熬夜说最狠的话挨最毒的打整理96条

一、

初冬的太阳慢吞吞升上山顶的时候，潮湿的雾气还是遮挡着阳光的温暖。陕南的初冬虽然不会结冰，但早上还是有些冷。当我缩着脑袋走到学校一个土台子前，这里是平时老师们准备上课和休息的地方。太阳出来之前这里一般不会有什么人的。但今天早上这里却开会似的已经围了一大圈老师。我很好奇，于是假装经过，故意靠近他们。

此时并没有人注意我，平时严肃的他们今天反常地大声说笑着、旁若无人地围着一个陌生的身影开着玩笑。气氛很活跃，不时爆发出阵阵笑声。“哦，这个人可能就是他们前几天说的要来当我们新班主任的新老师吧？可是怎么看也不像个老师啊！”我想。

透过人群的缝隙，我远远地偷看人群中的这个人：看起来五十多岁的样子，黑红的皮肤异常得显眼，很像我们家乡敬神时候用来画符的朱砂的颜色，严重的秃顶使得他的头部、脸部、脖子浑然一色。头发好像是为了点缀整个头部这很不好看的部件，稀疏，弯曲，黑白相间地生长于两边的耳朵中部以下，还是白的多黑的少，乍一看，是个很奇怪的人。大大的脸庞镶嵌着一双很不协调的圆溜溜的小眼睛，很小很小却分外有神。高大的身躯却不魁梧，还有些驼背。头却总是倔强地高昂着，仿佛总是想急于从比较深的地方挣脱出来似的。我看着这样的老师不觉有些好笑——这是我对这个新老师的第一感觉，有些想笑。

我强忍着笑继续观察：一身很大的皱巴巴脏兮兮的蓝色中山装胡乱地穿在身上，给人感觉扣子就没有系过。与之配套的深蓝色的，有点短的裤子也皱巴巴的，从后面看仿佛是弹簧做的，从膝盖开始向两端延伸，一圈一圈地向上循环。裤子的膝盖处鼓起两个大包，看起来就像膝盖老弯曲着，颜色也与别的地方很不一样，有些发白，我想这是常穿不常洗还总喜欢蹲着的缘故吧。一双军用胶底鞋带子胡乱地挂在鞋上粗粗地系着。这是见到他的第一眼，我差点笑出声来：真是太像当时正在上演的电视剧《陈真》里的一个本事不大却很坏的日本特务小头目——丘八！

“丘八，哈哈，太像了，好玩。”我终于还是忍不住独自笑出声来。

正当我看着他得意于自己对他的评价时，上课铃响了，我赶紧跑进教室。这一年我上初二。

就在前不久，我们的班主任兼数学老师不知为什么很突然调离了我们这个山区小县城的中学，好几天没人给我们上数学课。今天早晨第一节就是数学课，我不敢确定刚才看到的老师就是我们的新老师。以为又没老师，那这节课就又可以开心玩了。

正当我们闹哄哄的时候，校长突然带着一个人进了教室：“同学们安静，你们原来的班主任、数学老师因故离开了学校，不能给你们上课了。我给你们带来我们地区最好的数学老师，他曾经就是我的老师。我用了很长时间，很费劲地终于把他请到我们学校了。现在是我们学校数学组的组长。大家欢迎赵老师……”

我抬眼望去——正是那个活像丘八的老师！此刻，他默默地站在校长身边，呲着满口白牙给了我们一个凝固着的、看着傻乎乎的笑容。相对与旁边挺立着的，衣着整齐、气宇轩昂的校长，而他佝偻着腰，怎么看怎么像特务站在皇军长官旁边。“哈哈，真是活像!”一兴奋我再也听不到校长说什么，小声对我身边的同学小声嘀咕着：“快看哪，这个老师活像丘八！”

那时候我很淘气，喜欢打架、使坏，但是学习成绩好，属于老师宠同学怕的一类。我这句话很快在同学中间传了下去而且得到一致附和。

“任飞说数学老师像丘八。”

“看呐，这个老师真的很像丘八。”

“嗯，真的很像。”教室里有了小小的躁动，很多同学偷笑着，偷偷地议论着，我更是忍不住心中的得意，看着这个“丘”老师，享受地听着大家强忍不住发出的阵阵窃笑。

“大家安静！”校长发现了教室里的骚动，“你们一个个挤眉弄眼的在干什么？想说什么？嗯？！上来说！这可是我们整个地区最德高望重的老师，资历最深、学历最高、最好的数学老师！”他一口气用了一连串的“最”。可是我们只觉得这个老师最像丘八。

“你们看着土气是吧？却有很高的学问，二十多年的从教经验……”校长没能把话说完，他的这个小小的语言失误使我和同学们再也忍不住了，从我开始，第一声失笑，再到同学们传来第二声，第三声……而后终于引发了一场哄堂大笑。

不明所以的校长满脸惊鄂，继而勃然大怒：“你们笑什么？有什么好笑！”他已经发现了这个闹剧的中心在我这个位置，或者也是由于我是最调皮的名声在外，想拿我开刀收拾局面，就把目光转向我，“任飞，你给我站起来！”

我忍住笑低头站了起来，“我知道你，你是咱们学校出了名的捣蛋分子，又是你在挑事使什么坏吧？你给我记住了，前几天打架的事还没完，赵老师可是个资历深厚的老教师了，我都是他的学生，能请他来不容易呢。全校的老师都很尊重他，现在来给你们上课是你们的幸运！你敢给他捣乱我开除你！成绩再好我这里也不留你！”校长忿忿地说。

我偷偷瞥了校长一眼，嘴里小声嘟囔着：“吓唬谁呀，如今义务教育，开除？违法的事也干！”这时候教室很安静，就这小声的嘟囔声都被校长听到了。他顿时气的脸色发黄：“你，你……我就是不做这个校长，我，我，我……”

校长被气得语无伦次了，“好了校长，”赵老师走过来一边拉校长出教室，一边小声说：“孩子嘛，还是个娃……”我就听不到了。

只一会他就一个人回来了，看到我还在那站着，就对我说：“任飞同学坐下，”又对大家说，“大家安静。我这个人形象不好，我在这里向大家检讨，唉，我看那，这辈子无法改正了，就请同学们多包涵吧。”本来已经安静了的教室里又一阵窃笑，他也跟着笑。

“但是！”他突然像变脸机器一样严肃了起来，声音突然提高了八度大喝一声，同学们都吓了一跳，愣住了，顿时又安静下来。他半分钟都没说话，目光在教室里来回扫视好几圈之后，又一次开口：“作为老师，我必须把课讲好，使大家有个很好的成绩！而作为学生，你们必须认真听讲，努力学习。我更愿意和同学们共同努力，使大家的学习成绩更优秀。努力学习的，奖！不专心听讲的，罚！”

说到这里，他又突然不说话了，表情严肃，脸部肌肉像块石头。他慢慢扫视教室里每一个同学，大家顿时紧张起来，尤其是我。这样足足持续了一分钟，时间仿佛凝固了。教室里安静极了，我脑子里飞快地猜想着他会怎样修理我。

“啊，这个……”他拉长声音，看着我们。语气突然一百八十度大转弯，“当然，你们还是孩子，玩也是应该的。”他语气一下子又平和起来，目光也一下子和善了。大家的灵魂仿佛彻底被他攥在手心的时候，他却开始娓娓道来：“同学们，你们现在处于人生最关键的时期，这个时期会决定你们的一生，因此也叫黄金时期。然而，这黄金时期却也是你们的懵懂期，老师有义务帮助你们正确地度过这决定你们一生的时期。”

教室里依然这样安静，我的精神彻底放松了，专心地听他接着讲：“我们都要明白，学习，健康地成长，是你们目前的主要任务。但你们不是孤军奋战，怎样帮助你们却是我的主要任务。我们始终在一起，认真，谨慎地度过你们人生最重要的时期。”他的表情、语言，让人觉得那样真诚而深情，让人不自觉地肃然起敬。

“我只要你们能有一个好成绩而且可以健康成长，这些必须要有。至于你们刚才偷偷叫我什么丘八，这都是小问题。”他这一番话让我有些尴尬，下意识对他笑笑，环顾四周，同学们脸上似乎也都有些歉意的微笑。

“好了，现在我介绍下自己给同学们。”他转身在黑板上写下“赵德信”三个大字。转过身双手按住讲桌，撑住自己的身体说：“我叫赵德信，从今天开始，就是我们这个班的班主任兼你们这一届的初中数学老师了。我不会离开大家，将一直陪伴你们初中毕业。刚才的笑声很好，算是我们认识也熟悉起来了，我谢谢大家愿意接受我。但是同学们，学生，在学校，学习和成绩是第一位的。我来晚了，数学课已经耽误大家好几天了，现在我们要抓紧补起来。强调一下，上课的时候我们都该是严肃的，我必须认真地讲，同学们也必须认真地听。我讲的不清楚的，我讲完后请同学们提问。有想和我玩的，放学后找我，我是住校的。好了，学习时间里我不想多耽误同学们一分钟，现在开始上课。”

听完赵老师一番发自肺腑的话语，教室里除了刷刷的翻书声和丘八老师粉笔撞击黑板的声音，再无杂音。同学们以从未有过的默契，静静地期待着刚才被我们嘲笑过、震撼过的赵老师带给我们的第一节课。讲台上，赵老师正在黑板上写下今天的课题。他依然是随性不修边幅的样子。他的背依然驼着，身形已不再魁梧，悬在脑际的头发花白而稀疏。宽大的中山装皱皱巴巴，包裹着他不再年轻却充满知识的躯体。他像一个负重的智者，在多年的教书生涯中耗去了太多的心血。岁月无情，磨损了他的苍老，却升华了知识的沉淀。此刻，他写字的样子让人动容，刚才那些义正辞严的讲话，每一个字似乎都带着无穷的穿透力，一下一下叩击到我的心灵深处。

我默默地翻开书，感激地望着赵老师，心里开始惭愧和自责。然而，不管我怎么惭愧和自责，从那一节课开始，赵老师都永久地变成了丘八老师了，因为课后很快全校都知道有个丘八老师，以致于很多同学不知道他真的姓什么。最要命的是那根植于心的丘八老师连我自己也难以改变了。

丘老师就丘老师，反正我看他也自嘲地接受了——并不十分介意，弄得有时候老师们开玩笑时也叫他丘老师。最好玩的是有一次外班的学生找他直接喊：“丘老师……”在我很想他的时候。这些让现在的我想起来总有些惭愧。

二、

丘八老师讲课和别的老师最大的不同是，一节四十五分钟的课他总是在十八到二十分钟内讲完，整个过程表情严肃而凝重，一句废话也没有，“同学们好，同学们坐下，上一节课我们讲了……这节课我们开始讲……”

“今天就讲到这里，对于不明白的地方请同学们提问，也可以问这节课以前的课程，也可以是以后的。”说完就站在教室门外抽烟。第三十分钟他一定进来，说“大家还有问题吗？再想想，我随时回答你们，大家看书看笔记，我等大家。”然后，他就开始在教室里转，一圈又一圈，缓慢而不停歇，嘴角始终挂着浅浅的微笑，好像总是很快乐。

他烟瘾很大，每次走到我身旁的时候总能让我闻到很难闻的焦油味。因此同学们都很害怕他走到谁旁边后停住。我当然更害怕他走过来贴近我，歪着头看我整理的笔记。可是他总是喜欢这样做，好像特别喜欢对我这样做，那时候真的感觉他难闻死了，我很想找个机会报复他下。他却什么也不知道，依然缓慢地，一圈一圈地在教室里转着，每一圈也不会忘记让我难受下。一直到下课，他会很快走上讲台，一边收拾课本、讲义及粉笔盒，一边头也不抬地说：“下课了，有问题任何时候找我，我晚上住校。”绝不拖延一分钟多说一个字。当我们站起身来的时候，他已经以与讲课时完全不同的敏捷姿态出了教室。走到我们教室对面老师们课间休息的地方拿出一支烟点着，深深地吸一口，很享受似的长长一口气舒出来，于是冬天的冷空为他呼出的热气和烟气留出一条通道来，竟能在他的嘴前笔直的把这异样的气体延伸一尺多长。就这样，他上课的程序每次周而复始，千篇一律。只有在收发作业的日子里，语言和内容会有改变。

山区的老师没有集体办公室，每个老师有一间面积很小的小土房，床前放一张破旧的办公桌，一把椅子，就是宿舍兼教师办公室了。这样的办公室更不会有什么空调暖气，荧光灯当时还没在我们山区普及，为了节约用电，所有老师的宿舍兼办公室都用一只15W的灯泡吊在桌子正上方照明。因此老师们的办公条件是很差的，尤其晚上，对于他那样的老教师来说就更是了，眼睛看不清就是个很大的问题。

他带四个班的数学，每个班有五十多人，他还是班主任，白天根本就不可能有时间批改完作业，就算是晚上，备完课后批改完这些作业也不容易，对于他来说就更是了。又因为他改作业很细致，而且批改方式也和我见过的所有数学老师有很大的不同，他改正了错误还要在旁边写上解题思路，即使是正确的但不是最佳的途径，他也会写上最佳的解题途径并写上为什么，乍一看让人觉得像是批改的数学作业加作文。因此，别的老师很快能批改的作业，他却需要更久更长的时间，以致于常常熬到深夜。我们晚上上厕所的时候经常能看到他窗口透出昏暗的黄色灯光，很晚的时候，全校常常就他的灯亮着。

临近期中考试的时候，为了迎接这次考试，我们的作业越来越多，他的批改也越来越详细。我们看到他常常因为熬夜眼睛红肿。一天，他快下课的时候说：“有两个事打扰同学们一下，第一，从作业上来看，大家的进步都很大，但还需再努力，以后作业再工整些，考试的时候有的阅卷老师看到不整齐的卷面容易误判，这对你们是不公平的；第二，最近大家的作业本都写了大半了，翻到当天的作业费时间，请同学们理解下老师，帮忙在作业本上拴上一根细绳拴住以前的作业，这样我批改作业的时候一提这个绳就能看到当天的作业，省时间。”

这时候我看着他红肿的眼睛，想起他那窗前昏暗的灯光，脑子里突然出现一个坏念头：“哼，等着吧丘八，我叫你抽烟！天天用你的气味把我熏得难受，这次我叫你省事！”被自己这个坏念头支配得兴奋，匆忙写完作业，在作业本的封面上用铅笔很形象地画了根系着的细绳，为了不被他看出来，我画的色彩很重，还在“绳子”下方淡淡地画上“绳子”的阴影。又在本子的两侧用铅笔点画到新写作业那里，这样更像拴好了的绳子。画完放桌子上走开几步，一看，哈哈，很像，我暗自得意。

交作业的时候，我一改第一个交作业的习惯，都没顾得上出去玩，焦急地坐在旁边等同学们都交了作业，才把自己的作业夹在同学们的作业中。想象他气急败坏的样子我开心极了！哈哈，也很佩服自己的“好主意”。

直到第二天他来上课，我才有些惶恐，惴惴不安。但他表情、言行举止看起来和往日一样，看不出来任何异样，就算我仔细观察他看我的眼神也看不出来有什么特别，这让我心里更加惶恐和不安。我想，这下我死定了，已经不会是简单的批评了。他一定先不说，然后大做文章。然而等到他讲完课他依然什么也没说，还是往日里模式化的那些话，出去抽烟，进来转圈。我的心越来越不安。

终于熬到下课，果然，他离开的时候说：“任飞，你来下，我有事找你。”说完自己先走了。也听到这句话，不知为什么我反而安心了很多：他能叫我去就好，看来是想和我解决，哪怕把我打一顿，别叫家长就好。

紧跟着他，来到他的办公室，他有些疲惫的把教案和粉笔盒放在桌子上，顺手拿起我的作业，“任飞呀，你很有画画的天赋，你画的绳子太形象了，也是我眼睛不好，我提你的绳子，一提提不上，一提提不上来，提了好多次，我还以为自己的指头发麻了，压住你的绳子一摸，和本子是平的，拿到灯下仔细一看，原来是你画的呀！哈哈哈，画得真好。”他竟然能大笑起来，服了他。我放松了下来的同时也有些失望，有种拳头打在棉花上的感觉。他不再说话了，开始整理他的桌子，我不知所措地站在那里，真不知怎么收场。

唉，按照惯性，道歉吧：“赵老师，对不起，我就想玩下，真的不是故意害您的。”

他回头微笑着说：“赵老师？不是丘老师？你这个家伙。画得那么像还不是故意的？那你要故意我看可就是神笔马良了，”我尴尬得不知怎么好，他接着说：“你的数学成绩是全班最好的，甚至是整个年级最好的。只有一点，我想你能把这个绳子画得这样好，也就能把作业写整齐，为什么作业总是很潦草呢？这就只有一个问题，态度。我说的对吧？你的解题思路没有问题，脑子好使，但是潦草的作业会被扣分的，有时候不熟悉你的老师看不清，你题做对了还要被打叉，多冤枉？就像我夜里不许自己睡觉批改作业却被你算计，我也冤枉啊。要不我们为了公平，你以后尽管使坏，我看到你作业潦草就打叉，如何？”

这怎么行！我想这下把自己害苦了。但是总不能我说：我不使坏了，我一定要把作业写整齐，那多没面子呀。丘八老师有些得意，微笑着说：“不行？那好吧，我尊重你。那就不这样，可是你也要尊重我才行啊，玩下，使使坏，可以的，我也喜欢玩。但是，做事情一定要认真，而且要形成习惯。态度，往往决定成败，懂吗？”我一时不知道说什么，但是我的心也被他的语言触动了，隐隐的，似乎感受到了他内心深处人格对我产生的震撼。

“好了，这个事别说了，给你看个东西。”丘八老师拿出一张纸说：“这个是我们县里下发的，将要在地区举办一次数学比赛的通知。由于上次我们县里的数学竞赛你取得了不错的成绩，这次校长和我依然推荐你代表我们县参加初二年级的比赛。你行的，只注意一点——卷面整齐，书写工整。拿到好成绩，我陪你玩。多的就不说了，去准备吧。”

三、

这次数学竞赛是在地区第一中学举行的。当我和丘八老师赶到时，门口已经用大红纸写上了大大的条幅横挂在大门之上：地区数学竞赛。学校里静悄悄的，其他学生都放了假。

为了显示公平，监考老师是在各个学校抽调的数学老师。单人单桌就不用说了，还在考场门口挂了一长溜醒目的大红字“地区初二年级数学竞赛”，显出了几分威严。各学校的校长来了好几个，一个个神情严肃，好像鬼子要来扫荡前的战备。这场面使人有点紧张，生怕一不小心对不起祖国和民族。丘八老师对我说：“去吧，我没什么嘱咐的，还是老话，卷面整齐，书写工整。你就行，这点做不到你就不行。”

我看着他，说：“丘老师，你去睡觉，我行！他们这些人不行。”丘八老师眼睛突然一睁，小眼睛更圆了，但我能看出来他的脸上都是笑意。我慌忙跑进考场，跑出去一截我又回头和他做了个鬼脸，看着他那点点笑意的表情暗自好笑，心情也放松下来，是的，我行，他们不行，我有最好的老师！

成绩当天很快就出来了，地区教导主任洪亮的声音在扩音器里响起：“初二年级数学竞赛，第一名：任飞……”我感觉完成任务般地如释重负了。

当丘八老师从办公室出来的时候，脸已经兴奋得更红更黑了。他一把拉住我的胳膊说：“走！”他个子高腿长，此时走得飞快，我被他拽着一路小跑，却不知道“走”是什么意义，走哪里去。直走到学校门口的一家饭馆门前，他才停了下来，难道考第一的奖品是吃饭？这我可没经历过。管他呢，长这么大我还没在饭馆吃过饭，哈哈，好，吃饭就吃饭。果然他拉着我进去了，“老板，来一个肉夹馍，一个素菜，二两包谷酒，”转过脸对我呲着白牙，“任飞，咋样？还想吃什么？”

我兴奋得不知道怎么好，没来过饭馆也不知道吃什么，愣愣地说出了自己的最想：“肉，肉，想吃肉……”丘八老师似乎愣了一下，“好好，肉，那就吃肉，呵呵……”

我吃了一个肉夹馍，没心没肺地啃了一个大猪蹄，这是我这辈子吃得最好、最香的饭。丘八老师一副大义凛然的神情，甚至有慷慨赴死的样子，“再吃个鸡腿？”其实我已经饱了，就是想再吃肉，很久很久没有肉吃了。我尴尬地笑着，说：“好，那我就饱了。”

“老板，来把你柜台里的鸡腿拿一个给我学生。”他冲里面喊。

“好嘞！”老板应声，边用腰间的围裙擦着手边往出跑，“赵老师，我可第一次看到你自己掏钱在我这里吃饭呢，我还以为这是你的孩子或者很重要的亲戚呢。这是你学生？你今天怎么舍得吃得这么奢侈，日子不过了？”丘八老师一口包谷就下去，脸愈发黑了，纯粹成了煮熟的猪肝子色。呲着他的白牙嘿嘿地对着饭馆老板笑：“不过了，有好学生不过了，明天过。”

或许老板也被“丘八老师也疯狂”所感染，也许是对丘八老师的尊敬，他拿一只鸡腿放盘子里，顺手又在柜台里抓了一把花生米放在盘子的空隙里端了来：“赵老师，好的都给学生吃，自己就吃菜叶下酒啊？这几个花生米送给你。”

“这怎么行？”丘八老师推辞。“哎呀吃吧，就几个花生米不值钱，送你了，难得看到你喝酒。喝吧，忙着呢。”老板走了。

再一只鸡腿下去，很撑。肚子被撑得微微有些疼，却很满足。我感激地望着丘八老师，此时他正在吃着自己面前这盘素菜，和稀疏的几颗花生米。这个丘八，永远是这身脏兮兮的深蓝色衣服，好像他有好几套相同的衣服。其实我知道，他就这一身衣服。我的父亲也是教师，他也只有一身衣服。我突然觉得今天太任性，吃多了。

“任飞，吃好没有？”他看我愣愣地看着他。“吃好了，老师，很撑。”我不小心说出了实话。

“哈哈，这就好，发奖的日子还有几天，我们先回去。吃撑了就好，几十里路呢。”

我惊呼：“啥，我们要走回去？”他喝完最后一口酒：“嗯，走回去，你看今天天气多好。反正时间还早呢，我们边走边玩。我不是说过陪你玩吗，今天实现。”我惊愕。

他转脸对里面喊：“老板，来，先算下账。”

老板应声出来：“赵老师，一共十三块两毛钱，你就给十二块钱。”丘八老师做个鬼脸，开始在口袋掏钱，他的钱每个口袋都有一点，一会儿掏了一桌子零钱。把老板笑得前仰后合的，“赵老师，你的钱可不好偷哦。”

“嘿嘿……”他嘿嘿地笑着，“我就怕不够哦，抽了三天烟了。”

老板不笑了，“赵老师用你的烟钱请学生吃饭？那今天吃了往后怎么抽烟啊。”丘八老师突然觉得自己说多了，沉默地认真数钱，动作很慢，很仔细。

我看出来了，一共十一块三毛四分钱。“老板，你看，我数了好几遍都是这点钱，一点不给我多出来。”说完自己先笑了，老板也被逗得哈哈大笑，就连旁边吃饭的人也微笑着看过来。“算了赵老师，能挣到你的钱我已经很高兴了，实在是难得，就这些，足够了。”老板嬉笑着说。

“够了？你说的，不许反悔！”丘八老师竟然也会耍赖。

“够了够了，我还有的赚呢，只怕赵老师不常来。你要是常来，小店生意会更好，谁不知道赵老师的人品才学。你来大家就会跟。”

“哈哈哈哈哈，老板真会说话。”

丘八老师一边往出走一边小声对送我们出去的老板说：“下个月烟钱下来，我给你送来……”

“哈哈哈哈哈……”老板大笑起来，“赵老师，这就是典型的被管制者。”

丘八老师低下头：“别说！男人嘛，不被女人管着还有王法吗？！你们这些人不懂……”

“哈哈哈哈哈哈……”在老板和旁边的食客的欢笑声中，我们结束了我人生第一顿任性的大餐。

四、

那时候家乡的天除了阴天下雨，都是蓝天白云。冬日暖阳下，我们师生俩走在山间的小路上。老师的付出得到了学生成绩的肯定，学生的进步得到了老师的认可。如今一个酒足一个饭饱，自然是十分的惬意。

“任飞，你看家乡的景色好吗？你看，多美。唱首歌吧。”取得了好成绩，我自然得意，心情当然是相当的好。

“好，唱一首就唱一首。”我清清嗓子，唱起了当时社会上最流行的歌曲——郑智化的《中产阶级》。他似乎听不懂，但还是耐心听着。也许是急于参与进来，当我唱到“我喝着可乐，我吃着汉堡。却是心中的空虚无法填饱”时，他突然打断了我：“行行行，别唱了，你还喝着可乐吃着海宝，我看你目前喝包谷糁子吃山药蛋子差不多。”

“哈哈哈哈，那你让我唱什么嘛？”他奇怪的表情和突来的却很符合实际的语言把我逗得哈哈大笑，唱不成了。

他解开自己今天特意系起来的纽扣，两只手拽着自己两边的衣襟摇晃着：“你看我，像不像‘济公’活佛？”他说完睁着圆溜溜的眼睛直愣愣地看着我。我一愣——脏兮兮的他很黑，清瘦，这时候这表情还真像！

“哈哈，像，很像！”他嘿嘿地笑着：“那你唱电视剧《济公》的主题歌，你唱得好，我就跳舞。”我又一愣，续而回过神来大笑：“哈哈哈哈哈哈，好好！我唱我唱，老师说话要算数！”

“算数算数，当然算数。”他满口应承。我定定神，忍着笑唱：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”不等我眼神示意他跳舞，他真的拽着自己的衣襟扭起了秧歌来！晃晃悠悠还真有济公的疯疯癫癫的姿态！

“哈哈哈哈哈……”我笑得唱不下去了。他依然一边扭着一边自己唱了起来，一边扭着一边往前走。我大笑着追了过去，心里说：“丘八也疯狂啊！”

师生的追逐嬉戏声，在空旷的荒野响彻蓝天。当白云慢慢变红又很快变灰消失的时候，远山如黛，星光璀璨。远远的已经可以看到我们县城稀疏的灯火了。空气中弥漫着炊烟里柴草灰的味道。疲惫的我们坐在山坡上准备做最后的冲刺回学校。

“累不？”丘八老师问。

“有点。”我回答。

“饿了没？”他又问。

“有点饿。”我有些不好意思。

“饿了？好好学习，下顿饭老师等你请我吃。我是没钱了，接下来还不知道明天的烟在哪里。”他这样说着，一边掏出香烟点着，一边扔掉空烟盒，告别似的狠狠吸了一口烟，接下来是长长的，久久地舒了一口烟气。与以往不同，这次我闻到的烟气竟然带着芳香，真的是香烟了。我暗暗埋怨自己任性，有些心疼他。心中发誓，我一定好好学习，让我的丘八老师尽情吃饭，尽情抽烟并且把他灌醉。

继续赶路，我默默地想着心事，无语。到学校门口时，丘八老师说：“任飞，我敢说，你每次作业都像这次的卷面一样整齐，老师跟你在大城市吃饭这个事是一定会实现的。要知道，你今天的成绩是必然的，但是同样因为卷面整齐。学习态度决定学习习惯，良好的学习习惯才是取得好成绩的至要因素。所以呀，一次好的成绩并不代表恒定的成绩。学习如做人，不能以一时的突出作为一世的定论。饿吧？饿着去吧，饿了好，我也饿，因此更向往下一顿饭。你呢？想好怎么请我吃饭的具体做法吧，你需要养成什么样的习惯？我信糟糠出良才，你也信吧，晚上少看会书，早早睡觉。去吧，我还要赶着去开会、批改作业和备课。”

五、

第二天，丘八老师把我参加数学竞赛的试卷抄到黑板上，进行测验。他写字速度很快，抄完试卷，下了讲台，下意识地摸摸衣服口袋。我深信，除了我，班里没有人知道他什么意思了。我久久看着他，他看到我在看他，可能是因为尴尬，嘴角有一丝苦笑，这个表情我还是第一次看到。“这个，任飞同学，你现在可以认真思考你昨天没答对的题了。我还是相信不用我讲，你能答出来，这是我想看到的。”说完，就开始以他惯常的速度在教室里转圈。快下课的时候，他转圈的速度明显快了，也不在我身边停留了，不时向外张望。顺着他的眼光看去，我有点心疼他，也有点想笑——他张望的是老师们课间休息的地方。

下课铃声响了，他顾不上说那些习惯性的语言，急匆匆地收拾了他的教案、书本和粉笔盒。只说了句：“同学们下课！”便飞速走向他们休息的地方。我当然知道他什么意思，心里一阵好笑，忍不住赶紧跑着，跟了过去看笑话。

教导主任此时正站在那儿，五十多岁的他，喷云吐雾地高昂着头，螳螂似的转动着脑袋，专注地看每一个教室的门口。丘八老师匆匆走到他面前，他仿佛没看见，依然转动着他的螳螂头看教室。丘八有些尴尬，又仿佛是为了闻人家的烟气，绕着他转了一圈，看着人家，又嘿嘿笑了一声。教导主任还是没看他。这下他忍不住了，“主任……”

“嗯？”主任答应着，还是目视远方。

丘八老师终于放弃了自己的矜持，贴近主任，提高声音说：“主任！”这下引起了主任的重视，以为他发生了什么事，“赵老师，有事？”他一脸严肃，等待丘八老师说话。

“嘿嘿，烟没了，给我抽支烟，来一支就行。”他讨好地笑着，把教导主任弄得莫名其妙。

“抽烟啊？怎么这样？这表情，家里发生什么事了？还是要请假？有话都可以说嘛，看你。”一边说着，一边赶忙拿出烟盒给丘八老师拿出一支递过去，又拿出打火机准备给他点着。

此时的丘八老师，近乎抢一样一把抓过烟，打火机早在他手心攥着。烟放嘴角的时候打火机已经打着了，他深深地吸了一口，我等待着他依然能喷出一股浓浓的烟雾来，但是随着他的舒气什么也没有。这一口真是吸到了肺里了，一点没浪费，他享受地微闭着眼睛。教导主任专注地看着他等他说什么事呢，可他微闭着眼睛久久不说话，我有点慌，因为之前听村里的老人说过，烟瘾很大的人突然戒烟又突然狠狠地抽烟是会中毒的。而他们直到这个时候都没发现旁边还有一个感动的满脸哀伤的我。

不明所以的教导主任更以为发生了很大的事，望着他的脸把自己的脸急得变了形：“赵老师，赶紧说话呀，到底怎么了？！要不咱们到办公室说，走走走，快走。”

丘八老师好像很疲惫的样子，说：“没事，什么事也没有，可能有些累吧。”

教导主任松了一口气狠狠地说：“你这个丘八，吓坏我了。你这是干嘛！身体不好吗？走，先上医院看看。”

他这一声丘八，使我放松了下来，直到此时我才知道我已经泪流满面。我一边擦泪一边带着哽咽声说：“我知道丘老师怎么回事。”这时候他们才发现旁边还有一个我，都看着我，我哽咽着说：“丘老师昨天请我吃饭把钱都花光了，没钱买烟。”

话音未落，后脑勺就挨了一巴掌。校长来了，“任飞，谁是丘老师？嗯！”

教导主任已经顾不得我的失口了，打断不明所以的校长说：“任飞，快说，发生了什么事？是不是你把你们老师气的？”校长一下子来气了，脸都气白了：“好呀！又是你，这次绝不放过你！做什么了！快说！”

这个时候丘八老师已经缓过来了，挤出一丝微笑对校长和教导主任说：“没事，他好着呢，是我累了。”校长莫名其妙，教导主任却更加着急了，“你这个赵老师，急死人！有话不好好说，我看你脸色不好，走，上医院。”说着就强拉丘八老师。

校长听到教导主任这样说，才注意到丘八老师的脸色，赶忙说：“赵老师，你看你，走走，不说了，上医院，你真病了我怎么对得起你……”说着也帮教导主任拉丘八老师去医院。

丘八老师急得使劲挣扎却不知道怎么说这个事，情急之下瞪着我说：“哎呀，你俩这是干啥，真的没病！”我赶紧上去帮丘八老师，掰教导主任的手。

“别拉赵老师上医院，他真的没病，我想是烟瘾发作了，又吸烟太猛，我听老人说这会抽烟中毒的。”

“嗯？”校长和教导主任松手了，惊诧地看着我。我接着说：“是我不好，赵老师昨天竞赛完请我吃饭，我非要吃肉，把赵老师的钱吃完了。我们回来的时候走在路上他把最后一支烟也抽了。今天我都没看到他抽烟，一下课他往这里跑，我想就是要烟抽的。我就赶忙跑过来看笑话，我，我，我……”再一次流泪，说不下去了。

他们愣住了，续而长长地出了一口气。教导主任说：“哦，那就没事，烟抽得猛了，我没想到，呵呵呵……”他竟然笑出声来，说：“你个丘八，烟鬼成这样啊。”接着似乎有些伤感，又拿出一支烟递给丘八老师，转过脸不说话了。

校长久久没有说话，脸色阴沉着对我说：“你要记住我们的老师，多好的老师，以后要好好学习。我看，你是赵老师的最爱了。去吧，好好学习。”我又望了一眼丘八老师，眼含泪花走了。

下午我看到丘八老师的时候，他正在抽烟——一烟盒带锡纸的香烟，而不是他惯常抽的黑纸包装的香烟。看见我，他不好意思地笑一笑。我想，这一定是校长买的。

这件事着实让我感动，也让我下定决心好好学习。所以很长时间我再没有惹事，虽然有时候也在同学之间使使坏打打小架，也有时候整些恶作剧，不知道丘八老师是太过宽容我还是也喜欢这样的恶作剧，总是笑嘻嘻的就化解了，其实他是个很乐观和会享受自嘲的人。当然，范围限定于不牵扯到学习。

六、

他总是那么贫困，这样的生活窘迫绝不是“一次香烟事件”就可以简单结束。但他总能在这样窘迫的生活中找到窘迫的快乐，甘于贫困，自己也享受那份自嘲的甘甜与苦涩。但我多年以后回想起这些才知道，或者他在我无知的年代里，由于我的年少轻狂给他制造了很多无奈的自嘲也是一种释放和苦涩的微笑。

自从我见他第一面起到以后的所有日子，我总觉得他有很多相同的衣服，因为我从来没有看到过他不同的衣服。

在一个中午休息的时候，很多老师在冬日的暖阳下下棋，那天他们特别投入，大呼小叫。周围围了一圈学生和老师。丘八老师拿着个香烟也在旁边观阵，不时给他面前的教导主任出主意，该这样不该那样。也许他的都是馊主意，教导主任总是不大听他的。急的他不停地从教导主任这边挤到那边，又从那边挤到这边，一支接一支地抽烟，或者不厌其烦地出主意，或者埋怨这个不听话的教导主任。

对方的老师把一个卒子攻过了河，居然把教导主任的车逼得连连后退。教导主任无奈地说了句我们当地人的口头禅：“哎呀，我的爷呀，这么厉害。”早已埋怨他不听话又插不上手的丘八老师这下可找到了埋怨他的理由了，“叫你不听话，把你犟的，让你跳马你不跳，这下好了吧？被人家杀地叫爷了吧？”他这句话接的，周围的老师和学生都忍不住哄笑起来，他也跟着嘿嘿的笑着，眼睛却一刻也没离开棋盘，人群一笑相互的距离就有些松动了。

早想上手挤不开教导主任旁边人的他可看到这个可以直接动手的机会了，迫不及待地猛蹲下去拿棋子，嘴里说着：“还不跳……”马字还没说出口，就听到“哧……”的一声，旋即对面的老师和同学都大笑起来，“哈哈，裤子破了，赵老师的裤子破了……”

被丘八老师指挥地不厌其烦、又快下输了的教导主任一下子就开心了，“哈哈哈，你个丘八老师，老是一条裤子还到处乱跑，好久没洗了吧？都风化了，糟了。看你怎么办！哈哈。”

一阵哈哈大笑声中大家一哄而散，丘八老师也跟着大家笑着，仿佛是别人的裤子破了和他没关系，嘴里说着，“哈，反正下午没课。”我实在不知道裤子破了和没课有什么关系，一愣，看着他似乎微微有些不好意思，望着远去的老师们，他看了一眼我们，顺着墙走到大门口，推了一辆自行车出了大门，在大家哄笑声中匆忙上了自行车，一溜烟去了。这时候我才恍然大悟——回家换裤子去了。

第二天早晨，大家看到丘八老师穿了一件看起来很短的裤子上课来了，裤子在棉裤上面很高的部分，仿佛棉裤是对这件很短的裤子的弥补，又像两个圆柱形的长补丁接了两个很短的裤腿。蓝色的裤子，黑色的棉裤，像打了绑腿似的，看起了很怪，我心里想，“他不会把学生时代的裤子穿出来了吧？”我觉得要不是底下的棉裤，个子很高的他穿着这个很短的裤子一定特别像戏台上的小丑。我们都想笑，还是忍住了。

丘八老师却仿佛并不在意他这个比平常穿的更为奇怪的裤子，一点不在乎的开始上课。终于，他举起手在黑板上板书的时候，秘密被我发现了——那时候，我们农村，男人的裤子是前面开叉的，而女人的裤子前面是平的，开叉在右边侧面，当他再举手在黑板写板书的时候，侧面扣子系着的很长的开口明显露了出来，“哈哈，丘八老师啊，竟然把他老婆的裤子穿出来了！”我心里暗暗好笑，回头看看同学们，也有人看出来了，正对着我这边挤眉弄眼，我们相视一笑，但是还有很多人没看出来，我决定这个事不说，让大家自己看，一个念头迅速出现在我眼前，“哈哈，一定很好玩。”

第二天的第一节课就是数学课，当预备铃响起的时候，我匆忙跑上讲台，把讲桌拉到黑板前站上去，在同学们惊异的眼光中，在擦的干干净净的黑板的最上方用粉笔快速写了一串字：丘老师穿着他妻子的裤子。刚写完同学们就一片哄笑，我心里暗自得意，“一会你们就能看到更好玩的呢！”没时间享受这份得意了，我匆忙把讲桌搬到原处跑到自己的座位上。正在这个时候，丘八老师踩着正式上课的铃声进来了。同学笑盈盈地看着丘八老师，丘八老师也感觉到今天气氛异常却不知道为什么，奇怪地在教室里扫视一圈，此时班长反应过来，“起立！”她忍着笑喊。同学们都站了起来，带着笑音声音不齐地说：“老师好！”胆子大的已经忍不住窃笑。他依然按程序进行，“同学们好，同学们坐下，上一节课我们讲了……这节课我们开始讲……”他打开教案课本，就转身要在黑板上写今天要讲的课题。突然他看到黑板的最上方还有字：丘老师穿他妻子的裤子。安静的教室压抑的笑声阵阵传来，同学们都等着看丘八老师怎么办。

丘八老师开始书写今天要讲课程的标题，但是很明显的比平时慢了好多。我想此时的他非常为难：自己把那几个字擦了吧，他虽然个子高，但是写字那个位置那么高，他即使能够着，也得踮起脚尖把手举得很高，但是这样他的上衣更加遮不住他那带有明显女人裤子的特征——裤子侧边的开叉口了。除了当众出丑还有同学们的哄堂大笑，甚至整节课的窃笑，学生不能专心听讲，这是他不能允许的。不擦吧，他就得站在这几个“丘老师穿着他妻子裤子”的字下面讲课，重要的是，这样一来同学们哪有心思专心听讲啊，还不是要偷偷笑一节课？同学们还是不能专心听课，这是同样是他不能允许的。更别说是因为自己穿了女人的裤子引起的了。

此时的教室似乎变成了一座戏台，台上是穿着女人裤子左右犯难的丘老师，台下是等着看丘老师笑话的学生和这台戏的直接导演者——我。我们挤眉弄眼心照不宣的期待着丘老师面对这出带有明显戏弄成分的挑战将会作出怎样的反应？教室里的气氛在丘老师进来的时候就变得诡异和意味深长，几十双眼睛像聚光灯一样，齐齐聚在台上那个高大却略显滑稽的身影上。

这一刻，年少无知的我们并不知道自己的行为是多么愚蠢和荒唐，人性中隐藏的自私、从众、落井下石和一切卑劣念头在恶作剧推动中尽显无遗。而台上那个被我们认定的小丑，只是在片刻的愤怒、犹疑、迟缓之后，毅然决然的写下了行云流水般的授课标题，甚至无视我们期待、错愕、继而失望的眼神，神态自若的开始了新课讲授。无论何时，站在讲台上的丘八老师，不管他的外形看起来如何的滑稽，拿起课本侃侃而谈的时候，俨然一位学富五车知识渊博的儒雅学者。那满含磁性的声音，仿佛一条输送带，将他蕴藏在头脑宝库里的知识源源不断的奉送到学生们的心田里。而等着看丘老师笑话的我们，在满心恶作剧的等待着，意识却逐渐被他精彩的讲课声音所吸引，竟渐渐忘了上课时的那一幕，和仿佛是为了证明这个恶作剧真实存在过的证据——依然挂在黑板最顶端的那句话：丘老师穿着他妻子裤子！这本来是用来羞辱他的一行字，在他的无视下，慢慢地变成了羞辱我这个期待这一场闹剧的始作俑者的“工具”。

其实他心里很清楚自己的每一个学生是什么样子，其实他非常清楚这一行字是我写的，但是他始终一个怨恨的眼神都没有。他的眼神始终和善、真诚，是那么清澈如水。渐渐地，我在心里抱怨自己的无聊与可耻，始终无法和同学们一起认真听课，我无言以对毫无抱怨的老师——这个生活中窘迫的老师，可怜的人，他无私地奉献了自己的青春和满腹的学识，不仅仅是无怨无悔，而是到了忘我的地步。

这整整一节课，我都在自我折磨中度过。我很期待他讲完课后骂我一顿，然后他忽略了那一行羞辱他的字的存在，上完课照例转圈，下课，匆匆走了，始终未提有关这件事的一个字。乃至以后，丘老师自始至终未曾提及黑板顶端的那句话，也未曾追查那句话的始作俑者。仿佛这句话这件事从来就没出现过，他用一个为人师者的特有风姿，包容了一个年少轻狂的少年对他的恶作剧——实际上是对他的羞辱；用自身的人格魅力，无言的震撼了我的心灵，鞭策我快速长大。

这件事以后的日子里，很久我都不好意思再找丘八老师的麻烦了。也没再给他惹出大的麻烦，他也慢慢地把注意力从我身上分开些。初中，学校的生活简单而宁静，然而这正是那时候年少轻狂的我无法忍受的，偶尔和同学们打打小架使使坏，日子也就这么一天天过着。但这样的日子久了不免无聊。慢慢的，我又管不住自己了。

七、

临近期末考试的一天上午，第一节是语文课，老师讲解课文《井冈翠竹》。我最烦这些课文讲解，觉得煞有介事似的净讲些没用的。这些白话文谁看不懂？恰好这天我们的语文老师不在，学校让一个去年才从师范毕业的小女老师——老师们叫她小张老师的，临时顶替我们的语文老师来给我们上课。

这个小张老师，看起来最多不过二十岁，和那时候的我差不多一样高。纤弱的身体清瘦的脸，一身的书卷子气。尽管她很努力地往成熟打扮但还是掩饰不住满脸稚气。我心里好笑——哈，这家伙小大人似的。

朗读完课文后她开始讲解：“这是一篇讲述革命老前辈们在井冈山生活和战斗的文章……”一边说着一边转过身在黑板上写“革命老前辈几个字”作为此节重要讲点的标题。我在下面小声说：“不就几个革命老家伙那点破事，翻过来倒过去讲有啥意思。”也是由于对她的轻视，声音有点大被她听到了。她立刻转过身来说：“谁刚才说的‘革命老家伙’？给我站起来！”我一看这个小老师还挺厉害，没吭声，同学们大多都知道我说的，却没一个人指证我，反而发出一阵哄笑。

小老师的脸立刻红了，其实隐约听出来说那句话的声音是从我这个地方发出来的，而我的调皮捣蛋在学校里是出了名的，也可能她来顶替我们语文老师的时候有人对她说过我会捣乱。此时只见她满面通红地看着我说：“我知道是谁，从我今天进教室这个人就小动作不断。有本事你给我站起来！”这架势，看来是躲不过去了，但我也不能在同学们面前被这个小女老师镇住啊！站起来就站起来，能把我咋滴！心里这样想着，我就站了起来，微笑着，用挑衅的眼神看着她。

她看我带着这样的眼神，这样挑逗般的微笑站了起来，更加生气了，咬着嘴唇看着我，忍了又忍才说：“有本事哈，好！‘就这个破文章，’你说的吧？好，你现在就把这篇课文背一遍，就算你真的有本事。背不过就给我出去！”

她不知道，那时候的我对于文章基本就是看一遍就记住了。又没几本课外书，语文书早就被我看完了。我用更加带有挑逗性地微笑看她说：“就这破文章啊，好吧。只是我不知道倒着背顺着背还是从中间背好，你说呢？”教室里顿时爆发出一群苍蝇受了惊一样的大笑。

她被气得脖子都变的通红，大喊道：“你少在这废话，背不出来就赶快出去！”看着她气成这样我更加得意，嬉皮笑脸地说：“能，肯定能，你看着书哈，我给你背，免得说我背出来了你不知道我背的对不对。别生气，认真听哈”说完我就真的很流利地把这篇课文背了一遍。不但如此，背到最后我还特意用夸张的声音加了一句，“句号！背完了。”接着咧开嘴冲她嘿嘿地笑笑，又带着挑逗的微笑看着她。

她气得半天说不出话来，定了定神，咬着嘴唇说：“你——给我出去！”我看她被我气成这样一下子乐了，嬉皮笑脸地看着她说：“我不出去，我凭什么出去，你说的我背不过才出去，现在我把句号都背出来凭什么还是我出去？就不出去。”说完我自己坐下了，同学哄堂大笑，此刻我的得意无法形容，开心地笑了起来，看她怎么办。

她站在讲台上，脸已经被气得煞白。此刻，她也无法下台。

突然，她大声冲我喊道：“你给我站起来！马上滚出去！”有点歇斯底里？哈哈，好玩。我仍然嬉笑着就不站起来。

她气急了，冲下讲台走到我面前说：“站起来！”像个愤怒的小鸟。“好……”我懒懒地说着，慢慢站起来看着她。

她愤怒地说：“你，给我出去！”我微笑着说：“干嘛，单练啊，我不和女人打。”教室里又一阵轰然大笑。她快被气哭了，甩手一个耳光扇过来，经常打架的我自然是眼疾手快，赶紧把头往后一躲，她打空了。我觉得自己像个武林高手似的，更加得意的嬉笑着对她说：“欸——没打着。”她简直要被气疯了，拿起我桌子上的书对着我劈头盖脸地扔过来，我赶忙把头往下一缩，书本贴着我的头皮飞过去，却打在我同桌身上。

我又站直身体，对着她嘿嘿地笑着说：“嘿嘿，又没打着。”她气得眼泪在眼角打转，冲过来拉着我的衣服把我往外拉，带着马上要哭泣了的声音说：“出来！你给我马上滚出去！”

看着她被气成这样，马上就要哭了的感觉。我突然有些害怕——这发展下去，她真的被气哭了一定会告诉丘八老师的，那时候我可怎么给丘八老师交代啊，我可不想再惹丘八老师生气。

想到这里我就随着她拉我的手顺势走出座位，心里想：出去就出去吧，算了，最多我出教室也就这节课不上，反正我也不想听她讲课，还落得在操场和上体育课的同学们玩也挺好。

她看我顺从了，也就放开了拉我的手。谁知当我走到讲台边准备出教室的时候。她又抓住了我，命令：“站住！给我站好！”“这是想罚我站啊！”我想，“算了，反正人家也快哭了，罚就罚吧。只要别让丘八老师知道生气。”我松松垮垮地分开两腿站着。“站好！”她大声命令着，放开了的我衣服，却使劲用她的高跟鞋踢我的脚，我就不想听她的，用力站直任凭她踢。这一脚没踢动我，但我穿着单鞋的脚被她的高跟鞋踢得很疼很疼。而她觉得力气太小没把我踢动，更没面子。第二脚，她咬着牙，拼尽了全身的力气踢来。

第一脚已经踢得我很疼了，尽管我不想再惹她，也不想被她踢得更疼。在她脚要过来的时候我赶紧躲开，这一脚她踢空了，却由于被我气的发疯，使的是孤注一掷的力气，由于踢空顿时失去了平衡，只听到“噗通”一声，她自己跌倒，一下坐在了地上！同学们不敢笑了，我也吓呆了。此时的教室里可能是她进这个教室后最安静的时候了，她坐在地上，嘤嘤地哭泣着……我不知道该怎么办，呆呆地在原地站着，良久，她爬了起来，忘记了弹掉衣服上的土，哭着跑出教室。

“暴风雨马上就要来了。”我在心里对自己说“管他呢，反正是她打我把自己弄倒了，我没反抗也没抵挡。”我这样想着，自己回到了座位，心事重重地思量着将要发生的狂风暴雨。“这下，祸闯大了。”我想。

果然，我最怕的事情出现了。小张老师跑出去五分钟不到，校长和教导主任一块来了，“谁刚才干什么了？你们的代课老师一身尘土哭着找到我办公室了！混账透顶！胆大包天！”一进门校长就愤愤质问着，呵斥着，气愤至极。没有人敢出卖我，同学们没一个人说话。校长气愤地说：“好，你们都别说，今天这个事非查出来不可！谁干的最好现在就站出来，躲不过去的知道不？躲不过去！”他又回头对教导主任说：“看他们班主任在几班上课，叫过来。”教导主任板着个脸，老谋深算的眼神看了看我，出去找丘八老师去了。

校长转过头来，继续着他的愤怒：“我从上学到教学，在学校里呆了二十多年，从没见过你们这帮不像话的，敢打老师！是谁自己站出来，敢做就敢当。现在怕了，做缩头乌龟了？”他的气愤使他气不择言，却刺激到了血气方刚的我。“竟然骂我缩头乌龟！这让我以后还怎么在同学们中间抬起头来！”我气急了，丝毫没有杂念的豁然站立起来：“校长，刚才是我捣乱，她罚我背书我背了，又打我没打着就把我拉到讲台前踢，踢得我很疼我就躲，然后她踢空了自己倒了。我没碰她。”一看是我，本来就火冒三丈的校长突然间火气大增，恨恨地瞪着我，眼睛里能冒出火来，“走到路上我就想一定是你！还果然是你，给我出来!”

最坏的后果出现了，反而使人镇定了下来。我低头走到他面前，他对着我长长地出了几口气，努力地强压着火气，缓了缓说：“按你说的你还有理了？都是老师的不对是不是？站好！你看你这个土匪样子。”本来就对他骂我缩头乌龟不满的'我，这句话更是激起了我无限的火气，瞬间我完全失去了理智，昂起头大声申辩：“捣乱是我不对，后面的都是她不对，老师打人就不对，自己倒了更不关我事！至于我是不是土匪样子和这件事没关系！”校长被我当着全班同学面一连串的语言弄得一时语塞，气得浑身乱抖却又一时说不出话来。

我的怒火还在毫不掩饰的倾泻着：“校长骂学生土匪也不对，是土匪也是你教出来的。”这句话差点把校长气得跳起来：“就你一个人对是不？”“反正她打我，我也没动手，她自己倒的。”我依然不依不饶，这下校长彻底失去耐心了：“打你怎么了，我看你就是欠揍，打了你还要开除你！少教的东西！我今天就好好管教管教你！”说着就一只手抓住我的领口，一只手企图打我耳光。我急了，一把抓住他打我的手，另一只手也上去帮忙使劲向一边搬。一时僵持住了，教室里静静出奇，只能听到我和校长的喘息声彼此起伏。

正在此时，丘八老师来了。一边以他少有的大声断喝，“任飞！放手！”一边急速冲过来打了我一巴掌，我看到他眼睛通红，本来黑红的脸色此刻发青，急促地喘着粗气像头发怒的公牛，不多的头发好像都旋转着竖了起来了——这是我从来没有见过的他的狂怒状态。好人不常恼，恼了不得了，过分的激动使他声音颤抖带着哭音：“再不放手我今天就打死你！”一时我也被吓住了，放开了手。

校长的巴掌也没打到我脸上，依然拽着我的领口却不知道怎么办，呼呼地喘着粗气。还是教导主任掰开他的手，嘴里说着：“先放开，先放开。”丘八老师此时平静了些，厉声说：“走，先到办公室去。”此时他才像个校长，在后面押着我，一路催促着快走，一边偷眼看着外班张望过来的眼睛。丘八老师、教导主任跟校长走在后面，一路走向丘八老师的办公室。但是刚到丘八老师办公室门口时，走在后面的校长突然喝到：“直接去会议室！”丘八老师看了看还在愤怒中的校长，没说什么，又押着我转身向学校的会议室走去。

学校里教室的会议室类似于一个四室一厅的大房子，正中间一个很大的厅就是会议室，中间并排放着两张很大的桌子，周围整齐地围了一圈很长的木条靠背椅子。四个角各有一个套间，分别是校长、教导主任等人的办公室兼宿舍。一进这个地方，我又一次深感这次事情弄大了，心里七上八下地忐忑不安，下意识地看了丘八老师一眼。然而此时的丘八老师似乎在想什么，没注意我。

此刻正是上课时间，教师会议室自然一个人都没有。但是有一个长条椅子被拉开，上面有一些尘土，与之对应的，桌子上也有一些土。我猜想这就是他们刚才安慰小张老师的地方。“这个女人，一通眼泪，什么道理都是她的了。”我在心里狠狠地想。

校长第一个开口说话了：“赵老师，看到没有，这里就是刚才小张老师满身尘土哭的地方。一个老师竟然被学生欺负的浑身是土，眼泪横流！啊，这是什么行为？老师以后还怎么教书！”

显然会议室的这些景象丘八老师看到了。他没接校长的话，先用严厉的口气对我说：“任飞，你站好！”又转身问校长和教导主任：“小张老师呢？”校长好像和他置气似的扭过脸去没说话。

教导主任缓缓地说：“刚才她一进来就哭，只说她不干了，再没说什么，问话也不说，就一直哭。我们着急，也怕出事就到教室去了，我们走的时候她还在这里趴着哭呢，现在可能回自己办公室了。”

“哦。”丘八老师若有所思，说：“来，校长，主任，都坐下。我们先弄清怎么回事。”

“弄清楚什么！都敢对我动手对抗的学生！啊！还有什么不敢对小张老师做的！一定是动手了，小张老师那么瘦小，能打得过他这个战争贩子？”

丘八老师听他说完，还是若有所思的样子，轻轻地说：“哦，这就是说刚才小张老师说了，任飞对她动手了？那可就严重了。”

这句话很快让校长意识到自己失态了。他努力平静了下自己的情绪，长长地舒了一口气，平静了自己的喘息，压抑着情绪，尽量用平静的口吻，低声说：“我的意见，劝退学，正好我们三人都在，教导主任写东西，我们大家都签字，现在就办了。”

“哦，就这样简单处理了？那理由写什么呢？和你对抗？”丘八老师一脸严肃地问。

“是呀校长，虽然他很捣蛋，但是我们都知道他的学习成绩在我们学校还是很不错的，出了这样的事总该让赵老师问问清楚才行啊。”教导主任老谋深算，丘八老师一番话他早知道什么意思了，适时地插了一句。

“哦，”我接过他的碗，“我不饿，你先吃，我出去。”

“你出什么去，刚才是我性急，给你道歉总行了吧？刚才我也做检查了，这个事也不全是你的错，我已经批评过校长了，一会儿和你说。快坐下，今天的面条好极了。都怪我一忙把这事忘了，记起到食堂时候，只有厨师给我留的一碗面条，赶紧跑到你们学生食堂，人家以为你不去吃把你的饭卖给别人了。还好剩了一个馒头，我还拿了他们一个红薯，这个季节红薯可甜了，我喜欢吃。快坐下呀，你吃面条，还有馒头，我吃红薯。”

丘八老师一顿絮絮叨叨。一边把手里的东西放在书桌上，却没看到我的泪水已经哗哗地流了下来。我赶紧偷偷地擦掉，说：“老师，我喜欢吃红薯……”忍不住又流下泪来。

“你没有我喜欢吃，红薯这东西啊……嗯？哭了？”他一抬头，看到我的泪水有些惊异，帮我擦着，说：“还委屈呢？是老师不好，老师道歉，别哭了，先洗洗吃饭，吃了饭，我慢慢和你说。”

我躲着他的手，“你就别说了，老师，是我错了，是我给你添了这么多麻烦，还不好好反省自己。”止不住的泪水，我赶紧走到脸盆边，拿毛巾擦脸。

“好了，不说了，不说了，你看把我们勇士委屈的。来，快过来吃饭。”我努力使自己平静了下来。

当我转过身来的那一刻，惊呆了！我的丘八老师正拿着暖水瓶给杯子里倒水！一百个一千个念头在一瞬间同时掠过我的大脑，我立即大声喊：“别倒水！不能喝！”丘八老师吃惊地抬头看着我：“怎么了？怎么不能喝？”又看看杯子里的水，“凉了？你刚才喝过了？这水瓶一直挺好的，今天怎么了，看起来是不热。哦，我看看。”说着，他拿起杯子准备喝。我急了，冲到他面前一把夺过杯子急速拉开门倒了。

丘八老师直愣愣地看着我，以为我还在生他的气，“这么大气？怎么了你？就不让我喝水呀？我讲了一上午课了，渴了嘛，好，我不喝。杯子拿过来，我给你倒。”说着他伸手要拿我手中的杯子。

“不能喝，都不能喝！”我坚定地说。他认真地看着我说：“你怪怪的，为什么不能喝？怎么了？”我实在没办法了，羞红了脸，低着头说：“因为，因为，因为……”

“哎呀，因为什么呀，有话快说，你男孩女孩呀？”他着急了。“因为，我刚才想尿，出不去，就，尿里面了。”

此话一出，顿觉世界静止了，仿佛空气都凝固了。我没看他，但是我想他一定愣住了。“哈哈哈哈……”突然，响起他的大笑声，我呆呆地望着这个丘八老师，“是不是被气疯了？”我想。他看着我说：“你看我，把这个事疏忽了，你已经在这里呆了三节课了，一忙就把这个事忘了。可是你可以尿脸盆里，我来了我们倒了嘛。亏你想得出尿暖水瓶里，怎么想的？你这个娃呀！”

“我以为你们要开除我，我想，等你发现了我已经回家了。”

“哈哈，就想临走害我是吧？不过你说的是实话。好了，这个事不怪你，是我疏忽了。但是，动辄就想放弃，这可不是男子汉所为。你这么好的成绩，放弃学业你舍得？反正我不舍得。老师的错误老师都能承认，校长刚才就承认了自己的浮躁和批评你时候言语的不检点。你自己的错误为什么就不敢直白地承认？为什么要把眼光都盯在别人的错误上不放，而不去思考自己怎么才能做得更好，怎样才能进步呢？”

他顿了顿接着说，“不过话又说回来，学生不犯错误跑到学校里来干什么？还要老师做什么？就连一个名人都说过，你们这个年龄犯错误上帝都能原谅，何况你自己的老师呢？关于面对自己的缺点和错误是需要勇气的，是一个真正的勇者，也是走向强大所必须的基本素质。而改正错误就需要老师，同学间，和我们师生间的相互帮助。难道老师仅仅就是教课程带着你们考一个好成绩吗？要是这样，再好的成绩也是教育的失败。万事以做人为本，老师们的教育也是从做人教起的。”他停了下来，注视着我，此时的我仍然低着头不敢看他的眼睛，他也不管我，接着举起了例子。

“比如我们数学，教的不是怎样解一道题，而是学习的方法和面对一道难题时怎样去思考。做错了题不要紧，但是我们必须知道为什么做错，当时怎么想的，为什么这样的思路行不通。知道了这些，你还害怕不知道怎样才能做得更好吗？从而下次面对难题时能走向正确的思路，这难道不是进步吗？而你不去面对这个错误，一味地强调客观因素而拒绝别人的帮助，那你就只有一条路了：一错再错！这条路能走通吗？所以治学之道，始于谦恭。而做到谦恭，需要勇气、自信，更需要智慧。你觉得呢？再说说做人，你会喜欢一个把自己的错误归于因为别人引起的，让自己犯了错误的人吗？还是喜欢总是指责别人的人？这样的人你觉得聪明吗？反正我觉得很愚蠢，为什么呢？他不知道自己实际做的是帮助别人进步而拒绝别人帮助自己进步。你说，对吧？好好想想。”

丘老师的这一席话，在这关键时候说出，动之以情，晓之以理。令人在深感惭愧的同时也对他肃然起敬——这个数学老师突然变成了电影里的政委。他把自己的智慧、心血、时间和精力，以及所有的心思，都忠诚地给了学生乃至教育事业。

“好了，快吃饭，都凉了，我看，要不老师带你出去吃吧，走。”陷入反思与感动中的我一惊：“不不，不去，我喜欢吃凉的。才不要你抽他的烟。”

“哈哈……”他又笑了，“你小子这是揭短啊！吃你的吧，我去找些开水来。”他在我后脑勺不轻不重的拍了一下，拿起杯子出去了。

看到他出了门，我松了一口气，拿起馒头，却不想吃。但是我知道，我必须吃。咬了一口，咀嚼着，我想，一会儿我一定好好地写一个深刻的检查，认真面对自己的错误，为了自己，更为了丘八老师的一片苦心。

八

也不知道因为丘八老师做政委的天赋太高，还是因为他的威望太高。本来说好的是我在星期一升旗仪式后的全校师生大会上做检查，然而会议一开始，却是一向坚持开除我的校长首先做的检查。

他在会议一开始，首先中正的介绍了我和小老师的事件，然后自己先为自己的简单工作态度和方法做检查，甚至在发言最后还加了一句：“我为自己说任飞同学像个土匪，向他道歉。”

这样的语言令人震撼，会场安静的仿佛八百多人不存在似的。会场的所有人都被深深地震撼了，也许早知道这样的事情会发生，丘八老师和教导主任首先反应过来，从他们的掌声开始，首先带动了先老师们的掌声，而是后同学们，雷鸣般的掌声经久不息。

表率的作用是巨大的，校长的发言其实首先震撼的是我的灵魂，羞愧，或者还有感动，泪水阻塞着我的思维和喉咙。忽然间我觉得有一种在温水里游泳的感觉，那爱，那呵护，那包容浸泡着我的身心，仿佛我的灵魂升华在一种巨大的幸福之中，任思绪飘荡、回旋。无声的泪冲刷着满脸的羞愧。

不等主持会议的教导主任宣布完下面该我上去做检查，我就开始上前走去，上台做我该做的检查。写好而且通过丘八老师首肯的检查，此时已经显得那样没分量，此时只能让我当做了这次检查的提纲。就在这个大会上，其实我是即兴发挥作了人生中第一次触及心灵深处的、真诚而深刻的检查，就在这个大会上，我向小张老师，校长，教导主任，丘八老师和同学们鞠躬道歉。

本来是在被丘八老师感动中写的检查，自然深刻而诚恳。此时又被我即兴发挥，充满真情实感演讲般发挥着的。竟然也能让我自己声泪俱下。

校长的检查，我的态度和读检查的感情，使整个会场出奇的安静，间隙里我也看到了一双双惊诧的眼睛，同学的。老师的。散会的时候，我看到了丘八老师的微笑，还有他偷偷竖起来的大拇指。

这个事情就这样算是过去了，而这件事产生的影响却成了学校师生们很长时间的一个话题，也在学校产生了深远的影响，那段时间仿佛所有人都谦恭了起来，校长并没有因为被人家知道了错误威信下降，反而成了很多同学敬佩的人物。对于我更是在心底深深地刻下了不可磨灭的印迹。

除了校长给我做了坦然面对自己的错误和勇于承担的勇者气质外，丘八老师的谆谆教导和浓厚的师生感情，以及严谨富有哲理的语言给了我深深地震撼，和感动。

从这一天开始，在我的学生时代，再也没干过太出格的事。全校出名的捣乱分子，学会了收敛与隐忍。影响了我人生最重要的黄金时期，也影响着我的一生。我为遇到这样的老师感到幸运，也为我拥有这样的老师感到自豪！我优秀的丘八老师。

大学生社会实践报告1

作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生就应及早树立自我的历史职责感，提高自我的社会适应潜力。假期的社会实践就是很好的锻炼自我的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身潜力的机会。许多学校也用心鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的潜力；另一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自我的实战水平，同时能够将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自我今后的学习。但作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选取了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。透过短短几天的打工经历能够让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。

实践过程：

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——走进赣州市金源休闲餐厅。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每一天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8：30分上班，虽然时光长了点，但是热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但是我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说这天做些什么，明天做些什么，但是在那里，不必须有人会告诉你这些，你务必自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的潜力！记得老师以前说过大学是一个小社会，但是我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归持续着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但是我得去应对我从未应对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作潜力与在校理论学习有必须的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的状况。

或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但是为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

实践心得：

虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但透过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。

首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不一样的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，那里更多的是由于自我内心的一种职责。这种职责是我学会客服自我的惰性，准时走上自我的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自我的职责，并努力加强自我的时光观念。

其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但是这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”。在以后的学习和工作中，必须会要牢记这一点，将自我融入到群众中，和大家一齐携手走向辉煌。

再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每一天应对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不一样的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。

将自我这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时光，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生务必投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高潜力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但是对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放下了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会职责感和用心向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生带给了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合潜力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，这样能够使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为职责，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会职责意识，就应说不仅仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来源于实践。

实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识潜力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表此刻认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生就应用心参与实践，使实践与认识相结合。大学生能够透过调查研究了解实际状况，结合所学为政府部门带给决策参考是一件十分有好处的事情，既提高潜力又服务社会，这是一种双赢的选取；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会职责感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。

大学生社会实践报告2

社会实践是大学生提高自身素质的重要环节，也是学生们将所学知识和文化应用于社会重要的过程。它既是学生学习实践成果的全面总结，又是对学生各方面能力的一次全面检验。

我校大学生暑期的“三下乡”社会实践活动坚持以深入学习实践科学发展观为核心，通过服务地方经济社会发展以及服务青年学生成长成才为主线，引导学生能够坚持理论联系实际，在多次社会实践中得出正确的社会观察的结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。较为广泛地开展理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。通过对此次活动内容的深入阅读和理解，我院组织同学们参加了深入大孙庄小学及其周边村庄的调查和实践工作。

本次暑期社会实践活动，目的在于加强我院学生的社会实践能力，丰富我院学生的暑期社会生活，增强我院学生的交际能力和与人沟通能力，使我院学生之间能够更好的相互了解、相互认识，增加友谊；同时，为我院学生与学院老师之间的相互沟通及了解提供广阔的舞台，增强了师生之间的友谊。与此同时，这次活动的目的也是为了丰富郊区小学生的暑期学习生活，增强小学生对学习的浓厚兴趣，尤其是对趣味化学实验的兴趣，让他们感受到学习的乐趣，同时通过各种趣味游戏，丰富和充实他们的课余时间，同时达到教育和引导的作用，让他们懂得学习的重要性，以及学习对于改变自己命运和祖国明天发展起的决定性作用。了解新中国65年的风雨历程，增强爱国主义情感，努力为祖国的建设贡献自己的力量，用自己的辉煌在共和国的历史上画上最浓重的一笔。

通过搜集资料、参观考察、社会调查等方式，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的角度，充分学习、了解、感受新中国65年的发展道路和巨大变化。通过图片展、专题讲座宣传板报等形式在大孙庄小学和农村人民群众中宣传建国65年的成就，大力唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

在本次暑期社会活动进行之前，我们参加此次社会实践的所有同学通过自己的努力对此次实践活动进行了积极而又充分的准备，做好了需要展示的视频，准备好了做实验需要的药品和器材，并对整个活动流程就行了细细的筹划。在前往目的地的途中，我们又把需要做的工作事宜进行了一次统筹。当大巴车在大孙庄小学的操场稳稳停靠的那一刻，我们参加暑期社会实践的同学也开始积极的展开了我们工作。我们首先与大孙庄小学的校长和大孙庄村的村委会进行了洽谈，商讨了今天实践活动的具体事宜，由于我和苏思源同学与大孙庄小学和大孙庄村委会的负责人提前进行了联系，并且对当地的实际情况进行了实地勘察，所以我们的这方面的工作在非常顺利的过程中结束了。

然后，我们在大孙庄村委会成员的带领下对当地村民进行了我们自己设计的调查问卷（见附录），虽然当地的水品村民的文化并不是很高，但是在我们同学的细心讲解下他们也非常乐意的配合我们的问卷调查；虽然我们对当地的方言还是有些不适应，但是在同学们的耐心倾听下和在村委会干部的热心帮助下我们也顺利的完成了我们的问卷调查；虽然当时的天气情况不是很理想，但是拥有吃苦耐劳精神的同学们没有一个抱怨，并且都很出色的完成了自己的工作。

在同学们的积极努力下，在村委会成员的热心帮助下，在当地村名的积极配合下，我们在规定的时间内按质按量的完成了我们调查问卷工作。

在实践结束之后，我们对调查问卷做了总结：XXXXX。

虽然当地的生活习俗是中年以上的公民大多在家务农，而年轻人则是到城里或者附近的工厂上班，但是我们此次实践活动的时间选在了周末，这也保证了参与调查问卷的72名公民的年龄分布比较广泛，这也使我们的调查问卷更加有说服性、全面性和权威性。通过我们的调查问卷总结结果我们发现，不管当地的公民从事什么类型的职业，不管当地公民处在什么样的年龄段，他们都还是有相当高的环保和节水意识。通过第一、第二题和第九、第十题我们可以很清楚的看出他们大部分都很明确环保工作和节水工作是属于我们全体公民的义务，也是我们全体公民的义不容辞的责任，当他们看见有破坏环境和浪费水资源的现象他们也会积极的去制止，这种环保和节水的责任感似乎已让每个人有了共识。通过第三、第四和第十一题我们可以得出这样的结论，当地的居民已经非常担心自己的居住环境，担心水资源短缺问题和后代子孙的生存问题，我想这些肯定会增强每位公民的环保和节水意识，增强危机感和责任感，这对于我们环保部门的环保和节水工作的顺利进行有着积极的意义。当然我们也不难发现，他们对于我国的环境污染形势和水资源短缺形势已经有了初步的了解，对于一些污染环境的已经落后的生活习俗他们也有了非常深刻的意识，并且正在逐步改正，慢慢的去寻找更加有效，更加有利于环保和节水的方法。

与此同时，我们意识到，虽然他们的文化水平不是很高，但是他们也有相当高的环保和节水意识，并愿意积极的投身于环保和节水工作当中；虽然他们只是在自己村庄周围活动，但是他们的环保和节水观念却不像我们想象的那么有局限性；虽然他们不懂可持续发展的真正含义，但是他们知道一些基本的类似可持续发展的环保和节水方式；虽然他们想让自己生活变得更加方便舒适，但是他们也不忘后代的发展；虽然他们希望自己的孩子学习好文化课，但是他们也热切的希望学校开展环保教育课。通过我们调查和接触到的种种现象表明，环保和节水意识已在每个公民心中扎下了根，已在每个公民心中烙下了印，环保和节水的普及工作已经在基层深入的展开，环保和节水的倡导已经深入人心。

完成了调查问卷工作的我们在上午九点回到了大孙庄小学进行我们的暑期安全教育和对小学生的爱国主义，爱校主义的教育。在大孙庄校长的提议下，在获得大孙庄全体老师的赞同下，我们参加暑期社会实践的同学通过分组，进入到每个教室，通过我们自己制作的视频和其他影视资料对各个年级的小学生进行暑假防水、防火、防骗等方面的安全教育和爱国主义教育、爱校主义教育，并督促他们要好好学习，为了自己的人生目标而努力奋斗。

通过对各个班级的安全教育和爱国主义教育，我们也对整个大孙庄小学有了一个比较全面的印象，这对于我们来到五年级一班和二班，进行我们的主体活动有了一个更加充分的认识和丈量尺度。这次活动共分两部分，一部分工作是由我和苏思源同学用我们自己配置的消毒液对学校和教室的各个死角进行消毒，为学校营造一个更加卫生和舒适的学习环境，并积极为预防H1N1甲型流感做宣传，使人们更加了解病毒的具体情况和传染方式并为积极做好预防工作。我们这些工作不仅体现了我们学院的特色，也使我们所学的知识与实际相结合，得到了大孙庄小学全校师生和学生家长的一致好评。

完成我们自己的消毒和宣传预防流感工作之后，我们来到教室与其他同学一起进行我们其他活动，这也是我们的第二部分的活动，通过爱国主义和爱校主义视频，让大孙庄小学的学生内心油然的升起了一股爱国和爱校情怀，这种情怀源于心却表于情，这种情怀源于瞬间却化为了永恒，这种情怀源于赤诚却让人感动，这种情怀源于过去却昭示着未来，这种情怀源于童真却维系一生，这种情怀源于年轻却会化为憧憬。

通过有趣的化学实验——晴雨花、指纹鉴定、可乐变雪碧、茶水变墨水—墨水回变茶水——激发了所有同学的兴趣和热情，充分调动了同学们的积极性，使同学们也积极主动地上台进行活动，并非常热切的想自己动手完成实验，而在我们同学们的积极帮助之下，他们实现了这个小小愿望，并且也学到了很多知识，对他的学习兴趣的激发有非常积极的影响。实验虽简单，却让他们看到了化学的魅力，知道了学习的乐趣，明确了自己的学习目标；实验虽有趣，却让他们在趣味当中看到了知识在远方向他们招手，看到了自己的大学梦，看到了自己为这个梦想奋斗的身影。虽然这些现在看来有些虚幻，或许是一种幻想，但是这至少让梦想在他们幼小的心灵中扎下了根，慢慢的这个梦想会发芽，开花，最终将结出累累硕果。这硕果献给他们奋斗过得青春，献给他们不悔的人生，更重要的时献给我们的祖国母亲，献给祖国的一份贺礼。

完成了我们与同学们之间的活动，我们和同学们心中都留有一份不舍，虽然不知道那份不舍是怎样的一种感觉，但是我们都知道，那份不舍却来源于内心的那份感动。在结束了我们的合影之后，我们带着那份源于耐心的不舍离开了我们的暑期实践基地——大孙庄小学，离开了与我们已有感情的小学生们，离开了让我们找回童年感觉的那片热土，离开了那些天真烂漫却又渴望求知的孩子。

虽然我们完成了09年的暑期社会实践活动，但是我们大学生实践之路仍然没有完成，我们大学生的实践之路仍然很漫长；虽然我们通过自己的努力，通过我们前期出色的准备工作非常完美的完成了此次暑期社会实践活动，但是以后的实践之路上还会有更多的艰难险阻，以后的实践之路还会更加坎坷崎岖。但是拥有年轻这笔财富的我们定会在此次社会实践的基础上，发扬大学生和年轻人的优良品格，再接再厉，积极创新，定能出色的完成我们的人生规划，享受俯瞰人生蓝图的愉悦；实现我们的人生目标，回首遥望崎岖人生路上的鲜花；登上人生的巅峰，品味一览众山小的快感。

或许在别人眼中，短短一天的社会实践活动并不能让我们收获很多，但是我收获了感动，感动于学院老师对我们工作的全力支持，感动于我们这个团体所有同学的辛勤付出，感动于大孙庄小学老师对我们工作的支持和帮助，感动于大孙庄村委会干部和大孙庄村民对我们调查问卷和宣传环保节水工作的大力支持，感动于我们此次暑期社会实践的那一点一滴的收获，感动于我们每个人能力的全面提高，感动此次活动中的每一个精彩瞬间，感动于每一个激动的时刻，感动于我们走过的实践之路让我们的人生不是空白。

在获得成功与感动的同时我们也意识到，我们此次暑期社会实践活动并没有将我们所有的能力和才华展现的淋漓尽致，我们不是有所保留，我们也不是不尽我们的全力去完成我们的工作，只是我们现在还没有将我们现有的知识和才华展现出来的能力，这也是我们参加实践活动的一个重要原因，这也是我们以后在工作中需要锻炼的地方，这也是我们大学生需要提高的能力，使我们以后学习和生活中需要提高的能力。或许这种能力的获得并不是那么的容易，我们也非常清楚这种能力和获得对于我们有非同寻常的意义，但是我们也必须明确这种能力需要一个循序渐进的过程，需要我们不断的锻炼，需要我们不断地付出与努力，需要我们为了这一个目标而不懈的奋斗。

短短一天的暑期实践工作结束了，但是它留给我们的实践之路还没有完成，我们需要做的还有很多，作为大学生，作为中国年轻的一代，我们需要挖掘自己的潜力，展现自己的能力，在人生的大舞台上展现自己最华美的舞姿，在人生的历史画卷上画上最浓重的一笔，在共和国的建设之路上铺下最坚实的地基，在共和国的前进道路上挑起共和国坚挺的脊梁！

大学生社会实践报告3

xx年自己的假期和去年大致相同。其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我决定再次真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。

一、实践内容：

假期的第二天我依然来到相约台球俱乐部担任收银员，作为会计系的一名学生我想能参与和自己专业有关的职业是再好不过的。可能因为去年假期的时候就在那里工作过，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他员工也很快熟悉，看着眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽搁，尽快地投入工作中。收银员看似轻松可实际上不只是收钱，还起着领头的作用，台球厅里的大小事情都要注意到，遇到任何事及时处理并负责其他员工的监督等。工作时间是八小时，两批人换班，一周白班一周晚班。在那里上班的都喜欢上白班，上午九点开门营业，打扫卫生收拾一下，但上午一般没人，下午两三点人就开始增多，直到五六点是高峰，白班五点下班，基本不忙。晚班五点上班，刚上班人就超多，晚上饭点人就逐渐少些，十点就会再增加。按正常说晚班一点下班，可实际比较灵活，如果十一点的时候台球厅没有客人，我们就可以停止营业关门睡觉，如果有的客人一直玩，即使超过一点我们也不可以赶人，还要好几个人等着，开着空调和音响。我上晚班就经常熬夜，大多数是两三点，熬夜多了就头疼。

在上班之前，我是个粗心的女生，什么事情都不懂思考和计划，直到犯错才狠狠记住教训。那天我上晚班，台球厅每天十一点停水，而正好人很多并且有几个走的晚，差不多三点了，我当时熬夜也很累，关门之后没有检查也没有督促其他员工检查便去睡觉了，第二天还没睡醒朦胧听见保洁阿姨叫喊，连忙起身去看，三楼地板上铺满一整层水差点顺着楼梯往下流。原来前天晚上停水后不知哪个客人洗手发现没水也没关水龙头，第二天六点来水后就一直流，幸好保洁阿姨及早发现。老板知道后告诉我凡事要谨慎和富有责任感并没过多责备，自己的疏忽大意犯了错，给他人带来麻烦，我心里还是很难受，至此我以后都没再犯这种错。

我还记得那次正好老板在那，还给我们几个人买了水果，我自己也不知道怎么了，有人来结账，我稀里糊涂地就给人关了一台球桌，没想到关错了，不是要结账的那台，我已经关闭的还有客人正在玩，当时我就意识到犯错了，脸一下红了，等客人走后老板指出我的错误并且告诉我一定要谨慎，这不只是钱多少的问题更是态度问题，我点点头。在台球厅，老板和其他员工都对我特别好，尤其是老板，他总悉心教导我，包容我的错误。收银员接触钱最多，兑账兑货都不能疏忽，实际中找错钱而少钱的不多，经常是货物饮料和库存不符收银员自己补钱，还要学会鉴别纸币的真伪，这些都要认真细心。可能有些人认为台球厅是比较乱的地方，我理解，娱乐场所人员流动性大，可不代表台球厅就是个乱地方而在那里上班和去那里玩的都是坏孩子，或许真的只有亲自尝试后才知道。

二、实践结果：

在实践中让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂我想也很难说清楚，只有经历了才能了解才能有深刻的感受。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是在交际中既然我们不能改变一些东西，那我们就学适应它，如果还不行，那就改变一下适应它的方法。在社会实践中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。我同样认识到自身很多的不足，社会实践使我成长，要认真细心，富有责任感，学会计划，周密安排事情，不能感情用事，要以大局为重。

三、体会：

暑期参加社会实践，我更加明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到多的感悟！

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。我相信经历将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

xx年龄段的笑容应该是最灿烂最美丽的，大人们纷纷扰扰的世界不应该殃及到小孩子，尽管这一切有多不尽人意。家庭问题是影响小孩子心理发展的一个关键，我觉得家长们是不是应该多多关心一下自己孩子的心理健康发展呢？你们在责怪孩子不听话不懂事的同时，是否也应该反省一下自己的教育方法呢？是不是应该多一份细心呢？也许他们的一些过激行为正是想得到你们那可怜的关注呢？为了生存也好，生活得更好也罢，真的希望更多的父母和社会能真正关注孩子们的心理健康，真正地与他们进行一次心与心的沟通，哪怕是一次。长大的我们，希望能够像孩子一样，真诚，像夕阳一样，温暖。保持心里的那份纯真，勇敢成熟地迈出成长的每一步。仔细数数，我们比这群可爱的学生大十岁左右，其实我们是他们的老师的同时，也是他们的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我们在黑板上给他们留下了联系方式。回到湛江，不少家里有条件的学生都和我们联系上，在网上和我们聊天，亦或借用家人的手机和我们发短信息。一声声谢谢，真的很想与高丰小学每一位可爱的孩子说，谢谢你们赐予我一段这么难忘的旅程，你们在学习的同时，我们也同样获益匪浅。看到你们天真无邪的笑脸，我的脸在笑，我的心也在笑。

对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理，而这些全都是我人生不可缺少的财富。第一第二课堂支教、健康知识宣传、趣味运动会、文娱汇演……这段时间的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大家在每晚的例会上激烈讨论的情景，我满腔热情；当我想起在每次活动中大家忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生天真稚气的笑容时，我满盈开心……成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！

从这次活动进入最后的筹备开始，我就感受到了大家的团结。我们认真的备课，我们紧张的排练，我们激励的讨论。这一切都是“我们”，而不是“我”，一个团队的合作精神就应该是这样的。四十三名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难。但是，当我们四十三个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。

在实践的期间内，我们穿街走户地接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法体会到的，在学校里也许有老师或者助班分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好，必要时还要通过自己的努力主动去寻求帮助。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，来提高自已的能力！

躺下来静静地回忆这次的实践，发现我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要耐心、虚心地去接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。但是只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

这次亲身体验下乡让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，更是一次难忘的人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。作为当代大学生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数九零后的我们一直在安逸的环境下生活、学习，很多东西都可以唾手可得，但是在某个偏远的角落里，却有一些人过着与我们截然不同的生活。山村里，面对知识，孩子们露出如饥似渴的眼神；面对生活，农民们展示出与烈日搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容？

大学生社会实践报告4

十天，忙碌的十天；

十天，快乐的十天；

十天，多彩的十天；

十天，幸福的十天。

十天虽短，可意义却非凡！在这十天里，我第一临床医学院护理学院XX年暑期“三下乡”社会实践小分队在漯河市郾城区黑龙潭乡黄赵村开展了“送医送药送文化”活动。在此期间，我们14名学生队员在专家老师的带领下开展了义诊、支教、协办第一届黄赵村文艺汇演等活动，受到了当地群众的热烈欢迎。

义诊——忙碌的十天

“发挥中医学院专业特色，做在能力范围之内的事”是孟书记对我们在支医方面的要求，为此，我们学生大胆尝试，在积极补充学习新知识的同时，与当天的医疗实践活动相结合，真正做到了学以致用，在实践中发现问题，在实践中解决问题。由于我们的分工方法是分成三组：支教组、支医组、后勤组，所以每一组都有机会亲自实践义诊、支教、后勤服务等活动，活动实行轮换制，使每位同学都能够在不同的工作组经历不同的体验。

循序渐进的工作学习方法让我每一天都有新的收获。小分队第一天就接诊了50多位村民，我和支医组队员们都兴致勃勃地观看孟老师、李焱老师和李静老师为乡亲们诊病，可也是仅限于观看。但我们在中午休息时间就抓紧学习相关针灸、拔罐知识，到下午已经能够在老师的指导下工作了。这样，我们小分队队员就从“观看帮忙者”变成了“亲自实践者”。用这个方法，在接下来的几天里我大致掌握了针灸、拔罐、耳穴贴压、测血压等基本技能。

我依然还记得第一次被扎针的情景：李焱老师一边安慰我一点儿都不疼，一边迅速把针扎在我的曲池穴上，我第一次感受到了书上说的“得气”。刚取下自己身上的针，我就在李焱老师的指导下自己给自己扎了。李焱老师和同学们不断鼓励我，帮助我克服对针产生的恐惧感，终于，我把针扎进了自己的曲池穴，随后，我又拿自己的“足三里”练了练手，觉得在扎针时候不仅要准而且要狠，手劲拿捏得要恰当。

最让我感动的当属我们与村民们的深厚感情。在下乡的十天里，我们在生活上得到了村民的很大帮助，每天都有一位精神矍铄的老太太给我们送来豆角，让人生地不熟的我们省去了时间去集市上买菜。有几位老人每天都来我们这里扎针，风雨无阻，这些不仅让我感受到他们对我小分队的信任，更让我明白肩上的重大责任！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在对村民们进行义诊的时候，我感觉到自己医学知识的严重不足，在医疗方面需要学习的还有很多很多，我相信这次下乡的经历会令我更加珍惜在学校学习的时光。

支教——快乐的十天

因为没有与小孩子交往的经验，我本以为不会赢得孩子们的好感，本以为会是孩子们眼中“面目可怕的政教处主任”，本以为会在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可当孩子们那一声声“老师”喊出来时，一切的一切都不重要了。我是一名教师！多么神圣的职业！

如果说在支医组体验的是严肃认真科学的态度，那么在支教组体会到的是孩子们的活泼与可爱。在支教组，我的工作主要是让孩子们学会太极拳，并培养他们对祖国传统文化的兴趣。因为要参加最后一天的黄赵村第一届文艺汇演，为了这次演出，我们小分队的全体成员从刚下乡就开始积极筹备，在支教乃至日常生活中我们便融入了这些元素。我们给黄赵村的小朋友们开的音乐、绘画、健美操、太极拳、诗歌朗诵等课程，一方面教给了小朋友们知识，另一方面积极督促小朋友复习、排练，成为晚会的一些重点节目。

这样需要从小学生中选拔一部分学生来表演节目。选拔的过程主要由小学教师来完成。在选拔过程中，我听到教师们最多的字眼是：漂亮，大方。我不清楚那位小学教师的话是什么意思，可在我眼里，每个小孩子都是天使一样美丽。有一名小女孩儿被一名教师当众指为：“上次临阵脱逃，这次不能要！”，我无法想象那女孩的感受。我认为，通过一件事情就把一个人做最后的定格是不人道的。他们还都是孩子，也许那小女孩并没有感觉到什么，可我的心已经被那话刺痛了。我觉得，在中小学的教育阶段，对建立健全健康的人格是非常重要的！而那些小学教师的做法，会令我们有些失望。

小孩子的耐性和定力差，而活泼好动却是他们的优点。根据小孩子们学习的特点，我把上课时间定为15分钟，并根据小朋友们学习的情况适当调整。在练习过程中我不断用各种方法激起他们学习的兴趣，比如：练好了教他们踢正步、站军姿、给他们表演节目等孩子们喜欢的东西。在练习过程中，小孩子们总能发现学习的乐趣，教室里总是回荡着欢声笑语。

小朋友们特别聪明，学习得特别快，在四天之内他们就能把24式简易太极拳从头到尾通一遍了。从小朋友们那认真而又显得滑稽的动作中，我想起我的小时候，其实我们每个人都是他们的缩影，在小孩子们的身上，我又拾回了许多曾经已经丢失的东西……

生活——多彩的十天

在前往漯河车上，我的心情虽然平静，可也禁不住要憧憬着在那儿的生活。虽然下乡的十天早已结束，可我还记得刚下车的情景：炎炎烈日下，贾培科和王东晓一人推了一辆架子车来拉行李等物品，我们一块儿把行李装上架子车，一块儿来到黄赵村村委会大院里。来不及观察村子的情况，我们就开始打扫我们的住所——村委会会议室。每一张席子都刷洗得干干净净，每一张桌子都擦得漂漂亮亮，一边打扫我们还一边相互开着玩笑，谈论着即将要开始的下乡生活……

生活需要一双发现美的眼睛。队员们总是能在不经意的瞬间发现生活中潜在的美。女生队员和女老师们睡在村委的会议室里，她们的床是用桌子拼起来的，男生们的床却只有一些木条，这些“床”睡起来很不舒服，但是队员们不但没有叫苦叫累，而是继续用年轻人身上特有的吃苦耐劳精神和创造力又用几张旧宣传展板围了一间小房子，美其名曰：泳池，这样就解决了十几人的洗澡问题。

十天里，我真正体会到“自己动手，丰衣足食”的下乡生活所带来的乐趣。后勤组每天都有花招把队员们的胃“骗”饱。为了让队员们能吃上新鲜、味美、爽口的饭菜，后勤组挖空了心思翻新菜式的花样。都是最普通的菜，都是最普通的饭，但经过每一轮后勤组的巧手之后，每一味菜不仅都有了美丽的名字，而且含有了特殊的含义。当然，每一组都有了自己经典的令人难忘的“特色菜”，我所在的组就有了我的经典之作——醋闷鸡蛋，到我们组最后一轮后勤时，李静老师点名要我做醋闷鸡蛋，简直是太令我惊喜啦！

最幽默的算是晚上的例会读日记。孟书记要求我们都要把自己的日记拿来读一读，交流交流。队员们的日记各有风格，有李林的流水账式、有司冰洁的文采激昂式、有张习禄的幽默搞笑式，每个人的日记都很深刻。在读日记的过程中，我看到了一个人更深的一面，这种方式更加深了我们对每个人的了解，队员们之间深厚纯真的感情也在欢声笑语中培养起来。

工作——幸福的十天

作为一临床学生会宣传部长，我在除了完成各组的既定工作之外，还要和宣传组成员一起完成整个小分队的宣传任务，包括：对义诊的宣传、发放健康知识和艾滋病知识的宣传单、悬挂条幅、每天晚上写工作汇报、协助孟书记向报社投稿等等，我和宣传组成员每天晚上要写到凌晨1点左右才能睡觉。虽然很累很辛苦，可是心里却是幸福的。

在经过辛勤的排练和准备之后，由共青团漯河市委主办、河南中医学院“三下乡”社会实践小分队协办的漯河市郾城区黑龙潭乡黄赵村首届文艺晚会于7月8日晚上7时拉开帷幕，并获得了成功。这次文艺演出受到了漯河市委、黑龙潭乡党委政府和黄赵村村民的好评，漯河电视台、漯河日报、漯河人民广播电台、漯河有线电视等多家新闻媒体到现场进行了采访报道。

晚会结束后，积攒了十天的感情喷发了出来，许多小朋友哭着喊着和我们这些“教师”、“教练”们合影，并且也给我们送来了自己亲手写的小卡片表达自己依依不舍的感情。看到这一幕，我不禁想到：其实，对于这些孩子来说，我们也只是他们生命中匆匆的过客，我们不期望能够给他们带来什么，可是，这可能会在他们生命的旅途中，划上重重的一笔吧。

下乡结束了，可那些可爱天真的孩子们的欢声笑语仍不断浮现在我的脑海里，他们给我们带来了什么呢？也许，我们还需要思考思考……

记得有一天晚上，孟书记问大家累不累，起初大伙儿都没人说累，但孟书记再次询问时，有人把手举了起来，这些人中就包括我。孟书记仔细询问了每个人累的原因后说：“累，说明大家用心了。再努力努力坚持几天，等任务完成后我让大家好好放松放松。”简单朴实的一句话，却说到了队员们的心坎儿里。我听完这话竟有点鼻子酸酸的感觉，其实孟书记是我们之中最辛苦的，每天不仅要给那么多病人诊治，还要做好学生工作，把活动的每一个环节都处理好，真是不容易。

所以，能在这样一个大集体中学习工作和生活，能不幸福吗？

十天的三下乡活动结束了，可这次活动的每一天仍在我脑海中不断出现，每当我想起它，便觉得，这是我人生中有意义的一次旅行，在旅途中，风景秀丽，心情很好！

大学生社会实践报告5

7月20日至8月10日，我进行了为期20天的社会实践活动，在自己和几个朋友办的美术工作室做教师，其中有5岁至14岁的小朋友。我们的主要任务是对其进行美术动手绘画基础，艺术设计专业基础课程教学等的艺术培训。这次实践的目的有三个：亲身体验教师的工作，发挥所长，把课本知识转化成实际能力；深入了解不同年龄阶段儿童的学习行为特征；检验自己所学的东西能否被社会所用。

为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现美术特长等等，这能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法才能得出有说服力的结论。由于条件所限，我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。前十天的时候，上午教小朋友美术理论知识，再进行画画训练，下午完成图作后再针对作业对其进行讲解。后十天的时候，就教他们一些艺术设计基础知识，进行一些这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样，同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是心理学上所讲的个别差异。我虽然不是学前教育专业的，但我认为在学生专业补习班实践能拓宽我的眼界与知识面。小孩子纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。这些孩子在各个方面都在转变，比如在认知方面：创造力、想象力发展；在社会化方面：自我意识开始增强。具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此，我们用两根小木棒对想朋友们作了测试。用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。测试结果表明：5至7岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；7至10岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；10止14岁小朋友对前一种摆法与7至10岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。但就此我可以得出结论：不同年龄的儿童的思维发展层次是不同的，同一年龄的儿童对待、处理事物的方式也出现差异。只是这一差异是否显著，或说这差异来源是什么则有待进一步的计算。

其次，“自我中心”即为“我向思维”，是指儿童倾向于自己的角度出发看待事物和进行思考，即他们认为别人的思考和运作方式应该与自己的思考完全一致。这时的小朋友还没意识到别人可以有与自己完全不同的思考方式。这一点，从我对小朋友的日常观察中可体现出来。如，有几个小朋友，他们有个通性，就是极爱向老师打小报告，看到某个小朋友的说话做事与自己或周围不一致时，就觉得“他不应该这样”，“他应该受到老师的惩罚”等。总结起来，我认为小朋友们爱告状有如下几个原因：

一、对老师的要求或自己知道的一些道德要求堪的过于僵化，是非对错“黑白分明”，不懂灵活处理事情。

二、为了引起老师的注意，想在老师面前表现自己，讨好老师，这点突现出小朋友开始“自我评价”，有功利心和自尊心；三、用告状来发泄对其他小朋友的不满，或报复与自己有小矛盾的同学，虽然告状并非都出于恶意，但事事告状，时时告状就是不好的，告状不是解决问题的有效方法，更重要的是“告状”导致儿童总是盯着别人的缺点，不会全面地认识别人，时自己也变得心胸狭窄了。而且你告我，我告你，长此以往也影响小朋友间的友谊和团结，阻碍自身的健康成长与发展。

从另一角度看，他们在道德发展阶段中属于习俗前道德，处于外在控制时期，服从于得到奖赏、逃避惩罚的道德原则。所以，他们时常表现出爱受老师表扬、爱打小报告，有从众心理，看到某个小朋友做得好被老师表扬，自己也会学他，使自己深得老师宠爱。

此外，我发现，不同年龄的孩子对绘画的接受程度有较大差异，犹其在5岁与6岁的小朋友间，5岁的小朋友任老师怎样一笔一划教画画，都画不出来，而6岁小朋友则能根据老师画的模板，创造出更多漂亮的画，或是给模板加工，这两个年龄段的小朋友虽可以说只有个过渡期，可绘画能力却相差甚远，其它能力也是如此。不过，也有极个别性格特别外向活泼的小朋友，虽只有5岁、6岁，绘画、想象力都发展得很好这也许跟其遗传、天分而和家庭的教养有关。同时，我还认为，艺术方面的能力会随年龄的增长而不断提高，性格较为开朗外向的，在这方面也会发展得较为完善。

虽然只有短短20天实习时间，但我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这个暑假实践过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学得还可以，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。这次实践真的收获不少，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。社会实践活动是拓展大学生素质的有效形式和渠道。在实践中通过开展各种形式服务活动，磨练了广大学生意志，锻炼了能力，增长了知识。

参加实践有这样的好处：

1、了解了民情及社会发展状况，明确了努力方向。

2、增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。

3、磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。

4、服务回报了社会，实现了大学生自身的价值。

5、拓展了大学生自身的综合素质，锻炼了学生干部队伍。

如今的人们开始比以往更多地考虑从为数众多的可能性中为自己选择职业。职业选择的过程是一种决策过程，是将个人特点与工作需求最大限度地相匹配的过程。就像世上没有完全相同的两片树叶一样，世上也没有完全相同的人。每个人都具有独特的、与众不同的心理特点，也总存在着一些更适于他做的工作。

我认为，只有很少的人可以在几乎一切工作上都能得到满足，和获得职业上的成功；只有很少的工作（如马路清扫工作）是几乎任何人都可以胜任的。即使是马路清扫工作这种几乎什么人都可以胜任的工作，也并不能给所有的人（甚至不能给多数人）带来满足感。对于大多数人来说，总有一些工作更适合他的特点；对于大多数工作来说，也总有一些更适于承担之人。为了获得职业上的成功，为了生活得更好，有必要更多地了解和更准确地认识自己的心理特点，更多地了解自己的长处和短处。

在考虑职业选择时，能力倾向是最重要的因素。智力水平因为影响到人在各种职业中的成就，因此对职业选择来说并不重要。对某一职业领域中专业知识的学习，通常是在职业选择之后进行的，因而对职业选择的意义也不大。由于每个人的能力倾向不同，一个人在某一些职业领域上如果遇到了较大的困难，他完全可能在另一些职业领域上获得很大的成功。因此，了解自己的能力倾向，对于职业选择来说就非常重要了。

要工作，岗位还是有的，就看我们放不放得下“大学生”这顶帽子。读了这么多年的书，我们高估了自己，也低估了社会。这个月挣了一千多块，一千块钱的工资确实太少了，在大城市简直就无法生存，更别说有钱送回家孝敬父母，毕竟这是靠自己能力挣来的。在这个社会里，好多人挣扎，挣扎，见到工作就去做，无论什么也好，最重要的还是钱。楼价升，肉价升，物价也在节节升，惟独人工不升，太不平稳了，压力很大。公司就说是大学生低能，素质也低，不值得高薪聘请；而毕业生就说是黑心公司看准他们求职心切而故意压价；再来又有人说终归是中国大学的教育体系有问题。怎么说都有理，到底要怎么摆正心态才是我们应该思考的。大学毕业后，学得好，学得不好，现在似乎也改变不了，毕业后就是社会这个大机器的一颗钉子，与其天天盼做高薪阶层，不如踏踏实实的做一些能发挥自己专业优势的工作。

一个人在他的学生时代最重要的是学习点东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，利用暑假时间参加社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东西，放假的时候，经常各个地方到处跑，不为别的，就为了增长见识。想得很多，可是我这个人很懒，做的事很少，不过这就是我的步伐，对于艺术，我想用自己的步伐来走下去。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。

大学生社会实践报告6

自来到xx公司已经有一个月了，目前已经完成了从毛坯库到成品库为期一个月的实践过程。我来的时间也是这个冬季最冷的一段时间，坚持下来我觉得在每一站都有不同的收获。下面来具体说说我整个学习过程中的感悟和收获。

从学校到工作，首先我最大的收获是为人处事。以前在家人、在同学、在朋友面前我可以任意的疯，毫不遮掩自己的脾气和缺点。因为他们像亲人一样可以包容，甚至是纵容我。在这一个月中，我一直坚信，不管是什么人，只要你用真心用笑容去对待，换回来的一定也是别人对你的好。社会是一个大圈子，没有人有义务忍受你的缺点和坏脾气，很多时候吃亏就是隐藏的福。就像牛姐说的，“有时候多干点活，吃不了亏，少说句话，也吃不了亏”。在别人忙的时间尽自己的微薄之力去帮一点点忙，在你询问的时候别人会很高兴的把知道的所有都告诉你，其实这也是一种投资，没什么可以去抱怨的。

第一站、毛坯库

在毛坯库使我学到东西最多的几天，我应该好好感谢武主任，在我一次又一次的询问中都不辞劳烦的耐心为我解答。

首先，在哪里我把所有的毛坯库存都分类先记住了产品的名字，以便以后更方便去查找具体的规格型号，因为型号太多事不可能一时记全的。知道了公司有什么产品，在客户询盘的时候就知道了是否在公司的经营范围。

其次，我学习了毛坯的检验标准和常见的毛坯缺陷。如：铸件酸洗颜色一致；字体和夹角内无残壳、钢豆、字体清楚无损伤；表面孔腔无裂纹、夹渣、缩孔、氧化皮和返酸等。为了更清楚地知道毛坯缺陷，每一种缺陷我都会让武主任那具体地缺陷产品给我看，而且每次来毛坯我都会积极地去检毛坯，以便于了解每种产品的不同检验标准。如：多大的缺肉什么样的产品可以过、什么部位带多大的缸都可以过，什么样的位置绝对不可以有等。

接着，我学习了加工要求和加工检验标准。加工要求要完全符合工艺标准的要求，就像弧度，丝孔上下直径各为多少等。常规的加工检验标准为：表面光洁无毛刺，褶皱、允许粗糙度在1。6以上，每个件都应按图纸的尺寸用相应的量具准确测量，加工范围内不允许有夹渣或孔洞、裂纹等。在武主任的指导下亲自测量并检验加工后的铸件，因为我坚信实操远胜于理论。

最后，我在毛坯库知道了产品的大致作业顺序。购检→毛坯检→加工调→数控（折弯）→加工检→抛光→半成品检→组焊（焊修）→半成品检→清洗→回修→成品件→抽验入库。根据客户的不同需求可以删减或增加部分环节。在毛坯库我还学会了写进货报告，领料单局的填写等内容。

第二站、加工调

带着从毛坯库了解的先关知识，我感觉到加工调，我学习的更有方向和目标了，至少知道自己每一天每一步该做什么了。但同样很感谢在加工调工作的每一个人对我=的帮助和解答。

首先，我了解了产品的整形。我知道了每一种产品都有不同的量具来测量它的外形。如：不同大小的护盖的弧度，盖口的宽度、锚杆的直度，把手的弯度等都要调整道工艺标准的具体要求。不同的产品可以更具具体要求和现状，采用木槌、钢杆，钳子等工具进行具体的修整。

第二，学习的是打眼和拱丝。我们要根据具体产品和工艺标准选择使用不同的钻头本别对丝孔的上下直径进行加工。对需要拱丝的也要选择相应的钻头进行拱丝。打孔后还要处理残留在产品表面的毛刺，需要挨个抹去上面的毛刺，保持表面光洁。

第三。振动研磨和电解抛光。振动研磨主要是使用研磨机是毛坯便面光滑，电解抛光主要是利用金属表面微观凸点在特定电解液中和适当电流密度下，首先发生阳极溶解的原理进行抛光的一种电解加工。两者之间的区别是电解抛光主要是提升毛坯表面的亮度，振动研磨是提高毛坯表面光滑度。一般操作步骤是先振动研磨在电解抛光，但蒋经理告诉我说，一般索栓和滑帽不用电解。

最后，再加工调我还了解了喷砂。喷砂主要是通过人为控制利用砂的摩擦力，除去焊接表面的焊黄焊印。

第三站、抛光

整个流程走下来，我发现车间里抛光是最累也是最脏的一道工序。在不断地摩擦中，每个人都是黑乎乎的，不过我还是学到了很多东西。

首先，我学习了产品抛光的作业顺序。

1、镜面抛光作业顺序：先用60的带子磨浇口→其次用180的带子区毛坯面→再用400的带子同时上黑油磨抛光面→然后上白油打麻轮→最后上清油过布轮。

2、雾面抛光作业顺序：先用60的带子磨浇口→其次用180的带子区毛坯面→打海绵轮。

第二，学习了抛光过程中注意的事项和常规的抛光部位。

抛光的注意事项主要就是上有的顺序：400的带子上黑油，打麻轮上白油，过布轮上清油。

常规的抛光部位是：外漏的表面以及可抛道德部位。

最后，知道了镜面、雾面抛光的区别。两种作业的步骤不同，镜面抛光的的效果像镜子一样可以照出人影，雾面抛光的的做出来表面模糊，看不到人影。

第四站、半成品检

抛光和半成品检是关系最密切的两个环节，检件、修件、焊修再到，只有这个环节完成抛光才算真正地完成。

在这一站，主要学习了镜面抛光的检验标准，因为一般很少做雾面抛光的产品。检验标准有：外形不能变；表面不可有线条、黑点、夹渣、裂纹等；毛坯表面不可有焊疤、糊黄；表面要光亮一致等。

通过这些检验标准这几天我和她们一起检件，主要就是检验线条，焊点，黑点等缺陷。线条出现的原因是麻轮没打好，黑点是毛坯缺陷，黑点太深抛光时根本操作不到，需要焊修。

第五站、清洗组装

清洗这一站其实很简单，但是每一步工作都不容易，干什么都得小心，清洗四处焊黄这一步很危险必须得小心谨慎操作，滴到手上手就会受伤。虽然简单，但是到处都可以学到知识。

首先我学到的是清洗的顺序和注意事项。清洗要先用浑碱洗上一段时间，再用清水涤净。特别的如锚，应该先除焊黄，再用浑碱擦拭，最后擦干。擦件时，要擦干净铸件的油污。

然后，还学习了产品的组装。不同的产品需要注意不同的组装顺序，有些铸件还需要在组装时注意，以免划伤、碰伤。有些所提是很难组装的，组装了不一定合适，需要慢慢调整者来。

第六站、成品检

在成品检应该算是产品生产的最后一步了，合格的便可以入库。但成品的检验标准也就是产品必须达到的质量要求如下：

1、清洗干净，无损伤。

2、组合正确无遗漏。

3、整体符合工艺标准要求，包括外形不变，使用灵活到位，各项尺寸测量等。

4、表面精光一致，背面无焊漏、焊黄等。

其实，成品检是检验清洗后，半成品检漏下来的线条，焊点、黑点，以及清洗过程中的划伤、碰伤。对于存在这些问题的产品进行回修，合格的送入成品库。

第七站、成品库

在成品库这一站也是车间实践的最后一站，这里主要是包装、发货、统计库存。

在成品库我学到最多的就是包装产品，对于抛光的产品都需要气泡垫做兜，以免产品发生碰撞造成碰伤，振动研磨的可以直接用塑料袋包装。装箱时应根据不同的产品进行选择箱子的大小，货物少时填不满箱子，应该用纸箱纸填满再封箱，以免或或在运输中碰撞造成损坏。

在成品库，应该先包装发货的订单，再完成其他产品的包装。除此之外，我还学会了贴唛头、打标、打自毡等相关工作。

第八站、办公站

脱离课本正式坐到办公室，我觉得这才是一个真正学习的过程。在这里我就是一个初出茅庐的小女孩，什么都是新的开始。

首先，我学会了操作富通天下和阿里巴巴。我大致了解了里面的各个模块的作用。每天运用富通收发邮件，写开发信，运用阿里巴巴搜索相关询盘、报价，得到客户的各种联系方式。

第二，学习了大量的外贸知识和技巧。通过外贸论坛里老毛的分你想，学会了很多询盘的回复技巧及报价技巧。学会了询盘分类对待，什么样的询盘类型该采取什么样的回复技巧等。

第三，通过老员工的帮助，我知道了怎样和客户沟通以及怎样发掘潜在客户，卢姐和郭姐都交给我了他们不同的搜索客户信息的方式，我也一直在努力地开发和相关行业人员拉近关系。在大家的帮助下，我已经给浪琴游艇邮寄了样本，也一直在沟通和跟踪；阳光游艇已经开始考虑和我们公司合作，由于初次合作价格和数量问题好在沟通；巴哈马的客户应经定了12个L—34，目前在汇款中，很感谢大家对我的帮助和照顾，我一定会尽力去努力的。

最后，我想说学无止境，实践虽然结束了，我需要学的东西好有很多。以后整天都可以在办公室工作了，我需要花更多的时间去争取更多业务，还有一点我坚信，对任何客户都有好的服务这也是一种隐形的投资。牛姐开会说：“心态决定成败，有规划性的工作。”我觉得这些都很重要，有好的心态就会有积极的工作热情，有规划的工作工作才更有方向和动力。

在此，感谢xx公司给我提供的所有机会，我一定会加倍努力。就像找个说的，我要努力对得其老板开给我的工资，让自己真正有价值，对星辉有价值！

大学生社会实践报告7

作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

近一个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

一、黄发垂髫，怡然自乐

这次社区服务中，给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。在支教中无时不刻不感觉到他们的强烈的求知欲和无邪的童真童心。当我给他们讲诉三国演义故事的时候，他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已，对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，对战争的残忍流露出的深深同情；当我教导他们读写英语时，他们表现出的浓厚兴趣，踊跃地回答我提出的每一个问题，热烈的讨论临时教材上面列出的颇有意思话题，积极地朗读教材里的单词和课文；当我陪伴他们作画涂鸦的时候，他们的画里都有蔚蓝的天空，明媚的阳光，一望无际的翠色草地，欢乐的伙伴们，时而有的画里漫天翩跹的彩蝶，又或是恣意飞翔的小鸟，又或是万紫千红的百花，完完全全体现他们对世界和平祖国和谐的深深向往和天真无邪的快乐。

开心的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这样的小老师们的.尊敬以及将课外知识传授给他们的感激。幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要耐心，因为孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们的希望。

二、我听我见，我思我感

当初本着提高自我、充实自我、锻炼自我的目的我参加了这次社会实践，从前期紧张有序的准备工作，斗志昂扬的走进社区，到收获成功的喜悦，这一个星期以来经历的事情仿佛放电影一般，一幕幕地在我脑中浮现，不尽的汗水，浇灌了成功的花朵。与社区领导从陌生到熟识，我和很多的伙伴们也从不速之客变成了他们中的一员，拖着疲惫的身体从社区回来，顾不得休息，一回家就忍不住地聊起今天发生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲惫，我们就是这样乐此不疲的忙碌着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。我们就是这样一群人，每天早上6点钟起床，晚上10点钟睡觉，常常中午也不得休息；我们就是这样一群人，一手面包，一手豆浆，匆匆走出家门开始一天的征程；我们就是这样一群人，下午一两点别人午休避暑的时候，我们才开始午饭，直到晚上八九点万家灯火的时候，才想起要吃晚饭了，于是一袋饼干，一杯清水，又投入到了紧张的对明天活动讨论中去；我们就是这样一群人，烈日炎炎下，乐此不疲的工作狂。我们有汗水没有眼泪，有微笑没有怨言，有付出没有计较，因为我们深深知道，现在的辛劳换来的是受用一声享之不尽的财富。虽然辛苦，但是，活动的成功举办极大的满足了自己的成就感。

虽然辛苦，但是，团队精神给与了我们极大的振奋。

虽然辛苦，但是，小朋友们期许的目光，让我们丝毫不敢懈怠。

虽然辛苦，但是，社区群众温暖的话语，给予了我们更加努力的强大的动力。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是显得那么苍白无力，辛苦化成了世界上最美丽的糖果。

这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的，我们用自己微薄的力量给与了所有社区群众们一点方便，让我们这些身在象牙塔里的孩子们真真切切体会到了自己可以给这个社会做出贡献。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行。

暑期社会实践，使我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和时间知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新实际社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径，积极投身社会实践，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能，发挥聪明才智，积极为社会作贡献的重要途径。

暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园，踏上社会，展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开创一片完全属于自己的天宇，成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切，需要我们用行动把空想变为现实，用实际行动证明！

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，凸显大学生的自身价值。今后的工作学习中，不断的扩展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造了新的财富。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。

暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中，我们是要真正走进基层，体会基层农民的生活，所以我们要放下学校里的纸上谈兵，放下家里的娇生惯养，虚心学习。既要对自己有只要我干我能行的信心，又不能自满自负，要踏踏实实一步一步地进行，急于求成只能是欲速则不达。虽然我们是受过高等教育的大学生，但我们了解的都是理论知识并没有实际经验，所以或许还不如未受过高等教育的农民，因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心。一颗谦虚求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在实践中不如意和挫折是不可避免的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向成功的经历，我们应该积极总结经验，积累宝贵的财富。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会；学会总结，总结实践中的经验；学会节约，节约积累来的财富。怀着一颗感恩的心服务农民，用心体会实践经历，那么我们将不断走向成熟，走向成功。

大学生社会实践报告8

今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习。

为期23天的生产实习，我们先后去过了苏州通用机床厂，苏州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及苏州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。

苏州通用机床厂：

7月3日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的苏州通用机床厂。该厂主要以生产m—级磨床7130h，7132h，是目前国内比较大型的机床制造厂之一。在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的。然后通过该厂总设计师的总体介绍。粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况。也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点。

在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习。在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造。我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构。从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式。按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱。由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统。现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术。在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益非浅。在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多的确切的感性认知，听老师傅们把机床的五大部件：床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋。

在通机工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的具体应用。

苏州精密机床厂：

7月8日我们到了同属杭州机床集团的杭州精密机床厂，顾名思义，杭州精密机床厂是生产一些加工精度较高，技术要求高的机床设备的大型工厂，主要加工的是机床内部的一些精度等级较高的小部件或者一些高精度的机床，如m级，mm级平面磨床。由于加工要求较高，所以机器也比较精密，所以有些也要在恒温这个环境下伺候它们呢。这样才能保证机床的工作性能，进而保证加工零件的加工精度要求。

在听了工人师傅的讲解后，明白了一般零件的加工过程如下：

胚料———划线———刨床（工艺上留加工余量）——粗车——热处理，调质——车床半精加工——磨——齿轮加工——淬火（齿面）——磨面。

齿轮零件加工工艺：

粗车——热处理——精车——磨内孔——磨芯，轴端面——磨另一端面——滚齿——钳齿——剃齿——铡键槽——钳工——完工。

精机公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床，数控机床的体积小，价格相对比较便宜，加工比较方便，加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工，不仅避免了由于基准不重合产生的误差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心体积大，价格昂贵，而且对环境要求较高，这就提高了产品的成本，一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件。

在精机公司的实习中，极大地丰富了自己关于零件加工工艺的知识，拓展了自己的知识面。在这次实习中，感触最深的是了解了数控机床在机械制造业中的重要性，它是电子信息技术和传统机械加工技术结合的产物，它集现代精密机械、计算机、通信、液压气动、光电等多学科技术为一体，具有高效率、高精度、高自动化和高柔性等特点，是尖端工业所不可缺少的生产设备。目前我国绝大部分数控机床都是出自国外先进制造商，无论在数量上，精度，性能指标上，中国制造业都远远落后于发达国家，需要我们奋起直追。

上海阀门厂&上海大众汽车生产有限公司：

接下来的日子我们乘车去了上海，因为时间比较紧迫，所以这次上海之行应该以参观为主，在上海阀门厂的时间比较短，也很难获得比较理想的实习效果，在上海大众汽车有限公司的参观，多少令我们了解了机械制造业的发展方向，我想，这也是本次上海之行最大的收获。

就目前来言，汽车等一系列高新技术的运用开看，如何将电子技术与机械技术更好的结合，实现机电一体化，将是日后一端时间机械发展的重中之重

杭州发动机厂

我们此次实习的最后一站是杭州发动机厂，该厂建于1958年，是由杭州动力厂和汽车修配厂等合并而成，该厂参与生产了浙江省第一辆重型染油机，第一辆拖拉机，第一辆大客车以及第一部无轨电车，曾在92年被列为国家重点大型企业，浙江省机械100强的美誉，现在该厂拥有员工1800人，具有20xx多台专业机器，该厂的x6130柴油机，wd615柴油机，stair型柴油机都在浙江省内市场上占有主流地位，年产值达10多忆元，是浙江省内重点发动机生产基地。

在此次实习中，在杭州发动机厂的时间最长，历时12天，分别介绍了x6130柴油缸体的加工工艺（分为面加工和孔加工），凸轮轴孔的加工，数控设备的加工特点，分类及具体运用，曲轴的加工工序以及发动机的具体工作原理。在最后一天，我们还参观了其铸造部，参观了其铸造生产过程。在该厂的实习中，深刻明白了数控机床的生产中发挥的切实作用，以及目前社会对数控机床及数控人才的急需，而在一些重要数控产品，如量大面广的数控车床、铣床、高速高精高性能数控机床等的需求上，决不能过于依赖进口。

历时将近一个月的实习结束，该次实习，真正到达机械制造业的第一前线，了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势。在新的世纪里，科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中，而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向。

它的发展趋势可以归结为“四个化”：柔性化、灵捷化、智能化、信息化。即使工艺装备与工艺路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更换产品的需要，使其与环境协调的柔性，使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化，还有使制造过程物耗，人耗大大降低，高自动化生产，追求人的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的信息化。

当然机械制造业的四个发展趋势不是单独的，它们是有机的结合在一起的，是相互依赖，相互促进的。同时由于科学技术的不断进步，也将会使它出现新的发展方向。前面我们看到的是机械制造行业其自身线上的发展。然而，作为社会发展的一个部分，它也将和其它的行业更广泛的结合。21世纪机械制造业的重要性表现在它的全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保协调的绿色制造等。它将使人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从繁琐的计算、分析等脑力劳动中解放出来，以便有更多的精力从事高层次的创造性劳动，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善的判断与适应能力。当然这一切还需要我们大家进一步的努力。

大学生社会实践报告9

20xx年x月xx日，我以“义务支教”为主题开展了暑期社会实践活动。此次实践活动我一共坚持了十二天，这十多天让我感受到了浓厚的乡村生活气息，也使我获得了很多感受。

鹿亭乡是我的故乡，那是个欠发达的小镇，外出打工是当地农民最主要的工作途径，致使当地存在较大数量的留守儿童，受农村教学条件限制及缺乏家长监督，留守儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象，在支教活动中，特别是这种独立性支教，最担心的就是学生人身安全，只要有丝毫的差错，我的整个活动就前功尽弃了。因此，为了确保学生在学校的人身财产安全，我严格学生管理制度。要求学生文明礼貌，不打不闹，不相互追逐；要求学生诚实守信，不偷盗，不损害学校公共财产；要求学生课间不擅自离开学校。

在前两天的走访宣传中，我了解到家长都很乐意把孩子送来学校，希望我们多教授一些文化课程，跟当地学校的课程相衔接；这样学生考试时能考高分，家长们还特别强调英语，要求我每天开设英语课。

但是，我毕竟不是专职老师，对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度，以及培养他们的思维能力和认识能力。鉴于此，我决定以当地学校课本教材知识为载体，以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学，同时开设其他课程，激发学生兴趣和潜能。

我开设的课程有：数学、英语、自然地理历史文化，其中英语每天上课。并且我举办了“创梦杯”、“阳光杯”两场朗诵赛，建设了“梦想墙”，给每个表现优秀的学生都发了小礼品，以资鼓励。我上课的形式也新颖多样，比如表演课上师生互动热情高涨，语文课上的模拟朗诵赛，英语课上的疯狂英语教学模式都深受学生喜爱，我与学生也都成为了知心朋友，他们有什么烦恼都会向我倾诉，也会和我共享自己的快乐。事实证明，我的这种支教理念是完全正确的，在我的支教过程中很多学生都有一个很大的改变。以前那些孩子们都很害羞，上课都不敢举手，后来在我的鼓励之下，变得更加积极主动。通过朗诵赛，不仅培养了他们的演讲技能，更是激发了他们的兴趣爱好，让他们懂得怎么在竞争中获胜。

从8月10号到8月22日，为期近半个月的返乡支教终于在不舍中落下帷幕。我临走之前很多学生前来送行，他们落下深情的眼泪。虽然支教活动只进行了短暂的12天，但我基本上完成了事先的支教计划，贯彻了支教理念，并取得良好效果。我不仅改变了许多学生的陋习，教会了他们文化知识，使他们更加积极主动地拼搏进取；而且我也发现了自己的社会价值，学会了“奉献并快乐着”的道理。

从我开始决定支教那刻起，我从认真准备课件、讲义、试题，到模拟讲课，再到实战课堂，都秉着一丝不苟的态度，尽量做到最好。在我印象里，这里的孩子懒散，贪玩，调皮，父母更是没有时间来管制他们。可是当地的家长表现积极，每天按时将家中孩子送到支教地点，更有热心的家长为我准备茶水、电扇等避暑物品。支教场所是一间只有粗陋桌椅的民房，高矮不齐的桌凳并没有减退同学们学习的热情，他们纷纷带来暑假作业、教科书询问其中不懂、不会的题目，而我也全心全意的进行讲解和指导。

十二天的支教活动，我进行了趣味英语、奥数、语文写作、英语游戏等众多寓于理论知识的趣味项目，感受着孩子们学习新知识的如饥似渴。在教学的过程中，我不仅解答了他们众多的难题、教授了他们新知识，更重要的是引导他们要做一个有理想、有目标、上进的学生。

十二天的经历让我难忘与不舍，不禁感慨我们拥有如此优厚的学习条件，更应该努力学习，为社会、为国家做贡献。

鼓励，队员们情不自禁留下了泪水，团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。

一路奔波，来到沟李小学时，一所尚未完工的学校映入眼帘，校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。校长向我们简单介绍了一下小学的情况，学校一共六个班级，共200多名学生，包括校长在内一共9名老师。支教团队的队员们为孩子们精心准备了课外读物，体育器材，学习用品等礼物。

第二天，向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子，向村民和学生们宣传招新。

团队派出多支小分队在广场张贴海、简章，并去学生家中介绍，校内接待进行宣传。宣传团队所到之处受到了学生和家长的热烈，报名的学生和家长从早上7点到下午5点络绎不绝。学生和家长对于课程安排等一系列支教方面的疑问，志愿者们一一进行了耐心和细致的解答，孩子们都积极并期待着早日上课学习到新知识。

招新结束后，向日葵支教团举行了开学典礼。开学典礼在庄严的国歌声中开始。升国旗结束后，沟李小学李校长发表了讲话，之后向日葵代表向孩子和家长们简单介绍了一下向日葵支教团，希望给孩子带去知识和希望。随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带，并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。

第四天，向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。早上8点，教官和同学们整齐的集合在沟李小学的广场上，孩子们对军训表现得既陌生又好奇。汗水无声的落下，坚毅的表情刻画在孩子们的脸庞上。天气很炎热，但大家的热情却丝毫不减。军训在会操中结束，孩子们的眼中却流露出那番意犹未尽。支教团对表现较好的班级进行了表扬，颁发了奖状，站在奖台上的孩子笑得是那么天真。

军训结束后，向日葵支教团正式开课，支教义工们用饱满的热情给孩子们带去一堂堂精彩的课程，有时在灰暗的灯光下，仍能看到支教队员们在为孩子们绘着一双双梦想的翅膀。

清晨，星辰退去，万物苏醒，远方的山腰处还残留着晨雾。走进教学楼，孩子们的读书声声声不绝，有时伴随着清脆的欢笑声，笔尖碰触书本的擦擦声。孩子们认真书写朗读着一个个优美的汉字或单词，执拗的，歪斜的，但孩子们每一次都表现得无比认真。支教队员们带领孩子们在数学的海洋里畅游着，探索着不变的真理。折纸、朗诵、美术、音乐、舞蹈、体育，对孩子们来说一切都显得那么新颖，同学们认真听讲，积极参与，把兴趣与好奇全然倾注到了课堂上。

在支教里，支教义工的一日三餐每个人轮流做。馒头和面条是最常见的，从采购的“锱铢必较”到每一餐结束时的“一干二净”，义工们用行动告诉了我们什么是珍惜和节约。“铁的纪律，家的温暖”，这是支教团的口号，纪律性和凝聚力是他们的真实写照。支教义工们团结向上，在困难中互相扶持，大家成为一家人，有了家一样的温暖。同时，支教义工的一天是在凌晨的星光中结束的。为了每一个细节，义工会反复的讨论，为了每一个活动，义工们会认真到每一个动作，每一句话。备课、策划、开会……支教义工们的时间好像总是不够用，累的时候，桌子上，地上都是他们的休息的地方。

支教的第六天，向日葵支教团在沟李小学根据孩子们的实际情况开展了为期两天的团训活动。

早上8点支教义工和同学们便整齐的集合在操场上，大家按班级组成6个队伍，在负责人的带领下有序开展活动，同学们为自己的团队设计了队名和口号，支教团队精心为孩子们准备了“桃花朵朵开”、“我们是最棒的团队”、“背夹球”，孩子们踊跃参与活动，为团队奉献自己的力量。

团训的第二天，在主训和领队的带领下，此次活动主要分为“泡泡糖”、“兔子舞”和“领袖风采”三个项目，其中在“领袖风采”中队员需要依次报数，不能错报、漏报、抢报，如果出错领队需要承担领袖责任，替队员接受处罚，当孩子们看到领队因为他们的失误而到达极限时，孩子们也抑制不住跟领队一起受罚，他们被领队的担当和责任感感动留下泪水，孩子们学会了感恩和爱，知道了分享和担当的品质。

第八天，烈日炎炎，在38℃的高温下，我校团委副书记刘湉湉老师和团委科创实践部部长孟展老师赴平顶山市郏县安良镇沟李小学对向日葵支教团进行亲切慰问。沟里小学李校长热情接待了我校老师，刘书记和李校长进行会话，详细了解沟李小学的一些现状，并提出了一些意见。之后刘书记参观了沟李小学并走进课堂，对向日葵支教团的认真工作和吃苦耐劳的精神提出表扬，刘书记亲切的跟支教义工和孩子们合影留念。

接下来的日子里，向日葵支教团在沟李小学餐厅开展特色公开课。公开课以“常怀感恩之心，世界更加美丽”为主题，引导孩子们学会感恩。

支教义工为孩子和家长们安排了“我的五样”互动环节，在纸上写下自己身命中最重要的五个人，然后一个个划掉，直到剩下一个，引导孩子们在思考中学会珍惜身边重要的人。公开课现场，孩子们在感动中跟家长深情拥抱。支教义工最后为家长和孩子们精心准备了节目——手语《隐形的翅膀》。

支教义工的一天是和太阳一起开始的。清晨5点半，向日葵的支教义工在刚刚醒来的村庄里开始了早操，整齐的步伐，嘹亮的口号，支教义工在晨雾中留下青春的身影，田地边，马路旁，都有他们练习手语的影子，在无声的世界里，爱和温暖在弥漫。

支教过程中，向日葵支教团在沟李小学开展了特色活动，孩子们用手抄报、剪纸画、素描等形式来展示自己的家乡。

孩子们用画笔生动的绘着自己的美丽家乡，一幅幅简单的画，却道出了孩子们内心最深处的那份记忆与美好。经过了投票与评选后，选出了每班的一等奖二等奖和三等奖的得主支教团为孩子们发放了奖品，从平常的体育用品到文具，再到奖状一应俱全。支教队员把孩子们的作品张贴出来，孩子们纯真的绘画融入了乡村的山水之中，融入了这小小的教学楼里。

为了更深入的了解部分孩子，支教义工进行了家访活动。支教义工走进孩子家庭，针对部分孩子在学校的学习生活中出现的性格孤僻、不愿意跟别人交流分享和脾气暴躁等问题，与家长互相沟通，深入了解，聆听孩子内心的想法，跟家长耐心交流，希望通过语言和理解的方法，解决孩子心中的问题，给孩子树立一个良好的人格。支教义工对孩子体贴入微照顾受到了家长们的好评，孩子们在家访后露出了纯真的笑脸。

白驹过隙，快乐的日子总是短暂的，支教不知不觉接近了尾声。向日葵支教团为同学们举办汇报演出暨毕业典礼，空气中散发着支教团和孩子们浓浓的不舍之情。

支教义工们精彩的手语队歌表演，同学们生动的群舞，大家欢乐得好像忘记了离别。一首深情的《朋友》合唱，支教的日子如录像般回放着，欢笑与泪水，感动于爱，这是属于支教团和孩子们最美好的记忆。

汇报演出结束后，支教义工们给每位同学颁发了毕业证书，将对同学们的寄托写在了毕业证书上。之后沟李小学的李校长发表了演讲，表达对向日葵支教团的感谢，赞扬当代大学生的奉献精神。支教义工代表对此次支教活动作了总结，表达了对孩子们的期望。为期两周的支教活动也圆满结束。

大学生社会实践报告10

时间过得很快，实践前认为十分漫长的20天实践活动就像xx乡的绿水，不知不觉中在我们的脚下缓缓流过，瞬间即逝，却给30名队员们留下无穷甜美难忘的回忆。一切的一切仿佛还在继续，因为这里面有太多的情谊与爱，20天留给队员们的不仅仅是实践中所取得的收获，还有人情、友情、师生之情……总之太多太多的眷恋，不是简单的文字就能表达的。我们的实践基地是xx市xx镇xx学校，在这里，我们开展了为时20天的实践活动，分为三个阶段有计划地开展进行着，以普通话为主，着重使侨界儿童们的在中华传统文化水平上有较大的提高，并增强他们的爱国意识。

这是我们来到xx学校的第一个星期。还记得xx年7月10日，这是我们来到实践基地——xx市xx镇xx学校的第一天，为期20天的服务地方活动在这时对于我们来说漫长又艰辛，但是我们又对它无比地憧憬与期待。那天下午经过两小时的车程后，实践队终于到达了xx市xx镇xx学校。在学校老师的帮助下，队员们搬进了学校领导安排的宿舍，并受到学校热情的招待。真正的活动从第二天早晨开始，队员们怀着对小朋友们的期待，都早早地起了床，希望能给小朋友们留下美好的第一印象。这是我们走上讲台的第一天，我们作为教师的经验尚浅，带着一丝紧张初上讲台。课堂上一些突发状况，使得课堂的氛围还达不到我们预期的效果。像低年级的普通话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。

最后，我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试，然后根据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。接下来的四天中，队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的快乐，并且收获更多的成果。而接下来的两天是我们在xx乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像预想中的那么美好，但是这个周末给xx乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。

在16号那天，我们实践队对一些学生进行了家访，几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。在17号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动。

第二个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化，毫不松懈地跑到最后。

在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。除了计划中的教学活动之外，这一个星期的惊喜不得不提。7月20号是这一周中难忘的记忆，我们实践队组织学生们进行了朗诵比赛。同学们为了这次比赛，付出了很多的精力。犹记得每天放学，路过教室，都能听到他们琅琅的读书声，他们的付出，我们能听的出来，普通话的进步，平翘舌的不断正确，感情一次比一次真挚，让人在听的时候，有一种感动从心中溢出。从紧张到释怀，从怯懦到勇敢，从张望到切身体验……每一种前进都是成功，看到孩子们一步步的前进，我的心中满是感动与欣慰。这一周里，侨联的领导和xx市计生局的领导们莅临学校，向我们介绍了一些华侨的信息以及华侨对于这个夏令营活动的关注和支持，领导们还代表侨联从许多方面给予我们实践队支持和帮助，并在学校里开展了以下列宣传与鼓励的活动，使孩子和家长们从中体验快乐，也力求能将我们的实践活动做到最好，能让留守的华侨子女在这个活动中感觉到温暖，感受的关心。

在22号这个阳光明媚的日子里，老师们组织高年级学生开展了校园定向活动，让在教室里呆腻了的同学们能到外面来进行活动，舒展他们的筋骨，活跃他们的精神，也让他们从中体会找寻的快感，学会珍惜自己努力获得成功的喜悦。隔日，我们便迎来了我们在xx学校的第二个周末。往日，周末的校园，总是比较安静，校园里少了孩子们的欢乐的笑声和奔跑的身影。但是今天，原本冷清的校园却显得热闹，最后的汇报演已经进入了紧张的排练阶段，读书声、歌唱声……从我们的排练教室中传出。孩子们童真的声音与纯真的笑脸让我们感觉非常的欢喜，像一首小插曲印刻在我们心中。而周日的玉女谷一游更是给队员们的身心彻底地放松，一路的秀丽风景与欢声笑语是我们最难释怀的记忆，这些毫无疑问给了我们更大的动力去迎接挑战。

这个星期显然过得比上一星期迅速得多，因为我们开始忙碌，开始不停息……

冲刺展示阶段：

相对于前两个星期，这一周过得异常迅速，我们还来不及小憩，就已经踩在了最后汇报演出的舞台上。

这一周里，领导和老师们依然不忘对我们实践队的关怀，温州大学赵xx教授和实践队指导老师等人来到xx乡和队员们一起对实践活动做了交流与探讨并表示了自己对本实践队的看好与期待，也预祝本次实践活动的成功。期间，队长还协同队员们对xx镇副镇长袁宏毅进行录像采访，使大家对这个美丽的侨乡有了更加深入的认识。不知不觉中，时间已经到了28号，此时日历簿上每一个数字的跳动都会使队员们心中一颤。队员们在学校里开始对各个年级的学生进行最后阶段的普通话阅读录制工作，以便与实践第一阶段的录制有个比较，更好地反映出学生的学习与进步情况。而各位汇报演出的节目负责人分别安排时间对同学们进行最后的排练巩固工作，走秀、朗诵、武术、小品等节目全部到位。在忙碌的同时，队员们学习激情毫无缩减，一些队员在校园里同老师们一起学习乐器演奏，葫芦丝、二胡等乐器的演奏学习也给队员们带来了几分新的体验。

有付出必会有收获，29日，对于实践中的每一位人来说都是最重要的日子，这不仅仅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收获与大家一起度过的20天里最好的诠释。在上午夏令营的闭营仪式上，20多位各界领导出席闭营仪式，我们给优秀营员们颁发了证书与奖品，各位代表的讲话使我们感触颇深，特别是当小营员代表用刚学习的还不是很流畅的中文发表自己的讲话时，我们知道20天的努力付出没有白费。闭营仪式后，各位领导留校观看当天晚上的汇报演出。在音乐、话筒、灯光、后勤等负责人一致到位，彩排化妆工作顺利结束后，汇报演出正式开始。一个一个精彩的节目缤纷呈现，观众们掌声不断，尖叫声不断，孩子们个个变身为美丽的天使，脸上挂着真正属于他们的天真笑容。舞台上，歌唱、舞蹈、小品、相声、合唱、朗诵……各种节目应有尽有，异彩纷呈，给这个美丽的xx更是注入了一股新的活力。在互动环节，孩子们与家长心有灵犀，赢走一个又一个的奖品，感受亲情的可贵与魅力。为时20天的实践活动最终在一曲《送别》中完美落下帷幕，学生们和队员们深情凝望，往日的欢声笑语历历在目，然而今天落下的泪是欢喜还是不舍？是激动还是怀念？一曲终了，我们的情不曾褪去，我们对这片土地的爱也不会就此带走。

xx年7月31日星期六，我们结束了不知该说漫长还是短暂的20天实践活动。在一个简短的总结回忆之后，我们踏上归途，看着车旁孩子们不舍的双眼和挽留的絮絮叨叨，南海里往事一幕幕，我们的心中如何能说毫无眷恋。我们没有带走这里的一片云彩，我们带走了的是这20天的收获与快乐，还有和孩子们、实践队员们之间产生的那份再也道不明的深深的情谊。汽车的速度是那样快，我们还来不及回头，来不及道别，但是也许这样才是最好的结局，因为我们还在路上。

新的一年有新的突破，也有新的不足呈现，本次实践活动在激烈的队员选拔开始至今，给了队员们20天难忘的时光，也在每位队员的心中深深地埋下队员之间的友情种子与师生之间爱的种子。相信这次的活动能给每个队员带来收益，实践结束了，可是大家的奋斗精神与合作精神会一直持续下去。无论是孩子，还是实践队员们，抑或是xx的乡亲父老们，相信大家在一起的今晚，一定会成为大家一生的难忘记忆。今天是实践队活动的最后一天，是队员们和xx侨界孩子一起度过的最后一天，但是希望在未来之路上，今天不是最后一天，而是一个新起点。

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用

微感动作文1

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰，拾起，走进了岁月的长廊，翻阅着生命的相册，去重温那曾令我感动的瞬间……它似葡萄酒散发出的醉人浓香令我陶醉；它似紫水晶闪耀的夺目光芒令我向往；它似郁金香拥有的高贵气质令我感动。

当时我要考初中，我妈以营养必须跟得上为由，每天一碗鸡汤两个鸡蛋三杯豆浆伺候，让我原本还算均衡的体重，一下子窜到了一百二。身为一名重量级的人物，那时候的我，给同学们留下的唯一印象，就是胖。自然而然的，也被同学轻视。因为胖，我有点自卑，走路都是低着头，生怕看到别人嘲笑的目光，因为胖，我不敢和朋友一起逛街，因为步行街的店里，基本上没我穿的码号。因为胖，即使被忽视，依然想交真心朋友。原本我就想，我虽然胖了点，但我不惹事，总不会有人故意跟我过不去。可是我错了，而事情的转折，就发生在毕业那年的班级元旦晚会上。

不知道是谁，在节目里弄了个整人游戏。而我，就不幸的被选中了。等班长爆出纸条上的内容时，我连想死的心都有。让一个胖子用屁股写名字，简直……就是生不如死。当时我坐在拐角吃瓜子，根本没料到会选中我。可是班长爆出我的名字时，我只有假装没听到，结果班长叫了三次我名字，我这才上去。一个班级五十多人围观着我，而我只能低着头。我一直低着头，甚至想要耍赖皮。我听到了同学们相互之间的议论，关于我的体重，我的衣服。当时的我真的很想有个地缝钻进去，让所有人都看不到我。

我简直就是舞台中央的小丑。时间一秒一秒的过去，我依然站在原地不动。有几个同学嚷着说浪费时间，我抬起头看了他们一眼，继续站在原地不动。就在大家都失去耐心时，我察觉到右侧有人走上来。我当时胆子特小，没抬头，却听到一个特有亲和力的声音响起：“这位同学今天身体不适，还是我来吧！”

这个提议显然更具话题性，等我坐在座位上时，偷偷的抬起头，看着舞台中央那个高大的身影，一瞬间，我感觉，我的世界亮了。我定定地看着他，一时间感动万分，瞬间，我的眼角轻轻滑落一滴泪。

感动也许是一件细微的事，但那总能让我们印象深刻，每想起来时心里总会暖暖的，久久不能散去。

微感动作文2

我们人有各种各样的感情，当然动物也是一样的。

在我所住的家属院里有两只狗，一直是黄色的，而另一只是黑白相间的。它们在我很小的时候我就已经出现在我的记忆里了。那两只狗原来都是家养的狗，最后因为一些原因在变成流浪狗，那只黄色的狗还好，是直接被主人从家里赶出来的，而那只黑白相间的狗确实被主人从二楼的窗户直接扔了出来，结果摔骨折了现在只能斜着身子走路。

我在不懂事的时候经常吓唬它们玩，但是在我的记忆中它们都是一块逃跑的从来没有分开。

有一天，它们正在家属院里悠闲地散步。突然，从家属院门口冲过来一辆出租车，他开的速度很快，谁都没有来得及反应，当然那两只狗也一样，结果那只黄色的狗被出租车撞到了，出租车司机赶紧下来查看，但是他只看了看自己的车有没有撞伤之后就把两只狗赶到路边，然后开走了。因为那两只狗是流浪狗，所以谁都不敢上前去查看情况，都害怕传染上病菌或者被狗给咬一口，所有人都默默地走开了。而那只黄狗的一条腿被撞瘸了，走几步就要停一下，他们两个就一点一点地走到了一个安静的小巷子里……

过了几天不知道是谁叫来了几个人，他们手里都拿着网和棍子。家里的大人给我说那是过来抓流浪狗的。随后就看见那些人追着那两只流浪狗在跑，那只黑白相间的狗本来是可以跑掉的，但是它并没有自己跑，而是跟着那只黄色的狗一起跑，它们在跑的途中挨了不少棍子，那只黑白相间的狗始终没有放弃对方。最终它们逃到了一个人进不去的洞里，那些抓狗的人在洞口蹲了一会感觉蹲不出来那两只狗就走了。

随后，它们在我的视线里消失了很久。不过，在前不久它们又回到了这个家属院，虽然身上多了几处伤痕，但是他们依然走在一起散步。动物之间的这种深厚的友谊，让我为之感动，希望人与人之间也如此啊！

微感动作文3

落红不是无情物，化作春泥更护花。——题记

落叶，是秋天的象征。当道路两旁的树叶慢慢变黄，就犹如一片茫茫的金海时，叶子会一片片的落下，带着一丝丝的遗憾，一丝丝的忧伤，它们就好像是和亲人离别一样。这些落叶宛若都有着一双翅膀，飞遁时，一刹那极其绚烂的展开。它们在这个生命的最后几秒，还在做着青春的美梦，跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落向大地。把毕生的美丽再次展现。只是无情的秋风板着脸，如期而至。秋风无情，秋日无语。

但又有谁知道，落叶落下去之后它们依旧哺育着新生的花草树木，默默无闻的奉献着。就像消防员，记得前几年的天津大爆炸，死了不少的人，就在那一瞬间，救人高于一切，救灾高于一切，然而他们为了保护灾难中的人民，不惜用自己的生命去换取别人的生命……“人最宝贵的是生命”这句话是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中说的一句话。既然生命宝贵，那么还是有人为了人民愿意牺牲自己的生命，无私奉献。可是，人固有一死。

在大自然中，我们都见过生命力顽强的植物或动物。小草———不怕燃烧的生命，在严寒中小草是怎么过的呢，虽说冬天几乎没有小草，可是在冬天还未过完的时候，有的小草救急于探头，用那顽强的生命力和体驱来冲破厚厚的雪层……

这就是生命，谁在生命当中没有受到过挫折，我们遇到挫折要迎面而解，不能去选择逃避。而却在这生命中不仅仅有挫折，更多的是挫折背后带来得快乐和成功后的喜悦与感动。

微感动作文4

一杯纯净的白开水，平平淡淡没有什么滋味，而当我打开心扉，却发现一杯水，经过不经意间地传递，就会如同一缕清风，吹开了柳绿花红，吹化万里冰封，让温情在心意荡漾，让感动在心中永存！

这会是一杯怎样的白开水呢？思绪不觉间飞到了那个小升初的暑假。那年的整个暑假，我都是在辅导班里度过的。你想想，正值七八月，太阳最毒，我妈还偏偏选择了一个密不透风的地方。当我第一次来到那屋里，仿佛进了桑拿房，又热又闷。我说要走，可我妈呢，竟拿艰苦的地方磨炼人才的话来搪塞我。无奈，我被安排到了最后一排，门口的风扇也是可望不可及了。

下午，正是犯困的时候，第一节是英语，我几乎是在听天书，什么也不懂，还热得要命。忽然想到了古代的私塾，那学生一个个摇头晃脑说些什么之乎者也，也就是这感受吧。我是实在听不下去，英语老师是个高度近视眼，我就利用有利地形打起了游击战，她看看我，我就读几声，她不看我，我就无所事事了。由于天气炎热，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之际，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能让我喝口水么？他用可怜巴巴的眼神看着我。我顿时来了精神，咽了口唾沫，我看了看水杯，里面也不多了，还有两节课，他喝了我怎么办？算了，俗话说救人一命，胜造七级浮屠，我忍忍就行了。给你，说着我就把水杯推了过去。看着他咕咚咕咚喝下去，我的心里仿佛被绞一样。谢谢了，他擦了擦嘴，把水杯还给了我。我轻微晃了晃，只剩下一两口了，怎么坚持两节课啊？

第二节，太阳更毒辣，嗓子仿佛都在冒烟。忍忍吧，就到第三节再喝。我一直坚持克制自己，不去喝杯中的水。这时，那位不幸的同桌又向我打起了求助电话。那个水，能不能再让我喝口？我强忍着点了点头，我总不能当一个为水而吝啬的人吧！他小小泯了一口，便放了过来。“没事，你多喝点也可以。我看他还放不开呢。你不是还要喝么，我总不能喝完吧？“他有些歉意。

“没事的，你喝了吧，我不渴。”我勉强笑笑。终于，水杯在我俩手中推搡几回合，他终于喝完了。看到水杯空空如也，我的心里是真的担忧。第三节课怎么上啊？下课了，我迟迟不肯出去，都怪我，不该把水给他的，我都不认识他，还那么帮他干嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬头望，是同桌。谁的水啊？我指着问了问。你的啊！他指着水，我买了两杯水，这瓶送你了，刚才你都把水给我了。说着便放到了我桌上。一时，我竟不知道说什么为好，一杯水，不过被我们简单地传递，竟也可以很温柔。

从此，我便明白了，当我们真的打开心扉，主动传递别人需要的东西，再普通的事物也会被真心温柔相待，也会在人们心中荡起感动的涟漪。

微感动作文5

走在大街小巷，稍加留心，便会看到一个个小木屋，这些看似普通的小房子，里面却摆放着一些洗的很干净的一些衣服和鞋子，这就是传递着爱的“爱心小屋”，那小屋曾激起我对传递爱的感动的涟漪。

小时候，我并不懂得什么是传递，更不懂得如何传递爱，直到那一年，我独自一人走在小路上，迎面走来了一对母女，紧接着，那位小姐姐脸带微笑，双手托着一张卡片向我跑来，开心地对我说：“小妹妹，这是一张爱心卡，只要你将这张卡传递给另一个人，并给予他们爱，我相信，我们之间便会多一些关心，请你收下并传递它好吗？”，于是我双手接了过来，虽有些动心，但心里还是拒绝，因为我不想将自己的爱传递给他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接着给我讲了一些道理，大约十分钟后，我接受了它。

一次，我坐公交车前往姥姥家，车里的人很多，十分拥挤，我那瘦小的身躯便在车箱里显得十分渺小，挤来挤去，我终于紧紧地抓住了车位上的把柄，坐在旁边的一位阿姨看见了我，站了起来，示意让我坐下，于是我连忙道谢。又过了一会儿，车箱里几乎没有人站着，但座位却是满满的，人们有的在说话、有的在吃东西，完全不顾周围的人，接着上来了一位老爷爷，看上去六七十岁，缓缓地站在车箱里，然而没有人让位，于是恍惚中想起了那位小姐姐说的话，于是我大声地对老爷爷说：“老爷爷，您坐在这儿吧！”顿时，车箱里没有了嘈杂声，所有的人一齐看向了我，仿佛像是我做错了事。但我没有顾忌这些，又喊了一句，那位老爷爷看见了我，微笑地对我说：“谢谢你，小朋友。”

或许这就是爱的传递，于是我将手里的那张爱心卡递给了老爷爷，并告诉了他也要一直传递下去，用它去帮助更多的人。

而现在，大街小巷逐渐出现了以“爱心墙”、“爱心小屋”等不同的表现爱心的方式，每至周末，若有时间，我便会将洗干净的过季的衣服捐献。或许这一个小小的爱心，就能帮助更多的人。

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”，这首歌一直回荡在我的脑海中！

微感动作文6

在我的字典里，夹着一朵干枯的花。它枯败不堪，似有轻轻用力便碎成小片的感觉，但我对它极为珍惜，搬了几次家，它仍静静地躺在字典中，好像还在传递着那沁人心脾的花香，也好像在一次次地激起我内心感动的涟漪……

这天，我在公园散步，竟瞅见了一个和妈妈走散的小姑娘。她的眼睛哭得红肿，小手无措地抹着眼泪，那委屈的样子促使我走上前去。

“你是谁？”面对我的搭讪，哭得伤心的女孩瞪向我，目光中满是警觉。我怔了怔，半晌才想起从口袋中摸出几颗糖递给她，表示自己没有恶意。不料，小丫头的目光怀疑更深，害怕地说：“妈妈……妈妈……说不能吃陌生人给的东西，那是骗小孩的。”我哑然失笑，小女孩警觉的神色让我想起许多年前的一桩往事来，那花香，似乎又浮在我心头……

那时我和奶奶住在一起，因年龄还小，不用去上学，每日在外面疯跑。很快我便注意到了一个地方，那儿在我家附近，不同于其他平房小院的简陋，那间小院简直像个宫殿——郁郁葱葱的绿叶挡住了肆无忌惮的阳光，各色花儿灼灼盛放，格外鲜艳美丽，最妙的是：这间小院没有锁，我可以随时去玩。我为自己的发现而得意，整日在那里嬉戏，直到有一天……花丛的后面突然冒出了一张脸：“嘿，小丫头。”

我怔了一下，细心地瞅了一下，那是一张老人的脸，皱纹纵横，白发苍苍。

“你是谁？”我脑中想起大人告诫的话，警觉道。

“我……”他慢慢地从花丛后走出来，试图接近我，“我是住在这儿的。”我大惊，转头便跑，大人说了，陌生人都是坏人！是骗小孩的！可是，地上仿佛突然冒出了一个什么东西，绊住我的脚——我种重重地摔倒在地。眼见他一步步接近，我害怕地大哭起来。他愣了愣，无措地安慰我：“小丫头，你别怕，我不是坏人。”哪有坏人说自己是坏人的！我哭得更狠，鼻涕眼泪糊了一脸。

突然，一阵浓郁的花香飘到我面前。朦胧泪眼之间，我看见他折了一支花递给我。我慢慢止住哭泣，接过了那支花，却迟疑地不知怎么办……最后，我还是转头跑开了，全然不顾他的叹息。后来，我才知道他独居在那儿，儿子女儿都在城里，他一个人分外孤独，所以才希望有小孩子来玩……

眼前的小姑娘迟疑的目光让我回过神来，我笑着把糖塞到她手中，牵着她的一只手，用最柔和的语气说：“我带你去找妈妈。”

我相信，小女孩也嗅到了那朵花的香气，它穿越时光而来，为我们营造平和的氛围……那传递的花香，便是陌生人微小的善意，那花香里也蕴含着内心的感动之情！

微感动作文7

街道的尽头，有着一家孤儿院，老式的建筑，已经不知存在了多少年，而孤儿院的深处，仍不时传出小孩的嬉闹声。他站在门口，身后背着把吉他，望向这扇熟悉的大门，他仿佛又回到了小时候。

那时，他也是一名孤儿，不知道自己的未来会怎样，但年幼的他没有意识到这些，每天都和同伴们无忧无虑地玩耍，或许，他早已把这里当成了自己的家。他的世界一直是孤儿院的那片小天地。

一天，一位背着吉他的大哥哥来到了他们身边，眼中满是亲切与关怀，蹲下身子，问他们：“你们想不想一起和我唱歌呢”“好啊！”孩子们立马聚集在了一起，就连平时性格孤僻的孩子也过来凑热闹。大家坐成了一圈，将大哥哥围在中间。大哥哥的手指开始弹动琴弦，音乐声开始，孩子们便跟着音乐，兴奋地唱了起来，每个人都是那么卖力，眼中闪烁着少有的光芒。那时笑容溢满了每个人的面庞。就算是天天哭鼻子的二丫，此时也随着音乐高兴地唱着。不知过了多久，太阳快要落山了，音乐声戛然而止，孩子们不舍地望着那位大哥哥，大哥哥笑着对他们说：“以后每周六我都来陪你们玩一天，好吗？”“好啊！”孩子们都欢呼了起来，目送着大哥哥消失在了街头。

真是“君子一言，驷马难追。”第二个周六，大哥哥果然来了，一切照旧，他们在音乐声中度过了快乐的时光。随后的几个月中，每周六他们都在音乐中度过。周六这一天，似乎成了他们的一个特殊节日，一个充满了音乐与欢笑的节日。而他也从音乐中感受到一个更广阔，更美好的世界。

天有不测风云，人有旦夕祸福。那是一个阳光明媚的周六，孩子们苦苦地等了一天，大哥哥也没来。自那之后，大哥哥再也没有出现过。后来有大人告诉他们，大哥哥搬到别的城市去了。再后来，年幼的他被一对夫妇收养了。新的爸爸妈妈对他很好，他也慢慢地长大。每当听到有人弹奏吉他时，他总会驻足倾听，回想起儿时在孤儿院中带有一抹亮色的记忆。报考专业时，他选择了音乐，并开始学弹吉他。熟悉的音乐在自己指间流淌，他似乎看到那个熟悉的身影在冲着自己微笑。

现在，他站在那所孤儿院前，准备将自己手中的音乐传递下去，继续那不知名大哥哥的使命——给那些孤单的孩子带来快乐。推开沉重的大门，来到空旷的院子中，一群正在嬉闹的孩子发现了陌生的他。

他微笑着走向孩子们：“我们一起唱歌，好吗？”

空旷的院子，他坐在孩子们中间，手指弹动琴弦，传递着那谱写爱与希望的音符，那音符里的感动也一次次地在我的心底荡漾。

微感动作文8

值得感动的事情并不一定要惊天动地，生活中藏着许多微小的感动，不经意间出现，就可以带给我们温暖和前进的力量。——题记

收拾东西时看到之前常常用来记录题目的本子，不经意间翻开，却发现大多不是我的笔迹——米黄色的的稿纸上是密密麻麻的演算和证明过程，还有一张张的电路简化图……将本子从头翻到尾，看到很多也想起很多，心下触动，不经意间便将我带回考前的那段时光……

下午三点钟的阳光斜斜洒下，洒在操场的金属栏杆上反射出耀眼的光芒，洒在学校红绿相间的塑胶跑道上，洒在正在塑胶跑道上奔跑着的同学身上。描绘出的青春气息和明媚感觉正在肆意蒸腾、发酵……正是中学时代应有的样子。

但这些耀眼明媚的阳光和蓬勃的青春气息并不能够穿过长长的走廊和略显茶色的玻璃窗来到我们身边。作为一名初四生，五月体考过后就再也没有了体育课，并且随着六月的迫近，时间显得越来越紧迫。每个人都想抓住最后的时间和机会把自己的潜能发挥到极致，偌大的学校对我们来说似乎只剩下了一间小小的教室。这间小小的教室对我们而言是最后的试炼场，每天迎面而来的各类卷子就已经是我们的全部。

作为一个学习并不怎么稳定的学生，我也不知道自己最终的结果会如何，只能用一次次的努力来换取更好的结果。中午也留在了学校——多做两套物理卷子也是好的。数学物理什么的实在是让我无颜面对老师。

每个人的时间都很满，要努力的刷各类试卷，想要问一道题很难，从下课等到上课甚至都不能问到。很多人并不愿意浪费时间去教别人自己早已掌握的题，而我身边的好友物理水平又大多和我一样，问老师的时候也因为时间紧总是无法完全听懂，所以积攒了不少问题。遇到自己实在解决不了的问题了，只好硬着头皮用笔戳了下前桌的同学，本来以为还是草草略过的讲一遍得出答案。没想到前桌拿走了我的试卷后，认认真真的看了很久，我的作业都快写完了他才回头叫我，认认真真的讲解。可能是基础差，也有可能是因为平常不怎么说话，还有可能是因为思维方式不太一样……总之有很多原因，就是没怎么听懂，他倒是耐心再讲一遍，直到我弄明白为止……

一生很长，四年很短，但这四年里的友谊会延绵很久，对此我坚信不疑。你们带给我很多很多微小的感动，让我拥有温暖的回忆。稿纸里的微感动，让我拥有美好的青春记忆……——后记

微感动作文9

滴水之恩，当涌泉相报。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有人间真挚的情谊。首先，我要感谢的是我的妈妈。

有一次，天气有点儿冷，妈妈说：“天冷，多穿点儿衣服，小心别着凉啦……”妈妈一直在唠叨。说着，就把我的蓝风衣拿了出来。我不耐烦了，说：“哎呀，还有完没完啊？我才不怕冷呢！！”我拿起书包，从桌上抓起一块肉饼，飞奔下楼。爸爸正在启动发动机，准备出发时，妈妈又追了上来，把风衣和一杯热气腾腾的果奶递到我怀里，说：“快穿上风衣，别着凉了。还有，果奶也不喝了吗？不增加营养怎么好好听讲？”我很不情愿地接过杯子，穿上风衣，扣好扣子。“看你，长这么大，扣子也不会扣了！”妈妈一边给我扣扣子，一边数落着我。

我仔细的观察起那双手来：那是一双怎样的手啊，惨不忍睹！布满老茧，还有一道道裂痕。以前，妈的手如丝般光滑细腻，经常用这双手哄我入睡，如今却这么粗糙。现在，因为每天家里“大权包揽，小权把持”的，不再白嫩了。一阵夹杂着寒意的秋风吹乱了她的长发，以前那头乌黑发亮的头发现已隐隐约约看见了几根白发。我说：“妈，您有白发了。”

“傻丫头！！”妈妈嗔怪道。

妈妈站起身来，说：“扣好了，走吧！上学要迟到了！

“妈，回去吧，您！天冷。”妈妈先是怔住了，然后脸上绽放了一朵菊花……

每当我生病的时候，是妈妈背着我四处求医；每当我冷得哆嗦的时候，是妈妈不停地给我添衣；每当我的肚子饿得咕咕叫的时候，是妈妈为了我准备了一桌丰盛的菜肴………

微感动作文10

人生像一场微电影，青春，是电影里重要的片段。人物，故事，情节每天都在变换着，可唯有感动永恒。——题记

青春像海浪，涌动时，波涛汹涌，平静时，波光粼粼，唯有阳光的脚步在海面上跳跃。诗人西川说：“明媚的是一支烟和一首抒情的歌，明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他，明媚的是门前的一朵云窗前的一朵花，明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流……”

可我觉得，在青春中，明媚的还有微感动……

夕阳西下，天边的火烧云像秋日的枫叶一样，一片通红。我和她留在教室里办黑板报，她画画我写字，怪不得被别人成为闺蜜。“这一块的字用什么颜色的笔写呢？”她扭过头来，细细端详着，“用红色的吧。”她微微一笑，我愣在了原地。她身后的窗外是大片大片的火烧云，她站在那里，就像一位刚下凡的仙子一样，好美。

紫红色的天空渐渐变得暗黑，我写着最后一个板块上的字。突然，我的胃部传来一阵绞痛，接着，我就想起了今天忘了喝药。我使劲按着胃部，坚持把这一点做完。可是，疼痛感却并没有消失，反而愈加愈烈，一会儿，我的头上已经大汗淋漓。“啊……”我的一声闷哼引起了她的注意。她看到了我的异样，扔下笔就向我跑来，搀扶着我走到座位。“胃又痛了？你忘了吃药了？”看我坐到座位上，她就急急忙忙跑了出去。

“在这等我！”她说完后就跑了出去。

雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。“哗啦啦……”豆大的雨滴落了下来。我忍痛走到窗前，希望能看到她的身影。路灯在大雨的冲洗下闪着微弱的光，许久，我看到了她模糊的身影，正急匆匆的向教室跑来。接着，我就听到了他的声音：“快把药喝了吧。”我抬头望向她，她全身已经被大雨淋湿了，头发贴在脸上，发尖还滴着雨滴。我的视线一片模糊……

光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我们，毕业了。可是青春里的微感动永远不会消失，它是我最美的记忆。只要你愿意，它仍旧明媚的如夏日阳光。

微感动作文11

光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我们，毕业了。

不能免俗地，我们写起了同学录。夜晚静的好像能听见夏天的声音，温黄的台灯下，我颤抖着翻开同学录，翻开我的记忆。

第一页，是班主任的寄语。“毕业总是件伤感的事情，我不想写留言，但又不得不写。你们就像是老师的孩子啊，一定要记得，做最好的自己！”做最好的自己啊，这是我们班的班训，也是老师最衷心的叮咛和嘱托。我记得第一次考试夺魁的兴奋，和老师嘴角温柔的微笑；我记得成绩不稳定时班主任耐心的劝导，和老师认真的分析；我记得暴雨天班主任的细心安慰，因此我才没因为回不了家而哭泣……班主任带给我的微感动，在这里。

第二页，是死党的留言。“宝贝儿啊，咱俩这感情还用得着写同学录么！四年也就这么跌跌撞撞地过来了，以后常联系比啥都好。喏，骚扰热线：XXX……再肉麻一下，时光不老，你我不散！”时光不老，你我不散啊，我忘不了我们一起逃跑圈去的角落，被体育老师抓到之后的训斥；我忘不了咱俩吵架时的天翻地覆，以及冷战时的孤单；我忘不了一块熬夜学习的辛苦，还有一起杀进前十的自豪……死党带给我的微感动，在这里。

第四十六页，是校园的留影。我抚摸过这红砖白瓦，心里漾起别样的不舍。那些年的快乐的煽情的悲伤的喜悦的，都在这个大家庭里度过。我们嫌弃过操场不够高端，可我们依然在这里欢快地跑步；我们嫌弃过厕所脏乱差，但其实它被整治得不错；我们吐槽过教室光线不好，却在最后难以割舍……我的母校再怎样，也改变不了我们爱它的事实。校园带给我的微感动，在这里。

我们毕业，在这个夏天；一样的情节，不一样的人。

我们欢呼着从自己曾经以为的牢笼里解放，却恍然发现离开的是天堂。

我们都不能停在原地，地球是圆的，路是直的，总有一天我们还会相遇。

我知道，在同学录里的，不只是微感动。

微感动作文12

年轻的我们没有避风港，只有激流搏击的少年狂气。——题记

一路走来没有经历太多的挫折和坎坷，因为有父母为我遮风挡雨。现在已经成为了初中毕业班的一员，好像就是在一瞬间我们就长大了。

现在的我在成长的过程中，我才更多的有了自己的体验，也想和大家分享。花季的我们，人生之旅不可能永远是一帆风顺的，总要接受风雨的洗礼，收获成长的旅途中伴随这成长的感动。

曾记得，当初中的大门为我们缓缓打开，晓冉老师在门口笑着迎接我们时，天空是碧蓝碧蓝的，小鸟唱着欢乐的歌。一张张陌生的脸，一个个温和的声音，这些并没有使我们感到拘束，在新的班级里，大家都忙着拜访老朋友，结识新朋友。上课了，同学们都睁大好奇求知的眼睛，去发现初中知识殿堂的奥妙。

曾记得，初二那年，我们班运动会没有夺冠，同学们个个垂头丧气，默不作声，老师开导我们：“同学们，虽然我们在这次运动会上取得的成绩不理想，但我们拼搏了，我们尽到了最大的努力，青春没有失败，拼搏了就是胜利。”同学们拼命鼓掌。是啊，青春没有失败，感动与拼搏的相伴，成长与挫折并生。我捶打着酸痛的双腿，不知是激动地泪水，还是憧憬成功的泪水，弥漫了我的眼睛。

感谢您一路走来陪伴在我们的身边，尽管初三路上没有您的相伴。

但最美留给了我们最美的记忆沉淀：九月十六日，最特别的一天——您的生日，特别的日子，也要有特别的礼物。上学路上，看见几个同学提着生日蛋糕，顶上还刻着“姐姐老师”的字样。我们商量着第一节快下课时，给老师过生日，跑操的时候，大家都想时间过得快点。体育老师喊了声：“解散”，大家忙手忙脚的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等着老师到来。老师踩着高跟鞋，被同学捂着眼睛，一首生日快乐歌开嗓唱来，优美动听的旋律伴随着微微的和风，飘荡在绿茵场上、蓝天下，飘荡在每个人的心中……

蓦然回首，两年的时光，转瞬即逝，正如孔子所说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在成长中，我们感受知识的无比魅力，感受岁月的馈赠，感受无法比拟的感动。

如果说成长是一棵大树，我就是树上羽翼渐丰的鸟儿，我要用我的双翅，飞向广阔的蓝天，去寻找成长给予的微感动。

微感动作文13

秋风带着凉意而来，灼热的火焰却置于我们心中。这里也着属于我们的感动。

第二次段考，我自认为比以前的成绩有所提升，所以很是沾沾自喜。班里同学们也是一副副开心的模样。日子就这样过了一个星期，直到今天这件这件事。

这是一节普通的数学课，快要上课了，老师还没有来，值日班长站在讲台上大声地喊着：“候课！你们都快点回到自己的座位！别玩了！”可是同学们嬉笑喧闹的声音瞬间将值日班长的声音淹没了，而他的命令也如同石沉大海一般，没有激起一丝浪花。“铃铃铃——”上课铃响彻了校园每一个角落，可是那银白色的门把手却还未被人所拧动，同学们也许察觉到了今天的些许不寻常，都由欢声笑语变为了窃窃私语，连值日班长也严肃了许多，严厉的呵斥了说话的人，许多同学还是止不住的向窗外看，看那抹熟悉的身影是否会在下一瞬出现，可是却没有一丝迹象。一种莫名的、诡异的紧张，悄悄的蔓延在了每个同学的心头。

已经上课五分钟了，可是他还没有来，同学们都变得十分焦虑，这时，一些同学已是按耐不住，催促值日班长去找他，值日班长也是很为难的样子。突然，那个冰冷的门把手被人扭动了班内好像被按了静音键一般，瞬间没有了一丝一毫的声响，可门却迟迟未被打开，就好似外面的人在跟自己做着什么思想斗争似的，终于，门开了，在门开的那一刹那，一股带着冰冷的寒意的秋风乘虚而入，散入了教室内，回旋、飘荡，我猛地打了一个冷战，可是他很快的把门关上了，令我感觉到心中暖洋洋的，好似把身体上的寒意也驱走了似的，他总是无微不至的关照着我们每一个同学，每时每刻。

我看向他的脸，以往总是带着微笑的红润的脸，如今是煞白而面无表情的'，在他转身的那一刹那，我好像看到他的手在颤抖着，而他的眼里仿佛闪烁着泪光。我不敢相信这是真的，我安慰着自己，他怎么会哭呢？他可是我们的赵老师啊！不可能的，一定是我眼花了！一定是这样的！我一边安慰着自己一边偷偷的抬眼看着他。只见他如往常一样，将挎包放在了桌子上，从包里拿出了卷子，可是，变故出现了，他没有讲题，没有让检查作业，他只是紧紧的攥着卷子，默默地将板凳拉出来坐了下去。班中一片死寂，所有人都放下了手头中的事情，只是专注的注视着他的一举一动。他仿佛是在自言自语一般的开始为我们讲述一些我们所不知道的关于他的、关于他为我们所做的事情的点点滴滴，使我们了解了他，知道了他为我们做的许许多多的事，更明白了他的一片苦心。

他说他的母亲早已不在，他只能够依靠自己；他说他的体重又下降了许多，他很担心自己的健康；他说他的妻子生病了，他很害怕他再失去一个他爱的人……这真的是第一次，他第一次在我们的面前展示出他的脆弱的一面，过去的一年，他一直是冲在我们的最前方，带着那坚强的面具，为我们开辟出一条康庄大道，从不让我们受到一点点的伤害，可是这次，他在我们面前卸去了那面具，流下了一滴滴饱含感情的泪水。但是，他还对我们说，他有些累了，他很伤心，他不畏艰辛教育我们，可是却收不到一点回报，他对我们真的很失望。说完，他拿着纸擦了擦眼泪，低着头，不再说话。

班里再次安静，但不同的是，这安静中，伴随着许许多多的抽泣声，同学们都已是留下了滴滴的泪水，却不知该同他说些什么来打破这可怕的寂静，这时，一个男生大声喊了一句“龙哥加油！”班内瞬时响起了震耳的掌声，久久不肯停歇，仿佛每一个人都把自己想要说的话都融入进了掌声中。终于，他再次抬起了头，我发现，他的眼中虽仍噙着些许泪水，但已不是伤心、失望的泪了，而是饱含希望充满斗志的泪水了。

他说他愿意相信我们，愿意同我们一起努力、一同进步，直至成功。这一刻，所有的同学都被感动，一同立下了诺言。

这一刻，微感动将永不挥散、记于心中！

微感动作文14

那件事让我感动而且难忘，那天也是我的生日。

那天是周末，早晨我还在睡梦中时，妈妈叫我起床，可是我的眼皮那么沉重，我用力睁了又睁，还是没有力气，好想再睡一会儿，便对妈妈说：“妈别叫我了，今天可是我的生日，你就让我睡会吧！”

妈妈却说：“快起床，这都几点了，起来快帮妈妈干活。”看着再也赖不过了，才磨磨蹭蹭的起来。

中午，我对妈妈说：“中午我就不在家里吃饭了，你给我点钱，让我请朋友们出去吃吧。”起初妈妈还不同意，后来在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应了。走出家门看着妈妈失落的样子，心里很不是滋味。但还是一硬心肠，推门而去。临走，妈妈嘱咐了我一句说是让我早些回去。

走在路上，我想：我生日不也是妈妈的受难日么？只留妈妈孤身一人回在家去，我是不是很残忍？可是我一心记着和朋友在一起的快乐，终究也没有回头。

中午我打电话把朋友都叫在一起吃饭，我们吃的的确很开心。下午我们又去唱了歌。也是玩的太嗨了，我忘记了妈妈对我的嘱托。大概是到了6点多，爸爸给我的打电话说让我晚上到姥姥家去吃饭。天黑了，我带着朋友们送我的生日礼物去姥姥家，刚想敲门时，门突然开了。我真没想到晚上他们给我了这样一个惊喜：妈妈拿着蛋糕在门口，屋子里我的姥姥，姥爷，爸爸，哥哥，舅舅，舅妈。大家一起唱着《生日歌》。那一刻，我真的觉得我是这个世界上最幸福的人了。当早上我将妈妈自己丢在家中，那一幕幕就在我的脑海里放着回播。我觉得我今天真的很对不起她。我含着泪对妈妈说：“妈，您辛苦了！”在吹过蜡烛之后，爸爸他拿着我最喜欢的一双篮球鞋走到我面前说：“儿子，这是你的生日礼物，希望你以后可一更加努力的学习。”我点了点头，可是我现在想想我并没有实现对爸爸的承诺。我须更加努力才可以。

日子一天天过去了，许多的事情都淡忘了，但今年生日那天的感动却在心头。看着妈妈脸上的皱纹也越来越多了，很希望她能快乐每一天。妈妈，我知道你为我付出很多很多，我会记得你的辛苦，你给我的感动，以后的日子里希望你可以健健康康的快快乐乐的过每一天！

微感动作文15

深秋的十一月，天气骤然转凉。我慢吞吞地从暖和的被窝里爬出来，极不情愿地裹上里三层外三层，一步一步朝学校挪去。

刚进教室，就看到了一个裹着深棕棉衣的背影，因为他的阻挡，我只得从窄小的门口挤进去。我回头看了一眼，诶？这不是我们的书法老师吗？我有点惊讶，转念一想没错啊，他今天就该给我们来指导书法了。我便不再多想，掏出书法练习本开始练字。其实这个书法老师并不是我们学校的，是我们老师请来给我们指导书法的，而且我们并没有给他相应课程的费用，至少现在没有。

正在我胡思乱想的时候，老师开口了：“有没有同学把以前发的那几张练完了？练完了交给我吧，我拿回去给你改改……”。老师站到了讲台上，环顾了下四周，朝着极个别举手的人走去。我也抬起了头，扭头朝身后看都有谁写完了。书法老师已经给我们教了几个星期的书法课了，一开始发的那几张早就被我不知道扔哪儿去了，好像还没练完呢。突然，我定睛一看——怎么有个人在写物理作业？我莫名有些惊慌，老师看见了会怎样？会生气？会难过？会因此再也不来教我们书法吗？我们同学刚有些提高的字体就要这样落下了？尽管我知道这种可能发生的概率微乎其微，我还是不禁捏了把汗，不知是为谁。

然而，老师轻轻地从他身边经过，似乎像没看见一样，眼底笑意依旧。我怔住了，一种难以言喻的感情涌上心头。他好像从来没有吵过我们，或是指责我们的不对，却总是会在我们有疑惑时第一时间为我们指导。我们好像不重视他，字帖一次又一次地没有按时交，在他讲课的时候写别科作业，我们竟不知是谁每次都准点到班，是谁没有报酬也仍任劳任怨，而我，至今却不知他姓名。或许不只是他，还有我们葵花班每一位辛勤的老师们。我们只抱怨考试时间有多长，我们备考有多辛苦，却没人想到是谁在出的考题，是谁明明知道考题却在上课时默默将信息吞回肚子里，又是谁，强忍倦意坐在电脑桌前为了早点出分一杯又一杯地将咖啡倒下肚……每一位老师都在无形地告诉我们，别人都对你那么负责，你还有什么理由放任自己？每一位老师，都值得去尊重。

下课了，老师推门而去，班里响起经久不息的掌声。

微感动作文16

清晨时分，爸爸驾车总会转过大转盘，转弯时看看到他那那深邃安静的养神，我好感动。

自从上了初中，每天，爸爸和这辆银白轿车总会陪我一同接受新生阳光的洗礼，又披星戴月一起回家，久了，这让我觉得乏味。我很羡慕同学能自己骑车上学，像骑着战马驰骋江山的勇士，随风飘起的衣角看起来那么潇洒，还能与同学说说笑笑，欣赏沿途风景。我不止一次向爸爸提出：“让我自己骑车吧！”他每次都不假思索的说：“不行！你那水平少则擦伤，严重的摔个骨折怎么办？”每次都是这些理由，我已可以一字不差的默写下来。我认为爸爸这是杞人忧天，按他的想法，那这些同学骑车却没事要怎么解释？我懊恼，为什么不能多给我一些自由？

事情一直持续到今年春天。爸爸出了车祸，万幸的是爸爸并无大碍，只是车子免不了被送进修理厂的命运。虽然这绝不是我所期待的，但我终究被允许了可以骑车上学。刚开始我的劲很足，每天早早起床。天气炎热，努力蹬车。到学校已是面红耳赤，喘着粗气。遇到阴雨天，风刮的厉害，顶风前行，雨点也会越来越稠密，总觉得速度慢，快迟到了，而不管我如何用力车子依旧移动缓慢，我此时十分怀念，那车，那人。

车修好了，生活又变回了从前那样，又好像有些不同了。现在，已是接近寒冬，而我在爸爸旁边，却感受到了冬日太阳的温暖。每天早上我都眷恋舒适的被窝，而当我匆匆穿衣，仍带着惺忪睡眼下楼时，那辆银白轿车的后门就在楼栋门口的正前方，分毫不差。爸爸工作时总是很严厉，但对于我，却是心甘情愿的做一个“专职司机”。他每天忙的不可开交，却还经常抽空接我回家，待我到家后在窗户喊一声，他再继续回去工作。有时候他也总会自言自语道：“我管你管得太多了，应该放手让你自己锻炼锻炼。”不能溺爱孩子的道理他又怎会不知，只是我仿佛是他的全部，让他丝毫不敢懈怠，无论如何都要一直放在身边，眼睛看着心里才踏实。我终于理解爸爸对我的那份关心，近乎溺爱。爸爸驾车载我向前驰骋，就算一路崎岖坎坷，就算狂风骤雨，我感受到的，依旧是他臂膀下的温暖，安适。

我的爸爸，相貌平平，也不富有，但他却将他所有，来呵护我；每当看到他那深邃的双瞳，都让我感到前行的力量。我知道每日的接送中，都是满满的爱，我也会因这小小的感动，唱一曲为生命欢呼和喜悦的歌。

微感动作文17

感动，是一种力量，激励着我的前行。生活中的微小的感动时时会让我难忘。

每年新年，我都会有一份难忘的新年礼物，从九岁开始，每年都是这样。这支钢笔又是他送的，我知道。

那次谈话的不快原因，我早已不再记的，但爸爸的深情让我难忘，记得他说：“我知道你很烦我，因为每个孩子都有这样的心理，但我必须尽到我的责任。”是的，我很烦。有时候他会生气，气到一天都没有做饭；有时候他会生气到撕掉我新买的书；有时候，他真的很不讲理，在我身上他总能把对的说成错的，而在他自己那里总可以把错的变成对的。每天放学，我会在楼下悄悄问：“妈，他在家吗？”因为他不在家我可以做我自己喜欢做的事。我真的希望他每天都加班。

我也对他很冷，尽量不说话。可尽管这样，他依旧关心我，照顾我，时时刻刻给我让我忘怀的微感动。

他写得一手好字，真的特别漂亮而有韵味，但他还在每天练习写字，为我做个好榜样！他会把自己练字时的感受和体验都一五一十讲给我，他会先从练字的好处说起：练字可以修人，提高审美，锻炼组织能力。他还会在本子上亲自给我示范一遍，仔细讲每一个字的间架结构，他很看中字体，可我写的字一点也不像他。

我也许并不明白他的苦心，只知道他希望我可以写得一手好字，对我要求那么严厉。小时候，我总会花钱买一些漂亮的笔放在文具袋里，喜欢用哪根就用哪根，直到有一天，他生气的对我说：“你要那么多笔有什么用？”边说边拿起文具袋，说到：“学习，写字，一支笔就够了，用得了那么多吗？”我低下了头，他生气的把所有笔扔进垃圾桶，只留一根放在桌上，从那之后，我就再也不敢让文具袋充实起来。

一支钢笔，真的可以给我带来许多故事，最重要的是，钢笔里有爱，有感动。

每天早上，他总是会像小时候提醒妈妈下班早点回家一样，每天说：“路上小心”，每天晚上他会害怕我喝凉水凉着，会把水晾成温的，等我回来。他总是在给我做着一些不起眼的小事，有时他总以为我什么都不知道，其实我内心明白，就算我装作什么都看不到，内心的冰山也在感动中逐渐融化。

每一支钢笔，带给我小小的感动，会激励着我前行。

微感动作文18

我终于害怕来不及，终于恐慌失去，我只想抱着你，直到你老去。——题记

雾气朦朦，天，阴沉沉的，似乎没有一丝生机，这个城市，有你，有我，我是你生命的延续，而此时，我才终于恐慌来不及。

冬日的风，那么凉。走在回家的小路上，寒意袭卷着我，大中午，却让人感觉不到一点温暖。被我拥入怀中的一阵阵冷风，让我想要钻入被窝，享受令人期待已久的温热。我加快了步伐，不想在路上做过多停留。回家匆匆吃完饭后我便回到了卧室，钻进了我期待已久的被窝，也许是过于舒适，我很快就遇见了周公。我梦见，我穿着厚厚的羽绒服，围着一条红色的围巾，在一片雪白中屹立那一抹红色在白的世界中那么扎眼。朦胧中我听到了开门声，一阵轻微的脚步声后，我似乎感觉到了有人为我掖了掖被子，我自以为是梦境，继续沉睡。

“起床了，快要上学去了。”一阵柔美的唤醒声。我不耐烦的说：“烦死了，让我再睡会。”我厌恶地拿开她的手，继续睡觉。她仍不放弃，抓住我的手，把我拉起来，说：“再不起来就要迟到了。”我甩开她的手，不得不起床下身。她怔住了，好像对我的行为很是吃惊，我心中一震，却没说什么，兀地起身走开了。

出门后，依旧很冷，我静静地想着妈妈刚才的举动。她似乎失落了，似乎流泪了，可我不清楚到底怎么了。我突然想起了我午睡时的脚步声……我陷入了沉思，那不是梦，那是妈妈在为我掖被子。之所以脚步不同于往常，是因为她不想打扰。在我的印象中，她总是一个不善言辞的人，没过多说过什么，却什么事都为我做好，而我却伤了她……

风吹散了回忆，一片片散落在地上的金黄树叶，那么落寞。我后悔了，我知道，我错了。我以前从未关注过她，只是今天我发现她为我做了那么多。我甚至想立刻给他一个拥抱，我害怕一切都在我的无知中来不及。似乎下雨了，眼前烟雨朦朦，泪眼模糊，分不清是雨还是泪。

这些感动散发着淡雅的幽香，你炽热的双眸如同温暖的太阳，如同梦境里白色世界中的那一抹红色，炽热、暖人。

让我抱着你，直到你老去，你就是我的太阳，脚步身，也好、也罢。我再也不会无知，我终于害怕来不及。

微感动作文19

秋意已浓，风儿带着树上泛黄的叶子远航；天气转凉，藏在我心底的他却久久难忘。

他是我的好朋友，也是我的同班同学。在我们班，他的个头是最高的，有些微胖，皮肤黝黑，戴着一副眼镜，黑色镜框，镜腿黄黄的，感觉和他的肤色挺配；眼睛可以瞪的十分大，显得那么天真，可笑起来却又眯成了一条线，满盛着真诚，一乐嘴两边的酒窝也会显现出来。

功课里他最擅长的是数学，十分喜欢数学课，更因此喜欢我们的“龙哥”。一般在数学课上，他都尽展才华，让一些数学不好的同学羡慕得不得了。偏偏在那节数学课上，发生了一些小误会。

那次，老师讲完了课，让我们自己写作业，同学们都在认真地做题。整个教室除了笔尖在纸上摩擦发出的沙沙声，没有其他任何的声音。这时，老师有事，便出去了一下。伴随着关门的声音，另一阵声音悄然而出，抬头一看，哦，原来是从他嘴里发出来的，是他在小声的读着题目，口中不时的冒出来一个算式或者公式。

一会儿，老师进来了，恰好看到他在小声的嘟囔着什么。起先，老师并没有管他，可是过了一段时间，老师见他的嘴还没有停，便提醒他不要说话。听到老师的提醒，他好像很是惊讶，眼睛瞪的大大的，看着老师，嘴巴也大张，像是在里面塞了一个苹果。他想说些什么，可好像话到了嘴边，又咽了下去似的，只是轻轻的吐出一个字：“哦。”

倘若是以前，遇到这种情况，他往往都会向老师辩解一句：“老师，我没有说话呀！”然后便会引来班上的一阵哄笑。可是今天，他没有丝毫的辩解，也没有表现出一点的埋怨，他只是沉默。

再到后来，老师就这件事延伸话题时，有几位同学说他烦，但他并没有反驳，他只是沉默。我曾告诉他说：“我们去找老师吧，我帮你证明你没有说话。”他只回答：“是我不对。”然后又只是沉默。

沉默并不只是懦弱，有时候，沉默才是最好的表现域最精彩的收场。

站在走廊上，感觉到凉凉的风铺面吹来，头脑清醒了很多，他就站在我的旁边什么也没有说。学会了沉默，让我觉得对他来说很是难得，这个男子汉风采中的沉默感动着我。

微感动作文20

我依旧记得，那天温暖的风，和煦的阳光，以及那位快递小哥最热烈的真诚。

第一次注意到那位快递小哥，是他最敬业的态度。一次我在外吃饭时，有电话打进来，接听后，是一个爽朗的男声：“喂？您好，这里是申通快递，这里有一个您的包裹，现在方便下楼取一下么？”我被这快活的声音打动了，难得有这样热情的快递员。但我仍旧诚实地告诉他，说现在没有时间取快递，将近两秒钟的停顿后，他说：“没关系，等我送完这一趟，我再回来给您送”我忙说不用，并且表示可以先将包裹放在小区超市内。我以为他会说好，但他又有了一次将近三秒钟的停顿：“没关系的，我可以再来跟您送，万一您的包裹损坏或者丢失就麻烦了”我也愣了一下，忙说好。

当我见到这位快递小哥时，便刷新了我对快递员的认识，将近一米八五的个子，浓眉大眼的，笑起来那么阳光，却做着最不起眼的工作。晚上，月亮刚刚挂上天空，我便再次接到了这位小哥的电话，要我下楼取快递。我忙套了件外套就下去了。只见他穿着便装，骑着一辆小电动车，小心翼翼的将包裹递了过来。我问他为何这么晚了还要送来，他误以为我在责备他，连忙解释到：“真对不起，本来说好了给您送的，结果一着急我就给忘了”他挠了挠后脑勺，很不好意思的样子，“我到家之后才想起来，又怕您有急用，赶紧自己给您送过来了。真不好意思”听了这样温暖的话，我心里是十分的感动：“谢谢你。”我不自觉的说。他忙说没事，便将手里的一包垃圾扔进了垃圾桶里，跨上电动车，说了声再见便走了。天黑透了，拿着沉甸甸的包裹，心里满是说不出的滋味……

走的时候，我看到他将不远处的垃圾拾起，扔到了垃圾桶内，突然想起上次听到别人说的每一次送快递时都会将别人懒得扔到垃圾桶里的垃圾拾起来，扔到垃圾桶里的帅小伙。我看着他高大的身影，真不知道到底装了多细腻的一颗心。

于是，在下一次买东西时，不自觉的便勾选了申通快递的字样。我现在已经很久没见到他了，申通送快递的也换了一个人，生活又回到了从前的节奏。我认为，那位小哥一定是找到了更好的工作，可以花更少的力气挣更多的钱。我真的很希望他可以永远像那样子，对人真诚，热烈充满活力的。能遇到这样的人，真好。

我依旧记得，那天温暖的风，和煦的阳光，以及他比秋日还要热烈的真诚。

微感动作文21

阳光灿烂的日子，需要的仅仅是一个微笑。——题记

终日奔波在两点一线，为学习而忙碌，因为我坚信，努力过后，才会有所获，而只有有所得，才能赢得微笑。

然而上天的眷顾却总会忘了我，那天，我又失败了。

手中的试卷翻来覆去，看了又看，早已破烂不堪。阳光粗鲁地从窗中的缝隙闯入，刺入眼中，扎向心里，仿佛将一件完美工艺品瞬间击毁，只留下那满地的碎渣和破灭的希望。草草收拾完，拖着书包走出教室，枯黄发黑的树叶迈着步伐，悠悠然踱到地上。唉，又到了秋天，一个萧瑟、凄凉的季节！

岁月早已把我打磨成毫无感情的木头人，也许我不会再微笑了吧，心中泛起淡淡苦涩。

不知不觉竟来到了公园，漫无目的地徘徊着。突然迎面跑来一对母子，一大一小，与景物构成一幅和谐美好的画面。忽然，小男孩不知被什么绊倒了，“砰”地倒地，鲜血一滴滴地向外漫出，像一个红妖怪爬满整个膝盖。

“孩子，你怎么了？来，妈妈扶你起来。”

“没关系的，你看，我会自己起来，妈妈。”

小男孩吃力地站起来，这时，他微微一笑，阳光洒满他的脸上，如同三月的花儿绽放，如同天使般绚丽耀眼。一个简单的微笑，使心中的寒冰慢慢融化，一刹那触动了我心灵最柔软的那一部分。顿时，心灵之门被打开，阳光洒满心扉，阴霾的心情一扫而空。

嘴角慢慢向上翘起，原来还有另一种微笑的方式。

依稀记得父母给我端水时带来的温暖的微笑……

还记得老师教课时带来的关切的微笑……

何曾忘记同学们在共苦中互相鼓励的微笑……

许多美好的东西只在一瞬间就没了，像是遗失在风中的烟花，转眼消逝不见。

而正因为如此，爱因易逝而被珍惜！

用心去感受，感动很小很小，但得到的也很大很大……

微感动作文22

最使我不能忘却的，就是他们的背影。

步入初三的我还记得刚上初一时，自己手忙脚乱的情形。不是这个没带，就是那个不够用了，只得很羞愧地让父母来送。爸爸、妈妈呢，他们不愿把东西放到门卫那里，一是怕麻烦门卫师傅，二怕我粗心再次拿不全送去的东西，便想要亲自交给我。

那时的我，也和现在七年级的学弟、学妹一样犯迷糊，都是父母不辞辛苦地一趟趟地送东西到学校，才让我的生活不致遭遇尴尬。

记忆最深的是那次，爸爸来给我送书。我家离学校不算近，跑了很远才来的爸爸，脸上写着疲惫。他微微皱着眉，抬头望向校园里，似乎正在期待着从教学楼的墙边闪出我的身影。当他一看到我，皱着的眉头马上就舒展开了，脸上挂着微笑，并向我招手。虽不是正午，但太阳依旧释放着它火辣辣的热情。爸爸的额头上已聚集起密密的汗珠。

“这是书。”一向不善言辞的爸爸把书递给我，之后就是“认真学习，好好吃饭，照顾好自己”之类的话了。步入中年的爸爸脸上没有了他年轻时的神采奕奕，眼角上已有了很明显的皱纹。我突然意识到了时间过得飞快，我在长大，父母也在变老。看着爸爸眼角的皱纹，我的心中一阵难过，多么想让时间走得慢点，再慢一点啊！

爸爸转身对我招手；“回去吧，别误了上课！”接着，便是爸爸的背影。他左右观察着来往的车辆，看准一个没有车的空当，快步穿过了马路。到了马路对面，他又转过身来冲我招手，示意我回去。我假装做出要回去的样子，走了几步，再回头，爸爸已在对面的人行道上走出很远了。

爸爸个子不算高，不那么宽阔的肩膀上承载着一家人的分量。他大步流星地走着，单位里也还有工作等着他。我在校门内看着爸爸越走越远，默默地在心里给爸爸和自己加油。加油！做一个更好的自己。

我永远也不会忘却父母的背影，那种自责、内疚和温暖的感觉交织在一起，折磨着我的心。想要快快长大成人，不想让父母操心，又不愿时光流逝使父母衰老。

每一次转身的背影，都是我心头最温柔的感动。

微感动作文23

“你该干什么干什么，你别管我行不行！”那个男人一时语塞，房间里静下来。

他，我的爸爸。记忆中，他的身影多是模糊的。唯有那次，我的脚被开水烫伤，他迅速找到毛巾，用两只并不怎么宽厚的手，笨拙的帮我包扎。

长大了，我开始讨厌他的不负责任又多管闲事，讨厌他的自以为是又吊儿郎当，讨厌他的前脚答应后脚忘记。渐渐地，他成了“不靠谱”的代言词，我们之间变得陌生，交流少之又少。

上了初中，学习开始紧张，而我又选择了住校，虽每逢周末，他会兴冲冲主动接我，可我总没有话说。我以为我们会一直这样下去，不曾想，初二的暑假，一切都发生了变化。

初二暑假，报预科班成了最普通不过的事，大家都希望利用暑假好好拼一把。正在妈妈犹豫到底报不报预科班的时候，他突然自告奋勇地说“我来教吧！”眼睛仿佛闪着激动的光。妈妈答应的很爽快，我心里却窝着火，充满了不屑和疑惑：他竟要做我的老师？

就这样，我没有选择的被迫接受了这一事实。“这题应……”对面的他拿着笔认真的给我讲着题，窗外偶尔吹来一丝凉风，吹走了心中燥热，给人灌注了活力。“我没听懂，再讲一遍吧…”“这不对吧？”挑错、看他窘态仿佛是我最大乐趣。令我意外的是，他好像没了脾气，竟和我相安无事的和谐的度过了一个暑假。

我挑错挑的威风极了，可转眼到了开学，看看自己的练习册，错误百出，我很是后悔，想着手补一下基础，翻翻书，发现到处都是知识漏洞，无从下手。我曾想过再找他来帮忙，却拉不下面子，赌气似的瞪着课本，心中全是后悔。

“我来帮忙。”他又跑了过来，用手揉了揉鼻子，随手拿起一根笔，用他少有的耐心和细致，在纸上列出了知识体系，一一为我讲，如麻线团一般的思路渐渐理清了。

看着他用心用力为我讲题，一笔一划地在纸上写着、画着；看着他头上日渐稀落的头发与眼中的劳累，我突然意识到其实一切都在发生改变，其实父亲的呵护从未离开。那一瞬间，我仿佛又看到了那笨拙的手正在细细的包扎着烫伤的脚……

微感动作文24

九年级以来，班会课大多以自习为主，偶尔会有老师总结一下几个星期以来出现的问题。但是这节班会课，却上的与众不同。

那是周二的下午，刚刚上完体育课，同学们筋疲力尽地走到班里，边喝水边攀谈着什么。班主任老师刚刚走到班门口，同学们纷纷安静下来。老师大步流星的迈上讲台，从黑色的挎包中拿出u盘插入电脑中。

我好奇地盯住屏幕，只见老师打开了一个幻灯片，开始是一则小笑话，笑话是关于起绰号的一件小事。于是我知道今天班会的主题应该与此有关。老师让同学们把作业都收起来，便开始了这个特别的班会课。

屏幕中出现了第一个问题是：你有被别人起绰号的经历吗？时间停滞几秒钟之后，全班“哗”的一下有50多名同学举起了手。我看了看，除了几个“老实巴交”的同学外，其他同学都有过绰号。有的同学的绰号就是父母的名字，还有的就是同学自身生理或行为特征，甚至还有略带歧视或侮辱性的别称。第二个问题是：你给别人起过绰号吗？我想了想，还真给别人起了绰号，还不止一个。到了第三个问题：你给别人起绰号的目的是什么？有的同学说找乐子，但扪心自问我们在其中找到乐子了吗？一些绰号让同学的自尊心受到了伤害，让一些同学时刻感到不悦或“屈辱”。有的同学说是无聊，九年级了，还有时间无聊吗？我们不要把让精力分散在起绰号这些“小恶”上，而要把精力全部集中在搞好学习这个“大善”上。有些同学说可以增进同学们之间的友谊，但绰号过了头就会适得其反。

想想生活中我们见到同学打招呼时，都是以绰号相称。有的同学不敢怒不敢言，被迫麻木地接受；有的同学敢怒而不敢言，以无声代替抗争；有的同学敢怒敢言，虎目圆睁大声回应着对方的绰号。

这是班级中的一大糟粕。我们要大声疾呼，坚决摒弃糟粕，别再叫别人的绰号，小而言之就是对他人不尊重，大而言之就是侵犯别人人格和尊严，是违法。

我们要从善如流，积极响应班主任在全班比起“雅号”的号召，大赛看谁起的雅号多，并以雅号相称。

四十五分钟的班会虽然短暂，但却让我感到久违了的感动，就象一股清泉流入了我干涸的心田，友谊、真善、维美之花含苞待放。

微感动作文25

从刚开始上小学时，父母、奶奶、姥姥的轮番接送，到后来的自己步行上下学，还有上初中以来出门前的那一句“路上慢点”，我已经习以为常，只以为类似于“再见”的话，直到现在我才终于明白其中所蕴含的感情。

以前我不知道，也不理解为什么要多费口舌说这样“无意义”的话，甚至有时我会反驳说：“慢什么啊，都快迟到了！”总以为说出这样的话来会拖累我。但是那件小事的发生，让我改变了看法。

妈妈每天晚饭后都要出去散步，散步时间的长短也不定，短则三四十分钟，多则一小时左右。那天我在房间里写作业，妈妈又出去散步，爸爸当天也不在家，所以妈妈一个人出去了，我自己在家写作业。抬头看了看表，将近八点，按平时妈妈就该回来了。

天色已经暗淡了下来，路上的车流和高楼酒店上的灯光给这座宁静美好的城市增添了一份梦幻般色彩。时间，在我做题的思考中渐渐地流逝。忽然间我抬头一看表，已经八点半了，我知道，到了妈妈该回来的时间了，我于是边写作业，边留心着门的动静。当我再抬头看表时，已经九点了，不免有一丝担心，但我在心里安慰自己说：“妈妈有时会回来晚一点。”我继续写着我尚未完成的作业，不知从何时起，已经有一丝不安涌上了我的心头。我好期待熟悉的开门声响起，希望下一秒钟门就会被打开。当我再抬头时，已经是九点二十了，我再也不能相信我心里给自己的安慰，马上拿起电话打给妈妈，电话在客厅里响了，妈妈没带手机；我又急忙打给爸爸，爸爸接住了，我问妈妈有没有到他那里去，他说没有，他马上到家，到家再说。正当我不知如何是好时，门被推开了，是妈妈先回来了！我的心像一块悬着的石头，终于安全地落了地。我抬头看表，九点三十五，我问妈妈：“怎么回来得这么晚？”我表情平淡，并不想让她看出我为她担心。她说：“哦，多转了两圈，顺便去了趟超市。”

这件事以后，我才晃然明白，自己之前的一次次晚归，是对爸爸妈妈心理上多大的一次考验，我顿时也明白了那句“路上慢点”的一句我觉得可有可无的话中，蕴含着多么深的爱，这种爱，我到现在才明白。后来我也会在妈妈出门前，对她说：“路上慢点，早点回来。”

微感动作文26

至今想起，化学课上的老师对我的关照，都觉得很感动。也许就是老师不经意的举动，但这微感动依然激励着我前行。

开学不久，我就喜欢上了化学课。一天下午，化学老师提着它的背包来到了教室，她把包放下，说：“同学们，上课之前我们先来一个听写，谁愿意上来写？”班里顿时鸦雀无声，没有一个人举手。都默默的低下头，生怕点到自己，我也不例外，开始紧张起来，心想：老师，你可千万万千别点我啊。突然，老师叫道：“张小涵，你上来听写。”我张大了嘴巴，心想：完了完了，我没有背啊！于是极不情愿的一步一步地向讲台挪去。老师让我把前二十号元素默写一遍，但我只是拿着粉笔在黑板上画圈圈，不知所措。到老师问我为什么不写时，我小声回答道：“我不会写，我忘了。”我低下头，本以为老师会大发雷霆，可谁知老师的嘴角微微上扬，说：“那你先下去吧。”于是，我红着脸低下头匆匆地回到了座位上，一节课都是那么的不自在，如果能隐身，我只想藏起来，总觉得这一节课怎么这么长。

下课的铃声终于响了，老师收拾东西准备离开，我走上前去，说“老师，这一次的听写我没有背。”“是不是有点儿不甘心啊，那我下一次上课之前还提问前二十号元素，你可要举手啊。”说着，老师拿着她的背包匆匆离开。

第二天，一上化学课，老师说：“昨天，张小涵同学私下给我说他昨天听写的都不会，他不甘心。还想再听写一遍。”我二话不说，直接拿起粉笔向讲台走去。很快我就把老师今天所要听写的内容的答案写在了黑板上。转头将粉笔放到盒子里，拍了拍手上的灰，向我的座位上走去。又停了一会儿，老师看了看黑板，对同学们说：“同学们，看一看张小涵写的有问题没有？你们看看，只要你们相信自己，我能行！你就一定可以的！”

下课后，老师找到我，对我说：“张小涵，只要你努力，什么干不成？你的上课状态很好，作业完成的也不错，加油！我相信你一定可以把化学这门课程学好。”

老师说的这句话虽说很平常，也许她对许多的学生都说过，但就是这几句话，让我永远记得这份来自化学课上的微感动，它也会激励着我前行。

微感动作文27

越来越觉得生活中的感动无处不在。对我而言，感动在一日三餐中。这虽是平常不过，每天都会重复。也许正是因为平常，才让我从细微中更多的感受到感动。

每天六点十分左右，她就起床了。无论春夏还是秋冬。她烙的葱花油饼，我认为最好吃的。她烙的油饼，外酥里嫩，一口咬下去，香味从口中一直传到全身，令我回味无穷。有时晚上不经意间提起，她便记在心里了，第二天早晨便可吃到金黄的外酥里嫩的葱花油饼了。夏天烙饼在我看来是十分痛苦的，每每在厨房中都会热得满头大汗，但她却从未抱怨过。做好后，她一边擦着不断从额头上滴下的汗珠，一边问我是否好吃，好吃就多吃点。

她擀面条的手艺也是一绝。就连我这个讨厌吃面条的人，吃到她做的手擀面，哪怕连续吃上个三两天甚至是一个星期，也不会觉得厌烦。她擀的面条很筋，可见她和面是有多么用力。光和面一项，就需要半个小时左右，活好面后还要醒。擀面条时，她也十分的卖力。不知怎么，面团在她手里好似被施了魔法，只见面团慢慢地变成了一张薄薄的面片，然后拿刀轻盈而快速地推进，后面整齐匀称的细细的面条就铺展开来。看起来很轻松，她额头上早已布满了细密的汗珠。她做的面条，每次我都可以吃上一大碗。浇上卤汁，再浇上蒜汁，格外的美味。

她熬的汤，也是格外的好喝。明明只是普通的食材，但她熬的，却好比粥店里卖的还要让人垂涎。今天放红薯，明天放南瓜；今天里面放点大米，明天里面放点小米、燕麦……然而却都是根据我的情况来定：胃不舒服时熬小米粥，放点山药，说是暖胃；咳嗽的时候熬甜面汤，放点雪梨，说是去火……

如今，她的头发也渐渐白了。她的腰，也不如以前直了。现在，我长大了，逢假日时，便替她做饭。尽管如此，她却还是不放心，说什么也不肯坐在沙发上歇着，怕我做饭出点什么事。而我每次做饭，不管问道如何，她都会笑着说好吃好吃。还记得上次炒了一盘空心菜，她竟独自吃完了！即使她胃不好每次吃饭都吃不多。

她不是别人，正是陪着我长大我最爱的人——我的姥姥。或许正是这些一件件小事，正是因为平常，所以才让人更感动。

微感动作文28

小学毕业后，我拥有了一本纪念簿，我视若珍宝。上面有我们小学全班同学毕业照和老师的寄语，在最后的几页，有一个“同学留言”的版块。上面的内容，激励着我成长。

还记得刚得到它时，是个上午，同学们都忙着看毕业照上的自己，然后互相在“同学留言”上签名，或是写同学录。我带来了一个同学录，所以没有让同学在纪念簿上签名。一个上午很快就过去了，回到家里，妈妈翻开纪念簿，看到了空白的“同学留言”，问：“这上面怎没人给你写留言呢？”当时我很不耐烦的回答：“我有同学录，要什么留言。”妈妈停了一下，又说：“那妈妈给你写留言好吗？”我更不耐烦了：“随你便。”然后就又把注意力转移到我的虚拟世界中去了。

日子如流水般过去，不管我在意不在意，桃花谢了春红，炎热的阳光消退，凉爽的秋风又起。带着新奇，怀着憧憬，我升入了初中，迎来了新的挑战。我的入学成绩并不理想，又因为个子高，在班里坐最后一排，没有很好的学习氛围，第一次考试只考了三百多名，当时不知道这个名次是好是坏，只知道如果中考考这个名次是上不了市高中的，于是我决定努力学习。我的妈妈也在纪念簿里，给我记录了我这次考试的成绩，还在下面给我留下了一小段话。没有责怪，只是关注，是妈妈给我指明了方向，给了我动力。

生活中，我不爱跟妈妈说话，特别是在妈妈工作调动之后，见面的机会多了，我跟妈妈说的话却更少了。每每在考试之后，妈妈总会摘录成绩后给我写一段话。虽然我表面装作满不在乎，但总会在一个人的时候去看。

有一次，我考的非常差，年级四百八十多名。心理难受的不能行，真想找一个没人的地方大哭一场，更希望妈妈狠批一顿，内心也许会好受一些。可妈妈依然很平静，只是在纪念簿上批了一段话，至今难忘。“孩子，我不希望你有多出色，只是希望你在以后的生活中拥有选择的权利，而不是被迫谋生。”当我有了些许进步时，妈妈会鼓励我；当我主持完班级的活动时，妈妈会为我骄傲；当我担任了副班长之后，妈妈会给我分享自己当班长的

现在，每当我又翻开了这本纪念簿，会觉得上面记录了我生活的点点滴滴，妈妈的真情厚意，我知道我以后不管走到哪里，总有妈妈做我永远的后盾，我也会走好每一步，不再为我担心。

微感动作文29

阳光还不刺眼，温度也正合人意。我们围着篮球场匀速跑着，他站在一旁默默的看着我们，不动声色。

“哎呀呀，我的小腿怎么一直抽筋啊。”说着我弯下腰去揉自己的小腿。今天是体育考试，心里里或多或少有些紧张，可偏偏就在这时候，小腿就一直抽筋。心里多了份紧张与焦虑。看着红色跑道上奔跑的人，无奈的叹口气，蹲下揉着自己的腿。

“你怎么了？”一个温柔的男声传入我的耳中，我刚一抬头，却正好对上他的目光，赶紧低下头。小声的说：“没事，就是小腿一直抽筋，不舒服。”“你把脚这样立起来。”说着便师范给我看“是不是感觉小腿紧绷？就是这样脚尖不要勾，要不腿会更不舒服的”我照着做，他在一旁认真的指导我，话语中满是关心，一句句话温暖着我的内心。

话语中满满的温柔，心中满满的满足又是满满的感动。一句句话温暖着我，那个不善言辞的男人，那个看来总是沉默的男人，那个看起来十分严肃的男人。就这样，一直在你背后，默默的帮助着你支持着你。

顺着他的指导，腿果然好了很多，又站到跑道上，深深地吸了一口气，满满吐出来，偷偷看了他一眼，做好预备动作。一声令下，便冲了出去，脑子回放着他那温柔的声音，腿充满力量，一步一步坚定的跨出去，他站到跑道旁看着我们，一圈多下来，劳累感如潮水般涌来，最后的冲刺以及筋疲力尽，没了多少力气。而他的声音又一次传入我的耳中，这次浑厚有力，声音中都充满力量，大声喊着：“加油，跨大步子，向前冲！马上就是终点了！加油！向前冲！”我听着侧过脸看了他一眼，虽然眼睛不大，但我看到了眼中满满都是坚定。我跨大步子，向终点冲起来，心里默默为自己喊了一声：“加油！”

冲过终点，回头看他，他好像笑了。

那个坚毅的男老师，是我的体育老师，就这样在生活中温暖了我，也温暖我们班的同学。他总是默默的在我们身后，为我们付出很多很多，给我们带来无数的感动，哪怕是那么微小，也让大家难忘。

那个脸上总无笑容，不懂表达，看似冷漠严肃的男人，给我带来措不及防的温暖，一下温暖了我的内心，带给我感动。

微感动作文30

树上的叶子仿佛在一夜之间都逃走了，寒冬干冷的空气令人心烦，使人疲倦，我一下课便懒散的坐在凳子上，两手插在口袋里，不去理会外界的喧闹。

总觉得自己是一个慢性子的人，很喜欢那缓慢，宁静又不失活力的音符，仿佛按下了重复键，在我脑海中循环播放，久不停息。进入九年级以来，我渐渐的摆脱了一直以来生活的节奏，使自己来适应这寒冷的冬天的旋律，这乐谱中活力的旋律，全是因她而起。晚饭是父母在家做好后送到学校大门口，我下课后哼着小调，飞奔过去，节省这宝贵的吃饭时间。平时在食堂二十分钟是吃不完饭的，我和珂在只剩几分钟时便一人端着饭盒，一人拿着小碗狼吞虎咽起来，临走时还不忘夹几口菜，这是一天中节奏最快的时候。

每当吃饭时都是她负责帮我背书包，略重的书包和厚重的棉袄把她包裹起来，笨重却不失踏实。昨天我背着书包去拿饭盒，和她在食堂门口相遇，她睁大眼睛，一脸疑惑的问我今天怎么没有把书包给她。这件事要追溯至前天晚上。她噘着嘴走进食堂，把我和她的书包不耐烦的扔在凳子上，坐在我旁边，一脸生气的告诉我让我自己背，明天不帮我了。以为她生气我一意孤行把书包硬塞给她，思来想去，第二天便自己背走，才发生了昨天那件事。她听后一边笑一边看着我说：“给你开个玩笑你竟然真信了，明天把书包给我，我给你背，”她顿了顿，继续说道：“看你乐得脸都笑成一朵花了……我是为了咱们……吃饭的时间才帮你背的。”她嘴上这么说，可脸上还是带着笑，反而比刚才更灿烂了几分，一手接过我手中的饭盒，一手手忙脚乱的把书包摆在凳子上。看着她手忙脚乱的样子，微微一笑，便走上前帮忙。

友谊，也许就是如此。它不需要任何客套和恭维的话语，却让人无比温暖，哪怕是说着违心的话，却令人感觉甜蜜，它不需要任何的利益来维护，反而是在时间的长河中使隔阂慢慢消散，使性格慢慢融洽，疑心慢慢减少，成为一生的朋友。哪怕是一句：“夸你一句你就不知道你是谁了？”也有一股暖流流默默淌于心间。

书包里，有一份微感动。

微感动作文31

自从上了九年级，学业加重，不得不向学校申请上晚自习，可老师说的一句话让我跌入了低谷：“必须家长来接送，为了保证学生安全。”

我一点也不喜欢我的妈妈，她不懂时尚，不爱穿漂亮衣服，不懂搭配，她总爱穿红色裤子，上身却穿蓝色的紧身衣。以前我也喜欢穿红色裤子，可看到她穿上后，我就知道我穿红色衣服有多难看，从此再也不穿，可她总是笑呵呵的说：“你怎么不穿你的红色衣服？多好看，我们母女俩多配。”我瞥了她一眼，心想：“谁要和你配！”她脸上皱纹很多，而且黑，我不知道她以前在太阳底下晒过多少时间。她的手我一点也不喜欢，粗糙的很。

每次开家长会，我都不喜欢，更不喜欢让妈妈来开。我嫌她丢脸。看到同学的家长，既年轻，又漂亮，我就后悔我为什么没有这样漂亮的家长。特别是每次家长会，妈妈都会向老师问这问那，然后回家说我一顿，我心里本来就生气不满，一听完她说的，心里更气了，然后跟她大吵一架。

中午回家后妈妈对我说：“我晚自习去接你。”我低着头，声音很小，淡淡地说“不用了。”可她却每次都准时到校门口来接我。

那一天，下的雨很大，天很冷，好朋友开玩笑说：“你现在想想，你穿着短袖，下面穿短裤在南极和企鹅游泳，怎样？”我牙齿打颤，哆嗦着：“我现在很冷，已经想象到了，你呢？”好朋友点点头。

晚自习下课的铃声一落，我们便奔出教室，一出门，雨水打在脸上，我马上打了一个哆嗦，好冷呀，我不由得缩了缩脖子，裹紧了衣服走向校门。等我走出校门，隐约中，依旧是那个熟悉的身影，穿着蓝色上衣，红色裤子，显得很胖很笨拙，立在人群中，虽不起眼，但我一眼能认出来。她带上了我最不喜欢的帽子，手里拿着我一件小时候的雨衣，等我出来了：“你的雨衣我怎么着都找不到，你放哪里了，冷吧，让你多穿点，你不听话，你戴不戴帽子？戴上帽子，不往眼里进雨水。”说着，她摘下帽子，我真不想戴那难看的帽子，又那么夸张吗？可最终帽子还是戴到了我的头上。

妈妈走在了前面，望着她的背影，心里一股暖流进入了心田，妈妈很黑，不知道他在太阳下晒了多久，可她今天却把自己当做太阳，把所有阳光给了我。

微感动作文32

不管是奢华的饕餮大餐，还是廉价的路边摊，皆为食物。虽然都只是人类填饱肚子的物质，却也可以给我们一点微感动。

食物里的微感动，在父亲的回锅肉里。从小到大，回锅肉是我的最爱。菜品以五花肉为主料，冰糖为作料，菜中带着甜味，佐以米饭，味道甚佳。记得小升初的那一年，功课及其紧张，每天都埋头在题海中。父亲看到眼里，每天都会做回锅肉犒劳我一下。可是回锅肉做起来不那么方便，用的五花肉要先煮后煎，再与白菜一起炒、炖，这几道工序下来，要费不少功夫。为了我第二天可以吃上回锅肉，父亲头天晚上就要处理食材。常常到晚上八九点，还能看见父亲在厨房忙碌的身影。每看到此景，鼻子就酸酸的，也暗暗决定绝不辜负父亲的一番辛劳。

食物里的微感动，在母亲的水饺里。每年冬至，母亲总会包荤素两种馅儿的饺子。冬至那天，下好的饺子配以醋和辣椒，一身的寒气就都退下了，而母亲却为了让我和父亲吃上一顿热饺子，一大早起来，就开始准备材料，包饺子，下饺子。除了让我们吃以外，母亲也希望我们在冬日里不受风寒侵扰。每想到这里，就感到心里暖暖的。

食物里的微感动，在爷爷的茶碗里。爷爷素来喜茶，常常茶不离口。每当父亲回去看望时，奶奶会做一桌子的菜，叔叔也会拿出一盅好酒，这时爷爷总会泡一壶好茶，默默的沏上两碗，让叔叔和父亲喝下。后来才知道，茶水可以醒酒。爷爷对于子辈的关心，莫不过如此。

有人说，世界上总有一种味道，以其独特的方式，每天三次，在舌尖上提醒着我们，认清明天的去向，不忘昨日的来处。透过这些浸透着人间烟火味儿的文字，我们得以明白，食物不仅仅是一种味道，一段回忆，更是一种情怀。