大家或多或少都会接触过
以开心为话题的作文600字1
一年又一年，香气氲氲的岁月缓缓地向前，一点一点地流走。唯独童年河小伙伴们一起采桑葚的记忆没有泯灭，总是在记忆中浮起，跳跃。时至今日，想想就开心。
童年的生活是美好的。早晨，成群结伴地区河里摸鱼，抓虾，等到傍晚，就带着一大堆“战利品”有说有笑的回家。
最有趣的莫过于采桑葚了。
每当一年开春的时候，孩子们天天蹲在桑树下，盼望着桑树早日开花结果。而桑葚也被我们看的害羞了，桑葚终于红了脸。望着树上害羞似的红的发紫的桑葚，孩子们流出了口水，急忙回到家中，扛着板凳，举着木棒来到树下。几个会爬树的孩子立马蹿了上去，找了一个粗壮的枝头坐下，抓起一个最红的桑葚，在衣服上一擦就送人口中，双腿晃来晃去，悠闲惬意得很。不会爬树的也不急，只见他们抄起木棒对准树干，重重地打过去。桑葚便争先落下，仿佛下起了一阵红色的雨。于是赶紧扔下木棒，饿狼似的扑过去，你退我搡。抢到几个通红的桑葚，便坐在板凳上，拿起一个，随手一擦，望嘴里一塞，狠狠一咬，只觉一股清新怡人心脾。于是什么也顾不上，抓起一大把就往嘴里塞，一直不肯停下。不到肚子溜圆，嘴巴通红绝不罢休。
我们也很贪心，不仅要吃掉很对，还要带上许许多多回家。在自己吃饱之后，仍要抓起一大把装入衣兜中，有点直接用衣服包。等到树上的桑葚所剩无及时，大家才肯离去。夕阳下，一群孩子扛着木棒，拖着板凳，唱着轻快的歌儿，踏上了归途。
如今我已是面临中考的学生了，过起了学校与家两点一线的生活。儿时与小伙伴们采桑葚的日子就这样渐行渐远。
春天又来了，我来到了桑树下，孩子们银铃般的笑声似乎还在那里回荡。想想那时的日子，依然觉得开心。
以开心为话题的作文600字2
开心是一只长有棕色卷毛的小泰迪，我之所以给它取名叫开心，是因为它活泼可爱、机灵敏捷，给我家带来了数不尽的快乐和开心。
开心的头小小的，黑黝黝水汪汪的小眼睛，时时刻刻都紧紧地盯着周围的事物；它的耳朵时时刻刻都在仔细地听着动静，听累了就会稍微的动一下；它的小鼻子黑黑的凉凉的；小嘴巴永远都是跟吃不饱似的；最好玩的就是它的小尾巴一摇一摆欢快的不得了，有时身体缩起来，就像是一个小肉球；它，不开心时连动都不想动。它还有四只小白爪儿，它站在那儿时就好像穿上了四只雪白的小靴子，可爱极了。
开心特别喜欢吃黄瓜，它的饭里有很多黄瓜片，它吃黄瓜的时候造型很特别，咬住一片黄瓜就会扬起头看着我，边看边吃，好像在说：“小主人，黄瓜片真好吃，谢谢你呀！”吃完一片再吃一片，直到吃完，而我也会再留一些给它，当它吃完了碗里的黄瓜片就会回头看看我，用那种可怜兮兮的眼神，小耳朵耷拉下来，我就会拿出备用黄瓜片让它再享点儿口福，当我实在没有黄瓜片的时候，我就会伸出两只空空如也的手吐吐舌头，说：“没有了！”开心就会跳到小窝里去睡上一觉了，真是吃了睡睡了吃呀。
开心很坚强。刚到我家时，它就喜欢卧在鞋上睡觉，这让妈妈很反感。因为我家是楼房，妈妈不愿意让它在楼上生活，它就只能住在小屋。开心是今年正月初七来到我家的，那时天气还冷，妈妈就给它找来一个纸箱，往里面铺上一个小褥子，当作它的窝。每次早上看它我都想，开心夜里没冻死吧，幸亏每次都能看到它欢蹦乱跳，我就对它说：“你真是好样的！”
开心是我家的一员，每天都带给我开心和快乐！
以开心为话题的作文600字3
在童年的记忆里有过许许多多令我开心的事，多得犹如小鱼吐泡泡一样，一个个，接连不断。但其中最令我开心的那件事，直到现在还记忆犹新。
那是一个风和日丽的早晨，妈妈开车带我和弟弟来到风景如画的“雁荡山”。“雁荡山”中的“荡”和“蛋”同音，我却把它们混合在了一起，惹得妈妈哄堂大笑，我问妈妈雁荡山山上是不是有许许多多大大小小的“蛋”？可妈妈并没有回答，而是对我说：“你自己上去看就知道了。”我感到很迷惑，此时此刻，我觉得雁荡山像是蒙上层层面纱的美女。
走进雁荡山，那里美极了，那里的天，就像一块巨大的蓝宝石；那里的草，大片大片的；那里的花，一朵朵，像是一颗颗五颜六色的宝石，镶嵌在一碧千里的草地上，引来一群群翩翩起舞的“花仙子。”这里的美景令我叹为观止。
坐上缆车从上往下看，瞧！那一块块形态各异的巨石，有的像一位从天而降的仙子，耸立在风中，展现她婀娜的'身姿；有的像一只猛虎，好像一下子扑到你的身上一样；有的像一只展翅的雄鹰，好像马上要飞向天空。看到这一座座的巨石，令我不得不赞叹大自然的鬼斧神工。
来到一个小瀑布旁，让我情不自禁地吟诵李白的这句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”哗啦”一直倾泻而下，如珠帘般。我自言自语：“咦？蛋呢？”“哎呀！”我大叫一声。原来是妈妈在我身上泼水，我随之反击，不时在这个小瀑布传来我和妈妈的笑声。我生气地说：“妈妈，这里根本没有蛋，只有石头！”妈妈却心平气和地说：“是你自己把‘荡’和‘蛋’弄混了吧！”最后，我也情不自禁地笑了。
在这一天里，我真开心，一箭双雕，我来到了我梦寐以求的雁荡山，在这里我收获了开心，也一饱眼福。
以开心为话题的作文600字4
从小到大，我们经历的事情如同沙滩上五颜六色的贝壳一样，数不胜数。那件事是我沙滩上最耀眼的一颗贝壳。真是想想就开心啊!
上幼儿园的时候，爸爸带我去叔叔家，叔叔家种着一棵桃树，看着红润的桃子，我心想，它怎么没有种子呀?我带着疑惑走到爸爸跟前，问：“爸爸，桃子的种子在那里呀?”爸爸笑着对我说：“当然是桃核了!”
吃过午饭后，叔叔摘来了几个硕大的桃子。我咬了一口，真甜啊!吃到中间部分的时候，我看见一个指甲大小褐色的东西。我想这可能就是爸爸说的桃核。馋嘴的我决定尝尝鲜，就一口将桃核吞下去了。
可是我突然想到桃核可是桃树的种子呀!要在肚子里发芽怎么办!我赶忙问爸爸：“爸爸，吃了桃核它会在肚子里发芽吗?”爸爸先是哈哈大笑然后点了点头。我慌了，我喝水不就等于给它浇水，吃饭不就等于给它施肥了吗?真是太可怕了!第二天上幼儿园，早饭是牛奶，午饭是我最喜欢吃的糖醋排骨，我都忍住了没吃，但是肚子里的馋虫勾得我直痒痒，回到家后我实在忍不住了，吃了两口面包，喝了几口水。
第三天，我的肚子饿的“咕咕”直响，我以为是肚子里的桃核发芽了，便哇哇哇的哭了起来，妈妈闻讯赶来，我把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈笑着说：“你爸爸那是在逗你玩呢!”我有追问到：“为什么桃核不会在肚子里发芽呢?”妈妈摸着我的头说：“因为种子发芽需要阳光、水分和空气呀，我们人的肚子里一来没有阳光，二来没有养分，所以种子才不会发芽呀!”我似懂非懂的点了点头。妈妈说：“快去吃东西吧，还不饿吗?”
这件事虽然过去好长时间了，但现在回忆起来仍然记忆犹新。真是想想就开心啊!
以开心为话题的作文600字5
今天是个开心的日子，也是个重要的日子。“毕业旅行”，六年级学生的期待，也是我的梦想，如今，如愿以偿了。
来到“开心林场”，原本在车上已头晕目眩的我，看到如此美丽的生态，不禁提起了精神来，跟着各班的领队一同游戏，其中，有一趟“森林浴”，大约走了两个多小时吧！还记得，我们边走、边玩、边品尝着各种叶子的味道，酸的、甜的、辣的，还有很难吃的呢！虽然路程漫长，又很累，不过却很值得，可以认识许多我们从未听过、看过的植物，所以现再回想起来连一点点的“累”，也都感觉不到了。
“吚比呀呀！伊比吚比呀！伊比呀呀！伊比吚比呀！......”，到了夜晚，我们哼着这首歌，来到一个空地，那就是我们最期待的“营火晚会”，一起跳舞、一起尖叫、一起沙哑、一起点燃烛火，多么热闹的夜晚啊！正当大家玩的不亦乐乎时，耳边传来一阵阵音乐及一段话，这一刻，我们真情流露，留下不舍的眼泪，手中的烛火就如同有友谊的光明灯，当他左右摇晃时，好像我们的友谊就快破灭似的，我们边哭，边把所有的火光聚集在一起，便挡住了风，不让他有任何一丝一毫熄灭的机会，不过，最后却还是得要从我们的口中吹熄他，但是，烛火熄了，并不代表友情永远的灭了，就算毕业了，以后再也见不到面，我们依然会是最好的朋友，谁也无法取代谁。
隔天，我们在山中进行山训，我非常兴奋，因为很刺激，尤其是在滑草场的时候，重力加速度，所以几乎每个人都滑的很远，超好玩的，相信玩过的人都会竖起大拇指。
结束了！一切都结束了！因为回家，回了家表示毕旅过了，也代表着我们将面临毕业！虽然人人都说：“毕业是另一个成功的开始”，但是友谊是永远无法更换的，希望我们的友情，直到永久。
大班社会活动教案《我长大了》 篇1
设计意图：
前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不善于发现同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不善于正视自己的不足”。为此，我设计了这节社会性活动《我长大了》。
一、活动目标：
1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。
3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。
二、活动准备：
1、准备幼儿成长阶段幻灯片、视频。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。
4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：
1、引入课题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?
2、了解成长过程。
师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!
(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?
师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。)
(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领?
图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)
图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)
图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)
3、交流表达现阶段所学会的本领。
(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。
师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。
(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。
师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧!
(3)、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。
师：刚才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本领!
4、展示现阶段所学会的本领。
(1)、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。
师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)
(2)、请个别幼儿上台展示自己的本领。
师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?
4、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。
师：开学时，老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。
5、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不足。
明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。
大班社会活动教案《我长大了》 篇2
活动目标：1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。
2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。
3、比较发现自己的成长变化。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。
2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。
3、音乐《火车开了》。
活动过程：一、分享成长的快乐
1、猜照片导入：
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?
2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。
二、回忆成长历程
1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程
师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?
2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦?
小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。
三、发现成长的变化
1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?
2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。
3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。
4、师幼共同归纳总结成长的变化
四、表现成长的喜悦
1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。
2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?
活动反思：
对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。
大班社会活动教案《我长大了》 篇3
设计意图：
“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”，让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会…….”的信心，同时产生“长大”的期待。使幼儿在感悟性的活动中获得直观的认识。
活动目标：
1、知道自己在长大，萌发长大了的自信心，逐步形成自我意识。
2、知道自己长大了不仅表现在外形上的变化，还应变得更能干，有更多的本领。
3、初步了解小学生的学习生活，萌发成为一名小学生的愿望，并懂得为之做好准备。
活动准备：
1、操作材料：跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、铅笔、书包、文具盒等。
2、幻灯片
3、题板、小笑脸等
活动过程：
一、启发式提问，导入主题“我长大了”
1、教师与幼儿热情打招呼，幼儿有礼貌的回应。
2、教师提问：①你们是哪个班的小朋友？（你们都已经是大班的哥哥姐姐了） ②你们刚来幼儿园的时候是上什么班的，那时你几岁？
③为什么你们要从小班升到大班？可以一直上小班吗？
（幼儿意识到自己在不断长大）
二、通过体验、发现自己长大了有哪些变化。
1、感受身体上的变化，发现自己的外形长大了：
教师出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下吗，从而发现自己长高了，变胖了。
2、通过交流、操作，感受自己的本领也增强了：
①提问：“小朋友，你们想想，你长大了，除了身体上有变化还有其他方面的
变化吗？”“有什么本领是你会做的，但是小班的弟弟妹妹他们不会？” 引导幼儿讨论、相互交流自己长大了有些什么本领。
②根据刚才幼儿说的本领，提供操作材料让幼儿操作。
③通过做题板，说说自己会独立完成那些事。让幼儿领悟作为大班的幼儿应该会做些什么。
认识题板（通过幻灯片演示认识题板上的字）——幼儿在自己会做的事上贴上笑脸——请幼儿个别演示如何完成这些事——评选出“最能干之星”——小结：作为大班幼儿应该尽量学会这些本领。
三、延伸部分
1、幼儿观看小学生上学、学习的情景图片。简单了解他们的学习生活。
2、说说小学生要会些什么？
3、延伸出：“你们再长大点也要上小学了，你们准备好了吗？
4、幼儿操作整理好书包。
四、结束：幼儿背起书包排好队在“”
五、音乐中退场，结束活动。
大班社会活动教案《我长大了》 篇4
活动目标：
1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。
3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……
活动过程：
一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的`变化。
2、（出示PPT）幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。
3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？"（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。）
4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领，贴到记录表上。可以从自己学会的本领。如：会唱歌、画画等方面谈谈）。
小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、会穿衣吃饭等，那么，你觉得哪些本领学得最好？
二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
1、教师和幼儿共同找找自己的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
①请幼儿朗诵儿歌。
②请幼儿上来拼图。
③展览幼儿的绘画作品（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品）。
④椅子操的表演。
⑤打击乐表演。
⑥将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
⑦进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
⑧关心同伴，通过录像形式表现出来。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
三、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
①请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？
②鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步，特别是在关心他人尊敬长辈这方面。
教学反思
本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动，就是进行一个“过家家”的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，如果在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好。
大班社会活动教案《我长大了》 篇5
活动目标：
知道家人为自己的成长付出了很多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。
活动准备：
图片，绘本，音乐，记录表
活动过程：
一、以图片导入活动，激发幼儿兴趣
1、出示妈妈大肚子的图片、孩子哭闹的图片、妈妈喂奶的图片、爸爸逗孩子开心的图片等。
2、提问：你们从图片上都看到了些什么，有什么感受和想法，请你说一说。
3、小结：家人养育我们非常辛苦，现在我们长大了，我们也要爱他们，回报他们，为他们做一些力所能及的事情。
幼儿讨论：我们长大了。
提问：你今年几岁了？你觉得你长大了吗？那你可以做些什么？
二、欣赏绘本《敬茶》，感受绘本里小朋友对家人的爱
幼儿自由讨论：除了可以给家人敬茶，我们可以为家人做些什么？
请幼儿来说一说，自己可以为家人做些什么？鼓励幼儿多说，但要说得实际，是自己这个年龄可以做到的。（如扫地、做清洁、泡脚、按摩等）
三、填写记录表
1、出示记录表，请幼儿用绘画的方式记录下你想为家人做的事情。教师可简单示范一幅，不要求幼儿画得有多好，能形象表达出做的什么事情即可。
2、播放音乐《感恩的心》，幼儿填写记录表。
四、分享记录表
请幼儿拿着自己的记录本给大家分享一下，说说自己能为家长做些什么，鼓励幼儿大胆分享。
活动延伸：
要求幼儿按照自己的记录表，回家为家人做一些力所能及的事情。
写趣事的主题作文一
我敢如此大胆地说：“如果不快乐的人到了我们班一定会超级快乐。”这不是吹牛。我们班之所以快乐，因为有这么多快乐的孩子，充满童真的笑加上调皮的事就有了下面这么多的班级趣事。
先给大家讲一个我们捉弄数学老师的事情吧。复习阶段，时间是最宝贵的，可以说多上一节课就多掌握一项知识。数学课上，老师把正确答案写在黑板上，就不让我们叫“起立”。
可我们调皮呀，就有同学喊：“起立，敬礼。”全班齐呼：“老师好。”没想到老师竟不理我们。“再起立，再敬礼。”又有同学叫道：“老师再见。”趁老师不注意，我们就和老师开起了玩笑。
本以为老师听了会哈哈大笑，结果他又出乎意料地继续写题。“跟我们斗，看着!”同学们可不罢休，继续叫道：“再再起立，再再敬礼。”“老师永别了!”老师笑了一下，却仍旧写题。“再再再起立，再再再敬礼。”“老师安息吧。”“呵呵，哈哈哈哈……”老师终于被我们逗笑了。
英语老师有自知之明，知道我们班特逗，就喜欢逗我们开心一下。上着课，老师正评讲卷子，忽然走到一个同学面前，说：“我拿我们班最帅的同学的卷子来评讲好了。”
于是，便拿起了这位男生的卷子，全班哄堂大笑。因为这个同学正是我们班鼎鼎有名的，连思品老师、生物老师都知道的超级自恋狂。而接下来的事就更搞笑了，“自恋狂”竟然站起来向全班的同学招手，好象在示意他是班上最帅的人。
你看了这么多快乐，你不可能不快乐!那么，就快点到我们班上来，来实地感受我们这个搞笑班级的快乐吧!
写趣事的主题作文二
我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。
五岁之前，我生活在姥姥家，姥姥经常给我和表弟做鸡蛋羹吃。一次，我和弟弟正玩得起劲，忽然弟弟说饿了，我就大声喊姥姥，可姥姥没有应答。要不，我也象姥姥一样给弟弟做个鸡蛋羹吃。说干就干，我便到厨房里找到了五颗鸡蛋，我老听大人们说‘打鸡蛋’，我就把一颗鸡蛋放在手上，用另一只手‘打’下去，“啪”的一声，鸡蛋碎了，弄得我手上和身上都是蛋液，我想这个没‘打’好，再来一个吧!就这样，我一连‘打’了四个鸡蛋。这时，姥姥进来了，看着我的`样子和满地的蛋液，真是哭笑不得……
离姥姥家不远的地方有一座煤矿，我每天都可以看见煤矿下班的人，他们的脸总是黑黑的。有一天晚上，全家人看电视，电视节目当时在采访一位非洲人，我看到他的脸那么黑，指着电视就说：“他是不是下煤矿回家没洗脸呀，没洗脸还敢上电视。”全家人哈哈大笑。后来，我才知道非洲人的皮肤本来就是黝黑的。
虽然我一天天地长大，但童年的趣事像一颗颗明珠，快乐永远洋溢在我的心田。
