回给儿子的一封信1
你好!
我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想透过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。
作为家长，我们期望自我的孩子就是健康快乐的生活：有一个在简单中就能获得幸福的心态，有一个健康茁壮的身体，有一个迈向快乐的方向。
这种心态，在这天，这个物欲横流的时代，在简单中找寻快乐已经不是一件容易的事情了。
孩子，当你从一个襁褓中的婴儿，逐渐成为了一个少年时，爸爸妈妈原先寄予你的期望也发生了质的变化，你刚出生的时候，我们期望你的将来必须要实现父母未能实现的愿望，甚至一天三变的期望你将来能成为一个科学家、一个高明的医生、一个优秀的教师等等，此刻想来就可笑，这样的盲目无边的理想，纯粹是家长的一厢情愿，我们忽略了你成长过程的控制与完美，只注重了孩子的结果，而且，把一些不和边际的理想转嫁给了自我的孩子，这本身对于孩子就是不公平的。
但是，随着时光的推移，我们对于你的期望值没有改变，还增加了一个前提：就是要快乐健康的生活。
有一次，去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有10多公斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎样能承担的了?爸爸感到心痛了，回家后给你的妈妈讲了这个事情，妈妈难过的落泪了。
此刻的孩子的确很不宜，他们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自我无地自容，又害怕爸爸妈妈难过，他们在家长的监督下，无奈的参加着这样或者那样的学习班，想提高自我潜力，家长与学校的意图就是要素质，也要体制增强，但是真的忽略了孩子最真实的：那就是快乐与健康同在!
对于孩子的学习，作为家长，我们更是心有余而力不足的着急，每一天孩子夜晚的作业要做到10---11点钟，但也倍感无奈。家长迫切的期望自我的孩子学习、学习、再学习，使自我的孩子在班级成为第一名，这才感到欣慰。但是，我们也忽略了第一仅仅是一个名次，学以至用才是最重要的。
作为家长我们开始反思了，我们最初的培养模式也许已经不适合孩子了，也不适合此刻的社会环境了，包括学校的体制的改善，也说明素质才是最有人文关怀的，那种硬试出来的高分低能同样也是的悲哀!
孩子，这天看到你的成长，看到你的懂事，看到你的进步，作为家长的我们，感到由衷的欣慰。
孩子，我们对你说，快乐与健康是我们给予你最好的护身符!祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩!
回给儿子的一封信2
吾儿好!你大了，爸爸也许不该还直呼你的乳名了，似乎叫你的学名田崇耀更好一些。田崇耀，我亲爱的儿子，新的一个学期已经过去一周了，你又看到了熟悉的同学，又回到了学校，又坐回了课桌。大地回春，一元复始，新学期的起跑线前，不知你都准备好了吗?
人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。寒假伊始时，见到你优异的成绩单，爸爸高兴的同时祝贺了你又取得了好成绩，也祝贺了你再次被评为三好学生和优秀班干，儿子，奖状是你的荣誉也是爸爸的欣慰，奖状是你的当之无愧也是爸爸的无上荣光，爸爸为有你这样棒的儿子骄傲，有子若你，人生，何其幸运、幸福，但，学习如逆风行舟不进则退，爸爸不希望你满足于现状，所以，你还是要继续拼搏，继续努力，要超越自己，要表现出一个更好的你自己。
千里之行，始于足下，好运眷顾的都是那些肯努力的人，儿子，爸爸知道，你现在成绩的优异，是和你往日里的那些挑灯夜读分不开的，你一贯的勤奋刻苦，知识的日益丰富、深刻，才换得考场上的胜利，我想，天道酬勤这四个字，基于你，该是最深有感触和深信不疑吧。千里之堤，溃于蚁穴，爸爸希望未来的你不因骄傲、自满而退步，不因懈怠、懒惰而落后，希望你能始终如一的保持戒骄戒躁和孜孜不倦，爸爸相信你可以，因为你在微信里发给我成绩单，我表扬你的时候，你就回了：还不好，还算可以。满招损谦受益，谦谦君子，卑以自牧，是为修身养性，儿子，我为你的谦虚点赞，我为你的低调鼓掌，同时也希望你以这种低调的状态默默的努力再努力，让自己的成绩再上一层楼。
鸟不高飞，不知蓝天之阔，人不远行，不知世界之大。儿子，爸爸知道你心存理想，志向远大，对学习和未来规划的井井有条又沉谋重虑，你常对爸爸说，要把优秀作为一种习惯，把执着当成一种品性，儿子，我敬佩你的自律、自强，也欣赏你在最好的年华里，时刻不忘的在慢慢雕琢着最美的自己。记得前不久给你发过孙祁祥教授在北京大学20xx年开学典礼上的讲话视频，我不知道你看过后的心情如何，有没有对那个教授的优雅和从容敬佩，有没有被那篇演讲的内容和思想折服，你的感想我不得而知，因为我还没就这个视频去和你说说聊聊，现在，我又提到这个视频，是要告诉你，好好记住和领会视频里教授所讲的每个珍惜。儿子，人生是个成长的过程，未来的路，有着许多未知，惊喜、平坦会有，忧愁、坎坷也会有，好好珍惜当下，好好珍惜时光，好好珍惜健康，好好读书读好书，如此，你才会在将来面对那些必然的不可预见时能临危不乱，能处变不惊，能游刃有余。
非学无以广才，非志无以成学。你的成绩是爸爸微笑的资本，但你的努力却是你此生最美的勋章。你付出了，命运就会偏向你一些，就会帮你完成你的愿望，所以，将来的一天，你会感激自己，感激自己一直在努力。山外有山，人外有人，你的学习成绩是挺不错，但，你也应该清楚，在你的前面，还有许多更优秀的孩子，所以，你得用一种望其项背的差距感去鞭策、督促自己，或许，只有这样，你才能离会当凌绝顶，一览众山小的那一天更近一步。
世界那么大，我想去看看。这是20xx年的最流行网络用语，这句网络用语到现在依然是很多人的心底呐喊，我猜你也因这句话有过激情呐喊吧，可，亲爱的儿子，激情过后，你有没有思考过这样一个问题：世界那么大，你凭什么去看看?“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，若没有一些知识，你能领略到江山多娇的妩媚吗?“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，若没有一些知识，你能意会到风景如画的美丽吗?所以，你得好好读书学习，然后怀着一颗诗意的心去仗剑走天涯，如此，才叫真正意义上的旅行。儿子，为了走进这个多姿多彩的世界，为了让这个世界接受你，好好去读书吧。
生命真是一个美好而奇妙的过程。我还记得你小时候，一让你洗脸你就跑，甚有一次，硬是逮着你把脸给你洗完了，而气哼哼的你转身就从地下抓了一些土抹在了脸上，那一刻，看着你淘气又滑稽的样子，一家人都哈哈大笑。寒来暑往，蓦然回首，过去，已经离我们很远，如今，你长大了，爱美了，今年春节，你自己网购的那个绿色加绒外套和那件黑色风衣穿上去真的很帅!让我不得不承认，你的穿衣打扮风格要比我前卫和新潮的多了。儿子，我高兴15岁的你真的已经成长为一个翩翩美少年了，你知道干净了，知道爱美了，但，也正因为如此，我的担心和忧虑也多了，我怕你因为爱美而疏忽或轻视了学业，儿子，仪表虽然是一个人形象的一种表达方式，但，内涵才是一个人的顶格魅力，“腹有诗书气自华”，“望之俨然，即之也温”，这样的人，才是让人敬仰、舒服和愿意接近的人，所以，爱美的同时你更要注重提升自己的品味，而品味、修养，都来自于多读书读好书。
读书可以经历一千种人生，而不读书的人只能活一次，这就是读书的意义。现在，虽然你还是会问我“为什么”，但问题却已经从“为什么母鸡会下蛋而公鸡不会呢”变成了“为什么我一定要按照你说的去做”。儿子，知道吗?我渐渐地意识到，你已经不再是那个对爸爸的话言听计从的小屁孩儿了，读过的书，让你有了自己独立的观点和思想，很多时候，你引经据典的辩解和坚持让我觉得有道理的折服、赞同，说实话，对于你的这些变化，爸爸有时候会失落自己不再像从前那样被你需要了，但，我更多的是欣喜，欣喜你从书本里学到了很多，懂得了很多，欣喜你这样顺利地成长着。令我感慨的，还有我们之间关系的微妙变化，特别这半年来，用爸爸的话来讲，我们俩简直就像两军对垒一般，时不时就争个输赢，谁也不让谁，仔细想来，其实也是都为些鸡毛蒜皮的小事：你想自己去浴池洗澡不要我去陪同，我却认为那样你会只顾泡澡而不好好搓洗;老师布置的作业有硬性，要求必须完成，你坚持只做不懂、不会的，余下的根本不去做，我却认为老师既然这样布置，就有老师的理由。类似这样让我们水火不容的事情很多，每到那种时候，我常常无力地想，也许这就是代沟吧?可是，儿子，你知道吗?其实，那些争吵的背后，都是爸爸的不放心，从你一生下来，我就恨不得把你以后要走的路都铺平，让你永远走得稳稳当当，一跤都不要摔，但是，我也知道，那是不可能的。所以，我现在深深地意识到，我的这些不放心，也许恰恰是对你成长的阻碍，所以，儿子，从现在起，我要学着放手，学着更加信任你，让你更自由地成长。
亲爱的儿子，这个庞大的世界正缓缓向你拉开大幕，无数属于你的故事即将发生，而你需要做的就是，好好读书，好好为迎接未来做准备，爸爸会一直鼓励着你，陪伴着你。
亲爱的儿子，我相信你能够真正读懂这封信的意义，我多么希望你能够在这字里行间里看到生命的延续、道义的薪火相传和对你成才的殷切希望，多么期盼你不要吝惜付出汗水和智慧，多么祈愿你今生今世好好读书，好好做人，不卑不亢，不急不躁，不痴不怨，不恨不憎。
爱，沉静如海，却自有万钧之力，亲爱的儿子，希望你在这个世间，岁月静好，博学多才，现世安稳。
爱你的爸爸
回给儿子的一封信3
亲爱的儿子：
你看到这封信，也许会想，有什么话不能当面讲，还要写信。这种沟通、交流的方式你可能不适应，但是妈妈觉得这样比当面给你讲，会起到很好的效果。
儿子，在妈妈眼里，你一直是个比较乖、听话，学习也很努力、自觉的孩子，你的学习爸爸妈妈从没有操心过，从小学一年级到现在的七年级，妈妈听过很多家长因为孩子的学习成绩、作业完不成、写作业坐不住而着急、唠叨，父母与孩子之间为此产生摩擦、矛盾，这些现象在儿子你身上根本不存在，因为你的学习成绩一直在班里属于前三名，虽然有时单科成绩稍微次一点，但下次你就又赶上了，这让我们很放心，相比起这些父母，我们觉得很轻松、很欣慰。
可是儿子，自你升入初中以来，妈妈发现你在不知不觉之间变化好大，对此妈妈也很内疚。因为工作的原因，也因为妈妈放心你、相信你，所以妈妈很少过问你的学习，更别提和你交流了，因为妈妈下班很晚，还要住连队，回家你已经吃过饭在写作业，每次写完作业都很晚，抓紧时间洗漱后赶紧休息，早上时间更紧，你要上学、我要上班，逢周末我们又从不休息，加上今年都在维稳值班，春播妈妈住连不回家、爸爸值夜班，你就自己在家，有时恰逢爸爸、妈妈都值班，两天休息你都是自己在家，这样你自己觉得很自由，虽然你比较自觉的写完了作业，但每次妈妈回家你不是坐在电脑玩游戏，就是收看电视里别人玩游戏，有时甚至几个小时都在看，我对此很是不解，问你时，你就说我不懂，你现在有点沉迷于游戏。你一点儿也不愿出门，除非同学来找你，你从不主动找别人玩，出门都是爸爸妈妈撵你出去的。
儿子自己知道你变化在那里吗？首先表现在你做了错事，我们说你，虽然你一言不发，但你的表情很明显，不高兴，等我们说完，瞅个机会回到自己房间，关上门。
其次你的学习成绩，在小学你的每门功课单科成绩，除了语文弱一些，但每次都不低于90分，数学、英语常常在班里是头名。去年冬季放寒假初中的上半学期，你居然语文考了88分，虽然全班第一，数学考了63分，记得吗？虽然妈妈生气，但并没有严厉指责你，妈妈相信你是一时的粗心，这是升入初中学习科目多，你不适应，总之妈妈给你找了很多理由，相信你，也宽慰了自己。
我们经常表扬你，目的是想让你对自己自信一点，但可能有点适得其反了。你好像有点沾沾自喜、有点小得意，满不在乎的对待一切事，包括你的成绩。我们常说，考试不代表你的实力，是对你这一阶段的学习的检验，看你的薄弱的地方，好弥补不足的地方，所以也要重视，不知你听进去没有。
儿子，妈妈想对你说几点，你仔细看、仔细想，看妈妈分析的对吗？
第一，你没有进取心。虽然在班里你是第一、第二名，但是在年级里，你最多排在第五、第六名，爸爸说名次不代表什么，我也懂，可是妈妈是想让你找到和别人的差距，你从不在乎。所以妈妈说你的心中没有自己的希望和追求，所以你就不会努力，所以你就不会更优秀，你的心态是顺其自然，任其发展，结果这次的期中考试，你的语文77，英语85，数学又考了67分，爸爸妈妈严厉的批评了你，虽然你表了态，但是不知你改正了没有。
第二、妈妈不止一次告诉你，初中科目多、老师多、作业多，任务当然也重，加上各科老师讲课的方式方法不同，你都要适应，后来学物理、化学，会更吃力，所以掌握基础知识很重要，初一打基础很关键。
第三、你从没有预习的习惯。虽然你学习主动、自觉，但仅限于老师布置的任务，你从不会主动地去预习功课，写完作业之余你就会看你喜欢的书籍，历史书籍、科幻的、名著、地理方面的，这我挺高兴，这是你的优点，这也是你其他功课学起来轻松的原因。但是提前预习的习惯和好处，你没有体会到，也就不会重视，妈妈这样讲，是希望你养成积极主动学习的好习惯。
第四、你缺乏锻炼和集体荣誉感。你不喜欢上体育课，也就是说你不喜欢运动，这是你的弱项。涉及体育的'方方面面的项目，你都是弱项。你的协调能力差，更不喜欢跳舞，这次班级全体组织跳舞，有同学迟到，错过了编舞排队的时间，老师不允许参加，你也就抓住这个空隙，在一次迟到后，也放弃了这个机会，妈妈严厉的训斥了你，因为你的平衡和协调能力太差，妈妈想利用这个机会锻炼你一下，你心里可能觉得是妈妈强迫了你。还有，这次学校组织开运动会，因为你什么项目都不参加，又不愿坐在那儿晒太阳，居然学别的同学，从家带了扑克牌和同学躲在阴凉处打牌，虽然你为此写了检讨。妈妈批评你，你应该坐在那儿给同学加油、鼓劲，要有集体荣誉感，这才是根本，但是妈妈觉得你没有从根本上扭转你的想法。儿子，最终你会发现，除了你勤奋的学习和努力，有了强健的体魄，较好身体素质，最终才是赢家。还有团队精神，在你今后走上工作岗位后，你会知道多么的重要。
儿子，妈妈啰嗦了这么多，就是希望你发现自己的不足，改正自己的缺陷，做一个德智体全面发展的好学生。
20xx年x月x日
回给儿子的一封信4
爸爸妈妈挚爱的孩子，你好！收到这封信也许你不会感到意外，因为上次妈妈就说过，如果没有时间去看你，妈妈就会写信给你，交换一下各自的看法。
从“六一”节那天你哭着说，过得不愉快，回来后妈妈一直在沉思，怎样才算是真正的愉快。随心所欲，事事顺着自己的意愿，固然是一种愉快，但十有九件事不随我所愿，总有一些外来的因素阻挠着我们，使我们不是很如意，如果就因此愁肠百结，郁闷难消，那生活岂不是太苦了？有个成语是“因噎(ye)废食”，噎(ye），就是食物堵住食管。这个成语的大致意思是：因为食物堵住了食管，就放弃了吃食物。“这种事情一定不会有人做，因为如果他放弃了食物，不吃了，那他不就饿死了？”你一定会这么想。对呀，我们不能因噎废食，同样的，我们也不能因为某些事情的不顺心而影响了整天的好心情，如果这样，岂不是因噎废食了？记得妈妈跟你说过：“哭着过是一天，笑着过也是一天”。假如有不愉快的事情发生了，你哭着、郁闷着也不能挽回，让它变得快乐，那我们为什么不笑着，快乐地度过每一天呢？
天下的爸爸妈妈都是最爱孩子的。说个故事给你听。说古希腊有个男孩子爱上了一个十分漂亮的女孩子，可那女孩子是个女巫，她要男孩子把他妈妈的心挖出来献给她，她才跟他好。这个男孩子听了，很吃惊，不知怎么办才好：挖妈妈的心，他不忍心，可不挖出妈妈的心，女孩子又不理他；男孩子陷入了困境，他愁眉苦脸，食寝不安，日渐削瘦。妈妈看到孩子这样，非常担心，就追问孩子是怎么回事，孩子就吞吞吐吐地把事情的原委说了出来，妈妈听了，沉默了一会儿，说，那就把我的心挖出来吧！说完，就用刀把自己的心挖了出来，男孩子捧着妈妈的心，匆匆忙忙地走了，他要献给女孩子。路过村口时，不小心摔了一跤，把心摔在地上了，这时，心说话了：“孩子，摔疼了没有？”男孩子听了，羞愧难当，急忙把心捡起来，跑回去把心放回了妈妈的胸膛。
当然，这只是个故事，可天下很多父母为了孩子，可以掏心掏肺，什么都可以付出。固然，付出的方式不尽相同，爱的方式也不尽相同，而爸爸妈妈最大的心愿就是希望你能够健康、快乐地成长。为了这，爸爸妈妈希望与你多交流、沟通，能走进你的内心世界，分享你的快乐，分担你的忧愁，倾听你的心声，成为你的好朋友。
成长路上，有爸爸、妈妈、大姑妈、大姑丈、典哥及其他亲人相伴，相信你不会感到寂寞和孤单。倾听是相互的，如果你封闭了自己，不积极地把内心的想法真实地告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会难过的。毕竟，爸爸妈妈是个大人，阅历比
你多，或多或少都有会对你有所帮助，你说是吗？
好，就先聊到这里吧，祝你愉快！
爱你的爸爸妈妈
20xx年6月7日
回给儿子的一封信5
我亲爱的儿子，爸爸妈妈好久没有给你写信了。接到爸爸妈妈的信对你来说不是一件陌生的事，但也是很遥远的事了。那时妈妈和你生活在家乡，和远在舟山工作的爸爸分居两地，当时的通讯没有现在发达，书信就成了我们和爸爸交流的桥梁，至今我还保存着当时的书信呢！自从妈妈和你离开家乡和爸爸团聚后，写信这种最原始的交流方式在我们生活中消失了。今天要不是邹老师的要求还真想不起给你写信了，感谢老师，让妈妈静下心来，和你聊聊心理话。
今天好好读了你语文课本上一篇文章《十八岁和其他》，很有启发。虽然你还没到十八岁，但也到了青涩的年龄，步入了高中的殿堂，和作者同感，我也有一份“孩子长大了”的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。十六岁前，你似乎和流行挂钩，外面流行什么病你总沾点边，“非典”肆虐时，你也来点症状，当我流泪抱着你等待检查结果时，那种焦急忧虑，还像是昨天的事。如今看着健壮的你，我每天心甘情愿地做你的保姆，目的只有一个，就是让你健康的成长。涛涛，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你！
我们这个家庭是很民主的，一切尊重孩子的选择。交流谈心是常有的事。前两天我们还坐在一起心平气和地交流了一次。通过这次交流，我觉得你长大了，不再是对父母言听计从的小孩了，更多地有了自己的想法，对于妈妈的苦口婆心，你显得不耐烦，总以“我知道了”应付我，一方面我感到欣慰，你会给自己安排生活了，另一方面，让我有种不踏实的感觉不由得对你有点担心：
一是担心你的学习态度。你是位聪明、会学习的孩子，初中三年，你学得很轻松，没见你怎么用功，就考上了舟山中学，但就是你的不踏实，中考时差点遭遇“滑铁庐“，这应该是一次深刻的教训。现在开学已经半个月了，我发觉你缺少激情，每天喊累。我知道现行的学习制度是很压抑，我像其他父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。既然没办法改变目前的考试制度，就要想方设法地适应接受它，妈妈希望你目前的状态是暂时的，相信你会自我调节，端正学习态度，勤思考，多交流，合理安排好学习生活，特别注意写好字，字如其人，他是你的名片。一份耕耘一份收获，态度决定一切。在舟山中学这么好的集体，有优秀的老师教导，有优秀同学帮助，妈妈相信三年后的金秋，你一定会收获成功的喜悦，
二是担心你的与人交往。你是位性格内向的孩子，也是位爱憎分明的孩子。对于看不惯的人和事都不屑一顾。虽然你很少讲话，但你心里都明白，甚至思想有时想得很复杂，把问题看得太透彻，这是你这个年龄不应有的，妈妈希望你凡事多看到好的一面，吃亏是福，做一个率真的少年，多参加学校活动，多与同学交流，培养合作精神，增强与人交往的能力。适应环境，适应不同的人，是最大的本领。
三是担心你的不好动。十六岁的孩子应该是好动尝试的年龄，可是在运动场上却很少见到你的身影。你有点少年老成，走路总是低着头，说话轻声细语，受点委屈还会流泪，这不是一个男人的性格，妈妈希望你随着年龄的增长，不但学习好，还要身体好，气质好，成为一位风度翩翩的阳光少年。
儿子，说了这么多担心，相信你会思考借鉴的，妈妈更多地是对你的信任。我真希望你把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你的喜乐，分担你的烦恼。现在的你是属于青春的，阳光的，只要保持纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足、快乐！珍惜青春的季节，把握青春的脉搏，待到你到妈妈这个年纪，回味青春，一定会感觉青春无悔！
和你聊了这么多，似有意犹未尽的感觉。只要需要以后爸爸妈妈还会给你写信，你愿意吗？
祝学习进步！
你的妈妈
20xx年xx月xx日
回给儿子的一封信6
亲爱的豆豆：
今天我们去看了大宝叔叔家出生才11天的小宝宝。你站在小宝宝的对面，目不转睛地看着她，似乎不相信一个新的生命居然是这么的幼小。可是豆豆，十年前的一天，你也是这样的一个小小人儿，一声啼哭天使一般地来到了爸爸妈妈的身边。
时间一晃你居然十岁了。有的时候，爸爸妈妈看到你酣睡的样子，从头到脚那么长地占着床，我们自己都很难想象你怎么一下子长这么大了。因为你的出生、你的成长就好像刚刚发生在昨天一样。
爸爸妈妈清楚地记得，第一眼看到你的样子，粉红的小脸，微闭的眼睛，肉嘟嘟的小手小脚，最有意思的是你的头发，黑黑的头发，发尖却带着一绺金黄，仿佛做过挑染一般，看到的人都啧啧称奇。
你一天一天地长大了，第一次抬头、第一次爬行、第一次走路、第一次吃辅食、第一次生病、第一次发出爸爸妈妈的音节，第一次说出一个完整的句子、第一次自己抓着勺子吃饭、第一次歪歪扭扭地写下“豆豆”这两个字。太多太多的第一次融入你十年的成长历程，至今想来，仍然历历在目。
虽然养育一个孩子的过程是艰辛的，但是爸爸妈妈都认为，我们累并快乐着，因为你带给我们的欢乐和感动实在是太多了！也许你已经忘记，三岁的你有一天突然稚声稚气地对妈妈说：“妈妈，总是你给我洗脚，今天我来给你洗脚吧。”于是，你坐在小板凳上，学着妈妈给你洗脚的样子一招一式认真地为妈妈洗脚。孩子，你可知道，当时妈妈的心里是多么的甜蜜呀！
随着你的渐渐长大，爸爸妈妈感觉到了你的些许变化。你走路时不再时时刻刻牵着我们的手，而是更愿意像天空中飞翔的小鸟那样自由自在；你说的话语不再如学龄前般童言稚语，而是经常冒出让我们意外的“大人话”；你对我们说的话也不再言听计从，而是毫不隐瞒地表达自己的观点。特别是在你十岁之后，你有了些小小的叛逆，既渴望独立，摆脱父母的监护，又在生活上情感上对父母有着依赖。这个时期几乎是每个孩子都会经历的，爸爸妈妈像你这般大时也有过和你类似的经历，所以爸爸妈妈理解这个时期的你，愿意陪着你顺利地度过这一时期。
当然，我们之间也不总是和风细雨。你曾经不止一次地埋怨过爸爸妈妈，认为我们没有多多的鼓励你，有的时候反而认为你不够努力。确实，我们在这方面做得不够好，当你取得每一点进步的时候，没有及时地对你给予肯定。可能有的时候爸爸妈妈太急躁了，希望你取得的进步和你实际取得的进步之间有差距，就不免着急上火起来。在这里，爸爸妈妈要告诉你一个小秘密：我们会严格要求自己，做鼓励型的父母，欢迎你来监督！
不过，爸爸妈妈也有一个担忧。你一直都是一个自我感觉良好的孩子，总觉得自己还可以，你会不会像龟兔赛跑里那只骄傲的兔子一样躺在自己的成绩上睡大觉呢？爸爸妈妈希望你能意识到，学习终究是你自己的事情，是在为你将来做一个强大的人打基础。在这个过程中，不一定处处都有掌声和鲜花，要耐得住寂寞和挫折，向着自己的既定目标不懈努力。爸爸妈妈相信你一定能做到的！
最后，爸爸妈妈特别想对你道一声感谢，感谢有你，让我们有幸目睹、参与了你的成长，也让我们自身不断成长！爸爸妈妈不改初衷，惟愿你健康快乐，陪伴你一路同行！
深爱你的爸爸妈妈
回给儿子的一封信7
看到儿子你的信，我感到很欣慰。感觉儿子你长大了，知道体贴人了，也懂得感恩了，为此我感到十分的高兴。
作为一个母亲，我希望儿子能够快乐成长，为你所做的所有事情都是我作为母亲十分高兴为你做的，因为总是想着为你创造一个良好的生活环境，把所有一切好的东西都给你，使你有更好的精力去认真学习，为自己的将来做一个好的铺垫。
我不希望你能成为社会上一个响当当的大人物，有很多的财富，只想着你现在能多用功读书，将来有一个稳定的工作，不用像我一样干最辛苦的工作，整天东一头西一头的为生活忙碌。
我知道你是一个非常有思想的孩子，你的一些想法超越了你这个年龄，你的固执和自以为是也是我十分担心的。人有不同，但是品质还是最重要的，希望你能多与身边的同学交流，学习他们的优点，真心对待身边的每一个人。从现在起能真正的做到尊师重道，敬老爱幼，做一个优秀的青少年。
对于你信中的给我的一些提醒和建议我虚心地接受，在今后我会多与你交流，但无论我对你怎样都是希望你能做一个好孩子。也许我的方式有一些激进了，为此我也感觉很懊恼，但人总是会犯错的，让我一点点改进吧。
你是有理想的，有理想的你才会为之奋斗，愿你在漫长的人生道路上脚踏实地，付出自己的艰辛与努力，在理想的道路上能够做到展翅高飞，一路向前，不要被生活中的小挫折打败，一路向前，向前！
最后，祝你有一个健康的身体、快乐的人生，因为你的到来使我的生活更加精彩，感谢有你，也愿我们的家庭永远欢笑连连。
母亲：周晓丽
回给儿子的一封信8
亲爱的儿子：
我想跟你说说“日子”这个话题，我并不是在计算你离高考还有多少日子。事实上，你离高考也只还有100来天。不说，是怕你有思想负担，有负担的日子，虽然有担当的快乐——男子汉就要有担当，这是一种骄傲;但有负担总让人觉得它如影随形的压迫人。
我只是希望你的每一个日子过得充实，舒适，有收获;值得珍惜与记取，不枉时光轻逝。
我想跟你算的是另一笔账，想到算账，我就禁不住的不舍与难过。我亲爱的儿子!我深深地爱着你，牵挂着你，祝福着你，甚至甚于对你的母亲。你想：你是我生命的延续，是我满心欣悦的最伟大的作品!是我希望的寄托!我怎能不牵挂着祝福着你呢?
我想，假如你能顺利考入大学的话，你还有多少日子和我们在一起呢?高中以及高中毕业后两个暑假和一个寒假，估计70天左右。大学4年的假期不过12个月。你工作了，忙了。每年——假如每年春节你都回来，而且我能活到75岁，春节的假期不过上十天。你能和我们团聚250天，还不到1年。这样看来，我亲爱的儿子，我以后和你在一起如此亲密相处，朝夕相向，也不过两年左右罢了!而你会娶妻、成家、生子，娶的若是独生女，你还会——也应该留点假期和你的妻儿到岳父母家去，这样我们在一起畅谈的日子就更少了。
想到这里，我就禁不住不舍与依恋你，仿佛你毅然远行的背影已在眼前——我的心里空落落的，祝福与牵恋像丝像缕缠满了你前行路边的花草树木。
祝福我亲爱的儿子前程一帆风顺、健康平安。就如我们给你取名“黄安”的初衷一样。
但我，我们，不能因此捆缚了你的手脚：好男儿志在四方，能闯天下、打天下的才是真男人!所以，儿子，趁着年轻，要多学习，多思考。学习课本上的东西，学习为人处事的经验;思考人生，思考社会。现在，你应该给自己的人生有一个定位了，要想想今后要干什么，能干什么。
既不委屈自己，又不能让社会迁就你——社会也从来不迁就任何人，社会只接纳和成就那些信心满满而又有所准备的人，达尔文说“适者生存”就是这个道理。但人类，生存和发展的法则还有两个原则，那就是道德和法律，你不要试图去触犯和破坏他们!这在我给你的20句话中已有涉及。
虽然我还不知道你将来会干什么，这是你自己的事情，我不好干涉。我只想告诉你：当你怨天尤人鼓噪“为什么”的时候，你也要问问自己“凭什么”。这样，你的不平就会得到缓解，人生低谷来了，你能够在自己身上找原因，那是任何时候都不晚。
儿子，我深爱着你和你的母亲，每一个日子在不经意中静静流淌，但我能感受到我们的家庭都流淌着融融的暖意，似这春日，馨香怡人。我希望你今后组建家庭了，也这样的爱家并恋着你的妻儿。
古人讲：修身齐家治国而后方能平天下。修身是第一位的，个人修养素质，有待你在今后的日子里慢慢熏染与自修，我不是一个成功和优秀的父亲，给你有益的影响少。你成家以后，要注意家庭的稳定与和谐，即使你没有治国平天下的宏愿，但家庭生活中每一个琐细的日子确实能影响你的工作热情和工作成效——我记得你是想搞生命科学的，那是一项精细的工作，需要没有干扰。所以，我希望，儿子，你要心中有爱，胸怀宽广，以饱满的激情对待每一个日子。
人生苦短几十年，前十几年，年幼，尚不完全懂事，随父母;后几十年，渐渐懂事，有家庭有工作，就不能随性。我不希望你有什么大孝之举——为了父母羁绊了工作和家庭，只希望你今后的每一个日子家庭幸福、工作顺利，在多做贡献中找到快乐。
xx月xx日
小学教师期末教学工作总结1
时光如梭，平凡而忙碌的一学期转眼过去。回顾这个学期的教学工作，我从以下几个方面做一简要回顾与总结。
一、思想认识。
在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、在教学工作方面。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，及时写好教学随笔和课后反思。
三、明确课程性质，全面把握课程目标
将"促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
四、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。教学时，我引导学生结合自己的生活经验，思考在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自觉遵守这些规则，不耍赖皮。
五、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观、双赢观、依存观、分享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
六、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己。
1、在教育教学的思想上转变理念，与时俱进，做教学改革的弄潮儿！
2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度。
3、在班级管理上，业精于勤，做学生的朋友，扎实训练，不断提高学生的水平。
回首这半学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名优秀的教师。
小学教师期末教学工作总结2
转眼间，一学期的教育教学工作结束了。忙忙碌碌中留下多少足迹，多少回味！
今天，我坐下来，听着音乐，回顾一下。
一、组内工作
组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。
1、资源共享，团队提高
开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的今天，我们组能在原来的基础上，分享大家的智慧，把教育教学工作再上一个新台阶。
2、齐心协力，主题教研
在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，研究内容不是很明确，思路并非十分清晰的基础上，克难求进，全体出色完成的“创设情境，学生口语交际能力的研究”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。
3、设法动员，增入伙人
后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商量，如何把入伙学生全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应该有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齐
上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺利进行。
5、能力验收，走在前头
我们在期初，就制定计划。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能力验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参加并得到了锻炼、提高。
二、班主任工作
担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲惫。
1、狠抓常规工作
纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应该说比以前有所进步。但是我觉得还存在一定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应该考虑更全面些，更人性化些。
2、活动力争上游
本学期，在收旧利费得活动中，我们认真布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。
在拔河比赛中，我们班力战群雄，战胜所有对手，获得学年第一名的好成绩。
在日记比赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记比赛中，获得学年第一名的好成绩。
三、教学工作
1、备课。教学是所有工作的重中之重。为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前准备、保证人员，共同提高。我在集体备课中，认真吸取他人精华，平时把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量。
2、上课。上课时，面向全体学生。认真落实每一个知识点。不压堂。
3、批改。批改高校课堂的延续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。
4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。
5、考试。我经常搞小测，把知识落实。但是期末阶段因为身体不是很好，家人劝说应该休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最后。成绩不管怎样，我只想说，我尽力了。
以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。
希望下学期有我们美好的未来！
小学教师期末教学工作总结3
时间如白驹过隙，转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的慢慢完善，看到了一个个为了学校工作而努力付出的老师们，真是由衷的佩服。我深深感受到了团结的力量，争相向上的工作热情，而这份热情也感染着我，激励我努力做好每一项工作。
本学期作为五年级的英语老师，从不熟悉教材，不了解学生，到一步步加深认识，完善教学，这一学年，对我来说既是全新的体验，也是充满惊喜的挑战。以下就是我这一学期的工作总结：
一、教学方面
1、在课前，我认真备课，认真编写好教案，与其他教师沟通，虚心向他们学习，根据学生实际情况，制定出符合他们的教学计划，以便于因材施教。
2、在课堂教学中，提前进班做好课前准备，让孩子们快速进入上课状态。充分利用多媒体教学，认真授课，尽可能得运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣，并且让学生通过听录音来训练听力，纠正语音语调，培养英语语感。
3、在课下，及时批改作业，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
4、每次小测验后，及时进行试卷分析及考情分析，总结考试经验，对成绩浮动较大的同学，与之沟通交流，帮其找出原因。
二、辅导学生方面
实行226考核后，我充分认识到了培优补差工作的重要性，这也是这学期我工作的重点。
具体实施措施是：每天利用吃完饭的时间把三个班里选出来的有进步空间的学生集中到补课教室里，领读单词，课文，督促他们背单词，课文；易错题，难懂题在班里讲过后，让他们一个个再给我讲，直至完全弄懂为止；并在周五进行补课内容测试，对出错的地方再次练习巩固。
就这样经过几次的测试，能明显看到这些同学的进步。不光是成绩有所提高，而且发现他们学习英语的积极性也在明显提高，期待他们在最终的考试中取得满意的成绩，我也相信，努力不会白负，他们会有不错的成绩。
三、教研方面
1、在这学期，积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究，认真反思，总结教学经验，并应用到自己的教学中。
2、我们英语组每周进行磨课，听评课，及时总结经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。
3、积极响应，主动配合我校英语组的相关工作，举办潭头二小首届英语书法展等活动，并取得圆满的结果。
四、自身方面的学习
1、自己在小学英语教学方面经验不足，平时就多向其他老师学习，多听课，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准，培养英语语感。
2、踊跃参与镇上及县上组织的新教师公开课比赛，在比赛中锻炼、提升自己，让自己更快成长。
3、这学期在课余时间，认真写教育教学随笔，听课反思，读书，练字，背单词，充实自己，提升自己。“要想学生好学，必须先生好学”；“唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”，因此，我努力以身作则，正人先正己。
一学期的时间很短，想要努力的地方很多。在今后的工作中，我将继续努力学习，更严格要求自己，尽心尽力将教学工作做好，学海无涯，教无止境，期待在新学期有更多的成长。
小学教师期末教学工作总结4
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自去年踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了xx，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。
三、在学校工作上，服从安排，积极主动
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。但是，我相信在我今后会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。
小学教师期末教学工作总结5
在忙碌与充实中，一个学期的工作又已接近尾声，此时此刻坐在这，静下心来梳理这一学期的工作，感触良多。
学期末聆听了铁岭市教师进修学院郑重老师主讲的报告会，回想起郑老师在报告会上的一句话“做一个学生喜欢的人，学生才能亲其师；上学生喜欢的课，学生才能信其道。我们要用心用情用智慧，做好班主任工作。”郑老师的这句话让我印象深刻。对于学生来说，教师高尚的人格和真挚的情感是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。用真情唤起真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵。情感育人——我如此坚信，且永远坚信。下面把心中的几点感触和大家分享。
一、用真诚的爱去理解，尊重和关心每一个孩子。
爱学生是教师高尚师德的表现，所以在几年的教育工作中，我也一直努力以一个教师真诚的爱去理解，尊重和关心每一个孩子。班里的每一个孩子都来自不一样的家庭，父母家人的教育方式和理念不一样，孩子的内在基础也不一样，所以这些孩子的外在表现也就千差万别。有些是老师眼中的乖宝宝，而有些就是出了名的捣蛋鬼。我班的小w是班里出了名的.，科任老师见他都头疼，字写得龙飞凤舞，课上听不听讲完全看人家心情，交作业也总是比别人慢半拍，成绩更是一塌糊涂。这样的孩子，自然挨批评的时候就多，受表扬的机会就少，所以一味的说教根本不奏效了。为了唤起孩子的积极性，我努力发现他身上的亮点，看他值日认真就表扬他，看他坐姿端正也鼓励他。有一次，我听到了这样的回复。一天语文课上，我忽然发现他坐得很直，我就表扬他，但也没看出他因此而有什么喜悦。但接下来写生字的时候，情况出现了，他的前桌同学告诉我“老师，刚才你让写生字的时候，小w说既然今天老师都夸我了，我就好好写写我的字吧。”其实，每个孩子都有求上进的愿望，都有渴望被肯定的期盼，只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能使他们健康成长，不断进步。
二、平等看待每一个孩子，帮助后进生树立自信。
教师要以博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣。成绩较差的学生，更应宽容，以诚相待，不抛弃，不放弃，及时给予表扬和鼓励，让他们觉得付出一份汗水，便会有一份收获，使其尝到成功的快乐，从而由厌学转为爱学、乐学、会学。我常常提醒学生：不要让学习成为你背上的一座山，而要让它成为你生活的一剂调料。相信自己试试就能行，拼搏就能赢。因为“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”“一份汗水，一份收获，付出总有回报。”班里的小Y算是一个天分不高的孩子，一年级刚入学时，连拼音都认不明白，十以内的加减更是算得乱七八糟。他也知道自己的情况，也了解自己比别人差好多，一再的失败挫伤了孩子的自尊心，也让他失去了自信，明明是算对的答案，到最后他都没有勇气说出口，因为他怕自己说错。往往是这样的孩子，更需要老师的鼓励和同学的支持，课上他听不明白的题，我们就再讲一遍，他听得很认真。课后他做练习时遇到不会的题，也会问学习好的同学，同学耐心的为他讲解。长此以往，他的成绩提高了，他很高兴。一次和小Y妈妈的谈话中，小Y妈妈这样说“老师，我承认我的孩子是真笨，陪他去英语补习班，别的小孩儿都能在规定时间内背下老师布置的单词，但我家孩子连一半都背不下来，别的家长看我，我都脸红，觉得不好意思，我都想放弃了，觉得我家孩子只能这样了。但补习结束后，回家的路上，我儿子跟我说妈妈，我知道我让你觉得丢脸了，但我心里其实挺高兴的，虽然别人背了十个单词，而我只背下来四个，但这四个不也是我的收获嘛！我班老师说只要不放弃，就有希望。”是啊，我们不能苛求所有的孩子都能考100分，只要他能体会到收获的快乐，只要他认为自己可以，自己能行，有一份积极乐观的心态，就够了。
三、学会等待，耐心守候。
曾经在网络上看过这样一句话“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信每一朵花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！”教育是农业，需要精耕细做。唯有用心，教育才会变得鲜活；唯有用情，教育才会在师生间绽放美丽的花朵。当我们俯下身来，走近学生，以欣赏的目光传递给学生鼓励，我们就会得到学生最纯净而又真挚的回报。
苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”
教育就是静待花开。在和学生打交道时，我们要蹲下来，和学生处在同等高度，从而了解孩子的所思所想，把握教育的起点；我们要慢下来，不要急躁，要放慢脚步，学会倾听，关注学生的成长过程；还要静下来，等待花开，聆听更多花开的声音……
小学教师期末教学工作总结6
期末了，时间真快，一学期就结束了。回顾本学期的工作，我觉得还行。我教小学四年级x班的语文。目前经过这一个学期的教学，这个班的语文成绩有些许的上升，这是对我的教学工作的一个肯定。现把本学期的工作进行下面的总结：
一、教学严谨，认真备课
这一学期，我在教学上很严谨，我的每堂课都上的特别的认真，在课上，我的每一步教学都是清晰的，有明确的要求。课堂上对学生的管理也很严格，我不允许他们在课上讲话玩游戏，主要是希望他们认真听课，把知识学进去。备课也格外的认真，自己看了解课本后，会把能够问的问题写出来，在课上让学生作答。这样的备课方式，能够有效的帮助学生自己看书，学会从书中寻找答案，不会让他们养成一个从他人那里得到答案的习惯。
二、作业布置合适
我在给学生们布置作业时，会根据具体的情况去布置，不会一味的把作业全部都让学生做完，毕竟作业过多，给学生们会增加负担，而且这个阶段的学习还不宜作业过多。我一般是当天的知识点多并且重要，我就会多布置一点，如果所教知识不多，不是很重要，我就少布置一点，给予学生宽松的时间。经过本学期对于学生们的观察，这个措施是有效的。我发现学生们不会去埋怨作业很多，而且因为给的时间充足，通常他们都会很早的写完作业，从来都没有让我催过，这是一个好现象。
三、批改作业认真
作为他们的老师，批改作业是我的本职责任，我对于每一次呈交上来的作业都会很认真的看和批改。看到学生错的很多，我会记下名字，在批改的时候，把学生叫到办公室询问原因，并且把做错的题目让他做一遍，找到他做错的原因，然后给学生重新做一遍的机会，再一次批改后，给予学生鼓励。所有的作业我都会细心批改并写上评语，给予鼓励。
这一学期对于四年级x班的语文教学，让我有了很大的改变，我懂的了对于学生一定要给予足够的耐心，在看到学生成绩差，不能否定他们的努力，而是去进一步引导学生进行正确的学习。我经过了这个学期的教学，我对下学期的工作有了很大的信心，我相信自己下学期一定能够把这个班的语文成绩再度提升的。
小学教师期末教学工作总结7
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备
课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况
我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法
考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生
平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作，有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些书，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
总之，在这几个月中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。
小学教师期末教学工作总结8
又一个学年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。回顾这学期的工作，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。
一、教学方面
（1）按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。信息技术是学生比较喜欢的学科，越是这样我的压力反而越大，因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。
今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教学以来，我是第一次教高年级，对孩子们的思想把握的不够准确，同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁重了。为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收获，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工，从而使我的课堂知识更加的丰富多彩。
在教学上，对不同阶段的学生要采取不同的教育方法和策略，这方面我也是不断的在探索、在改进。如：高年级，学生大了，思想也就多了，和他们交流需要老师更广的信息资源，这样才可以让孩子对你这个老师敬佩；同时，还要更加注意和孩子们进行“思想”的交流，增加和孩子的感情，让他们喜欢上你，这才会使他们愿意从你这里学习知识，这样我们的课才会越上越有意思。
（2）积极开展教研活动，努力搞好课改工作。积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。并积极的撰写论文，我还申报了市里举行的教育教学研究课题，给自己的整体教学添加一条主线，也给自己一个努力的方向。
二、学校工作
学校工作相对于教学来说是繁重的。
1、各个办公室电脑的维修。
2、班班通的维护以及报修
3、教务处相关工作等。
这些事情看起来不算大，但是都必须得做，而且不做不行，很多事情还必须及时完成。这些很琐碎的事情，需要挤出很多琐碎的时间和精力。学校的每个任务我都能顺利地完成，辅助领导完成学校各方面的工作，任劳任怨、无私奉献。
三、自我成长，自我提高
在教学之余，我也注重自身发展进步。除了教好课、听课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。并注重平时的课后反思、自我反思、自我提高思想境界。
利用课余利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等；也注意了自己在教学理论的提高和认识，常常自我督促的去思考一些教学问题，从而有意识的提高自己在教学的探究与展望，努力的提高自己。
小学教师期末教学工作总结9
时光飞逝，在忙碌间一个学期就这样匆匆而逝。回首来路，感慨颇多。现就将本学期工作作以下总结。
一、爱岗敬业、严谨治教
本学期我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各级各类培训，依旧把学生的利益放在第一位，用爱心、耐心去关注每一位学生，不断提高自身素养，与学生关系融洽，做他们的良师益友。
二、廉洁从教、钻研业务
认真学习“五不准”、“五必须”、“师德师风建设”的“八个倡导”“八个禁令”，用高标准、严要求履行教师的职责，廉洁从教，无私奉献，在业务上狠下功夫，响应为“六项技能大练兵”的号召，不断学习，不断进步。
三、天道酬勤，开拓进取
我从不因为私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好份内的工作，努力探索“学生课堂”，打造高效课堂，提高教学效率，“一份耕耘一份收获”本年度无论是开放日讲课、联片教研活动还是日常教学活动我都有了很大的收获，有了新的突破。
这一学期即将画上句号，但这不是我理想和向往的终点，因为我期待着新学期的开始，在期待着更大的进步，期待取得更好的成绩。
小学教师期末教学工作总结10
由于学校实际工作需要，本学期我仍承担六个年级十五个班的美术教学工作。为了继续做好本人的教学等工作，特将这半年工作总结如下：
一、校本培训
每周六上午进行三个小时的业务学习和政治学习，即校本培训。会前，我能够按时或提前赶到，半年内从未因病因事请过假。会上，我能够认真聆听、学习，提高思想认识，树立新的理念。
二、教学工作
备课基本上能够做到细致入微。根据各年级教参、课本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生。课堂上，我严格要求学生认真听讲。布置作业后，让学生先动脑筋思考画什么，再想一想怎样画。往年，学生做完美术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做游戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们准备空白草稿纸练笔画画外，还分配他们根据各年级段练字——一、二年级描红练习铅笔字，三、四年级描红练习钢笔字，五、六年级练习毛笔字。
课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午最后一节课批改作业。批改作业时，对于少数不认真的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒；对于作业认真且作画精美的学生，我会在下次上课当众表扬。
三、书画展
半年一度的书画展于12月27日开展了。在大约三周前，本次书画赛方案公布。根据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立刻准备相关作品。两周后，全校700余人上交作品200余幅。经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评选，有70幅作品分获一、二、三等奖。
在这半年，有这样三点不足：
（1）在课堂上没有调动学生积极性，导致许多学生美术作业粗枝大叶；
（2）在书画赛过程中，我没有给学生恰当的知识指导，导致作品上交数量偏少；
（3）在校本培训时，我有很多时候只认真听讲、没有做笔记或笔记过于简单。
总之，新的一年到来了，我将在新学期继续“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更上一层楼”！
一、活动目标
通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发！
进步著名度以及对本院的了解，进步家长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度带动四周居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教育。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：全面展示早教机构，
2、宣传口号给孩子一个快乐健康成长的绿色天地。
三、活动预备：截止在12月x日（星期日）前预备完毕
1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放）
布置富有欢庆、喜庆气氛的环境：
在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；
在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及咨询台；
制作放置宣传条板的架子；
活动当天在广场四周摆放好桌椅，方便带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看；
提前调试好音响设备。
2、参加活动的预备：
通知学员家长当天带领孩子来参加活动；
愿意进行个人展示的学员可报名参加，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开始前几天邀请排练好；
教师与早教儿合作的.节目请在上课之余多加练习；
适当邀请四周居民和其他家长一起参加。
3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（预算范围内尽量买到符合孩子年龄并吸引人的奖品，）
四、活动内容
（一）活动时间：12月x日下午1点——4点。
（二）活动地点：本早教院门前
（三）活动对象：本早教中心的婴幼儿家长及四周居民
（四）活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开
（五）活动流程：？早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健康身体比拼“邀请大众参与游戏”
1、早教院先容
目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展示本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其家长对本早教机构有所了解，
要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无聊，还要防止场面混乱。
形式：由主持人通过发话器向大家进行讲解，期间穿插明星教师部分教学展示以及现场与家长的互动问答。
2、明星教师、婴幼儿才艺展示
参演职员：老师和婴幼儿。
参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措施。
表演顺序：
教师才艺展示（教学水平）
由教员带领明星婴幼儿表演一起跳快乐健康舞
明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单（截止12月x日之前确定）。
母鸡下蛋游戏：
适合人群：3岁以下儿童及其家长。
游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。
游戏规则：一个家长和一个孩子为一组，家长抱起孩子，孩子用双脚夹住一个气球，每组需运送5至10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。
奖励方法：胜利者获得挂历一份。（印有本早教园的名字）
健康大比拼游戏
适应人群：6个月——3岁的婴幼儿。
游戏目的：增强孩子们健康的身体。
游戏规则：6月——12月为一组1岁——2岁为一组2岁——3岁为一组。
比赛开始6月——12月的开始爬先到终点为第一
1岁——2岁的用帮助工具学步车先到终点者为第一
2岁——3岁的跑先到终点者为第一
奖励办法：胜利者或者健康帽子一顶（印有本早教园的名字）
更多游戏在现场进行先容（穿衣服比赛接受新事物比赛基本知识比赛家长对孩子教育问答护理等）
五、职员分工
x老师：负责总体协调治理，担任活动总监。
xx老师：节目主持，营造欢快的活动气氛，具体、生动而全面的先容早教园；负责现场咨询、讲解及报名等活动。
x老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。
x老师：负责展台布置及海报张贴；学员领唱表演；现场活动协助。
x老师：负责全程摄像、摄影。
x老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。
x老师：分发传单，邀请家长参观和参与活动。
