1、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
2、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…...祝您节日快乐！
3、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
5、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
6、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
7、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
8、一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了！
9、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的`师生情义上演的没完没了。
10、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。
11、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
12、老师：在新春之际，学生送你一幅对联：两袖清风琴剑书画文韬武略，一身正气。
13、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您节日愉快！
14、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
15、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
16、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
17、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
18、我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！
19、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安！
20、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、在这个特别的日子里，我想您说声：节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
23、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
24、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
25、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
26、我若是CEO,您就是CEO的老师。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
27、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！
28、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！
29、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
31、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
32、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
33、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
34、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……
35、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
36、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！
37、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……
38、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
39、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
40、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
41、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！
42、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵--我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
43、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！
44、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！
45、“教师是太阳底下最光辉的职业”，望教师永发光辉，照耀大地--老师，教师节快乐！
46、轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
47、老师您好：无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿为你祝福！
48、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！
49、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
50、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！
篇一：给实习老师的话
给实习老师的话
一、 上课的前提：组织教学、管理学生（作为一个老师首先应掌握如何管理学生，因为一个乱糟糟的课堂，即使在好的老师，有在好的学问都无法正常开展教学）
1、你碰到整个班级吵吵嚷嚷的时候你怎么办？
2、你碰到个别学生不稳定的情绪你怎么办？
3、你碰到各种各样的偶发事件你怎么办？
4、你怎样调动学生的学习积极性？
5、你怎样针对个别调皮的学生，采用合适的应对措施？
6、你怎样引领全部学生随着你课堂安排有序进行教学？
7、你怎样根据不同的实际情况，随时调整自己的思路？
二、 一般音乐课的课堂程序
1、新颖的导入（学习导游）
2、介绍歌曲
对歌曲的时代背景、情感表现、向学生进行初步的介绍。因为音乐课不是单纯、简单的唱一唱歌曲就完事了的，而是要通过歌曲的演唱，陶冶学生的审美能力、道德情操、乃至于音乐素养。
3、朗读歌词
通过朗读歌词，让学生体会歌词的情感表达，为把歌曲唱的富有感染力做准备。
一年级的小朋友唱《世上只有妈妈好》 跟中学生唱《世上只有妈妈好》 跟大学生唱《世上只有妈妈好》
他们每个人对歌词的理解，以及通过他们自己的内心情感演唱出来的效果是决然不同的。 这就是歌词，所带给每个人，每个年龄阶层，所起到的不同感悟。
4、节奏性练习
这里的节奏性练习不能象我们师范学生那样专业的× × × ×那样，我们要根据每首歌曲采用灵活多样的、不同的节奏练习方式：
低年级的：--------
如《小雨沙沙》就用：沙、沙、沙沙、沙
如《火车开了》就用：咔嚓、咔嚓、咔嚓
如《小青蛙》就用：呱、呱呱、呱呱
高年级的：-----
有一个老师就用两个木棒，敲击节奏。
------还有一般节奏练习的时候，选取歌曲中重点、难点节奏乐句，比如：附点节奏、切分节奏，弱起节奏等等。
5、唱歌谱（灵活机动）
这里唱歌谱呢，要根据不同教材、不同课程标准、不同区域、不同学校的多种实际情况来进行。
有的地区、有的学校是五线谱，从一年级就开始学习唱do、re、mi ；学唱音阶，那么我们就要在上课的时候唱出歌谱。
有的地区的教育局教学研究机构，没有提倡说要唱出歌谱的那么我们也就不采用。 因为根据现有的教育部门的精神，好像不怎么要求去唱歌谱了。
6、严格的、认真的、单纯的听一遍歌曲
因为学生对于任何事物，第一次，看到、听到的绝对是最印象深刻的，所以要绝对保证学生认真的听第一遍歌曲。
7、教唱和跟唱
一般低年级的以教唱为主；就是老师和着钢琴唱一句，学生单独唱一句。重点乐句重点教唱。
一般高年级的以跟唱为主；让学生直接跟着歌曲流畅地、快速地唱出来。跟唱的时候学生的声音要小，不能超过录音机放出的声音，要以听为主，唱为次。当然重点乐句重点教唱。
8、学生对歌曲巩固练习
轻声跟唱、小组唱、男女声唱、全部唱、几个人齐唱、等等
9、分析、处理歌曲（就是专业歌手对歌曲的处理）
就是根据不同歌曲的音调起伏、歌词的阴阳顿挫、情绪的舒展紧凑，让学生从专业的歌手角度去分析歌曲的细节，领会歌曲的微妙，从而演唱出来，以达到真正唱好歌曲、表现出歌曲的内涵。
10、表现歌曲（采用多种多样的形式表现歌曲）
有配上打击乐器：常见的有，小鼓、铃铛、三角铁、木鱼、等等
有运用肢体动作表现歌曲，
有边游戏边唱歌。
就是怎样根据歌曲的实际，采用合适的表现手段让学生参与到歌曲中来。才让学生真正唱了歌曲，领会了歌曲、又能通过所领会的表现出歌曲。
这些都是我自己的一些，经验，仅供各位参考！
整个，我们的课堂教学，就像是一张雪白雪白的一张纸，大家就根据自己的不同情况，把这样一张白纸，描绘的五彩缤纷、绚丽多姿！
最后，祝各位实习老师、未来的人类灵魂的工程师，
祝你们在自己工作的岗位上，展现自己的人格魅力，挥洒自己的人生风采，体现自己的人生价值！
篇二：实习老师写给学生的话
我可爱的学生，我感到很幸运，在你们还是孩子的时候，和你们相遇相识。相处的日子越久，就越发觉得你们可爱。你们身上有着许多非常宝贵的品质（也许你们自身没有察觉）：天真、好奇、坦诚、直率……你们每个人都有着独一无二的个性和特质，你们是如此的艳丽阳光，老师也曾与你们一般青春过，那是七彩的花季，虽然离我愈来愈远，不过记忆依然那么清晰。和你们在一起的日子里，我常常被你们感动着：上课发言时显露的智慧、同学间的互帮互助、工作时的认真负责……看到你们表现出良好的品质，我总觉得很欣慰。
我可爱的学生，你们要学会担当，没有任何的一件事可以成为我们犯错的理由。我们可以犯错，但我们不能犯同样的错。你今天可以打架，明天可以逃课上网，但你一定不能今天打完架明天又打架，今天逃课上网明天继续逃课上网！ 我可爱的学生，越被人嘲笑的梦想，就越有实现的价值。请不要被别人看不起，更不要自己看不起自己。一时的挫折一时的委屈并不是你们甘于现状的借口，我希望我带过的学生都是有血性有憧憬的年轻人！
我可爱的学生，请不要把颓废放在嘴边，这不是属于你们的东西，请你们远离！你们的年龄本该五光十色，为何要与灰色沾边？希望同学们永远保持好奇心和求知欲，考试是目前学习中不可避免的`一个个小关卡，但学习的目的不应该只是为了应付考试。追求知识、追求真理是人类最了不起的地方之一。
我可爱的学生，请你们挺直你们的腰！教室不是让你们变得慵懒的地方，请把你们喜欢趴在书桌上的习惯改掉！一个15-6岁的年轻人，你们凭什么抢了老太公老太婆的权利？
我可爱的学生，请你们远离网络游戏。虚伪的东西不值得你们去留恋，现实中还有更值得你们去花费精力的东西,你们务必切记：远离网络游戏！
我可爱的学生，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！三年的初中生活，必定是你们人生中一个很重要的阅历。在这里，你们会学到很多东西，你们会收获很多，当然，付出也不会很少！但你们一定要坚持住，坚持住！
我可爱的学生啊，老师要谢谢你们，谢谢你们给我带来的欢乐。在你们的身上我看到了我当年的影子，呵呵……在你们身上，我看到了已经在我身上失去了的活力与不羁！你们是多么的灿烂！希望你们可以快快成长！
实习经历对我内心的触动是很大的，也许是因为内敛，我没有明确表现出对你们的感情。就连之前同学问我什么时候走我都没有明确地说，因为我总觉得似乎说出了那个日子，分别就在眼前了。每次当我站在教室后面，叶老师说“我们请方老师……”，你们齐刷刷地转过头笑着看着我的场景，仿佛就在眼前。和你们一起
早读，晨跑，听课，上课，在食堂看着你们吃饭，管理纪律，看着你们排队去上课，监督你们打扫卫生，你们的笑脸，你们一声声的“方老师”，这些琐碎的细节如今想来都成为了温暖的记忆。
篇三：写给实习老师的一封信
写给谭老师的一封信
亲爱的谭老师，您好
今天，是您实习的最后一天，也是您跟我们在一起的最后一天，我们欢聚在一起，想跟您多呆一会儿，多说几句话……
92个日子，您跟我们一起学习、生活、游戏，带给我们多少欢乐，教给我们许多知识。当您跟我们一起坐在教室里听课的时候，您是我们亲切的学习伙伴；当您站在讲台上的时候，您是我们敬爱的老师；当您跟我们一起在操场上活动的时候，您是我们熟悉的好朋友。我们还记得，当同学摔倒了，您赶快跑过去扶他，还亲切地问候；当我们不会做作业时，您总是耐心地讲解；当我们吃饭时，您总是给我们舀了再吃；当我们打扫卫生时，总是能看到您忙碌的身影…… 谢谢您，谭老师！谢谢您给了我们大姐姐般的亲切，谢谢您给了我们恩师样的关怀。虽然时间短暂，但我们会永远记得跟你在一起的日子，会永远记得，在我们的学习路途上，有一位大姐姐老师，带着我们走过。无论您将来走到哪里，我们都会想念您！我们三六班的52个孩子都会想念您！想念跟您在一起的短短的92个日子！
再见了，谭老师！我们52个孩子衷心祝愿您：桃李芬芳满天下，生活幸福事事如意！
徐家扁小学 三年级6班全体同学 20xx年11月28日
篇四：给实习老师的50条建议
对于实习，有的同学很重视，有的将他看的很一般。我并不能绝对的告诉你，实习重要性到底有多少。但我可以很负责任的跟你说：认真的实习与不认真的实习完全两回事。
下面我将分别从几个方面给大家一些建议：
一、杂事
1、 实习的第一天，调整作息时间，与上课的老师同步。
2、 每天提前5分钟到办公室打扫卫生。（扫地、拖地、烧水、整理办公桌、抹桌子）
3、如果指导老师让你做很多杂事。很苦很累，抱怨可以当做发泄，但是不要只是抱怨。要知道你年轻，应该多做做一些跑腿的工作。
4、明确你的实习目标：①听课，领略不同老师上课的风格。②上课。一般说来，上到5节课，才算能锻炼到一些东西。③班主任工作。作为实习老师，杂七杂八的事情免不了少做，但是请不要在这些琐事的忙碌中忘记了你的初衷。你主要是来学习，来感受以后的工作单位的，是对以后工作的一次演练。
5、一定要先做好指导老师交代给你的事情。如果其他老师需要你帮忙，你需要提前向你的指导老师请示：是不是能接这个工作。（万一他另有工作安排你给，冲突了呢？）
二、为人处世
6、适应角色转换。从开始实习的第一天，你就要狠明确的告诉自己：我已经是一名老师了。（其他老师也会称呼你为老师）作为老师你要有老师的样子。在学校里，你要面对的是师生关系、同事关系；这与在学校里面临的同学关系截然不同。
7、衣着打扮要得体。所谓得体就是要符合你实习老师的身份。实习老师是介于大学生和正式老师之间。所以你的衣着不能太幼稚，但是穿得比正式老师还成熟亦大可不必。（太正式也会引起人们的议论）尤其是女孩子，实习期间最好穿运动鞋，因为有很多零碎的工作需要你做，太高跟的鞋子会给你带来不便。
8、少说话，多做事，遇人三分微笑，尽可能给你周围的人一个好印象。
9、同事的关系就如君子之间淡如水。把自己的事情处理好，不要麻烦别人，哪怕是举手之劳。
10、当你走进办公室，试着隐藏你的情绪。要知道每个人都有自己的烦心事，但是同事之间需要和睦相处，办公室里需要和谐的气氛。如果新的一天开始了，请你调整好表情：微笑。
11、要热情，看到老师，无论认识的不认识的，见了面（尽管其他老师不认识你，对你板着脸）都要主动打招呼。通常你对他微笑了后，他也会对你付之一笑。这不仅是礼貌，也是一个人的修养。这样做也会使得别人对你的印象加分哦!
12、办公室是一个比较严肃的地方。在办公室里不要谈论一些敏感的太私人的话题，尤其不要大谈你的未来或者什么的。
13、教育院的学生一般在9月份实习，实习期间会经历一个教师节。记得给你的指导老师送一份小礼物。无需太贵重，表达心意即可。这样既表达了你对他的尊
重，也有利于增强感情。
14、你会看到一些你从来没看到的东西和你不想看到的东西。不管当时你有多么的义愤填膺，平静下来后，你要对自己说：这个才是现实的社会。不要再回避，不要再自我欺骗，走出校园的象牙塔吧！同时也要有一个积极的心态，相信这个社会依然阳光。总之要记住：是你必须适应这个社会，而不是这个社会适你。
15、你会发现在这个过程中，很多时候会感到纠结、郁闷、气愤、伤心。但是请相信，这
才是真正的生活。所有的反面情绪都是成长必然要付出的代价。单位比校园复杂，可是你只有适应。
16、永远记住你的指导老师并不是你真正的老师，在前面还有两个字指导。你们之间的关系除了师徒的友谊还有同事的竞争。这个得看你的运气了，有的指导老师跟你相处会很淡，不会像学校里的老师真的一步一步教你；但是如果碰到一个经常指点你的老师就是你的运气了。当然，不管怎样，谦虚低调的为人会使得你收获很多。当你茫然的时候，谦虚的像信任的老师请教，他们会给你指点。
17、 在新的环境里生存，对你是一个考验，你要赢得里面的大多数认识你的人对你有一个肯定的评价。
三、听课
18、作为实习老师，指导老师一般先让你听课。听课的时间为一周到10天。
19、听课之前，你需要做两件事情。一、抄一份作息时间表，明确各堂课的时间。
二、统计一份课表。比如你是教政治的，主要听政治课，你那么你就要统计好几个政治老师的课，制作出一张属于你自己的课。如果你的指导老师给你课表，那么比较顺利；如果不给你，你就得挨个儿去各个班抄写。并且要注意，有的课时间调整了。
20、听课之前，上网查查怎样听课。比如是不是讲到点子上了？教学重难点是否突出？新课如何导入？怎样创设情景？学生反映如何等等。
21、听课之前，提前一两分钟到教室，与听课的老师打招呼。因为他不一定愿意有老师听他的课。
22、可以的话事先自己备一下要听的内容。听完比较一下上课老师讲的和你备的有什么不同，从而找出差距，促进自己更好的进步。
23、听完课，要再次和听课老师打招呼。不要吝啬你的语言，多赞美赞美他讲的好的地方，然后谦虚的表示要好好学习学习。
24、不要只听你所教的这门学科的课，也可以听听其他学科的。以便博采众长，形成你自己独特的风格。比如我听了一门音乐课，我觉得音乐老师上课的教态很优美，便想学习。
四、备课
25、先请示你的指导老师，上课的方式。是否用课件？采取哪种教学方法？本课的教学重难点是什么？请示指导老师让他给你一个大概的脉络框架。
26、备完课，把你的
27、备课还要备学生。学生的思维其实较难把握。万一上课，学生问你一个问题，你从没思考过你怎么办？记住一点，千万不能愣住。如果自己不会，先叫其他学
生起来回答讲讲他们的看法，从而给自己思考时间。然后以自己的理由说服他，就算是忽悠也要摆出一副架势，不管正确与否，一定要能自圆其说。如果他还是听不懂，你就夸他有钻研精神，但是不要耽误大家上课，下课再跟他讨论。至于课后，你可以有充足的时间上网搜或者请教其他老师。
28、多备课，预备一个随时备讲的状态。比如老师临时有事或者身体不舒服，那么你上课的机会就来了。如果你因为没备好，上不了，真的很可惜。一个优秀的教师，应该随时备讲。
29、 结合你所教的学生年龄段的特点进行备课。迎合他们的心理，这样你才能更好的让学生懂得你讲的知识。
五、上课
30、上课对于实习老师才是最重要的，尽可能多的争取上课机会。因为你只有在真实的课堂才能发现问题。也只有接触真实的课堂，才能锻炼出老师的能力。最迟听完10天的课后，就要着手上课。
31、有的学校管的严，或者指导老师不愿意给实习老师上课。这时你不要急，好好沟通，实在不行厚着脸皮要。也可以和其他老师搞好关系，问其他老师要。但是切切记住：不要在你的指导老师不知情的情况下给其他老师上课。
32、一般来说，3—5节课才能锻炼出基本的能力，对于以后准备当老师的同学来说，至少10节课是必须的。
33、关于上课，如果指导老师不给你课上，你就要厚着脸皮要了。有个技巧告诉你，去找早上有第一课后下午最后一课的老师，通常这两节课，他们不太想上，于是你的把握就大了，而不会落空。最好提前备好课，同时拿出你的教案给他看，以显示你认真的态度，这样你的把握就更大了。
34、上课前，你有很多准备工作要做。
①备课在上文中已经提过，不再重复讲。
②确定好你要上的班级，事先打听这个班级的特色。比如是比较活跃的还是比较死板的。对于活跃的班级上课你要严肃一点才能控制得住气氛。
③如果你做了课件，需要使用多媒体。切记要提前实验一下设备。不要到时在硬件设施上出什么问题。那时出问题可真是是叫天天不应，叫地地不灵。既会乱了课堂秩序，也会乱了老师自己的阵脚，如果还有其他老师听课，你就糗大了。
35、上完课后，虚心向指导老师请教，请他给予点评。这也很重要，以便促进自己更好的改进。
六、班主任工作
36、实习的前两天，指导老师会带你上班亮一下相，介绍一下你。如果他想把班级交给你管，他会直接说你是新来的小班，或者班级的二把手。但是很少有这样的指导老师。大多数指导老师只会介绍一下你，然后在自己忙的时候找个看个班什么的。（这很正常，一是因为你是新手，如果把班级全权交给你他们不放心；二是你实习的时间短暂，他们没有必要让你把水搅浑了，等你走后再花时间和精力重新收拾这个摊子）
37、 认识本班的各学科的老师，保持好关系，他们有时需要你帮忙，也就给了你锻炼的机会。
38、不管你的指导老师是一个什么样的人，即使你们不太投缘，你都要尽可能赢得指导老师的信任。这样他才会放心把管理班级、一些琐事交给你。比如看晚自习，维持自习课的纪律。
39、刚开始指导老师对你看班可能不放心。他会在私下里，在班上问同学对你的印象。所以你给学生第一印象很重要。（最好是严而不苛）
40、早上起得早，晚上走得晚对你有好处。这样指导老师很可能会愿意把早读课和晚自习的下半节交给你。这样以来你就有机会接触到那些学生。最好班里在发生什么事情，让你来处理处理，以锻炼你的教育机智，当然这个可遇而不可求。（突发事件不能大，大了处理不好会挨批的）
41、批改卷子是其中工作之一。主动帮你的指导老师批改作业。也可以帮其他老师批改，但是前提是你已经批完了指导老师的卷子。（最好同时做好错误率的统计，这样指导老师会感觉你做事很用心，很放心）
42、实习老师往往很容易犯的错误之一就是和学生的距离太近。也许有时你觉得学生很可爱，没必要跟她们严肃，这是错误的。实习老师在训斥学生时一定要很严肃。你若不严肃，他们就不拿你当回事。
43、 最好能上一节班会课，这样才算是真的做了班主任工作。
44、关于班会课，老师不一定会给你上。但是只要你准备充分，还是有很大机会的。多上网看看班会课的教案。预备一节班会课，要尽可能的与学生打成一片，让指导老师觉得你的方案很不错，他自然会把这节课交给你。
45、多看一些有关班主任工作理论方面的书。比如《班主任兵法》（在网上有免费电子版的）、《班主任最需要的心理学》（一共三册，浦口南大的图书馆有，也可以在网上购买）、《班主任工作培训》、《中学班主任工作案例》等等。如果有机会的话，实习的时候将你的理论运用到实践中去。
46、实习期间，学校一般会搞一些活动。这时你要留心了。因为正式的文件只会发给正式的老师。如果你想知道信息，没有人告诉你，只能自己留意。这可是学习的好机会。比如，一些公开课，你也可以去听，为以后自己的公开课大基础。比如学校举行讲座什么的，你可以去听；若是举办什么演讲活动，你也可以凑过去帮帮忙。学校忙起来的时候人手不够，其他老师也会乐意你帮忙的。
在整个实习过程中还要给大家提三点建议：
47、 不管你的实习会遇到什么问题，有个法宝告诉你：勤奋+认真+主动。
48、 论语里说君子博学则日参省乎己。一周写一篇反思日志，坚持下去，它能让你更好的成长。
49、养成良好的生活习惯，尽可能不要熬夜。每天锻炼身体也是必要的。因为如果实习很忙，没有好的身体和足够的精力，你很难有一个良好的状态去完成这些工作。（虽然高中晚自习拖到很晚，也要早点休息）
50、值得注意的是，在整个实习阶段中，很多实习生会犯一个同样的错误：急于求成。当我们多次做得不够好时，我们会深刻的反省。反省时总会纠结，总会郁闷，并且质问自己什么时候才能做好？其实回顾我的实习，到最后我仍然没有上出一节令自己满意的课。但是认识的老师都说了这么一句话：“这个正常！” 其实，从我们刚走上工作岗位，一直到成为一名正式的老师，这是一个漫长的成长过程，不是我们通过这短短的实习就能实现的。只要我们竭尽所能了，便再没有遗憾。就算失败了，我们也还年轻，我们跌得起。况且有些错误，只有我们犯过了，才能得到更深刻的认识。而我们要做的，就是每天努力的让自己进步，让自己有所收获。
实习完毕后，如果你已经完全适应了以后的工作环境，并且学校所有的人对你有一个肯定的评价。那么你的实习值得肯定。
篇五：写给我们的实习老师
写给我们的实习老师
刘航宇
我们班的数学老师很会讲课，常常吸引许多老师前来听课。不知什么时候起，教室后面多了一位陌生的年轻女老师。
与其说是女老师，不如说是女学生吧。看！她那长长的辫子，在脑后摇摇晃晃；她那红色的镜框里，透露出一丝睿智的眼神。瞧！她那纤细的身材，阳光的微笑，都无不显示出她的活泼稚气。我真对她产生了好感。
经打听，我才知道，她是新来的实习老师，现在是我们班数学老师的门徒。“实习”，一听到这个名称，一丝鄙夷划过我的心房。嘿！这么年轻漂亮的小姑娘教数学，能行吗？我决定给她一点厉害瞧瞧！
正巧，数学培优课上发了一张试卷，难度很大，有一道题我琢磨了很久都没解出来。我想，这道题这么难，实习老师肯定不会做，我去问问她，也许能出出她的丑，给她一个“下马威”。
然而，事实证明，我的这种想法极其幼稚。她边看题边运算，几乎没有经过思考就把整个过程写给了我，然后微笑着抬头看着我，眼神里透露出来的是喜悦与自若。我看看她的草稿纸，再看看她那红扑扑的脸颊，无言以对。啊！我被她的智慧彻底折服了。
之后，我对她越发尊敬了，不再把她当成女孩子看待了，而是老师——她能做出我不会的题目，我甘心拜她为师。
此后，她便经常给我们班代课。她的学习能力真强，她几乎把师傅的教学模式、方法乃至动作、语气都学到了，特别是那句“对不对”的口头禅，被她学得炉火纯青。每当她的嘴里冒出这句口头禅，我都是爆笑一场，她给教室里增添了不少乐趣，而自己却一脸茫然。
虽说各方面她都学到了，但并不等于学到了家。或许是心态不好，或许是书写不恰当。她总是要在台上左右走动，几乎把黑板指了个遍，弄得手忙脚乱，看得我心都累了。同时，我又很喜欢她这样，因为只有这样，我才能看到她那长长的辫子在脑后左右摇摆，这让她显得更加充满活力，也更加美丽。
有一天，我拿起刚发下来的数学作业本，准备把它塞进书包里，看也懒得看。但不知怎么的，我的手一缩，也许是一时心血来潮，翻开本子看。哇！题目中的各种错误都用红笔圈注出来，末尾还注明了“红笔圈记处为错误，请仔细更正，把前几次的更正也补上！”我往前翻，亦有许多圈记处，而我以前竞没有留意。看批注，字体娟秀，显然出自女老师之手，联想到数学老师门下的那个女实习老师，我猜到，肯定是她。真没想到，她会如此认真地批改作业，她不光拥有活泼美丽的脸，还拥有一颗负责认真的心。我被她深深地感动了，发自心底地对她表示敬意。
一个月的实习期就要结束了，那节班会课上，我们为她送行。有的同学为她唱了一首歌；有的同学送她一副画；更多的同学向她要了QQ号和电话号码；而不善言辞的我则是在心里默默地给她道别，心中依依不舍，既为>第一次难为她而惭愧，又为她给我们带来的快乐时光而无比怀念??
然而，一切成为过去，我看到她远去的背影里，长长的辫子左右摇摆，活泼而又成熟??
湖南省岳阳市十五中高一287班
指导教师：祝宇 《写给我们的实习老师》
在日常生活或是工作学习中，说到
欢送实习老师的作文1
两个月很快就过去了，一转眼实习老师就要离开我们，回到自己的母校去了。
同学们都很舍不得实习老师离开，他们希望能趁冯老师（初一七班的实习老师）在的时候给她留一些美好的回忆。于是，在一个星期以前同学们就已经为开一个欢送会做好准备了。虽然说好了开欢送会的时候谁也不许哭，可是，几个女生还是忍不住掉下了眼泪。教室里的气氛一下子变得十分沉重，实习老师哭了，同学们也掉下了晶莹的泪珠。冯老师拿出一袋棒棒糖说：“要走了，也没什么好留给同学们的，我就特意买了三十五根棒棒糖送给同学们，希望大家能爱吃……”这时候，我们班的王文星和朱颜隽同学代表我们全班给冯老师献上了全班同学的心意——一个装了全班同学心愿的许愿瓶和一件精心为冯老师挑选的衣服。
最后，班主任李老师说：“我们再和冯老师拍张照片留做纪念吧！”
冯老师，我们初一七班全体同学衷心的祝愿你在最后的一学年里取得优异的成绩。
欢送实习老师的作文2
这个周五，陈老师的实习期要结束了，我们都十分舎不得，于是决定开一个欢送会，张老师为了让我们玩的更开心，还特地把我们盼望已久的李老师给请来了。听到到这个好消息，大家都兴奋极了，一直都在唧唧喳喳地谈论这件事。
第二天，我刚来到学校，就看见了朱怡然同学和张若琳同学正在黑板上写祝贺老师的话呢！朱依然不愧是我们班的书法小明星，没多久，一排排整齐的字就留在了黑板上。大家都期盼着欢送会赶快到来。
张老师和陈老师终于来到教室了，大家都一阵欢呼，紧接着，李老师也来到了教室，大家更是激动万分。
表演终于开始了，首先是范文龙的甩葱歌，大家都发出一阵阵的叫好声，当然，其他选手也不甘落后，比如甘欣蕾的舞蹈，许瑞旸的献词……老师也为我们做了表演，陈老师为我们朗诵了千古名句《将进酒》，李老师为我们表演了唱歌……
全班同学把对老师的留念，热爱都融化在歌舞里，融化在雷鸣地掌声中，我也被深深地感染了，回想起两位实习老师和我们在一起的分分秒秒，对我们点点滴滴的爱护和帮助，大家更是依依不舍，陈老师，李老师我们会想你的，我们要好好学习，用实际行动报答你们。
欢送实习老师的作文3
11月27日，五年四班全体经历一次心灵上的洗礼，我们共同欢送了与我们朝夕相处了将近两个月的实习老师——房文。
房老师是比较内向的，平时不苟言笑，但是干起工作来很勤奋，与孩子们相处的很融洽。在实习期间，房老师跟孩子们共同参加了跳长绳比赛、踢毽子比赛，秋游……可以说，虽然相处的`时间比较短，但是积淀的感情却很深。但我悄悄的把房老师要返回院校的消息告诉大家的时候，那一张张小脸上都流露出了依依不舍的神情，我把准备欢送会的任务交给了小班委：王澳和王浩，时间为三天，要求仪式要正式，内容要简洁。
周五下午，学校邀请到了深圳市福安学校的校长到校与老师们座谈，眼看欢送会的时间过了，我真是心急如焚，后来，看看座谈会一时半会没有结束的意思，我干脆硬着头皮提前出了会场，直奔教室，心想，无论时间长短，为房老师准备的。欢送会是一定要举行的，不仅要给实习老师一个美好的回忆，也要给孩子们留下一种叫“感恩”的认识。
但我跑回到教室的时候，我的可爱的孩子们又一次震撼了我……
教室里拉着窗帘，光线比较暗，跟孩子们此时的心情应该是比较贴近的。四个小班委：王澳、王浩、李润德、杨路明站在讲台前正主持着，讲台上堆满了孩子们送给房老师的礼物，房老师眼里正浸满了泪水，下边，平日里班级中长得最大的许振府趴在桌子上，已经是泣不成声，看来，我不在的时候，孩子们已经很成功的召开了这次意义深远的送别会。
看到我回来了，几个小主持人迫不及待的冲过来：“老师，您跑到哪儿去啦？就差您的讲话了！”说着，不由分说就把我推上了讲台。此时，我真是心潮澎湃，孩子们再一次深深地感动了我，那一张张哭红的眼睛，告诉我，他们懂得珍惜了，懂得感恩了，懂得理解了，懂得了很多很多……
我把心中的祝福送给了房老师，希望她在以后的学习、生活中记着远方有这样一群孩子在惦记着她，有人惦记是一种说不出的幸福，带着我们的惦记一路顺风！
最后，在孙吉辉的建议下，全班高唱《站起来》的班歌，每一个孩子与房老师拥抱……
欢送实习老师的作文4
今天，来我们班实习了很久的李老师和陈老师就要走了，我们班特意为两位老师开了一场欢送会。
首先，主持人甘欣蕾报幕——第一个节目是范文龙的唱歌表演。只见他戴着一副墨镜、穿着一套鲜红的防寒服就上来了。他一出场就把老师和同学们逗得哈哈大笑。他表演的曲目是《甩葱歌》。只见范文龙一只脚跟着节奏来回点着，一边唱着古怪的歌词，同学们都看得很起劲。唱着唱着，歌曲结束了，而范文龙呢，也许是太投入了，连伴奏停下来都不知道。大家都笑弯了腰。
接着，多才多艺的同学们表演了自己的拿手绝活。丁宇唱的《忐忑》，夏紫云跳的舞蹈，王婧和周倩倩演的小品……都精彩极了。很快，轮到我的节目了。黄彦卿和李泽彦唱《爱的华尔兹》，我和张若琳伴舞。优美的旋律响起，我和张若琳翩翩起舞。时而旋转，时而下腰……张老师趁机给我们四人拍了照。一曲结束，我们的心虽然还是有点“砰砰”跳，但成功的喜悦还是令我们激动万分。
最后，甘欣蕾和朱怡然分别把两本写有全班28位同学加上张老师亲笔签名的本子送给了两位老师，陈老师也为我们的班级图书柜增添了两本新书——《男生
这真是幸福快乐的一天啊！我们也衷心祝愿两位老师能在毕业
欢送实习老师的作文5
今天晚上，我的眼前总是浮现着实习老师们的样子。他们的模样使我难以忘怀。
今天，我突然听说实习老师要走了，我和同学们都很着急。难道实习老师真的要走了吗？我和大部分同学都露出了依依不舍和一些悲伤的感觉。老师似乎看出了我们的心思，说：“同学们，现在实习老师要走了，我们照一张相来留念吧。”我们高兴地叫起来，只是声音并不大。我们排好队照了一张相，然后又回到了教室。班长上来说：“同学们，实习老师对我们非常宽容，教给了我们许多知识，我们要感谢他们，祝贺我们的实习老师一路顺风！”实习老师对我们说：“谢谢同学们对我们的祝贺，谢谢大家。”突然，教室里传出了班干的哭声。很多同学们都为了舍不得实习老师，一个个都哭了。我的脑子里也浮现出实习老师对我们做的事情，我想哭，却哭不出来。这时，我看见实习要给同学们签名，我也拿出一张纸叫实习老师签名。下课铃响了，我们紧追为舍地看着实习老师，他们正一步步地离生命攸关而去。
虽然他们还没成为真正的老师，可是，我已经把他们看成真正的老师了，他们分别是邓老师、莫老师。
