1、孩子们普遍反感的做法——唠叨
说到对父母的反感和不满，几乎所有孩子都选择了唠叨。孩子们是如此反感唠叨，而父母却喜往往欢唠叨，可以说矛盾突出。那么，为什么大多数父母都爱唠叨，而孩子又这么反感唠叨呢？
父母往往对孩子的期望很高，总希望孩子事事顺自己的心愿，若有不顺心就不停地说教，翻来覆去，便成了唠叨。父母唠叨一般总是指责的多，批评的多，报怨的多，有时甚至讽刺挖苦，孩子当然不爱听，甚至会感到厌烦。
找出了问题的根源后，我们做家长的就要时时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子，对孩子进行适当的提醒，不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能够接受的谈话指导孩子，这样的教育才易于被孩子接受，才是有效果的教育。
2、脾气暴躁，不问是非，逮住就骂
这种情况虽不是普遍现象，却排在了第二位，足见孩子们对父母粗暴态度的反感。
孩子是如此不喜欢脾气暴躁、方法简单的家长。所以，为了取得好的`教育效果，也为了给孩子树立一个好的榜样，家长应当加强自我修养，尽量克制自己、提醒自己，不要为一丁点小事大动肝火，更不要拿孩子作为发火的对象。当孩子需要提醒、需要教育的时候，家长也要以孩子能够接受的方式进行。千万不要简单粗暴，不然效果会适得其反。
3、动不动就埋怨、指责，爱拿自己和别人比较
这似乎是大部分家长所共有的毛病。由于他们对孩子期望值太高，因而对孩子过于苛刻。当孩子的表现与自己的要求有差距时，就埋怨、指责孩子。
他们"望子成龙，望女成凤"心切，总希望自己的孩子是全班或者全年级甚至全校、全世界最优秀的。他们对于孩子的表现，这也不合心，那也不满意；而且老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，其目的当然是为了激励孩子，但是他们恰恰忘了这样做不仅引起孩子的反感，达不到激励的目的，反而会严重挫伤孩子的自尊心和自信心，给孩子成长带来严重的心理阴影。因为你老是说他这也不如人，那也比人差，孩子听惯了负面的评价，他哪里还有自信心，哪里还有成功的欲望？
所以，要给孩子自信、给孩子追求成功的欲望，家长就必须克服埋怨、指责和拿其他孩子的优点与自己孩子缺点比较的坏习惯，对孩子多一些正面的指导和评价。这样才能有利于孩子自信心的建立，才有利于孩子的健康成长。
4、采取命令式，不通情达理，过分限制自由
这样的家长虽然也不是多数，但还排在了第四位，由此可见孩子渴望理解、追求平等、追求个性的愿望之强烈。
所以，对待孩子不要太严厉、太细、管理太多，也不要简单粗暴，要充分尊重孩子，少采取命令式，多一些协商，让孩子在平等宽松的家庭环境中成长。这样才有利于孩子健全人格的建立。
5、除了学习别的都不关心，滥报各种辅导班
这似乎是所有家长的共性。他们只盯着孩子的作业本和成绩单，他们只要求孩子成绩好，除此之外一切的事情都可以忽略，都可以不要。而且为了孩子能够出众、拔尖、多才多艺，他们还给孩子报了许多的辅导班、兴趣班、特长班，也不管孩子到底喜不喜欢、有没有特长、有没有兴趣。
在此，我要提醒家长注意，这种急功近利的做法让孩子产生反感，这样的教育方法是注定要失败的。
6、脏话连篇、爱瞎吹，穿着不得体
这种类型的家长虽然只是少数，但也是孩子所反感的。
记得一次开家长会，一个女学生的妈妈邋里邋遢就来了。和其他打扮得体的父母相比，他的孩子觉得自尊心受到了极大的伤害，回家后就和妈妈大发脾气，并且要求妈妈以后再也不要到学校去找自己。还有一次我到一个学生家里进行家访，当着孩子的面，他的爸爸口若悬河，云山雾海地说了许多，而且时不时带着脏字，搞得孩子很尴尬。第二天，这个学生来找我，为他爸爸的瞎吹和不文明表示道歉。
我从教20多年，期间接触了许许多多的家长，大多数家长都比较文雅、谦虚、得体，但也有少数家长，真的有失体统。有的大大咧咧不说，一开口就带脏字，而且脏话连篇，他自己倒不觉得，但是听他说话的人却觉得别扭。也有一部分家长，特别爱瞎吹，和谁说话都云里雾里的，根本让人摸不着头脑。还有少数家长，不注意自己的仪表，穿着打扮太不讲究、太过随便、邋里邋遢。孩子摊上这样的家长，自然会觉得丢脸。因此这就值得我们所有的家长注意。
以上种种是孩子们最反感家长的几种做法。除此之外，当然还有许多，比如不相信孩子、不能正确评价孩子、对孩子的过度保护或者放任自流等。我们要想使自己的教育效果更加显著，就得改进我们的教育方法，以孩子们乐意接受的方式去进行家庭教育。千万不要用孩子们反感的方法去对待他们。
最近的两篇文章是写我自己成长的故事。多是正面的肯定。
但是，父母教育中的缺失和不足，应该如何认识和面对？这个问题不容回避。事实上，只有解决了这个问题，我们才能完成精神上的独立。
没有完美的家庭教育，我们每个人其实都是带着原生家庭的伤痕在长大。
我一直觉得，在我们姊妹的成长过程中，父母要求太严格了，尤其是在我们小的时候，批评过多，关爱不足。我记得我爸最常说的一句话就是：“优点不说跑不了，缺点不说不得了”，所以，我们但凡有点错误，他会抓住不松，严厉批评，直到我们掉眼泪为止。下次如若再犯，更加不得了，恐怕就会有棍棒了。其实，很多所谓“错误”只是不懂，并不是有意为之。可是，父母没有那么多耐心（他们也忙于生计）和你细讲，基本上都是劈头盖脸地一顿批。
在这样的“高压”下，我们自然是听话、乖巧，老远的地方喊一声，马上就会跑到面前。但是，也同样带来了负面效应——做事难免畏手畏脚，担心出错，一但不小心犯了什么错，就会有深深的负罪感，总担心别人会怎么指责、轻视自己。
这是多么坏的情绪啊，曾经困扰我多年。
大学毕业时，我进学校当了老师，那时还怯生生地，像个循规蹈矩的学生，完全不懂如何以成人的方式和别人打交道。研究生毕业后，在外资企业上班，老板是位严厉的台湾人，有一点事不合他心意，就会大吼大叫地训斥。有一次，我又让他骂得不知所措，递材料时，说话声音都有点颤抖。老板不是坏人，骂了我之后，他的心情也平静了，看我胆怯的样子，善意地提醒道：“骂你一次就这样，不行啊！”
回到坐位，我真想大哭一场：我怎么会如此没出息！一点错误，改过来就好了，有什么可怕的呢？静心一想，我不就是这样被教育大的吗？
小的时候，家里很穷，父母生怕我们没有志气，就反复告诫我们，要安贫乐道。哪怕别人家吃山珍海味，我们家喝稀饭，也不去羡慕别人家的日子。于是，我们从很小的时候就知道，只专注于自己的事情，不去管外面的世界多么喧嚣。其实，美食与漂亮的衣服，对于小孩子是多么大的诱惑啊，但是，我们从小就学会了克制自己的欲望。
老实、本分，是中国人自豪的传统美德，放在我们当年的情况下，并没有错。我在成长过程里，也始终依靠这种对于个人生活的专注，克服了一道道的生活难关。可是，这个理念也同时限制了我们的梦想，不敢去梦想更好的生活，总以为自己和富人之间隔着一道鸿沟——至少在我的心里，一直有这样的阴影。
所有这些明显的不足，是当我自己也成为了母亲，在教育孩子中，才慢慢有了更深的体会。老实说，我们每个人教育孩子的方式，都会带上自己受教育的烙印——不管那种教育是你喜欢的，还是不喜欢的，它已经在某种程度上塑造了你。
我也是。
训斥孩子，由他们的一个错误，想起来一系列类似的.错误。情绪失控时，一连串地斥责。老大已经学会反抗，她愤怒地表示，我快把她烦死了！我突然意识到自己又走极端了。扪心自问，谁不是伴随着错误在成长？只要改正了、进步了，就可以了。对孩子多一点耐心，多一点正面认可和鼓励，孩子自己也会越来越上进的啊！再说，难道我自己就没有缺点？为什么抓住孩子的小问题不放？
一个人的时候，我经常在想，我究竟要如何摆脱自己的心理阴影，给孩子一个尽量好的教育——既有原则，也要灵活，既要划定界限，也要引领梦想。不能再像自己小时候，只被圈在一个小圈子里，看不到外面的世界。究竟要怎么做？如何打破自己的局限，找到恰当的方式？头脑中反反复复地出现小时候的故事，正视当年的痛点，一点点地挣脱那些束缚，在痛定思痛中，重塑自己的内心世界。
在接近不惑之年，我开始一步步修正自己，让自己的心理更加健康。这，并不容易，也有点晚。但，毕竟是开始了。
当我写下这些故事，是要批判父母吗？不是。
事实上，他们对我们的教育，超过了很多同龄人。正直、无私、勤劳、善良的品格，宛若一副挺拔的骨架，让我们堂堂正正做人。但是，鼓励、关爱的缺失，也同样制约了我们的发展。仿佛一个女孩，本来身高、体形都不错，却因为皮肤黝黑、或者脸上有不少斑点，不得入美人之列。
当我自己也成了母亲，也担负起养育下一代的责任时，再回头反思过往的种种，我才慢慢清楚了自己缺失的是什么，以后应该要如何做。当精神世界完成了第二次生长，才突然觉得，自己已经站在了更高的角度，已经在思想认识上超越了父母。
也正是在这个层面上，我才觉得，我们一定不要完全遵从父母的教诲——对的要继承，错的要修正，要让优良的家风继续传承，也要让不足在下一代的教育中得到避免。通过两代人的努力，把更多的优良品质传递到第三代，孩子们应该会超过我们吧？
因为，人，都是观念的产物啊。
女儿现在快十二岁了，也算步入了青春期。他们这一代，或许是营养条件的进一步提高，或许是受社会各种风气的影响，总觉得比我们那时的青春期要提早一些，这就使一些我们根本没有考虑的问题呈现出来，真有些措手不及，不知如何是好。倘若以我们十一二岁时的
想想我们的十一二岁吧！只能算是孩童时期，天真无邪的带些傻气，什么都懵懵懂懂的。男女之间似乎隔着一堵墙，谁也不和谁说话，若是不小心碰着了异性同学，顿时脸红着会难受半天，又羞涩又紧张又愧疚。说到青春二字，感觉很遥远，是大人才有的事，于我们小孩无关。那时候，不管在生理上还是心理上都是儿童的状态，直到十三四岁时，才一知半解的知道“青春期”这个概念。
现在孩子的要成熟的早，十一二岁相当于我们那时的十三四岁。受环境、家庭、社会等各方面影响，思想超前，行为开放，个性自由，往往令家长很无奈，此时的他们心智还不完全成熟，具有追求个性的强烈意识和需要亲人关注呵护的矛盾性。一方面，他们强调自我，感觉自己长大了，独立了，不需要大人在身边唠叨了；另一方面，他们毕竟还小，许多事并不能独立完成，尤其在思想感情上需要大人的安慰、鼓励、疏导。在家庭关系中，如果不能很好的处理孩子的'青春期问题，也许会对他今后的生活带来伤害和阴影。亲之，会引起孩子的反感，远之，则又让孩子感到伤害，做为家长，我们又如何来把握这其中的尺度呢？这就是青春期孩子的家长所面临的困惑。
由于孩子青春期的自我意识，使他们具有强烈的自尊心，内心极其敏感，语言行为有一定的逆反性。就拿我女儿来说，平时我总提醒她：“今天该洗头了吧！”、“作业写完了吗？没写完赶紧写”、“晚上记得换睡衣，把眼镜摘掉”……每当说此类话，她就显出极不乐意的神情嘟囔道：“知道！”然后愤愤的去做我提醒的事。其实每次提醒的话并无半丝恶意，而她却觉得我说的话很多余，很唠叨，事实呢?我如果不提醒她洗头她自己不会想起洗头，我不提醒她换睡衣，她会一夜都穿着白天的衣服。有时我就矛盾，到底我该不该提醒她，说吧，她不爱听；不说吧，又不行。唉！难呀！
一天晚上，两个孩子都十点多了，还不睡觉，又疯又乱的在床上蹦，嘴里还叽叽喳喳的，弄的人心烦意乱，那时，女儿正披个被子左右摇摆，并臭美的问道：“哈哈！看我怎么样？”我没好气的说：“他爸爸，看看你的女儿！大美人一个！”话一出口，不禁有些后悔。
果然，女儿当场拉下脸，瞪眼问道：“你什么意思呀？什么意思？”
“没什么意思！就是想让你们赶紧睡觉！”
女儿一下子甩下被子，咕咚一声躺在床上，赌气谁也不理了。
唉！也难怪，伤人家自尊了。看她生气了，我也没敢吱声，心里警告自己：下次对女儿说话可要小心点，无意中的一句话，就可能伤了她。好在女儿过一会就忘了此事，依旧和我们有说有笑的，我心里这才一块石头落了地。
其实，青春期的孩子特别脆弱，我们要像呵护家里一只精美花瓶里的花儿一样细心，瓶子要轻拿轻放，花儿也要勤换水，用欣赏的眼光去看她，这样她才会美丽鲜艳，魅力四射，拥有自爱自信的坚强性格。
我们的慧老师说的很好：其实要想教育好青春期的孩子，家长一定要做足功课，充分了解青春期孩子的特点，同时掌握教育青春期孩子的法宝——良好的亲子沟通。只有保证良好、有效的亲子沟通渠道，家长的教育青春期的孩子才可能听进去，这样才能取得教育效果。
青春期孩子正处于生长发育的特殊时期，家长们面对青春期的孩子既要小心呵护，又要放平心态，无需感觉如临大敌一般。家长要在充分了解孩子特点的基础上，做好有效的沟通，帮助孩子并和孩子一起成长。
