这几天天气很寒冷，我冒着寒风到了xx一中xx学校参加曾老师主持的新教师培训，短短两个多小时，就将心中的寒意驱散了。
为什么一开篇就说这样煽情的话呢？其实真不是煽情，是真情实感。这次培训让我感受最深刻的，是地理教师的科研精神。作为一个刚毕业的硕士研究生，我对科研的热情和盼望是非常强烈的，尤其是对我最感兴趣的地理教学研究。同时，作为一个应届毕业生，我也非常盼望能有多方面的尝试，不仅仅局限于常规的初中地理课堂教学，还有课外兴趣小组组织、竞赛班辅导、野外考察指导、地理课题研究等，甚至包括高中地理教学，不过正好碰上一中德胜今年在进行改革，很多学生活动都被取消，也就少了很多机会。曾经也有人跟我说，那是因为我还年轻，没有家庭负担，才会想做这些繁琐的事情。其实我自己也不敢想象以后因为带孩子而焦头烂额的情景，我只想趁我还年轻的时候，尽量多尝试。
最近我也有尝试提出自己的想法，但更多的是直接遭到回绝，我很受打击，因为我很担心自己在还有精力和激情的时候没有得到机会，很快就放弃了。就在我的心也跟随天气进入寒冬的时候，听了曾老师的话，突然觉得作为地理教师首先就要懂得坚持，不管遇到什么困难，都应该尽力尝试，成果不是一两天就会有的`，而是需要一两年甚至三五年。读研究生的时候，老师们就经常会说，地理研究是周期最长的，也是出成果最久的，但成果都是惊天动地的，所以需要坚持不懈的科研精神。从培训时曾老师的话中，我感受到了这种精神。
我想，可能曾老师刚开始工作的时候也遇到过各种困惑，不断地在尝试中破除这些困惑，我也希望自己能像曾老师一样，通过努力和思考让自己快速成长，与时俱进，坚持不懈，让自己的工作开展得更加有时代特色和个人特色，为学生呈现更有趣和有效的地理课堂。
初中地理教师培训心得体会1
有幸参加教育部组织的“国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，所以在八天的学习中，每天顾不上天气炎热，早早地赶到学校，认认真真地聆听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。心中对教育部的精心安排充满了无言的感激。通过八天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。
一、要有“爱”一名优秀的地理教师，不仅要热爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点，更要热爱自己的学生，心中有了爱，才能够想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学。真正达到教学的目的。
二、要“善”变新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。所以一名优秀的地理教师一定要善“变”。根据不同的教学内容和不同的学生，探索不同的教法和学法。做到因地制宜、共同提高三、要善“动”新课标里很多内容都要求老师和学生要动起来。包括眼、身、口、手、脑，可以说是全方位的。这个动不仅要出现在课堂上，还要出现在课前准备和课后的拓展中。通过这次学习，还解决了许多困扰我多年的问题。比如：以前在上等高线这块内容时，我试图自制一个模具，把等高线图更直观地展现出来。帮助学生理解这一内容，都始终没能如愿。而在这次学习中，我欣喜地发现了，原来等高线图可以用铁丝来演义。真是如获至宝、受益匪浅啊！培训是短暂的，但它却是一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。力争做一名无愧于祖国和人民的好教师。
初中地理教师培训心得体会2
雏鹰放弃了妈妈的怀抱，拥有了翱翔的自由；幼苗放弃了温室的呵护，拥有了参天大树的体魄；我们放弃了与家人的欢聚，放弃了轻松惬意的假期，拥有了沉甸甸的收获。在盘点收获的同时还有些意犹未尽，甚至已经在翘首期盼下次集中培训的到来。
一、环环相扣精彩纷呈
在教研室王凤翠老师的精心筹划下，在实验中学周到细致的后勤服务下，在常绪兰、韩霞、于红英、牟秀霞四位老师的精彩主持下，在全县六十多位地理教师的密切配合下，这两天的全县集中培训分三个环节有条不紊地进行着。
首先是教材梳理，明确目标这一环节主要是把前两天在镇校级培训时进行的七年级上下册教材的梳理情况进行抽签展示。不管是整册教材的分析梳理还是课时教学目标的确定，老师们都讲解得非常细致，层次分明，深入浅出。老师们对教材知识体系的把握，对教法独到的见解，对教材重难点的处理都让我受益匪浅。展示结束后指导教师及时给予了恰到好处的点评，真是精辟深刻，一语中的。
第二个环节是资源共享，精彩再现在这一环节，以学校为代表把我们最成功的教学经验和体会展示出来和大家共享。我首先代表实验中学展示发言，把我们集体智慧的结晶拿出来和大家共享，随后老师们都争先恐后，踊跃发言，纷纷毫不保留把自己成功的经验说给大家听，甚至为了解决一个难题我们总结了近十种方法，最后找出最直观、最能使学生掌握的方法。于超老师还结合其它优秀的课例把参加省优质课的'优质教学资源给大家进行了展示，更让我们耳目一新，感受到全省较高水平的课例和全新的教学理念。
第三个环节是分组讨论，释疑解惑指导教师事先把各学校老师提出的疑难问题进行了收集、整理、归类，然后把问题分到四个小组进行讨论，人人发言，人人参与，小组长做好评价纪录、汇总，再次集合后负责把老师们的意见和方法向所有老师展示讨论的结果。经过大家的集思广益，老师们感到困惑的许多问题都迎刃而解。另外，为了调节老师们紧张的心情和使后面的培训更有效率，我们还在每天培训的中间和最后设置了快乐驿站和培训建议两个小栏目，更具人性化。
二、盘点收获，受益匪浅
从教学中独到的经验精彩展示到教学中疑难问题的争先发言，从优质教学资源共享到指导教师的精彩点评，无不显示了老师们积极探讨的学习热情，毫无保留的奉献精神。每一个环节我也参与着，思考着，并快乐着。我感觉，这是一次思维碰撞的精神盛宴，行走于一个个独特的领悟、一个个独到的观点中，汲取和品尝着大家共同酿造的玉露琼浆，不再为“独学而无友”苦恼。我惊讶于每一个人都在认真地思考，真诚地交流，我们分享着智慧，享受着成功的喜悦。在这里，我们获得一个个的灵感，视野开阔了，见识深广了，思想活跃了。这些教学方法和技巧，有些是我以前曾思考过的，有些是我一直困惑的问题，通过这两天的分组讨论精彩展示让我茅塞顿开，大有拨开云雾见青天的感觉，我忽然庆幸，多亏了各位同仁，多亏了这些独特的观点，不然自己在今后教学中不知还要走多少弯路。
其实这次培训我的另一大收获，就是惭愧。当我看到别的老师旁征博引，侃侃而谈的时候，我发现自己的知识积累实在是浅薄得可怜；当看到别的老师洋洋洒洒，写出妙笔生花的培训感言时，我发现自己的文笔生涩得很；当别的老师激情万丈的时候，我有时却难免会偷偷懒，这一切都让我感到惭愧。相信在以后的工作学习中，这种惭愧将成为我不断学习、不断进步的动力源泉。
看我们走过的这几天充实的日子，看这些丰厚的收获，那些放弃就显得微不足道。现在我们又坐在了微机桌前……
初中地理教师培训心得体会3
这几天天气很寒冷，我冒着寒风到了xx一中xx学校参加曾老师主持的新教师培训，短短两个多小时，就将心中的寒意驱散了。
为什么一开篇就说这样煽情的话呢？其实真不是煽情，是真情实感。这次培训让我感受最深刻的，是地理教师的科研精神。作为一个刚毕业的硕士研究生，我对科研的热情和盼望是非常强烈的，尤其是对我最感兴趣的地理教学研究。同时，作为一个应届毕业生，我也非常盼望能有多方面的尝试，不仅仅局限于常规的初中地理课堂教学，还有课外兴趣小组组织、竞赛班辅导、野外考察指导、地理课题研究等，甚至包括高中地理教学，不过正好碰上一中德胜今年在进行改革，很多学生活动都被取消，也就少了很多机会。曾经也有人跟我说，那是因为我还年轻，没有家庭负担，才会想做这些繁琐的事情。其实我自己也不敢想象以后因为带孩子而焦头烂额的情景，我只想趁我还年轻的时候，尽量多尝试。
最近我也有尝试提出自己的想法，但更多的是直接遭到回绝，我很受打击，因为我很担心自己在还有精力和激情的时候没有得到机会，很快就放弃了。就在我的心也跟随天气进入寒冬的时候，听了曾老师的话，突然觉得作为地理教师首先就要懂得坚持，不管遇到什么困难，都应该尽力尝试，成果不是一两天就会有的，而是需要一两年甚至三五年。读研究生的时候，老师们就经常会说，地理研究是周期最长的，也是出成果最久的，但成果都是惊天动地的，所以需要坚持不懈的科研精神。从培训时曾老师的话中，我感受到了这种精神。
我想，可能曾老师刚开始工作的时候也遇到过各种困惑，不断地在尝试中破除这些困惑，我也希望自己能像曾老师一样，通过努力和思考让自己快速成长，与时俱进，坚持不懈，让自己的工作开展得更加有时代特色和个人特色，为学生呈现更有趣和有效的地理课堂。
在学习、工作乃至生活中，大家都写过
关于老师的作文1
在平常的生活中，妈妈笑过，爸爸笑过，奶奶也笑过，但班主任黄老师的微笑我却永远、永远也不会忘记……
在一年级的时候，我还是一只胆小，没有自信的“丑小鸭”。上课从来不敢举手发言，只是牢牢的记住老师说的每一句话。没有持续多久，有一次黄老师点了我站起来背古诗，本来我在家已经背得滚瓜烂熟了。但是一紧张，我的舌头就打结了，一站起来，就傻乎乎地看着老师，刚到嗓子眼的诗句早抛到九霄云外了。就在这时候，几位淘气的同学说：“你瞧，她那副德性，回家一定没有背！”我当时真想狠狠跟他们评评理，但这时候我的脸涨得像个红苹果，说也说不出。这时黄老师开口了：“刘东，大胆一点儿，别怕”。有了这番话，我好像有了靠山一样，流利地背出来了。老师的脸上露出了微笑。那一丝微笑不但代表了老师对我的希望，同时也给予了我鼓励。
老师的笑像一位仙女，让我这个灰姑娘穿上了水晶鞋；老师的笑像一盏明灯，在深夜里照亮我的前进。
关于老师的作文2
老师您是蜡烛，燃烧自己照亮别人。老师您是太阳，温暖他人奉献自己。
老师您是否还记得，有一次
老师我想对您说，您很伟大。您就把我们当成您的亲生儿女一样，关心我们。在下午跳课间舞时，我没有带帽子，您怕我冷，就轻轻地把我的帽子给我带上了，在那一刻，我感觉温暖极了。您关心我，爱护我，就像妈妈一样。
老师我想对您说，我要感谢您。您领着我们走进了知识的海洋，攀登科学的高峰。您就是园丁，而我就是一棵小树，您把我的枝枝条条都修剪了，让我长成一棵茁壮的大树。
老师，您太辛苦了。每天都要给我们批卷子、练习册、作业本和积累本。而您还要备课、讲课，每天说很多很多话。
老师，我一定好好学习，懂得感恩，长大后报答您。
关于老师的作文3
升入高年级之后，班主任换成了陈老师。第一次看见她，我心里就在想：哇，好漂亮的老师哦！可是没想到陈老师平时很严厉的，直到一次游学回来，我才发现了陈老师的另外一面。
那次游学我们去的是桥世界，我看见那些奇形怪状的桥害怕极了，一个人坐在树下，怎么也不敢上去。看见同学们在桥上追逐着、嬉笑着，一个个生龙活虎的样子心里真羡慕啊。好几次同学们跑过来拉我一起，我就是不敢，大家都扫兴的走开了。陈老师看见了走过来对我说：“万珂，来，我陪你上去，没事的。”她拉着我的手来到桥边上：“来吧，勇敢一点。”我战战兢兢的走了几步，回过头，陈老师微笑着点了点头，似乎在说：你能行，我鼓起勇气走过去，开心极了，陈老师也开心的笑了。
这次游学我看见了陈老师的微笑，是老师的微笑让我战胜了自己。
关于老师的作文4
敬爱的X老师：
您好！工作一定很忙吧
这是我平生第一次写信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。
在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实我还有许多您不知道的优点呢，比如：爱看书、爱运动、爱跳舞……，节假日我还在外面报名参加了“剑桥少儿英语培训班”、“乒乓球培训班”，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的小学生。“桃李无言，下自成蹊”，长大后我成为有用之材，一定会报答您的培育之恩。马上就到圣诞节了，提前祝您节日快乐！
祝你身体健康
工作顺利
您学生：XXX
XXXX年XX月X日
关于老师的作文5
亲爱的洪老师，在您的悉心教导下，我已经是一个四年级的小学生了，是您把我从一个不懂事的小孩，教成一个会看书，会写字的人。
洪老师，您像辛勤的园丁，把我们一朵朵花儿培育;洪老师，您像昼夜不息的路灯，照亮我们前进的道路;洪老师，您像一支粉笔，为了教学，贡献了自我的身体;洪老师，您像……
洪老师，四年来您辛苦了。每一天您批作业要批到三更半夜，只能睡几个小时，第二天，您还要不知疲倦的给我们上课，就这样日复一日，您却从不喊累叫苦，这样无私奉献的精神值得我们学习。
洪老师，您就像我们的母亲一样，悉心教导我们做人的道理，让我们更加讲礼貌、有礼貌，学会沟通，学会团结，学会帮忙别人。
洪老师，我想对您说：“您培育了无数名学生，所有人的.成长都是您用汗水浇灌出来的，我必须不会辜负您的期望，我会更加努力、认真学习，长大了做一个有用的人才，成为您的骄傲。”
关于老师的作文6
人也许天生就有爱美、爱花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，娇嫩的玫瑰，婷婷的兰花。都在向你微笑，向你招手。他们美的姿容、艳的色彩让人目不暇接。你，会选择哪一种？
我却不会选那些华丽的花，只会去买角落的那一簇素洁您却一点都不生气，一笑而过。您是多么和蔼。我最喜欢上您的数学课了。因为您总是不厌其烦、耐心地、毫无怨言地教我们一道道算式，一条条规律和公式，让那些公式永远铭记在我们自己的心里。您让我们记熟公式，还给我们讲有趣的数学故事。
随着知识的增长，我们做那些简单、中等的题目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困难的题目，有很多同学都被这道题给蒙了。您一说、一指、一点，我们都会了，您想一颗发亮的星星，指引我们迈步前进。
虽然我只在您这学习了一个多学期，但是您让我学到了许多知识和道理。
关于老师的作文7
在中学，学习的课程多了，老师也自然多了许多。给我印象最深的要数地理老师。虽然她上的课不多，可我对她却很喜欢。
老师的风格是认真、严谨、一丝不苟。在一次地理课上，我的作业没有写完。老师发现后说：“下课后到我办公室！”这下可把我吓坏了。去的路上，我猜测着老师会怎么批评我，越想越害怕，都不想进去了。没想到的是老师没有批评我，而是耐心地给我讲那些题，这时我觉得老师是那样的和蔼可亲。
我现在越来越喜欢地理课了，不只是因为喜欢书上的内容，更重要的是，我喜欢地理老师。
关于老师的作文8
今天，我的语文成绩考得很差。大课间的时候，老师把我叫到办公室里，当时我很害怕，怕老师会狠狠的批评我。可是老师叫我坐下来，温和的对说：“嘉琪，今后上课要认真听讲，要认真对待学习，只要你尽最大努力就会考好。这是个单元考试，下次期中考试的时候，可千万不要马虎了。”
我一边走，一边想老师对我说的话。老师说的太好了，当时我真想对老师说一声：“老师，谢谢您对我的辛勤培育，老师您辛苦了!”
回到教室，我一看，下一节课还上语文课，我要记住老师的话，努力搞好学习，长大报答老师的培育之恩。
关于老师的作文9
六年的学校生活即将结束，我们也应该回过头来看看我们的老师了。这里有老师头发已悄悄变白，可还在拼命讲着要点，有老师在将要考试之际不管有什么事都要来上课，有老师嗓子疼极了，话都不好说，却来不及多喝几杯水。
在这里，我要写我们的英语老师，王老师。她总是比较民主，大家上她的课一般都比较轻松。王老师不仅严抓我们的学习，还对每个同学都很关心。我有一次不舒服，趴在桌上，老时师见了就关心地问这问那，还对我说有什么需要就找她，我感动极了。
还有许多对我们学习、身体健康十分关心，对自己身体却不怎么关心的老师。我想对老师们深深鞠一躬：“您辛苦了！”
关于老师的作文10
我要感谢妈妈，因为她历尽 千辛万苦把我养大;我要感谢爸爸，因为是一个名副其实的“幽默神”，带给我无数的快乐;我要感谢同学，因为他们带给我许多帮助;但我最想感谢的是语文老师——丁老师。我永远忘不了丁老师对我的关心与帮助.......
丁老师对我们很负责任。记得有一次，上写字课，我正全神贯 注一笔一笔的写字。不知不觉间，丁老师踏着轻盈的步伐来到我身旁，她俯下身子，认真注视着我写的字。我抬头正迎着慈祥的目光，我心里十分温暖，恰巧我刚写完了字。她和蔼可亲地说：“李坷芪，你写的挺漂亮，就是这个“培”字左边有些偏歪了。我马上意识。
关于老师的作文11
“快呀！快呀！”啦啦队在接力赛上拼命呐喊，每个人都紧张的皱起眉。手一会鼓掌一会攥拳在身体两侧来回摆动。她，也十分紧张的和啦啦队站在一起，随着欢呼，随着跳跃。当运动员快到达终点时，她就会像一个活泼的孩子一样，跑到他们身边给他们加油、喝彩。她双手不停拍动，兴奋地到终点等运动员胜利而归。发随着她，蹦蹦跳跳，欢快起舞。连眼睛都像会唱歌一样，每一眨都给人鼓励。阳光照在她身上，只见她前倾着身体，双手攥拳贴在胸上，微微斜着头，用期盼的目光瞅着她的学生。
她，不就像船舶一样吗？站在黑暗中为我们指引方向。
她就是我心爱的老师，她就是我初中最喜欢的老师。就是她，为我点亮了智慧人生。
