“你真笨!你怎么这么笨!”
“再不听话就不要你了!”
“人家会，你怎么就是不会!”
……
这些话是不是很耳熟呢
不是从小就听自己的父母这么讲
现在你是不是也已经开始这样对孩子说了
但是我们会发现
每当我们这样说孩子的时候
他们往往总是面无表情且一言不发的
其实，我们要知道
在教育孩子的时候，有五句话是绝对不能说的
很多家长在教育孩子的时候，当孩子不按自己的预期的话，那么就会经常说一些伤人的话，但是家长偏偏还没有意识到。
比如说，当孩子在玩拼图的时候，无论怎么学都不会，这时候家长就老是说“都已经教了这么多遍了，怎么还是不会呢?你怎么这么笨呢?”其实这样的话听多了，孩子潜意识里就会认为自己是一个笨小孩来的。
这样时间久了的话，孩子就会越来越对自己没有自信，越来越觉得自己做不好任何一件事情，反正父母都已经这么嫌弃自己了，就容易放弃自己，让自己不上进。
家长都希望自己的孩子是一个听自己话的乖小孩，但是在生活中，我们会发现往往孩子跟自己期待的方面是越来越偏离的。
在生活中，我们会发现很多家长老是认为自己的孩子不乖，当要让孩子停止做某一件事情的时候，就会常常说这句话。比如说，当孩子在吃饭的`时候，老师不好好坐下来好好吃饭，无论自己怎么说都不管用，这时候我们经常就会说：“你再不听话就不要你了!”
其实当家长说这句话的机会多了，那么是会让自己的孩子没有安全感的，即使孩子当时听话了，但是也会在孩子的心里留下不好的影响的。
孩子是家长手心中的宝贝，每一位家长都希望自己的孩子将来是一个优秀的人，所以在对孩子的教育方面，很多时候是比较严格的，老是习惯为孩子安排好一切，让孩子按照自己的想法来做事情。
比如在，家长带孩子一起出去外面逛街买衣服的时候，孩子看中的是一件蓝色的连衣裙，但是妈妈看中的是一件红色的裙子，这时候不管孩子的看法就买下了红色的裙子。当孩子反对的时候，这时候妈妈就会说：“我说不行就是不行!”
孩子没有选择的权利，当时间久了，孩子就只会听自己父母的话，以后当遇到要做决定的时候，也没有自己的主见，但是习惯寄托于别人身上。
这句话相信是很多望子成龙，望女成凤的家长比较常说的一句话了，经常是会听到的，但是这句话说多是不好的。
这种说法跟上面说自己的孩子笨是同一样的。比如说，当去参加孩子的家长会的时候，知道了孩子的考试成绩了，但是孩子考得不理想，这时候回到家里的话，家长总是会教育自己的孩子，都习惯跟孩子说：“这道题，你怎么会不会做呢?那为什么别人会呢?”
其实这样的教育是起不到好的效果的，没有任何一个人是喜欢比较的，即使是孩子，任何人的内心都是比较敏感的，家长这样说的话是会让自己的孩子非常反感的。
为人父母的都是希望自己的孩子成长得更加的优秀的，所以在教育孩子的过程中有些家长对孩子是比较严厉的，总是按着自己的想法来教育孩子，总是一味的控制自己的孩子。
比如说，当孩子不想周末去上补习班的时候，即使是孩子已经很强烈的说出了自己的不愿，但是家长不管孩子的想法，一定要让孩子去上补习班，其实每一个孩子都是有自己的想法的，我们作为家长的有时候是要好好听听自己孩子的意见的。
我们要培养的是一个有主见的孩子，所以在生活中，我们要学会与孩子沟通，而不是一味的让自己的孩子服从自己。
我们都知道，语言是最伤人的，即使我们在说的时候自己认为没什么，但是往往就会在听的人的心里留下了不可磨灭的伤害。
家长是孩子的一面镜子，是孩子的第一任老师，家长说的话在孩子的心中很产生深远的影响的。往往家长说的无心的一句话，就会在孩子心里留下创伤，从而影响孩子的一生。所以家长在教育孩子的过程中，一定要知道，有些话是不能说的，一定要切记!
父母的一言一行都会对孩子造成很大的影响，因此父母在家庭教育中要注意自己的言行。心理学研究发现，父母不当语言给孩子心灵造成的影响是很大的，有可能会危害孩子的心灵健康，影响孩子的健康成长。
一个小学五年级学生所写的
比如今天计算的结果，大概是这样子——唠唠叨叨的话，妈妈是41次，爸爸是3次；狠狠地骂，妈妈是4次，爸爸是1次。总共有49次之多。可是，爸爸妈妈说：“你不错哦！”“你很好哦！”这样的话，只有3次而已。晚上睡觉的时候，我一直在想：“爸爸妈妈为什么那么爱骂人？假如他们把骂人的次数减少一些，该有多好啊！”不过想也没有用，所以难过。
思考与分析：孩子的感受，是一切教育的`出发点。上面案例中这位孩子的感受，太需要我们做父母的去理解和体会了。孩子难免有这样那样的缺点或不足，做父母的常常忍不住要责骂孩子，语言常常带有情绪化的特征。责骂原本是想矫正孩子的行为，但控制不了的父母，常常会横眉怒目、大发雷霆，伤害性的语言也就“不胫而走”。父母本来都是为了孩子好，但这种不考虑孩子感受、不尊重孩子的伤害性的语言，对孩子的成长是极为有害的，并可能激起孩子的仇恨心理。为人父母，一定要学会自我控制，千万别“出言不逊”，将孩子作为发泄自己情绪的对象。
每个孩子都免不了会有这样那样的缺点或不足——孩子正是在纠正缺点或不足的过程中成长起来的。重要的问题不是孩子是否犯错误，而是父母采取何种态度。父母对待孩子的错误所采取的态度，恰如一把犁刀的两面：它可以“掘出生命的新水源”，也可以割破孩子的心，留下永恒的伤疤。
家教建议：美国著名儿童心理学家基诺德把父母责备孩子的伤害性语言归纳为如下10种。
1、恶言——傻瓜、说谎、没用的东西。
2、侮蔑——你简直是个废物。
3、责备——你又做错事，简直坏透了。
4、压制——住嘴！你怎么可以不听我的话！？
5、强迫——我说不行就不行。
6、威胁——我和爸爸再也不管你，你想走就走吧！
7、哀求——我的小少爷，求求你不要这么做好吗？
8、抱怨——你竟然做出这等事，太让我伤心了。
9、讽刺——你可真替爸妈争光啊！居然可以考出40分的成绩。
这十种语言及其态度容易伤害孩子的自尊心，导致家长与孩子关系的紧张，父母必须克制自己的情绪，忌用这类伤害性语言。
另外还有一些是不能对孩子说的话：
[第一句]“笨蛋，没用的东西。”
告诉孩子：你不笨 是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签 如果你不想让孩子成为“笨蛋” 在平常之中赏识你的孩子 翘起你的大拇指 一句简单的话，能改变孩子的一生
[第二句]“住嘴！你怎么就是不听话。”
“听话”的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服从自己，给孩子争辩的权力 ，当孩子与父母顶嘴时 沉默会更具震撼力
[第三句]“我说不行就不行。”
别耍“因为我是你爸爸”的威风 “一言堂”的后果 惧怕不等于信服 尊重孩子的选择 学会与孩子商量 听听孩子的建议
[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。”
没有力度的话不要说 别把父母的意愿强加给孩子 停止空洞的说教 尊重是最好的办法 批评孩子时，注意不要伤着孩子 宽容孩子的“不务正业” 不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
[第五句]“你若考100分，我就给你买……”
物质奖励刺激孩子学习好不好 为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到 怎样帮助孩子最有效 要让孩子知道，他们因什么而可爱 让孩子知道学习是他自己的事 别把孩子的分数看得太重要
[第六句]“你可真行，竟做出这种事！”
只当“参谋”，不当“司令” “早恋”不是洪水猛兽 “贼”的帽子扣不得 接纳孩子的缺点 想一想孩子为什么这样做 不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做错了，真笨！”
允许孩子犯“错” 失败后孩子更需要肯定 你在给孩子传递什么样的信息 拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效 教育孩子是疏而不是堵 告诉孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！”
摆正期望的天平 永远不要对孩子说：你做不到 做一位自信的父母 孩子需要赏识，渴望被肯定 给孩子一个机会，让他去锻炼 驱除孩子心中自卑的阴影
[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”
教育孩子不应统一模式，要因材施教 孩子不是一张白纸，不可随意涂抹 别让孩子患上“习得性无助” 告诉孩子：成功不在于角色的大小 让孩子成为优秀的关键在哪 让孩子学会跟自己比赛 让孩子以他自己的速度成长
[第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”
孩子最喜欢什么样的教育方式 让孩子把玩的心用在学习上 让孩子在宽松的环境中学习 让孩子适当地玩一玩电子游戏 不可剥夺孩子玩耍的权力 玩出孩子的自信心 玩出孩子的自信心。
一、不要瞧不起孩子
“你这么这样笨啊!”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
二、不要恐吓孩子
采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
三、不要贿赂孩子
有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的`学习目的。
四、不要逼孩子答应“下次不敢了”
孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦?”
妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
五、不要过度保护和监督孩子
过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”
我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
六、不要对孩子唠叨不休
过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
七、不要强迫孩子立即盲目地服从他人
如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。
父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗?”要求孩子立即而又盲目地服从，就很难抚育出独立而自我调节的人。
八、不要过分纵容孩子
纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
九、不要用不一致的规矩管教孩子
有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。
十、不要订不适合孩子年龄的规矩
假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。
虽然我们都期待着自己的孩子聪明和优秀，但是不要对孩子们提出过高过快的要求，否则很可能就会对他不利的影响。上面给朋友们介绍的十个对孩子不能做的事情，一定要重视起来，同时也应该把他分享给你周围的一些妈妈们。
