想对谁说的话
爸爸妈妈，平时你们都很少与我沟通，我想通过这次的单元作文和你们说说我一直想对你们说的心里的秘密和我对你们的一点点小建议。
你们平时都很忙，很少有时间陪我学习，做综合性实践活动。我想叫您过来和我说说话、讲讲题、谈谈心时，总会有一个烦人的工作电话来打断我的叫喊声。而您，一打就打一个小时，直到您手中的电话发滚发烫才依依不舍地挂断电话。之后，又坐在电脑前“啪啪啪”地工作起来。我看见您忙碌的身影，心里掠过一丝失望。唉！算了，明天再说吧！可等到明天，我早已忘记了我想跟您聊些什么事情了。真的，爸爸妈妈你们太忙了。就算我不要你们业余陪我，你们也应该注意下身体，不要熬那么多夜啊。
还有，你们总是喜欢闹情绪。要知道，夫妻之前吵架伤感情，更伤孩子脆弱的心。而且你们俩闹别扭都是因为钱。什么谁花的钱多，谁花的钱少，什么我的午餐等都是谁交的……难道你们俩的钱不是一体的吗？反正都归这个家，为什么要吵？“钱乃身外之物”，这句话可是你们教导我的啊。
还有还有，我现在已经不是小孩子了，我有一颗懂得策划的心，有对零花钱的掌控力，不要不信任我哦。我觉得不是自己真正需要的东西，我是不会随便乱花钱的。你们应该让我拥有属于我自己的零花钱。
其实，我最最想说的话果然还是那句：“爸爸妈妈，我爱你们”。
想对谁说的话作文400字2
亲爱的爸爸、妈妈:
你们好!我长这么大,从没写过信给你们,今天,我很幸运有这样一个机会,向你们表达我长久以来,埋在心底的对你们深深的感激之情。
感谢你们给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会。
感谢你们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩。
我出生在一个很普通的家庭,却是一个我认为是最幸福的家庭!虽然家庭的条件不是很好,但你们的辛劳能让我感到你们是很朴素,很实在的人。家里的每一件东西,都是你们的双手赚来的,面对家庭的每一件东西,我都感到一份满足。我为有这样的家庭感到快乐。爸爸、妈妈,我想说：“你们一直是我的榜样,你们是最出色的!”
你们为了支撑这个家,常年在外奔波,工作压力极大,但还日夜牵挂着我。每个周末,妈妈夜里都打电话给我,叫我专心学习,别玩太多;叫我注意身体,做作业别写太晚了;叫我睡觉时要盖被子,别着凉了……每年你们回来,见到你们给我带回了地方特产或好玩的东西,我都会远远跑上去抱着你们直撒娇,那时，爸爸，您就会用胡子轻轻扎我的小脸蛋，您无言的行动中,流露着深沉的父爱啊!
爸，妈，你们在外也要注意休息，不要累坏了身体。我不要吃最好的东西，也不需穿最好衣服，你们的健康，才是我最想要的`。
爸爸、妈妈，谢谢你们多年以来对我的爱！我会努力学习，一定不会辜负你们的期望。
想对谁说的话作文400字3
亲爱的爸爸妈妈,我有许许多多的话想要对你们说.首先我要感谢您--妈妈,因为您是那样和蔼、亲切,您对我的关心无微不至,您既温柔又严格,也充满着慈爱.我还要感谢爸爸,您和妈妈一样那么关心我,爸爸的爱让我不断进步,让我变成了小小男子汉.就是您两位天使般的守护者,给我带来了无限的温暖与幸福!爸爸妈妈谢谢你们抚育了我这么多年,你们辛苦了!
爸爸妈妈,我希望你们能多花一点时间和我多聊聊天,说说话,听听我的心里话.你们知道吗?我最希望你们对我的
还有,爸爸妈妈请你们以后不要总是争吵.我知道,你们争吵大多是因为我学习的事情而争吵.妈妈给报补习班是为了我好,希望我的学习成绩能一直优秀.可是爸爸您也是为我好,怕我苦、怕我累.但是,每当听到你们争吵,我心里很难受,也很矛盾,不知道听谁的好.我都要烦透了!以后有什么事,请你们商量好了再做决定.我是个听话的孩子,一定能按照你们的意愿去做.然而,我也渐渐地长大了,也有自己的想法,该做好的事情我一定能做好.但小小的贪玩也请你们支持,也希望爸爸能多多抽出时间陪我一起玩,那是我最快乐的时刻!
爸爸妈妈,虽然我不会永远的得到第一,但是我知道我是你们的唯一;虽然你们普普通通,但你们的爱是独一无二的,是别人给不了我的;虽然我有时候不理解你们,但是我会努力去控制.爸爸妈妈,谢谢你们的养育之恩,我会永远深爱着你们!等我长大了,一定好好孝敬你们!
想对谁说的话作文400字4
妈妈，一直以来，都是您给予我的关心和照顾，给我希望。而我却从来也没有跟您说过一声“谢谢!”，反而是三番四次的顶撞您，这让我感到惭愧万分。
从小的我，就一点儿也不努力，很多事情都不如其他小朋友做得好。可您却从没有怪罪于我;例如，在上幼儿园的时候，我的写字速度要比其他小朋友的慢上好几倍，字也不如其他小朋友写得工整、规范。记得有一次，老师教小朋友们写“乚”，老师脱口而出的“竖弯钩”，可我不认真听，就把它当成了阿拉伯数字的“5”字，而且还自作聪明的把上边的那一小横改为了一小钩，然后东添西添的放到了“5”的尾巴上。当时，我只见老师不声不响地看着我，似乎要对我大发雷霆。从老师的眼睛里，我似乎看到了一句话:一个不努力、不争取时间、动作又慢条斯理的学生，你就像一堆没用的垃圾!看着老师的眼神，又留意着自己的一举一动，我心虚的低下了头。回到家后，我把这件事情告诉了您，当时，我已经做好了挨骂的心理准备;没想到，您不但没有责骂我，还用和蔼的语言来安慰我，那时，我真的感到很欣慰、很幸福。
还有一次，上学前班的时候，我就下定了决心:要努力、要有自信;我时时刻刻都记得我自己下的决心，果然，到了期末考试，我得了双百分。拿到试卷那一瞬间，激动得眼泪水都飙了出来。正当我把这个好消息告诉您的时候，您也十分高兴。对我说:“这次你虽然考得了双百分，妈妈也很高兴;但是你知道这双百分是靠你的什么成就得来的吗?是靠你的努力。如果你不继续努力，你以后还能保证可以取得这样好的成绩吗?我还铭记着你的一句话:‘骄傲使人落后，虚心使人进步’哦!”
听了您这番话后，我就在心里烙下了一个印迹--我要十分十分的努力，十分十分的勤奋，还要十分十分的认真。
妈妈，你放心吧。谢谢您一直以来对我鼓励以及安慰，谢谢您对我付出的一切一切。妈妈，我想对您说:“您辛苦了。”
想对谁说的话作文400字5
老师，有一些话，我其实一直想给您说，可每次看到您忙忙碌碌的身影，刚到嘴边的话，就咽了下去。
老师您还记得吗？那天，你嗓子哑了，生着病，拖着疲惫的身子还来给我们上课，记得您给我们说过，医生曾经给您说您嗓子不好，不能讲太多话，可是您却说：“医生，我不讲话不行呀！我是教师，每天都要讲课，不能不讲话啊！”每次想到这里，我都会感到心酸。
是啊！我们不听您的话，上课总是打打闹闹，有些同学甚至不写作业，惹您生气，这时，您就会大声骂他们，这时候，您就会不停咳嗽，我多想对那些打闹的同学说：“你们怎么回事，那一点作业都写不完，难道你不知道老师的嗓子不好吗？”可是，我却不敢大声说出来。
还有一次，您的女儿不小心吃了一个同学的东西，您都要严格的批评她，告诉她：“在食物面前不能软弱，在金钱面前不能低头。”这些话都深深的刻在我的心里，使我受益匪浅，这时我想对您说：“老师，您真伟大。”
老师，您辛苦了！我长大一定会做一个栋梁之材，来报答你的培育之恩！
想对谁说的话作文400字6
爸爸妈妈，你们经常教育我：“不能跟陌生人说话。”但是，这条规则有时也会失灵的。
有一次，我上完课，在回家的路上，看到一个促销会，它像磁铁般把我吸引住，我不由自主地向那儿走去，那里的商品琳琅满目，有营养丰富的补品；有美丽精致的服饰；有便宜实用的日常用品……我看得正入神。突然，两个黑影出现在我面前，我定睛一看，原来是一位老爷爷和一位姑娘，他们虽然衣着很旧，但是穿得很整齐，那位老爷爷手上拿着一把车钥匙，笑眯眯地说：“小朋友，这把钥匙是你的嘛？”我心想：你们经常说：“不能和陌生人说话。”他们会不会是坏人呢？但是如此和蔼可亲的人怎么可能是坏人呢？于是我怀着半信半疑的心情警惕地向后退了一步。支支吾吾地说：“不……不是。”那两个人听完，向我道谢后，又问其他人了。过了一会，当我准备回家时，又看到那两个人，只见他们在停车场边，不时地询问路边的行人。此时，夕阳的光辉照着大地，也照着他们的脸红彤彤的，我这才意识到天色将晚该回家了。这时我发现真是“功夫不负有心人”，他们终于找到了钥匙的失主，并且看见他们婉拒了主人的谢礼，高兴地走远了……见此情景，我想对爸爸妈妈说：“陌生人不一定都是坏人哦！”
想对谁说的话作文400字7
我想妈妈说...
当我早上揉着朦胧的睡眼起床时，您总在厨房忙忙叨叨地为我准备着早餐。有时饭太烫了，您总为我把饭放在盛起来在碗里，放在冷水里。等它凉了，才让我吃。当夏天时，您总会在桌子上放着一杯温的白开水，和一瓶水。有时我可能抱怨：“不想喝水。”可是我知道您所做的一切都是为我好。
每当我写作业时，等快要吃饭的时候您比总会对我说一声：“快去吃饭吧！当吃完饭，再来写作业吧！”可是我有时会不听您的话，等到你们吃完时，我才去吃饭。可是您却不训斥我，而是去为我热好饭菜。
记得有一次我数学考试考得很差。我回到家里我躲在角落里，委屈地大哭了起来，您回到家看见我在哭，就耐心地问我到底是怎么一回事。弄清楚之后，您却不责怪我，反而对我说：“老虎也有打盹的时候；马也有失前蹄的时候，只要你以后努力，没有什么过不去的难关。”听完这句话，我的心情就豁然开朗了。
这些生活中的点点滴滴回忆起来。我深深的感受到了浓浓的母爱，人间最伟大的爱难道不是母爱吗？难道我们不应该感恩母爱，感谢母亲吗？我真想说一句：“谢谢你，妈妈！”
想对谁说的话作文400字8
妈妈我想对你说的心里话实在太多太多了，就像海滩上的沙粒一样多。
当我呱呱落地时，你就毫无怨言的担当母亲的责任。当我第一次牙牙学语时，你的眼睛里顷刻间闪烁着激动的泪花。小时候我天天吵闹着让妈妈给我讲故事，于是妈妈不知疲倦的给我读书，一讲就是几个小时，直到我进入甜甜的梦乡。是妈妈让我爱上了读书，从读书中我读出了做人的道理，分清了人世间的善与恶。开启了我智慧的大门。妈妈你是我第一位启蒙老师。每天晚上你都无数次起来给我盖好被子，而你却从来都没有睡过一个踏踏实实的觉。
转眼间我就到了上小学的年龄。在这四年里，你费了多少的心血，你的爱是多么的无私与伟大。每天早晨妈妈都早早起来，给我准备可口的早餐，每天无论刮风下雨都接送我上学、下学，每天都陪伴我写作业到很晚，全然不顾自己的疲劳，当我已经呼呼大睡时，妈妈却没有一丝困意，难道妈妈不累吗？不，是妈妈在为我着急操心。
妈妈我还想对你说，请你改一改脾气太急躁的坏毛病，虽然我干什么事情都是一副不紧不慢的样子，我会尽全力改掉这个坏毛病的，那妈妈能不能对我有点耐心呢？
妈妈我想对你说，你为我付出的太多太多了，我知道妈妈是想让我过得更好，可你也要照顾好自己的身体啊！千万不要太劳累了。
想对谁说的话作文400字9
世上最幸福的事莫过于父母对儿女的爱，我妈妈对我的爱记忆深刻。别急，请听我一一道来：每天，放学后我一出校门就看将妈妈那高大的身影，无论是刮风下雨，还是太阳暴晒，她都称者一把伞，准时在校门门外等我。接我回家。有一次，我淋了点小雨感冒了，半夜发高烧，模模糊糊的，妈妈知道了，立即背我去医院，晚上附近的诊所又没开门，妈妈之海背我去县医院，原来从家到医院的路只走15分钟就到了，但在我看来，在那下着小雨的那一夜，妈妈走了将近半个小时，路上还摔了一跤，雨淋着妈妈哪弱小的身躯，就像一百根针刺在我的心上一样。到了医院后，妈妈来不及擦干头发上的雨水，急急忙忙就把我背去找医生。医生看了一下，开了些药，打了点滴就好了。可难为了妈妈，又把我背回家。
回到家后，妈妈又得喂我吃药，又帮我盖好被子睡觉。第二天醒来我看见妈妈一夜都没睡好，眼里布满了血丝。这我真想大喊一声妈妈“我爱你”可我就是喊不出来。我的病好了，可妈妈却病了。唉!真是一波未平一波又起。
最后，在这里我想对妈妈说一声“我爱你”在这里我想说一下：“母爱是世界上最伟大的
我们是祖国的花朵,未来的希望,更是父母心中的宝贝。每个父母都把毕生的爱都倾注在自己的孩子身上。当然，我的妈妈也不例外。
记得我读三年级时，是从一个小农村转到镇上来的。当时的我既胆小怕事，又没有信心，总认为自己不如镇上同学。就在我堕落迷惘时，妈妈并没有对我失望，而是拉着我的小手说：“暂时的落后并不代表永远赶不上去。举世闻名的爱迪生只读过3个月的书，在班里成绩也不好，后来就凭着顽强的毅力刻苦自学，终于成了伟大的发明家。所以，你要有信心，失败乃是成功坚强的后盾，妈妈愿与你一起奋斗。”听了妈妈的话，我开始振作起来，向成功之路进军。每当我失败时，妈妈便鼓励我;每当我成功时，妈妈就提醒我不能骄傲;每当我累了，乏了，不想再努力时，妈妈就激励我。终于，在妈妈的谆谆教导下，我不但学会了学习，也学会了做人，而且年年都评到三好学生。这个光荣的称号与妈妈的关心、教育是分不开的!
可怜天下父母心，每个父母都爱自己的儿女，捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了，就像无价之宝一样。他们含辛茹苦地生下我们，又一把屎一把尿地把我们拉扯大，图的是什么，是金钱?是面子?都不是。是为了使我们成为祖国有用的人才!因此，我要感谢我的父母，感谢他们给了我生命;感谢他们时时对我的呵护，精心的培育。
父母是我的第一任老师。在这里，我要衷心地向爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈，谢谢你们给我的爱。我会永远记住这伟大的无私的爱。我也永远爱您们!”
1、认识8个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。
3、使学生在诵读中悟情，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。
教学重点难点：
1、学会本课的生字、新词。
2、理解课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。
教具准备：
1、课件。
2、生字卡片。
3、小熊、松鼠、风筝、纸船的贴图。
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时
一、 导入 揭示主题。
1、师：小朋友们，今天我们来学习第20课，请小朋友们注意看老师写课题（板书课题）。谁来读给大家听？
2、学生读课题后点评，“你的声音真洪亮，而且还把‘风筝’的‘筝’读成了轻声非常准确”。我们一起来读一读。
3、（师指板书）：那纸船和风筝给我们带来一个什么样的故事呢？请同学们轻轻打开书。
用你喜欢的方式读课文，读准生字音，遇到难读的句子，多读几遍。听明白了吗？
二、初读课文，认字品句。
用你喜欢的方式读课文，读准生字音，遇到难读的句子，多读几遍。
1、师总结：小朋友们读的可真认真，你们看（屏幕出示4个重点句子），这几句话包含了很多生字，能不能读好呢？自己先试试看。
1）他想了想，就扎了一只风筝。
2）松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
3）风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
4）可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。
1、谁愿读给大家听？（点名读句子）你愿读哪一句？
生读句子 注意“扎”
2、师：生字在句子里都认识，你们瞧，生字宝宝又跑到了我的风筝上去了。（“坏、受、扎、幸、福”5个生字）要想把这些风筝成功地放飞到蓝天上，必须想出记住生字的好办法才行。
四人一小组快点想想记字方法吧。四人小组讨论，师参与其中。
3、学生汇报识字好办法（真是个好办法，你的大风筝飞起来了，看，它还送给你两个大气球呢，会读这两个词吗？领着大家读 。 还有谁愿意放飞风筝？）（“扎”：这个字怎么读？出拼音，读词）
师参与：大家的办法可真多，我也来放一只风筝，好吗？
我来放这只“福”字风筝吧，幸福的福，左边是“示字旁”，右边是一口田，田里种满了各种各样的粮食，吃喝不愁，就表示有“福”了，你们还在哪见过这个字？
（春节时，家家户户的门上，都贴着福，而且还是倒着贴的，就表示“福到了”。）
4、师：你们看，又有三只大风筝飞来了，它们对我说：这三个字可有个共同的特点，开动脑筋，看谁先发现它们的特点。
（出示三个形声字：吵、莓、抓。）
5、师：风筝都被我们成功的放飞到蓝天上去了，它们天空中随风飘荡，多快乐呀，让我们给大风筝点点名吧。（学生读字）
你们瞧，这两只大风筝手牵手，多友好，让我们声音洪亮地读一读吧。
（读：幸福。）
6、哪个小组愿意开火车读生字？开火车读生字，注意“扎”字
三、指导书写
1、读一读生字，那自己认为容易写的先写一写。
2、指导难写的字。
3、老师示范写。
4、学生描红，临写，评议。
第二课时
一、复习
1认读生字和词语
2指名分自然段朗读课文
二、合作探究，感悟课文
（一）学习第一自然段
看到小朋友们学得这么带劲，有两个小伙伴也要加入到你们中间来，瞧，快来和他们打个招呼吧。（出示小熊和松鼠的图片）生打招呼
你们可真是热情、好客的小朋友，他们两个住在哪呢？同学们快点读读课文的第一自然段，帮他们找到自己的家吧。
学生读书，汇报，师板画贴图
（二）学习第二——六自然段
1、（师指贴图）你们瞧，小熊笑的眼睛都眯成了一条缝，还手舞足蹈的，它在做什么呢？
读读2、3自然段，体会体会小熊的心情吧。
2、学生读书、汇报
师板书“乐坏了”。
师：你可真会读书
（边出示纸船边说）：满载着松鼠礼物和祝福的纸船漂呀漂，漂到了小熊的家门口，小熊拿起纸船，可能会怎么想呀？
3、师：说的多好啊，得到好朋友真幸福，收到礼物真快乐，让我们也体会着小熊乐坏了的心情，读读这一段吧。（课件同时出现第三段文字）生自由读
4、谁来做快乐的小熊？
学生指读（2人）（生评）
师：（鼓励） 听了你的朗读，我们似乎看到了小熊乐坏了的样子，这只快乐的小熊给你了。发奖品
5、4、5段以读代讲
6.师：小熊收到礼物“乐坏了”，小松鼠呢？他也收到了小熊的'礼物（贴风筝），他也---（乐坏了）
谁是幸福的小松鼠？（指名读）
7、真是个幸福的小松鼠，（发奖品）。
还有谁想读？想读的孩子起来。
师：小松鼠的纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊的风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
小朋友们看这两句话，自己读一读，看有什么新发现？
1）纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
2）风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
学生读，汇报。
8、你的眼睛可真亮。同样读音是piao，字形却不同，老师把这两个词放到了图中，（出图：“漂”在水中，“飘”在空中）想一想，它们的位置能不能换一下？为什么？
学生谈理解。
9、说得真好，收到祝福是幸福的，送人祝福也是幸福和快乐的。看这纸船和风筝带着主人的礼物和祝福，快活地漂呀漂、飘呀飘，飘到了好朋友那儿，多美呀！让我们也把这幸福和快乐送给你身边的小伙伴，把这一部分读给他听吧。（滚动2-5段文字字幕）
同桌合作读
10、 大家读得多开心呀，谁愿意伴着优美的音乐读给大家听？
男生读2、3段，女生读4、5段
过渡：就这样，纸船和风筝让他们俩成了好朋友。你们听，它们还唱起了歌儿呢。真替他们高兴！
（三）学习七——十一自然段
1、师：正当他们沉浸在幸福和快乐中时，这快乐却不见了，究竟发生了什么事呢？让我们来看7——11自然段。
老师感情朗读7——11自然段
2、多么动人的故事呀。请你也来读一读，看看哪些地方使你最受感动？等会，请同学来谈谈你的感受。
学生自读，体会。
3、老师从同学们的眼神中看出大家都被这个故事深深打动了，谁先来谈谈自己的感受？
学生谈感想
板书：很难过。
4、重点讲解第七自然段。
（导入）刚才同学们都谈出了自己的感受。（你读到第七自然段，觉得心里特别难受。）
（课件出示第七自然段）
(1)、来看这一段，红色的部分谁来读一读？
生读：飘荡的风筝 漂流的纸船
(2)、师：风筝在空中随风飘荡，纸船在水里顺水漂流，多美呀，谁能读得更美些？
(3)、你读得可真美呀，可是，这么美的风筝，这么美的纸船却再也看不到了。（取下贴图），小熊和松鼠多么难过呀。我们读读吧。
5、8——10自然段，以读代讲。
刚才有的同学说，读了文章以后，心里很受感动，那能不能把使你受到感到的那一落读给大家听？指名读。
其他同学呢？和他一样喜欢读哪段就读哪段吧。（课件8-10段文字字幕滚动）
6、重点讲11自然段
此时的小熊很难过，松鼠也很难过，他们多么盼望着再重新拥有对方这个好朋友啊。（傍晚，松鼠盼望以久的那只美丽的风筝终于朝他飞来）松鼠高兴地哭了，他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。
小朋友们，他每放一只风筝呀，一定会在心里默默地为小熊说一句话，他会说些什么呢？
学生自由发言，想象着说
7、小纸船又启航了，风筝也飞起来了，（贴图）这是多么感人的一幕啊，我们一起去看看吧。 学生齐读11段。
（四）总结全文
纸船和风筝再次架起了松鼠和小熊之间友谊的桥梁，多么令人高兴。下面我们再来把这个故事完整的读一读，再次体会这深深的友谊吧。
谁想读1——6自然段？想读的孩子起立。坐着的孩子读7-11段（配乐读）。
四、拓展实践
1、后来，松鼠和小熊又见面了，它们俩会说些什么呢？
学生自由发言
2、师总结：友谊是宝贵的，敢于第一个向别人伸出友谊之手的人更令人敬佩。小朋友们，我们在一起共同学习、生活了一年多了，每个人都拥有自己的好朋友，拥有许多美好的回忆。老师也有很多好朋友。你们看，这是他们送给我的小礼物，我愿意把他们的祝福与同学们一齐分享。
读：生活中，你帮帮我，我帮帮你，我们将是永远的好朋友。
书签上写的是：友谊是世界上最美的花朵，她的花香遍及天涯海角。3、小朋友们是不是也想来做一做，写一写？（课件出示）
作业：请同学们亲手为你的好朋友制作一件小礼物，同时把你最想说的话写在上面，送给你的好朋友，好不好？
板书设计：
纸船和风筝
松鼠 ←————→ 小熊 和睦相处
在各种活动下，主持人的开场白
晚会主持人开场白台词（一）
（女）鼎故辞旧，万象更新。
（男）满天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼， 带给你， 欢欣快乐的一年！ 让我们一起静静地等待：未来、希望和光明就要敲响春天的钟......
（女）台历翻去最后一页，20XX年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
（男）刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功——飞翔！
（女）奔向成功善国中学20XX年元旦晚会现在开始
（男）岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷，为我们伟大的祖国祈祷，为可爱的善国祈祷，为新年祈祷，为未来祈祷。请听，高一级部的小合唱《祈祷》。
（女）我们祈祷祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿我们的善国更加平平安安，祝愿在座的各位快乐幸福！好运连连，请欣赏歌伴舞《好运来》
（男）年轻，就应该有梦想，向着成功的方向，让我们驰骋千里疆场，请欣赏二胡齐奏《奔驰在千里草原上》。
（女）来到善国，爱上善国，善国是我们梦想的起点，善国为我们的人生导航，或许爱，在身边久了，我们忽略了记忆，那就让我们听一听高一级部李老师的《善国印象》吧。
（男）如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，艰难的将我们渡向成功，那么，善国是老师们将我们渡向成功的渡口，因为，我们是在这里——起航！请欣赏初一级部的双人舞《渡口》。
（女）心存感恩，才会使我们的生命更加厚重；心存感恩，才会使我们道德的根基长存，吃水不忘挖井人，成功不忘摆渡人，母亲给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是母亲！首先应该歌唱的，就是母亲！请听，高二级部邱海洪带来的歌曲《母亲》。
（男）可怜天下父母心！父母为我们可为操碎了心。他们不仅希望我们快乐成长，还希望我们能有一手好手艺，这不，孙强和孙文清就学艺归来了。
（女）无论什么样的手艺，只要学有所成，也不枉费父母操心了；无论能否学有所成，只要尽最大努力了，也酸对的`起自己了，无论如何，我们都不会懈怠的，因为我们知道，男儿当自强。请欣赏初一小同学的武术表演《男儿当自强》。
（男）江南好，风景就成安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。真是如诗如画，真想现在就到江南走走，——同学们也动心了吧，那，谁带我们去呢，噢，高二级部的陈帅志和张朋来了，那我们就随他们的歌声神游江南吧。我们听歌声里有没有小桥流水？
（女）水，是江南的精灵，水也是山川大地的命脉，浏阳河的水流了几千年，时而软软细滑，时而慷慨激昂，都早已流进了我们的心田，请欣赏，古筝齐奏《浏阳河》。
（男）从浏阳河绿水青山、敲击心扉的梦里江南走来，回到我们的身边，看，又发生了什么事？请欣赏校园小品《天亮了》。
（女）男儿当自强，女儿也应当自强，只要我们脚踏实地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？关键是，无论何时，我们都要有红梅一般的风骨，这也正是老师们对我们的期望。请欣赏王、李老师的合唱《红梅赞》。
（女）时代变了，人的精神不可改变，当然，时代变了，我们也要跟上时代的步伐，紧跟时代的节奏，请欣赏高二级部的舞蹈《时代节奏》。
（男）一代又一代的革命者和建设者的努力，打造了我们今天富饶的中国，我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度；我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国，新年到了，我们最想说的话就是，祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！《祖国，我为您干杯》由张老师、王老师、李老师、王老师合唱。
主持人开场白台词（二）
甲：尊敬的各位领导、各位老师；
乙：亲爱的各位同学、各位朋友；
合：晚上好！
甲：在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第X届校园音乐会。
乙：在音乐会活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
甲：今天晚上，文艺会演的压轴戏——音乐会即将拉开帷幕。
乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。
开场白大概就是这样，你可以稍作修改，或请老师和家长帮忙。
至于中间的串词，你就要提前找到节目单，根据每一首歌曲不同的含义，写下不同的串词。
例如：甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。
乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；
甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
合：因为我们是一家人。
乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。
（演唱过程..。）
甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。
乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。
甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。
合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。
乙：请欣赏由×××班×××等同学演唱的《XXXX》。
（演唱过程）
甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。
乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。
乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。
甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。
乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。
甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请×××班×××同学上台演唱。
等等等等..。
结束语：
乙：音乐会的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。
合：让我们将参加音乐会的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
主持人开场白台词（三）
清晨的阳光迎来了光辉灿烂，生机勃勃的白天，晚间的暮色送来了欢歌笑语，精神饱满的贵宾，美妙的音符，拉开了群芳斗艳，歌舞升平的帷幕，XXX带来了妙趣横生，风情万种的狂欢之夜，朋友们，来宾们，各位晚上好？我是xx，非常希望各位参与指导与我共同主持今晚的节目，同时也非常希望各位在这里度过一个温馨浪漫的夜晚。
有缘千里来相亲，有钱千金度良宵，千里相逢皆朋友，千金难买是友情，各位老板，老大，老先生，老太太，小老先生，小老太太，各位大哥大姐，大款，大哥大，大姐大，既然大家有缘相聚在一起，那么大家就是朋友，同时作为今晚的司仪，我非常希望能成为各位的好朋友，也非常感谢对我雪峰一如既往的关心，支持，与厚爱。
好朋友们是非常了解我的，我最希望的就是在我为各位表演节目的时候，能得到你金子般的掌声，当然，如果有鲜花和经济的赞助，我也可能会接受，这个时刻我仿佛看到了有鲜花向我招手，人民币正在向我投怀送抱，愿美丽的鲜花化做倾盆大雨洒向舞台，愿闪亮的人民币化做春风一般吹到我的身旁。愿美金化做一道道彩虹般，架起一座通向你我他的友谊桥梁。
今晚应该说是花好月圆，百花云集，宾客满堂，来宾们是一对对，一双双，一排排，小姐们是喜笑颜开，风彩照人。先生们是风流倜傥，潇洒气派，今天晚上我们的艺员，将以他们挥洒自如，婀娜多姿的舞姿及他们激情满怀，人靓歌甜的表演带给你最难忘的时刻。
主持人开场白台词（四）
同志们：
现在，我们召开公司xx—xx年工作会。
会议的主要任务是：传达全省经济工作会议和xx公司工作会议精神，听取和讨论—公司工作报告、党委工作报告，下达公司20xx年绩效考核任务，表彰20xx年度四好班子建设先进单位、执行党风廉政建设责任制先进单位和监察审计工作先进个人，部署20xx年党风建设和反腐倡廉工作，动员公司广大党员、干部和职工，振奋精神，坚定信心，艰苦奋斗，扎实工作，深入推进五大战略，奋力实现六大突破，加快创建一流铜业，促进公司又好又快发展。
在上午的职代会上，我已经代表公司向职工代表作了工作报告，并经会议审议通过。在座的同志们都参加了上午的会议，为了节省时间，我就不重复作报告了。因此今天下午的会议议程主要是这么三项：首先由我来摘要传达xx省长和xx总经理的讲话，接下来分别请xx和xx书记作党委工作报告和纪委工作报告。
下面，会议进行第一项议程，由我摘要传达李省长和肖总经理的讲话。
（传达待毕……）
会议进行第二项议程，请公司党委书记xx同志作题为《贯彻党的十七大精神，加强和创新党建工作，为开创公司改革发展稳定和—谐新局面而共同奋斗》的党委工作报告。“大家欢迎！”
（报告待毕……）
会议进行第三项议程，请公司党委副书记、纪委书记、工会主席温森同志作题为《深入贯彻十七大精神，大力推进反腐倡廉建设，为公司加快实施五大战略，实现又好又快发展提供坚强有力地保证》的纪委工作报告。“大家欢迎！”
（报告待毕……）
今天下午的会议到此结束。明天上午，我们对三个报告进行分组讨论。有关分组情况和讨论地点，请大家仔细看一下《会议指南》。所有与会同志都要作好发言准备，准时参加讨论，把会议精神领会好，把本单位、本部门、本战线完成今年任务的决心和措施讲出来，互相交流、启发，形成抓落实的统一意志。请各组召集人认真组织好讨论，工作人员做好记录。讨论到上午十点半，公司领导在一起碰头，听取各组召集人讨论情况的。
