关于新生见面会精彩发言稿1
欢迎新同学：
韩愈：从今有雨君须记，来听萧萧打叶声。明年这时候，你就是大二了！眼下的一切都是新的，父母为你准备的行囊、学校分发的用品都是新的，新环境、新生活、新同学、新老师，见证你的大学梦成为现实，你一生最美的年华将在这里度过。
“我为什么上大学”，这是一个作业题，从20xx年以来，我已经让学生写了十年，那么，你为什么上大学？这是应该思考的一个问题。我反复告诫过新学生，当你踏入大学校门之时，就要看到四年后的自己，就像当初升入高中，你就知道三年后要进入某一所大学一样。
你来了，你考入南通大学，我们都热情地欢迎；你带着爱来了，我们也带着爱来迎接！我都想为青春唱一首歌，因为你年轻，因为你纯真，因为你阳光可爱，因为你个性张扬，因为你会卖萌会耍帅；我上网查了一下，小鲜肉不但指长相俊俏的男生，也指美丽的女生。
你来了，你走进尊贵的大学，在大学这个平台上，你尽可以展示青春的风采，但也要经历成长的阵痛，这就是大学。做好思想准备，经历迷茫、忧伤、焦虑，这是成长要付出的代价。但无论如何，你依然要像高考的小马儿一样，在这象牙塔里奔腾。
十几年来，学习考试牢牢地捆绑着你，你都没有认真地呼吸一下自由清新的空气，也没有多余的时间想一想人间的爱。现在你可以、而且必须做这些事情了。都说要有爱心，要爱人，而且要爱人如己，但都说不上来什么是爱？
爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。在尊贵的大学，你要爱生活、爱时间、爱学习、更爱人品。这并不老套，几千年来，人类什么都在变，唯一不变的是爱情，同样，这四点对于要成功的人来说，应该也是不变的。
13岁以后，学习、做作业、学奥数、各种考试、艺术培训，是你生活的全部；你会做饭、擦玻璃、换灯泡、清理灶台、使用洗衣机、收拾整理房间吗？所以要学会生活、爱生活。
爱时间就是爱生命，自然也包含爱健康。在大学，爱时间直接表现为勤奋。懒惰与勤奋为敌，英国伯顿1621年出版《忧郁的剖析》说：“懒惰是一种毒药，它既毒害人们的肉体，也毒害人们的心灵。”他告诫“记住这一条：千万不可懒惰，万万不可精神抑郁。”时间是人的道德良心下最珍贵的生命，所以说浪费时间是不道德的；我不禁想问：高考之后、入学之前的三个月里，你都做了些什么？青春很短暂，你挥霍不起；生命很宝贵，你浪费不起。你还要用智慧生存！
28年前，我带着苦闷的心情走进大学，班主任建议我可以考研，当时我也没太在意；八年后，我考上研究生，这样，我人生的起飞就比同龄人晚了七八年。假如我当初听了老师的话，我的人生又会遇到什么风景？然而生命中没有假如；所以说你要提前做好规划，为考研、考编制、考公务员等等不懈努力。有学生说“我喜欢玩，我上大学是玩来了，我父母让来的”、“上大学是养膘来的”，这是不对的，当你浪费青春的时候，你想想你父母的血汗钱吧，所以要爱学习。这是学生的天职！
100多年前英国塞缪尔?斯迈尔斯出版《品格的力量》，他认为“品格：个人和民族的力量源泉”，“女性的素养决定一个民族的素养”，“一个好的母亲抵得上一百个学校的老师”。最近我在网上看到一句话“一个好父亲等于200个老师”。就家庭教育来看，母亲的重要性显然远远超过父亲，将来都是要做爹娘的，你看品格多么重要！所以要爱人品。做人要干净、纯洁。你想让你的孩子怎样，你就要怎样。
心里有爱，生命便海阔天空；你有多美好，你的母校就有多美好；你十八岁的青春将融入南通大学这四年黄金岁月；毕业后，你的高度能代表母校的高度吗？那么，你还不努力？四年后，你用什么荣誉自己、荣誉父母、荣誉你的母校！大学的学习是自由开放的，人一生也就上一次大学，好好珍惜你的大学时光！只要拿出高考一半的精神，你必定成为一名优秀的大学生！
人生需要奋斗，不要让奋斗的脚步停下来；充分享受大学的尊贵，你就会变得越来越尊贵！
关于新生见面会精彩发言稿2
各位家长早上好！
首先感谢大家对这个的信任，把孩子送到这里交给我们，也请相信学校，相信我们会尽全力去教育培养你们的孩子。我是初一xx班的班主任兼语文老师，因为你们的孩子，我们今天相识，然后还要为了一个同的事业相处三，从今天开始，我们中的每一个人就是初一xx班这个新家庭中的一员，初一xx班能否兴旺发达需要我们的同努力，我们每一个人都有责任和义务为初一xx班的顺利发展添砖加瓦，请大家也和我一样像爱护自己的眼睛一样爱护这个班级，只有爱才能让这个班级的所有孩子都觉得他的初中生活是幸福的，即使学习再累也会觉得快乐。因此，从今天开始，请让我们以爱的名义关注初一xx班。
说了这么多，我想此刻大家最想了解的一定是这个班级的各个科任老师。别急，我会一一为大家介绍的。
首先还是介绍我自己吧，踏上三尺讲台已经整，接过你们的孩子是二十的开始，曾经担任班主任，xx获中学高级职称，期间荣誉多少有一点，但已无足馆。今天的时间有限，但是来日方长，深入的了解可以放在今后，我今天只要你们知道我坚持了十几的教育教学信条：我会倾囊所有教给孩子知识，但是我也希望他们知道，相对于他们可贵的生命和可贵的快乐来说，那成绩单上的分数并不是全部；我会千方百计使孩子提高成绩，但是我还希望他们知道，人生不是那么简单，能用几个阿拉伯数字就可以概括；我会竭尽全力让孩子考上理想的高中，但是我更希望他们知道，懂得正视人生，发掘人生，享受人生也许更重要。
我是你们孩子的老师，更是我自己孩子的母亲，将心比心，我相信大家一定会接受我的观点。我希望通过我们的相互配合，让我们的孩子在成长的路上不仅学会学习，更学会生活，学会做人。
我们的数学老师李老师，也是一个资深的老教师，教龄了，在学校已经做了的班主任，所带班级的数学成绩和综合成绩都是名列前茅。本来她是提出不做班主任然后学校可能就安排她到初三把关的。因为与我合作一来非常默契，所以就被我硬拉下来，而且还做了xx班的班主任。我们两个说好是互为副班主任的，以后大家找她也就跟找我这个班主任是一样的。
英语老师刘老师，也是一个教学经验丰富的老师，在各级刊物发表教学论文并出版过英语辅导书籍，xx做班主任的时候，她带的班级还被评为“杭州市先进班级”。相信我们的孩子很快就会喜欢上她的。
科学老师蒋老师，也是一个老教师，20xx年毕业于华东师范大学，她喜欢教书，热爱学生，尤其擅长从生活中找科学，寓教于乐，曾在各类各级教学比赛中成绩突出，荣获各种奖项。
总的来说，我们xx班的任课老师都是很不错的，全是学校的老教师。大家知道今学校转制，有许多老师是从别的学校调过来的，还有一些是大学刚毕业招聘的，最起码他们自己在新学校还有一个适应期，而我们班就不存在这种情况，所以请激放心，只要你也和我们老师一样地对你的孩子用心，我们一定会配合好的。
下面，我再讲一讲暑假的要求。暑假是孩子们升入中学的一个准备阶段，他们要做一些作业，以迎接新学的来临。孩子们要做暑假作业，其实激也有暑假作业。在此我想先问激两个问题，一个问题就是：小学升初中，你做好准备了吗？如果没有，请你一定仔细阅读我发给你的作业《小升初激暑假不得不做的作业》。二个问题：进民办学校，你做好准备了吗？民办学校的特点是强度高，压力大。我想激在放弃公办选择民办的时候就应该知道这一点，如果没有一定的心理准备，你和你的孩子将无从适应。激肯定都希望学校的老师能尽心尽力为孩子服务，那么作为老师，也希望激能用心对孩子。请注意我的说法是“用心”，用心的意思是：时间+方法。我不喜欢激对我说：“老师，我很忙，真的没时间管孩子。”请注意，孩子是你的，你没有时间难道别人就有时间吗？老师更没有时间，因为她除了你的孩子之外还有别的孩子还有自己的孩子。忙是什么？忙是借口，是心死了。如果你对孩子说忙就等于说你对你的孩子心死了，只要心不死，再忙都会有时间。所以，暑假里老师要求激做的事情，请不要忘记，请给孩子做个榜样。根据多的教学实践，在教育范畴里流传着的一句名言就是：一个问题孩子的背后首先是一个问题家庭一对问题激。“用心”的二层意思就是“方法”，孩子是有生命的机体，而且各种各样并随着龄的增长不断变化，所以激一定要讲究方法，只有方法恰当，才能让你的孩子朝着正确的方向发展。我的女儿今也初一，不过因为她不喜欢与我二十四小时在一起，所以我尊重她的选择，让她直升去了一所公办学校。我觉得我尊重她的选择就是一种方法。小学临近毕业的时候，她开始表现出她青春期的一些叛逆症状，于是我不再采用谈话式、说教式，而选用了给她写信的方法，比起面对面的教导要令她好接受许多，从而避免了直接交流带来的冲突。很多工作很多事业可以失败以后重新来过，只有激这个事业是失败以后就无法东山再起的，所以你还有什么理由不用心呢？有的激已经很用心，所以你的孩子小学开始就已经很优秀，我感谢你把这么优秀的孩子送给我们来教；有的激可能换够用心或者根本没有意识到培养孩子要用心，那么就请你从今天开始用心对你的孩子。记住了，时间+方法。如果你不知道用什么方法，我可以告诉你书店里有很多介绍如何做优秀激的书籍，请你花点时间去找一本读一读，任何职业需要学习才能不断进步，做激也是没有人天生就会，向他人借鉴经验吧。
今天，我就讲这么多。预祝我们今后三合作愉快！
关于新生见面会精彩发言稿3
各位同学大家好，一周以来我们见过很多次面，但是像今天般正式的还是第一次，因为我穿了西装，尽管搭的是运动鞋。我叫茶xx，是我们班的班主任，很高兴在缘分的作用下我们相聚在一起。过去的三年，我在分校教初中，我的学生比较喜欢我，我与他们建立了非常深厚的友谊，也有部分同学因为我的原因报考了本校，我感到很荣幸。我期盼着能与在座的各位成为朋友，因为我和你们一样都比较贪玩：我喜欢运动，篮球、足球、排球、乒乓球、游泳、骑车都会一点，经常被误认为教体育。我喜欢阅读和写作，每天我都要写点东西，证明自己没白活，还有个坏习惯，总是要拿自己写的文字到班上读。我比较自恋，所以经常用我的标准去要求学生不断地运动与阅读，因为身体和灵魂都必须常在。
班主任是一个组织者的角色，我的存在是来帮助大家更好地学习与自我发展的，为了保证学习活动有序，自我发展有趣，我对接下来的班级事务提几点要求：
第一，不损人。不损人是底线，无论是学习还是生活，这是每一位同学必须做到的，是集体生活的操守。
第二，不损人而利己。在不损人的前提下鼓励和支持大家利用三中大平台充分展示自己，发挥个性，追求荣誉，收获成功，这是每一位同学都应该去努力尝试的，是集体生活的智慧。
第三，利己而利他。在自我发展的同时，能将自己的光和热传递给周围的人，帮助他人发展，追求精神满足与灵魂快乐，这是有余力的同学应该去体验的，是集体生活的幸福。
我要求大家做一个有操守的人，希望大家做一个有智慧的人，祝愿大家做一个幸福的'人。我也会给大家提供足够支持：
第一，公平。在这个年级600多位同学中，有七分之一是我之前的学生，我们班59位同学，29位男生，30位女生，无论你们之前在哪所学校，无论男女，从今天开始都是10班这个家庭中的一员，我会一视同仁，避免小群体拉帮结派的现象出现，希望大家监督。当然，从情感上来讲，我更希望男生沉稳、绅士一些，多承担班级日常事务。
第二，正气。向上的班级都是充满阳光的，我会努力秉持正义，公开班级事务，公正处理问题，让所有同学离开时依然坚信正义的力量并为之执着。
第三，希望。高中生活苦乐参半，我愿意与你们分享快乐，更愿意在你们失落、低沉的时候做一个太阳，照亮你们、温暖你们。
以上是从老师的角度给你们和自己提的要求，下面我想从老学长的角度给大家两点建议，作为一名新生，比进入学习状态更重要的一是熟悉环境，二是树好口碑。
熟悉环境，就要尽快认全班级所有同学的名字，知道年级所有老师的姓氏及任教学科，了解学校各个职能部门、教室的位置和作用，熟知食堂各类菜品的口味和价格，明白学校提倡什么，严禁什么，在此基础上逐步理解三中校园文化，认同三中。
树好口碑，就要重视你在学校的名声，待人接物要有礼有节，见到老师要问好，进出办公室要打报告，尽量把自己最好的一面展示出来，建立自己在同学、老师中的良好口碑，便于今后的自我发展。
同学们，在军训总结汇报表演时，同学代表发言时有一句话，“只有内心有力量的人才能走远，只有身体强健的人才能走稳，只有心存感恩的人才能走到”，我也把这句话送给大家，愿大家在接下来的三年能走得更远，走得更稳，最终走到理想的彼岸。
关于新生见面会精彩发言稿4
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的xx级学弟学妹们：
大家晚上好！
我是法学院xx级法学专业学生吴婷婷，也就是在迎新点迎接你们给你们发军训服装券的大三老学姐。我现任法学院第xx届团委学生会主席。非常荣幸今天能够在此发言。
首先，欢迎各位学弟学妹的到来！看到你们一张张稚嫩年轻的脸庞，仿佛看到当年的我自己，对即将开始的大学生活充满期待，自信又紧张。
现在作为已经在大学生活了两年的学姐，很想一股脑的把所有的故事、经验、教训告诉大家，让你们能够更快的适应大学生活，少走些弯路。但是今天时间有限，我就挑几点最重要的告诉大家：
首先，大家要弄清楚一个角色定位和角色认同问题，即“我是谁”的问题。如果对“大学生”这个赋予你们的新角色定位不准的话，你们中有的人可能会把大学过的像高四高五，当然更多的人会把大学人生过成“大混人生”。
从明天起，你们正式是一名大学生了，你们要更多的去思考“到大学来我是做什么的”“我应该怎么做”。是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，还是德智体美劳全面发展？是做单一型人才还是做复合型人才？是被动求学，还是主动奋斗？
作为一个过来人，我深知专业学习的重要性。所以，少刷点抖音，少逛点淘宝，少刷点微博，不要沉迷网络游戏，多看点书，四年之后，你就会明显看到你与别人之间的差距。
其次，进入大学，就是一个新的环境，接触新的人。你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候。所以试着改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现，多结交些朋友，适当加些学生组织和社团，但切记不要太多，这山望着那山高，往往顾此失彼。
最后，应该说安全始终是做任何事情的第一要素。上大学同样也不例外。爱护自己，珍惜自己，是很重要的！因为没有什么比失去健康，比失去生命更重要！请大家一定要注意安全，爱惜自己。
平时在学校多给父母打打电话，儿行千里母担忧，假期的时候多回家看看。也许外面的世界很精彩，但是别忘记了，家里的人都在惦记着你，祖国的大好河山很壮丽，可是家里温暖的亲情很美丽，多利用假期回家看看，不是看父母，而是给父母看，你是永远都是他们的骄傲！
明天开始，你们就要接受大学第一课——军训了，其中的苦与乐，只有经历过的人才知道。其实现在我还很怀念当年的军训时光，那个时候我们还没有你们现在的海魂衫、迷彩服、小马扎，穿的是彩色t恤，我们笑称为“胡萝卜”“绿巨人”“小黄人”。
你们不知道你们今年让多少学长学姐羡慕你们，所以你们要珍惜磨练自己的好机会。军训期间注意不要吃油的腻的辣的食物，但是三餐一定要吃，适量吃些肉和蔬菜水果；每天晚上洗完澡好好揉一下自己的小腿肚，不要偷懒，不然第二天很难受。
最后，预祝你们大学生活愉快，学业进步！
另外，在你们军训结束之后，法学院团委学生会就会开始招新，有意向的同学可以扫码加群，或者关注官Q动态，学生会期待你们的加入！
篇一：小学三年级语文上册期末复习计划书
一、复习目标：
在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。
二、复习内容：
1.字词。 2.句子、标点。 3.课文重点内容。 4.课内外阅读。 5.习作。
三、复习具体安排：
1.每课的生字、词语听写过关。 2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。 3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4.多音字的复习。 5.近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6.句的练习：造句排列句子的顺序在句子中正确地运用标点“被”字句“把”字句
7.指导阅读一定数量的课外习作。
8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。
四、练习类型
(一)汉语拼音
a看拼音写词语 b把音节补充完整 c选择正确的读音
(二) 字
1、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚 滋润 勇敢 猜测 (辫、瓣) (镜、境)
(2)、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 (即、及)(状、壮)
(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)
(三)词语
1、近、反义词。
2、积累四字成语、八字成语、成语故事。
3、补充动词练习。
4、按不同内容进行词语归类。
5、按不同形式进行词语归类。
词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。
(四)句子
1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
2、表示景物或事物状态的句子。
3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。
5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
阅读部分
(一)课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
古诗
题型主要有：
默写诗句
解释重点字词的意思
体会诗句表达的思想感情
(二)课外阅读
1、 联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达;
2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
3、解释词语
4、按要求标画或仿写词语或句子
5、加标点
6、写出文章的叙述顺序
7、找出短文的中心句
8、写出读了短文后的心情或感受
9、选择正确的字音或字词
10、写近反义词
11、补充词语
12、根据词意写词语
13、写出对重点词语或句子的理解和感悟
14、概括一段话的意思
15、体会文中人物的内心活动
(三)积累
复习中针对课后和园地中的积累内容，加强口头和书面的积累。
习作
1、“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
2、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
五、复习方法，采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的.的练习。
六、补充措施：
1.加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。
2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。
3.提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。
篇二：小学三年级数学上册期末复习计划书
复习内容分析
1、测量：
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：
多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、四边形：
认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法：
掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：
掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)
6、时分秒：
建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。
7、分数的初步认识：
初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角：
知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。
复习目标
1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
复习重难点
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展学生的空间观念。
复习措施
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。
6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。
8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。
篇三：小学三年级英语上册期末复习计划书
一、复习目标
1、词汇：记住本学期的“四会”词汇。
2、对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用。
二、复习宗旨
1、教学内容以学过的单词、句型和对话为主。
2、重温已学内容(回忆、强化)。
3、 弥补不足(教与学的不足)。
4、 归纳总结，发展技能(整理、归纳，概括、运用、发展)
5、课堂教学形式以训练为主(学生语言训练活动，有层次的活动安排)
三、复习方法
1、全面复习
2、关注学困生
3、系统复习
4、突出重难点
5、有效利用时间
6、操练为主、游戏为辅
7、及时反馈
四、复习安排
1、在三周的复习时间里，三年级计划进行一轮复习。分为两部分，单词复习和句型、课文复习。每天复习一个单元，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。
2、课前提前复习，课后继续查漏补缺。
3、测试与讲解，每天孩子做1张测试题，检测自己掌握情况。
4、最后打印复习提纲，讲解学生易混淆的单词和句子。
五、复习重点
(一)复习下列单词：
水果类：apple orange pear
动物类：dog cat fish lion tiger monkey rabbit bear panda elephant
文具类：pen pencil pencil-box book bag ruler eraser crayon
玩具类： plane ship bike ball kite car
饮料类：water milk juice
数字类：one two three four five six seven eight nine ten 颜色类：red yellow orange white black brown blue green
二、牢记下面的对话：
1.向别人问好应该说： A:Hello!/Hi! B:Hello!/Hi!
2.问别人的名字应说： A:What’s your name ? B:My name is… /I’m…
3.跟新朋友第一次见面应说：
A：Nice to meet(see) you ! B: Nice to meet(see) you ,too./Me,too.
4.早上见面应说:
A:Good morning ! B:Good morning!
5.下午见面应说：
A:Good afternoon! B：Good afternoon!
6晚上见面应说:
A:Good evening! B: Good evening!
7.睡觉前道别应说：
A:Good night! B: Good night!
8.看见久未见面的朋友问好应说：
A:How are you? B:I’m fine/very well .Thank you .
9.跟别人分手应说:
A: Goodbye/Bye-bye. B: Bye/Bye-bye.
A：See you . B: See you
10.对于他人的帮助或称赞应说：
A：Thank you . B：You ’re welcome.
11.介绍新同学或新朋友时应说：
A:This is … B:Nice to meet you . C：Nice to meet you ,too.
12.祝他人生日快乐应说：A:Happy birthday to you ! B:Thank you.
13.祝他人圣诞快乐应说：A: Merry Christmas! B:Merry Christmas! 1
14.祝他人新年快乐应说：A:Happy New Year! B: Happy New Year!
三、掌握重要句型：
1.-What’s your name ? -My name is Li Shan .
2.-What’s this ? -It’s an egg/apple/orange/ eraser/umbrella/elephant.
3.-What’s that? -It’s a cat/lion /plane/kite/pear/book/pen/crayon.
4.-Is this a cat? -No,it isn’t .It’s a tiger.
5.-Look!I have a bag./toy. - How nice !
6.-Do you have a book /pen? -Yes , I do ./No, I don’t.
7.-What do you have ? -I have some crayons.
8.-What’s in your bag? -Look, I have a book.
9.What are these ? -They are kites/cars/monkeys.
10.-What are those? -They are ships/bikes/lions.balls.
11.Are these/those bears? -Yes, they are. No, they aren’t.
12.Are they pandas ? -Yes, they are. No, they aren’t.
13.-How many rabbits/books/dogs do you have ? -I have nine rabbits./seven bikes /eight dogs.
14-What color is it ? -It’s black/white/brown/red.
15.-What color are they? -They are blue/green/orange/yellow.
16.-What color are these monkeys? -They are brown.
17.-I have an orange. –How nice !
18.-Are those animals? -Sorry, I don’t know.
19.I have cats. But I don’t have tigers.
20.I have many toys .Let’s play together.
21.-Do you like ice-creams ? -Yes,I Like them very much.
四、默写二十六个字母包括大小写。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
一、称呼礼仪
1.正确、适当的称呼。它不仅反映着自身的教养、对对方尊重的程度，甚至还体现着双方关系达到的程度和社会风尚。务必注意：一是要合乎常规，二是要入乡随俗这两点。
二、举止礼仪
(1)要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。
(2)到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。
(3)在顾客面前的行为举止
☆ 当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。
☆ 在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的，也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。
☆ 在别人(主人)未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身体微往前倾。☆ 要用积极的态度和温和的语气与顾客谈话，顾客谈话时，要认真听，回答时，以“是”为先。眼睛看着对方，不断注意对方的神情。
☆ 站立时，上身要稳定，双手安放两侧
三、谈吐礼仪
(一)交际用语初次见面应说：幸会 看望别人应说：拜访等候别人应说：恭候请人勿送应用：留步对方来信应称：惠书麻烦别人应说：打扰请人帮忙应说：烦请求给方便应说：借光托人办事应说：拜托请人指教应说：请教他人指点应称：赐教请人解答应用：请问赞人见解应用：高见归还原物应说：奉还求人原谅应说：包涵欢迎顾客应叫：光顾老人年龄应叫：高寿好久不见应说：久违客人来到应用：光临中途先走应说：失陪与人分别应说：告辞赠送作用应用：雅正。
(二)推销的语言
1.推销语言的基本原则
⑴ 以顾客为中心原则;
⑵ “说三分，听七分”的'原则;
⑶ 避免使用导致商谈失败语言的原则;
⑷ “低褒感微”原则;
⑸ 通俗易懂，不犯禁忌原则。
2.推销语言的主要形式
⑴ 叙述性语言 ①语言要准确易懂; ②提出的数字要确切， ③强调要点。
⑵ 发问式语言(或提问式) ①一般性提问。 ②直接性提问。 ③诱导性提问， ④选择性提问。 ⑤征询式提问法。 ⑥启发式提问。
⑶ 劝说式语言(或说服式)打动顾客的四条原则。 ①人们从他们所信赖的推销员那里购买; ②人们从他们所敬重的推销员那里购买; ③人们希望由自己来做决定; ④人们从理解他们需求及问题的推销员那里购买。
3、推销语言的表示技巧
⑴ 叙述性语言的表示技巧
⑵ 发问式语言的表示技巧提出问题发现顾客需要，是诱导顾客购买的重要手段，有人说，推销是一门正确提问的艺术，颇有道理。
技巧：A 根据谈话目的选择提问形式。B 巧用选择性问句，可增加销售量。C 用肯定性诱导发问法，会使对方易于接受。D 运用假设问句，会使推销效果倍增。
⑶ 劝说式语言的表示技巧
a. 运用以顾客为中心的句式、词汇。
b. 用假设句式会产生较强的说服效果。
c. 强调顾客可以获得的利益比强调价格更重要。
d. 面对顾客拒绝，不要气馁。面对拒绝，有经验的推销员往往分析拒绝的原因，揣摩顾客的心理，然后针对性地进行说服。
⑷推销语言的运用艺术
① 推销语言艺术的运用，必须以满足推销对象的需求为前提
② 推销语言艺术的运用必须能准确传递推销信息
③ 推销语言艺术的运用必须能引起推销对象的兴趣
(三)肢体语艺术。
在人际交往中，语言是一种交流方式，大量的却是非语言，即体语。
2.在交际活动中，恳切、坦然、友好、坚定、宽容的眼神，会给人亲近、信任、受尊敬的感觉，而轻佻、游离、茫然、阴沉、轻蔑的眼神会使人感到失望，有不受重视的感觉。
3.在交际中善于运用空间距离。人们所在空间分为4个层次：
①亲密空间15-46cm，这是最亲的人，如父母、恋人、爱人;
②个人空间460cm-1.2m，一般亲朋好友之间，促膝谈心，拉家常;
③社交空间1.2m-3.6m，社交场合与人接触，上下级之间保持距离，保持距离，会产生威严感，庄重感;
④公众空间>3.6m，社交场合与人接触，上下级之间保持距离。
4.交际中自我表现与分寸把握
5.交谈中不善于打开话题，怎么办 找话题的方法是：
① 中心开花法;
② 即兴引入法;
③ 投石问路法;
④ 循趣入题法。
6.交际中不善于提问怎么办 怎样做到“善问”呢?
① 由此及彼地问;
② 因人而异地问;
③ 胸有成竹地问;
④ 适可而止的问;
⑤ 彬彬有礼的问。
四、介绍的礼仪
1.当主人向自己介绍别人;
3. 为他人作介绍 。
商务活动中的举止礼仪
一、要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。
举止礼仪是自我心诚的表现 ，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。
二、到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。
按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。
三、在顾客面前的行为举止
1、当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。
2、在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的，也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。
3、在别人(主人)未坐定之前，不宜先坐下，坐姿要端正，身体微往前倾，不要跷“二郎腿”。
4、要用积极的态度和温和的语气与顾客谈话，顾客谈话时，要认真听，回答时，以“是”为先。眼睛看着对方，注意对方的神情。
5、站立时，上身要稳定，双手安放两侧，不要背在背后，也不要双手抱在胸前，身子不要侧歪在一边。当主人起身或离席时，应同时起立示意，当与顾客初次见面或告辞时，要不卑不亢，不慌不忙，举止得体，有礼有节。
6、要养成良好的习惯，克服各种不雅举止。不要当着顾客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、打喷嚏，实在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，尽量不要发出声响，不要乱丢果皮纸屑等。这虽然是一些细节，但它们组合起来构成顾客对你的总印象。
需要说明一点的是：当众化妆是男士们最讨厌的女性习惯。关于这一点，惯例放宽了。女性在餐馆就餐后，让人见到补口红，轻轻补粉，谁也不再大惊小怪。不过，也只能就这么一点，不能太过分。需要梳头，磨指甲，涂口红和化妆时，或者用毛刷涂口红时，请到化妆室，或盥洗室进行。在人前修容，是女性使男性最气恼的一个习惯。
同样，在人前整理头发、衣服及照镜子等行为应该尽量节制。
