农夫与狼
农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西!但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”
这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。
骗子
有个人卧床不起，病情十分严重，他绝望地
这故事适用于说谎话的人。
青蛙邻居
两只青蛙相邻而居。一只住在远离大路的深水池塘里，另一只却住在大路上小水坑中。住在池塘里的青蛙友好地劝住水坑的邻居搬到他那里去，说那将会生活得更好、更安全，可是邻居却说舍不得离开习惯了的地方，不想搬来搬去。结果，被过路的车子压死了。
这故事是说，习惯于环境不图变迁，不但过不上好日子，还会为旧环境所困扰，有生命之忧。
人与宙斯
传说神最先创造的是动物，并赏赐给他们的有的是力量，有的是速度，有的是翅膀。而在创造人时，人却裸露着身体一无所有。人对神说：“你就不给我一点什么赏赐吗?”宙斯说：“你难道没见到赐于你的礼物?那才是最大的礼物。因为你有思想，思想不论赋于神或人都是有力的，而且将比所有力量更有力，比最快的速度更快呢。”
人这才感觉到神赐于自己礼物是最珍贵的，并向神们表示敬意，很感激地走去。
这是说，思想是神给人最大的赏赐，最特别的礼物，思想也是人有别于动物的最显著的标志。
人与狐狸
有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。神灵却将狐狸引进那人的田地里。那时正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，因为田里将什么都收获不到了。
这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更大的灾祸。
三只公牛与狮子
三只公牛住在一起生活。有只狮子一心想要吃掉他们，可他们团结一致，狮子一直没能得逞。狮子便进行挑拨离间，使得他们相互冲突，随后狮子趁三头牛单独居住时，轻而易举地将他们一个个地吃掉了。
这故事说明，人们不要相信敌人的花言巧语，要相信你的朋友，保持团结。
女人与酗酒的丈夫
从前，有一个女人，她丈夫喜欢好酒贪杯。她想帮丈夫戒掉这不良恶习，便想出了一个办法。一次，她丈夫大醉如泥，像死人似地不省人事，她就把他背出去，放到墓穴里，然后回家了。估计丈夫快清醒时，她便来到墓地，敲墓穴的门。墓里的人问：“谁在敲门?”她答道：“我是给死人送吃的来的。”他说： “喂，好朋友，请你不要送吃的，还是先送点喝的来吧。没有喝的，真让我难受。”女人
这故事说明，人不能沉
女巫
有个女巫声称自己能念咒语，使众神息怒。她经常四处招摇撞骗，因此得到了不少酬金。但后来有人控告她破坏神道，把她抓到法庭，判处了死刑。有人见到女巫被押赴刑场时，对她说：“喂，女人，你不是自称能平息神灵的忿怒吗，现在怎么连凡人的忿怒也不能平息了呢?”
这故事是说，有些口口声声称自己能办大事，可一点小事也办不到。
胆小的猎人与
有个猎人搜寻狮子的足迹。他问一个
这故事是说，有些人的勇敢，仅停留在口头上，而不是表现在行动中。
金丝雀与
挂在窗口笼里的金丝雀，在夜里歌唱。
这故事说明，不幸的事发生之后，后悔是徒然的。
黄鼠狼与爱神
黄鼠狼爱上一个漂亮的青年，请求爱神将自己变为女人。爱神同情她的热情，将她变成了一个美丽多姿的少女。于是，那青年人一见就爱上了她，带着她回自己家里去了。当他们喜气洋洋地走进洞房时，爱神想要知道，黄鼠狼改变了外形后，习性会不会改变，因此她把一只老鼠放进了房子里。那女人忘记了自己的身份，立刻跳下床，去追老鼠，想要吃掉它。爱神见此，十分气愤，又将黄鼠狼变回原来的模样。
这故事是说，本性恶劣的人，即使外形变了，本性仍难改。
黄鼠狼与锉刀
黄鼠狼钻进一家铁匠的作坊，看见一把锋利的锉刀放在那里，他就去舔它。结果舌头被刮破，鲜血直流。但他还以为舔下了一些铁，非常兴奋，终于把舌头全舔掉了。
这故事是说，那些好斗的人最终害了自己。
演说家
有一天，演说家得马得斯在雅典演说，没有一个人认真地听，他便请大家允许他讲一则伊索寓言。人们一致同意，他开始说：“得墨忒耳和燕子、鳗一起同行。他们来到了一条河边，燕子飞走了，鳗潜入水中。”讲到这里，他便再不讲了。人们问他：“那么得墨忒耳怎么了?”他回答说：“她正生你们的气呢，因为你们对国家大事毫无兴趣，而只喜欢听伊索寓言。”
这故事是说，不务正业，只图安乐的人是十分愚蠢的。
第欧根尼与秃子
古希腊哲学家第欧根尼遭一个秃子谩骂后，说道：“我决不会回击。我倒欣赏你的头发，他早已离开了你那可恶的头颅而去了。”
这是说，幽默与讽刺是最好的回击。
旅行的第欧根尼
古希腊哲学家第欧根尼外出旅行，走到一条洪水泛滥的河边，站在岸上无法过河。有个经常背人过河的人，见他在那里为难，便走过来把他搁在肩上，很友好地背他渡过了河。他很感激这个人，站在河岸上抱怨自己贫穷，无法报答行善的人。当他正思索这事的时候，看见那人又在背别的人过河。第欧根尼走上前说： “对于刚才的事我不必再感谢你了。我现在知道，你不加选择的这样做，只是一种怪癖。”
这故事说明，有些人对于任何人都不加审慎地行善，他们得到的不是赞誉，而是愚蠢的骂名。
农夫与
农夫发现一只
这故事是说，人们一定要知恩图报，做了好事也一定会得到好报。
橡树与宙斯
橡树指责宙斯说：“我们生存着毫无意义，所有的植物中我们被砍伐得最多。”宙斯说：“招来不幸原因全在你们自己，假如你们不能做斧柄，对木匠和农夫毫无用处，那么斧头也不会来砍你们了。”
这故事是说，有些人把自己所引起的不幸，毫无道理地归咎于神。
有个
这故事是说，一个人被家人所害，比被别人所害更痛苦，更伤心。
赫耳墨斯与地神
宙斯创造了男人和女人，
这故事适用于那些轻易借债，却辛苦偿还的人。
赫耳墨斯与忒瑞西阿斯
赫耳墨斯想要试验一下忒瑞西阿斯的预言灵不灵，便从牧场偷走他两头牛，再化作凡人样子，进城去找他，来到他家作客。忒瑞西阿斯得知牛被偷，便带赫耳墨斯来到郊外，观察有关偷盗的征兆，并对赫耳墨斯说，如看见了什么鸟就赶紧告诉他。当赫耳墨斯看见一只
这故事可讲给偷窃的人听。
赫耳墨斯与手艺人
宙斯
这故事适用说谎的人。
赫耳墨斯的车子与亚剌伯人
有一天，赫耳墨斯赶着一辆满载说谎、欺骗、讹诈的车子，到世界各地去旅行，每到一处便将车上所载的东西分给众人。据说，当他走到亚剌伯人的国家时，那辆车突然坏了。亚剌伯人以为车上载着贵重物品，就抢光了车里的所有东西，赫耳墨斯便不能再到别的地方去分发这些东西了。
这故事是说，亚剌伯人是最会说谎的人，他们的嘴里没有一句真话。
太监与祭司
有个太监来到祭司那里，请求祭司给他祭献牲畜，让他能成为小孩的父亲。祭司说：“我看见牲畜时，我就请求让你成为小孩的父亲，可我看到你的面容，却觉得你不是个男人。”
宙斯与狐狸
宙斯赏识狐狸的聪明和狡诈，赐他做兽类之王。宙斯想知道狐狸随着身份的变化，他贪婪的本性会不会有所收敛。当狐狸坐轿子走过来时，宙斯扔下一只屎壳郎。屎壳郎围绕着轿子不停地飞，狐狸再也忍耐不住，立即跳下轿子，想捉住他。宙斯十分气愤，便将狐狸贬回到原来的地位。
这故事说明，即使穿上了最华丽的服装，坏人也不会改变他的本性。
宙斯与人
宙斯创造了人，并
这故事适用于那些身体魁梧而缺乏头脑的人。
宙斯与阿波罗
宙斯与阿波罗争论谁的射术高明。阿波罗用力张弓，射出一支箭，而宙斯却只迈一大步就跨到了箭所落在的远处。
这故事说明，强中更有强中手。
宙斯与蛇
宙斯结婚时，所有的动物都尽自己的所能送来礼物。一条蛇嘴里衔着一朵玫瑰花，爬来送礼。宙斯见了他说：“别的一切动物的礼物我都接受，可是从你的嘴里来的东西我是万不能收的。”
这故事说明，坏人的恩惠是令人生畏的。
宙斯与善
宙斯把所有的善都密封在一只缸里，存放在一个人那里。那人出于好奇，想要知道缸里是什么东西，便揭开了盖子。于是，所有的善又都飞到众神那里去了。
这是说，人间所有的善只是对善的希望罢了。
宙斯与乌龟
宙斯结婚时，举行盛大宴会，招待所有的动物。只有乌龟没有出席，宙斯不知道他什么原因没来。第二天，他便问乌龟为什么不来赴宴。乌龟回答说：“还是家里舒服，我爱自己的家。”宙斯气愤至极，就罚乌龟永远驮着他的家行走。
这故事说明，再豪华的宴会也没有自己的家舒服。
宙斯做判官
宙斯命令赫耳墨斯把人间的罪恶都记录在贝壳上，放到他旁边的箱子里，让他来裁决对每人的惩罚。然而箱子里的贝壳都相互混杂在一起，所以宙斯拿到的贝壳有先有后，但总归是要拿到的。
这故事是说，人们不必因那些恶事和坏人没有及时的受到惩罚而不快。古人云，善有善报，恶有恶报，不是不报，只是时间未到。
赫拉克勒斯与雅典娜
赫拉克勒斯经过一条狭窄的路时，见到地上有一个很像苹果的东西。他用脚想去踩碎它，突然觉得那东西变大了两倍，于是他更加用力去踩，到后来用大木棒去打。结果那东西越胀越大，把路都堵塞了。他扔下木棒，不知所措地站在那里。这时，雅典娜来到他面前，说：“兄弟，住手吧，不要与人争斗和对抗。如果你不去理那东西，它就会平平安安地停放在那里，仅只有苹果一样大。若与它争斗和对抗，它就会膨胀得巨大。”
这故事是说，生活中需要和平共处，争斗和对抗往往会带来更大的危害。
赫拉克勒斯与财神
赫拉克勒斯被承认为神以后，宙斯为他设宴庆贺。宴会上，赫拉克勒斯热情友好地向众神们一一问好。最后，当财神进来时，他却转过身去，背对着财神，低着头看地板。宙斯对此觉得非常奇怪，便问他为什么与其他神都高高兴兴地打招呼，唯独对财神却另眼相看。他回答说：“我对他另眼相看，是因为在人间，总见到他与坏人在一起。”
这故事是说，许多有钱人其财富往往是不义之财。
英雄
有人在家里供奉着英雄，经常不断地把昂贵的物品祭献给英雄，所用的祭品花去了他许多钱财。英雄在夜里对他说：“喂，朋友，不要再浪费你的钱财了。你若都花完了，就会变为穷人，那时你就会怨恨我。”
这故事是说，许多人由于自己的无知遇到了不幸，却把原因归咎于神。
宙斯和猴子
宙斯通知林中所有野兽，许诺给评选出来的拥有最漂亮孩子的野兽发奖。猴子与其他野兽一起来到宙斯那里，她以慈祥的母爱，带着一只扁鼻无毛、相貌丑陋的小猴子，前来参加评奖。当她把小猴子带给大家看时，引得一阵哄堂大笑。但她坚定地说：“我不知道宙斯会不会将奖品给我儿子。但至少有一点我十分清楚，在他母亲眼里，这小猴子是最可爱的、最漂亮的、最活泼的。”
这是说，不管孩子漂亮还是丑陋，优秀还是平庸，在母亲眼中总是最好的。
哲学家、蚂蚁和赫耳墨斯
一个哲学家在海边看见一艘船遇难，船上的水手和乘客全部淹死了。他便抱怨上帝不公，为了一个罪恶的人偶尔乘这艘船，竟让全船无
这故事是说，人不可苛求别人，因为自己也难免犯别人同样的错误。
赫耳墨斯神像与木匠
一个很贫穷的木匠供奉着一个木雕的财神赫耳墨斯神像，请求发财。尽管他不断的祈求，日子却愈来愈穷。最后，一气之下他将神像从祭台上拿下来朝墙头摔去。神像的头被摔断下来，一道金泉一涌而出，木匠连忙
这故事是说，有些人敬酒不吃吃罚酒，对这样的人只有采取强硬的对策。
孔雀和天后赫拉
孔雀向赫拉诉说夜莺以悠扬、动听的歌声，深深地打动了人们的心，使大家十分喜爱她。而她一开口唱歌，便遭到听众们的嘲笑。天后赫拉安慰她说： “但你的外表和身材是出类拔萃的。绿宝石的光辉闪耀在脖子上，开屏时，羽毛更是华丽富贵，光彩照人。”孔雀说：“既然在歌唱上我远远不及他人，这种无言的美丽，对我又有什么用呢?”赫拉回答说：“各人有各人的命运，这是由命运之神所注定的。他注定了你的美丽，老
这故事是说，人要接受自己的优点，也要接受自己的缺点，任何事和任何人都不可能十全十美。
众神保护下的树
古代相传，众神选择一些树在他们的特别保护之下。宙斯选择了橡树，阿佛洛狄忒选择了石榴树，阿波罗选择了丹桂树，库柏勒选择了松树，赫拉克勒斯选择了白杨树。雅典娜不懂他们为什么宁愿选这些不结果实的树，便询问他们选择的原因。宙斯回答说：“这也许是我们不愿沾那些果实的光。”但雅典娜说：“无论谁怎样说，便让他去说。因为
我所做的一切若有用，虚荣就是徒然的。”
两个仇人
从前，有两个仇人同乘一艘船去航海，一个坐在船尾，另一个坐在船头。海上风暴大作，船眼看就要沉了，船尾的那人问舵工，船的哪一部分会先沉去。舵工说：“是船头。”那人说：“现在我死无遗憾了，我将能看到我的仇人死在我的前头。”
这故事说明，有些人，报复仇人的愿望比保护自己生命的愿望更强烈。
宙斯与受气的蛇
有条蛇常被人们所践踏，便跑去向宙斯告状。宙斯对他说：“你若咬了第一个践踏你的人，就不会再有第二个敢这样做的人了。”
这故事说明，抵抗住第一个侵略者，其他的侵略者就会望而生畏，不敢来犯。
蝮蛇和狐狸
盘缠在一捆荆棘上的蝮蛇，顺着河水漂流。狐狸在河边看见后说：“这船主与船倒很匹配。”
这故事说的是想做坏事的恶人。
蝮蛇和水蛇
蝮蛇常常到泉水边饮水。住在那里的水蛇，对蝮蛇不满足自己的领地，却要跑到别人的领地里来喝水，十分生气，出来阻拦他。他们俩的争吵愈演愈烈，并约定互相交战，谁赢了，就把这水陆领地全都交给谁。交战的日期决定之后，那些仇恨水蛇的青蛙，跑到蝮蛇那里激励他，并且答应为他助一臂之力。战斗开始了，蝮蛇向水蛇猛攻，可青蛙除叫唤外，什么也不能做。蝮蛇胜利后，责怪青蛙，虽许诺给他助战，却不但不帮一把，只会唱个不停。青蛙对他说道：“啊，朋友，你知道，我们不是用手助战，而是用声音。”
这故事说明，在必要用手帮忙的时候，用再好的言语也是毫无用处的。
这故事是说，有些人贪得无厌，四处作恶，及至遇到了强者，受到了应有的报应。
蛇的尾巴与身体
有一天，蛇的尾巴拼命争吵着要由他领路。蛇的其他部分说：“你没有眼睛鼻子，怎么能指引我们向前走?”尾巴却什么道理也不听。于是，他便来领路，拖着全身乱冲乱撞，结果掉进一个石洞里，蛇的全身都被摔坏了。尾巴摇摆着乞求蛇头，说，“救救我们吧，我的争吵真是太无聊了!”
这故事是说那些好胜而不自量力的人。
蛇、黄鼠狼与老鼠
蛇和黄鼠狼在一所房子里打架。同住在房里的老鼠常常被他们吃掉，现在一见他们在打架，便纷纷跑出来。然而，他们双方一见到老鼠，便立刻停止了互相的厮杀，一齐朝老鼠扑过去。
这是说，那些自行卷入政客们互相争权夺利的人，不知不觉地成了政客们的牺牲品。
臣工原文翻译及赏析1
原文：
周颂·臣工
[先秦]佚名
嗟嗟臣工，敬尔在公。王厘尔成，来咨来茹。嗟嗟保介，维莫之春，亦又何求？如何新畲？于皇来牟，将受厥明。明昭上帝，迄用康年。命我众人：庤乃钱镈，奄观铚艾。
译文及注释：
译文
群臣百官听我说，应当谨慎做公务。君王赐与你成法，需要研究再调度。农官你们也听令，正是暮春的节令，有何要求说来听，新田旧田如何种。今年麦子长势好，秋天将有好收成。光明无比的上帝，赐我丰收好年景。下令那些农夫们：备好锄铲等农具，同看收割的情景！
注释
嗟：发语语气词，嗟嗟，重言以加重语气。臣工：群臣百官。
敬尔：尔敬。尔，第二人称代词；敬，勤谨。在公：为公家工作。
厘：通“赉（lài）”，赐。成：指成法。
咨：询问、商量。茹：调度。
保介：田官。介者界之省，保介者，保护田界之人。一说为农官之副，一说为披甲卫士。
莫（mù）：古“暮”字，莫之春即暮春，是麦将成熟之时。
又：有。求：需求。
新畲（yú）：耕种二年的田叫新，耕种三年的田叫畲。
于（wū）：叹词，相当于“啊”。皇：美盛。来牟：麦子。
厥（jué）明：厥，其，指代将熟之麦；明，成，刘瑾《诗传通释》：“古以年丰谷熟为成。”
明昭：明明，谓明智而洞察。
迄用：终于。康年：丰年。
众人：庶民们，指农人。
庤（zhì）：储备。钱（jiǎn）：农具名，掘土用，若后世之锹。镈（bó）：农具名，除草用，若后世之锄。
奄观：尽观，即视察之意。铚（zhì）艾（yì）：铚，农具名，一种短小的镰刀；艾，“刈”的借字，古代一种芟草的大剪刀。铚、艾二字在这里转作动词，指收割作物。
赏析：
这是一首歌颂周王关心立业生产，训勉群臣勤恳工作，贯彻执行国家发展立业的政策，感谢上天赐予丰收的乐歌。全诗反映出周王重视发展立业生产，以立业为立国之本。据西周文献，周王朝在立国之初就制定土地分配、土地管理、耕作制度的具体法规，如品种改良、土壤改良、水利建设以及轮种等耕作技术都包括在内。这一套法规，就是诗中所说的“成（法）”。当时鼓励开垦土地，又注重土壤改良，把田地分等级，耕二年称“新田”，三年称“畲”。为保持和提高土壤肥力，朝廷规定了因地制宜的整治方法，如轮作、深翻、平整、灌溉、施肥等等，即诗中所说的“如何新畲”，周王要求臣民按颁布的成法去做。周朝重祭祀，祭礼众多，不但在开耕之前要向神明祈祷，而且在收获之后也向神明致谢，这篇诗中面对即将到来的丰收，自然也要向神明献祭，感谢“明昭上帝，迄用康年”。当时的周王不但春耕去“藉田”，收割也去省视，末三句就是写这一内容。周王说：锹、锄暂时用不着了，要收好，准备镰刀割麦子吧。他对立业生产很熟悉，指示比较具体，这进一步反映了国家对立业的重视。
此诗的“王”，可信是成王。它编为《臣工之什》之首，下一篇《周颂·噫嘻》首句即直称“噫嘻成王”；因为这一篇用成王的口气，作为成王的训示，所以放在前面，它们都是歌颂成王的。殷商后王把歌颂先王省耕和祈祷神明的诗，配合乐舞，作为宗庙乐歌在一定的礼仪上演唱，也是为了追念先王的功业，继承先王重视立业生产的思想，继续贯彻执行以立立国的基本国策。所以，此诗和其他几篇立事诗都被编入《周颂》。从此诗的形式来看，全诗十五句，不分章，不用韵，与《周颂》其他作品相类，确是宗庙乐歌。
这首短诗分三层，即周王给臣工们讲话，分三类对象。一是对群臣百官：辛苦了，赐你成法，请来受教。二是对分管立业的官吏们：时令已是晚春，小麦即将成熟，今年又是丰收年啊！这其实是在表彰他们的劝立之功。三是对立夫们：准备收获吧！欢快之情跃然纸上。
此诗的历代训诂也多歧义，主要是第三句的“成”字和第五句的“保介”一词。“成”字有释为“成绩”者，则句意为“王对你们的成绩给予赏赐”，亦通。《诗集传》等书所释“成法”于上下文义亦圆通顺畅。“保介”一词，有人释为“执甲之士”，即周王左右卫士，有成篇的考据；或释为“立官”已合情合理。
臣工原文翻译及赏析2
原文：
嗟嗟臣工，敬尔在公。王厘尔成，来咨来茹。嗟嗟保介，维莫之春，亦又何求？如何新畲？于皇来牟，将受厥明。明昭上帝，迄用康年。命我众人：庤乃钱镈，奄观铚艾。
注释：
⑴嗟：发语语气词，嗟嗟，重言以加重语气。臣工：群臣百官。
⑵敬尔：尔敬。尔，第二人称代词；敬，勤谨。在公：为公家工作。
⑶厘：通“赉（lài）”，赐。成：指成法。
⑷咨：询问、商量。茹：调度。
⑸保介：田官。介者界之省，保介者，保护田界之人。一说为农官之副，一说为披甲卫士，不取。
⑹莫（mù）：古“暮”字，莫之春即暮春，是麦将成熟之时。
⑺又：有。求：需求。
⑻新畲（yú）：耕种二年的田叫新，耕种三年的田叫畲。
⑼於（wū）：叹词，相当于“啊”。皇：美盛。来牟：麦子。
⑽厥明：厥，其，指代将熟之麦；明，成，刘瑾《诗传通释》：“古以年丰谷熟为成。”
⑾明昭：明明，谓明智而洞察。
⑿迄用：终于。康年：丰年。
⒀众人：庶民们，指农人。
⒁庤（zhì）：储备。钱（jiǎn）：农具名，掘土用，若后世之锹。鎛（bó）：农具名，除草用，若后世之锄。
⒂奄观：尽观，即视察之意。铚艾（zhì yì）：铚，农具名，一种短小的镰刀；艾，“刈”的借字，古代一种芟草的大剪刀。铚、艾二字在这里转作动词，指收割作物。
翻译：
喂，喂，群臣百官，
你们勤谨地从事公务。
王赐给你们成法，
你们要商量研究调度。
喂，喂，田官，
正是暮春时节，
还有什么事要筹画？
该考虑怎样整治新田畲田了。
啊，多茂盛的麦子，
看来将要获得好收成。
光明伟大的上帝，
终于赐给丰年。
命令我的农人们，
收藏好你们的锹和锄，
我要去视察开镰收割。
赏析：
《周颂》是宗庙祭祀乐歌，“以其成功告于神明”，其中有十篇编为一卷，以这篇《臣工》为首，标明为《臣工之什》。这一篇和另几篇是农事诗（或与农副业生产有关的'诗）。
这篇诗传说是周成王时代的作品。从诗的文本来看，确是周王的口气。全诗十五句，前四句训勉群臣勤谨工作，研究调度执行已经颁赐的有关农业生产的成法。下四句是训示农官（保介）：暮春时节，麦子快熟了，要赶紧筹划如何在麦收后整治各类田地。再接下四句是称赞今年麦子茂盛，能获得丰收，感谢上帝赐给丰年。最后三句说：命令我的农人们准备麦收，我要去视察收割。全诗脉络清楚，诗义很明白，确是一首歌颂周王关心农业生产，训勉群臣勤恳工作，贯彻执行国家发展农业的政策，感谢上天赐予丰收的乐歌。
全诗反映出周王重视发展农业生产，以农业为立国之本。周族是一个农业民族，依靠在当时处于先进地位的农业而兴国，建立王朝之后，进一步采取解放生产力和推广农业技术等措施，大力发展农业生产，以之作为基本国策。周朝制度，周王直接拥有大片土地，由农奴耕种，称为“藉田”。每年春季，周王率群臣百官亲耕藉田，举行所谓“藉田礼”，表示以身作则。“藉田礼”中也祈祷神明，演唱乐歌。据西周文献，周王朝在立国之初就制定土地分配、土地管理、耕作制度的具体法规，如品种改良、土壤改良、水利建设以及轮种等耕作技术都包括在内。这一套法规，就是诗中所说的“成（法）”。当时鼓励开垦土地，又注重土壤改良，把田地分等级，耕二年称“新田”，三年称“畲”。为保持和提高土壤肥力，朝廷规定了因地制宜的整治方法，如轮作、深翻、平整、灌溉、施肥等等，即诗中所说的“如何新畲”，周王要求臣民按颁布的成法去做。周朝重祭祀，祭礼众多，不但在开耕之前要向神明祈祷，而且在收获之后也向神明致谢，这篇诗中面对即将到来的丰收，自然也要向神明献祭，感谢“明昭上帝，迄用康年”。当时的周王不但春耕去“藉田”，收割也去省视，末三句就是写这一内容。周王说：锹、锄暂时用不着了，要收好，准备镰刀割麦子吧。他对农业生产很熟悉，指示比较具体，这进一步反映了国家对农业的重视。
此诗究竟产生在怎样的具体环境，历来解说就很不一致了。有人说是“藉田礼”之歌，驳者以为诗中所指暮春麦熟，不是“藉田礼”举行的春耕时节；有人说是“庙祭”之歌，驳者以为诗中并无祭事；有人说是庙祭后周王对助祭诸侯说的话，驳者以为诗中明明是对臣工的训勉。诸家成篇累牍的解说，颇多分歧，但是，这并不影响读者对此诗基本内容的理解。所以，有的学者如今只说这是“赞颂周王省耕、劳群臣、祈丰年的乐歌”（袁梅《诗经译注》）。具体细节，留待历史考据学家研究。
此诗的“王”，可信是成王。它编为《臣工之什》之首，下一篇《噫嘻》首句即直称“噫嘻成王”；因为这一篇用成王的口气，作为成王的训示，所以放在前面，它们都是歌颂成王的。殷商后王把歌颂先王省耕和祈祷神明的诗，配合乐舞，作为宗庙乐歌在一定的礼仪上演唱，也是为了追念先王的功业，继承先王重视农业生产的思想，继续贯彻执行以农立国的基本国策。所以，此诗和其他几篇农事诗都被编入《周颂》。从此诗的形式来看，全诗十五句，不分章，不用韵，与《周颂》其他作品相类，确是宗庙乐歌。
又：此诗的历代训诂也多歧义，主要是第三句的“成”字和第五句的“保介”一词。“成”字有释为“成绩”者，则句意为“王对你们的成绩给予赏赐”，亦通。兹仍以《诗集传》等书所释“成法”于上下文义更为圆通顺畅。“保介”一词，有人释为“执甲之士”，即周王左右卫士，有成篇的考据，终觉迂曲求深，未若释为“农官”更合情合理。当然古代官制官名时有变化，对这些细节问题，不妨求大同，存小异。
童话故事【篇一】
吃鱼头的时候想起了“鱼目混珠”这个成语，人类觉得这是个讽刺性很强的词，可对鱼来说却不是这样了，“鱼目”多么的珍贵，谁的眼睛不珍贵?
边吃边想这根本就是一个很伟大的故事：深海世界的生物们每天都惨遭来自陆地土著的屠杀，那些生物简直是魔鬼，落到他们手上全都死无全尸，尸骨甚至不能得以海葬，那群魔鬼的职业叫渔夫，开什么玩笑?海底生物全是雌性吗?为什么不叫渔妻!
海底有一族，名为蚌族，这是很神奇的一族，因为族人们全是姑娘，没人知道姑娘们的父亲是谁，或许海知道。每位蚌姑娘出生时都会由母亲挑选一颗处女石，这颗石头菱角锋利而又冰冷刺骨，隐藏在蚌姑娘的皮肉中，流动在血液里，随着时间的打磨变得温润而饱满，每位蚌妈妈都会告诉姑娘们：“这将是你一生最宝贵的东西，在这漫长的成型过程之中，懂得你的痛苦，一直伴你左右的男子才可以得到它。”
“可是妈妈，这颗石头刺得我好痛，我的血液似乎因它的寒冷而要冻结了。”
“我们的生命中总会有一些刺痛我们的小石子，是我们无法从生命中，凭借自己的力量去除的。海神盼望我们能用看似愚拙的包容之法来胜过痛楚，，将丑陋化为美丽。我们的一生，经过了这种试炼，也会散发出珍珠的光华。相信你，因着有正确的心态，一定可以得到海神所赐最好的礼物。”
转眼蚌姑娘已经15岁了，明眸皓齿的她至今没有遇到妈妈说的那个人，想到这里难免有些气馁：“假若我可以像妈妈一样温婉如水该多好呀?”她忍不住从血肉中蠕动出那颗处女石：“下周就是16岁生日了，你已经圆润而富有光泽了，你会是海神赐予我最好的礼物吗?为什么我没有遇到妈妈所说的那个人?是因为你的光泽还不够迷人吗?”
“你马上就16岁了，谁会有幸陪伴你一生啊?我好羡慕那个人，那颗石头的光还真好看，可是那颗石头哪比得上你笑起来好看，百分之一，不，万分之一都比不上。”目睹了少女心事比目鱼藏身在珊瑚丛中。“你笑起来的样子真动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。”
没有人知道年轻的比目鱼在第一次看到蚌姑娘的时候就已经喜欢上她了，这喜欢深沉而又内敛，不可得而又不可淡忘，天生有些斗鸡眼的比目鱼深陷自卑中，这份深深的喜欢被他放搁浅在心里，没有人知道，连海也不知道。
“我好喜欢她，我愿意竭尽我所能达成她每一个心愿!”比目鱼在心里狂热的叫喊着，可是却从来没有勇气正眼看她一眼，“那么美丽的姑娘，假若她肯看我一眼，我便会整夜整夜的因为兴奋而睡不着觉。要是海神眷顾，我的名字能被她记在心上，便是死也无憾了。”
人世间所有的光，都是神明的恩赐。
也许海神听到了比目鱼内心的呼唤，就像所有的故事都有转折，就像海底的暗流永远不会如海面那般平静，陆上的土著们又来了，是的，卑劣的告密者为了自己苟活泄露了一个秘密：每只蚌成年时都会吐露出一枚珍珠，这枚珍珠的光亮足以照亮一大片漆黑的海域，这是神的恩赐!
贪婪的渔夫得知后迫不及待的来寻找蚌族人，就像每个故事一样，公主总会被恶龙掠走，可是童话故事里的恶龙从不会伤害公主，也会等到王子来救她。
不过丑得吓人的`比目鱼不是王子，土著渔夫却比恶龙更加凶悍，蚌姑娘的处女石是她用尽了十余年青春温养出来的，那是她这些年来最宝贵的东西!那个魔鬼怎么能这样对她?海神啊，恳求你降下你的愤怒惩罚他吧!
可是海神太忙了，压根听不到比目鱼的恳求。比目鱼只能看着贪婪的渔夫伸出魔掌抓向蚌姑娘，可是她还不到16岁啊，那颗石头都还没有成型，便是被掠去了也会渔夫咒骂到：特么晦气，劳资累死累活的寻到个哑炮!
没有人知道后来比目鱼为什么少了两只眼睛，只不过一周后蚌姑娘得到了海神的恩赐，那礼物的光芒全所未有的明亮，整片海域都被这柔和的光芒所笼罩。
童话故事的结局都是一样的：公主会和王子幸福的生活在一起。有人在意那条丑丑的比目鱼吗?失去双眼的他被卷入暗流不知所踪了，谁会在意这么一个丑家伙的生死?
蚌姑娘安全了，一生温养一枚处女石的她真的安全了，海底居民们全都知道。可是少了一条比目鱼没有人知道。
也许海知道。
童话故事【篇二】
快乐的暑假结束了，新学期来啦!
核果们在班主任梅子老师的带领下高高兴兴地走进他们的教室。结果一打开门，他们都愣住了：教室里的课桌板凳以及墙壁都被虫子们蛀蚀得千疮百孔，惨不忍睹，到处都是虫子蛀的洞，到处都是虫子啃噬过的牙印，根本无法上课。新新校长决定重新把核果班的教室装修一番。经过工人们加班加点地工作，不到一周的时间，核果班的教室就焕然一新，惹的其他班同学都羡慕不已。特别是仁果班的雪梨和枇杷都想转到核果班，被苹果老师知道后狠狠地批评了一顿。
终于可以上课啦!核果班的同学们在别的班级同学羡慕的目光下背着书包，陆续走进他们的新教室。结果还不到一个上午，他们都捂着鼻子从教室里跑出来了。就连梅子老师，也捂着鼻子从教室里跑出来了。
“哎呀，我们新教室里的味道太难闻了。”桃子撇撇嘴说。
“就是，就是，怎么那么难闻呢?”枣大口大口呼吸着新鲜空气说
“哎哟，哎哟，不好，我的头疼了。”杏皱着眉头，痛苦地说
“呜呜，呜呜，我的眼前怎么变得模模糊糊了?”李子使劲揉着自己的眼睛哭着说。
“不行了，不行了，我胸口好闷，我要晕倒了。”樱桃一屁股坐在地上，有气无力地说。
见此情景，梅子老师忍着头疼赶紧拨打120。几分钟后，救护车呼啸而来，把核果们都接到植物医院进行检查与治疗。检查的结果是：他们都是甲醛中毒了!
核果们住进了植物医院。这一天，甘蔗医生来病房查房。
“啊?甲醛?什么是甲醛?有什么危害呢?”躺在病床上的樱桃好奇地问。
“甲醛看不见，摸不着，因为它是一种具有刺激性气味的气体。”甘蔗医生解释道，“甲醛对人体的眼及上呼吸道粘膜都具有刺激性，对人体健康的危害主要就是嗅觉异常、过敏、肺功能异常、肝功能异常、免疫功能异常等。甲醛急性中毒可以引起流泪、眼剧痛、喉痒、咳嗽、呼吸困难及窒息，同时伴有全身软弱无力、多汗和头痛;慢性中毒可导致消化障碍、兴奋、视力障碍，甚至神经麻痹。”
“啊，甲醛太可怕了!”核果们听完甘蔗医生的话后都惊恐万分。
“我们怎么会甲醛中毒呢?”坐在椅子上休息的杏问道。
“这是因为甲醛就是你们新装修过的教室里产生的污染物，它可以潜藏3—15年。”甘蔗医生表情凝重地说，“难道你们走进教室就没有闻到一股股难闻的味道吗?”
“我闻到了，我还以为那是新教室特有的气味呢!”李子从病床上做起来说。
“我们都闻到了，但是没有想过那味道有毒。”梅子老师难过地说，因为她班上的学生和她都住院了。
“哎，这都是我的疏忽呀!”不知什么时候，新新校长来到了病房里。
“幸好他们都中毒不深，休息几天就好了。”甘蔗医生宽慰道。
“谢谢您，甘蔗老弟!”新新校长紧紧握住甘蔗的手说。
“校长，不要担心，有我们在，核果班的甲醛蹦跶不了几天了。” 新新校长一扭脸，看见说话额原来是柑橘班的蜜柚老师，他和同学们也来到了病房探望核果班的师生。
“好的，与甲醛作斗争的任务就交给你们了!”新新校长舒了一口气，心里稍稍轻松了许多。
说干就干!蜜柚老师带领着柑橘班的柑橘、橙子、红柚和柠檬雄赳赳气昂昂地走进飘满甲醛的核果班。他们先打开所有的门窗进行通风，让风儿带走甲醛;接着都张大嘴巴，尽情吞吃甲醛，以此降低甲醛的浓度。蜜柚老师还亲自到植物管理中心找建建主任寻求支援。建建主任立刻派月季、吊尾兰、常春藤和仙人掌到水果学校协助蜜柚老师吸附、消灭核果班的甲醛。古道心肠的活性炭听说了核果班师生们的遭遇后，对甲醛恨之入骨。他带领一帮活性炭兄弟直接住进核果班，帮助蜜柚老师一起吸附、消灭甲醛。活性炭表示，彻底吸附、消灭甲醛后，他再离开。新新校长得知后，很是感动，握着活性炭的手久久不肯松开。
一天天过去了，在众人的同心协力帮助下，核果班里的甲醛味道越来越淡了，与甲醛的斗争取得了初步的胜利。而且核果班的全体师生也都康复出院了。当然了，为了健康，甘蔗医生建议他们半年之内不能到新装修的教师里上课。这可怎么办呢?梅子老师愁眉不展。
“不要担心啦， 咱们可以共用教室一起上课。”瓜果班的香瓜老师笑眯眯地对梅子老师说，“我们师生四人热烈欢迎核果班的全体师生们的到来!”
“欢迎你们和我们共用班级。” 西瓜、哈密瓜和白兰瓜异口同声说道。
“好的，谢谢你们!”梅子老师感激地说。
就这样，瓜果班和果核班同在一个教室里上课，彼此之间相处得十分和睦。
在教室外巡视的新新校长，不住地点点头、称赞。
