小班绘本故事《我长大了》教案1
设计思路：
随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
活动目标：
1、通过才艺展示，感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动准备：
诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片
活动进程：
1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到小班直到小班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……小班的时候……现在我上小班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了小班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）
2、才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是小班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）
活动延伸：
让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
小班绘本故事《我长大了》教案2
教学目标：
1.认知目标：知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。
2.情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的快乐，愿意自己的事情自己做,希望分担家人的辛苦。
3.行为目标：能有自己的业余生活，能自己的事情自己做, 能帮助家人做一些小事。
教学难点：
引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。
教学重点：
引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。
教学准备：
1、准备课间孩子们玩耍的照片4-5张，如我长大了，我学会了（踢毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏）。
2、 准备4张照片： 课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手！
3、课间，分点心的小朋友能为大家分点心！
4、中午，许多小朋友能帮大家分饭分菜！
5、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！
6、将我家里的养的、收集的、旅游照片分别带一两份（个别布置几个同学），如我长大了 ，我学会了（养小金鱼、小乌龟、盆景）；我长大了，爸爸教我一起收集（钱币、邮票）；我长大了，爸爸妈妈带我去旅游，我增长了不少知识，这是我去（某地）的照片，我认识了（…….）。
7、 准备录像：一位同学在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了！
8、 准备5名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。
教学过程：
（一）故事导入。
1．今天，老师给大家带来了一个故事，你们想听吗？（生：想）请边听边想：鸡妈妈为什么说小鸡长大了？（师讲：《小鸡长大了》的故事）
2．同学们听得很认真，你想到答案了吗？（指名说说:小鸡学会了寻找食物学会了观察事物学会了帮助需要帮助的人）
3．是啊!所以鸡妈妈高兴的说:你们长大了!
小朋友们说得真好！那你们长大了吗？（生：我们长大了）（课件出示课题：我长大了）（生：高兴地说，自豪地说）
(二) 我的精彩生活交流会。
1．小朋友们都长大了，都有自己的生活了。打开书本68页，看看这些小朋友是怎样度过自己的课余生活的？（指名说说:有的在玩捉迷藏的游戏,有的在花园里观赏,我的在喂小金鱼,有的在讨论自己喜欢看的书,还有的在玩打水瓢的游戏,他们玩的多开心啊!）
2．师小结：是啊，小朋友们都长大了，都有自己的生活了。你们也长大了!把你丰富多彩的课余生活和你的同桌交流一下吧！（同桌说说）指名学生说。（4-5生说）
如果有学生说到旅游，你要追问，你喜欢旅游吗？为什么喜欢旅游？（让学生感受旅游带来的快乐和收获）
你们的课余生活真精彩，我们班 有一些同学把自己精彩的课余生活放在了支老师课件中，想不想看？我们一起来看一看（课件欣赏本班学生的课余生活照片）
A（课件出示本班照片）让我们一起来看看我们快乐的课余生活吧！（欣赏）
谁来试着说一说
生1：我学会了下棋，瞧，我们下得课带劲了！
生2：我学会了踢毽子，我一口气能连踢6-7个呢!
生3：我学会了跳绳，我以分钟能跳130个
师：瞧，他们多能干，学会了这么多的本领，果然是长大了。
B让我们继续欣赏吧！（欣赏）
AB校内校外课余生活照片课件一起出示，出示后交流：在刚才的课件中你看到谁在课余干什么呀？
小结：在丰富多彩的课余生活中我们感受到了快乐，我们也增长了知识，学会了本领。
D：师：同学们你们真的长大了，长知识了，长本领了，还带来了自己的成长故事呢！（选取一片断读）
（三）自己的事情自己做
1、很多自己的事情我们都能自己做呢，瞧，他们自己会做什么？
2、（课件出示书上图片我会做）（看图指名说）（出图：自己吃早饭，寄信，打电话告诉给妈妈告诉她我晚点回家、自己做公交车、准备明天要穿的校服）
生、（你能自己吃饭了；你都学会寄信了；你晚回家还打电话给爸爸妈妈，是不想让他们担心，你真懂事；你会自己做公交车回家了；每个星期一要穿校服，你早早的就准备好了）
3、、师：这些小朋友都长大了啊！自己的事情自己都能自己做。你们最拿手的是什么事情呢，（课件出示空表格）打开书本70页，把你最拿手的五件事写一写吧！记住我请你写的是自己的事情自己做。（生写）
写完后指名交流。
如果有学生说到自己会独立看书了，就把看书的故事穿插进来：
我能自己独立的看报纸看书了。以前上幼儿园时每天看着爸爸妈妈在津津有味地看报纸很羡慕，希望自己快快的长大认识字，并能自己阅读。现在我做到了。长大真好。我现在还能看自己喜欢的《十万个为什么》《地球未解之谜》等等的书。有些问题我都不用问爸爸妈妈，自己就能在书上找到答案。
这位小朋友能自己看书了，再也不用爸爸妈妈读故事了，咱们班中能独立看书的同学请举手。
哇，真能干，咱们把掌声送给自己。（拍手）
4、小朋友们能干的小手可以做许多事，下面我们就来动动手！有学生说到我会系红领巾时再穿插这个环节。
请一位同学先来展示系红领巾，其他同学认真看。（一生系）
你们学会了吗？赶快来试试吧！（全班系）
师修正系
5、小朋友真能干，自己的事情都能自己做，支老师编了一首儿歌来夸夸大家，要听吗？（师读）（生读）
（四）我能来帮忙
1、小朋友打仗了，自己的事情自己做，还能帮助别人呢？
2、四人小组交流一下，你都帮谁做过什么？（四人小组交流说）
3、指名2人说。
4、指名第三人说：我的爸爸妈妈平时工作很忙，我会帮他们炒鸡蛋呢？
师：你还能炒鸡蛋 ，是谁教你的呀？（生说）
让我们一起来看看你是怎么炒鸡蛋的吧！（看录象）
（课件出示录像）师：孩子们，你想对她说什么？
生（……）
师：支老师知道我们班的同学各个都很棒，还有很多同学平时经常为同学服务呢！瞧（出图全班抢答）
（生1、课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手啦！2、课间，分点心的小朋友能为大家分点心！ 3、中午，许多小朋友能帮大家分饭分菜！ 4、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！）
师：你肯定还为帮助别人作过许多事吧！赶快来说一说把吧！（指名说）
（五）、活动总结
今天，老师真的非常高兴，因为就从40分钟里，我就能看到每个小朋友都在长大！在成长的过程中，我们有过欢乐，有过烦恼，学会了本领,学会了帮助别人。老师祝愿你们能学会更多的本领，变得更出色。让我们自豪地说一声：“我长大了！”
小班绘本故事《我长大了》教案3
活动目标：
1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。
3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。
活动准备：
1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。
2、了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。
活动过程：
1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。
（1）、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？
（2）、组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本领？
小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？
3、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
（1）、教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。
（2）、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。请幼儿认读一篇寓言故事。（自选）请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。
（3）、展览幼儿的绘画作品。（各班贴在教室里的作品）
（4）、童话剧表演。将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。
（5）、请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。
（6）、请幼儿上来跳一段优美的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的优美。
（7）、表扬幼儿平时关心集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。
（8）、进行系鞋带的'比赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。
（9）、诗歌朗诵，有表情地朗诵。
（10）、现场表演做操，看到别人的认真精神。
（11）、鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。（让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）
（12）、看谁计算学得好，表演10以内的加减速算。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
4、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
（1）、请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。
（2）、鼓励幼儿今后努力，争取不断进步。
小班绘本故事《我长大了》教案4
活动目标：
1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿根据故事内容自己总结在幼儿园应该怎样做，对做小班小朋友有份自豪感。
活动难点：
幼儿能完整条理的续编故事。
活动准备：
教师自编故事《小猴子上学》
活动过程：
一、谈话导入课题。
"小朋友，过了一年你们又长了一岁，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？"
二、分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：
（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？
小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：
（1）小猴子为什么会坐立不安？
（2）长颈鹿老师为什么会叹气？
（3）在院子里活动时还可以干什么？
小结：在院子里活动时可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢？
4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？
三、师幼一同完整地讲述故事，提问：
（1）、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整讲故事以前提问）
（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）
四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解在幼儿园生活和学习。
1、同伴之间相互讨论。
2、个别讲述。
五、活动结束，谈话激发幼儿做一名好孩子的愿望。
小班绘本故事《我长大了》教案5
活动目标：
1、通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观察能力。
2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
1、幼儿小时侯的照片、录象。
2、各类婴儿衣物等。
活动重点难点：
活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点：能够大胆在集体面前讲述自己的想法。
活动设计：
（一）情境感知：
1、教师创设情景：以PPT的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢？怎么和现在长的不一样呢，哪里不一样？
2、小结：我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以和小时候不一样。
（二）操作比较：
1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）
2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。）
3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
（三）观察发现：
1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？
2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 比较：这两个宝宝有什么不一样呢？
3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。
4、引导讨论： 你们和两个宝宝相比有什么不一样？你在幼儿园学会了什么新的本领。
5、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，会......，希望小朋友们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。
小班绘本故事《我长大了》教案6
活动目标：
1、通过对成长中不同的照片的比较，初步理解“成长”，激发幼儿对自己的成长感到自豪，体会自己成长的乐趣！
3、通过活动体验和同伴交流的乐趣。
活动准备：自己的成长照片人手一份、教师制成长成长档案册人手一本
活动过程：
1、 教师出示一张幼儿小时侯的照片，通过提问激发幼儿兴趣。
教师出示一张幼儿小时侯的照片“看看它是谁？”幼儿大胆猜测！
2、教师引导幼儿理解“什么是成长？”
（1）教师引导幼儿“是我班的一位小朋友！”幼儿猜测！
如果猜对了，该幼儿站起来和大家打招呼！
（2）教师：“咦！照片上的××和班上的××怎么不一样呀！”
“咱们再找找还有什么地方不一样？”
“比一比，你们自己照片上的宝宝都是一样吗？”“有什么不一样的？”教师引导幼儿发现自己在成长中的不同。
（3）教师激发幼儿对自己的成长感到自豪，体会成长的乐趣。
3、 教师介绍幼儿的成长档案册。
4、教师引导幼儿将自己的成长照片按序排队。
5、 幼儿按成长顺序将照片贴在成长档案册上。
幼儿拿着自己的成长档案册向同伴介绍自己的成长照片，共同分享成长的乐趣。
1、恭喜你收到这条充满异味的短信，收到者将会在今晚尿床，保存者会延续的明天尿床，删除者会连续三天尿床，转发者尿床一周，回短信者保持一个尿床，不回者天天尿床！恭喜你已被评审为尿床大王！儿童节快乐！
2、在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。儿童节，唤起你的童心童趣，愿你用童心，赶走你的忧伤，工作顺利好运帮；愿你用童趣，增添生活色彩，幸福生活天天乐。
3、六一时节要来到，美丽少年哈哈笑。玩耍嬉戏多欢闹，翩翩起舞掌声高。歌声纯真快乐飘，亲子同乐醉心潮。幸福蔓延真美妙，万千家庭乐淘淘。儿童节到了，和孩子一起分享快乐。
4、很多年前我给你发了一条短信，因为祝福太多太沉重，所以这么多年才刚寄到：六一儿童节快乐！愿你是全天下最幸福最快乐最聪明最可爱最美丽的小孩子！
5、童年是做梦的美丽城堡，童心是开心快乐的致胜法宝，童趣是欢心喜悦的坚强依靠，童真是打败烦恼的钢枪大炮。六一儿童节，祝你开心没烦恼，快乐来报到。
6、盼星星，盼亮，终于盼到了六一儿童节。这一天，我是多么的开心呀，活像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔。
7、给一点糖果，你就笑；给一点引诱，你就中圈套；给一点捣乱，你气得哇哇叫。在我眼里，你还是那么小。六一节了，愿你乐逍遥！
8、古有诸葛亮，妙计安天下；今有朋友我，妙语送祝福，祝福我的朋友，天天开开心心地过，快快乐乐健健康康地活，祝福很真诚，你要很幸福，儿童节快乐！
9、光脚走过路，扛锹扬过沙，田里抓过蛙，树上掏过鸟，怀念旧时日，有你把伴做，六一儿童节，返老还童时，愿你多快乐，永远笑哈哈。
10、我有一个童真未泯的心，我喜欢一切可爱的，梦幻的，充满童趣的东西，同样，我也喜欢儿童节。儿童节那天，我的心里有一个大大的游乐园，而小小的我会在那里度过快乐的一天。
11、短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一节快乐！
12、六一到来真正好，儿童开心家长笑。儿童生活多美好，新衣新鞋戴新帽。唱歌跳舞竞妖娆，观众掌声阵阵高。父母谈论当年景，快乐之情溢言表。但愿天下儿童都幸福，快乐成长俱欢笑！
13、六一童心放个假，房间来裸爬，灯光再亮咱不怕；床上乱蹦达，管它是否会坍塌；裤子弄开裆，出门随意来溜达。儿童节，不妨犯犯傻，给你生活解解压！
14、一曲同桌的你唤回多少回忆，谁还能记起争执的起因是半块橡皮，多少日夜的纸醉金迷，谁还会执着的写下
15、经鉴定，你属于身高超限体重超载营养超标体态超酷智力超群年龄超龄的 六超儿童 ，请怀着一颗童心快乐地工作和生活吧，六一快乐！
16、你最大，你说什么都算话；想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥；风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒；爷爷奶奶宠着你，爸爸妈妈爱着你。宝贝，儿童节快乐！
17、恭喜你荣获超龄儿童称号！获奖理由：你成熟的外表包裹着一颗童心，使你每天都活在快乐里；你有成年人的稳健，却保持着儿童的习惯，尿床！儿童节快乐！
18、六一儿童节，真心真意的希望时光倒流，让你还能够回到你的童年回到你的梦想回到你的异想天开，继续你那天真烂漫的童年，祝你童心未泯，快乐继续！
19、六一儿童笑脸灿烂，孩子家长喜悦开颜。节日盛装展风亮彩，鲜花气球五彩斑斓六一儿童节搞笑说说六一儿童节搞笑说说。红领巾飘队旗高展，翩翩起舞闪亮登场。快乐天使歌声久扬，儿童家长同台演唱。祝你童心永不老，欢天喜地齐舞蹈。
20、貂蝉一微笑，董卓把命掉；秋香一微笑，伯虎魂也消；孔明一微笑，周郎也难逃；你若一微笑，鼻涕直往嘴里跑。儿童节到了，请速来本处领取擦鼻涕纸一张。
21、六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。愿我的朋友幸福快乐胜过孩童！
22、那一天，我兴致勃勃的来到学校，校园里充满了喜气洋洋的气氛，小鸟的歌声特别动听，小树显得格外的油绿，似乎也在庆祝六一呢！
23、青春短暂，不要叹老，人生中最重要的就是保持几分天真童心，这样才能使自己永远快乐、永远幸福。今天是特殊的日子，祝你童心不老。
24、六一时节艳阳照，孩童欢腾热情高。游乐场里纷纷笑，节日晚会把舞跳。绚烂盛装多美妙，开怀愉悦享不了。小小少年志气高，祖国未来添英豪。儿童节到了，愿小朋友们快乐健康地成长。
25、六一到来人欢笑，儿童开心身边绕。尽情唱歌和舞蹈，自豪之情溢言表。父母长辈乐淘淘，健康生活多美好。只愿快乐每一天，幸福生活每一秒。祝六一节快乐！
26、我们舍弃了人生最珍贵的东西，却在追逐时光的浮华；真正想重温时，一切却都是再也不能相见。珍惜你的童年吧！ 六一儿童节说说
27、虽然已经人到中年，也要生活精彩无限；换一颗童心试试看，生活乐无边；取天真揣在心，事事开心；拿童真藏在心，时时顺心；六一儿童节，祝超龄儿童，节快乐！
28、百花开放笑声甜，拂面浓馥六天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。六一欢开颜！
29、听一首儿歌，让心灵简单；看一部动画片，让心情放松；读一本绘本，让灵魂释放；买一张贴画，让快节奏退去。儿童节到了，请放下忙碌，感受孩童世界的美丽，让自己重新找回那份曾经的而美丽。
30、鸟语花香好时节，阳光灿烂花宜人；芍药盛开燕飞来，玫瑰含笑樱桃熟；宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业；幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一！
31、拉起孩子的手，和他一起在草地嬉戏游玩；拿起孩子的笔，和他一起绘制充满想象的图画；触摸孩子的心，和他一起实现纯洁而简单的心愿。六一儿童节到了，愿你放下忙碌的工作，和孩子一起快乐的生活。
32、一年四季有那么多节，有一个节是真正属于我们的；一年四季有天，有一天是我们最快乐的 这就是 六一 。
33、鉴于你身材已超高，体重已超标，多年不尿床，晚上睡得早，天天知道笑，生性很乖巧，童心尚未老。六一特授你超龄好儿童称号！
34、鉴于你年龄偏大心眼偏少，脑袋偏大思维偏少，个子偏大智商偏少，特送你可爱称号 老儿童 ，六一儿童节到了，要快乐哟。
35、六一到，把繁忙的工作放一放，看看孩子唱歌和舞蹈；六一到，把烦恼的事儿脑后抛，陪陪孩子游戏和欢笑；六一到，重拾童年记忆的美好，让自己的心情放松生活更美妙。六一节到了，愿你和孩子一起尽情欢笑！
36、抽一丝阳光为线，串起滴滴雨珠，成一串永恒的风铃，无论风雨挫折抑郁或阳光明媚，都愿用最美的铃声传递那最纯真的祝福：儿童节快乐！
37、开着幸福快车，载着快乐糖果，带着如意乘客，沿着我的祝福短消息，奔向最最好最最强最最棒好运天下第一的你，祝你永远平安顺利！六一儿童节快乐！
38、儿童节，祝愿面留童颜永不老，心满童真不烦愁；童心对事多探索，童心交友尽真诚。日日快乐会童年，无忧无虑乐哈哈。祝愿朋友健康，快乐，童心永驻！
39、儿童节，其实也是情人节，最好的表白办法是，走到你心仪的人面前，然后对他她说：儿童节了，我们一起玩过家家吧，玩一辈子！祝你幸福，儿童节快乐！
40、给一点糖果，你就笑；给一点引诱，你就中圈套；给一点捣乱，你气得哇哇叫。在我眼里，你还是那么小。六一节了，愿你乐逍遥！
41、你的节到，儿童节里把信捎，甜言蜜语太花哨，吉祥话儿太俗套，给个蜜罐将你罩，全面呵护不可少，糖衣炮弹已开炮，当心牙被虫蛀掉！六一儿童节，祝你笑一笑，乐逍遥！
42、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。好孩子！今天是你的节日，叔叔给你准备了适合你吃不伤牙齿的糖，送给你，社会主义的小红花！儿童节快乐！
43、六一儿童节到了，祝愿你用孩子般的天真历练沧桑，用孩子般的纯洁磨合世故，用孩子般的童心对待挫折，用孩子般的真诚面对生活，用孩子般的微笑对待坎坷，永远拥有孩子般纯净如水的心灵，节开心啊！
44、你虽然已经超龄，但你还保持着儿童的.单纯；你虽然已经成熟，但你还保持着儿童的智力；经联合国儿童委员会研究决定，六一给你放假一天！祝你六一快乐！
45、想要小红花，你得把我夸；想吃棒棒糖，你得尿个床；想要玩游戏，别惹我生气；今天儿童节，愿你心愉悦；即使超龄了，也把童心葆。抛掉所有烦恼，握住时光美妙，祝你这个超龄老儿童快快乐乐开心笑！
46、我们的生活每天要继续，出生、成长、成熟、衰老、死亡是不可逆转的自然规律，但如果时光倒流，谁又会拒绝这遗失的童年的美好？儿童节到了，祝节日快乐
47、给天空画上信任的模样，就晴朗了，给大海画上信任的模样，就平静了，给空气画上信任的模样，就温暖了，给快乐画上信任的模样，就幸福了，明六一，朋友给自己画上一个信任的模样吧，成功就离你不远了。
48、快乐的童年是你幸福的城堡，不变的童心是你开心的主要，无限的童趣是你快乐的必要，永远的童真是你处事的灵药。愿亲儿童节快乐！
49、树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽！祝：儿童节快乐！
50、六一啦，给你的童心放个假吧。建议一：在房间裸爬；建议二：在床上裸蹦；建议三：尝试穿开裆裤出门随意溜达。祝你六一快乐！天天都是儿童节！
51、我们舍弃了人生最珍贵的东西，却在追逐时光的浮华；真正想重温时，一切却都是再也不能相见的。珍惜你的童年吧，祝六一节快乐！
《狗来了》五年级
我认识了一条狗，它温顺可亲，乐于助人，这只狗就是奥地利的克里斯蒂娜·涅斯特林格笔下的“主角”。内容讲得是一条狗离开家，想到外面的世界去看看，去闯闯。故事从这条狗先遇到了作弊的猪开始的，最终狗帮猪实现了当明星的愿望;狗还当上了学校里的教师……这都是写狗在外闯荡时发生的事情。
我觉得狗很善良，因为通过它在海因里希的酒店里当保安就能看出这一点。有一次，一只小花狗在抢一只老猫盘里的鱼，老猫气得直叫唤，狗连忙把小花狗按到地上，看着很像自己儿子的小花狗，就和善地对它说：“孩子，别再胡闹了!这样做太不值得了。”狗又小心意意地把小花狗放在酒店外面，对它说：“你早就应该上床睡觉了，你妈妈正在为你担心呢!”
这是一本好书，也是我最喜欢的一本书，里面有很多小故事，每一个故事都很引人入胜，希望你们也前来观看!
《狗来了》五年级读书笔记2
在这个暑假里，我看见过《风吹小号的天鹅》、《安徒生童话》……但我最喜欢《狗来了》这本书。
这本书主要写了：狗的孩子都长大成人了，老伴也去世多年，狗决定离开家，到辽阔的世界去。
我最喜欢这本书的狗因为它喜欢帮助别人，一天，狗进了医院以后，有一只猫，它生病了，它有三十只小猫，小猫的妈妈不看他们，他们的爸爸进了医院，没人照顾他们，狗已经好了，它说：“我已经好了，我去吧!你的家在哪里?”左伯阁胡同七号，住在四楼，也可以说成是阁楼，但他们从那出不去，最后他们到了熊的嫂子的家，熊的嫂子去旅游了。他们把小猫送到了它爸爸那里。
读过了《狗来了》我明白了：帮助别人，快乐自己。帮助别人就是帮助自己。
《狗来了》五年级读书笔记3
《狗来了》书中主要讲了狗的旅行，狗和作弊的猪做了好朋友，帮他进了剧院，实现了梦想!
狗又去了学校，他又和熊校长做了好朋友，给他的学生当了老师，并且做非常的优秀!
狗因为腰痛发烧生病住进了医院，有了医生开的药，他恢复得很快。
狗在医院见了一只哭的很厉害的公猫，他的孩子因为没有食物就要住进猫养院了，他十分担心;狗听了他的诉说，决定帮助他的30只小猫，做了他们的养父，带着这些小猫来到了熊的家里。
狗乐于助人，是个善良的狗，我们都应该学习他乐于助人的精神。
《狗来了》五年级读书笔记4
今天，我从图书馆里拿出一本书——《狗来了》。随即，我翻了几页，便兴致勃勃的看了起来。
第一篇故事讲了狗已经快老了，打算出去贡献自己的才能。在它走时，把房子卖了13马克给驴，驴非常贪婪，要求10马克，狗只好答应了。读到这里，我决定长大以后和狗一样为祖国做贡献，不能向驴一样贪婪，和狗一样有宽容之心。
第二篇故事讲了狗来到了一个餐厅，当上了保安，专门把一些来餐厅赌博的家伙扔出去。有一次，一只猪装好人骗取了狗的同情，也骗走了狗所有的钱。狗这才知道它是骗子，可晚了。狗因为没把赌博的猪扔出去，老板便辞了狗。读完，我脑海里回放了一遍，狗的正义、勇敢，让我佩服。猪如果不这样，狗就不会丢工作，我想到这里，深深的.叹了一口气，为狗感到惋惜。
第三篇故事讲了狗找到了猪，猪讲出了原因，因为猪觉得自己不幸运，才染上赌博的。狗打算帮助猪找回幸运。日后，狗为猪花光了所有的积蓄，狗打算去打工赚钱，猪非要一起去，狗只好答应，经过一家戏院，猪飞快地跑进去，对狗说要当明星，狗无奈的同意了。由于一次机会，猪变成了知名度很高的明星。狗便默默地离开了。我日后一定要与狗一般善良、乐于助人、有爱。……渐渐地，我看完了，我把书放回了图书角。
这本书让我收获不少，懂得了很多!
《狗来了》五年级读书笔记5
今天，我又读完了一本书，叫《狗来了》。讲述的是狗的孩子们都成家立业了，老伴也去世多年，狗走啊走，准备干些什么。狗会木匠，还能出色地用口哨吹出九首歌曲，它还会嫁接植物，还是位有证书的游泳救生员和消防员，它还会做鸡蛋面、疙瘩汤、土豆烧牛肉、香草布丁，总之，狗在很多场合都能派得上用场。
他走到了一家叫“强悍的海因里希”，狗进了这家店，点了许多好吃的，店长说：“强悍的海因里希是我死去的爹，我叫温顺的海因里希!”温顺的海因里希想让狗到他们的店里当保卫，专门把不规矩的顾客扔到店堂外，狗答应了。过了一会儿，来了一头猪，温顺的海因里希让狗把猪赶走。狗不明白，“那头猪经常来，它好赌博，迟早会把你的口袋掏光!玩牌时，它会作弊，反正你是赢不了的!”了。狗不信，结果是猪真的把狗口袋里的钱赢光了。餐厅里的人都说了一定要把猪关进监牢，但狗还是相信猪，就准备和猪一起去周游世界。
后来，狗又进了剧院，猪与狗一起演王子寻福记，猪在舞台上捣乱，狗按耐不住，只好自己走了。狗又去当老师，又帮猫照看三十只小猫，狗住院了。
世界总是多姿多彩。什么样的人都有，需要自己去交朋友。
《狗来了》五年级读书笔记6
一听这本书的名字，感觉够新颖的吧!狗来了并不是漫画，也不是绘本，而是一本国际大奖小说，可是得了国际安徒生奖呢!
刚开始接触这本书，我就被它丰富的内容吸引住了：狗是一只很老很老，一无所有的狗。他想出去旅游，到辽阔的世界里去。狗遇到了作弊的猪，遇到了熊校长。帮猪成为了明星，帮熊校长教育孩子。只要谁遇上了狗，他(她)肯定会被他的善良所感动。他热爱自己的朋友，也珍惜自己的朋友。他总是在你有困难的时候拔刀相助。狗的这种精神让我敬佩不已。
在最后，狗带着闯荡世界的无奈与欢欣，回到了自己的家乡。
我最喜欢的一个故事是“狗当了养父”，狗在医院里遇到了猫先生，知道猫先生家里有好多只小猫正在挨饿，并帮助猫先生去照顾小猫。尽管是陌生人，但是狗还忍着病魔的疼痛，偷偷溜出医院，给小猫卖粮食。结果，不出所料，猫先生的住宅很高，是一座危房，狗不像猫一样敏捷，但狗最后做到了，并收养了可怜的小猫。
我喜欢这本书，因为它记录着狗出去闯荡世界的任何一件事情。这本书不仅有趣，而且教会了我们道德。你读完这本书，会无法想象连一只狗都会创造出奇迹。
《狗来了》五年级读书笔记7
今天我看了一本书，名字叫《狗来了》我兴致勃勃地读了起来。这本书讲了这样一个故事：狗会干各种各样的事情。它是一位经过
狗到了一个国家，它收养了一群猫。狗和一群猫经历了许许多多事情。狗和一群猫过上了幸福的生活。
《狗来了》五年级读书笔记8
上次去书店买书，我挑中了一本书，书名是《狗来了》。
这本书主要写了有一只十分能干的狗，它是一个有证书的合格木匠;会种花，种植花草树木，也算一个花匠;还是一个有证书的救生员、消防员;它天文、地理、航海都略通一二，反正不管任何场地，任何事故它都能有用。它的妻子死了，它的儿子也离开它了，它想自己去闯荡外面的世界。它把它的房子卖给了一头驴。这本书很有故事性，狗先碰上了一头扑克做假的猪，那头猪骗了狗的钱，可狗听了猪是为了幸运而做假时，马上放了猪。猪一直想交好运，可厄运连连，可遇上了狗后，经过狗的帮助，猪开始交上了好运，最后演电影一夜成名，成为了一个全市最大的香肠厂的老板。
后来，狗到一个地方休息，结果被熊校长误认为是教育局派来的新老师，狗也就认了，可那些学生竟喜欢上了狗这个老师，教育局知道了下命去抓狗，狗因为非常受学生的爱戴在学生和熊校长的掩护下逃走了，最后，熊校长和狗生活在一起，它们还救活了三十只小猫，六只小狗，熊和狗过上了幸福而又快乐的生活。
读了这本书，我感受很深，狗的能干，猪的幽默，熊的智慧;狗的勇往直前，猪的不服输，熊的认真，不马虎，这些都让我佩服得五体投地，我要向它们学习，你们要不要也看一下呀!
《狗来了》五年级读书笔记9
我读了《狗来了》，觉得值得一读，在这里推荐给大家，文中的狗的孩子都长大成人了，老伴也去世多年，他准备到外面去闯荡……
……狗先遇到了作弊的猪……又认识了熊校长，他带着熊校长回到了自己的家乡。
读完这本书，我的感悟是：世界很大，等着你去闯荡，闯荡之后，你开阔了眼界，又了解了世界，了解了世界无数美妙的东西，那时候，你会感到家是最温暖的，家庭是最美好的……
《狗来了》五年级读书笔记10
今天我读完了《狗来了》这本书的第二章——狗进了剧院。
这一章主要写得是狗帮助猪成为了一名远近闻名的演员。猪是一个既贪婪又懒惰的人，我刚开始觉得猪的愿望有点太不现实了，像猪这样说话声音都嘟囔不清的人，肯定当不上演员。但没有想到在狗无私、友好的帮助下，猪最后成为了一位著名的演员，真是不可思议。
这篇文章让我懂得了一个人，只要他有理想，只要努力，就一定有机会实现。我们要像狗一样真心对待朋友，给予别人无私的帮助，我们也会得到开心和快乐。
