教学目标：
1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
教学难点：
使学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
教学流程：
一、故事导入，揭示课题。
1、讲故事(公益广告)：《妈妈，洗脚》
有位年轻的妈妈由于特殊的原因，担负起了照顾婆婆和儿子的重任。她每天都起早贪黑地干活，打理家里的一切。虽然艰辛，但她无怨无悔。她每晚都要做的一件事就是给婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这已成为一道温馨而又特别的风景了。
有一天，这位妈妈讲了一个《丑小鸭》的故事后，就去帮婆婆洗脚了。当这位妈妈为婆婆洗完脚回到自己的房间里一看，儿子不见了。妈妈正准备去找儿子，转过身来一看，儿子正用他那双稚嫩的小手端着一盆水颤颤巍巍地向她走来，她感到非常惊讶。这时，儿子童声童气地说：妈妈，洗脚!看到如此孝顺、懂事的孩子，妈妈感动得泪流满面。
2、同学们，你们听了这个故事后，有什么话要说吗?
二、初读课文，整体感知。
1、孩子们，现在我们要学的课文，也是讲了两个感人的故事。请你们看老师写题目，板书：8、将心比心
2、生读题，说题意。
(那自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地替别人着想。)
3、自由读文，读完后说说本文主要写了哪两件事，概括地说出来。
4、指名学生说，教师随机板书：
阿姨 奶奶
母亲 护士
三、研读课文，品味语言。
1、这时的我，心里有什么感受?请用一个词来形容出来。
(感动、震撼、温暖)
2、假如你亲耳听到你奶奶说这件事，亲看到你母亲做这件事，你的心里也会感动、也会感到温暖的。那么文中哪些地方感动了你呢?请边默读边在这些地方做上记号。
3、交流、品读。
4、出示课件。
(一)导语：孩子们，第一件事哪些地方让你有了温暖的感觉呢?谁来说说吧?
品读句子：
句1：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。
(1)说说为什么温暖了我的心?(这位阿姨很善良。)
(2)那些字词能使你感到阿姨的善良?
(沉重、一直、才)
(3)阿姨帮助的是自己的亲友吗?如果你是那位老奶奶，你心里会怎么想?
(4)朗读：请读出暖暖的感觉。
导语：阿姨为什么这样做?
句2：阿姨轻轻地说：我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
(1)你能像阿姨一样轻轻地说嘛?学生读。
4、小结：阿姨看到了老奶奶，想到了自己的妈妈，做出了善良的举动，令人感动，这就是将心比心。
5、引读：
是呀，学会了将心比心，人与人之间就多了一份爱心，读最后一段;
学会了将心比心，我们的天空更蓝，读最后一段;
学会了将心比心，我们的阳光更灿烂，读最后一段。
(二)研读第二件事。
1、第二件事哪些地方更让你怦然心动?
2、交流、品读。
3、出示课件：
句1.一天，我不禁收住了涌到嘴边的话。
(1)说说为什么让你感动?
(2)如果你遇到了这种被扎了两针还没扎进血管的情况，你会怎么样?
(因疼痛而痛苦、埋怨或责备)
(3)如果对那位护士进行责怪，甚至辱骂，将会产生什么后果?
导语：可是，母亲一句简简单单的话却让她成功了，是哪句话?
句2、不要紧，再来一次。
(1)你认为这句话简单吗?为什么让你感到不简单?
(如果这位护士第三次失败，母亲又一次受皮肉之苦。)
(2)引读这句话：
当年轻的护士扎了两针还没扎进血管时，母亲鼓励她
当母亲的手被扎得鼓起青包时，她同样鼓励着
当母亲看到护士额头上密密的汗珠时，这时她已经觉察到这是一个新手，但仍然鼓励着
导语：(1)当你看到此情此景，你想对这位母亲说些什么?
(2)母亲为什么这样做呢?
句3、母亲用另一只手拉着我，也能得到患者的宽容和鼓励。
(1)说说为什么让你感动?
4、小结：
母亲遇到护士扎针失败，就想到了我，，做出了宽容和鼓励的举止，令人心动，这就叫(让学生回答)。
5、引读：
是呀，有了将心比心，我们的生活就多一份关怀，读最后一段。
有了将心比心，我们的心胸犹如大海无边无垠，读最后一段。
有了将心比心，我们的生活才会变得更得更甜蜜，读最后一段。
四、拓展空间，升华情感。
1、导语：文中的阿姨与母亲的行为，让我们想起了一句什么名言?
(老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。)
2、导语：在平时的生活中，你们肯定也有过这种将心比心的举动的，想想看，谁来说说。
3、师引例。
大前年，我们那条街来了一位新邻居，她是一位年逾八旬的老奶奶。虽说这位来奶奶儿孙满堂，但真正关心她的人甚少，她靠捡破烂维持生计。我觉得她可怜，就把自己家种的菜送去，有时也把给我妈吃的食品分点去，有时在本村吃酒席时，还把该自己吃的那份好吃食物省点给她吃我为什么这样做，因为我也有个老妈妈。我也希望我娘家的人，能像我一样，不但不嫌弃老人，而且还给我老妈送去一份爱心。
有一年，我同样是教四年级，遇到一个特可怜的学生。他一岁多妈妈就离开了人世，爸爸因赌博负债累累而逃之夭夭，可怜的'孩子就跟着一个将近七十岁的爷爷相依为命。可想而知，这个学生的日子过得多么贫苦。由于生活困窘，再加上无父母教育，他从小养成了那别人东西的恶习。我刚叫他的时候，告状的人，连续不断。可我不但不讨厌他，也从没说过他一句贼或小偷之类的话，而是默默地关照他。下雨天，看到他没雨鞋穿，我就买给他;看到他身上长疮，我就买药膏，亲手帮他搽。菜啦、水果啦、鸡蛋啦等等，我什么东西都给他吃。这样一来，到了五年级，他就改掉了这个恶习。我之所以这样做，是因为我想到：如果我的孩子像他这么小，也像他一样，每天看到伙伴们吃这吃那，而他自己一天到晚，吃的除了饭，还是饭，也肯定很想吃，搞得不好，也会趁人不注意去拿别人的东西吃。
这样的例子，老师我有很多，现在我把时间让给同学们。
3、学生举例。
4、出示课件心图。
导语：如果这就是我们每位同学的那颗滚烫的心，学了全文后，为了勉励自己，你认为应该在你心中装入一个份量最重的什么词?
五、课外延伸。
1、出示课件：写一写：
不久的将来，这位小护士成了医院里工作最出色的护士，成了病患者最受欢迎的护士。一天，一家电视台要对她进行专门的采访，请你替她设计一份讲稿，说说她的心里话。
2、指名都设计稿
六、总结。
1、出示课件：
如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。
作家罗兰
2、学生齐读。
3、结束语：
总之，如果人人都能将心比心，我们的心灵会更美好，人生将更丰富，世界将更加美丽!
板书设计：
8、将心比心
阿姨 奶奶 将心比心 感动 温暖
母亲 护士 将心比心 宽容 鼓励
人 人 将心比心 世界 美好
我和先生都喜欢看书。不过，我们各自喜欢的内容却大相径庭。他爱看“重”的，史政财经、科技哲学，热衷评古论今，指点江山；我爱看“轻”的，小说散文、报刊杂志，沉迷风花雪月，红尘烟火。
日常家里的晚餐桌，便成了先生高谈阔论的舞台。儿子目前的年龄，正是逐渐脱离妈妈更愿意靠向爸爸的阶段。父子两个常常为某个历史人物，世界的尖端武器，各个国家的关系等诸如此类的问题讨论得热火朝天，而我看着两人常常因为谈话太投入而忘记了吃菜也心生不满，总不断地催促他们赶紧吃饭；要么就是在先生兴致正酣时，会冷不丁问一下儿子：今天妈妈用了新烧法的鱼味道如何？
每每此时，先生都会用一种抱怨、无奈又同情的眼光看看我，再摇着头说上一句：“哎，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”
俗话说，一方水土养一方人。我和先生如此沟壑分明的“政治分歧”，想必也是由完全不同的的成长环境等各方面造成的。
先生出身城市，家中独子，父亲在部队当了十多年的军官，母亲是国营工厂的工人。而我来自偏远农村，父亲是小学老师，母亲是目不识丁的家庭妇女。
先生小的时候，衣食无忧，只是脖子上挂着钥匙，独自一人上学，回家。他接受的是父亲投身军营，保家卫国的熏陶。而我的小时候则是和伙伴们三五成群，挎着篮子上山下田，体验的是饿着肚子打猪草干农活的艰辛。他是被困在笼子里长大的小鸟，渴望蓝天有痕，一展拳脚；而我是野地里风吹雨打的小草，希冀丰衣足食，岁月静好。
“皮之不存，毛将焉附”的道理，难道我不知道吗？不，我知道。只是这“皮”有时太大，大到我望不到边，我这根“毛”又太小，小到高倍的显微镜却难以看清。况且，这有时候谁小谁大的关系，连自己也搞不清楚呢！
八十年代末时，我上小学二年级。班主任是一位姓陈的老师，我们私底下都叫他“陈老头”。他五十多岁，稀瘦精干，刀子削过一般的脸庞上嵌着一双鹰一般敏锐的眼睛。混杂了三个年级，共有四十多个人的班级，只要有谁稍稍说了句话，或是做了什么不务正业的小动作，陈老头鹰眼一扫，马上就能准确无误地提溜出来－－－女生要把手伸出来挨板子，男生的话，则是把脑袋侧按在桌子上，拳头电钻一般去钻太阳穴，用陈老头的话说，这叫“钻脑子。”
陈老头“行刑”的时候，我们吓得大气都不敢出。他不管是打女生手心，还是钻男生脑子，都是面无表情，只有嘴巴不甘寂寞似的，随着他手里的力道一抽一咧……以至于多年后看电视剧《还珠格格》，一看到容嬷嬷出场，我总会无端想起陈老头。
可是这样的陈老头，有一天却要接受我们乡有名的笔杆子－－刘通讯员的采访了。当时，刘通讯员是在办公室采访陈老头的，然后来班里挑了几个学生围在陈老头身边，接受他随机访问。当然主要是为了照一张我们围着陈老头的大合影照片将来可以插在报道文章中间。
不知道是不是我当时长得面黄肌瘦，看起来特别可怜的原因，我也被通讯员挑中了，他还问我：“你们陈老师在下雨天是不是经常背你们过河？”我一下子愣住了，不知道做何回答，扭捏了一会儿，才唯唯诺诺道：“没……没有。” 为了证明我没说谎，还特意补上了一句：“我们村里没有河。”
然后我看到陈老头的脸一下子拉下来了，不过随着刘通讯员招呼照相，他脸上马上又堆满了笑容。我悬着的心才总算放下来了。
不过，刘通讯员走后，陈老头恶狠狠对我说了一句：“你就不能说背过你过河吗？有点集体荣誉感没有？”
我当时很纳闷，事先也没人告诉我该说啥内容啊？而且我们村里的确没有河啊，也没想通集体荣誉感跟我有啥关系。不过我没有因此手心挨板子，倒是暗暗庆幸了很久。
上初中的时候，我们村子里很多户人家的墙上都刷着各式各样的标语，有“计划生育是我国基本国策”，有“育龄妇女环检一次补助2元”，有“该环不环，该扎不扎，见了就抓”的......
但是农村人要生娃的决心是挡不住的，尤其是没有男娃的家庭。我好朋友小娟的舅舅家就是如此。她舅妈连生了五个女儿，自从生老三开始，就到处各亲戚家躲避计划生育。为了应对这种情况，乡里计划生育工作队的人经常会开着拖拉机、铲车，再根据“潜伏”在各村子里的“线人”提供的信息，到亲戚家里拉家具、拉牲口、拆院墙，目的就是让亲戚不得不交出孕妇。
这天，小娟的舅妈躲在小娟家的信息不知怎样走漏了风声，工作队的人就堵在了小娟家的门口。先是牵走了她家的牛，见小娟的爸妈还是不松口，又把她家堂屋里的家具搬空了，最后干脆用铲车把她家的院墙推了一个大豁口，说如果还不交出孕妇，就只能将整个大门都推了。小娟的'妈妈躺在铲车下一边哭一边撒泼：“你们要毁我的家先我身上碾过去啊……”小娟的爸爸在一旁面无表情地抽着烟袋锅。
小娟中午放学回来时，看到一村子的人都围在自己的附近看热闹，牛，家具都到了院子外边，妈妈在地上又哭又闹，衣衫不整，鞋子也被扔到了一边，这都让她又气又难堪。于是她就悄悄把工作队的一个人员拉到旁边说，让他们到村头玉米地里那间废弃的破房子里看看。其实她也不确定舅妈是否在哪里。她只是看到妈妈鬼鬼祟祟地去过那里几次。
小娟的舅妈被这样带走了，小娟家的牛，家具也被送回来了。那时，她舅妈已怀孕八个月了，孩子被引产后结扎。是个男孩。
后来这件事败露，小娟的妈妈狠狠痛打了她一顿。然后母女间不自觉也冷淡下来了，连她成年后结婚她妈妈都没有参加。小娟说，妈妈说她是自己娘家绝了后的罪人，这一辈子都不想原谅她。而小娟也再也没有去过舅舅家。据说舅妈自胎儿被引产后，就一直有点疯疯癫癫了。
小娟说，当时觉得自己没有做错，她只想保护自己的家和家人，甚至是觉得整个家族都太愚昧了，倘若人人如此，国策又该如何推行？自己简直是个该被歌颂的大义灭亲的勇士。可是一年年过去，小娟也做了两个孩子的妈妈，这么多年的母女亲情疏离，舅舅一家的艰难煎熬，她终究是懊悔和自责了：自己可能真是从一开始就错了......
高中时代，鲁迅是影响我们最大的为数不多的作家之一。因为从小学到高中，我们的课本里都学过不少的鲁迅的作品。
有《少年闰土》，《从白草原到三味书屋》，《社戏》，《孔乙己》，《药》，《纪念刘和珍君》等等......
在我们心目中，鲁迅不仅是文人，更是革命斗士。他的铮铮风骨令人敬仰，而他所痛骂过的人当时也理所当然地认为无一不是毫无立场，明哲保身之辈。
但后来读了大学以及参加了工作后，读了越来越多的书，这也有他所骂过的那些人的书，如胡适，林语堂，梁实秋等。当了解的越多，很多事情也就有了不一样的面孔。例如他所骂过的杨荫榆女士其实也有保护学生，和日军抗争后不幸牺牲的英勇一面。
这些著名学者里面，我最喜欢的是林语堂先生。尽管先生去世时，我还尚未出生。但在他的作品里，我却能常常体会到思想的共鸣。
他在自己的自传里说：
在我一生，只迄今日，我从前所常见的青山和儿时常在那里捡拾石子的河边，种种意象仍然依附在我的脑中。她们令我看见文明生活、文艺生活和学院生活中的种种骗子而发笑。
他还说：我喜欢革命，但不喜欢革命者。
自已作为一个凡夫俗子，自然不能和先生比肩，但先生剖析儿时生活对自己的影响这一点，我却是深有同感的。这个世界，时代不停更迭，总是风云变幻，纷争不断，曾经批判的，成了主流，曾经主流的，成了笑话；但其实谁又比谁更正确一点点，或是谁又比谁更正义一点点呢？
我只知道，这个世界的一山一水，一草一木，一虫一鸟都如此令人心醉和眷恋；我童年时身边的那些如蝼蚁一般的山里人，他们的意象也常常在我的梦里萦绕。他们每一个人，都是鲜活的存在，有着自己的喜怒哀乐，也有为着他们所坚持的一切而将全世界拒之门外的执拗和坚韧。岁月流转，并不在乎你身处何时何地，只见一代代人如叶凋零而去，一代代人又如花盛开而来，只是这去的，来的，所有的生命，都值得人们一样的去看待和尊重。
先生依然爱和儿子谈历史，谈时政。他给儿子启蒙“天下兴亡，匹夫有责”，“君子当修身齐家治国平天下”，“士不可以不弘毅，任重则道远”，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，“当为中华崛起而读书”……
而我，还是按我所愿就做个不知亡国恨的商女吧，在天气晴好，春暖花开的季节就带着儿子去看看天空那绚丽的流云，听听那一树的鸟鸣，闻闻那满园的花香，抑或是不辞劳苦，走遍大街小巷，只为尝一尝那些还没见过的美味……或者，放假的时候，带他去帮外婆翻一翻菜地的泥土，给隔壁那个患了病不能走路的小弟弟读一读故事……
也会在某个月朗星稀的夜晚，我们边在小区散步边玩着或许是关于月亮的飞花令：“小时不识月，呼做白玉盘”，“举杯邀明月，对影成三人”，“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”…… 并告诉他，看，这是照过李白的月亮，如今，它也在同样照耀着我们。
【篇一：母亲陪伴我成长】
岁月的汪洋沉淀了时间的泥沙,时光的荏苒催化了记忆的蓬松,而在我成长的旅途上,父母那慈爱的手已悄悄陪伴了我十三年.
小时候,我和小朋友在一次玩耍中,我一不小心弄伤了自己,鲜血一点点滴落在地上,我痛得哇哇大哭.我好不容易回到家里,母亲二话不说,用她那双强壮有力的大手把我抱起,裹在怀里,直奔医院.此时此刻,凛冽的寒风不再猖狂,完全被这双大手阻挡在外.在母亲的怀抱中是那么温暖、舒适.但寒风并没有罢休,竭尽全力地侵蚀着这双大手.我不禁看了看那双手,它虽然被寒风冻得通红、干裂,但它仍是那么有力、强壮,不知不觉,我竟在她的怀里进入了梦乡.
当别的同学都拿着学期末的“战利品”——奖状,兴高采烈地奔回家时,我却两手空空,独自在校园里伤心地徘徊,不争气的眼泪从我的眼中溢了出来.这时,父亲出现了,用他那双大手轻轻地抚摸着我的头,并安慰道：“儿子,我知道你已经尽力了.”那双手还在抚摸着我的头,使我的心里愈加温暖,刚要落下的眼泪被父亲的这双温暖的大手融化了.我不再伤心,反而全身充满了力量,幼小的心灵得到了净化.
当我偷偷的爬上了父亲的车,并在上面玩耍,一不小心触动了手刹,只见车子缓缓地向前移动,直逼前方的一个大坑.我感到危险的到来,慌忙地打开了车门,跳下车.父亲看到了,他连忙向我跑来,我吓得面如土色,双腿像灌满了铅似的,怎么也跑不动.父亲刚没跑几步,就听到“轰”的一声,车子坠入了坑中,不动了.这时,父亲一把把我抱起,他并没有去管他的车,而是不停地安慰我,且用那双大手不停地抚摸着惊魂未定的我的头,问我有没有伤到哪里.刚才的恐惧顿时烟消云散.我看了看坑里面的车子,早已伤痕累累……
当我误入歧途,偷偷跑到网吧里上网时,母亲突然出现在我旁边,一声不吭就生硬地把我拉了出去,任凭我怎么叫喊.我被拖到了家门前,母亲高高举起一只强壮的手臂.我吓得闭上了双眼!奇怪的是,等了很久,那只手并没有落到我的身上.我慢慢地睁开了眼睛,发现母亲的手不知什么时候放下了.她叹了一口气,“孩子呀,你到底什么时候才能争气啊!”随即用她的手轻轻的拍打着我的肩膀.虽然是很轻地拍打,我的心却无法安定下来.它仿佛要警示我,不让我误入歧途.从此以后,我再也没去过网吧.
现在,在我看来,父母的手不再宽大、强壮,而是那么的瘦弱不堪,可它们仍存在着一种力量,一种伟大的力量.
这力量如春雨,点点滴滴入人心.
这力量似潮水,汹涌澎湃是真情.
这力量是阳光,光芒万丈暖人心.
这力量始终蕴含在父母的手里,陪伴着我成长.
【篇二：母亲陪伴我成长】
成长，因父母的陪伴而精彩
人生有许多事情，在成长的道路中有痛苦也有欢乐，但最终留下的却是精彩的回忆。成长中有知心朋友的陪伴，有老师的鼓励，有失败后得到的教训;可是我觉得在成长的过程中父母的陪伴与教育是不可缺少的，然而也是精彩的。
来讲讲陪伴吧!可能有许多人会说：父母不是天天陪在我们身边吗?有什么好讲的?其实这样的想法是错误的，听听我讲的这件事吧!
不记得那是什么时候，从我记事起爸爸妈妈就开始为家和我四处打拼，为了不让我们吃苦，让我们过上幸福的生活。常常家将我一个人放在家里。早晨一睁开眼，爸爸妈妈早已出去忙碌奔波，餐桌上摆着已经冷掉了的粥，我只好抱着小熊，饿着肚子，呆呆地望着天花板，心里想着：这样的生活有什么乐趣?
从那开始，爸爸妈妈的'事业越来越大，更加顾不上陪我。有一天我突然晕倒了，爸爸妈妈急的团团转像热锅上的蚂蚁似的。最后一致决定送我去医院。
记得以前在院子里，一踮起脚尖就能看到医院。为什么这次医院离我们这么远呢?在路上风无情地刮着，像一把利剑刮在爸爸的脸上既生疼又刺骨，而那雨妈妈却疯狂地将他的子女丢在妈妈的身边又冷又冻。
终于到了医院，爸爸妈妈一刻也没停下，又是挂号，又是找大夫，又是找病历，忙得不可交加。终于办理好了手续，爸爸妈妈一脸担忧与心疼的望着我，望着昏昏欲睡的我。
醒来之后，看见爸爸妈妈在病床旁睡着了，我小心翼翼的将被子盖在他们身上，没料却惊醒了爸爸妈妈。妈妈急急忙忙的问：“怎么样了?好点了没?爸爸妈妈以后会多花点时间来陪你的!”爸爸在旁边也点点头。那时的我发觉无论用多少金钱也换不回来一家人在一起的美好时光重要。
虽然爸爸后来去了香港工作，可我还是想对爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈我的成长因你们的陪伴而精彩，快乐!谢谢你们!
【篇三：母亲陪伴我成长作文】
没有阳光，就没有日子的温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们。所以我们要对父母感恩。用一颗感恩的心来回报父母。
一段爱情，需要时间作催化剂，宽容作反应物，两者都要付出是反应的充要条件。如果只是一方一味地付出，那么爱情不会长久，因为它会计算回报率。一份友情，需要理解来浇灌，真诚来施肥，两者都要付出是培养的必要过程。如果只是一方在付出，而另一方只负责接受，那么我敢肯定友谊不会长久，因为它以报酬营利。一种亲情，不需要任何调料，它依旧能够让人欣赏品味，这种亲情叫大爱，这是一种无私的爱，不计任何得失的爱。能付出这种爱的只有父母，他们只想要子女健康快乐地成长，没有怨言。
父母之爱，是一支古老的藤，承载着岁月的眷恋和对往事的缠绵;父母之爱，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗篇;父母之爱，是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。
妈妈给我讲过我刚出生时，奶奶是那种有封建思想的老人，她不喜欢女娃，就要把我丢掉，但爸妈没听奶奶的，带着我回到了妈妈的娘家照顾我养育我。小时候，爸爸总是把我架在他的脖子上，像一只携带幼崽的老鹰带着我飞，满脸疼爱。妈妈就在一旁唱着歌打着节拍，嘴里洋溢着幸福满足的笑，像一道暖阳融化了我心中结起的小冰晶。因为有了“马马驾”，(在我们这里，这种游戏的方言叫“马马驾”)我的童年总是少不了欢声笑语。记得小学毕业那年暑假，我第一次来月事，当时的我并不懂这些。夜间我感到肚子疼就醒了，看到那抹红当时就吓哭了，就在叫妈妈。妈妈赶来，当时也没反应过来，妈妈假装镇定，微笑地哄着我：“萌萌，别怕，妈妈和爸爸带你去医院。”可我知道妈妈怕了，我看到她的额头在冒汗。爸妈连拖鞋都没来得及换就急匆匆把我送到了医院，后来才知道搞了个大乌龙，虽然挺糗的，但我明白了爸妈是有多在乎我，有多爱我。
自那以后，我就一直扮演着乖乖女的角色，因为我知道我唯一能替他们做的就是让他们少为我操些心。我明白我该感谢他们一直这么的付出。虽然我们并不富裕，但我们生活得很快乐很幸福，因为父母在奉献，我在感恩。
爸爸妈妈，有时候看到你们为我那么劳累、那么辛苦真的好心疼，可我又不敢上前去告诉你们我有多心疼，只能一个人蒙在被子里默默地抽泣，悄悄地流泪。我知道我唯一能做的就是好好学习、乖乖听话，让你们省省心。我今年已经成年了，我也该长大了，你们为我付出那么多，我也总该做点什么吧!即使我知道你们不求回报，可我必须感谢你们，感谢你们伟大的爱。
感谢一路有你们相伴，因为你们，我不会孤单。生命因有你们而精彩，再次衷心地谢谢你们--我亲爱的爸爸妈妈。
亲爱的爸爸妈妈，我感恩你们，正是你因为你们的一路相伴，我的生命才会如此精彩!再次感恩我的爸爸妈妈
