亲爱的朋友们？在成长的道路上，你们遇到过什么困难和烦恼吗？打败他们了吗？现在，我给你们讲一个我自己的故事吧！
记得小学刚入学没多久，妈妈就严肃地对我说：“延延，你已经是大孩子了，要和大人分床睡了。”这对我来说简直是晴天霹雳，想想在黑黑的夜里，独自一个人躺在床上，多恐怖啊！我不由得打了一个冷战。不要，不要，就不要……我使出了独门杀手锏——耍赖。但是，无论我怎么哭闹，耍赖，妈妈丝毫没有动摇，我知道这回彻底完啦。
时间老爷爷并没有因为我的不愿意而放慢脚步，这一天终于还是来了。妈妈把我在床上安顿好，轻轻亲吻了我的额头，关上了灯。我拉着妈妈的手久久不愿放开，“延延，相信自己，你一定行！”妈妈最终还是走出了房间。“妈妈不要关门了，留个缝吧！”我带着哭腔说。
渐渐地，周围所有的灯光都暗了下来。黑暗中我使劲睁大眼睛不敢闭上，生怕一不留神有坏蛋进来把我抱走。我死死地抱着我的玩具狗，它现在可是我唯一的保镖了！我不断的给自己打气，心里默默地念着：“我长大了，我什么都不怕；这是在自己家里，有什么可怕的……”这时院子里一辆夜归的汽车开了过来，雪亮的车灯透过窗帘射到我对面的墙上，那张原本温柔漂亮的白雪公主画像瞬间变成了邪恶的老巫婆，向我发出阴森的笑声，我呼地一下用被子蒙住头，细细的冷汗渗出了额头，眼泪在眼眶里直打转。随着发动机声音的熄灭，一切又回归了黑暗，我却再也不敢把头从被子里露出来。我真想去旁边的屋里找妈妈，可是又不敢动，算啦，我还是用我的偶像们来鼓励自己吧。“看看人家美羊羊、熊大、安娜公主、兔子朱迪警官……多么勇敢，你要向他们一样。”不知道过了多久，周围越来越静，一切越来越模糊……
清晨，我感觉脸颊被一双温柔的手抚摸着，睁开惺忪的`睡眼，是妈妈！“妈妈，我昨天是自己睡的吗？”“当然啦！”“哇！我成功了，我真的做到啦！”我激动地从床上一跃而起。“怎么样，害怕了吗？”“还好吧，也没什么了不起的。”妈妈看了看变了形的玩具狗，会意地笑了。
许多事情其实并没有我们想象的那么难，只要我们相信自己，带上勇敢这把金钥匙，就一定能够战胜成长路上的各种困难，打开美丽的梦想之门。
亲爱的朋友们，让我们一起加油努力吧！
大班健康教案 篇1
一、活动目标：
1、引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。
2、两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。
二、活动准备：
课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。
三、活动过程：
（一）欣赏故事，引出问题
1、师有感情地讲故事。
1、故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你）
2、生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）
师：这么多人都想说一说，我有一个好方法——统计表（课件出示统计表图片）
和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。
2、出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。
3、师幼共同观察、总结。
有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁的？有几个小朋友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）
（二）联系生活，展开讨论
提问：
1、你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）
幼：没人跟我抢被子，很舒服。
一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。
2、你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿）
3、你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）
请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，教师随即点击相应图片。）
（三）继续欣赏故事，感受故事情节
师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）
幼：一起睡。
师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）
师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。
（四）大胆尝试
师：现在有没有勇气，想自己睡一睡呢？
幼：想。
师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作）
（五）活动结束：
“原来——现在——想尝试——”的句式说一说）
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
大班健康教案 篇2
设计背景
由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标
1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
重点难点
活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备
课件，音乐《健康歌》。
活动过程
一、出示图片
（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片
1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！
2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？
请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：
（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。
5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法
6、讨论总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？
老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。
三、小结
小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗？
四、音乐《健康歌》
知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋友们。
教学反思
本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。
培养幼儿的良好习惯。
本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。
大班健康教案 篇3
设计思路：
谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，愿意阐述自己想法的特点，用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织。幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的'感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，巩固良好的生活习惯。在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
活动目标：
1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活态度和生活习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：展板。
活动过程：
1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦？
3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什么？
4.双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷；胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。
瘦瘦队代表：我觉得瘦好，因为瘦的人很苗条，穿衣服好看；瘦的人吃得少，只要吃一点点东西就饱了，可以节省粮食。
③请部分"观众"发表观点。
5.主持人出题：胖和瘦会给生活带来哪些烦恼？
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：太瘦的人身体不健康，有些人因营养不良会生病。
瘦瘦队代表：胖的人怕热，夏天会出很多汗。太胖的人跑也跑不动，会生很多病。
③请部分"观众"发表观点。
6.主持人小结：胖和瘦都会影响我们的生活，带来一些烦恼。只有不胖不瘦，才是一个棒棒的人，才是最健康的人。
7.讨论：怎样才能成为一个棒棒的人呢？
8.主持人引导幼儿建立正确的健康观念：首先要有合理的膳食营养，过胖和过瘦的人都要学会调整饮食结构，保证身体有足够的营养。其次要养成良好的生活习惯，加强体育锻炼。
活动反思：
互动是本次活动的特色，也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流，也有知识经验的分享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面讨论、思考健康的意义，懂得了日常生活与健康的密切联系。
教师在活动中从"台前"退到了"幕后"，但这种"退"是另一种意义上的"进"。教师借助主持人身份不仅可以灵活调控活动节奏和气氛，而且可以充分观察每个幼儿的表现，给予及时的反馈和鼓励，并能以提问的方式引发幼儿进行深层次的探讨和思考。
给小宝宝讲的睡前温馨童话故事【四篇】1
在美国佛罗里达州的一个小镇上，生活着一个81岁的独居老人罗斯盖伊。盖伊喜欢在晚餐后，带着两岁半的小狗布鲁诺一起出去散步。
这天傍晚，下起了毛毛雨。小狗布鲁诺呜咽着，磨磨蹭蹭地抬头去望灰白色的天空，似乎在提醒老人这倒霉的天气。直到老人走进雨里，它才无可奈何地跟上。
盖伊一路絮絮叨叨。他们来到运河边，雨密集起来，被雨打湿的河畔小径，渐渐泥泞难行了。“噢，布鲁诺，看来你是对的!我想我们该回家了……”老人话音未落，突然脚下一滑，身体顿时失去了重心，重重地栽倒在地!小狗布鲁诺显然被这突如其来的变故惊呆了，它吠叫着，去撕咬盖伊的衣服，试图让他站起来。老人俯卧在河畔呻吟着，他的鼻梁骨摔断了，双臂齐肩部脱臼，丝毫动弹不得。
盖伊大声呼救，希望有人可以帮助他。可是，运河边原本行人稀少，雨天的傍晚，更无人迹。
“布鲁诺，快去叫人，快去啊!”老人冲小狗喊。可是，一向听话的布鲁诺此刻不听使唤了，只见它虎视眈眈盯着河面，眼里交织着恐惧与野性。就在这时，平静的河面上，翻起一阵浪花，一只短吻鳄浮出水面，它摆动巨尾，龇牙咧嘴爬上岸来。
短吻鳄逼视着老人，迅速向他靠近。说时迟，那时快，布鲁诺闪电般一跃，夹在老人和鳄鱼之间。它并未狂吠，只是掀起它的嘴唇，龇着尖利的牙，低低地怒吼。短吻鳄的牙齿更具杀伤力，但它犹豫了，双方僵持了约莫半分钟，鳄鱼突然绕开小狗，快速爬向老人，对准老人的腿，一口咬下去。
求生的本能让老人忍痛滚开去，鳄鱼扑了个空。这时，布鲁诺临空扑向鳄鱼，跳到它头上，一口咬住短吻鳄的眼皮。鳄鱼疯狂地摆动巨尾和脑袋，试图把小狗从身上抛下。于是，一只两岁半的小狗与一只短吻鳄的战争开始了。短吻鳄凶猛，愤怒，疯狂;小狗灵巧，执著，勇敢。小狗布鲁诺最终撕裂了鳄鱼的眼皮，还咬瞎了它的一只眼睛。短吻鳄不敢再恋战，终于逃回河里……
从短吻鳄口中救下了主人，布鲁诺已遍体鳞伤。它这才跑回镇上，叫了人来，把老人抬回去。
其实，短吻鳄不仅因为疼痛才败下阵来，更因为小狗布鲁诺的气势。这气势可以叫智慧，可以叫胆识。然而，驱动这智慧与胆识的力量，是一种发自灵性纯粹的情谊，一种正在人群中流散的温暖情愫，一种与背叛、狭隘相对立的原始情感元素。应该说，人类要向人类之外的生灵学习的地方还很多。
给小宝宝讲的睡前温馨童话故事【四篇】2
从前，有一只小海豚，它非常喜欢自己的小乐园。小乐园金灿灿的，很引人注意。里面新奇的游乐项目只有这家游乐园独有，海里的小动物们都喜欢到那里玩。
小海豚的游乐园成为了海底超级的豪华乐园，这让小海豚变得自私起来。她从现在开始收起门票来，这门票贵得很。渐渐地，海里的`小动物都不来游乐园玩了，乐园里变得黑洞洞、空荡荡的。但小海豚还是那么自私，在乐园周围砌起会打人的功能墙，只有一扇密码门可以进出，其他地方都不能走，要不然就会受到打击。而且那密码门的密码只有小海豚知道，所以她一个朋友也没有了。上学的路上，小动物们看到她就一溜烟跑开了;上课时，只要她一出错，小动物们就哈哈大笑。现在小的怕她，大的要欺负她，就这样，她孤独地度过了一天又一天。
一天早上，小海豚一觉醒来就奔向游乐园，游乐园里嘻闹声、欢笑声响成一片。小海豚一看，火冒三丈，说：“这是我的游乐园。你们没买门票怎么就进来玩了?去去去，都滚出去”!小动物们一看到她，就一溜烟从功能墙破损处游走了，四周又变成黑洞洞的、空荡荡的，十分宁静。小海豚一个人打着手电筒在里面玩。玩着、玩着，小海豚觉得很无趣，非常怀念与小伙伴们在一起玩的热闹场景。这时，她发现海草旁有一点亮光，原来是一只小海马。小海马用尾巴碰了一下海草，海草马上摇动起来，小海马高兴地笑了，与海草玩得更欢。望着盯着它玩的小海豚，小海马热情地邀请它一起玩。小海豚感到很惭愧，非常后悔因为自己的自私，失去了朋友，也失去了开心与快乐。她决定拆除功能墙，免费开放游乐园，于是，游乐园重新变得金灿灿的了。
现在，小海豚和小海马成了知心朋友。小海豚知错能改，又有了许多好朋友。这样，她每天都生活在幸福和快乐的环境中。
给小宝宝讲的睡前温馨童话故事【四篇】3
在一片茂密的树林中，生活着许多小动物，它们友好地相处着，就像一个快乐的大家庭。有一天，不知从什么地方来了一只机灵、可爱的火红色的小狐狸，小动物们都好奇地看着它。
树枝上的喜鹊最先和它打招呼：“你好，欢迎你来到这里!”
一只美丽的蝴蝶翩翩飞来，对小狐狸说：“嗨!可爱的小狐狸，你加入我们这个快乐的大家庭吧!”
小狐狸有点发愁地说：“可是我还没找到住处呢!”
这时，一只温柔的小鹿站出来说：“如果你愿意的话，就和我做邻居吧!”小狐狸点点头愉快地同意了。然后它们一同来到一颗大树下，于是，火红的小狐狸成为了小鹿的邻居。
几天后，小狐狸对小鹿说：“我不想住这儿了，我要搬到别的地方去。”
小鹿不解地问：“为什么呀?这里多好啊，这颗大树能为我们挡风遮雨，还能给我们提供甜美的果实，你之前不是说你很喜欢这里吗?”
“可树上总有树枝掉下来，落在身上很不舒服!”
“森林里都是这样，当风吹过的时候，总会有树叶、树枝之类的掉下来，这很正常。”
“我不想住在森林里了，我不想再被这些讨厌的树叶、树枝打扰!”
小鹿只好送别了小狐狸。小狐狸走出森林，来到一片旷野中，“这里总该不会有什么东西忽然从天而降了吧!”小狐狸这样想着，觉得这里是个不错的安家之处。住了几天之后，它发觉这里白天非常热，而晚上又非常冷，“我可受不了这忽冷忽热的环境，我得另外找个好地方。”住在附近的野兔看见小狐狸准备搬家，就问它：“小狐狸，你要搬家吗?”
“是啊，这里的气候忽冷忽热，我受不了了。”
“这里气候虽差些，但没有虎狼出没，很安全的，你还是安心住下来吧!”
“我想再找找，一定还会有更好的地方吧!”
小狐狸不听劝告，又开始四处寻找新的住处。
小狐狸来到一个翠绿的山坡上，“这里气候好、环境优美，我就住在这里吧。”可是住下的第一个晚上，小狐狸就听见四处都有狼的嚎叫声，小狐狸心惊肉跳地过了一夜，一点儿没睡着，第二天一大早小狐狸又决定搬家了，它告诉自己：“一定还会有更好的地方!十全十美的地方!”
就这样，小狐狸一次次地寻找，一次次地搬家，直到现在也还是居无定所……
给小宝宝讲的睡前温馨童话故事【四篇】4
森林里，居住着一只自以为是，不会乐于助人的小猫。
小猫家对面有一条清澈而透亮的水塘，水塘里住着一群快乐又善良的小鱼们。小猫天天去水塘边钓鱼，有时候她的鱼桶里会满载而归，但有时却空空如也，但小鱼们并不介意，甚至有时会是心甘情愿的让小猫去吃，他们想：我们帮助了别人，别人也会在我们有困难的时候帮助我们的。可是，并不像小鱼们想象的那样。
在一个风和日丽的早晨，小猫又去钓鱼了，这次她一钓就是好几条哩!。
好景不长，炎热干旱的夏季到来了。火辣辣的太阳直射到水面上，水塘里的水都蒸发掉了，可怜的小鱼都没了家。
一条大鱼对小猫说：“求求您了，我们的家被可恶的太阳毁掉了，请您救救我们吧!”小猫没有好气地说道：“救你们?我干嘛要救你们呢?”说完，就向大鱼扑去，一口就把他给吃掉了。
鱼妈妈见了，赶紧说：“尊敬的小猫女士，倘若你不来救我们，那您以后就吃什么呢?”“那我就不能吃老鼠吗?真笨!”小猫说完，又扑上去吃掉她了。
剩下的只是鱼宝宝们了，有的慌乱逃窜;有的大哭起来;有的还喊起老鼠哥哥来。
老鼠见了，心疼地问：“你们怎么了?”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍，并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人的小猫，让她没有东西吃。老鼠满意的答应了。
小猫终于知错了，她以后不但经常帮助小鱼，还总是很谦虚，成了人见人爱的小猫。
