【篇一：厦门鼓浪屿游记】
八月九日星期二一早，我跟妈妈、外公、外婆一起去厦门鼓浪屿玩，我们是乘飞机飞过去。到了厦门我们就乘船到了一个小岛，这个小岛叫做鼓浪屿。我们在那儿找到了一个酒店住了下来，这个酒店名字叫做七里酒店。在那里住了一个晚上，后来乘小汽车到了另一家酒店，叫中德记酒店。在那儿住了三个晚上，我们去看了郑成功雕塑，去玩了日光岩。八月十三日最后一天在中德记酒店换了一个房间，晚上还是坐飞机飞回来。一共在厦门玩了五天。
我们拍照片拍得最多地方是郑成功雕塑，因为妈妈他们都很喜欢郑成功，所以在那里拍上拍下。郑成功以前千里迢迢带着百万士兵到这里来打红毛鬼子，大家很佩服他，所以在那里给他立了一个雕像。
我们在那里海边一共游过四次泳，到最后一天去时候，大海里面水好脏好脏，脏到游一步泳就有一个垃圾漂过来，有树枝啊，有空瓶，结果那次我们刚下水就上来了。因为我希望是天天游泳，妈妈结果对我说：“这就算游过泳了”。
我们最后一天去看了一场电影，片名叫《超级大坏蛋》，这个电影很好笑，其中有一个情节，有一个巨人对一个女说：“我们来几次英雄救女人，你就会喜欢我了”。他就把那个女抛到空中然后让她摔下去，到落地时候才把她救上来，就这样子来了好几次，把那个女吓死了，啊？原来这就叫英雄救女人，这么可怕！
回来那天，爸爸到飞机场接我们回家，刚看到爸爸时候感觉到有点陌生，我就一直傻笑，后来才开口轻轻地叫了一声爸爸。
回到家里我就呼呼大睡，这五天在厦门玩得真是又吃力又开心啊！
【篇二：厦门游记】
嗨，朋友们，你去过厦门吗？厦门可好玩了。如果你没有去过那也没关系，我现在就带你们去。
厦门，位于福建省东南部，靠近大海。有时候，烟雾迷漫，使人感到这里仿佛就是仙境。
厦门也有鸟世界，而且不比别地方差，你一进厦门市就能听到鸟欢叫声，还有开了屏孔雀和鹦鹉在门口迎接你，让你感受到鸟友情，里面还有专门给鸟表演杂技厅。你看，这只鸽子在钢丝上骑自行车，多厉害呀，还有那只八哥在捡垃圾，多么讲卫生呀……
怎么样，厦门鸟世界好玩吗？你们别急，还有更好玩在后头，我们先来参观一下胡里山炮台吧，我来带你参观中国最大炮和最小炮，第一眼看到就是中国最小炮？全长只有80厘米，但它威力却不小，有效射程在2千米左右，再往里走便是中国最大炮？全长15米巨炮，射程可达10千米！
看完了炮台你是不是想轻松一下？没问题，走，我们到海滨浴场去，那里沙滩可软了，光着脚踩上去很舒服，还可以拾贝壳，游泳，泡水，好玩极了，下去玩一下水吧。
最后，我们到鼓浪屿参观一下，鼓浪屿有两大特点，首先，它是“音乐之乡”，在鼓浪屿出了很多音乐家，现在几乎岛上家家户户都有钢琴，而且到处都可以听到钢琴悦耳声音。其次，它离台湾岛最近，站在日光岩顶上极目远眺就可以看到台湾金门岛，台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割一部分。
我深信，不久将来，台湾一定会重新回到祖国怀抱，到那时，我要到宝岛上去参观。
【篇三：厦门游记——入住海悦山庄】
说实话，这次去厦门旅游，最让我记忆深刻，是住那家五星级酒店：海悦山庄。
在动车上度过了无聊乏味10个小时后，我和爸爸妈妈一起来到了美丽“海上花园”：厦门。海中有岛，岛中有海。厦门就是这么一个被海水环绕美丽城市，我们酒店就紧紧挨着大海，这就是我喜欢这个酒店第一个原因：环境美好，紧紧靠海。
我一进这个酒店，就被那豪华设施所牢牢吸引，充足冷气让人心旷神怡，再加上一些淡淡花香，让人无可挑剔！不错！设施豪华，冷气充足，这就是我喜欢它第二个原因。
当然，前面是我自己感受，但只要住进这个酒店人，都会感受到一个铁定事实，这里服务态度极其热情。每次我们出门，都会有一个服务员笑脸相迎，说：“早上好！”或：“晚上好！”他们不允许走廊里有一个灯是坏，假如有，会立刻赶过来，认真修好。这次去厦门旅游日子恰好经过爸爸生日，生日那天，等我们玩完回来时，没想到酒店服务员已经悄悄把房间布置了一下，用玫瑰花瓣在床上摆出了“生日快乐”这几个字，还用一条毛巾翻成了一头大象，另外还送了一个生日蛋糕+蜡烛！两张床上以及沙发都摆上了气球！态度热情，服务周到，这是第三个理由。
每当我吃晚饭时，都会看到一些不一样厦门特色小吃，不像别饭店，永远老一套，这里没有特别奢侈菜，但每样我们去品尝时，都烧得不错。特色小吃，应有尽有。这是第四个理由。
这就是我第一天吃住在厦门情景，真，我对这个酒店和餐饮很满意，这让我对厦门留下了极好印象！
【篇四：厦门之旅】
—早上7点半，我们早早地来到了动车站，坐着漫长动车赶往厦门，到了旅馆已是14点多了，安顿好后，我们就开始前往第一个目标——胡里山炮台。
厦门胡里山炮台景区系国家级文物保护单位、全国aaaa级旅游景区，始建于1894年，是中国洋务运动产物，历史上被称为“八闽门户、天南锁钥”。炮台用花岗石条建造，并以乌樟树汁和石炭、糯米拌泥沙夯筑而成，坚固异常。用优质花岗岩筑成城门、城墙、城楼、护城壕、清兵营房和炮台等保留完整，是研究我国海防军事史、洋务运动史和兵工构筑技术珍贵史迹。
我们先走了一百多阶台阶，就来到了炮台大门，进去后首先映入眼帘是十几门红夷大炮，上面虽锈迹斑斑，但还能看出当年威力。除了红夷大炮外，还有回旋炮、榴弹炮等等。其中最有名是1893年购自德国克虏伯兵工厂一门28生（280mm）克虏伯大炮，至今保存完好，有效射程可达16000米（最远射程19760米），花了白银10万两才购得（含海运及保险费）。该炮曾在1937年抗日保卫战中击沉日军“箬竹”型13号舰，首开中国战区击沉日舰辉煌战绩。
到了16点，发炮表演开始了，由“一品大人”带队军团开始了表演。他们首先列队舞枪，登上高台后先擦洗炮台，然后瞄准目标，再装上，最后发炮。“轰”！我们本以为只是装样子炮弹还真被打了出去，大家都不约而同地捂住了耳朵。
离开胡里山炮台后，逛了厦门大学，吃了当地海鲜，真是快乐。
【篇五：厦门游记】
今年春节前，我们全家到厦门去旅游。听说我姐姐也去，我高兴得一蹦三尺高，真想快点见到姐姐。
到厦门后，我们第一天就去了“鼓浪屿”。为什叫做“鼓浪屿”呢？因为那里浪打在沙滩上会发出“咚咚咚”声音，很像鼓发出声音，所以就叫做“鼓浪屿”。“鼓浪屿”是一个海上小岛，绿树环抱、海浪拍岸、海水清澈、景色迷人。这个岛上没有汽车，游人都是步行，所以没有污染。我们爬上了“日光岩”，听说这里是厦门市最高地方。从上往下看，鼓浪屿简直是一片“海上绿洲”。后来，我和姐姐在沙滩上堆城堡，挖陷阱。不过应了那句俗语“自作孽不可活，嘻嘻_______嘻嘻，我掉进了自己挖陷阱。
第二天，我们又去了植物园，这里有非常多珍奇植物。有“大丝葵”，这种树很高，而且两头细中间粗，样子很奇特。还有一棵高大“菩提树”，据说佛祖释加牟尼就是坐在这棵菩提树下。我们还看到了爷爷种一棵大叶樟树，这棵树长得真茂盛，我们坐在树下乘凉，缅怀改革开放总设计师。
后来，我们还去了“胡里山炮台”。这里炮可多了，听说都是用来抵抗倭寇。其中最大是“克虏伯大炮”。它于1893年制造，口径较大，为280mm；炮重近50吨，全长为13965mm；方向射界为360度；射程为1、6万余米，现存炮弹头为29枚。是世界上最大海岸炮。
厦门是一个美丽城市，也是大陆与宝岛台湾相距最近沿海大城市。我爱厦门，更盼望宝岛台湾早日回归祖国。
【篇六：游厦门】
星期五下午，太阳光刺眼极了。我们顶着炎热乘飞机来到厦门，出了站台，我们一家三口就直奔爱国领袖陈嘉庚先生故乡——集美学村。首先，我们到了鳌园，主要游览了闽南石雕艺术、陈嘉庚先生故居。陈嘉庚先生一生非常节俭，自己穿鞋都是打过补丁。自己坐沙发都是一个个破洞，而给别人坐沙发都是崭新。陈嘉庚先生还建造了一个龙舟池，每年都要在这里赛龙舟。
第二天，第一个景点就是“鼓浪屿”，到鼓浪屿轮渡。我们登上船，没几分钟，我就来到了与厦门一水之隔鼓浪屿。登岛之后，我们首先沿着一排排具有南洋风格楼房往里走。只见，小路两旁有别具风格店铺，有卖厦门小吃，还有卖各种各样装饰品。路两旁商家大声叫卖，那叫卖生一直在我耳边回荡，仿佛是一首优美散文乐曲。
突然，我看见厦门特色小吃——梅花冰。再接着往前走，有许多理事馆，建筑非常独特，非常漂亮，仿佛进入了童话世界。我们一家人分别合影留念，我们吃了厦门小吃有：土笋冻、金包银、莲雾等等。我们还跟导游来到了菽庄花园，里面有一个钢琴博物馆，向我们展示了许多古代钢琴和外国举世闻名钢琴家。
最后，我们来到小吃一条街，哪里人山人海，我喝了马拉桑，还喝了有名“张三疯奶茶”。最好吃好玩要属“土耳其手工冰淇淋”只见一名土耳其人用一根细长铁棍挑起一长串冰淇淋，在空中不停地甩动好像快要掉下来一样，看得人惊心动魄，在场人赞叹不已。
第三天，我们来到了“博饼园”。据说：中秋节博饼是闽南一带流传已久民俗活动，这一活动比春节还要隆重，每人有四次博饼机会，可惜我只过了第一关，得到了一点小礼物。最后，我们参观了世界上最美丽国际马拉松跑道——厦门环岛路。美丽沙滩，美丽环岛路让我流连忘返。
厦门浪漫色彩让我心旷神怡，厦门特色小吃让我回味无穷。
第六枚戒指
[美国] 简?伯特
我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。
工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为
我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。
在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。
楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋
我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。
圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临
了。一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。”
我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。”
这让我回家时蹦跳了一路。
翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这
不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着
主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。
小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到
地上。
总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。”
我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”
“去那边，孩子。你快捡起这些戒指！”
我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有
！我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场！
当他的手就要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生。”
他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟
但终会被忘却；要是丢掉一枚，那简直不敢想象！而此刻，我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有美好的希
望化为泡影。
“什么事？”他问。他的脸肌在抽搐。
我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深
知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的'心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小
却无以果腹。
“什么事？”他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害
我。我望望窗外，此时大雾弥漫。
“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”我说。
他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的，的确如此。”他回答，“但我能肯定，你在这里
会干得不错。我可以为你祝福吗？”
他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在浓雾里。
我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。
9、“母亲”担心“我”做事毛手毛脚，与下文哪一个细节互成照应？（3分）
10、文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写，试结合文中语句，从某一角度分析其作用。（4分）
11、文中写道：“我确信我的命运掌握在他手里。” 联系上下文，谈谈你对这句话的理解。（3分）
12、故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象？简要说明理由。（4分）
13、展开合理想象，为故事续写一个结尾。（限60字以内）（4分）
参考答案：
9、（3分）“当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。”
10、（4分）例如：（1
）“ 他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石”的神态描写，为下文“我”确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。（2）“剪
裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇”的外貌描写，反映了美国经济大萧条时代的社会现实。（符合作品主
旨、言之成理即可）
11、（3分）这句话可以从两个层面去理解：一是“我”确信戒指就在他的手中；二是如果“他”不交
还戒指或者事情闹大，“我”必定要失去这份工作。（大意答对即可，只答一个层面给2分）
12、（4分）印象：如机智、沉
着、善良、勤快、富有同情心。 理由：略。（各2分。谈印象，要求紧扣人物的性格特征；说理由要求有自己的阅读感悟，否
则酌情扣分）
13、（4分）略。（想象要求符合故事情节发展的一般逻辑，语言表达要求简洁生动，否则酌情扣分。字数超
过60扣1分）
今天我说课的课题是《我的中国心》。下面我主要从教材、设计理念、学情和目标、教法和学法、教学程序这五方面来说。
【说教材】
《我的中国心》是北师大版《品德与社会》五年级上册第三单元《我们同有一个家》主题二《炎黄子孙的心愿》课题3，本单元《我们同有一个家》通过两个主题引导学生从不同的角度认识和了解中华民族。本课以"炎黄子孙的心愿"为主题，选取了一个独特的视角，图文并茂，打开了解世界各地华人、华侨的窗口，主要是让学生了解海外华人虽身在他乡,却心系祖国，为祖国做出杰出贡献的事例，从而激发学生的爱国热情。
【 说设计理念】
《品德与社会》课程标准中强调"必须以儿童的社会生活为基础"，强调让儿童"从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会"。
基于以上的认识，我对教材进行了必要的补充、重新整合、编排，整个设计力求做到：教学环节简单化，研究过程主体化，书本知识现代化。
【说学情和教学目标】
（一）学情分析
一般特征：晋江是有名的侨乡，本班学生对晋江华侨为晋江的发展所做的贡献略有耳闻。他们知道要爱国，但大多停留在口头文字的表述上，没有与具体的行动联系起来，有的即便是做了,也不知道那就是爱国。而通过本课的学习，可以调动他们已有的自己的思想观点，进而有意识地支配自己的行为，培养学生通过有意识的努力形成新习惯。
初始能力：本班学生已有一定的语言表达能力，能与同学交流、合作学习。
信息素养：本班学生已有一定的搜集、整理
（二）教学目标
1、 认知目标：
（１）学习地图，知道华人、华侨遍布世界各地。
（2）通过搜集、交流有关海外华人生活习俗的资料，知道海外华人以中国人勤劳、刻苦的美德创建并开拓着事业，并把中华文化传播到世界各地。
（3）通过搜集、交流海外华人的爱国故事，知道海外华人、华侨有着割舍不断的祖国情结，为祖国的发展做出了巨大的贡献。
2、能力目标：进一步提高学生识图能力、收集资料及处理信息的的能力和语言表达能力。
3、情感目标：激发与培养学生的爱国情感，使学生把爱国情感落实到行动中。
（三）重点和难点：
教学重点：通过搜集信息，了解海外华人为祖国的发展做出了巨大的贡献。
教学难点：激发与培养学生的爱国情感，使学生把爱国情感落实到行动中。
（四）教学准备：
学生：自主探究，课前搜集有关海外华人生活习俗的资料及晋江侨胞的爱国故事，并把主要事迹整理在信息卡上。
教师：搜集有关海外华人生活习俗的图片、视频及海外华人在重大活动中的场面。
【说教法和学法】
我遵循"教师为主导，学生为主体，儿童社会生活为主线"的指导思想，借助多媒体辅助教学手段，通过活动体验、情绪调节、活动探究等多种教学方法为学生创设自主、合作、探究的教学氛围，引领学生进行课外实践体验和课内交流感悟。
在学法指导上，本着充分发挥学生主体性学习的原则，我在课堂活动中主要采取自主探究、合作交流、思考评价、分析归纳等方法让学生亲身体验，合作探究。
【说教学程序】
课前活动：轻松时刻--音乐熏陶 创设情境
活动一：火眼金睛--图片引入 对话文本
活动二：视频直播--交流互动 升华认识
活动三：精彩连载--点击真情 震撼心灵
活动四：焦点访谈--化情为行 教育延伸
活动五：激情回旋--红心凝聚 深化主题
课外活动：快乐出航--课外延续 引领实践
具体教学过程：
课前活动：轻松时刻--音乐熏陶 创设情境
课前，我播放《我的中国心》的歌曲视频，让学生跟唱，这样既缓解了学生紧张的情绪，又为教学环节的`展开创设一定的情境。
活动一：火眼金睛--图片引入 对话文本
1、瞬间回放 情感铺垫
上课伊始，我出示今年国庆庆典活动中 "我的中国心"方阵图片，让学生观察，引导学生回忆"中国结"象征的意义，通过谈话，引出课题（板书课题：我的中国心）
2、看分布图 对话文本
我出示华人分布地图，让学生观察地图，引导学生了解海外华人的数量及在世界各地的广泛分布，启发学生思考："为什么世界各地都有我们中国人？"引导学生与文本对话，从豆博士的话中找到答案，接着播放一段录音对海外华人进行补充介绍，引入下一环节。
活动二：视频直播--交流互动 升华认识
本环节我先出示有关唐人街的图片，让学生们说说具有中国特色的地方，接着，让学生交流课前搜集的有关海外华人生活习俗的资料，我以学习者的身份参与交流，及时补充有关视频。学生有了丰富感知后，我再追问："海外华人为什么要建中国城？过中国节？"让学生自由发言，我适时给予点拨，（适时板书：保留传统习俗、传播中华文化）引导学生感受海外华人的中国心，并了解他们把中华文化传播到世界各地。
活动三：精彩连载--点击真情 震撼心灵
1、故事沙龙 激发共鸣
我以文本中的插图--爱国华侨陈嘉庚先生捐建的厦门集美学村为引子，把众多爱国华侨的事例浓缩到"晋江华人"这一点上，从学生身边熟悉的人、事、物入手，运用合作交流法，开展"华人故事会"，引导学生小组交流课前整理的晋江爱国华侨的故事，再运用思考评价法，每小组推选出有代表性的故事全班交流，以此深入了解晋江的海外华人为晋江的发展作出的贡献。这样，从教科书拓展到学生具体可感知的生活实际中，能更好地引起学生爱国情感的共鸣。
2、链接画面 感悟真情
我运用了多媒体辅助教学法，由"晋江华人"这个"点"拓宽到"全球华人"这个"面"上，在《我的中国心》的背景音乐下，展示海外华人在庆国庆、申奥、传递圣火、赈灾等重大活动中的场面，并加以解说，再让学生畅谈看后的感受，我适时给予评价。在此基础上，我运用分析归纳法，师生共同小结，屏幕显示："喜祖国之喜，忧祖国之忧"，让学生感受海外华人与祖国同悲欢，共命运（适时板书：与祖国同悲欢），我再运用情绪调节法，趁势追问："为什么这些长年生活在海外的华人仍然心系祖国，心系家乡？"引导感受海外华人炽热的爱国心。（适时板书：爱国）
这一环节的设计由点及面，由浅入深，为学生情感的激发创设一个有层次的认知过程，学生有感而发，爱国情感油然而生，有效地突出了重点，突破了难点。
活动四：焦点访谈--化情为行 教育延伸
由书本走向现实才能体现教育的人文质量。我设计了这样一个活动--焦点访谈，让品德教学回归生活。在深入体会海外华人爱国的基础上，我先引导孩子们说说"将来如果你成为海外华人，会怎么做？如果身居国内，你又将怎样做？"让学生将课堂所学的知识与自己的人生理想结合起来。再引导学生回到现实："沐浴着祖国关爱的我们现在应该怎样来表现我们的中国心？"运用活动探究法，让学生充分说出自己的想法。在学生交流过程中，我引导学生从努力学习、关爱他人、保护环境、节约资源等方面来谈，使学生懂得把爱国情感落实平常的生活小事中，从而达成品德教学所要体现的知行合一的理念。
活动五：激情回旋--红心凝聚 深化主题
我再次播放歌曲《我的中国心》，运用活动体验法，让学生在小红心上写下自己的决心，然后贴在小组的红心上，再由组长把小组的红心贴在大红心上，颗颗红心凝聚在一起，深化了主题，使爱国之情深深地扎根于学生的心田。
最后在音乐中朗诵一首爱国短诗，让活动在高潮中结束。
课外活动：快乐出航--课外延续 引领实践
在本课教学的尾声，充分体现课堂教学的"唤醒"和"引领"的功能，促进学生的社会化，我设计不同层次的作业：
亲爱的同学们，乘上你喜欢的小船出发吧！
1、把海外华人的爱国故事讲给家人听。
2、制作一版以"我的中国心"为主题的
3、把爱国情感落实到平常的事情中，从每一件小事做起。
整堂课的教学设计：学生在多角度、多层面地合作与交流中实现了知识、能力、情感的三维共赢。学生从爱国歌曲中、从爱国人物的故事中、从爱国人物的精神品质中，升华了自身的爱国情感。
