《学会合作》教案 篇1
[写作特色]
巧妙设问，纲目分明。
课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?”等等，都具有提纲挈领的作用。
典型事例，验证观点。
课文运用了两个典型事例，一是交响乐团的演奏，一是从瓶中拉出七个彩球的实验；分别从要有协作精神和要有自我牺牲精神的不同侧面，验证了要获得成功，必须与他人合作的观点，令人信服。
[教学要求]
1．正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。
2．学会8个生字，理解由生字组成的词语。
3．能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。
第一课时
一、揭示课题
1．板书课题：7
学会合作
2．齐读课题后，提问：你们都想知道什么?
3．课文中的“合作”指的是什么?
4．人们为什么必须相互合作?
5．怎样才能与人搞好合作?
二、初读指导
1．自学生字词。
(1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。
(2)会读会写田字格中8个生字。
(3)并联系上下文，理解下列词语的意思：
孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义
卓有成效情不自禁
2．检查自学效果。
(1)出示词语。
钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义
情不自禁
(2)指名读，注意读准带点的字。
(3)了解词语掌握情况。
顾名思义：看到名称而想到它的含义。
倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
和谐：配合得适当、匀称。
交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、
铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。
(4)齐读生字词。
3．各自轻声试读课文。
4．检查自读情况，分自然段读课文。
5．默读课文后分段，概括段意。
第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。
第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。
第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。
三、布置作业
1．有感情地朗读课文。
2．完成文后练习2。
第二课时
一、复习上节课内容，导人新授内容
二、精读训练
1．理解第一段。．
激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么?
自由朗读第一段，找出文中的重点句。
联系生活实际，理解：
“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”
“不论……也不论……都……”
“只有……才能……”
“小……小……大……大……不……就……”
通过对上面句子的理解，举出在实际生活中“合作”的事例，谈谈自己的初步认识。
通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。
小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。
2．理解第二段。
过渡：怎样才能卓有成效地合作呢?
(1)理解第4自然段。
自由读第一个事例，随后播出一段交响乐录音，学生置身交响乐的美妙旋律之中。乐止，介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成，他们是怎样合作的呢?
思考：“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”)
从这个事例中，同学们明白了什么?
(2)理解第5自然段。
读读，想想，议议：
这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的?
联系课文想想“依次”是什么意思。
外国专家是怎么说的?
“我在许多地方做过这个实验．从未成功。”这句话说明了么?
从这个事例，你明白了什么?
(3)理解第6自然段。
读读，想想：
怎样才能卓有成效地合作呢?
小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。
提问：为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面)
3．理解第三段。
自由读，谈谈你对既要“竞争”，又要“合作”的体会。
三、总结全文
四、指导学生练习演讲
《学会合作》教案 篇2
我们都知道这么一则故事：说一卖油翁能从一钱孔中倒入油，而没有一滴掉在外面，于是人们便悟出了“熟能生巧”的道理。由于教学观念落后，方法陈旧，教学效率低下的时代，“熟能生巧”也确实发挥了它的作用。但是，“熟”真能生出巧来吗?也许，经过强化的训练，学生是会解题了，但这只是在模仿，学生的创造思维从此被扼杀了。我国学生在奥数比赛中屡屡获奖，然而，动手能力和实践能力却是极差的。新中国成立了50多年，但没有一人能捧上诺贝尔奖。“熟”并未能生出“巧”来，相反，学生的创造精神却无情地被扼杀了。
以往的教学“繁、难、偏、旧”，学生成了学习的奴隶，为了挤过那座“独木桥”，“学海无涯苦作舟”成了许多老师和同学的座右铭。但是，学生背着沉重的包袱，如何学得好?更别谈创新了。
但是，学习非要吃“苦”才能取得佳绩吗?回答是肯定的：否也!语文新课程标准强调：培养现代公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。新课程标准强调的是以人为本，关注人的发展，包括情感的发展。教学过程富有趣味性，教学设计建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，通过一系列情境，让学生在愉快的活动中，掌握知识，形成技能。这样的学习何苦之有?学海无涯，应为“乐”作舟了!
苏教版小学语文教材第十一册第8课《学会合作》一文中，有一个小故事，也是一个小实验。说的是，一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做实验，来证明他们是否心中想着别人，心中想着集体，是否有自我牺牲的精神。在教学时，语文教师不妨让学生也来做一下这个实验，在语文学习的实践中体验学习语文的快乐!有这么一个教学案例：
师：同学们，我们也来做一下书本上的这个实验，好吗?
突然，全班响起了一阵欢呼。随着一只只小手纷纷举了起来，踊跃报名参加。
这时，老师取出一个小口玻璃瓶，7个扎线的彩球，线的一端露出瓶口，请7位同学上台表演，交代清楚实验的方法，其他同学注意观察他们如何合作取出彩球，并计算时间。
7位同学上台做实验，其他同学边看手表边观察。
师：刚才这7位同学共用了多少时间做完了实验?
生：(齐声)12秒!
师：文中的那7个小学生呢?
生：(齐声)3秒!
师：我们用的时间比他们长多了，通过刚才的观察，你们能说说是什么原因造成的呢?
生1：我发现他们刚才在拉球时，有几个同学一起往上拉，球被卡在了瓶口，出不去了。
生2：我发现刚才在实验时有一瞬间又没有人拉球。这又浪费了许多时间。
生3：我发现他们那些彩球的线绕在一起，同时浪费了不少的时间。
师：你们观察非常仔细!如果我们住的房子真的着火了，而你们没有在极短的时间内逃出来，那后果将不堪设想。假如遇到这种情况，你将会怎么做呢?
生1：我会拼命往外面跑!(全班大笑!)
生2：我会把同学们组织好，有秩序地逃出去!
生3：我会先人后己!等大家都出去了，我再走!
师：对!成功的合作不仅要有统一的目标，要尽心尽力做好自己份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
(学生齐读第六自然段。)
师：但是，你们也不能“先人”为上，“后己”不管啊。到后来，人都出去了，而自己却不出去了，等着烧死是不值得的，也绝对不能为了逃命而跳楼啊!
全班一阵大笑。
师：我们所谈论的“合作”，其实，首先要有一个能领导大家的人，就像交响乐团演奏得那么完美和谐，那一位指挥家应该起着决定性的作用;再者，那7位小学生只用了3秒钟的时间就把彩球从瓶子里取了出来，老师相信，在他们取之前，一定有一位同学进行了分配、指挥，不然就会像我们一样了，不是吗?其次，有了指挥的人物，大家都必须服从命令，为了自己，为了别人，更为了集体能实现这个共同的目标，我们每个人必须具有协作的精神和自我牺牲的精神。你们说对吗?
全班学生一阵沉思。
作为语文教师，我们在教育教学过程中，应该与学生积极互动、共同发展，认真处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生的独立性和自主性，更应该引导学生学会在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地思维与学习。同时，我们也应尊重学生的人格，关注他们个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境与活动氛围，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的全面发展。
“一切为了一切的学生，一切为了学生的一切。”我们教师的目的应该都是一样的，为了使每一个学生都能得到充分的发展。如果能让我们的学生在语文学习的实践中体验到学习语文的快乐，那么，又为何不使我们的学生学海无涯“乐”作舟呢?
《学会合作》教案 篇3
教学要求：
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。
认知目标：学会8个生字，理解由生字组成的词语。
情感目标：能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。
教学重点、难点：
能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。
教学准备：
实验的材料
教学时间：
两课时
第一课时
一、课前游戏：渡船
1、讲清要求：老师这儿有一张报纸，我把它铺在地上。这张报纸就是一条小船，报纸外边就是河水。老师请一组同学到前面来，你们要一起站在这条“小船”上，谁也不要落水。哪个组愿意试一试？
2、请一组同学到前面来参与游戏。3、小结：做了这个小游戏，你有什么感想？
二、揭示课题
1．看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功，今天我们就来学习一篇有关合作的文章。（板书课题：学会合作）
2．齐读课题后，提问：你们都想知道什么?
三、初读指导
1．让我们带着这些问题，一起在文中寻找答案。出示自学要求：(1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。(2)将文章读正确，读流利。
2．检查自学效果。
（1）指名分小节读课文，检查生字词的读音。
（2）读完了课文，谁能告诉老师，你能解决几个问题。
（3）通过组内同学的合作，大家都成功地解决了问题，你们高兴吗？合作给我们带来了快乐！下面老师要考一考大家，看哪个小组合作地最好，能不能在最短的时间内完成这项任务，老师给你们两分钟的时间。
出示：查字典或联系上下文，理解下列词语的意思
孤立 典范 悠扬 倾泻 和谐 协作 顾名思义 卓有成效 情不自禁
（4）了解词语掌握情况，请最先完成的小组来回答
（5）生谈谈如何合作才能取得最佳效果（合作为了提高效率）。齐读生字词。
3．听了同学的合作心得，就让大家再来合作一回：默读课文后分段，概括段意。
4、小结
四、布置作业
1、生字描红
2、练习朗读课文。
第二课时
一、导入
板书：离不开合作 怎样卓有成效的合作
二、朗读、探究课文
（一）探究“离不开合作”。
１、为什么离不开合作，合作有什么重要意义呢？自读课文第１－３节，找出相关部分。
２、师小结：看来社会上的确离不开合作，那么“合作”有什么重要意义。
（二）学习探究“怎样卓有成效”地合作。
１、自由读（边读边作笔记）。
２、学习第一事例。
（１）指名说说第一个事例的内容。
（２）谈谈你对交响乐团的认识。生交流回答（人数多，乐器的种类多）。
（３）那么，在这种情况下，他们演奏的乐曲如何呢？（师播放交响乐《西班牙斗牛士》）
说一说，这主要依靠……协作精神。
（４）师：这就是课文要向我们表明的观点。那么怎样读，才能体现这种协作精神。
３、学习第二事例
（１）谈谈这个实验
Ａ、小组交流，探讨实验的目的与其中所面临的困难。
Ｂ、小组互相指点朗读，抓住人物与事件的特点。
（２）感受这个实验 师引出说出“在合作过程中要心中有他人，心中有集体，有自我牺牲精神。”（板书：自我牺牲精神）
（３）升华“自我牺牲精神”。生小组交流，集体自由谈感受。
（４）有感情朗读这一事例，读出“中国小学生可贵的合作精神”。
（５）师小结：可见，卓有成效的.合作，不但要协作精神，还应有自我牺牲的精神。
（三）师总结： 现代社会，是一个充满竞争的社会，也是一个更加需要合作的社会，只有学会合作，才能取得更大的成功。（板书：成功）
三、迁移运用
１、合作“演讲”，要求：小组进行合作，做好一次演讲。
四、课外拓展
作业：收集有“合作”的名言警句、歇后语等。
板书设计：
14、学会合作
统一目标
协作精神 取得成功
自我牺牲精神
《学会合作》教案 篇4
[活动目标]
知识与技能：体验在集体活动中分工与合作的重要性，认识合作成功的条件。培养学生具有初步的合作意识和能力。
过程与方法：创设情境让学生联系生活经验，收集资料，观察图片，利用媒体信息等多元的学习方式，提供展示自我的机会，学会合作的方法。
情感、态度、价值观：在有趣的活动中体验合作成功的喜悦。
[重难点]
重点：体验在集体活动中分工与合作的重要性，在有趣的活动中体验合作成功的喜悦，从而初步学会合作的方法。
难点：培养学生具有初步的合作意识和能力。
教学过程
一、故事导入 揭示课题
１．激趣导入
师：同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）那老师给你们讲个《猴子和梅花鹿》的故事好吗？
在森林里住着爱吹牛的猴子和梅花鹿，它们每次碰到对方都要比谁的本领大，比了好几次都没有结果。
这天猴子和梅花鹿碰到一起又开始比本领了，比着比着就吵起架来了。这时一只老熊经过，看见它们在争吵，就想了想说（播放课件：老熊让它们再比一次，到遇到困难干着急停住）
２．设问揭题
师：猴子和梅花鹿摘到了桃子了吗？（没有） 哦，它们遇到困难了，大家猜猜接下来会怎么办呢？（让学生说）
师：我们来看看它们到底是怎么做的？（课件播放猴子出主意梅花鹿同意一起摘桃子停）
师：谁出的主意呀？（猴子）梅花鹿同意这么做吗？（同意）
师：他们互相协商，交流，决定一起摘桃子。咱们接下来看（课件播放至完）。
师：刚才碰到的困难被克服了吗？（克服了）那它们是，通过两人之间 怎么样 才克服困难的呢？（帮助、合作）
师：猴子和梅花鹿通过合作，发挥了各自的长处，完成了它们独自完成不了的任务，看来互相帮助、团结合作非常的重要，今天我们就一起来认识合作，了解合作，更重要的是要学会合作。（揭示课题：让我们学会合作）
【此环节的设计意图是为让学生初步感受合作的重要性，进而提出学习合作的要求】
二、交流互动 认识合作
过渡：是呀，在我们的生活中、学习上、运动场上等等方面，有很多像猴子和梅花鹿那样互相合作的事情。（由学生举例，如果学生说不上再由老师开个头举例）
１．让学生举例，教师出示课件补充（体操比赛、大合唱、拔河、集体舞、小组学习、多人抬重物、地震救人）
师：老师这里也搜集整理了一些合作的例子，一起去看看吧。（体操比赛、大合唱、拔河、集体舞、小组学习、多人抬重物、地震救人）
体操比赛：二年级时，学校举行了体操比赛，咱们班参加了吗？（参加了）取得什么样的成绩呢？（第 名）这个荣誉是怎么得来的呢?(是靠大家一起努力得来的)看来这样的合作能给我们的班集体带来荣誉。
大合唱：国庆节之前我们学校刚刚举办了合唱比赛，咱们班参加了吗？当你们听到全班合作唱出美妙动听的声音时，大家的心情怎么样呢？（愉快或开心或快乐）
集体舞：这群小朋友在跳集体舞，从他们脸上的笑容，我们可以看出这样的合作给他们带来怎么样心情体验呢？（愉快或开心或快乐）
小组学习：小组学习有什么好处呢？（学习中碰到难题可以互相讨论研究）
多人抬重物：这个合作的例子，是四个惠安女合抬一块大石头，为什么要这么多人抬呢？（石头太重）石头太重，一个人的力量太小抬不动。四个人合起来的力量很大，所以合作能产生超过个人的力量。
地震救人：图片这些人在做什么呢？（救人）这张图片是去年汶川大地震救人时的情景。被压在废墟下的人们危在旦夕，单靠个人的力量很难把他们救出，而就是这许许多多人的不懈努力才挽救废墟下的生命。这样的合作，让人震撼。在危难的时刻合作能挽救人的生命。
２．结合图片交流：合作带来的好处。
师：通过刚才例子，我们知道合作能给人们带来各种好处。书上也总结出合作的一些好处，我们一起来看看。请全班女同学把前面两句话读一遍。（随机评价）再让男同学把后面两句读两遍。
师生共同小结（读）：合作，能产生超过个人的力量；合作，能帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来快乐。
【此环节的设计意图是先让学生从学习生活中找到各种各样合作的例子，感受到处处有合作，人人都会需要合作，进一步感受合作的重要性，知道合作能给人们带来各种各样的好处。】
三、游戏活动直接体验
１．初次活动 体验合作
师：知道了合作有这么多的好处，你们想不想自己也来动手合作一回呢？（想）
师：咱们也像课本41页上的同学一样，来捏一只熊猫。现在请同学们先仔细观察这只熊猫并把它记住。
师：记好了吗？为了方便操作，请同学们将课本收到抽屉里去。
师：接下来以小组为单位，在3分钟之内，每个小组合作捏一个只熊猫，每个同学捏其中一部份，看哪一组捏得又快又好。
师:小组合作之前，老师先提几个要求：
（1）合作时，要做到轻声细语，避免影响他人。
（2）要听老师的指令，说开始才能开始，说结束就立即结束，否则算违规。
各组完成后，交上自己的作品，全班一起欣赏。
２．活动反馈 找出原因
师：大家先看看你们的作品，哪一组捏得比较好呢？我们请这一组的同学介绍一下，他们是怎么合作的？（一起捏）你能具体介绍一下哪个同学捏哪个部位吗？（让学生评价）
（汇报以组长为主，教师的语言针对组长，当然其它组员也可补充）
组长：某某捏头，某某捏双手……
师：为什么双手要一个人捏？
组长：因为一个人捏，才会一样大。
师：刚才这位同学介绍他们组的分工情况。看来他们在这方面做得不错。
师：这里面哪只熊猫比较奇怪呢？（学生指出不完整的熊猫）我们来找找他们合作不成功的原因。板书：合作不成功的原因
（通过失败小组的介绍，与成功小组成功原因的比较。接下来，学生才真正体会成功和失败的原因）
师：花同样的时间，同样是小组合作，你们组的熊猫为什么会是这样的呢？（自己捏自己的不管别人）他们之间没有商量，没有交流。板书：没商量，没交流。
（捏得太慢了）师：有的同学自己抢着捏好几部分，速度快不了，捏的也不会很好看，这是分工不合理。板书：分工不合理
师：现在大家知道合作不成功的原因了，如果再来一次，你打算怎么做呢？大家先小组讨论一下。（板书：合作成功的条件）。
３．引导学生说出成功的条件（板书：交流 商量、分工合理）
师：合作之前要交流，商量，让谁捏哪一部分，合理分工。
４．再次活动 提升认识
再次分发材料，请学生再捏一次。
师：同学们，咱们再来试一次怎么样？老师这儿有个小提示，请个同学读一读。
出示温馨小提示：捏熊猫之前可以和同伴商量怎么要怎么捏，捏的过程中要多交流，及时做调整，避免捏出大小不一等状况。（请一名学生朗读一遍）
５．作品反馈 讨论心得
师：现在我们将两次做的作品进行比较，你们发现什么？有何感想？
让学生说说这次捏熊猫的心得体会
师：合作要成功有什么秘诀呢？
师：同学们已经懂得怎样才能合作得更好，我相信如果再让你们捏一次，一定会捏得更好是不是？
６．读合作小诗
师：这一次，同学们把熊猫捏好看了，熊猫心里真开心，这不 ，它还给我们带来了一首儿歌呢！
一人力量小，合作力量大。 遇到困难时，合作解决它。团结心一致，合作靠大家。众人齐合作，心里乐开花。
（全班齐读）
【此环节设计意图是通过两次活动对比，让学生领悟合作需要方法。】
四、活动拓展
１．师：是呀，合作多么快乐，今天我们学会了如何通过商量、分工与人进行合作，老师这儿有个问题，不知道同学们能不能运用今天所学的知识帮老师解决一下这个问题呢？
课件出示：在班级大扫除中，如何合作才能更快更有效地打扫卫生？
２．结束
今天我们一起学习了怎么合作，今后我们还有很多与人合作的机会，希望同学们能多多与人合作，善于与人合作。在这里我也谢谢同学们与我的合作，有机会咱们再合作！
《学会合作》教案 篇5
活动目标
1.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。
2.能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.视频：小电影《合作力量大》。
2.三个小推车，梅花桩若干。
3.每桌1张记录表，记号笔人手1支。
4.各种各样关于“合作和不合作”的图片。
活动过程
(一)欣赏动画，感知合作
1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗?看的时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么!”
2.看完提问：电影的名字叫什么?(合作的力量)
3.你在电影里看到合作了吗?
4.谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)
5.蚂蚁合作干什么?
6.合作搬又大又重的食物，遇到危险蚂蚁合作搭桥过河。
7.巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)
8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?
9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功!
(二)讨论研究，了解合作
1.幼儿讨论。
教师提问：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢?合作是什么?
2.教师总结：合作就是两个或更多的人，一起努力做一件事情。
3.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是。
4.教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。
5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。
6.看了这么多画面，你有什么想法?进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。
7.小结：在我们的生活中合作无处不在。
(三)深入思考，如何合作
1.收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具)
2.玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作?
3.玩具不够时，怎样合作?
4.矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应该怎样合作?
(四)游戏感悟，探究方法
合作统计动物乐园中小动物的数量。
1.感知视频讨论，看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)
2.小组尝试合作统计。
师：一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们准备怎么分工。
3.协商准确计数的办法，统计并记录。
4.对照答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要
5.为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表，提问：他们什么车没数对?这样能不能算成功?
小结：大家合作的时候，每个人都很重要。
(五)实践体验，玩中强化
1.合作游戏搭桥。
2.动物乐园门前的一条路被水淹没了，请小朋友帮忙搭桥。
3.游戏要求：幼儿还是分四人一组，各自商量分工，看哪一组小朋友搭好桥。
4.小结：有的时候，游戏中也需要合作，
5.搭好桥，播放《众人划桨开大船》，大家手牵手一起通过搭好的桥。
活动反思：
现代社会的飞速发展，社会生活中人与人，地区与地区，国家与国家之间合作的范围和现象非常广泛，为了适应社会的发展和对人才的新的要求，现行的学科教学和德育教育，都非常强调培养学生的团队精神和合作意识。学生在各门学科的学习中，经常采用小组合作学习的方式，在中队、大队活动中，经常接触合作的游戏活动。因此，“合作”对学生来说是比较熟悉的，但大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作的意识和能力比较薄弱。为此，我本课的教学目标是感受生活中合作的重要性和广泛性。体验集体活动中分工与合作的必要性，初步学习一些合作的方法，使学生体会到合作成功的喜悦。并运用合作的方法来指导实践。
对于教学重点的制定我是这样考虑的，在这节课中应首先让学生感受合作的重要性和广泛性。因为一个人只有认识到一件事物的重要才会产生想按照事物的规则去做的愿望，寻找做好这件事的方法。然后在实践体验中总结出与人合作成功的条件和不成功的原因。因为我们对学生进行合作意识的教育，最终目的还是要让学生掌握合作的方法，使其能在生活实践中运用这种方法达到自己的目的。因此我把本课重点定为：让学生感受在集体活动中分工与合作的重要性和广泛性，能够运用合作的方法来指导实践。
本课的教学过程主要分以下几步进行：首先在游戏中,激发学生兴趣，引出合作话题。接着请同学谈谈生活中合作的例子，多方面，多视角地感受生活中合作的重要性和广泛性。随后学生进行分组实践活动：“小组记图”游戏。为学生创造了一次与人合作的机会，丰富了他们这方面的生活体验。游戏活动分两次进行。第一次游戏后，让学生分析问题，总结经验教训。然后让学生运用合作的方法进行第二次游戏，使他们感受到合作成功的喜悦。通过两次游戏活动的比较，使学生深刻地感受到合作的必要性，懂得合作中还得讲究方法。为了使学生真正把课堂上提升的认识和习得的能力用来指导自己的生活，我从学生做值日生这点切入，通过播放学生做值日生的一段录象再现学生原生态的生活，引导学生从自己的生活表现中发现问题，反思自我，帮助他们提升认识，使他们能带着这样的认识和方法走出课堂，在今后的社会生活中乐于与人合作，学会与人合作。
整堂课中学生的思维、情感处于一种积极、主动、活跃的状态中，学生潜能得到充分展现，因此整节课课堂气氛活跃，学生参与活动积极主动，主体性得到很好的发挥。“绑腿竞走”的游戏对于学生来说比较熟悉,如果能换一个既能切入话题又具有新颖性的游戏更能激发起学生的兴趣。讨论交流合作现象时形式比较单一，可尝试进行多种形式的交流。
我的宠物作文 篇1
我曾经养过两条小鲤鱼，一个叫球球，一个叫圆圆。虽然现在它们已经去世了，但是在它们在还活着时，还是发生了许多有趣的事。我就来拿其中的一件来和大家一起分享吧。
有一天，我去给小鲤鱼们喂食。我把鱼食投进去后，球球和圆圆便吃了起来。我刚想离开，可有趣的一幕发生了。小鲤鱼们吃着吃着，竟打起架来。球球先趁圆圆不注意时，用它的尾巴使劲打了以下圆圆的身体。见到自己成功，球球得意洋洋，似乎在想：你这个圆圆，自不量力，想和我打，现在吃到苦头了吧。就在这时，圆圆趁球球骄傲时，不甘示弱，用它的“铁头”用力撞了一下球球的腹部。球球转眼间就被撞出去好远。球球好象非常愤怒，对圆圆“拳脚相加”。圆圆也似乎被球球这一举动给激怒了，对球球进行猛烈的反击……不一会儿，这两条小鲤鱼就气喘吁吁、遍体鳞伤了。
这时候，我们家的“养鱼专家”妈妈来了。她见了这个情况，急忙又拿了一些食物投了进去。刚才还在打闹的球球和圆圆，这时竟不打闹了，心平气和地吃起鱼食来。我忙问妈妈这是怎么回事。妈妈说：“平时都是我投食，量都很准，让小鲤鱼们都有充足的食物吃。今天你投食的量太少啦！它们当然要为强食吃而打架啦。”我恍然大悟。
你们是不是也觉得这件是很有趣呢？
我的宠物作文 篇2
我有一个小宠物，它是一只小可爱——我的小狗。它机灵、可爱又活泼，我和它有一种浓厚的感情！
小狗的名字叫“豆豆”，它非常可爱。它长的极像黄豆，圆圆的、黄黄的、毛茸茸的，也像一只黄色的打满气的皮球，腿也理所当然很短（不短怎么会圆呢），在它圆圆的身体之下，让人几乎看不到，不仔细看的话，还以为小狗不是在跑跳而是在滚动呢！小狗有一条细细的上竖着的小尾巴，好像每天都有令他得意的事情。小狗的眼睛浑圆的，像两颗白中带黑棕色却又透明的晶莹的玻璃球，在小狗的掌控之下，两只小眼睛滴溜溜的转个不停，好像正在为某人想一个坏主意。它的耳朵永远竖着，好像在警觉着什么。它的鼻子是黑的，鼻子的其它部分长者黄毛，它的嗅觉十分灵敏，因此总是把鼻子贴在地上，嗅来嗅去，我很想知道它在嗅什么？是找坏人？还是找肉骨头？那可爱的样子总是令人忍俊不禁。
豆豆最爱吃肉骨头。它吃骨头时，先用犬齿叼着骨头，向四周瞧瞧，然后再找一个它自己认为安全的地方，放下骨头，应舌头舔两下，在猛得把骨头的一端含在嘴里，用臼齿猛嚼一气，然后把骨头整个吞下去，再次猛嚼。在此过程中，黑头鼻子还一个劲的嗅着什么，吃的可带劲了！
豆豆也是我的“开心果”。在我生气时，它就摇着尾巴，晃着脑袋想让我消消气，与它玩闹。在我烦闷时，它会“汪汪”得叫两声，让我孤寂难过的心情好转；在我伤心哭泣时，它会趴在一旁，用嘴发出“呜呜”的声音，好像我伤心了，它也会很伤心的。看着它那一副可怜巴巴的样子我常常忍不住笑了出来，它可真是我的“开心果”！
豆豆是我密不可分的伙伴，它让我快乐，让我无忧无虑的生活，我非常喜欢我的“开心果”宠物——豆豆！
我的宠物作文 篇3
提笔开始写宠物，我就会回想起我的以前的小狗，一想起它，我心里有一股说不出的滋味，因为我无法忘记我和点点相处的那段时光。
头开始妈妈刚把它带回家的时候，它只会用乌溜溜的眼睛望着我们，好像在对周围的环境陌生的很，有时候，自己着急了只会“汪汪汪”的乱叫，吵得我做作业只写错，为了管住它，不乱跑乱叫，爸爸特意给它买了一个木笼子，让它呆在里边，没想到它叫得更厉害了，我无招可出。
过了一段时间，我和点点相互熟了，我给它送饭的时候还对我摇摇尾巴呢，我高兴的真有点得意忘形了，真想把爸爸的左先锋让给点点。
慢慢地我们俩逐渐成了好朋友。清早，它早早就醒了，见我去学校上学也向往常一样送我，走到楼梯口，我回过头说：“快回去！”它好像听懂了我的话，就回了，它又像钟表一样准时，到了放学时间，就在门口等我，我回来了，它一见到我不像奔驰一样扑到我面前，和我玩着回家。
到了晚上，点点睡觉了，我轻声走到它跟前看看它，不然我可能就睡不着觉，因为我不放心，每当这个时候，它都能听到我的脚步声，听到后就醒了，然后我们又嬉戏一会儿，才各去干各的事——睡觉。
就这样，我和点点相处的快两年了，突然有一天，它口吐白沫，我想方设法救它都无济于事，后来它渐渐闭上了眼。
点点走了，它走的很远很远，但我永远忘不了它……
我的宠物作文 篇4
我有一只叱咤风云的小宠物，它实在是太与众不同了，光品种就不一样，它既不是狗，也不是猫，它的名字叫黑足鼬，我给它取名为乐乐，它的事迹使它在我众多宠物中变得独一无二。
它的身体是淡黄色夹杂着几根黑色的毛，身子和毛茸茸的尾巴在短又黑的脚、小巧的头的衬托下显得有些长，但我还是更喜欢它的粉红色的小鼻子和可爱的小耳朵，有没有吓一跳呢？
别急，下面还有更惊险的事呢！
乐乐刚来我们家时，瞪着一双大眼睛警惕的看着我，但是没有几天便和我熟悉起来，但它可不是个省心的宠物，在一天夜晚，它借着它那小巧的身材从家里溜了出去，在我和妈妈他们睡得很香的时候，它溜到了邻居家的鸡圈里，开始了“世界级”大战，鸡圈里发出很大的声音，把邻居吵醒了，拿铁铲直奔声源处，邻居一看以为是黄鼠狼，挥舞着大铁铲左边一下，右边一下，经过一番折腾，邻居终于抓住了乐乐，邻居准备把乐乐先关起来等到白天再做打算。第二天，邻居正在想怎么处置乐乐，这时出来倒垃圾的妈妈看见了，急忙阻止，邻居见机行事，立刻告状，而乐乐则是用知道错了的眼神看着妈妈，妈妈只好赔礼道歉，谁叫它让邻居损失了四只鸡呢？当然，邻居也把它的脚弄伤了。到了家乐乐一瘸一拐的跑到我跟前，委屈地看着我，好像在说：“主人，他们都欺侮我！”对于我这个做主人的自然也要放点样子出来，于是我教训它说：“谁叫你溜出去玩，这下有报应了吧！”
光是偷鸡事件，还有与猫打架和狗夺食……好多好多的事情，真令我佩服和五体投地，真的不知道我的这个小宠物这么勇敢贪玩。
总之，我的小宠物，真牛！
我的宠物作文 篇5
一身乌黑光亮的皮毛，一双水灵灵的小眼睛，这饶有将军派头的家伙，就是我的宠物——大黑狗“旺财”。
旺财威风凛凛，风度翩翩。
旺财的叫声，音调不像猫的叫声，有气无力，也没有老虎的叫声那样让人害怕，但是铿锵有力，据有很强的穿透力。凡有生客进来，旺财必然厉声叫嚣，倘若对方还往前走，它一定会毫不犹豫地龇出牙，真是尽职尽责啊！
旺财的威风，还表现在它的步态中。它走起路来，慢条斯理，好像世界上所有的东西都与它无关似的，即使身后有狗追它，它也绝不举步奔跑。它常常慢慢悠悠地走着，总是一副与世无争的模样。
旺财高兴时，上蹿下跳的，尾巴摇得像朵花，一刻也闲不下来。它会扑上来，用它那湿漉漉的舌头拼命地舔你，真是有趣极了！
和你一起出门散步的时候，它更是撒了欢一样的到处飞奔，用爪子挠挠这里，用牙齿咬咬那里，不时还会叼个瓶子回来。虽然它会到处乱跑，但只要你一声吆喝，它立刻就会跑回来，绕着你转几圈，再一次像离弦的箭一样冲出去。
它也会犯错误，自然少不了被教训一顿，每每这个时候，它又会耷拉着耳朵，乖乖地蹲在那里，可怜兮兮地看着你，那眼神甚是惹人怜爱！
吃饭的时候，它会迫不及待地坐在那里，想要跃跃欲试地冲向食物，但是没有你的允许，它是不敢进食的。
旺财来我家已经有一年多了，已经成了我们家的一员，虽然它有时会调皮，但是终归还是可爱的。
我的宠物作文 篇6
在这个世界上，人类并不孤独。因为我们所能看见的地方：在乡村的田野上，在蓝天白云中，在海底世界里，在一望无际的草原上，都能看见我们的朋友。它们是可爱的，它们是善良的，它们的身影千姿百态，它们的种种行为令我们感动，我们的世界也因为它们而精彩。
这只狗是奶奶送给我的，我亲自抱着这只黑色的，胖的像一个圆柱体似的“小肥狗”回家，刚把它放下来，它就开始“呜呜”的叫唤，好像在不满我把它放在地上。我哭笑不得，只好再一次把它抱在怀里。它则是用软软的头，向我怀里蹭了蹭，似乎很是享受。
过了半个月，我们熟络了，我走到哪，它就跟到哪，真是个小黏人精呀！它也很搞笑，我早晨有时会晨跑，它就跟在我后面陪我一起跑，我想它可能是在羡慕其他小狗苗条的身材吧！虽然它没有我跑得快，但贵在坚持——它每次都会坚持跑完全程。有了它的陪伴，我早晨跑步也不会孤单了！它虽然不是名贵犬种，但我还是很爱它，楼下的阿姨老是拿她的贵宾和我的小黑比较，总是说中华田园犬太普通，可我没放在心上，因为每个生命都有它独特的美好，都是值得尊重、善待的。
我很感谢我的生命中出现了这样一只通人性的狗，它不仅是一只可爱的动物，更是人类忠诚的朋友！希望有一个人类语言传译器能够连接它的世界，让它能够听到我一直想说的话：“你是我的好朋友！”
我的宠物作文 篇7
我家养了一只可爱的俄罗斯蓝猫，它的名字叫喵喵，它长着一双宝石一般亮晶晶的眼睛，腮边长长的胡须笔直的像三根天线一样，浑身的毛是灰蓝色的，像穿了一件皮大衣样，它很贪吃，长的胖乎乎的，走起路来左右摇摆。
我的喵喵很淘气，它特别喜欢玩球，因此我给它买了好几个不同类型的球让它玩，可它最喜欢玩的是乒乓球，用爪子拨着球满地乱跑，有时候它一爪子打下去球“骨碌碌”的一下滚的老远，这时它就跟离弦的箭一样，“嗖”的冲过去，用爪子一把把球摁住一动不动也不放，过一会又试探着逗一下，生怕球再跑了似的，萌萌的样子很是可爱。有时我还喜欢拿激光笔逗它玩，它上跳下窜，一心想着要抓住激光射出的小红点，就像捕食的猎豹不肯放过猎物一样，紧追不舍，玩的不亦乐乎。这时我突然把激光笔关掉，喵喵就到处寻找失踪的小红点，又认真又淘气。
每天下午我写作业时它总是乖乖的趴在书桌子不远处，安安静静的看着我，我扭头看它时它总是“喵喵，喵喵”的叫着，好像和我交流说：“小主人，我不打扰你”。
喵喵有时候也很顽皮，它打碎过妈妈最喜欢的花瓶；把鱼缸里的金鱼用爪子嘻逗的从缸里面掉了出来；上窜下跳的时候把壁纸也弄坏了好几块，打翻过墨水瓶，撕碎过卫生纸等等，可就这样我从来都舍不得打它一下，因为它是我生活中的好伙伴，经常能陪我玩耍，在我心里早已经把喵喵当成家里的一员了！
我的宠物作文 篇8
去年妈妈给我买了一个礼物，还包装地十分精美。我打开一看，原来这件礼物是一只白白胖胖又可爱的小兔子啊！
不一会儿，我就喜欢上这只兔子。便起名为“雪球”，它圆滚滚的身体，真的好像一个大雪球。它的头好似一个兵乓球，两只红彤彤的眼睛镶在一圈黑毛上，就像两颗红宝石放在黑布上。而这显眼的黑毛，我猜是它一晚上没睡好觉才形成的。在它的头上还插着两只又长又细的耳朵，时而向一边倾斜，时而像中间闭合，时而侧向一边，好像在听什么。让我看了觉得它的耳朵就像天线一样。而且它的鼻子是红色的，好像小丘的鼻子上的小红球。
最有趣的是它那皮球似的身躯，四只小短腿藏在白色的毛下。让人误以为它没有腿，而且让人总以为它跑不快，行动迟缓。但是，它不仅不行动迟缓，而是健步如飞！有一次，我刚一打开笼门为它加水，可它就像一阵风一样逃了出来。而且它还躲在沙发下，久久不出来。这让我十分无语。而它的尾巴是一枚铃铛，镶在它洁白的身子上。
在它吃东西时，决不让人靠近半步！有一次在它吃饭时无意冒犯的它，结果差点被它抓伤，当时，只见它将一只小爪伸出猛地向我一挥，我便向后一闪，才躲过去。可见它还是一名武林高手！因为它不仅“爪法”了得，它还跑得快，速度堪比闪电。
这就是我的宠物“雪球”。它“七分”可爱，“三分”危险，真是我的好朋友！
我的宠物作文 篇9
我喜欢猫，我喜欢猫走一字步时的高傲，我喜欢猫带点儿情味的叫声，我喜欢猫那修长的尾巴……总而言之，我喜欢猫。
我家现在有两只猫：一只美国短毛猫，一只德国短毛猫。从我喜欢养猫开始，已经养过好几只猫了，但现在只剩这两只。
美短念念是一只性格开朗的猫咪，一把它放出来，它就会在家中乱跑，甚至会把妈妈在盆里养的多肉一个一个叼出来。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，每当家里来客人时，它总会在客人身边依偎。我们都为它提心吊胆，生怕哪天门没有关好，它会跑出去。有时他甚至会在晚上在房间里来回跑，最后累得像小狗一样吐着舌头。
德短球球的性格却和念念相反，它稳重，优雅又不失大方。在念念刚来时，我们还担心球球会不搭理念念，但现在看来球球就像是个大哥哥，时刻都照顾着念念：喝水和吃猫粮食时，它都会让着念念。在它们两个在一起玩耍时，球球还会时不时舔舔念念毛茸茸的脸蛋，它还会把好玩的东西全给念念玩。
自古以来都是猫捉“仓鼠”，但我家的两只猫好像对仓鼠有一种不符合常理的亲切感，每当我们把仓鼠放出来时，两只猫都会在旁边默默的看着它们，并没有任何要攻击的动机。
猫一直都知道人们是喜欢它们还是厌恶它们，它们并不在意，仍然我行我素。看着小猫幼稚、天真的模样，我不禁想到了我的童年，童年的我们不也如小猫般幼稚、天真吗？从小猫的身上我似乎看见到了我自己童年的影子，也看见了那颗纯真的无邪童心，我更加喜欢可爱的小猫咪了。
我的宠物作文 篇10
前几天，妈妈买了两只小仓鼠让我养。它们呀，一身灰白的绒毛，一双黑得发亮的眼睛，还有一张极小的樱桃小嘴，可爱极了。
一买回来，我就目不转睛地盯着它们，一手捧住它们，另一只手就轻轻地抚摸它们柔软的绒毛，对它们爱不释手。我心想，它们会不会冷呀？于是我把它们放在塑胶盒子，撒上许多木屑，还放了一个“摩天轮子”，最后再盖上盖子，就大功告成了。我为它们准备了可口的饭菜，它们吃饭的时候，小嘴巴一张一合，吃完饭了，用小手擦了擦嘴，又去“摩天轮”里跑圈锻炼身体了。那胖嘟嘟的身体一摇一摆，谁见谁都会喜欢。
它们很调皮。有一次，我掀开盖子让它们透透气，就去做作业了。老大老二两人一起出发，首先用头四周望了一下，再艰难地爬出盒子，悄然无声地来到我身边，又慢吞吞地走到我的作业本上，玩我的笔，还用小脑袋蹭我的手。想让我陪它们玩。看见它们那副乞求的模样，哭笑不得，只好不做作业，陪它们玩。
它们不仅很调皮，还很勇敢。
记得有一次，我做了一件借事，爸爸火冒三丈，准备狠狠吼我一顿。爸爸正准备吼我的时候，两只小仓鼠就像知道了些什么，用比以前都要快的速度，一瞬间冲到我面前，两只小眼睛睁得老大，对着爸爸连声叫唤。它们好像两个大英雄，挺身而出。爸爸看见它们，怒气消了许多。“扑哧”一声也笑了出来。
因此，我更喜欢小仓鼠了，每次我都抚摸它们的绒毛，给它们送可口的“饭菜”。每次它们也探出头，用可爱的小眼神望着我。就这样，我和两只小仓鼠就成了形影不离的伙伴。
这就是我的宠物——小仓鼠，这就是两只既调皮又勇敢的小仓鼠，它们时刻都陪着我，保护着我。
我的宠物作文 篇11
我有一只宠物，它可调皮了。而且它可不是一般的调皮，最可怕的就是它还会离家出走。
那是一个阳光明媚的下午，我带着我的宠物“凯旦”走在乡间的小路上。它全身都是金色的，两只水汪汪的大眼睛是黑色的，短短的尾巴常常左右晃动，像一根狗尾巴草一样，黑色的鼻子如黑色的煤球。红色的舌头时不时地吐出来，显得十分可爱。
“凯旦！慢点！”我追着它跑，可它就是不听我的话。就如同一匹脱缰的小马，在田野中自由奔跑，十分快乐。
只见它一会儿跑到我的身边，左右来回绕圈，时不时地舔我的手。一会儿乘当我躺下来休息的时候，用脚轻轻地在我身上摩挲。可是，当我睁开眼睛，它却不见了。
太阳开始下山了，天色变黑了，可它还是没有回来。我着急了，连忙回去告诉爸爸，可爸爸也没有办法。最担心的事终于还是发生了。它“跑路”了。可是我们一家还是坚信“凯旦”会回来的。
月亮姐姐如同什么事也没有发生一样，静悄悄地升了起来。它温柔的目光撒满了大地，只有几只蝙蝠在空中飞过，一切都是静悄悄的。
“喔喔喔”当太阳升起的时候，公鸡勤快地打着鸣儿。而“凯旦”也回来了。我一睁开眼，就看见它静静地躺在床边，如同劳累了一天的工人一样，睡得很香很香……
这就是我的宠物狗狗！
我的宠物作文 篇12
我家有一条小狗，它有一身乌黑发亮的毛、一双黑宝石似的眼睛、黑乎乎的小鼻子。它对熟人热情无比，但一见到陌生人就发出“汪汪”的叫声提醒它的主人。它还是一个小小的超级吃货，虽然个头小，但好像永远吃不饱。不过它比较懂礼貌，谁给他食物，它就对谁摇尾示好。
一次，一位好朋友到我家来玩，听到楼道里异样的脚步声，它就立即跑到门口执勤，见着人后张牙舞爪，气势咄咄逼人，着实把朋友吓了一跳，于是我赶紧教他超级大招——喂喂它。吃了朋友喂它的烤肠，态度180度大逆转，摇尾示好，还带着朋友到我的卧室，俨然一个小主人，样子可爱极了。
生活中，我家的宠物狗还是一个“小管家”。一次五一假期，我们一家参加一个两日游，看家的任务当仁不让地落在它的身上。你还别说，一直守在门口的毯子上，忠实地履行自己的职责。旅游回来一进家门，我就听见“咕咕”声音从它的肚子里发出，已经两天没吃东西了。见到我们回家，它先领着我们把家里看了一遍，“介绍”了自己的工作情况，然后摇尾示好，让我找食物。我立即跑到储藏室，给它拿来爱吃的食物。顾不上礼仪，它就开始狼吞虎咽，三下五除二吃掉了一大包的食物。饱餐之后，精神放松，它开始闭上眼睛休息，身子蜷成一团，像个毛茸茸的球，让人想上去拍它一下。
我喜欢我的宠物狗，你们喜欢吗？你家的小狗又是什么样子的，快乐告诉我吧。
我的宠物作文 篇13
有人把顽皮可爱的小猫当宠物；有人把温柔可爱的兔子当宠物；有人把憨厚朴实的乌龟当宠物，但我却把聪明伶俐的小狗当宠物。
我们家养了一只非常可爱的小狗，它满身的毛都是黑色的，摸起来软绵绵的。它长了一对乌黑明亮的大眼睛，小小的黑色的鼻子，尾巴很短但总是摇啊摇的。它有着短小而有力的四肢，非常可爱的样子，我们大家就给它取名叫“小黑”。
记得有一天早晨，我起床穿完衣服准备下地，却发现鞋子不见了，我找了好几个地方都没有找到。妈妈问我：“在找什么？”我说：“找鞋呢。”妈妈也帮我找了一会儿，可还是没找到。
我忽然想起是不是小黑把我的鞋叼走了呢？于是我大声的喊了一声：“小黑！把我的鞋给我叼回来！”不到一分钟，小黑就把我的鞋叼了回来。我穿上鞋子说：“小黑以后请你不要再叼走我的鞋了。”小黑好像听懂了我的话，眼睛里流露出和蔼的目光，又“汪汪！”的叫了两声，好像在告诉我以后再也不叼我的鞋了。然后它摇摇尾巴悠然自得的走开了，从那以后，我的鞋子再没有丢过。
还有一次妈妈给我做了蛋炒饭，做完之后盛在碗里。我端着饭碗正要吃的时候，我看见小黑朝我走了过来，它可怜巴巴的好像在说：“小主人给我吃点吧！”我看它那么可怜就走到它的饭碗前，用勺子给它拨了一些饭。它高兴得直摇尾巴，高高兴兴的吃了起来。
这就是我的宠物，我最喜欢的小狗，你们喜欢它吗？
我的宠物作文 篇14
我的宠物并不是在大街小巷中看的到的小猫，小狗，而是跟拳头差不多大小的小老鼠。
我们家的老鼠是三线鼠，背后有三条明显的黑线，尾巴不到一公分，它们的秘密武器是那可爱的樱桃小嘴及大大又圆的眼睛，令人招架不住。
回想起来，这是发生在我四年级时一个炎热的下午——由于这次月考成绩很理想，所以爸爸答应我送我想要的礼物，我们先到宠物店，我看见了小巧玲珑的老鼠， 顿时，我就下定决心要买一公一母的老鼠，经过爸爸的允许，我告诉了店员，店员问：“请问要哪两只？”就在这时，两只老鼠出现在我的面前，并且刚好一公一母的，我大叫：“就这两只”，我们的缘分就此时此刻开始了！
一天一天的过去，在这段时间中，它们可爱逗趣的模样，让我啼笑皆非。如今，她们生下了四只顽皮的小老鼠，也做个称职的父母了，我为它们感到开心，但仔细算一算，它们的寿命也即将满一年，再过没多久，不管多么不舍，它们会上天堂当小天使，所以我要更仔细小心的照顾它们，让它们有更舒适的家。
以前的我，养了宠物并不把它们当生命看待，只把它们当成玩具玩，玩完了，就让父母来收拾。现在的我，养了它们，才了解负责任，每天必须帮他们加饲料换水和定期换木屑，我不是它们的佣人，我是它们的主人，这是我应该要做的，也是我必须做到的，小老鼠谢谢你们，让我上了宝贵的一课！
我的宠物作文 篇15
你们的宠物是什么动物？黏人的小猫？威武的小狗？我的宠物可与众不同啊，因为它们是小虾。前几天，我和爸爸妈妈一起去花鸟市场玩，看到了许多可爱的小虾，爸爸见我非常喜欢，就给我买了六只。它们现在就是我的新宠物。
现在每天下午放学回家后，我干的第一件事就是去看那些活泼可爱的小虾。我走到玻璃缸前，看着里面游动的虾，它们自由自在的样子真是招人喜爱。看着它们可爱的样子，总能让我忘记一天中的任何烦恼。
正看的出神呢，突然，我意外地发现一只虾的头上有一块红红的斑点，阳光一照，闪闪发亮，像一块红宝石，又像一顶小红帽，真是好看极了！其他几只，有的通身透明，有的颜色青灰，尾巴像把小薄扇，忽扇忽扇的，头上的须子比身体还长，凸起的小眼睛在水里东瞧西看，它们不停地游来游去，好像在愉快地散步呢！
我正在欣赏它们美丽的样子时，忽然看见一只小虾咬住了另一只小虾的尾巴，那只也不甘示弱，回过头就反咬一口，吓得咬它的小虾连忙松了口。两虾对视，都摆出要决斗的样子。其中一只凶狠地猛扑过去，另一只灵巧地一躲，又闪电般地咬住对方的须子。它们打得很激烈，僵持不下，我怕它们会受伤，就拿起一根小竹竿轻轻一挑，两只虾像触电似的跃出水面，溅起小小的水花。那只被咬的虾得救了，抽身就跑；另一只紧追不舍。这样，一前一后，绕着缸里的假山追来追去，还真像两个调皮的小孩子！
这六只小虾真可爱啊！
我的宠物作文 篇16
我家曾养一个小乌龟，不过那已是四五年前的事了。
记得是第一次去长沙时带回来的纪念品，那乌龟咋一看小巧玲珑，浑身绿意，好玩得很，可带回家后才知道它的种种“恶习”，吃饭时十分娇贵，必须我自己喂食，早上起来也不晒太阳，时常在水中潜着，冒泡，害得背上都生了苔藓，一点也不活泼，对他人很冷淡，只有把它放在较深的水中，它才安心，伸伸胳膊，踏着老迈的步伐踩入水中，翻个跟头再放肆的游泳，实在不招人喜欢，可日子也就这样凑凑活活的过了三年，两人感情逐渐升温，每天在床头的“鱼”缸里放三粒饲料也成了跟吃饭，写作业一样不可或缺的内容。但当4月29日那天，我再一次回家看见了双眼泛红，尸体浮在水面上的小乌龟时，我的眼角也微微泛红，即便母亲安慰我说是它的寿命到了，可心中依旧过不去那个坎，一条鲜活，宝贵的生命从我的掌心溜去，心仿佛被几千万把刀削割，直到现在我还认为自己对不起那个陪我成长的小乌龟，它将自己人生最美好的三年赋予我，可我虽已尽力，但没能做到最好就是最大的遗憾……，三年之后再无三年，只是无数个孤独的日日夜夜。
Ade。我的小乌龟，希望你在西方能找到一个比我更好的主人，快乐的活下去。愿世人每一位养宠物的人都能好好对待他的伙伴。
我的宠物作文 篇17
我的宠物是一只刚出生的小狗，它很可爱。
它全身雪白雪白的，像披着一身白雪；它有一双炯炯有神的大眼睛，老是大张着望着我；它的小鼻子黑黑的，像涂了一层油漆似的；一张小小的嘴巴两旁还有几根胡须呢；有两只猫耳朵。别人见到了我的狗啊，都以为是只小花猫呢，因此，我给它取名叫嘟嘟。
有一次，早晨，我要上学去了，嘟嘟赶快跑过来，用它那紫葡萄般的眼睛望着我，好像在说：“姐姐，认真听讲哦，早点回来。”我蹲了下来，抓着它笑了笑，就关上门，走了。我放学回来，嘟嘟可能听到我的脚步声，躲在门后头，我一开门，嘟嘟向我扑过来，“你真是个机灵鬼。”我高兴地说。嘟嘟笑着舔着我的个胳膊，我们高兴极了。
星期六，爸爸妈妈带着我去郊游。早晨，我们准备出发了，嘟嘟急忙跑过来，舔着我的腿，好像说：“姐姐，我也要去。”我把它抱了起来，一起上路了。
一路上，花红柳绿，知了在树上不停的叫热。不知不觉，我们到了目的地—————东荆河大堤。我们光着脚，走在软绵绵的沙滩上，嘟嘟跑着，我追它，它跑得真快，我怎么也赶不上。在软绵绵的沙滩上，你追我赶，好不快乐。我们架好架子，烤好了豆干，嘟嘟赶快跑过来，舌头伸到外头，好像在说：“我要吃。”我夹了一个给它，它高兴极了，在草地上欢快地跑着，跳着，真高兴。
看，这就是我的宠物小狗嘟嘟，你说？它可爱吗？
我的宠物作文 篇18
我家有个讨人喜爱的小“淑女”，名字叫糯米。她长得非常漂亮，个头小小的，全身棕色的毛。长长的四肢，一对长毛耳朵向下耷拉着，圆溜溜的大眼睛乌黑发亮，透着十足的机灵劲儿。短而秃的尾巴向上翘着，晃动起来十分有趣，增加了几分调皮气。
小糯米不仅长得漂亮，而且活泼好动。她经常在房间里来回跑动，咬着她的玩具和我们的拖鞋在地上撒欢。妈妈说她有好动症，整天疯疯癫癫的，让人感觉很淘气。不过，她可从不会因为贪玩而忘记了自己守卫的职责。晚上，她总是机敏地站岗放哨，只要有一点异响，小糯米就马上警觉地发出叫声。
小糯米也有她的“淑女”范儿。那天，我和妈妈带着小糯米去美容，它用疑惑的眼神看着我，好像在说：“小主人，你要带我去哪呀？”我故装神秘地对小糯米说：“等我们到了，你就知道啦！”到了宠物店，小糯米脸上的疑惑顿时变成了恐惧，她不知所措，直到工作人员把她抱进去美容时才似乎明白过来，她紧盯着我，在人家的怀里疯狂地挣扎着，可怜兮兮地望着我，好像在向我求救。美容后的小糯米，形象大变，精神多了，也漂亮多了。除了耳朵上留着长毛，全身其它地方的毛都被理得短短的，修剪后的爪子小巧玲珑，显得可爱极了！她那双乌溜溜的大眼睛，安静地望着我，似乎还不太能接受自己的新形象，显出了几分矜持和害羞，真像一位小“淑女”。
我家的“淑女”小糯米是不是很可爱呢？
我的宠物作文 篇19
前不久，我买了四条活泼可爱的金鱼，并分别给它们取名为贝贝、点点、黑头和银尾。“四鱼大战”一回到家，我便迫不及待地去拿鱼食，可它们顽皮地一甩尾巴，把水溅到了我的脸上。我生气了，只见它们躲到角落里，望着我，仿佛在说：“小主人，对不起，我们下次再也不敢了。”算了，大人不计小鱼之过，我拿起鱼食，给它们喂了起来。这下可好了，四条鱼在鱼缸里“大闹天宫”起来。只见黑头抢了鱼食正要往嘴里塞，被银尾眼疾手快挡住了。银尾那得意劲甭提了。可天外有天，人外有人，银尾怎么也没想到，当它得意之时，点点已用尾巴将鱼食扫落。贝贝也不是吃素的，只见它一个饿虎扑食，鱼食被吞了下去。它得意扬扬地走在三条鱼前面，仿佛在说：“怎么样，甘拜下风了吧！”
“分帮结派变朋友”俗话说：“胜者为王，败者为寇。”自从上次大战后，黑头便死心踏地跟随了贝贝，只是银尾和点点不服，于是它们便商量起计谋来。点点假装服从于贝贝，其实是做卧底。也许是天助它也，不久终于有了一个机会，它们造起反来。那次，黑头得到了一个大鱼食，正要献给贝贝，可被“从天而降”的点点抢走了。贝贝自然大怒，向点点发起了进攻，银尾和点点也不甘示弱，就这样，它们又打了起来，最终，双方都挂彩了。俗话说“不打不相识”，打了这一仗之后，它们却成了好朋友。这小小的金鱼给我带来了无限的乐趣，我爱这小小的金鱼。
我的宠物作文 篇20
走在宠物市场里，我目不转睛地在地上搜索，突然，你出现在我的眼中，就这样成了我们家的一员。
回到家，满心欢喜地把你放到阳光充足的地方，我就坐在笼子旁看着你，可你就像做错事的孩子，缩成一团，躲在角落。我生怕哪里还没做到位，上网查阅资料，把你的小窝打扮成了一个“大别墅”。而你却没有什么反应，我只能祈祷你能适应。
过了几天，你走出了角落，我便有机会看到你的全貌：一身棕色的毛，全身有几条黑色的花纹相衬托，毛绒绒的大尾巴十分招人喜欢。你已经熟悉了我们，开始在笼子里活蹦乱跳。我实在是觉得小小的笼子太约束你，就把你放了出来。你走出笼子，来到了一个更大的世界，便一发不可收拾。你一抬腿迈过了一本书，双脚一用力便窜出好远。我写作业时你便几步跳上书桌，不时爬到作业本上，这时我便会和你尽情玩耍。每当我拿出食物，你都会不知从何处钻出来，将食物一扫而光。
这天，我又准时拿出了食物，可你却并没有出来，我顿时心急如焚，马上招呼爸爸妈妈来了个地毯式搜索。我们拿着手电筒、扫把，将每一寸地面从头到尾的勘察，只是，我们找到了你，你却……
我们家中再不会出现那活泼的身影。感谢你，松鼠，你虽只陪伴了我们短暂的时光，却带给了我们无穷的欢乐！
我的宠物作文 篇21
我有一只活泼、可爱、淘气的小宠物，它是一只小公狗，它的脑袋小的就像我的小手掌一样，它的颜色就像雪一样洁白，坐下来的时候和其他小狗不一样，它先把两腿打开，再把两只强壮的小手放在中间，你要是看一眼，绝对会被可爱死的。
它还有一个圆溜溜的小鼻子，一双大大的眼睛，短短的小尾巴，摇晃起来可有劲儿了。有一次，我把手放在尾巴旁边，它尾巴一摇我的手都被打了一个红色的印儿。
它有一个习惯，就是睡觉的时候喜欢在我的脚旁边睡，或者是钻到我的胳膊下面，为了有安全感。吃饭的时候那叫个狼吞虎咽，你还没看到它吃的是什么，就已经吃完了，那速度可真是相当的快呀！它最爱吃的是狗粮，我刚碰一下狗粮的袋子，它就趴着我想要吃的，你看你呀，没别的心思，怎么就对吃的那么有兴趣呢？带它玩的时候可开心了，我让它一直走，它却对另一条路很好奇，所以非要拐另一条路，转眼间就消失了，我赶快去把它抱回来，真是吓死我了，和这个淘气的小狗玩其实很累的呢！
我和我可爱的小宠物之间发生过开心的事情，伤心的事情，但是好的事情永远比坏的事情多，我正在写作业，做到一道不会的题，可爱的小狗就呆呆地坐在我面前仿佛说：“我漂亮的小主人，快点儿写吧！努力的想一想、动一动脑子，就会想出来的，写完我们还要一起玩呢！加油哦！”听了这句话，我立刻动起笔，开始认真的思考，想了一会儿，果然想出来了，完成作业之后，我就和可爱的小宠物一起玩了，我爱我的小宠物！
我的宠物作文 篇22
我曾经养过一只小白鼠，它的由来还有一段小故事呢，请听我细细说来。
一天放学，我回到家时，发现了一位小客人——一只白鸽。它全身雪白，一双眼睛骨碌碌到处乱转。由于是一只信鸽，妈妈怕它的主人担心，要把它放了，我舍不得白鸽就哭了起来，妈妈以让我养一只小宠物为条件，我只好答应了。这才有了我的第一只小宠物——小白鼠。
我第一眼就爱上了它。小白鼠穿着一件白毛衣，上面还嵌着黑宝石似得斑点，只有我拳头大小，外形像只可爱的小白兔。它会做各种各样的动作：跑圈圈、玩滑梯它最经典的动作就是：前腿弯曲，后脚直立，做个“恭喜发财”的动作，常常惹得我们哈哈大笑。
小白鼠可调皮了。它总是趁我们不注意，偷偷地把笼子打开到外面去“漫游世界”，经常让我们白着急一场，它玩腻了才大摇大摆地回到家里。
小白鼠什么都吃，像个不挑食的好宝宝，因此我总是把我最爱吃的的东西给它吃：土豆、苹果、饼干、花生
小白鼠可爱极了。我总是把它放在手臂上，它就会沿着往上爬，还以为我是一座小山哩！有一回我拿了根绳子逗它玩，它竟抓住了绳子，我往上一提，就成了我的“钓鼠”。
可小白鼠的生命只有两年，两年后，我的小白鼠就上了天堂，永远离开了我。
我的宠物作文 篇23
我奶奶家有两个宠物。一条是小黑狗，一只是小白兔。
小黑狗是我从郑州带来的，品种是德国牧羊犬，别名黑贝。它的智商排名第三，很聪明，经过特殊训练后，可以当成警犬。
我把小黑狗抱来的时候只有两个月大，但已经很大了，有我的一只胳膊伸开那么长。不是太胖，显得很精神。它的背和头是黑色的，眼睛上面有两个小圆圈是土黄色的。
不知为什么，它天天晚上叫。白天躲在角落里睡觉。我给它拿了吃的东西，它不敢出来吃，让我很心疼。趁人不注意的时候，才偷偷出来吃点东西。可能是这个环境太陌生了吧。也可能是离开了妈妈，不太适应，毕竟它才两个月大。
过了几天，它跟我熟了。小黑狗很喜欢和我出去溜圈。我一往门口走，它就跟着我。我往门外走，它也往门外去。我往田地里跑，它也往田地里跑。总之我去哪儿，它去哪儿。我一往回走，它就飞奔而去，但它跑一会儿，又回头见我如果没跑，就跑回来，跟在我后面慢慢走回家。
他很听话，我一拍手，它就坐在地上。我摸着它的头，轻轻拍拍，它就趴下，任我抚摸它，好像很享受的样子。
它也有不听话的时候，昨天它还打翻了一盆吊兰。
我平常总是陪着小黑狗玩，它是我的好朋友。奶奶家有很多人，但小黑狗跟我最亲密。它知道我最爱它。
我妹妹养了一只大白兔，又大又肥，足有一个大篮球那么大。它贪吃得很，它笼子里的白菜、萝卜、草……一会就会被它吃干净。
它是纯白色的，但眼睛是红色的。其实它的眼睛是透明的，我们看见它的眼睛是红色的，那是因为它血的颜色透了出来。
妹妹害怕我的小黑狗，但是很喜欢她的小白兔。
我的宠物作文 篇24
我有一个宠物，它是一只鸟，它的名字叫“菠萝”。
它全身黄黄的，灵巧的脑袋上长着一顶由五六根羽毛组成的“皇冠”。我的菠萝和其它的鸟不一样，别的鸟怕人，而我的菠萝不但不怕人，反而还很喜欢人。
人有喜欢干的事，鸟也有喜欢干的事。菠萝喜欢干的事情就是洗澡。我用喷头给它洗澡的时候，它总是闭上小小的眼睛，扭着圆滚滚的身子，开心地叫着“叽一一叽”，如同孩童般天真可爱。
人有犯错的时候，鸟也有。有一天我在写作业，菠萝飞了过来，围着我的笔尖转来转去，忽然它身子一停，一蹲，“呲溜”一坨热乎乎的鸟屎就迫不及待地钻了出来。我一看，大喊了一声“菠萝！”菠萝仿佛知道自己错了，低下了它那平时高高的头，像是在给我道歉。我见这情形，心里不由得软了下来，摸了一下它的头，它抬头看了我一眼，我笑了笑，它立马开心地从我的手上爬到肩上，静静地看着我写字。它真是一个会“变脸”的鸟啊。
我的菠萝，就是这么可爱又淘气。
我的宠物作文 篇25
我养的是一隻肥肥嫩嫩的黄色大肚鱼，我就叫牠「小黄」，每次放学回家，都会到水箱旁看一下小黄，牠看见我来了，就装死，像是跟我求救一样，好可怜的唷！我就会把他捞起来，牠就一直跳，好可爱唷！当我们去睡觉时，牠会在水草裡面连续绕了两圈，才肯安静的在水草裡休息、睡觉。到了早上，总是比我早起来，优游自在的游来游去，餵食物时，总会把头往上抬，像海豚一样，一直看着我。我把食物放下去，牠就拼命吃，像是已经饿叁天没吃饭一样，吃完食物后，就像个孕妇一样，吃力的游到石头上，停在上面，等消化完后，又像个过动儿似的跳来跳去，水都会被震得掀起波波涟漪，真的有趣极了！
虽然我的宠物不会特技，可是牠总是会逗我开心，如果少了牠的陪伴，我一定很寂寞又无趣。
我的另一隻宠物，是一隻小老鼠，牠的名字叫「哈姆太郎」。牠是隻公的，很好玩，牠有一项很特别的习惯，每次在牠的小屋裡放了几张卫生纸当垫子，当牠生气时，牠週遭的卫生纸就遭殃，牠会拼命咬卫生纸，把张卫生纸咬得碎碎的才肯罢休；洗澡时，会拼命往上爬，不愿意乖乖的让我们帮牠洗澡，好不容易洗完后，牠会把身上的毛甩乾；他的`大便像蟑螂大便一样，一粒粒圆圆的。
有一次我们带牠出去时，牠拼命想要逃跑。平常在家裡时，我会把牠从笼子裡放出来玩一会儿，牠会一直跑，一直跑，害我们追得喘嘘嘘的。有时牠在睡觉时，弟弟总是调皮的敲敲哈姆太郎的小屋，让牠睡不着。当我把哈姆太郎放出来玩，牠就会先伸个大懒腰，之后用手摸摸鼻子，再摸摸嘴巴，超级可爱。弟弟有时会一直抓哈姆太郎，搔养牠。就一直吱吱叫，像是在喊救命一样。弟弟依然不放开哈姆太郎，牠就用尖锐的牙齿，把弟弟的手紧紧咬住，结果弟弟的手被咬伤了，只好鬆开哈姆太郎，让牠掉到地板上，牠就趁机跑走。后来费了好久的工夫，才把牠抓回来。妹妹看到弟弟被咬伤后，再也不敢抓哈姆太郎。
养宠物时一件很有趣的事，但是照顾宠物必须要有耐心和恆心。所以在决定要养宠物之前，一定要考虑清楚，不要因一时兴起，养一阵子之后就抛弃，让它变成流浪动物，到时候会被安乐死，那是很可怜的一件事。
我的宠物作文 篇26
今年，爸爸的同事送给爸爸一些孔雀鱼，牠们每一隻都小小的，大约只有两粒米的宽度。牠们住的地方并不大，住在小水壶裡，这个圆圆的地方，可以让他们变得很健康，小鱼儿们找不到「死角」，所以牠们会一直绕着这个圆圈转，直到找到「角」才会停下来休息。
我的宠物最喜欢吃比叫小片的鱼饲料，太大片的他牠们不吃，有的时候，大片的也会咬个两、叁口，再丢给其它的同伴们吃。牠常常和同伴们玩捉迷藏，我有时候我会趁牠们在玩时偷偷洒饲料，牠们就会立刻解散，开始吃我倒的饲料。每当小鱼儿们看到饲料，个个精神饱满，且吃得津津有味，可能连敌人来时都不知道，真是个贪吃鬼啊！
我的宠物是张着眼睛睡觉，小鱼儿们可能会睡在水草中，这些小小的孔雀鱼，每天表演着美丽且动人的舞蹈，跳出欢乐的气氛，吸入我的快乐，让我每天过着无忧无虑、自由自在的生活。
虽然现在鱼孔雀已经死去，只剩下两隻，但我还是要感谢这些陪伴我的宠物，陪我度过了快乐、伤心和生气，每天和鱼儿们每天过着「有福同享，有难同当」的生活。
我的宠物作文 篇27
在六一儿童那天，妈妈给我买了一只“宠物”当做礼物。
它有一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，一张小脚玲珑的小面孔上镶嵌着两只闪闪发光的红眼睛，就像两颗晶莹剔透的玛瑙。它的鼻子是一个粉色的三角形，嘴巴是Y字型的，非常可爱。你们猜猜它是什么动物？当然不是小狗，小猫也不对——对了，是小白兔！
小白兔发现胡萝卜时，会先拱拱雪白的身体，跳到胡萝卜前嗅一嗅，然后张开粉嫩的三瓣嘴试探性地咬上一口，似乎在品尝胡萝卜的味道是不是很新鲜，最后大口大口地啃起来，粉红的小嘴左右鼓动着，有趣极了。
这就是我的宠物，一只可爱又有趣的电子小白兔。
我的宠物作文 篇28
偶然，在相遇相撞相凝的那一瞬间，偶然的双眸里就散发出火花点点。微波荡漾，是风平浪静后，仍是一圈又一圈的涟漪。
正是那一次偶然，让我的生活更加丰富多彩。
在一个星期六，爸妈带我去花鸟市场，他们同意我养一只猫。
来到一家店中，有各式各样的猫，大的、小的、白的、灰的，颜色各种各样。我一直犹豫不决选哪一只，但我唯独感觉那一只猫一直注视着我，它不瑟瑟发抖，反而一直喵喵叫着，用爪子抓着笼子。我的头转了过来，眼神开始打量着它，它是一只灰色的英短蓝猫，眼睛大大的，和别的猫不一样的是它的白色鼻子上有一些灰毛。
看着看着，突然，它的眼睛也看着我的眼睛，我们的眼神偶然相撞，仿佛世界都静止了，仿佛周围的吵闹声都消失了。
它的眼睛多么像两颗葡萄，又像两颗黑水晶般地闪烁着，它来了一个歪头杀，好像想让我把它领回家。
“你再挑挑吧，我觉得灰猫太难看了。”“它虽然是灰猫，但它那真诚的眼神和歪头杀，你难道没被它打动吗?”“可它是公猫啊，母猫多可爱啊!”在我心中，有两个“我”在吵架，我到底要不要买这只猫啊!
我正在犹豫时，一声稚嫩的“喵”传入我的耳朵。那只小猫在叫着，用它那双可爱的眼睛望着我。我顿时被它再次打动了，毫不犹豫指着它叫到：“我要这只!”
在回家的路上，我看着它那纯洁的眼睛，说了一声：“葡萄。”就是葡萄!
有了葡萄，我的生活大大改变。不管是在生活，还是在学习，总有一个小小的身影。随着时间的推移，小小的身影已经长大了，但依然日复一日的陪伴我。但我永远不会忘记那一次偶遇的眼神相撞，还有那一声打动人心的“喵”。
我的宠物作文 篇29
我养过许多小狗，它们各不相同，可是有一条狗，让我格外喜欢它—那就是“球球”。
“球球”的毛很白，眼睛像葡萄一样大，嘴巴像小樱桃一样。它就像我的朋友一样。高兴时，它跟我玩，我不高兴时 ，它逗我笑。（简单外形描写，过渡，给读者印象深刻。）
有一次其中（期中）考试， 我没考好，回家后妈妈说：“大宝，考试成绩出来了吗？”我骗妈妈说：“没有。”吃完饭后，妈妈一看手机老师说：“考试成绩已经出来了，请家长签字。”妈妈火冒三丈的踢开我的门。（作文讲究语言美，此句不美，删去。）看见我和“球球”玩便说：“你不说没出成绩吗？“这是怎么回事？”“球球”过来好像要哭似的叫着好像在说：“不要打我主人 ，不就没考好吗？还有下一次呢！”妈妈很生气的走了出去。它回头好像在说：“主人没事拉！”我开心的笑了。
还有一次，我受老妈命令用鞋油擦黑皮鞋，我刚把鞋油打开，发现忘拿鞋刷子就跑去拿。可当我一回来，眼前一幕令我哭笑不得，光华洁白的地板上布满了黑色的狗爪印。好像一副中国话（画）一样，可“球球”却浑然不知，屁颠屁颠的向我跑来。我发现“球球”的四只爪子都沾满了黑鞋油，鼻子下还有两条“黑胡子，”（补入小狗必要的动作描写为宜。）我哈哈大笑，笑声把爸妈也引来了，他们看了也都哈哈大笑起来，只有“球球”一脸茫然，好像在说：“你们都怎么了？”
这就是我的宠物“球球”，它不仅是一个可爱的小狗，更是一个机智聪明的小狗。（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，多在选材和不断加强描写技巧的训练上苦下功夫才行，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
我的宠物作文 篇30
有的人喜欢温顺可爱的小猫，也有的人喜欢忠诚护主的小狗，还有的人喜欢活泼开朗的小兔子，而我喜欢美丽勇敢（用词不当，改为：精致）的小金鱼。
那天放学回到家后，我发现我们家的“水族馆”里多了一位新成员。
只见它火焰般的鱼鳞闪闪发光，一条扇形的尾巴好似仙女的裙摆，让人眼前一亮。背上的鱼鳍蓝白相间，就像天空中繁星点点，美丽极了！鼓鼓的额头上嵌着一对黑宝石似的大眼睛，一张一合的小嘴巴好像在说：“小主人你回来啦！”好漂亮的小精灵。
正当我被它华丽的外表所吸引时，只见它吐出一个球形的物体。我十分好奇，连忙问爸爸：“这是什么呀？”爸爸耐心的给我讲解着……哦！原来这条美丽的精灵叫“三湖慈鲷”。慈鲷是在嘴里孵化鱼卵的，所以这个小雪球是它的孩子呀。
正当我目不转睛的看着它们在水中嬉戏时，水中“霸王”朝着“小雪球”方向迅速冲过来。大概是新成员的到来让它很是不满，又或是怕新成员和它抢食，或是向它们宣告霸主地位，这位“水中霸王”来势汹汹。“小精灵”赶紧一个快动作将“小雪球”含在嘴里，用尽全身力气左右摆动鱼鳍躲避攻击。再次发起进攻准备的“水中霸王”以迅雷不及掩耳之势冲过来，慈鲷不甘示弱，奋力追赶。经过几个回合的“战斗”后，慈鲷胜利而归。“水中霸王”只能躲在水草后不敢向前一步，生怕惹怒慈鲷。这时，慈鲷又将鱼卵吐出来，守护在它身边。
此刻我才恍然大悟，它的名字“慈鲷”就是慈祥的母亲无私的守护着孩子！母爱是多么平凡而又伟大啊！母爱如大海般宽阔，时时包容；母爱如火焰般炽热，时时温暖；母爱如星星般闪亮，永远难以忘怀。
我爱我的宠物——美丽勇敢的小金鱼！
我的宠物作文 篇31
今天，我给大家介绍兔子。
它有着长长的耳朵，听到脚步声时，耳朵就会竖起来，然后飞快地躲起来。它还有着像白云一样的毛，非常柔软。红红的眼睛像颗颗火红的宝石，闪闪发光。嘴巴非常的小，是三瓣嘴，吃东西的时候会发出“咔嚓，咔嚓”的声音，吃得津津有味。它的腿前面两只腿短，后面两只腿很长，跳时后腿用力一蹬，就跳得老高，就像飞毛腿一样，嗖的一下就不见人影了。
兔子还是个贪睡鬼，不是吃了睡，就是睡了吃。通常都吃生菜，胡萝卜等等。有时把天猫精灵的声音当做摇篮曲，睡得更香了。
它是哺乳动物，一般分布在欧洲、亚洲、非洲等地。
兔子是不是很可爱呀？大家喜欢这样的兔子吗？相信你们一定会爱上它的。
我的宠物作文 篇32
我有一只可爱的宠物，它是一只小猫咪，全身雪白儿，头上有两点黑点，像又长了一双眼睛。它的眼睛大大的，眼球没有白仁，全是蓝色的，就像两颗蓝色透明的水晶珠。
哎，我感觉有什么东西在挠我，低头一看，原来是我的小猫在用小爪子抓我的鞋带。它看着我，似乎在打量着我下一步该怎么办。我故意不动，只是看着它。它感到无趣，于是摇着尾巴跑开了。
这只小猫是怎么来的呢？
那是在前天，天下着小雨。我和志博一起准备回家，走到s桥上的时候，听到桥下有几声猫叫。于是，我们趴在桥上看，原来下面的一个石阶上，一只小猫在那里委屈地叫喊。我和志博都觉得小猫怪可怜的，我们就跑了过去。志博直接跳到石阶上，把小猫抱了上来。
小猫看上去很脏，灰头土脸的。我在一旁埋怨起志博多管闲事，可是志博却没有心情听我的责备，他只顾在那查看小猫呢。
我在一旁看志博在那里安慰小猫。因为志博家已经收养了一只小猫，还有一只小狗，所以志博劝我收养这只小猫。可我还在犹豫，到底是收养呢，还是不收养它呢？哎呀，好纠结呀！志博却和我较上劲了，他说：“你不养，我养！”一下子把我给气的！小猫还在那里一声一声的惨叫。最后我决定，把小猫放在我家养！（这是一个极不情愿的决定）“谁让我这么善良呢，好吧，我收养你了！”，当我对着小猫说出这句话的时候，志博高兴得不成样子了。
我俩赶紧把小猫带到了我家。我们先把它放在脸盆里，给它洗了一个热水澡。我的天！它的身上有特别多的虫子。用水一淋，毛粘在皮肤上，能看到一个一个小黑点，这些小黑点都是虫。我们用手把这些小黑虫一个一个捏下来，实在不行就用镊子摄，直到彻底弄干净为止。我们给小猫洗完澡才发现，小猫浑身是白色的，只有头顶上有两个黑圆点，真的挺可爱的。我用我的擦脸毛巾给它全身擦干净（心疼的不行）。晾了一会儿，它身上的毛干了，现在看起来可爱多了。
我先给它吃了一根火腿肠，然后又给它倒了一盘牛奶。它吃东西的样子非常可爱，时不时用爪子扒拉扒拉嘴，动一动它那几根短短的胡须。最后它趴在盘子上猛舔起来，不一会儿就把盘子里的牛奶喝个精光。完了它好像还意犹未尽，舔舔嘴，眼睛一眨不眨地看着我。我用手摸了摸它的头，小猫便顺势靠了过来，用头蹭着我的腿，嘴里还“喵喵”地叫个不停，似乎在感激我的救命之恩呢。
从此以后，小猫常常像跟屁虫一样跟着我，我走到哪儿，它就跟到哪，这样一个小猫是多么的讨人喜欢呀！
哈哈，现在我有一个善良的“弟弟”啦！就是这只小猫嘛，我给他取了个可爱的名字，叫“陈CC”。千万别告诉别人，这是我偷偷告诉你的呦。
我的宠物作文 篇33
我的宠物有很多，但我唯独喜欢狗，因为狗聪明、乖巧还很通人性。
我家曾养过许多只狗，大多数是从邻居或村里抱养过来的，只有一只狗身份不明。它是我从外婆家回来的路上看见的，那时它的脚有点问题，走起路来歪歪扭扭的，就像跳舞一样，好像跟被车压的一样，其实并不是这样的，它是被一群调皮的小孩子用石头打的。我见它可怜的样子，我的心也渐渐难过起来了。我心想那些小孩子太不听话了，竟然虐待动物。于是，就这样我就把那只受伤的小狗抱回了家。
一到家中，我就连忙为它包扎伤口，还给了些药给它吃。渐渐地它的脚好了起来。从此就生活在我的家中，它很听话每天都坚守着自己的岗位。在我不开心时，还时常的逗我开心，本以为小狗从此就无忧无虑地生活在我的家中。怎想，天有不测风云。“债主”找上门来了，想要要回这只小狗。他跟我说这可是一只纯种的牧羊犬，在市面上很难买到，是我从外地花重金才买到的。啊！怎么这就是牧羊犬啊！后来爸爸也来了，说是把小狗还给他。可我还是舍不得。
小狗临走的时候，眼角还含着泪珠，这是我非常感动。我情不自禁的冲上去再抱了它一下。
我的宠物作文 篇34
我曾经养过不少宠物，有鹦鹉、 乌龟、小鸡,还有不同种类的鱼儿。其中与我最有不解之缘的当属鱼儿了。而在鱼儿当中，最让我喜爱、最让我怀念、最让我永久难忘的就数“大黑”了。
“大黑”是我家搬到康桥半岛的第一批鱼，是一条花罗汉，因为他身上很黑，而且有很大，所以我叫它“大黑”。大黑前额挺挺的，身子中间红红的，尾巴，鱼鳍和头都是黑黑的。
“大黑”死了，之所以是让我最伤心的，是因为它陪伴我很长一段时间。而且给我带来快乐，比如：他可以跳起来接食，像海豚一样，它经常把水溅出鱼缸逗我玩。
然而“大黑”的死是可以避免的。因为它经常和其它鱼抢食，然后抢不到就攻击其它鱼，所以我们为了惩罚它，把它放到另一个鱼缸里。后来因为外面很冷，然后他就生病了。第二天，他就浑身都是白斑，老爸为了不把病传给其他鱼，就把它扔了。
其实很遗憾，我还没有看到它最后一面，它就再也找不到了。我本想把他埋在花园里的，可后来连尸体也找不到了。“大黑”啊“大黑”，如果你不淘气就没有这样悲惨的局面了。愿你在天之灵，也能感受到小主人对你的思念之情。
我的宠物作文 篇35
我家养了一只小狗，名叫天天。
它有一个可爱的脸蛋、长长的胡须、又圆又黑的小眼睛、卷卷的尾巴和短短的脚，还有棕色的毛。
记得第一次当我看到它，就觉得它是全世界最可爱的小狗。当我看到它在睡觉的时候，睡得又香又甜，好像天塌下来它也不管，那表情真可爱，我好想抱它喔！当我听到它“汪！汪！”的叫，我就把它抱在我的怀里，“乖乖！”我摸摸它的毛，它就真的不叫了；当它想大小便的时候，我就拉着它的绳子带它去，它在尿尿的时候，有时用蹲的，有时会顽皮的把脚抬起来。我拿饭给它吃，它狼吞虎咽的，不到一分钟，哇！吃完了，好恐怖喔！
我希望它不要离开我，永远留在我身边，因为有它在，让我非常的快乐，我也希望它不要受伤、不要感冒，每天平安、开心。它就像我的家人，只要别人欺负它，我就会生气，因为，它真的是一只可爱的小狗！
我的宠物作文 篇36
小朋友，你们都有宠物吗？我有一只宠物是一只小狗。他的品种是比熊。因为他全身雪白还有我最喜欢吃雪糕，所以我给他起个名字叫雪糕。
雪糕又漂亮又可爱。他的毛雪白雪白的，毛茸茸的还有点卷曲特别是冬天的时候毛长长的，远看像一个圆圆的雪球。他有一双大大的像黑宝石一样的眼睛，还有一个黑黑的小鼻头和一个可爱的小嘴巴。雪糕性格温顺乖巧。从来不生气不咬人也从不乱叫。我们小区的小朋友都非常喜欢他。
小雪糕喜欢睡觉，当我们都不在家时他就呼呼大睡。但当我们回家时小雪糕都会摇着尾巴欢迎我们回家并追着我让我和他一起玩。他最爱玩的就是和他一起扔球球。这时候他最开心了。雪糕还喜欢听我弹钢琴。只要我一弹琴他就迈着它那四只小短腿欢欢的跑来听我弹琴。他竖着耳朵听得可认真了。他最喜欢的食物是鸡蛋，只要他一听到鸡蛋这两个字就高兴的跑到我身边摇着摇尾巴，并张着小嘴让我给他鸡蛋吃。
他就是我的玩伴，给我的课外生活增添了许多乐趣。我非常喜欢他。
我的宠物作文 篇37
牧羊犬的头和狮子差不多，有两只乌溜溜的大眼睛，嘴巴里，长着一排洁白而锋利的牙齿，两只耳朵竖在头的两侧，几公里内都能听见，牧羊犬长着一身灰黑色的毛，它的两只耳朵高高的竖起来，就差几厘米就跟我差不多高了。它的鼻子很灵敏，又一次，我的鞋子丢了一只结果它找了出来。
它对主人温柔听话，可是一见外人，就会虎视眈眈的盯着外人，把他吓跑。我每天放学回来，它都会摇着尾巴来接我。
牧羊犬属于大型犬，外形而且非常高贵典雅，性情优良。毛发长8到9厘米，它的毛很柔软、浓密、是能抵御恶劣气候的双层皮毛。它的身躯稳固、肌肉发达，体长大于身高。它体型发达，聪明敏捷，它具有强烈的牧羊本能，善于察言观色，能确实明白主人的指示，同时它还是极受欢迎的家庭犬。
牧羊犬最大的特点是聪明、学习能力强、理解力高、容易训练、温和、忠诚、顺从，它的忠心程度可以用如影随形来形容。牧羊犬是一种坚强、结实、积极、活泼的品种，意味着他没有无价值的地方，自然站立时，整齐而稳固。
深、且宽度适中的胸部显示出力量，倾斜的肩胛和适度弯曲的飞节显示出速度和优雅，脸部显示出非常高的智商。苏格兰牧羊犬给人的印象深刻，代表真正的和谐性。
我的宠物作文 篇38
我的宠物是一只颜值高达几亿的萌犬——“艾尔”，源自我名字的大写首字母“L”。
我第一次看见它时是在小姨家，它的皮肤黑相间，但不是斑斑点点的，而是像熊猫一样——黑眼圈、黑耳朵、黑爪子，黑肚皮!哇，比熊猫还绅士。
艾尔是一只讨人喜欢的狗。有一次我在写作业时，它突然跳到书桌上，把我吓了一跳，正当我要变脸时，它坐在桌上坐着，一摇一晃，哈哈，原来它在装作一只“招财狗”!这下我可被它逗得乐不可支，笑疼了肚子!
艾尔是一只很绅士的狗。每当家里来客人时，它就会像主人一样迎上去，摇摇尾巴。每次外出玩时，它都会跟着我，并且不用带上绳子，也不会随地大小便。
随着我的年纪越来越高，作业越来越多，只好把艾尔送回小姨家。小姨家搬去了外地，艾尔也跟着走了，看到它的机会少之又少，我很想再见它一次……
我的宠物作文 篇39
如果你来到我家，会在电视旁边发现一个黄色的笼子，里面有一个灵活的影子，不久，它就睁着一双黑溜溜的大眼睛，扒着门直勾勾地看着你，然后用小鼻子嗅嗅，似乎想从你身上找一点吃的。知道你没有吃的后，它又会跑回自己的小窝，干自己的事去了。这是我的宠物——“芝麻”——一只小仓鼠。
大约七个月前，我把它从花鸟市场带回来时，它还是一只有着灰色皮毛的小家伙，但经过我的饲养，它已经变成了一只“小猪”——胖乎乎，圆滚滚的！
“芝麻”属于三线紫仓，是一种很温顺很安静的品种。它最喜欢的游戏就是在我手中跑来跑去，而且一点也不注意安全！几次差点从我手上摔下去。它也会在我身上爬，但妈妈一看到就会责骂我。它有一个球，可以钻进去，在里面滚，这个球就会随着它走，经常一溜烟就跑没了。
“芝麻”有两个特长：一是表演杂技，两只前爪抓住顶层的栏杆，双爪交替，快速前进，再从一个较近的平台跳下来，还不忘带着挑衅的眼神看着我。看把它能耐的！二是啃笼子，仓鼠是锯齿类动物，牙齿会不断生长，需要磨牙，我给它买了专门的磨牙石，可它不用，就啃笼子，笼子的漆已经掉光了。
“芝麻”虽然很调皮，却很爱干净。跟我互动完，舔舔爪，从脸到耳朵，反复擦，模样可爱极了，再跑进浴沙里打几个滚。它真是一个爱卫生的乖宝宝，难怪它的毛色总是光滑发亮。
自从上了初中后，我照顾它的时间越来越少，“芝麻”也不抱怨，它会趴在门口看我几眼。它知道我很爱它，它知道我是没有时间，它肯定也希望我能打开笼子，趴在我手上休息一会儿。但它也希望自己不要影响我。
“芝麻”的寿命只有短短的两年。就我而言，它只是我的一部分，而对它来说，我却是它的全部。“芝麻”，感谢上天让我遇上你，我会尽我所能把你照顾好的。
我的宠物作文 篇40
我的宠物是蚕宝宝，它是我同学送来的，我非常喜欢它。把它装在盒子里。 它的身子雪白雪白的，所以我给它取一个名子叫“小白”。它身长大约6厘米，眼睛小小的黑黑像一个芝麻，尾部有一个勾起来的东西，可能是它的尾巴吧。它的脚又细又短，密密麻麻的排成俩排，如果你不仔细看你是发现不了的。
我很喜欢它吃桑叶的样子，它吃桑叶的速度很快。我一把桑叶放进盒子里，它就慢慢地爬了过来，沿着桑叶的边缘默默地吃了起来，好像享受着美味。不到半天的时间桑叶就被蚕吃得干干净净只剩下梗。
日子一天天过去，蚕一天天长大。蜕了三次皮，最后一次的蜕皮，我终于看到了。它先把身体紧缩，接着尾部一挺 ——啊！一对金黄色的小脚首先从肚子下面露了出来，这样一直脱到尾部，不动了，大概是在休息吧。不一会儿，它又用嘴咬住皮，尾巴一缩，皮又蜕去一点……也不知过了多长时间，它终于把黄色的脏旧皮蜕去了。蜕得白白胖胖、柔软而富有光泽的蚕身子，好象穿上了一件雪白的衣衫，可漂亮了。
太好了，我的蚕终于破壳而出了。
我的宠物作文 篇41
我有两只小鹦鹉。他们给我们家带来了许多有趣的事情。
它们一只是公的，一只是母的。公的那只叫做壮壮，它有着一身黄绿色的羽毛，它的背部是黄色，腹部则是浅绿色的，小小的爪子呈粉红色，眼睛白包黑，他的样子，让人一看上去就是个脾气很大的家伙。母的叫贝贝，它看上去温柔许多了，贝贝的背部是白色的，腹部慢慢地变成浅蓝色，一双温柔的眼睛也是白包黑，小小的爪子也是粉红色的，看上去就像一个真正的淑女！
它们虽然是一家人，但内部一点也不和谐。有一天中午我从新东方回到家，一进门就想起了鹦鹉的食物还没有换，于是马上帮他们把食物都换了，饿了半天的鹦鹉见到食物来了，马上走过去看。
毕竟只有一盒食物，他们两个都抢起来了，壮壮使劲用嘴巴攻击着贝贝，他现在可不管什么“女士优先”了，他看到了食物是可以做出伤害别人的事情的，他用他的嘴巴不停地啄着贝贝，也不管是贝贝的哪个地方！
贝贝呢，也毫不示弱，它现在把那什么温柔的优雅淑女全部抛在脑袋后面，为了争抢食物，它拼命与壮壮做斗争，也不管有没有伤害到他。
看到这一幕，我的心里想：这两个家伙可真霸道！著名教育家孔子都说了：小不忍，则乱大谋。更何况都是一家人，让别人先试一下又怎么了，于是我忍不住训斥道：“都是一家人，让别人先吃一下不行吗？”当然训斥不成效果，他们仍然在打，最后还是壮壮胜利了，贝贝只好乖乖地在旁边等着壮壮吃完再去吃。
它们不仅自己内部不和谐，对我们人类也非常不客气！
有一次我和妈妈陪舅伯去火车站，舅伯在路上闲着没事干，就用手指头摆各种造型逗鹦鹉玩，有人陪着自己玩鹦鹉一定很高兴了！所以在一路叽叽喳喳地叫着。后来舅伯快下车了，就不陪它们玩了。壮壮很是生气，满面愤怒地衔起一块屎丢到了舅伯的腿上，舅伯没太在意，以为它是无意的，可是过了一会儿，壮壮又把一块屎朝舅伯扔过来了，但是被妈妈的塑料袋接住了。妈妈在一旁说：“这鹦鹉都成精了！”我也在心里感叹：这个鹦鹉对自己的同伴发脾气就算了，还对人类发脾气！
这两只小鹦鹉虽然任性，但他们还是我的心肝宝贝。希望它们以后能改掉自己的脾气，多为别人着想！
我的宠物作文 篇42
肉嘟嘟的身体，两颗黑宝石似的眼睛嵌在脸上，嘴巴不大，时不时会露出尖尖的小门牙。从远处看，可真像一个蓬松的小毛球。它就是我的“肉球”小仓鼠。
一天晚上，我和妈妈到广场上散步，路过一个卖小仓鼠的摊位，第一眼就看到了它。我站在笼子旁边，用一些切好的苹果块喂它。它似乎是一个大胃王，不一会儿，好些苹果块就被吃光了。我看它那么有趣，便问妈妈：“可以买一只吗？”妈妈说：“我先问下多少钱再说。”店主说：“十元一只。”妈妈一听，对我说：“太贵了，不买！”说完，硬拉着我离开。我边走边不停地央求妈妈说：“就买一只，就买一只……”妈妈听得不耐烦了，只好回头给我买了一只。我抱着装仓鼠的笼子高兴地跑回家。
到了家里，我从厨房拿出一些菜叶，撕碎了给仓鼠吃，看它那么胖，便给它起个名字，叫“小肉球”。它低头津津有味地吃个不停，等我洗完澡回来时，发现那一大片菜都被“小肉球”吃光了。可真是个贪吃的小仓鼠，所以我又给它取了个绰号叫“贪吃鬼”。
到了睡觉的时间，我舍不得让它离我视线太远，就把它装在笼子里放在床边。我上了床，它也钻进小窝睡觉了。
第二天早上，我睁开眼的第一件事就看“小肉球”在干什么。咦？这个小家伙竟然不在笼子里，去哪儿呢？我赶紧穿好衣服，下床找它，可把家里翻了个底朝天，都没见它的踪影，差点就要哭了。于是，我又回到了卧室，突然发现笼子里的草堆里似乎有一个东西在动。我用牙签轻轻地把草堆扒开来一看，呵！原来“小肉球”还在里面呼呼大睡呢！这个坏家伙，可把我吓坏了。
自从“小肉球”到我家，我的生活每天都充满了乐趣，每天都有新的故事发生。
我的宠物作文 篇43
在我姥姥家，有一只太可爱的小狗，名叫乐乐，它十分听话，你让它往东，它一定不会向西走的。我也十分怀念它……
记得小时候我是十分害怕狗的，唯独不怕乐乐，因为我并不把它当做宠物或动物，而是一位玩伴。姥姥家在乡下，每次我都会把姥姥刚摘加的黄瓜洗干净一边吃，一边喂给“乐乐”吃。有时也会让它跳起来，气得它团团转。
因为现在都驯狗，所以我也尝试了一下，先是握手，左右分清楚，说在爪，“乐乐”就会毫不犹豫的把左爪伸过来，放到我的手掌中，弄得我咯咯地笑，一直到最后，乐乐已经可以起来走了两步了，和人走的样子是一样的，不过看起来总会感到有些滑稽，忍不住笑上几声。
可现在乐乐已经在也回不来了，因为它成了别人的猎物，成了别人盘中之餐，我很希望再养上一只，可感觉每个狗狗也像“乐乐”可爱、听话。
我的宠物作文 篇44
我家有一条大狗，极其威猛，却在威猛之中冒着可爱之气，这也许是它的一种特色吧！
我还记得有一次傍晚，我和它一起散步，它看到地上有掉下的吃剩下的东西，狗还是改变不了本性，奔过去抢。我气急败坏，追过去就想打。它摇着它那条大尾巴看着我，在我身边绕来绕去，我心里知道，它是来和我撒娇来的，我还强硬地把它往家里牵。太恶心了，它还不走了。这小倔脾气。哎！没有办法啊！
这只能体现出可爱，威猛更不用说了！
一次我在院子里玩球，球飞到了狗面前，它用身体拱了过来，我扔球扔的劲太大了，到墙上了。反弹力也够大的，呼的一声就回来了，将打到我脸上，我闭上眼，等受痛苦的那一刻，我的狗用头把球顶飞了。那一刻，我感觉它好威猛。
我对我的狗充满着爱意，它让我感到无奈，它又让我满心欢喜，这可爱中的威猛，在我脑海中回响，记忆深刻。
