上海科技馆1
久久期盼的这一天终于到来了，我终于可以去我梦寐以求的上海科技馆啦！我乘了3个小时的车，来到了科技馆的大门口，这是一座巨大的建筑物，站在下面，我感到自己就像一只小蚂蚁，我想：里面一定有许多神奇的地方，赶快进去吧！
走进“动物世界”，许多栩栩如生的动物映入眼帘。有钻在树丛中的松鼠和浣熊，也有行走在冰天雪地中的北极熊；有灵巧可爱的幼鹿，也有庞大凶猛的大蟒蛇……雕刻师把它们的表情、动作，一丝不苟地刻画下来，真牛啊！继续游览，我走进了恐怖的“蝙蝠洞”和有意思的“食物的旅行”，我还
冬令营活动，使我懂得了许多的道理，学会了许多在课堂中学不到的东西。我领悟到科学的奇妙、神秘，其实在这些看似神秘的现象后有很多科学原理；也有很多汗水，是科学家们的汗水，是他们刻苦钻研、追求真理的汗水！这是他们经过不断的观察和总结才发现的原理呀！
上海科技馆2
今天，阳光明媚，我兴高采烈地跟着爸爸妈妈一起去上海科技馆游玩。
到了科技馆首先映入我眼帘的是一个巨大的透明的玻璃球体，在阳光的照耀下闪烁着光芒。我心想：这里面一定有许多科学奥秘在等着我去了解吧！
我们先去了动物世界，里面有可爱的豹子，有威风凛凛的狮子，还有在水中洗澡的犀牛以及其他动物的模型。沿着石阶往上走，来到了蜘蛛馆，里面有许多种类的蜘蛛，有蚁蛛，有黑寡妇蛛，还有窖蛛……最有趣的是挂在天花板上的大蜘蛛，它挥动着爪子，活灵活现，栩栩如生。在机器人世界里，有的机器人会走五子棋，有的会画画，还有的会弹钢琴……我玩了会拼魔方的机器人，把机器人拼好的魔方先打乱，然后按开关两秒，机器人就拿起魔方不到一分钟就拼完成了，真让人佩服啊！我和妈妈又排了将近一个小时的队伍让机器人帮我们画画，它画得像画家画出来的一样，真厉害。接着我们来到了智慧之光，里面的魔屋最恐怖。我走了进去，真恐怖，感觉晃来晃去的，头都晕了，马上害怕地逃出来了。我们走过环形桥，弹了激光琴，这里都充满了各种奥秘。
最后，我们去了探索宇宙，里面有长征火箭，神州飞船，看见了中国航天事业的发展过程，让我懂得了许多的知识。
科技馆让我大开眼界，让我懂得了一些科学的奥秘。出来时，已经傍晚时分了，我们依依不舍地离开了。今天玩得真开心呀！
上海科技馆3
今天爸爸妈妈和我一起去游览上海科技馆。
上海科技馆和济南科技馆到底有什么不一样呢？在我们绕了一大圈一大圈路之后，我们到了著名的上海科技馆，我们买了门票，走了进去。哇！这可比济南科技馆壮观多了！这个科技馆面积是济南科技馆的好几倍大。
上海科技馆一共有三层：第一层有神奇的儿童科技园，有趣的智慧之光等，第二层是奇妙的机器人世界，精彩的剧场等，第三层是一些参与游戏：与机器人比赛射箭、迷你自行车比赛、足球射网，打乒乓球等。不过我的足球射网是5球3进，有点臭啊！但是，我的乒乓球打的还不错，基本都进网！
在机器人世界有：会下五子棋的机器人、会跳舞的机器人、会弹琴的机器人、会画画的机器人等。机器人在给我画像时可认真了：工作人员首先给我拍照采集我的图像，然后传给机器人，再开始画像，机器人一笔一笔的画，几分钟后图像就画好了，妈妈看了哈哈的笑，说：真的是谢东辰呀！画的可真像啊！好神奇！
我和机器人比赛射箭时，可紧张了：只见机器人百发百中，而我呢，最好成绩是3环！
在骑迷你自行车比赛时：由于我太紧张了，加上速度太快，经常骑到路沟里面，最后我用了很长时间才骑到终点！真遗憾啊！
由于时间紧张，我们匆忙游览了有趣的儿童科技园和智慧之光，最后依依不舍的离开了科技馆。
我想：以后如果有机会我还要再游览上海科技馆！
上海科技馆4
暑假的一天，我早早的起了床，和爷爷奶奶一起来到了上海科技馆。
眺望科技馆，犹如一个巨大的地球仪，装着各种各样丰富的知识。
我们急匆匆地买完票，就开始了我们的科技馆之旅。
首先，我们来到了动物世界。刚进动物世界，首先映入眼帘的是高大威猛的大象，它有着犹如柱子般粗的腿；其次是调皮的猴子，眼睛睁得又大又圆，让人忍俊不禁；还有憨态可掬的大熊猫，它捧着翠绿的'竹子，仿佛随时要把竹子吃掉似的……最令我难忘的还是一直浑身雪白的北极熊。它又高又胖，笔直地站在冰天雪地中，仿佛让我置身于北极。
我们离开动物世界，通过一座桥，我们来到了蜘蛛展。刚进大门，就可以看见形形色色的蜘蛛，你们可能会被它们吸引，但我不会，因为前面有一个玻璃匣子，那么，玻璃匣子里装着什么呢？答案是，里面装着一个巨大的蓝蜘蛛模型！那蓝蜘蛛的每条腿上都竖立着许多红毛，让人看了毛骨悚然。之后呢，映入眼帘的是一只趴在黄澄澄的香蕉上的一支迷你的小蜘蛛，可爱极了。
这种小蜘蛛名叫热带游蛛……不知不觉中，我们已经走到了蜘蛛展的出口了。这时，我忽然看见了一张桌子。我走近了看了看，那张桌子上摆着蜘蛛展的纪念章，是供游客自己印的。我拿着我的门票，走到桌子旁，把纪念章沾了沾的印泥，在门票的中间郑重地盖上了一个章，我想，这章就作为永久的纪念吧。
上海科技馆，你蕴藏着丰富的知识；上海科技馆，期待着我们下一次的相遇！
上海科技馆5
我们泰州晚报小记者一起去参观了上海科技馆。早晨，我很兴奋，刚四点就起床了。六点出发，一路上小记者们欢歌笑语，十点多到达目的地。刚到科技馆门前，只见那儿人山人海，人流如潮。这儿游玩的项目有很多，如：动物世界，地壳探密，试听乐园，信息时代…….. 我和扬扬、玉玉在一组。我们先来到了动物世界，顿时被那惟妙惟肖的场面所迷住了，真是身临其境啊！里面有张牙舞爪的狮子，高大威武的北极熊，可爱小巧的梅花鹿，体态健壮的非洲象…… 我们继续往前走，来到了热带雨林。眼前出现了一座石头堆的假山，我想：嘿，这还真有点置身于大山里的感觉。于是，我吃力地向上攀爬。到了山顶，前面还有个蝙蝠洞，进去一看，里面伸手不见五指。墙壁还有许多泥塑蝙蝠。这些蝙蝠还不时的发出“吱吱”的声音，这是如此的惟妙惟肖啊！我不禁惊叹艺术家的能工巧匠。 然后，我们又参观了机器人。这些机器人能歌善舞，样样精通。有的机器人可以一次与两个人下棋，有的机器人可以与人比射箭，有的机器人可以跳芭蕾舞……我想：发明这些机器人的叔叔阿姨可真棒，我一定要好好学习，长大了发明一些比这些机器人更棒的东西。 通过这次旅游让我增长了许多科技知识，更让我开阔了视野。
上海科技馆6
一个阳光明媚的假日，我和爸爸到上海科技馆去游玩。科技馆像一个透明的大玻璃球，两边各有一个半圆形的建筑，如同大玻璃球长上了一对翅膀。走进“大玻璃球”，我首先看到的是十分宽敞的大厅，面前是两排长长的电梯，像两条巨龙，从一楼飞架到二楼。
我最感兴趣的是二楼“滚轮子”项目。我兴致勃勃地站在一个轮子面前，爸爸站在另一个轮子面前。我说道：“Go！”我们俩飞快地拎起赛道，轮子也就各就各位出发了！可是不管我怎样努力，我的轮子滚动的速度都比不上爸爸的快。这是为什么呢？我仔细观察，原来我和爸爸的两个轮子是不同的。我的一个中间往里凹，滚的时候歪歪扭扭的；而爸爸的轮子是正常的，因此滚得非常平稳。找到了我失败的原因，我与爸爸交换了轮子。这次我的轮子滚动的速度果然比爸爸的快。
在上海科技馆之旅中，我还参观了“机器人世界”、“蜘蛛展”、“人与健康”、“地壳探秘”等。有趣的科技馆之行，让我对科学产生了浓厚的兴趣，也获得了许多有趣的科学知识。
上海科技馆7
春游，我们来到了上海科技馆。走进科技馆，就看见“动物世界”四个大字，这也是我们参观的第一站。长颈鹿正吃着树叶，一群野狗在捕食猎物，还有一对狮子趴在石头上……虽然这是人工的塑像，但却那么逼真，惟妙惟肖，让人好像来到了非洲大草原，眼前如此空旷辽阔。在“动物世界”里，我们还看到一座假山，山上有水和植物、据说还能听到动物的叫声。我们怀着好奇心，踏上假山的探奇之旅，找到了蝙蝠洞、蝴蝶展览馆、鸟群展览馆等。
我们来到科技馆的二楼，这里是关于人体知识的世界。给我印象最深的是展示人体的电影，影片以“夸父追日”的故事为引导，带领我们认识了人体的肌肉、骨骼等器官，以及保护它们的方法。
三楼是“机器人世界”。这里有机器人的精彩表演，参观者可以和机器人对弈，还可以对机器人下指令，命令它们抓起各种颜色的包包。最令人不可思议的是，机器人还能根据参观者选择的歌曲，弹奏出美妙的乐曲。我看着这一个个神秘的机器人，不禁赞叹：祖国的科技发展真是快啊！
时间过得很快，转眼一天的行程结束了。这真是一次有意义的春游活动，它不仅充实了我们业余生活，更让我们增长了许多课外知识。
上海科技馆8
在我们欢声笑语的瞬间，时间就已悄悄地流逝了。今天，是我本次写生的第五天。
清早，我们早早地起床了。望着窗外漂浮在蓝天的白云，心中的忧愁与烦恼也消失的无影无踪。我伸个懒腰，准备度过充满希望的一天。
我们早早地上车集合了。一路上，大家互相抢答问题与唱歌，悠扬的歌声透过车窗传到了外面，使路人们好奇地张望。大家闲得没事时，就听听歌和看看小品解闷，心想一定不能错过这次坐车观光上海的机会。
从周庄到上海需要两个多小时的路程，可我们用了不到一个半小时就抵达了上海。同学们犹如一只刚刚来到陌生地带的小鸟，好奇地打量着这个世界。望着这个繁华而又不失情调的城市，一种敬仰之情油然而生。心想我们张店与这里可差远了，上海的天空一尘不染，没有一丝云彩，而家乡的天空大部分时候都是灰蒙蒙的。“快看，那不是东方明珠吗！”一名同学的叫喊声打断了我的思路。我透过玻璃窗，看到了一个红色宝塔似的大楼。“哇！”我也忍不住叫出声来。东方明珠实在是太美了，比我想象中的要高得多。它的旁边还有一座直冲云霄的大楼，据导游说这就是上海环球金融中心。我实在太喜欢上海这个繁华的城市了！
不一会儿，我们就到达了上海科技馆。科技馆的外形并没有什么特别之处，但奇怪的是它给人一种特别清新的感觉，令人耳目一新。我们准备吃完早饭后再进馆。不一会儿工夫，科技馆的外面就排起了长长的队伍，像长龙一样。我们匆匆吃好饭，去等候进馆。幸好这里的秩序井然，有条不紊，我们才很快地进入了馆内。顿时，大家感到似乎进入冰河世纪一样，周围特别凉爽。首先我们去参观了“动物世界”。这里全是一些动物的标本。它们在“森林”里嬉戏玩耍，捕捉猎物，构成了一幅大自然的乐章，到处生机勃勃。这里有凶猛威风的老虎，有活泼可爱的麋鹿，有狡猾奸诈的狐狸，还有可爱憨厚的北极熊……有趣得很。然后我们又去参观了“地壳探秘”。在这个展馆里，到处都黑咕隆咚的，没有一点生机，反倒充满了恐怖与神秘。我们决定体验一下火山爆发与地震。大家先到了火山爆发的演示场地等候。十分钟，二十分钟，三十分钟……我们都不耐烦了。“什么时候才开始啊？”“是啊，还要多久才喷岩浆？”突然，有人喊道：“快看，火山口有变化了！”朝火山口处望去，这里开始冒起了一团团热气。不一会儿，岩浆就向四周淌去，我们顿时感到脚下有一股火热的气体。演习结束后，大家又去体验地震。首先人们进入了一个时空隧道，并走上了一座桥。不一会儿，桥面就开始剧烈的晃动，闭上眼睛，能清晰地听到周围有些重物倒塌的巨响声。
最令我印象深刻的还是“智慧之光”展馆。进入馆内，我们感到了一种欢乐的气氛，到处充满了笑声。我们先走进魔屋。进入小屋后，却发现自己居然不会走路了。刚刚扶墙站起，又忍不住倒下。受不了煎熬的我们赶紧狼狈地爬出了魔屋。这时，我们看到头上方有些人正在高空骑自行车。喜欢刺激的我也摩拳擦掌，想体验一下。真正到了现场，我才发觉自己的腿正不停地颤抖。因为这里实在是太高了，下面也没有网子等其它保护措施。看到下一个就是我了，突然很想退缩。“下一个同学！”工作人员喊道。我哆嗦着骑上单车，扶好把手。闭上眼睛，想象自己在林荫小道上奔跑，微风拂过我的脸庞……不由睁眼一看，下面全是蚂蚁似的人，忍不住打了一个冷战，但最后还是咬咬牙坚持下来了。
上海科技馆，游客参观的天地；上海科技馆，少年孩童的乐园！
上海科技馆9
寒假的第二天，爸爸就带我来到了我盼望已久的上海科技馆，因为我早就听说过科技馆的奇妙了。
一进入科技馆，我就迫不及待地东瞅瞅，西望望。来到生物万象馆，首先看到的是许许多多栩栩如生、千姿百态的动物模型，我们仿佛来到了动物世界。瞧，非洲狮威武地站着岗，而附近的一只猎豹趴在地上，正聚精会神地盯着前面的一只可爱的小袋鼠呢!不远处，野牛、羚羊、还有我没见过的一些野兽等都在草原上悠闲地生活着。这时，我来到大象旁边，刚想伸手去摸一下，突然，大象那洪亮的叫声吓了我一大跳。原来所有的动物只要你接近它，它就会发出逼真的叫声。
正当我看得入神时，爸爸拉着我来到“儿童科技馆”。那里有一朵大莲花，旁边的指示牌写着“对着我叫一声，“喂……喂……”，这样就会从青蛙嘴里喷出一股清泉……”，读到这里，我就迫不急待地对着莲花大声叫:“喂……，嗨……”清泉真的从青蛙嘴里吐出来了。我又不停地朝着它大声喊了起来，这下水源源不断地从青蛙嘴里喷出来，可有趣啦!
接下来，我们还参观了宇航天地，在那里可以让你在人造卫星里身临其境。在机器人世界里，他们的表演惟妙惟肖。在蜘蛛展厅里，让你知道地球是人类赖以生存的家园等等。
你可以想象科学的知识是无穷无尽的，随着科技的发展，我相信如果以后再来的话，一定会有让人更惊奇的发现。
上海科技馆10
今天早晨，学校里洋溢着欢快的气息，孩子们看起来也异常兴奋，这到底是怎么一回事呢？着实令人费解。
我们坐在校车上，看着上海繁华的城市风光。我忍不住在心中感叹道：现在经济发展得真快啊！20世纪末期上海还是农田遍野，才十几年的功夫，上海已经变得这么发达了。
我们来到浦江东岸，陆家嘴广场旁边的科技馆。原来今天我们是来春游的呀！老师让我们分散行动。我带领小队跑进了一楼的“智慧之光”，里面有着先进的科学技术。我们先来到辉光球群。那是许多玻璃球，里面有一个像喜报一样的东西，发散出电一样的长条。我把双手放在玻璃球上，不停地触摸着玻璃球，过了几秒钟，我把手放下来搓搓汗，结果我的手触电了。我被痛得“哎呀”叫了一声。我们又来到了一个奇怪的人面头像前，我按照指示，盯着他看了五秒钟，然后刚要走，可那双眼睛却斜过来盯着我看，我赶紧跑开，因为我怕今天晚上做噩梦。这时，我们小队的人都不见了。我非常着急，好不容易找到他们，然后就到球幕电影院集合。我们又看了《电影—狼》，让我们更亲近了大自然。吃过中饭后，我们又看了“探索之光”、“人与健康”、“宇航天地”、“机器人世界”、“信息时代”、“地球家园”、“动物世界”、“生物万象”、“地壳探秘”和“设计师摇篮”等地方。
在这次春游中，我们不仅玩得快乐，而且学到了关于科学的很多知识。
上海科技馆11
星期五，我们怀着兴奋的心情来到上海科技馆。
下了车，我们看到了一个硕大的球形建筑，这就是科技馆。走进大门，里面人山人海。
首先，我们参观了机器人世界，这里有各种各样的机器人，有能修理汽车的机器人，有会射箭的机器人，还有可以搬运东西的机器人，最有趣的是会弹钢琴的机器人，它为我们演奏了《生日快乐》和《茉莉花》，它弹得乐曲可真动听啊！如果我能有一个这样的机器人陪我练琴那该多好啊！
接着，我们又去了地球家园。让我记忆最深刻的是灾害剧场。开始，影片中出现了一幅优美的山水画面。突然，乌云密布，电闪雷鸣，地动山摇，顷刻间变成了凄惨的景象。这部影片告诉我们地球是人类赖以生存的家园，我们一定要保护环境，让地球更美好。
后来，我们还去了地壳探秘、信息时代、蜘蛛展、蝙蝠洞等展区。很多展区我们还没来得及参观，下次我们一定要再来学习更多知识。
通过这次参观，让我开阔了眼界，使我学到了很多书本上没有的知识。让我更加热爱科学。
上海科技馆12
暑假快要结束了，我也抓住了假期的尾巴。我和妈妈一起坐车去上海科技馆参观。
下了地铁我便飞奔过去。哇！科技馆真大啊。它一共有五层，整座大楼都是用玻璃建筑的，看上去无比的壮观！
今天参观的人可真多啊！开门的时间还没到就已经排了很长的队伍就像长龙一样似。，我随着人流来到科技馆动物世界，眼前的美景让我惊呆了：里面全都是来自五大洲的动物，分别是美州动物群、亚欧动物群、非洲动物群等。大量的栩栩如生的动物标本与地景相结合，模拟出动物们的生活环境与生存习性跟真的一样。我们又来到生物万象，我们一边漫步在高山流水下，一边观看热带雨林植物，耳边时不时的传来小鸟叽叽喳喳唱歌的声音，我仿佛进入了原始森林一样。
接着，我迫不及待地来到机器人展区，我第一眼就看到机器人在下棋，动作十分整齐，棋艺高超。机器人会弹钢琴，我们找什么歌曲，它就会坐在钢琴前为我们弹奏曲子。最厉害的是机器人会射箭，每射一箭都是百发百中，好多人都排着队和机器人比赛，没一个人能射中。各种各样的机器人表演真精彩，科技真发达！
我们还参观了地壳探秘、信息时代、宇航天地等。科技馆真是一个既有趣又能增长见识的好地方！
上海科技馆13
今天，我们来到了上海科技馆，急忙走进去，首先印入眼帘的就是地壳探秘。
地壳探秘里，最惊险、刺激、好玩的就是感受地震了，我来讲给你们听听吧！我们先走进了时光隧道，现在我们在海洋下面，离地上有25000米呢！这时，一个警报声传来：“时光隧道卡住了，不能安全的把乘客送到地面，请大家从老房间走！警报，警报！……”我们来到了老房间，呀！这里房板塌的塌，倒的倒，一片狼藉，桌子倒了，电脑瘫痪了，一块板子落下来，险些砸住我们，赶紧往前走，一条吊桥就在眼前，我走上去，急匆匆地走着，哎呀！吊桥怎么这么长！走了半天还没走完。“地震来了！”随着一声叫声，地震说来就来了，吊桥剧烈地摇动了起来，发出“嘭嘭”的声音，我真怕他一下倒下去，让我们掉进万丈深渊。吊桥越摇越狠，有一次差点翻了过来！我抓紧爸爸的手，心里七上八下的。吊桥停止了摇动，我们赶紧向桥那头走去，这会儿，当我们正要走到另一头时，桥左右摆动了两下，我吓了一大跳，以为又要来地震了，赶紧死死地抓住栏杆，谁知又不摇了，爸爸笑呵呵的对我说：“这是余震。”我们安全的逃离了现场，终于走了出来。
这时，广播传来地震逃生知识：“躲到桌子下面！远离高层建筑……我联想到了5。12地震，觉得十分惊险，对爸爸说：“一会儿我还要再来一次！”
上海科技馆14
今天的天气格外晴朗，就像我们的心情一样格外愉快，因为我们日思夜想的秋游终于来到了！
我早早地来到了学校，心里无比的兴奋。在车上的时候，同学们有的在看书；有的在听歌；有的在聊天；有的在玩手机游戏，还有的在玩PSP…… 在同学们的一片欢声笑语之后，我们终于到达了目的地——上海科技馆。
刚走进上海科技馆，我们就发现有两个大型的恐龙化石。再走一段路，我们看到了一个大约2米的象牙，象牙前是一块玉石。导游姐姐带我们下楼看更多的恐龙化石、岩心化石、地震仪、模拟物和它们的资料……接着导游姐姐带我们上楼看动物标本，参观机器人，欣赏蝴蝶标本、蜘蛛展、热带丛林……
然后，她说：“同学们，我们现在开始自由活动。”我和莉莉、小梅、小鲁还有婷婷一起玩了空中骑车。在我玩的时候，我骑的很慢，心中还有点胆怯，我骑了几步就回去了，但我的伙伴们并没有像我一样退缩，而是完成了最后的路程，我连连为她们贺喜。接着我们还去玩了走隧道，隧道里的屏幕上是一块块黄色的长方形，他们虽然是慢慢的旋转着，但是我们一旦盯着他们看一会会儿，也会头晕。之后，就觉得路是斜着的。我们几个还去看了无水管的水龙头、模拟龙卷风。然后去吃午饭……
到回去的时间了，上车了，但我们还是沉浸在游玩上海科技馆的快乐中。
上海科技馆15
11月17日，一个期待已久的日子。早上天气晴朗，风和日丽，7:20分206班的16个同学都早早在香积寺门口集合好，然后出发前往上海科技馆。旅途中我们组织了节目表演，第一个节目：俞心悦和方一旋，孙婧合唱“娃哈哈”，张与进和陈静楚，边芙蓉合唱“小红帽”，童声童趣，充满快乐！第二个节目是成语接龙，同学们开动小脑筋，承前启后，好不快乐！愉快的时光过得真快，不一会儿就到了科技馆。
我们随着工作人员走进里面，啊，上海的科技馆好大，比杭州的科技馆要大很多，映入眼帘的是动物世界，这里有大象、恐龙、北极熊、蜘蛛馆。我们还去了海洋之星，里面有各种各样的海洋生物，还知道了蓝鲸是所有鲸族里最大的种类！
不过，我们觉得上海科技馆里最让我们留连忘返的是彩虹乐园，镜子迷宫，真人影像体验，妙趣横生，奇妙无穷。不知不觉到了约定返回杭州的时间了，我们每个人都舍不得离开。这次活动组织地真棒，我们不仅学到了课本以外的知识，还开拓视野增长了见识，期待下次活动更精彩！
网剧《灵魂摆渡》经典台词
【1】那渴望已久的冥冥未知，不过是死亡罢了，唯有死亡!
【2】生犀不敢烧，燃之有异香。沾衣带，人能与鬼通。
【3】我不该只是等待，我应该去寻找。
【4】忘川之畔，与君长相憩，烂泥之中，与君发相缠，寸心无可表，唯有魂一缕，燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。
【5】神，生于人心，死于人性。请垂怜于我吧，让我再次眷顾，深爱的你们。
【6】阿茶：我可以让你抵抗时间的侵袭 弹琴盲人：那我是不是也就失去了时间?
【7】你有没有过这样的东西，沾染过你的体温，聆听过你的心声。它们得到爱，回报爱。你有没有丢弃过这样的东西，它们在黑暗的角落里，想念着你。即使粉身碎骨，即使已过经年，终有一天，思念，会把它们，带到你的身边。
【8】你最好忘了我，但是不管你在哪里，我都能找到你。
【9】死亡与夜色为友，揭开了黄泉的一角，寄予这生命，时机一到，他便降临到你身边。
【10】 她们当中每一个人都不知道自己本身有多好，她们只想变成别人眼中想让她们变成的样子。
【11】 诞生于想象之中，流传于口舌之上，欲望，永远存在，生生不息.......
【12】 每个人一出生都是平等的、自由的，而真正束缚我们的是我们虚伪的心与那永无止境的欲望…
【13】 孟汤难饮，求一眼回眸。千世轮回，终是泪眼望。
【14】 等你来世 我还你一生一世。
【15】 这个世界上，有五种眼，天眼、慧眼、法眼、佛眼、肉眼，肉身之眼，晦暗不明，见近不见远，见前不见后，见明不见暗。你看到的，你相信的，真的存在吗?
【16】 她们宁可做一时的女王，不愿一世的平庸。
【17】 我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人坠入地狱。在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾离得那么近。
【18】 人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。
【19】 你们天人总是一厢情愿，总以为世人应该微笑着，那不是很残酷。
【20】 医生，什么眼神啊谁是医生见过穿黑大褂的医生么?
【21】 人天生心欲做恶，意志薄弱，神便说，人须为自己的罪负责，因为他被赋予了自由的意志，而真心悔罪者，神便从他的身上把罪除去。我们从虚空中来，每个人都抱着善与恶，有人升入天堂，有人堕入地狱，在无边的业火中，我想起你，想起从前，我们曾经离的那么近。
【22】 我们平淡无奇的现在!是他们永远都到不了的未来。
【23】 孤独，你懂什么叫孤独吗，我从小在孤儿院里长大，我能看见鬼，我没有家人，没有朋友，没有人爱我、理解我，我每天都是一个人，时间长了之后，连我自己都在怀疑自己到底是人还是鬼，这才是真正的孤独。
【24】 难道你就没有一点人性吗?人性?我遇到过无数个药引，我都会问他们愿不愿意变回原来，可是呢?所有都是不愿意!这就是你他妈所谓的人性!
【25】 人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取的永远都会失去!
【26】 孔明灯真的很漂亮，就像是星星流过天河的声音。
【27】 如果还有机会的话，我一定会让你回到我的身边，我不想让你和别人结婚。
【28】 你要成佛成仙，我跟你去，你要下十八层地狱，我也跟你去。你要投胎，我不答应!
【29】 每个人心里都有脆弱的一面，如果放大这种脆弱的话，没人想活。
【30】 我们还活着的时候，幸存者便逝去了，未来降临的时候，我们已经不再属于未来，那渴望已久的冥冥未知，不过是死亡罢了，唯有死亡。
【31】 如果时针能够逆转。如果可以凭思念创造出灵魂。如果人类可以用科技打破空间的界限，“人类会成为这个世界的新神嘛?”
【32】 “你愿意跟我走吗?跟我走就不必生老病死，没有离别的痛苦，人生的苦你都不用经历，你的眼睛也可以重新看到这个世界，你可以永远快乐的弹琴，不用为俗世而苦恼。”“你一定要带我走吗?我有父母有朋友有我爱的人也有爱我的人，我不能抛下他们，他们是我的牵挂。”“可是这些牵绊都是哭厄!人类的弱点和苦楚，乍看这些都是美好的，可是都会因为失去而变的痛苦!人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取得永远都会失去!因为你无法抗拒时间，跟我走吧，我会让你抵抗时间的侵袭。”“那我是不是也就失去了时间?人有七情六欲，欲求不得才会觉得苦，正是因为这些苦闷，所以偶尔的甜才会让人更觉得美好，如果我有原则的话，请你让我留下…”
【33】 忘川之畔，与君长相憩，烂泥之中，与君发相缠。
【34】 神，生于人心，死于人性。
【35】 不求，便不会失去。
拓展阅读
网剧《灵魂摆渡》相关资讯：《灵魂摆渡》完结篇上线 网剧三级跳见证神奇
第一跳：人、神、冥三界超大格局
上下万年穿越古今历史
不得不佩服小吉祥天的编剧功力，《灵魂摆渡》让观众看到国产剧的另一种可能，不再纠缠于婆婆妈妈的言情剧或者飞来飞去的仙侠剧，故事背景拥有巨大格局，夹杂着诸多上古传说，龙生九子、杨贵妃画像，而且充满了玄幻色彩，人、神、冥三界的设定，想像大胆。
从前两季绝佳的口碑可以看出，这大胆的框架并没有浪费，而且有板有眼，深深地吸引着灵摆的自来水大军。
第二跳：“铁三角”再度集结上线吸睛
天、地、人三方角逐
剧中三大主要人设：人界代表夏冬青，拥有不凡双眼的，外表软弱内心善良温暖;冥界代表赵吏，外表冷酷无情内心却柔软温柔的“灵魂摆渡人”;神界代表九天玄女娅，外表精灵古怪，内心却十分柔情。前两季中，三人组建的超强“铁三角”阵容曾经生死与共，完成了一次又一次惊险之战。
然而，在第三季的预告里，赵吏、冬青持枪对峙，这对是朋友更似亲人的生死兄弟，命运结局究竟如何?此次完结季中，“铁三角”的相遇又会产生什么样的化学反应?其中激情，又会让人激增多少荷尔蒙，十分引人期待。
第三跳：创新内容借古讽今
独创IP满满正能量
作为一部独创的IP系列网剧，《灵魂摆渡》在2014年第一季上线时就引来极大反响，完全可以称得上是国产悬疑片的一朵迎春花。独创新颖的IP题材，故事不落俗套，随便单拎出来的每一集，都可以当成一部小电影来观看。而这部剧最值得推崇的是，表面上看似是讲述“摆渡灵魂”的事儿，但往深了想，便是借古讽今，“摆渡人心，摆渡人性”，道不完的世间百态。
为了完成捣毁毒枭集团的使命，不惜跟赵吏正面交锋的好警察;为了能与老婆的灵魂继续相守，熏着价值连城的犀牛角香的苏粤;为了曝光社会阴暗面而惨遭杀害的悬剑丁小雨;为了回报小亚，英勇献身的玩偶“灵”小新……这部剧里的每一个人物角色，他们都很普通，却都有着各自的不平凡。以悬疑的外衣传递世间温情，这种颠覆式的正能量传递方式还真是开创先河!
这样一部与众不同的网络剧，前两季总点击量高达30多亿，作为目前市场上第一部IP系列剧的收官之作，《灵魂摆渡3》将为等待已久的剧迷们画上一个怎样的完美句号，让我们拭目以待。
设计说明
《昆虫备忘录》向我们介绍了几种熟悉的昆虫，勾起我们有趣的回忆。蜻蜓的复眼，让“我”一直琢磨它是怎么看东西的，生活经验让我们知道“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏”。披着光鲜外衣的“花大姐”，硬翅上的圆点可是有定数的，“花大姐”有益虫、害虫之分。“独角仙”，在甲虫里可能算是最大的，它的头部尖端顶着一只犀牛一样的角，它的力气很大。蚂蚱飞起来会咯咯作响，尖头绿蚂蚱是画家的最爱。“土蚂蚱”被捉时会吐出褐色的口水，顶讨厌。在作者的笔下，一只只活灵活现的昆虫便出现在我们眼前，即便不认得，看完好像也认得了。
教学时，小组合作学习，扫清生字障碍；通过多种形式的读，了解文章内容，找出自己感兴趣或喜欢的部分，与同学进行分享，分享时结合具体的语句阐述理由，把读文与理解融为一体。教师以问题引领的形式引导学生了解四种昆虫的样子、特点、有趣之处，借助画像、做备忘录、展示技能等方式，引领学生走进昆虫的世界，感受大自然的魅力。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件及字卡、词卡。
学生准备：预习课文，自学生字、生词。
课时安排：1课时。
教学过程
一、创设情境，引发情趣
1．夏天到了，无处不在的昆虫活跃起来，你熟悉哪些昆虫呢？你认真观察过它们吗？
2．课件出示课文插图，引导学生观察画面，并用自己的'语言描述画面。
3．这些可爱的昆虫能给我们带来怎样的故事呢？
4．板书课题《昆虫备忘录》。
设计意图：借助画面，调动已有的生活经验，使学生自然而然地走进昆虫的世界。
二、初读课文，整体感知
1．质疑：猜一猜，课文会写些什么内容？
预设：介绍了哪些昆虫，它们的样子、习性是怎样的，记录了它们哪些有趣的故事等。
2．引读：请大家带着这些问题，自由朗读课文，尝试着找一找答案。
(1)自由朗读课文，要求读正确、读流利，遇到不会读的字读一读上面的音节或者请教同伴。
(2)选择自己读得不够流利、不够准确的自然段，再仔细地读一读，努力读通每一个生字。
(3)与小组同学合作，分自然段轮读课文，相互纠正不正确的读音。
(4)自己轻声或者不出声地读一读全文，一边读，一边思考课前的疑问，看一看自己能不能找到答案。
设计意图：初读课文，在引导学生读准字音的基础上，获得对文本的初步感知，解决问题的过程就是探究文本的过程。
三、汇报交流，识字学词
1．课件出示含有生字的句子，引导学生正确、流利地朗读句子。
(1)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
(2)你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
(3)有的瓢虫吃蚜虫，是益虫。
(4)圆点是有定数的，不能瞎点。
(5)凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
(6)昆虫备忘录。
2．课件中，其余字消失，就剩下带有生字的词语：款款、黑绸、膜翅、距离、益虫、瞎点、凡是、备忘录。
(1)学生大声朗读词语，读准每一个词语。
(2)指名认读词语，遇到学生读不准的词语，多次练读。
(3)学生交流：在你的生活中，见到过这些词语吗？请联系生活经历，用这些词语说句子，可以用上一个词语，也可以用上几个词语。
3．课件中，其余字继续消失，就剩下本课生字：款、绸、膜、距、益、瞎、凡、录。
(1)检查预习情况，认字能力强的同学当小老师，黑板前领读这些生字。
(2)教师指名认读生字，将识记有困难的字标注成红色。
(3)小组讨论：有什么好办法能帮助大家准确而又快速地记住这些不好记的字？
(4)汇报交流，学生自主识记以下重点字：
瞎：眼目害了病，变成“瞎”。
膜：用手是摸，与月有关是膜。
绸：绸缎与丝织品有关。
益：上头是两点，不是三点。
录：“绿”去偏旁变成“录”。
距：右边是“巨”，不是“臣”。
蚂：多音字，在本课中读mà。
设计意图：集中识字，抓住字形特点和字音难点，引导学生有针对性地观察，有目的地识记，提高识字效率。
四、再读全文，体会感悟
1．默读课文，找出感兴趣的昆虫，画出喜欢的句子，再读一读，说一说：你喜欢这个昆虫吗？理由是什么？
2．小组内交流自己的想法。
3．集体汇报，教师相机引导学生抓住关键句子了解昆虫的特点。
预设一：我觉得蜻蜓的复眼很有趣。
(1)学生读画出的句子。
句子一：“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
句子二：是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？
句子三：你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
(2)你能向大家介绍“复眼”吗？
复眼是甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角形的小眼构成，例如蚂蚁一个复眼由50个小眼构成。复眼能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。
(3)蜻蜓复眼的图片
预设二：我喜欢瓢虫。因为它很漂亮，也是益虫。
(1)学生朗读找到的描写瓢虫的句子：
句子一：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
句子二：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
句子三：有的瓢虫吃蚜虫，是益虫。
(2)你能为它画像吗？
(3)关于瓢虫，你还知道什么？
预设三：我喜欢独角仙，因为它是昆虫里的霸王，力气也大。
(1)学生朗读画出的句子。
句子一：独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。
句子二：它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
句子三：独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
(2)你能为它做个
预设四：我喜欢蚂蚱。因为我也捉过蚂蚱玩，很有趣。
(1)学生朗读画出的句子。
句子一：河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
句子二：尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。
句子三：蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。
句子四：蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
(2)学生介绍自己捉、玩蚂蚱的趣事。
4．用自己喜欢的方式，为喜欢的昆虫做份备忘录。
5．过渡：角色扮演，向大家介绍这些昆虫：
(1)做自我介绍(样子、特点、习性等)。
(2)能力展示。
(3)看到它们的技能，你有什么想法？(可从实际出现，也可展开想象)
6．教师指导学生带着兴奋和愉快的心情，有感情地朗读自己喜欢的部分。
设计意图：由于本课是略读课文，因此，学习过程中以学生的自主探究学习为主，教师以问题引领的形式引导学生了解四种昆虫的样子、特点、有趣之处，逐步走进昆虫，了解它们，同时联系自己的生活经验，进行适当的补充，激发对昆虫的喜爱，对自然的探索之情。
五、情感升华，作业延伸
1．情感交流：你喜欢这些昆虫吗？你还知道哪种昆虫，与大家分享一下。
2．教师小结：每一个小小的昆虫身上，都有很多动人的故事，有说不完的科普知识，有许多奇妙的现象，这些都需要我们去发现。
3．布置作业：把学到的知识讲给家人或朋友听。
设计意图：了解课本内容的同时，拓宽视野，不局限于教材，激励学生多读书，多观察。
板书设计
昆虫备忘录
蜻蜓 花大姐 独角仙 蚂蚱
复眼 外衣 独角 尖头
灵敏 漂亮 霸王 有趣
