1、接受并理智表达你的情绪
我们强调不能把负面情绪发泄在孩子身上，但这并非指父母不该生气。父母先是一个人，然后才是孩子的父母。每个人都会有自己的情绪，什么不该生气、不能生气都是不可能的。父母应该学会的，先是接受生气这种情绪，然后再是如何表达自己的情绪。
所以，当父母对孩子生气后，先给自己和孩子一段冷静的时间，不要急着去说些什么。接受自己情绪，想清楚为什么生气，生气是想孩子怎么做。想清楚了，再去跟孩子说，这会更好，当然“我这是为你好”这类的话是不能说的，解释与表达是要具体的。不要翻旧账、给孩子贴标签，或是指责。
2、用行动来化解孩子的委屈
父母发火，孩子生气，很容易出现“冷战”的场面，这时候，想要单纯地用语言来和好是很难的，因为孩子可能会故意不理父母，甚到不和父母说话。这时就需要用行动来表达父母的心。
父母的言行最好不要出现不好的变化，比如：不给孩子端饭、用力关门、不去看孩子的.作业等，这都会让孩子更加不安、不满。相反，要尽量像平时那样，照顾孩子的生活、起居，日常的询问和嘱咐也要有，比如：“可以吃饭啦”、“你想洗澡了吗？”让孩子知道，父母已经不生气了，在努力与他沟通。
3、向孩子真诚道歉
有的父母会觉得向孩子道歉很丢脸，有的则觉得自己道歉了，孩子就不能明白自己的错误。但这仅仅是搞错了道歉的意义。父母是在为自己负面情绪向孩子道歉，是在身体力行地教育孩子知错就改，而不是面子问题。
而且，在道歉时，明确告诉孩子，父母是在为什么道歉，需要孩子明白什么道理，那就不会让孩子误会自己的做法是对的。这种道歉是一种双向教育，让父母与孩子都知道自己的错误，自己改变的目标。
八种对付调皮孩子的绝招
1、提前监控、及时引导孩子不听话真的是没人能管得了他吗?不是的，而是家长没有及时引导造成的。及时引导、传递合适的行为规范是绝对有必要的，否则孩子就会失去成长的机会。家长应当对孩子进行提前监控，比如带宝宝去超市前，要告诉他：不能见到好吃的打开就吃，因为妈妈还没付钱，超市里不允许。由此让他知道规矩和纪律是什么，这相当于一颗种子种进了孩子的头脑，使他形成一种意识。当出现不好的表现时，要及时适度制止并告诉他：“我已经说过了，你让我失望。”孩子是有良知的，通过一段时间，问题行为会有好转的。
2、鼓励为主平时多给他一些机会，比如当宝宝逛超市时，没有缠着人要这要那时，就多鼓励孩子几次，会出现良好效果的。
3、淡化出效果对于特别顽皮的孩子，父母要增强容忍限度，用全部的爱心接纳孩子，告诉孩子你对他的爱是无条件的。不能着急上火，越是上火，孩子越是觉得他胜利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式处理他的捣乱或者暂时不理睬。
4、父母要以身作则当然对付调皮孩子的过程中，父母更需要以身作则。孩子的一些坏毛病都是模仿父母来的，因为父母日常生活的言行举止都会影响到他们。
5、满足孩子表现欲调皮的孩子大多都有较强的表现欲，喜欢通过一些稀奇古怪的举动与“表演”来吸引别人的注意，渴望获得重视，希望得到更多的关注和表扬。上课的时候，我经常会提问那些调皮捣蛋的孩子，创造机会让他们上台展示，让他们感受被重视被关注被肯定，以此来激发学习兴趣，从而严格要求自己，更多的关注课堂。
6、发自内心的赏识孩子很多人错误的以为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒!”事实上，赏识教育远远不是“你真棒”这么简单，赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。而赞扬只是赏识的一种手段而已，只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真正感受到赏识的力量。
7、站在孩子视角看问题父母要善于站在孩子的角度看问题，这就要求家长不仅要放低身体的.姿态，还要把心态放低。很多家长会因为孩子不接受的自己的想法而大动肝火。父母应该静下心来思考下，你的建议、要求或想法，是否真的适合孩子?不妨换个角度设身处地地为孩子想想。
8、让孩子尽量自己做事孩子生活、做事有条理，自理能力强，往往也有独特的思维能力。孩子的素质会在学习中表现出来，发挥出无法想象的潜力。因此，父母们尽可能地放开自己双手，让孩子去独立完成自己的事情，这样对孩子的成长是非常有益的。有句话说得好，你可以扶孩子走一段路，但不可能扶他一辈子，父母总有老去的那一天，总有一段路，需要他独自行走。
教育听话孩子的方法
如果是因为孩子的性格，那么家长就要采取多种方式了，比如奖励等，千万不要对孩子发脾气什么的，会增加孩子的叛逆情绪。
现在的孩子都是会不听话的了，教育不听话的孩子要有耐心，太听话的孩子并不是一个好事哦。孩子一定要有自己的想法，如果是好的，你要表扬鼓励。如果是不好的话，你就要教育，但是要有耐心，孩子就是会慢慢改变不听话的坏习惯的了。
家长需要细心教育，不能脾气过差。这样只会适得其反的，建议家长可以多和孩子沟通沟通等，经常和孩子玩啥，这样都是可以起到家长与孩子的距离拉近的作用的。现在的孩子不良习惯多半都是愿与家长所以我们要从小端正自己的态度。
那天上午，我带领孩子们来到音体室“造房子”。孩子们一看到满满好几筐的积木，各个兴奋不已，一脱完鞋就忙活开了。
过了一会儿，我观察到YCY的眉头紧皱，小脸通红。我看到他造的“房子”摇摇晃晃，随时就要倒塌了。这时，他拿起一块积木小心翼翼地放在“屋顶”上，终于，“房子”倒塌了。让我没有想到的是，YCY突然开始扔地上的积木，嘴里发出尖叫声。我连忙走过去握住他的小手，拿掉手里的积木，把他带到一边。他边哭边说：“我不玩了，我不玩了，我讨厌玩积木。”看他的反应这么激烈，我没有马上说话，只是轻轻地抚摸着他的.背。过了一会儿，他的情绪好了一点。我说：“现在还想玩吗?”他看着正热火朝天地搭积木的小朋友，难过地说：“我不会玩，我讨厌搭积木，它老是倒掉，我不要玩了。”我笑笑说：“我可喜欢搭积木了，这样吧，我们一起来搭个“房子”。我们一起想办法让它不倒，好吗?”他犹豫了一会儿，说：“那好吧。”我带着他重新回到“案发现场”，和他一起坐下来。他开始搭了。果然，他选了两根很细的圆柱作为“房子”的柱子，又在柱子的上面搭了很厚的一块长板，紧接着又在长板上放了两根很细的圆柱。我明白了，他就想这样重复地搭好几层，这样搭当然会倒了。我指着那几根细的柱子说：“这几根柱子有点细哦，这样很容易倒，我们试试看粗一点的柱子好吗?”说完，我给他几根粗的圆柱。他搭好后，继续想搭下一层，我指指最底下空心的一层说：“这个地基好像有点太空了哦，我们把它填填满，加固一下吧。”说完，我拿起几块厚的积木充实地基，他也似乎明白过来了，学着我的样子把地基加固。然后他开始一层层地往上搭，当他的柱子搭得偏中心时，我将柱子往边上挪一点，与下一层的柱子对齐。他见了后，也开始注意起来。就这样，我们的高楼完成了。我笑着说：“哇，搭得真棒啊，真是一位能干的建筑师啊!”他开心极了，紧接着开始搭另一幢高楼。我观察到他已经学会正确的搭建方法了，便不再插手。
如何面对发脾气的孩子?我的理解是：
1、理解孩子的情绪，给孩子发泄的机会。
许多时候，对幼儿，或许是人与人之间的交流，不需要太多的语言，只要理解便足矣。孩子做不好，会受挫折，情绪受影响，当然会发脾气。这是非常正常的。我们不能一看到孩子乱扔玩具，就认为他是“任性”和“胡闹”。我们要多多理解孩子，给予孩子足够的耐心，允许孩子适当的发泄。在安抚YCY的情绪时，我选择先不急着用言语安抚或讲道理，而是让他哭会儿，说想说的话，发泄一下自己的情绪。等他慢慢平静下来，再提出我的想法。
2、要适当帮助，切勿替代。
当孩子不成功时，不要急于替他做，而是教他一些技巧、给予一定的示范。在这样的过程中，他学会了如何解决问题，以后成功的机会就多了，他的情绪也会好了。
