导语：老师是最伟大的人，无私的传授知识给我们，那么关于送给英语老师的祝福语有哪些呢？一起来看看吧！
送给英语老师的祝福语
1、老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日快乐，保重身体！
2、想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
3、深夜的灯光，照亮了您的白发，9月10日您放假，休息休息吧！
4、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
5、老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
6、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
7、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--谢谢您我尊敬的老师！
8、老师、老师，亲爱的老师！九月十日，您的生日！学生祝您永远快乐！
9、岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，谢谢您！
10、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！
11、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！
12、SIR，在上学的时候我就默默无闻，但对于您的尊敬，使现在的我不能再沉默，我要说一声：老师您好！
13、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……
14、老师：每一缕阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深思念，想念您。
15、再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好！”
16、轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！
17、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
18、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师！
19、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！
20、亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的.心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！
21、是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人！
22、尊敬的园丁：您好！在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐！
23、回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时--今天。“节日快乐，我的老师！”
24、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”--您是我永远的老师，永远的朋友！
25、老师天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安！老师我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的！
26、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡+特别=幸福，快乐！
27、忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
28、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
29、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
30、今年过节不俗套，借助科技送贺词；祝老师再青春20年，贺老师桃李满人间，希望老师有空到学生家里转一转。
31、老师，请您接受一份迟到的问候吧！当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成才付出了多少心血！
32、老师，是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。20年后的今天，是谁为您拂去双肩的粉笔灰？
英语专业学习总结【一】
首先需要承认的是我的英语基础不怎么好，语感也十分的差，很多英语最基础的语法我是不大明白的。我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎么把英语当做一种语言来看，我顶多听歌或者看电影时看到一些我认识的英语句子我会些许有几分成就感，至于其他，英语只不过是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。
在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不同的英语教学——历史专业英语。我们的教材不再是一篇篇很长的文章，而是一本历史专著的英文版，即《international relationgs between the two world wars》,翻译成中文就是：《两次世界大战之间的国际关系》。我们也不用在课前背一堆令人讨厌的英语单词，我们课后也不用背诵某些段落，因为这是一本书，课文太长了，我们不认识的单词也太多了。我们上课的主要内容也别具一格，我们老师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来，每个人一句话。
作为一本英语专著，有的句子很简单，如果正好碰到它可谓是一种幸运，不过也有一些变态的很长的成分十分复杂的甚至连老师都不怎么说的清，如果到碰到它那就认栽吧。当然上有政策下有对策，就在我们第一节课上过后，我们就找到了这本书的中文译本，自然不怕翻译了。我还算老实，虽然很可能中文译本是从我手里流入班中，但是绝大多部分我还是自己翻译的，真碰到不会的了，参考一下也是可以的。但是今年老师，又多了一手，不仅让你翻译，而且让我们分析句子成分。因为过去大半年讲翻译，去其实就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，连中文的所谓的主谓宾定状补，我都搞不清(当然也不需要弄明白)我怎么会分清英语的呢?幸亏我悟性还算可以，虽说朦胧不懂，但是还是学到了些皮毛，不至于挂科。
在过去的大半年在学习专业英语的过程中，收获虽然很小，但是长进还是有的。最显著地是，起码我翻译了那么多页，我查了那么多的英语单词，好歹还认了不少。其次是，虽然语感不怎么好，大三没英语攻修课，由于有了专业英语我还保存了一定的语感。第三是毕竟翻译那么多，没有功劳也有苦劳，没什么大长进至少比以前对翻译有点儿心得。第四是虽然对句子成分还不是那么清楚，但是最基本还是能搞认清的，那几大基本句型还是知道的'。最后是，看了那么多，短句子长句子见了不少，特别是那些长句子，如今看到没有刚开始头晕，毕竟见得多了就熟悉了，见短句子就更自信了，因为长的都见很多了，还怕你们这些短的吗?
对于专业英语这门课的建议有如下几点：首先、希望可以把速度放慢些，不一定要讲那么多，但是讲过的句子都能讲清楚，重质不重量，因为英语句子就那几大种，当方法完全掌握便可举一反三。第二是，希望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视，特别是那些重要的，应该着重讲述，以实现记忆和应用。第三是，老师应该除了分析句子成分之外，还应该分析这个句子应该怎么翻译，有什么翻译技巧，通过怎样的翻译才能把句子翻译地流畅，翻译得好。最后，我真的觉得用这本书作为学习教材，不是那么地好，句子不适合四六级的谁平也不怎么针对考研。希望如果老师有时间，再换一个上课教材。而且发现我们老师对句子语法掌握的也不是那么系统，有很多是知道却很难说明白，建议老师看看何凯文的长难句。
但无论怎么说，终究是自己学习不够努力，悟性不够高。希望日后继续进步。
英语专业学习总结【二】
首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，正如鲁老师所讲，听是输入语言信息和感受的最基本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广大教师的认可与重视。
其次，此次培训的研修平台特别好。除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。
再者，我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。令我思考最深、收获最大是课堂小组活动，以前一直觉得欠缺些什么东西在里面。观看了鲁老师的视频后，我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是有很大的困难。按他们的接受程度划分小组，课下操作还比较可行，但是课上怎么办?我一直在想会不会太浪费时间呢? 希望得到大家的指点。
总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
同时， 经过这次网上培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦;增添了欢乐，摈弃了烦恼;增强了自信，摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。
说起咱们英语老师呀，那可是天下第一狠人。不仅教书狠，其它的也都一样狠。讲课、批改、检测、考评，在这平淡的生活中，还真上演了一部扣人心弦的英语老师“演义”呢！
第一回：名字风波
想当年，初中第N次英语课上，我们的英语老师——朱老师，闹了一个笑话。想听的话，且听我慢慢道来。
老师正在台上讲课，同学们都在专心致志地听。突然，老师用手一指说：“那个谁，你站起来，怎么能上课睡觉？还有那个谁，你下课后帮我把那个谁叫到办公室去。”搞到最后，连朱老师自己也弄不清了，小声嘀咕说：“到底是谁？”
声音虽小，但还是被同学们听见了。同学们一个个都笑得前仰后合。当时，我很想问一下：朱老师，您是不是得了间歇性失忆呀？
第二回：麻辣老师
经过半个学期，我发现朱老师总是一副满血状态，时刻燃烧着自己的小宇宙。她不仅能够激发学生的斗志，而且能够一针见血地指出学生存在的不足。可不是吗？听！朱老师又在“大开杀戒”了。
“24、25、26……31！整整31个同学没有达到我规定的'要求，你们是怎么回事？”朱老师怒吼一声，整个教室鸦雀无声，她手里拿着一沓英语试卷，接着说：“从现在起，如果你们再敢上课随意开小差，
此时的朱老师已从阴天转为闪电、狂风加暴雨了。“别忘了，我还有方案一，方案二，方案三……你们的爸爸妈妈一定会被我请去‘喝茶’的！”朱老师边说边用教鞭敲打着讲台，脸都涨红了。
当时，我动都不敢动一下，只是咽了咽口水，在心里想，老师，满清十大酷刑是您穿越回去发明的吧！
不知谁小声来了一句“不愧是灭绝师太啊！”我听了之后，很反感。为什么要这么说老师呢？老师也有好的一面呀。还是把“灭绝师太”换成“麻辣老师”比较好！
第三回：三公分阳光
期中考试之后，我的英语成绩有所下降。不仅是走在大街上没有脸面，在家里也觉得对不起亲人。不时，有一些话飘进我的耳朵里：“看，就是她，还教师子女呢！成绩不知道差到哪里去了！”
其实，我当时很想骂她们几句，可是话到了嘴边，却又说不出来。因为我没有勇气，因为我成绩差啊！
朱老师似乎看透了我的心思，便说了一句：“做好自己，才是根本。”是啊，我干吗要听那些打击我自尊心、自信心的话呢？我是教师子女又怎样？我不是又怎样？我就是我自己，不是任何人的影子，也不需要背负任何人的“债”，我是张承媛，不是别人。于是，我便快速的找回了自信，步入了正轨。我想，朱老师的那一句话，虽然不能比作照亮长空的太阳，但至少也能算三公分的阳光吧。
怎么样，咱们的英语老师够狠、够辣、够温婉吧！我想，到我毕业，朱老师一定会成为教师“模特”。
