一、车辆超载一吨危险增加十分
二、走陆桥，生命有保障，闯马路，危险在身旁.
三、贪一时之快，危险跟著来.
四、千里之行始于足下交通安全从我做起
五、生命财产要得保，交通安全不可少。
六、遵守路权，你我安全.
七、高速公路莫超速，生命安全保得住
八、管理不善 事故不断
九、祸之源，始於足下，逞快一时，悔当初.
十、维护交通安全关爱生命久远
十一、珍惜生命 遵章出行
十二、只要你我多用心，交通恶运不降临.
十三、莫道行车易 违章难平安
十四、一时快，一世毁.礼让行驶，交通顺畅.
十五、安全管理第一条 遵章守法预防早
十六、十字路口易闯祸一慢二看三通过
十七、警惕安全在 麻痹事故来
十八、忽视安全抓生产是火中取栗 脱离安全求效益是水中捞月
十九、安全基础“三要素” 设备、管理和队伍
二十、违章超载 得不偿失
二十一、酒后驾车罚款重;肇事丧命亲人痛.
二十二、反思事故教训教训入心人人警惕
二十三、人车相礼让，生命有保障
二十四、遵章人三思行有百年福
二十五、生命财产要得保，交通安全不可少.
二十六、乱穿马路 失道无助
二十七、千里之堤溃于蚁穴 小洞不补 大洞难堵
二十八、遵守交通规则，享受美好人生.
二十九、开文明车不忘礼让三先
三十、生命无返程 切莫逆向行
三十一、爱你的家人及朋友，请杜绝飙车.
三十二、避免事后痛心疾首 只有事前预防严守
三十三、居安思危 莫忘交规
三十四、安全为天措施必先行
三十五、酒后驾车 拿命赌博
三十六、喝酒伤身，开车伤人，别让酒瓶与你一起上道.
三十七、珍爱生命分分秒秒保平安
三十八、车祸猛如虎 安全胜万金
三十九、交通规则人人遵守，交通安全人人都有.
四十、安全投入保证及时到位
四十一、宁可走远路，也不闯马路.
四十二、交通安全要遵守，飙车喝酒不可有.
四十三、马路就像老虎口，不留神就没活口
四十四、我要快乐，不要悲伤，爸爸开车不要喝酒.
四十五、遵守交通法规，上路绝不吃亏.
四十六、礼让三先 路畅民安
四十七、开车不系安全带，牛头马面在等待.
四十八、别让酒瓶与你一起上路，交通安全须靠你我维护.
四十九、最上道，醉上道;醉上道，最上道.
五十、迟到总比永远不到好
五十一、驾车打瞌睡，一觉起不来.
五十二、善待生命，遵章守法，路路畅通，从我做起
五十三、不怕有患 就怕无防
五十四、车行高速路 注意限车速
五十五、文明交通停看行，行车安全重礼让.
五十六、开车拨接电话，行车，行人危险大.
五十七、管理眼开眼闭，事故此伏彼起。
五十八、不怕千日紧，只怕一时松。
五十九、千里之行 慎于足下
六十、违章铸成终身悔守规伴你一世安
六十一、一丝不苟保安全半分疏忽生祸端
六十二、骑车不戴安全帽，阴曹地府去报到.
六十三、只有防微杜渐 才能防患未然
六十四、减速慢行勿争先 关照生命到永远
六十五、放过一件事故隐患 等于埋下定时炸弹
六十六、礼让他人，尊重自己，行车安全需要你我的努力.
六十七、安全天地宽 国泰人民安
六十八、虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止
六十九、居安思危危自小 有备无患患可除
七十、斩草要除根 安全须治本
七十一、车辆行人守秩序，平安保身皆欢喜.
七十二、事故如虎防范需及早
七十三、飙车少年往前冲，死神紧追不放松.
七十四、驾车最高守则，让一点就通.
七十五、超载超速 危机四伏
七十六、行人请走地下道，防范车祸免哀悼.
七十七、安全最佳效应平安共同心声
七十八、心中交规严 眼前路自宽
七十九、高速公路莫超速，生命安全保得住.
八十、逞一时之气，得百年之痛;忍一时之快，无终生之愁.
八十一、交通标志百百款，重点是你看不看.
八十二、交通规则若遵守，全国各地安心走.
八十三、事故处理有规程 “四不放过”是准绳
八十四、开违章车 流事故泪
八十五、安全是效益的乘数 事故是效益的除数
八十六、安全生产年年好 经营效益步步高
八十七、管理靠制度 制度在落实
八十八、采取措施治事故事故根治平安天天
八十九、让」一下海阔天空，「退」一下保百年身.
九十、酒过三巡，开车不行;酒醉上道，危险就到.
九十一、居安思危 思则有备 有备无患
九十二、开车拨接手机，如同手持炸弹
九十三、走安全路牢记宁慢勿快
九十四、行车多礼让，行人优先行.
九十五、快速诚可贵，生命价更高
九十六、逞一时之快，痛一生的伤.
九十七、安全、生产“两手”硬 质量、效益有保证
九十八、严”是安全的保证 “松”是事故的祸根
九十九、效益源于生产 安全是生产效益的保障
一百、快快乐乐出门去，平平安安回家来;
关于酒驾出事的热点论据素材
司机酒驾肇事骑人身上打 持刀冲向人群伤两警察
适用话题：酒驾、暴力、袭警、生命、安全
秦栋梁是河南淇县人，现年29岁，平时在一家家具厂以给人送货为业。他酒瘾很大，因酒后打架斗殴，曾两次被公安机关行政拘留。
2017年1月20日傍晚，秦栋梁送货结束后开车回家。途中，酒瘾上来的秦栋梁在公路边的小超市买了一瓶白酒。为了赶时间回家，他竟带着这瓶白酒一边开车一边喝了起来。很快，半斤装的白酒就被他喝得一滴不剩。
意识模糊的秦栋梁在县城东边的路口撞上了停在路边的车辆。万幸的是，被撞车辆驾驶人赵某当时正在车外不远处与亲戚攀谈。
看到自己的汽车被撞，赵某上前和秦栋梁理论。哪知道，酒劲上来的秦栋梁把赵某推翻在地，骑在赵某身上边打边骂。赵某一旁的亲戚赶紧上前把两人拉开。秦栋梁看到对方人多势众，转身跑回自己车上。众人以为事情暂告一段落时，秦栋梁竟又从车上下来，手里拿了把40公分的.刀冲向人群，一边挥舞一遍喊道：“谁过来，我就砍死谁!”
见此情景，赵某赶紧拨打了报警电话。十几分钟后，三名警察赶到现场。警察走近秦栋梁，闻到其满身酒味，要求他配合进行酒精测试。心里有鬼的秦栋梁借酒撒疯，把自己的衣服撕烂，躺在地上不起来。警察上前对其进行控制时，他竟然对警察动手，一名警察的左眼被他打伤流血，另一名警察的右手也被划伤。
经抽血鉴定，秦栋梁血液中乙醇浓度为257.1mg/100ml，远远超过80mg/100ml的醉驾标准。2017年2月20日，淇县检察院以涉嫌危险驾驶罪、妨害公务罪对秦栋梁批准逮捕。
大班活动《交通安全》教案1
活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
大班活动《交通安全》教案2
活动设计背景
交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。
活动目标
1. 了解一些常见的交通指挥手势。
2. 认识一些交通标志。
3. 培养幼儿自觉遵守交通规则。
4. 激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5. 遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。
教学重点、难点
重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备
1.交通警察指挥交通的图片。
2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3.警帽，哨子。
活动过程
1. 组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2. 启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
3. 出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4. 引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5. 游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
大班活动《交通安全》教案3
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的'交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
１.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．红灯停, 绿灯行。按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接受交通信号的指挥．
２.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领．
３.不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路．
４.不要扒车．一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险．
大班活动《交通安全》教案4
一、教学目标：
1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程：
1、由交通标志连连看引入
同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所
以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命
请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法内容及交通事故原因分析
主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。
5、观看交通安全视频
此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
6、游戏《模拟路口》
请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。
7、交通安全知识抢答
以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识
8、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
9、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
大班活动《交通安全》教案5
活动目标：
1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：
1、边观看动画课件边讨论：
（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？
教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？
教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？
播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？
3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）
4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
5、情景模拟游戏"秋游去"。
（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？
场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？
场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？
（2）顺利到达目的地
延伸活动：
户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
