成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。有关形容说话有根据的成语，欢迎大家一起来借鉴一下！
1 【显而易见】：形容做的事情或说的话非常的有理由，非常的明显，极容易看清楚事实的真相。
2 【义正辞约】：理由严正公允，措词简炼。亦作“辞顺理正”。
3 【文以载道】：载：装载，引伸为阐明；道：理由，泛指思想。指文章是为了说明理由的。
4 【通元识微】：通晓玄奥微妙的理由。
5 【颠扑不磨】：形容理由正确，推翻不了。同“颠扑不破”。
6 【言之有礼】：说的话有理由。
7 【攧扑不破】：无论怎样摔打都不破。形容理由正确，推翻不了。
8 【词严义正】：词：言词，语言；严：严谨；义：理由；正：纯正。指言辞严厉，理由纯正。
9 【入情入理】：入：合乎。合乎常情和理由。
10 【至德要道】：至：极，最。最美好的品德和最精要的理由。
11 【析精剖微】：指剖析精微深奥的理由。
12 【言之成理】：之：代词，指所说的话。话说得有一定理由。
13 【怡然理顺】：怡然：快乐的样子。使人心悦又能把理由阐述得很清楚。
14 【名正理顺】：指名义正当，合乎理由。
15 【一理贯之】：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的.理由。
16 【智者见智，仁者见仁】：指对待同一问题，其见解因人而异，各有理由。
17 【义正词严】：义：理由。词：言辞。理由正当公允，严肃的措词。亦作“义正辞严”、“辞严义正”、“辞严意正”、“词严理正”、“正义严辞”。
18 【词强理直】：言词有力，理由正当充分。
19 【衡情酌理】：估量情况，斟酌理由。
20 【持之有故，言之成理】：持：持论，主张；有故：有根据。指所持的见解和主张有一定的根据和理由。
21 【名正言顺】：名：名分，名义；顺：合理、顺当。原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，理由也说得通。
22 【一贯万机】：贯：贯穿。把一种理由贯穿于万事万物之中。
23 【孕大含深】：孕：包涵。包含着博大精深的理由。
24 【盗亦有道】：道：理由。盗贼也有他们的那一套理由。
25 【只可意会，不可言传】：只能用心去揣摩体会，没法用话具体地表达出来。指理由奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。
26 【通幽洞微】：通晓、洞察细微而幽深的理由。
27 【妙言要道】：妙：神妙，深微；要：重要，中肯。中肯的名言，深微的理由。
28 【入理切情】：指合乎理由，切合实情。
29 【贯穿融会】：把各方面的知识和理由融化汇合，得到全面透彻的理解。同“贯通融会”。
30 【不言而喻】：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容理由很明显。
31 【毋庸置议】：毋：无：毋庸：不必，无须；置议：进行讨论。不需要讨论。指事实或理由很清楚。
32 【神会心融】：犹言融会贯通。把各方面的知识和理由融化汇合，得到全面透彻的理解。
33 【彰明昭着】：犹彰明较着。指事情或理由极其明显。
34 【公道大明】：公道：公正的原则理由，即正义。公正的理由得到发扬。形容正义得到伸张。
35 【理正词直】：理由正当，言词朴直。
36 【言之有理】：说的话有理由。
37 【微言大义】：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大理由。包含在精微语言里的深刻的理由。
38 【事有必至，理有固然】：事情是必然要发生的，理由本来就该这样。指某些事情无论怎样防止，还是要出现，这是按照事物固有的规律发生发展的，是无法改变的。
39 【至理名言】：至：最；名：有名声的。最正确的理由，最精辟的言论。
40 【词言义正】：词：言词，语言。义：理由。言辞严厉，义理正大。
在词语和成语中,有许多叠词格式的词语及成语，那么，aabc的词语有哪些?
一、啧啧称赞 啧啧：咂嘴声，表示赞叹。啧啧连声地表示羡慕。
二、晕晕沉沉 形容眩晕而神志不清。
三、战战业业 戒慎畏惧的样子。
四、铮铮有声 铮铮：金属相击声。比喻为人正直，名声很好。
五、逐逐眈眈 觊觎的样子。
六、岳岳磊磊 卓立不群。
七、凿凿有据 凿凿：确实。有确实的证据。
八、正正气气 正派。
九、支支梧梧 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。同“支支吾吾”。
十、孜孜无倦 勤奋努力，不知疲倦。
十一、谆谆告诫 谆谆：教诲不倦的样子;告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
十二、总总林林 形容众多。
十三、作作有芒 作作：光芒四射的样子。形容光芒四射。也比喻声势显赫。
十四、孜孜无怠 勤勉努力，毫不懈怠。
十五、孜孜矻矻 勤勉不懈的样子。
十六、沾沾自衒 自以为美好而自我炫耀。
十七、谆谆不倦 恳切耐心地教诲，不知疲倦。
十八、铢铢较量 指极精细地计较衡量。
十九、铢铢校量 铢铢：分量极轻。指斤斤计较。
二十、蒸蒸日上 蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。
二十一、孜孜不怠 勤勉努力，毫不懈怠。
二十二、沾沾自满 犹言沾沾自喜。
二十三、孜孜不辍 勤勉从事，努力专一，不肯停息。
二十四、孜孜以求 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。
二十五、铮铮佼佼 形容出类拔萃，不同一般。
二十六、战战惶惶 戒慎畏惧貌。
二十七、战战兢兢 战战：恐惧的样子;兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
二十八、整整截截 形容端庄严肃。
二十九、詹詹炎炎 形容喋喋不休之状。
三十、谆谆善诱 耐心恳切地教诲、诱导。
三十一、振振有辞 振振：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。
三十二、啧啧称羡 啧啧：咂嘴声，表示赞叹。啧啧连声地表示羡慕。亦作“啧啧称赞”。
三十三、原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。
三十四、惴惴不安 惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
三十五、正正经经 ①严肃而认真。②形容正大光明。
三十六、足足有余 形容充足、宽裕，支用不完。
三十七、沾沾自喜 形容自以为不错而得意的样子。
三十八、谆谆诰诫 恳切耐心地教诲劝告。同“谆谆告戒”。
三十九、正正堂堂 本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。
四十、沾沾自好 犹言沾沾自喜。
四十一、源源不绝 源源：水流不断的样子。形容接连不断。
四十二、凿凿可据 凿凿：确实。确实可作依据。
四十三、孳孳不倦 指工作或学习勤奋不知疲倦。
四十四、源源本本 源头和根本。多用以指事情的始末。
四十五、跃跃欲试 跃跃：急于要行动的`样子;欲：要。形容急切地想试试。
四十六、字字珠玑 珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
四十七、孳孳矻矻 孳孳：勤勉的;矻矻：辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。
四十八、支支吾吾 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。
四十九、源源不断 形容接连不断。
五十、振振有词 理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。
五十一、正正之旗 正正：整齐。排列整齐的军旗。借喻强盛整肃的军队。
五十二、粥粥无能 粥粥：柔弱无能的样子。形容谦卑、柔弱而没有能力。
五十三、孜孜汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。
五十四、字字珠玉 每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。
五十五、孜孜不懈 勤勉努力，毫不懈怠。
五十六、子子孙孙 子孙后裔;世世代代的意思。
五十七、湛湛青天 湛湛：厚重的样子。比喻正义和公正。
五十八、昭昭在目 形容大家看得明明白白。
五十九、孳孳汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。
六十、岳岳荦荦 卓绝貌。
六十一、谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
六十二、铮铮铁汉 指刚正不阿、坚强不屈的人。
六十三、源源而来 原指诸侯相继朝觐一辈子。后形容接连不断地到来。
六十四、谆谆告戒 恳切耐心地教诲劝告。
六十五、芸芸众生 芸芸：形容众多;众生：原指一切生物，后指许多人。原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。
六十六、铮铮铁骨 比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。
六十七、孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
六十八、原原委委 原原本本。
六十九、战战栗栗 战战：戒惧的样子;栗栗：哆嗦，发抖。因戒惧而小心谨慎的样子。
一、查字典，理解词语。
(1)“特殊”中“殊”这个字是()结构，应查大写字母()，它的部首是()，除去部首还有()画，在字典中的解释有a.极，很b.断，绝c.不同这其中的正确选项是()。
(2)我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有：
a.把关闭的东西打开b.通，使通c.显露出来d.扩大，发展e.热，沸，滚
f.发动，操纵以上解释中此处应选的正确一项是：()
二、看拼音完成下列词语：
xīxìshēnshìfánhuáwúdòngyúzhōng
()()()()
dǎbànpiàoliàngbēishāngliángchénměijǐng
()()()()
三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好!
1)心里一点儿也不感动，一点儿也不动心―――――――()
2)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子―-()
3)形容十分美好的时光―――――――――――――――()
☆《语言的魅力》一文中的作家让彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹!快试试吧!(仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语)__________________________________________________________________________________
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四、阅读片断，回答问题。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
1.在括号里填上适当的词：()的鸟儿()的朝阳()的花草
2.这段话共有三句，分别写了_______、_______和______三种事物。
3.这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处?请你也仿照写一句。
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◇请你快来完成下面的阅读练习：
学校大队部为了支援贫困地区的.孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好(像象)被揪得紧紧的，我(决定决心)在这次活动中(献现)出自己的一片爱心。
中午，我回到家里，我把小猪(储蓄罐)肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦?”我把情况(向像)妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有(意思意义)的事，妈妈支持你。”她边说边(在再)口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“______________________________________。妈妈笑了，我也笑了。
下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢?
1.用“”画去文中括号里不正确的字词。
2.给短文加一个合适的题目。
3.第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。
