每一个都有一盏照亮自己前进的。同样，我也一样。它一直在我的身边，无微不至的关心着我。每一次我都可以在他身上
在我刚来到重庆时。在这里开始了新的生活，当我在这读了两三周。由于我在利川读书的时候，基础打得较差，拼音音调搞不准，字也写得不好。爸爸找到学校的晏老师为我补习功课。而我因为贪玩，怕过去后晏老师管得太紧，很不想去。但是，到了星期五。爸爸把我的东西收拾好了后，就叫我一起到晏老师家去，但我不想去，就躲到了门背后。爸爸走过来,用他那大而有力的手拉住了我的小手臂，把我拖到了门口，我抓住了墙壁，死撑着不放。爸爸只好拿出晾衣架把我打出了家门，送到了晏老师那里。到了晏老师那里，我仍然死抓着爸爸不放，可爸爸还是把我强行留在了那里。后来，通过晏老师、程老师和同学们的帮助，我的学习成绩有了一定的提高，基本上能跟上班上的水平，也得到了老师的认可。我才知道爸爸是对的，是为我好。
作文二：永恒的生命
生命对于每个人来说只有一次，它是短暂的，它更是宝贵,美好的.我们身边有许许多多的人，用行动来诠释了生命的意义.
在2008年5月12日14时28分至31分,四川汶川县发生了8.0级强烈地震,并波及绵竹.在地震中,东汽中学 的一栋教学楼 瞬间坍塌,当时谭千秋老师正在 这栋教学楼里上课.危急时刻,有四位同学可能吓呆了,躲在教室的墙角不敢出去.就在此时,一块楼 板正向他们砸去,谭千秋老师不顾自已的生命用双臂将这 几位学生紧紧的掩护在身体下,四名学生成功获救.当工作人员扒开废墟时看到的却是趴在讲台上,手臂上伤痕累累,后脑被楼板砸的凹了下去的谭千秋老师.虽然谭千秋老师的屈体已经不在这个世界上了，但他舍己救人的的精神永远铭刻在我的心中.
谭千秋老师的事迹深深感动了我.虽然生命是短暂的，但是，我们可以让有限的生命创造出无限的价值.有的人的生命轻如鸿毛，有的却重于泰山.谭千秋老师用他51岁的宝贵生命换来了四位祖国的花朵.他热爱学生,他的死是光荣的,是有价值的,他的生命是永恒的!
作文三：永恒的爱
这是第三天了。
前两天哥哥捉到了一对斑鸠给我，我答应它们关他们两天就放了他们。
三天来，它们俩不吃不喝，等我想起它们来看它们时，有一只已经死了，另一只眼神涣散，身体消瘦，似乎也命不久亦。
我打开笼门，想放它出去，以前见不得我开笼门的它现在却呆若木鸡，依偎在那只斑鸠身边。忽然，它抬起头来看着我，眼光中充满了愤怒，我感到好象做错了什么，忙避开他的目光。它又回过头去，看了看身边的'同伴，不停的呜咽着，那深黑色的眼球变的晶莹起来。
现在它们分别了，可能又即将相见了。它虽然是鸟，可是也有爱，而且是永恒的。它们没有海誓山盟，没有甜言蜜语，有的是鸟语，是人类所没有的心语!
忽然，我眼窝一湿，一行液体滑落，用舌尖一添，咸咸的，涩涩的，是泪，我还有泪。
我抓起那只一息尚存小斑鸠，把它捧在手心，“快飞走啊!”它不会飞了。我把它扔上天空，它呼扇了俩下翅膀就一头栽下来，我忽然意识到我又做了一件错事，或许应该让它们死在一起，有一个美满的结局。我出去想把它找回来，但是它以没了踪影。
我终于认识了“爱”这个神圣的字眼，还有，永恒……
作文四：不变的永恒
父爱永不停息，母爱永不枯竭。在岁月的日子里，父母的爱天天陪在我身边，我对父母的爱藏在心理，从不表露。可今天我要告诉你们，天涯海角，无论我走到哪里，却总也走不出你们温暖的目光，我爱你们——父亲母亲!
父爱，伟岸如青山;宽广如江海!
母爱，圣洁如冰雪;温暖如骄阳!
担忧!期盼!是神圣的母爱!思念!祝福!是博大的父爱!
时间的巨轮无法抹去我对你们的爱纵使海枯石烂。你们的身影永存于我心中!
母爱的坚强让我坚强;父爱的宽容让我宽容!
父亲，母亲，是你们让我拥有了更广阔的天空，是你们让我看的更高，更远;是你们让我拥有了滋润的水分，是你们让我喝得更健康，更茁壮。
父母啊，你们的怀抱最温暖。无论我走多远，心中永远眷恋着你们。
天大地大亲情最伟大，千好万好不如父母最好。
风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，爱是难忘的，天是 永恒的，你们是我唯一爱的人。
叶落终要归根，无论漂流到哪里，无论停靠何处，家，永远是最温馨的港湾!父母则是港湾上与我最亲近的人!
作文五：爱，是永恒的希望
时已飞逝，我已长大，整日和父母嘻嘻哈哈，爱与痛，便是在此时产生了。
当我第一次取回
说起老师，那其实是一个偶遇。那时，正逢我步入迷茫的天际，但见老师睁着慈祥的双眼，眼睛里泛起爱的浪花。同学也是在那个时候走进我们的心灵的，和同学相处久了，会把他们当成朋友，有的人认为，同学就是朋友。当时时属不明事理，日子就了才发现，同学和朋友其实不一样，是同学不一定是朋友，是朋友不一定是同学。可是无论是同学或是朋友，都有“友谊”。
“友谊”也是一种爱。古语云：人有七情六欲。“友情”是七情之一，“友情”即是“友谊”。
也是在此时突然发现，人离不开爱，爱离不开地球，人离开爱无法生存，爱离开地球只能做废物。
我们需要爱，有爱就有希望，有希望就有明天。
爱，是一种永恒的希望。
阅读短文，回答问题。
学会生活
①生活——永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。
②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着希望……” 激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。
③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。
④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。
⑤沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。
⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。
1．第②自然段中的 一词照应上文的“奋斗”一词。
2．文中加粗的词语，第一处“他们”指 ；第二处“他们”指 ；第一处“我”指 ；第二处“我”指 ；“你”指 ；“它”指 。
3．对本文的理解不准确的一项是 （ ）
A．第②自然段中画线的词“飘人”写出音乐的轻柔之态。
B．第③自然段中画线的.词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。
C．“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。
D．第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。
4．本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）
5．本文按 顺序记叙，点明这个写作顺序的词分别为______，写了 。
答案：
1．拼搏
2．每一块砖块，每一处炮台 修筑长城的人 本文的叙述主体 生活 生活中的每一个人 生活。
3．A
4．学会生活，懂得奋斗。
5．时间懂事之春、灼热之夏、硕果之秋、沉思之冬，努力奋斗的及由此带来的收获。
永恒的感恩
一转眼，我们已经是六年级的小学生了，马上就要毕业了，升入到中学去了。所以现在我们要好好学习，以优异的成绩来回报，首先回报老师、回报父母、回报……
我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨;爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，计算机举行了竞赛，我认真复习，一心想取得好成绩来回报母亲。竞赛之后，我又上下不安地等侯成绩。终于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证书的书包回了家，迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒体奖。这一次母亲的笑容没有很快消失，而是长久的留在脸上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了阳光。
回报，我们不是为了回报而回报，是为了感谢，老师，是他们用辛苦的汗水来教育我们，教我们学知识、教我们怎样克服挫折，面对痛苦，是老师教会了我们怎样做人的真理，让我们学会了许多知识和做人的道理。
在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我
我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生，记得有一次，我的拼音学的不太好是老师认认真真教我怎样掌握学习方法，我很快就掌握了，到现在都忘了，李老师对我非常好，因为有了李老师的教育，让我从一个无知的孩子变成一个有知识的小学生，我感谢老师，因为有了您而让我改变，在此我要谢谢老师。
永恒的瞬间
永恒的瞬间是什么?是刘翔打破记录的那一刹那;是“神五”升天的那一瞬间;还是平凡的事情中体现的伟大?我无法做出回答!
——题记
凝固的瞬间
79年8月24日，古罗马帝国的庞贝城附近的火山爆发把整个城都掩埋了。1000多年后，人们在庞贝城中发现了许许多多各式各样的人死的样子。在这之中有一只狗和一个小孩：那狗本可以首先逃跑的，但是它为了等小主人，走走停停，一再放慢速度，灾难到来时，它本能的伸展着身体覆盖在小主人身上，和小主人一起葬身于岩浆中。此外考古专家还发现那狗身上还有一枚铜牌，上面刻着它曾3次救过孩子父亲的命!但是，这一次，它没能救出小主人。
凝固的瞬间是永恒的，永恒的瞬间多么短暂，而永恒的瞬间又多么的宝贵!
难忘的瞬间
一次，我在郊游时一不小心脚被割破，到医院包扎后，几个同学送我回家。
在回家的路上，碰见了爸爸。我马上说给爸爸听，他只是简简单单交代了一下就走了。
我十分伤心地说：“爸爸一点也不关心我!”就在我发牢骚时，我班的“小哲学家”说：“爸爸们都这样，只不过他们不把对我们的爱表达出来罢了。你不信，待会儿你爸爸一定会在拐弯处回过头来看你。”
爸爸依然向前走着，似乎没有什么能让他惦记的。可是，就在他正要拐弯的那一刹那，悄悄的回过头来……
就在他回头的那一刻，我仿佛看到了那蕴涵着的浓浓的父爱!
永恒的瞬间
人们还清楚的记得：2001年7月13日的夜晚，就在正要宣布奥林匹克运动会的.主办权的瞬间。我国12多亿人口的心紧绷在一起，真所谓万众一心啊!那时我才几岁，还不懂事。只记得我们一家人目不转睛的看着电视机。当萨姆兰奇刚刚宣布主办权在中国北京时——全家人一起跳起来了“ou，ye!——ou，ye!中国万岁!!!中国万岁!!!”只听电视里和家人一齐喊。那激动的场景至今还萦绕在我的记忆之中。
后记：永恒因瞬间而长久，瞬间因永恒而宝贵。而我们就在这永恒的瞬间中徘徊……
阳光的永恒
风儿们轻轻抚过我的脸颊，我沐浴在阳光下，感受太阳赐予我的光明。时光飞逝，转眼到了黄昏，太阳像一盏乏了油的灯，渐渐消失在人们的视线中，但它并没有放弃带给大家光明，而是努力挣扎着，努力冲破眼前暂时的黑暗，在第二天又为大家亮出它的风采。
就这样，东升西落成为太阳永恒的使命。正如小雨点滋润干旱的大地;小河小溪汇聚成一起流向大海，循环反复，始至不渝。这让我想起了母亲对我们的爱，老师对我们的栽培，同学对我们的关心，不是都融入了永恒的乳汁吗?人世间的种种情感，如亲情，友情，爱情，都有过永恒的足迹。永恒是一种情感，一种信念，一种意念，它就藏在人的一念之间，埋在人的心灵深处，这是无法用任何物质来衡量的。
永恒是靠自己的双手去握住的，是靠自己的信念和毅力去支撑的。只有善良的人，坚强的人才配拥有它。永恒是神圣的。天崩地裂，它依然存在;海枯石烂，它依然屹立;大风吹不倒它，大雨淋不死它;崎岖险峻的道路阻止不了它!
为了这个程度，有多少人为它付出艰辛，又有多少人为它付出了宝贵的生命。自古就有好汉于谦，在断头台上，慷慨淋漓地吟出那首荡气回肠的《石灰吟》，他用自己的生命证明了永恒的清白。音乐巨人贝多芬，在种种挫折困难下，在别人的不信任和冷嘲热讽下，是永恒的音乐伴他走过了那段孤独寂寞的艰苦岁月，音乐成了他的永恒。科学家哥白尼，为了打破地心说，为了让人们不再沉迷，做出一些傻事，他不畏强暴，不顾自己的生命危险，不顾自己受到多大的侮辱，坚决要实现自己的愿望。日心说代替地心说成了他的永恒的信念。
永恒是一个人品格高尚的体现，是一个人为了自己的理想而努力奋斗，勇敢拼搏的源泉，是一个人对美好未来，美好生活的向往和追求的表现。不管怎样，永恒在人们心中，总是“美好而又刚劲”的象征。
一个诗人无法描绘出永恒的美丽;一个画家无法调配出永恒的纯洁;一个作曲家无法谱写出永恒的灿烂;一个雕刻家无法刻出永恒的神圣。而我也无法再用优美华丽的文字来形容它，只能再说一句：拥有毅力，就会拥有永恒;拥有永恒，就拥有不一样的人生。
太阳又从东方升起，灿烂的阳光酝酿着我，我感觉好温暖，好温暖……
