给孩子励志的话语【一】
1. 积德为产业，强胜于美宅良田。
2. 就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
3. 只有活在希望中，才会看到光明…很多人抱怨生活中缺少或没有光明，这是因为缺少或没有希望的缘故。
4. 这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
5. 对过去恋恋不舍的人，成就不了未来。过去的种种，对现在的你已毫无意义，看好前面的路，积极前进吧。
6. 当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！
7. 是非天天有，不听自然无。
8. 做好手中事，珍惜眼前人。
9. 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
10. 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
11. 若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。
12. 不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。
13. 一个成功者只知抱定理想，向前行进。
14. 一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
15. 人只要不失去方向，就不会失去自。
16. 不必太过斤斤计较，愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报；爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。
17. 人生在世，两种事应该少干：用自己的嘴干扰别人的人生；靠别人的脑子思考自己的人生。
18. 每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。
19. 比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
给孩子励志的话语【二】
1. 态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！
2. 地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
3. 痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。
4. 人一看重机会，就难免被机会支配。
5. 不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也.对了！就是这样做！
6. 凡事都要有个计划，学习也一样。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
7. 好主意！继续试试看！了不起！埋头读书，抬头做人！莫等白了少年头，空悲切！你办得到的。你学得真快！
8. 你再好好思考思考。你正尽力地做好它。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡
9. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。少小不努力，老大徒伤悲！
10. 没有不进步的人生，只有不进取的人！
11. 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
12. 宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
13. 生命就是一杯清茶，就是一支歌谣，就是一首耐人寻味的小诗！让我们一路行走，一路品味，一路经历，静静享受这美丽的人生！
14. 因为没有，从不担心失去；因为想要，才会患得患失。
15. 为了明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。我们这个世界，从不会给一个伤心的`落伍者颁发奖牌。
16. 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。绊脚石乃是进身之阶。
17. 不管多险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
18. 经验是由痛苦中萃取出来的。
19. 总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
给孩子励志的话语【三】
1. 快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
2. 始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
3. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
4. 想活得开心，请放下这样：烦恼自卑懒惰消极抱怨犹豫狭隘。
5. 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
6. 真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。
7. 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
8. 勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
9. 被母亲惯坏了的孩子，往往对家人、对事业缺乏责任感。
10. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
11. 流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。对的，坚持；错的，放弃！
12. 没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！
13. 家庭是文明的核心，是人一生文明行为的起点。
14. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
15. 自我控制是最强者的本能。
16. 人一生最大的资产是精神。
17. 自己选择的路，跪着也要把它走完。
18. 烦恼是人生进步的助手。
19. 青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。我告诉自己：我不想做一个终生空虚而又碌碌无为的人。我踏下的每一步，都应该稳重而又踏实
我一直记得，当我领着典典去一小报到，那时因为找不到班级，我和典典到一一班时，赵老师已在给家长和孩子们讲话了，在老师的示意下，我拉着典典的手坐到了最后一排的空位上，典典因为第一天就迟到显得不太高兴，但当我们坐好后，“书香班级”、“博客大赛”等字眼随着赵老师抑扬顿挫的讲话声就进入了我们的耳朵，我和孩子才第一次知道校讯通、博客，才知道有这么一个平台，可以让孩子写作、家长参与，共同记录、共同成长。
开学第一天就迟到，孩子一直不开心，所以我不想让孩子什么都迟，回到家，我什么也不做，先和孩子一起坐到电脑前，打开了校讯通，我以孩子的名字（李嘉怡）建立了博客，并和孩子一起上传了我们的第一篇博文，记录了孩子上学第一天的情况，也写了自己当时的心情，谁知，第二天，典典放学回来开心的告诉我说：“妈妈，赵老师竟然知道我的名字！我是第一个让老师记住名字的人！今天老师在课堂上叫我的名字了，她说是看到我的博客了，所以知道我的名字。”看着孩子开心的笑容，我真为赵老师的敏锐折服！我知道，这回我没有让孩子迟到，及时地跟上了赵老师的步伐！
也就是从那一天起，我好象和典典一起上了小学，成为了一一班的一分子，我们的领头人就是赵老师。刚开始，我们都不知道怎样写博文，特别是孩子，幸运的是我们有赵老师，在赵老师的引领下，博文怎么写、写什么，才有了明确的目标，赵老师引导孩子看绘本、读故事，并给孩子布置绘本作业，让孩子画出来，并写出来，这一下就给孩子打开了写作的闸门，因为每个孩子都爱图图画画，对自己的图画编个小故事，对于孩子们来讲很容易，让孩子觉得，写作如此简单。也是在赵老师的引领下，典典爱上了看书，进入了书的海洋，在书中，她笑、她哭，时而愤怒、生气，有时看到一篇好的文章、故事，她会激动地讲给我听，典典爱上了写文字，也爱上了语文，到现在快五年了，她对语文的热爱一直递增而不减，我有时也感到不可思议，这真是赵老师的功劳！
从典典的第一篇图画
记不清什么时候起了，博客成为了她学习生活的一部分。典典一直是个不太自信的女孩，跟我的脾气有关，我有时比较暴燥，爱对她发脾气，很多时候伤了她的自信，但从写博中她的自信心开始一点一点地回来了，特别是看到老师对她的评价、鼓励，她会开心地笑，对自己更加有信心了。这种自信更是带动了她的全面发展，对于班级的各项活动，她变得敢于参加、敢于竟争，责任心变强，为班级争光的荣誉感也增强了，02年的春季运动会，她主动报名参加跑步，为了被赵老师选上，她每天晚上写完作业就叫上我和她一起练习跑步，她把写博的那份坚持很自然地带到了运动中，自今我还记得和她手拉手奔跑在马路上的样子，那份坚持的开心永远地印在了我的脑海，由于她的这份坚持，她顺利入选，赵老师还把重担给了她，女子800米，嘉怡带着这份坚持奔跑在跑道上，苦和累都被她遗忘了，取而代之的是坚持带来的勇气、信心和开心，她取得了第四名的好成绩，成绩来之不易呀！包含着多少我和她在路上奔跑的身影啊！在其它方面，嘉怡也尽自己最大力量去参与、完成，舞台上也有了她的身影，家里的奖状也越来越多，对于自己每一次的成和败，她都分明地写到了博客中，她的好心情和坏心情都找到了地方倾诉，并与大家分享着她的喜和伤。
写博更成了我与孩子、与赵老师、与班级沟通的一扇窗子，当打开这扇窗，我能看到我想了解的一切，孩子在学习上的情况、孩子与老师的活动、班级发生的事情、以及孩子、她的同学、老师的心语。每当我面对着孩子稚气的文字，我就能静下心来，平视孩子，审视自己，在这里我也能表达我想表达的，有些当着孩子面说不出来的话，我可以在这上面尽情地诉说。写博让我和孩子有了文字的交流，心灵的对白！其实我们每一个人都不是大人，一生都要不断地学习，在孩子面前我们作为家长不全是对的，孩子有时也是我的老师。我们在这里相互审视，相互学习，共同成长！
在这近五年的写博时间里，我仅仅是一个孩子成长的记录者，而且也当得不太合格，这一路走来，我觉得最要感谢的是赵老师，作为家长，有时我也摸不清方向，有时会倦怠，更别提孩子了，当我们不知怎么走时，或没有精力往下走时，赵老师总是及时鼓励孩子和家长，引导我们走出迷茫，走出倦怠，鼓足勇气，明确方向！每篇稚气文字后的评语栏里，老师肯定鼓励的话语就是我和孩子的加油站，每当典典看到老师的评语，她就像收到了老师送给她的礼物，充满了信心。这五年里，赵老师就是我们的向导，引领我们一步步走在快乐的写博之路上，她真是我们前进道路上的一盏明灯！
我和孩子都很庆幸，我们没有掉队，我们跟上了赵老师的步伐，跟上了五一班的大部队！并将一直跟着走下去！就像赵老师以前跟孩子们讲的一个故事《犟龟》，只有在路上，才能遇到盛典！我们要像犟龟一样永远奔跑在路上，只有和孩子一起奔跑，才能真正
跟随老师的步伐，和孩子一起奔跑！
人跑步动作的基本规律：身体重心前倾，两手自然握拳，手臂略成弯曲妆。奔跑时两臂配合双脚的跨部前后摆动。双脚跨部的幅度较大，膝关节屈曲的'角度要大与走路动作，脚抬得较高，跨步时，头顶高低的波形运动线，相应的也比走路明显。在奔跑时，双脚几乎没有同时着地的过程，而是完全依靠单脚支撑躯干的重量。有些跨大步的奔跑动作，双脚可以有一到两格是同时离开地面的过程。
