1、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。
2、不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代。
3、儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心。
4、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
5、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。
6、花在教育上的钱决没有白花。
7、积钱不如教子，闲坐不如看书。
8、技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。
9、教人者，成为之长，去人之短。
10、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
11、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。
12、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
15、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，关于教育的句子。——卢梭
17、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
19、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
21、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。
25、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
27、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
29、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
32、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
33、教育人就是要形成人的性格。——欧文
34、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
35、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
36、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
37、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
38、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
39、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
40、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
41、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
42、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基
43、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
44、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
45、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
46、教育植根于爱。——鲁迅
47、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
48、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
49、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
50、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
51、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
52、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
53、教育为公以达天下为公。——陶行知
54、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
55、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
56、教育是国家的主要防御力量。——伯克
57、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
58、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
59、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
60、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基
61、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
62、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的'双亲做到了这一点。——贝多芬
63、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
64、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
66、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
67、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
68、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
69、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
70、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
71、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
72、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
73、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
74、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——
75、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
76、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。
77、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
78、亲恩需永记，孝敬亲恩需及时。
79、所有都会改变，只有真情永远。
80、儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。
81、孩子是风筝，无论飞多高，线总在父母手里。
82、母亲总有操不完的心，劳不完的神。
83、在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。
84、在孩子成长的足迹的背后，永远有母亲关注的眼神。
85、孩子对于父母来说，捧在手里怕摔坏，含在口里怕融化。
86、在困难中站起，在失败中成长。
87、四失：失实，失信，失望，失败。
88、没油炒菜不过青，老人家说话没人听。
89、正所谓：创业难，守业更难。
90、貌比潘安。
91、子罕言利，与命，与仁。
92、民之于仁也，甚于水火。水火，吾见蹈而死者矣，未见蹈仁而死者也。
93、唯仁者能好人，能恶人我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。
94、里仁为美。择不处仁，焉得知？
95、君子以文会友，以友辅仁。
96、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
97、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。
98、仁者先难而后获，可谓仁矣。
99、有德者，必有言。有言者，不必有德。仁者，必有勇。勇者，不必有仁。
100、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
101、可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
102、安全记在心，平安走天下。
103、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
104、安全谨记心安全永伴你。
105、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
106、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
107、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
108、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
109、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
110、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
111、举安全之盾，防事故之患。
112、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
113、在马路上玩耍——疯了。
114、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
115、隐患处处有，安全时时记。
116、今年过节不收礼，要收就收安全教育宣传册
117、平安比什么都重要。
118、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
119、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
120、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
121、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
122、“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
123、平安校园我爱你。
124、记住安全就二字，就能平安走天下。
125、想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。
126、人人安全，家家放心。
127、遵守交通规则，安全你我他。
128、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
129、平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
130、动火预先开火票，防火指施可靠，号要记牢，着火沉者扑灭掉。
131、遵守道路安全法，平安伴你一路行。
132、心中时刻有平安，平安永在我身边。
133、道路牵着你我他，安全系着千万家。
134、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
135、丽水是我家，平安靠大家。
136、害人，早晚要害自己。
137、啊不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
138、预防校园侵害，创建平安校园。
139、安全，安全，安全是人们生存的基本。
140、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
141、注意安全时刻不能忘。
142、可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
143、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
144、家中煤气经常关，莫用生命买教训。
145、过马路要走在马的背上——斑马线。
146、安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
147、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
148、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
149、校园是我家，平安靠大家。
150、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
151、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
152、平安校园我爱它，人人平安靠大家。要想过着平安日，危险隐患处处防。
153、平安校园我爱它，人人安全靠大家。
154、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
155、生活中最珍贵的是什么，是平安。
156、过马路要眼观六路，耳听八方。
157、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
158、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
159、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
160、交通安全要记住，莫用生命来赌博。
161、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
162、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
163、小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。
164、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
165、在马路上踢足球——危险。
166、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
167、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
168、时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
169、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
170、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
171、平安校园是我家，快乐是否看大家。
172、高高兴兴上班（学），平平安安回家。
173、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
174、没有大人陪你去游泳——小心。
175、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
176、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
177、安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。
178、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
179、“安全”二字，我们要永记心中。
180、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
181、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
182、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
183、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
184、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习生活，那你一定要记住平安是生命中的%。
185、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
186、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
187、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
188、人病不上车，车病不上路。
189、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
190、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。
No.1 送人玫瑰，手有余香。
No.2 有福同享，有难同当。
No.3 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。
No.4 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
No.5 快乐是越分享越多，痛苦是越分享越少。
No.6 幸福越与人共享，它的价值越增加。
No.7 和别人分享你的知识，那才是永恒之道。
No.8 如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。
No.9 比起悲伤来说，无法分享快乐这件事，要更加的寂寞吧！
No.10 所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。
No.11 我们必须与其它生命共同分享我们的地球。
No.12 分享爱，分享时光，分享精彩瞬间。互联网搬运工！
No.13 分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
No.14 与朋友分享快乐，能与你分享悲伤我便不能只把你当朋友。
No.15 独自看到世间的美景而无人分享，应该是一种遗憾吧？
No.16 能分享他人痛苦的，是人；能分享他人快乐的，是神。
No.17 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
No.18 快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。
No.19 人：有闺蜜活着才幸福！闺蜜就是愿意和你分享的人！
No.20 分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。
No.21 喜欢是愿与你分享，爱是与你分享的同时还想替你分担。
No.22 如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。
No.23 好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
No.24 快乐与人分享就是两份快乐，痛苦与人分享则是半个痛苦。
No.25 人世间，能与你分享幸福的不是爱人，能分享艰难的，一定是。
No.26 不好的东西有人分享会很开心，好的东西没人分享也挺无聊的。
No.27 分享是最好的学习，是一件快乐之事，分享此刻的心情，加油！
No.28 分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。
No.29 把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。
No.30 被分享的人收获微薄和分享的内容形成鲜明对比，这样的分享是炫耀。
No.31 曾经，我想和你分享我的所有秘密，但现在，你成了我心底的秘密。
No.32 有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
No.33 快乐是可以和每个人分享的，而悲伤却只能分享给信任的人。
No.34 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
No.35 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
No.36 既然是秘密就不能拿出来分享，拿出来分享的就不算是秘密。
No.37 寂寞，就是当你一个人内心空虚地时候，却无人能和你分享。
No.38 悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。
No.39 曾经，我想和你分享我所有的秘密，但现在，你成了我心底的秘密。
No.40 学会把自己的快乐分享给朋友，分享快乐的本身就是一种快乐，一种更高境界的快乐。
No.41 人们问我为什么社会反对我。我必须分享发生于我的东西，在那个分享中，我变得反社会了。
No.42 听着电台，想找你分享，那么此刻的你在干嘛，有好东西，会想到跟我分享吗？
No.43 分享不但能改变他人的命运，也能改变自己的命运，所以越是有成就的人，越懂得分享。
No.44 挥霍，就是把自己不珍惜的东西拿出来与人分享；慷慨，就是把自己最珍贵的东西拿出来与人分享。
No.45 有一种孤独是原以为找一个能与自己分享痛苦的人很难，后来发现找一个能分享自己喜悦的人更难。
No.46 有些回忆是自己的，分享不了，也不想分享，就这样的藏在内心最深处，慢慢的回味著。
No.47 当你可以跟一个人不说话，分享片刻寂静，且不会觉得尴尬，那一刻你就会明白，你遇到了对的人。
No.48 快乐不是件奇怪的东西，绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多，自己得到的也越多。
No.49 分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂的尘埃。
No.50 和一个不尊重自己的人分开，我会伤心么？不会，既然分享不了人生的快乐，也就没必要在一起分享折磨。
No.51 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
No.52 我喜欢适度的孤单心灵上最释放的一刻总舍不得跟别人共享事实上也很难分享这绝对个人的珍宝。
No.53 人生得意须尽欢。其实失意的时候，更需要纵情。因为快乐可以有人分享。而痛苦却没有声音。
No.54 愿意将富足与你分享的男人，他可能很喜欢你；愿意将最缺少的东西与你分享的男人，他必定很爱你。
No.55 重听你群发分享的歌，再听你与我独分享的歌。我的呆就停在“让你听听这首歌”的单纯。
No.56 幸福这个东西啊，一定是要和别人分享的。无论多么豪华的蛋糕，如果没有人一起分享的话就毫无意义。
No.57 看到好玩的'就要分享，听到好听的歌也要分享，你以为我是分享狂魔吗？还不是为了能在你面前提高出镜率！
No.58 微信朋友圈最令人生厌的是连篇累牍地链接分享。一次性分享1篇算正常，分享2篇很无聊，分享3篇以上纯属变态！
No.59 一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！
No.60 学会了与人分享爱，还必须学会不要紧捉着所爱不放，最伟大的爱就是做些对所爱的人最有利的事，即使那会令你心疼。。
No.61 没有能够分享成功的人，得到了又如何？会高兴吗？快乐不属于某一个人，而是一个分享幸福的过程，至少我这么认为。
No.62 真妒忌啊！妒忌那种完全拥有一个人的感觉，即使那只是个幻影，但不用跟人分享。需要跟人分享的东西，都不是自己的。
No.63 这个世界上没有一个人的成功，成功都是与人分享的；这个世界上没有两个人的病痛，病痛是无法与人分享的。
No.64 曾经，我想和你分享我的秘密，但意想不到的是，当我和你分享了我的秘密后，可你却永久成为了我心里的秘密！
No.65 如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
No.66 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
No.67 对于死，我一直是这么觉得，他们并没有离开世界，他们只是离开了人间。他们一定和我们分享着同一个世界，用不同的生命模样。
No.68 我们必须与其它生命共同分享我如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
No.69 分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！
No.70 我佩服那些可以隐忍的人，将自己的苦痛掩映得那么深，只取快乐与别人分享，其实内心悲伤早已泛滥成灾，却看上去若无其事，岁月安好。
No.71 这个世界上你喜欢的人固然不多，但喜欢你的人也不会多啊！只有她才傻傻的喜欢着你，和你分享她的整个世界。如果你不在，她还是会害怕会哭泣的啊！
No.72 如果我说我的心对你没变过，你会不会相信。我爱你，只求你对我的情不变，内心的痛，我会学会分享，只因两人应该共分享，我爱你，这是不变的定律。
No.73 有时候你也会莫名其妙地不相信一个和你朝夕相处的人，哪怕你们曾经一起分享并且守护了无数个秘密，但是在那样的时候，你看着他的脸，你不相信他。
No.74 人生短暂，所以你不该把你的宝贵岁月与压榨你幸福的人分享。假如别人真的需要你，他们自会腾出一片空间留给你。有的时候我们无须苦苦挣扎，放弃也是种选择。永远都不要报希望于老是瞧低你的那个人。
No.75 因为爱你，我更自爱。真爱是分享，不是占有和控制，我爱你时候，我用我的言语，我的行为，善待你，创造一个更好的你，而在这个过程中，我也就同样也创造了一个新的更好的我自己。
No.76 如果有人与我们分享过一个夏季，我们的记忆就会在生命中相互呼唤，如果我们曾经怀着相同的理想并肩前行过一段岁月，到了最后会不会在彼此的记忆中植满百合？
No.77 虽然微博 微信朋友圈中分享的不少内容都很让人受益，但也有很多“鱼龙混杂”的歪理学说。在您阅读或分享的时候，不妨多个心眼，仔细想想论点是否正确。
No.78 幸福是一次次地成功，是一次次地分享。幸福是一杯清清的开水，也是一杯浓浓的热茶。幸福是一声轻轻的问候，也是一次及时的鼓励。幸福就是一张白白的纸，也是一支灵巧的笔。
No.1 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
No.2 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
No.3 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
No.4 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
No.5 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
No.6 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
No.7 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
No.8 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
No.9 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
No.10 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
No.11 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
No.12 教育是国家的主要防御力量。——伯克
No.13 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
No.14 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
No.15 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
No.16 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
No.17 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
No.18 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
No.19 教育人就是要形成人的性格。——欧文
No.20 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
No.21 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
No.22 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的`引路人。——苏霍姆林斯基
No.23 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
No.24 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
No.25 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
No.26 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
No.27 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
No.28 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
No.29 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
No.30 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
No.31 “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦
No.32 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
No.33 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
No.34 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
No.35 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
No.36 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H·
No.37 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
No.38 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
No.39 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
No.40 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
No.41 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
No.42 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
No.43 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
No.44 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
No.45 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
No.46 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”。——莱辛
No.47 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
No.48 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
No.49 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
No.50 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
No.51 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
No.52 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
No.53 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
No.54 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
No.55 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
No.56 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
No.57 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
No.58 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
No.59 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
No.60 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
