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篇一：给实习老师的话
给实习老师的话
一、 上课的前提：组织教学、管理学生（作为一个老师首先应掌握如何管理学生，因为一个乱糟糟的课堂，即使在好的老师，有在好的学问都无法正常开展教学）
1、你碰到整个班级吵吵嚷嚷的时候你怎么办？
2、你碰到个别学生不稳定的情绪你怎么办？
3、你碰到各种各样的偶发事件你怎么办？
4、你怎样调动学生的学习积极性？
5、你怎样针对个别调皮的学生，采用合适的应对措施？
6、你怎样引领全部学生随着你课堂安排有序进行教学？
7、你怎样根据不同的实际情况，随时调整自己的思路？
二、 一般音乐课的课堂程序
1、新颖的导入（学习导游）
2、介绍歌曲
对歌曲的时代背景、情感表现、向学生进行初步的介绍。因为音乐课不是单纯、简单的唱一唱歌曲就完事了的，而是要通过歌曲的演唱，陶冶学生的审美能力、道德情操、乃至于音乐素养。
3、朗读歌词
通过朗读歌词，让学生体会歌词的情感表达，为把歌曲唱的富有感染力做准备。
一年级的小朋友唱《世上只有妈妈好》 跟中学生唱《世上只有妈妈好》 跟大学生唱《世上只有妈妈好》
他们每个人对歌词的理解，以及通过他们自己的内心情感演唱出来的效果是决然不同的。 这就是歌词，所带给每个人，每个年龄阶层，所起到的不同感悟。
4、节奏性练习
这里的节奏性练习不能象我们师范学生那样专业的× × × ×那样，我们要根据每首歌曲采用灵活多样的、不同的节奏练习方式：
低年级的：--------
如《小雨沙沙》就用：沙、沙、沙沙、沙
如《火车开了》就用：咔嚓、咔嚓、咔嚓
如《小青蛙》就用：呱、呱呱、呱呱
高年级的：-----
有一个老师就用两个木棒，敲击节奏。
------还有一般节奏练习的时候，选取歌曲中重点、难点节奏乐句，比如：附点节奏、切分节奏，弱起节奏等等。
5、唱歌谱（灵活机动）
这里唱歌谱呢，要根据不同教材、不同课程标准、不同区域、不同学校的多种实际情况来进行。
有的地区、有的学校是五线谱，从一年级就开始学习唱do、re、mi ；学唱音阶，那么我们就要在上课的时候唱出歌谱。
有的地区的教育局教学研究机构，没有提倡说要唱出歌谱的那么我们也就不采用。 因为根据现有的教育部门的精神，好像不怎么要求去唱歌谱了。
6、严格的、认真的、单纯的听一遍歌曲
因为学生对于任何事物，第一次，看到、听到的绝对是最印象深刻的，所以要绝对保证学生认真的听第一遍歌曲。
7、教唱和跟唱
一般低年级的以教唱为主；就是老师和着钢琴唱一句，学生单独唱一句。重点乐句重点教唱。
一般高年级的以跟唱为主；让学生直接跟着歌曲流畅地、快速地唱出来。跟唱的时候学生的声音要小，不能超过录音机放出的声音，要以听为主，唱为次。当然重点乐句重点教唱。
8、学生对歌曲巩固练习
轻声跟唱、小组唱、男女声唱、全部唱、几个人齐唱、等等
9、分析、处理歌曲（就是专业歌手对歌曲的处理）
就是根据不同歌曲的音调起伏、歌词的阴阳顿挫、情绪的舒展紧凑，让学生从专业的歌手角度去分析歌曲的细节，领会歌曲的微妙，从而演唱出来，以达到真正唱好歌曲、表现出歌曲的内涵。
10、表现歌曲（采用多种多样的形式表现歌曲）
有配上打击乐器：常见的有，小鼓、铃铛、三角铁、木鱼、等等
有运用肢体动作表现歌曲，
有边游戏边唱歌。
就是怎样根据歌曲的实际，采用合适的表现手段让学生参与到歌曲中来。才让学生真正唱了歌曲，领会了歌曲、又能通过所领会的表现出歌曲。
这些都是我自己的一些，经验，仅供各位参考！
整个，我们的课堂教学，就像是一张雪白雪白的一张纸，大家就根据自己的不同情况，把这样一张白纸，描绘的五彩缤纷、绚丽多姿！
最后，祝各位实习老师、未来的人类灵魂的工程师，
祝你们在自己工作的岗位上，展现自己的人格魅力，挥洒自己的人生风采，体现自己的人生价值！
篇二：实习老师写给学生的话
我可爱的学生，我感到很幸运，在你们还是孩子的时候，和你们相遇相识。相处的日子越久，就越发觉得你们可爱。你们身上有着许多非常宝贵的品质（也许你们自身没有察觉）：天真、好奇、坦诚、直率……你们每个人都有着独一无二的个性和特质，你们是如此的艳丽阳光，老师也曾与你们一般青春过，那是七彩的花季，虽然离我愈来愈远，不过记忆依然那么清晰。和你们在一起的日子里，我常常被你们感动着：上课发言时显露的智慧、同学间的互帮互助、工作时的认真负责……看到你们表现出良好的品质，我总觉得很欣慰。
我可爱的学生，你们要学会担当，没有任何的一件事可以成为我们犯错的理由。我们可以犯错，但我们不能犯同样的错。你今天可以打架，明天可以逃课上网，但你一定不能今天打完架明天又打架，今天逃课上网明天继续逃课上网！ 我可爱的学生，越被人嘲笑的梦想，就越有实现的价值。请不要被别人看不起，更不要自己看不起自己。一时的挫折一时的委屈并不是你们甘于现状的借口，我希望我带过的学生都是有血性有憧憬的年轻人！
我可爱的学生，请不要把颓废放在嘴边，这不是属于你们的东西，请你们远离！你们的年龄本该五光十色，为何要与灰色沾边？希望同学们永远保持好奇心和求知欲，考试是目前学习中不可避免的`一个个小关卡，但学习的目的不应该只是为了应付考试。追求知识、追求真理是人类最了不起的地方之一。
我可爱的学生，请你们挺直你们的腰！教室不是让你们变得慵懒的地方，请把你们喜欢趴在书桌上的习惯改掉！一个15-6岁的年轻人，你们凭什么抢了老太公老太婆的权利？
我可爱的学生，请你们远离网络游戏。虚伪的东西不值得你们去留恋，现实中还有更值得你们去花费精力的东西,你们务必切记：远离网络游戏！
我可爱的学生，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！三年的初中生活，必定是你们人生中一个很重要的阅历。在这里，你们会学到很多东西，你们会收获很多，当然，付出也不会很少！但你们一定要坚持住，坚持住！
我可爱的学生啊，老师要谢谢你们，谢谢你们给我带来的欢乐。在你们的身上我看到了我当年的影子，呵呵……在你们身上，我看到了已经在我身上失去了的活力与不羁！你们是多么的灿烂！希望你们可以快快成长！
实习经历对我内心的触动是很大的，也许是因为内敛，我没有明确表现出对你们的感情。就连之前同学问我什么时候走我都没有明确地说，因为我总觉得似乎说出了那个日子，分别就在眼前了。每次当我站在教室后面，叶老师说“我们请方老师……”，你们齐刷刷地转过头笑着看着我的场景，仿佛就在眼前。和你们一起
早读，晨跑，听课，上课，在食堂看着你们吃饭，管理纪律，看着你们排队去上课，监督你们打扫卫生，你们的笑脸，你们一声声的“方老师”，这些琐碎的细节如今想来都成为了温暖的记忆。
篇三：写给实习老师的一封信
写给谭老师的一封信
亲爱的谭老师，您好
今天，是您实习的最后一天，也是您跟我们在一起的最后一天，我们欢聚在一起，想跟您多呆一会儿，多说几句话……
92个日子，您跟我们一起学习、生活、游戏，带给我们多少欢乐，教给我们许多知识。当您跟我们一起坐在教室里听课的时候，您是我们亲切的学习伙伴；当您站在讲台上的时候，您是我们敬爱的老师；当您跟我们一起在操场上活动的时候，您是我们熟悉的好朋友。我们还记得，当同学摔倒了，您赶快跑过去扶他，还亲切地问候；当我们不会做作业时，您总是耐心地讲解；当我们吃饭时，您总是给我们舀了再吃；当我们打扫卫生时，总是能看到您忙碌的身影…… 谢谢您，谭老师！谢谢您给了我们大姐姐般的亲切，谢谢您给了我们恩师样的关怀。虽然时间短暂，但我们会永远记得跟你在一起的日子，会永远记得，在我们的学习路途上，有一位大姐姐老师，带着我们走过。无论您将来走到哪里，我们都会想念您！我们三六班的52个孩子都会想念您！想念跟您在一起的短短的92个日子！
再见了，谭老师！我们52个孩子衷心祝愿您：桃李芬芳满天下，生活幸福事事如意！
徐家扁小学 三年级6班全体同学 20xx年11月28日
篇四：给实习老师的50条建议
对于实习，有的同学很重视，有的将他看的很一般。我并不能绝对的告诉你，实习重要性到底有多少。但我可以很负责任的跟你说：认真的实习与不认真的实习完全两回事。
下面我将分别从几个方面给大家一些建议：
一、杂事
1、 实习的第一天，调整作息时间，与上课的老师同步。
2、 每天提前5分钟到办公室打扫卫生。（扫地、拖地、烧水、整理办公桌、抹桌子）
3、如果指导老师让你做很多杂事。很苦很累，抱怨可以当做发泄，但是不要只是抱怨。要知道你年轻，应该多做做一些跑腿的工作。
4、明确你的实习目标：①听课，领略不同老师上课的风格。②上课。一般说来，上到5节课，才算能锻炼到一些东西。③班主任工作。作为实习老师，杂七杂八的事情免不了少做，但是请不要在这些琐事的忙碌中忘记了你的初衷。你主要是来学习，来感受以后的工作单位的，是对以后工作的一次演练。
5、一定要先做好指导老师交代给你的事情。如果其他老师需要你帮忙，你需要提前向你的指导老师请示：是不是能接这个工作。（万一他另有工作安排你给，冲突了呢？）
二、为人处世
6、适应角色转换。从开始实习的第一天，你就要狠明确的告诉自己：我已经是一名老师了。（其他老师也会称呼你为老师）作为老师你要有老师的样子。在学校里，你要面对的是师生关系、同事关系；这与在学校里面临的同学关系截然不同。
7、衣着打扮要得体。所谓得体就是要符合你实习老师的身份。实习老师是介于大学生和正式老师之间。所以你的衣着不能太幼稚，但是穿得比正式老师还成熟亦大可不必。（太正式也会引起人们的议论）尤其是女孩子，实习期间最好穿运动鞋，因为有很多零碎的工作需要你做，太高跟的鞋子会给你带来不便。
8、少说话，多做事，遇人三分微笑，尽可能给你周围的人一个好印象。
9、同事的关系就如君子之间淡如水。把自己的事情处理好，不要麻烦别人，哪怕是举手之劳。
10、当你走进办公室，试着隐藏你的情绪。要知道每个人都有自己的烦心事，但是同事之间需要和睦相处，办公室里需要和谐的气氛。如果新的一天开始了，请你调整好表情：微笑。
11、要热情，看到老师，无论认识的不认识的，见了面（尽管其他老师不认识你，对你板着脸）都要主动打招呼。通常你对他微笑了后，他也会对你付之一笑。这不仅是礼貌，也是一个人的修养。这样做也会使得别人对你的印象加分哦!
12、办公室是一个比较严肃的地方。在办公室里不要谈论一些敏感的太私人的话题，尤其不要大谈你的未来或者什么的。
13、教育院的学生一般在9月份实习，实习期间会经历一个教师节。记得给你的指导老师送一份小礼物。无需太贵重，表达心意即可。这样既表达了你对他的尊
重，也有利于增强感情。
14、你会看到一些你从来没看到的东西和你不想看到的东西。不管当时你有多么的义愤填膺，平静下来后，你要对自己说：这个才是现实的社会。不要再回避，不要再自我欺骗，走出校园的象牙塔吧！同时也要有一个积极的心态，相信这个社会依然阳光。总之要记住：是你必须适应这个社会，而不是这个社会适你。
15、你会发现在这个过程中，很多时候会感到纠结、郁闷、气愤、伤心。但是请相信，这
才是真正的生活。所有的反面情绪都是成长必然要付出的代价。单位比校园复杂，可是你只有适应。
16、永远记住你的指导老师并不是你真正的老师，在前面还有两个字指导。你们之间的关系除了师徒的友谊还有同事的竞争。这个得看你的运气了，有的指导老师跟你相处会很淡，不会像学校里的老师真的一步一步教你；但是如果碰到一个经常指点你的老师就是你的运气了。当然，不管怎样，谦虚低调的为人会使得你收获很多。当你茫然的时候，谦虚的像信任的老师请教，他们会给你指点。
17、 在新的环境里生存，对你是一个考验，你要赢得里面的大多数认识你的人对你有一个肯定的评价。
三、听课
18、作为实习老师，指导老师一般先让你听课。听课的时间为一周到10天。
19、听课之前，你需要做两件事情。一、抄一份作息时间表，明确各堂课的时间。
二、统计一份课表。比如你是教政治的，主要听政治课，你那么你就要统计好几个政治老师的课，制作出一张属于你自己的课。如果你的指导老师给你课表，那么比较顺利；如果不给你，你就得挨个儿去各个班抄写。并且要注意，有的课时间调整了。
20、听课之前，上网查查怎样听课。比如是不是讲到点子上了？教学重难点是否突出？新课如何导入？怎样创设情景？学生反映如何等等。
21、听课之前，提前一两分钟到教室，与听课的老师打招呼。因为他不一定愿意有老师听他的课。
22、可以的话事先自己备一下要听的内容。听完比较一下上课老师讲的和你备的有什么不同，从而找出差距，促进自己更好的进步。
23、听完课，要再次和听课老师打招呼。不要吝啬你的语言，多赞美赞美他讲的好的地方，然后谦虚的表示要好好学习学习。
24、不要只听你所教的这门学科的课，也可以听听其他学科的。以便博采众长，形成你自己独特的风格。比如我听了一门音乐课，我觉得音乐老师上课的教态很优美，便想学习。
四、备课
25、先请示你的指导老师，上课的方式。是否用课件？采取哪种教学方法？本课的教学重难点是什么？请示指导老师让他给你一个大概的脉络框架。
26、备完课，把你的
27、备课还要备学生。学生的思维其实较难把握。万一上课，学生问你一个问题，你从没思考过你怎么办？记住一点，千万不能愣住。如果自己不会，先叫其他学
生起来回答讲讲他们的看法，从而给自己思考时间。然后以自己的理由说服他，就算是忽悠也要摆出一副架势，不管正确与否，一定要能自圆其说。如果他还是听不懂，你就夸他有钻研精神，但是不要耽误大家上课，下课再跟他讨论。至于课后，你可以有充足的时间上网搜或者请教其他老师。
28、多备课，预备一个随时备讲的状态。比如老师临时有事或者身体不舒服，那么你上课的机会就来了。如果你因为没备好，上不了，真的很可惜。一个优秀的教师，应该随时备讲。
29、 结合你所教的学生年龄段的特点进行备课。迎合他们的心理，这样你才能更好的让学生懂得你讲的知识。
五、上课
30、上课对于实习老师才是最重要的，尽可能多的争取上课机会。因为你只有在真实的课堂才能发现问题。也只有接触真实的课堂，才能锻炼出老师的能力。最迟听完10天的课后，就要着手上课。
31、有的学校管的严，或者指导老师不愿意给实习老师上课。这时你不要急，好好沟通，实在不行厚着脸皮要。也可以和其他老师搞好关系，问其他老师要。但是切切记住：不要在你的指导老师不知情的情况下给其他老师上课。
32、一般来说，3—5节课才能锻炼出基本的能力，对于以后准备当老师的同学来说，至少10节课是必须的。
33、关于上课，如果指导老师不给你课上，你就要厚着脸皮要了。有个技巧告诉你，去找早上有第一课后下午最后一课的老师，通常这两节课，他们不太想上，于是你的把握就大了，而不会落空。最好提前备好课，同时拿出你的教案给他看，以显示你认真的态度，这样你的把握就更大了。
34、上课前，你有很多准备工作要做。
①备课在上文中已经提过，不再重复讲。
②确定好你要上的班级，事先打听这个班级的特色。比如是比较活跃的还是比较死板的。对于活跃的班级上课你要严肃一点才能控制得住气氛。
③如果你做了课件，需要使用多媒体。切记要提前实验一下设备。不要到时在硬件设施上出什么问题。那时出问题可真是是叫天天不应，叫地地不灵。既会乱了课堂秩序，也会乱了老师自己的阵脚，如果还有其他老师听课，你就糗大了。
35、上完课后，虚心向指导老师请教，请他给予点评。这也很重要，以便促进自己更好的改进。
六、班主任工作
36、实习的前两天，指导老师会带你上班亮一下相，介绍一下你。如果他想把班级交给你管，他会直接说你是新来的小班，或者班级的二把手。但是很少有这样的指导老师。大多数指导老师只会介绍一下你，然后在自己忙的时候找个看个班什么的。（这很正常，一是因为你是新手，如果把班级全权交给你他们不放心；二是你实习的时间短暂，他们没有必要让你把水搅浑了，等你走后再花时间和精力重新收拾这个摊子）
37、 认识本班的各学科的老师，保持好关系，他们有时需要你帮忙，也就给了你锻炼的机会。
38、不管你的指导老师是一个什么样的人，即使你们不太投缘，你都要尽可能赢得指导老师的信任。这样他才会放心把管理班级、一些琐事交给你。比如看晚自习，维持自习课的纪律。
39、刚开始指导老师对你看班可能不放心。他会在私下里，在班上问同学对你的印象。所以你给学生第一印象很重要。（最好是严而不苛）
40、早上起得早，晚上走得晚对你有好处。这样指导老师很可能会愿意把早读课和晚自习的下半节交给你。这样以来你就有机会接触到那些学生。最好班里在发生什么事情，让你来处理处理，以锻炼你的教育机智，当然这个可遇而不可求。（突发事件不能大，大了处理不好会挨批的）
41、批改卷子是其中工作之一。主动帮你的指导老师批改作业。也可以帮其他老师批改，但是前提是你已经批完了指导老师的卷子。（最好同时做好错误率的统计，这样指导老师会感觉你做事很用心，很放心）
42、实习老师往往很容易犯的错误之一就是和学生的距离太近。也许有时你觉得学生很可爱，没必要跟她们严肃，这是错误的。实习老师在训斥学生时一定要很严肃。你若不严肃，他们就不拿你当回事。
43、 最好能上一节班会课，这样才算是真的做了班主任工作。
44、关于班会课，老师不一定会给你上。但是只要你准备充分，还是有很大机会的。多上网看看班会课的教案。预备一节班会课，要尽可能的与学生打成一片，让指导老师觉得你的方案很不错，他自然会把这节课交给你。
45、多看一些有关班主任工作理论方面的书。比如《班主任兵法》（在网上有免费电子版的）、《班主任最需要的心理学》（一共三册，浦口南大的图书馆有，也可以在网上购买）、《班主任工作培训》、《中学班主任工作案例》等等。如果有机会的话，实习的时候将你的理论运用到实践中去。
46、实习期间，学校一般会搞一些活动。这时你要留心了。因为正式的文件只会发给正式的老师。如果你想知道信息，没有人告诉你，只能自己留意。这可是学习的好机会。比如，一些公开课，你也可以去听，为以后自己的公开课大基础。比如学校举行讲座什么的，你可以去听；若是举办什么演讲活动，你也可以凑过去帮帮忙。学校忙起来的时候人手不够，其他老师也会乐意你帮忙的。
在整个实习过程中还要给大家提三点建议：
47、 不管你的实习会遇到什么问题，有个法宝告诉你：勤奋+认真+主动。
48、 论语里说君子博学则日参省乎己。一周写一篇反思日志，坚持下去，它能让你更好的成长。
49、养成良好的生活习惯，尽可能不要熬夜。每天锻炼身体也是必要的。因为如果实习很忙，没有好的身体和足够的精力，你很难有一个良好的状态去完成这些工作。（虽然高中晚自习拖到很晚，也要早点休息）
50、值得注意的是，在整个实习阶段中，很多实习生会犯一个同样的错误：急于求成。当我们多次做得不够好时，我们会深刻的反省。反省时总会纠结，总会郁闷，并且质问自己什么时候才能做好？其实回顾我的实习，到最后我仍然没有上出一节令自己满意的课。但是认识的老师都说了这么一句话：“这个正常！” 其实，从我们刚走上工作岗位，一直到成为一名正式的老师，这是一个漫长的成长过程，不是我们通过这短短的实习就能实现的。只要我们竭尽所能了，便再没有遗憾。就算失败了，我们也还年轻，我们跌得起。况且有些错误，只有我们犯过了，才能得到更深刻的认识。而我们要做的，就是每天努力的让自己进步，让自己有所收获。
实习完毕后，如果你已经完全适应了以后的工作环境，并且学校所有的人对你有一个肯定的评价。那么你的实习值得肯定。
篇五：写给我们的实习老师
写给我们的实习老师
刘航宇
我们班的数学老师很会讲课，常常吸引许多老师前来听课。不知什么时候起，教室后面多了一位陌生的年轻女老师。
与其说是女老师，不如说是女学生吧。看！她那长长的辫子，在脑后摇摇晃晃；她那红色的镜框里，透露出一丝睿智的眼神。瞧！她那纤细的身材，阳光的微笑，都无不显示出她的活泼稚气。我真对她产生了好感。
经打听，我才知道，她是新来的实习老师，现在是我们班数学老师的门徒。“实习”，一听到这个名称，一丝鄙夷划过我的心房。嘿！这么年轻漂亮的小姑娘教数学，能行吗？我决定给她一点厉害瞧瞧！
正巧，数学培优课上发了一张试卷，难度很大，有一道题我琢磨了很久都没解出来。我想，这道题这么难，实习老师肯定不会做，我去问问她，也许能出出她的丑，给她一个“下马威”。
然而，事实证明，我的这种想法极其幼稚。她边看题边运算，几乎没有经过思考就把整个过程写给了我，然后微笑着抬头看着我，眼神里透露出来的是喜悦与自若。我看看她的草稿纸，再看看她那红扑扑的脸颊，无言以对。啊！我被她的智慧彻底折服了。
之后，我对她越发尊敬了，不再把她当成女孩子看待了，而是老师——她能做出我不会的题目，我甘心拜她为师。
此后，她便经常给我们班代课。她的学习能力真强，她几乎把师傅的教学模式、方法乃至动作、语气都学到了，特别是那句“对不对”的口头禅，被她学得炉火纯青。每当她的嘴里冒出这句口头禅，我都是爆笑一场，她给教室里增添了不少乐趣，而自己却一脸茫然。
虽说各方面她都学到了，但并不等于学到了家。或许是心态不好，或许是书写不恰当。她总是要在台上左右走动，几乎把黑板指了个遍，弄得手忙脚乱，看得我心都累了。同时，我又很喜欢她这样，因为只有这样，我才能看到她那长长的辫子在脑后左右摇摆，这让她显得更加充满活力，也更加美丽。
有一天，我拿起刚发下来的数学作业本，准备把它塞进书包里，看也懒得看。但不知怎么的，我的手一缩，也许是一时心血来潮，翻开本子看。哇！题目中的各种错误都用红笔圈注出来，末尾还注明了“红笔圈记处为错误，请仔细更正，把前几次的更正也补上！”我往前翻，亦有许多圈记处，而我以前竞没有留意。看批注，字体娟秀，显然出自女老师之手，联想到数学老师门下的那个女实习老师，我猜到，肯定是她。真没想到，她会如此认真地批改作业，她不光拥有活泼美丽的脸，还拥有一颗负责认真的心。我被她深深地感动了，发自心底地对她表示敬意。
一个月的实习期就要结束了，那节班会课上，我们为她送行。有的同学为她唱了一首歌；有的同学送她一副画；更多的同学向她要了QQ号和电话号码；而不善言辞的我则是在心里默默地给她道别，心中依依不舍，既为>第一次难为她而惭愧，又为她给我们带来的快乐时光而无比怀念??
然而，一切成为过去，我看到她远去的背影里，长长的辫子左右摇摆，活泼而又成熟??
湖南省岳阳市十五中高一287班
指导教师：祝宇 《写给我们的实习老师》
校长寄语老师的话【一】
在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我发现今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，把自己的办公室、教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们全体师生必定会在新学期取得新进步。
为了实现我们的新进步：
首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高、更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。
其次，我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展、进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己、为所有关心我们的人、更是为期盼我们成材并作出贡献的国家。同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育帮助、引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，千万要虚心接受老师们每一天的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步，就会像我们的老师一样，一样的优秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我们的父母、老师、同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目标、困难、喜悦、悲伤、所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。
同学们，老师们，祝愿我们实中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力,取得新的进步！
校长寄语老师的话【二】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好!
今天是3月2日，是传统中国年的正月十二，是高三离高考的第96天，是高二离学考的第18天。所以首先我要祝福全校师生新春快乐，阖家安康!祝福高三学子,心想事成,金榜题名!祝福高二学子学考顺利,成绩优异!祝福高一学子学业进步，茁壮成长!
同学们，一个充满生机的新学期又已到来，我们带着对寒假生活、对幸福中国年的美好记忆，怀着对新年的幢憬，对成长使命的担当，又开始了一个新的里程。正如刚才同学发言中所说：如果让光阴迈着一成不变的步伐走过新一轮的春夏秋冬，我们必然会原地踏步，甚至倒退。因此新的一年我们要加快成长的步伐，要通过5自主发展，成就更优秀的自我。 “自主养德、自主学习、自主健体、自主赏艺、自主管理”的5自主发展内容，同学们
早已开始实施了。自主的含义为六个字：独立、主动和自控，独立意味着我们要有独立的见解，独立的思辨能力，独立的生存能力;主动意味着积极、乐观、勇于担当、勇于进取;自控意味着自律、自制、慎独，始终坚守正确的信念和道德底线。本学期，我们每位48中人要通过独立性、主动性、自控性强化5自主发展的意识，提升5自主发展的能力。
中国有句古话：千里之行，始于足下，因此本学期在自主发展目标前提下，面对着三个年级的不同使命，我今天强化的第一个话题是“行动”。行动是什么?行动就是实干，就是落实。优秀的人们告诉我们：有目标没有行动是一个梦，有行动没有目标是一种浪费，目标加行动才可以改变自我，超越自我。新学期，我希望大家在行动方面要有“三力”：一有“说做就做”的行动力。
当今在社会人力资源领域流行一本书，叫做《万恶的拖延症》，书中说“拖延的借口总是层出不穷，因此导致人生的种种失败”。拖延是一种自我毁灭的行为，是大多数人成功之路的绊脚石。今天的事拖到明天，会给明天带来双重压力。我想同学们都深有
二有“坚持不懈”的耐力。
马云说过他成功的秘诀就是“坚持”。通往成功的路会有很多坎坷、泪水、痛苦，你如何忍得住孤独、耐得住寂寞、顶得住打击就要看你的韧性。所以送给大家一句话锲而不舍，金石可镂，坚持不懈终会成功。
三有“排除干扰拒绝诱惑”的定力。
实践证明，不是我们不能优秀，不能卓越，而是我们常常不能排除来自他人、来自自我的干扰和诱惑。回想一下，我们是不是常常因为吃的诱惑、玩的诱惑、懒惰的诱惑浪费了很多时间，放弃了很多行动?因此本学期，我希望我们每位同学都有足够的定力去排除干扰、拒绝诱惑。请你记住，管理好自己的欲望，学会自控，能够自控，你就真正走上了自主管理的道路。而勒克菲勒说过，一个人只要坚定地知道他应该上哪儿去，全世界都会给他让路。 今天我要强化的第二个话题是“阅读”。
我希望同学们从深刻阅读每一本教材开始，从深刻阅读每一句
今天我要强化的第三个话题是“健体”。
少年强则国强，少年壮则国壮。希望同学们珍惜每一天的间操时间、每一次的体育活动时间、每一堂体育课时间，每一个点点滴滴的可锻炼时间，独立地、主动地、自控地投入到以足球为代表的各项健体活动之中，至少掌握一项不受场地限制的健身技能，例如太极拳、跳绳、跑步、健美操等。只有健体才能让身心更加健康，只有健体才能让我们的高考之路更加通畅，只有健体才能让你们的未来、祖国的未来更加强大。
今天我要强化的第四个话题是“修养”。
敬畏时间、遵守时间，敬畏约定、遵守约定;为人善良、送人问候和微笑;以大局为重、顾忌他人感受、公共场所不大声喧哗;行为举止仪表端庄优雅、物品摆放整齐、讲卫生爱干净;节粮、节水、节电、不随意浪费资源;爱学习、爱劳动、爱祖国，勇于担当、勇往直前等等，都是每天摆在我们面前的基本修养，都需要我们从点滴做起、从自我做起。具备了这些修养，我们才是合格的社会公民，合格的世界公民，才称得起“高贵”，才能充满自信、勇气、昂首阔步地走向世界，才能真正实现“做有民族情怀的世界人”。同学们，爱的最高境界不是给予而是引领，学校为你们所开设的所有课程，开展的所有活动，老师对你们的所有教诲都是在引领你们成长、引领你们发展，都是全体老师对你们的大爱。所以，学校期望自主发展成为每位四十八中人的习惯，期望“立即行动、深度阅读、随时健体、高贵修养”成为每位四十八中人的符号，期望每一位四十八中人走得更远，飞得更高，期望四十八中因每一个人的发展而更加卓越!
谢谢大家!
校长寄语老师的话【三】
尊敬的学校领导、全体老师、亲爱的同学们：
新的学年来到了，在漫漫的
同学们，我们学校创办于上世纪的1986年，是我市建校最早的一所民办学校。纯正的校风，严谨的教风，浓郁的学风和深厚的文化底蕴，得到社会各界的普遍赞誉。建校26年来，她以一流的设施，一流的师资，一流的管理，不断催生一流的办学效益。前后共向各级各类高等学校和社会各行各业输送了1万多名合格的高中毕业生。他们中有留学海外的著名学术专家，有科技界、金融界、企业界、商业界、教育界、医疗卫生等行业的领军人物，有解放军、武警、消防部队官兵，也有建设祖国不可缺少的普通劳动者。他们是母校的骄傲，更是你们的榜样。由于学校办学实绩突出，先后比评为市文明单位和市重点中学。
同样，过去的一学年，又是丰硕的一年。我校教育教学质量又有了新的突破。11个学科会考合格率全部在95%以上，其中处于全市前10名的有4个学科，处于11-13位的有6个学科，只有1个学科在13位以后，位于同类学校的前列。今年高考重点大学(一本)达线8人，最高621分。本科75人，专科以上208人(高三6个班，考生241人)，高考达线率在去年的基础上提高5个百分点。另外，在第七届全国中小学生创作
成绩的取得，离不开同学们的勤奋努力，离不开全体老师的辛勤工作，离不开管理人员创造的稳定的教育教学秩序，以及后勤人员的`服务保障。在此，我代表学校董事会和校长室，向全体同学和所有作出贡献的教职工同志们表示衷心的感谢!
过去的成绩让我们自豪，未来的目标更令我们振奋。本学年我们的学习任务艰巨而有挑战性。 高一同学刚从初中升入高中学习，无论是知识的深广度还是对学习的要求都上了一个大大的台阶。能否尽快的掌握高中学习方法，养成良好的学习习惯(习惯决定成败)，适应高中学习要求，并能轻松的驾驭她是高一同学面临的首要问题。高一下学期还有历史、地理、信息技术三科会考等着我们，不容忽视。高一所学的都是必修模块，必修模块是高考的核心内容与必考范围，更需要我们扎扎实实的打好基础。
高二同学已经开始文理分科，为两年后的高考确定了报考方向。但高考靠的是实力，凭的是成绩。所以狠抓平时，提高成绩，不断进步就是硬道理。考大学仅靠高三是不够的，甚至是不行的!学习是一个日积月累的过程，没有高一高二的拼搏，哪有高三的腾飞?另外，高二学年将有物理、化学、英语、生物、政治、通用技术六个科目的会考，不可一日懈怠。
高三同学距离最后决战还有260天，十二年寒窗苦读即将修成正果，我们的大学之梦即将变为现实，父母十多年的期盼即将如愿以偿。但是，即将意味着还未到来，梦想依然在梦中，你的大学录取通知书还未印刷，虽说尚有一步之遥，但却是决定胜负、甚至是决定命运的一步。这所剩260天的每一天都跟我们的最终的胜利紧密关联。希望全体高三同学为了对得起自己十多年的汗水，更为了自己的未来;为了自己的亲人，更为了我们的祖国，争分夺秒，拼搏奋斗，让我们的梦想在260天后成为现实。
要成才必须先成人，学好文化课固然重要，但更重要的是学会做人，做什么样的人?做一个品德高尚，举止文明，为人友善，严于律己，刻苦勤奋，人格健全的阳光青年。借此机会，我向大家提几点希望，概括起来是六要，六不要。
形成天才的决定因素应该是勤奋(郭沫若);
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话(爱因斯坦);
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感(爱迪生);
不经历风雨，怎能见彩虹《真心英雄》;
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒(许多人)。
这些古今中外名人认为成功必须勤奋，不能懈怠。在我们当中肯定有勤奋者，但懈怠的人也不少。譬如：学习内容懒得消化;作业练习一拖再拖;上课没精打采;迟迟不离寝室，迟迟不进教室;迟到、离堂，找理由离开课堂;休息时间玩手机;节假日泡网吧，等等。那一条可以称得上勤奋?如此懈怠，怎么能把学习搞好?学习成绩=智力+动力+毅力。智力是没什么区别的，动力靠我们的学习愿望激发，毅力指持之以恒的勤奋刻苦。我们是不是应该反思一下自己缺少的是什么?
六、要诚信，不要虚假
著名教育家陶行知先生说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。就是说，我们应该求真知，做真人，讲诚信。诚信是人们心灵中无时不在的警察，它约束和规范着人们的一切思想行为。诚信是一个人的立身之本，三国里的刘备三顾茅庐靠诚信请来诸葛亮共治天下;狼来了的故事中小孩不讲诚信招来了灭顶之灾。不讲诚信的人不可能有朋友，不可能有成功，不可能有事业。然而，在部分同学中，作业抄袭;
老师们、同学们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的学期，新的挑战，我们每一个人都站在新的起跑线上，让我们一切从头再来，为了我们心中的梦想而努力奋斗!
同学们，xx年教师节即将来临，我建议，让我们以最热烈的掌声祝贺全体老师身体健康、万事如意、节日快乐!
谢谢大家!
