4月13日，我校全体师生在校广场隆重集合，举行“升国旗 唱国歌”仪式。校督导室主任陈主任作了题为“保护环境 热爱生命”的国旗下讲话。
陈主任说环境是人类赖以生存的.必备条件，保护环境，就是热爱生命。但是当前人类环境问题很严重，很多人没有环保的理念。中学生应该反思自己，为保护环境而努力。
保护环境，需要从我做起、从小事做起、参与环保活动、增强环保意识、提高环保素养，争做环保卫士。
陈主任呼吁大家积极保护环境，因为保护环境就是热爱生命、就是保护我们自己、就是保护我们的未来！
3月9日，我校全体师生在校广场隆重集合，举行“升国旗 唱国歌”仪式。校党委副书记xxx作了题为“文明守纪,我们做的怎么样。”的国旗下讲话。
许书记说搬进新校区的半年来，校园设置相对于老校区更先进、环境更优雅。可是同学们依然存在很多与新环境不相协调的不文明行为：上课、入寝室、考试迟到；课间大声喧哗、打闹；随手乱丢垃圾；人走不熄灯；不遵守交通规则等等。许书记请同学们扪心自问：文明守纪自己做的怎样；换位思考：不良举止给他人造成了什么影响。
许书记倡导大家尊重自己，尊重他人，尊重集体，尊重社会，从自己做起，从小事做起，经常扪心自问，经常换位思考，积极做一个品德高尚、举止文明、奋发有为的人！
4月27日，我校全体师生在校广场隆重集合，举行“升国旗唱国歌”仪式。校政教处主任黄主任作了题为“珍爱生命 防止溺水”的国旗下讲话。
黄主任提醒大家5、6月份是溺水事故的高发期，由此给家庭、学校、社会带来的是抹不去的伤痛，为了杜绝悲剧的发生，黄主任对同学们提出几点要求：1.不私自在运河玩耍、游泳；2.不在河塘边玩耍、追赶；3.从我做起，严守学校纪律；4.同学们要互相关心、爱护，发现有同学私自游泳或到危险的地方玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长，不要冒然下水营救。希望同学们珍爱生命，预防溺水。高高兴兴上学，平平安安回家。
焦）尊敬的领导，（黄）亲爱的老师、同学们：
（合）大家好！
（王）一曲《开门红》，拉开了我们计算机与信息学院《e时代》文艺汇演的帷幕！
（黄）从蒸蒸日上的教学科研到形式多样的思想道德建设，我们做的敬业、勤恳！
（焦）从精彩纷呈的专业技能比赛到寓教学与娱乐的文明上网，我们学的灵活、轻松！
（王）从秀丽多姿的菱湖之滨到磅礴巍然的龙山凤水，我们的希望飞的越来越高！
（吴）本次文艺汇演是我院首届文艺汇演，目的在于丰富大学生课余文化生活，陶冶情操树立诚信理念，做诚实负责任的'大学生。
（黄）今天，我们非常荣幸的邀请到了……………………
（焦）一同前来的还有院直属机关………………
（王）请允许我们代表计算机与信息学院全体师生员工向你们的到来致以热烈的欢迎！
（吴）我们的《e时代》也得到了本
（王）同时我们也向………对本次演出的热情赞助表示衷心的感谢！
（焦）今天，我们相聚在这座黄梅飘香的古城，在这洋溢着青春活力的舞台，（王）去感受流行的节拍，（吴）去领略古韵的驿动，（黄）去畅想我们的未来！
（吴）计算机与信息学院首届《e时代》文艺汇演
（合）现在开始！
（王）激活《e时代》，进入第一篇章《青春接口》
《一》、青春接口
青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人。
2、歌曲联唱
青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人。请接着欣赏歌曲联唱，表演者、李春红、叶建军、李珊珊。
3、群口相声：《跑题》
刚才我们四位同学的联唱真是配合默契，浑然一体，可谓此曲只应天上有，接下来的这四位朋友为我们带来的群口相声《跑题》，他们跑的也真算是人间难得几回闻。有请表演者：李跃、邓慧、陈竹吟、
4．《冒险气球》
我们这四位朋友实在是能跑题，从锅炉房烧的不开的水跑到了去爬喜马拉雅山。呵呵，我们可不能也跟着跑题，请欣赏现代舞《冒险气球》，表演者院舞蹈队。
《二》、古韵飘香
（女）流行着的，是时代不懈的追求、回忆中的古典 （男）飞旋着的，是时代古韵的精髓、散发着的醇香（女）在这个醇香四溢的下午，让我们渗透其中，
（男）接下来隆重推出本次演出第二篇章：《古韵飘香》（女）一起来感受皖江文化的浓浓气息。（男）首先请欣赏巴乌演奏，表演者：戴俊、李从俊
2．黄梅戏：《神仙岁月我不爱》《观灯》
安庆素有戏剧之乡的美誉，即便不了解安庆的人，也知晓安庆的黄梅戏。接下来，就给大家带来两段经典的黄梅戏选段，请欣赏黄梅戏选段《神仙岁月我不爱》、《观灯》，表演者：陈辰、周丽丽、鲁斌。
3．相声：《水浒秘闻》
水浒传中的梁山泊大家是耳熟能详，然而梁山泊竟然有牛鬼蛇神乐队和小虎队这种种说法的确是让人耳目一新，接下来就请欣赏相声《水浒秘闻》！ 表演者：叶建军、林淑军
4、黄梅戏：《杉木水桶》
前面的两段黄梅戏，让我们听的如痴如醉，大家还想不想再听一段？好！满足大家的愿望，我们再来一首！我们也有一个美好的愿望，那就是希望大家在安庆的四年中，都能学唱一段黄梅戏，把这美妙的音乐和对安庆的美好印象一起带到祖国的四面八方。下面请继续欣赏黄梅戏《杉木水桶》，表演者：齐乐。
5．话剧：《昭君出塞》
雨正飘飘，风正潇潇。天荒地老人年少，千里断肠；关山古道，一曲琵琶惊飞鸟。云几遥遥，路几遥遥，只求一统山河明月照。这段歌词真可谓是对《昭君出塞》当时场景的真实写照，而接下来的现代版话剧《昭君出塞》会给您带来什么样的感受呢？就让我们一同来欣赏吧！ 表演者：陈辰、鲁斌等
小学戏曲进校园的活动总结1
为推动中华优秀传统文化在学校的传播和普及，提高学生艺术修养和文化修养，弘扬社会主义核心价值观，推进全县戏曲振兴发展，完成戏曲进校园，形成课堂教学与课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，根据xx县“戏曲进校园”工作实施
(一)配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。
20xx年5月27日，xx县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。
(二)制定好戏曲进校园的活动
7月5日
(三)分阶段进行：第一阶段：20xx年7――9月
学校从
(四)存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。
开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，
去年到北京参加“壮家有戏xx有情——xx壮族马骨胡与北路壮剧音乐展示会”演出的六年级学生罗舒尹说道：“从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大的兴趣，在学习排练了一段时间之后，我发现这不仅仅是兴趣，其实它的每每一出戏的背后都蕴含一个故事，而且我越来越被这些故事吸引，以后我会更加努力地学习壮剧将其发扬光大。”
(五)下一步的打算。
1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。
2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。
3、加强专业引领，提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，让壮剧走进音乐课堂，增加壮剧的一些唱段与基本知识，开阔学生视野让更多的学生了解壮剧，让更多的孩子们喜爱自己民族的文化，走进寻常百姓家，让更多的孩子家长认识到壮剧传承的重要性。
民族文化的传承，应从娃娃抓起，让孩子们从小接受民族民间文化艺术的熏陶，将壮剧艺术发扬光大。舞台上传来余韵悠远的马骨胡,孩子们跟随音乐唱起纯正的壮腔曲调……我们坚信，这名声响亮的xx壮剧文化瑰宝，定会在社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中迎来发展的春天。
小学戏曲进校园的活动总结2
戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。
现对我校这学期来戏剧曲艺文化的工作
一、校园文化氛围突出体现了民族特色
1、丰富了校园文化建设的内涵。
戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族
2、营造了良好的社会氛围。
随着此项工作的深入开展，凡是参与此项活动的老师，各级
3、增进了学校、家庭、社会三者间的友谊，为学校工作打开了新局面。
在开展此项活动中，我们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关心的子女教育相结合，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，收集老百姓对学校工作的各项意见和建议。这一做法，既收集到了我们所需要的资料，又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形之中提升了学校的社会名誉，为更好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承保护优秀民族文化的积极性。为我校开展戏剧曲艺文化进校园既节省了时间，又拓宽了空间。
4、拓宽了视野，调动了学生，改善了条件。
在开展此项活动的过程中，吸引了一大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们根据工作需要，我们适时调整
二、存在的问题
1、教师时间紧，阶段性任务强。
开展此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，
2、老百姓时间紧
传承民族民间文化的都是年纪较大的老人，作为老百姓与教师，作息时间是不尽相同的，他们没有多少时间来配合学校开展此项工作。
三、下一步的打算
1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。
2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新编排力度，开展民族音乐的编辑。根据地方特色，安排调整课时计划。保证我校民族文化凸显本土特色。保证我校教育为地方发展融为一体。
4、加强专业引领，提升教师执教水平。
将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，单靠教师在师范院校学的那点儿知识是不够的，在此活动中，最主要的是要走出校门，走进村寨和田间地头向民间艺人学习，对难度较大的要将民间艺人请进校园坐堂授艺，培训教师，这才有助于在校园内开展戏剧曲艺文化学习教育活动。
小学戏曲进校园的活动总结3
今年9月7日，我州召开戏曲进校园工作推进会，传达贯彻落实全省“戏曲进校园”工作xx片区推进会
在戏曲进校园活动中，各县市根据自身特色创造性地开展工作。推进会上，xx市教育局、xx县委宣传部、xx县教育局、xx市非遗中心作为基层单位代表，作交流发言。
xx市文联、市非遗中心整合资源，将一批老
xx市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作
xx县结合实际，制定了戏曲进校园工作
xxx县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。
7月15日至8月13日，xx县举办了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础知识。如今，xx县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立22个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人
xx县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入“艺术小人才”“艺术特长生”选拔范围，长期跟踪培养。目前，全县共25人被纳入培养计划。
此外，来xx县戏曲进校园的
xx市、xx县开展的戏曲夏令营，既丰富了学生的暑期生活，滋养了他们的
