开学了
时间过得真快，转眼间我都快要初中毕业了。
我还清楚的记得3年前我刚刚来到这个学校，对这个学校并不了解，很陌生。而且刚刚来的时候没有朋友，没有我认识的同学，一切一切对我来说是如此的陌生和寂寞，孤单……
慢慢的我和班上的同学相处了一段时间，才和他们教朋友，渐渐地我教的朋友，一个，两个，三个……越来越多，和他们玩得越来越开心。
转眼间，今年我已经升到初三了，在校的时间已经不多了，即将迎来的是中考，高中的大门以像我招手。日月如梭，光阴似箭，我又得离开母校了，去一个崭新的的地方去拼搏，去奋斗。
3年的时间就这么一晃而过，真有点舍不得，舍不得母校所以的一切。
那里又我的美好回忆和我的往事，还有我那尊敬的老师和亲爱的同学们。我深深的感谢我母校的老师，是你们用你的辛勤劳动教给我的知识和做人的道理。也感谢我的朋友们对我的关怀，因为有你们让我知道友情的可贵，朋友之间的爱。谢谢你们给我的一切，我会铭记在心，把它当做我最大的精神财富。
开学了!
转眼间，暑假悄然过去，我还没回过神，学校的大门就向我招起了手。不知不觉，我成了初三毕业班的学生。
伸出手，我不再有时间抚摸小狗，因为我要把时间用来陪作业玩;张开嘴，我不再有时间大唱《动脉》，因为我要把时间用来和
在不知不觉中，我竟然迷失了自己，忘记了我的音乐，我的绘画……忘记了我不该忘的东西……
我有‘怕学症“?不会吧?
踏入学校，熟悉的景物扑面而来，一句一句：“老师好”引起了我的注意，转过身：应该是初一的新生，他个子矮矮的，皮肤黑黑的，手里正提着一瓶水，见到老师，他尴尬笑笑，问了声好。
忽然想起了我刚上初中的时候，我也像这个小男孩一样，刚买了一瓶水，半口没喝就看到老师了，那时候，我害怕得要死想跑呢。呵呵，初一就是美好!
走进刚分好班的教室，看着那些不太熟悉的同学，我的心里莫名涌上了一种奇怪的感情，不是开心，不是伤心。是什么?我也不知道……
跟着班长，我领了书，我初三上学期的18本书……
轻轻翻开
不知不觉，放学了，踩着铃声，我踏出教室：初三，应该怎么办?还向初一一样，周六，周日一回家大跳《nobody》?还像初二一样，一边吃着汉堡一边翘着二郎腿然后再加一个名不见传经的‘学习’?不可以!绝对不可以!只有一年，一年，我就要考上好高中，我知道!2014年的中考，它有着我的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的期盼，最重要的还有我初二的
是非成败，我!不可以再败!!!
新的学期，新的自己!我决定了，我要：把学校当做案发现场，把老师当做目击证人，把学习当做可疑疑点，把自己当做侦探!从而正视问题，发现问题，认真，努力的学习!
又是一年开学时
假期总是飞逝的，心以放逐了两月，又岂是短短半日可以收回来的呢?
闹钟准点想起，惊醒了梦中的人儿，强撑着爬了起来。六点的光线似乎很是刺眼，没有十点的温和。诶!好想躺下，但是突然老班的脸从脑海中闪过……
紧赶慢赶，还是输给了在五楼的教室。幸运的是，老师也迟到的，晚了一步。趁着老师还没来，脚底抹油般的溜进教室，新的一天，伴随着我喘息就这样开始了。
台上老师讲的眉飞色舞，却被无情的铃声给打断了，无奈的老班放下了粉笔，一脸幽怨的走了，同学们却开怀的笑了。我暗暗观察着，观察着每一个人的变化，是胖了，还是瘦了;是沉着了，还是开朗了?久违了两个月的同学们看起来是那么的亲切、熟悉，好似没有什么变化，却又真的变了。他们学会了安静，懂得了认真，终于像个大孩子了。初三对我们来说是紧迫的，却并非全都让人厌恶。它会魔法，给予了我们成长的力量;安静的快乐和加厚的眼镜片。我们却不会抱怨，我们会珍惜。
又是一年开学了，依然十里乐无愁。
开学第一天
时间过得真快，转眼间就要开学了。开学前的晚上，我的心情很激动，在床上翻来复去睡不着，脑子里想的全是开学的事：作业真的都做完了吗?没有什么忘了吧!书包都装好了吧?一个假期不见的同学变得什么样了?都长高了吧!
七点钟我就起床了!这让我也感到有点不可思议!寒假里，我哪天早上不睡到八九点?最后，我给自己找了一个不算借口的借口：可能这就是传说中的心灵感应吧!就这样，我快速地洗脸刷牙，吃完饭就去上学了。
我心情激动一路疾走，一会儿就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到了久违的同学。看他们似乎也很激动，三个一群，五个一伙，都在叽叽喳喳的说着什么，一个月不见，想说的话自然很多!
今天是星期一，照例升国旗，回来后我发现我们班竟还有三个没来!嗯，肯定是睡懒觉睡过头了，寒假里的睡懒觉习惯，岂是一天就能改变的?尤其是那个曹蓉蓉，老师都上半节课了，她才满脸通红、满头热气地跑来，陈老师笑着问她是不是去非洲考察了，全班大笑……
我们陈老师的神色看起来也很不错，很高兴的样子，问问?说是又收到稿费了，还让我们猜，“一百?”“不对!”“二百?”“二百五?”“滚，再猜!”“五百?”“……”老师还摇头?最后数额我就不告诉你们了，免得吓倒送到医院去。“哇噻!”同学们嘴巴张得大、马屁拍得响，“老师真厉害!”“不愧是我们的老大!”我们都佩服得五体投地!
当然也有让我们惶恐、紧张的事，因为这毕竟是我们小学的最后一个学期，想起来也应该是非常忙碌、非常紧张的，不过老师还许诺说她会让我们学得很充实，玩得很开心的，哦，这还差不多!
懂得感恩作文800字 篇1
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。
可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活，感情方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰。就说现在城市里的大多数老人，虽然儿孙满堂，在生活上不愁吃穿，不缺钱花，但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边，平时恐怕很少见面，所以，在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里，都要记着爸爸、妈妈；而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们。
伴随着我的成长，父母亲脸上的皱纹越来越多了。年少的时候我不懂父母为什么总是打我，骂我，现在我知道了，我也开始悔恨当初为什么不听父母亲的教导。天下间有哪对父母亲不是望子成龙，望女成凤的呢？犹记得，成长的喜悦中伴随着父爱和母爱，在多少个狂风暴雨里，父母亲不辞辛苦地为我们遮风挡雨，我们应该感到满足才是啊！为什么不懂的感恩呢？直到去年的感恩节里，我才知道我要感恩了。要感谢父母亲对我的栽培；要感谢父母亲的谆谆教诲。
然而，感恩，并不是宣扬一种消极的宿命论，而是一种积极的处世方式！学会感恩，不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话：恨一个人对自己的伤害，远远比对对方的伤害大。学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一掊土还人一座山。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子，学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。
“爸爸，妈妈，谢谢你们！
懂得感恩作文800字 篇2
孟郊曾这样写道：”谁言寸草心，报得三春晖。“是啊！父母恩情深似海，父母养育我们长大是多么辛苦、多么不容易啊！难道我们不应该感恩吗？
在我小的时候，我在家里总是以自我为中心，只要父母不”服从“我的”命令“，我就会大吵大闹、耍小脾气。可是自从小学四年级的那次护蛋活动后，我终于体会到了父母养育我的辛苦，并教会了我感恩！
记得在四年级上期的某一天，语文老师突然宣布：”明天请同学们每人带一个鸡蛋来，一直到放学都把蛋放在身上，人走到哪儿，鸡蛋就跟到哪儿。看谁到放学时，鸡蛋还是完好无损的。“”啊！“
同学们听后差点从椅子上摔下来，都丈二和尚摸不着头脑：鸡蛋本身就容易破碎，还要随身携带一天，那岂不是故意难为我们吗？况且明天还有体育课，这不更是”雪上加霜“吗？原本静得连一根针掉在地上都听得见的教室顿时像炸开了锅似的，同学们七嘴八舌地议论起来：
”老师是要我们护蛋还是要我们‘孵蛋’啊？“”老师准是让我们煎蛋吃。“
老师听后笑而不语……
第二天，我带着鸡蛋早早地来到教室，只见同学们早已围在一起小声地抱怨着……我上课时一直心不在焉，时而低着头看看怀里的鸡蛋，小心翼翼地呵护着它，担心它被弄坏了，就如疼爱自己最心爱的东西一样。
上体育课了，当老师宣布这堂课的内容时，大家几乎要晕倒在地上了：这堂课既不是做操，也不是跑步，而是考试跳远。我只好一只手拿着鸡蛋，小心翼翼地跳，由于精力不集中，跳远成绩可想而知——跳远成绩大打折扣！要是外人见了还认为好笑呢：有谁在体育考试时都还拿着鸡蛋呢！
回到教室，看到许多同学的鸡蛋都打烂了，我还暗暗窃喜：这次的胜利者一定是我……时间一分一秒地过去，我却觉得时间走得比蜗牛还慢……终于放学了，我的鸡蛋还完好无损。可是，我累得腰酸背痛，精疲力尽！
我想，我们不正是父母眼中的”鸡蛋“吗？我们保护一天的鸡蛋就这么不容易，更何况父母把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育到现在，那是多么辛苦和劳累啊！还是孟郊说得好：”谁言寸草心，报得三春晖。“我从此懂得感恩，感谢父母的辛勤养育，感谢父母默默的付出！
懂得感恩作文800字 篇3
生活，像一望无际的天空，我们，就是那装点天空的彩虹。历经了成长路上的种种磨难，年幼无知的我们也变得成熟，学会承受。阳光总在风雨后，在风风雨雨中，我们的身后总是有一双温暖的手，拉起泥泞中的我们教会我们怎样去感恩，怎样去回报。艰辛和磨难远去了，天空中又出现了我们那一张张纯真、灿烂的笑脸，在那一刻，我们心底，也弥漫着感恩。
”感谢您，老师。“是您，把我们带入无边的知识海洋，让我们畅游其中，流连忘返；是您，在那仅仅三尺的讲台上，用清秀的笔迹，挥洒出一段动人的篇章；是您，用学习唤醒了我们的灵魂；是您，带领我们走入绮丽的古典世界。啊！我亲爱的老师，您给予我们的爱是严厉的，让我们改正错误，更好地成长。我们是含苞待放的花朵，老师就是那辛勤的园丁。当我们贪婪地吮吸水分时，老师严厉的爱将会让我们的明天开放得更加姹紫嫣红，更加妖娆。
感谢您，朋友。”是你，在我伤心时用手帕帮我拭去脸上的泪滴；是你，在我有难时第一个向我伸出援手；是你，在我开心时和我一起共同分享快乐；是你，在我心情不舒畅时开导我，鼓励我；是你，在我犯错误时为我指点迷津。啊！我亲爱的朋友，你给予我的关怀是温暖的。让我那受伤的心灵有了归宿。朋友的爱，是一杯浓浓的咖啡，它的芳香，令人沉醉。那么我，就是一位品咖啡的客人，只有用真心、用真情去品味这杯咖啡，才能感受出爱的存在。
感谢您，父母。“是您，赐予了我们生命，让我们拥有了活在这个世界上的权利；是您，不辞辛苦，含辛茹苦地把我养大；是您，为我们检查作业，为我们洗衣，为我们做饭，为我们操劳；是您，为了我们，双鬓有了白发，眼角有了皱纹；是您，把全部的爱都给了我们，把毕生的希望都寄托在我们的身上。我们是出巢的小鹰，在父母的保护下，学会飞翔，明天，我们或许将一飞冲天，直射云霄！
感恩，是用行动去报答每一个为你付出、帮助你的人；感恩，放飞了心中千万句”感谢“；感恩，打开了人生的大门！
懂得感恩作文800字 篇4
“感恩的心，感谢有你；伴我一身，让我有勇气做我自己……”轻轻哼起这首耳熟能详的歌，忽然想起今天是感恩节，我感慨万千，想说的话太多太多了。感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。感谢天地，感谢命运，感谢一切的一切。天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就能做好自己，花开花落也一样珍惜。
父母是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；父母是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青脆；父母是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心……
父母的爱是无私的，当我们在淋着雨的父母身后感受温暖时，是他们替我们遮挡着风雨；父母的爱是伟大的，当我们遇到跨不过的困难时，是他们鼓励我们勇敢前进；父母的爱是无法回报的，当我们嚷着要好东西时，是他们不顾一切的满足我们；父母的爱是温暖的，当我们生病住院时，是他们熬夜照顾我们；父母的爱是……
还记得6岁时，我得了重感冒，发烧到40度。夜晚，我难受的无法继续打点滴，父母抱着我，安慰我，鼓励我，我才舒服的睡着。在父母细心的照料下，我很快就出院了。看着父母沉重的眼皮，我似乎知道了什么……原来，我生病时，父母一直熬夜照顾我，没有睡过觉。我感动又愧疚，那时我还小，什么都不懂。现在，我长大了，借着感恩节，物品想对父母说一声“爸爸妈妈你们辛苦了”。
生命是极为宝贵的，失去了生命就失去了一切，对人来说是这样，对草木禽兽也是一样。然而，这世界上，却有一样东西可以让我们义无反顾地用生命来交换，那就是父母的爱。
父母为我们付出了很多，得到的却很少。从小到大，娇生惯养的我们，有谁能真正的体会到父母的劳累和艰辛。记得看到过一句话：父母的爱易写，但写好不易。
俗话说的好：“天下无不是的父母。”要是你没想到，也没关系，只要你从现在就开始，感恩自己的父母。愿人人都有一颗感恩的心……
懂得感恩作文800字 篇5
任何时候不要给生命太多的温暖与幸福，只有让生命经历过风雨的洗礼，接受艰难的考验才是给生命最大的爱。当然理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折。只有以一种坚忍不拔的意志去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想的彼岸。
就像2008年汶川地震中许许多多涌现出来的英雄们，虽然大多数都生存下来，可他们失去了另一种生存在世上的能力。但是他们并没有因此而感到伤心和憎恨，而是拥有了另一种感恩的心，他们感谢上天，虽然挫折让他们失去了一些，但又重新让他们收获了一些。生活在四川成都的一个女孩子，从小就拥有一双美丽而悠长的腿和一张漂亮的脸蛋，周围的人们都说她仙女一般的美丽。然而就这么一个美丽而活泼的女孩子，在2008年的那次灾难中，她失去了一条腿。在医院躺了两个月的她从那时起，她只能依靠拐杖来度过她的下半生。但是，她并没有因此而感到悲伤和不满。而是不断地向生活进发，只剩下左脚的她凭借一根沉重的拐杖练习舞蹈、弹钢琴，旋转……就这样日复一日地，反复地练习。终于，在2010年的快乐大本营上，她用她的左脚奏出了美妙而充满对世界感恩的音乐，顿时，在台下一直注视着的父母亲和她的男朋友终于忍不住冲上台去紧紧地将她搂在怀里，久久地停留在那里。
在世界上，像这样的人还很多，有的可能是先天性的，有的可能是后天性的，有的是因为被某事、某物或者是自然灾害中形成的，但我们很清楚地知道，这些都不是我们想要的，即使有了，我们也要想尽各种各样的办法去挑战，或者努力克服它。
俗话说：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动，就有一分收获，日积月累，从少到多奇迹就可以创造出来。即使自身有缺点，但也不要小瞧自己的价值，只要看重自己，热爱自己，生命就有意义。如果问生命的价值是什么呢？生命的价值在于你选择怎样的路，选择怎样的生活，它的价值在于你是否会干出一番惊天动地的事业或者是你拥有许多的财富，只在乎你有没有用心去经营，相信用心去做的事情一定会成功。
懂得感恩作文800字 篇6
很小的时候，爸爸妈妈就把我放到爷爷奶奶身边，让他们来照顾我，那时候爷爷奶奶年纪大了，身体也不好，可是为了抚养我，他们每天晚上睡不上一个完整觉，经常半夜被我的哭声吵醒，起来给我换尿布、冲奶粉……长大一些，我身体总爱得病，为此，爷爷奶奶就抱着我到各个不同的诊所、医院扎针，回到家里想尽办法给我做可口的饭菜，随着他们头上的白发越来越多，我也渐渐长大了，上学后，每天中午，爷爷奶奶怕我在学校吃不好，就换着花样地做各种我喜欢吃的饭菜，走2里来地给我送到学校，不管春夏秋冬，风吹日晒。从不间断。
以前我不懂事，经常为一些小事和爷爷奶奶争吵，甚至讨厌他们来学校给我送饭，找各种借口不吃他们做的饭菜，为此，奶奶没少流眼泪，看到奶奶伤心，我心里也不好受，可过后就忘记了，行动上却没什么改变，我甚至觉得，他们为我做什么都是应该的。
直到有一天，大姑让我在电脑上看到一段视频，那是一位著名演讲家的演讲。那段演讲就是教育学生要懂得感恩。我跟着视频里的孩子好几次都留下了眼泪，我印象最深的就是其中的一个故事，一个孩子跟父母吵架赌气离开了家，在他十分饥饿的时候，一个卖馄饨的老奶奶送给他一碗馄饨吃，吃完后，那个孩子给老奶奶跪下了，含着眼泪说：“老奶奶谢谢你，你是我一辈子的恩人。”没想到老奶奶生气地说：“孩子，我送给你一碗馄饨你就感激我一辈子，可是你妈妈给你做了一辈子饭，你却要跟她赌气离开家，早知道这样，我就不给你馄饨吃了……”那一刻，我终于明白了：我不就是那个不懂事的孩子吗？
此后，我真地改变了许多，我不再和爷爷奶奶争吵，听他们的话，多顺着他们，让他们高兴，不仅如此，我对身边的每个人都懂得了感恩。想想爸爸妈妈生我的不易，想想姑姑、姑父们对我无微不至的照顾，想想姐姐们对我的百般迁就，想想教育我的老师对我无私的帮助……他们都是我要感激一生的人。我要一点点地努力，从现在开始，用自己的行动书写两个大字“感恩”。
有这么多人爱我、关心我，我是幸运的，拥有一颗感恩的心，我感到这个世界是那么美丽，我觉得我是真正幸福的人。
懂得感恩作文800字 篇7
问渠哪得清如许，为有源头活水来。一句喝彩，一声鼓励的话语，就如同源头活水荡尽了心灵里的污垢，让生命的活力不住的涌流。善言一句三东暖，或许正是那一次不经意的举动，却撩开了遮阳的乌云。让生命又有了色彩。
曾记的以前的我，性格孤僻，不喜欢和别人交流，在我的字典里没有“感恩”这个词，我把自己圈在一个圆圈里，除过学习，我不想追求什么，好象别的一切我都不在乎。可一次偶然的巧遇，让我的生命中有了快乐，充满了希望，从此以后我再也不孤单了，也不再孤僻了，成了名副其实的阳光女孩，我学会了感恩，学会了感恩生命，珍惜幸福。
那天，语文老师为了提高我们的作文水平，激发我们的写作思维，为此读了一篇文章，说的是一个一出生就没有父母的孤儿，在一个30多岁的男人的收养下，活了起来，虽然她从小没吃过奶粉，没有穿过新衣服，没有享受父母的爱，可在这个男人的收养下，她健康的成长，但命运还是跟她开了个玩笑，病魔缠绕着她，他养父为了给她治病，卖了家里所有的东西，但由于她做手术需要大量的钱，这对于一个贫穷的家庭，无疑是一笔惊人的数目，她的养父没有办法。最后，世界各地有爱心的人捐款54万元，但她主动放弃了治疗，把54万元分成了几等份。她说：“我把这些钱留给和我一样的多病孤儿”。就这样，他走了，走在了这个秋天，这个凄惨的季节里。当我听到这些的时候，我默默地为小女孩祈祷，希望她一路走好。面对这可怜的女孩不知道自己的心如何跳动，但我们也可以看出，在这个世界上，充满着爱，更充满着丝丝的真情。也许，小女孩感恩世界，我们感恩小女孩让我们的世界更加美丽和完善。
你是否已忘淡，是否还感恩：倾倒的时候，是一只陌生又温暖的手将你拉起，寒冷的时候，是你慈祥的母亲给你批上外衣，迷惘时，是朋友坚定的眼神与默默的鼓励伴你走出凄风苦雨。人活着，应始终记着一颗感恩的心。
幸福时感恩朋友；快乐时，感恩痛苦；坚强时，感恩泪水；成功时，感恩失败；既便生命临终，依然感恩上苍赐于生命。
懂得感恩作文800字 篇8
在学校的组织下，我们观看了一部碟片《让生命充满爱》，其实那也是一部教育片，让同学们懂得爱祖国，爱父母，爱老师。而现在的学生却恰恰相反，是因为我们的心中缺少了一样东西——感恩。
一个人的命运与民族的命运息息相关。正是因为祖国的繁荣，才有了人民的安康，我们才能在这样宽敞明亮的教室里学习。作为一个有良知的中国人，就要懂得感恩自己的祖国，当国歌响起时，请大家昂首站立。
给了我们生命，却不企求任何回报，爱我们胜过爱自己，这是谁？每个人都会回答：父母！父母对我们恩重如山，作为儿女，我们就要懂得感恩自己的父母，当厌烦他们的唠叨时，请体谅他们的良苦用心。
离开了家庭的臂膀，来到学校，来到了和蔼的老师身边。他们教我们做人，教我们学习，教我们怎样感知社会。作为新世纪的栋梁，就要懂得感恩那些建设者，辛勤的老师，不要埋怨他们对自己的严厉。
听到过这样一件事，一个在校学生没有完成作业，被老师说了两句，就经不起这样的“羞辱”，跳楼自杀了。可见，他并不懂得感恩，他并不知道，自己这一死，造成了老师的遗憾，家庭的悲痛甚至社会的反思，这样的轻视生命，更是对自己的不尊重。
抗战时期，有不少卖国贼，如果没有他们，解放军赶出日寇也不会那样艰苦，国家庇护这他们，而他们却有负于国家。
这些都是负面的，当然，人性本善，也有不少这样的人……
山中有许多穷苦人家，人们都说：穷人的孩子早当家，有一户人家的孩子便是这样。她父亲早早去世了，只留下她和一位瘫痪的母亲，十几年来，她照顾着妈妈，在剩余时间里，她识了不少字，会给妈妈讲故事。她很爱自己的母亲，也从未埋怨过家庭的贫困，她说：“有妈妈陪伴，我很知足了。”因为她懂得感恩。
现在的大学生出国留学的越来越多，而有一个留学日本的大学生在看到日本的历史书上有意抹去了南京大屠杀的事实，就勇敢地站起来，指责出版社。他知道，祖国母亲的荣誉不容任何人损害。
世界上因为有了爱，才精彩万分；因为有了爱，才和谐安康；因为有了爱，才会美好幸福。
感恩自己，感恩父母，感恩老师，感恩祖国……懂得感恩才会让世界充满爱！
懂得感恩作文800字 篇9
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
空中盘旋的落叶，弹奏着一曲悠扬的乐章，那是大树对哺育它的大地的感恩；奔流不息的小溪，敲打着一首感恩的鼓乐，那是源头对滋养它的大山的感恩。因为感恩才会有真挚的爱，因为感恩才会有动人的情。因为感恩我们才理解生命的意味，因为感恩我们才懂得付出。
感恩，不仅是一种美好的情感，更是一种责任，一种义务。如果我是一片白云，我会感谢蓝天无私无畏的眷顾；如果我是一株麦苗，我会感谢土地慷慨的给予；如果我是一滴露珠，我会感谢清晨赋予我冰洁剔透的身躯，因为我是一个孩子，我要感谢父母对我的养育；因为我是一位公民，我要感谢社会对我的给予。
感谢诗发自肺腑的。从婴儿的“呱呱”坠地到他长大成人，父母们付出了多少，又得到了多少。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况他们为你付出的不仅是“滴水”，而是一片爱的海洋。扪心自问，我们为父母付出了多少？你是否在他们疲惫不堪时递上一杯茶，在他们心情不畅时送上一番安慰，在他们回家时奉上一句问候？他们将毕生的心血灌注到我们身上，而我们又何曾为他们付出。感恩是用心去体验，去回报。
感恩是有意义的。感恩让这个社会更加和谐，感恩让人与人之间的距离更近。从我们走向社会到逐渐成熟，社会给予我们的太多。也许是别人一个灿烂的微笑，也许是一句亲切的问候，也许是一串简单的动作都会是使心存感激。以为这是社会赐予你的财富，是社会教会你的真理。当你得到他人的关爱时，你至少可以真诚的说一声“谢谢”；当别人需要帮助时，你同样可以伸出自己热情的双手去帮助他人。因为，和谐社会需要我们懂得感恩。
心存感恩，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母你就会让他们安享晚年；感恩社会，你才会热爱生活，回报社会。
因为有大树的回报，大地才会更加肥沃；因为有源头的感恩，大山才会更加丰硕；因为有我们的付出，父母才会更加幸福，社会才会更加和谐美好。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，你将会拥有无穷的快乐。学会感恩，因为它会使我们的生活更精彩，使这个社会更加美好。让我们都拥有一颗感恩的心，去感恩父母，感恩社会！
懂得感恩作文800字 篇10
我想起了那个傍晚
也是一个这样的雨天，也是我们这样两个人，只是她没有带伞。她征求我的意见是否可以同乘一把伞。我看看自己的伞，那么小，两个人，我犹豫了，支支吾吾。她什么也没有说，冲进了那漫天雨雾中。
今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。走吧！她笑着催促。我没有说话，只是走进那把也并不大的雨伞中。一路上，我默默无言。我只觉得我的脸像被刀子划过一样火辣辣的疼。无意间看到她的肩膀已被雨水打湿了，那把小花伞已悄悄地移到我这一侧，在空中画出一幅倾斜30度的画面。我的心中不禁涌起一股愧疚。于是，轻声说：对不起。她的脸好了，说：没事！同学之间应该互相宽容，互相帮助，对吧？从她那双葡萄般闪烁的眼睛里，我看见了真诚。
雨，仍旧下着，寒冷的风依旧刮着，但，有那朵红云在，我还怕什么呢？感恩那朵红云，让我知道是朋友就该摒弃自私自利。
感恩那个雨天，让我懂得朋友不求同享乐，但求同患难。
感恩我的朋友，让我明白友谊用宽容筑起。
感恩，我的老师
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我心新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。
当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了自信的天空中，带进了坚强的海洋里，也带进了以后成功的大门。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强息的世界里。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！
懂得感恩作文800字 篇11
凡事要学会感恩，懂得感恩。一个真正明白感恩的人，他会很幸福，他会知道世界上的幸福如此简单——就像花儿为了感恩而吐露芬芳；小鸟为了感恩而翱翔蓝天；鱼儿为了感恩而涌流河里；大树为了感恩而留下年轮……
感恩父母，感谢父母多年来的养育之恩，感谢父母不弃不离的陪伴，感谢父母如山般的支持给我无穷动力，就算初生牛犊的我们，乱闯乱撞，知道遍体鳞伤，他们依旧给予我们温暖的疗伤室。俗话说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”为了不在平平淡淡的生活中淡化了父母，为了不留下遗憾和惭怍，就在这时，为父母送上一句不是很奢侈的问候吧！
感恩老师，在学习的道路上，曾有过多少双拿粉笔的手扶携我们走过，是他们让我们有力量搏击蓝天，是他们让我们有勇气闯出自己的世界，是他们让我们托着他们的肩膀去观赏高峰的美景。当我们还小的时候，懵懂又好奇，对于一切的食物都是那么的好奇，他们又不厌其烦地诱导、启发我们，遇到挫折是，老师对我们的谆谆教导，引导我们重新振作，对于他们，我们最好的回报——优异而真实的成绩。
感恩朋友，朋友就是那严冬里的一把火，是那酷暑里的一片浓荫，是黑夜里的一盏明灯，是大海里的一帆航船……友谊，它比一定是幸福、开心、快乐的，它总出现得难以预料，时而是一阵“响彻云霄”的笑声，时而会是泪眼汪汪地对彼此说着苦处，时而是怒气冲冲地闹矛盾，时而会是一句简单但又能使人温暖的叮咛。生命里总是会有一个或者两三个这样的朋友，我们应该心存感激地面对他们，他们扮演着一个很棒的朋友，我们也应该让他们收获到一个更棒的朋友。
感恩自然，感恩太阳给予我们光明和温暖，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩夕阳带走了白天，感恩春风融化冰雪，感恩大地抚育了生灵还有我们……我们应该怀着真诚、感恩的心去感谢生命中它们能存在。
不要吝啬你的爱，怀着感恩的心去感谢每一个生育你、抚养你、教育你、帮助你、关怀你，支持你、真爱你的人以及存在与你周围、世界上的一切生灵。哪怕你的给予是那么地微不足道，只要你学会感恩、懂得感恩、你就是个幸福的人。
懂得感恩作文800字 篇12
看到母亲日日夜夜的为我操劳，我感动过；看到老师不辞辛苦的为我们备课，我感动过；接过陌生人竭尽全力的帮助，我感动过……就是在这一次次的感动中，我懂得了感恩。
——题记
第一次月考的成绩终于公布了。我急切的等待着卷子发到我的手中，可等来的却是一个鲜红的“79”，那带着一个个叉号的卷子。看着那少得可怜的分数，我不禁流下了泪，也很后悔：考试时为什么不认真做呢？可现实已经不能改变，我只好止住哭泣，忐忑不安地走会了家，把卷子呈给了妈妈。谁知，妈妈并没有训斥我，我倒是一句话都没说，就哭了起来。那天晚上，我很感谢妈妈没有训斥我。
第二天，我起床之后，像往常一样去拿眼镜，却发现眼镜下压了张纸：“妈妈相信你有耐心并且有毅力，改掉马虎不认真的毛病，我们一起提高，好吗？”看完纸上的内容，我已是泪流满面。我看着那清秀的字迹，心中油然而生出一种感动，一种感激。妈妈为我做了许多，也忍受了许多，而我却不知回报。我不禁又哭了起来。
“昨天是感恩节！”11月28号早上，我刚踏出家门，便想起了这一重大事件。回想起第一次月考后，妈妈为了让我改掉不认真的毛病，想尽办法，帮助我的情景时，我决定给妈妈一个惊喜。
晚上，我一到家就钻进了卧室。
我精心挑选了一张图画，虔诚地画在了卡片上，又仔仔细细的写下了对妈妈的祝福：“妈妈，您还记得第一次月考后，您所做的吗？也许您不会在意，可女儿要永远铭记在心上，那是我人生中一笔宝贵的财富。妈妈，谢谢您！感恩节快乐！”我写完后，悄悄潜进了妈妈的卧室，把它放在了桌子上，又冲了一杯妈妈最喜欢的菊花茶，放在了卡片旁边。
吃过饭，我把妈妈“骗”到了卧室里。妈妈端起茶杯，正准备喝，发现了卡片，打开读了起来。我躲在门外，一直在看着妈妈。妈妈转身，看到正在“偷窥”的我，欣慰地笑了。妈妈什么也没说，但我知道，妈妈的开心、快乐早已定格在了四目相视的那一瞬间。
感恩节迟到了，但祝福永远不迟到。
懂得感恩作文800字 篇13
每当《感恩的心》这首歌在我的耳边响起时，我的心中就有一种禁不住泛起的温暖与幸福。
小学刚刚毕业，无事可做之时，我便想让哥哥带我出去打工。哥哥说我太小，不同意。可我依然要去，我告诉妈妈，妈妈说我还小，出去干活太累，做不了，别出去。倔强的我听不进去，没办法，妈妈只好让哥哥带我去。在去西安的路上，不时想起在家那么大声对妈妈说话，心里也不时冒出许多愧疚，不争气的眼睛变得湿润起来。“妈妈！我知道，我知道您关心我，爱我！可这几年家里缺吃少穿，爸爸耳聋不能出去挣钱，家里哥哥结婚又用了很多钱，我只想挣点钱，开学报名，不用你们的，您为什么不能理解我？”。眼泪不自觉的流了下来。
坐了有2个多小时车，终于到了。哥哥领我安顿好一切，便开始了“打工”。从那天起，我总是特别累，也特别想妈妈，我准备放弃，可我并没有放弃，因为我相信坚持就是胜利。
就在干了一个月之后，我的哥哥看到我那么累，说送我回家，我说不。又过了半个月，我已累的随便往桌子上一倒，就睡着了。就在这个时候，哥哥说让我回家，正好也马上要开学了。我想我该给妈妈买点什么？我对哥哥：“今天晚上带我去玩，好吗？”哥哥同意了我的请求。我想妈妈一身朴素，不如去给妈妈买一身衣服，可最后是在一家小商店看见了一串项链，就悄悄的买下了。在我心里这不仅是一条项链，而是我对妈妈的爱。
走在回家的路上，我心里有说不出的喜悦，因为我拿到了自己的工资。我终于可以为母亲分一份忧了。
到家了，妈妈来接我，看到妈妈，我热泪盈眶，不禁哭了起来。我抱住妈妈，哭着说妈妈我长大了一定要报答您，我把那条项链戴在妈妈的脖子上。妈妈的热泪滴在了我的脸颊上，此时，我感觉无比幸福，想永远这么温暖。
母亲的爱，是世界上最真的爱、最永恒的爱。母亲的爱是世界上最动听的声音。世界上一切的光荣和骄傲都来自母亲。这是高尔基曾说过的。而《感恩的心》也将永远萦绕在我的耳边，流淌在我那幼小天真的心田。
懂得感恩作文800字 篇14
当人生下来时，上天都会送上一颗感恩的心。有的人会将它丢弃在心灵的海角天涯，而有的人会将它时时呆在身上，让它的光芒绽放出绚丽的色彩。
感恩是一种处世哲学，是一种智能；感恩是一种生活态度，是一种品德；感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知；感恩是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现。
懂得感恩，才会学会谦卑。曾听过孔融让梨的故事，当时或许只是认为是无稽之谈，而今想想却也不无道理。谦卑是一种美德。《论语学而》：“夫子温良恭俭让以得之。”古有郑玄谦卑《春秋注》，这种美德值得效仿。在当今世界，谦卑尤为重要，谦卑不仅出于行动，更出于心。假意的谦卑会让他的人格丧失。谦卑让我们懂得感恩，让我们学会做人。
懂得感恩，才会学会不忘恩负义。曾听说过：“滴水之恩，当涌泉想报。”不忘恩负义也是一种美德。回报别人的帮助不仅是让别人感到快乐，更是让我们心灵感到温暖，因为我们知道，我们做对了，给予别人快乐，回报快乐是一种幸福。不忘恩负义，让我们懂得感恩，让我们学会做人。
懂得感恩，才会学会快乐。俗语说：“助人为快乐之本。”感恩也是一种帮助。无论做什么，只要快乐就好，重要的不是说而是做，往往行动能够证明你的心。帮助别人会让快乐温暖冰冷的心灵。快乐，让我们懂得感恩，让我们学会做人。
懂得感恩，让我们学会谦卑，学会不忘恩负义，学会快乐。时常把感恩之心带在身上，温暖将伴随而来，不仅带给自己，更为了别人，给别人带来的是温暖，而不是冰冷。
感恩是从我们的心灵里的一种认同，感恩是对哺育我们成长所给予我们的温暖的回报，感恩是一种对恩惠心存感激的表示，感恩是一束能化解冰雪的金色阳光。
懂得感恩，学会感恩，感谢哺育、培养、教导、指引、帮助、支持及至救护自己的人。常怀感恩心，温暖自己的同时，也将给予他人温暖。
或许人一出生，上帝就在他的内心种上了一颗感恩的种子，无论它是否已经生根发芽，只要常怀一颗感恩的心，那么这颗种子就会发芽，就会茁壮成长。
懂得感恩作文800字 篇15
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌常常在我的心头回荡。我感恩父母，是他们给了我生命；我感恩老师，是他们给了我智慧；我更感恩挫折，是它让我学会了感恩。
去年的镇性综合科质量测试，是我难忘的一次考验。记得那次质检任务一下来，老师和同学们都进入了紧张的复习状态。可在这关键时刻，我却意外摔伤了，医生建议我在家里休息半个多月。父母为了我不落下病根，死活要我请假两周。我想：惨了，再过三个星期就要考试了，以后的复习只能全靠自己了。但没想到的是，在我请假的第一天下午放学，我们的班主任罗老师不辞劳苦，匆匆赶到我家，帮我复习功课。听到罗老师那嘶哑的声音，我就知道老师是刚给全班同学讲完课就赶到我这儿来的，多无私的老师呀！无论如何，我一定要把老师说的话记在心里，绝不辜负老师的辛勤付出。从这一天开始，每天下午放学，无论天气怎么样，都阻挡不了老师到我身边的脚步，我心中无不充满对老师的感激之情。
但，考试结果却依然不尽人意，一个个鲜红的叉揭示我前功尽废。我躲在校园里的大树下，双手抱膝地坐着，不争气的眼泪落在草地上，一滴，又一滴……“怎么办，老师会怎么批评我呢？”我不停地在心里怪罪自己。傍晚的风带着些许冰凉，我微微抖了抖。不知何时，罗老师已站在我身后，将手中的外套披在我的身上。我无助地抬起头来：“罗老师，我……”老师用手轻轻地揩揩我的眼泪，道：“小玲，你要记住，纵使在原地跌倒100次，你也要在跌倒处第100次勇敢地站起来！”老师不但没有责备我，反而安慰了我。此时，我眼前不断地涌现出，多少个日日夜夜老师陪伴我，教导我……顿时，感激之情油然而生。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”满载歌声，献给世间需要我们感恩的一切。从此我的日记本上多了一首诗歌——《感恩的心》，它记录了父母的哺育，老师的教诲，还有苦难的考验……感恩是人生路上一个含苞欲放的花蕾，在爱的灌溉与滋润下，绽放出朵朵芬芳美丽的花，使走在成长路上的我们，漫步在迷人的花丛中……
懂得感恩作文800字 篇16
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白这首歌使我明白世界充满爱。
许多人值得我感恩，有疼爱我的外婆；关心我的外公；生我养我的父母……但最值得我要去感恩的是一手拉扯我长大的妈妈。
看到这，有人会说，妈妈对我们的爱是应该的，妈妈有义务要对我付出，我们并不必要去感恩妈妈。但我认为，不！妈妈不必要如此伟大，她可以不把时间花费在我们生上。
每天早上，妈妈却总是早早地从暖和的被窝中爬起，不论刮风下雨，总为我买来热腾腾的早点，而我还沉浸在香甜的美梦中。妈妈却又去洗衣服，有急急忙忙把我送入学校。我这样的确很方便，可妈妈却劳累了，额头在无意间多了几道皱纹。
每天放学，我总能吃到妈妈为我做的浓浓爱心甜点，看见我的房间摆放的物品总是整整齐齐，地扫得干干净净。我突然想起，妈妈为何不去干一些自己的事，上贴吧、上QQ、打游戏、看电视……可妈妈却放弃了这些，只为了一个小小的我，脸也渐渐消瘦了几圈。
每次我考试没考好，妈妈总是不忍心地责备我，又花了许多时间来教育我。要知道为了让我作文写好，她不管多累，总是陪我到田野、公园去实地观察。这又何必呢？妈妈因为爱我所以骂我，为我照想。她是骂在口中，疼在心中。由于那并不听话的我，使妈妈口中多了几句叹息。
一个新生儿的诞生意味着什么？有人会说这意味着父母最快乐的时候。但是我却认为新生儿的诞生意味着母亲在痛苦的挣扎着。要说起十月怀胎，这又是谈何容易的一件大事。在炎炎夏日中挺着个大肚子，汗水湿透了全身；在吃饭的时候，看见爱吃的菜却只能咽下口水；在睡觉的时候，又不能轻松地左右转动，只能坚持躺在一个面上。母亲！您是多么地伟大呀！我们正在蹦极跳出母亲肚子的时候，瞧手术台上，那位年轻的，咬着牙，闭着眼，手紧抓毯子，满身汗水的女人，那就是母亲。
妈妈为我而放弃自己的休闲时间，突然四个字在我心镗跳跃：感恩母亲！
感恩妈妈经历疼痛把我生出来，而不懂事的我却让妈妈担心、流泪、叹息……
感恩的心，感恩妈妈，感恩妈妈为我付出的一切！
懂得感恩作文800字 篇17
“感恩的心，感谢命运……”一句句充满真情的歌词温暖了多少人的心。感恩，能使坚冰融化，使心灵触动，是人世间最美好的情感。
我曾听过这样一个故事：从前，一棵大树和小男孩是好朋友。不久，小男孩上学了，大树每天都在等小男孩来看他，小男孩偶尔来一次，每次都有需求，大树却慷慨地奉献出一切来满足小男孩，不求回报。
故事中的大树就好像我们父母，每天不知疲惫地工作，任劳任怨，他们所做的一切都是为了自己的孩子，或许我们会指责小男孩的自私自利，但是仔细想一想，父母含辛茹苦地养大我们，我们有为他们付出过吗？我们和故事中的小男孩有什么区别呢？
记得有一次临近考试，我的心情出奇的烦躁。在我认真复习功课时，妈妈轻轻地敲了敲门，递给我一个削了皮的苹果，温和地说：“女儿，休息一下吧。先补充营养，才有精力学习啊！”我撇了一眼苹果，“你烦够了没有，我不用你管！我不想吃！”妈妈没有反驳，只是用纸巾垫住苹果放在桌边，静静地合上了门，我仿佛看到了她失落的神情。
我没有心思再继续复习，望着又大又甜的苹果，终于忍不住咬了一口，一股甘甜流入心里，滋润了我烦燥的心情。我开始检讨自己：刚才我对妈妈的态度太恶劣了。她无微不至的关心却被我当成泄气的工具，此时她的心里一定很难过，失望吧！我毅然去给妈妈道歉。没想到她毫不生气，微笑着对我说：“女儿，没关系的。妈妈没事。”
这就是包容一切的爱！母亲的爱感动了我，我决定用自己微不足道的行动来感恩她。每当她来接我放学时，我回以她一个温暖的笑容。回到家里，我帮妈妈做一些力所能及的事情：洗碗、洗菜……完成作业后，多陪陪妈妈，聊聊心事，倾诉烦恼。当她感到疲惫的时候，我递上一杯热茶，并关心地说：“妈，你休息一下吧，不用那么操心的。”我坚持着用我的方法来报答妈妈的养育之恩以及对我无私的爱。
我懂得了感恩。感恩不只是用来对待父母，它也需要这样来对待他人，使他们感觉到温暖。如果每个人都怀着感恩的心面对生活，世界将变得更美好！
懂得感恩作文800字 篇18
在生活中，我们一天天长大，有人懂得了学习，有人懂得了孝敬父母，有人懂得了尊重他人，有人懂得了珍惜友谊，有人懂得了珍惜幸福……我也懂得了一种生活道理，那就是懂得了感恩。
记得有一次，我和妈妈正准备去上学。那时正是炎炎酷暑，许多人都穿上了短袖短裤。我也正想穿着短袖短裤去上学时，妈妈急忙阻止了我，心疼地说：“今天下雨，温度是二十到二十五摄氏度，不穿长袖外套就会冻病你的。”我当作耳旁风，不以为然，心想：哼，怎么会呢。
到了学校，刚才炎热如烤的天气突然有了一丝凉意，我正得意，真舒服。一节课的功夫，突然刮起了猛烈的大风。哎呀，六月的天，孩子的脸——说变就变。旋即，电闪雷鸣，大雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，打在窗上，溅在墙上，聚在地上，不一会儿就埋没了地面。我不仅有些颤抖了，没事，嗨，我有热水瓶暖手，于是我暖起手来。但热水瓶好像在和我作对一样，怎么一会就凉了。我越来越冷了，不仅后悔起来不听妈妈的劝告。我只好用想象来安慰自己：要是有一个长袖外套就好了，那怕是薄薄的，哎，要是再有一把伞那就更好了，那怕是世界上最小的伞……真是度日如年啊，好不容易等到了放学，我望着同学们一个一个被大人接走时，一个熟悉的身影突然出现在我的眼帘。咦，是妈妈，只见妈妈手里拿着长袖外套。我既惊喜又有点不好意思。
“妈妈！”我激动地扑向妈妈的怀抱。
妈妈着急地说：“冻得了吧，看你哆嗦成什么样了？”说完，迅速地把长袖外套披在我的身上。此时此刻，还有什么语言能代表我的心情呢？
回家的路上，我的妈妈一直把伞往我这里推。我几乎不湿，她却有一半衣服湿透了。我不禁想对我的妈妈吟一首孟郊的《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草生，报得三春晖。
妈妈，您是春蚕，“春蚕到死丝方尽”；您是蜡烛，“蜡炬成灰泪始干”；您是台阶，让我天天向上；您是路灯，给我照亮前进的道路；您是晚霞，用最后一丝曙光照亮天空。感谢您，妈妈。
懂得感恩作文800字 篇19
在六年的小学生活中，我一天天长大，一天天变化，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境，也懂得了感恩。
人，应该常常怀着一颗感恩的心。我感恩老师，感谢他们的教育之恩；感恩父母，感谢他们的养育之恩；感恩同学，感谢他们的友谊之情。
我感恩老师，是老师教会我知识，为我打开知识宝库的大门，让我从年幼无知的孩童长成为意气风发的少年。感谢老师，是老师让我在一堂堂生动的语文课上，学会了拼音和汉字；在一个个有趣的故事里，懂得了圆周率和数字的用法。记得我刚上一年级时，一次数学课上，老师让我回答问题，我有些害羞，回答完毕，老师带领全班同学给我鼓掌，使我克服了胆怯的心理。感谢老师六年来对我的关心和鼓励。
我感恩父母，是父母给了我生命，哺育我长大。父母是我的第一任老师，教给我生活的常识，教会我做人的道理，在生活上无微不至地关怀我，对我嘘寒问暖。每当我遇到困难想要放弃的时候，父母总是鼓励我：“孩子，你要相信自己，你一定能行！”父母的鼓励让我懂得了：做事情要有信心，要相信自己能行！父母的工作非常辛苦，现在放暑假了，我每天要给父母做可口的饭菜，做一些力所能及的家务活儿，报答父母的养育之恩。
我感恩同学，是同学们让我懂得了什么叫助人为乐，什么叫团结。在我需要帮助的时候，同学们及时伸出了援助之手：当我上体育课跑步摔倒时，是同学们马上扶起我，陪我去校医务室疗伤；当我因考试成绩不理想而伤心时，是同学们安慰我、鼓励我，帮我找回了快乐；当我心中有怨气而无法发泄时，是同学们默默地与我分担；当我受到老师表扬时，是同学们为我送来赞许的目光和鼓励的话语。感谢同学，是同学们让我懂得了友谊的珍贵。六年来，我们在一起玩耍，互相学习，互相帮助，互相勉励，建立了深厚的友谊。
每个人都有自己要感恩的'人，我要感恩的人还有很多。我相信：心怀感恩，阳光将洒遍心灵；心怀感恩，社会将和谐美好；心怀感恩，生命将灿烂辉煌，让我们都怀着一颗感恩的心，去回忆过去，去描绘现在，去收获未来！
懂得感恩作文800字 篇20
如火的烈日在头顶喷射着毒焰，空气中弥漫着燥热的气息，偶尔吹来的微风里，也裹挟着阵阵汹涌的热浪，让人烦闷不已，早操跑步的一圈下来，汗水早已顺着脖颈躺下，沾湿了前襟，突然注意到，走在身旁的她，似乎有些不对劲，没了往日的嬉笑打闹，闷头不响，两颊泛上氤氲的潮红，紧锁着眉头，似乎有些不适。“你怎么了？”“我……”话音未落，我拽起她的手，向医务室走去。
穿白大褂的校医露出和善的笑容，略略问过了症状，长出一口气，“没事儿，是中暑了，多喝点水。”转身在医药箱内翻找着什么，回头对我说：“去帮她接点水。”我点头答应，接过她递来的杯子，小跑着去接好水，“叮铃铃——”刺耳的上课铃声划破了耳畔静谧的空气，也击碎了心中的安逸，使我陡然一惊，猛的想起接下来的物理课，额角渗出冷汗，端着水的手也开始微微摇晃起来，那一瞬，我想抛下她，自己先飞奔回班上课，看着她虚弱的背影，脑海中却浮现出另一件事……
那次，我因为生病，错失了与同学们一起测试800米的机会，只能自己独自补考，记得那是个同样似火的夏日，红色的塑胶跑道被烫坏了般在眼前扭曲翻滚，此刻，它却成了我一个人的战场，一圈，两圈……渐渐地，我已感到力不从心，汗水迷蒙了双眼，两腿像灌了铅般再难移动，被浸透的发丝紧贴在脸上，又增加了几分烦闷与燥热，就在难以支撑的时候，身后不知何时跟上了“嗒嗒”的脚步声，艰难地转头看时，却是她，她快跑两步紧贴在我身旁，我从神情中读懂了她的意思，眼眶里一阵发热，胸口的沉闷一扫而空，脚步也坚定起来……
神思飘忽，此刻的心底再无杂念，只余感恩与感动。看着她喝完水后脸色渐渐好转，再细心搀扶着她回到班中，已近下课时分，可我并不后悔，失去的知识可以补救，但让自己成为一个懂得感恩的人，这样的经历，或许更加弥足珍贵，至少，它告诉我，有些事，珍藏在回忆里，很久很久都忘不掉。
做个懂得感恩的人，在珍惜与回报中成长。那一束光，伴着感恩与感动，指引我走向希望！
懂得感恩作文800字 篇21
不知什么时候起，我竟开始怀念、开始感谢了。我一向是个不会报恩，甚至不懂得报恩的人—先是索取，然后享受，接着若无其事地继续索取。因为我雉嫩地认为：自己还是个孩子，一个不谙世事的孩子。最终，我猛然醒悟过来，忙不迭地要感谢许多人。
六年级时，我曾经代表学校参加一个比赛，在此之前，训练了近一年。很幸运地，没有辜负期望地，最后获了奖。我并不想絮絮叨叨地将这重复了一遍又一遍，可当时的兴奋确凿是难以言喻的，快乐的笑容挂在脸上，许久没有褪去。“让我俯首感谢所有星球的相助”，这话用在当时再恰当不过了。成功的光环背后，我却永远忘不了那样一幕。比赛的前一刻，老师将我们送进考场，什么话也没说，只是笑笑。几步后回望，猛然触及老师的目光——那是怎样的目光啊！在潮水般摩肩接踵的人流中，蕴涵着殷切的期望，考前的紧张，肯定和信任，这一切的一切，包括每晚在昏黄灯光下批改的额外的作业，白天东奔西赶上的额外的课程所有付诸的努力，倾注的心血，这一刻就要实现！
他给我们的是激励、是信心、是动力！我不禁觉得，我本是一块土，土里可能埋着些许的种子，可从未发芽。也始终是干涸的。静静地，一颗种子低头不动。在它内心深处，埋着一个愿望—发芽，快些发芽，去探知新的世界！可他却无能为力。忽然有一天，远远的飘来一片云，一阵甘霖似的雨从天而降，泥土终于如愿以偿地湿润了。种子努力着，一点一点挣开束缚，然后，一点一点生长起来。它用劲全力地攀登着，想象着，外面的天空有多么的广阔终于有一天，踏拨开最后一丝阻碍，奋力一搏！它终于告别了黑暗，看见了天空，真正的天空。这才发现，原来它所想象刘动的宽阔的天空，竟是那样的狭小。那片云，不就是我们的老师吗？桃李满天下的老师们，使
无数块“泥土”滋润，发芽，然后成长，成才。作为“泥土”有什么理由不去感谢“云”呢？它想报恩，却还不知道如何感恩，它只能好好的成长，并将感恩埋在心底。我想，我懂得了泥土对云的感恩。
懂得感恩作文800字 篇22
我和妈妈眼泪汪汪的从会展中心的大门中走了出来。
一大帮的人都像我们母子俩这样，眼泪汪汪的，牵着孩子们的手，一步一步走下去。那是因为，我们被同一件事感动了，我们觉得我们做得太不对了，我们终于醒悟了，我们终于知道我们已经中了毒了。
的确，的确。
这是星期日，是十二月初，是感恩节。我的英语班组织了感恩活动，在会展中心举行感恩讲座。我就知道我一定会流泪，一大早就把擦眼泪的纸准备好了，嘻嘻，等着哭吧！可谁知，由于和妈妈走的匆忙，把擦眼泪的纸巾忘在家里了。
到了会场，我和妈妈找了个地方坐了下来。等了十几分钟，还没有开始，我就和几个伙伴一起上了个洗手间，回来以后，讲座正式开始了。
一开始，英语校长没说什么，我就欲哭无泪。后来，校长讲了一个感人的小故事，重重复复的说了好几遍最重点的话，说的太催泪了。我一开始是不想让别人看见我哭，可是抬头看看妈妈，妈妈眼睛红红的，再看看旁边的王博洋，他已经热泪盈眶了。我终于也忍不住哭了起来。捂着嘴，痛哭起来。
校长说着说着，说到让全场的我们这样年龄段的朋友们站起来，高声呼喊着：“爸爸妈妈我爱你们！”我不敢说出声，我怕妈妈听见了，会在心里议论我，可是我又想，妈妈根本就不是那样的人，再说了，回头看看妈妈，妈妈正用信任的眼神看着我，很期待我高声喊出来的样子，我终于大胆的喊了好多遍。
后来校长又让有勇气的同学到台上去互动，我挺了半天，心里很不是滋味，太想去了，可是去了又怕别人怎么想，旁边的王博洋也看着那些上了台的同学不动。这是，我看见刘思博和刘君赫已经跑上台去了，于是我拽着王博洋的衣服，也想我们一起上台。而这时，校长说，由于地方有限，孩子们先不要上台了。我觉得可惜极了，早知道就应该早点去。哎。
但是，在台下，我也全心全意的说出了自己的心里话。我想：平时在家，比较任性。大人一指点我，我就不愿意，总是大喊，非常没有礼貌。我决定从现在开始要改正，不再跟家人顶嘴，他们也不容易。
懂得感恩作文800字 篇23
“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩。”海内存知己，天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩。正因为有了感恩，才创造出了和谐的社会。
当我们呱呱落地之时，我们就被上帝赋予了一颗感恩的心。正是有了父母，才有了我们。在家里，我是”掌上明珠”，衣来伸手，饭来张口。家里最甜最大的那个果儿，是家人细心为我挑选的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心为我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心为我铺设的……还有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他们给予我的，他们的爱成就了我的今天。也正是有了他们的爱，才组成了一个和谐的家！
我要感恩亲人，感恩他们的丝丝关怀。
当我们跨入学校之时，老师便也随之而来。老师的教导如一盏明灯，照耀着你走向光明；老师的指引如一艘航船，拖载着你驶向成功的彼岸；老师的鼓励如一把钥匙，带领着你打开辉煌的大门……经常在教室里看到老师的耐心教导；经常在办公室里听见老师的谆谆教诲……老师的呕心沥血，不正是希望我们成才吗？我要为老师高歌”落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有了师生教与学的合作，才创造了一个和谐的校园。
我要感恩老师，感恩他们的谆谆教诲。当我们踏入社会之时，身边的朋友便也多了。友谊是一杯醇香的酒，值得你去品味；友谊是一幅无色的画，
值得你去着色；友谊是一首动听的歌，值得你去聆听……虽然朋友有时候会来请求帮助，但的是我们必须借助朋友的帮助才能在社会立足；所以我们不能忘记朋友对我们的恩情，因为那种忘恩的人，落在困难之中，是不会得救的。因此，友谊永远是一个美好的责任。也正是有了朋友的互助，才构建了一个和谐的社会。
我要感恩朋友，感恩他们的屡屡帮助。
古人说得好：滴水之恩当涌泉相报。一个人只有学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，那才能真正快乐。
让感恩之花绽放在世界的每一个角落吧！因为感恩，所以和谐。
懂得感恩作文800字 篇24
春风和煦，轻轻地拂过我的脸颊，似乎眼里的影子有些模糊，我的泪很快地从眼眶里流出来，因为我知道，我清楚的知道/父母亲那动人的身影。如果我懂得感恩，那么……
很快地，我又要去那遥远的学校里念书了，心中不时有些愉悦，可是，又传来父母亲的唠叨声：“一定要记住好好学习，不用担心家庭，尽管在学校里过得充实一点。”声音一次次传入我的耳朵，我似乎已经听烦了父母们的“感言”，心里暗暗的笑他们迂。
到车站了，我就要乘车离开父母的怀抱了，母亲有些焦急，但又很平静，说：“我去买一些水果，让你带去，好在路上解解渴，别离开哦！”一句话里包含多少辛酸与感伤。母亲去了好一阵，可见，他是多么小气，硬着要更别人讲价。可是这时，车已经要离开了，我遥望远处，依旧没有看见母亲的身影到来，心里有些后悔，暗暗地恨起她来。
可是，这时父亲呢？只见，急匆匆地跑上车，似乎在跟司机聊天，但是说着说着，又要开始吵架似的。这时，我却也自作聪明，插上一嘴，对父亲身边的司机喊一声：“要不要开车啊！”可是全车里都静悄悄的，不时，前方的人还盯着我，注视了好久好久，这时，母亲终于出现了，似乎额头上冒着惊人的汗水，“这些你带上吧！路上别热着。”话里充满多少关心与爱，可……
这要走了，可是车里的乘客却议论着：“人家的父母对他多好啊！可他呢？却只知道享乐，何时看到父亲对司机无奈的劝说，母亲的汗珠不知滴下多少。这样的儿子怎么这么‘孝顺’呀？”
听了这句话，也许这样也按捺不住我眼里的泪水了，往窗外望去，只看见两个人身子那么单薄，屹立在路旁，我的眼里模糊了。我知道，我清楚地知道，那是我父母亲的身影，那迷人的姿态难道不是两座永恒的山峰吗？那两个身影，难道不是爱吗？
如果我懂得感恩，那么也许就没有父母亲那热切的期盼；如果我懂得感恩，那么也许父母亲就会放心一点；如果我懂得感恩，那么……
不知你们为了什么，一心只顾你们的儿子，惊天地泣鬼神，也许永远也不会找到再伟大的爱了。
懂得感恩作文800字 篇25
“感恩”这个词，我们每个人都很熟悉，可是真正能做到感恩的又有多少人呢？小鸟知道感恩，当它羽翼丰满时，就会飞出去衔食来回报鸟妈妈；小草知道感恩，当它秋天枯萎时，就会变枯叶为肥料归还于大地；雄鹰知道感恩，当它搏击长空时，就会尽展风采为天空增彩；我也要感恩，当我看到“感恩”时，就会想起十月三日想起了那感动人心的一幕。
那天，我和妈妈参加了兰州科视工作人员组织的“亲子活动”的拓展训练，旨在“让我们学会坚强，团结互助，懂得感恩。”训练项目很多，但给我印象最深、使我最受感动的是模拟演练“强渡金沙江”：从家长中自愿走出十男十女排成两列纵队，男女对面单腿跪地，用身体当桥墩，互握双手平放腿上做桥板，剩下的家长和全部孩子踩着他们的双手，扶着他们的肩膀迅速通过“铁索桥”。看起来十分残酷，轮到我过“桥”时，尽量提起自己的身体，以免让“桥墩”感到疼痛。一个人过去了，又一个人过去了。我的心里像打翻了五味瓶，这场面实在太残忍了，但必须坚持下去，一分钟过去了，又一分钟过去了。
演练终于结束了，那些当了桥墩的父母的孩子像箭一样扑到自己爸妈的身前，为爸妈擦土搓手，没有吵闹、没有怨言，只有关爱、只有沉思，只有感动的抽泣声和教练发自肺腑的质疑声：“你们走过山路，走过水泥路，走过柏油马路，可是你们走过用血肉之躯铺成的路吗？你们踩得是你们父母的双手呀！好好想一想，这么多年来你们感恩过你们的父母吗？感恩过教你知识的老师吗？感恩过帮助过你的朋友吗？感恩过和你同欢乐的伙伴吗？”教练的这些话充斥了整个房间，也渗透了我的五脏六腑！
是呀，从出生到现在，父母为我操劳了多少？而我真正感恩过父母吗？多的恐怕是埋怨吧！妈妈，给了我无私的爱，给了我们生命，没有她就没有我，她用她全部的心血培养我，照顾我，如今，我上初中了，有了一定的自立能力，也能帮妈妈做些家务，让她也多休息一会，少疲劳一会，看着每天上学放学接我的妈妈，我真有种说不出的感受，我多么希望自己能一夜长大，帮助她做些家务，每当我这么跟同说话的时候，她总是微微一笑，我知道，妈妈最大的希望就是希望我能考好，能好好学习，将来考个好大学，我会实现她这个愿望的！
懂得感恩作文800字 篇26
是谁把我们带到这万紫千红的世界？是爸爸妈妈。是谁使我们成为了祖国的栋梁之材？是爸爸妈妈。所以我们要懂得感恩。感恩父母的方法有很多种：比如用优异的成绩来报答他们、帮助父母做家务······
羊羔跪乳、乌鸦反哺······这些成语都体现了感恩的表现，动物都知道感恩，那我们这些高智商的人类岂不更要这样？
一个星期天，妈妈有事出去了，我看到我的房间乱七八糟的，谁看了都不舒服，我决定进行一次“大扫除”。
我把“躺”在地上的书本堆在一起，整整齐齐地放在书架上，书架上算是整理完了。再看床上，被子东一堆西一堆的，我窜到床上，我想：以前都是妈妈给我叠被子的，再说这都是女孩子干的事，我一个男孩子怎么会干呢？幸好，妹妹还在家呢！我大声叫喊道：“妹，快起来，都9点了，太阳都把你的屁股晒黑了。”妹妹赶紧爬起床来，迅速穿好衣服。“快，帮我叠被子。”“不叠！自己的事情自己干！”妹妹反驳道。“男孩子要干大事业呢！女孩子在家管事，懂不？”“不叠。”“求你了！”妹妹终于肯帮我叠被子了。
“待会要给咱爸妈弄一个大惊喜！”我神秘地对妹妹说。“好啊！好啊！可是要弄个什么样的惊喜呢？”妹妹赞成而又天真地问。我看了看钟表，已经11：30了，于是我把计划告诉了妹妹。
我走到厨房，妹妹拿起俩个鸡蛋，准备磕烂。我打开电磁炉，摁一下“煎炸”这个键，妹妹迅速磕烂鸡蛋，倒在锅里。我拿着铁铲煎起鸡蛋来，我上翻翻，下翻翻，三分钟后，鸡蛋煎好了，妹妹说道：“一看就好吃！”说完就拿起鸡蛋吃起来，我连忙夺过来：“馋猫！咱要煎四个哩！”我又连续煎了三个鸡蛋，于是，我把它们盖上。我又把昨天吃的菜热了热。突然，我听见了“咚咚”的脚步声，一定是爸爸妈妈来了，我和妹妹藏在门后面准备迎接他们的到来。
开了门后，爸爸妈妈感到非常惊讶：“咦？这是谁整理的房间？谁做的饭菜？”
我和妹妹跳了出来，“当然是我们呀！”
爸爸妈妈笑了，笑得多么甜蜜！
学会感恩，是学会一条最基本的标准。
我要学会感恩，从今天开始。
懂得感恩作文800字 篇27
你像初晴的阳光，暖化我生命里的阴翳；你像灵动的青鸟，殷勤地为我探看人生的方向。妈，是你让我懂得了感恩……
时间如白马过隙，那些模糊不辨岁月里的划痕是裹在沙砾里的金子，愈久愈放光彩。仍记得中考前夕，复习时间紧张，夜夜伏案提笔，我的身旁总少不了你的身影。“哎，今天的复习任务很多，妈你先睡，不用等我了。”我轻皱眉头说。妈露出些许担忧：“不行，你写你的作业，不用管我。”“随你吧！”我敷衍几句后就拿出书本复习。妈静静地在我身旁捧着书阅读。一丝困意袭来，我伸一伸懒腰，抬头望着对面的你，竟少去几缕烦意。就这样，挂钟时针已越过零点，我放下手中的笔，轻唤着你，无人应语才抬起头看到你已躺在床边悄然睡去。我拿起毯子轻轻搭在你的身上。这时，一丝银白映入眼帘，那是一缕白发，我的心骤然颤抖一下，我开始仔细地观察着你，经年过往，岁月无情地在你身上留下印迹，不知何时，你的鬓角已生出银发；不知何时，你的眼角多添几道皱纹；不知何时，你的纤纤玉手越发粗糙无光。那一刻，我才如梦初醒，你总会老去，你总会离我而去；那一刻，我才懂得我被寄予厚望，懂得感恩；那一刻，我是多么希望时间静止，恳求它不要再残忍地把你从我身边带离！
回忆过往，你的生活一直不够完整，你的生活圈极小，家庭是你的全部。你早年忙于生计，始终未遇到一个一拍即合的朋友，友情于你一直是空白，没有朋友与你分享成功的喜悦，亦无人听你倾诉琐碎烦恼。你把所有精力都倾注于我，我在日复一日的相伴中读懂你，也在日复一日的相伴中唏嘘感叹为你神伤。此刻，我更加坚定了自己，希望有一天我会强大到成为你的依靠，驱走你所有坏情绪……一滴眼泪滑下脸庞，落在你的眼角。你眸眼微张，温柔地问我怎么了，“没什么，只是太累了。”你缓缓从床上起身，向我投出鼓励的眼神，顿时一股暖流涌入心头。
是啊，人生几多聚散，唯有你能与我长久相伴，即使你的十指不再白皙纤长，也依旧牵我踏上征程；纵使你的双眸不再顾盼生辉，也依旧给我站起来的信念。
古人云：“百善孝为先”。感恩是对父母最暖心的回报，莫不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”才后悔莫及……感恩从现在开始。
懂得感恩作文800字 篇28
让我怎样感谢你，当我走近你的时候，我原想亲吻一片雪花，但你却给了我银色的世界。
——题记
爸爸，您好吗？
还记得那个雪夜吗？那天外面飘扬了一天的雪花依然还在飞舞着，阴暗的天空中不时发出寒风的怒吼声，我知道您有关节炎，每到阴天，您的腿部总会感觉不适，天这么冷，又下着雪，我想您大概是不会来了。
下第八节课了，我带着几丝遗憾和茫然走出了教室，漫不经心的向校门口一望，我呆住了，在昏暗的路灯下，在校门口的门洞里站着一个我熟悉的身影。那不是您吗？我心头一颤，眼泪在眼眶里打转，不晓得它要流行何方。我不知道怎么跑到校门口的，当我看清您那冻得发紫的脸庞和被风吹乱的头发时，我的眼泪再也止不住，悄悄地流了下来。
“下自习啦？”您的声音有些嘶哑，“天气这么坏，你可以不来。”
“噢！是你妈妈不放心，怕你天冷挨冻，不能安心学习，非让我来。”
我知道，其实您也在牵挂我，只是不愿意表达而已。每次来，您总是往母亲身上推脱。
您用您那双粗糙硕大的手用力的给我擦了擦我腮旁的冰花，其实那是我冰冻的泪水，说实在的当时感觉有些痛，我咧着嘴笑着。接着，您就从大衣的口袋里掏出仍留有体温的暖宝递给我。说是母亲特意给我买的。然后你又絮絮叼叼的嘱咐我，晚上要多吃饭，别着凉，要盖上厚被子……您转身要走了，我禁不住心中的激动失声的喊着：“爸，路上小心！”您回过头来说：“别担心我，好好学习。”我的泪水又来了。我知道，为了我能有一个好的学习环境，你和妈妈在乡下起早贪黑的打拼着，而在这样的雪天，又担心着我，往返八十多里路，就是为了给我送来暖宝。我的泪水流到了嘴里，印在了心里，咸咸的………
昏暗的路灯下，雪花依然在飞舞，我呆望着路上那渐渐向远处延伸的车辙，这车辙与其说印在雪地上，倒不如说烙在我心里。这一行车辙，越来越远，车辙的尽头，您的背影也愈来愈小……
有一种爱，威严崇高、博大无边；有一种爱，虽不明显，却与你形影不离；有一种爱，终生取之不尽，永远用之不竭。在那一个雪夜，在您的句句话语中，让我体会到了爱的无私与伟大，让我学会知恩、感恩！
懂得感恩作文800字 篇29
树叶纷纷扬扬的飘落，轻轻抚摸着它的土地，这是树木对大地的感恩；白云悠闲地变换着千姿百态的容颜，把天空打扮的风外妖娆，这是白云对蓝天的感。因为感恩，我们的生活才物华天宝。
我们从哪里来？大多数人肯定异口同声的说。是父母把我们带到这个世界上的呀！是啊，十一年的一天父母欣喜若狂和潸然泪下的迎接我们的到来。从我们出生的一刹那，父母又担当了一项重任——照顾我们。从呱呱坠地到哺育成人，尽管这是沉重的负担，但是母亲任劳任怨，为我们编织了多少了日日夜夜，亲却毫无怨言。爱如清风，吹走疲劳；爱如甘露，滋润心田；爱如阳光，照亮心房。
小时候，我总觉得母爱是天经地义，一幅幅画面浮现眼帘：“今天我要喝油茶。”“儿子，今天我起晚了，明天再买。”“呜——呜——呜，我不要我就要喝，呜——呜——呜。”；我5岁时，因跌跌撞撞额头上弄了一个大包，“哇——哇——哇！”我失声痛哭，妈妈走过来，背着我就上医院，“孩子，别哭了，要啥买啥啊，别哭了。”“我要这个，那个，还有那个。”“都满足。”写到这里，我眼泪哗哗，我小时候还那么任性，不明白妈妈的良苦用心。同时感到欣慰和自豪，我有一个疼我爱我的妈妈。现在，我很体贴父母。
可是多少人把父母放在第一位呢？抱怨自己的母亲这样不好，那样不对。有多少人记的父母的生日？有多少人记得父母的身体状况？有的人甚至不知道父母的单位在哪里？
当我们犯错误时，能原谅我们的人是谁？是父母；当我们受委屈是，能耐心听我们哭诉的是谁？是父母；当我们取得成功是，和我们分享喜悦的是谁？是父母；我们在同学家玩，牵挂担心我们的是谁？是父母。
虽然我们不能分担生活的艰辛，挣钱的艰难。如果我们的父母患了病，我们是否担当起责任？哪怕一句简单的话语“我爱你”，或是自己泡的方便面，父母都会觉得儿子长大了。
生命假如是一张白纸，有了感恩的心，便会出现粉红色，纸的底边也会出现粉红色。
假如今天是我生命中的最后一天，我也要报答母亲的无微不至的照顾，难怕是付出一滴水，也要报答。因为母亲为我们付出的不仅是一滴水，而是一片汪洋大海。
在人生的路途中，我们要把握住生活的小船，是他不搁浅，也不颠覆。
懂得感恩作文800字 篇30
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》几乎人人都能吟诵得出来，父母对我们的爱就像春天阳光般的温暖、博大，而现在像小草般的我们，怎么能报答得了呢？仔细想来：爸爸妈妈给我付出得太多太多，而我的回报则少之又少。我真是一个粗心的儿子，从现在起我要为他们分担忧愁，我也要献上自己对爸爸妈妈的一片心意，我要用行动告诉他们，你们的儿子会因为你们而长大！
上周末妈妈单位组织去旅游，晚上她正在家忙着收拾东西，像一只小蚂蚁忙里忙外。我想起每次妈妈带我出门旅游前都会到超市为我买些好吃的带着路上吃，于是决定这次我来为妈妈准备，“妈妈，我去百姓超市帮您买点东西路上吃吧！”妈妈先是一愣，接着爽快地说。“好啊，儿子！妈妈就看看我的儿子要为我准备些什么？”我高兴地提着购物袋走出家门。来到超市，我一头冲了进去，面对琳琅满目的商品，我突然变得毫无头绪，不知该为妈妈买些什么？每次妈妈都不用带我一起去超市就能买回来令我喜爱的东西，而现在我竟然不知妈妈爱吃什么，想到这儿我越觉得惭愧，我真是太不关心妈妈了……怎么办？我又不好意回去问妈妈，于是我只能凭自己的感觉为妈妈挑选了一些东西，“水、饼干、巧克力、湿纸巾……比为自己买还要认真。选完东西后，我来到收银台结算，嘿，人还挺多的，我看了看四周，来买东西的几乎全是母亲。我身后的一位妈妈还在一个劲的问她的孩子还要什么好吃的……这时的我心里别提多高兴多自豪了，我付了钱，提了东西飞快的跑回家。一到家，我就把为妈妈买的东西交到妈妈手里。妈妈拿到我为她买的东西，激动的狠狠得在我脸上亲了一下，妈妈说：”儿子你真的长大了！“我顿时也觉得我长大了。看到妈妈如此的开心，就在那一刹那，我懂得了什么是感恩！
大家都知道”乌鸦反哺“的故事吗？乌鸦虽然外表丑陋，但在养老、敬老方面，堪称动物中的楷模。当乌鸦年老不能外出觅食的时候，它的子女就四处寻找可口的食物，衔回来，嘴对嘴的喂给老乌鸦，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。乌鸦尚有反哺之情，我们作为人类，更应该学会感恩。
篇一：有趣的汉字汇报课
教学目标
1、了解猜字谜的方法，学习编写字谜，并能熟练运用编字谜的方法进行汉字的识记。
2、积累谐音歇后语，并能恰当的应用，使语言表达更风趣、幽默。
3、学生通过小组合作学习的方式，发挥个人特长，采用多种方式展示学习成果。
4、通过猜字谜、找谐音歇后语、了解汉字起源等感受其趣，并从中感受汉字作为中华文化的一部分，其魅力所在，从而唤起学生的民族自豪感及对祖国文化的热爱之情。
教师准备：
1、制作课件。
2、充分了解学生的各组学习情况，并进行必要的指导。使各小组在研究内容上尽量不要重复。
学生准备：
1、制作展示用的课件、
2、编排相声。
3、练习讲故事。
4、准备展示所用的图片等。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
经过了一段时间的小组活动，同学们对汉字有了更深的认识。这节课，我们就来汇报、交流我们的收获。好吗？
二、展示交流，汇报学习成果
（一）字谜大擂台。
1．教师引言：首先，我们从字谜小组开始。哪一组进行了字谜的收集整理？愿意与大家分享自己的收获和其中的乐趣。
问组长：你们一共搜集到了多少字谜？
今天打算给大家展示多少个呢？
时间有限，就请你们优中选优，选出10个字谜给大家猜，其他的咱们可以贴到教室继续猜，好吗？
2、现场采访：为大家介绍一下自己猜谜的经验，好吗？
3、老师结合学生总结，归纳出几种猜字谜的方法。
（组合法、象形法、意会法、综合法）
4、他们小组不仅搜集了很多字谜，还自己编了一些字谜，请他们给大家展示一下：谈谈自己编字谜的体会。
出几个自己遍的字谜：1、喜上眉梢。（声）
2、一只黑狗，不叫不吼。（默）
3、木字头上两只角。（米）
5、这个小组经过研究，有自己的收获，通过交流我们也从中学到了不少知识。运用编字谜的方法学习汉字，可以使学习变得更加有趣。请大家学习他们的方法，用编字谜的方法记住90页的生字，看谁编的好。给10秒钟思考。
6、谁准备好了，说出你的谜面，让大家猜一猜你编的是哪个字，好吗？
7、编字谜是一种识字的好方法，但不是唯一的方法，比如大家看这一组字有什么特点？（骏马、英俊、竣工、峻峭）
运用形声字的规律识记汉字是我们常用的一种方法。谁来读一读这几个字？
8、跟着字谜小组我们不但猜了字谜还学习了编字谜。
（二）谐音俱乐部
1．教师谈话：接下来，让我们进入谐音俱乐部，继续感受汉字带给我们带来的乐趣。请第二小组展示。
2、你么想以什么形式进行展示？相声的名字叫什么？大家仔细听：他们都说到了哪些歇后语？
3、学生表演相声：《歇后语》
4、你们的表演很成功，能给大家讲讲你们组的活动过程吗？
5、付出了很多的心血，想不想知道大家听得怎么样？测试一下，你们把刚才说的歇后语说出前半部分，看大家能不能说出后半部分。好吗？谢谢他们带给我们的快乐和有关歇后语的知识。
6、老师这里也找到了几句，大家看看，你知道他们什么意思吗？
*肚子里撑船——内行（航）
*三岁娃娃学琵琶——谈（弹）何容易
*梁山上的军师——无（吴）用
7、光知道还不够，会用才能真正对我们有所帮助。请你仔细看，尽快记住它们，过一会老师考考大家会不会用？
8、老师这里有几个句子，看看你能把刚才这几句歇后语用上吗？自己读读试着填填。
*别看小王的爸爸文化水平不高，可对于维修电器，那可是（ ）。 *要想说动刘老师采纳我们的建议，那可是（ ）。
*只注重穿着打扮而没有知识的人，将来到社会上只能是（ ）。
9、这些句子加上了歇后语，在表达效果上有什么不同吗？
（对了，恰当的运用歇后语可以使我们的文章变得更加幽默、风趣。）
10、他们小组还有收获，愿意为大家继续展示。
明朝的解缙，江西吉水人，自幼有”神童”之称。有一次，一个权臣在宴会上蓄意当众讥笑他，出了上联要他对下联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）； 解缙应口对道：一马陷足污泥内，老畜牲怎能出蹄（题）。
宴席上，众人暗自好笑，羞得那官老爷无地自容。
（谐音笑话）——“猪肝和耳朵”的故事。
用掌声感谢谐音小组带给我们的快乐。
（三）起源大揭秘
1、下面我们就继续遨游汉字王国，进行汉字的“起源大揭秘”。关于汉字的起源，有很多种说法，我们书上也有《仓颉造字》的传说，对这一内容感兴趣的小组来给我们展示一下你们的成果？
2、讲秦国帅为我们讲有关《汉字的起源》。
提问：汉字是仓颉一个人造的吗？那是谁创造的？（千百万劳动人民） 有多长的历史？（近4000年的历史）
师小结：是啊！汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。是千百万劳动人民在劳动中创造了汉字，距今已经有4000年的历史。真可以说是历史悠久、源远流长。
3、有人说一个汉字，就是一个故事，课本上《“册”“典”“删”的来历》就是一个例子。你还知道其它汉字的来历吗？（找生介绍“曌”字）
我们都感受到一个汉字就是一个故事，就是一幅画。它值得我们每一个炎黄子孙骄傲、自豪。难怪有人把中国汉字称为“中国的第五大奇迹”。
让我们带着对汉字的喜爱之情继续我们的汉字之旅，进入快乐大本营。
（四）快乐大本营
1、咱们班还有两个小队很有创新精神，他们独辟蹊径，从其他方面感受到了汉字的有趣，我们请他们为我们展示一下。
2、展示自己的成果。学生讲有关汉字的故事。
看图识字 天心取米 金圣叹上当 宝塔诗 藏头诗
三、总结全课
1、快乐的时光总是很短暂的，就要下课了，能不能用一句话来概括一下这一段时间综合性学习的感受吗？
2、老师跟你们的感受是一样的，我也越来越喜爱汉字，并为它的博大精深而折服，“一个汉字就是一幅画，一首诗，一个故事，一块活的化石。它是我们民族文化的瑰宝。”
新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”
师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”
知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”
篇二：有趣汉字的调查报告
一、研究性学习开展的背景
背景说明：汉字的产生及发展时间非常长，因此有很多演变以及不解之谜。我们同学们已经学习了五年的
课题的意义与价值：汉字历史悠久，因此不仅在我们的国家文字的发展过程中有很多的不解之谜，并且对世界上很多国家的文字产生有一定的影响。同时在我国的文字发展过程中，也有很多变迁产生了很多有意思的变化。因此，对我们的祖国文字进行更多地了解调查，能够有更为深入的了解会更有兴趣。
二、研究性学习的教学目的
（一） 知识与技能：通过对文字的起源、发展和变化的了解，更深入地对文字的内涵有所了解，能够更好地认识到文字的作用，掌握文字的一些扩展知识。
（二）过程与方法：
（1）学生参加综合实践活动，经历研究的过程。
（2）学生通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能力。 （3）学生通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。
（三）情感态度与价值观：
（1）了解身边的文字，培养对汉字的学习兴趣。 （2）指导学生科学认识生活中的各种文字。 三、学习者特征分析
本专题学习面向的对象为五年级的学生，学生有了初步的上网搜集信息进行学习的能力，具有一定自主学习的能力；同时对新事物和新知识有着较强烈的求知欲望，特别是对生活中的汉字有着浓厚的兴趣。
四、研究的目标与内容
本专题学习的主要主要通过学生通过网络查询汉字的起源、发展、演变过程，而且还能通过学生对于收集的'信息进行筛选、小组内互相沟通讨论，理解这些领域中汉字都起到了怎样的作用。 1．推荐研究方法
文献调研法：通过搜索网络和图书报刊、杂志等资源，进行文献学习。 ２．推荐研究步骤
（1）第1～2周，信息收集阶段，通过各种新渠道了解有关生活中汉字起源和演变的情况。
（2）第3～7周，小组组织一个有关文字知识的专题讲座，由小组中推举同学主讲。
３．学习进度安排
（1）第1周，组成小组，提交活动设计方案。 （2）第2周，开始自主活动。
（3）第3～4周，综合实践研究实施阶段。
（4）第5周，综合实践总结阶段，撰写汉字起源、汉字发展、谐音趣闻等专题报告。
（5）第6周，综合实践汇报阶段。 （6）第7周，评价和反思阶段。 ４．成果要求
在本学期的综合实践学习中，每个小组都要提交下面的作品： （1）实施计划：以Word文档形式提交。
（2）开题报告：演示文稿。
（3）活动计划和活动报告：以Word文档形式提交。 （4）结题报告：演示文稿、小报。 （5）知识讲座：“有趣汉字”的主题讲座。 ５．评价方法
以过程性评价和定性评价为主。
五、资源设计
1。根据主题教师提供的资源： （1）文字领域的老师及相关人员。 （2）电脑、网络等技术支持。 2。学生自行准备的资源：
（1）照相机、摄像机、电脑等记录设备。 （2）文献性杂志、生活杂志等
六、研究性学习的阶段设计
七、总结提高
在专题学习结束时，对学生的学习进行评价。评价分为教师评价、小组长评价、小组组员互评、个人自评等方面。教师要对本专题学习内容和各项目标完成情况加以总结。
具体评价主要涉及以下几个方面：
（1）参与综合实践活动专题学习的态度和积极性； （2）专题知识的掌握程度； （3）研究方法和策略是否得当； （4）各项成果是否如期保质完成； （5）创造性见解的提出。
篇三：有趣的汉字汇报课教案
《有趣的汉字》汇报交流课
知识和能力
1、认识10个生字。
2、了解猜字谜的方法，学习编写字谜，并能熟练运用编字谜的方法进行汉字的识记。
3、积累谐音歇后语，并能恰当的应用，使语言表达更风趣、幽默。 过程和方法
1、学习通过网络、书籍等多种方式查阅相关的资料。并学习对所查资料进行筛选。
2、学生通过小组合作学习的方式，发挥个人特长，采用多种方式展示学习成果。 情感、态度和价值观
通过猜字谜、找谐音歇后语、了解汉字起源等感受其趣，并从中感受汉字作为中华文化的一部分，其魅力所在，从而唤起学生的民族自豪感及对祖国文化的热爱之情。
教师准备：
1、制作课件。
2、充分了解学生的各组学习情况，并进行必要的指导。使各小组在研究内容上尽量不要重复。
学生准备：
1、制作展示用的课件、手抄报、电子小报等材料。
2、编排相声。
3、练习讲故事。
4、准备展示所用的图片等。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
经过了一段时间的小组活动，同学们对汉字有了更深的认识。这节课，我们就来汇报、交流我们的收获。好吗？
二、展示交流，汇报学习成果
（一）字谜大擂台。
1．教师引言：首先，我们从字谜小组开始。哪一组进行了字谜的收集整理？愿意与大家分享自己的收获和其中的乐趣。
问组长：你们一共搜集到了多少字谜？今天打算给大家展示多少个呢？时间有限，就请你们优中选优，选出10个字谜给大家猜，其他的咱们可以贴到教室继续猜，好吗？
咱们就用他们选的字谜做题，进行一次猜字谜的打擂活动，起个名字叫“字谜大擂台”， 选出猜得又快又多的一位同学为咱们班的擂主，好吗？
1、一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。（面）
2、七十二小时（晶）
3、功一半，过一半（边）
4、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（驼）
5、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（郭）
6、再 会（观）
7、上下串通（卡）
8、土上有竹林，土下一寸金（等）
9、田里种水稻，田外长野草。（菌）
10、立在两日旁，反而没有光。（暗）
2、现场采访：擂主已经产生，我们用掌声向他表示祝贺，请擂主为大家介绍一下自己猜谜的经验，好吗？
3、老师结合学生总结，归纳出几种猜字谜的方法。
（组合法、象形法、意会法、综合法）
4、还有一个小组进行了编字谜的活动，请他们给大家展示一下：谈谈自己编字谜的体会。
出几个自己遍的字谜：1、喜上眉梢。（声）2、一只黑狗，不叫不吼。（默）
3、木字头上两只角。（米）
5、这两个小组经过研究，有自己的收获，通过交流我们也从中学到了不少知识。运用编字谜的方法学习汉字，可以使学习变得更加有趣。请大家学习他们的方法，用编字谜的方法记住83页的生字，看谁编的好。给10秒钟思考。
6、谁准备好了，说出你的谜面，让大家猜一猜你编的是哪个字，好吗？
7、编字谜是一种识字的好方法，但不是唯一的方法，比如大家看这一组字有什么特点？
运用形声字的规律识记汉字是我们常用的一种方法。谁来读一读这几个字？
8、跟着两个字谜小组我们不但猜了字谜还学习了编字谜，你觉得这两个小组活动的怎么样？想不想对他们说点什么？
（二）谐音俱乐部
1．教师谈话：接下来，让我们进入谐音俱乐部，继续感受汉字带给我们带来的乐趣。哪个小组愿意先为大家展示？
2、你么想以什么形式进行展示？相声的名字叫什么？大家仔细听：他们都说到了哪些歇后语？
3、学生表演相声：《歇后语》
甲：（跟乙打招呼）咦，半月不见，瘦啦？
乙：我废寝忘食研究歇后语，能不瘦吗？
甲：歇后语？
乙：就是一句话分两部分，前一部分像生动的谜面，由后一部分回答才是本意。 甲：啊，是这样。想来一定有不少收获。
乙：收获可大啦！这歇后语简练、生动、幽默、有趣，真是说不尽的好哇。 甲：啊！我来考考你，咋样？
乙：你就考吧！
甲：飞机上挂暖瓶———
乙：高水平。
甲：屁股后头挂暖瓶———
乙：有一定的水平。
甲：脚面上挂暖瓶———
乙：水平比脚高。
甲：那要是脚底下挂暖瓶呢———
乙：那就是水平比较低了。能不能别说暖瓶，小心烫着你。
甲：好，换一个，听好了：棉花店关门———
乙：甭谈。
甲：鸡毛掸子沾水———
乙：时髦。
甲：十文钱掉了一文———
乙：久闻。
甲：茶馆里招手——
乙：胡来。
甲：冬天不戴帽子——
乙：动脑。
甲：铁掌钉在马腿上———
乙：离题太远。
甲：狮子尾巴摇铜铃———
乙：哎呀，这个，让我想想
甲：我来告诉你吧，“热闹在后头呢”。
乙：想不到，你还真是狗撵鸭子———呱呱叫！
4、你们的表演很成功，能给大家讲讲你们组的活动过程吗？
5、付出了很多的心血，想不想知道大家听得怎么样？测试一下，你们把刚才说的歇后语说出前半部分，看大家能不能说出后半部分。好吗？谢谢他们带给我们的快乐和有关歇后语的知识。
6、老师这里也找到了几句，大家看看，你知道他们什么意思吗？
*肚子里撑船——内行（航）
*三岁娃娃学琵琶——谈（弹）何容易
*梁山上的军师——无（吴）用
7、光知道还不够，会用才能真正对我们有所帮助。请你仔细看，尽快记住它们，过一会老师考考大家会不会用？
8、老师这里有几个句子，看看你能把刚才这几句歇后语用上吗？自己读读试着填填。
*别看小王的爸爸文化水平不高，可对于维修电器，那可是
*要想说动刘老师采纳我们的建议，那可是*只注重穿着打扮而没有知识的人，将来到社会上只能是
9、这些句子加上了歇后语，在表达效果上有什么不同吗？
（对了，恰当的运用歇后语可以使我们的文章变得更加幽默、风趣。）
10、还有哪个小组愿意为大家继续展示谐音部分的收获？
（李子越——谐音歇后语）
因荷（何）而得藕（偶），
有杏（幸）不须梅（媒）。向阳门第春常在，
积善人家庆（罄）有余（鱼）。莲（连）子心中苦，
梨（离）儿腹内酸。两船并行橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙），
八音齐奏笛清（狄青）难比箫和（萧何）。
谐音对联的小故事：
明朝的解缙，江西吉水人，自幼有”神童”之称。有一次，一个权臣在宴会上蓄意当众讥笑他，出了上联要他对下联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）； 解缙应口对道：一马陷足污泥内，老畜牲怎能出蹄（题）。
宴席上，众人暗自好笑，羞得那官老爷无地自容。
（李天书——谐音笑话）——关于县太爷让师爷去买“竹竿”，师爷买成了“猪肝”的故事。
用掌声感谢谐音小组带给我们的快乐。
（三）起源大揭秘
1、下面我们就继续遨游汉字王国，进行汉字的“起源大揭秘”。关于汉字的起源，有很多种说法，我们书上也有《仓颉造字》的传说，对这一内容感兴趣的小组来给我们展示一下你们的成果？
2、讲故事《汉字起源》大家仔细听。
汉字是仓颉一个人造的吗？那是谁创造的？（千百万劳动人民）
有多长的历史？（近6000年的历史）
是啊！汉字不可能是由仓颉一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的。是千百万劳动人民在劳动中创造了汉字，距今已经有6000年的历史。真可以说是历史悠久、源远流长。
3、有人说一个汉字，就是一个故事，课本上《“册”“典”“删”的来历》就是一个例子。你还知道其它汉字的来历吗？（找生介绍四个字）
你知道“本”和“末”这两个字的原指什么吗？“本”是在“木”字的下面加了一横，指的是树根。
“末”是在“木”字的上面加了一横，指的是树梢。
所以才会有“本末倒置”一说。
4、听了她的介绍，你有什么感受？（骄傲、自豪）
我们都感受到一个汉字就是一个故事，就是一幅画。它值得我们每一个炎黄子孙骄傲、自豪。难怪有人把中国汉字称为“中国的第五大奇迹”。
让我们带着对汉字的喜爱之情继续我们的汉字之旅，进入快乐大本营。
（四）快乐大本营
1、咱们班还有两个小队很有创新精神，他们独辟蹊径，从其他方面感受到了汉字的有趣，我们请他们为我们展示一下。
2、展示自己的成果。
金圣叹上当
传说大才子金圣叹恃才傲物，一日，他立于自家的大门楼里，悠然远望。左右邻人路过他的门前，无不谦恭地施礼问候；金氏却昂首挺胸，爱理不理。 这时，有人上前请教：“昨日我弟兄分家，有一字不会写，特来请教。” “何字？”金问。
“抓阄的阄字怎么写？” 金圣叹用调侃的口气答道：“门楼里站着一只大乌龟。”那人称谢而去。
须臾，金氏惊呼：“哎呀，吾上当矣！”虫二
传说吕洞宾曾经三游岳阳楼。他在岳阳楼上看见那壮丽的湖光山色、滚滚的长江，不禁赞赏这江山实在太美了，便提起笔来在墙上题了这两个字——虫二。这是一则字谜，这两个字是“風”和“月”没有了边框形成的，它的谜底就是“ 風月无边”。后来便有人在岳阳楼上加上了一副对联：水天一色风月无边
作为这两个字的注释。后来许多风景名胜区都刻上“虫二”两个字，编制出各种各样的传说，增添游人的乐趣。
3、另一个小组有什么收获吗？（宝塔诗、藏头诗等）时间关系你们的成果咱们贴到教室里继续大家继续欣赏。
三、总结全课
1、快乐的时光总是很短暂的，就要下课了，能不能用一句话来概括一下这一段时间综合性学习的感受吗？
2、老师跟你们的感受是一样的，我也越来越喜爱汉字，并为它的博大精深而折服，“一个汉字就是一幅画，一首诗，一个故事，一块活的化石。它是我们民族文化的瑰宝。”下节课，我们将继续遨游汉字王国，感受汉字的无穷魅力！
篇四：有趣的汉字活动
【目标预设】
依据国家课程标准，结合单元教学目标及学生实际，将本课的学习目标预设为：
1．明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。
2．通过阅读材料，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。
3．制订活动计划，培养合作意识，提高自主学习的能力。
【教学重难点】
重点：阅读材料，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。
难点：小组讨论并制订活动计划，培养学生自主学习的能力。
【教学过程预设】
一、激趣导入，明确学习内容。
1．谈话导入：同学们，我们平常看书、读报、写信、
2．学生交流对汉字的了解。
3．教师相机引出综合性学习的专题：遨游汉字王国。
4．引导学生浏览本组内容，明确本次综合性学习的内容和怎样开展综合性学习活动。[教师相机板书课题：有趣的汉字]
二、阅读材料，感受汉字神奇。
1．以小组为单位，选择感兴趣的阅读材料阅读交流。
2．引导学生交流阅读内容，感受汉字的有趣和神奇。
〖学情预设一〗
小组汇报交流有关字谜的内容。
〖教学策略〗
（1）引导学生通过猜字谜，了解字谜的形式和构成方式，感受汉字的有趣，初步认识汉字的特点。
（2）启发学生交流平时积累的字谜，激发学生搜集或编制字谜的兴趣。
〖学情预设二〗
小组汇报交流有关谐音的内容。
〖教学策略〗
（1）引导学生交流谐音歇后语，初步了解谐音歇后语的特点，感受谐音歇后语的俏皮风趣、幽默诙谐。
（2）引导学生通过交流谐音笑话，懂得汉语同音字多，不能随意乱用。
（3）学生交流平时积累的谐音歇后语和谐音笑话，激发学生搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联和笑话。
〖学情预设三〗
小组汇报交流阅读材料《仓颉造字》、《“册”“典”“删”的来历》。
〖教学策略〗
（1）引导学生用自己的话讲讲《仓颉造字》的传说。
（2）通过交流阅读材料，了解一些汉字来历的知识。
（3）激发学生搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
篇五：“有趣的汉字”活动计划
字迷：
1）格外大方——回 2）七十二小时——晶 3）需要一半，留下一半——雷 4）四方来合作，贡献大一点——器 5）千里挑一，百里挑一——伯 歇后语：
1）三毛加一毛－－时髦（四毛） 2）土地堂里填窟窿－－不妙（补庙） 3）下雨天不打伞－－吝啬（淋湿） 4）山头上吹喇叭－－名（鸣）声远扬 5）弓起腰杆淋大雨－－背时（湿） 6）小炉灶翻身－－倒霉（煤） 7）飞机上挂暖瓶－－高水平（瓶） 8）三个菩萨堂－－妙妙妙（庙庙庙） 9）十八岁的宫娥－－正享福（想夫） 笑话：
1）某空降部队搞夜间空降训练，一伞兵不慎落到一正在看月亮的老太太院子里。伞兵走过去问：大娘，这是什么地方？老太太颤抖的说：这是地球。
2）长官：听说你在战役中表现勇敢，一刀就砍下敌人的胳膊，你怎么不砍下他的脑袋呢？士兵：我看见他的时候，他就没有脑袋了。
3）我家东西只要掉到邻居家他就据为己有，无论是晾的衣服还是树上的果子。”警察：“这是小事，别妨碍公务！”“可是，今天我老婆掉他院里了……”
4）老板，钱对你来说真的就那么重要吗？讲了三个多小时了一分钱都不少！
5）娃娃问妈：“用ABCDEFG怎么造句？”妈：“A呀！这B孩子C家的呀？光着个脚站在D上，EF也不穿，还露着小GG…”
篇六：有趣的汉字教学案及反思
汉字是记录汉语的书写符号。它书写了中华民族的悠久历史，负载了光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想的任务；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字是中国文化的瑰宝。
本课是“造型·表现”学习领域的内容。教材旨在让学生初步了解汉字的起源和演变历程，从而加深学生对汉字的认识，培养学会生热爱汉字的热情。
教学目标：
1。 了解汉字的产生、发展，激发学生对传统文化的情感。
2。 了解汉字的形意来源。使学生感受到平时在语文课上学习的枯燥的汉
字，不但寓意深远，而且具有趣味性。
3。 了解书画同源，能够把汉字变成具有趣味性和美感的中国画。
教学重点：
了解汉字的形意来源，感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。
教学难点：
利用汉字的形与意，发挥想象力创作国画作品。
教学反思：
这节课课堂效果较好，充分调动起了学生学习的积极性，使学生在“自主、探究、合作”式的学习氛围中，大胆表达自己的想法，而且能积极主动的去表现创造，这节课大部分学生作品很有创造性，很有个性；只有少部分学生眼高手低，表现起来力不从心，效果不理想。通过这节课我体会到：我们上课是“用教材教”，而不是“教教材”，要深入挖掘教材，创造性的用好新教材。教学中教师可以有意识的与学生互换角色，把提问的权力还给学生，鼓励学生大胆质疑，才会避免牵着学生走，只有充分调动学生的主观能动性，让学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，让他们说他们想说的话，画他们想画的画，课堂才能焕发出生命活力。
