家长对初中老师的话（一）
尊敬的老师们:
你们好!请接受一位学生家长的谢意，因为你们辛苦的工作付出，还因为你们给学生的爱(每位老师的表达方式不同，但我确信你们都爱着你们的学生)。
学校的环境，从小学到中学，都一样的嘈杂和宁静，随着铃声阵阵，让不适应学校工作的人觉得，天天跟这些不谙世事、乱蹦乱窜、调皮捣蛋的孩子在一起，把话都说不成句的孩子，培养成知书达理、前途大好的谦谦君子、婷婷淑女，真是一件非常了不起的修行。为什么大家都把教师叫做“太阳底下最光荣的职业
那是因为社会、所有的家庭，把国家的未来、家庭幸福，都寄托在你们仁慈的胸怀和有着奇妙点化般本领的双手中，我们的小树，在你们的手中，慢慢变得颀长、粗壮，根深，叶茂。
我的孩子就在其中。
虽然在你们眼里，他可能不是一个优秀的学生：已经上高一了，还不知道学习，上课不认真，犯一些中学生常有的毛病和错误，甚至违反学校纪律，但在我们家长眼里他却是一个阳光、懂事的好孩子：对自己喜欢的老师崇拜而尊敬，对有的老师则有些叛逆——我常想，这样的老师无非可能也像妈妈一样爱唠叨，实际却是一颗慈母心;我也常想，家有二三儿女，尚且常常被孩子们猜疑，父母是不是偏心了?更何况一个八-九十人的班级，老师自然也有自己喜欢和不喜欢的学生。但尊敬的老师们，作为家长，谁都不希望自己的孩子是你们不爱、不喜欢的那一个，因为我们的孩子也像您的孩子一样，多数是每个家庭中的唯一，是一个家庭的未来，而您的爱，对他们这个阶段的孩子来说，像阳光一样，是至关重要的，他们如此敏感，特别是青春期，您如此重要，一个眼神、一句话语，都会在他们内心激起或激动、或喜悦、或反逆、或愤怒的涟漪，甚至巨浪。没有不打孩子的父母，却很少有对父母怀恨在心的孩子，因为孩子知道，父母之掌是带着爱的风声落下的。
初高中阶段，作为父母，真得觉得非常艰难。俗话说是孩子难管，实际是他们根本就不想让父母管，他们觉得大了，小翅膀开始变硬了，有话跟朋友同学讲，传递他们中间的小秘密，解决疑问和纠纷，却不愿与父母、老师交流(我曾想了许多办法，以企图了解他的内心现状和需求)。他们的眼神，多了对父母老师的防范，甚至漠视，让人看了心痛。实际，尊敬的老师，您同我一样，知道他们的内心非常之脆弱，经不起真正的风吹雨打，他们还非常需要引导、需要我们带着爱意的批评、指正。这样，这个孩子，才不会像小兽一样逃避我们，用惊惧的眼神远远地望着我们，我们才能用慈爱的线把他们一点点收拢到身边，让他们信任、敬佩我们，并且成为像老师一样受尊敬的人。
尊敬的老师，孩子们会理解并爱你们。
当您一身暑气走进教室，您可以说：看看我这一身的汗。
当您一袭寒气走进教室，您可以说：摸摸我的手，凉不凉?
当您讲完一节课，您可以说：我的腿站得像木头一样了，你们坐着听懂了多少?
当您下了课，您可以对某个孩子(建议您一天换一个)说：同学，请帮我把
当您夜晚丢下一家老小去辅导自习，您可以说：有什么问题抓紧问我，我可是丢下哭闹的孩子、年迈的父母、心爱的丈夫来上课的，如果你们不珍惜，都有点对不起他们了。
尊敬的老师，我想孩子们会看在眼里，记在心头的！
尊敬的老师，我也要请求您： 当他课上走神，请您把他叫起来，让他翻到书的某一页，读一段哪怕最没有难度的课文或定理定义，他会立刻警醒，回到你的讲课中来，而您班上的其它同学也会一直聚精会神到下课
当他课上睡觉，请您轻轻拍醒他(也许他昨夜失眠，因为高中的孩子们患神经衰弱的人数越来越多)，跟他说：是不是昨晚没睡好?课堂也要坚持。加罚你的作业是，把刚才做的梦写一篇
当他与您的'意见相悖，甚至惹您生气的时候，请您沉静三分钟，也请给他留一点思考的时间，您再去教导和指导他，他会明白您的苦心和好心，会向您道歉
当他真的闯祸做了错事，请您立刻制止他，并在第一时间告诉我。我会与您共同商议，尊重您的意见，如何纠偏纠错，亡羊补牢
……还有很多很多我们想都想不到的状况，但请您用您高尚的职业操守和慈爱的心，去解决、去化解、去包容
尊敬的老师们，我把这个孩子交给你们了。他还是个孩子，他有时脾气刚烈，桀骜不驯，他有时羞怯，不善于表达，不善于向老师询问，与老师交流，可他尊重你们，他会在经过您身边的时候，轻轻说一句]“老师好]”。他还不善于处理突发的情况，这样的情况让他畏惧，逃避，所以他会出现过激的反映，比如当您在大庭广众面前呵斥他、讽刺他的时候，他会像好斗的公鸡一样维护他脆弱的尊严。他还不明白学习的意义，这是他不用功、不认真听课的主要原因，我在努力，用我们的方式尽量让他明白学习和良好的学习习惯对其一生的重要性，也请您用您专业的知识、专业的授课来教导他。他也常常沉郁于不太好的考试成绩不能让父母、老师、满意，甚至有时候自己会哭，这使他非常有挫败感，请您帮他找一下原因，同时鼓励他，给他自信，告诉他，只要他努力，下一次一定会更好。记得我在高考前，在偶然的收拾自己的物品时，在我的笔记本发现了一张小纸条，上面写着这样一段话：你是个努力的孩子，你这一年里你也取得了很大的进步，老师很高兴，同时也相信你在以后的考试中一定会取得好的成绩!加油!署名：王子林(我们毕业班的数学恩师)，看到这个字条，我感觉一股热流涌上心头，好像老师的眼睛时刻在关注着我，这双眼睛促使我认真听讲，勤奋学习，激励我积极上进，我的学习成绩也是扶摇直上……。后来，我才知道我们班每个人都收到了类似这样的小纸条，而且我能感觉到每一张纸条都是王老师用心来写的，它让我们更自信勇敢的去面对考试，最终我们也应验了老师所说的话，考上了满意的学校。
尊敬的老师们，我把这个孩子交给你们了。他是个懂事、善良、善解人意、心中有着一团火的孩子，他会在母亲节、父母生**的前夕，提前准备好他的祝贺;他热情，忠于友情，是朋友们心中值得结交和托付的同伴;他经常说起他小学时的一位班主任和初中时的一位英语老师，我感谢这些老师在他心中留下的美好印象，我期望您的教诲和爱也能让他终生难忘;让他远离邪-恶，让他尊老爱幼，向往美好，……他是个健康、明亮、通透的孩子，只要您给他阳光并用阳光的眼睛看他。我相信，也请您相信，他会长大，会成为一个让我们都感到骄傲的人。
尊敬的老师们，我把孩子交给你们了，请善待他，教导他。
家长对初中老师的话（二）
我都会偷偷地进行，尽量不让女儿知道。有时候比如说是家长会后，实在是隐瞒不了女儿，我也会换一种“报喜不报忧”的方式，告诉女儿“老师对她的评价是非常不错的”。
还记得有一次家长会之后和她的班主任老师沟通后，我刚回到家，就看到女儿坐在客厅的沙发上等着我，一副满心渴望又有点担心的样子。看她这个样子，我已经猜到了，小家伙一定是很好奇老师都对我说了些什么。果然不出所料，没过一会儿，女儿就小心翼翼地蹭到了我身边：“妈妈，老师今天都和你说了些什么呀?”看女儿那副严阵以待的样子，我赶紧微笑了一下，然后告诉她：“真没想到，你们老师对你的评价那么高，她说你最近的表现非常好，上课的笔记记得也特别认真……她还和我说，如果你能把马虎的毛病改一改，第一名绝对是你的。”说这话的时候，我观察到，女儿的表情很是兴奋。听完我的转达没一会儿，女儿赶紧回身把电视关了，“我得赶紧写作业去了。写完作业再看会儿课外书……”我看得出，她似乎在心里下定了某种决心的样子!
事后我也总结发现，这种和老师沟通后“报喜不报忧”的好处是多方面的，第一，它向孩子传达了“老师很欣赏你”的潜
我常常在想，我们的女儿终归是要走上
优秀的女孩，往往就是这样培养出来的!
和女儿班主任老师及时沟通的两种情况
(1)女儿情绪出现异常时，家长要及时找老师沟通。
相比男孩来说，女孩子更容易受到外界因素的影响。比如说早恋这个问题，一个早恋的男孩子很可能学习成绩不受影响或受到影响很小，但如果换成是女孩子，则大多成绩会直线下降。
并且更因为女孩喜欢把心事埋藏在心里，很多时候父母是很难及时发现的。所以，当父母发现自己的女儿情绪有些异常时，如脾气突然很暴躁、经常莫名其妙地哭泣、学习的时候经常走神……就该去找孩子的老师好好沟通一下了。
在学生时代，引起女孩情绪异常的事情一般都发生在学校，如，与同学发生矛盾、遭到老师的批评、收到异性的情书等。如果家长及时与老师进行沟通，便很容易找到孩子情绪变化的根本原因，从而能够针对具体问题，给孩子提供最及时的帮助。
(2)每学期中以及学期末，要找老师进行一下沟通。
一般每到学期中或学期末，老师都会对自己所教学生这段时间来的表现作一个小结，这时候及时和老师取得沟通，就非常有利于掌握孩子最新的学习动态。
欣欣和宁宁上学期间，每到期中考试或期末考试前夕，我们都会专门抽时间去一次学校，找老师沟通一下。在这个沟通中，我们不会特意问她平时的成绩或排名，而会主要问问，根据老师的观察，她这半学期来的学习是否存在某些问题……知道存在什么问题，再默默地帮助其改正。
事实也证明，这样的沟通效果非常好，往往孩子那出现了什么问题，我们都会掌握第一手
孩子是一张白纸，怎样写、怎样画，80%是家长决定的
家长写给初中老师的话，我都会偷偷地进行，尽量不让女儿知道。有时候比如说是家长会后，实在是隐瞒不了女儿，我也会换一种“报喜不报忧”的方式，告诉女儿“老师对她的评价是非常不错的”。
还记得有一次家长会之后和她的班主任老师沟通后，我刚回到家，就看到女儿坐在客厅的沙发上等着我，一副满心渴望又有点担心的样子。看她这个样子，我已经猜到了，小家伙一定是很好奇老师都对我说了些什么。果然不出所料，没过一会儿，女儿就小心翼翼地蹭到了我身边：“妈妈，老师今天都和你说了些什么呀？”看女儿那副严阵以待的样子，我赶紧微笑了一下，然后告诉她：“真没想到，你们老师对你的评价那么高，她说你最近的表现非常好，上课的笔记记得也特别认真……她还和我说，如果你能把马虎的毛病改一改，第一名绝对是你的。”说这话的时候，我观察到，女儿的表情很是兴奋。听完我的转达没一会儿，女儿赶紧回身把电视关了，“我得赶紧写作业去了。写完作业再看会儿课外书……”我看得出，她似乎在心里下定了某种决心的样子！
事后我也总结发现，这种和老师沟通后“报喜不报忧”的.好处是多方面的，第一，它向孩子传达了“老师很欣赏你”的潜
我常常在想，我们的女儿终归是要走上
优秀的女孩，往往就是这样培养出来的！
和女儿班主任老师及时沟通的两种情况
（1）女儿情绪出现异常时，家长要及时找老师沟通。
相比男孩来说，女孩子更容易受到外界因素的影响。比如说早恋这个问题，一个早恋的男孩子很可能学习成绩不受影响或受到影响很小，但如果换成是女孩子，则大多成绩会直线下降。
并且更因为女孩喜欢把心事埋藏在心里，很多时候父母是很难及时发现的。所以，当父母发现自己的女儿情绪有些异常时，如脾气突然很暴躁、经常莫名其妙地哭泣、学习的时候经常走神……就该去找孩子的老师好好沟通一下了。
在学生时代，引起女孩情绪异常的事情一般都发生在学校，如，与同学发生矛盾、遭到老师的批评、收到异性的情书等。如果家长及时与老师进行沟通，便很容易找到孩子情绪变化的根本原因，从而能够针对具体问题，给孩子提供最及时的帮助。
（2）每学期中以及学期末，要找老师进行一下沟通。
一般每到学期中或学期末，老师都会对自己所教学生这段时间来的表现作一个小结，这时候及时和老师取得沟通，就非常有利于掌握孩子最新的学习动态。
欣欣和宁宁上学期间，每到期中考试或期末考试前夕，我们都会专门抽时间去一次学校，找老师沟通一下。在这个沟通中，我们不会特意问她平时的成绩或排名，而会主要问问，根据老师的观察，她这半学期来的学习是否存在某些问题……知道存在什么问题，再默默地帮助其改正。
事实也证明，这样的沟通效果非常好，往往孩子那出现了什么问题，我们都会掌握第一手
学生家长给老师的感谢信【1】
尊敬的校领导：
您们好!
很冒昧的给你们写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任薛老师的感激之情。
时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了快一年的时光，我们作为家长很欣喜的看到孩子这一年的收获：个头长高了，会读书写字了，会计算了，有礼节礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任薛老师的努力分不开的。
由于孩子，我们认识了薛老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但每次看到她总是充满慈爱地看着孩子们，用她那累得已经沙哑的嗓音耐心地给学生们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都会打电话来询问病情，我特别感动，就每天主动给她发短信告知病情，有一天晚上我忘了发，她就把电话打过来，询问孩子的情况，给我推荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝我不要太着急。说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这四十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“薛老师，您辛苦了，谢谢您!”
我的孩子现在可能还不会用文字来表达对老师的感激，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文字来表达一下对郭老师的感激之情，我为孩子有这样一位好老师而自豪。
祝愿郭老师在今后的工作中事事顺利，万事如意!
祝我们学校取得更大的成绩!
学生家长给老师的感谢信【2】
尊敬的'袁校长：
您好!
我是贵校三年一班XX的家长。今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完，这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢三年一班班主任董老师，感谢所有科任老师!
孩子开学住校已经一周了，这一周对于我家长来说是一种煎熬，非常想知道孩子在学校里的情况怎么样，是否能适应紧张的学习和生活，但又怕影响老师的正常工作，所以一直没敢给老师打电话询问。
今天晚上终于盼到了孩子放学回家。刚到家里，孩子就让我和他爸爸在沙发上坐好，然后恭恭敬敬地给我们深鞠一躬，说：“爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的关心和照顾，你们辛苦了!”当时我们俩都惊呆了，不知道说什么好，继而激动得热泪盈眶，一把将孩子抱在怀里，突然之间就发现孩子长大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我们的心情久久不能平静。
在吃饭时与孩子沟通交流中，我们了解到孩子的变化如此巨大的原因，是因为从今年入学开始，在学校领导的正确领导下，孩子们认真学习和吟唱了《弟子规》，其中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，”对孩子的行为有着深刻的影响。
今天，班主任董老师召开了主题班会“妈妈，我想对你说。”据孩子说，班会上同学们在班主任的带领下整齐地跪在地上，籍此感谢父母的养育之恩，想着平日里父母的关心和爱护，同学们都痛哭流涕。
XX还说，他当时在班会上不仅仅想到了父母的养育之恩，还想到了班主任董老师，还有教英语的梁老师和其他科任老师，入学这两年多来，在各位老师的谆谆教导下，他的学习稳步上升，年部排名逐渐向前，这都是老师们呕心沥血所付出的结果。今年初三学生全员住校，每天晚上老师们牺牲了休息时间给孩子补课，并照顾生活起居，一周下来很多老师都消瘦了，特别是董老师，为了班级和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已经病倒了还坚持给他们白天上课晚上辅导，孩子点滴进步和些许成绩都凝结着老师们辛勤的汗水。
通过学习弟子规和这次开展近乎完美的主题班会，我的孩子怀揣着一颗感恩的心，明白了百善孝为先的道理，也让他从懵懂无知到现在的彬彬有礼。感谢袁校长和董老师不仅教给孩子知识，更教会了孩子怎样做人。小舞台，大作为，三尺讲台方寸有限，却承载着老师崇高的理想和辉煌事业!
再多的纸张也写不完我们感激之情，再一次感谢以袁校长为首的学校领导，感谢董新老师，也感谢梁雨老师，还感谢三年一班的科任老师(包括初一和初二教过XX的所有老师)：谢谢你们!你们辛苦了!请接受我们全家最崇高的、最诚挚的敬礼!
最后，祝老师们身体健康，平安幸福，桃李满天下!也提前祝愿所有老师教师节快乐!
学生家长给老师的感谢信【3】
尊敬的xx：
您们好!
我是**小学二年二班段**的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。
段**很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：
一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。
二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。
的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。
