六一联欢会作文1
节日如同我们的心情，有开心的，有悲伤的，让我来介绍下我的“快乐节日排行榜。”
NO.1 愚人节。魅力指数：★★★★★
愚人节这一天，你可以胡乱编一个谎话去骗一个人。比如“李伟，老师让你去她办公室。”“张平，我请你吃一支雪糕。”如果他事，你就把一个擦满牙膏的“雪糕”给他。即使他知道上当了，也不会生气，因为那天是愚人节。
NO.2 春节。魅力指数：★★★★
春节这一天，亲人们各个地方赶回来团聚在一起，小朋友们能收到长辈送的红包，还可以和小伙伴们一起放鞭炮、堆雪人、玩扑克牌……正月初二开始走亲窜户去拜年，祝福大家在新的一年里万事如意，心想事成。
NO.3 儿童节。魅力指数：★★★
在儿童节这一天，孩子们可以快快乐乐地做自己想做的事（但不要做坏事哟）。还有许多小朋友自己编排的节目在各大剧院演出，家长们也会忙里偷闲地赶到现场观看。瞧，全世界的小朋友就像一只只快乐的小鸟！
NO.4 端午节。魅力指数：★★
在端午节这天，一早起来就可以吃上香甜的粽子、淌着黄油的咸鸭蛋。中午，全家人聚在一起吃一顿丰盛的午餐，有些地方还有赛龙舟的节目等着大家吃饱喝足之后去观看呢。
以上就是我的“快乐节日排行榜”。
六一联欢会作文2
今天下午，我们班要举行六一联欢会，害得我一个中午都不能好好睡一下觉，在床上翻来覆去的，一直在想着下午我们要举行的六一联欢会。
到了该上学的时间了，我立马带上了语文老师要求带的水壶和鲜艳的红领巾。脚底生风地向学校跑去，虽然我的人还没到学校，但我的心却早已飞到了学校里，妈妈在后面叫道：走慢点，走慢点，我都追不上你了！
到了学校，我们的联欢会开始了：同学们八仙过海一一各显神通，纷纷拿出各自的绝活：AAA同学葫芦丝独奏；BBB同学讲故事；CCC同学拉大提琴；DDD同学复原魔方同学们的节目各种各样，应有尽有。
我印象最深刻的节目是EEE同学表演的令人心惊动魄的剑数加打拳了。只见她摆好阵势，一会儿向前跳，一会儿向后跳，一会儿出拳看得我们眼花缭乱。接下来便是陈子歆同学的剑术了，她拿出了一把寒光闪闪的剑，便舞了起来，她有时还站在同学们旁边舞剑。有一次，她舞到了我的座位前面，使我害怕极了
之后，我们又一起来了个大合唱和抽礼物，今天真是又激动又开心的一天啊！
六一联欢会作文3
下午，我们班传出一阵阵热闹的欢笑声。你知道为什么吗？答对啦！我们正进行六一狂欢大会呢！
大家都围成一个大圆形坐着，演出的同学轮流站在中间表演。有唱歌的，跳舞的，拉大提琴的，弹古筝的，弹吉他的，舞剑的……看得我们眼花缭乱，连声说好。我最喜欢的是张子涵同学的玩魔方。她能在短短的时间内把一个打乱的魔方全部拼接完毕。真的是太厉害了，我终于明白什么叫人外有人，天外有天了。
表演结束后，我们开始交换礼物。我们按照来说要求的顺序抽奖，我抽了一个33号，是一只可爱的卡通猫。我刚回座位，一个同学就想跟我换，我看他很想要就成全他了。最后我得到的是一支笔和一块橡皮。
我觉得下午的联欢会很特别，一定会给我们留下美好的回忆。
六一联欢会作文4
每年的六一儿童节都很难忘，在我的记忆中，六一儿童节那天是我一年之中最快乐的一天，一眨眼，20xx年六一儿童节又来了，我怀着兴奋的心情期待六一儿童节的到来。
20xx年六一儿童节比以往多了一份惊喜，因为得到可靠的信息，20xx年六一儿童节那天学校将举行六一儿童节联欢舞会，做为一个活泼的好孩子，我当然要去展示一下的才艺表演，征求了母亲的意见，母亲爽快的答应了，还给我找来了一位舞蹈老师来教我。我都快高兴坏了，我妈妈是全世界最好的妈妈，我爱你。我第一时间把这个休息告知我的3位死党，他们也想和我一起组团表演了，在几位妈妈的商量同意之下，我们4个一起培训，目前正在紧张的排练一支舞蹈《我是一个好孩子》。
现在的排练非常辛苦，每天都要排练3个小时，我们刚开始都打退堂鼓了，但是在妈妈和老师的鼓励下，我们意志奋发，克服困难，目前排练情况非常好，我们也越来越熟悉这支舞蹈了。
20xx年儿童节你等着我，我将大展我的才艺表演。
六一联欢会作文5
今天，我们班上举行了“六一”联欢会。
到了下午，联欢会要开始了。首先，是主持人们的开场白，他们读感情丰富，也不知过了多久，他们才读完。终于等到节目了，首先是主持人们的朗诵，他们读的深情、美妙格外动听，有一些人还是背的。
诗朗诵一结束，就是孙赞心演唱歌曲，可是我一点也听不到他的声音，只有嘴巴在动，声音都是音响发出来的。而且他一点也不自然，我不是很喜欢，同学们也指指点点。我没办法，只好期待下一个节目。
下一个节目还是唱歌，是由四个人组合在一起的小合唱，唱的让人感觉不太熟悉歌曲，错了几个地方，有人红领巾都系歪了。我很不高兴，看了这么多节目，都不太好，是什么呀？不过还好，后面几个节目好玩。
到了课本剧的时间了，我们边看边笑，他们穿着好大的一件袍子，带着以前的帽子，说一些古怪的话，好笑极了，根本都静不下来，全是“咯咯”的笑声。
又过了几个节目，到了跳舞。我也是跳舞的，上台前好紧张，差点忘了怎么跳。音乐一开始。我们就出场，跳着跳着，我发现同学们有一些都笑了，估计感觉好玩吧，我也这么感觉，也在自己笑。
联欢会接近尾声，最后一个是全班大合唱《隐形的翅膀》，联欢会就在这优美的歌声中结束了。
六一联欢会作文6
六一儿童节到了，我们班的同学、老师和家长们在学校的园厅里举行了一场欢乐的六一联欢会。
一吃完午餐，我们就激动地奔向园厅。哇！整个园厅漂亮极了，充满了节日的气氛。大屏幕播放着欢乐动感的音乐，两旁挂满了各式各样的彩带，上面写着“六一儿童节快乐”。舞台中央还站着两个神气活现的彩虹娃娃，看起来比我还高呢！他们摇头晃脑的，微笑着欢迎我们。
联欢会开始啦！节目好丰富。有深情并貌的演唱，有活泼搞怪的舞蹈，有悠扬动听的乐器演奏，有生动形象的穿越剧，有不可思议的魔术表演，还有慷慨激昂的诗歌朗诵……其中，我印象最深的节目是《大王叫我来巡山》。小演员们穿着豹纹服装，一上场就引得大家一片掌声。他们伴随着动感十足的音乐，手舞足蹈、摇头晃脑的，简直就是一个个山大王手下的小喽啰，神气活现，太好玩啦！
在这么多有趣的节目中，我参加了钢琴演奏《大鹿》。第一次在大家面前弹琴，心里说不出的紧张，手心里直冒汗，不小心弹错了三个音。但是，伙伴嘹亮的伴唱，给了我一些信心，我渐渐地得心应手起来，美妙的琴声传遍了圆厅。此外，我还做了“四大才子”小主持，也参加了大合唱，并领颂了诗歌《将进酒》。我感觉我的舞台表演越来越出色了！
最后，我们拍了一张集体照。摄影师问大家：“王老师——美不美？”我们齐声高喊：“美！”“卡擦”一声，美好的画面留在了一片欢声笑语中。
我真希望每天都有六一联欢会啊！
六一联欢会作文7
如果有人问我，一年365天你最喜欢哪一天？我会毫不犹豫的回答六一儿童节。今天的阳光格外灿烂，今天的空气格外清新，今天我的心情格外激动。想知道为什么吗？因为今天就是我们自己的节日，因为今天就是六一儿童节！
今天下午，一点整，同学们早早的来到中原文化宫西报告厅。同学们刚进去就看到了一个舞台，舞台后面的背景是个大型的喷绘，上面写了十个大字这十个大字生动地体现了今天的主题。墙上布满了许多的乐器，墙边上还有许多气球呢！三点整，六一联欢会正式开始了，四位主持人也都充满信心的上台了。
同学们先请马校长讲话，马校长热情的答应了，在台上马校长说的话使我的信心倍增。然后又请了赵老师讲话，赵老师在台上说的四个感谢把在场的爸爸妈妈都给感动了。节目开始演出了：吉他、珠心算、小合唱、架子骨、电子琴、童话剧等等。每一个节目都那么精彩。那你知道我是表演什么节目的吗？哈哈，告诉你吧！我表演的节目就是诗朗诵。我慷慨激昂的走上台，背着一句句充满感情的诗句，我感到十分自豪。接下来我们和赵老师一起表演了健身操。就在大家都认为联欢会就要结束的时候，两位同学把一个三层大蛋糕推上舞台我们才恍然大悟，原来今天也是赵老师的生日，真是喜上加喜呀！同学们给赵老师戴上王冠，就唱：然后赵老师亲自给我们每位同学都切了蛋糕，最后还照了合影呢！
我们在赵老师的怀抱下吃着美滋滋的蛋糕，很幸福吧！
六一联欢会作文8
盼望着，盼望着，昨天过去了，六一来了。
才到中午，我就克制住上下蠕动的心，好像有上万条虫子爬过一样，好不容易才熬过去。傍晚，我踩着肯定不安而又兴奋的心情走进了校门，参加晚会。
到了教室，好多同学都来了。一到座位上，我先吹好充气棒，把荧光棒戴在手腕上，拿着小折叠椅，准备排队下楼。
等了一会儿，我们拥拥挤挤的来到了操场上，陈老师说我们班这个地方最好，因为是演员上场的地方，而且离大屏幕很近。晚会开始了，先是拉小集团总校长周荣华上场讲话，主要是说这次的主题是在党光下的六一庆典晚会。
节目开始了，不计其数地尖叫声和荧光棒一起挥舞的光，顿时让操场一片光明。我最喜欢的节目是“大扫除”，是我们汇文演的，特别是那个老师（是小孩扮的）说话叽里咕噜的，把同学吵死了，最后“骂”他们打扫得干净。我还喜欢服装秀，那些漂亮的礼服都是美术老师做出来的，不可思议吧。
我正看得上瘾，有人一拍我，我回头一看——呀，一只女鬼，我再定睛一看，原来是刚表演完的朱静雯，化妆画得像女龟妖怪，害得我吓出了一身冷汗，真是又好气又好笑。
六一这么快就逃走了，我真盼望下一个六一早点来，我每天都看日历噢！
六一联欢会作文9
在5月28日，我校举办了一次非常有意义的活动——“六一”文艺联欢晚会。在晚会上，各班的小演员们，纷纷展现出自己的才艺：有舞蹈、现代劲舞、时装秀，个个表演得活灵活现，非常精彩。晚会开始了，同学们都非常安静，认认真真地欣赏着各班精心准备的节目。随着一个个精彩分呈的节目表演，观众席上顿时沸腾起来。
快要到我们演出时，我的心情时分紧张，心一直砰砰地跳个不停。正当主持人叫道：下面有请20xx级4班为我们表演舞蹈《时刻准备着》。它包含的内容是：时刻准备着为共产主义而奋斗。我们昂首挺胸地走到舞台中央，脸上带着一丝丝甜蜜的微笑，音乐一响，我们就随着美妙的音乐跳了起来，每个同学都认真地把舞蹈动作做到位，赢得了台下同学们的热烈掌声。
在宣布班级名次的时候，同学们全都屏住了呼吸，安安静静地听比赛结果。轮到中年级的了，我们的心情顿时紧张起来，最后，只听见：20xx级4班得分：95.57分，获得中年级第二名。我们全班同学高兴得一蹦三尺高，露出了甜蜜的微笑。
通过这次活动，我懂得了一个道理：一个人，无论做什么事，只要你付出了劳动，你就会得到好的收获。
六一联欢会作文10
六一儿童节终于来了，每当六一节的时候，学校就会举办演出，给我们看。一来到学校，老师就说："快准备好，我们要去看表演"。我们议论纷纷，会是怎么样的节目，真令人期待啊！说着，我们便排好队伍，准备出发了，一路上我们有说有笑的，一来到操场，"哇，好隆重啊！"每年的六一儿童节都给我们带来了惊喜。我们找了个地方便坐了下来，第一个节目开始了，舞台上工作人员准备好道具，演员们一个一个有次序的上来了，声音也在这时响了起来，鼓手们也敲起鼓来，这气场好有真服力，这个节目深深的把吸引住了，我还在认真的看着，表演就结束了。
期待其他的节目了，过了一会儿，我看见父母和孩子一同在台上表演亲子节目，那场面温馨和幸福。伴随着父母和亲子的活动，迎来了舞蹈，音乐很有节奏的响起，走来了一年级的小妹妹们，她们随着节奏跳起了爵士舞，头上戴着小帽子，穿着裙子，看起来可爱极了，动作也特别的整齐，我觉得要整齐是很不容易的，必须要每天练，才会有这种效果。音乐结束她们把帽子摘下来，鞠了个绅士躬。时间过得很快，马上表演就要结束了，真有点不甘心啊，所有的演员都上了台，最后播放了我们学校的校歌我期待下次的六一儿童节。
六一联欢会作文11
今天，我们升完旗，就去武术舞蹈训练馆，这时候去干吗呢？告诉你，这是我们四年级级部在举行“六一”联欢会。
我们刚进去，同学们就在吵，过了好一会儿才安静下来了。
第一个节目是各班学舞蹈的聚起来表演的一个节目，其中就有我们班的四个。一阵激情音乐的响起表示舞蹈开始了，演员刚上来就耍了一个帅。随后就激情的表演起来。
第二个节目是各班的唱歌高手来唱歌，有三个小歌手来唱歌，其中就有我们班的郝珂婕，她们的歌声优雅动听，美妙极了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们欣赏这一个舞蹈节目，说的是春蚕的.奋斗精神，也让我们来学习春蚕的精神，为我们的祖国做出贡献。
然后我们又欣赏了侯东岳的架子鼓，他敲得声音大，美妙动听我们都喜欢。
然后还有一个节目是京剧，她唱的京剧非常好，有演员的风采。随后我们又欣赏了古筝，但是古筝声音有点小，我们都听不清楚。
最后，又过了好几个节目，演完了，我们恋恋不舍得离开了。
六一联欢会作文12
六月一日，阳光明媚，上午，我们全校开展了一次充满欢笑的“六一”联欢会。
“六一”到了，我拿了一些吃的和一瓶水上学去了，校门外还有一扇充气门，走上台阶，教学楼两旁有几面五颜六色的旗子，教学楼前上方还有许许多多的小旗子，操场上还摆放了桌子和椅子，舞台下面还摆放了一排整齐的花，美及了，舞台上还铺了一层地毯。
节目开始了，首先是给灾区儿童默哀一分钟，再是给灾区儿童献礼，接着再是我们每个班表演一个节目，首先是四年级四班的舞蹈，再是我们班表演，里面有我最好的朋友就是张月，是女孩拿着扇子，男孩趴在地上，让女孩走过去。倒数第二个节目是五年级一班的感恩的心手语表演最后一个节目是男女生合唱。节目表演完了就是领导讲话，讲完话校长宣布活动结束先是一年级和六年级离开，再是二年级和五年级离开，最后是三年级和四年级离开，我们陆续地回了教室，回到教室后老师还宣布下午要放半天假，我们听到后兴高采烈。
我的妈妈也给我度过了快乐“六一”节，而且使我很开心。
啊，这一次的“六一”联欢会是我一生中度过最难忘的“六一”，它给我留下了美好的记忆。
六一联欢会作文13
太好了，太好了，我期待已久的联欢会马上就要到来了，我早早地去学校。
全班同学和老师欢聚在教室里，当老师宣布联欢会正式开始，同学们都露出了开心的笑容。第一个节目是AA同学的葫芦丝独奏，优美的旋律令人陶醉，然后是BBB和CCC的《你猜我演》，表演者来说一些句子或做一些动作，让我们猜一个成语。接着是一些女生合唱《下山》；再是DDD的“打拳”和“剑术”表演，她表演很到位，我差点儿就被剑刺到，幸好我躲得快，再是我喜欢的小品《家长会不会》里面说到想教育好孩子，就要和他交个朋友，请孩子吃一顿饭！最精彩的就是EEE复原魔方，不管有多少面，她都能复原，真厉害啊！最后我们开始大合唱《夜空中最亮的星》。
合唱完之后我们开始交换礼物，规则是：先抽签，一个人抽一个签，如果抽到自己的就可以再抽一次，按座位号来，一次十个人抽。到我时，我非常紧张，我抽到的是张文昊的礼物，他准备的是一个变脸人，只要把头按下来就可以变脸，我很喜欢。
这个六一儿童节，我过的真有趣呀。
六一联欢会作文14
这一次的儿童节终于来了，同学们是又高兴又激动，因为我们班里要举行一次联欢会，同学们因此准备了很多的节目来表演。
联欢会开始前，同学们都把桌子拉到了边上，腾出了很大的场地。终于开始了，很多男生都去拿自己吃的东西，他们是准备吃边看，看起来的确很过瘾哪。
这一次，我们班的主持人是王婷和时雨。节目一开始，他们就站在中间主持，我好像就在看电视一样。第一个节目开始了，同学们个个都欢呼起来，台上演的也是很开心，台下更不用说了，乱成了一片，但也不会有人管。节目一个一个的过去了其中对我印象最深的是一个小品节目，说的是一个女人有两个儿子，一个是亲生的，一个不是亲生的，有一天，女人对不是亲生的男孩说：“你带着这块面包，到山上采些草莓回来。”男孩上了山，遇见了一户人家。他为这户人家做了很多好事。他不仅有了草莓，还得到了很多的奖励。而另一个男孩遇到这户人家的时候，一点也不懂礼貌。他受到了很多惩罚，这个故事是要告诉我们要有善心。节目演完了，可同学们还是不过瘾。我们开始传大蒜了，时雨一说停，传到谁哪儿，谁就要表演节目。大家都胆颤心惊，生怕传到自己哪儿。
到了最后，王婷和几位女生一起唱我们的班歌。大家都认为很好听，都听得很入迷。
联欢会在欢歌笑语中结束了，同学们又把桌子一个个拉了回来。虽然联欢会结束了，但我还是又高兴又激动，因为这次联欢会太快乐了，我永远也不会忘记这次联欢会的。
六一联欢会作文15
“哈……”一阵阵快乐的笑声从教室里传来，同学们为什么这样高兴啊？原来，灵芝教育培训学校正在举行庆六一联欢会。
首先，李老师为我们表演了一个魔术——神奇卡片。卡片怎么玩呢？我们在1～63之间任意想一个数字，然后从六张卡片中，把带有这个数字的卡片都选出来，老师就能猜到我们想的这个数字。我们终于学会了，都感到非常高兴。
然后李骏语画了一只吉利鼠，像只猫一样。
第三个表演的是我。我画了一棵大树，画的不太好看，有人说树上的花纹像一只老鼠咬的洞。
接下来是门乐表演。她画的是一只猫，却很像老鼠。
我觉得陶子玲画的最漂亮，她画的是一个小姑娘，小姑娘的裙子就像一棵松树，美丽极了。
最后是刘安旭表演画松树，我觉得他画的松树很像一个小房子。
今天简直就是一场绘画比赛。
小学教学计划音乐 篇1
一、学生基本情况分析
一年级的小朋友刚刚从幼儿园上来，对音乐知识的掌握、乐谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生。学生的音乐习惯没能养成也，没有统一，但这些孩子热爱生活、热爱音乐，多数学生有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教材分析：
本册教材采用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点，发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
本册共分十个单元主题：《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》，每个主题单元都包括聆听曲目和表演曲目。
三、教学目标：
1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪，由好奇而产生对音乐课更浓的兴趣。在活动中显现出探索的精神与合作的意识。
2、能认识课本中几种学习音乐的标志。通过“动”初步培养学生节奏感、韵律感以及合作意识。
3、乐于参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好感情核对音乐的爱好。并能用身体语言更好地表现音乐情绪。
4、用自然的声音演唱歌曲。演唱时能注意表现不同节拍的特点，能区别并使用柔和、连贯与顿挫、跳跃等不同的演唱方法，演唱的表现力有所增强，通过演唱和游戏活动初步感受节奏的长短变化，感受合作的乐趣。通过不同类型歌曲的演唱，培养学生爱祖国、爱集体、爱生活的情感。
5、在听唱动的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观、健康向上的生活态度，在音乐活动中表达对生活的热爱之情。
6、能注意集中的聆听音乐，对音响世界有探索的兴趣，初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，能听辨课堂提供的音乐。用线条、色彩表现自己对声音特点的感觉，尝试用歌声、体态语言、乐器等表现音乐的情绪。尝试制作简单的打击乐器。
7、通过“听”让学生感受不同音乐形象和音乐风格，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。
四、教学重难点：
重点：培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等
难点：从培养学生兴趣入手，着重培养学生的.音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。
五、教学措施：
1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
六、具体课时安排：
教学内容
教学内容
第一周
第一课《好朋友》
第十一周
第六课《爱劳动》
第二周
第一课《好朋友》
第十二周
第六课《爱劳动》
第三周
第二课《快乐的一天》
第十三周
第七课《小精灵》
第四周
第二课《快乐的一天》
第十四周
第七课《小精灵》
第五周
第三课《祖国您好》
第十五周
第八课《小小音乐家》
第六周
第三课《祖国您好》
第十六周
第八课《小小音乐家》
第九课《游戏》
第七周
第四课《可爱的动物》
第十七周
第九课《游戏》
第八周
第四课《可爱的动物》
第五课《静静的夜》
第十八周
第十课《过新年》
第九周
第五课《静静的夜》
第十九周
第十课《过新年》
第十周
复习前面内容
第二十周
期末测试
小学教学计划音乐 篇2
一．指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二．教材分析
本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
三．学生分析：
1学生渐渐有自己的思想了，要加以正确的引导。2学生有一定的音乐基础，要加强教学的趣味性，使学生在学习难点时更容易理解。3注重学生的个性培养及兴趣爱好的培养。
四．教学目标：
1增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。2提高音乐感受与鉴赏的能力。3培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。4学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。5能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
五．教学内容的基本要求：
1唱歌：（1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。（2）能够对自己和他人的演唱作简单评价。（3）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。2演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。3听赏：（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。（2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。4识谱：（1）学习各种节拍，掌握其强弱规律。（2）学习小节、小节线、终止线、反复记号等。
六．教学进度安排：
第一单元春意4课时
第二单元欢乐的村寨4课时
第三单元幻想4课时
第四单元四季4课时
第五单元你好大自然4课时
第六单元京韵4课时
第七单元友谊4课时
第八单元百花园4课时
音乐会（考查）2-3课时
小学教学计划音乐 篇3
一、学生情况分析
2年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。 两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析
本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
三、教学目标及重难点
(1)知识目标：
1、 认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
(2) 能力目标：
1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
(3)情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
(4) 质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
(5)教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四. 改进教学的措施
1、 认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、 认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
3、 充分作好课前准备。
4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、 提优补差的途径：
(1)、通过课堂教学。
(2)、通过课外艺术活动。
方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五.教学进度表周次略
《尼尔斯骑鹅旅行记》
读完《尼尔斯骑鹅旅行记》后，我的
所以，我们要向变成小人的尼尔斯学习。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记2
寒假期间，爸爸带我到新华书店买书，看着书架上琳琅满目的书籍，该选哪本呢?正在我发愁之际，一本叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书印入我的眼帘。奇怪的书名，有趣的插图，让我瞬间就喜欢上了这本书，就选它了!
回到家，我便迫不及待地翻开书读了起来，原来这本书写的是一个叫尼尔斯的小男孩的故事，这个小男孩不爱学习、不爱劳动，还喜欢捉弄人。因为戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人，从而经历了一系列匪夷所思的经历，正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、智慧、勇敢、善良的小英雄。
整本书没有什么至理
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记3
一个小男孩叫尼尔斯，他很调皮，学习成绩也不理想。
一次，他在写作业，忽然，他发现箱子自己打开了，从里面跳出一个小人来，由于过于调皮，他被小精灵变小了!
他走到农场，一只鹅看见一群雁从它头上飞过，于是，它扑了扑翅膀，尼尔斯不想让它飞，于是爬上它的背，可是，它已经起飞了……奇妙之旅开始了!
我觉得这本书惊险、刺激。勇敢的小男孩用他的智慧和力量创造了一个个奇迹。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记4
《尼尔斯骑鹅旅行记》主要讲了：尼尔斯刚开始是一个非常调皮的孩子，整天对家里的鸡、鸭、牛、猫、鹅做出一些可恶的恶作剧。可是有一天，他被一个小精灵变成了一个小矮人了。这时一群野鹅把一只叫马丁的公鹅叫走了，尼尔斯为了不让公鹅走丢，所以骑上了公鹅的背。尼尔斯还帮鹅群多次赶走了可恶的狐狸，在动物世界里他变成了一个举世闻名的小孩子。
我们应该学习尼尔斯知错就改的精神，我们不管以前有多差，只要以后改正了就一定还是好孩子。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记5
这个寒假，我读了一本书《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书主要讲的是主人公尼尔斯因招惹了小精灵而缩小，被一只雄鹅带着环游世界的故事。
这本书最让我感动的是主人公坚持不懈的精神，从一次次危险与困难中逃脱。但是他从不向困难屈服，一直到了回家的那一刻。
这本书里我喜欢的句子有很多，最喜欢的是：过了一会儿，雁群要飞走。尼尔斯站起来，依次爱抚着他们，目送他们排列着整齐的队伍向远方飞去。这一句把尼尔斯的动作写得很细致，也写出了尼尔斯对雁群的不舍。
这就是我的欣赏。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记6
今天我把《尼尔斯骑鹅旅行记》已经读完了，我非常喜欢这本书，我也要向尼尔斯一样勇敢。
可是高尔果还帮助了尼尔斯找到了克莱门特，然后高尔果带着尼尔斯进行了漫长的旅行。
我也好想有一只能驮着我到处旅行的鸟类朋友呀，这样我就可以到处游玩了。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记7
刘老师给我发了一本故事书——《尼尔斯骑驴旅行记》，非常好看，我想如果有可能，能和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行。
去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声该多好呀！我要带好多好多种子，让可爱的小鸟们帮我一起去播撒，让整个森林变成树的海洋，花的世界！
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记8
今天下午2点，我们一年级同学集合在多功能厅看《尼尔斯》童话剧。
《尼尔斯童话剧》很快就开始了。首先出场的是：尼尔斯的爸爸和尼尔斯，尼尔斯的爸爸和尼尔斯在说话的时候笑得像花儿一样甜，而且台词背得很熟练。接下来出场的是小精灵，小精灵打扮的像一位魔术师一样帅气，好看极了。
有一天，小精灵把刚睡醒的尼尔斯变成了超级小人。尼尔斯难受极了，他请小动物帮忙，波斯猫说你平常老揪我的尾巴，牛说你经常抢我的食物……直到最后，也没有小动物愿意帮他。尼尔斯只好走了，他后悔以前做了坏事。
后来，尼尔斯跟着大雁阿卡雁群和雄鹅莫顿走了。尼尔斯骑在雄鹅莫顿的背上，起飞了。开始，尼尔斯还不太适应，他感到很害怕。过了一段时间，尼尔斯适应了在空中飞翔的滋味，他还救了许多动物，比方说松鼠一家，……有一天，大雁阿卡给尼尔斯一个变成人的机会，但是尼尔斯没有答应，他想继续和大雁阿卡雁群、雄鹅莫顿一起旅行。日子一天天过去了，阿卡突然有了一个新主意，她告诉尼尔斯，她们可以带他回家，但是必须杀了雄鹅莫顿。尼尔斯说，不能因为我回家这件小事而失去一个动物的性命。最后，尼尔斯在阿卡的劝告下才接受了请求。阿卡带着尼尔斯回家了。一回到家，家里的动物们就热烈的招待尼尔斯，尼尔斯一家终于团聚了。尼尔斯又和以前一样大了，他告别了大雁阿卡雁群、雄鹅莫顿，和爸爸妈妈过上了幸福的日子。
我觉得尼尔斯知错就改，不但改了错误，还帮助了别的动物，最后他就变成了一个非常好的人。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记9
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄了一只精灵，而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
《尼尔斯骑鹅旅行记》第一章 男孩尼尔欺
好词：贪吃贪睡、心满意足、高高兴兴、迷迷糊糊、聚精会神
好句：他从椅上跳了下来，在上四处寻找小精灵，想和他和解。小精灵正聚精会神地欣赏着手中的东西，对周围的情况浑然不觉。
好段：窗外春意盎然，枝头抽出的嫩芽散发着清香的气味，渠水融融，款冬花沿渠开放，围墙上的小灌木泛着紫红色的油光。远处的毛榉树林越加茂密，到处都是一派欣欣向荣的景象。天空中云雀在歌唱，院子里鸡鹅在散步，牛棚里，奶牛闻着春天的气息发出“哞哞”的叫声。
《尼尔斯骑鹅旅行记》第二章 领头大雁阿卡
好词：淅淅沥沥、又冷又饿、支支吾吾、奄奄一息、筋疲力尽
好句：冰从来都是不可信懒的东西，这是一条真理。
好段：大雁们排成“人”字形在空中飞行，从来没有飞行过的雄鹅，虽然为自己能够和大雁们一起在空中飞行游览而兴高采烈，但是到了傍晚，他就已经感到疲倦了，慢慢地就远远落在了队伍的后面。
《尼尔斯骑鹅旅行记》第三章 野鸟的生活
好词：忧心忡忡、快快乐乐、感激不尽、火冒三丈忍、气吞声、烦躁不安、惊心动魄。
好句：大雁们吃饱后回到湖上游戏玩耍，湖在上喊声四起，叫声不绝，就这样一直嬉戏到中午。
好段：若是以前的尼尔欺，听了这样的话早就火冒三丈了！可是现在他唯一担心的是大雁们会知道他以前做过的那些坏事儿，这么一想，他也就只好忍气吞声了。
《尼尔斯骑鹅旅行记》好词：
越来越远、又大又重、大口大口、清清楚楚、非常高兴、金光灿烂、若无其事
一模一样、接二连三、无影无踪、挺身而出、齐心协力、善罢甘休、慢慢腾腾
提心吊胆、规规矩矩、高高兴兴、无忧无虑、自由自在、老老实实、赞叹不已
高高瘦瘦、自言自语、仔仔细细、一扫而空、心满意足、非常苦恼、天旋地转
非常凶狠、有气无力、叽里咕噜、迷迷糊糊、一清二楚、十分着急、腾空而起
恶有恶报、叽叽喳喳、欣欣向荣、十分难过
《尼尔斯骑鹅旅行记》好句好段：
1、一整片绿油油的高地上，一条大峡谷就像叶子的主经脉。中间的大峡谷向北伸展，只是越来越细，渐渐地，大峡谷消失在遥远的绿色原野中。
2、深情地看着尼尔斯，不舍得用嘴把尼尔斯上上下下抚摸了好几遍，才转身离开。尼尔斯即开心又难过。父母的脸上写满了忧虑，这使得他们看起来苍老了许多。
3、他们飞过怒吼的大瀑布，壮丽的高山，当他看到大山东边可维基约克的小教堂时，激动的泪水溢满了他的眼眶。当太阳唤醒尼尔斯的时候，他被眼前的景色惊呆了。他所在的了望塔屹立在一个靠近内湖东岸的小岛上。大部分湖水被朝霞映成了粉红色，小部分靠近内陆的小湾却闪着黑色的光。堤岸周围有一条宽阔的黑色针叶林带。更远的地方，高山组成的曲线在阳光下泛着一种难以形容的美丽色彩。近处，一个个红色的村庄和白色的教堂安静地点缀在这片美景中。
4、可是冰层毕竟是存在的，还向四周散发出凛冽的寒气和可怕的冬天的味道。
5、天空一片蓝色，男孩家的门半开着，在屋里可以听得见云雀在歌唱，看得见鸡鹅在院子里散步。闻到春草香味的奶牛也不甘寂寞的发出“牟——牟”的叫声。
6、城市就坐落在港湾里，景色怡人，充满生气。城市的中心是一组高大的石头房子，其壮观程度直逼斯德哥尔摩。难道那篇贫瘠的森林就是它富裕的根源吗？
7、自己除了准时到达外，实在有负阿卡的托付。尼尔斯想都没想，直接坐上了阿卡的背。
8、途经此地，邓芬没有理由不去看看他。于是她们的嫉妒之火重新燃起。马上转过身来，朝那只灰雁围了上去。文珍妮飞快冲到雄鹅身边，用嘴叼起尼尔斯，匆匆逃走了。
9、看来，这只大雁要成为斯密尔晚餐了。尼尔斯也看到了这一切，他几乎没有思考，立刻去追赶，想要夺回那只大雁。他听到莫顿在他身后高声呼叫：“当心啊，大拇指！当心啊，大拇指！”可是，男孩并没有觉得害怕，而是一往无前的冲了过去。
10、她羞涩的天性总让她很不自信，她总是认为自己不如别人。她不再去想自己，二十一门心思地想着努力学习，将这一善举的目的实现。
11、“别妄想我会交出大拇指。”阿卡斩钉截铁的回答说，“我们所有的，都愿意为他献出自己的生命。”
12、他们相貌堂堂，羽翎楚楚，不过脚上那副寒酸相却令人一眼就能看出他们是来自荒山野僻的穷苦人。
13、农庄主人亲眼看见那几只可爱的小松鼠后，不禁叹了口气，说：“我们农庄上的人做了一件不太光彩的事情，不管是对动物还是对人都不应该这样做。”
14、虽然他的日子过得还算开心，可是他依然思念着自己的家乡。她们正趁着月光在这尽情地玩乐呢。周围的水开始放射出一种柔和的光芒，呈现出一片美丽的景象。你会看到波浪和湖岸是如何放射出令人欢快的色彩，你会如同置身于梦幻之境。消除他的思想之苦。克莱门特已经无法控制自己的思乡之情，他决定了：必须回家一趟。于是朝他远去的背影深深地鞠了一躬。
15、尼尔斯突然有一种强烈的'、想要同人类相处的渴望。
16、背无力地弓着，好像被什么东西压得直不起来；目光迟钝而绝望。他整个人都显得缺乏勇气并且心灰意冷。父女俩都像换了个人似的。放鹅姑娘奥萨也不用再为了生活，而将自己变成一个机智而警惕的大人了，他从此可以依靠和信赖她的父亲，恢复她那孩子般纯真的摸样了。
17、他们的眼睛简直叫他感到害怕，黄颜色、亮晶晶的，似乎眼睛背后有团火焰在燃烧。
18、奇怪的是，他已经无法一眼认出他们。尼尔斯沮丧地坐在地上，一动不动。他们不停地叫着，尼尔斯也不停地说着，但是彼此都听不懂对方在说些什么。尼尔斯目送着他们远去，心里充满了惆怅。
19、那里重峦叠嶂，到处是茂密的针叶林，还有清澈的湖泊和湍急的河流，湖光山色相映成趣。这真是一个美丽的地方。以前这里有过数不清的参天大树。争先恐后地动手干起活来。他们一边干活，一边想象着树木长大后的样子。
20、但他却拿不定主意要不要救他。他们比任何动物都热爱自由，也比任何动物都骄傲。像当年那样急切地等待着您。眼睛里泛出点点泪花。
21、每一次指点都会引起野兽们兴奋的嚎叫，而被点中的家畜却在悲鸣。教士有心阻止，却没有办法，只有眼看着一群又一群的牲畜走过来。克莱门特看起来一点儿都不担心，他开始娓娓讲述一个他亲身经历的故事。只是为了缓解他的思乡之情。大火熄灭了，黑暗的山林一片宁静。等到天空的乌云渐渐散开，教士渐渐看清了四周。
22、烈焰瞬间就吞没了那颗松树，松树上的每一根枝条都发出耀眼的红光，十分夺目，但那却是生命最终的绚烂。 不难想象，这场奋战是十分艰辛的，有好几次那大火都险些再度蔓延开来。尼尔斯还没来得及为这片森林赶到惋惜，就有新的危险降临到了他的头上。
23、他非常恼火，自己心有余而力不足，没有能耐向这些流浪者显示一下哪怕是一只家鹅也能够做出一番事业来。
24、她似乎听见许多声音从四面八方向她呼喊。那歌声久久地回荡在夜空中。歌声飘荡在夜空中，饱含众人对校长的眷恋和爱戴。毫无疑问，今晚的歌声是前所未有的最美歌声。
25、躺在那里喊叫着要吃食。对不起自己的良心的。小鹰也只好勉强吃了。惊叫着逃散了。高尔果任凭阿卡训斥，周围的群鸟却在一旁讥笑他。似乎要向她发起进攻，但是他终究没那么做。
26、即使他们感到害怕，也不愿将一个病危的人弃之不顾。当矿业主看到那瞪得圆圆的孩子气的眼睛时，那目光刺痛了他的心。
27、斯密尔实在来得猝不及防，他像断线风筝一般身子笔直往前纵过去，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来回头就往陆地上跑过去。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书笔记10
我最喜欢的故事是《一个漂亮的新旅伴》。
这篇文章里面主要讲的是：阿卡为了摆脱斯密尔的追赶，决定改变路线去厄兰岛最南边的奥登比庄园。第二天，尼尔斯听大雁们告诉他莫顿不见了，然后尼尔斯就沿着海岸线去找莫顿，可是没想到莫顿自己回来了，接下来几天，莫顿总是独自行动，原来莫顿救了一只翅膀受伤的小灰雁，并一直照顾它，还说要留下来陪它，尼尔斯听了很生气，想去指责它几句，可是小灰雁太漂亮了，尼尔斯只想帮它治好翅膀，再也不想指责它了， 最后尼尔斯帮小灰雁的骨头复位了，一起去了拉普兰。
因为尼尔斯和莫顿乐于助人，帮小灰雁治好了翅膀，所以我很喜欢这个故事。
