1、科学本身就有诗意。——斯宾塞
2、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
3、科学需要一个人的全部生命。——朱冼
4、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
5、女人与科学家是最好的两个职业。——霍金
6、好奇心造就科学家与诗人。——法朗士
7、真理可能在少数人一边。——柏拉图
8、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
9、追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略
10、科学是我们时代的神经系统。——高尔基
11、早眠早起，使人健康、富有、明智。——富兰克林
12、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫
13、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
14、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生
15、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德
16、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光
17、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
18、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
19、科学的进步取决于科学家的劳动与他们的发明的价值。——巴斯德
20、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克
21、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果
22、前进是生活的法则，不然人就不能称作为人。——勃郎宁
23、科学是人们生活中最重要、最美好与最需要的东西。——契诃夫
24、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
25、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
26、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
27、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源
28、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第
29、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦
30、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫
31、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。——朱冼
32、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
33、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立
34、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。——贝多芬
35、没有科学与艺术，就没有人与人的生活。——列夫·托尔斯泰
36、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫
37、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦
38、语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
39、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞
40、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
41、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语
42、哲学是理性与科学的朋友，而神学是理性的敌人与无知的庇护者。——狄德罗
43、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
44、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特
45、各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋与创新精神。——钱三强
46、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳
47、只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。——列宁
48、为寻求真理的'努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛
49、科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基
50、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
51、以真理为灯火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。——释迦
52、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人
53、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。。
54、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
55、科学与民主，它们取消了人与自然的差异，也取消了人与人的差异。——王安忆
56、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿
57、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。——居里夫人
58、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚
59、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
60、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
《月光曲》课文
两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》[1]，传说是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券（quàn）太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián）静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹（xiōng）涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
《月光曲》：即《月光奏鸣曲》或《月光》。
《月光曲》课文重点
《月光曲》一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。
全文以生动、优美的语言开始叙述。贝多芬来到小镇演出，夜晚在清幽的小路散步。当贝多芬被盲姑娘懂音乐、爱音乐而感动，即兴为她演奏时，一阵风吹灭了蜡烛，屋里洒满了清幽的月光，茅屋里的一切好像披上了银纱，使我们仿佛身临其境。
对于《月光曲》的内容、意境、情感，作者以生动的文字，借皮鞋匠的联想表达出来。天高云淡、月朗星稀，平静的海面上洒遍了银光，这时月下的一切是那么幽静。月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来
我们在体味作者用词精妙的同时，更为文中所流露出的兄妹之间的手足亲情，盲姑娘对音乐的热情和音乐家博大高尚的情怀所感动。哥哥因为音乐会的入场券太贵，家里又太穷，无法使妹妹得到满足而遗憾、内疚。妹妹听出哥哥话中的不安之意，反过来温言相慰，懂事地叫哥哥别难过。兄妹互相体贴，手足之情感人至深。盲姑娘把自己梦寐以求的愿望淡淡地称作随便说说，于凄楚中饱含了对音乐的喜爱。当贝多芬充满激情地弹奏曲子时，盲姑娘听得那么入迷。弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？正是盲姑娘兄妹的手足深情，感动了贝多芬，使得他主动为盲姑娘即兴创作《月光曲》，并为之演奏。贝多分悄然而来，悄然而去，却给穷兄妹俩带来一片温馨的人间之爱和一次美妙的艺术享受。
主要内容
本文主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的'一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。
赏析
1、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
这是对盲姑娘的语言描写“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”，她对自己提出的无理要求感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而抑制住内心对音乐热爱的无奈。
2、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，表达了盲姑娘激动的心情。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，就产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情顿时油然而生。
3、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”：秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧美丽、幽雅静寂。这样的美，盖过了茅屋里的简陋贫凉。此情此景，深深地打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐也应当给予爱好音乐的穷苦人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
4、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
“水天相接”：水和天连接在一起。“微波粼粼”：微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”：，极短的时间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声产生的联想，他联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！作者通过皮鞋匠的联想赞扬了贝多芬高超的技艺。
作者介绍
路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770—1827）德国作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲、舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》等。
他是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。
词语理解
幽静：深幽静寂，非常安静。
清幽：(风景) 秀丽而幽静。
微波粼粼：风吹着湖面，泛起的微小波浪。
恬静：恬适，安静。
波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。
纯熟：具有技巧的或表现出技巧的。
水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中,沉醉于某种事物或境界里,以求得内心的安慰。
断断续续：时断时续地接连下去。
教学要求
1．学会本课8个生字，正确读写"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼"等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。
3．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。
4．体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。
贝多芬，德国著名的作曲家，创作了许多惊世名曲，他虽然耳聋，但他却战胜了这一困难，他的勇气令我佩服不已。
寒假期间，我阅读了《名人传》，对贝多芬这位作曲家有了深刻的了解，心中充满了敬佩。贝多芬虽双耳失聪，却仍坚持创作。他为艺术而献身，把美妙的音符留给了后世。贝多芬是一个传奇，他用心灵感受世界，用生命谱写歌曲。贝多芬是一个巨人，是一位英雄，生活简朴，淡泊名利。
一天晚上，当我合上书本，脑海中一遍遍想象着贝多芬的经历，慢慢地……我进入了梦乡。
忽然眼前出现了满地的青草，一朵朵散发着幽香的花儿，然后我看到了一位身材短小臃肿，外表结实，长着一张土红色的宽大的脸的'人，他的眼睛炯炯有神，有震慑人的力量，他应该就是贝多芬吧。他正在弹奏着《月光曲》，而他仿佛沉醉在自己的音乐世界。
他的手指刚劲有力，飞快地在琴键上划过，他边弹边晃动着身子，表情十分认真专注，一点都看不出他耳聋。我静静地站在一旁聆听这美妙动人的旋律，我的心随着音符而跳动。
过了一会儿，他弹奏完毕，慢慢睁开双眼。他看着我，对我说：“音乐有着无穷的力量，它能使人们受伤的心灵得到安抚。”我点了点头，表示赞同。然后，我找来了一张纸，在上面写道：你面对着耳聋的困难，是如何创作的呢？他舔了舔嘴唇，慢慢地说：“我的耳朵虽然听不见，但是我的心还在，我是用心去创作的。而且，命运是掌握在自己手中的，不能被困难和挫折打败。”他刚刚说完，我就从梦中醒过来。
贝多芬，我想对您说：您的精神激励着我，您的品格引领着我，您的音乐熏陶着我。有人说，命运掌握在上帝手里。您用自己不平凡的一生证明了：命运掌握在自己手中。通过这次在梦中与贝多芬对话，让我明白命运不是由他人决定的，而是由我们自己决定的。
我敬佩贝多芬，不仅是因为他那和谐悠扬的音乐创作，更是因为他坚强和敢于与命运作斗争的精神。今后，如果我遇到困难或者挫折，我会记起贝多芬的坚强，还会记起他对待挫折时的从容。他的精神会指引着我一往无前！
