第一篇：
小时候，我很傻，总以为妈妈唠叨，是对我的责备，不满。等我渐渐长大了，对妈妈的怨恨就越来越深，直到那一天，我才明白，原来，唠叨也是一种爱。
“婧文，该写作业了，你怎么还不去写啊?”妈妈大声地对我说，语气里还带着一丝责备。“知道啦。”我漫不经心的回答着，不情愿的关了电视，准备写作业。
“婧文，该吃饭了，你怎么还不吃饭啊!”
“都十点啦，你怎么还不去睡觉啊!”
“……”
每一次我都无言以对，因为我认为我根本就说不过她，我只能用行动来停止她的唠叨。
那一天，我该去上补习班了，因为起晚了，早饭吃了两口就匆匆的走了，妈妈在门口又唠叨：“你怎么只吃这么一点啊，把牛奶喝完再走啊。”妈妈还没有说完，我就已经跑远了，我根本就不想听见妈妈唠叨，那很烦。
上课的时候，我饿极了，没有心思去学习。到了中午，我发现我没有带钱，只能继续忍受着饥饿带来的痛苦。
终于下课了，我回到家，当我跨进家门的那一刻，我的身子软绵绵的，眼前一黑，便失去了知觉。
当我醒来以后，已经到了深夜，下起了雨，与滴滴答答的敲打着玻璃，那个声音很动听，似乎这雨在谱曲，这旋律是多么美妙，让我也陶醉于这个声音。小雨随风飘送，落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也冲净了心中的郁积。
这时，妈妈进来了，连忙对我说：“婧文，你起来了。”房间里很黑，我看不见妈妈，但是，妈妈的声音变了，变得沙哑。拉开灯，我看见了她，她的眼睛也变了，变得深邃，她的脸也变了，变得憔悴。在灯光的照射下，妈妈脸上的皱纹变得明显了。
我怔住了，妈妈老了，我该长大了，但是我却还拥有着小孩子的心，去怨恨她，伤害她。是啊!我该长大了，该去理解她了。
妈妈又开始唠叨了：“你看看，不听我的话，现在生病了吧。”这一切都变了，尤其是妈妈对我的爱，变得更加深。我没有说话，只是默默的流泪，不是因为药太苦或身体太难受，而是被妈妈那真挚的爱给感动了。我的眼泪滴在了妈妈的手上，让我没想到的是，妈妈也哭了，眼泪也滴在了她的手上，和我的眼泪汇集在了一处。
该喝药了，妈妈一勺一勺的喂着，我一口一口的喝着，那药对于我来说是甜的，很甜，对于妈妈来说是苦的，很苦。
雨，依然在下着，我在这美妙的旋律中渐渐睡着了，脑海里却在回忆着，回忆妈妈曾经对我的唠叨，因为，我明白了，唠叨也是一种爱，是一种特殊而又平常的爱。
第二篇：
母亲一直很爱我，我也很爱她。但我唯一的就是不太喜欢她的唠叨。真的太烦了。直到那一次，我明白了……
“儿子，起床了，该吃早饭了”妈妈温柔地喊着。
“烦~~今天是双休日，让我多睡会嘛。妈妈。”我大声地说。
过了没多久，炮火硝烟，妈妈走进我房间，硬是把我从美梦中拽了出来。妈妈看见我后笑了笑说，“哎呀，怎么我们家宝贝成国家保护动物了”
“妈啊”我昨晚玩得太晚了，所以就……。“嘻嘻，不好意思”我装作出可怜的样子。
我心想得知，妈妈的唠叨战又要开打了，果然不出我所料。妈妈又长气唠叨着：“我的好儿子啊，跟你说了不知多少遍了，你怎么还是这样子，都说了这样对身体不好了，你还这样做，你存心想气死我”
“最好”我喃喃自语着。“你说什么”，“没有啊”。好险啊。
妈妈发完唠叨后，就帮我收拾东西，我刚要走出房间，前脚都已经踏出了一大步了，妈妈的唠叨就又来了，妈妈边收拾边气着说，“你看看你自己的房间，你都那么大人了，还不懂得自觉收拾啊，老是要老妈帮你弄”我急忙地踏出后脚根，赶紧地关上门。
我正吃着妈妈煮给我的心爱早饭时，“妈妈要离开家几天，你就很爸爸好好生活哦”妈妈插了句话说。
我听了挺惊讶的，顿时感到解放了，全身心地放松愉快。就好像鱼儿在水中欢畅地戏水着;鸟儿在天空中开心地唱着歌谣，寒冷走了，大阳老人笑着照着大地。
可，这不会让我高兴许久，因为这是一个即将来临悲剧的开始，开始。
妈妈走的第一天，我和爸爸都落着耳根清净。生活不知有多好。我们父子俩想怎么样就怎么样，简直就是为所欲为，想几点钟睡就几点钟睡。我们摆脱了妈妈的束缚。
但在接下来的第二天，第三天。我开始想念母亲了，想念母亲在的时候带给我的唠叨，我心里想着，妈妈你快回来吧。
妈妈不在的那些日子里，我老是会找不到东西，不知道东西的下落。爸爸不会煮饭，所以我也没吃过一餐有营养的。
我现在才明白妈妈的唠叨是好的，我想念妈妈的唠叨，其实，唠叨也是一种爱。现在想想，也真后悔。
我正在渐渐地长大懂事，却不知道母亲却在慢慢地老去。我怕那一刻的发生，我害怕听不到妈妈的唠叨。我不想长大，妈妈也不会随着老去，死去。
因为有爱，才会有母亲烦人的唠叨，因为有爱的唠叨，我才会成长懂事。
“叮铃铃”电话声响了，爸爸接了电话。我听到电话声，迫不及待地跑出房间。“是妈妈”爸爸笑着说。
我接着电话，听到妈妈那亲切的声音，我真的很激动。“我好想你哦，妈妈”我笑中带着点泪珠。“妈妈很快就回到的了”我唏嘘着。
挂完电话后，我独自一人坐在沙发上，静静地等待着。不知等了一小时还是俩小时。总之是很久。
我望着门，周围暗了下来。开始想念着母亲，泪水惊不起打击，一颗一颗地滚落下来。滴答在衣服上。
门铃响了，我赶紧地打开门。看见母亲那美丽的容貌，我的泪水落得很快。我抱住母亲，狠狠地哭泣着说：“妈妈……”
你是否被你的父母们唠叨，是否有时会厌倦他们的唠叨，会讨厌它，烦它，甚至憎恨它。但你又是否懂得，这一切的所有的后面所对你深深的爱呢?因为，唠叨也是一种爱的表现。
第三篇：
唠叨也是一种爱
“快起床了”、 “眼睛离远点”、“早点上床睡觉… …”，妈妈的唠叨从早到晚，起床、吃饭、写作业甚至上床睡觉，每时每刻都能成为她唠叨我的绝好素材。一听到妈妈的唠叨，我真是不胜其烦，真想把耳朵堵起来，又想冲着妈妈大吼一声：“别说了，烦死了!”难怪字典里对唠叨的解释都是“说起话来没完没了，惹人厌烦”，相信你会和我有同感。其实，大人唠叨，是因为爱你才向你唠叨。唠叨，其实也是一种爱 ，是一种呵护，是一种提示，是一种帮助……
妈妈的唠叨随时倾注着对我们的爱。每天早晨，“快起床了”、“抓紧时间”的`喊声都会在你我家里准时响起。妈妈是家里第一个起床的人，她总是一起床就跑到厨房里，忙着做早饭，然后叫我们起床，我们洗脸的空当儿，妈妈又把早饭摆好，等我们吃上早饭，妈妈又忙着收拾床铺。妈妈这么辛苦，不就是怕你我迟到吗?
妈妈的唠叨时刻提醒我们改正缺点。我就有不少坏毛病，比较突出的就是磨蹭，缺乏时间观念;还马虎大意，写字、算算术，不是丢三落四，就是计算错误，“太阳”我就有好几次写成了“大阳”;还有就是屡教不改，总是犯相同的错误，比如写作业的时候，写着写着就快趴到本子上了，这时，妈妈总是不停地提醒我：“眼睛离远点”。记得有一位名人说过：习惯决定性格，性格决定命运。我应该感谢妈妈的唠叨。
妈妈的唠叨还会教会我们做人的道理。有时我为了玩电脑游戏，总是不停的缠着妈妈，一遍一遍的问“行不行呀?”，“行不行呀?。这时妈妈就会问我，妈妈唠叨你是为你好，你都不胜其烦，你为了不应该做的事没完没了，是不是也不好呢。这不就是“己所不欲，勿施于人”吗?
我想妈妈也是不想唠叨的，但是为了自己的孩子，她情愿把自己变成一个唠唠叨叨的老太婆，所以当妈妈那充满爱和希望的唠叨再次响起时，我们应深情地说一句：“妈妈，您说得对!”因为唠叨是爱的精华，是老天给予我们的提示，是父母给予我们的关爱，是朋友的给予我们的帮助……唠叨，它把爱浓缩成了精华，可以使成功离你更近;可以使快乐伴你前行;可以使灾难离你而去!
1、孩子们普遍反感的做法——唠叨
说到对父母的反感和不满，几乎所有孩子都选择了唠叨。孩子们是如此反感唠叨，而父母却喜往往欢唠叨，可以说矛盾突出。那么，为什么大多数父母都爱唠叨，而孩子又这么反感唠叨呢？
父母往往对孩子的期望很高，总希望孩子事事顺自己的心愿，若有不顺心就不停地说教，翻来覆去，便成了唠叨。父母唠叨一般总是指责的多，批评的多，报怨的多，有时甚至讽刺挖苦，孩子当然不爱听，甚至会感到厌烦。
找出了问题的根源后，我们做家长的就要时时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子，对孩子进行适当的提醒，不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能够接受的谈话指导孩子，这样的教育才易于被孩子接受，才是有效果的教育。
2、脾气暴躁，不问是非，逮住就骂
这种情况虽不是普遍现象，却排在了第二位，足见孩子们对父母粗暴态度的反感。
孩子是如此不喜欢脾气暴躁、方法简单的家长。所以，为了取得好的`教育效果，也为了给孩子树立一个好的榜样，家长应当加强自我修养，尽量克制自己、提醒自己，不要为一丁点小事大动肝火，更不要拿孩子作为发火的对象。当孩子需要提醒、需要教育的时候，家长也要以孩子能够接受的方式进行。千万不要简单粗暴，不然效果会适得其反。
3、动不动就埋怨、指责，爱拿自己和别人比较
这似乎是大部分家长所共有的毛病。由于他们对孩子期望值太高，因而对孩子过于苛刻。当孩子的表现与自己的要求有差距时，就埋怨、指责孩子。
他们"望子成龙，望女成凤"心切，总希望自己的孩子是全班或者全年级甚至全校、全世界最优秀的。他们对于孩子的表现，这也不合心，那也不满意；而且老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，其目的当然是为了激励孩子，但是他们恰恰忘了这样做不仅引起孩子的反感，达不到激励的目的，反而会严重挫伤孩子的自尊心和自信心，给孩子成长带来严重的心理阴影。因为你老是说他这也不如人，那也比人差，孩子听惯了负面的评价，他哪里还有自信心，哪里还有成功的欲望？
所以，要给孩子自信、给孩子追求成功的欲望，家长就必须克服埋怨、指责和拿其他孩子的优点与自己孩子缺点比较的坏习惯，对孩子多一些正面的指导和评价。这样才能有利于孩子自信心的建立，才有利于孩子的健康成长。
4、采取命令式，不通情达理，过分限制自由
这样的家长虽然也不是多数，但还排在了第四位，由此可见孩子渴望理解、追求平等、追求个性的愿望之强烈。
所以，对待孩子不要太严厉、太细、管理太多，也不要简单粗暴，要充分尊重孩子，少采取命令式，多一些协商，让孩子在平等宽松的家庭环境中成长。这样才有利于孩子健全人格的建立。
5、除了学习别的都不关心，滥报各种辅导班
这似乎是所有家长的共性。他们只盯着孩子的作业本和成绩单，他们只要求孩子成绩好，除此之外一切的事情都可以忽略，都可以不要。而且为了孩子能够出众、拔尖、多才多艺，他们还给孩子报了许多的辅导班、兴趣班、特长班，也不管孩子到底喜不喜欢、有没有特长、有没有兴趣。
在此，我要提醒家长注意，这种急功近利的做法让孩子产生反感，这样的教育方法是注定要失败的。
6、脏话连篇、爱瞎吹，穿着不得体
这种类型的家长虽然只是少数，但也是孩子所反感的。
记得一次开家长会，一个女学生的妈妈邋里邋遢就来了。和其他打扮得体的父母相比，他的孩子觉得自尊心受到了极大的伤害，回家后就和妈妈大发脾气，并且要求妈妈以后再也不要到学校去找自己。还有一次我到一个学生家里进行家访，当着孩子的面，他的爸爸口若悬河，云山雾海地说了许多，而且时不时带着脏字，搞得孩子很尴尬。第二天，这个学生来找我，为他爸爸的瞎吹和不文明表示道歉。
我从教20多年，期间接触了许许多多的家长，大多数家长都比较文雅、谦虚、得体，但也有少数家长，真的有失体统。有的大大咧咧不说，一开口就带脏字，而且脏话连篇，他自己倒不觉得，但是听他说话的人却觉得别扭。也有一部分家长，特别爱瞎吹，和谁说话都云里雾里的，根本让人摸不着头脑。还有少数家长，不注意自己的仪表，穿着打扮太不讲究、太过随便、邋里邋遢。孩子摊上这样的家长，自然会觉得丢脸。因此这就值得我们所有的家长注意。
以上种种是孩子们最反感家长的几种做法。除此之外，当然还有许多，比如不相信孩子、不能正确评价孩子、对孩子的过度保护或者放任自流等。我们要想使自己的教育效果更加显著，就得改进我们的教育方法，以孩子们乐意接受的方式去进行家庭教育。千万不要用孩子们反感的方法去对待他们。
寒假期间，孩子们最怕听到的就是一屋子的亲朋好友围着你问“期末考试考得怎么样啊”、“在班里排第几名啊”。而父母因为孩子平凡的成绩开始向老师求助，家长会上也说出了很多烦恼，那你知道老师最害怕家长们说什么吗?
临近寒假，我频繁接到家长的电话，总是极端焦虑地问我：老师，我的孩子学习情况怎么样?
这个其实也是我最怕被问到的一个问题。而且我也发现，凡是打电话向老师直接询问孩子学习情况的家长，他们孩子的问题也刚好都比较多。
其实，家长若是真心关注孩子的学习情况，大可不必只通过老师来了解。检查孩子的作业本，看看孩子哪些题目会经常错，错了经老师批改指出有没有订正;
当然，在得到孩子成绩和表现不太好的'反馈后，我还比较害怕家长的以下的几句话，似乎在寻找孩子如此情况的原因，却又那么让我绝望和郁闷。
我不知道这是在抱怨爷爷奶奶或者姥姥姥爷没有带好孩子，还是在抱怨孩子不听话。但我敢肯定，家长因为各种原因没有尽到陪伴孩子成长的责任，老人出手相助，孩子大了却抱怨老人给惯了一身毛病，这种推卸责任、缺少反省的做事态度，带给他们孩子的，一定是不好的示范。
很多父母就是这样，孩子学习不好就责怪他们不努力，在家里不听话就责怪爷爷奶奶从小惯坏他，却从来都没有反省过自己为人父母是否尽到了该负的责任。这也导致了孩子叛逆心理逐渐增长，越来越爱唱反调了。
这句话简直令我毛骨悚然，把自己人生失败逆转的希望寄托在孩子身上的父母，孩子多半都不能令他们满意。孩子有自己的思想和人生，与其逼迫孩子好好学习，不如深究一下自己当初学习不好的原因，还能从中得到些感悟和教训，再去帮助孩子好好学习。如果把自己一辈子未能完成的心愿，放在孩子身上，希望他们为自己夙愿，却说着什么“我是为了你好”这样看似伟大的话。
而且我也一直认为并不是所有孩子都适合一模一样的学校教育，家长不要把孩子的学习成绩等同于未来的成就，认为学习不好将来就一定没出息。我经常对学生说，多年后，无论你们将来有没有上名校、在做什么工作，只要能自食其力，自尊自爱，有享受生活、接纳自己的心态，还有点关心他人的热情，我都觉得你们是成功的。
到了学期末，经常有家长咨询怎么给孩子报补习班，希望寒假能让孩子抓紧时间恶补知识，甚至希望我能办个补习班，我一般的建议是，不要把希望寄托在辅导班上。很多孩子的问题，不是知识欠缺，而是学习知识的动力不够，态度不好，认识不足。而这些，是辅导班不能完成的教育。
以我自己和我教的语文为例。从教以来我从不补课，因为我深知语文学科的特点，语文说大了属于艺术学科，对人的观察体悟能力要求极高，阅读写作都要靠大量读书，虽然有什么记忆大师、阅读写作技巧，但都是枝叶而非根本，枝叶易动根本难移。
阅读和体验是辅导班不能给予的，说到底，语文学不好不是因为孩子闲，而是他们的生活满得没空读书，思想功利得没耐心读书。与其给孩子报辅导班，还不如陪孩子多读几本书。
所以，各位家长们，多查看孩子的作业，多观察孩子，用自己的眼睛看到孩子的成长，不要把自己对孩子失职的责任推到老人身上，不要用孩子来弥补自己人生的遗憾，也不要把孩子的巨大转变寄托在上补习班上。
只有父母的用心陪伴，尽职尽责，理解关爱，您的孩子才能更好地成长。
