我的乐园作文1
我家门前有一块空地，是爷爷的小花园，也是我的乐园。
我一有空就带着网兜钻进花丛，猫着腰，弓着背轻手轻脚的观察四周的动静。
有一天，我正在园子里捉虫子，忽然有一只“大蚱蜢”从草丛里跳了出来。我连忙抡起网兜向它扑去，“呼”的一声，逮了个正着。仔细一看，原来不是蚱蜢，是只会唱歌的“纺织娘”。我想今天运气真好，我一拉网口，就抓到了一只会唱歌的“纺织娘”。
我的乐园，每天都能给我带来不一样快乐。
我的乐园作文2
每到星期六、日，我就分外兴奋，因为我可以到我的乐园－－江滨公园里玩耍、溜冰。
今个星期也不例外，天公非常作美，明媚的阳光，柔柔的春风，令人感到无比舒心。爸爸妈妈带我和几个小朋友来到江滨公园溜冰。我们在溜冰场上欢快地玩耍。一会儿互相追逐，一会儿溜冰比赛，一会儿吃东西，一会儿喝水。我们玩得不亦乐乎。
公园还有很多人在散步、打球和聊天。我非常喜欢我的乐园，有空你也来玩玩吧！
我的乐园作文3
我们每一个人都一个乐园，我也不例外，也有一个乐园———我那层楼的图书角。
从我们教师走到图书角时，会看见个旋螺楼梯，然后往左看，你会看见两个摆满课外书的书架：有米小圈上学记；有胡小闹日记；有四大名著；有十万个为什么等，一眼望去至少有四五十本吧！
有一次，我和我的好朋友叶杰睿一起去图书馆看书，我一眼就看上了一本《米小圈上学记》，于是津津有味地看了起来。
图书角——我的乐园，让我快乐地在知识的海洋中健康成长！
我的乐园作文4
有些人的乐园是游乐场，是书店，是菜园，或是家里自己的卧室，而我不是自己的卧室，我的乐园是在爸爸妈妈卧室的天台上。
我的天台下面是一个长方形的实心墙，实心墙上有一块瓷砖，瓷砖上有许多娃娃、零食和二床被子，一床被子铺在瓷砖上，一床被子用来盖，或者可以拿上一个小桌板，在上面写作业。
我最爱在上面看书，看电视，写作业、吃饭、听歌、唱歌。
我非常喜欢这个天台！它是我的乐园。
我的乐园作文5
我出生在一个小村子，我的乐园，便是那青青的田野。不必说百花争艳的花丛，那形象各异的石头，松软的土地，那百花丛中过胖嘟嘟的蜜蜂，它飞过花丛片叶不沾，却也能满载而归。也不必说稻谷飘香的田地，蝈蝈从中跳跃，发出叫声，稻田里一片金黄，宛如金浪般翻滚。单是那一颗大树上，就有着无限的乐趣。风声吹动树叶，发出美妙音乐；累了，便躺卧其中，紧闭双眼，感受大自然带给我的安眠曲；无聊了，便在树上到处躲窜，我和树叶玩耍，与树枝谈心；难过了，便抬起头，从树枝间仿佛有治愈效果的空洞中看到那蓝天白云，清风吹过，让我沉醉其中。
我的乐园作文6
我奶奶家有一个“动物园”那里是我的乐园。
你看，9只从小不点长大的，现在羽毛丰满的鸡，不知道哪只是雄的，哪只是雌的，我想知道是小鸡的声音还是两只猫打架的声音会引起它们的注意，现在还在实验中。虽说是动物园，但也有不少植物，这边有棵杏树，那边有棵苹果树，中间还有棵柿子树，三棵树是分毫不让。晚上，风吹着树叶哗哗作响，令人心惊胆战。树旁边有四只小兔，它们可是相亲相爱的，从不打架，每天开开心心的，它们是我们家兔子的第三代了。
上面还有一个鸟笼，里面有两只美丽的小鸟，每天叽叽喳喳，吵闹不休。
我的乐园作文7
我的乐园并不是那么繁华，不是那么漂亮，但是它在我眼里是最特别的。
我的房间里有一张既美丽又大气的白色床，床的旁边有一个转角书桌和一个白色的书柜，就在这个书桌下面，我做了一个秘密基地。
这天，我先拿了一个垫子平放在地上，又把一张雪白色的毛毯铺在垫子上，再拿来乖乖熊抱枕放在墙边，这样就形成了一个既舒适又秘密的空间。我坐下来感受了一下，不禁感叹：“啊，这里可真舒服啊！”我欢天喜地的把我的玩具、我的零食都放了进来，这样我就可以躺在如云端的毛毯上一边吃着零食，一边玩着玩具，可真惬意呀。整整玩了一个下午，妈妈也没有发现我。
我的乐园是不是很与众不同呀？你想来玩吗？快快来跟我一起玩吧。
我的乐园作文8
我的乐园是我的卧室，我的卧室里有一个两层的床，床下面放着我收集的瓶盖和卖给我的磁力棒。第二层放着我的旧书和我画画的作品。
每次弟弟来的时候，我们两个就关上门在我的乐园里玩。用瓶盖玩星球大战，一个是红队一个是蓝队。红队分别有红、橙、黄三组，而蓝队则是白、蓝、绿三组。能力是看瓶盖上面的数字和瓶盖的大小。弟弟的飞船前面有一个锯子可以把大一些的分开，还可以丢戴森球，我的飞船比弟弟的大的多，可以把他的炸毁
我们还玩了磁力棒，我用磁力棒和铁珠子搭了钻石，搭了一座塔，还有一个三角形。而弟弟搭了一座小房子，小王宫和小帐篷
这时候，这间卧室成为了我们的乐园！
我的乐园作文9
我的乐园是我家人的老家原阳了。我老家的有很多很多好玩的，来跟我一起看看吧。
在我老家里面种着很多很多的树，有苹果树，桃树，柿子树，梨树……等果树，也有种菜的菜田和种花生的田……等等每一届浇水都要花好几个小时，水管加水时很好玩，有的是破洞，你可以在洞那里玩水或者洗手，洗脚，洗脸洗腿，洗头，洗衣服都可以。
在树上可以摘到很多很多的果子吃，苹果，桃子，柿子，梨子……等等过时每一个都是自己家种的，有一棵苹果树是我种的，每年我都会吃我的苹果，每一年我家都会说一次我们家的果实。
我在家朋友很好。
他在家的朋友有十几个或20几个朋友，每一个都很好。
我的乐园就是我家人的老家原阳了。
我的乐园作文10
我的家在学校不远处的一个小区里，小区里人多车多学生也很多！
我家的后面有一个小小的院子，院子里种了一些绿色植物，一个假山背靠鹅卵石小径，中间有几把椅子，还有一块儿铺着水泥的空地。放学了，小朋友们都跑到这里玩耍，我们在空地上骑自行车，跳大绳，赛跑，打羽毛球，玩老鹰做小鸡的游戏，在长满绿色植物的小道玩捉迷藏的游戏，玩累了就坐在椅子上休息，心里别提有多开心啦！
我家的前面是一个地下车库的入口，车库的上面种了很多迎春花，当它开花的时候，我就知道春天已来临。
这就是我的乐园！给我带来了无限的快乐，留下一窜窜美好的回忆！
我的乐园作文11
我的乐园在乡下，那是我觉得最美的地方，就是我的旁边与家门前的竹林。
我家的旁边有高大挺拔的香樟，像的卫士一样守护着自己的家园；在树上欢快的歌唱着，给坚强的卫士们作伴，让它们开心，快乐的；竹子在土地公公的关爱下茁壮。
家门前还有两颗枣子树，一片竹林，还有一间我自己搭建的小房子。小竹林还有许多的小野花：有红色的，黄色的，白色的，紫色的，五颜六色，非常茂盛。
我和经常在小竹林玩，你追我赶，弟弟追不到我就会一边哭着，一边喊，是个大坏蛋哎，真拿他没办法！
旁边和家门前是我的乐园，那里有我的快乐，有我的，有我的。
我的乐园作文12
我有一个超级乐园——我的房间。我的一半时光是在房间里度过的。
一进门，一张大床映入我的眼帘，床上的一切都布置得井井有条。瞧瞧那大被子，方方正正的，妈妈有时候也进来帮忙打扫卫生，所以房间里都很干净。
大床的右边是我的学习桌，上头有台灯，还有笔筒，还有一本少儿百科全书，除了特殊情景，我都是在那里学习的。
在大床的前面是我的“老朋友”——书架。我喜欢看的书全都在里面，什么《十万个为什么》、《欢乐语文读书》、《永远的超级四班》……
前边是一台电脑，能够玩游戏、查资料。
这就是我的房间。
我的乐园作文13
每个人都有自己的乐园，有的人的乐园在图书馆，有的在游乐场，而我的乐园在外婆家屋后的小菜园。
菜园里一年四季都有不同的景色，我最喜欢春天的小菜园。春天，万物苏醒，菜园里一片生机勃勃。可爱的小蜜蜂围着金黄色的油菜花飞来飞去，蔬菜们也都慢慢苏醒了，它们像一个个好奇的宝宝，迫不及待地从泥土里探出了小脑袋。菜地一片绿色，显得很安静。
每到周末，我都会去外婆家玩，我也会跟着外婆一起去菜园给蔬菜浇水施肥。有一次，我跟着外婆去摘菜，发现菜园里周围长了很多杂草，于是我准备锄草。我忙了一下午才把草锄干净，已经累得满头大汗了。虽然累，但看到我的劳动成果，我很快乐。
我喜欢我的乐园。
我的乐园作文14
我的乐园是村头小河边的草地上，我天天到那里玩耍。
那里的草地上不只有草还有许多的花朵，比如芍药，玫瑰，鸡冠花，向日葵，每次还没有那里，香味已经扑鼻而来了。还有就是那些昆虫，这真是数不胜数。有独角仙，蚂蚱，螳螂，当然鸭子也有。
我到那里又是放风筝，有时看日出或者看变化无穷的晚霞，甚至和小朋友们一起在草地搭帐篷睡觉。
那里面是我的乐园，我一有空就到哪里去转转，不论什么时候不论什么季节，不论我是开心，或者难过的，我都会到哪里，那你说童年生活中最开心的时候了。
大自然是我们的朋友，在大自然中，自由自在的快乐玩耍，是多么的幸福，多么的兴奋，多么的快乐呀。
我的乐园作文15
我的乐园是图书馆，图书馆里面有着丰富多彩的书籍，古时候有一句话叫做“书是人类进步的阶梯”。
我来到图书馆，图书馆里面有哥哥、阿姨、弟弟、妹妹、叔叔……他们有的来买书，有的来看书，而我和看书的人一样都是来看书的。
我首先拿到我最喜欢的书，我在位子上看得津津有味，看完一本书，再换一本书看就这样断断续续的看书，过了一会儿妈妈来叫我回家，回到家里之后，我对妈妈说：“妈妈，吃完饭我可不可以再去图书馆看书？”妈妈说：“可以。”我吃完饭再一次来到图书馆，正看的津津有味时，感觉没多长时间，可是图书馆就要关门了，于是我恋恋不舍得回到了家里。
这就是我的乐园—图书馆。
我的乐园作文16
我的乐园在姥姥家向北，有一大片田野，那便是我的乐园。
在非常清澈的小溪的岸边，那里总能看到许多干草和木棍，我回姥姥家的时候就可以叫上我的好朋友，用木棍和甘草作诚帐篷，又做了一些小床，放在里边，再拿上两把玩具，水弹枪放在各自的床上随时可以拿上它出去打小鸟，这个帐篷就是我们的打猎基地了，我姥姥家的石头上的土里有一些草，那些草用石头砸一砸就可以把小鸟的伤口贴上，帮他抵一点痛，我们还可以在那里的小细雨，有的时候还下水抓鱼，有时还能做一些很小很小的鱼，上回家李亚还可以下水嬉戏玩耍，把光滑的石头当工具玩。
这就是我的乐园，一片田野，我在这里度过了很多的美好，快乐的时光。
我的乐园作文17
我的乐园在乡下，那是我觉得最美的地方，就是我家的旁边与家门前的“竹林”。
我家的旁边有高大挺拔的香樟树，像坚强的卫士一样守护着自己的家园；小鸟在树上欢快的歌唱着，给坚强的卫士们作伴，让它们开开心心，快快乐乐的；竹子在土地公公的关爱下茁壮成长。
家门前还有两颗枣子树，一片竹林，还有一间我爷爷自己搭建的“小房子”。春天小竹林还有许多的小野花：有红色的，黄色的，白色的，紫色的，五颜六色，非常茂盛。
我和弟弟经常在小竹林玩游戏，你追我赶，弟弟追不到我就会一边哭着，一边喊姐姐，是个大坏蛋……哎，真拿他没办法！
旁边和家门前是我的乐园，那里有我的快乐，有我的记忆，有我的童年。
我的乐园作文18
我的乐园是在班级的图书角。它的样子不大不小刚刚好，非常适合装书，它的颜色是黄色的，它的位置在教室里最显眼的地方，在黑板不远处。
我最喜欢在图书馆看书，书架上有一本《山海经》、《细菌世界历险记》、动物小说大王沈石溪的《蓝眼忠犬》、《狼国女王》、《幽谷狐踪》、《狼王梦》、《鸟奴》、《第七条猎狗》、……。杨红樱的《唐家小仙妹》、《奔跑的放牛班》……。
在这里，偶尔也能看到一些令人难忘的风景，比如：在春天能看到打越南飞。在夏天可以看见火辣辣的太阳，听见知了一层金黄色的上衣。在冬天看见雪花在空中飞舞。
最重要的是能在书海中自在畅游，多么快乐。
我的乐园作文19
想必，大家都有自己的乐园，那你们的乐园在哪呢？我就给大家讲一下，我的乐园在龙湖龙湖风景优美，还有新鲜的空气是看书的好地方，在这里看书可以让你暴躁的心情感到释放，顿时心情变得轻松很多，我还有个乐园是在我家的花园那里原本是一片杂草重生到的结果，我爷爷千辛万苦材料这块地生机勃勃也在那里住了聊城，菊花和茉莉花，还有一种荔枝壳里有梨树到了秋天是果实，成熟的时候，我就会引来许多蜜蜂，我在大石就会拿一个瓶子里面放一点比瓶子小地上一灯笼等一小会儿就会有蜜蜂飞过来直接把瓶子的盖子合上，这样就有了好玩的秘方叫你把瓶子一摇蜜蜂们就会飞过来，你像哪儿？
然后他们是就会跳的飞，这就是我两个乐园。
我的乐园作文20
书，遥远的以前好像和我不沾一点边。从小我就开始跟着奶奶学《东方红》，学古诗，但我看着奶奶手上捧着的书，书上有密密麻麻的小黑点，我就问奶奶：“这是什么？”奶奶总是笑着说：“以后你就要自己读了！”“我以后才不要读！”我在心里说。
但到了小学，我却爱上了读书，因为有了它，我的思想就在书的世界里畅游。我着迷的读着书，跟着笑猫、小豆豆、玛蒂尔达一起去探索他们的世界，看着她的每一次冒险、开心和悲伤，我就像和她们一起经历了这些的朋友。每一次冒险我都为她们捏一把汗，我为她们开心而开心，为她们悲伤而悲伤。
我的好伙伴，我的朋友，我愿意让她们陪伴我一生，我的朋友——书。
我的乐园作文21
每个人都有自己的乐园，有的是自己的卧室，有的是游乐场，还有的是自己的学校，而我的乐园，是我的老家。
我的老家景色优美，有山有水，有小动物，一些美食和游乐设施。每次过春节，都会有一年一度的庙会，吃喝玩乐，开心极了！
我老家的院子里，有爷爷种的葡萄架，夏天在葡萄架下面遮阳，特别凉快。菜地里有奶奶种的青菜，春天的时候绿油油的，很好看。
我们村还被称为全国十大美丽乡村之一，省市的领导经常来参观指导工作，每到节假日都有很多旅客朋友来参观游览。我每次回老家玩的舍不得走。
这就是我的乐园，带给我无限快乐的乡村！
我的乐园作文22
我的乐园很大，大到无边无际；但它又很小，小到双手便能捧起。
每次进入，我都会见到许多形形色色的人或动物。乐园还分区多不同的玩法：有的玩法是一片郁郁葱葱的树林，树上缀满宝石般的果实，必须反复咀嚼才能尝到甘甜；有的是一群金色小鸟在天空中翱翔，我每次费好大劲儿才跟得上它们……
我时常进去玩，越玩收获越大，同学们个个羡慕不已。
当然，这个乐园不是我独有的，很多名人都常去游玩。托尔斯泰，巴尔扎克，鲁迅……靠这个乐园，他们才取得了巨大的文学成就，因此名垂青史。
哦，这么好的地方，应该分享给大家。告诉你吧，我的乐园其实是——书籍！
我的乐园作文23
我的乐园是奶奶家的小树林，里面有我许多的快乐的时光。
小树林里到处都是花草树木，草都长到人的膝盖了，树林里花的品种有很多，各种颜色的花遍地都是，有的`树上还长着木耳和蘑菇，这里就是村里的一道风景线。
在小树林里，有不少好玩的游戏，比如爬树、捉迷藏、踩水坑……而我最喜欢玩一种野生植物，名字叫“毛蜡烛”，它长得就像蜡烛，成熟了以后，轻轻一碰，它就像变魔术一样，变出来一堆绒毛在风中飞舞着，我和我的小伙伴在绒毛中追逐着，嬉戏着，笑声响成一片。
在小树林里，有我许多快乐的回忆，它是我的乐园。
我的乐园作文24
上三年级的时候，我发现我家的后面有一片小树林。此后，那里就成了我的乐园。
那里有小花、大树、小草，它们长得都很茂盛。我和小伙伴们常常在那里玩捉迷藏，这个游戏的规则很严厉，数到的人要被一个人看着，看着的那个人不能去找人，直到所有人都被找到他才可以动。
有一次，我趴在树上，看着那个被数到的人，我就在树上等他们到这里集合。天慢慢黑了下来，我把头低下去什么也看不见，原来他们都回家吃饭了，只剩下我一个人了。回到家，妈妈问我：“干什么去了？”我说：“和小伙伴们在院子后面的树林里玩了。”妈妈说：“看来，你很喜欢那里哟。但以后要记得准时回来吃饭啊！”
怎么样，我的乐园好玩吗？
我的乐园作文25
我的乐园没有高高的大树；没有玩具；没有花草，却只有一个秋千，可以承载3个人的秋千……
秋千，再也平常不过了，但是我并不这么认为，那个秋千，很老很老，我3岁时就看见了，那是一个大大的秋千，摇来摇去，看遍了春夏秋冬，寒冷炎热。一般，每个星期我们有5次荡秋千，我和我最亲的外公外婆，我坐在当中，说说我小时候的故事，时而哈哈大笑，时而表情严肃，那时，仰望天空，突然感觉，世界原来是那么美好……
秋千，那是幸福的秋千，那是我们三个人的秋千，就这样，这幸福的秋千，不知不觉荡了6年，我也相信，它会一直陪我和家人走下去……
我的乐园是秋千，那是一个幸福的秋千。
我的乐园作文26
小时候，我家门旁有一片小树林。对我来说，那是一个神秘的小世界。那里绿树成荫，野花遍地，有五彩的蘑菇，有活泼的小鸟，有伶俐的小松鼠……简直像个百宝园。我顶喜欢在这儿游戏了：捉迷藏，采小花……尽情地玩个够。小鸟叽喳，树叶飘飞，露珠闪闪，蚂炸蹦跳，它们都是我的好伙伴。
冬天，下雪了。银白的雪花把小树林装扮得格外美丽。粗壮的树枝儿粉妆玉砌似的，地上像铺了一层雪白的绒毯，就像一个童适世界。我和小朋友在这里堆雪人、打雪仗……尽情地玩耍，因为这里是我的乐园。
我的乐园作文27
小时候，我随爸爸妈妈曾经在辽宁大连生活过一些日子，所以对大连是有一些了解的。大连，是一个美丽的海滨城市。小时候的我，像个假小子，十分顽皮，经常到海边玩耍。那时候的我爱蔚蓝的大海，大海是我的乐园。
春天，大海是开朗的。沉睡了一个冬天的大海，又唱起了欢乐的迎春歌。这时，我们这些小淘气，就拿着小背篓来到海边。小螃蟹们一看到我们，便吓得东逃西窜，我们在海边浅水里用泥沙造了大大小小的“军事基地”、长短不一的马路、高高矮矮的城堡。任凭海水冲洗着我们光着的脚，一阵阵欢笑伴着大海的歌声，好听极了。
我的乐园作文28
今天是国庆节。天却下起了小雨，也许是想将空气清洗清洗吧！
傍晚，雨停了。我看见到处都放着礼花，空气中都弥漫着鞭炮的香味道。今天真是喜庆的日子。
我还是来到了我的乐园—宝灵广场。今天的人比往常更多。有许多小朋友在玩蹦蹦床、有小孩在玩踩车、还有许多大人在跳健身舞……
我又看到了五彩缤纷的喷泉。我被那喷泉的美丽的颜色吸引住了。我便走过去欣赏喷泉。突然，我看到两个人正在给喷泉拍照，他们是要将一瞬间的美景变成永恒的美。因为他们懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
我依依不舍地离开了我的乐园—宝灵观，今天真是个快乐的节日。
我的乐园作文29
我的乐园就是楼房后面的一片菜园。
这片菜园由24户人家种植。春天来了，这里长满了荒草。大人们把荒草铲掉，把它们扔到火中，地下的荒草没了，我们觉得很快乐。然后大人们开始翻地、上肥。播种——不久地里就长得绿油油的一片了。
夏天到了，菜园变成了百花园。黄瓜、丝瓜、茄子、豆角都开满了花，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜。地旱了，我们抬水浇地，十分劳累，心里也甜，因为快丰收了。
秋天到了，菜园里果实累累。黄瓜长的又粗又长，南瓜长的又大又圆，辣椒长得像灯笼，茄子穿着一身大紫袍——我们摘了，不仅自己吃，还送给别人。
这就是我的乐园，我愿明年的菜园更美丽！
我的乐园作文30
我的乐园也就是我的小房间，它虽然不大也不华丽，但它却是个充满快乐的地方。
我的乐园里有一架黑色的钢琴，一个土黄色的书橱，书橱的左边有一个水晶球，那是我的同学们凑钱给我买的生日礼物。墙上挂着许多金牌，它们都是我在跆拳道比赛中获得的。
那黑色钢琴，充满了神秘，我觉得它像一个饱经风霜的老人，也像一个美丽、优雅的淑女。
我喜欢那土黄色的书橱，是书橱让我畅游在知识的海洋里。
那白色的挂橱里，有我从小到大的玩具，这块乐土是我的娱乐天地。
这就是我的乐园，一个独特、个性的乐园，它陪我度过了快乐的童年。
我的乐园作文31
我最喜欢的乐园是我们家旁边上的一个空地。
那里的花五颜六色，漂亮极了。经常有人到那里做运动，基本每天那里都有人。在那里什么都好像可以玩，玩扔口袋，玩打羽毛球，玩打乒乓球，玩一二三木头人。我最喜欢玩的是打羽毛球，和我老爸一起打羽毛球，一开始我根本打不到我老爸发过来的球，和我老爸打了一两个星期之后，我就熟练了。在一次我和我老爸打羽毛球的过程中，我老爸一个使劲这个球打得特别远，我一个转身快走三两步，就把这个球接到了，把球打给老爸，在我还没有反应过来时，我老爸有一个使劲，大的更远了，我一个着急摔了一跤，特别疼。
虽然有一些惨痛的经历，但我还是很喜欢这个乐园。
我的乐园作文32
奥比岛是我最喜欢的在线游戏，因为奥比岛本身就是一个游戏，但是它这个游戏中还有许许多多的小游戏，这些游戏既能玩又能赚钱，好好哦！现在我已经有91205元了。诶！你们可别以为我在吹牛，那是真的。
你可能不知道吧？我已经玩了一两个月了，当然有那么多钱了。我每天都会去领一千多块钱，然后烤面包，钓鱼，去花园打工，然后回自己的花园，把自己的农作物拿出去卖，就去医院上班了。上完班，我就去购物。就这样，一日又一日，奥比岛不断更新，我的衣服也不断更新，钱也不断增多，我怎么玩也不厌。
这就是我的乐园！
我的乐园作文33
妈妈上班去了，我在卧室里建了个游乐园。几乎把我大大小小、新新旧旧的所有玩具都用上了。
游乐园里好玩的地方可多了，有大象滑梯，有海绵宝宝蹦蹦床，有毛毛狗摇摆机，有电动小火车，有小企鹅转马，有秋千，有洋娃娃碰碰车，有积木淘气堡，有变形金刚奥特曼基地。
最好玩的要属奥特曼基地了，爱迪和大猩猩怪兽在激烈的战斗。突然，奥特之王来了，吓得大猩猩怪兽都尿裤子了。
小朋友，我还给它起了个名字呢，叫宇宙游乐园。
我的乐园作文34
每逢春节，我们都会到外婆家的农村去，虽说不大，但那儿有着我儿时欢乐的记忆。
不必说高大的桂花树、细长的芦苇、低矮的灌木丛；也不必说展翅的白鹭、呻吟的毛驴、抵偿的蛐蛐儿。单是门前的羊肠小道就有无限趣味：压一压就会远远不断地冒出棉线一般细小水流的古老的竖井；敲一敲就会裂开一条细长裂缝的岩石小路……路边的小草、梯田也会被我们当成玩伴。
不过最好玩但也最危险的要数炸粪坑和炸牛粪了：我和爸爸总会乘他们聊天的当溜出去，临走时还不忘带上一袋足球炮呢！来到粪坑旁不会直接炸，要先热热身——炸白菜。随着一阵惊天巨响，代号“砰啊哈”的炸粪坑行动开始了。人手一颗足球炮同时点燃丢进粪坑，然后……。快跑！只闻砰的一声，接着啊的一声，只见爸爸的鞋子上满是鸭屎、猪屎各种屎！然后哈哈哈……
相对来说，炸屎就没有那么危险了。先用一根树枝掏出一个洞来，接着把火炮塞进去咚！一声闷响屎被完全炸开了，只留下一阵白烟……
我的乐园作文35
我的乐园是我们小区的广场，那里可以打羽毛球、跳绳，还可以晒太阳。
广场的左面和右面各有四棵桂花树，中间是一个大大的舞台，舞台对面和右面各有一个出口，我和小伙伴们每次都可以在那里玩得很开心！
在还没有疫情的时候，只要一到周末，我和朋友们就会到那里去玩，我们打羽毛球，先两个人对打，等分出胜负以后和另外一组接着打，如果累了还可以坐在旁边的石凳上晒晒太阳，休息一会。等休息的差不多了，我们就去健身区锻炼身体。健身区有很多健身器材，有仰卧起坐用的，跑步用的和锻炼臂力用的。我们一般是从左边开始，玩一个遍。
每到周末的下午，我们就会到这个小广场集合。几个朋友一起比赛骑自行车，大约赛个一个小时左右，再踢会儿足球，两个人一组。到半下午的时候，我们还可以拿点吃的东西边吃边聊天，可开心了。
我的乐园虽然不大，但我和我的朋友们每个星期都玩得很开心，很快乐！
我喜欢我的乐园。
我的乐园作文36
我家有一个视野开阔、安静的小院。
小院是我的运动乐园，我在里面打乒乓球、羽毛球、跑步、滑轮滑、玩飞机、抽陀螺……等。在这么多项目中，我最喜欢的项目是抽陀螺，抽陀螺的时候，陀螺会根据我力量的大小，而变快变慢，陀螺不但好玩还锻炼了我的反应能力和动作敏捷性。我非常喜欢在小院里做运动。
小院是我的休闲乐园，每当天气晴朗的时候，我们会把折叠床搬出来，摆上小桌子和小椅子，沏上一壶香香的茶，拿起茶杯，拿一本自己喜欢的书、听着好听的音乐，呼吸着新鲜空气，这时心情会放松许多。
小院是我的种植乐园，小院里种着茶花、桂花、吊兰、常青藤、黄金草、一叶兰……等。我每天都回来小院除草、浇水。看着它们渐渐长大，我心里美滋滋的，小院让我爱上了种植，体会到了种植的乐趣。
小院伴随我成长，带给我快乐，我喜欢我家的小院！
我的乐园作文37
“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。我们每一个人都应当抓住一切可以利用的时间，多读书，读好书，让读书这个好习惯相伴一生。
我最愿意在图书馆读书，因为那里书的种类很多，并且借来的书要还，所以很快就读完了，对这一点我深有体会。记的那次，我在图书馆读书，一读起来就忘了时间，直到管理员要关门了，我才发现已经在这里读了4个小时的书了，可是手里的书还没有看完，我只好恋恋不舍地离开了图书馆。走在回家的路上，我的脑海中还浮现着书中的人物和情景。这时正好经过一家书店，我不由自主地走了进去，真幸运，居然有那本书，我迫不及待地买了下来。可是回家以后因为和同学去玩了，这本书就搁在了书架上动都没动，真是“书非借不能读也”。
读书能给人以智慧，读书能给人以勇气，读书能开扩人的眼界，只有博览群书，才能使我们的知识渊博，生活充满情趣。让我们养成多读书的习惯吧！
我的乐园作文38
我心中的乐园，是我家楼下的一个小湖，它给我带来了许多快乐。
小湖呈不规则四边形，像一块未经打磨的翡翠。微风拂过，湖面上泛起层层细浪。一道古香古色的小红桥连通湖中那座四季常绿的小岛，时而有人在桥上悠闲地散步，不时传来一阵阵欢声笑语。
春天，湖边的杜鹃花绽放，十分鲜艳。夏天，湖里已是蝌蚪成群，我拿着一套我自制的工具去捞蝌蚪，小蝌蚪却像和我捉迷藏似的左闪右躲，好不容易才“制服”了几只，我想象它们长出脚来，慢慢变成青蛙，兴奋不已。秋天，金黄的叶子飘落，水面上就立刻浮起一个个可爱的小酒窝，也像是一条条小船。我觉得它们正载着我的希望驶向远方。冬天到了，我会沿着湖边散步，在这里我感觉全身都被阳光给洗净了，舒服极了。
这就是我心中美丽的乐园，它给我带来许多美好的回忆与快乐！
我的乐园作文39
每个人心中都有一个自己的乐园，我也有我心中的乐园，那就是我们家的院子。
走进院子，首先映入眼帘的是一堵影壁墙——迎客松。影壁墙下面整齐的排列着一排排的花盆。花盆里有金黄色的迎春花、雪白色的栀子花、五颜六色的月季花等等，这些花朵将院子装饰的分外美丽。院子里还种着高大的银杏树，生机勃勃的石榴树，长满红灯笼的柿子树，硕果累累的山楂树等。
在我家的院子里，我们一家人会在一起打羽毛球、篮球、跳绳等。到了晚上的时候，我们会坐到院子里看着星星聊着天。每当秋天的时候，银杏树叶落下，形成了一块金黄的地毯。那时我和爷爷还会一起去摘石榴、柿子和酸酸甜甜的山楂，真是幸福极了。
这就是我的乐园。这里即能锻炼身体，也能休闲娱乐，真是一举多得啊！你的乐园是什么呢？
我的乐园作文40
你们有自己的乐园吗？我有，那就是我们家门口的公园－绿荫公园。
早上有很多的人在这里晨练，有的在晨跑，有的在跳舞，有的在健身器材上健身，还有的在打羽毛球中午，有很多小朋友在那儿玩，有抓鱼的，有画画的，有开碰碰车的。玩儿了一中午，可以在公园旁边吃上一碗郑卅的特色美食－烩面。一碗热腾腾的烩面，里面有白色的鹌鹑蛋，碧绿的菠菜，红彤彤的西红柿，又白又长的烩面，淡黄色的汤。吃上一口烩面，喝上一口汤，就让你难忘那种美味。吃完烩面，我们又来到了绿茵公园。晚上，绿荫公园又迎来了它的热闹，小朋友在奔跑，溜冰，玩游戏，快走团队在精神抖擞地走着，奶奶们在做着适合她们的拍手操。
绿荫公园，它带给我快乐，带给我健康成长，它是我的乐园。
我的乐园作文41
我的乐园要数被老妈称为“猪窝”的卧室了，在这里，装载着我童年里无穷无尽的快乐！
这间卧室虽然不是很大，但里面却有着无穷的乐趣。窗台上放着许多绿植，每当我心情不好时看一看，就会把烦恼抛到九霄云外。里面有一个小书架，能让我徜徉于书海世界。当然，我的床更是亮点，因为它的乱才让我的卧室有了“猪窝”的美誉。
虽然里面有许多乐趣，但我最爱玩的还是“枕头大作战”。记得有一次，表弟来我家做客。我请他来到卧室，玩起了“枕头大作战”。我们一人拿一个枕头，战争一触即发。我“先发制人”，用枕头向他扫去，可表弟灵活地闪开了，接着他发起“反击”，枕头被他打掉，我急忙捡起枕头……我们从床上打到床下。卧室里不时爆发出一阵阵胜利的笑声。
就在大人们叫我们吃饭时，我们才发现房间乱透了，我们相视一笑，那一刻，快乐永远留在我的心中。
我的卧室虽然不大，但里面充满了童年之乐！我爱它！
我的乐园作文42
我有一个“窝”，它不像贵族的毫宅那样精致美丽，也不像节日的街道那样五彩缤纷，更不像黄宫那样富丽堂皇，它只是一个书房兼卧室的小房间，但它却是我的乐园。房间里有一个小床，是我平时睡觉的地方，还有一张学习桌、一个大衣柜，是用来装我的衣服及玩具的，我平时就在房间里写作业、看书、画画、玩玩具，累了就在床上歇一会儿。
记得有一次，我和爸爸下棋，爸爸选了我的房间，我们把棋盘放在了椅子上，正好，不歪不斜，于是我和爸爸就下了起来，下了好几盘，都是我输了，我生气了，把棋子推在了地上，弄得满地都是，爸爸说：“怎么了？”我说：“怎么总是你赢呀？”，爸爸说：“你要有耐心，输了不要紧，慢慢来，没准就能找到窍门了”，“嗯嗯”，我点了点头。
我爱我的乐园，爱这里的一草一木，更爱那些快乐的日子。
我的乐园作文43
爷爷家的后院里有一片很大的菜地，那里种着各种各样的蔬菜。到了夏天，远远望去，一片绿油油的好看极了。
爷爷家的菜园里有许许多多的蔬菜，有茄子、丝瓜、南瓜、土豆、菠菜……我最喜欢的就是丝瓜了，丝瓜不但好吃而且还好看，有的长长的，像一只蜡笔；还有的弯弯的，像一个月牙儿。尤其是夏天的晚上，还可以在爷爷搭的丝瓜架下看星星、乘凉、喝茶。到了晚上，爷爷领着我到菜园里捉虫子，因为虫子把蔬菜的叶子都吃了。爷爷怕打了农药吃了不好，所以爷爷才带着我来捉小虫子。不一会儿，我们就把一片菜地的虫子都抓完了。爷爷问我累不累，我就说：”一点儿也不累！“我还开心地笑了。
我的乐园是爷爷的小菜园，爷爷的小菜园就是我的乐园。
我的乐园作文44
我的乐园是我家的后院，有一个大大的院子和一个大大的鱼塘。
小时候爸爸妈妈就常常带我去那里玩，每一次我都会带好多好吃的，当然，并不是给我们自己吃的，而是喂给池塘里的小鱼儿吃的。每次我把食物投进水里，鱼儿们就争先恐后围拢来，一下子就吃完了。去的次数多了，我和鱼儿们都仿佛成了朋友，它们一点儿也不怕我。
在这里我玩过垒球，放过风筝，玩过各种各样的游戏……最令我难忘的就是迎龙灯了。每年元宵节，龙灯就会成为村子里一道特别的风景。当龙灯挨家挨户地路过，经过我们家时，就会进到院子里，它在这里飞腾翻滚，引来人们的欢呼和尖叫，我就从龙头下面钻过去，据说这样能给来年带来好运呢！龙灯在院子里绕一圈，就会去往下一户人家，我们也会跟着它，在它底下跑来跑去，别提有多快乐了。
每次回家，爸爸妈妈要是看不见我，就到院子里来，一准能找到我。
我的乐园作文45
学校的篮球场是我的乐园。
篮球场有我的好朋友，还有两个大的篮球框，还有小的篮球框，还有6个乒乓球桌还有三个打羽毛球的场地……
打篮球是一项很好的运动，它不仅可以长高，还对我们的健康很有好处。
我们就开了一场比赛，分成红、蓝两对。比赛开始，红队率先拿到球，红队要传球给1号队员，可是被蓝队3号队也给拦下来了。接着3号队员传给了5号队员接着把球投到篮筐上面，转了几圈，然后进球了，蓝队获得两分。
接着红队发球，1号队员传球给了2号队员，2号队员跑向了蓝方的球框，2号队员，完美的绕过了3号和4号队员。完美的投了一个三分球
蓝队两分，红队三分，虽然蓝队输了，但是友谊第一，比赛第二。
赛场上同学们积极、团结、和谐融洽。
我的乐园作文46
相信大家都有属于自己的小天地，比如后院的花园、爷爷的菜，等等。我的乐园不是这些地方，而是学校操场。
每一天上课，我们都在操场上认真地做着早操、午操。我们的学校操场很大，许多的设施都在这里，一排排树种在左侧，有时眼睛感觉不舒服的时候，那几棵树“主动担任”眼科医生，只要你多看看他的绿叶，眼睛包准好。树的前面是沙坑，放学以后，许多人都在那里玩沙子，时不时捡到了一些贝壳，都收藏了起来。还有些男同学在这边跳远，比比谁跳的远哩。一到下课，同学们就一窝蜂地往操场跑，跳绳的跳绳、跑步的跑步，玩得不亦乐乎。头上总会有汗，每当体育课都是我们玩的最开心的时候，只要老师让我们自由活动，同学们没有一个人坐在地上的，全部聚在一起，商量着玩些什么。有些男生还去女生玩游戏的区域，调戏他们。每当体育老师的哨声响起，同学们都恋恋不舍地归队了。
这就是我的乐园，你们的乐园都是什么呢？
我的乐园作文47
我的乐园是在我的老家，我的老家并不是处在城市里面而是在一个落后的小乡村里面，但是我却觉得那是最美的地方。在我老家的庭院里面种着一棵香椿树，据我爸爸说这个香樟树还是爷爷在年轻的时候亲自种下的。转眼之间几十年已经过去了，老家的房间也装修过好几次，但始终没有将这棵香椿树给移除。所以每次香椿树上面长出叶子的时候，奶奶总是让我回老家，她会亲手做给我吃。
在家里面除了香椿以外，还有两棵枣子树。这两棵枣子树长得很高，每次我想要吃枣子的时候，总是需要拿长长的竹竿才可以将那些长得比较高的枣子给敲落下来。在庭院里面还有一个四五平方米的小花园，这里面种的就是奶奶在市场上买来的一些花。平时奶奶最看重的就是花园里面长出的这些花了。
我的乐园作文48
你们是不是不知道我的乐园是什么呀？那我就告诉你们吧，我的乐园是我姥姥家房后的白洋淀呀。
岸边的芦苇堆就像一座座小小的山峰，清澈的河水就像一面明镜，映照着蔚蓝的天空，岸边的柳树姑娘正在梳理它那细长的头发。河面上电线好像就是燕子们的落脚点，他们在上面唱着欢快的歌谣，电线好像就是他们的新乐谱。
在我的乐园，夏天可以在白洋淀里去游泳，河里的荷花都绽放了，我闻着荷花散发出的清香哇！好清爽呀……
我最喜欢在河里钓鱼了。我在鱼钩上面钩上红虫，按着爸爸的姿势，把鱼线丢到河面上，目不转睛地看着鱼漂，等了好长时间鱼漂终于往下沉了，我使了九牛二虎之力，才把一条大鱼钓了上来，我抱着这条大鱼一蹦三尺高。
白洋淀永远是我的乐园，那里永远洋溢着我的欢快的笑声。
我的乐园作文49
我的乐园就是我学校的一角，它很美，有高高的教学楼，有鲜花绽放的花圃，有宽阔的操场。期中，还有最美丽的假山。
来到那里，首先看见的是一个人工莲花池，池中的水静的像一面镜子，清的能看见水底的鹅卵石，数的清水中的小鱼。中央是小喷泉，许多小金鱼在自由自在的玩耍。池上翠绿的荷叶围绕着两朵莲花，像两位亭亭玉立的少女。
紧挨着莲花池的就是一座座连绵起伏的假山了。这些假山形态各异：有的像狮子，有的像飞奔的兔子……形态逼真，各不相同。假山上长着几棵茂盛的大树，像一顶顶撑开的绿色的大伞，树上铺着一片片绿毯子，再加上夹杂着的小花，美丽极了！
这就是我的乐园，我爱它，更爱那校园的一角——假山。
你们闲来无事时，也来看看我的乐园吧。
《谁会飞》幼儿园小班教案1
一、主题生成：
在夏秋季之交的季节中，草地上的蝴蝶、蚊子、飞蛾等小动物正在热闹的嬉戏着，它们互相追赶，一会儿你飞在前，一会儿我飞在前，这样的情景引起了我们班幼儿的兴趣，他们也学着小动物自由地在草地上飞翔，开心极了，于是教师就赏试开展一个“谁会飞”的主题活动。
二、活动的整个过程：
活动（一）
教师将幼儿带到教室里进行谈话，教师抛给幼儿一个问题，谁会飞，于是幼儿就争先恐后地抢着回答：一个小朋友说：蝴蝶是会飞，接下来的回答是：蜻蜓、小鸟、蜜蜂、蚊子、苍蝇、孔雀、鸽子都会飞，另一个小朋友说：“老师，奥特曼会飞”接下幼儿回答是孙悟空会飞，猪八戒还会飞，还有的幼儿说：飞机会飞、火箭会飞、飞碟会飞。
活动（二）
到户外草地上去寻找会飞的东西。幼儿都抬着头，看望着天空中飞翔的动物，有鸽子在飞、蚊子、苍蝇、飞蛾、蝴蝶等在飞，这时一名看到一片树叶从树上落下来说，“老师，树叶也会飞”。有的幼儿还仔细观察看停在草堆中的小蝴蝶，有的幼儿还情不自禁地学飞呢，有的学小动物飞、有的学小树叶飞、有的飞得很高、有的飞得低。
活动（三）
回教室休息片刻，教师又抛给幼儿一个问题：“会飞的动物中你喜欢谁？”小朋友都说喜欢蝴蝶、鸽子、小鸟等，说不喜欢苍蝇、蚊子，有的>幼儿说：“老师，蚊子要咬人的，苍蝇要吃我们的点心的”。这时，教室里正巧飞起了几只讨厌的苍蝇，小朋友马上大叫起来：“老师苍蝇，我们打死他们！”于是教师说：“我们有什么办法打死他们呢？”幼儿就抢着说：“有必扑、用手去抓，还可以用苍蝇拍去打、用脚去踩，这时教师拿起教室内现有的苍蝇拍子教小朋友去打苍蝇，当一只苍蝇被打死的时候，小朋友都觉得非常的开心。
活动（四）
去中班哥哥姐姐地方询问，还有什么东面会飞。得到的经验是：蝙蝠、猫头鹰会飞！
活动（五）
晚上回家寻找会飞的动物或物体的卡片。
活动（六）
第二天早晨，教师带幼儿将会飞的动物或物体的图片放在一起，其他就放在另一边，这时幼儿就提出了，有的动物是会飞的，有的是走的、还有的会爬的，于是教室内就布置了区域：会飞的、会走的、会爬的。
活动（七）音乐活动：学飞
教师放了一段音乐，幼儿可以根据自己的意愿选择小动物模仿：可以飞得高、飞得低、还可以飞得快、飞得慢，幼儿都很投入地表演。
活动（八）区域活动
有的幼儿学习画飞机、有的幼儿学画小鸟、有的用彩泥印印蝴蝶蜻蜓等、有的用雪花片搭建飞机、小鸟等。
活动（九）参观森林动物园
当老师把小朋友带入森林公园时，小朋友很好奇地看看那些形象逼真的小动物自由地将手向天鹅、小鸟说：“小鸟会飞、天鹅会飞的，”整个主题活动就在这轻松愉快地芬围中结束了。
教学反思：
1、首先在网络的制定，教师太主观化，对幼儿的活动能力及生活经验等考虑得不够周到，总是把幼儿的水平估量得太高了，其实在整个活动中，幼儿对会飞的动物和会飞的物体的直观感知感兴趣，并在不同形式的`活动中对会飞的动物或动物进行模仿是最感兴趣，至于他们会什么会飞以及怎样飞等较为枯燥的科学知识并不感兴趣。
2、在活动中，教师太注重了幼儿对知识点的理解和掌握，因些当孩子不能主动提出活动的内容及方式或不能回答教师的问题时，教师就有一种失落感，对活动的开展决定了一半的信心，这样的情绪会直接影响幼儿的活动兴趣。
3、我们应该正确把握不同年龄阶段孩子的活动目标，要针对小班幼儿的年龄特征，教师要在活动中做到勤观察、勤思索、勤引导、勤记忆，勤记录，孩子的活动就在教师不断的引导之下，不断的变换活动方式中延续下来的，不要等待小班的孩子有更多的、更深的建议。另外，在活动中如果不及时的进行记录，这对总结也会带来一定的困难。
4、在开展生成活动时，我们应该加强对家长的宣传力度。本来这次活动，我们设计了有家长参与做“翅膀”这一环节，但最终没有开展下去。分析原因，主要是小班家长对生成活动的含义并不了解，并不知道应该在活动中应该给予幼儿什么帮助，以及类似活动对幼儿有什么影响。因此，配合工作就不太理想。所以，在探索性活动中，只有在家园共同努力下，才能开展得有声有色，更好的促进幼儿的全面发展。
《谁会飞》幼儿园小班教案2
【活动目标】：
１、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。
２、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。
【活动准备】：
１、实物投影仪，电视机。
２、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。
３、画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。
４、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。
【活动过程】：
１、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。
２、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。
（1）“今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢？它们用什么飞的？怎样飞呢？”“哪些动物会游呢？它们是怎样游的呢？”
（2）“妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，”教师念儿歌的前两段。
（3）跟着妈妈一起学学动作一起念念。
３、出示图片，学习儿歌后两段。
（1）“这是谁？小兔怎样走路的？”重点学说“竖起耳朵蹦蹦跳”。
（2）“这是谁？小鹿怎样走路的？”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。
（3）跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。
４、学习整首儿歌。
（1）跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。
（2）和妈妈一问一答学念儿歌。
（3）看着图片朗诵儿歌。
５、延伸活动：游戏“找家”。
请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。
教学反思：
１、在整个活动中，我以“妈妈带宝宝游戏”的形式贯穿始终，让幼儿在一个自由、宽松的语言游戏环境中玩玩学学，整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展，我以富有启发性的提问、带宝宝游戏、看图象等方法，不断变换形式主导幼儿的学习活动，使幼儿保持浓厚的兴趣投入活动，较好的达到了教学目标。
２、最后可再带幼儿边表演边学习整首儿歌一边。
《谁会飞》幼儿园小班教案3
活动目标：
1、能主动参与游戏活动,初步学会mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌。
2、在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力。
活动准备：
1、实物投影仪,电视机。
2、有活泼轻快音乐的磁带一盘,录音机一台。
3画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。
4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只,大字卡：飞、游、跳、跑。
活动过程：
1、以妈妈带宝宝游戏的形式,在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”,“摇摇尾巴游游游”,“竖起耳朵蹦蹦跳”,“四条腿儿跑跑跑”。
2、请宝宝们找个位置坐下。初步学习mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌的前两段。
(1)“今天妈妈来考考你们,哪些动物会飞呢?它们用什么飞的?怎样飞呢?”“哪些动物会游呢?它们是怎样游的呢?”
(2)“妈妈把我们刚才说的话连起来,你们听,”教师念mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌的前两段。
(3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。
3、出示图片,学习mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌后两段。
(1)“这是谁?小兔怎样走路的?”重点学说“竖起耳朵蹦蹦跳”。
(2)“这是谁?小鹿怎样走路的?”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。
(3)跟着妈妈一起学学动作一起学习mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌的后两段。
4、学习整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌。
(1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌。
(2)和妈妈一问一答学念mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌。
(3)看着图片朗诵mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌。
5、延伸活动：游戏“找家”。
请幼儿找自己喜欢的头饰戴上,学学它们的动作,在音乐声中看字卡分别找到相应的家。
生活中的传统文化-花馍1
现在，很多非物质文化遗产已在民间流逝，而今天我要说的，就是这其中的一种——捏泥人。现在估计有些人都不知道捏泥人是什么，捏泥人其实就是捏橡皮泥啊！能把泥人捏得惟妙惟肖生动逼真栩栩如生的，也只有民间艺术家了吧。
那一次，我见到了一位捏泥人的民间艺术家，他是一位老爷爷，捏泥人的东西也很简单：一大盒橡皮泥，一些刻刀类的工具。由于现在捏泥人的人已经很少了，所以捏泥人的老爷爷面前围拢了一群人。我凑上前去看，只见老爷爷面前的桌子上放着许多捏好的泥人，有手持金箍棒降妖除魔的孙悟空，有维护世界和平的奥特曼，还有呆头呆脑的猪八戒……
真是惟妙惟肖，现在，老爷爷正在捏一条小金鱼，只见他取出一块红色的泥，东按按，西按按，不一会金鱼的身体就被捏出来了，老爷爷又取出两小块黑色的泥，用手指一压，两颗黑眼睛就镶上去了。最后，老爷爷给它按上了一条扇子状的尾巴，顿时，一条活灵活现的金鱼就跃然指间。老爷爷刚捏完，又有人邀请老爷爷捏一个猪八戒。老爷爷先捏了一个猪八戒的身子，又做了猪八戒的袈，九齿钉耙……我发现老爷爷的那双手虽然布满老茧，却灵活自如，短短两三分钟的时间，一个鲜活的猪八戒就引起了周围一片叫好声。这就是一位捏泥人的民间艺术家。我希望像捏泥人这种非物质文化遗产要被我们保护住，不被时间冲淡。
生活中的传统文化-花馍2
今天，我们在品德与社会课上讲了中国传统文化，中国的传统文化有很多，有农业文化，有宫廷文化，诸子百家、琴棋书画、中国传统节日······我们汉民族的传统节日有50多个，像春节、元宵节、花神节、女儿节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、除夕节、腊八节······今天，我就来讲讲除夕的传说：
相传，中国古时候有一种叫“夕”的怪兽，长得非常凶猛，经常出来伤害人类。人们都非常害怕，纷纷逃往深山躲避“夕”得伤害。
这年除夕，“夕”出来害人。桃花村的村民收拾行李，准备逃亡。这时，村外来了个半大的孩子。这个孩子浓眉大眼，漂亮可人。小孩来到村东头，问一位老婆婆为何惊慌，老婆婆告诉“夕”的故事，并劝他也上山躲避，那孩子笑道：“婆婆——我的名字叫年，让我在你家待一个晚上，我一定把夕赶走。”老婆婆不信，又劝他上山躲避。年笑而不语。老婆婆没办法，只好一个人走了。
半夜时分，夕闯进村。它发现村里气氛与往年不同，村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明，夕浑身一抖，怪叫了一声，扑过去，将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的声音。夕不敢再往前了。原来，夕最怕红色、火光和炸响声。这时，门开了，年身披红袍，哈哈大笑。夕狼狈地逃跑了。
第二天，避难的村民回来见村内安然无恙，十分惊奇。这时老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡情述说了年的承诺。大家一起涌向老婆婆家。只见婆婆家门上贴着红纸，院内一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内的红烛还发着余光。乡亲们欣喜若狂，庆贺吉祥的来临，人们都知道了驱赶夕的方法。为此大家纷纷赶去拜会年，这就是现在的拜年，年除掉夕的这一天就叫除夕。
我准备的不错吧。
生活中的传统文化-花馍3
中国的传统文化有很多，其中春节是中国最隆重的传统节日，也是我最期待最喜欢的节日。
每年春节，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘，商场里面是人山人海，在购买年货，可热闹了。到了大年三十这天，妈妈在准备丰盛的食物，我们小朋友们都穿上了漂亮的新衣服，爸爸还会带我去逛花街，深圳是禁止放烟花炮竹的城市，但是偶尔也会听到一阵阵鞭炮声，为节日增添了喜庆的色彩。吃完年夜饭后，我们一家人就会坐在一起一边吃水果一边观看春节联欢晚会，精彩的表演常把我们逗得哈哈大笑。
每年春节，让我最期待的日子就是去拜年了，因为我又可以去外婆家了，每年我都是在焦急又兴奋中等待爸爸妈妈带我去外婆家，我最喜欢去外婆家拜年了，因为在那里我可以自由的走动，还可以跟很多表兄弟姐妹在一起玩耍，那里的过年气氛浓厚，大街小巷都是非常热闹，到处都能听到阵阵的鞭炮声，还有五光十色的烟花在空中飞舞，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我们个个欢呼雀跃，开心极了！
离外婆家门口不远的地方，还搭有戏台，整天整夜都在唱大戏，听说是做给某位神仙看的，我们天天在戏台前后跑来钻去的，玩的真是废寝忘食，流连忘返。戏台的周围还有很多小卖部，有卖各种小吃的；有卖玩具的；还有卖烟花炮竹的……我们那时可神气了，拿着大人们给的压岁钱，尽情的享受了一把购物的乐趣。
我喜欢春节，更喜欢外婆家的春节，它给我的童年带来无限的快乐，我期待下一个春节快点到来。
生活中的传统文化-花馍4
生活中有很多传统文化，有陶艺、剪纸、吹糖人、武术、古筝……其中我最感兴趣的是做陶艺。
我搜了一下陶艺的来历。陶艺源于石器时代，早在九千多年前，中国先民在从事渔猎、农业生产活动的同时，也开始了最原始的建筑活动，并随着火的发明和使用，开始制造和使用成为中国古代文化之一的艺术创造物——陶器。
每到假日，我就缠着妈妈去做陶艺，今天妈妈答应了我的要求。到了陶艺室，我看到了许多作品和工具，我选择做一个花瓶。老师先讲解做的要领：先摔打再揉，放入托盘里捏一捏，不要留缝隙，否则可能会失败，再把托盘转一转，在锅里煮一煮，就成型了。我认真听了讲解后，便自己动手了，因为我是第一次做陶艺，捏得歪歪扭扭，于是我就用勺子刮一刮，修改一下。我做好了模型，放在锅里煮一煮，果真成型了。我就把自己的作品涂上颜色，又在上面画了一只燕子，一枝桃花，哇，漂亮极了。我高兴地欢呼着：”我好厉害啊！”
我和妈妈又到欣赏区欣赏别人的作品，我看到了一个作品是一座房子，这座房子的主人是“三只小燕子”。这座房子上面还有三只燕子睡觉用的稻草，三只小燕子都在捉虫给宝宝吃，下面好像一只猫要来偷蛋，一只燕子仿佛说：“朋友们，注意呀！猫来了，保护好自己的孩子别被猫抢走了。”于是三只燕子一起赶走猫，拼命保护自己的孩子。赶走了猫以后，三只燕子开心地陪着孩子。我看得入迷，妈妈拉我几次，我才从精美的陶艺中走出来。原来欣赏陶艺也其乐无穷呀！
今天我不仅学到了做陶艺的本领，还了解了中国的传统文化。传统文化是中国的骄傲，我喜欢中国的传统文化，更喜欢陶艺。
生活中的传统文化-花馍5
到过我们学校的人都会被那一处景观所吸引，那就是我们学校大门后面的背景墙。那墙上刻着比我个子还高的三枚章，别看这三枚章，听我们老师的介绍还真是大有故事可讲了。
每天上学、放学，我们都会情不自禁地去看看这三枚章，因为这样大三个鲜红的印章我从没见过，估计别的地方也找不到。不过红色印章里的那几个字我都不认识，估计我的同学也都不认识，听老师说那些字是篆体。但我是不懂什么篆体的，虽看不懂但觉得那形状很好看，有点像画。幸亏每个印章旁边都有四个隶书体的小字说明，那分别是“浩然正气、博学多才、身心健康”。现在我能把印章里的篆体和旁边的隶书小字挨个对上号了。我们老师说，这印章上的字是从我们的乡贤——吕留良身上提炼出来的。学校期望我们全校学生要做这样的人！
我明白了学校的用意，但是我觉得这么大个的字让人看不懂还是不太好。有一次，回到家和爸爸聊起我们学校的三个章的事，爸爸笑笑说：“孩子啊，真是学无止境啊！你们学校用印章的形式来铭刻这几个字是很有创意的！用印章的形式比单纯写上这几个字来得有文化味，特别是配上篆体后，更显得你们学校有着很深厚的文化底蕴了。那三枚章红底白字，显得稳重、大方、大气。孩子啊！红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，还有种喜庆感。而且印章在我们中国代表了诚信的思想。”我静静地听着，不时地点头。
原来三枚印章不仅仅是好看，它里面还包含着很多东西。怪不得，期末的时候老师会带着三好学生、各类先进学生到“三章”前拍照留念。我也已经有两张照片了，我把这两张照片像宝贝一样安放在我的书桌前。
生活中的传统文化-花馍6
这一次，我们语文综合性学习活动是——走进生活中的传统文化。通过老师简短的讲解，我们才知道传统文化像一本既精彩又丰富的书，好比一个藏满宝藏的巨大宝库。经过分工，我们小组将走进 “中国传统饮食文化”。对于这次的收获，让我来介绍一下吧！
在网上，我一查找资料，就显示出许多饮食的相关资料，如那些传统的食品、饮食礼仪等等。传统的食品有：可口的粽子、香喷喷的、热乎乎的汤圆、诱人的糖葫芦……一张张美食美味的图片看得我眼花缭乱，口水直流。我还调查到了一些饮食小知识，如：早上起床空腹应喝一杯水，饭后不能做一些剧烈运动、动作，每天养成喝水的习惯等等，瞧，饮食也有这么多的小知识！
通过查资料，我还知道了许多的饮食礼仪，如：有客来时应把客请到客厅小坐。入座时，应先让主宾入座，后主人；再女宾；最后才是男宾入坐，给客人倒酒时从右侧倒起，顺序与上面一样，先主宾后主人；先女宾后男宾。酒斟八分，不得过满。上菜先冷后热，上全鸡，全鸭，全鱼等整形菜时不能把头尾朝向正主位，这是不吉利的哦！怎么样，没想到吧！饮食也有这么多讲究呀！这些饮食礼仪都可以告诉爸爸妈妈哦！
想知道更多的传统知识吗？如果想的话，就和我一起去探索吧！愿这棵枝繁叶茂的传统文化大树可以继续被我们的后扬光大！
生活中的传统文化-花馍7
中华民族有很多很多的传统文化和，如：剪纸艺术、陶瓷艺术，传统节日和国画等。
我国传统节日有很多，比如：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节，其中我最喜欢的就是春节了。因为春节可以放鞭炮、贴对联、吃年夜饭、发压岁钱、辞旧迎新。但你知道吗?过年为什么会有这些喜庆的活动呢、这里有一个美丽的神话传说故事，现在让我给大家讲讲吧!
传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽。每到新年的晚上，怪兽就会袭击山脚下的一个小村庄，它每年到人间，都要吃一个人，所以，百姓们经常为“年”愁眉苦脸。村民知道会来怪物，就把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年兽都会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但有无能为力。
第二年，人们纷纷收拾东西准备去城里过完年在回来，这是，一位仙人走过来，他告诉村民年兽害怕红色和响声，人们听了连忙卖来对联贴在门上。晚上，年兽又来了它一见到红色，听到锣鼓声阵阵就逃跑了。从此村子又过上了太平的生活。以后每当过新年，家家户户都要贴对联，放鞭炮，这个习俗一直延续至今。
想知道更多的传统知识吗?如果想的话，就和我一起去探索吧!愿这棵枝繁叶茂的传统文化大树可以继续被我们的后代发扬光大!
生活中的传统文化-花馍8
我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”。比如许许多多的传统文化：端午节、赛龙舟、中秋节赏月、元宵节吃饺子、春节放鞭炮、贴对联等等。
就拿春节来说吧！
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节还要放鞭炮，吃饺子。饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了……
生活中的传统文化还有很多，比如：过年放鞭炮，重阳节登高等。就拿过年放鞭炮来说吧。
过年为什么要放鞭炮呢？原来在很久很多久以前有一只"年"兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年"年"兽又来吃人了，大家都跑到昆仑山。这时一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛做灯笼，"年"兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。从此"年"再也不敢到人间来了，但人们怕它再来人间吃人，便在大年初一放鞭炮。
生活中的传统文化-花馍9
马上就是表姐的12岁生日了，姥姥准备下厨送她一份厚礼，我好奇，便跟着来到厨房。
“到底要做什么吗？”在我的一再追问下，奶奶终于说出了这份厚礼--花馍。一听名字，我就被吸引住了，以前虽然吃过，但是那么精美的艺术品却不知道是怎么做的，还是有些可惜，所以我决定今天就学一学。
只见姥姥拿出已经发好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使劲揉，就揉出一个大面团。姥姥还说面团不能太硬，否则蒸下的馒头容易裂开。面团也不能太软，否则成不了型，所以这就很考验和面者的功力。说着姥姥又将大面团切成了几小块，又开始揉了起来，我询问姥姥要做什么样子的，姥姥说要做一个大花馍。我缠着姥姥给我做些别的样子，她这才答应。
“做什么样子好呢？有了，就做12生肖。”姥姥在一旁嘀咕着。“12生肖？”我惊讶的问。姥姥解释说花馍虽是寄托感情的，但也可以捏成不同样子的，12生肖，成语故事都可以，技艺高的，连龙凤都能捏出来。我觉得民间艺术真是高超。姥姥拽了一点儿面，在案板上揉，越揉越细最后在较粗的那一端用剪刀剪开一个小口，在两侧贴上黑豆，一条蛇便做出来了。姥姥又取了稍大一点儿的面团，捏出上小下大的形状，捏出耳朵，用剪刀在面部中间剪了一下，在身子部分剪出手，在用红豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇缠住兔子，名为蛇盘兔，祝我节节高升，原来是这寓意。
我有求姥姥给我捏一个“故事”，姥姥想了想，没说什么。便动起手来，没花多少功夫，一个武松打虎的故事便展现在我面前，真是栩栩如生。
中华文化源远流长，博大精深，我相信将会有越来越多的继承者和发扬者来传播中华文化。
生活中的传统文化-花馍10
国庆节到了,中秋节到了,快乐的八天长假到了。我太高兴了,因为可以暂时忘掉上学的烦恼,放松一下,感到浑身的轻松。我的计划是,在假期的前几天,卯足劲把假期作业做完,后边就是我的真正假期了,我要疯玩。
中秋节是我们中华民族传统的节日,是一家人团聚的日子,今年的国庆节和中秋节携手到了,更是锦上添花。中秋节的中午,爸爸在长庆路的“大汉火锅”饭店请爷爷、奶奶、大伯、大妈、姑姑和堂姐、表姐共十人吃团圆饭,爷爷、奶奶、大伯、大妈见到我可高兴了,说我长高了,还问这问那,我们说说笑笑,高高兴兴地吃了顿团圆饭。
下午,爸爸妈妈带我去钻井院看望姥爷姥姥,一进门,姥爷正坐在客厅沙发上看电视,我大声说:“姥爷好!”姥爷看到我高兴地说:“哎呀!航航来了!”爸爸陪姥爷看电视说话,妈妈、小姨陪姥姥在厨房边做饭边聊天,我就去里边房里和然然姐姐玩我喜欢的电脑游戏。晚饭在姥爷家吃的妈妈做的面条,又香又好吃。后来,舅舅舅妈和油油哥哥也来了,我们玩到很晚才回家。
农历八月十六,是串亲戚的时间。下午,爸爸带我去看望了我的干爸干妈,干妈见到我很高兴,给我拿哇哈哈营养快线和核桃露喝,还给我拿玩具让我玩,问我学习怎么样啊?我告诉她刚考了数学一百分,她听了可高兴了,爸爸也夸我最近有进步。
假期里,我还按照假前的约定,到同学家里玩了一天。剩下的.时间在家里学习、看电视、玩网游,爸爸妈妈也给我放宽了限制,还特意给我买了我喜欢吃的老五仁月饼,好舒服啊!
不知不觉,八天假期很快就过去了,真是个快乐的假期,多想多过几个这样的假期啊!
生活中的传统文化-花馍11
现在的毛笔有很多种，它们的“毛”主要是由狼毛或羊毛做的。
关于毛笔由来的传说故事也五花八门，众说纷纭。流传最广的是秦将蒙恬造笔的传说。
说的是从前没有毛笔，人们就用一种用竹子做的“笔”在绢帛上写字，但是这种竹笔写起字来很难得心应手。沾墨沾多了很容易把绢帛弄脏，沾少了又容易写不清，或只能写三、四个字，很麻烦。
有一天，一个叫蒙恬的武将出门打猎。不一会儿，就拖着一只兔子回来了。不经意间，他发现兔子的尾巴在他身后拖出了长长的血迹，突发奇想：用兔子尾巴代替坚硬的竹子做笔会怎么样呢？他试了试，写出的字却断断续续，一点儿也不像样。好好的一块绢布也白白浪费了。他一气之下，把这条兔子尾巴扔到了一个山沟里。
时光飞逝。一天，他从山沟旁走过，发现他以前扔在这里的“兔子尾巴”变得湿嗒嗒的。他灵机一动，赶紧捡起“兔子尾巴”跑回家，插在竹竿上，这时这个“兔尾笔”却变得十分听话，写起字来非常顺畅，写出的字也十分圆润、流畅。这就是历史上“秦笔”的由来。这种笔跟今天我们使用的毛笔已经很像了。
原来这个山沟里有碱，碱把“兔尾”上的油脂分解了，使“兔尾”的吸水性变得很强。世界上第一支毛笔就在大自然的造化和好动脑筋的蒙恬手下这样诞生了。
想不到我们平日里写书法字、画文人画的毛笔竟是一名武将和一个“兔尾”的“杰作”。
点评：采用讲故事的方式将蒙恬发明毛笔的过程记叙得很清楚、具体。
生活中的传统文化-花馍12
生活中有很多的传统文化，你最喜欢的传统文化是哪一种呢？我们一起来看看吧！
传统文化包括剪纸、风筝、国画、陶艺、捏泥塑、学古筝等。其中，我最喜欢的就是学剪纸了。剪纸艺术是由中华文化发展演变历史中的一种传统艺术。
我的一个小愿望就是能开开心心地去做一次剪纸。于是，今天我和妈妈说了想去学剪纸的想法，妈妈同意了。我刚来到剪纸班，老师就开始教我如何剪出一张优美的图案。老师先让我剪出一张简单的大树图案，老师给了我一张深红色纸，又给了我一把很锋利的剪刀，让我在十分钟内完成这件作品。
以我平时观察树木的经验来看，大树图案应该很简单，我很快画好了图案。拿起剪刀，可第一次拿剪刀，手总是不听话。我平复了一下心态，先在纸上面剪了一个大大的三角形，又在这三角形下面又剪了一个不大不小的三角形，接着我又在这个三角形下面剪了一个比较小的三角形，这样就形成三个三角形了，我又在最后一个三角形下面剪了一个竖着的长方形，这样一来，一棵高大粗壮的树就剪好了。
不过当我仔细一看的时候，我吓了一跳，发现树的枝叶剪出的边缘不光是一条，而是三条！我眼看已经快要到时间了，没办法了，我只能先把这个作品交给老师了。老师看了之后不但没批评我，还温和地对我说：“你真棒，你能剪成这样已经很好了。”我心里美美的，不过这次剪纸我明白了一个道理，那就是：无论做什么事都要专心地去做。通过这次剪纸，我更喜欢这种传统文化了。
这次剪纸给了我很多的乐趣。中国的传统文化很多，不过我最喜欢的还是剪纸。
生活中的传统文化-花馍13
听春节是我国最隆重的传统节日。老师说，春节是这样由来的：古时候有一种叫“年”的怪兽，每到除夕就到岸上的村子吞食牲畜。伤人性命。因此，每到除夕那天，人们躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，一位老婆婆给了一个乞丐老人一些食物，并劝他上山躲避“年”兽，那老人有办法把那个怪兽赶走。“年”兽闯进了村子，发现大门上贴着红纸，屋内蜡光通明。院内突然传来“噼里啪啦”的响声，“年”大惊失色。落荒而逃。于是老人向人们传授了驱赶“年”兽的办法：家家贴对联。燃放烟花爆竹。
有句俗话说：“二十三祭灶。二十四扫房子。二十五磨豆腐。二十六炖锅肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九蒸馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。”
每年家家户户都要打扫卫生，准备过新年，家家户户要打扫打扫以前没有打扫过的死角，家家户户现拖楼上再拖楼下。然后，再蒸馒头，新鲜的馒头出炉了：花卷。豆馍。馒头……奶奶蒸完馒头。就开始洗菜，做饺子馅。
大年初一早晨，我迫不及待的从床上起来，穿上衣服。去厨房学做饺子，我包的前几个饺子像老鼠一样。在奶奶的指点下我学会了包饺子。包饺子时，看见奶奶在饺子里放了一元钱。“奶奶，在饺子里放钱干什么?”我问。“谁吃到这个饺子谁就有福气。”我们一家争着抢着，最后，是爷爷吃到了。吃完饺子，我们全家人一起去拜年。我得到了很多压岁钱。
我喜欢过年。
生活中的传统文化-花馍14
中华民族的传统文化就像一座巨大的宝库，课本为我们打开了这座宝库的大门，让我们看到了传统文化的光辉灿烂。在学习过程中，我们认识了古代大思想家孔子、老子，神话故事，古代建筑和绘画，这些传统文化把我们带到了一个神奇的世界。其实，传统文化就在我们身边，大家来讨论一下自己熟知的传统文化吧！
小 泽：我在观看国庆阅兵大典时发现胡爷爷穿的是中山装。那是以中国革命先行者孙中山的名字命名的男式套装，上身左右各有两个带盖子和扣子的口袋，妈妈说这四个口袋分别代表礼、义、廉、耻。
佳 佳：过年的时候，妈妈和奶奶总是用剪刀剪很多剪纸，把它们贴在门楣、窗子、桌子、柜子上。奶奶说，剪纸表达了人们对美满幸福生活的追求。
刘老师：是啊！我国的传统文化也包括民间工艺，如剪纸、陶瓷、布艺、草艺、泥塑、篆刻、微雕等等，像我手中的印章就是精美的工艺品。那么，大家还知道哪些与传统文化有关的现象呢？
小 方：我知道！过年的时候，爷爷总是把“福”字倒着贴，意思是：福到了！
蒙 蒙：在每年的五月初五，人们都会以吃粽子来纪念伟大的爱国诗人屈原；在那天有些地方还会举行龙舟比赛等活动呢！
刘老师：大家说得真好！春节时，我们会贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花；元宵节，人们吃元宵、舞龙灯、猜灯谜；端午节时赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、戴荷包、洗药浴；中秋节吃月饼；重阳节登高、炸米果、饮菊花酒，这些都是我国的传统习俗。如果平时注意观察，大家就会发现其实传统文化就在我们的生活中。希望大家在传统文化这座宝库里，继续愉快地遨游！
生活中的传统文化-花馍15
看了这个文章标题，你是不是觉得好奇怪：面条怎么能做人呢?难道面条能扭曲做小人?嘿，别着急，我这就讲讲这奇怪的“面人”。
要想弄清面人是怎样子的，我就得带你咬文嚼字一下。面，不是你吃的那种面，这里指的是面粉，是面条未成条状以前的东西。人，那也不是会走会跳会跑的人，是假人，只是样子像人而已。现在该明白了吧?面人，就是面粉做的假人。
面人小巧可爱，瞧那面人师手中的面人栩栩如生，有的像孙悟空，那“孙悟空”穿着虎皮围裙，还穿了一家现代化的T恤，那模样，准能把一群人笑倒。还有的像张飞，瞧啊，那面人浑身炭黑，包着包头，手里挥舞着丈八蛇矛，双脚离地，好像要向敌军砍去，吓得我魂儿都没了。
“快来看啊!师傅要做蝴蝶样的面人了!”呀，现场制作面人啊!只见那师傅熟练的从抽屉里取出一团棕色的面团，三下五除二，那面团眨眼分离出一团锥子形的面团，师傅不知从哪儿变出一把雕刻刀，瞬间把面团刻上了纹路，然后放在了一个高温玻璃匣里待用，师傅又取出了白色的面团，
那雕刻刀把它裁成了一对大半圆，剩下的面团被师傅捏成了小半圆，粘在大半圆上，啊，原来这是蝴蝶的翅膀，师傅吧棕色锥形的面团取出，把翅膀粘在面团上，蝴蝶就初步成型了，师傅有手脚麻利地点绽了一下蝴蝶，啊，多么美丽的蝴蝶啊!
面人真有趣，下次一定要自己学习做面人。
