给对象说晚安的话语1
1、窗外知了声声阵阵；想起了你情情真真；风风雨雨都归凡尘；生生世世惜你缘分；枕边发出心中短信；祝福虽短情意很深；朋友千万要记在心；道声晚安送去安稳！
2、不知道你在做什么，这样的深夜，也许只有我这么痛彻地念着你，一遍一遍。却不想打扰你，希望你睡的安然，像一只无忧的小猪。晚安。
3、捕几只萤火虫的光，铺一张舒适的床，采几许晚霞的美，编织你温暖的梦，挂漫天闪亮的星辉，留一句晚安陪你入睡，亲爱的，晚安。
4、闭上眼睛，把一天的好心情酝酿成一坛美酒，待日后细细品味；把一天的坏遭遇统统抛给黑夜，期待明天有个最精彩的自己！晚安，愿你今夜好梦。
5、白天挣钱，顺其自然，夜晚入睡，精力充沛，放松心情，圆满美梦，自由坦然，快乐无限，祝你晚安，轻松入眠，愿你开心每一天！
6、把酒言欢的时候，你是否还在拼搏，秋风送爽的时候，你是否还在加班，我的关心，才最珍贵，今夜我还在想着你入睡，朋友，晚安！
7、安静欣赏夜景，将喧闹归零；慢慢喝杯牛奶，将忙碌归零；清除痛苦记忆，将压力归零。夜晚一刻，祝福升级，烦恼归零。晚安，好梦！
8、“留”月祝福，愿你晚安：沿途风景最美丽，留一留，美美欣赏；经历过程最动人，留一留，细细品尝；真诚友情最长久，留一留，好好分享。愿你心情快乐睡个好觉。
9、最困难的时刻也许就是拐点的'开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。以平常心看世界，花开花谢都是风景。晚安，朋友！
10、祝福每一日，日日开心心情好，夜夜睡眠无烦恼，精神饱满事业顺，万事如意睡得好。祝愿朋友人好，梦好，精神好；日好，夜好，生活好！
11、真心感谢你，困难时陪我身旁，沮丧时给我希望，奋斗时添我力量，为我把风雨遮挡。秋天是收获的季节，愿将我所收获的快乐和幸福，与你分享。晚安。
12、这宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，带去我深深的思念，愿我的一声祝福洗去你一天的劳累，一句晚安带你进入美妙的梦境！一片心意使你天天平平安安。
13、夜深了，你睡没呢？愿皎皎明月，月光洒满窗前；繁星点点，伴你微笑入眠；轻轻祝福，送你一夜香甜。朋友，晚安！
14、在这宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，带去我深深的思念，愿我的一声祝福洗去你一天的劳累，一句晚安带你进入美妙的梦境！
15、星星在银河眨眼，为你巡逻整夜不眠；月儿在夜空高悬，为你平安日日清减；我在相同城市的另一边，为你的梦境祝愿：乖宝贝，晚安！
16、仰望天空，我不一定能看到繁星漫天；临渊而叹，我抓不住流淌的时间；你看到我笑的灿烂，你看不到我泪流满面；晚安吧，好梦吧，一转眼就是三千里江山！
给对象说晚安的话语2
1. 我都说 安安好梦！^_^ 更经常的是半夜醒了睡不着就群发“睡姿不好，起来重睡”哈哈
2. 天上的星星都在眨着眼睛,月亮在跳跃着思绪 不眠的夜里,有个不眠的我在想你 晚安亲爱的 梦里要有我 无论是好或是坏, 至少能证明你的心里有个我!
3. 不知道你在做什么，这样的深夜，也许只有我这么痛彻的思念着你，一遍一遍。却不想打扰你，希望你睡的安然，像一只无忧的小猪猪。亲爱的，晚安！
4. 睡吧：你会做一个梦，梦见我扮成了鬼，一身白色的衣服。你看不见我的脚，却只能看到我白色的衣服上有红色的……我直勾勾的看着你，对你说：“下次喂我葡萄酒的时候看好嘴巴在哪。”
5. 今天下雨,就像思念降落来临,问候不只是在夜里,祝福永恒藏在心底,雨停而想念不止,夜深却牵挂依然,刀祝您晚安!
6. 每天我都有一个梦想,让你收到我的祝福,心里会开心快乐,一天的烦恼可以消除,睡觉熟得像猪,甜蜜如乳,一早醒来,得见美丽的日出晚安,让梦开始进入 ( 晚安的含义 )
7. 我在心里爱你想你疼你宠你! 我在梦里吻你抱你抚你护你! 相思朝朝暮暮! 岁岁年年! 相思天长地久!花好月圆!
8. “早点休息吧。明天还要上班，你今天坐车也累了。”我乖乖的：“哦，好吧！晚安，亲一下睡觉！
9. 尊敬的移动用户：您已经成功定制了半夜叫醒尿尿业务，每天半夜我们会不定时打扰您，直到您起床。退定业务请回复：我是猪，我要睡觉，我不起床，我不尿尿！
10. 今天你已经在我的脑子里跑了一天了，累了吧？早点睡吧。~！ Good night 想你的XXX
父亲的话题作文1
“总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易。每次离开总是，装做轻松的样子。微笑着说回去吧，转身泪湿眼底。多想和从前一样，牵你温暖手掌。谢你做的一切，双手撑起我们的家。总是竭尽所有，把最好的给我。我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗？"我的父。
我虽是一个渔家女，但我拥有着一位我深爱的父亲。他虽然皮肤黝黑，严重的黑眼圈，手掌粗糙，但是我父亲年轻时却是个帅哥。有着高大的身躯，为我们遮风挡雨，在我的心中，我的父亲依旧是帅哥，我最爱的男人。
父亲不善于言辞、脾气暴躁之人，经常不表达出心中的想法，常常令母亲琢磨不透，而母亲又是个爱唠叨的女人。因此，家里的战争避免不了。记得又一次，二伯误会母亲了。父亲想为母亲辩解。可二伯出言不逊，颠倒是非，父亲实在忍受不了，无法停止战争。父亲居然采取翻桌子的举动，瞬间寂静了。可母亲却责怪父亲，举止不当。我帮父亲辩解，可母亲丝毫不领父亲的情，说自己可以向二伯解释。平日里父母的吵架虽多，但我还是可以深深的感受到那份浓浓的爱。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”——要趁父母都在身边是好好孝敬父母~不要等年华老去~双亲不在之时懊悔当初~。我知道父亲很爱他的父亲，我也很爱。即使爷爷有什么不是，父亲也不允许母亲评价。父亲在家排行老四，或许应担当起赡养爷爷和奶奶的义务，但是爷爷奶奶坚持自己居住。父亲多少有些自责。
爷爷已到悬车之年了，不幸的是爷爷还身患疾病与癌症。父亲为此忧心忡忡，寝食难安，整天闷闷不乐。虽然父亲有兄弟姐妹，但是父亲不想照顾爷爷假于人手，凡事都亲力亲为。恨不得每时每刻都待在爷爷身边。父亲以前每隔一段都吩咐我或母亲，买些营养品去看爷爷奶奶。自从爷爷病了之后，父亲早出晚归、心不在焉，吃晚饭之前还要先到爷爷家一趟。
我的父亲记得有次过年期间我朋友们到家里玩，父亲吩咐母亲要给红包他们，叫母亲去买菜留他们吃晚饭。父亲亲自下厨，全家都动了起来。父亲好客的习惯还是不变。父亲经常告诫我们，”近朱者赤近墨者黑“，交友慎重，朋友求精不求多。是的，父亲做到这一点，他的朋友不多。真诚对待朋友的父亲，同时也获得别人的真心。
父亲做事似乎总爱留下一点印记才甘心。门前有片竹子，长得太茂盛了，生怕台风一来，连根拔起。父亲空闲拿起镰刀砍竹子，砍得可认真了，把自己右手的食指给砍伤了。父亲不太理会它，拿三个创可贴包住又开工。直到现在已有两个多月了，父亲的手指还是没好，食指都没有敢弯曲过，伤口裂开似乎还可以看得到肉。
我的父亲虽是个大老粗，即使一言不发，我还是读得懂他。在他身上我学会了为人处世的道理，明白了做事永不言弃的精神。我爱我的父亲。如山的父爱，深沉的爱。
父亲的话题作文2
爸爸，我想对您说，您真是一个好父亲，作为您的女儿我感到十分幸福。
爸爸，您教我转魔方的时候，总是耐心地指导我这一步怎么转，下一步怎么转。从此，我就学会了转魔方，甚至比您转得还快，你也乐呵呵地夸奖我：“真是青出于蓝而胜于蓝呀!”
爸爸，您给我报听写时，不会写的字，或者我写的是倒画笔的字，您都及时告诉我，并帮助我纠正，报完听写后，您又让我把这些字多写几遍，以加深印象。以后，我就对这些字熟悉多了。
爸爸，每当我考试考得不理想时，您都鼓励我，说：“没关系，下次再考好，这只是偶然失误造成的。”当我考试成绩好时，您又说：“再接再厉，争取下次考出更好的成绩。”
爸爸，您固然工作繁忙，但总是在我身边一点一滴地帮助我。您就像一盏明灯，指引我前进的方向。
爸爸，我想对您说的话，还有很多很多，由于您让我真正感受到了“父爱如山”!
父亲的话题作文3
爸爸，我非常地爱您。就是有一条让我烦透了您，那就是抽烟喝酒。
记得有一次，您在饭店喝醉酒跌跌撞撞地打开家门，脱下外衣随地一扔，然后坐在椅子上自言自语，嘟嘟囔囔，含糊不清地说些废话。您看到桌上的一杯水，把它倒了，而且还倒在了一盆花里。我急了，大声说道：“爸爸!这是我的凉开水啊!您怎么把它倒了!今天晚上我喝什么呀?!”爸爸不急不忙的说：“没事，那你就喝热的。”我忍耐到极限了，喊道：“那花死了怎么办?我渴了怎么办?”爸爸没有说话。可能是困了吧，一会儿就呼呼大睡了。这就浪费了我的时间，本来计划写完作业还要写妈妈布置的黄岗作业的，现在没法写了。晚上睡觉的时候，我端起水杯来喝水，嘴巴凑到了杯子边，才看到杯子里空空如也。
爸爸，您不仅喝酒还抽烟。据我所知，人们抽的香烟里含有尼古丁，是一种，对身体很不利，会把肺慢慢侵蚀，变黑，导致癌症。平均13秒钟就会有一个人被烟草夺取生命，吸烟等于慢性自杀。
爸爸，我想对您说：别抽烟喝酒了，这对您的身体真的有害，请您戒烟戒酒吧，我想拥有一个健康的爸爸!
父亲的话题作文4
爸爸，在生活中我有许多话想对你说，但又不敢说，借这次写作文，我就给你说说我的心里话吧。
爸爸，我想对你说：“我现在对你是又敬又怕，又有点恨，因为你平时太严厉了，我有一点做得不对你就发脾气，使劲的批评我，还揪的我耳朵生疼，渐渐地我就厌倦起来，慢慢地和你疏远了。爸爸，如果你的脾气能温和一点，耐心的说服教育我，我一定能改正缺点，并且很敬佩你的。
爸爸，我想对你说：谢谢你在我生病时对我的关心和照顾。记得在我六岁那年，一次我发高烧了，恰巧妈妈又上夜班，你一量体温二话不说就抱着我急匆匆的打车往医院。在你的怀里，我感受到了温暖。在医院，你忙前忙后的取药。回到家里，你上我躺下，给我倒水，吃药，并不时地用手摸摸我的头，不停地量体温。等我醒来，看着你布满血丝的眼睛，我知道你没睡好。爸爸我想对你说：我爱你”。
爸爸我想对你说：你喜欢看篮球，在你的影响下，我也迷上了篮球。当你带着我一起打篮球，并一起谈论球星姚明，易建联，马布里，莫里斯……时，是我们俩最开心的时候，我很喜欢这时的你。
爸爸，我还有很多话要对你说……
爸爸，我知道你从心里对我好，我们以后成为好朋友，知心朋友，行吗?
父亲的话题作文5
那天，在我的要求下，爸爸在商店里买了一副羽毛球拍。我爱不释手，真想与爸爸比试一下。
回到家后，我们来到小区空旷地带，进行羽毛球PK赛。首先，我们在两人对阵之间划了一条线作为分界线。第一个球老爸先发，老爸来了个远球，我没接住。轮到我发球了，我想着，是发远球还是发近球？正想着，一个近球就发了过去。爸爸用力把球从下往上挑。球从天而降，我纵身一跳，把球扣得很低。球从爸爸头顶飞过，爸爸输了一分。
来来回回，我把爸爸打得晕头转向。就这样，我连胜五局，心里甭提有多高兴。
父亲的话题作文6
早就想为父亲写点什么了，可迟迟没有，不知道写些什么。
今天在路上遇到一个父亲：用自行车载着儿子，而儿子则在后面张开双臂，做着飞翔的动作，触景生情，曾几何时，我也有着那快乐的回忆……
父亲在我影象中一直是高大的，因为我小时侯很矮，那时总觉得父亲特高大，，可现在，父亲老了，我也长大了，父亲的背也佝偻了……
记得小时侯，父亲在外打工，总盼望着暑假的到来，那时就可以到父亲那去玩了，虽然坐车很累(我还晕车)可这阻止不了我……
在父亲那，父亲总会把我送到亲戚那过一段时间，因为他根本没时间带我玩，只好把我托付给亲戚了!去亲戚家，每次都是父亲用单车载着我过去的，父亲骑车很慢，每次都会轻易的被人超过，我在心里免不了抱怨：怎么慢吞吞的!!跟乌龟是的!可是从来没有出过事故，可能父亲是因为这个缘故才骑的很慢的吧。
坐在父亲的背后，总是被他挡住了视线，于是我以后都坐在车的前面。
由于路比较远，所以我的腿经常会麻，记得有次，那天天很热，我由于脚麻了，连拖鞋什么时候掉了都不知道，父亲就让我下来等他，我的脚一触到地上，只有一感觉：真热啊!!在焦急的等待中，我左顾右盼，怎么也找不到父亲的身影，甚至有好心的路人问我要不要帮忙，我告诉他们：我在等我父亲。大概20多分钟过去了，父亲才出现在我的视线中，望着父亲那满头的汗水，我的心里很不是滋味!
父亲总是舍不得买新鞋，新衣服，去年在我和妈的劝说下，好不容易买了一双，可看到我那双穿旧了的鞋，父亲二话没说，硬是把那鞋给我了!
父亲对我的爱是无私的，是伟大的!
父亲的话题作文7
爸爸的爱似火山，虽然平时总是那么含蓄沉静，但时不时会喷发一下，这父爱的滋味呀!
这天，好好的周末，爸爸偏偏一大早就把我叫起来，要我放声读《三国》。我揉揉眼睛一看，太阳都还没上班呢，至于吗!我嘟囔着说：“这么早，我再睡一会儿吧!”谁知，爸爸脸色突变，严厉地说：“打起精神来!给我读!要不要吃一顿竹笋炒肉提提神啊?”我一个激灵清醒了，认命地捧起书读起来。
就这样，我老老实实跟着爸爸早读了好久的《三国》，我可真苦命，瞅一眼老爸的脸，顿时更苦了!
不久之后，语文老师突然要课堂突击考试，打了我们一个措手不及。我们还没哀叹完，试卷已经到手了。我写到作文时，一看题目，顿时乐了，这题目居然是《三国》里的草船借箭。我高兴得差点当场笑出声来，之前的早读都派上用场了!我文思泉涌，这篇作文写起来真是得心应手。
放学回家路上，我不由对爸爸钦佩起来，爸爸真厉害啊，和诸葛亮一模一样，掐指一算，运筹帷幄，连我的作文题都能算到，不，这比诸葛亮厉害多了!
可后来某一天早上，爸爸又突然大发雷霆，一把把我从床上揪起，连早饭也不让我吃饱，往我嘴里塞了片面包就把我拎到了车上，我都快被爸爸一连串操作给噎死了!坐在车上，我一边顺气，一边气鼓鼓地暗骂：臭爸爸!
爸爸一路风驰电掣把我送到了学校，我低头一看，呀，好险，只差一分钟就迟到了!回头一看，“臭爸爸”的车早已经不见了。
哎，爸爸的爱呀，到底是个什么滋味呢?
父亲的话题作文8
在我的家庭里，我的爸爸就是这个家里最唠叨的人。
在晚上吃完饭的时候，只要爸爸回来得早，和我们一起吃饭，爸爸就会一直对我说：“吃饭的时候手扶着碗，你看碗都‘跑’了，还不扶着。”爸爸说的时候我就用手扶着碗，但是当爸爸一走，我的手就又放下来了。就这样爸爸每天都在说个不停。
每天在我写作业的时候，爸爸都会来到我的房间，检查我的作业写得怎么样了，会对我说：“身子要坐端正脚，不要踏在板子上……”每天听这样的话，我觉得我听得脑袋都要装不下了。
到了晚上睡觉的时候，我总是想和爸爸妈妈一起睡觉，但是爸爸不让，唠唠叨叨个不停：“你都多大了?还跟我们一起睡觉?长大了，要学会一个人睡觉。”每天都想跟爸爸妈妈睡觉，但是爸爸每天都这么说。
扶着碗吃饭是为了不让碗跑了，坐端正是为了不让我近视，脚不踏在板子上，是为了不让我的脚发麻，不和爸爸妈妈睡，是为了锻炼我的独立。
我突然觉得唠叨是父爱的独有的一种表达方式，在爸爸的唠叨中成长，此福只因儿女有，他人哪得此福分?
父亲的话题作文9
我的爸爸不似别人的爸爸一样高大，但我的爸爸却比别人的爸爸‘高大’。爸爸用他瘦瘦的肩膀扛起了整个家了爸爸他不似别的人一样出生便受爸妈的疼爱，爸爸的下面还有四个妹妹，而爷爷当时也体弱多病，爸爸学习很好却迫于生计不得不辍学。辍学后年仅十六的爸爸，背井离乡出来打工，爸爸，历经艰难，后到家乡。又在家乡工作，之后和妈妈结婚。他们在一起拼努力拼搏，我们才有了现在的好日子过。爸爸从未要求我们一定要好好学过，只是说努力了便行了。我要考初中了，爸爸也从未要求过我一定要考上哪。只是说努力就行了，可我知道爸爸也想我考好。放心吧爸爸，我会好好学习。爸你为了我们一家辛苦了。爸爸我爱你。
爸爸个子不算很高，可我总是够不到爸爸的肩膀；爸爸身体有些发福；但身手却依然矫健；爸爸有一张循循善诱我的嘴巴，让我明白许多道理。
爸爸还有一双带着老茧的大手，这双手伴随了我金色的童年。它，在我无助时给我帮助；在我气馁时给我鼓励；在我伤心时安慰我……
爸爸对我很好，什么事都答应我，就算是天上掉月亮也给在下来！
有一次，大冬天的，我发烧了。突然想吃西瓜，爸爸知道了跑了宁德所有的水果店，一家一家的问有没有西瓜。最后回到老家从奶奶家拿了个以前夏天没吃放在冰箱里的小西瓜。
爸爸那天回来时汗流浃背的，手里拿着一小西瓜，笑嘻嘻的帮我把相关切好。过了一天，我的高烧退了，而爸爸却发起了40度的高烧。
现在，爸爸40了，那满头的银发深深印在在了我心底……
父亲的话题作文10
“总是向你索取却不曾说谢谢你”
每当校园里想起这首“父亲”时我的心中都会不禁的产生一种力量，能把疲惫的睡意抛到九霄云外，有一种令人发奋学习的动力。每当想起父亲那布满岁月痕迹的额头、那两鬓斑白的银发、那粗糙的双手，都会心头一震，父亲，我的父亲呀！
是您告诉我生活的强者必须有钢铁般坚强的信念，松柏般坚定的情操，磐石般坚定的意志，橡皮般坚韧的性格。
是您用人生的哲理照亮了我的前方、用思想的火把点燃我的希望、用父爱的春风温暖了我的世界。
女儿认为：不能再只感受父爱，要回报父爱。
请您放心，女儿总有一天令您为我感到骄傲，不再令您感到失望，令您以我为荣！
漫漫长路，因为有您而变得精彩！
父亲的话题作文11
“总是想你索取，却不曾说谢谢你。”父爱比世间任何事物都要深，都要浓，都要珍贵！
今天，课上，老师给我们听了《父亲》这一首歌，我记忆最深刻的是在那一天的傍晚。在那个时候，正是学校放学的时刻。排队出来，只见父亲冒着炎热的太阳，在栏杆外等着，我不由地泛起了一阵怜悯心，飞快地向父亲跑去。父亲拉起我的手，一步步向汽车走去，让我感到一阵阵无比巨大的温暖。
车停在一家文具店旁，我见了这家小店一定要父亲为我买。父亲虽然有些不愿意，但是为了满足我的心意，还是答应了。我走了进去，仔细地看着，不放过任何一个细节。突然，一个崭新的“冰雪女王”书包出现在我的眼前。我一看，就喜欢上它了。我把父亲拉了过来，问道：“爸爸！这个书包好不好看呀？”父亲应道：“当然漂亮啦！你觉得美，我就觉得美！”我一听来了劲，撒娇道：“那就给我买一个呗！反正你也喜欢嘛！”父亲一开始有点尴尬，为了使我开心，父亲就爽快地同意了，这可是一个795元的书包啊！
直到现在，我才领悟到父亲对我深深的爱，我为那件事开始懊悔，对不起，父亲！
父亲的话题作文12
在宇宙的每一个角落里，都存在着生命的延续和发展。对于每一个生命来说，当他从“造物主”手中获得属于自己的那份珍宝的时候，这一天便成了一个开端。我记忆中的生日，多半是伴着温馨的烛光，父母的殷切期望，朋友的真诚祝福而度过的，留下的回忆渐渐被我淡忘。然而，有一个匆匆而过的生日却让我刻骨铭心。
每当我生日到来的时候，父母总是记得最牢的人，特别是父亲。可是他的生日我却是偶然才知道的。于是，我和母亲准备在家为他庆祝43岁的生日，父亲知道后严厉地对我说：“不许给我过生日！”我委屈万分，却又十分地疑惑和不解。
不久，我的生日到了，父亲问我如何过生日。我带着怨气说：“和你的过法一样。”父亲淡然一笑说：“那我送你一份特别的礼物好了。”生日那天，我带着疲惫而又轻松的心情推开门，发现桌上放了一个插着蜡烛的馒头，旁边有一封未封口的信，信封上熟悉的字体映入我的眼帘：女儿，生日快乐！我怀着好奇心打开信封，是父亲写给我的信：“……爸爸那天严厉地批评你给我过生日，是为什么呢？今天是你15岁生日，让我来告诉你：当你15岁时，有美好的青春时光。可是我刚过了15岁生日，就已经去参加祖国的三线建设了。
记得在那儿的第三年中，一天早上我的一个战友告诉我，那天是他的生日，他特意攒下来两个馒头，下工之后庆祝一下。两个馒头对于那时的我们来说可是美味佳肴。于是我们兴高采烈地进入隧道工作，可就在那天，隧道塌方了。我们几个刚推着石头从隧道里出来，就听见身后一声巨响……接着我们发疯似地呼喊着战友们的名字，找人来抢救，而被困在里面的就有那个战友。当他被救出的时候，已经死了。我们谁也想不到他的生日竟成了他的祭日。我们把他枕头底下留下的两个馒头放在他的坟前，从此约定不再过生日……”
读着这封信，我哭了。为父亲战友的生日感到悲伤，同时又为自己生父亲的气感到内疚和自责。望着这份特别的礼物，我感到自己确实在一瞬间明白了许多许多……我去感谢父亲送给我的礼物，他说：“我只想让你明白生日是一个人的起点，但它里面所包含的不一定是快乐和幸福！”
是啊，生日是每个人的起点，但从这个起点开始，每个人品尝到的不仅仅是快乐，而是生活赋予每个人的不同滋味。可是无论如何，我都祝福天下所有人的生日都是快乐和幸福的……
感谢父亲———让我明白了生日的真正含义！
父亲的话题作文13
父亲的笑容，如冬日里的一把火
“呼呼”的吹，好似要把房屋吹倒，每个人都裹紧衣服，生怕一不留意，寒风会顺着空隙钻入。回家的日子总能让人兴奋，可是这么冷的天，回家的热情也就削减了一半。车上挤满了人，车子一路颠簸，好不容易才到站，天已经黑了。街上来来往往的人，川流不息，他们好似都不愿在外多呆一分钟。我裹紧衣服，瑟瑟的等待着父亲。“××，××。”我回头一看，原来是父亲。走到父亲的面前，他微微一笑，“冷吗？”“恩。”“快上车吧。”火——能够使人感到温暖。父亲的笑容，就像这冬日里的一把火。
父亲的笑容，如黑暗里的一盏灯
天下着大雨，豆大的雨滴不停地下着，好象要把大地吞噬。雨滴残忍地打在我脸上，像冰刀划过脸颊，可我一点也感觉不到疼痛。分数，是学生的命根。每当考完试，学生们都会心绪不宁。考试，总是会让几家欢喜，几家愁。考试的失利，总让我觉得不能呼吸，无脸回家。每当父亲问我分数时，我总是支支吾吾的。父亲从不会因为学习责骂我，而是笑着鼓励我努力，不要放弃。灯——能够照亮人前进的道路。父亲的笑容，就像这黑暗里的一盏灯。
父亲的笑容，如夏日里的一阵风
爱，这个字很难说出口。可“爱”懒觉的爸爸放弃了星期日的休息，早早的起床，送我上学，没有一句怨言。一路上，少言寡语的父亲和内向的我不说一句话。到了教室门口，父亲笑着对我说：“上课认真点。”风——能够使人感到凉爽。父亲的笑容，就像这夏日里的一阵风。
父亲的笑容，是世上最美的东西。我无法忘记父亲的笑容。
父亲的话题作文14
大家都说“父爱如山”，但这次我却与父亲“绝交”了。
那天，我刚吃完饭，捞起一瓶酸奶，优哉游哉地坐在沙发上喝，想好好地歇一歇。妈妈一边收拾饭桌一边让我快点写作业。我想：还早呢，先在沙发上眯一会儿再写好了。妈妈从我充满惰性的眼神中看出我的心思，大声呵斥道：“快点，又偷上懒了！”我垂着着头，磨磨蹭蹭地走到桌子前坐下，说：“我想休息一下啦！”
“让他休息好了！”父亲的声音从我身后突然冒了出来。父亲平淡的语气中带着严厉。我不敢再作对。
但他却毫不客气地一把拎起我的衣服，把我拽到了沙发上说：“就给我坐在这儿休息。”过了半小时，我终于忍不住了，走到父亲身边轻轻说：“我休息好了。”“去给我坐着！”他严厉地说。我只能坐回去。
我坐在那儿，心想：吃完饭休息下怎么了，没什么大不了的，嘴上却说：“我知道我错了！”父亲抬眼看了我一下，什么都没说。我一下急了：“我要做作业了！”
“你要是不好好反省，就请自便吧！”他说得很坚定。
我赌气快速坐到桌子边，做起作业来。“既然这样，那从今天起，你就自己的事情自己做，不用问过我们！”父亲说。“自己做就自己做！我们绝交好了！”我气急败坏地大喊。“说到要做到哦！”父亲又说。说完他静静地走出家门。
“我会做到的！”我小声嘀咕着。等做完作业以后，我开始计划第二天的“独立生活”。平时都是父亲开车送我上学，独立了，我也不好意思再坐车，所以我设置好5点半的闹钟，准备走着去上学。
第二天，闹钟一响我就起床了，可一看时间已经6点半了。我只好厚着脸皮坐上父亲的车，但心理却很自责，因为我又失信了。学校里我把事情和老师说了，老师告诉我父子之情是断不了的，没有“绝交”一说。
放学时，我鼓起勇气站在父亲的车边，以行动告诉他我想和解。父亲看到我时，默默地打开车门。路上，“你的闹钟是我昨天回来改的，天气冷了，5点半太早了！你刚要长身体，还是多睡一会儿！”听了父亲的话，我眼眶红了起来。
看着父亲疲惫的身影，我想到昨晚我睡下去时已经10点半，父亲还没有回来。想必他回来后一定是到我的房间来看过我。
我这么不理解、不体谅父亲，可父亲却一点也不计较……就在那一刻，我深刻地理解到“父爱如山”。
父亲的话题作文15
他黝黑的皮肤，瘦高的个子，浓密的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，还有一张不善言辞的嘴。他就是我的父亲。凄清的声音给人以怀古的联想；人世匆匆几十载，春花秋月怎能等闲过？在这个快节奏的社会生活中，人们的耳边充塞着各种各样的声音，但或许，那个声音将不被人记起——脚步声。爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的每一次接触都体现一种艺术感。曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。
爸爸有独特的脚步声，那声音永远很有节奏，似钢琴键上优美的滑音，如琵琶弦中“四弦一声如裂帛”的清脆。鞋底与地面的.每一次接触都体现一种艺术感。曾经，我竟没发现原来那脚步声中有爱的味道。那脚步声如同一股潺潺的流水流过我的心间，滋润我干涸的心。夜里，我被噩梦惊醒，朦胧中听到一串轻轻的，细细的，带着满心的小心与稳重，朝我的房间走来。我吓得闭起了眼。一阵轻轻的开门声，我悄悄地把眼睛睁开一点，黑暗中我看到一个高大的身躯替我轻轻盖上刚被我挣开的被子，一切都是那么娴熟，仿佛每天都会做。
接着，他又蹑手蹑脚地离开，虽然很轻，但我听出那有节奏的声音，是爸爸。我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下。我听得出脚步声中的关怀与小心，它如一股夏日的凉风，给我送来凉爽，使我的心平静而又炽热，感动而又奋进。父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。父爱之所以伟大，是因为他懂得承担责任，宁愿自己受苦受累，也要为家人遮风挡雨；父爱之所以珍贵，是因为他用无声的行为给家人带来温暖，教会子女生活的道理。父爱之所以不可或缺，是因为父爱如山，他是子女心目中的偶像，在树立正确的人生观和价值观上做出了榜样。如果说子女是一棵“小树”，父爱就是提供它茁壮成长的土壤；如果说孩子是一个“巨人”，父爱就是他脚下得以站立的肩膀。父爱的深沉、父爱的伟岸、父爱的弘远，如同生命的镜子，永远给子女于启迪和教诲。
爸爸，我爱你！
父亲的话题作文16
妈妈常说：“你爸爸简直是一个优点也没有，他唯一的优点就是娶到我。”每次听到妈妈的话，我总是暗笑，有这么严重吗？不过，在生活上，爸爸的确十分依赖妈妈，做事情有时候很不理性，合靠妈妈警醒，不然不知要做出多少亏本的事来。但是，在我心中，爸爸却不是这样的，他很幽默，也很慈爱，脾气好，甚至好过妈妈，脸上总是挂着笑容，因此，我很喜欢逗爸爸。
爸爸一直希望我能够出人头地，但并不把他希望我做的事强加于我。他一直在等我找到兴趣那一天，但我总是让他失望，他一直在给我提建议，但我总是拒绝，可他并不因此对我失望，他总是以宽大的胸怀包容我的过错。
就在那年暑假，在姥姥家的我接到了爸爸的电话，爸爸问我暑假要不要做些什么，我的心一沉，爸爸那边自顾自地发表他的“演讲”。
原来，爸爸想让我趁着暑假的空闲练一练空心字。至于这个，我并不意外，因为爸爸早就和我说过这空心字怎么好，怎么赚钱，我就笑他的迂，这空心字赚钱与他何干！如今他叫我去练，我一听就反感，其实我就是因为一个字——懒。我本能地对他叫“不！”，很坚决，不留任何余地。
爸爸似乎早就知道我会这么说，并不意外，仍然耐心地对我说：“你别这么快拒绝，你听我跟你说，这空心字……”。我心里只是想，任凭你说什么，反正我不练。
爸爸说了好多话，我只是一个字：“不”。
爸爸终天有些急了，质问我：“那你想干什么？”这一句真是把我给问住了，我想干什么？我也不知道，我一天做了什么？我也不知道。时间似乎不容我做些什么，就消逝了。也许是因为习惯了爸爸平时的嬉闹，爸爸严肃起来真让我害怕。于是，眼泪簌簌掉了下来。
再后来，爸爸问我，我只是沉默，我只想快一些结束这场通话。
终于，爸爸放弃了对我的说服，挂掉了电话，但他并没有意识到我情绪的变化。
姥爷见我说了这么长时间，来看一看，见我泪流满面，只当是爸爸把我怎么了，又打电话给爸爸，质问爸爸，爸爸也说不清楚，只好乖乖地听着。
我又后悔了，得罪了爸爸，回家以后怎么办呢？
回家后，爸爸又问我空心字的事，我仍旧不同意，爸爸也不说了，爸爸没有怪我，从头到尾一直是笑着的，这使我平静了许多，我也终于能够正视爸爸的建议了。尽管我仍不同意。
这次以后，我发现父亲是那么和蔼，他的爱是那么宽广，我爱我的父亲，他总是对我那么好，总是能宽容我的不好，他的好脾气，使我的心敞亮了许多。
父亲的话题作文17
昨天的傍晚天上的云层在夕阳的照耀下分外鲜红，一扫前几天阴沉的天气，虽然还是有点闷热，毕竟没有下雨，天在热还是不能阻挡人们丰富多彩的的生活，这不我在做完今天的作业和任务之后，我就叫爸爸带我去广场玩玩，爸爸答应地很快；“好啊”！，这不我也想去健健身，可不是吗？当我看到爸爸的大肚腩时便噗呲大笑起来，看来爸爸现在也在努力地保持身材呢，是啊爱美之心人皆有之！突然我想到了一个好点子我说爸爸我们有多久没有骑过单车啦！
爸爸说：有好久啦，送你去上学放学不是汽车就是电动车.噢！“你这个小精灵鬼，好啊！咱俩比比看谁的技术好啊”！我说：“比就比难道我还不如你吗”？我也不知哪来的这么一股傲劲，腿一蹬既然就出发啦，爸爸在身后大叫：“你犯规啦”！大人毕竟是大人我还是不能有这个能力去挑战他的威严，但是我也是个有主见的人，这不爸爸这回不是听我的吗？
在晚霞中骑着单车，在路上惹来许多人的目光，有的是向我们打招呼！有的是爸爸向别人打招呼，在这个不下雨的傍晚我虽然骑了一身汗，当我心里舒畅极了！这正是给我考完试后最好的解压方式，太舒服啦！顿时我觉得天好蓝，水好清！仿佛置身在清清地大自然氧吧！
父亲的话题作文18
有种爱叫沉默
那夜，我蹒跚的独行在路灯通红的大街上，没有来往的人群穿越，有的就是我一个寂寞的落榜生。
我再此放慢脚步，我等待我不幸的一刻到来。
的确，没有考上重点高中对谁来说的都是莫大的打击。平日，我总是在父亲的鼓励中度过，这种鼓励促使一个散漫的学生走上学习的正轨。
记得父亲曾对我说：“任何天资聪慧的人开始都处于散漫和贪耍。”
听到这句话我很高兴，因为一向不务学习的却得到了父亲的肯定，这也许我读书以来听到最佳赞扬我的语言，无意中，我懂得了父亲的用意，我开始摆脱我过去以贯的坏行为，因为我是聪明的。
通过努力得到的成绩是很甜的，我也亲身尝到了。在初中时，我努力地得到了前几名，别人都说是我的努力，但我想，这应该是父亲给我的。
但现在一个孤独的夜行人即将面对的是什么了，还能是父亲的肯定和那张笑脸么？
我怕，我忧虑。
我怕父亲那双不满学丝的眼睛看着我！
我忧虑我会不顾及一切的流出泪水！
终于到了回家的这条小道，这条道很短短，我很熟悉。
但现在一切都变了，这短短的小路仿佛是我向地域前行的悠长漫道，而且这样的陌生和恐惧。
但家里有人在等待，等待我的回去。
走近门，家里的人正在坐着等我，我吃力地把普高的录取通知书递道父亲手上，顿时。父亲按张渴望的眼睛被惊呆了，他沉默的看着，好像在想什么，但......
我很难过，大步地走进自己的房间反关上门，倒在床上等待今晚的一个恶梦把我带入地域。
第二天，父亲还是保持一贯的沉默，他没有想说我的意思，也没极度的难过。
但我知道，父亲此时的心情一定很难过，难过。
父亲的话题作文19
父爱就像一座山，让我们依靠；父爱就像一条河，浇灌我们成长；父爱就像一盏灯，照亮前进的路。他用那最坚实的臂膀撑起整个家，但是却不说自己有多累，也不会抱怨生活的不公，只是默默地为我们付出着，只要我们这些孩子能够努力学习，哪怕苦的是自己。这就是父亲。
我知道我的父亲很爱我，爱得粗犷，爱得实在。他为我做的一切我都理解。
我的父亲从不迁就我，我学走路时，跌倒了，父亲从不扶我起来，而是在后面支持我鼓励我，让我爬起来。他还教育我失败了不要紧，但从哪里失败就要从哪里爬起来。所以，逢沟遇坎时，我都会记住父亲的话，所以很快就能度过难关。
父亲从不修饰他的话，他的话简单明了；父亲教给我很多为人处世的道理。父亲总是严格地要求我和自己；无论做什么都不能懒懒散散，马马虎虎。
父亲是家庭的支柱，没有了他，家就要散架，父亲的爱把家凝成了一个整体，他给我们的不仅仅是物质和经济，更多的是亲情和爱。
我在父亲的关照下由懦弱变成坚强；由幼稚变得成熟。
忘不了啊，父亲的眼睛；忘不了啊，父亲的关怀；忘不了啊，父亲的教导。
父亲，我感谢您！在我高兴时，您总是悄悄地与我分享快乐；在我消沉时，您总是耐心的开导我；在我骄傲时，您总是告诉我“骄兵必败”。
父亲，其实我理解您，您希望我们一家人生活的无忧无虑，每一天都能快快乐乐，和和睦睦地生活；我明白您的心，您做的一切都为了家好。您是无私的，伟大的。
父亲，以后我会更加的理解你孝敬你和妈妈的。
希望父亲以后工作顺利，天天开心。
父亲，我知道你是很爱我的，我也很爱你和妈妈。
父亲的话题作文20
那是怎样的一双手啊，上面结满了老茧，还有一下在干活时留下的伤疤。那双手仿佛总也洗不干净，常年带着泥土般的黑色。就是这样的一双手，给我撑起一片成长的天空。那是一双外形丑陋的收，但它是父亲的孩子爱的象征，那是一双美丽的手。
小时候觉得这双手很有力，一下便把我举起来了。那时我还不知道，为了能把我举得更高一些，父亲付出了一生的努力和心血。当时坐在父亲宽大的手掌上，只是发现平时的东西变得矮小。童年的天空里，父亲的手是我头顶上的一把伞，为我挡风遮雨。
有一次，父亲那宽厚的手掌狠狠地打在我的脸上。那是因为我做了一件错事，撒了谎别父亲知道了。那天父亲给了我一个重重的耳光，我能清楚的记得那手掌和我的脸接触的瞬间，我感觉到那双手的粗糙，然后便是疼痛。从那以后，我再也没撒过谎。我不是因为怕父亲的双手，而是父亲打我时伤心又失望的眼神。那时父亲唯一一次打我。许多年的现在，它还对此事耿耿于怀，后悔当时不该打我。可我认为这是一次教训，他让我明白了一个重要的道理—诚实的重要。
为了让我好好读书，父亲常常努力工作，只叫我好好读书。只有我的学习成绩进步，父亲才会放松下来。我的心里确实既有一丝苦涩又有意思甘甜。若我成绩下降，那父亲身上的担子岂不是会成倍的增加?在我读书的时候，父亲会一边用一只手拿书向我讲述自古名人出名的原因，一边用另一只手抚摸我的脑袋，教育我：“孩子，你要认真学习，将来长大了挣大钱，别像你爹这样，只会种地。”“爹，你不止会种地，”我插断他的话，“你还会照顾你的孩子啊!”说完，父亲把我搂在了怀里，我清晰的看见：他的泪悄悄地滑落脸庞。
这就是我的父亲，一个普通的农民，一双普通的手，一颗普通的爱子之心!
父亲的话题作文21
而今他已走过数个春秋，看过秋水揽星河，现在只想在雪夜里拥衾读一本旧书。但我在他泛善可陈的岁月里，耀耀生辉。我想再爱他一些……
父亲节将至，我看过一则“笑话”说：父亲节了，儿女都回家过节，但陪伴老人的都是一部部对着手机笑的“机器”！再者就是在朋友圈里发“父亲节快乐”之类的话，欢欢乐乐度过一天，但第二天只剩老人独守空巢……可悲的是，如今父亲已垂垂老矣，但他仍用生命中的所有精力来爱我们，我们一定要用十分的爱来回报。
万花筒般的网络世界已让我们迷失了，也忘记了他已半生岁月擦肩而过，你要清楚啊，世界上最爱你的人就是父母了。为何要沉迷于那虚拟的网络，忘记了永恒的亲情呢？你可还记得儿时他听到你叫第一声爸爸时的兴奋，他牵着你的小手陪你慢慢长大，夜晚他陪你一起漫步在灯光下，数着繁星、唱着儿歌，你无疑是他生命中最宝贵的东西了。他曾以为你会陪他慢慢变老，但你的种种行为让他感叹时光飞去，曾经的美好时光已一去不复返了。但他仍然爱你，他仍是你此生最温暖的港湾与坚强的后盾。
我庆幸我已走出得而不惜的时期，但他所表达爱的方式仍像个孩子一样，明明手里攥着一把糖，糖纸都露在了外面，还摇着头说没有。是的，他总是隐匿他无限的爱，但我也喜欢在细枝末节中感受他带给我的温柔与爱。每次放学回家后的亲昵询问，总让我感到一天的烦恼全都消逝不见，我只想沉溺于他的温柔乡。吃饭时的一句“宝贝，多吃点”，让我感到锦绣山川，唯独向我。
我也沉溺于他宠爱我的眼神，它让我知道我是这世上独一无二的宝贝，是隐匿于这世界的宝藏，但时而的凶狠眼神让我对他言听计从。
我在他的荫庇之下幸福快乐成长，当然免不了调皮捣蛋。但最让我怀念的还是他与我一起调皮嬉戏，一起捉弄妈妈，然后乖乖躲起来等着挨凶。但不过如此温柔的爸爸，也有凶的一面，长大后的我沉迷手机游戏，不再与爸爸像从前一样要好，他感到了我的疏远，他很无奈很伤感，直到有一次他实在忍不住，朝玩手机的我凶了一顿，我很不耐烦，说：“你走开，我讨厌你！”他看了我一眼，然后走出我的房间，我看到他的眼神里充满难过与遗憾，我有点清醒了，路过他的房间，听到他对妈妈诉苦，“她怎么了啊？她小时候最喜欢我了，怎么现在讨厌我了？”我听到爸爸如此委屈的话语，我冲到他身旁，紧紧抱着他，说：“我以后再也不这样了，你陪我长大，我陪你慢慢变老。”
我只想再爱他一些，让曾经意气风发，而今垂垂老去的他慢一些、再慢一些老去。
父亲的话题作文22
火车已经看不见尾了，父亲上车前的那些话还在我耳边荡漾。不知不觉中，泪水模糊了我的双眼。
还记得，小学时父亲不曾接送过我。望着那些被父亲带回家的孩子们，我满脸的羡慕。我等待着，希望有一天能在校门口看见父亲。可直到我毕业的那天，父亲还是没有来。我就这样走完了小学时光。那时候我不能理解为什麽父亲不来接我，哪怕只有一次也好啊！从那时起，我开始觉得父亲不爱我了。
带着这种感觉我踏上了初中的征程。一切跟以前一样，父亲还是早出晚归的工作，一天中我们父女俩连句话都说不上。这种情形直到父亲所在的公司破产为止——父亲下下岗了。也许就是因为这个原因吧，父亲的情绪极度恶化。常常喝得酩酊大醉，什麽事也不做。这使我的那种感觉越来越强烈，尤其是在我考试成绩不好的时候--父亲总会骂我一顿！后来时间久了父亲的情绪也就平静下来，开始带着我到处逛书城，为我买学习资料。回家后就一味地逼着我学，虽然我有几千几万个不愿意，但在父亲的监视下还得照做。可心中却在暗暗的骂着父亲。
忽然有一天，有人打电话说给父亲找了份工作，就是地点远了点在广东。父亲二话没说就答应了。当我得知这个消息时高兴得不知如何是好，就盼着快点脱离“魔爪”。父亲走的那天，我和妈妈一起去送父亲。在候车大厅父亲把我叫到跟前，对我说：“父亲走了你要努力学习，照顾好自己。父亲以前不该那样对你，父亲向你道歉，是我太急于求成了，完全没有考虑道你的感受。父亲不想你重倒我的覆辙。”父亲好像还想说点什麽，可火车要走了。父亲只是看着我，眼睛中有我不懂的波澜。望着父亲远去的背影，原来的喜悦不复存在了，取而代之的是深深的歉意。灯光下我看见父亲的双鬓有了白发，刹那间我理解了父亲，多年来包围在我身边的是一直没被我发现的父爱，那爱之深不是三言两语能说明的——父亲在用血汗为我铺路呀。
对着远去的火车，我大喊：父亲，女儿理解您了！
父亲的话题作文23
他平凡，没有读过几天书，也不英俊，带着一副眼镜，穿一身旧旧的工作服。他笑起来，不是那么好看，沉默时却又像一个知识渊博的学者。
在他粗糙的手上，有一道道深深的疤痕，这是辛苦工作留下的痕迹。他瘦瘦的脸上，写满了沧桑，让人看了，很心疼。我最爱他那双眼睛，从他那犀利的目光中，读到的不只是那淡淡的忧伤，还有一个中年男人应有的坚强、成熟、稳重。
每天早晨他还在睡觉时，我已经背起书包匆匆地向学校飞奔。我在学校辛苦地忙碌着，努力学习，为了什么？为了将来生活得幸福。而他，穿着脏兮兮的工作服，在无数个春夏秋冬，手握工具，躺在地上检修汽车，他为了什么？为了让家里过得好一点儿，为了挣更多的钱让我念书。
我放学很晚，回到家，全家人已经在等我吃饭。他每天似乎都想和我谈点什么，但我总是不耐烦，连自己也不知道为什么会这样对他。记得小时候，我有些怕他，不敢看他的目光，以至于现在也有几分畏惧。看见他每天下班回家很疲倦，其实我真想对他说声：您辛苦了！可这句话始终也没有说出来。
吃完饭，总会有一个催他下楼打牌的电话，只有这时，他似乎才重获精神，放下碗就走。我站在窗台上，望着他远去的背影，心里有些冷，直到看见他拐进一个巷子，最终消失。
他走了，我马上拿出作业开始写。作业很多，有时我甚至想打瞌睡，很晚了，他还未回家。这时我才意识到：我心里还是十分惦记他的。
熄了灯，我上床睡觉，可在床上翻来覆去怎么也睡不着。不知是深夜几点，我只是模模糊糊听见开门的声音，关门的声音。我知道是他回来了，悬着的心终于放了下来。几分钟后，家里又陷入了沉寂。我也不知道何时又进入了梦乡。
一天就这样结束了，我和他相处的时间是如此短暂，更别说沟通了。难怪我们心里总有一道打不开的门。有很多事想说，却始终没有机会。我郁闷，我沉重，我烦恼，我还曾认为我和他之间没有感情。但在此时此刻，不得不承认我是爱他的，我的心里是那样地在乎他。我现在认为，作为他的女儿，我应该理解他，体谅他，如果连我都去责备他的话，那谁还能了解他的烦恼，分担他的重担呢？
新的一天又到了，我依然匆匆地上学。在暖暖的阳光下，依然有他穿着脏兮兮的工作服，辛苦修车的身影。
父亲的话题作文24
在我的记忆里，经营饭店的父亲是一个一身怪味，处事冷漠的人。他不像别人的父亲那样疼爱女儿，关心女儿，呵护女儿。
每次我获得优秀的成绩，他不会夸我，回报给我的只是一句：“下次继续努力。”我拿到三好生的奖状回来，他看都不看一眼就匆匆忙忙地赶去工作。我写作业时，漏做了一题，他就骂我半天。我偷偷的玩了一会电脑，他就打我，真是好狠心啊。过生日时，他只顾烧菜，连礼物也不买给我。您好冷漠啊，父亲!我生病发高烧，是您还坚持让我上学；我腿扭伤了，您不让妈妈来扶我，好坏的父亲啊!
每次您回来不到几分钟就走了，连给我打个招呼的时间都没有，走后房间里还流溢您的一身鱼腥味和烧烤味。因此我疏远了您，甚至在心里恨上了您。
但是有一次，您那深深父爱把我对您的恨溶解了。那天的下午，您拖着疲乏的身体回来，刚准备在沙发上躺一会儿，我和弟弟玩耍，不小心把手臂跌断了，您看着我发黑的手臂，不管三七二十一，抱着我坐上了车，来到了无锡第一人民医院。在父亲的怀里我能够感受到父亲急促的心跳，又感受到父亲的手是那么粗糙，上面好多地方都起了水泡……当医生阿姨把我送到骨科医疗室，我紧紧地抓住了父亲那被汗水浸湿的衣襟。
阿姨给我打了麻药，说让我睡一觉就好了。我当然很听话，安静地睡觉了。睡醒后，手臂上缠着厚厚的布带的我，突然发现坐在我身旁的不是父亲，而是妈妈。太渴望父爱的我，心里充满了埋怨。
妈妈说父亲刚走，他要急着去烧菜，饭店忙不过来。妈妈告诉我：父亲，不是不爱我，我获得优秀成绩时，父亲总会高兴地把试卷看来看去；我获得奖状，他总会高兴地帮我宣传；他骂我，是因为要让我做事认真；他打我，是让我不要说谎。让我坚持上学，为的是让我有毅力；脚扭伤了不扶我，是为了让我学会跌倒要站起来。父亲每日奔波，为了我们这个家。就连那个蛋糕也是父亲买的，它凝铸了父亲对我的炽热的爱。
父亲哟，怪不得别人都说父爱如山。是您的爱，让我学会了坚强，学会了做人，学会了爱。谢谢您，父亲，我终于理解了您的爱!……
所谓学会理解父亲，是对我自己说的，也是对很多年轻人说的。为什么这样说？就是因为我们还不会理解自己的父亲。不会理解当然不是不愿理解，也不是不能理解，主要还是我们的方法和方式不对。
今天是元旦，新年第一天。一过年，父亲就七十九高龄了。我从老家把他接了过来。目的有两个，一是过年了想看看父母，听听他们的唠叨。二是也让父母出来换换空气和环境，不想让他们在太多压抑中，感受寂寞。
我说，总结一年来你们的表现，总体很好。虽说小病不断，但是大病没犯。在家能自己照顾好自己，孩子们在外边能放心大胆工作，这就是我们这个家庭的幸福和幸运。
过去我总觉得年快。现在我思想转变了。年快有什么不好？年快是长寿的标志。当新年钟声敲响的时候，说明我们又平安长了一岁。我现在真希望一年一年就这样在你还没有感觉时，就过去了。这不，转眼间，我的父亲都快八十了，当儿子的不是很自豪吗？
父亲老了，他现在生活在回忆和幻想的世界里。所以，他格外清晰于过去的经历，也格外操心儿女们的日子。每隔一段时间，他积攒起来的唠叨就象河水漫坝一样，得往外倒一倒才行。
今天，他要倾诉的对象是我的弟弟。他这个想法其实都快一年了，一直没有合适的机会。今天非让我把弟弟找来，并没有什么大事，无非就是说说话，嘱咐几句。
但是，弟弟不能理解。又是家史，又是光荣经历，又是奋斗格言，又是注意事项，眼看他听着有点烦躁。是呀，如果一直生活在这样的语言环境中，确实让人活着感到很沉重。但是，他是父亲呀，他罗嗦几句不也是一种发泄吗？如果这样对他身体有好处，我们当儿女的，为什么不能经受一会折磨呢？
我现在正在逐渐让自己学会理解父亲。理解他的那个时代，他的为人，他的思想品质，他的生活方式。一辈子了，他就是这样过来的，我们当子女的只有适应他的道理，想改变他怎么可能呢？
如果说默默倾听也是一种孝顺，我愿意忠实地当好父亲的听众。要知道这种倾听并不是老天分配给每一个人都有的权利，也不是一种平均的权利，只有最有福气的人才有的。父亲并不过分，我们每年只要倾听两三次就行。我们为什么不能拿出这两三次的安静和时间呢？
学会理解父亲，就要先从学会聆听父亲的教诲开始。
父亲的话题作文25
父亲您像一座坚固的桥，不断坚固自己，完善自己，让我能够踩着您的身躯安全的走到成功的彼岸。
您在我的一生中留下了辉煌的一页。记得上小学四年级时，我的成绩在班上一直不理想，考试也总是孔夫子搬家——尽是输。可是有一次，我竟爬上了全班第二名的宝座，这使我欣喜若狂，我知道您知道后一定会重重的奖励我。我迫不及待的回到家，一进门就冲您高兴的大喊：“父亲，我得了全班第二名，全班第二呀！”那是我的嗓子几乎要喊哑了，可您却只是微微一笑，扭过头来平静的说：“第二名有什么了不起，比第二名强的还有第一名，这也值得炫耀吗？”这句话如同一个霹雳，我一下子掉进了冰窖里，心里莫名的难过，泪水在眼里打转。晚上我不只一次的回想您说的话，一向对我疼爱有加的父亲，怎么会说出这样的话。我的眼睛落到了你给我写的座右铭上：失败是成功之母，胜不骄败不馁。我恍然大悟，原来您是在给我前进的动力呀。父亲，谢谢您的良苦用心！
你不仅在学习上“关心”我，在生活中也是那样“爱护”我。天降大雨，道路泥泞，您冒雨接我回家。在路上我一不小心摔倒了，我以为您会把我扶起来，谁知您只是看了我一眼，略带严厉的说：“快站起来。”听了这话，我心如刀绞，认为父亲太无情了。当我和老师谈心，说起这件事时，老师也赞同您的做法，老师说，这是您在锻炼我，我也进一步理解了您对我的苛刻。
父亲，我理解了您望子成龙的愿望，我一定不会辜负您对我的希望。
父亲的话题作文26
父亲说，他只能最后留下三十分钟呢。时间真的是很短暂，不过只要能和爸爸在一起好好相处一段时间，时间再短暂人生再坎坷，我都能笑着面对……三十分钟真的是所剩不多了，我一定要做一些能让人印象深刻的事情……
可是，原本是这样想的，但是我发现能让我印象深刻的事情，无非就是吃喝玩乐，吃喝如果去吃大餐的话，也不是半个多小时就能吃得完得了，如果去游乐场好好玩一次的话，也更不是半个小时玩的了的。所以说，真要好好吃喝玩乐一次也不是真正那么短暂的时间就容易的完成的。唔，这时候我的肚子咕咕叫了起来。爸爸笑着看着我，我也轻轻一笑。爸爸提议道：“不如我们去吃东西吧。”我点点头，不置可否地说道：“是啊，可是吃美食半个小时也吃不完啊。！”转而我猛地想起来，说道：“我想起来了，我们学校对面有一家素面特别好吃，味道很好呢，走吧走吧，二十分钟肯定吃得完了！”爸爸点点头，说道：“都听你的！”
我笑呵呵地拉着爸爸走在大马路上，仿佛炫耀的在说，看到没这是我爸爸，哪怕他长得不高，哪怕他长得不白白净净的，哪怕他并不富有，哪怕他也不英俊，可是他是我爸爸！他是世界上唯一小时候拉着我的手带我一路成长，他会用慈爱的眼光看着我，伴随着我一点点长大的男人。他，是我唯一最爱最尊重最敬爱的男人！
父亲的话题作文27
成功，也许会给你带来喜悦，但始终无法温暖你的心;玩，也许会送给你所谓的一切的开心，但始终无法弥补你心灵上的空虚;而一双粗糙的手，却能令你如沐春风般温暖。
有这么一双手，伴随着我的成长;有这么一双手，见证了我成长的足迹。这双手格外的的异常，关节极其粗大，显得粗大有力，手指边也有了许许多多的茧子，那就是父亲的手。这双手是让我挨了不少打，因此，对这双手有着由生的一番敬畏，而有那么一件事，改变了我的看法。正值暑假，我和妹妹一起待在家里看电视，父母都不在家。原先和乐融融的一面场景，一下子就给打破了，原来是我与妹妹发生了分歧——各自想要看的节目都开始了。我心里暗想：我是老大，就该听我的话。于是，我随即一伸手将遥控器夺来，她也不甘落后，就在这你争我抢中，意外发生了，我拉，她扯，一个不小心，我撞到了爸爸最心爱的茶具，沸腾的热水溅了起来，向我和妹妹“喷射过去”，妹妹经不住疼痛，开始嚎啕大哭了。
正当我要收拾残局时，我从窗户看到爸爸回来了，“怎么办，怎么办呀?”火热的疼痛早已被混乱的思绪压迫了。当我束手无策是，脑子闪过一个念头：不如嫁祸给表妹吧，反正老爸最疼她了。于是，我准备着将计就计，爸爸一进来，我便跑到爸爸面前，殷勤地说：“爸爸，那茶具是表妹弄坏的。”而表妹只顾着哭，所以没有反驳，但爸爸却朝妹妹的方向走去，问候情况。霎时间我马上告许我爸爸事情的来龙去脉
深深的歉意，使我我又再一次走向爸爸面前，说清了整件事情的来龙去脉，没想到，这是爸爸伸出他那庞大的手，好似要打我时，却落到了我的头上，语重心长地说：“其实我知道这件事是你做的，只不过看看你是不是敢承认罢了，你要知道，犯了错绝对不要逃避，勇敢地面对才是解决的方法。
岁月已在父亲的脸上刻下了深深的痕迹，几根白发已在他的头上扎根了，但始终不改的是那双质朴的手，那双能够给我温暖的手，我爱那双给我抚慰的手，但我更爱有着给我抚慰的手的爸爸。
父亲的话题作文28
“总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易。每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……”
曾经，他用宽厚的手掌拉着我的小手，站在夕阳下欣赏美丽的风景；曾经，他的话语鼓励我迈开人生的第一步；曾经，为了生活远赴外地，给我留下他夕阳下渐渐远去的背影……
记忆中，父亲是一个爱玩的人。小时候，父亲总是带我去看海，沙滩上留下一串大脚印，一串小脚印。我们站在大海面前，父亲的大手牵着我的小手，远眺着海天相接的地方，感受着夕阳的余晖洒在身上，暖暖的！沙滩映着我们父女的影子，一个高大，一个娇小。两个影子被紧握的双手相连，构成了一道温馨的风景线！“闺女，好好学习，给爸争光！”“嗯！”海风在耳边吹拂，浪花拍打在沙滩上，父亲的话语深深地埋在我的心中。记忆的快门迅速地按动了一下——“咔嚓！”这夕阳下大手牵着小手的画面被定格在记忆中……
十三岁那年，父亲的单位由于经济告急，停止了营运。家中的经济来源断了，迫于生活的压力，父亲选择了到外地工作。我拼命地挽留，可父亲还是下定决心要走。那天，母亲为父亲打包好了行李，三个人就这样面对面地站着。寂静。屋内只留下时钟嘀嗒的声音，仿佛在提醒我们时间在一分一秒地过去……“闺女，我走了以后，在家好好学习，想吃什么给爸爸打电话，千万别亏了自己！”我再也忍不住了，转身冲进了房间关上了门，泪水滑过脸颊滴落在地上。“我走了！”父亲喊道。我冲到窗边，想看他，想看那个陪我走过13个春秋的父亲！天边，只剩下一抹余晖。父亲出现在我的视线里，他提着行李，拖着沉重的脚步，走向大门。夕阳拉长了他的背影，刹那间，我发现父亲挺拔的背影已变得佝偻，那是他为了这个家日夜操劳的见证。父亲突然停住了脚步，回眸！对视！蓦然间，一股暖流迅速流遍我的身躯。“爸爸！我等你回来！”我大声喊道。父亲笑了，笑得那么灿烂……
窗外，余霞成绮。我伫立在窗前，凝望着远处的一抹斜阳，赤朱丹彤，美妙绝伦，它所散发出的暖意不断地冲击着我的心房。曾经的言语，曾经的点滴，镜花水月的沧桑，都已成为拈花一笑的释然，唯有那记忆深处夕阳下的背影令我难忘！
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切，换你岁月长留。我是你的骄傲吗？还在为我担心吗？你牵挂的孩子啊，长大啦……”
父亲的话题作文29
今天，我学习了《父亲的花儿落了》一文，真正读懂了伟大的父爱。文章写了英子的回忆，回忆中有欢乐，有悲伤，有严厉的责罚……但的是绵绵的爱意。读到这里我想起了自己的父亲，心中不由泛起了涟漪……
一年冬天，天气特别凉，我的脚冻得又红又肿，鼓鼓的像萝卜一样。走起路来，一跛一跛的。父亲看了，好不心疼。他捧着我的脚，轻抚着，眼里放出慈爱的光。看得出，他的眼里泪水早已泛滥，似乎，父亲从来没有这么脆弱。后来，父亲给我买了一双棉靴子，这时，我才发现，父亲脚里踩着一双褪了色的棉鞋……
父爱，正是如此惟美，如此伟大!
狂风暴雨来临的时候，鸟儿总是躲进巢里。当心里刮风下雨的时候，我只躲进你的怀里。是啊，父亲是人身的安乐窝，永远都是温热温热的;父亲是灵魂的安居之所，人生所有的悲伤、忧愁都消泯在这怀抱之中。
小时候，我特别喜爱集邮。有一次，我去楼下拿报纸，突然看见邻居王大妈家信箱里有一封信，信封上的邮票吸引了我的眼球。我拿出信，看着信封上的邮票爱不释手。于是，我见着周围没人，趁机撕下了邮票，把信藏进了衣袋。然而，我这一举一动被父亲的火眼金睛尽收眼底。他语重心长地教育我：“扭曲的人生，‘来之不易’的邮票，真的是你所想要的吗?”
父亲就像播种机，在我的心灵深处撕下了知识的种子;父亲就像吸尘器，横扫一切污点。在我快乐的时候，他与我一起分享;在我痛苦的时候，他与我一起分担;在我自私的时候，他教我唱响“爱的教育”;在我自满的时候，他总是语重心长地说：“知识的海洋没有尽头”。在我伤心的时候，他是一张幽默的专辑，在我气馁的时候，他是我勇气的源泉。父亲，他用一生染绿了一片叶子，却把金黄留给了我!爱或许正是这种温馨的感觉吧。
“父亲”一个再平凡不过的称呼，却蕴含着道不尽、数不完的最真挚的爱。无语的爱，无价的情，伟大的父亲!亲情无语，真爱无价!
也许，父亲真是一个不幸的人，高中刚上几天，奶奶一场大病，就使他的大学梦成了泡影。当年的同窗，如今一个个都成了机关干部、教师、工人……只有父亲，依然在“修地球”，默默地面朝黄土背朝天，日出而做，日落而息。
劳累一天的父亲，回到家中，很少露过笑脸，也不多说话。没事的时候，总爱翻他的宝贝——书，总像在寻找什么。
每当我犯错或成绩下降时，他就对我吹胡子瞪眼睛，轻者责骂，重者还会用竹竿、棍子揍我，甚至打得棍断竹裂。久而久之，在挨打时，我不躲不哭，更不解释。偶尔，只在父亲看不见时才掉泪。那时，我只觉得父亲是冷酷的，他不疼我，更不近人情。
父亲也从不轻易与我交谈。记忆中，我也从未尝过向父亲撒娇的滋味，也从未向他要过吃的、玩的。我的童年，是在玩泥巴的快乐与父亲责打的痛苦中度过的。我仿佛从没有得到过父亲的爱抚。
上初中后，我在学校吃住，便不常和父亲见面，我也从没有想过父亲是胖了还是瘦了，在做些什么活。虽然，周末依然常常回家，但只是想围在母亲身边诉说些什么，或是跟弟妹们逗个乐。对父亲往往是视而不见，父亲呢？更是对我待理不理。
又一个周末，天实在暖和。返校时，我固执地拒绝了母亲的忠告，没有多带衣服。回学校后，老天仿佛故意捉弄我似的，一连三四天，秋风瑟瑟，阴雨连绵，气温急剧下降。我冻得整天浑身哆嗦。我多么盼望天晴日出啊！因为我知道多病的母亲是不能来给我送衣御寒的，更不敢奢望父亲的到来。
正当我感到无助时，星期四下午，一阵大雨刚住，浑身湿透的父亲却出现在我眼前。他紧紧抱着一个被塑料布裹得严严实实的包裹，看到我，便不由分说，麻利地拿出衣服，递给我“快穿上！”那眼神分明是在命令我。我驯服地低着头，穿上那似乎带着父亲体温的衣服。此时，我看到，雨水正顺着父亲高挽的裤管不停地往下流，父亲此刻该有多冷啊！我使劲扭过脸去，泪水模糊了我的双眼。这是我生平第一次当着父亲的面流泪，虽然我知道，父亲是不喜欢我流泪的……
又是一个星期天，我回到了家中，父亲破天荒地找我进行了一次长谈。他似乎有太多的话要说，可仍是沉默了良久。父亲说，家中的几个子女都长大了，花钱的地方太多，光在家死求是不行的，他要离开家，到很远的地方打工去挣钱，及早准备三个儿女上大学的费用。我认真地听着，却不知道该向父亲说些什么好，只是我再一次毫不回避地哭了——为了这个家，已知天命的父亲又要进行一次远征。
父亲让我擦干眼泪，郑重地对我说：“你是老大，弟妹们还小，你妈又有病，我走后，你要承担起老大的责任，学习更不能落下，将来一定要考上大学……”
我使劲地点着头，眼泪更加恣肆地往外涌。我彻底理解父亲了。理解了他昔日梦想破灭的痛苦；理解了他望子成龙的心愿。父亲不是不爱我，只是他爱子女的方式与众不同罢了，他把自己未能实现的梦想全部寄托在我的身上。
父亲啊，您的儿子是不会辜负您的！
父亲的话题作文30
一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼盛开成一朵沥血的花朵。
我终于理解了父亲。
我每每回到家，我们父女俩总要高谈阔论——这不同与别的农村父亲。我父亲教我什么是理想，教育我要有人生的危机感和紧迫感，提醒我时刻要有竞争意识。或者，我们谈布什，谈哲学。
可有一天，父亲突然拖长了声音低沉的叹到：“唉，老百姓啊……最无能最没有价值的人哪……”
我听了心里很不舒服，父亲在说什么？望着父亲那深沉的眼睛，那悲伤的暗淡的眼神，我不知该说什么才好。
我只好岔开话题。那一天，我闷闷不乐，对父亲的悲观厌世，我不得而解。
随着我的成长，为了心中埋藏着的那个美好的理想，我不停的探索着人生漫漫长路，却遇上了坎坷、荆棘、浪涛和陷阱。那时侯，我面对着他们，纵然泪流满面却丝毫不悔，因为心中藏着一个美丽的信念，才让我如此痴迷与执着。于是，我恍然大悟：人是要靠信念支撑下来的，这个信念就是他还是一粒种子时就所渴盼的一朵沥血的花朵。
父亲曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在农田里滚打流汗，读书是他的梦想。然而当一个人的理想破碎以后，生命也就失去了开花结果的信念，父亲欲绽的花苞在十年动乱中凋谢了。一棵苗儿在没有清水没有沃肥的焦土中，在严酷的风霜下，终究没有开出自己所渴盼的生命之花呢！
父亲又扛着镢下地了，可我永远都记着，他对我说：“一个人是靠信念支撑下来的，当他还是一粒种子时，就在渴盼一朵沥血的花朵。你就是这样一粒种子，不要忘记，那朵花永远不要放弃！”
父亲的一生是本大书，我并不能全部读懂。但我懂，那从贫土中发出的苗儿能顽强的生存下来，是因为他在渴盼着另一朵沥血的花朵。
父亲，女儿虽然不能令时光逆转，让您重绽生命的花朵，但女儿一定不会忘记：我要用心血绽开出自己生命的沥血的花朵，开在自己的心间，也开在您的心间，更要为泱泱神州绽开一朵灿美的花朵。
学生调查报告 篇1
摘要：在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。
关键词：大学生；创业问题；政府高校引导；社会关注；调查报告
浙江是一块创业的热土，民营经济兴旺发达的省份。浙江高等教育也是走在中国教育行业的前列，高校众多，但由于岗位差异，每年应届毕业生的就业竞争也是异常激烈，创业也逐渐成为众多大学生的第一选择。十七大报告指出：“要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”
为进一步深入贯彻党的十七大精神，我们就大学生创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究给创业前的大学生、政府、高校、社会提出建议。
我们小组主要采用问卷调查和网上查阅资料等形式。我们小组也参考了一些其他调查问卷的格式，结合实际编制成。问卷编制好后，小组成员通过各自QQ向周边大学生（在校就读大学生）进行问卷调查，为确保调查结果的可信度，我们采取了无记名方式。最终调查问卷共发100份，实际统计80份。
本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。
一、 现状分析与调查结果：
教育部部长周济11月20日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万,比20xx年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。（参考中国教育在线）面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状, 研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日—2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座？ 调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5% 没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
二、结论分析与建议：
《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生（在校就读大学生），其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力。
对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议：
（一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
（二）注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
（三）广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。
其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
（四）注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。
（五）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。
经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴！
学生调查报告 篇2
第一个是关于入学动机和特性状态选择中人际关系调查显示的特区当代大学生的以个人价值取向为主的结果。
第二个是关于价值观排序当中“家庭安定”和“幸福”被排在10个价值观念中末尾两位，而“一种令人兴奋、有刺激的生活”以及“成熟的爱”被排在前两位的结果。
第三个是人际关系调查当中显示出来的特区当代大学生对于外部世界的不信任和恐慌。
针对这三个方面的结果，我们将做进一步具体的分析：
「1」社会原因
社会主义市场经济的确立使人们的思想发生了巨大的变化，同时，市场经济的效应对学生树立个人的世界观、人生观、价值观也产生了巨大的冲击。由于社会竞争日趋激烈，由此衍生出来的越来越看重个人的价值——这从第一部分中的关于入学动机前3位就可以看出来，不管好坏与否这种趋势在本次调查中表现得很明显。同时也显示出大学生开始倾心于“注重实用、追求成功”的价值观念，这显然与传统的“重义轻利、默默奉献”的价值观形成冲突。
市场经济的发展促进了大学生自我意识的发展和自我实现的强化，但又使他们对人生价值出现不稳定的评价标准。市场经济的发展带动了社会各方面的变革，人与人之间交往的空间空前扩大，加上我国对外开放，各种西方思潮随之而入，可以说，当前大学生的思想十分活跃，他们热切关注市场经济的进程和世界政治经济形势的变化，独立地观察社会，透视人生，正是在这种崇尚个性、崇尚自主的自我意识催动下，大学生日益表现出思想主体化的特征，渴望成为人生道路上的强者，成为市场经济大潮中的弄潮儿，急切地想抓住时代提供的这次机遇来证明自己的价值，这便有了“注重实用、追求成功”的生长沃土。但是，在全社会都改变了过去从上到下一律只讲集体发展，讳言个人利益的价值观念的同时，又产生了大学生对人生价值评价的多重标准：有的以对社会的奉献多少和创造力大小为标准，有的以“含金量”的多少为标准，有的以社会地位的高低和权力大小为标准，有的则以自我完善与自我实现为标准……。在这种背景下，一个值得注意的趋向是不少学生伴随着过去人生价值体系的否定性思考，出现了在人生价值目标上的迷失或偏离。西方哲学思潮的输入与传播，对此也起了推波助澜的作用——它自我至上价值观与大学生膨胀了的自我意识，在一种反传统、反主导文化的轨迹上汇合在一起，使他们对以社会主义集体主义为根本道德原则的社会本位价值观日趋淡漠，一些学生的自我观念已开始滑向自我中心的个人本位价值观，他们对“螺丝钉”、“老黄牛”“铺路石”所象征的集体主义精神存有逆反心理，从“我”出发来评判事物，确定言行。所以“为了振兴中华”和“为了社会发展，人类进步”的选项也自然而然地排到了最低的位置。
「2」文化原因b
大学生文化是各种文化中最富生气与活力的重要部分，它以学生群体为载体，以其文化的先锋性、对传统的反叛性和张扬的个性，充分展示自己的文化品质，不断地给校园文化注入新鲜的活力。随着社会的转型，作为精英文化一部分的大学生文化正经历着理想主义与现实主义之间史无前例的`冲突，表现出大众化、通俗化的特征，甚至出现了这一次调查中所有的个人价值的倾向：
在文化观念上，学子们已逐步放弃对文化终极关怀的追求，漠视高雅文化，追求随性所欲的应时文化和快餐文化，自觉认同某些庸俗的社会潮流,神圣的生活理想、人生准则以及崇高的精神追求正遭受前所未有的反叛与亵渎；在文化行为上，表现出强烈的务实倾向和媚俗色彩，他们关注的问题越来越现实，追求的目标日趋功利，对个人前途的关注远高于对社会发展的关注。世俗化、功利化的浪潮在动摇和瓦解校园传统文化价值秩序的同时，并未为人们提供一种充分体现尊严和生命价值的令人信仰的价值信仰，使之成为生命意义新的荫庇所，一些青年学生日益陷入空前的文化危机中；在文化规范中，大学生文化逐渐疏离主流思想，回避矛盾冲突，逃避灵魂追问，漠视校园纪律规范、道德规范和生活规范的束缚，出现了文化价值失范的倾向；在文化传承和文化创新上，一些大学生表现出对校园文化传统的蔑视和对文化创新的懒惰，“他嘲弄别人的价值，他唯一的信仰就是否定的哲学。他生活在既无过去又无将来的一条窄缝中”，文化迷失、精神迷失、道德迷失日甚一日，虚无主义、享受主义、拜金主义的迷雾开始在大学校园中弥漫，甚至出现了一些反社会、反文化的行为，令人触目惊心，这一切构织成了一幅与大学生文化极不协调的精神画卷，使得对大学生社会评价降低，“他们有知识没有文化，有智商没有教养，有青春没有热血，有个性没有品行。”大学生正趋于庸俗，而庸俗的人必然是庸俗文化熏陶的结果，大学生文化在时代的喧哗与躁动中，正走向庸俗。
学生调查报告 篇3
前言
大学是学习、实践和生活的三位一体的新的环境，而对于我们大学生来讲，学风对我们的影响是不容忽视的。
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
随着我国经济体制改革的深入,社会各方面得到了迅速发展。同时,经济全球化和信息网络化也对人们的价值观形成了很大的冲击。当代大学生受到了市场经济和金钱价值观的影响,有些学生过多考虑个人利益,在学习上表现为学习目的不正确,学习态度功利化,甚至以能不能为自己创造更多物质条件为学习目标。在这种情况下，只有通过加强学风建设,才能使大学生确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,自觉形成优良的学习行为。
加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。
因此我们开展了对部分学生的学风情况的调研。
一、调查目的
一个班级乃至一个学校的学风是否优良，很大程度上反映整个学生的学习情况，直接关系到每位学生的发展。做好学风建设，其目的是提高大学生的思想觉悟，引导大学生在学校的带动下，勿忘本职、认真学习，而不至于荒废学业，增强学校的凝聚力。半个学年已经过去，学校举行了大大小小的活动，丰富了大学生的生活，但从种种现象却反映出我们学校的学风日渐下滑，为此，我们开展了一个关于大学生学风的调研报告，了解同学们的情况和意见，以便可以更好的建设学校良好的学风。
二、调查对象
河西学院部分学生。共发出问卷20份，有效回收的问卷为20份，占100%，其中大一占30%、大二占50%、大三占20%。
三、调查方式
在调查中主要采用了问卷调查法对学校部分学生以填写问卷的形势进行抽查，运用随机抽样法，通过填写问卷，统计数据，把同类的信息进行归类，分析存在的问题。
四、调查分工情况
问卷制作：
问卷发放：
数据统计与分析：
五、调查分析
1、学生学习的主要动机
根据对河西学院部分学生的抽样调查，大学生当前的主要学习动机是读好书出来找一个稳定的工作的比例占总体的45%以上，其次是实现抱负和理想的占40%以上，岁大流的和父母要求读的，仅在总体的15%以下。
2、大学生对待学习的态度
对待学习的态度认真，按老师的要求完成的占总人数最多为34%，只求及格的占32%，其次是刻苦钻研，全身心投入的为27%，对待学习浑浑噩噩的仅占总数的7%。因此，总体而言对待学习态度很不端正的极少，态度基本认真。
3、大学生完成作业的情况
大学生中按时完成作业的有45%左右，约占其他经常和偶尔交作业及不交作业的总和，其中偶尔交一两次作业的占20%以上，经常叫作业的在20%以下，不叫作业的在10%以下，所以根据上述数据学生按时完成作业和只交一两次作业的人数占的比较多，有两极化趋势。
4、课堂纪律的看法
根据调查，大学生课堂纪律主要为老师偶尔强调纪律，同学有小动作，上课讲话,其占55%,高于上课老师认真负责，同学认真听讲的占28%和上课吵闹，影响正常教学，老是不管占17%的总和。因此，大学课堂纪律，约束力较小，具有开放性，大学生自我控制能力比较薄弱。
5、学生对任课老师的满意程度
学生对任课老师的满意度中基本满意的占43.5%，其次认为一般的占31.7%，很满意的占17.0%，不满意的占7.7%，综合上述统计，大学生对任课老师都趋于比较满意，对老师大多数同学都是认同的。
6、学生课余时间安排
目前我校学生课余时间用来上网的占27.60%，看课外书，补充知识的占21.70%,参加体育活动的占17.0%，逛街的占13.80%，帮父母做生意的占2.10%，睡觉的占17.7%。根据上述的结论，大学生主要将课余时间用来读书补充知识、体育运动、上网及睡觉，其中上网的占的较多。
7、我校学风主要问题
我校学生对我校存在的问题主要认为为缺乏学习动力、厌学、为考试而学，其占55.0%，其次是学习纪律意识薄弱、旷课严重，占18.5%，易受外界诱惑，迷恋游戏，甚至上瘾的占15.6%，抄袭作业，时有考试作弊的占8.0%。对我校很满意的仅占2.90%。综上，认为我校学风主要是学生缺乏学习动力、厌学、为考试而学的占大多数同学。而非常满意的仅占少数。
8、对考试作弊的看法
学生对考试作弊的看法中认为事关人品的占的较多为47.0%，认为偶尔抄一两次没什么的占44.1%,经常作弊的仅有8.90%，因此我校学生对考试的重视度还算良好。
9、你认为学习风气好或差的主要原因在于
当前学生认为学风好或差的原因中主要的有三点：1、学生自身的因素占32.9%；2、学校管理上的问题28.20%；3、社会环境的影响26.80%；认为是教师教风的占12.10%。固当前学生学风的好坏与自身及学校和社会因素都有着必然的联系。
10、你对自己学习成绩的满意程度
学生对自身学习成绩的满意度经统计数据显示认为一般的占总数的41.3%。基本满意的占26.50%。很满意的仅占9.90%。不满意的占22.40%。根据统计学生对自己的学习成绩的满意度偏低。
六、总结分析
总的来说,我校学习风气还算可以。当代大学生学习动机是为了找工作和实现抱负，学习态度基本端正，作业基本能按时完成，课堂纪律呈现松散状态，约束力较小，具有开放性，大学生自我控制能力比较薄弱。课余从事除学习以外的学生占多数，学校学生厌学，为应试而学，缺乏学习动力呈普遍化，持学风受自身及外界影响的观点的学生占大多数，对自身学习非常满意的占少数。
通过调查分析得出我校学风主要存在以下问题：
1. 学生学习动机不明确，且对待学习的态度不端正抱着随便混混的心态，他们只是为了不挂科而学习。
2. 课堂纪律存在混乱，如老师在上面讲课，下面同学有讲话的、做小动作的现象，尽管有的老师会偶尔强调。但仍然没有得到改善，有的老师甚至就不管。
3. 考场纪律不严明，学生们学习缺乏诚信，他们会在做作业是抄袭或是考试中作弊，导致考试作弊现象普遍存在。
4. 学生课余时间用来上自习学习的很少，大多数都是用来上网、睡觉、或是逛街。
学风，即求学、治学之风，是普通高等学校教师的治学态度和学生的学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，是高等学校办学思路、教育质量和管理水平的重要标志，优良的学风，要求学生要有明确的学习目的、正确的学习态度、勤奋刻苦的学习精神和独立思考、勇于开拓的创新精神。加强学风建设，树立优良的学风是学校教育的重要内容。优良的学风对学生具有较强的约束、激励、引导和凝聚作用，是优良校风的根本体现，也是培养和造就合格人才的重要保证。结合学校实际，现就加强学风建设提出如下意见：
（1）抓学生学习。牢固树立“以生为本、助人成功”的育人理念，努力提高人才培养质量。重点帮助学生解决好学习目的、学习态度、学习自觉性和学习方法等问题。
（2）抓教师教风。牢固确立教学工作的中心地位，加强教风建设。优良学风的形成，离不开广大教师的言传身教和优良师德师风的引导，所以应该增强教师以身立教的使命感和
责任感。
（3）抓考风考纪。严肃考试纪律，狠抓考风，促进优良学风的形成。加强校纪校规教育，严格考试工作规范，严明考场纪律，加大考场监督力度。抓诚信教育。加强诚信教育，培养学生诚实守信的优良品质。引导学生诚信做人、诚实做事，提高学风建设的整体效果。
（4）抓班级班风。班级是学风建设的基本单元，要加强对班级学风工作的指导，建立健全班级管理的规章，加大对学生上课、自习和早操的考勤和检查力度.
（5）抓公寓管理。加强公寓管理，创造优良的学习环境。公寓是学生学习、生活的重要阵地。培养学生良好的学习和生活习惯，营造良好的学习氛围，树立公寓文明新风尚，促进优良学风的形成。
（6）增进老师与学生的交流，从目前的形势来看，任课老师除了在课堂上与学生有交流之外，往往“来也匆匆，去也匆匆”。另外班主任忙于日常事物，常常忽略了课堂外的交流，因此，教师和辅导员要明确自己的任务多主动与学生交流。
学生调查报告 篇4
如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57．6％的人偶尔上网、40．6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2．3％。有59．2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。
中学生上网多数是在周末或假期，81．2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的朋友，6％的人上网是为了玩游戏。
在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30．5％的学生对网络表示满意，47．1％的人认为对中学生上网应适当指导。
基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：
网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85．6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。59％的上网者是在上机过程中学习网络知识。
网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。
但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。
调查认为，因特网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应该是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素质的提高。
学生调查报告 篇5
软性方面
1、“先就业后择业”还是“先择业后就业”不仅仅是大学生需要思考的一个问题
从调查数据看，无论是06毕业生还是在校大学生，“先就业后择业”的观念已经成为主流，然而即使这样，这样的观念就一定适合吗？我们从企业hr者给大学生的建议中还是能听到另外一种声音的：“不要报着先就业再择业的短期行为想法，高流动率使得用人单位望而却步；同时加强专业知识和技能学习提高。”
2、解决就业难问题，大学生和人力资源管理者观点差异巨大
整体的来看，在解决大学生就难上，大学生和企业的看法存在很大差异。大学生更关注于从知识层面提高自己，从而拥有更大竞争力，在就业竞争中胜出，而企业则把关注的重点放到了“学生调整就业心态”上，认为更多地应该从从认知上解决。
3、“对企业专业岗位知识缺乏了解”成为毕业生、在校大学生、企业一致性都选择的困扰毕业生求职的首要因素
从调查结果来看，大学生和企业在困扰毕业生求职因素选择上，有很大的一致性，“对企业专业岗位知识缺乏了解”成为毕业生、在校大学生、企业一致性都选择的困扰毕业生求职的首要因素。可见学生和企业都认识到了彼此缺乏有效的相互接触、了解的途径。
4、毕业生应具备哪些素质及能力：“品德”成为大学生和企业选择的最大差异
整体对比一下大学生和企业二者对“毕业生应具备哪些素质及能力”的选择，在对“品德”的选择成为二者最大的差异。不论是06毕业生还是在校大学生，品德都被他们排在非常靠后的位置，06毕业生选择中，“品德”排在最后一位，在校大学生中，“品德”排在倒数第二位，而对企业来说对“品德”的选择仅次于“专业水平”及“沟通能力”。这种差异的形成值得我们思考：到底大学生“成才”的价值取向该如何选择呢？
5、“德才兼备”是企业用人的恒久标准
对比一下大学生和企业的选择可以发现，除了“综合能力”上，企业和大学生看法一致外，其他方面没有一致的。二者之间差异的选择上，如果大学生没有一个清楚的认识，可能对大学生在校学习时培养自己的方向上产生一定的歪曲，最后使自己不符合用人单位的要求。值得一提的有两个方面：其一是企业在选择毕业生时，选择看重毕业生学历学校名气的比很小，可现实中的情况似乎是企业对毕业生这方面的条件非常看重。这是个很有意思的矛盾。其二，企业对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业生对自身“品德”的重视程度高的多。从中看出，企业选人的标准其实很简单：德才兼备；而毕业生更倾向于表现“才”的方面，而对“德”的方面重视不足。
结论
本次调查的目的主要是为了真实了解大学生的就业现状及用人单位招聘大学生的现状，进而对比二者之间的异同，寻找影响大学生就业难的及解决大学生就业难主要因素，从而在一定程度上，帮助大学生更真实的了解自己，更明确就业时需要努力的方向，促进大学生就业。
1.106届毕业生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。
1.2大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企业对其预期。
1.3“先就业后择业”已经成为大学生的主流观念，由此可能引发用人单位招聘大学生成为“为别人做嫁衣”，用人单位招聘大学生时可能更趋于保守。
1.4大学生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。大学生对招聘单位的选人标准、用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有巨大差异。
1.5大学生更注重知识和能力的提高，“道德”沦为大学生遗忘的角落，而对用人单位来说，“德才兼备”始终其招聘人才的重要标准。这些方面，大学生和用人单位之间存在严重分歧。
学生调查报告 篇6
在我们的生活中，不能用的手机、充电器、冰箱等电器和电子产品一般叫做电子垃圾，小学生电子垃圾调查报告。电子垃圾中主要含有六种有害物质：铅、镉、汞、六价铬、聚氯乙烯塑料、溴化阻燃剂。电视机阴极射线管、印刷电路板上的焊锡和塑料外壳等都是有毒物质。一台电视机的阴极射线管中含有4至8磅铅。制造一台电脑需要700多种化学原料，其中含有300多种对人类有害的化学物质。一台电脑显示器中铅含量平均达1公斤多。铅元素可破坏人的神经、血液系统和肾脏。电脑的电池和开关含有铬化物和水银，铬化物透过皮肤，经细胞渗透，可引发哮喘；水银则会破坏脑部神经；机箱和磁盘驱动器中的铬、汞等元素对人体细胞的DNA和脑组织有巨大的破坏作用。如果将这些电子垃圾随意丢弃或掩埋，大量有害物质渗入地下，造成地下水严重污染；如果进行焚烧，会释放大量有毒气体，造成空气污染。电子垃圾的危害很大，但是生活中仍然有很多人不知道电子垃圾的组成及其处理方式，针对这几个问题，我和我的几个同学组成小组做了一次调查。
我们首先来到了一家修电动车的小店，这里有成堆的电子垃圾。在征得店主同意后我们拍了几张照片。这里的电子垃圾主要都是一些废弃的电路板，也有几台早已过时的旧电视机。这些电子垃圾上布满了灰尘，电路板上还有很多电线露在外面.一台旧洗衣机旁甚至还有成堆的电池堆积在旁边，有些甚至连外面的漆皮都脱落了。
拍完照片后，我们又找来店主，问了他几个关于处理电子垃圾的问题。结果发现，店主虽然知道电子垃圾是什么，但并不知道里面有哪些有害物质。而且对电子垃圾的处理方法一无所知。从他的口中我们了解到，很多人将用完的电子垃圾直接拿去烧掉，或者直接拿去埋到土里。这样做不但会污染空气，甚至还会污染地下的水源。
我们在网上查到这样一份资料：
广东省贵屿镇曾经是一个稻谷飘香环境优美的小镇，调查报告《小学生电子垃圾调查报告》。可是自上世纪80年代末90年代初开始，贵屿镇开始涉足旧五金电器的拆解生意，行业规模逐渐扩大，国外的电子废弃物通过深圳、广州和南海等转运点，大规模进入贵屿，80％的家庭参与到这个行业并迅速积累财富。为节省成本，贵屿以家庭作坊的方式，采用最直接最原始的方式对电子废弃物进行拆解，这对环境造成严重污染，尤其是空气、土壤和地下水。
汕头大学医学院曾对贵屿的儿童做过“电子废物回收拆解业对1～6岁儿童血铅的影响”调查，发现165名贵屿镇儿童平均血铅水平超过中毒指标，表明绝大多数儿童血铅负荷高，已处于有损健康的危险阶段；同时，该地区儿童血铅水平及铅中毒率都显著高于无电子垃圾污染的邻镇儿童，提示贵屿儿童血铅负荷升高可能与电子废物回收拆解业造成的环境铅污染有关。
调查完后我们进行了资料的分析，结果发现有接近4成的人不知道电子垃圾是什么，还有很多人不知道电子垃圾的处理方式或知道的是错误的处理方式。目前，我国针对电子垃圾处理及回收的方式的有关规定并不多，在这方面存在种种缺陷，而在外国对此则有明确及详细的规定。国外对电子垃圾的处理比较严格，包括美国，欧盟及日本等国家和地区均制定了严格的法律，处理措施有焚烧和填埋等，其次就是将大量的电子垃圾销往亚洲，资料表明：世界上有80%的电子垃圾被运往亚洲，而中国就接纳了这80%中的90%。换言之，我国容纳了世界电子垃圾的70%以上，真正成为名副其实的世界垃圾场，难怪绿色和平组织曾宣称：如果不出什么意外的话，中国应该是世界上最理想的垃圾场。
希望我们的调查报告能唤醒人们的环保意识，也希望国家能够在这方面出台更全面详细的政策文件。为了我们大家的健康，妥善处理好电子垃圾。
学生调查报告 篇7
论文关键词:职业学院 学前教育 专业认同 幼儿教师
论文摘要:幼儿教师职业认同感低、恶性流动等问题与学前教育专业的师资培养是密不可分的。职业学院学前教育类学生对本专业的兴趣与其生源地、高考前专业相关;有过幼儿园实践经验的学生更倾向于认为幼儿教师工作太辛苦;多数学生认为幼儿教师待遇差，这些都影响了学生的专业兴趣及职业愿望。
学前教育对个体成长的作用伴随着脑科学、心理学、教育学等专业的长足发展而愈加受到人们的重视，社会对幼儿教师的要求也随之增高并表现出理性化倾向，反思型、研究型的专业化幼儿教师成为时代的呼唤。然而目前幼儿教师队伍不稳定、幼儿教师恶性流动等问题却给学前教育的进展带来了困难，这也进一步使以培养幼儿师资为主的职业教育面临空前的挑战，并陷人了前所未有的困境。
作为未来的幼儿教师，目前学前教育类学生在专业认同方面处于什么状态?我们采用自编问卷对广东大专层次学前教育专业大学一、二年级的212名学生进行了抽样调查，以探寻造成其职业认同感偏低的原因。本次调查中，男生2人，女生210人，年龄18-23岁，有效问卷199份，问卷有效率为93.87%。调查按班级进行团体测试。问卷内容涉及基本信息、专业兴趣、专业压力、求职意向等方面，答题后回收问卷，剔除无效问卷，数据采用SPSS10.0版本软件进行分析。
1.专业兴趣及原因
问卷题目“你对学前教育专业的喜欢程度如何”、“你未来工作时是否愿意从事学前教育专业”分别用以了解学生的职业兴趣和职业目标，从“很喜欢”或“很愿意”至“很不喜欢”或“坚决不做”采用5等级划分，其频数分析见表1。
另外，我们分别把学生的专业兴趣与学生年级、是否参加过幼儿园见习或实习进行t检验，没有显著差异;而专业兴趣与生源地及学生高考前的专业之间存在显著差异。职业目标与年级、是否是见实习、生源地、高考前专业之间均没有差异(见表2)。
问卷中“如果你愿意从事本专业，主要是因为”、“如果你不愿意从事本专业，主要是因为”(可多选)两题是用来了解学生喜欢或不喜欢本专业的原因。
我们把每种原因的选择人次进行了统计，并按照是否是见实习、年级、生源地、高考前专业分别作频数分析，进行X2检验。在喜欢本专业的原因方面，四种分类均未有显著差异(p>0.05)，喜欢孩子、喜欢做教师、从事本专业很开心是吸引学生从事本专业的主要原因;而在不喜欢本专业的原因方面，有过实习经验的同学更认为幼儿教师工作太辛苦、待遇差，二年级的学生此方面体会比一年级的学生深刻，差异非常显著，同时这两种原因的选择比例也分别排在第一、二位。另外，更多来自农村的学生和非幼师专业毕业的学生认为“大学毕业做幼儿教师没面子”，显著高于来自城市的学生和幼师毕业学生的选择人次;来自农村的学生更倾向于认为幼儿教师对各方面的才能要求太高，详细结果见表3。
2.专业压力与压力来源
问卷中探讨学生压力来源的题目共有7个选项，弹唱跳技能不强、经验不足、幼教知识不丰富分别排在压力来源的前三位(见表4)。
3.职业愿望
问卷题目“你希望毕业后从事什么工作(可多选)”提供了8个选项，了解学生的职业愿望，其中公立小学、公立幼儿园仍然是多数学生的首选，详见表5.
4.分析与思考
4.1专业兴趣
从调查结果来看，近一半的学生对学前教育专业抱“可以接受”的态度，并没有表示非常明确的专业意向，表示喜欢或很喜欢的约43%，只有不足8%的学生表示不喜欢或很不喜欢本专业。这与调查中问及是否愿意从事本专业的工作时所获得的数据(40%左右表示很愿意或愿意从事本专业，8%左右的学生认为自己不愿意或坚决不愿意从事本专业的工作)基本一致。可见学生在进人学前教育专业领域时，并非完全抵触该专业。
这种专业兴趣在一、二年级之间不存在显著差异，是否经过见习实习影响也不明显。然而从生源地和高考前的专业来看，城市的学生比农村的学生专业兴趣更强烈，幼师毕业后进人大专学院本专业学习的学生比高中毕业的学生更喜欢本专业。这两方面的差异，前者可能是由学前教育在城市更普及、大家对该专业更认可造成的;而后者的差异则说明，在对学前教育的兴趣方面，我们能够从经过三年专业教育的幼师学生身上看到明显的效果。
4.2影响专业兴趣的原因
从问卷中所列举的喜欢本专业的原因来看，近60%的学生认为自己喜欢孩子，近一半的学生表示喜欢做教师，1/3左右的学生承认从事本专业很开心，本专业容易就业。这对如何开展本专业的教育带来了一定的启示。我们在教育中可以从教师职业的吸引力、教育工作的趣味性方面来加强学生对学前教育专业的认同感。然而问卷调查也发现，在“本专业有前途、有创造性”方面的选择人次却偏低，全都不足15%。这意味着学生对该专业的认识不够全面、深刻，有必要开展更加细致而深入的专业教育，引导学生认识到学前教育事业的朝阳属性和美好前景。
在不喜欢本专业的原因选择中，约55%曾经见习实习过的学生认为幼儿教师工作太辛苦，远远高于未实习过学生的选择的25%，差异非常显著。在此方面，二年级学生的选择人次也远远高于一年级，幼师毕业的选择人次高于非幼师毕业的选择人次。从中不难总结出:有过幼儿园实践经验的学生更倾向于认为幼儿教师工作太辛苦。因为二年级学生、幼师毕业学生都已经有过去幼儿园实习的经验。思考造成这种状况的原因至少有两个方面:一则可能在于学生缺乏吃苦耐劳的奉献精神;二则说明目前幼儿教师职业的任务和职责越来越多，使一线教师感觉工作太累，没有职业成功感，这也与目前国内对幼儿教师的研究一致(黄绍文，20xx;陈小异等，20xx)。
另外值得关注的问题在于，有一半以上的学生认为幼儿教师待遇差，实习过的学生、二年级的学生的选择人次分别高于未实习过的学生、一年级学生的选择人次，差异非常显著。这在很大程度上与幼儿教师的生存状态相一致。目前我国幼儿教育事业的总体特征是办园模式多元化。广东省自办园体制改革之后，多数企事业单位的幼儿园被“剥离”，在经济利益的驱动下，某些幼儿园开始追求办园效益最大化，自负盈亏使幼儿园给幼儿教师的薪酬随市场而浮动，再加上社会上对幼儿教师社会认可度偏低，认为只要能带好孩子吃喝拉撒即可，导致教师待遇不稳定。据20xx年对广东、湖南等地幼儿教师抽样调查显示，城市幼儿教师的收人水平一般比小学教师低20%左右(彭世华、皮军功，20xx)。幼儿教师地位低、待遇差、工作苦的状态已经与幼儿师资的培养和发展形成了恶性循环。
4.3专业压力
本调查中学生认为学前教育专业压力较大、与其他行业相似、压力较小的分别约占1l3。而在压力来源中，有近70%的学生选择了自己的弹唱跳技能不强，近60%认为自己经验不足，50%左右认为幼教知识不丰富，有45%的学生认为教学技能少、幼儿教师责任重也分别带来了压力。随着幼儿教师专业化的呼声越来越高，人们对幼儿教师的认识早已从能歌善舞型转变为反思科研型，然而超过2/3的学生仍然觉得弹唱跳技能是自己从事该专业的主要压力之一，反思其原因，在一定程度上是学生对本专业认识不够深刻造成的，而目前就业形势也有推波助澜之势。有研究者指出，注重技能的学前教育机构处于低水平的发展阶段(黄绍文，20xx)，然而目前幼儿园招聘教师时，多数都把弹唱跳技能作为筛选人才的重要标准之一，这又使培养幼儿师资的院校进人了尴尬境地—以就业为导向的师资培养院校何去何从?如何在学前教育专业生源不断下降的压力下(吕苹，20xx;张雪萍,20xx;蒋建其，20xx)，更好地把理论与专业技能并重的培养体系充实、完善并成功实施?
4.4职业愿望
在进行职业愿望的选择时，46%的学生都选择了公立小学，41%的人选择了公立幼儿园，25%左右的人希望能进人公立中学，而只有9%的人选择了私立幼儿园。可以看出，虽然只有的学生选择了非教育行业的工作，但多数学生都把公立学校作为自己的首选，这又将与学生毕业时最终的就业单位形成矛盾:目前广东省的公立幼儿园已经是凤毛麟角，成为公立小学的教师并非是学前教育专业的培养目标。这再次向我们表明:社会地位、工作待遇等问题已经成为学前教育专业继续发展中面临的困境。如何提高幼儿教师的社会地位，保障其工作利益，维持其队伍稳定性，已经和学前教育专业的师资培养紧密联为一体。
本研究在调查之初，我们多次与学前教育专业的学生进行访谈，了解他们对于本专业的看法，以便设计更客观、全面的调查问卷。这在一定程度上反映了大专学生对学前教育专业的思想认识问题。然而该问卷未经过效度检验，调查的范围也不够广泛，研究中的某些数据和结论不具有普遍性，因而需要在未来的研究中继续完善。但我们可以通过这样的初步调查来推测我们幼儿师资培养的现状和问题，进而思考分析幼儿教师地位低、队伍不稳定与师资培养困境之间的恶性循环，寻找切人问题的对策。
学生调查报告 篇8
我在很久以前就听说了“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我一直都对网购很感兴趣，很好奇，在今年春天我开始了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷开始了网购。后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜欢从网上买。像我这样喜欢网购的大学生有多少呢？因此我选了这个主题。
一、调查目的
大学生是新新人类，对新鲜事物比较好奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进行此次调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象：青岛理工大学经贸学院（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查）
2、资料收集方法：采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况。
3、调查方法：对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。
三、调查结果分析
1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56、25%；大二的有15人，占该层的68、18%；大三的有11人，占该层的50%。
以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45、36%～70、44%
2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。
3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48、57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87、3%的同学选择在淘宝购物。
4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37、7%，其次是服装27、87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19、67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。
5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25、8%和27、5%。还有4、7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～500之间的人数都占总数的42、8%，其他金额范围分布较少。
6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。
四、调查结果总结
通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开始网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。
购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。
学生调查报告 篇9
调查目的：
中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的这种不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。
溺水、中毒、建筑倒塌、等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对我所在的小学安全问题进行了调查。
调查情况分析：
为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的12名教师（包括学校领导）进行了调查。首先，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。
一、学校安全教育制度和措施。
学校领导工作事关基础教育和发展的全局，事关学校稳定、社会的大局。通过调查，我了解到学校领导班子认识到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注重四个落实：
①机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。
②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任、明确目标、明确职责。
③制度落实。学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度。
④措施落实。学校对安全工作实行目标考核。一是实行“一票否决”制；二是安全事故责任追究。
那么，在了解了安全制度以后，学校如何做好安全教育工作呢？我对学校分管领导作了了解。通过调查，我对安全教育工作的开展总结如下：
二、加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。
对学生要注意以下几种常见的不良情绪：
（1）急躁情绪
（2）紧张情绪
（3）松懈情绪
（4）愤怒情绪
（5）自卑情绪
（6）恐惧情绪
如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢？
首先要帮助学生培养积极向上、健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。
其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。
最后，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，突出性的成绩，使学生树立自信。
另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以帮助学生控制和调节不良的情绪。
三、加强日常生活安全的教育。
随着外出劳工人员的增多，学生中留守学生也一样增多。而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱，平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育，所有，学生的安全就成了更大问题，同时，教师身上的责任也相对增加，责任的重大要求教师必须加强学生的日常生活安全教育。
通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进行安全教育。
（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒，学校附近的小摊点，不断增多，“三无”食品屡见不鲜，而学生对这样的东西格外喜欢，要严禁学生购买“三无”食品。
（二）水的预防。
水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。
水对人体健康如此重要，因此饮水一定要注意：
（1）不要开怀畅饮。
（2）不要口渴时才饮水。
（3）不要大量喝饮料。
（4）不喝被人畜粪尿、垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。
（5）不要喝生水。
（6）不喝没烧开或烧了多天的隔夜开水。
（7）要喝用自来水烧的开水。
游泳时或不小心溺水的预防。为了防止孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：
（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性。
（三）雷、电的预防。
要教育学生遇到打雷时应注意：
（1）大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。
（2）要避免携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。
（3）为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。
（4）雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。
安全用电，不私接线路，不私拆电器。如果一旦发生电器事故，在确保自身安权的情况下，即使寻求帮助。
（四）的预防。
在学校安全教育中，首先要让学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。并告知后如何处理。另外，校园内应禁止通行各种机动车。
（五）劳动安全的预防。
劳动时特别注意安全。在家时，大人不在家，中低年级学生不要自己生火做饭。不用锐器进行劳动；集体安排时应做到不得让学生接触有毒有害物质或从事不安全工种作业，不得让学生参加夜班劳动；工地玩耍不安全，杜绝学生进入施工重地。
（六）传染疾病的预防。
总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，容易引起学生反感，甚至干脆引不起学生注意，听而不闻。安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。而安全事故也各式各样，许多情况都是我们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才会减少安全事故的发生，使学生主动遵守安全规则，真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”。
