1、我的天空你不理解，那又有什么关系呢，你又不是那个陪我共度余生的人。早安！
2、人生无论是走到生命的哪一个阶段，我们都应该喜欢那段时光，交付那段时光该交付的情感，也完成那个阶段该履行的承诺。早安！
3、人生有两个悲剧，一个是万念俱灰，另一个是踌躇满志。早安！
4、越是心痛越想伤心事，越是疲累越想拚命跑。我们都生活在惯性里。早安！
5、适合去喜欢一个人，爱一个人的时机，是在心灵稳固的时候，而不是在寂寞难耐之时。毕竟，有的人是在求救，而不是求爱。早安！
6、身行万里半天下，眼高四海空无人。早安！
7、处事须留余地，责善切戒尽言 — 留人宽绰，于己宽绰；于人方便，于己方便，这是古人总结出来的处世秘诀。早安！
8、没有尊重，爱会走掉；没有诚实，爱会不悦；没有信任，爱会不牢。早安！
9、有许多事，在你还不懂得珍惜之前已成旧事；有许多人，在你还来不及用心之前已成旧人。不管你是否察觉，生命都一直在前进。人生不售来回票，失去的便永远不再有。早安！
10、成长本来就是一个逐渐孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。早安！
11、人生无论你如何等待，机会总是不会主动敲门。别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑，生活就是这么简单。早上好！
12、听说，如果这辈子你很爱很爱一个人，而TA不爱你，那是因为上辈子TA很爱很爱你，而你不爱TA。上辈子欠了TA的，这辈子该你还了。早安！
13、耐心点，坚强点；总有一天，你承受过得疼痛会有助于你。做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下。早安！
14、累了去睡，哭了去醉，黎明到来又是一天新的开始，地球不会因为任何苦难而停止转动。我们要努力的生存在红尘中，却是能无所谓得失，尽力于世俗里，却懂得释怀恩怨，携一颗宽容淡定坚强豁达的心，走一路人生。早安！
15、想象力比知识更重要．因为知识仅局限于现在已知和理解的事物，而想象力拥抱整个世界．它包括了所有将要被认识和了解的事物。早安！
16、不投机取巧，对人忠诚。今天对这个人好，明天又跟那个人好，这种人是最下流的最卑鄙的。做人不能太势利，否则永远被人瞧不起。早安！
17、不争的人才能看清事实；争了就乱了，乱了就犯了，犯了就败了。要知道，普天之下，并没有一个真正的赢家。早安！
18、说话之前要三思，我不想因为轻率而后悔。保持耐心，使自己和他人都免于羞辱和痛苦。早安！
19、能力在使用中发挥，不被使用难有价值；越被使用机会越多，被使用越多待遇越高。早安！
20、我们只能爱我们理解的东西，却永远也不能彻底理解我们不爱的东西。早安！
21、一个女人的努力，不是为了成为一个女强人，而是既可以安心的小鸟依人，又可以精彩的自力更生！让自己的人生变得独立而精彩，踮起脚尖，放平双脚，你比谁都安稳！早安！
22、这世界像个巨大的娃娃机，而我隔着玻璃窗只想要你。早安！
23、花开有时 ，谢亦有时， 万物有时 。怀抱有时，生死有时， 聚散有时 。美一旦到了极致， 便成苍凉。早安！
24、该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。有一种境界叫超然，有一种达观叫了然，有一种天真叫自然，有一种态度叫悠然，有一种成就叫斐然，有一种繁盛叫蔚然，有一种愉悦叫欣然，有一种释怀叫惠然，而我要的那种幸福，是淡然。早安！
25、人生像一篇文章，离不开各式的标点。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气。许多事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情：错过了，遗憾了，才知道其实生活并不需要这么多无谓的执著。早安！
26、人生一局棋，关于输赢，我们总是无能为力。迷惘之时，多半在局内，当你悟透的时候，人已在局外。唯有用平和的心态，看待遇到的一切，就会简单明了。早安！
27、记忆在燃，怎样的身影，重叠成我眼中的轮廓？是你，穿过时间的缝隙，越过苍茫的河途，来到我的身前。早安！
28、生活总是这么居高临下，你想要的一切，都要靠自己的双手去得到，这个世界上没有无条件的给予，与其羡慕别人的生活，倒不如自己去创造奇迹！早安！
29、我相信这个世界，有些人有些事有些爱，在见到的第一次，就注定要羁绊一生，就注定要像一棵树一样，生长在心里，生生世世。早安！
30、所谓内心的强大，是不再对失去的事情惋惜对未来惶恐，而是充实眼前的生活并坦然面对一切。不再记恨别人的负面评价，也不因为别人的赞扬沾沾自喜，而是学会正视自己，客观看待他人的'评价。不再嫌贫爱富自私自利，懂得尊重、感恩、体谅。有一个明确的信仰并坚守下去。早安！
31、不管经历怎样的烦恼，都笑一个吧，每个人都有自己的难，没有人会喜欢一个多愁善感的你。早安！
32、幸福不是获得我们还没有的，而是认识和欣赏我们所拥有的。早安！
33、生活中的挫折会打倒我们，但我们可以选择是否要重新站起来。早安！
34、明天的希望，就在今天打基础，只有行动起来，才会有结果，只有付出才会有回报。早安！
35、每个人都要长大、但不是每个人都懂得长大。早安！
36、我们打开心门！我相信没人会伤害我们！早安！
37、勤于练习基本动作。早安！
38、似水流年，红颜弹指老，刹那芳华逝，漫步红尘，心无沉浮，可好？早安！
39、愿人生即使疲惫，你我依旧满怀期待。愿人生旅途漫长，而你我依旧能够实现梦想。早安！
40、心是一个瓶子，刚开始是空的，只要用心收集，就能让心里的瓶子蓄满阳光，变得温暖舒适，充满夏日的璀璨与激情。把瓶子里的阳光倒出来分享，或许在某个不经意间，阳光会在身后哗啦啦地开出许多的花。早安！
41、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。早安！
42、这世上没有人是不可或缺的，没有什么是不可替代的，没有什么是不能放弃的，没有什么是必须拥有的，做好自己就好，做自己就好。早安！
43、关于生活，你可以精致着过，也可以粗糙着过。但，别将就！因为，你值得拥有更好的一切！早安！
44、朋友，请释放心灵洗涤疲惫，接受每声祝福，聚积每个喜悦！这个节日的每个音符，就这么迂回舒缓地写在你的乐章上。早安！
2021抖音最火的文案1
1、所谓幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，风风雨雨，平平淡淡。
2、请你，每天保养自己，穿上喜欢的衣裳，不羡慕谁，不依赖谁，静悄悄的努力，活成自己想要的模样。
3、你若是找不到坚持下去的理由，那么你就找一个重新开始的理由，生活本来就这么简单。
4、抽烟的人永远闻不到自己身上的烟味，就像被爱的人永远不知道，爱你的人有多辛苦。
5、你可能从天上掉下来，也可能从森林中掉下来，但是着陆的最好方式就是爱上我。
6、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
7、有些事，现在看来不过如此，但在当时，真的就是一个人一秒一秒熬过来的。
8、想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友。
9、任何东西只要足够迷惑你，就足以毁了你。心软是病，情深致命。
10、有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
11、我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。
12、人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。
13、快乐的人，修炼了一份淡然的心态，一切随缘，不为难自己，不勉强他人，不和世界对立。
14、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使被伤的体无完肤，也无怨无悔。
15、世界上最心酸的，不是我不会再谈恋爱，而是丧失义无反顾的力气去爱。
16、做个小二逼，一天到晚什么也不管，什么也不知道，每天快乐的度过，多好。
17、这个世界上有六十几亿人口但某个瞬间只有这一个人就能敌得过千军万马四海潮生。
18、最大的痛苦乃精神的最后解放者，由于这个痛苦，我们才得以了解事物最后且最深的真理。
19、你嘲笑我朋友很少只身一人，我可怜你朋友众多。无一真心。
20、尽管有谁以冰冷的理智能暂时把爱情拦挡，他并不就是以链子永远锁住了爱的翅膀。
21、我相信宿命，不相信爱情。爱情只是烟花，带来暂时的温暖和安慰。华丽只在瞬间。
22、生命是光束中飞舞的无数细微尘埃，随风起荡不可存留，不被探测与需索，最后只是静寂。
23、真爱，不会因为伤害而有怨言；不会因为艰难而放手；也不会因为放手而去憎恨。
24、很多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。
25、生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
26、对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。
27、曾经的深爱和无言的憎恨，刻骨铭心的爱恨纠缠，在生命的尽头，是一片平静。
28、曾经的盟誓，是为了将彼此的心拴牢在一起，可最后，拴住的，却是空芜的梦。明明是一路赏阅风景，可其中一个人，几时悄悄离开的，都不知道。
29、当温柔不在，当泪水擦干，我现在的挽留还算不算？只愿不会成遗憾。
30、面对嘲笑，总要努力一下，就算破茧变不成蝴蝶，也要变成幺蛾子晃花那些人的眼。
31、人活着，圈子不要太大，容得下自己和一部分人就好；朋友不在于多少，真诚就好。
32、如果你能像看别人缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
33、惊慌失措的彷徨，总在这个季节轮回的变幻里，让我有了离愁几经的错觉。我不晓得记忆的尽头，是否能够拎出忧伤沉寂的灰尘？但我知道，过于感叹，最终只不过是一段美好的年华，芳华轻叹，终染指神伤。
34、相信总会有那一天，你会对那些念念不忘的过去有新的领悟：还好不是你，陪我一起到最后。
35、最凄凉最弄人的不是你知道失去所爱的那一刻，而是你还在徘徊，犹未知道已经失去。
36、我们随时都可以撤。我们始终忠于自己的内心。尝试就是最好的结果。
37、我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。
38、对人性的弱点有清醒的认识，但我永远相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。
39、我不是话少，也不是冷漠，只是我没必要对每个人都有说有笑。
40、人生就像骑单车，想保持平衡就要往前走，一直往前走。
41、爱上对方可能只需要一秒钟的时间，但忘记那个人却可能需要用整整一生的时间。
42、那些让你感到憋屈的人，一定是为了刺激你快点变得强大，所以请别辜负了这番“好意”。
43、并不是你面对了，任何事情都能改变。但是你不面对，什么也改变不了。
44、一见钟情，钟的不是情，是脸；看时间不是为了起床，而是看还能睡多久；送喜欢的女人回家，去哪都是顺路；爱情的世界里，女人的沉默是最大的哭声，也是结束的前兆；喝醉了才知道你最爱谁，生病了才知道谁最爱你；不要拿一个人的往事，去怀疑一个人的本质。
45、只愿世间风景千般万般熙攘过后，字里行间，人我两忘，相对无言。
46、生命中的一切都不是巧合，你得到什么，是源于你付出了什么。
47、爱情犹如一条长河，在汇集各个支流的同时，它的河湘江越来越宽，河底越来越深不可测。
48、爱情在开始的时候，总是甜蜜的，以后就有了厌倦，习惯，背弃，寂寞，绝望和冷落。
49、人生值得欣慰之处便是，每一天都有结束的时候。今天亦不例外。
50、大概只有遇到特别喜欢的人才能治好我的三分钟热度没有耐心和喜新厌旧的毛病吧。
51、像我这种人不适合谈恋爱，情绪太不稳定有敏感想的太多也不擅长沟通。
52、喝酒不要超过六分醉，吃饭不要超过七分饱，爱人不要超过八分情，但大多数人经常都是喝醉，吃撑，再爱成傻子。
53、无论跟谁相处都好，但不要过分热情到让对方觉得你离不开他。爱得真，不要爱太深。
54、凡是可怜的，遭难的女子，她的心等于一块极需要爱情的海棉，只消一滴感情，立即膨胀。
2021抖音最火的文案2
1. 该得到的，要付出努力抓到手，不该得到的，想也不要去想。做这样一个淡淡的女子，有自己的喜好，有自己的原则，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸轻薄，做到宠辱不惊，也会大笑，也会打闹，心，却静如水。淡定安逸，学会懂得，从而学会慈悲。
2. 暗恋是神圣的，要以对方的幸福为依归。如果有痛楚，也该留给自己。
3. 当你在自己的感觉与别人的看法之间左右为难的时候，你应该选择去做让你觉得快乐的事情。
4. 有时候，我会觉得什么都是假的，但这并不妨碍我发自内心地相信，并爱着这个世界。
5. 当一个人谁都不爱的时候，他就可以爱上身边的任何一个人。
6. 在冬天的餐桌上谈论春天的花朵，是奢侈;在春天的'花园里幻想秋的落叶，是无情。
7. 该发生的总会发生，我们要做的就是，向前走，向前看，生活就是如此简单。
8. 你把我当人看，我就把你当人看。你把我当鬼看，我就做鬼给你看。
9. 自你离开以后，我以为时间会帮我忘记你，可不曾想却让我对你的思念变本加厉。
10. 确实没有人随心所欲地活着，生命即是束缚。但我们却可以经由努力与取舍，让生活尽可能接近你想象中的模样。
11. 一个人为你说一个爱情故事，也许只是简简单单的一句话，却花尽了他们的大半生悟透道理。
12. 当爱情缺席的时候，你要努力些，努力工作，努力让自己进步。男人有了事业，便有女人。女人有了事业，即便没有爱情，至少还有钱。
13. 有时候，我们苦苦放不下的不是一个人，而是一段时光。
14. 过了某一个时间段，你就会发现，再想遇到一个喜欢得不行了的人实在很难了。
15. 世事大多如此，人们只是爱着自己的幻觉，并四处投射、破灭、又收回。
16. 坚持下去，并不是我们真的足够坚强，而是我们别无选择。
17. 合该男人走运，凡是在热爱中的女人，总是被爱情迷住了眼睛，而且从来就不了解生活。
18. 时间会让你看清谁是真心跟你相处，谁是带着面具给你玩套路。
19. 爱情的快乐不能在激情的拥抱中告终。爱，必须有恒久不变的特质，要爱自己，也要爱对方。
20. 女人错过了那个她最想嫁的男人，就会变得挑剔。男人错过了那个他最想娶的女人，就会变得随意。
21. 有一些人生于生来就是被注定要遗忘的，那些情感无处发泄，走过的路途有太多太多的面对历史，泪水终究会从眼眶流下，滑落指尖，，然后悄然而下。
22. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
23. 其实男朋友这种事物，如果有跟没有没区别，还不如没有呢。
24. 终是庄周了梦碟，你是恩赐也是劫，终是李白醉了酒，你是孤独也是愁。
25. 没不管曾经与否，现在幸福就好，我倒转了沙漏，就可以改写春秋。
26. 朋友，再会!朋友，珍重!流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
27. 真正喜欢的东西，你很少考虑性价比，就像真正喜欢的人，合不合适当时真的不太在意。
28. 站在未来，安排现在。失败没有借口，担当才是成功的前提。
29. 虽然很难，但还是希望你嫁给爱情，而不是选择了将就。
30. 人生没有绝对的公平，却又是相对公平的。在一个天平上，你得到的越多，也必须比别人承受的更多。
2021抖音最火的文案3
1、让来的人来，让去的人去。顺其自然，是对生活最大的成全。
2、其实并不是现在的女生难追，而是现在的男生太不认真了。
3、你有你骄傲的资本，我有我无视的权利。
4、忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的，就当是路过。
5、要把昨天当作回忆，今天继续努力，明天就随他去。
6、我喜欢那些闪光的东西，比如冬日的雪花，天上的星星，还有你的眼睛。
7、人们伤心，不是因为爱情结束了，而是因为当一切都结束了，爱还在。
8、三年之后，一袭婚纱，一束捧花，一个他。
9、即使说了那么多丧气的话，也一直在努力生活啊。表面泄气就好啦，内心一定要偷偷给自己鼓劲儿。
10、总是怠慢你的人就是不在意你的人，多说一句都是求。
11、冬天是最适合恋爱的季节，如果下雪了，我们不打伞，一路走下去，是不是就可以一路到白头。
12、当有人把你推倒了，不管多苦多累，也要站起来狠狠地还她一巴掌。
13、到处都有痛苦，而比痛苦更为持久且尖利伤人的是，到处都有抱有期望的等待。
14、追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。
15、不是说我不喜欢你了，但是真爱，该翻篇的时候，还是要翻篇的，看着心爱的人幸福，虽然有点苦涩，但是也是真诚的祝福！
16、人生聚散无常，起落不定，但是走过去了，一切便已从容。无论是悲伤还是喜乐，翻阅过的光阴都不可能重来。
17、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害我看了好几遍，手都酸了。
18、这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。
19、一句别走就能让你留下来的人，从来不是我。
20、你若信我，就别问了；你若懂我，就别管了。
21、任轻徊在风中的幽怨，于寂寥深处，轻吟一阙阙宋词。
22、我忘了从前没有你，我也可以快乐的笑。
23、本想把星星摘给你，想想还是算了，我够得着星星，够不着你。
24、所有关系变淡的原因，一个不说，一个不问；或者一个问得尴尬，一个答得敷衍。
25、你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人一起走在街上。
26、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。
27、我听得懂很多事，听得懂很多道理，听得懂很多安慰的话，我都懂，可是，懂了又怎样。
28、那久违的心痛，难以形容的心灵触碰，就像那爱情，让人冲动。
29、沿途的风景没忘，为行人留住过往，我也没想起你模样，也讨厌你自作主张。
30、初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！
31、在岁的年龄，爱情哪有不在一个少女的眼睛和外部世界之间放上它的三棱镜的。
32、无处不在的假象与幻想，梦想一边成长一边灭亡。
33、在拼搏路上，还站在原地，不去做不去学，不去想的人，守株待兔者，终究被淘汰！
34、其实没有对或错，只是在于你怎么看。
35、难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看得这么坚不可摧。
36、好美丽的世界里，为什么总有那么多不美丽的事情牵绊。
37、如果生命只剩一秒，我愿投靠死在你怀抱。
38、你喜欢浪，我就血染战旗争天下，你喜欢稳，我就放弃戎马给你家。
39、你总说我没有心，我有，它里面的每一处都是你。
40、忘忧酒，忘忧酒，酒能忘忧，亦能解愁，难怪那么多人留恋红尘图一醉。
41、人有时候会突然变得脆弱，突然地就不快乐，突然地被回忆里的某个细节揪住，突然地陷入深深的沉默不想说话。
42、十五岁那年已经不稀罕五岁时朝思暮想的玩具，哪敢断论二十七岁时还会稀罕十七岁未得到的爱人。
43、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过好自己的生活就行。
44、一些事，只配当回忆，一些人，只能做过客。
45、你有你的万家灯火，我有我的浪迹天涯。
46、生活是种律动，须有光有彩，有左有右，有情有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
47、世界很大，幸福很小。一家人整整齐齐，健健康康，幸幸福福地在一起。就是理想中的市井生活。
48、如果只是路过，请好好路过！
49、我并不想做个征战四方的女流氓，可是你们谁也没把我当成个小姑娘。
50、时间不一定能证明很多东西，但一定能看透很多东西。
2021抖音最火的文案4
1. 本事不大，脾气就不要太大，否则你会很麻烦;能力不大，欲望就不要太大，否则你会很痛苦。
2. 别说什么木克水，水克土，土克火，火克金，只要你穷，什么都会克你。
3. 人心，一般不会死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命伤。期待，是所有心痛的根源，心不动则不痛。把期望降低，把依赖变少，你会过得很好。
4. 别总因为迁就别人就委屈自己，时间久了，只会让人习惯于你的低姿态，你的不重要。
5. 没有人可以左右你的人生，只是很多时候我们需要多一些勇气，去坚定自己的选择。
6. 当我们有意和过去拉开距离，和一件值得记忆的往事拉开距离时，它唯一意味的，就是我们自己的改变。我们从来就不能告别往事，我们只能告别自己。
7. 我才不相信那些命里无时莫强求之类的鬼话，我只知道不去争取你将一无所有。
8. 如果我能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。
9. 不必去别人的世界里指手画脚，也不要让别人影响自己，做自己就好，把真心交付值得的人。
10. 疯就疯吧，笨就笨吧，怪就怪吧，想怎么样就怎么样。人生苦短，快乐至上。
11. 人生短暂，想多么多干嘛?别管遭遇什么事，爱错什么人，别管生活有多难，能赚多少钱!记住了，与心情相比，啥都是浮云，与健康相比，啥都是梦幻!
12. 人生是船，但是我需要一支桨，支持我与我一同前往想去的地方，不管路上多少风浪，多少阻挡，都希望它能永远陪在我身旁。
13. 当你感到压力大，觉得不顺心的时候，就去逛逛菜市场。当看到年迈的老人，严寒酷暑，一小堆菜，一小堆水果，只为挣那几块几十块钱的家用，你所有的矫情和懒惰都会掉在地上碎成渣!
14. 挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生。
15. 对别人生气1分钟，就失去了自己人生中60秒的快乐。所以我们要学着没心没肺，对什么事都渐渐的无所谓。
16. 谈恋爱的第一步，是让自己变好看。结婚的第一步，是让自己变靠谱。生孩子的第一步，是让自己变有钱。很多事情，不是你想做就能做，先要让自己有足够的条件。
17. 不要在别人的眼光里找快乐，否则永远悲哀;不要在别人的嘴巴里找尊严，否则永远卑微。
18. 他们说晚安是分量很重的两个字，那是清晨见过的朝霞，中午飘过的白云，傍晚吹过的微风，和欲言又止的话。所以晚安的立场不是与你好眠，而是我想让你知道，我会在梦里继续想念你!
19. 结婚就是给自由穿件棉衣，活动起来可能会不方便，但冬天来时会觉得挺暖和。
20. 别人越是瞧不上你，你就越要努力，别人越是打击你，你越要做出成绩来!要像石灰一样，别人越泼冷水你越沸腾!
2021抖音最火的文案5
1. 特别讨厌的一种感觉就是，跟你聊得来的那个人，跟其他人也聊得来，你把他当做最好的朋友，而他有更好的朋友。
2. 如果不曾开始，永远不会抵达。别忘了答应自己的事，别忘记想去的地方。
3. 让一个人了解自己太多的话，就会成为自己致命的弱点，而让自己变得脆弱。
4. 时光所偷走的，永远是你眼皮底下看不见的珍贵，再美好的也是经不住我们的遗忘。
5. 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
6. 深深地伤害了最爱我的那个人，那一刻，我听见他心破碎的声音。直到转身，我才发现，原来那声心碎，其实，也是我自己的。
7. 看清一个人又何必去揭穿，讨厌一个人又何必去翻脸。活着，总有看不惯的人，就如别人看不惯我们。
8. 人生变迁，似水流年，爱的图腾，情的蔓延。爱情是逐步的渗透，而不是灌入。
9. 喜欢一个人，总想要朝朝暮暮。喜欢一个地方，总喜欢去了又去。
10. 做一个特别简单的人，好相处就处，不好相处就不处。不必对每个人好，他们又不给你打钱。
11. 听过无数话看似都很有道理，但我只信两句，一个物以类聚，一个因果报应。
12. 运气，就是机会碰巧撞到了你的努力，只有充分的努力，遇到好的机会，才能成就好运气。
13. 即使是在热恋中也不要每天用男朋友的钱，那样会让你爱的人负担很重。
14. 不是要做一个单纯优秀的人，而是要做一个不可替代的人。
15. 年龄越大，越学会了顺其自然，不想再挽留什么，相信该在的不会走。得之坦然，失之淡然，争取必然，顺其自然。遇见的人多了你才会明白，哪些人值得用生命去珍惜，哪些人只适合绕道而行。
16. 谁的爱情宫殿是用美德奠基，用财富筑墙，用美丽发光，用荣耀铺顶，谁就是最幸福的人。
17. 没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。
18. 生活就像减法，每一页撕去，都不可以重来，所以珍惜每一天，明天你会感谢今天拼命的自己。
19. 生命的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们结交的人物;而是取决于我们本身。
20. 不懂我的人有什么资格对我指指点点，不了解我的人凭什么对我说三道四。
21. 愿你早日学会逢场作戏，愿你早日习惯物是人非，毕竟不是每一个人都和天真的你一样容易动真情，请记住，最卑贱不过感情，最凉不过人心。
22. 没事就想想如何致富吧，别总在感情的世界里伤春悲秋，捏在手心的钱永远要比那抓不住的心踏实。
23. 不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了，你会烦，会痛，会厌，会累，会神伤，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。无论多别扭，你都要学会抽身而退。
24. 我好说话可是不要以为我好欺负，不要在背后做小动作，说三道四的，我这个人不爱记仇也不爱斤斤计较，但我可不是软柿子，不屑勾心斗角尔虞我诈的鬼把戏，可是你打我一巴掌我肯定会还回去。
25. 人生不必过于计较：钱多钱少常有就好，人丑人俊顺眼就好，人老人少健康就好，家贫家富和气就好，谁对谁错理解就好，人这一生平安就好。
26. 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以，我们变成了最熟悉的陌生人。
27. 人生路长，速度并不重要，比拼的是耐力。没人能够叫醒一个装睡的人，也没人能够撬动一个拒绝行动的人。此时的快乐或痛苦，源于我们此前的选择。而我们现在的选择，将决定此后的命运。
28. 永远都要活给自己看，而且笑容要特别灿烂，别在乎别人的指指点点，做好你自己，让看不起你的人高攀不起，让看得起你的人更喜欢你。
29. 有没有试过，回过头去看你跟一个人的聊天记录，从一开始到现在，看着看着就笑了，笑着笑着就哭了。一个人，从陌生走近你，然后再以陌生远离你。人生苦短，且行且珍惜!
30. 有时候我也不知道，我这性格是好还是不好，就是喜欢你怎么都行，不喜欢你怎么都不行，友情里学不会假装，也不喜欢凑合，爱情里学不会低头，也不喜欢将就。
2021抖音最火的文案6
1. 爱就是，我明明一直在做自己，最后却变成了你。
2. 缓慢而小心地接近你，一定因为相互怜惜。
3. 如果上课不能闭着眼，是否还能撑着脸。
4. 不敢正视你的眼睛，我怕我每个眼神都像是在表白。
5. 同样都是九年义务教育，为何你这么优秀。
6. 人间忽晚，山河已秋。
7. 要努力，但是不要着急，凡事都应该有过程。
8. 爱得仓促就像行走于沙漠，风一扬，就没有了后路。
9. 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
10. 你可以不主动，但在我主动的时候你别一动不动。
11. 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用鼻孔迎接光明。
12. 有一种爱叫做放手，只不过是自我安慰的借口。
13. 有了你我什么也不缺，就算心再野，也懂得拒绝。
14. 真正重要的东西，总是没有的人比拥有的人清楚。
15. 初恋也好，梦想也好，得到的人是少数，大部分人是失去的。
16. 生活其实很简单，过了今天就是明天。
17. 心碎了，也仅有自我去愈合，无人会来治愈。
18. 相信自己能力的人，任何事情都能够做到。
19. 等你关心，等到我关了心。
20. 也许有一天，你回头了，而我却早已，不在那个路口。
21. 所谓幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，风风雨雨，平平淡淡。
22. 你若是找不到坚持下去的理由，那么你就找一个重新开始的理由，生活本来就这么简单。
23. 抽烟的人永远闻不到自己身上的烟味，就像被爱的人永远不知道，爱你的人有多辛苦。
24. 你可能从天上掉下来，也可能从森林中掉下来，但是着陆的最好方式就是爱上我。
25. 窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白!
26. 有些事，现在看来不过如此，但在当时，真的就是一个人一秒一秒熬过来的。
27. 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友。
28. 任何东西只要足够迷惑你，就足以毁了你。心软是病，情深致命。
29. 有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
30. 我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。
2021抖音最火的文案7
1、暮然回首，后面有猫也有狗。
2、这样一个世界里，有人在乎吗？
3、一句我爱你，爱你到天涯海角。
4、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
5、胜利，是属于最坚韧的人。
6、过了一辈子，才知道幸福。
7、我要的幸福很简单，早安睁眼能窝进你的怀里，晚安闭眼有吻落进我眉间。
8、没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆地去走；有梦，就大胆地飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！
9、如果有缘、错过了还会重来，如果无缘、相遇了也会离开；聚有聚的理由、离有离的借口；人生没有如果、只有后果和结果！
10、你错了，敢骂你的，这是真朋友；你红了，来捧你的，这是假朋友。交人不要看表面的演，要看对你是不是真心！
11、苍鹰靠自己，展翅翱翔，猛虎靠自己，称霸一方！雀鸟缠连枝头，所以飞不高，绵羊依靠人类，所以被圈养。这个世道，依靠谁能有安全感？
12、不要仗着宽容就肆无忌惮，有些人看起来好像是原谅你了，但其实是因为你已经不那么重要了。
13、彪悍的人生，不需要解释。只要你按时到达目的地，很少有人在乎你开的是奔驰还是拖拉机。
14、以前不离不弃的叫夫妻，现在不离不弃的是手机，一机在手，天长地久！机不在手，魂都没有。其实古人早已了然，并专门设置了一个成语：叫“机不可失”。
15、就算怀揣世上最伟大的梦想，也不妨碍我们得到一个普通人的快乐。这世上只有一种成功，就是以自己喜欢的方式过一生。
16、抽烟让男人精神放松，化妆让女人心情舒畅。可到头来，烟瘾过了，男人该愁还愁；浓妆卸了，女人该丑还是丑。
17、已经拥有的，就好好珍惜；曾经失去的，就释怀放下；爱而不得的，别耿耿于怀。
18、喜欢在你背后说三道四捏造故事的人，无非就三个原因：没达到你的层次；你有的东西他没有；模仿你的生活方式未遂。
19、热恋时，情侣们常感叹上辈子积了什么德；结婚后，夫妻们常怀疑上辈子造了什么孽。
20、根本不必回头去看咒骂你的人是谁，如果有一条疯狗咬了你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
21、生活也许就是一种承受，又是一季叶落，又是一场花事，季节更迭着轮回中的场景。
22、真爱你的人会让你活得像自己，不够爱你的人只会用改变你的方式来附和自己。
23、你还年轻，并且浪漫多情，可以为钱，为脸，为身材烦恼，但不要为感情折腰。
24、尽己力，听天命。无愧于心，不惑于情。顺势而为，随遇而安。知错就改，迷途知返。在喜欢自己的人身上用心，在不喜欢自己的人身上健忘。如此一生，甚好。
25、常听人说，年轻就是资本，因为年轻，所以有无限的可能。这句话，我只同意一半。我一直觉得，年轻不是资本，年轻又努力才会成为资本。清楚自己想要的，然后一步一步接近目标，既有雄心万丈的抱负、水滴石穿的坚持，也要有不轻易服输的勇气和迎难而上的韧劲。
26、我买了一条鱼我没敢杀，我想用水淹死它，知道这句话的人都是有故事的人，但我希望每个女孩子都看不懂这句话。
27、这个社会，谁也帮不了你！想要脱离窘境，必须靠你自己；想要改变生活，必须改变自己。每天比人多走一步，几年便比人多行万里！每天比人努力一点，成功便离你更近一点！
28、别因为太过在意别人的看法，而使自己活得畏首畏尾，毕竟无论你做得多好，总会有人对你指手画脚。
29、有纹身就不是好人了？在一起肯定就是睡了？呆夜场就是社会了？那你咳嗽一声是不是就要死了？
30、饿了就吃饭，困了就睡觉，累了就停下来，委屈了就哭出来。善良温柔如你，让你失去，是因为上天认为你值得拥有更好的。
2021抖音最火的文案8
1. 我的心里已经没有了你，有的时候一片悲伤的海洋。
2. 即使这样，我也觉得能遇上你真的太好了。
3. 她们都是你漫漫长路上，只配错过的好姑娘。
4. 永远成功的秘密，就是每天淘汰自己!
5. 很多事情，我能想通也能接受，但还是会难过。
6. 我一定要给你幸福，谁也别想拦着。
7. 给我一个支点，我能把地球撑起来。
8. 你会走出世界，你一定会巧遇人生的满足。
9. 七夕了，大家有什么好的男朋友推荐吗?
10. 如果你看不惯我，我建议你好好反省下自己。
11. 你给的伤口，就像是个倔强的孩子，始终不肯愈合。
12. 我知道你懂我的心，我们不需要语言沟通。
13. 古人去。执念难恕，几曲缠绵，星辰点点。
14. 我与春风皆过客，你携秋水揽星河。
15. 人间不值得，但你值得。
16. 是我的跑不掉，不是我的我不要!
17. 往心里装一片大海和花海，再多装一些少女心和爱。
18. 最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。
19. 我有我的星辰大海，不需要你的点点星光。
20. 最怕在用了真心之后，得到的是背叛。
21. 你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。
22. 如果不能钟情于一人，那就撩遍全世界。
23. 闭上眼你最挂念谁，睁开眼身边竟是谁。
24. 想谈恋爱了，快点阻止我。
25. 你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。
26. 我会一直等下去，直到我累了放手了，我就会离开。
27. 重要的人越来越少，剩下的人越来越重要。
28. 待你长发及腰，肯定分叉不少。
29. 有钱才敢做最真实的自己，没钱只能做讨人喜欢的。
30. 求人不如求己，何必看人眼色。
2021抖音最火的文案9
1、总有一天，你，也会，喜欢我吧。
2、最后的最后，连哭的勇气兜没有。
3、我怕爱的太早，不能和你终老。
4、只愿每天早上，能看着你醒来。
5、你对象不是我，还不如单身呢。
6、何以解忧，唯有暴…。抱抱你。
7、一个人的寂寞，是两个人的错。
8、我对你的爱是我变卑微的借口。
9、想和你吵个架，吵不过就亲你。
10、眼里都是你，亿万星辰犹不及。
11、不要等待机会，而要创造机会。
12、我们的爱情，希望一直没有句号。
13、微笑重逢那天，正是你回来之时。
14、错过的太多，结局太心痛。
15、平心尝世味；含笑看人生。
16、用我仅剩的骄傲，抹杀一切。
17、好好活着，因为我们会死很久！
18、阳光温暖，被心疼也是一种幸福。
19、传销就是兔子专吃窝边草。
20、你在我的怀中，宇宙才完整。
21、如果累了，来我怀里抱一会吧。
22、忘了是怎么开始，不懂怎么结束。
23、人要有脾气，才能长志气。
24、我笑的多狼狈多心碎也不流泪。
25、清水出芙蓉，天然去雕饰。
26、只要你抬头臭氧层就会破洞。
27、你不优秀，我不完美，天生一对。
28、责己重以周，待人轻以约。
29、你走在天际，看繁花满地。
30、爱的童话书，每夜为你朗读。
2021抖音最火的文案10
1. 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。
2. 快乐的人，修炼了一份淡然的心态，一切随缘，不为难自己，不勉强他人，不和世界对立。
3. 世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使被伤的体无完肤，也无怨无悔。
4. 世界上最心酸的，不是我不会再谈恋爱，而是丧失义无反顾的力气去爱。
5. 做个小二逼，一天到晚什么也不管，什么也不知道，每天快乐的度过，多好。
6. 这个世界上有六十几亿人口但某个瞬间只有这一个人就能敌得过千军万马四海潮生。
7. 最大的痛苦乃精神的最后解放者，由于这个痛苦，我们才得以了解事物最后且最深的真理。
8. 你嘲笑我朋友很少只身一人，我可怜你朋友众多。无一真心。
9. 尽管有谁以冰冷的理智能暂时把爱情拦挡，他并不就是以链子永远锁住了爱的翅膀。
10. 我相信宿命，不相信爱情。爱情只是烟花，带来暂时的温暖和安慰。华丽只在瞬间。
11. 生命是光束中飞舞的无数细微尘埃，随风起荡不可存留，不被探测与需索，最后只是静寂。
12. 真爱，不会因为伤害而有怨言;不会因为艰难而放手;也不会因为放手而去憎恨。
13. 很多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。
14. 生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
15. 对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。
16. 曾经的深爱和无言的憎恨，刻骨铭心的爱恨纠缠，在生命的尽头，是一片平静。
17. 曾经的盟誓，是为了将彼此的心拴牢在一起，可最后，拴住的，却是空芜的梦。明明是一路赏阅风景，可其中一个人，几时悄悄离开的，都不知道。
18. 当温柔不在，当泪水擦干，我现在的挽留还算不算?只愿不会成遗憾。
19. 面对嘲笑，总要努力一下，就算破茧变不成蝴蝶，也要变成幺蛾子晃花那些人的眼。
20. 人活着，圈子不要太大，容得下自己和一部分人就好;朋友不在于多少，真诚就好。
2021抖音最火的文案11
1、有人说，这世间最难得的就是“懂得”二字，懂你每一句话的意思，也懂你所有说不出的苦衷。
2、不要太乖，不想做的事可以拒绝，做不到的事不用勉强，不喜欢的话假装没听见，你的人生不是用来讨好别人，而是善待自己。
3、别人不愿意做的事情不见得就不可以做，他不做有他的原因，你同样也有选择做的权利。
4、曾经小小少年，到如今风度翩翩，还是那双桃花眼，初心仍未改变。喜欢看你笑的见牙不见脸，记忆中温柔的脸。
5、时间会把对你最好的人留在最后，毕竟喜欢是一阵风，而爱是细水常流。
6、做一个不悲伤的孩只和你相守一辈子，做一个不难过的孩只和你一辈子相守。
7、他们的手，不光隔着一道冰冷的镜面，还隔着两千年的时光，却仍有什么脉脉流动。
8、无限漫长的时光里的温柔，无限温柔里的漫长时光，一直都在。
9、当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。
10、我是一个经常笑的人，可我不是经常开心的人。
11、希望你终于有勇气，跟过去与当下的不堪握手言和。
12、未悟之前，鱼儿想飞，鸟儿想潜水。开悟之后，云在青天，水在瓶中。
13、所有艰难困苦的到来，只是为了成为过去。
14、我可以选择放弃，但是我不能选择放弃！
15、用别人的速度，换不来自己的成长；坚持前行，就没有到不了的远方。
16、放弃就不该后悔。失去就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。
17、光活着就很难了，为什么还要我快乐。
18、人生很多事，就像智齿。最佳的解决方式，是拔掉，而不是，忍受。
19、爱并不是谁为谁牺牲，谁为谁做什么，一旦爱变成这样，这就不是爱。
20、时间会让你看清谁是真心跟你相处，谁是带着面具给你玩套路。
五年级下册语文的公开课教案1
教学过程
一、故事导入，感受幽默
师：俺们每天都在用语言进行交流，精练得当的语言，能使俺们有效地与人勾通，机智巧妙的语言，能协助俺们解脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦俺们的身心，活跃俺们的生活。有这么一个故事，大家想听吗？
（教师绘声绘色讲述）古时候，梁国杨家有个小朋友，才九岁，很聪明。孔君平去拜见他的父亲，他父亲不在，就把小朋友叫出来。杨家小朋友为他陈设了果品，果品中有杨梅。孔君平指着杨梅让杨家小朋友看，说：“这是你家的水果。”杨家小朋友马上回答说：“从来没有听说孔雀是您家的家禽。”
同学们，你对故事中两个人说的话有什么感受？
反馈：同学的回答可能是：风趣，幽默等。
二、初读课文，读懂大意
1.导语：今天，俺们一起来这个故事。假如把刚才老师讲的原原本本写下来，就是文言文。俺们现代人写的文章，用文言，叫文言文，这么多年来俺们学习的课文除了古诗外，也都是文言文。今天俺们要学习的课文，是古人写的，古人写的文章，用的是文言，叫文言文。刚才老师讲的故事，假如用文言写下来，会是什么样子呢？请大家打开课本第10课──杨氏之子（板书）。
2.自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。
3.指名朗读课文。
（1）着重强调以下字的读音：惠曰禽诣
（2）引导同学读准停顿：
梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
4.参考注释，自学课文。
要求：将注释中重点词语的解释再次批注在文中，据此理解句子的意思。
5.让同学就不理解的字词提出问题。以下字词或者比较陌生或者古今差别较大，同学可能提出：
（1）梁国：郡的名称，在现在的河南商丘一带。。
（2）孔君平：孔坦，字君平。为人正直，有好的名声。
（3）其父：他的父亲。其，他。
（4）为设果：小儿（杨氏之子）为他摆出水果。设，陈设，摆出。
（5）以示儿：以便给小儿看。以，来，以便。
（6）此是君家果。此，这；君，您，古代对对方尊敬的称谓。
（7）未闻：没有听说。未，没有；闻，听。
（8）夫子家禽：您家的鸟。夫子，先生，您，对人尊敬的称谓。禽，鸟类。
以上的问题，可以让同学通过同学之间的讨论自身获取答案，假如同学能够作出回答，教师则应追问同学是怎么知道的。同学无法回答，教师可以适当点拨提示，让同学明白字词义。有些字词义可以与同学熟知的成语熟语等相联系，以加深理解，如，“此”可以与“原来如此”联系；“闻”可以与“百闻不如一见”联系。
6.指名说说每个句子的意思。
三、讨论交流，领悟幽默
1.这个故事最精彩、最吸引人的是什么？
2.你喜欢孔君平说的话，还是喜欢杨氏之子说的话？为什么？
板书：杨氏之子杨梅
孔君平孔雀
（“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”没有关系。孔君平故意将它们联系起来，开玩笑地说：“这是你家的水果。”这样说话，因为没有道理而显得风趣幽默，也非常亲切。杨氏的儿子，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生。幽默风趣的一说一答，使见面的局面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。）
四、朗读全文
五、延伸拓展
生活中不乏精妙的语言，你听说过类似的故事吗？（同学交流）
六、课堂扮演
让同学再熟读课文的基础上，先分小组根据课文内容演简短的课本剧。然后推荐一组面向全班扮演。及时组织评价。
七、安排作业
1.背诵课文。
2.搜集幽默故事、古今笑话，想想它们在语言上有哪些特点。
教学过程
第一课时
一、出示课题，感受文言
1.出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？“杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。
说明：“之”是助词，相当于“的”。
2.读读课题，这个课题的语言有什么特别的地方？
同学可能回答：不太好懂；像古诗的语言……
教师小结：这是古代汉语，也叫文言文。
3.大声地朗读课文，感受文言文和现代汉语到底有什么差异，有什么不同。
4.自由的说说你感受到的差异和不同。
同学可能的回答：很难读通顺；有些字没见过，不好认；意思不懂；句子很短……
根据同学的回答随机进行教学：
（1）学习生字“惠、曰、禽”，认读多音字“为（wèi）”、“应（yìng）”。
（2）结合课文中的有关字词，讲解一些简单的文言文和现代汉语比较的知识，比方：有些古汉字在现代汉语中不常用；文言文中多是单音节词等。
二、熟读课文，理解意思
1.大声反复朗读课文，把课文读通顺。随机检测同学读课文的情况。
2.边默读课文，边看注释，说说每一个句子的意思。
教师要注意指导有困难的同学，了解同学的困难所在。
3.课堂交流，落实每一句话的意思。比较困难的句子，可能需要教师重点指导：
“为设果，果有杨梅。”省略了主语，前面要加上“小孩”。
“未闻孔雀是夫子家禽。”难点是“夫子”的理解。
课文的意思：梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把小朋友叫了出来。小孩摆出水果招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家种的水果吧。”小孩应声回答：“俺没听说孔雀是您的家禽呀。”
三、质疑问难，背诵课文
1.默读课文，说说意思，还有哪些有疑难？
2.背诵课文。
第二课时
一、想象情境，感情朗读
1.朗读课文，说说课文讲了一件什么事？
2.出示句子：
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
读读这两个句子，想象当时的情境，说说当时两人会是怎样的神情？说话时会用怎样的语气？（孔君平可能是神态很随便，甚至有些看不起小孩，认为他还是一个小朋友，说话的语气可能有些高傲、随意；杨氏之子很机智、神采飞扬，说话语气有挑战性。）
结合自身的想象和理解，试着有感情的朗读这两句话，要读出两人不同的语气。
二、深入理解，体会语言
1.考虑：你觉得杨氏之子的机智表示在哪里？
（1）“应声答曰”说明反映很快，不假思索。
（2）“未闻孔雀是夫子家禽。”一句没有正面说杨梅不是俺们家的，而是巧妙的从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们的家禽，杨梅当然就不是俺们家的。
2.讨论：
（1）杨氏之子这样的回答，你觉得好不好？
（2）生活中还有没有这样说话的例子，说一说。
三、拓展延伸，综合学习
阅读“综合性学习”，明确这次综合性学习的活动要求。
（1）搜集积累在表达上很有特点的语言，比方：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。
（2）搜集和拟写提示语、广告语。
（3）收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。
五年级下册语文的公开课教案2
一、教学要求
1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。
2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用局部词语写一段话，来描写自身所观察到的月夜景色。
4、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。
二、教学重难点
在第五自然段创设音乐情境，让同学在倾听、感受、朗读、感悟中深切理解语言文字的内涵，并能熟读成诵。
三、教学时间：3课时
四、预习要求
1、收集阿炳的生平资料，对阿炳生世有必要的了解。听听《二泉映月》这首曲子。
2、读读课文，划出生字新词，在生字上注上拼音。
3、不理解的词通过查字典并能联系上下文解决。
4、有疑问的地方作上记号。
5、初步理解下列词语：
萦绕 倔强 一帆风顺 升腾 跌宕
坎坷 积淀 委婉 连绵
五、教学准备
1、将《阿炳生世录》资料课前印发给同学。
2、录音带2盘，《二泉映月》和配音朗读。
3、第五自然段局部内容打印。
4、第4自然段最后一句打印。
5、词语卡片：
一帆风顺 卖艺 度日 度日如年 静影 沉璧 坎坷
第一课时
一、播放《二泉映月》，导入新课。
1、同学们，喜欢欣赏音乐吗？为什么？(音乐能抒发人的思想感情，陶冶人的性情……)今天这节课上，王老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈第一感觉。
2、播放乐曲《二泉映月》(节选)
3、谈谈听完乐曲后的感受
(悠扬、婉转、悲伤、深沉、优美、高昂……)
4、了解曲名
同学们，你们知道这首曲子叫什么名字？
板书课题：二泉映月
二、明确学习目标，了解阿炳生世。
1、同学们，这首曲子的名字叫《二泉映月》，而我们今天学习的课文就是介绍“二泉映月”这首曲子的，课题就叫“二泉映月”。看了课题，你想了解关于“二泉映月”的哪些问题。
(1)《二泉映月》这首曲子是谁谱写的？
(2)在什么情况下谱写的。
(3)这个曲子表达了怎样的思想感情。(老师依次在课题后打上？)
师：上述问题，只要通过认认真真、仔仔细细地读书，就很容易解决。
2、同学们，我们先来解决第一个问题，通过课前预习，谁能说说这首曲子是谁谱写的？
3、课前，王老师要求大家听听《二泉映月》的曲子，并收集有关阿炳生世的资料。现在谁来说说你对阿炳有哪些了解。
三、精读1~4节，了解创作背景。
1、同学们，下面我们来讨论第二个问题：《二泉映月》这首曲子是阿炳在什么样的情况下创作的呢？请带着这个问题反复读读1~4节，要把这四小节读正确、读通顺。
2、同学自读，老师巡视。
3、分节指名朗读。
教师评价并随机点拨：
(1)出示“一帆风顺”一词指导朗读好这个词和所在的句子。
(2)出示“卖艺度日”一词，从这个词中你体会到什么？出示另一个成语：度日如年。这句话该怎么读？
4、同学们，阿炳是在什么情况下创作《二泉映月》的，哪一节回答了这个问题？(第4自然段)再细细读读第4自然段，然后自身试着说说阿炳是在什么情况下创作《二泉映月》这首曲子的？
5、指名说，畅所欲言，教师随机板书：
时间：中秋夜
地点：二泉
环境：月光、流水
心境：想到……听到……
6、再指名练说，把板书中的关键词都用上，完整地说清阿炳创作二泉映月的背景。
7、再读读第4自然段，边读边体会，你觉得哪些词语、句子比较难理解？
(1)什么叫“静影沉璧”？(出示词语，结合插图体会)
(2)“他似乎听到了深沉的叹息，……”一句怎么理解？
①出示“渐渐地，渐渐地，……倔强的呐喊……”一句。
②以四人小组为单位，结合阿炳的生世，体会体会这句话的含义。(从课文第3节和阅读资料中去找答案)
③四人小组讨论，推荐一名代表汇总。
④请四人小组的代表发言，老师随机点拨体会“坎坷”“一帆风顺”等词。
⑤指导有感情地朗读这句话。
8、指导朗读第4节。
同学们，第4小节写到了似水的月光，淙淙的流水，多么美好的中秋之夜，但一帆风顺的阿炳却回想起了辛酸的往事。美好的景，伤心的情，构成了多么强烈的对比。我们要通过有感情的朗读来体会他当时创作《二泉映月》时的情境。
(1)指名读，评价。
(2)集体朗读。
四、小结
同学们，这一堂课同学们围绕课题提出了三个问题，通过读书和讨论，已经解决了两个问题。(老师把课题旁的前两个“？”擦掉)还剩下的这个“大问号”我们下一堂课再来解决。
第二课时
一、复习导入
(课前写上第一课时的板书，倒好录音带)
教师用语言创设情境，导入课文
同学们，在一个中秋之夜，阿炳在邻家少年的搀扶下来到了二泉。似水的月光，淙淙的流水，勾起了阿炳辛酸的往事，他心中悲喜交集，但纵有千言万语能对谁说。他是个艺人，此时，他要借用琴声来倾吐自身积淀已久的情怀。
板书：倾吐
二、学习第5节
1、当时的阿炳是怎么做的呢？(出示插图，用实物投影仪)谁能有感情地读一读第5节的前面三句话，把我们带入当时的情景。
(1)同学自读自练
(2)指名读、评价
2、紧接着，课文用优美的文字描绘了阿炳拉出的琴声的旋律和其中包括着的思想感情。(出示段落)这也是我们要解决的主要问题。
(1)师：同学们，这段话在文字上写得很有特色，请大家先反复地朗读比较，看谁能体会到这段文字在表达上的特色。
(2)同学自读自悟，老师巡视，个别交流点拨。
(3)指名谈感受。
①三次写到旋律，每次写到旋律后又写出其中蕴含的思想感情。(教师划出描写旋律的句子)
②语句表达比较整齐。(教师圈出重点词：赞叹、怀念、思索；表达、抒发；爱、爱、爱、爱)
③指名读好这段话，让大家完整地体会这段文字在表达上的特色。
3、引导质疑
同学们，刚才读的这段文字，就是阿炳拉出的琴声的旋律和包括的思想感情，课文写得清清楚楚，明明白白。但是你是否感觉到还有哪些句子或词语体会得还不够深刻。
(1)同学质疑。老师圈出重点词语，“委婉连绵”、“升腾跌宕”，“舒缓而又起伏”，“恬静而又激荡”。师问：想用什么方法来加深体会？
(2)播放配音朗读的磁带。在配音朗读中体会“委婉连绵”“升腾跌宕”等词语的意境以和旋律中的思想感情。
4、开展朗读竞赛
(1)师：同学们，通过刚才的听读欣赏，你对这段文字的理解是否更加深刻了。下面开展一次朗读竞赛，全班分四个组，每组推荐一名朗读高手，看哪一组能夺冠军。
(2)各组推荐一名同学到讲台上。
(3)师：除了四位选手外，其它的同学都是评委。都有权发表你的观点。为了提高本次竞赛的质量，让选手朗读得更好，让评委点评得更好，我建议大家各自先好好地再朗读一遍，以作好赛前的充沛准备。全体同学自读自练。
(4)四位选手依次朗读，并依次评价，最后评选出冠军，对其余三位也给予鼓励。最后再让冠军者谈谈获胜的经验。
5、同学们，从这段文字中我们体会到了乐曲的旋律以和旋律中包括的思想感情，这样，本课的主要问题也解决了。(擦掉课题旁的“？”)这段文字写得好不好？想不想把它背下来。老师暂且用“|”把它分成三局部，你只要背诵其中的一局部就可以了。其中第三局部内容最长，也最难背，不知有哪些同学敢选择第三局部来背。
(1)熟读试背。
(2)指名背诵。
三、迁移写话
1、师：同学们，第一课刚上课时，王老师让大家听了一小段《二泉映月》二胡曲，并且凭直觉谈了感受，通过学习了课文，现在再来听听这首《二泉映月》的曲子，你一定会谈出很多的感想。阿炳把对人生的体验和追求通过乐曲告诉了我们，此时你想给阿炳说些什么？请把想说的话写下来。
2、交流，老师点评、修改。
四、课外作业
1、背诵4、5自然段。
2、在观察的基础上完成练习4。
板书设计：
二泉映月
中秋夜 二泉 月光 流水
想到……听到……倾吐……
五年级下册语文的公开课教案3
学习目标
1.培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。
2.通过交流，感受童年的美好、纯洁，使同学珍惜童年，热爱生活。
3.指导同学具体有序地写出童年有趣的事情，表真情实感。
4.围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自身的习作。
课前准备
1.有关童年的音乐磁带。
2.收集有关童年的碟片及照片。
课时布置
3课时
教学过程
第一课时
一、回顾课文，激发情趣
1.回顾本组内容，说一说《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》等课文中给你留下印象最深刻的场景。
2.想一想为什么这些场景给你留下了深刻的印象？（有趣、天真、可爱……）
二、打开记忆，回忆童年
1.俺们的童年生活也有很多有趣、天真、可爱的故事，静静地回忆一下，自身轻轻地说一说。
2.请同学们来说一说自身童年难忘的故事。
课堂评价：（1）有没有把事情说清楚。（2）有没有把事情说具体。
3.学习小组内相互说说自身最难忘的事情，把事情说清楚，说具体。
三、课堂交流，分享童年
1.每个学习小组评选最难忘的童年故事。
2.各个学习小组轮流在班内交流最难忘的童年故事。
要求：一位同学讲述自身的童年故事，其他的同学说说推荐的理由。
3.师生一起评议说得是否清楚、具体，并提出具体的修改建议。
四、修改提高，难忘童年
1.以学习小组为单位，进行修改，把童年故事说得更清楚更具体。
2.尝试把学习小组内各个同学的童年故事，连起来，变成一个有趣的童年历程。
3.班内交流。
（杭州市滨江区长河小学 冯琛莉）
第二课时（习作指导）
一、创设情景，导入新课
上节课俺们一起品味了《童年》这优美的歌曲。听了这样的歌曲，俺们想到很多，好像也看到了很多。现在让俺们一起分享同学们和老师所收集的童年影集吧！这些都是俺们童年时代捕获的特别镜头，里面珍藏着大家的美好回忆。
2.同学交流翻看影集。
3.过渡：同学们，童年的歌声还在俺们的耳边吟唱着，童年照片中的美好画面还在俺们的眼前浮现，大家一定有很多感想吧！一定回想起了许许多多的童年往事，其中，有一定很多有趣的事情！现在请同学们用简单的几句话把自身童年最有趣的事情告诉老师和大家，好吗？
4.指名发言。
5.听完同学的有趣事，大家一定会发现，在俺们的童年时代里，有许多有趣的、值得回忆的事情，今天老师要大家把自身认为最有意思、最有趣的童年往事说出来，让大家相互分享。（同时亮出小黑板，上面写着：童年趣事）
二、自由交流，拓展思路
1.过渡：现在，咱们四人一小组进行交流，说说你们在童年时代的有趣的事情。所说内容不限，可以写童年时代发生在学校的趣事，也可以写发生在家里的趣事，等。只要是觉得有趣的事情就行。一位同学发言时，其他同学同学们可要听仔细了，他的童年趣事，到底有趣在哪里。（老师随时参与各小组中，分享大家的趣事，并认真观察，适当、及时地给予必要的点评。）
三、大组交流，评价指导
1.让四人小组推荐代表，说说他那有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体清楚。
2.组织评价。教师可以用以下问题引导同学展开评价：“他说的童年往事是不是有趣？”“他是不是把故事发生的过程说具体清楚？”或者“你说的什么地方你最欣赏？”“你还有哪些地方没有听清楚？”“你对怎样说得更好有什么建议？”等。
四、草拟片断，渗透写法
让同学把的童年故事写下来，让老师和更多的同学分享。先让同学写一个自身认为最有掌握写好的片断。教师巡视，发现典型。
写好之后，同学之间互相交换着看。教师选择典型的例子，组织全体同学展开评价，可以欣赏写得好的地方，也可以指出缺乏之处，提出修改建议。
五、小结谈话
同学们，通过这节课的学习，大家的眼前出现出许许多多有趣的童年往事，如梦如画，丰富多采，充溢着天真无比的童趣……。由于时间关系，大家还没有把全文写完，下课后继续写完，完成一篇完整的文章，让老师分享你们的童年趣事。
第三课时（习作讲评）
一、展示典型，组织讲评
1.教师事先从同学的初稿中发现典型。
2.导语：同学们，老师阅读了同学们的作文，就好像走进了你们的童年，感受到大家童年的纯洁和美好。
3.用投影仪展示优秀习作，让作者朗读。
4.生一起评议。
导语：刚才听了这位同学朗读了他的习作，大家看看，他写的童年往事是否有趣，他是否把事情的过程写清楚？（师生评价）
导语：这篇习作在语言运用方面，你最欣赏的地方是什么？为什么欣赏？还有什么建议？
5.展示中等的习作，让组织同学评价。肯定优点，指出缺乏。注意不挫伤同学的积极性。
6.展示教师杜撰而同学习作中普遍存在同样问题的“病文”（也可以从外引进），组织评价。
二、小组交流，互评互改
四人小组互相交流。让同学在小组内读自身的习作，先指出自身习作的优点和缺乏，然后让其他同学评一评优缺点，提出修改建议。
三、总结谈话
通过这节课的讲评，大家的思路应该更加宽阔了吧！为了使大家的童年趣事更加生动，更加精彩，请大家根据同学们的修改意见，回去把文章认真改一改，把童年趣事写得具体，更生动，让更多的人来分享你们童年的美好和欢乐。
五年级下册语文的公开课教案4
教学目标：
1、通过想象、借助图片理解“花团锦簇、姹紫嫣红”的意思。并积累写花的四字词语。在具体语境中理解“脊梁、家家户户、莞尔一笑、应接不暇、耐人寻味”等词语。
2、有感情地朗诵课文，通过想象练笔将“花团锦簇”等词语的具体意思写出来，感受德国景色之奇丽。
3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，“人人为我，我为人人”，从中受到启示与教育。
教学重点：
了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，“人人为我，我为人人”，从中受到启示与教育。
教学难点：
有感情地朗诵课文，通过想象练笔将“花团锦簇”等词语的具体意思写出来，感受德国景色之奇丽。
教学过程：
一、复习导入。
1、同学们这节课，我们继续跟随国学大师季羡林走进那美得像童话一样的地方——德国。
2、齐读课题。抓住“自己”、“别人”读好课题。
3、通过上节课的学习，我们知道文中有一句能全面概括课文内容的句子，那就是——多么奇丽的景色！多么奇特的民族！（出示句子）
4、板书：奇丽奇特从字面理解，奇丽和奇特各是什么意思呢？（非常美丽；与众不同）那在这
二、品味“奇丽”
1、找出描写景色奇丽的句子，圈出句中体现景色奇丽词语并在旁边写写批注。
2、交流，出示句子：走过任何一条街，……应接不暇。齐读
3、同学们，你们都划了哪些能体现景色奇丽的词语呢？
4、预设1：花团锦簇姹紫嫣红多么美的两个词啊，请大家闭上眼睛，用心想象花团锦簇、姹紫嫣红是怎样的景象？师板书：花团锦簇、姹紫嫣红
（1）理解“花团锦簇”：让学生说说所想到的画面？（许多花儿成团成簇地紧拥在一起，非常的华丽。）借助图片形象化理解花团锦簇。它侧重写花的形。
（2）姹紫嫣红又是怎样的景象呢？结合图片理解。这里侧重写花的色彩。
（3）这样的画面，你还想用什么词语去形容呢？竞相开放、争奇斗艳、五彩缤纷、五彩斑斓、繁花似锦、
（4）你还从哪些词语体会到景色奇丽？从“花的海洋”和“应接不暇”这两个词看出花不仅美而且还很多。（是啊，这里从数量上去写花的美丽）作者的用词是多么准确呀！课件（红字出示：花的海洋应接不暇）。在这指什么？花多得眼睛看不过来，在这里它还包含着观花者一种怎样的情感？谁体会到了？
观花的人舍得错过哪怕一处景物吗？（生：一下子把所有美丽的花都看完，但唯恐眼睛看的东西有限，看不过来（不仅读懂文字表面的意思，还读懂文字背后的情感）
5、还有其他词语吗？任何一条街你体会到了什么？（板书：应接不暇）
6、同学们，让我们追随作者的脚步，走进德国的大街小巷一起来观赏这奇丽的花景。（多媒体出示图片）师配乐讲述：现在的我们沐浴在花的海洋里，闻着花香，赏着花景，望着家家户户的窗外，花团锦簇、姹紫嫣红，同学们这是一种怎样的享受？谁能用朗读表达自己的情感。
指名读，学生
三、随文练笔
刚刚我们抓住“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋”等词语，从形态、颜色、数量上感受到花的美、多，此刻，让我们将这几个简练的词语化为具体的内容，写写
走过任何一条街，抬头向上看，你仿佛看到了_________
四、感受“奇特”。
1、刚刚通过想象练笔，让我们感受到了，德国那奇丽的景色，难怪作者会说：“多么奇丽的景色！”那这与奇特的民族又有怎样的关系呢？
2、找出描写民族奇特的句子，说说让人感到奇特的理由。
3、（出示）1。“他们的花不像在
（1）别人看到的是花的海洋，在自己屋里看到的是什么？ （花的脊梁。）
（2）理解“脊梁”（花叶、花茎。）
（3）联系养花实际，谈谈养花目的
（为了好看/为了净化空气……是啊，咱们养花是为了看美丽的花朵）
4、德国人为什么要看花的脊梁呢？如果是作者，刚到德国，看到德国人这样养花，你的感受是什么？（奇怪、不理解）好，就把你的这份惊奇读出来吧。
5、（课件出示第二段对话：我曾问过我的女房东：……正是这样）
（1）读对话。”
（2）爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不可思议，而在德国人看来怎么样？生答：很正常。
（3）是如此的平常。你从文中哪个词看出来了？──“莞尔一笑”。（红字出示）
莞尔一笑，怎样笑？同桌互相莞尔一笑。对，微微一笑。
这样莞尔一笑笑出了房东的什么？“善良”，你说，“淳朴”。说得多好！
6、在德国是不是只有这位女房东是这样的奇特？你还从哪得知，大家都这样。
出示：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
（1）师：是啊，正是这样。正是怎样？
（2）分析境界
过渡：师：正是这样，生齐读“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”
7、文中，作者用了一句更精辟的话来表达这个意思，是哪句话呢？（生答：人人为我，我为人人）（出示课文字并板书）
（1）人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。耐人寻味，什么意思？（值得仔细琢磨体会）
（2）从“人人为我，我为人人”的慨叹中你寻味到了什么？体会到了什么？（德国人乐于助人；很高尚！）
（3）正是因为德国民众具有这种“我为人人”的奉献
五、挖掘“美丽、奇特”的深层意义
1、过渡：人人为我，我为人人。转眼间四十五年过去了，这样的奇丽的景色，这样高尚的境界，会长久保持吗？从哪能看出？
2、出示：变化是有的，但是美丽并没有改变。
（1）美丽指什么？作者认为美丽的'东西很多，除了花以外，“美丽”还指什么？“美丽”还指德国人的心灵很美。“美丽”还指他们那种无私境界的美，这种奇特的美。
（2）谈得好，在美丽的花背后，还隐藏着更多美丽的东西。
（3）回读中心句：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！
3、读课题，深化情感
这奇特的民族他们养花的目的很奇特，一代又一代传承这种养花的
六、作业布置：推荐阅读
1、想要对德国有更多的理解吗？那我们就要翻启这样一本书——《德国印象》。此书为季羡林的回忆录，那里有动荡的岁月，沧桑的世事，难忘的师恩，诚挚的友情，质朴的语言，灵动的智慧。
2、《重返哥廷根》，在那里你还能找到这
五年级下册语文的公开课教案5
教学重难点：
教学重点：
了解小艇的特点和船夫的驾驶技术。
教学难点：
学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。
设计理念
阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，在教学中，以学生的阅读学习为主线，通过创设情境，读、思、画、议等手段，使学生在读中感悟小艇的构造特点，领悟小艇在威尼斯的独特作用，感受文章的语言美。力图体现“以读为本，读中感悟”的教学思路，实现工具性与人文性的统一。
教学目标：
1、认识10个生字，正确读写“威尼斯、小艇、船艄、船舱”等词语。
2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。
3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
教学过程：
一、导入新课：
师：同学们都喜欢旅游，今天老师带大家去国外走走。看，这是意大利东北部美丽的水上城市——威尼斯（板书）。她的周围被海洋环绕，有401座桥梁横跨在117条纵横交叉的河道上，连接118个岛屿，有水城、桥城、百岛城之称。美国作家马克·吐温也慕名前往，游览之后，他写下了《威尼斯小艇》（板书）这
生：齐读课题
二、学习生字词。
师：同学们课下已经预习课文了，课文中的词语都认识吗？
师：请一位同学来读读。生读：艄shāo
师：哎，请你再读一遍（船艄shāo）
师：一起读。
生：船艄
意图：关注学生易错的字音。
师：继续读（指名）纵横交叉（chà）
师：同学们有不同读音吗？（引导学生发现并学习多音字）
chā（交叉）
chà（劈叉）
生……叉chā
师：叉是多音字，叉这个字还有两个不常用的读音课下查一下字典。
意图：这个字有四个读音，教师只关注了常用的两个，留下了两个让学生查字典，意在培养自觉使用工具书的习惯。
师：唉，同学们，从字面上也能知道词语的意思。这里有两个四字词，谁想猜猜它们的意思。
生猜：纵横交叉操纵自如
意图：根据字面猜想词语的意思，也是理解词语的好方法，有助于高年级学生积累方法，为推想词句的意思打下基础。
师：让我们再一起读一读吧。（齐读）
三、整体感知
师：生字词同学们都认识了，那下面就让我们再快速地浏览一遍课文，说说课文讲了哪些内容。（说说课文能容）
生：小艇的样子
船夫的驾驶技术
小艇与人们的关系
（师随机板书）
意图：梳理课文内容
四、重点段落品悟。
1）品读第二自然段，了解小艇的构造特点。
师：作者在众多事物中选择了小艇来写，那是一只怎样的小艇呢？我们一起去看看！请大家认真读第2自然段画出描写小艇特点的句子。（初步认识小艇）
师：谁来说一下。
生：像——、像——。
师：对，像独木舟，像——
师：再仔细读一读描写小艇的句子，想一想小艇的_____特点像独木舟。
生：长、深、窄。板书，特点。
师：像独木舟多有趣的样子，你再来读读吧。
生：读。
师：二三十英尺长，1英尺=0、3048米，二三十英尺相当于10多米长呢，比我们的教室还长。（感受小艇的长）
师：谁再来读读这句话。（读
师：这小艇可真长。（师
师：那什么特点像新月？
生：（翘）——像——
师：多美的形状啊，你再来读一读。（生读）（感受小艇的外表美）
师：小艇在你的朗读中更美了。
师：同学们看老师换种写法也能写出小艇的特点。
师：出示句子，与原文比较比较，你有什么体会？
出示：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。
生：读后交流。（体会比喻句的作用）
师：让我们再美美的读一读吧。（带着体会读
意图：
1、通过重点词句的品悟，了解课文写了小艇什么特点，作者是怎样比喻的。这是学生“得意”的过程；
2、通过对比阅读，体会比喻的作用，感受文字的美。这是学生“得言”的过程。
3、在品读中逐步形成对小艇形象的完善。学生脑海中的小艇，是通过内化文字一步步形成的，也许不如画面美，也许比画面更美。但这是学生个人感悟，是学生品文析句，思维想象的结果。
师：同学们这么奇特的小艇想不想坐上去？
那就坐上去吧，轻轻地闭上眼睛。
师配乐朗读，创设情境。让学生在想象中感受小艇的美观舒适。
2）品读第四自然段，了解船夫的驾驶技术。
师：这么美观、舒适的小艇要想行动自如，还离不开船夫的驾驶技术。
师：认真读一读第4段，看看哪个词最能体现船夫的驾驶技术。（通过关键词来说明船夫的驾驶技术）
生：操纵自如。预设：（找不到，提醒最能体现的）
师：有几个动词体现了操纵自如，你发现了吗？
生：挤、穿过、急转弯……（随机板书）（抓住动词体会船夫的驾驶技术）
师：挤字用的特别好，你再来读一读。
师：不管多窄，他总能用尽办法挤过去，一个挤字仿佛让你看到了什么？（体会用词的准确）
生：想象说。
师：说得多好哇。
师：谁能像他一样再说说一个穿过，仿佛也让你看到了……？
生：答。
师：多了不起的船夫，你再来读读这句话。（在感悟中读出情）
师：来往船只非常多，速度特别快，河道十分狭窄，可船夫却能平稳的穿过，真是技术高超的船夫啊！我们怎能不佩服呢？谁再来读读。
指名读。（训练有感情的读）
合作读：这么多人想读，那我们合作来读一读，把这六句话分4层来读，①②|③|④|⑤⑥（分层次来读体会船夫的驾驶技术）
意图：引导学生抓住几个动词，想象画面，体会船夫的“操纵自如”，在品读中表达对船夫的敬佩之情；体会作者用词的精妙及构段的形式。
3）速读最后两段，概括两段内容。
师：船夫的技术真了不起，看人们都来坐小艇了，快速默读最后两段，你体会到了什么？（生读）
师：你来说。
生：人们的生活离不开小艇。
师：所以作者说小艇是重要的交通工具。（联系到课文开头说明小艇的重要作用）
师：作者在第一段中就告诉了我们小艇是主要交通工具=大街上的汽车。（板书）
五、回顾全文，了解课文结构特点。
师：同学们快速浏览课文看看段与段之间是什么关系。（板书提示）
（学习课文的结构形式）
生：（总——分）
师：你真会读书，是呀，下面的部分都是围绕第一段来写的，这就是总分的关系。在写文章时，我们也可以运用这样的方式使文章条理、脉络清晰。（了解总——分的作用）
师：同学们游览了威尼斯，观赏了小艇，你有什么收获？
生（谈）
师：在
1、抓住事物的特点，运用比喻。
2、动静结合。
意图：揣摩文章的表达顺序，回归整体。
六、作业：写自己喜欢的物品或家乡的景物，运用所学的
五年级下册语文的公开课教案6
学习目标
1.巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才干感动比方，读文章要入情入境才干够被感动。
2.积累20个成语。
2.懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的保守美德，激发同学尊敬教师的思想感情。
课时布置
2课时
第一课时
一、朗读对话，畅谈发现
1.（教师出示交流平台小林和小东的对话）
师：请同学们自由大声的读读小林和小东的对话，想想你从他们的对话中发现了什么？
2.同学自由读对话。
师：谁愿意说说自身的发现吗？
3.同学畅谈自身的发现。
教师将同学发言归纳为：
（1）要让文章感动自身必需设身处地地想，入情入境地读。
（2）要让文章感动自身必需要写真人真事，表达真情实感。
（3）要注意表达的方式。
选择典型的句段，朗读体会表达思想感情的不同方式。
（1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地……俺们的心永远和你们在一起。（《再见了，亲人》）──直接抒发感情。
（2）五天以后，洪水退了……她丈夫和她的儿子。（《桥》）──在故事的叙述中表达感情。
4.回忆学过的课文中还有哪些课文是用这样的方式来表达感情的？
5.还有哪些其他的表达感情的方式？给出实例体会，比方借景抒情，咏物抒情……
二、总结学法，课外拓展
1.师：看来同学们的收获可真不少，听说大家在课外也收集了一些感人的文章，请在小组中交流交流（同学出示自身平时阅读是比较喜欢的文章），老师提两点建议：
（1）朗读文章时，要入情入境地读，用自身的朗读打动听者。
（2）听的同学要边听边考虑，这篇文章什么地方令你感动？作者又是通过什么方法表达自身的思想感情的。
2.同学小组交流。小组派代表在班上朗读文章，同学交流听后感受与体会。
第二课时
一、教学“日积月累”
1.自由读“日积月累”词语。
2.小组中交流哪些词语自身会认知，让同学较快地从熟悉的成语中发生亲近感。
3.再读课文，按自身的方法把词语进行归类。
（1）比较适用于形容和平时代的精神。
（2）比较适用于形容战争时代得精神。
（3）比较适用于形容坚强意志的成语。
（4）比较适用于形容思想境界方面的成语。
4.再次诵读。
5.开展“小组故事会”活动。
（1）自由选择文中的三个成语，讲述自身熟悉的历史名人或生活中的劳动者的故事。
（2）小组要评出“故事大王”，推荐参与全班“故事大王”竞赛。
二、导入新课
1.同学们，俺们来玩个成语接龙游戏好吗？
2.看来同学们积累的成语还不少。大家一定知道不少成语，都来源于生动的历史故事。今天，俺们就要学习一个新的成语故事──（板书课题）程门立雪。
3.齐读课题。注意“程”是后鼻音，“门”是前鼻音。
三、初读故事，概括
1.自由读。考虑：文章讲了一个什么故事？
2.用一两句话把“程门立雪”的故事说明白。
提示：用上“谁和谁”、“为了……”、“结果”、“后来，杨时成为……”
同桌互说，全班交流。
（杨时和游酢为了解决疑难问题，冒着大雪赶到程颐门前，当时老师正在午睡便站在门外等候，等老师醒来，他俩已成了雪人，后来，杨时成为一个著名的理学家。）
3.想象程颐醒来后看见门外的两位“雪人”会说什么？
四、总结廷伸，课外拓展
1.齐读第二段。
2.“程门立雪”现在多用来称誉什么精神？
3.速读全文，找出从哪些地方看出杨时尊敬老师？
4.全班畅谈班级中尊敬老师的典型事例。
5.有感情朗读课文。
四、安排作业
1.将“程门立雪”这个故事讲给家长或好朋友听。
2.继续收集成语故事，与同学互相交流。
