请阅读下面的漫画，按要求用英文写一篇短文。
内容要求： 1.描述漫画内容;
2. 分析漫画所揭示的问题; 3. 提出你的看法。
注意：
1.短文开头已给出，不计入总词数;
2.考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯;
3.词数120左右;
4. 文中不能出现考生的具体信息。
参考词汇:pave the way
From the picture, we can see a family of three walking on a long red carpet.
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孩子的成长和教育问题作文范文：
From the picture we can see a family of three walking on a long red carpet. The son, well dressed, waves proudly in the middle while the father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet, sweating.
It shows a common phenomenon nowadays that children are the focus of families, shouldering the hope of their parents. Parents arrange everything for their children and spare no effort to pave the way for their success. As a consequence, children become so reliant on their parents that they have no independent thought or creative ideas.
Such a situation is of great concern. In my opinion, overprotection and too much care are extremely bad for children's development. Instead of doing everything for them, parents should encourage their children to overcome difficulties and inspire them to develop by themselves. Only in this way can they grow up to be independent and become truly successful.
【参考译文】
从图中我们可以看到一个三口之家走在一条长长的红地毯上。儿子穿得很好，骄傲地站在中间，而父亲则弯腰拿着夹克，前面的.母亲滚了出来，满头大汗。
如今，孩子们是家庭的焦点，肩负着父母的希望，这是一个普遍的现象。父母为孩子安排一切，不遗余力地为他们的成功铺平道路。因此，孩子变得如此依赖他们的父母，他们没有独立的想法或创造性的想法。
这种情况值得关注。在我看来，过度保护和过多的关心孩子的发展是非常糟糕的。父母应该鼓励孩子克服困难，鼓励他们自己发展，而不是为他们做任何事。只有这样，他们才能独立成长，真正成功。
第一篇：孩子的渴望
战争给人们带来了沉重的苦难，破坏了一个个和谐的家庭;撕碎了一个个美好的梦想;轰炸了一座座高楼大厦。
1937年8月28日，一位母亲抱着一个不满3岁的小孩来到上海南站，小孩在母亲怀里直撒娇，奶声奶气地说：“妈妈，我们要去哪呀?”“我们要去一个地方，躲避战争。”母亲说着，摸了摸小孩的头，“那个地方好玩吗?”咦?爸爸为什么不和我们一起去呢?”这位母亲叹了口气，说：爸爸打完仗就来了。”这时，一个炸弹“轰”地落下，车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。母亲抱着小孩连忙走进旁边的屋子里躲避，可是不幸的是，炸弹向屋子里落了下来，在生命的最后一刻，母亲将小孩推向安全的地方，自己却躲闪不及，被炸弹击中了，就这样，本来一个幸福的家庭，由于日军的轰炸，被破坏了。突然间，一座座高楼大厦变成了废墟，那人山人海，繁华热闹的站台，霎时变得人迹罕见，冷冷清清，到处都是惨不忍睹的遗体。这个骨廋如柴、衣衫褴褛的小孩坐在溅满鲜血的地上声嘶力竭的哭喊道：“妈，妈，你在哪儿?爸，爸，你去哪了?”他的眼神那么恐慌，那么无助，他那幼小的心灵似乎要折磨碎了。瞬时间，他的命运发生了天翻地覆的变化，没有了疼爱他的爸爸妈妈，没有了兄弟姐妹，没有了温暖的家庭，只剩下无依无靠的他。
我们虽然生活在太平的坏境中，但和平之神并没有永驻人间，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子们，要和平不要战争”为了人们不再失去美满、和谐的家庭，全世界应一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争而敲响丧钟，让我们生活在充满阳光、鲜花和爱的世界吧!
第二篇：未来的和平
这是一张1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被在美国杂志社工作的一名中国记者王小亭拍下的真实情景。
在那废墟上坐着一个衣衫褴褛，脸上都是灰尘，衣服上血迹斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周围横七竖八地躺满了血肉模糊的尸体，让人看了揪心。
看着看着，我仿佛出现了当时的情景：1937年8月28日，日军的飞机在空中搞了个突然袭击，随着几声“轰”“轰”“轰”，豪华的火车南站顿时成为一片废墟。当时，在火车南站想撤往内地的大约有1800多人。可是，日军在当天的`两次毁灭性轰炸，使700多人身亡。在这天，一个小男孩的父母带着他们年仅3岁的儿子准备撤往内地。正碰上日军的轰炸。这两位伟大的父母，为了保全自己儿子的性命，把自己的身体挡在正在熟睡的儿子的身上。只听“轰”的一声，这两位伟大的父母，为了保护幼小的儿子，被日本侵略者投下的炸弹炸死了。小男孩醒来后，发现爸爸妈妈不在身边，又看到地上血肉模糊的尸体，害怕得哭了。他一边哭，一边说：“妈妈……爸爸……你们在哪里呀?不要丢下我呀!呜——呜——。”
想到这里，我想对日本侵略者说：“你们也有父母养育，你们也有血有肉，为什么你们要去伤害别人?使这么多家庭家破人亡，为什么你们要用武力解决问题?为什么你们不能和我们和睦相处?难道你们忍心让父母失去儿女;让妻子失去丈夫;让孩子失去父母吗?”
让我们行动起来吧!制止战争，维护和平，让二十一世纪的明天，成为真正中满爱与和平的人类家园吧
第三篇：望和平常驻人间
1937年8月28日，本该是她最快乐的一天，因为他们将去探望她素未谋面的外公外婆。可她的父母前脚踏进火车门，后脚就踏进了鬼门关。
他们一家刚刚上火车，就听有人喊：“飞机、飞机……”接着就是轰隆隆的雷鸣声，再接着就是遍地的爆炸声，那是日本鬼子的轰炸机投下的重磅炸弹……它们在繁华的火车站爆炸，它们在密集的人群中爆炸……
那一刻，她的父母成了战争的牺牲品，和她、和外公外婆天人永隔;那一刻，她的父母用尽了最后的爱，把她抛向了安全地带;那一刻，她幸运地活了下来，可她再也见不到爱她的父母，再也见不到想她的外公外婆……
她，很小，不会说话，不会喊叫。但她的哭声却是最响亮的呼唤：她呼唤这个世界的和平。
她，很小，或许什么都不知道，但她知道，她的爸爸妈妈不应该是这样和她告别;她也知道，她的外公外婆不应该只能翘首以盼却见不到她最亲的儿女和孙女……
是的，这一切，都是因为可恶的战争，让我们一切活在和平之中的幸福的少年儿童们，一起和照片中的孤儿呼唤：让每个家庭都能其乐融融，让每个孩子都能笑容满满;让战争永离地球，让和平永驻人间……让悲剧不再重演。
前天看了中国教育台的一个有关《孩子说谎怎么办》的话题，前来参加的初、高中的家长和孩子面对面地讨论。结果了解到孩子其实也不想对家长说谎，只是家长不允许孩子做自己想做的是，所以不得不对家长经常说“善意的谎言”，学生们对此也很郁闷，说了谎还得给自己打圆场，朋友也得帮助说谎，好累，既然如此，家长不如痛痛快快地让孩子做自己喜欢的事……
昨天又看了中国教育台的一个有关《父母唠叨的话题》，请来了初、高中的家长和孩子面对面地讨论“家长唠叨”的话题，其中唠叨分为6种：1、指责式唠叨；2、贬损式唠叨；3、提问式唠叨；4、询问式唠叨；5、攀比式唠叨；6、加压式唠叨。家长在教育孩子的过程中多多少少地都用过，但在实施中孩子不但没有按家长预想的那样做，反而对家长的唠叨置之不理或嘴上符合，行动上该怎样还怎样，家长对自己的唠叨也很无奈：唠叨了孩子不听，不唠叨看孩子又不顺眼。主持人让家长与孩子互换立场，结果很自然地：家长理解了当今的孩子，孩子
从以上话题可以看出家长与孩子交朋友是何等的重要，那么怎样与孩子成为真正的朋友呢！
第一、尊重孩子
尊重孩子不仅仅是因为他们小，需要爱护、关心和培养，还在于他们从出生起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为，要让孩子感到自己是自己的主人。如：孩子同大人讲话不但要认真听，而且有时大人要蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感觉。孩子吃饭是不能硬逼；孩子做错事不能横加训斥；要孩子换衣服时也不用命令的口吻；家长带孩子外出做客，主人若拿出食物给孩子，家长切记提早代替孩子回答“不吃”、“不要”之类的话，也不要在孩子表示出想吃时对孩子呵斥。孩子想要什么或想看什么，本身并无错，因为他有这个需要，任何人都没有理由指责。反对人前教子，伟大的教育家洛克说过：“父母越不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失，使他们天地白宫，他们越觉得自己的名誉已受到打击，维护自己名誉的，自然也就越淡薄。”
第二、给孩子自由的空间
孩子行为控制能力虽然很弱，但他们渴望拥有一块领地，这块领地既是空间上的，也是心理上的`。在那里，他们可以随意摆放自己的物品、安排任务，可以讲述孩子们的故事，倾诉情感，保存自己的小秘密。这块领地是孩子精神发展的庇护所，也是他们作为人之尊严的重要堡垒，就和成人的私密一样，不让外人随便刺探。在成人眼里，也许这块领地里的一切、连同孩子的一切心计均可以一目了然，但绝不可以轻易点破。因为，一但让孩子发觉自己的秘密全在成人的掌控之中，他们的尊重需要就会遭受挫折，滋生出自卑、弱小无能之感，从而丧失基本的自尊与自信。
第三、和孩子成为真正的朋友
家长要转变观念，要和现代竞争，要走在孩子的前面，才能引导他，如跟不上孩子步伐，就很难让孩子服你。关键在于顺势利导，和孩子步调一致，就能真心与孩子为友。
家长转变观念，不要一味的疼爱孩子，而要学会让孩子与家长站在同一“辈分”。不但自己“伺候”孩子，还要让孩子“伺候”自己和他人。与孩子交朋友，多听听他们的想法，给他们表达的机会，使他们在平等、和谐、被尊重的家庭氛围中健康快乐地成长！
相信所有的家长如果与孩子成为真正的朋友，那么唠叨和孩子说谎的话题自然不会出现。
愿天下所有的父母眼中的孩子：永远阳光、灿烂、自信、自主、健康、快乐！
