前几天，一次下课，同桌问我：“过几天就到元宵节了，你回不回家？”
听到这话，我哽咽了一下，小声回了一句：“不回了。”
“为什么？这是元宵节啊！再说了，你这次不回，就要等到下一次放假了，现在离下一次放假，还有很久呢！”同桌听了我的话，很吃惊的说。
“不回就是不回了，哪有那么多为什么？”我很敷衍的给同桌回了一句。
同桌听了这话，笑了笑，什么话也没说。
其实，同桌问我话的时候，我心里还没有决定好到底要不要回家，但我终究还是没有回家。
今年元宵，你回家了吗？
从小到大，每年元宵节我都是在家陪父母一起过的，而唯独今年，我没有陪父母一起过元宵，甚至连一通电话都没有打。
我是一名高中生。你可能会想一个高中生怎么可能会没有时间陪父母过节呢？但是，由于学校提起开学，我早在正月十五之前就已经来到了学校。因为今天是元宵节，所以学校放了两天假。
尽管两天的假期，让我有足够的时间可以坐车回家过节，但想了很久，我还是没有回家。
由于上学期我的成绩从初中的名列前茅到现在的名落孙山，我心里很不好受。所以，今年，我想多花一点时间在学习上。我知道，这付出的代价就是和爸妈团聚少了。
最后，我只是给爸妈发了一个微信——爸妈，元宵节快乐！
昨晚，我抱着手机一直等爸妈的回复，等了好久，才等到一句回复——“嗯！知道了！你在学校好好学习！照顾好自己，下次放假时，记得给我打电话。”
听到了手机叮咚声，我赶紧打开微信，看到上面的回复，我不禁潸然泪下。
我知道，此刻，爸妈的心情和我是一样的，尽管我们都知道昨夜为元宵节，但我们却分隔两地，元宵佳节，我们并不元宵。
看完爸妈的回复，我也回复了他们一些话——“嗯！知道了！我会照顾好自己的，也会好好学习的，你们也都要好好的。”
然而，这一条微信，却没有回复。
我知道，不是爸妈没有看见，也不是他们故意不回复。我想：他们应该是怕回复我的消息，我又会发一些话来戳中他们的泪点。
今年元宵，家里只有爸妈两个人一起过，我在学校，而哥哥姐姐们都去了外地工作。可以说，今年元宵，爸爸妈妈过得并不开心。
我又抱着手机，想给爸妈打电话，但又不敢打，我怕我会哭，也怕爸妈担心，更怕爸妈伤心。与此同时，我也在期望爸妈中的一个人会给我打电话，这样我就不用这么纠结了。
我在犹豫，也在等待。
犹豫无果，等待也无果。我没给爸妈打电话，爸妈也没有给我打电话。我觉得，这就是一家人的心连心吧！我不给爸妈打电话，有我的原因。而爸妈也未给我打电话，肯定也有他们的原因。
也许，我们不打电话的原因，保持沉默的原因，其实早已猜出了对方的心思，也就没有必要打电话了。
有些时候，沉默也是我们和家人之间的一种心照不宣。
记得上小学时，有一次放学回家时，看见路边有卖烧烤的。从小，我都特好吃和好玩，看见路边什么新奇的玩意儿或者好吃的食物，都按捺不住。
更何况这是烧烤，我更是按捺不住了。尽管人多，我还是在后面慢慢的排队等待。于是，也忘了快点回家。
就这样，我等了很久，才轮到我。到我时，我给了老板一张十元钞票，随后问：“老板，多少钱一串啊？”
“一块钱一串。你要是要十块钱的，我再送你一串，好不好？”老板一边在加炭，一边笑着对我说。
“好呀好呀，我就要十块钱的，你送我一串。”我笑着说。
“好嘞！”老板一边说，一边把我要的十块钱烤串递给我。
“谢谢老板！”我接过串，蹦蹦跳跳的走了。
一路上，我边吃边笑，丝毫不觉得天色已晚。
就在快到家的小路旁，我看见妈妈在朝我的方向走。因为她的样子很着急，所以没有看见我，也没有向我挥手。
我大声喊：“妈妈，妈妈！”
妈妈听到了我的声音，才发觉前面不远处是我。
她跑过来，眼含泪水的问我：“放学干什么了？那么晚才回家，以前你放心不到半小时就回家了，今天怎么一个多小时才回来啊？你知不知道我有多担心你啊！”
“对不起，妈妈，我去买烧烤了，因为人多，我就在后面一直排队，所以回家晚了。我以后不会这样了，你别哭了！”我说。
“小馋猫，知道了，下次不许这么晚回家，知道吗？”母亲破涕为笑地说。
听完母亲的'话，我抬头望了望天，才发现现在已是黄昏，而路灯也亮了。
就这样，我和母亲趁着路灯与夕阳的光辉，有吃有笑的回到了家。
自此，我再也没有晚回过家。
说实话，那是我第一次见母亲哭，在我的记忆中，母亲每次哭都是因为我，小学是，初中是，现在也是。
所以，我很怕母亲哭，昨晚爸妈的微信回复，我才一定是母亲发的，因为每次她给我发消息，最后都会带个一个表情包——微笑。
但是，从这个表情包里，我读出的并不是如同这个表情包——微笑，本身的情感，而是失落。
我知道，母亲对我元宵节没回家，她很失落，尽管她没有说出来。
妈妈，对不起，我食言了，元宵节，我不仅晚回家了，而且连家都没回。
现在想想，昨晚我不敢打电话给爸妈，也许不仅仅只是怕我哭，更怕母亲流泪。
但我始终相信，母亲她比我想象中的还要坚强。
和我同寝室有一个女生，和我一样，没回家。
我问：“你为什么没有回家？”
“刚开学，就回家，然后待个一两天，再来，我不想回家过了一个元宵节，又徒增伤感。我在期待下一次和家人见面的机会。”她说。
“原来如此啊！”我回答。
其实我们每个星期天都可以回家，但是由于星期的时间太短，只有一天时间，所以我们都没有回家，而是选择了时间较长的节假日时间回家。
所以，今年元宵，我没回家，是为了期待下一次与爸妈相见的时刻；我没打电话，是为了等待听到下一次爸妈叫我的名字。
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到
平凡高三作文1
我每次看新闻中有讲到旅游的事情，心中便有无尽的感叹——中国这么大，我什么时候才能去看看各地的风景啊？我，是个工人的孩子，从小最熟悉的便是父亲所属工厂的周边。
工厂的周边是普遍常见的荒凉，白天的时候几乎没有人在工厂门前的马路上走动，只有到了晚上才有下了班的工人在那儿散步聊天。这种生活可谓是千篇一律，乏味至极。我有时还在想着，像我这样平凡的一个人，也许注定是要面对这些平凡无趣的事物吧。
但是不得不说，我虽有些厌倦，但是还是对这儿的一草一木有着难以言喻的眷恋，毕竟我在这里生活了好几年。
我是个闲人，整天就是呆在宿舍发愣。偶然的这么一天，我骑着自行车在工厂门前的马路上晃悠。这时已经是2月了，厂外边的树木已经开始吐出了新芽，但是最吸引我的不是那些树上的新叶，而是那些从树上掉落了的已经铺满了地板的叶子。远远看去，那条人行道整个就像是铺上了地毯，青葱青葱的，特别是在无人的街上，让人觉得格外珍贵，仿佛那是本就该在那儿的一样。
踩在脚下，听着叶儿们发出的声音，就像是听到了它们为春天的到来而发出的乐章。那是如此的和谐、如此的整齐、如此的令人欢喜。刹那间，厂里机器所发出的声音已经飘远了，耳边听到的只是那轻声的低诉。那一刻，我看着周边的一切，都不再是从前的排斥了，我甚至觉得这是个虽偏远但是幽静的地方。
下了班的人们虽然工作了一整天，但还是有着笑脸——那是一个个带着满足与充实的笑脸。我在这里呆了好长一段时间，但是这还是第一次觉得这些满手沧桑的人们汇聚在一起，竟也是如此的充满着魅力。他们身上的汗水是如此的闪亮——闪耀着他们对家人的爱、对家人的付出。如此的如此，我眼里看着这幅画儿，耳边听着他们分享工作糗事时那无顾忌的笑声，不得不说这也是一种难得的享受。
以前的我从来都不知道，原来就算我没有走遍大江南北，也可以拥有心灵的宁静和享受；我从来都不知道，原来是那些平凡乏味的事情，也可以在我眼中成为一种乐趣。
试想想，小康人家可能享受不到大富大贵的气派，但是大富大贵的人家也渴望着小家庭的温馨。我们的能力可能难以改变自己现在的生活状况，但是我们能换个心态看世界，至少努力奋斗的过程是很值得回味的。而平凡中的趣味，也许只有换个心态后才能有所领会。
平凡，有时未必是无趣的代言词；新鲜，也未必能时时有趣。
平凡高三作文2
平凡的沙子中蕴含着富贵的黄金;平凡的泥土里培育出的生命;平凡的小事中孕育出美丽的瞬间。我们的生活中，有许许多多看似平凡的小事，却总能告诉我们人生中的许多大道理。
我曾经在报纸上看到这样一则新闻，40岁的王大妈靠卖臭豆腐为生，她有一个正在上大学的儿子，而她的丈夫因得了一场大病后一病不起。家里的重担全压在了王大妈的肩膀上。一天，王大妈像往常一样清早起来去卖臭豆腐，突然，一个黑色的钱夹跃入她的眼帘，她走过去捡起来一看，里面有两千多元钱呢。这对于王大妈来说可不是一笔小数目，王大妈想：“这些钱够我卖几十天的臭豆腐了，丈夫的药钱也快付不起了，儿子念大不也正是需要钱的时候。这些钱对我来说简直就是救命钱。”但王大妈又想，这不是我自己的钱，虽然这两千元钱对自己来说十分难得，但这些钱说不定是别人的救命钱呢，正等着拿去办急事儿用的呢!现在丢失的主人肯定非常着急。于是王大妈决定把钱夹物归原主。王大妈便一边卖臭豆腐，一边打听失主的消息。功夫不费有心人，过了两天后，王大妈终于找到了失主，便兴高彩烈地把钱还给失主，可没有想到的是，这个失主非但不领情，还说王大妈少还了他几百元钱。王大妈真是哑巴吃黄连有苦说不出。但幸好有位好心人把王大妈捡钱没有据为已有还努力寻找失主的事作证看在眼里，便出来证明王大妈没有拿失主的一分钱，这才让王大妈还原清白。周围的人都对王大妈拾金不昧的品质表示敬佩，至此，王大妈的臭豆腐生意也变得好起来了。
王大妈拾金不昧的品质让我深表敬佩，也让我明白了做人要讲诚信的道理。
有一次，我因贪玩打碎了妈妈心爱的花瓶。当我正想毁尸灭迹时，我突然想起了王大妈的故事，恍然大悟明白：“讲诚信是做人基本道德底线，我应当去主动承认自己的错误，争取妈妈的谅解才对呀!”于是我等妈妈回来之后，我主动跟妈妈承认了自己的错误。妈妈跟我说：“孩子，诚信是中华民族的传统美德，你这样做可让我感到非常骄傲!你要记住，任何时候都应当讲诚信。不能因为自己的一时之利，而违备了自己的道德底线。”妈妈的话让我时时记在脑海里。
身边的小事都蕴含着一个大道理，只要我们善于用一双发现美的眼睛去观察，你就会感受平凡小事蕴藏的真谛。
平凡高三作文3
他们在天府之国，我们在长河之尾。虽然路遥遥、水迢迢，但是不能阻挡我们对他们的尊敬。在苍生受到荼毒、民族受到重创的时刻，是无数像他们平凡而忙碌的身影，用自己的大爱来恪守职责，用自己对责任的神圣扞卫书写了以人为本的伟大篇章。
当CNN的记者问起陈家坝村的书记伤亡情况时，堂堂男儿不禁潸然泪下。双亲、妻子儿子都在灾难中去世。可是他无暇自哀，当前线灾情传来时他继续强忍悲恸扑向碎石瓦砾间。渺小的身影背后屹立着的是个伟大的人格。虽然他只是一个平凡的书记，无朱门沉沉的权贵和身份，但是他在亲人尽殁的情况下依然放不下心中尚悬着的天下苍生。为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，无数像他那样的官员，卑微的身份仍不忘心系民众，忧怀苍生，他们对人民的大家，对职责的固守让他们在骄傲的身份中巍然屹立起伟大人格的闪耀光辉。
奋战在第一线的解放军战士，他们为了哪怕是一线希望，暴霜露、斩荆棘尽自己的力量将其牢牢搜取。还有无数像他们那样平凡的志愿者，为了救援奔走效劳，急于星火。是他们对职责的恪守和神圣扞卫创造了一个个生命的奔迹，是他们用伟大的爱挽回虚墟下一丝丝微弱的呼吸和希望。
无数像陈家坝村的书记和无数在第一线救援的解放军和志愿者，虽然他们只是平凡的人，但是平凡的人可以拥有伟大的爱，可以用这伟大的爱来做生活中的每一件事。我们从他们对职责的恪守中看到了这种爱。
但是，他们此次救援的意义就如此吗？地震发生后，无数解放军第一时间奔赴现场，只要有生命在就竭尽全力去相救。这是以人为本的崇高思想体现啊！
人类进步的历程，就是人的价值不断被发掘，被实现的过程。文艺复兴使人以上帝的子民上升为天地精华，万物灵长；启蒙运动使人类从信仰的盲目徘徊挣脱出，站在理性的顶峰。人的价值就这样不断受到尊重。反观众多奋战在第一线的他们，“我还能救一个，我不想放弃”，那破损的沾满鲜血的双手，那无数个作战意念在废墟中搜救生命的身影……他们是以平民的身份表达对生命最崇高的敬重，他们以平凡人的行动扞卫生命、扞卫人的价值。这是中华文明在凡人身上最崇高的体现，中国民族因为他们而获得最崇高的尊严。
恪实职责，以人为本，他们用自己的事迹为当代中国书写新的伟大篇章，民族精神因为他们而升华。
平凡高三作文4
平凡与伟大自古以来，“会当凌绝顶，一览众山小”就被视为成功人生的目标；“海到尽头天作岸，山等绝顶我为峰”更是道出一番想要建功立业的豪情壮志。
古时，以雄赳赳气昂昂杀敌于战场为荣，以一朝成名天下知而光耀门楣为傲，似乎唯有这样才叫成功人生。然而，时光的车轮在转动，现今，这种理念是否依然适用呢？
科学家、经理、CEO，作为这个社会的精英，他们的人生无疑是成功的，而那些默默地为这个社会奉献了一生，不说名垂青史，就是他们的名字都少有人知，他们的人生就是失败的吗？
李开复说过：“并不是每只鸟儿都能飞上蓝天，只要你努力过，你便拥有了自己的蓝天。”几乎每个人都想有所成就，想干出一番轰轰烈烈的事业，然而，平心而论，这可能吗？其实，能够成就伟业的人只是极少数，绝大多数人只是普通的社会成员。但这绝不意味着人生就注定失败，平凡的人生，只要尽心尽力，无愧自己和社会，同样可以伟大。
她一岁时双耳失聪，在许多人眼中，她会一生成为他人怜悯帮助的对象，她的人生会永远黯淡下去。然而坚强与努力为她平凡的人生注入了不平凡的元素，十年磨一剑，当泪水与汗水凝聚成永恒，她终于以精彩的表演换来了人们的惊叹。她，就是邰丽华。而今，舞台上的她依旧平凡，但她的人生难道是失败的吗？
成功的人生并不一定要拥有万贯家财或者很高的地位，只要你为心中的梦想追逐了一生，即使最终没有实现目标，你的人生依旧是成功的（评：无法构成必然联系）。因为一路上你收获了无数的感动，收获了许多刎颈之交。一路上的酸甜苦辣早已将你的人生点缀得绚烂多姿，虽然结果并不能如你所愿，但你的人生因努力而精彩，因奋斗而充实。你的人生毫无疑问是成功的。
有一位女孩，她从小热爱写作，然而，她的每一部作品都无情地遭遇退稿。强忍着内心的伤痛，她依旧坚持创作。很遗憾，直到白发苍苍，她只有少得可怜的几篇文章见诸报端。人们问她后悔吗，沉默良久，她只说了四个字——“一生无悔”。
是啊，并不是每一份努力都会获得回报，并不是每一个梦想最终都能成真，只要你努力过，过程的意义早已超越了结果本身。
社会的竞争越发激烈，会有更多的“平凡人生”，不能扬名立万，不能人尽皆知。然而，只要怀有一份追求，只要不断奋斗，平凡人生，依旧伟大。
平凡高三作文5
一颗不知名的野草，那么不起眼地生长在路旁，然而却在绽开花朵时吸引了路人全部的目光。一个衣着朴素的钢琴家，却在抚上琴键时奏出了如此华美的乐章。或许平凡的人并不无为，平凡更能够创造辉煌。
山间的小路旁，一簇菊花正直开放，谁能想到此时正陶醉于菊花的清香并怡然自得的老者就是那个“采菊东篱下，悠然见成长南山”的隐士。谁又能想到这个平凡的老者就是那个享誉文坛千百年的陶渊明。平凡更能创造辉煌，只有化身为山间隐士，远离尘嚣，才能创作出如此优美的词句，才能够描绘出桃花源这样的人间圣地。
昏暗的街道上，一个醉醺醺的酒鬼边喝酒边放声大笑。谁能想到这样一个满身酒气的人能够在酒酣时创造出“举杯邀明月，对影成三人”的千古佳作。谁又能想到他就是贵妃研墨，力士提靴的不羁诗人。他不慕权贵，平凡的生活才更适合他狂放不羁的性子。官场的生活束缚了他，只有回归平凡，才能够潇洒肆意的生活，才能够挥洒出如此飘逸豪迈的诗篇。
伟人都是从平凡中成长起来的，王羲之只有甘于平凡，才能在书法练成之日响彻整个中国。钱学森只有甘于平凡才能在科研事业上更加专心，才能够成为中国的“原子弹之父”！只有甘于平凡的人，才能够创造出辉煌的人生和不朽的传奇。
想仲永在发现有着过人的天赋时，便迫不及待的将名声远扬，日日登门吟诗比对，无心学习，到最后却渐渐沉没，落了个江郎才尽的下场。他太急躁了，他不甘于平凡，不肯努力学习积累知识，只想到美好的名誉和声望，却忘了知识的积累。不甘于平凡，不甘于寂寞的'人注定不能破茧成蝶，创造出人生的辉煌。
毛毛虫甘于平凡，日复一日的积累力量，最终破蛹而出，幻化出美丽轻盈的翅膀。一粒种子甘于平凡，在黑暗不断地汲取养分，最终破土而出，冒出了嫩绿的新芽。 只有甘于平凡的人才能在某一天绽放出耀眼的光芒，平凡更能创造辉煌。
一颗不知名的野草，那么不起眼地生长在路旁，然而却在绽开花朵时吸引了路人全部的目光。一个衣着朴素的钢琴家，却在抚上琴键时奏出了如此华美的乐章。或许平凡的人并不无为...
平凡高三作文6
他不是参天大树，只是平凡的草坪，但也不是平凡的风景。
夏日的阳光毒烈，一切生物都在他的淫威下不得不低头臣服。每一棵草都低着脑袋，有的甚至带上了一丝枯黄。风吹起尘土，使那草坪更加不堪入目。
天色渐渐阴沉下来，远处的天空时不时划过一道闪电，雨水伴随着雷声，轰鸣而下，打在窗子上发出沉闷的撞击声。不经意的向窗外看了一眼，发现草坪上不知何时多出了一个老人。
只见老人一手举着伞，佝偻的身子在草上缓缓的走动。时不时的弯下腰，之后又继续走动。不多久，他的背上已湿透，可他却毫不在意，依旧沉浸在他的世界中。
雨过天晴后的天空一碧如洗，扑面而来的风中，夹杂着雨后的清新，使人贪婪的享受着这难得的清爽。
怀着对老人的好奇，我也来到这片草坪之前。入眼处，是一片清新的绿色，骄傲的向世界展现他们的充满生机的姿态。
凝视着这片草坪，不禁惊讶于他的改变，阳光洒落在草尖上的露珠中，闪烁着动人的光泽，宛如孩童向我眨眼睛。
“小伙子，是不是发现了什么？这草看上去不错吧”？一声苍老而洪亮的声音在我的耳畔响起。我转过身，映入眼中的是一张犹如核桃一般的苍老的脸。一双眼睛却闪烁着精光，充斥着笑意。
我点了点头，老人爽朗的笑道：“这草坪是我昨天弄的，看样子没白费我功夫啊”。我仔细看了看老人，悠着想起就是在昨天的雨中看到了老人，在这平凡这相貌之下，有一颗对美追求的不平凡的心。
后来，我了解到，老人原是这片区域绿化带的负责人，不论风吹雨打，烈阳高照，都在自己的岗位上，完成，属于他的责任。
从那以后，每每走过这片区域，每每看到那一片绿油油的草地，似乎就看见了那个在雨中劳作的老人，听见了老人那爽朗的笑声。
风拂过，他便在风中舞蹈，雨打过，他便成风雨中成长，他虽平凡，但却有其独特美，于我眼中便是最美的风景。
那草坪并无过多的装饰，老人，也无奇特之处，但他们的结合却成为我心中最美的风景，装点了我的漫漫人生路。
平凡高三作文7
高校宿舍的徐阿姨在自己的岗位上做到了极致。同样，机长刘军呵护蛟龙号的安全，为我国深海事业立下汗马功劳。他们就是在平凡的岗位上实现价值的生动写照。松浦弥太郎曾说：“寻常小事仔细做好，也就成了特别的事。”当我们在不同岗位工作，都不妨做好当下之事，在平凡的岗位上实现人生价值的同时，也为中国梦的实现添砖加瓦。
然，或有人言：“为什么要在平凡的岗位尽责，以期实现个人和国家的价值呢？”“人的一生，或重于泰山，或轻于鸿毛”，在不同岗位上出彩是“轻”的彰显，即尽于岗位，忠于岗位，是个人对职责的承担，是个人职业精神的闪光。同时，社会是由每一个“螺丝钉”构成，个人在不同岗位上尽职尽责是社会大机器运行的保证。倘若没有个人对岗位的坚守，社会这个大机器便会锈迹斑斑，不会推动社会的变革，更不会推动车轮的不断行进。所以爱岗尽责，是实现个人价值的途径，更是实现人生价值和实现中国梦的必经之路。
而我们应该如何绽放我们的光彩呢？我们要在内心保有对岗位的认同和发自内心的热爱。“三百六十行，行行出状元。”岗位没有高下之分，亦无优劣之别。人们应该摒弃“清洁工岗位低下，明星地位高”这们的观点。前些年，“北大屠夫”再拾屠刀，重拾旧业的他曾在他人舆论的压力下，从事体制内工作。而现今重拾旧业源于他对职业的认同。由此看来，每个人都要热爱并投身于自己的岗位。心之所向，定能助力自我在岗位上的闪光。
但是，要实现平凡岗位的价值，仅有满腔热血远远不够，我们还要有“实干”的坚守和“巧干”的创新。“实干”是脚踏实地，用心做好手头之事；“巧干”是根据自己岗位的特点，要求高效的工作方式，在同样的时间内达到最大收益的一种工作态度。在国际上海浦东机场擦地的阿姨，运用个人的智慧，投入时间和精力，成就她在清洁机场方面的杰出表现。拥有“做好”的热情，更要有“实干”和“巧干”，方能成就我们在不同岗位上不平凡进而实现个人和对国家的价值。
同时，值得注意的是，当今社会，仍有不少好高骛远之人，他们没有脚踏实地的坚韧，缺乏“板凳要坐十年冷”的定力。却渴望得到更好的工资和待遇，殊不知，这不仅无法实现自己的价值，更不要谈对国家和社会的贡献。
其实社会的每一个毛细血管，都不能放弃对肌体健康负有的责任。每一个个体有“实干”的坚守和“巧干”的创新，方能在平凡的岗位上出彩，从而让希望破土而出、让未来蓬勃向上。
平凡高三作文8
大千世界，芸芸众生，我们都是平凡中的一员。可现实教育我们，一个人可以平凡，但不可以平庸。只要心中装有梦想，我们就会发出明媚的光芒，绽放人生的精彩。
是那个平凡的小菜摊，感动了整个世界。
每天站在菜摊前，清晨早起，收购蔬菜，这就是陈树菊的责任。一双并不宽阔的肩膀，却支撑着这个小菜摊二十余年，让贫困的学子插上了梦想的翅膀。她是平凡的底层工作者，吃穿极为俭朴，但是她的爱心却散发出明媚的光芒。资助贫困学生二十余年，累积捐款一百多万元……就是用这个小小的菜摊，点燃了贫困学生心中的梦想。平凡，但没有让她平庸，她用爱心实现了自己的人生意义，用平凡，彰显了伟大的涵义。
是那个清纯如水的女子，让素颜成为一种时尚。
山楂树之恋中静秋的扮演者周冬雨，以其本色的清纯为我们增添了一种清新的气息。行走在校服的人海中，她是平凡的一员，她不去刻意装饰，甚至会被人忽略。在当今日益浮躁的社会中，当爆炸头，黑眼圈，非主流成为一种时尚，可她依然保持着自己的本色，清纯如水，不去刻意雕饰，终于在艺考的人海中，被导演相中，成为《山楂树之恋》的女主角。因为平凡，所以纯真。因为平凡，才会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩。
是那个坚信让生命精彩地活着的梦想达人，彰显了生命的意义。
“要么赶紧去死，要么精彩的活着！”这是梦想达人刘伟在回答提问时所说的一句话。9岁时一场意外的车祸，改变了他人生的轨迹。他可以沦为平凡的一员，靠别人的帮助了此余生，但他没有。他用自己的实际行动证明了梦想的可行性。当一曲行云流水的《梦中的婚礼》在我们上空响起时，我们分明感受到了那是一种对生命的无限热爱。他是平凡的，因为有了梦想的土壤，让他的生命变得更有意义，从而精彩的活着。
当芬芳的泥土掩埋了玫瑰的芳香，有谁知道你的梦想，孕育着一个春天的希望？或许你是平凡的，或许你被遗忘、忽视，但不要忘记坚守自己，精彩地活着，终有一天，我们会发出明媚的光芒，在平凡中彰显伟大。
平凡高三作文9
曾经那里有一扇窗，从窗里往外看——天空蓝的没有一丝杂质，如同一颗单纯的心，透着淡淡的甜蜜快乐。天的尽头是重重山峦、浓浓迷雾，给人无限遐想，总想某天冲出这片山头，去看看外面的世界。
站在山巅俯视大地山川，山连着山，水绕着水，绿色的田野装饰着秀丽的大川，一切是那么的别致、与众不同。此时此刻，大地就在脚下，梦想正待去实现。怀揣着一颗狂热的心，纵然年少轻狂，却亦有无限渴望，纵然梦想遥不可见，却依旧无限向往——因为年少，心比海远，志比天高。
君不见，天空飘过的白云，舒卷变幻着炫丽的图案，冬去春来，万物复苏，水悄然开始奔腾，清澈的溪流欢声笑语。君不见，百花盛开，醉人的芳香中蝶舞蜂飞，如若千里五彩画卷。三月如诗，修长的柳枝柔情似水，浪漫的桃花漫飞于空中，生命的美好仿佛正在上演，五彩的梦想恍若徐徐接近，年少时五彩的梦一个个早已编制好，只待长大成熟，梦想实现，确定那一切神奇。
可直到那一天，那沉痛的一天，刻骨铭心的一天到来。
发现自己四面碰壁、力不能及时，发现一切并非自己伸手可夺时，发现自己并非无所不能时，梦想的路已迷惘，编织的梦一个个破碎，年少轻狂的理想不停往下沉，仿佛要永远的沉下去，只剩下倔强的自己还不肯服输，不敢承认……
直到看清自己只是一个平凡的人。
一个平凡的人！这是无比的打击，这意味着年少的梦想可能不会再实现，生活只是碌碌无为的过，灰色的日子里快乐全无，有的只是失望与失落。
可是平凡怎么对得起自己的生命？偶然听到一个故事，说一位教师用他的一生书写了“平凡但不平庸”的篇章……“平凡但不平庸！”听到这几个字时，心灵一震，冰冷的水开始涌动，停止的思绪开始沸腾。
生命中更多的是平凡人，普普通通的人，没有出众的才华，出众的相貌，没有深厚的背景，我们和世界上大多数人一样，只是千万人中平凡的一个。平凡代表的是我们的名誉、财富、地位等，也许我们无法改变，而平庸却是一种处世行事的行为态度，一种自甘堕落，不求上进、消极处世的生活方式。
不甘平庸的人，志存高远，梦想远大。我们可以平凡，但决不可平庸。我们每天快乐度过，全力以赴的工作，积极地去为周围的世界做出贡献，不断充实自己的精神世界，自信乐观的面对每一件事。
如此一生，平凡而不平庸，亦是无怨无悔。
平凡高三作文10
弗朗西斯·培根在他的随笔中有言：侍从眼中，从无英雄。因为英雄在日常的生活中的一言一行，都令侍从们感到所谓伟大，与凡人无甚差别。对于这个寓言中的老鼠恐怕也是一样，它眼中的狮子，从那一日起，也不会那么尊严而高贵了吧。
所以我珍视平凡。人们生而平等，在时间的洪流冲洗之下，大部分都走上了众人的道路，不平凡只是少数人们的特权。反之，无论是众人或是伟人，都有其平凡的一面——平凡是所有人的共性，而所有人都是值得珍视的。
我珍视平凡，当然不仅是因为它单纯，是所有人的共性。平凡往往有平凡的好处。古人云：“尺有所短，寸有所长。”讲的就是在特定的情况之下，平凡对伟大所拥有的优势。老鼠能咬断狮子挣脱不了的绳索；二胡能奏出钢琴演绎不了的哀伤；甚至现今的反腐行动中，纪委们都需要借助热心群众们的举报。
人们在欣赏伟大而壮观的事物时，往往只注意到它背后少数伟人的名字，对于大量平凡人们的劳动有意无意地忽略，金字塔以胡夫闻名，而由30万自由人的辛勤搭建；长城与秦始皇的名字密不可分，鲜有人真正关注它背后普通百姓的血泪；科学史只留下了诸如伽利略、波尔等少数名人的烙印，而大量的实际工作由各地一线的科研工作者完成。可以毫不夸张地说，我们今日的生活，全是由平凡的人们一点一滴地构建而来——包括你我。
平凡中常能孕育伟大，人们歌颂太阳，给地球以光明、生命、温暖的恒星，它能长久地恪守自己的规律，以数亿年不变的方式照耀这颗星球，点燃我们的生活，而放眼宇宙就会发现，恒信是一个无比庞大的家庭，太阳的光芒在其中一点儿都不显眼，无论质量，所处环境，都是一个小角色。正式一个这样平凡的事物带来了我们的一切而成为伟大；不禁伟大孕育于平凡之中，其实平凡本身，也有着无比巨大的力量。
还有，我也是一个平凡的人。既不以此为荣，也不以此为耻。平凡本身的含义，就在于与周遭有诸多的共同之处，但不是全部相同；我的每一个行动，每一句话语，都昭告着世界“我”的不同。平凡意味着平等基础下的繁杂个性。所以我珍视平凡。
听说过蝴蝶效应吗？一只蝴蝶扇动翅膀，可以引起一场威力巨大的龙卷风，一想到我的花园中就有好几只蝴蝶，我便不由得自喜，同时更加珍视平凡。原来在你我平凡的生活中，孕藏着如此多的可能性。
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的
笑比哭好小班教案1
活动目标：
1、能观察哭和笑对五官的变化，并模仿哭和笑的表情。
2、初步学习眼睛、嘴巴在哭和笑时的不同贴法。
活动准备：
1、两幅情景画及一个已做好的神奇宝宝。
2、胶水、眼睛、鼻子（人手两份），空白的圆脸（正反两面，人手一份）。
活动过程：
一、先后出示两幅画，导入活动。
1、小朋友，你们看到了什么呀？那你们再仔细看一下，看看她在哭的时候眼睛怎么样的？像什么？嘴巴怎样样的？像什么？（同时在画的旁边出示一张空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调哭时眼睛、嘴巴的样子。）
2、老师请幼儿学一下哭脸，并请个别幼儿表演。
3、那她笑的时候呢？眼睛怎么样的呀？像什么？嘴巴又是怎么样的呀？（同时也在画旁出示空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调笑时眼睛、嘴巴的样子。
二、出示神奇宝宝。
师：它怎么样子的？（一会儿哭一会儿笑）神不神奇？小朋友们，你们想不想动动自己的小手也来做一个呀？
三、交代要求，幼儿贴画，教师巡回指导。
交代要求：眼睛在哪里？嘴巴在哪里？正反两面，一面是笑脸娃娃，一面是哭脸娃娃。
四、请幼儿拿上自己的画
老师进行评价，并请问幼儿喜欢哪个娃娃？为什么？（因为开心才会笑），原来笑比哭好！结束活动。
活动延伸：
1、要求幼儿每天都要和笑脸娃娃一样，开开心心的上幼儿园。
2、把幼儿作品挂走廊里。
笑比哭好小班教案2
设计意图：
小班的孩子情绪容易外露，常常会因为一点小事就情绪激动，动不动就喜欢哭，为了让孩子了解、认识笑和哭的不同的面部表情，掌握哭和笑时嘴及眼睛的不同的形态，教育幼儿要坚强、勇敢，让幼儿知道笑比哭好的道理，我根据我班孩子的特点设计并组织了这次的教学活动，让孩子在游戏中学习和掌握相应的知识和内容。
活动目标：
１、让幼儿知道笑比哭好。
２、学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑，并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。
３、调动幼儿的主动性和积极性，让幼儿体验集体活动的快乐。
活动重点：
学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑。
活动难点：
并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。
活动准备：
１、大的笑娃娃、哭娃娃卡片各一个。
２、少五官的娃娃脸若干。
３、犹如台操作的作业纸若干。
活动过程：
1、听哭和笑的声音，组织幼儿学一学。
“听听什么声音？”
２、出示男女娃娃进行情境表演。
●情境表演一：笑
（１）“他们两个是一对好朋友，看看他们是开心的还是难过的？”
（２）你们什么时候会开心、会笑呢？（引导幼儿展开想象）
（３）小朋友笑的时候是什么样子的？
嘴角向上弯，象小船……眼睛向下弯，象……
●情境表演二：哭
（１）“小妹妹没人和她玩游戏，看看她怎么了？”
（２）你们在什么时候会哭呢？
（３）小朋友哭的时候会是什么样子的？
嘴角向下弯，象翻了的小船……眼睛向上弯，象……
３、教师教育幼儿要勇敢，不要一点小事就哭，老师喜欢常常笑的小朋友。
４、给小娃娃贴上五官。
（１）教师出示少五官的娃娃的脸，让小朋友给他们贴上笑和哭的五官。
（２）请两个孩子上来试试。
５、歌表演“我快乐我就拍拍手”。
６、小组操作。
（１）给小娃娃贴五官。
（２）给小娃娃画五官。
（３）给各种情节下的小猫贴上相应的五官。
活动后序：
整个活动以游戏和情境贯穿其中，孩子的积极性得到了很大的提高和主动的发挥，活动过程中教师笑和哭的主线贯穿其中，孩子学习的内容很明确也很适合小班年龄的孩子。通过活动孩子们对哭和笑的不同的脸部表情有了充分的认识和了解。操作活动更是让孩子有了判断、辨别的机会，让孩子的知识更加的牢固。
笑比哭好小班教案3
活动设计背景
小班幼儿开学才将近两个月，孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比较差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，针对以上情况，我在本次活动中更关注孩子的情绪体验，让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。
活动目标
1、认识哭与笑的表情，理解不同的情感。（知识目标）
2、发挥幼儿想象能力，想象不同情境中人物不同的感情色彩。(技能目标)
3、鼓励幼儿做个快乐勇敢的孩子。（情意目标）
教学重点、难点
1、认识哭与笑的表情，理解不同的情感。
活动准备
哭笑娃娃人手一个，小镜子人手一个，大娃娃头像两个
活动过程
一、认识笑：
1、今天，老师给你们带来了一个有趣的声音，请小朋友仔细听，是什么声音？
（笑的声音）
让我们一起来学一学、笑一笑。
2、拿出镜子照一照，瞧一瞧笑的时候我们的小嘴巴是什么样的？
3、（演示图片）这个小朋友嘴巴往上翘了，很高兴的样子，他为什么这么高兴？
（幼儿各抒己见、畅所欲言）
二、认识哭：
1、让我们再来听一个有趣的声音。
（哭的声音）。
2、一起来学一学哭的样子。
3、拿出镜子照一照，看看我们哭的样子。哭的`时候我们的小嘴巴怎样了？
（重点观察嘴巴）
4、听到哭的声音，我们心里很难过，一定是遇到了伤心的事情了。
5、这个小朋友为什么哭呢？
（猜一猜）
三、游戏：
小朋友真聪明，老师奖给你们小礼物（图片）做个游戏，老师说“高兴”，你们把笑的小朋友举起来，嘴里发出笑的声音，老师说“伤心”你们就把哭的小朋友举起来，嘴里发出“呜呜”的声音。
四、听辨不同语气的话语。
1、有这么一个小朋友，他遇到了很多事情，请小朋友仔细听一听他是高兴的还是伤心的？
2、听录音，分辨语气中的高兴及伤心。
（1）今天，爸爸给我买了一个玩具。
（高兴）
（2）一个小朋友撕坏了我的图书。
（难过）
（3）妈妈说过星期天带我去公园玩，可是，却下起了雨，去不成了。
（难过）
（3）姑姑从北京回来了，为我买了好多好吃的东西。
（高兴）
3、一个是高兴的，一个是伤心的小朋友，你喜欢谁呢？
小结：我们都喜欢笑的小朋友，我们也要做一个高高兴兴的孩子，做一个勇敢的孩子，现在让我们一起来唱一首歌《表情歌》。
教学反思
小班孩子情绪多变，难以控制自己的不良情绪。我通过教具哭、笑娃娃的演示、比较，通过认识哭娃、笑娃—揣测心情、情绪的变化—学会自我调节，一步步引导，激起孩子对笑娃娃的喜爱，鼓励幼儿做个快乐勇敢的好孩子。我生动活泼、亲切自然的教态激起了听课者与孩子对快乐认识的共鸣。最后，活动在《表情歌》律动中结束，本次活动划上了一个圆满的句号。
笑比哭好小班教案4
活动目标
1 认识哭与笑的表情，理解不同的情感。
2 发挥幼儿的想象力，想象不同情境中人物不同的感情色彩。
3 鼓励幼儿做个勇敢的孩子。
4 乐于探索、交流与分享。
5 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
教学重点、难点
1 认识哭与笑的表情对比
2 让幼儿做个爱笑的好孩子
活动准备
图片哭笑娃娃人手一个 小镜子人手一个 大娃娃头像两个 相机
活动过程
一 认识笑
1 今天，黄老师给小朋友带来了一个有趣的声音，想不想听呢？播放录音（笑的声音）让我们学一学 用相机随手拍下笑的样子。
2 请幼儿拿出准备好的小镜子照一照，笑的时候小嘴巴是什么样的？
3 出示大头娃娃的头像，这个小朋友嘴巴往上翘，很高兴的样子，为什么高兴呢？让幼儿自由发表
二 认识哭
1 让我们再听一个有趣的声音（哭的声音） 学一学哭的样子
2 拿出镜子照一照看看 哭的时候是什么样子的
3 听到哭的声音，我们的心里难过，一定是遇到伤心的事情
4 出示大头娃娃头像，这个小朋友为什么苦呢？(猜一猜)
三 游戏
刚刚小朋友都很棒，黄老师奖励你们一个小礼物（图片）。现在我们来做个游戏 黄老师说“高兴”就举起笑的图片 并发出笑的声音 “伤心”就举起哭的图片 嘴巴就发出“呜呜”的声音
四 辨别不同语气的话语
1 今天爸爸给我买了一个玩具（高兴）
2 小明撕坏了我的小人书（难过）
3 星期六妈妈说带我去东湖公园，可遇到下雨去不成了（难过）
4 姑姑去北京回来买了好多好吃的东西（高兴）
五 总结
黄老师很喜欢爱笑的小朋友，因为笑起来脸蛋很漂亮，爱哭鼻子的小朋友老师不喜欢，所以小朋友一定要做个勇敢的孩子，那样大家才会喜欢的哦
六 延伸
把照的相片晒出来，贴在教室的活动区域去
教学反思
这是我设计的方案，对小班的小朋友来讲，情绪起伏是常见的，通过我们演示哭与笑的对比，对爱笑的小孩子比较喜欢，这样来引导幼儿做个勇敢的好孩子，同时也让幼儿学会心情的自我调节，在带班时也没那么的吃力。
