语言伤害更胜于肢体伤害，父母应该多以激励代替责骂。
身兼母亲和祖母的身分，精神心理学家曹丽枚也曾面对这样的尴尬和冲突。有一次，她和女儿带著六岁的外孙到西班牙度假。在某一家商店裡，外孙吵著要买滑板，但是妈妈说：“你已经有两个，不能再买了，小朋友不可以这样贪得无厌喔。”小男孩躺在地上哭闹著：“我就要，现在就要！”，母子两人就这样僵持不下。
曹丽枚回忆著，她觉得自己身为儿童心理专家，当时感到十分羞愧，就走了出去，在外面站一会儿后，曹丽枚觉得自己应该做些什么，于是进去对外孙说：“我知道你很伤心，很生气，但是有的时候生活就是这么让人沮丧。不过我有个好主意，你愿意试试吗？”
小男孩觉得外婆理解他，又想尽力帮自己，就停止了哭闹。曹丽枚说：“我知道你现在心裡非常想要滑板，可是我和你妈妈都不愿意买给你。我们可以到别的商店看看，看其他商店愿不愿意把它作为礼物送给你，这样好吗？”
小男孩高高兴兴拉著外婆的手来到另一家商店，外婆把他介绍给售货员，问是否能满足孩子，售货员说：“不，我们不能这么做。”两个人走了四家商店都碰了钉子，到了第五家，小男孩说：“我不买滑板了，我还是玩家裡那个吧。”
碰到上述案例的情况，父母的反应通常都会说：“不许哭，你给我起来！”虽然出现这些情绪是正常的，但是父母还是得尊重孩子的情感，允许他们表达，否则会对孩子的心灵和情感造成伤害。
也许你从来没想过，你随口说出来的一句话，可能会对孩子的心灵产生多么重大的影响。你所使用的语句有可能让孩子更乐于合作、也更有自信，但也可能让他们感到挫败和失去信心。因此，身为父母应该多说能解决问题，并让孩子快乐的话语，永远不要说出伤害孩子的话。
讨论起对孩子的伤害，人们首先想到的都是被人抢劫、勒索、欺负、性侵，还有被父母或老师体罚，但是对孩子而言，他们害怕「软伤害」远胜过这些“硬伤害”。在孩子的心目中，排在第一位的是软性的“语言伤害”。曾经有一项针对青少年的调查，题目是「你认为最迫切需要解决的家庭伤害是什么」，结果显示：百分之八十一受访孩子认为，家庭“语言伤害”是他们认为最急需解决的问题。
经常遭受“语言伤害”的孩子，心灵很容易扭曲，成年后也会出现比较多的行为障碍和个性弱点，难以适应社会。为了让孩子健康成长，父母要特别关心这些不良语言可能带来的严重后果。不要以为你只是讲区区几句话，并不会对孩子造成多大危害，你气急之下口不择言说出的刺激言语，往往会对孩子造成重大心理伤害。
这种心灵的伤害甚至比肉体的伤害更严重。父母作为孩子最初的老师和最亲近的朋友，千万不要让孩子遭受这种伤害，而是要让他感觉到，父母是亲近而爱他的。
原则1.想想言语伤害的影响
很多时候，孩子的行为总是让父母相当头疼，而且也大多是错误的`。当下父母要先冷静，只要想著言语伤害会带给孩子的影响，你就能平心静气了。
原则2.积极、正面的鼓励孩子
要多鼓励孩子，採用正面的语言教育孩子，时时刻刻都要注意不对孩子说伤害的话。尤其是在恨铁不成钢或是气急之下，更要保持理智、控制好情绪，努力做到循循善诱。
原则3.用激励代替责骂
真的非得批评不可的话，也要有讲究说话的技巧，要以提醒、激励来代替指责、训斥，多使用像是“我相信你可以做得更好”之类的话来鼓励孩子，让他有更努力的动机。或是用“没关系、慢慢来、尽力而为”这些字眼来帮助孩子消除焦虑、紧张的情绪。
原则4.用平常心看待孩子
要做好自我调整，以平常心看待自己的孩子，根据孩子的生理、心理的特点，因材施教，避免说出诸如“你怎么越大越……”、“你都这么大的人了，竟然……”、“你怎么就不能像人家……那样呢？”之类的话，这些话语都会刺伤孩子的自尊心。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，同样是语言，功效却截然不同。父母如果想要客观地教育孩子、关爱孩子，就该多用良言，禁用恶语，以免对孩子造成“语言伤害”，酿成无法挽回的过错。为了孩子，从现在就开始努力改变自己的说话方式吧。
我坚信，唇枪舌剑的责骂比鞭打对孩子的伤害更大，责骂往往不仅仅对孩子造成身体上的伤害，更易造成心理上的伤害。在父母的责骂声中，孩子往往无所适从，变得胆怯，长大后出现逆反倾向。
但一些家长仍然信奉“棍棒政策”，认为如果他们不用棒子就会宠坏孩子。他们硬化了他们应该承担的精神责任，认为用棍棒才能让他们的孩子明白真正的道义。海伦·亨特·杰克逊在她的一本书中就讲述了一个长老会的牧师鞭打他 3岁孩子的事。书中那个可怜的孩子被活活打死，原因仅仅是因为他不愿意背诵父亲口授的冗长的祈祷文。我想如果那个男孩活到成年，恐怕也不会热爱上帝，因为严酷的早期训练会让他觉得上帝这个万能的父亲是残酷的。我至今还没有见到过哪个孩子是被父母的棍棒打成才的。
随着物质生活水平和社会文明程度的提高，家庭教育越来越受到重视，父母体罚孩子的现象(尤其在城市)也在大大减少。但还是经常会听到一些父母对“不争气”的子女出言训斥与嘲讽，所谓的“心罚”。
父母用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦孩子，表面上看比体罚“文明”，但它带给孩子的伤害绝不会比体罚小。从某种程度上讲，可能还有过之而无不及。体罚伤害的是孩子的身体，而“心罚”则是在伤害孩子的心灵。
有些父母认为孩子年龄小，没有自尊心、羞耻感，这大错特错。其实两三岁的'孩子已有了自尊心，只不过孩子的自尊心表现的形式不一样。作为父母，不应低估或忽视孩子的自尊心。
这里我想告诉父母容易造成孩子心灵伤害的10种话语，这 10种话语父母一定要慎用。
1.恶言，如“蠢家伙”“傻瓜”。
2.轻蔑的语言，如“没用的家伙”“你简直是废物”。
3.过分责备的语言，如“你又做错事，真是坏透了”“你怎么什么都做不好呢”。
4.压制的语言，如“闭嘴”“你怎么这么不听话呢”。
5.强迫的语言，如“你必须。.”“我说不行，就不行”。
6.威胁的语言，如 “你要。.我就。.”“我再也不管你了，随你去吧”。
7.哀求的语言，如 “求求你别这么做好吗”“乖”。
8.抱怨的语言，如 “你做这种事，真令我伤心”“你怎么又。.”。
9.贿赂的语言，如 “你若考5个A，我就给你买那个漂亮的洋娃娃”。
10.讽刺的语言，如 “你可真行啊！竟敢做出这种事来”。
生活中我们要多给孩子些鼓励性的话语，见到孩子的长处要多给他鼓励和表扬。即使孩子犯了错误，也不要责骂他，要给他指出错在哪里，并讲清道理。我想这些孩子会懂的。
我的邻居拉金斯太太有个淘气的儿子卢克，大家都认为他很淘气，不听话，我却不这么认为。当卢克跟小朋友们玩时和普通的孩子没什么两样，而一旦拉金斯太太出现，他就表现得不一样了。如孩子们在沙地上正玩得高兴的时候，只听见拉金斯太太在很远处喊道：“卢克，你要是再把衣服弄脏，就别想吃晚饭了！”可怜的卢克看了一眼已经脏兮兮的衣服，就继续挖沙子玩。过一会儿，拉金斯太太又喊道：“卢克，回家吃饭了！你要不回来我再也不管你了，你这个不听话的坏孩子！”她这种叫喊经常没有任何结果，每次都会以小卢克被她强行拎着耳朵拽回家收场。她的做法，别说是一个孩子，就是一个成年人也会无所适从，怎么可能不产生逆反心理？
家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他们善于观察和揣摩孩子的心理，然后选择时机有针对性地用“良言”抚摸他、温暖他、激励他。当孩子沮丧时，适时说几句热情的话予以鼓励；当孩子疑惑时，及时用柔和的语言给他提个醒；当孩子自卑时，不忘记用他的 “闪光点”燃起他的自信心；当孩子痛苦时，尽量设身处地说些安慰的话……这样，孩子枯萎的理想之花就会渐渐开放，垂落的人生之帆就会慢慢扬起。
父母是孩子人生道路上的第一任老师，是孩子在世界上最值得信赖的人，热爱孩子是父母的天职。但怎样去爱，如何去教育却大有讲究。任何情况下，父母都不应该用讽刺挖苦的语言和方式伤害孩子，不应该心罚或变相心罚孩子。如果那样做，则是父母的失职，是家庭教育的失败！
这个我看过后感觉我非常容易说这样的话，所以转过来让妈妈们看看，是不是也会无意中说出这样的话来。
第一句：“这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。”
妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“阿姨”，妈妈就会责怪。虽然是对别人说的，可是宝宝都听在心里。
正确方法：如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。
第二句：“我才不要你!”“把你送给别人!”“再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。”
这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱他。这类话听多了，宝宝心理会产生阴影，以后可能真的要离家出走。
正确方法：宝宝有时候是需要小小的惩罚来纠正不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对妈妈的.爱产生怀疑，只要让宝宝知道他的行为是不对的就可以了。
第三句：“我告诉老师去!”宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇，妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压力。
孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前抬不起头。
正确方法：宝宝做错事情，妈妈应及时帮他纠正，并称赞他是个好孩子。
第四句：“快一点!”“动作快一点，妈妈还要上班呢。”其实宝宝动作慢不是他的错，他不知道为什么要快。
在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求。
正确方法：妈妈花时间去了解宝宝的能力，在让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照。如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导;如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。
