1、生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡。
2、你没有失去什么，你从来就是一无所有，不是吗？
3、夜深忽梦少年事，唯梦闲人不梦君。
4、你读过的书，就如同你从小到大吃过的饭，看不见但是早已经融化到你的骨肉里，我们不能否认曾经吃过的饭都是浪费。
5、我可以一个人，坐地铁一直到终点。也可以，一个人看电影到凌晨六点，你以为我过的孤独，我只是想过的舒服。
6、在对的时间遇见对的人是童话，在错的时间遇见对的人是青春。
7、与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击；与其看人故事，不如出彩自己。
8、人往往在闲得发慌的时候最矫情最脆弱，在深渊挣扎的时候最清醒最坚强。
9、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
10、上了年纪就没有暗恋了，就算是关心谁，如果对方冷漠，便会立刻收心。
11、别动不动就说把一切交给时间，时间才懒得收拾你的烂摊子。
12、习惯性无谓挣扎，持续性安于现状。
13、收起你的懦弱，摆出你的霸气，在你跌倒的时候，没人扶你，多的是看你笑话的人。
14、总是这样，什么都没做就成了坏人。
15、年纪大了，自尊心也跟着一起长大，有眼泪也不能轻易流，就得让它倒回去，于是啊，心里慢慢有了一片海洋。
16、从来没有无缘无故的好和坏，也没有莫名其妙的成与败，有的只是我们每个人对当下的把握和努力。
17、所有的刻骨铭心都会变成今日的云淡风轻；所有的光辉灿烂都会变成今日的铅华尽洗；所有的生命，都无法抗拒今日的颜容枯萎，一切的一切，到来后，也都终究只是一场空幻。
18、请努力让自己更出色，从能力，到容貌。
19、希望戾气都悄悄溜走余下的皆是温柔。
20、在人生的经年，在历经沧桑，明目迟钝后才看到，暮年的风景也绚烂夺目，一个人可以没有美丽，可以没有语言，但不可以没有思想，不可以没有抱负，所以很庆幸自己会明悟，找到属于自己正确位置。
21、与其羡慕他人智慧，不如自己勤奋补拙；与其羡慕他人优秀，不如自己奋斗不止；与其羡慕他人坚强，不如自己百炼成钢；与其羡慕他人成功，不如自己厚积薄发。
22、我吃我的红烧肉，你喝你的'孟婆汤，对于那些讨厌的人，请保持你死我活的距离。
23、你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落还有一个你，就觉得整个世界都变得温柔安定了。
24、每个人心底最柔软的地方都深藏着一个人，那个曾经情到深处，却终究没得到的人。
25、对你冷淡的人也会在别人那里如你一般委屈，风水轮流转从来就没有人能一直赢到底。
26、你活得不快乐的原因是：既无法忍受目前的状态，又没能力改变这一切，可以像只猪一样懒，却无法像只猪一样懒得心安理得。
27、别把自己的事情掏心掏肺地都告诉别人，有些人在你面前对你心连心，但背后却是在对你动脑筋。
28、如果你觉得大海是最干净透彻的，那是你没见过我的眼睛，因为我的眼里只有你。
29、费劲心思想和你聊天的样子我自己都烦。
30、在轮回的渡口，你我皆是过客。
30、到底没有谁辜负了谁，只有谁忘了谁，谁把谁忽略成了路人甲。
31、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。
32、也许该让自己把持着足够多的自知与自省，清醒地知道何时该穿豹纹高跟，何时该穿棉布拖鞋。何时该耀眼，何时该淡然。何时该犀利，何时该温婉。
33、不开心时，做个深呼吸，不过是糟糕的一天而已，又不是糟糕一辈子。
34、我一直觉得一个人没什么，重新见到你，才觉得还是两个人的时光更好。
35、你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见，从陌生到熟悉，从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到不如不见。
36、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
37、你说无论我变成什么样子，你都不会离开我，于是我摘下了面具，看到了落荒而逃的你。
38、失去了缘分的人，即使在同一个城市里，也不太容易碰到。
39、一个懒惰的少年，将来就是一褴褛的老人。
40、不是每个人，都适合和你白头到老。有的人，是拿来成长的；有的人，是拿来一起生活的；有的人，是拿来一辈子怀念的。
41、自你离开以后，我以为时间会帮我忘记你，可不曾想却让我对你的思念变本加厉。
42、做个过客挺好的，置身事外看得清。
43、清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。
44、等与不等，我都等了，在与不在乎，我都已经在乎了，剩下的，靠命运吧。
45、没有尊重，爱会走掉。没有在乎，爱会无聊。没有诚实，爱会不爽。没有信任，爱会不牢。
46、你只有竭尽全力之后，才有资格说你运气不好。
47、感情里哪有什么不合适无非就是腻了倦了权衡利弊之后懒得爱了，就是想遇见比你更好的人。
48、你要是想我了，你就回来。我明天有空，后天有空。只要你想我了，我每天都有空。
49、当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你的面前；而当你想念一个人时，翻遍地球都找不到他。
50、眼泪，是为了洗净眼睛，让我们看清事实。
51、人们说，直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上，你一直知道你拥有什么，只是你以为你永远不会失去它。
52、现在晚安之后不知道是真睡了，还是只想结束话语。
53、时间会告诉你，为什么有些人能等，有些人不值得等。
54、学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。
55、风雅，就是发现存在的美，感觉已经发现的美。
56、人，最好的心态是平静；最好的状态是简单；最好的感觉是自由；最好的心情是童心。
57、放弃有十五画，而坚持有十六画，所以，坚持只比放弃多一点。
58、我会变成更好的自己，因为你，但不是为了你。
59、我一点都不遗憾没有在最好的时光遇见你，因为遇见你之后最好的时光才开始。
60、如果余生是你，我希望余生尽快开始。
中考语文改革已明显倾向于读写考查，
一、命题要新颖
题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，要重视文题对作文的重要性。要尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，
常见的拟题方法：(一)套用法把歌曲名、歌词、电视剧名、影片名、诗文名句、成语、俗语、歇后语、名人
(二)修辞法拟题时灵活巧妙地运用一定的修辞方法。
1、比喻如：点燃绿色的火焰(以“环保”为话题)告别如虹
2、夸张如：千年月色万年情(以“挫折”为话题)花瓶能装下春天
3、反问如：我是谁诚信过时了吗
4、借代如：倾听自己的心跳(以“关注生活”为话题)
5、对偶如：一头白发，满山青葱(以“环保”为话题)
6、拟人如：树的“叹息”粉笔的自述
7、呼告如：别了，漫画书!
(三)设置悬念这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。如：我与203室不得不说的故事谁的眼泪在飞
(四)中外结合法此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如：搞笑课堂OneandTwo(以“生活”为话题)女孩，Sorry(以“校园”为话题)
(五)诗情画意法这种方法就是运用
(六)怪异另类法这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如:有鼠自远方来(以“朋友”为话题)世上只有爸爸“狠”
(七)一词立骨就是使用一个醒目的词语镶嵌在标题中，使之成为文章的“眼目”。如：触摸阳光庐山“恋”风等。
(八)借用符号把字符、公式等内容巧妙地引入标题中，直观醒目，耐人寻味。如“金钱≠富有”“8-1>8”等。
(九)点明文体在标题中体现所要应用的文体形式。如“迎考
(十)并列词语用能揭示文章内容或主旨的几个词语，简洁组合，画龙点睛地排列为文章的标题。如“梭鱼·理想·攀登”“那山·那人·那神”等。
中考作文漂亮拟题实例：人比黄花瘦成长日记寻觅彩虹的日子那一夜，月朗星稀脚印蓝天·白云·碧海美丽的苹果风景无处不在家庭生活ABC一句话，一辈子真想做个差生阳光总在风雨后明明白白我的心点一盏心灯敢问路在何方寒冬中的一轮暖阳······
【预测热点一】雾霾与环保
2015年春天，雾霾天气继续上演，面对十面“霾”伏的可怕情景，人们无不忧心忡忡。近50年来中国雾霾天气总体呈增加趋势。雾霾天气现象会给环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响：提高死亡率、使慢性病加剧、使呼吸系统及心脏系统疾病恶化，改变肺功能及结构、影响生殖能力、改变人体的免疫结构等。除了雾霾天气，近年来，有关水污染、土壤污染的报道也是不绝于耳。保护环境不可避免地成为当下最热门的话题。预计2015年中考，雾霾与环保方面的
【备考策略】
一是了解雾霾的成因与危害，最好能掌握相关数据与事例，并整理成素材。二是阅读一些有关雾霾和环境污染、环境保护方面的文章，了解别人的观点，拓宽自己的视野。三是搜集整自己生活中的环保故事、环保观点等。四是积累一些环保人士的资料。
题目一：
雾霾的危害早已人所皆知，治理雾霾刻不容缓，人人有责。请以“向雾霾宣战”为题写一篇作文，除
点拨：这道命题作文题目很大，不易把握，同学们可先使用添加词语的方法来对题目进行限制，缩小写作范围。譬如可把题目变为“我们一家人以自己的方式向雾霾宣战”、“我们如何向雾霾宣战”、“向雾霾宣战需要克服哪些困难”、“向雾霾宣战会赢得什么结果”等，这样一来，不仅写作的口子很小，文章的立旨、体裁也基本确定。在此基础上，再进行构思、写作就相对容易多了。
题目二：
近年来，我国的环境污染问题呈集中爆发趋势，在一些地方，过去司空见惯的蓝天、碧水、青山不见了踪影，取而代之的是灰蒙蒙的天空，黑臭的河水，光秃秃的山……对此，许多人心中都有一个环保梦，希望这一切能尽快得到改变，希望优美的环境能重回身边。相信你心中也一定有一个属于自己的梦。请以“我有一个_______的梦”为题写一篇环保主题的作文，要求：先把题目补充完整，除诗歌外体裁不限，不少于600字。
点拨：这道半命题作文在要求中明确提出，主题要与环保有关，所以从补题开始，就要尽量围绕环保进行。可从正面补题，譬如可把题目补成“我有一个绿色的梦”、“我有一个美丽的梦”、“我有一个浪漫的梦”;也可从反向补题，譬如“我有一个可怕的梦”、“我有一个黑色的梦”等。补好题目之后，应围绕所补写的这一关键词进行构思、选材和写作，并注意体现“环保”这一主题。
【预测热点二】家风
家风又指门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。2015年春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，篮球明星姚明坦言，小时候曾因不诚实被家人揍过，他对家风的最深
由于“家风”这一话题涉及家庭、教育、成长、文化传承等多个方面，成为2015年中考作文命题热点的可能性非常大。
【备考策略】
一是了解“家风”的基本概念。二是了解一些古代精典的家风、家训内容，最好能选读《颜氏家训》、《曾国藩家书》中的部分篇章;了解现代名人对家风的看法;背诵一些与“家风”有关的
【配套训练】
题目一：
“忠厚传家久，诗书继世长”，千百年来，中国许多家庭都十分重视对子女的教育，坚守着祖辈代代传承下来的家风、家训，并不断发扬光大，相信许多同学都有着切身的体会。请以“家风伴我成长”为题目写一篇作文，除诗歌外体裁不限，抒发真情实感，不少于600字。
点拨：这是一道命题作文。剖析文题，有两个关键词，一是“家风”，二是“成长”，而“成长”必须是“我”的成长，同时又是在某种“家风”影响下的成长。根据文题特点，这篇作文宜写成记叙文。
构思时，一种方法是，先对自己所经受的家庭教育情况进行梳理，从中挑选出对自己印象深刻、影响深远的几则故事，从中提炼出一两个与“家风”有关的关键词，比如“勤劳”、“诚实”、“勇敢”等;然后再把这些故事串连起来，形成一段“成长”经历，最后点题。也可先确定写某种家风对自己的影响，然后围绕主旨选材。行文时开门见山，先点题，再写一件事或几件事。
题目二：
家风是什么?不同的人会有不同的回答。那么，在你心目中家风是什么呢?请以“家风是_______”为题写一篇作文，要求先把题目补充完整，除诗歌外体裁不限，不少于600字。
点拨：这样一道半命题作文。写作时，先要补题。补出的题目既要简单明了，又要有点儿诗意，比如“家风是一片沃土”、“家风是指路的明灯”、“家风是一道美丽的风景”等。补好题目后，再根据立意、文题特点、素材情况等确定文体，进行构思和写作。比如“家风是一片沃土”就可写成记叙文，通过记叙与家风有关的故事，来表现“家风”这片沃土带给自己的“营养”。“家风是指路的明灯”既可写成记叙文，讲述成长故事，也可写成议论文，论述家风为什么是指路明灯，对人的成长起什么作用等。而“家风是一道美丽的风景”记叙文、议论文、散文皆可。
【预测热点三】校园生活
缤纷校园，青春涌动。这里每天都在上演着许许多多的故事，有同学之谊，有师生之情;有成功喜悦，有失败哀伤……校园生活的内涵极其丰富，与自我、成长、学习、青春、忧乐、成败、得失等元素都有关联，历来是中考作文命题的热点。相信2015年中考，仍然会有许多地方的命题老师把目光投向这儿，要求考生去写缤纷的校园生活。
【备考策略】
一是平时注意观察校园生活，特别要去观察人物的言行举止，为讲述故事、描写人物做好准备。二是要围绕校园生活，进行四个方面的准备：第一，搜集几个特别有意义的校园故事;第二，准备好几个个性鲜明的校园人物，最好形成文字;第三，学唱几首与校园生活有关的歌曲，最起码能记住歌词，供写作时引用;第四，阅读一些描写校园生活的优美时文和优秀学生作文，拓宽视野，积累素材。
题目一：
请以“老师，谢谢你的_________”为题写一篇作文，要求：先把题目补充完整，除诗歌外体裁不限，不得套作仿作，字数在600字以上。
点拨：这道半命题作文，多数同学补题时都是从正面入手，如把题目补成“老师，谢谢你的鼓励”、“老师，谢谢你的关爱”;但如果你能从反面入手，把题目补成“老师，谢谢你的批评”、“老师，谢谢你的惩罚”、“老师，谢谢你的‘歧视’”，无疑令人耳目一新。补好题目后，主要是围绕补写进去的内容构思、选材、写作，把感谢的原因交待清楚，记叙要生动传神，故事情节要曲折生动。当然，也可写一写如何感谢。
题目二：
请以“这里风景独好”为题写一篇反映校园生活的作文，除诗歌外体裁不限，不得套作仿作，不少于600字。
点拨：剖析“这里风景独好”这一题目，“这里”无疑是指“校园”;“风景”则是指校园里各种让人心动的东西，除了美丽的校园景色，还包括敬业的老师、勤学的同学，以及善良、友爱、勇敢、浪漫等等;“独好”则是指与众不同，引人注目。在写作时，要精选素材，巧妙构思，生动表达，把充满生机的校园表达出来。可写记叙文，也可写散文。
摘自《作文与
