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脚印初中作文1
车辚辚，马萧萧，气象巍巍，黄沙漫天，我看到三千将士浴血奋战，乘胜追击坚定稳扎的脚印。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回；水悠悠，雁咻咻，十里亭长，万落霞孤，我看到墨客骚人轻松愉悦的脚印。江碧鸟逾白，山青花欲然。路遥遥，山迢迢，江南岸绿，雪拥蓝关，我看到被贬诗人沉重不前的脚印……
有这样一个脚印，它代了诗仙李白的狂放不羁、傲然于世。他酒放豪肠，七分酿作月光，余下三分呼为剑着气，绣口一吐，就是半个盛唐。他长风破浪，直挂云帆，即使形单影只也会对影成三人，给这寂寥的氛围平添了几分勃勃生机。他重情重义，即使友人分别，船上踏歌，潭深三千，也依旧不及汪伦送我情。
有这样一个脚印，它承载了诗圣杜甫的忧国忧民，披肝沥胆。他老骥伏枥志在千里，即使茅草渡江穷阎漏屋，上漏下湿，匡坐而弦，也惦记着安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。他国士无双清风傲骨，即使被说是褊躁傲诞，傲世见疾，也会发出“不眠忧战伐，无力正乾坤”、“万国皆戎马，酣歌泪欲垂”的感叹
有这样一个脚印，它彰显了东坡居士的虚心热血，超脱豁达。他道理贯心肝，忠义填骨髓，谈笑于生死之际，即使书香门第，名噪一时，也能够虚心请教，踏实读书，不为黄金屋、不为颜如玉。他抱负远大，正义果敢，即使被冤枉，锒铛入狱，也能讽刺“杖黎裹饭去匆匆，过眼青钱转手空。赢得儿童语音好，一年强半在城中。”的为官不正之风。
我看到这样一个脚印，它浅薄虚浮，它是愚昧无知的昨天；我看到这样一个脚印，它整齐稳定，它是勃勃生机的今天；我看到这样一个脚印，它扎实稳固，它是奋发向上的明天。我看到有的脚印代表着保家卫国，热血男儿；我看到有的脚印代表着大爱无疆，永不垂朽；我看到有的脚印代表着公正无私，清正廉洁。我看到的脚印象征着中华儿女向上的英魂，告示了中华激情昂扬的未来。
我看到的脚印，它成长着，它壮大了，它是属于我们的赞歌。
脚印初中作文2
站在大街上，我寻视过往的行人，来也匆匆，去也匆匆。除了脚印，什么也没有。站在沙哈拉沙漠，你会感叹，感叹世界的无奇不有，沙是那么平滑，却始终不见一个脚印……
长征路途中，红军拔山涉水，多少个日日夜夜啊，多少汗水挥洒在那一片土地上，可以见证的就是那落在后面的一双双脚印。一身军衣，一个军帽，一双军鞋已是破烂不堪，但那一双脚印看上去还是那么地有力，没有冰天雪地地考验，没有倾盆大雨地拷打就不会有红军战士无坚不摧地毅力!这些脚印沉重而坚定，那是中国人民坚定不移的信念，是对希望不悔地追求啊。
音乐旅途中也折射出许多动人音符，而每一个优美的旋律都是音乐家用他们的足迹踏出来的。贝多芬，著名的钢琴家，虽然遭受耳聋的袭击，但他在自己地音乐道路上踏出了一个又一个精彩的脚印。有人说，那是走火入魔，不吃饭，不睡觉，只是坐在钢琴前不断地演奏着。一个个脚印在钢琴的踏板上伴着音乐的旋律飞舞，好象每一个踩下去的步伐都是对生命的一种寄托。终于那一个个踏出来的脚印成了世界上最完美的声音，后人为之震撼。人们也终于懂得，那些脚印是对音乐的执著，是对生活的热爱。
在科技的道路上，袁隆平为我们开辟了不一样的天地。粮食增长率的不断提高，让国人骄傲，也让世界为之震撼。在科学的神奇世界里，在为人民谋福祉的道路上，袁隆平留下了数不清的脚印。
我们总是踏着一样的步伐，却踩出了不同的脚印。大街两旁，人们还在不断地赶路，为着自己的理想，坚定地迈开自己的脚步。
脚印初中作文3
总是乐此不疲的向前迈进，不考虑多少，只管走了多远，只因为你向时光许诺过，总会不停赶路。在匆匆的岁月里是否发现你的路太过无趣，完全成了自己的奴隶。而再看看路边风景才发现你还停在原点，因为你并没有用心走。
其实，我们需要的是深深的多彩记忆，而不是淡淡的暂时几刻的飘渺记忆。即使不是第一，即使不是永远的出色，但只要你用心迎着太阳走，你就在前进、在超越。
举一个例子，在《死魂灵》这本书里，主人翁遇到的第一个地主是一个典型的幻想家，他幻想在小桥上建立繁华的热闹小都市，桥上应有尽有。看书两年才看了十四页，真佩服他的想象天赋和读书技能。其实这就是最好的反面例子，把时间花在不现实的东西上，可以说他是人生路上的一个泡泡，随时有可能破裂在自己的幻想国度里。
还有一个人，你肯定认识他，他的一生在不断进步，他的血液总只在音乐的旋律里沸腾，双耳失聪却是世界上最伟大的音乐家。没错，他就是贝多芬。他为音乐梦想而疯狂，他创造的音乐也是让全球为之疯狂。他的不幸没有成为他的借口，而是在困难面前更加坚强。他是人生路上的成功者，用他的进取赢得世人永记。
卡梅隆，你可能不熟悉，但他的电影你一定看过。《泰坦尼克号》、《阿凡达》都是出自他手，在他得生命里，他曾完成过数次潜入世界最深海底——马里亚纳海沟。而他就是人生的冒险王，用它的惊人之作获得世人称赞。
我们也许不能拥有像贝多芬、卡梅隆的传奇人生，但我们只要永远在人生路上进取，留下深深地脚印，述写不平凡的记忆，也能同样拥有不一样的人生。那时，回头看看走过的脚印，会发现你的努力有价值。
脚印初中作文4
成长史人生道路上不可缺少的一道风景线。成长是一个人成熟的标志，成长是一个人不断走向成功的过程，成长是人生最辉煌的一页。不同的阶段对成长的领悟也有所不同。
小时候，无忧无虑自由自在才是最好，儿时的我不懂得长大是什么，只想着按照自己的想法做自己想做的事情，儿时的我常常牵着妈妈的手，闹着妈妈给我买棒棒糖，儿时的我常常光着脚丫走在光滑的小路上，儿时的我常常为坏掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回忆儿时的种种，感觉自己很幼稚很无奈，常常在父母的庇护下成长，无忧无虑，自由自在，没有任何压力，没有任何责任。儿时成长的脚印是轻快愉悦自由的。
长大后，奋发向上，不断攀登才是成长，长大后的我，明白了成长的意义，懂得了自己的使命。为自己的明天加油，为自己的未来增彩。长大后的我，为了自己的理想奋斗，为了自己的目标前进。长大后的我，不但使自己的知识有所提高，而且使自己的灵魂得到了升华，得到了锻炼。长大后的我，为了实现自己的理想，不断努力，不断奋发，是自己在获得知识的同时提高自己的内在潜能。长大后成长的脚印是稳重、是有压力更有动力的。
而现在，为了自己的理想，为了自己的目标，不断前进向上才是成长。现在的我，成长对我是一种考验，而现在的我，为了自己的`理想常常一个人在灯光下学习，奋斗。成长使我从幼稚走向成熟，从活泼走向稳重，从父母的怀抱中走想了社会这个大家庭。成长的过程就是我们不断提高自身各方面能力的过程。
成长的道路并不是一方风顺的，是曲折的，是泥泞的，布满了荆棘。我们要不言放弃，正是成长的过程，才磨练出坚强，不言败，自信的我们。
脚印初中作文5
从指缝间溜走的，那淡淡的，却怎么也觅不到的，那一个脚印。也许，它早已随着海浪的侵蚀而消散；也许，它早已伴着，那飘飘悠悠，轻柔的枯叶，一起蹂躏至泥土；也许，他早已迎着风雪，深深地冰冻于海底深处……但我依然寻找着，等待着，与它重逢的那一天，那流星般的邂逅。
仰起头，一道星光划破夜空，茫茫星海中，究竟哪一个，才是我想要寻找的？想要触碰，却被那璀璨闪花了眼，刹那间，无法辨别方向，更无法碰到，那一个脚印。回忆，渐渐浮上脑海，垂下眼帘，似乎已经感觉到了，那一个脚印……
一片，一片，悠悠落下的花瓣，也许在他人看来，它早已香消玉殒，溢满了淡淡的哀伤，我亦是如此，但是那一天，那一个脚印让我否定了这个想法。暮秋，枝头渐渐荒凉，道路上却铺满了金黄，让人不忍去破坏，这一凄凉的美景。突然，眼眸瞟到了一个突兀的身影，他拼命地用脚踩着些什么。顿时，一股怒气涌上心头，不知哪来的勇气促使我上前阻止了他。他静静地望着我，平静的脸上竟然露出了一抹笑容，不由来的，我被深深的震撼了，竟然也耐心的听他的解释。他告诉我，他这样是为了能更好的让枯叶融入泥土之中，让明年的花开的更美。
霎那间，一波极具震撼力的海浪，从心海上涌起，一直泛滥到我的眼角，终于支撑不住，落了下来。曾经辉煌过、潇洒过的花，并不像童话中所写的，骄傲、自负，它们心中满怀着的，是对下一代的关爱，它们宁可不再潇洒，也要给予下一代最为美好的世界。
睁开眼睛，看见了那朵初吐芬芳的花骨朵儿，眼眸中瞬间又绽放出光亮。我找到了，只属于我的，那一个脚印。
脚印初中作文6
人生之行悠远，人生之路漫漫。回望人生路上，每一个不会磨灭的深深浅浅的脚印。
脚印一：坚强
看，那一个脚印，那是我最坚强的脚印。
小时侯，不会走路，不管去哪里，都是家人抱着，终于，我可以自己走路了。可一次又一次地跌倒让我失去了学步的信心，总是希望父亲母亲可以陪伴我一起走，能在我跌倒的时候扶我，但是没有，我泪眼盈眶地望着他们，我从他们眼中看到了他们对我的鼓励，我一定要坚强，一定要努力，一定能学会走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我学会了走路，我也学会了坚强。
成长路上，多了一个脚印，一个叫做坚强的脚印。
脚印二：自信
看，那一个脚印，那是我最自信的脚印。
小学时，一次作文竞赛，教师把这次机会给了我，我很胆怯，害怕写不好，总是认为别人写得比我好，我会辜负教师的期望，对自己没有信心。教师，您知道后，什么都没说，只是静静的看着我，眼里充满了鼓励和信心，我一下子信心十足，把我写的文章交了上去，最后竟然获得了二等奖。领奖时，我看着台下的人们，听着他们的掌声，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都会充满自信地去做。
成长路上，多了一个脚印，一个叫做自信的脚印。
脚印三：谦虚
看，那一个脚印，那是我最骄傲的脚印。
成长路上，多了一个脚印，一个叫做谦虚的脚印。
看着身后的脚印，笑一笑，转身向前走，前方的路将更加坎坷，但我会依然向前走，成长的道路，留下了一串串属于我坚实的脚印……
脚印初中作文7
人生就好比一条路，漫漫人生，悠悠长路，每个人都会从这条路上走过，留下脚印。然而总是有些人的脚印历久弥新，历经岁月而不蚀，而有些人的脚印却很模糊，不待日久而消去。
岳飞，离我们已有几千年的距离，然而他的名字却总能永远记在我们心中，他的英雄事迹也永远刻在了中华民族的丰碑上，虽然历史已经逝去，岳飞也永远成为了回忆，但岳飞在中华民族史上的脚印却永远不会消失。反而会愈加光亮，照亮着整个的民族史。
司马迁，一代史学家却成了宦臣，在生不如死的人生面前，为了信念的追求，为了理想的实现，他忍着痛活了下来，只为让大汉有一本真正的史书， 虽然他的做法在当时遭尽了世人的白眼，可他用自己顽强的毅力和高度的爱国精神让自己在中华民族漫漫历史长河中留下了脚印，往事越千年，司马迁的脚印却经得起岁月的腐蚀，成为了一到永恒的风景 。
居里夫人，在发现镭元素之后公开于世，自己却得不到丝毫的利益。她的无私精神让他的名字穿越了时空，传遍了大千世界。它不仅在自己国家的历史中留下了脚印， 在世界的历史中留下了脚印，更在我们的心中刻下了脚印。
中国上下五千年历史，多少代人在这条路上匆匆走过了，然而他们的名字却没有人知晓，同样是一生，走过了同样的距离，也许他们也曾留下过脚印，但谁知道呢？平凡的一生终被岁月掩埋了
一个不平凡的人，也许你生活充满着痛苦，也许终有一天你也人会成为历史，但你留下的脚印是你存在过的见证，你留下的脚印永远历久弥新。
脚印初中作文8
时间会悄然而过，时间也能改变一切，因为时间小雨滴穿透了石头，因为时间那年轻的脸上也多了饱经风霜。也唯有那深深的一个脚印，还默默的注视着人间沧桑。
人生是一条漫长的“丝绸之路”，许多人要的是不顾一切地风雨向前走，达到自己的目标。于是那一个个经历过的脚印就留在了他们身后。我却不要，我要对这些说“不”，我要后退，倒着走，我才能看到，才能不忘掉哪些我留下的脚印——曾经那么美好的风景。
后退一步，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏玩耍，曾经我们共度风雨。离别的日子还是会来临，那无情的冰雹，就这样无情的打在了我们的脸庞。可我们还是那么固执，始终不肯说出那一声“再见”。就这样我们都各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是哀伤，会哭泣。
再后退一不，我看到了成熟的脚印。那曾几时，我学会了思考，思考人生的哲理；那曾几时，我学会了领悟，领悟那母爱，那时间的温情；那曾几时，我我学会了品味，品味书中美好的味道；那曾几时，我学会了感受，感受世界上唯有悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。
再后退，我又看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和爸爸妈妈们安然的一起走过大街小巷是那么的幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月也是那么幸福。幸福，只是平平淡淡的，不需要那么多华丽的词语，没有精辟的语言，只有一分宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是开心的，是幸福的。
那一个个深深脚印，有这七情六欲，能从中找到以前的风景，退一步看看，才发现是那么的幼稚，那么的幸福。
脚印初中作文9
时间能改变一切。昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣，昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印，还默默的注视着人间沧桑。
人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不”，我要努力倒着走。努力倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。
努力倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声“再见”。就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。
努力倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。
深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。
脚印初中作文10
人别只想着往前走，有时候回头看看自己走过的脚印，你会发现，你原来有过这些美好。
一年的深夏，太阳高高挂在天空，湛蓝的天空没有一丝云彩，也许它们是被太阳的威严给吓跑了吧。村外的小河正在退潮，河中央的水还没到脚踝，两边更是没水，是一层厚厚的沙子，我和一位好姐姐——笑笑姐喜欢在这里玩。
我们光着脚踩在沙层上，留下了一个又一个的脚印。我抬起头看着天空，让风抚摸我的脸，痒酥酥的感觉让我扬起了笑容。笑笑姐则认真地看着我们留下的脚印，对我说：“看，我们的脚印好可爱！”我也低头看着我们留下的脚印，一些大，一些小，大的是笑笑姐的，小的是我的，她的脚印整整齐齐，我的却杂乱无章，不过这些脚印放在一起格外和谐。
笑笑姐蹲下去，仔细地观察我们的脚印，认真地对我说：“我们以后每到这个时候都来这里留下我们的脚印，好吗？”我笑着回答：“好！”这就成了我们之间的约定。在炙热的阳光下，一个女孩蹲着看脚印，一个女孩则站着，这画面极其美好。
可是我们没有完成这个约定，笑笑姐离开了这美好的世界，去了那美丽的天堂。我也离开了那小山村，来到了城市。我曾回去过，可小河越来越深，即使退潮也可以淹过我，我再也不能在那上面留下脚印了。从此这件事便像一个脚印，深深地印在了我的心上。
好好珍惜那些你留下的脚印，那可能是你一生最美好的东西，千万别让时间把脚印抹去。
脚印初中作文11
“坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半。”我静静地重复着这句歌词，希望找回那两对半的脚印。但它们被时间淹没了。
夕阳的余晖笼罩着大地，柔和的光线与海水相映，格外美丽。在海天相接的地方，一轮羞红了脸的太阳徐徐下落，不动声色地消失在我的眼前，正如你一样，安静得让我不知所措。
因为你，我爱上了大海，更迷恋柔软的沙滩。那时的你也好像一个爱闹的小孩，脱掉鞋子，轻轻地，轻轻地在沙滩上烙下你的脚印，接着想得了糖的小孩一样高兴得忘了形。我在那头，向你挥手，用贝壳铺成形状各异的有趣的图案，接着向你炫耀功绩。你拄着拐杖，夹蹦乱窜地向我走来，就像一个长了三只脚的奇怪的人，那滑稽可笑的样子，让我总是忍俊不禁。接着你就伪装生气地鼓起腮帮，把拐杖举得老高，想要吓唬我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得让你追我。所以僵持一会，我们都会不约而同地笑了起来。
我们坐在沙滩上，你的叫总是不安分地四处踏着，看到那熟悉凌乱的脚印你满足极了。你说，你喜欢海，喜欢在沙滩上乱走，这样会让你产生归属感。我总会调皮地趁你仰望苍穹时狠狠地把你的脚印抹去，接着一溜烟地逃开，剩下你在原地龇牙咧嘴，不满地跺脚。黄昏把我们的身影拉得很长，覆印在那两对半的脚印上。我以为我们会这样一直打闹下去，但是没想到，你离开了。
你睡得那么沉，那么安静。恬静的脸写满了舒意。我在你耳边呼唤，想和你一起去才沙滩，可你为什么无动于衷。是因为怕我把你的脚印抹掉，还是怕我的脚印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙滩上，在沙滩上奔跑着，跳跃着，学着你的样子仰望天空。但我却感觉不到快乐，那脚印被雪白的浪花冲淡了，只露出了浅浅的痕迹。我依然不断地跑着，只有这样，我才感觉你一直在这里，等着我一起踩沙滩。
“姐姐，你在干什么？”一个男孩打断了我，“我在制造脚印呢？脚印对我非常重要哦！”
是啊！脚印非常重要，那是我对你的思念，那是你给我的礼物。
看着脚印，我又想起了你——外婆。
(46)肇：开始。祀：祭祀。
(47)揄(yóu)：舀，从臼中取出
(48)簸：扬米去糠。蹂：以手搓余剩的谷皮。
(49)释：淘米。叟叟：淘米的声音。
(50)
(51)惟：考虑。
(52)萧：香蒿。脂：牛油。
(53)羝(dī)：公羊。
(54)
(55)嗣岁：来年。
(56)昂：仰，举。豆：古代一种高脚容器。
(57)登：瓦制容器。
(58)居
(59)胡臭
鉴赏
中国传统诗歌源远流长，但以叙事为主的史诗却一向不发达，因此《诗经》中为数不多的几篇具有史诗性质的作品，便受到今人的充分关注。《大雅》中的《生民》一篇，就是这样的作品。
《毛诗序》说：“《生民》，尊祖也。后稷生于姜
诗共八章，每章或十句或八句，按十字句章与八字句章前后交替的方式构成全篇，除首尾两章外，各章皆以“诞”字领起，格式严谨。从表现手法上看，它纯用赋法，不假比兴，叙述生动详明，纪实性很强。然而从它的内容看，尽管后面几章写后稷从事农业生产富有浓郁的生活气息，却仍不能脱去前面几章写后稷的身世所显出的神奇荒幻气氛，这无形中也使其艺术魅力大大增强。
诗的第一章写姜
诗的第二章、第三章写后稷的诞生与屡弃不死的灵异。后稷名弃，据《史记·周本纪》的解释，正是因为他在婴幼时曾屡遭遗弃，才得此名。此篇对他三次遭弃又三次获救的经过情形叙述十分细致。第一次，后稷被扔在小巷里，结果是牛羊跑来用乳汁喂养了他。第二次，后稷被扔进了大树林，结果正巧有
誉满文苑的《荷塘月色》是朱自清散文的代表作之一，是语文教材中的传统篇目。下面是我们为大家带来朱自清《荷塘月色》原文赏析，欢迎大家阅读。
朱自清《荷塘月色》原文
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的.季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
朱自清《荷塘月色》赏析
这篇文章写于一九二七年七月。当时，全国一片白色恐怖。朱自清和许许多多知识分子一样，面对血污的现实和迷茫的前途，陷入苦闷彷徨之中。朱自清有着光明磊落的人格和对社会的责任感，他没有颓唐消沉，而是时时泄愤懑于诗文。虽然絮絮低吟不同于震撼人心的呐喊，可同样是战斗，同样是历史的一个回声。
《荷塘月色》，从一个侧面曲折地为我们展示了那个可诅咒的时代，留下了旧中国知识分子苦难历程中一个清晰的足印。
这篇散文选进现行教材时作了删节。现有八个自然段，可分为四个部分。
文章第一段，交代了作者去荷塘的时间和缘由。开头就说出这几天“颇不宁静”的内心状态。“颇”字是对不宁静心情的强调。下文中作者思绪翻飞，神驰万里，或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。这一句是作者进行艺术构思的焦点，也是本文的文眼。
“颇不宁静”四个字，似乎言犹未尽，一般来说，继续抒发胸臆才顺理成章，但作者的笔锋却转向了晚上乘凉时的所想、所见、所闻。这样“颇不宁静”的表述，就如同悬念似的抓住了读者的心。
作者先写所想：“日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。”再写所见：“月亮渐渐地升高了。”后写所闻：“墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。”这些仿佛与作者的情绪没有联系的白描，却创造了一种凄楚、孤寂的氛围，是为“颇不宁静”的心情着色，也是为描写皓月清光下的荷塘垫笔。
心有隐忧，能向谁去诉说?荷塘或者可以使自己得到片刻解脱。作者受到情绪的压迫、景色的吸引，终于带上门走向荷塘。这一行为是有着心理活动根据的合乎逻辑的发展。这一段是文章的第一部分。它以强烈的直接抒情开始，将淡淡哀愁流露在字里行间，为全文定下了感情的基调。
第二段写荷塘周遭的环境。先写曲折幽僻的小煤屑路。通过“白天也少人走，夜晚更加寂寞”的叙述，暗写了在这种气氛环境中作者的一颗寂寞的心。继而实写荷塘四周的林木，虚写没有月光时的阴森气象，虚实相参地，勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境。最后以赞美今夜的淡淡月光作结。平时无意于荷塘的月色，尽管今晚的月光只是淡淡地，仍然觉得很好，这是什么缘故呢?读者带着这种思索转入了下一段。这个结句完成了由写景到抒写作者心情之间的过渡。
这一段里对淡淡月光的描述为正面写荷塘定了基调。淡淡月色是景物的色调，淡淡哀愁是内心的情调，交融在一起，不仅使读者踏进了淡淡月色笼罩下的荷塘，而且也踏进了作者那被淡淡哀愁笼罩着的心灵里。
第三段紧承第二段，披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒发自己踏月寻幽的万端感慨。
“路上只我一个人”提起了下边关于踽踽独行于荷塘的一番妙论。“背着手踱着”这一细节，微妙地展示了作者此刻稍有宽解的心情。接下去是一段内心剖白：“这一片天地好象是我的;我也象超出了平常的自己，到了另一个世界里。”一种喜悦之情溢于言表，但是都加了“好象”、“象”这样修饰语，说明这种喜悦之情是建立在虚幻的遐想上的自我慰藉。从以后的行文中可知这当然也只能是不堪现实一击的淡淡地喜悦。尽管如此，由于此时此地能使身心挣脱生活的种种羁绊，偷得片刻安宁，因而才有了“什么都可以想，什么都可以不想。”“是个自由人”的感觉。只是这样一种感觉的获得，就能使作者发出：“且受用这无边的荷塘月色”的自足的惬意的心声，足见这样一个小天地对困扰于人事中的作者来说，是多么难求的境界。这句话，细加品位，最能撩人心绪。从作者苦涩的微笑中，我们看到了一个痛楚的灵魂对现实的反抗。
这二、三段为第二部分，它为四、五、六三个重点段作了足够的铺垫。
第四段写月光下的荷塘。从田田荷叶写起，依次写出荷花，荷香和脉脉流水。符合人物观察景物的顺序。
最先扑入眼帘的是满塘荷叶。“亭亭”一词表现了荷叶的风姿秀丽，“舞女裙”的比喻，恰到好处地写出了荷叶临风摇曳的姿态。在纵观之后，凝神细审，视线移到万绿丛中的点点白花。盛开的袅娜喜人，含苞欲放的流露着勾人情思的娇羞，十分传神地写出了荷花的不同姿态。进而用“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星”这样的比喻，写出荷花从光色上给人的感受。“明珠”是写近处荷花的玲珑剔透，“碧天里的星星”是写在满塘荷叶衬托和月光的辉映下，远处荷花的闪烁迷离。既看到宜人的花色，也就必然会嗅到沁人的花香。“缕缕清香”，能让读者真切地感受到，是很难的。但作者以歌声设比，用时断时续若有若无的远处的歌声，这样易于体味的听觉感受，唤起读者的嗅觉体验，把两种感觉沟通起来，这种移感修辞手法的运用，实在可以传神。
在这番静态描写之后，又把荷塘的动态捕捉进镜头里。清风徐徐，荷叶的一丝颤动，化为一道碧痕，荡向荷塘那边。这种细致的描摹，真使人宛然若见。
在一连串的比喻描写之后，作者又用“更见风致”概括地写出淡淡月色之下，脉脉流水之上的荷叶的美。怎样“更见风致”呢?由于前边形象描写的具体和逼真，读者完全可以在已获得的内心视象的基础上，创造性地去想象，作者就不必多说了。
第五段描绘荷塘的月色。月色是单调的，难以着笔，而作者把它和形态不一、色彩有别的景物结合在一起进行描写，就使月色有了光上的变化。他首先从月色的角度写月色。“月光如流水一般，静静地泄在这一片叶子和花上。”流水的比喻，把月光写得流动、轻柔，而且突出了它那空灵、明彻的特点。“泄”字化静为动，更加强了月光的流动感。作者写荷塘上水气氤氲，在月色映照下泛起“薄薄的青雾”。这就准确地抓住了月色和水气揉合在一起的那种特殊的色彩。第二句从景物角度写月色。月光笼在花间、叶上，花叶有如“牛乳中洗过一样”。牛乳并非透明的，那就是说，眼前的花叶给人一种终隔一层，不甚分明的感觉，同时也恰恰表现出作者一时朦胧、恍惚的心理状态。此景此情，就象“笼着轻纱的梦”一般，既是写景，也是写情。满月而不能朗照，才使荷塘愈加显得虚空、缥缈，唯有这样的境界，作者一腔愁绪，才得暂忘、暂解。因此作者说：“这恰是到了好处”。这梦幻般的景物，实际上是作者希冀超脱的梦幻般心理的象征。
月光“隔了树照过来”把斑驳的树影映在荷叶上。塘中的月色当然不均匀。淡淡的月色和树影之间有明暗的变化。但明与暗又是溶进溶出，不着痕迹，没有明显的界限，从不均匀的变化之中又透露出某种内在的和谐。这种视觉的感受，怎样使读者体味到呢?作者
用梵婀玲(即小提琴)奏著名曲来比喻，于是这种光与影的和谐便化为耳边悠扬的旋律。
读者可以凭借对优美的乐曲的想象去领略月色之美。这种对月色的描写，可以说到了出神入化的地步。
第六段展示出月光下荷塘四周的景象。“远远近近”“高高低低”等重迭词语的运用，造成了树木错落有致的层次感。荷塘周遭的树木“乍看象一团烟雾”，这是从面上写树的整体形象。独有杨柳的丰姿能让人辨得出，是点的描写。点与面的结合，也是为了从另一个角度描写月色。然后，视野扩展开来，写了依稀可见的远山。荷塘有了这样一个写意般的幽深的背景，更衬托出月下荷塘的宁静。接着，树缝里一两点灯光闯进作者的视野。无精打彩的灯被比喻为渴睡人的眼，十分别致。这一比喻可能触发读者对于此灯下人们的种种联想。现实的生活步步逼近了，刚才的美妙的幻觉慢慢在消失。曾是听而不闻的蛙叫、蝉鸣，惊扰了荷塘和作者内心的超然心境。作者曾据为己有的别有天地的境界，化为乌有。作者终于发出了“我什么也没有”的恍然若失的慨叹，这就和开头写的“颇不宁静”的心绪照应起来。
以上是文章的第三部分。作者触物兴怀，笔笔是景，笔笔是情。画意浓，情更浓。在这宁静的荷塘景色的描绘中，我们时时感受到作者情感波澜的冲腾。
第七、第八两个自然段是文章的第四部分。进一步表现了作者不满现实，幻想超脱而不能得的复杂心理。
“忽然想起采莲的事情来了”这一句，起着承上启下的作用。先写江南采莲，继而以南朝乐府《西洲曲》的诗句来表现古代江南采莲的幽美情景。这由此及彼，抚今追昔的联想，是作者“颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘畔没有得到排遣之后的必然去向。抒怀乡之衷情，发怀古之幽思，能否消除心上的郁闷呢?答案是否定的。蒋介石发动“四·一二”反革命政变后的江南，在血雨腥风之中，又怎么会有“采莲南塘”的佳境呢?作者不仅不能摆脱世间事，反而更“惦着江南了”。惦记着什么呢?没有讲出，只是用了一个意味深长的破折号，心事浩茫，尽在不言之中。作者产生“颇不宁静”心情的原因在哪里呢?在这儿也给我们含蓄地作了解答。从这里我们可以体会出作者的心情之所以“颇不宁静”，是由于对祖国命运忧心忡忡，而不是基于考虑个人得失的多愁善感。全篇文章至此感情达到了顶点，在这巧妙的点题之中，文章升华到一个新的思想境界。
荷塘漫游也好，怀古思乡也好，幻觉中的自我虽一时能远远地离开现实，关怀时代命运的作者最终仍要回到现实中来。“猛一抬头，不觉已是自己的门前，轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”文章至此作了看似平淡，却是情味无穷的收束。说明现实是无法逃避的，也是不应逃避的。带门而出，推门而入，首尾呼应，结构十分严整。以上是文章的第四部分。
这篇散文以“我”的游踪为线索，贯串全文。实则是作者“颇不宁静”的心情在牵动着步履，步移而景换。读者似乎追随着作者的行踪，实际上是在作者情感的波澜中浮沉。情感的变化起伏，又都是现实的投影。缘情写景是这篇散文的一大特点。
作者的情感是复杂的、深沉的。正如他自己所说：由于“久而后出，这种情感必尽其层层叠叠，曲折顿挫之致”。(《朱自清文集(一)·短诗与长诗》)因此，在景物描写中能极尽起伏变化之能事，是情感使然，绝对不仅仅是文字技巧问题。这种以情带笔，使笔墨翻澜，意境跌宕，结构严整，又富有变化的写法，是本文的又一特点。
本文语言清新朴实。娓娓谈来，如叙家常，倍觉亲切。其中巧妙的比喻形象，象是一颗颗明星，熠熠照人，使满篇生辉，又不露丝毫雕琢的痕迹，确实是大家手笔。
这篇散文给我们打开了一篇有声有色的画卷。从画卷中隐约可见地向我们走来的是一位志行高洁、注重操守的正直的知识分子形象。综观朱自清曲折艰辛的一生，重读这篇《荷塘月色》，给予我们的启示是深刻的，作品的社会意义也正在于此。
