成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。怎样更好学习成语?整理成语解释，欢迎阅读！
1.急于事功：事：事业;工：功绩。指做事急于求成。
2.平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。
3.怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
4.诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
5.空穴来风：穴：孔、洞;来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。
6.连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。
7.花团锦簇：锦：有文彩的丝织品;簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
8.出类拔萃：类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
9.豆蔻年华：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。
10.浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。
11.点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。
12.刨根问底：比喻追究底细。
13.按部就班：部、班：门类，次序。就：归于。按照一定步骤、顺序进行。原指写文章时结构安排得 当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
14.改弦易辙：辙：车轮轧过的痕迹。琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。
15.滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
16.凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。
17.面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
18.光怪陆离：光怪：光彩奇异;陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。
19.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
20.得天独厚：天：天然，自然;厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。
21.开宗明义：开宗：阐发宗旨;明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。
22.筋疲力尽：筋：筋骨;尽：完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。
23.和颜悦色：颜：面容;悦：愉快;色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
24.草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
25.淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅;尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
26.返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。
27.不寒而栗：栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。
28.流言蜚语：毫无根据的话。指背后散布的诽谤性的坏话。
29.隔靴搔痒：搔：抓。隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点。或做事没有抓住关键。
30.措手不及：措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。
31.礼尚往来：尚：注重。指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。
32.满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
33.明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
34.反躬自问：躬：自身;问：检查。回过头来检查自己的言行得失。
35.标新立异：标：提出，写明;异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
36.既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。
37.鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
38.登峰造极：登：上;峰：山顶;造：到达;极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
39.金碧辉煌：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
40.宽宏大量：形容度量大，能容人。
41.安邦定国：邦：泛指国家。使国家安定巩固。
42.放浪形骸：放浪：放荡;形骸：人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。
43.呕心沥血：呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的'艰苦。
44.唇枪舌战：舌如剑,唇象枪。形容辩论激烈,言词锋利,象枪剑交锋一样。
45.获益匪浅：得到很多益处。匪：非，不。形容受到很大的益处和启迪。
46.开门揖盗：揖：拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。
47.大言不惭：说大话，不感到难为情。
48.钩心斗角：心：宫室中心;角：檐角。原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。
49.安民告示：安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等 先让人知道的通知。
50.咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。指形势发展迅速，给人压力。
51.沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
52.彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。
53.披沙拣金：拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。
54.居安思危：居：处于;思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。
55.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
56.囊空如洗：口袋里空得象洗过一样。形容口袋里一个钱也没有。
57.风声鹤唳：唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。
58.鳞次栉比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
59.劳燕分飞：劳：伯劳。伯劳、燕子各飞东西。比喻夫妻、情侣别离。
60.纷至沓来：纷：众多，杂乱;沓：多，重复。形容接连不断的到来。
61.精美绝伦：绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比。
62.老气横秋：老气：老年人的气派;横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。
63.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
64.捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
65.畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。
66.刚愎自用：愎：任性;刚愎：强硬回执;自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。
67.博闻强识：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
68.竭诚待下：尽心尽意地对待臣民部属。 竭诚：竭尽忠诚;全心全意
69.各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
70.插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进 去的引人发笑的动作或语言。
71.良莠不齐：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。
72.汗流浃背：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
如人饮水冷暖自知散文1
闲来无事，细细翻看自己的QQ说说。在每一条说说读完以后，当时写说说的场景便浮现在眼前。说来惭愧，越来越喜欢偷懒了。以前经常在QQ空间写写小文章，发一些说说，或是读书心得，或是情感宣泄。日子过得平凡而充实。不知从何时起，空间不再更新了，文章也懒得写了。有时鼓起很大的勇气，却发现不知从何入手。荒废了学业，虚掷了光阴，曾经的理想也蒙上了一层灰尘，变得不再清晰。
很怀念高中时代那段秉烛夜读的岁月。在那纯净的年纪里，每天的时间都被上课、考试占据，偶尔放松一下就是读一些课外书籍。晚上其他同学回宿舍后，我和几位学友还要挑灯夜战。夜深人静时，学习效率是很高的，在复习完当天的功课后，还要预习新的课程。回宿舍睡觉时还在想着一道道难题如何破解，路上与好友讨论着解题方法。那时从来不会感觉疲惫，有的只是一往无前的冲劲。那时的目标很明确，就是为了考上心中理想的高等学府。确定一个目标然后为之奋斗，其实是一件很幸福的事。
步入社会以后，无论你准备好与否，很多事情都要你独自承受。人与人的关系不再是同窗学友那么单纯，很多时候光鲜亮丽的外表之下暗藏着汹涌的浊流。稍不留神，一个羁绊就会随之而来。你想逃离现场，但是无能为力。借用那句老套的台词，人在江湖，身不由己。
最近在诗词大会爆红的快递哥，人们评价他“心中有诗意”，各种媒体刨根问底似的挖掘他的成长经历，一些人也在分析着他的成功之道，希望能够悟出些许启发。名人效应就是这么有市场。在人们的潜意识里，冠军头衔与外卖哥的称呼似乎是不对等的，某一天当它们联系在一起时，人们的兴趣立马被激发出来。阅读是门槛最低的高贵体验，在文字面前，所有人都是平等的，无关乎人份、职业等外部标签。人们惊艳外卖哥如同《天龙八部》里的扫地僧，平常不管江湖纷争，一旦出手必引起江湖震动。快递哥成功的喜悦值得分享，背后的辛酸也不能被忘记。冰心老人曾在一篇文章中深情写道，“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
在这个浮躁的时代，看到人前风光没看到人后沧桑的人都在蠢蠢欲动，都开始效仿教主的言传身教，都在拼命地想要成功，想要一鸣惊人。愿望很好，现实却很残酷。因为二八定律是恒定存在的。
一位作家曾说，“冷也好，热也好，活着就好。”关于活着的意义很多智者都进行了鞭辟入里的阐述，这样的探讨还会一直持续下去。
人都有惰性，这或许是与生俱来的。费尽心力地思考，殚精竭虑地写作，哪有舒舒服服的葛优躺来得畅快。尽管也懂得光阴的可贵，人生的短暂，但有时就是抱着得过且过的态度，将时光虚掷在无聊的追剧中，抛弃在漫无边际的自怨自艾中，消耗在柴米油盐的琐碎事务中。当夜晚来临时，无边的夜笼罩着大地，几盏路灯照亮着夜行人忙碌的身影，几位环卫工人还在清理着人们挥霍一天留下的垃圾。有一点触动，自己可以算是衣食无忧，但有时却不免惆怅失落。是为赋新词强说愁的附会矫情，还是心灵苍老的表征，我也不得而知。关于一夜苍老了心灵的说法，我将信将疑。也许，心灵同肉体一样，渐渐变老，也许只需一瞬间。伍子胥一夜白头的故事流传了千百年，还将通过我们传给子孙。
任何一条道路都不是轻松的。越是爬坡过坎发现周围同伴越少，山顶的风光固然迷人，半山腰歇脚的地方也有极大的诱惑。我和很多人一样，迷恋半山腰的歇脚地，歇着歇着就不想再爬山了。或是有时心血来潮，一看同行之人寥寥，便想出N个理由来麻痹自己，因为那样看起来自己好像很努力，也可以换来短暂的心安。看着身边的人越来越优秀，自己却不只被甩出几条街，也暗暗鼓励自己要奋发，可是常常如刚起头的文章便草草收尾。
年少读不懂周国平，现在读他的作品似乎有一点领悟，那平静的语气背后该是多么强大的心灵。生活这本书我懂得太少，只能躲在书卷中寻觅一片安静的所在，慢慢舔舐所谓的伤口。
如人饮水冷暖自知。个中滋味，无以言表。
如人饮水冷暖自知散文2
女人嘛，多重矛盾体，自古男性的为主宰的社会，男尊女卑的思想烙印于传统，滋生于发展。温柔似水，说你矫情；刚毅自如，说你古板。林林总总，理由甚多，却是批判于人心，言言亦可谓。又言谁不希望上得厅堂，下得厨房，杀得木马，翻得围墙，开得好车，买得好房。可这希望亦需尊重，亦需刚强。男人嘛，也一样，现代的社会讲求男女平等，虽然思想根深蒂固，却也翻不起大的波澜，无论男人女人，都希望做他人眼中最好的自己，都说现代的步伐太快，现代的人太累，事实上确实如此。别人的香奈儿，不一定是你想要的等待。
似水之女，柔意百芳，何以百炼钢，化作绕指柔；烈性之女，自爱甚强，波澜誓不起，妾心古井水。女柔，女烈，不必评判，会更美好。
水似女人，有爱，有判。轻柔之水，温和无刺，是随风潜入夜，润物细无声的温情，滋润万物，恩惠万家。刚烈之水，惨重哀怨，是秋来未曾见白日，泥垢后土何时干的无情，摧毁万物，民生哀叹。
水温柔亦刚强，小水滴滴，落在石头上，为石头所不耻，一滴两滴没有构成危害。可最后石头被滴穿，没了嚣张的气焰，却激起了水的斗志。水是聪明的亦是努力的，日复一日，年复一年，没有懈怠，没有骄傲，以柔胜刚。正如张衡所言：“人生在勤，不索何获”目标于此，成功可能早已是必然。人应像水，随方亦圆，水在任何容器中皆可依容器之形状而呈现出不同的形状的风貌，不管我们如何摆弄它，它永远能展现出其最好的一面，人在学习。成长的环境中亦同，处逆境时应下更大的决心，处顺境时应更谦虚学习，从而成就更好的自己。
《老子·道德经》中有一句言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。无独有偶，当代书画家范曾也言：“在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。”也许现代的这看脸的时代给了人们很多捷径，整容，网红脸已不再为大众所惊讶，可这样修改而来的美丽又能维持多久，五年，十年，玻尿酸终会被溶解，埋下的线也有到期的一天。古往今来，文章并不少见，能经过时间流逝而保留，并能传送世人的却少之又少。女人亦应如此，读几本好书充实自己，学一门修身养性的技艺，健身学习完善自己，这样的美丽即使几十年过后，你仍是优雅明媚的女子。慢慢行走，点滴积累，努力前行，没人能去忽视你的光芒。
男人也如水，与女人的不同，似水的刚强，很多人将父亲比作山，伟岸并有安全感。而我却觉得父亲一样如水，心底温柔，容纳万物。古希腊哲学家赫拉克利特说：水是万物的本源，老子说：上善若水，他认为水可以滋养万物却不居功，看似柔弱却又充满力量。男人亦是如此，说话办事可以温柔，注意度，在尖锐的问题上绝不退让。这是水的智慧，同样也是人类的智慧。
男人都想做女人眼中的何以琛。十年修得柯景腾，百年修得王小贱，千年修得李大仁，万年修得陆励成，亿年修得何以琛，亿年的修为是随随便便就能成功的吗？既然知道是虚构的人物，男人们何苦要让自己活得那样累，知道不能像那样完美，就让自己按照自己的人生轨道去活，倘若人人都活成虚拟的人物，这个世界不是机器却胜似机器。女人呢，也不要要求太完美，你又没活成赵默笙，凭什么要求别人活成你想的样子。
世间万物，都有自己的生活，在自己的世界里翩然起舞。演奏着独特的乐章。或华丽、或激昂、或朴实，或悲壮。每个人的生活轨迹都不一样，有的坎坷，有的风顺。路边的风景也各异。也许花飞满天，也许荆棘丛生。美不美，好不好，自己体会。
郭敬明说：“我终于发现自己看人的的眼光太过简单，我从来没有去想面具下是一张怎样的面容，我总是直接将面具当作面孔来对待，却忘了笑脸的面具下往往是一张流泪的脸”。不要去对别人的生活妄下结论，可能那是最大的善良。
幸福与难过，如人饮水，冷暖自知。你不是别人，怎知别人走过的路，心中的乐与苦。
如人饮水冷暖自知散文3
生活，如一场无人导演的戏剧，情节必须自己来安排，无论角色如何，首先你必须热爱，快乐收获的比例取决于你投入了几分澎湃与热情，心清了，生活就暖了。――题记
很多时候，我都在与生活对弈，无论棋局如何，每走一步都是绞尽脑汁的思量与盘算，那么的拼尽全力，那么的战战兢兢，然而，只因对手的.步步紧逼，最后却还是打成了平局。那些凌驾于生活，高于生活的人生，该是多么的勇敢和奋不顾身呀！其中有多少辛酸，惟有自己懂吧。
雪小禅将生活过成了禅意，每日与禅心对望，便把俗世中的纷杂湮没在文字里，又惬意，又耽美。写字，品茶，听戏，捡拾坛坛罐罐，侍弄花花草草，说两三情话给旧物听。这样的烟火，即便寂寥又如何？即便让生活为难了又如何？每每想到此处便又希冀着，向往着。
人生不如意事十之八九，我们终究不是圣人，面对困难与无奈的时候，也会妥协，也会彷徨，无助着眼前的风风雨雨。许是有太多的身不由己吧，才做了生活的牵绊者。大多，我们都被生活所左右，失去了追求的权利，让美好的梦想也只是梦想，无奈着那年的无奈，而今依然蹉跎。也许我们必须要做勇者，才能体会成功的喜悦。
陆小曼，一朵开在尘埃里的花，如曼陀罗般妩媚，鲜艳欲滴，触碰不得，有毒。她的生活是花红柳绿纸醉金迷，是一口口飘飘欲仙的鸦片，是挥金如土似的奢靡。尽管如此，徐志摩仍然为之倾倒，甘愿四处奔波来供养直至付出生命，情就美了，好了。
每个人，不一样的经历，注定了不一样的人生，或逆境，或顺境，命运赠与的考验，从不会事先征求你的意见，好与不好，没有商量的余地，必须照单全收，哪管你愿还是不愿。
前街来个算命的，邻居拉我去看看，我从不相信相士之言，可他前几句好像有那么几分道理，权当听故事般听下去。相士言，客官薄唇薄耳，命相浅薄，无有大富大贵之相，但儿女双全，年轻时财富微薄，老来定享天伦之乐，晚年福气满满。听罢，不由一抹笑意挂上眉间，如此的结局，即便浅薄又怎样？安知一生平平就不是福气呢？
生活，当如人饮水冷暖自知，若能保持着常温就恰恰好，太热，容易傲娇，眼里便没了方向，太冷，容易感伤，会生出许多悲凉来。
为自己拾取一抹清芬，好让枯燥的日子，过得有一丝灵魂，不惧来来去去，无谓漫长的等待，无谓相聚与离别。听说，待到春来时，陌上的花又开好了，暗香会四溢，想念会萌芽，清苦就被湮没了，我便能守候着郁郁葱葱。愿做一段光阴的舞者，挽手落梅花，回眸暮嫣然，于风中截取一段清香，何不做野鹤般的闲人，把烟火蹉跎念到疲惫，然后，将那些来不及吐露的心思，与云说，与你说。
多希望悠闲在每一个朝暮，如此匆匆的光阴就有灵气，烟火之间堆砌的纷扰也就淡淡了，那样你我不再责怪，责怪一生的相拥太短暂，责怪还有那么多的来不及，掺杂着懊悔与悲欢。挂在枝头的一抹红，寂然俏丽着，点亮了这份孤独，霎时，欲望黯然失色，躁动于此时安静下来，如此淡然的欢喜，也许寂寞当是适宜的。
一直都搏不过命运，半生的风风雨雨，不说坎坷，坎坷太过矫情，虽没有争得功成名就，至少把心修炼成了淡然的姿态，关于名利，关于浮云，于生活而言，落的那么渺小如尘埃。婆婆在电话那头一再叮嘱，出门在外，吃好，穿暖，别亏待自己。是呀，，当被人生左右时，唯一能做的就是别亏待了生活，别亏待了自己。人生需要经历来沉淀，也许脚步太匆忙了，会忽略时光，忽略感觉，没有太多的时间体味其中的平仄，浅薄着岁月与静好。终究还是学会了感谢，感谢遇见，感谢守候，感谢身边愿意包容，迁就女子的男子，从此知道了何谓相思；感谢一双乖巧的儿女，让我懂得了何谓牵挂。若能待到暮年夕阳西下，你我一起白头，漫步人生，天伦尽享，当是今生最美的时光。
人生的路当拥有远意，如此便可心生敬畏，对未来就多了几分信心与憧憬，纵使生活百般刁难，心中若安放着阳光，一定，一定能养育出温馨的希望。
如人饮水冷暖自知散文4
茫茫人海，我们不过是一颗微不足道的尘埃；芸芸众生，我们不过是一个渺小的自己；大千世界，我们不过是一个匆匆行走的过客；每天在人流如潮中奔波、寻觅……人生不易，善待自己！
生活不易，如人饮水，冷暖自知，想要被这个世界温柔相待，需要强大的内心与努力，那便是最真实的人生！
人，到了一定年龄，都是带着点心事，带着点难言的痛，每天笑嘻嘻地生活下去的。
每个人都有自己的个性，别把人生搞得太复杂，让一切变得简单些，喜欢了就争取，得到了就珍惜，错过了就遗忘。在历经许多偶遇和分离后，总会懂得，没有抓不住，皆是放不下，你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。你容得下世界，世界才会接纳你。
幸福和快乐，不是指财富多、地位高。一切时一切处，不迷惑不染污，你就幸福，你就快乐；守住自己清净心，随缘不攀缘，你就得自在，你就得轻安。身心清净，没有忧虑、牵挂、烦恼、妄想、执着，做喜欢做的事，这才叫真正幸福。
人生，是踏上了就回不了头的征程。生活总不完美，有辛酸的泪，有失足的悔，有幽深的怨，有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。看生活是否完美，就要淡视那些不完美，放大那些可能的完美。只要你的心完美，这个世界就完美。
用一朵花看世界，世界就在花中；用一只眼看世界，世界就在眼前；用一颗心看世界，世界就在心里。生活，虽有悲喜，虽有得失，却不是全部。美丽的风景，不如美丽的心情；美丽的心情，不如拥有一种美丽的心态。一笑而过，是人生的淡然，也是人生的优雅。
如人饮水冷暖自知散文5
踏入秋凉的季节总是心怀感想，看着渐渐泛黄的小草、略带红晕的枫叶总会有些许感伤。这一切的转变都提示了别离的预期。生命总是以繁花开始，以浅淡落幕。秋的到来预示着大地即将走向荒芜，轮回的季节总会带着一种沧桑感。生命从繁华到落幕验证了岁月的无情。时光总是悄无声息地流转，而生命却承受着年轮叠加的圈。季节的交叠掩埋了太多属于风尘的故事。一念，百感交集，回眸，却是山高水远。
一份缘要多少心事才能读懂，一份情要经历多少磨难才能永恒。尘缘如梦，有多少痴心在岁月的浪流中已随风，那一声哀叹，遗憾了真诚几许？冷弦断曲，辜负了几度春花秋梦？
在时光的夹缝中不停的辗转，数一程过往，看一路云烟，留不住的美丽，定格在某一个角落，不曾提及却频频忆起。或许，在美丽的繁华，也经不起轮回的践踏，沾花一笑的音容，回首已是落寞。都说放下就是一个新的开始，但又有几人能够放下的如此洒脱，岁月流逝，也总会有那淡淡的心伤一抹，徘徊在经年的路口上。时光没有亏欠，也不是谁不解风尘，只因季节的错落，分割了那一站琉璃。秋风不解秋水寒，秋水难懂落花语，一程过往难断两两相牵，一世尘缘迷离几许无言。时光走过，散落在风尘中的碎片，堆积成了岁月的箴言，随流年默默。
总有一段时光无法抹去，总有一些故事了无结局。太多的期许，终究抵不过烟花易冷，一腔热忱，难料无言的散场。当烟花陨灭，当尘埃随风，又有多少往事可以拼接。生于尘世免不了的纠缠，人情的交错，太多的悲欢离合。倾情几许，难阻岁月的苍老，放不下的尘缘，熬不过时光的蹉跎。我们终究都会老去，背负不起的太多。莫说尘世多羁绊，也不要说谁承载的频多。尘世多变，冷暖的交合，又怎能对岁月过多的指责？执着是一种信念，释怀是一种洒脱。如果能够拨开困扰的谜团，将心事入莲接纳阳光的色泽，随时光晴好，走一程无悔，活一回自我。时光清瘦，莫让岁月多波折。
光阴漫过指尖，很多事情也来不及去感叹，就以悄无声息地溜走，转眸已匆匆数年。遥遥红尘，每个人都在飘泊，而随着时光的沉淀，或多或少已不在疑惑人生，未来的轮廓逐渐浮出了水面，一份明了的心境也清新如水，亦能用一种淡然的方式去接纳很多人和事，也不再纠葛与无休止的辩论中。生命旅途禁不起思量，若能将一路的得失放任与一朵花中，与岁月和平相处，那将是一种难能的修为。
总有一些人走过生命，转瞬又与风尘错别。当沉默变成了唯一的选择，当我们都成了彼此的过客，那么能够放宽自己，也是对岁月最完美的包容，人生本无果无需纠结太多。若他年、他月再次相遇，也许并无交集，或许还会记得彼此的故事，那么依旧是一份感动。若时光从此错过，那么请给岁月一个微笑，只因尘世太无常，我未负你，你未负我，缘来缘往皆是定数。
一份真爱，能够穿过风尘趟过暮雨，盛开在每一个季节。爱的世界没有占有，只有相吸，爱的空间没有索取，只有给予。
一份真爱就像春天的画笔，描绘着最美的花期。爱是夏天的细雨，孕育着清纯的点滴；爱是秋季的一抹嫣红，彰显着妖烧与美丽，爱是冬天的雪花，捧在手心融在心里；爱是不变的节拍，奏响了心灵旋律；爱是四季歌谣，延续着永恒的恋曲；爱是生存的力量，勾勒出生命的主题；爱是一种心声，饱含着所有的倾诉，爱是一种沉思，倾注了所有的惦记！红尘波转，时光难留，遥寄一份祝福，只要心中有爱，时光就不会老去。
穿过季节的长廊，抛开世俗的薄凉，盈一份素心随缘随情，不苛刻风尘为何起落？不纠缠流年蹉跎为何？捧起经年的丰盈，任时光划过指尖，沾染一抹岁月的花香，在一曲清欢的柔情中浅漾；光阴褶皱了青葱的花季，却唯美了纤尘的过往，时间增厚了成长的年轮，却沉淀了成熟后的醇香；一程流年一程过往，看陌上花开，数流年烟雨，盈一抹浅笑，不言别离，怀一份感知，不诉离殇，用感恩之心诠释曾经走过的时光。
岁月走过，默守一份浅淡的小幸福，一份冷暖自知的满足。生命是载体，别让它负累太多，把握好人生的价值，做一个收发自如的人。行于红尘，看四季变换，与春花同歌舞，与秋叶共蹁跹，看水过流年，赏一份天高云淡。不拒绝季节的薄凉，不忧伤人情的冷暖。于时光中捧一缕阳光的线条，绘一幅七彩画卷，鞠一份舒心淡雅随行，只与时光同安暖，不和岁月论悲欢。幸福其实很简单，只需一份感知心灵的恬淡，去读懂日子，用感恩的心盈怀一份洒脱，唯美自己。
如人饮水冷暖自知散文6
其实内心的平静才是真正的平静，淡然而又豁达是最悠然自得的生活态度。我们是世界上渺小的，随时可能会被带走的人。
太多的喧闹，叽叽喳喳辽响到各个角落。每个人，悄无声息的，流转在这浮华世界。我们甩不掉生活所赋予我们的枷锁，即便挣扎，也无事于补。活着，看似弥足珍贵，却也只是刹那之间。
孩提时，我们盼望成长。终于，我们长大了，出类拔萃。时间的涓涓细流，最终还是会汇集成海，淹没大坝，冲破结界。我们的成长，随意自然，忽略着，急促着。或多或少在你人生留下印记的人，最终还是会让你惊醒一次。可不一样的是，他们都是把坏消息，坏心情留给你，自己一了百了，撒手人寰。
我没有听过母亲感慨人生，无论年轻时自己多苦多累，也只字不提。不知道是时间闹得还是生活，母亲不知何时开始诉说着生活的短促。或许是自己慢慢老去，或许是身边人的离去，或许是见到原来要好的朋友都被时间喂养的赘肉满满……母亲参加的这次葬礼，是母亲姨妈（我姨奶）的离去，她是母亲家族里外公外婆那一代除外公外婆最后一个去世的，我不知道母亲是载着怎样复杂的心情参加完葬礼的，只是后来听母亲讲，她小时候去姨奶家，那次是姨奶的丈夫带她去的，由于家在山里，近黄昏，母亲走累了，姨奶的丈夫便背着母亲走，母亲就在一摇一晃中睡着了。虽然讲着姨奶的丈夫，却无形中透着对姨奶去世的难忍。
姨奶一生也令人心寒，在我记忆中，她是一个爱抽烟的女人。人老了，多病，行动不便，膝下子女都不愿意养着一个多病无用的老太婆。母亲讲，她有时去姨奶家，姨奶便喊着母亲的小名：“陆陆，陆陆，你去给姨妈接点水去，姨妈渴了”。如人饮水，冷暖自知。我不知道姨奶的一生到底经历了什么，但她到也是大方，自己在晚上默默地走了，没有任何防备的丢弃所有记忆，去到她想去的那个我们所不知的地方。
母亲感慨着时间的不安分，殊不知，自己也在时间中慢慢衰老。
我们是世界上渺小的，随时可能会被带走的人。活着活着，别变了滋味。别让自己满身遗憾，不可一世。
如人饮水冷暖自知散文7
斑驳的路迹，走过那些逝水的年华。回眸刹那才明了“如人饮水，冷暖自知。”
夜幕无声中透出一种神秘，月辉安逸、淡然。杯里残留着茶的余香。很淡、很淡………
喜欢在安静的空间里沉思，不想被外物所打乱那些努力去梳理的思路。思绪如平静的湖水一般，无奈脑海中总会时不时回溯过去。宛如安逸的湖面因为风的吹拂而泛起阵阵皱褶。有人说过，人总是渴望有个人能够读懂自己的内心。
无奈“弱水三千，尚且有人愿为他（她）只取一瓢。”
可是千万世间中又何来一个人明了你或我或他心中的无奈与苍凉呢？唯有“如人饮水，冷暖自知。”
流年光转，或许人从来到世间的一刻起便注定了一生需要面对的悲欢离合，注定了一生需要走过的风风雨雨。悲欢离合的路口渴望有人能够倾听自己的诉说，诉说着转身离开的无奈与心痛。风风雨雨的路上希冀有个人可以陪伴着自己，去走过那些跌宕起伏，那些春夏秋冬。陪伴自己走过那些流金岁月的人，或许曾瞬明了你我的无奈的决择。但最终也难懂岁月无声之中，人情冷暖之下那些无情流淌的时光已把那份熟识的情感风化得不复往昔。
年少轻狂，用满怀的希冀与冲劲希望为自己的岁月纪念册留下什么。幻想过手执一剑，马踏一方去游走世间；留恋过与某个人一起携手去走过风雨，欣赏夕阳西下；渴望凭借着自己的能力为世间留下些许痕迹。可当年轮复转，时光变迁时。猛然才明了原来的过往都只是空梦一场而已。红尘的无情，渐渐的变得冷漠。渐渐无人读懂年少的心。
岁月无声，可日子有痕，每一天都真正地存在。虽说所有的悲喜和荣辱都会化作烟云，但人生道最后都会落满尘埃，裹上苍绿。这些尘埃和苍绿，就是痕迹，就是冷暖悲喜。
一份冷暖，一种悲喜之中，看上去都是一份情感。可经历了不一样的旅途的人，面对着同样的春秋四季又怎么可能拥有相同的情感呢？每个人在世间都只是仅此一个而已。没有人能够代替你我的存在的价值。人生的阅历也不可能相近。纵然相同面对万千世界的起起落落，也会有相差千里的感伤。
流动时光，面对一次次的徘徊与不安。又有谁你读懂你我的无奈与失落。
菲薄的青春，一场不尽奢华的汇演。落幕之时却留下了些许唏嘘感慨。
斑驳的路迹，走过那些逝水的年华。回眸刹那才明了“如人饮水，冷暖自知。”
多少苍凉，多少离别。走过人生的风风雨雨，或许总以为可以明了自己另一半的内心。无奈都只是虚梦而已。
流年光华，人世间有多少人可以真正读懂一个人浮生若梦的无奈，可以真正的明了一个人心中的慨叹呢？千般过后，当面对着一次次的无奈与起伏，当面对了世间苍凉之后，或许只有你自己真正的明了当初的无奈决择。
如人饮水，冷暖自知。
如人饮水冷暖自知散文8
泪水模糊的是视线，忧伤沉淀的是冷暖自知。时光荏苒，光阴萧条，有这么一个瞬间我发现，那些莫名的情思很久未曾出现。可能，是我极力压抑，可能，是我费心克制。
我不清楚，写文章究竟是种兴趣、习惯？或者是在怀念，在诉说？虽然我没有文章里那样的故事，虽然我没有文章里那样的深刻感情。
渐渐的。看透了很多人，渐渐的明白了很多事，渐渐发现看透的，明白的，不必说出来。也许生命就是这样，在你伤痕累累的时候也不让你好过，遍体鳞伤是种不能说的脆弱，是种无法自拔的坚强。
看过很多心灵鸡汤，可是你还是过不好这一生，原来，鸡汤喝多了会营养过剩。物极必反，过份汲取成为一种负担。
不是有个人说，一辈子都是好朋友吗？可是如今，你在哪？又认识谁，和谁重复当年那样的情谊。
不是有个人说，爱情是一辈子的事情，开始了就不要结束。可是你的笃定呢？执子之手，与子借老是别人的爱情。不是有个人说，亲情是最温暖的吗？所有的委屈在家里都可以尽情宣泄。可是你明白吗？人长大了就要学会一个人面对和承受。父母给予我的，从来都是不懂的牵强。
我说：“我没有哭，只是风大，沙子迷了眼。”故乡的青翠，徒留记忆。少许的温情，才更刻骨。
谁是你随时随地可以说话的人？没有吧？如果有，那该是何其有幸。谁都会感叹，谁都会悲伤。唯一不同的，有些人让它沉默，有这个让它宣泄。不同的习惯，不置可否。
伤口撕碎了，外人也体会不了你的痛苦，这就是人情世故，这就是“如人饮水，冷暖自知"。常常会莫名流泪，不知是不是前一秒的快乐太过敷衍，在下一秒用眼泪去填补这空虚。
不取悦任何人，何必把一拍即合掩饰得那么完美。合得来就一起走，不合适就分道扬镳，漫长的人生，即使有太多的委屈，也承受不起你漫不经心的敷衍。在同一个城市，看同一处风景，脚步井然有序，心绪凌乱不堪。
我知道，你也有故事。我知道，你正在邂逅一场相遇。那么，笔尖的片刻停留，有没有我的痕迹？
我知道，你也有故事。我知道，你正在沉浸一段落英缤纷。那么，心绪的荒芜，有没有我的记忆？
突然间，很累。盖上被子，和梦相约，虽然正白天。突然间，忧伤。听首歌，怅惘忧愁，虽然很无奈。
目标学习法
掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。
问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：
(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习近现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
联系学习法
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现，而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。当然，原来对知识掌握的广度与深度直接影响到建立知识间联系的数量多少，但我们可以通过辩证思维，通过翻书、查阅、甚至是新的学习，去构建新的知识联系，并使之贮存在我们的大脑之中，使知识网日益扩大。这一点是迁移所不能做到的。
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。如辛亥革命发生在1911年，二次革命发生在1913年，护国战争发生在1915年，护法战争发生在1917年，这四个历史事件依次间隔二年，只要记住这两个历史事件的逻辑顺序，知道其中任何一个事件的年代，就可以联想，推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法。
读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。——朱熹
归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
可见，归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。——马克思
缩记学习法
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
思考学习法
孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
明朝著名的科学家徐光启从小就有着的强烈好奇心，对于自然方面的知识一定要问个清清楚楚，一次徐光启看到一个老人掐掉自己棉田里的'棉桃，感到很奇怪，就“刨根问底”学了个清楚，还说服父亲也采用这种科学的种棉方法，取得了丰收。长大后的徐光奇就是凭着这种探索的精神，写出了《农政全书》这样的科学巨著。
《中庸》中提出为学的五个阶段：博学、审问、慎思、明辨、笃行。慎思就是要把外在的知识和事件与自己切身经验结合起来进行认真思考，既用自己的经验来思考知识与事件，又用知识与事件来思考自己的经验，不断地交换位置和方向，达到理解和重新理解知识、事件和经验的目的，促进自己内精神世界的成长。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
合作学习法
同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。
美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰逊兄弟认为，有5个要素是合作学习不可缺少的。这些要素是：
(1)积极互赖，指的是学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为其所在小组的其他同学的学习负责。
(2)面对面的促进性相互作用。
(3)个人责任，指的是每个学生都必须承担一定的学习任务。
(4)社交技能。
(5)小组自加工，小组必须定期地评价共同活动的情况，保持小组活动的有效性。
合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
循序渐进法
我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢？这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。
比如，有的人连中学教科本的课文还没有弄懂，就大量的死记课外的唐诗宋词，理由是课外读物很重要；有的人连书本的数学题也没有过关，大量去做高考模拟题，理由是只做课文题应付不了高考；有的人连简单的英语对话都不行，就去看许多经贸口语，理由是中国入世了，经贸英语更显重要。从理由上看并不错，但针对自己的实际情况，你采取的方法是错了，因为你违背了循序渐进的认识规律。
持续发展法
可持续发展是我国经济建设的重要战略。要成为社会主义建设人才，必须具备发展的观点，用发展的观点看待学习问题，也就是我们所提倡的持续发展法。它要求我们学习上不能偏科，力求全面发展。中小学是打基础的时候，要文理兼顾，还要重视劳动技能、体育技能的学习，培养自己的思想道德素养、审美情趣等等。当然，全面发展并不等于平均发展，对自己的兴趣、特长应该发展，为此，应围绕其中心不断完善自己的知识结构，向纵深发展，培养自己研究性学习的能力，培养自己科学献身精神，使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求，只有这样的学习观，才会有这样的学习方法。有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。
