大家都写过
以童年为话题的作文1
童年是纯真的，是有趣的，是美丽的。可是，每当我想起自己小时候吃花生的样子，都会情不自禁地哈哈大笑。
记得4岁那年，我看大人们正在津津有味地吃花生，我的口水随着下巴慢慢地流到了地上。“馋猫，快擦了！”妈妈摇了摇头哈哈大笑地说。“嘶、嘶……”我把纸一张一张地咬了下来。“哟！你这个孩子，在干什么呢！”妈妈看我在吃卫生纸，不得不哈哈大笑起来。给你吃！“妈妈给了我两个花生。我看着大人们剥花生，学着他们的样子剥起来，可怎么也剥不出花生仁。我生气地把花生扔掉了，一脚踩在了花生上，”咔嚓“一声花生破了，”咔嚓，咔嚓……“我一个接着一个地把花生踩破了，坐在地上津津有味地品尝自己的劳动成果，心想：哎，大人们可真太笨了，脚一落，就可以吃到这么美味的花生，大人们不如一个小屁孩，我长大以后一定是天才！我想着想着眼睛弯了起来，就像月牙似的。一个紧接着一个，一脚紧接着一脚，我把大人们的一份都给占了，吃了好多花生，吃不下的都给大人们端了去，”哟，你这小屁孩，可真懂事，阿姨拿糖给你吃！“一位40岁阿姨从口袋里摸出了三粒糖，我剥不开，只好用踩花生的方法解决了，”啪“的一声糖像一支离弦的箭似的，飞了出去，三粒糖都不见了。我又去吃花生了，用脚一踩，花生又破了，我拾起花生仁，一些往自己嘴里塞，一些往妈妈嘴里塞，用着两根指头使劲地塞。
童年多姿多彩，美轮美奂，怎么能不让我放声大笑呢？童年的趣事，童年里的我，是多么天真可爱啊！
以童年为话题的作文2
当你走进我的小屋，就会感觉到一股清新的气息。绿白相间的电脑桌，放满了毛绒玩具的小床，最显眼的就是我的好朋友——电子琴。每天放学回家，不管多忙，我都要和它一起走入音乐的海洋，它伴着我童年的成长。
我从上幼儿园时就喜欢上电子琴了。小时候，看见别人用电子琴弹出悠美的乐曲，心里非常羡慕，心想：要是有一天我也能演奏电子琴该多好啊！于是我就缠着妈妈给我买了一架电子琴，还报了电子琴班，从此，我的童年里多了一个又吵又闹的小伙伴，留下许多我和电子琴的故事。
有一次，我正在练琴，突然听见妈妈对我喊：“奇奇！快来看呀，哪吒闹海开始了！”我赶紧站起来推开琴，就想去看电视，可电子琴紧紧地钩住了我的鞋，就是不让我去：“还没练完曲子呢！”我低头一看，电子琴正一摇一晃地冲我做着鬼脸，我脸一下子就红了，便又静下心来继续练琴。还有一次，老师教了一个新曲子《西班牙斗牛舞曲》，这个曲子特别难，回家弹了好几遍，还是弹不好。我生气地说：“什么破琴，不弹了！”说完，狠狠地打了电子琴一下，电子琴发出了一声怪叫，像是在嘲笑我，气得我眼泪都出来了。妈妈过来安慰我说：“好孩子，别灰心，慢慢来。”电子琴也知道自己错了，一下子安静起来，鼓励地望着我。我回忆老师讲的，先分手练习，再双手一起弹。然后对着谱子听录音，一小节一小节进行对照，弹了一遍又一遍，终于学会了这支曲子，我真高兴，屋子里充满了妈妈、我和电子琴的欢笑声。
经过几年的努力，我已经能熟练地弹奏好多曲子了，还多次参加过表演呢！啊！童年的电子琴，你教会了我什么是坚持、什么是不怕困难！你为我增添了多少童年的快乐！每当过节、过生日的时候，我都会和你一起成为快乐的小明星……
以童年为话题的作文3
童年像一盏纸灯笼，而童年的树上则挂满了无数只红彤彤的灯笼，那是我同年的喜怒哀乐。
透过一只只灯笼，啊！我看到了那五彩斑斓的童年往事。
记得那是一个阴雨蒙蒙的春天，春雨稀稀疏疏的下着，我冒雨来到院子的泥巴地里——玩泥巴。我伸出小手，把泥巴揉成一个圆球，用尽全身力气，向墙上扔去，啪！雪白的墙上被我“画”出了一朵巨大的花，嘿嘿，我欣赏着自己的独一无二的杰作时，我的脑子里蹦出了一个鬼点子，啪、啪’墙上又多了许多我的手掌花，哎！墙上的色彩太单调了，我想来想去也想不出什么办法，正当我望着菜地的时，我有了一个自以为十分聪明的主意。“拔呀拔，拔白菜，拔出白菜做叶子”我哼着小曲，一二三来拔白菜，哎吆！摔了一个狗啃泥，立刻变成了“泥娃娃”狼狈爬上“岸"来，自己安慰自己，反正没什么遗憾的了，把白菜的叶子贴墙上，我的花儿都有了绿叶了，我的完美巨作便完成了。
纸，总是包不住火的，我总有完蛋的一天，果真，晚上，我的“世界末日”来临了。“妈呀”鬼来了！晚上起来上厕所的妈妈被我的杰作吓了一大跳。
“什么？鬼来了！”我被惊醒了立刻穿上衣服，拿起扫把，为了以防万一还顶了一个锅，充当“安全帽。”
一步步来到外面，妈妈打开灯一看，那是什么鬼，原来，原来是一副用泥巴做的画，妈妈气的火冒三丈，当时我脑子里闪现出一个字，“跑”妈妈穷追不舍，俗话说狗急跳墙，我现在可真是人急踹门，可惜的是小孩总比不过大人，还是被捉住了，不用说我吃了一顿“宽面条。”
童年，是人生中最快乐的时候，当我坐在童年的树下看着那些灯笼的时，嘴角又溢出了一丝笑。
以童年为话题的作文4
在我童年的生活里，有许许多多快乐的事，其中那件吃盐的事，我至今记忆犹新，每每想起来，还忍俊不禁……小时候我总很羡慕大人，他们可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管着，自由自在，是多么快啊！我盼望着自己也能成为大人，不用再整天被爸爸妈妈管着，做自己喜欢做的事，那该多好！
可是妈妈告诉我长成大人要用好久的时间，不过我不相信，我知道一定有什么快速长大成大人的窍门。一天，我看见了正在厨房做饭的妈妈，我看见她在炒菜进总会撒一些白色的东西下去，我知道那东西中盐，可是为什么呢？为什么妈妈在炒菜时要放盐呢？经过前思后想，我得到了一个答案，那就是——多吃盐能长成大人！“妈妈一定也是吃了许多盐才长成大人的！”我心里想。于是，在晚上吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐，倒进了我的稀饭里。我迫不及待的吃了一口，呀！好咸！我紧锁着眉头，艰难地把口里的饭硬吞了下去。我赶忙仔细观察自己有没有起什么变化，没有！我心想：一定是吃得太少了。我又吃了一口稀饭，还是没有！一旁的妈妈看见了我那痛苦万分的表情，关心地问：“怎么了？是不是不舒服？还是饭不好吃了？”妈妈见我没什么反应，便尝了一口我的稀饭，刚放进口就全吐出来，妈妈问我是怎么回事？我只好把自己的“发现”一五一十地告诉妈妈，妈妈听后哈哈大笑起来，对我说：“你要多吃饭才能长高长大，吃盐可不行。”你看，小时的我是多么有趣幼稚。
虽然这件事已经过去很久，但我时时会想起，每次都会哈哈大笑。这件有趣的事也使我从中悟出了一个道理——做事不要尽量想什么窍门，脚踏实地才好。
以童年为话题的作文5
“爸爸，你的童年生活是什么样的呢？”正和爸爸看着新闻联播的我不禁转头问爸爸。“我的小时候啊，和你现在可是完全不同呢！”说着，爸爸就领着我来到书房，找出了童年时期的相册，对着上面的灰尘轻轻吹了一下又拍了拍，拿到了我的面前，小心翼翼地一页一页翻着给我看。我看到了一张已经泛黄的黑白相片，照片上的小男孩穿着一件的确良衬衫和一条尼龙裤子，脚上穿着双胶底的凉鞋，看起来已经很破旧了。“这是我刚上小学的照片，当时家境比较贫苦，所以一套衣服都要穿好久。”爸爸怀念地说。
爸爸还跟我讲述了他以前的生活，“我们以前不仅穿的不好，连玩的玩具都是自己做。”我听着听着，感觉爸爸说话的声音越来越来小，刹那，我眼前一黑，就使去知觉。我睁开眼睛了，发现我来到了一个陌生的地方！
“阿兴，快过来”！有个人叫着我爸爸的小名，接着，一个小男孩向他跑去，我仔细看了看，随后非常惊讶，天啊，我瞪大了双眼，那个小男孩怎么和相册里的小男孩一模一样？难道我穿越到了爸爸的童年时期？爸爸他们在玩滚铁环，跑来跑去的，玩得可快活了。爸爸滚着铁环跑远了，我赶紧去追爸爸，我看见他拾起铁环回到了家里。我想知道爸爸在干什么，于是我也跟着爸爸回了家，我透过窗子看见爸爸正在烧火。火的热气窜到了他的额头上，他的额头上布满了密密的汗！
“翔翔，翔翔！你怎么睡着了啊？”爸爸叫了我一声，我才从梦中回到了现实，朝四周看了看，长呼了一口气：“原来是场梦啊。”我们现在的生活真幸福啊，睡的床是软绵绵的，夏天有空调，冬天有暖气和棉袄穿，玩的是电子产品……
童年就是一场奇异的梦，我一定要好好珍惜现在这么好的生活条件，努力学习，把这梦编织得更绚烂！
以童年为话题的作文6
童年，人人都拥有它！童年，里面充满了欢声笑语，是人人都值得回忆的！
现在回忆起童年，不觉的就会嘻嘻哈哈的笑自己以前是多么的幼稚。我的童年有时是欢声笑语的，有时是悲催的。
小时候的我是幼稚的，也是悲催的。下面是我的悲催小故事！
记得有一次，我把我侄子的鞋给扔了，不是别的地方！而是池塘！事情是这样的：那是一个风和日丽的下午，一抹殷红的夕阳照在西面的山上。那是我的心情很不爽，而且他也最近招人烦得很，我真想走过去给他两个耳光，可又没什么理由。
正当没事做时，我突然有一个念头，就是走过去吓唬吓唬他一下，可是没什么好吓唬他的。“呼……”一阵狂风刮起，一个念头呼的从我脑边闪过，我想都没想走过去就实行这个计划，我走过去把他倒过来，把他鞋一拖，在小心翼翼的把他放下来，生怕他摔伤，我一个箭步跑到池塘边，举手做一个想把他鞋扔下去的动作，他意识到了这一点，跑过来跟我嚷嚷：“啊啊啊！你把我鞋放下来，速度！不然我告我爷爷，叫他把你打一顿”我一听到他说“速度”两个字，我顿时火气大增，心想：你想火上浇油！
本来想把他鞋给撇后边的，手上只做个甩出去的动作的，可是我手不听使唤了，直接抛池塘中心去了！
后来他爷爷知道了，把他鞋给捞了上来，捞了上来之后我想你们也应该知道后果。你猜怎么着？他爷爷居然对我“痛下杀手”害的我被他打了，还被我爸打！唉！我的童年真悲催！
看看现在，回忆以前，不觉的.笑起来了。看我以前多幼稚的，我想你们小时候也有过我这样的事件吧！
以童年为话题的作文7
周末，上书店买了一本《遥远的歌溪》，回到家，我便细细品读起来。读了前几篇，我就被那纯真的文字吸引了。我情不自禁得想起了自己的童年与成长经历。
谈起童年，无非就是和同伴嬉戏玩耍，跳进清澈的小溪水中痛痛快快的洗个澡，夏天的夜晚，坐在小板凳上，和家人仰望星空悉数星星，或是在下雪的冬天，抓几把雪揉成雪球和同伴玩打雪仗的游戏。小时候的我很野，爬杆，翻墙，跳窗，骑自行车，一字步……几乎无所不能。在家里活跃的很，可以见到生人，修的迅即多在家人身后了。而在幼儿园里，我从头到下，活脱脱一个“闷葫芦”。
我渐渐长大，上了小学，也稍稍内敛些了，可是那“两面派”的个性还是没能得到改变。一年级，二年级，三年级，时间的增长终于让我的个性稍稍有些变化。我不再继续以前那个疯丫头的形象了。读书学习成了生活中不可或缺的东西。于是，没有太多时间投入到小时候的童年乐趣中，越长越大，那些丰富多彩的游戏却离我越来越远了，有时候，自己也会去细细回味童年乐趣，甚至在想一些小时候的傻事时，还会情不自禁地笑出声来。
如今，我已步入毕业班的殿堂了，忽然感觉有些不安，怕与童年说再见？我在心里默默地想。也许吧。最近，忽然有种想写毕业倒计时的冲动。上课时，老师无意中说：六年级的儿童节将是你们最后一个儿童节了。”内心深处感到一种莫名的失落。好想怀念充满欢声笑语的过去，甚至异想天开自己坐上时光机重返以前，好好的疯玩一番。
毕业的到来，让我更加珍惜这一年，从懵懂跨向成熟的这一年。我仔细想了想，觉得这是每人都会经历的成长期，虽然不舍以前，但是总不可能一直停留吧，只有不断向前，才能真正的成长！
以童年为话题的作文8
童年是一首歌，童年是一场梦，童年里有我的很多美好回忆。
我从小就想变美，所谓“爱美之心，人人皆有。”在我七岁时，看《还珠格格》，剧中有个叫香妃的，她长得非常漂亮而且很香，身边总会有几十只蝴蝶围着她转，当她在转动身体时她的芳香总会吸引几百只蝴蝶。有一次妈妈在家里，我便问她：“妈妈，香妃为什么会那么香？”妈妈笑着说：“因为香妃喝了香水呀！”妈妈那时候开玩笑说，但我那时单纯，天真的我真的相信了。
有一次，趁妈妈不在家，爸爸在睡觉，我就一个人走进妈妈的卧室。突然，一阵惊天震地的声音传来，吓得我往后一步，手心都出汗了，我连忙回到自己的卧室，回到卧室里才知道是爸爸的呼噜声，真是吓了我一大跳。
之后，我又蹑手蹑脚的走到妈妈的卧室，来到梳妆台前，把香水小心翼翼的拿回自己的房间。我按捺着心中的激动，把香水的盖打开，一股清新、芳香的味道扑入我的鼻子里，我开心极了，然后用手蘸了点，尝了一下，天啊，怎么那么苦呀！我差点吐出来了。
可转头一想，没有什么比我变成香妃更重要的了，我想香水只是像臭豆腐一样，臭豆腐是问着臭吃着香，香水是闻着香，吃着苦呢。我一鼓作气，一咬牙，一大口地喝下了半瓶。我怕被妈妈发现便从卫生间拿了点水和香皂做了点“香水”。
我兴奋的等待着奇迹的发生，但奇迹没等来我的肚子却开始捣乱了。
妈妈回来后，发现香水的味不对，她严厉得问：“凡凡，你把妈妈的香水弄哪里去了？”我见瞒也瞒不住，便如实招来了。妈妈一听，连忙带我去了医院，还好，医生说没什么大事，给我开了点药，否则，香妃没做成，还把我的小命都搭上了。
现在回想起来，真是令我哭笑不得！
以童年为话题的作文9
童年就是那些很久没有听到那些很熟悉的名字了，像什么小涣熊方便面，瓶装牛奶，等等一些很小的东西组成的回忆。
记得那个时候经常去买方便面就是为了里面的那一张小小的卡片，得到了卡片之后就不知道面要怎么办了，带回去又怕挨骂，就只有给别人吃了，别人吃完了之后会觉得很可惜，自己的东西就这样被别人吃了心痛很久。可是在和别的小朋友玩的时候，拿出自己收集的卡片的那种自豪就会取代了心痛。
关于瓶装牛奶，我映像最深的就是送牛奶的阿姨送来的牛奶上经常飘着一层奶皮，我最讨厌喝那个了，可是每次一煮好牛奶，我还是不得不去乖乖的把它吃下去，玻璃瓶子是要留起来的，第二天就有人来回收。
那个时候小，出远门要坐公交车的，被父母带着，在永远拥挤的车子里，听那个售票员嚷，没有买票的补啊，然后一个个把他们找出来，催促着要买票。
现在的我，经常在寻找，在这个城市的角落里找寻，找和我童年有关的回忆，牛奶在超市里买的，不需要再去煮了，自然也不会有那些讨厌的奶皮，可是，不知道为什么，那些牛奶比原来的要难吃很多，味道也不纯正了，公交车换成了无人售票的，车上开始空空荡荡的，很少有人愿意去挤公交了，吃方便面的日子不少了，可是，再也不关心卡片了，焦急的扯开包装，看着表把一顿饭吃完，大概才15分钟的样子，就要象另外一个地方赶，忙碌，越来越忙碌的我，感到的是空虚，开始怀念童年的时候，时间已经不允许了，现在也很难再有那些时候的东西了吧。
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亲爱的老师、同学们：
书是人类精神的食粮;书，使我们更加脱离禽兽而上升到人类;书，是我们人类不可缺少的一部分。如果没有了书，我们会怎没样呢?
我从小就喜欢读书，从三岁时看的连环画，到五岁时看的《儿童精选故事》，到十岁时看的《哈利.波特》瞧，这个假期开始时，为了使我的生活更充实。我又买了一本书，叫《龙族.一.火之晨曦》，是江南写的，这是一部以青春和热血为题的科幻小说，很好，我强烈推荐你们看一下。还有《此间的少年》也不错。也可以看一看。
我喜欢读书的主要原因是因为书中有许许多多的有趣的故事，它能告诉我许许多多我不知道的事，我还可以从中学到许多知识。一些有趣的书，其中总是告诉我一些道理.
小时候，我就十分喜欢看书。每天晚上，妈妈都要给我讲个故事，如果不讲，我就又哭又闹，妈妈没办法就只好给我讲故事。
现在我的书越来越多，但是还是填不饱我的肚子。于是我每天都去读书社看书。
我爱读书，因为书是我生命中最重要的东西。
我爱读书。
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蜜蜂的伙伴是花朵，羊儿的伙伴是青草，鱼儿的玩伴是小河，我的朋友就是书。
书，把我带到了一个美丽的童话世界，让善良的白雪公主、海的女儿和我欢聚一堂。书和我一起游览世界的名川大河，让我开阔了眼界，增长了知识。
如果把知识比作海洋的话，那么，书就是海洋上一只只满载乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在书的海洋里。
从小。我就爱问妈妈各式各样的为什么?妈妈总是神秘的拿出一本书，翻呀，翻呀，然后惊喜的说：笑笑，瞧，答案在这儿呢!从此，我发现了书的神奇奥妙。
幼儿园时，妈妈为了培养我的读书习惯，每星期天就带我到书店里去看各式各样的书，妈妈还给我订了幼儿画报，每月收到我喜欢看的画报，就急不可待的和妈妈一起沉浸在故事情节里。就这样，从小我就和书交上了朋友。
有一次，我和同学们到草地上玩耍，我坐在一个角落里，忽然，我发现一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛网上，我十分好奇?为什么蜘蛛不会像别的虫子粘在网上呢?我带着这个疑问去问妈妈，妈妈正忙，就让我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十万个为什么》。于是我飞快地跑进屋，迫不及待地翻开，”哦“原来是这样!
奥秘就在蜘蛛的网上。在接网时，先织好放射丝，然后在一圈圈地盘上环状的丝，有趣的是那些线铺好的放射丝不粘，环状丝都特别粘，在捕获猎物时，蜘蛛就着放射丝走，另外，蜘蛛的足上还有油脂，即使走到了环形网也不会被粘。
“爱书吧!这是知识的源泉”这句话一点也不假。书把我从一个小小的天地带到了五彩斑斓的大千世界。它将永远陪伴我在人生的道路上勇往直前。
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亲爱的老师、同学们：
书，是我们迷失方向是的指南针;是一个不张口的小老师;是我们的精神食粮。
我很爱读书，它带给我了许多快乐。这几天我又多了一个新朋友《狼王梦》(这是一本书).这本书的内容很精彩每一处都吸引着我。那天我又坐在床上看这本书，又一次的感受到紫岚那种坚持不懈的精神。读这本书时，我忘记了时间、忘记了睡觉。妈妈叫了我好几次也没有把我从书的海洋中拉出来。读着读着，紫岚训练黑仔的情景浮现在我的脑海中，它是那样对待黑仔，让一个幼狼独自去捕食，黑仔一不听话，就用它那锋利的牙齿去咬它。我被妈妈叫醒了当我看看表，已经晚上十一点了，我依依不舍的把书放下，被妈妈拉上床睡觉。晚上做梦的时候梦见紫岚在训练它的孩子......慢慢地我睡着了。这就是我，一个爱读书的我，看书时能将时间忘记，连做梦时还想着书中的精彩片段。书，我永远的朋友!
书是人类进步的阶梯。我爱读书，读好书，让书伴我成长。让我们一起遨游在知识的海洋。
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很久之前，爸爸就买了这本《穿条纹衣服的男孩》，我喜欢这本书，这个故事。
这是一本很奇妙的书，一个不可知的悬念贯穿着整个故事，看过之后，我被深深地感动了。
以二战时期，纳粹士兵要灭绝犹太人种作为故事的背景，两个小男孩作为主人公。一个是纳粹军官的儿子布鲁斯，一个是犹太男孩希姆尔。他们生活在不同的世界里，孩子的心是纯洁的，在他们的眼里没有战争、没有种族、没有屠杀，有的只是单纯的友谊和真挚的情感。
布鲁斯每天穿着条纹睡衣去与他的朋友——希姆尔会合，他们隔着铁丝网谈天论地，交流着自己的新发现。
纯洁的友谊把两个孩子紧紧地连在了一起。这两个只是隔着铁丝网聊天的男孩，用他们天真的双眼、稚嫩的语言，控诉着可怕的战争。
作者用细腻的笔触，成功地塑造了两个完全不同的人物形象。由于生活环境的不同，决定了布鲁斯的单纯开朗、好奇心强、天真烂漫、求知欲望强的性格，而导致最后悲剧的发生。犹太男孩希姆尔，因为受到纳粹士兵的压迫，眼神里充满了忧郁，使小小的他萌生了恨意。
两个人物的鲜明对比，让我们看到了战争给孩子们带来的伤害与疑问。
现在，我们都生活在和平年代，战争早已远离了我们，但人生的苦难并非全部来自战争，生活中的.挫折也会给我们带来伤害。
但是，只要我们正确地面对，勇敢地承担。你会发现，我们会比想象中更加坚强、勇敢。
这是一本反省战争的书，更是一部反思人性的杰作，最黑暗的环境中仍有希望和光明，最邪恶的环境中仍有温暖和正义。
请阅读这本书，我相信你一定也会经受一次精神上的洗礼。
小学生读书感受话题演讲稿2分钟推荐5
别人都说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，当然我也认为是的。但我觉得在书中不反可以提高知识，开阔视野。而且还能找到不少快乐。书就像一个万花筒，五彩缤纷，因为它里面有丰富多彩的情节，乐趣。
在我读书的五年中，书已经成了我形影不离的好友，它一直与我一起成长，一起长大。
在我读幼儿园的时候，我经常看漫画，经常被漫画里的人物所吸引，看着那些机智勇敢的人物，我经常幻想我也拥有漫画中人物的力量，跟他们一起保护地球。像这样的天真想象，我一直保存到了三年级。随着我的年级升高，我看的书也越来越成熟，情节越来越多，越来越复杂有趣。
但今我记忆最深刻的还是五年级那年，我看的一本名叫《鲁滨漂流记》因为我在别人家住宿，只有星期五晚上才能回家。我非常无奈，但也没有什么办法，只好苦苦等待，我盼呀盼，望呀望，终于等到了星期五，当买到书后，我心中有一种说不出的喜悦，我兴奋的拿到屋，用双休的时间，把这本书看完了，可我就觉得还不能满足我的要求，于是我叫爸爸买了《莎士比亚喜剧》《莎士比亚悲剧》和《木偶奇遇记》。我看的实在太有趣了，里面有各种各样的人物，有趣极了。
虽然，我现在上了六年级，但我并没有改变我对读书的兴趣，于是，我自己有买了一本叫《昆虫记》的书，里面讲的是很多昆虫的奥秘。我现在已经认为读书现在就是人生中的一大乐趣。怎么样，你们还想道书中的更多乐趣吗?那就随我去探索吧!
【教学目标】
1．仔细观察，了解图中的小朋友在什么地方，遇到了什么情况，设想一下他会怎么办，把自己的意思表达清楚，能让别人听明白。
2．遇到困难时，自己寻求解决问题的办法，培养学生的生活实践能力。
【教学重点】
培养听说能力，能听明白同学的意见，说出自己的`意见。
【教学过程】
一、三言两语说图意
1．指导看图
出示课件，认真观察，想一想图上小男孩遇上了什么事。
2．以评促说，说清图意。
3．揭示话题。
[设计意图：通过说图意，练习说话，以生生评说为途径，达到把话说清楚，让人听明白，从而以此为凭借，引出话题。]
二、各抒已见议办法
1．小组讨论小男孩该怎么办，互说互评谁说得好，谁想的办法好。划指标
2．小组汇报交流，以评促说，评一评是否把话说清楚，说明白。
[设计意图：在说中，练习把话说清楚，让人听明白，通过自评，生评、师评，促进学生说话和倾听能力的发展。]
3．小组讨论：哪一种办法比较合适？为什么？说说评评。
4．学生汇报交流，各抒已见，互相评议，引发争论。
[设计意图：再进一步有机地引出话题，让学生互相评议，引发争论，训练说，以及随机互答的能力。]
5．小结。
[设计意图：通过为图上的小男孩想办法这个话题引开，让学生在小组充分地说评，在班上互相评议、争论，激发兴趣，引发参与互动交际的积极性，从而达到锻炼口语交际的能力。]
三、创设情境访话题
1．话题：假如你遇到像小男孩这样类似的情况？你该怎么办？
2．模拟记者采访。
（1）教师示范当记者采访，评价。
（2）学生轮流当记者采访，互评。
（3）学生上台模拟采访，评价。
3．小结。
[设计意图：通过创设“记者采访”的情境，进一步引发学生参与互动交际的趣味感，有机展开话题，让学生在采访中互动说话，互动评价，互相促进，从而进一步锻炼把意思说清楚，让人听明白及随机应答的口语交际能力，同时也培养学生的生活实践能力。]
四、拓展延伸想开去
在生活中，除了遇到类似困难外，假如你遇到比这更大的困难，你该怎么办？请同学们利用课余时间，想一想，跟你的好朋友说一说。
五、总结
