在第十七届全国书市开幕以来，各大报纸都在宣传“书香重庆香全国”，尽管宣传工作做得很好，但从调查报告和实际现状来看，少年儿童们读书的状况不合人意。
从一些调查报告中显示，喜欢读经典名著和哲理故事的不到百分之五，而喜欢读漫画书的却占了百分之四十三点六，喜欢娱乐杂志的也占了百分之二十七点四。我了解了一下周围的同学，他们都说：“名著?老土!要想跟上时代的节奏，你就必须得看些快节拍、搞笑、整蛊的书。”
显然，同学们太“时尚”了，他们明显错误理解了时代的含义。要想跟上时代的步伐，就必须让知识充满你的行囊，而这，同学们还不能理解，因为小学生们读书的目的完全是为了好玩好笑。目前，在小学生里会读书的人不多。
产生这些问题的原因有：
一 、漫画、娱乐、黄色书籍的泛滥。在学校门口，有许多卖这种书的摊贩，有的书只有四分之一本字典那么大，折叠型的，双面印刷，五角钱一本，又搞笑，同学们当然愿意买了。那些小贩还吹得像什么似的：“看了就有艺术、幽默细胞，身心放松，学习成绩也会跟着上去!”
二、喜欢追星的多。有许多娱乐杂志都是明星专刊，现在的小孩本来就喜欢追星，看到这种杂志，当然爱不释手啦!在学校里，随处可见什么周杰伦专刊、潘玮柏专刊……
三、学生们没有阅读兴趣。读书后没有收获。好多同学告诉我说：他们每天都要被家长逼着看书，我于是问他们，如果都是获取知识，你愿意从电视上还是书本上?大部分同学都选择了前者，但是，如果长期这样下去，学生们还会有语言表达能力吗?综合素质能提高吗?
综合以上几点，建议从以下几方面培养学生的阅读兴趣：
一、广泛培养学生的阅读兴趣。在开展任何关于阅读的活动前，首先要培养学生的自我阅读意识。让学生之间互相影响，让班上爱好阅读的同学把自己读到的好书借给同学们读，或者把书中的故事讲给同学听，学生之间的互相影响，效果肯定比老师讲的效果好得多。因为学生普遍存在这样一种心理：老师的话都是教育性的;老师爱读的书学生不一定爱读，毕竟年龄上有差距。
二、开展“读书日”、“读书心得交流会”、“我的好书与你同享”、“
三、互帮互助。解决部分同学家庭困难买不起书的问题，号召家境稍好一点的同学，可将自己看过的书送给贫困的同学，以保证每个人都能看到书。
四、希望学校在兴趣小组活动中增加一个阅读小组。参加这个小组的学生在上课外活动时，到学校阅览室阅读半个小时的书。
书，是人类的精神食粮，书，是人类进步的阶梯。让我们共同努力，真正兴起读书的氛围，那时，书香一定会弥漫整个校园!
愚人节作文 篇1
今天是愚人节，大家都好开心，因为我们准备整老师。
我们想了N个方法，但可行度都不大，最后，我们取了王磊的方法，在门上放一块黑板擦，老师一走进来，黑板擦就会掉下来，老师就……呵呵。
计划开始实行了。我们派人去监视武老师，他一来，“探子”就向我们招手示意。老师终于来了，他渐渐地走向教室。到教室门口了我们的心都提到了嗓子眼儿！他停了下来，看了看门上的黑板擦，然后走进来。正当同学们以为黑板擦会掉下来的时候，老师已安全到达讲台，同学们失望极了，为什么黑板擦没掉下来呢？真实功亏一篑啊！
没整到武老师，同学们都不甘心，相约第一节下课后再实行一次计划！这次，经过缜密的计划后，丁如昊去请武老师来了。也许老师早就知道我们小鬼头图谋不轨、贱心不死，居然让丁如昊先进门。丁如昊不好推辞，只好硬着头皮往前冲，就这样，我们的计划又失败了。
就在大家责怪丁如昊的时候；武老师喊我上去，并让我把粉笔全都收起来，去请高老师来布置作业。我不知道这是为什么，只管照武老师的话去做了。事后，我才想通，原来武老师想“借刀杀人”，自己整高老师，却让高老师以为是我们想整她，真是太坏了！高老师又反整我们，要大家愚人节的经历写成作文！大家由整蛊成功的喜悦突变为愁眉苦脸，都叫：“真是太悲了！”
这个愚人节，是我过得最有趣的愚人节，我永远都不会忘记的！
愚人节作文 篇2
4月1日，这个我盼望已久的日子终于来到的，今天是愚人节，是人们开玩笑的日子，一大早，我便跑到小卖部买了一大堆整人的玩具。
来到学校同学们都在与对方开玩笑，我也不例外，我还把武成飞和胡海玉骗到了老师班公室。同学们正玩的尽兴，忽然有人大喊到：“快点准备，杨老师来了！”听到这个消息，我们便急急忙忙的`开始准备演戏，我迅速拿出红墨水，就开始往我们班的贺某脸上涂。由于涂得太匆忙，贺某脸上的墨水没有涂多，当我打算在给他脸上涂一些时，为时已晚，班主任杨老师已经进来了，看到班里一片混乱的景象不禁问到：“你们这是干嘛呢？”没办法，只好将刚才发生的一切向老师说了一遍。说完了事情的来龙去脉，贺某不好意思地说：“老师，我去洗一洗墨水”听他说完后同学们不禁哄堂大笑起来。
愚人节，这是多么好玩儿的一天啊！
愚人节作文 篇3
愚人节快乐！我们班就是愚人聚集地，快来看看吧！
今天愚人节。早上，老师叫我们几个帮她改试卷，回来时刚坐在凳子上，我前面的小D就问我他考得多少分，我本来想告诉他的，可是脑子里想到今天是愚人节，所以就跟他说他试卷不写名字被老师写成了猪头。他就摸摸头说：“我明明记得是写了呀！是我记错了吗？这次又被老师点名了，唉。真丢脸啊。”“愚人节快乐！哈哈刚才骗你的，你得86分的。”“你。快给我站住！”哈哈她没追到我。
下课了，小A大声跟我讲我鞋带松了，我一低头看，“没松啊”只见小A洋洋得意的走了。我自认倒霉吧。愚人节
下午，我同桌问我：如果你的脸掉在地上，弄脏了你还要吗？”“不要了，是不是？”我回答。“错了，难道你不要脸了吗？”“那要呢？？”“你就是厚脸皮啊。”唉愚人节啊。你可以啊。
之后各种黑，各种被黑。然后呢？
然后一天就过去了呀！愚人节，你被愚了吗？
愚人节作文 篇1
今天是愚人节，大家都好开心，因为我们准备整老师。
我们想了N个方法，但可行度都不大，最后，我们取了王磊的方法，在门上放一块黑板擦，老师一走进来，黑板擦就会掉下来，老师就……呵呵。
计划开始实行了。我们派人去监视武老师，他一来，“探子”就向我们招手示意。老师终于来了，他渐渐地走向教室。到教室门口了我们的心都提到了嗓子眼儿！他停了下来，看了看门上的黑板擦，然后走进来。正当同学们以为黑板擦会掉下来的时候，老师已安全到达讲台，同学们失望极了，为什么黑板擦没掉下来呢？真实功亏一篑啊！
没整到武老师，同学们都不甘心，相约第一节下课后再实行一次计划！这次，经过缜密的计划后，丁如昊去请武老师来了。也许老师早就知道我们小鬼头图谋不轨、贱心不死，居然让丁如昊先进门。丁如昊不好推辞，只好硬着头皮往前冲，就这样，我们的计划又失败了。
就在大家责怪丁如昊的时候；武老师喊我上去，并让我把粉笔全都收起来，去请高老师来布置作业。我不知道这是为什么，只管照武老师的话去做了。事后，我才想通，原来武老师想“借刀杀人”，自己整高老师，却让高老师以为是我们想整她，真是太坏了！高老师又反整我们，要大家愚人节的经历写成作文！大家由整蛊成功的喜悦突变为愁眉苦脸，都叫：“真是太悲了！”
这个愚人节，是我过得最有趣的愚人节，我永远都不会忘记的！
愚人节作文 篇2
今天是4月1日，也就是“愚人节”。我最怕的而又最期待便是这个节日。每当到了此时，如果哪个人没有被整到的话，那几乎是不可能的事。果然，今天这个“黑色星期五”的日子里，我们班的那群不堪寂寞的同学们如同恶魔一般，阴魂不散的一个接一个的恶作剧，那些被整得老师、同学们，不是被弄得暴跳如雷，就是搞得低低啜泣，在这里，我就倒点苦水给您听听吧！
人物之一：同学
今天一早，我匆匆赶到学校，发现同学们的脸上都流露一种兴奋、紧张的表情；兴奋的是能看到好戏，紧张的是怕自己倒成了“好戏”的主角。我刚刚坐定，那边传来好友丹丹的惊叫声：“啊！钱天尧！你的头发怎么那么像鸡冠头啊！怎么搞的？”她一脸坏笑的指着后面那个胖乎乎的男生说道。“是呀！”乐乐也添油加醋。
“啊？！是么？哪里哪里？”钱天尧非常慌乱的狂抓他的脑袋，“帮我弄弄平……”
丹丹看着她那傻兮兮的模样，拚命咬住嘴唇忍住笑，脸憋成了猪肝色。随着一声：“骗你的！”她再也无法抵制了，仰天长‘笑’——“哈哈哈哈……”钱天尧不好意思地挠了挠后脑勺，脸也红了。
在那边，几个男生——熊津、冯培奇、桌一俊买来了贴纸，撕下一大张，将有粘性的`一面朝上，悄悄的放在了素有“疯子”之称的厉害女生——张程凤的座位上，他们仨躲在张程凤椅子周围，等着她坐下，捂住嘴巴窃笑着，八成是在想她被粘上贴纸的样子吧！
张程凤抱着一叠数学作业姗姗而来，只见她一个箭步的跨到座位前，以迅雷不及掩耳的速度抓起静卧在她椅子上的贴纸，只听得“叭！”的一声，贴纸显现在了还在等待好戏的冯培奇身上。张程凤以胜利者的姿态望着三个失措的男生面前，嘴角扬了一下，喝道：“你们这些小鬼头哪能和我如来佛祖比？一边凉快去吧！！”
人物之二：老师
第四节是大家翘首期盼的美术课，虽说教我们美术的莫老师是个和蔼可亲的人，但是他还是逃脱不了厄运啊！
第三节课刚刚下课，几个同学就早已想好了针对莫老师的恶作剧。他们簇拥着来到黑板上的课表上，把第四节美术课换成了语文课。大家纷纷心领神会，把桌上的美术书换成了厚厚的语文课本，兴奋的等待老师的到来。
“叮铃铃……”莫老师踏着上课铃如约而至，正欲开始讲课，调皮的男生——翔翔装着严肃的表情对老师说道：“莫Sir，这节课是语文课呀！哪股风把你吹来了？”
莫老师愣了一愣，眼神中掠过一丝惊讶的神情，又瞧了瞧同学们的课桌——全都是语文书！一时间，莫老师还真认为自己走错班级了呢。他有些结结巴巴的：“这……不是吧……”
眼看就快成功了，不知是谁喷出笑来，老师还真不愧是老师，他一拍脑袋：“好哇好哇！你们这群小孩，敢戏弄我！！”
同学们高喊：“今天是愚人节哟！”
人物之三：我
中午的阳光懒洋洋的照在教学楼中，我独自一人在外头晒太阳，心中暗自庆幸整个上午都没被人恶搞过，心情很愉悦。
这时，我的死党毛媛媛跑了过来，她拍了拍我的肩，对身为英语课代表的我说：“韵儿，英语王老师要你去他的2楼办公室，好像是让你发英语语法练习，快去啊！”
我吸取了前几位老师和同学的教训，十分警惕的说：“别耍我了，今天是愚人节！”
可没想到，她有点愠怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么会骗你！”
我想了一想，还是走上楼去。
刚进入办公室，就发现只有罗老师在里面，王老师根本不见踪影！我疑惑的问：“罗老师，王老师叫我么？”
罗老师说：“开什么玩笑呀！王老师还没到学校呢。”
我立刻明白了——毛媛媛在耍我！
哼哼，别以为我就这么好玩的！我眼珠一转，一个将计就计的锦囊妙计浮现在我的脑海。
下了楼，毛媛媛笑嘻嘻的望着我，以为我要大发脾气。我强忍住怒火，扬起微笑，说：“毛毛！真谢谢你告诉我，我上去的时候王老师找我并不是发语法训练噢，而是告诉了我这次月考的成绩！我得了88，还马马虎虎可以吧。”我还真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。
毛媛媛诧异极了，她以为我歪打正着，急忙说：“真的？我几分？”
“不清楚，你可以上去看看啊！”
“好的，我先上去看，你在这等我哟！”话音刚落，她就往楼梯方向奔去。
望着死党毛媛媛上楼的身影，我“噗嗤”一声笑出声来。我明明知道她听不见，却双手做出喇叭状，笑着喊道：“今天是——愚人节！”
愚人节作文 篇3
今天是愚人节，早上我还不知道愚人节到来了。于是我和平常一样去上学。谁知这一路上“炸弹”那么多。 先是遇见一个同班同学，一见我就说：“你的钱掉了。”我竟然当了真，到处找钱，过了一会儿才知道上当了。那个同学见我上当了，就对我说：“贪财鬼哦，这有一个哟！”气得我只想咬他一口。
快到学校了，我又遇到了一个“炸弹“。又有两个同学走过来说：“老师刚才再找你，小心一点哦！”我听了一下子冒了虚汗，我反复的想，我到底做错了什么？我正在想的时候，那两个同学突然对我说：“逗你玩儿呢！愚人节快乐！”……这个时候我才反应过来，今天是一年一度的愚人节。
自从我知道了今天是愚人节以后，谁的话我都装作没听见，结果却让我亏大了！
中午的时候，有个同学有对我说：“你的钱掉了”。我想一定是又骗我了，所以我理都没理就走了。结果在我买东西的时候，我才发现自己的钱不见了。我突然想起那个同学对我说的话，于是又去问他我的钱是不是真的掉了。他说是啊，我自己没捡，被别人捡走了。
唉……
今天我怎么就怎么倒霉呢？我讨厌愚人节，讨厌被骗的滋味。呜呜……
大家一定要记住4月1日愚人节哦，小心被骗哦！
愚人节作文 篇4
愚人节要怎么愚人呢?约他(她)来一个地方，然后放他(她)鸽子?不能，太老土;把某人的东西拿走，悄悄放到另一个人的抽屉里，让两个人吵一架?不行，会被别人举报的。算了吧!这个愚人节我就不愚人了。
正想着，我来到了教室门口，一推门，一包纸巾和粉笔擦“从天而降”，纸巾掉到了我头上，粉笔擦砸在了我书包上，落满五颜六色的粉笔灰，拍都拍不掉。我很生气，想报仇，可不知道要找谁报仇，因为全班都在狂笑，我只好自认倒霉。
一个同学赶紧把这些恶作剧的道具又放回门框上，还多加了几只粉笔，等待着下一个被愚者。谁都不知道下一个会是谁。这时，英语老师正要进来，我的心里直冒冷汗，万一砸中老师，要骂我们怎么办?
“啪”，粉笔擦可不会认人，果然不偏不倚掉到老师头上，简直是“天女散粉”，粉笔擦在老师脸上“画”了几道彩线。老师头上有一颗一颗的彩色粉笔头，活像个小丑。纸巾袋里的纸巾也飘出来了，有一张掉在了老师的头上，像戴了一顶白帽子。
老师脸红红的，眼睛瞪起来能吓死人，她很生气地骂了我们。后来班主任也知道了，还说：“你们再这样胡闹，我就要告诉校长了!”
下次可不能这样愚人了，特别是愚老师。
