小金鱼
1月9日星期四晴
今天我舅妈给我买了二条小金鱼，一条是红色的；一条是黑色的，很可爱。每天给它们喂食的时候，它们就看着我不吃，等我走了以后才大口大口的吃起来，我给小金鱼取了个名字，红色的叫多多，黑色的叫洛洛，你们说好听吗？小金鱼一看见我就游得非常欢快，好像特别喜欢我，感谢我来看它们，好像在为我表演呢！
我真的很喜欢它们，祝它们快乐的成长，快点长大！
小金鱼日记2
我家有几条可爱的小金鱼，我在家时都在观察它。
小金鱼的模样很好看。全身的颜色是金色的，圆圆的头上长着一双珍珠般的大眼睛。身上的鳞片金灿灿的，就像挂了一身金子，又像穿着一身保护着自己的盔甲，可神气了！几片鱼鳍犹如是一只只蝴蝶跟随着它，你可不要小看这些鱼鳍了，有了它们，金鱼才能自由自在地在水里游着。最美的还是小金鱼的尾巴，像一把漂亮的大扇子，又像柔顺的大丝巾，还像孔雀开屏，迷人极了！
小金鱼的生活习性也很有趣，每天早上都要喂食，当我走到鱼缸旁边的时候，它好像知道了我的意思，急忙向我这边游来，眼睛瞪得大大的，垂直了身体，仿佛在说：“我饿了，我饿了”，我就马上把鱼食投入鱼缸，几条小鱼争先恐后地游过来抢着吃。吃完后，就进入自由活动，有时我会做些动作来逗它们玩，可开心了！
有的时候，我会发现鱼缸里漂浮着一条条细细的东西，阿姨说这是金鱼的粪便，需要清洗。于是，我看着阿姨是怎么清洗的：首先，先把金鱼拿出来，把它放在另一个装了水的盆子里。然后再把鱼缸里的脏水倒掉，冲一冲。最后换上干净的清水，把小金鱼重新放入水中。
有了小金鱼的陪伴，使我的生活多姿多彩，我爱我的小金鱼。
小金鱼日记3
爷爷家有三条可爱的小金鱼，一条大，两条小。三条小金鱼每天在缸里欢快地游来游去。
小金鱼很顽皮，一天下午，我拿了鱼食去喂它们，它们就像没看见似的，一点都不吃。我想：难道它们吃饱了？要不然就是他们想要换换口味吧。于是我拿起铲子，到楼下挖蚯蚓。现在已经是秋天，蚯蚓很少出来活动。我好不容易才找到几条蚯蚓，连忙跑回家丢到缸里。金鱼一见食物来了，像是闻到了不一样的味道，慢慢地游过去，谁知，刚一碰到就被蚯蚓弹了一下，它们赶紧游开。它好像在想：今天的食物怎么不一样了，还会动？三条金鱼句在缸里好奇地兜圈子。一条大金鱼先游上前把一条小蚯蚓吞了一半，另一半露在外面使劲地挣扎。金鱼吓了一大跳，赶紧吐出来，它又在水中盘旋，看准机会，闪电般地冲上去，把另一条蚯蚓吞了下去，吃得津津有味。另外两条看见了，也冲了上去，把小蚯蚓吃了个精光。剩下大蚯蚓，三条金鱼谁都不敢去吃。我一看，就拿了小刀把蚯蚓切成几段，三条金鱼立马去抢。
金鱼吃蚯蚓，这真是一件有趣的事情，我准备挖更多的蚯蚓喂它们吃。
小金鱼日记4
每当我看见一只只活泼可爱的金鱼时，我的脑海里就会浮现出小时候养金鱼的情景，它穿着一身金灿灿的衣裳，长着两只圆溜溜的大眼睛。
那是一个寒冷的冬季，妈妈给我买了一只小金鱼，小金鱼来到家里时，我兴奋地跑到鱼缸前去看它，可它很害怕，在鱼缸里探头探脑的，不敢吧头伸出水面来，我只好跟它保持一定距离来看它。不过，几天后，我和小金鱼混熟了，小金鱼见到我就会摇摇尾巴，像是在跟我问好，我也会用手跟它嬉戏一番。但是，问题又来了，渐渐的，不知道为什么，小金鱼又不理我了，喂食给它，它也不要，我问妈妈，但妈妈的话很深奥，我并不理解，于是，我只好盼望小金鱼回到原来的样子
夜晚，寒风刺骨，冷得我直发抖，这时，我想到了我的小金鱼，怕它冻着，于是，起了床，走到鱼糕旁，发现小金鱼一动不动的，眼里也没有神色，直勾勾的睁着眼睛，我一看，以为小金鱼已经冻僵了，急忙把冰水换成热腾腾的开水，这时候，小金鱼在水里活泼乱跳起来，不过，像无头苍蝇一样左冲右撞，我以为是它太兴奋了，就没有理会，而且还自豪地说：要不是我把水换热了，小金鱼现在都死了！说完，我回到床上，安心地睡了。
第二天，我早早地的起了床，眼前的'一幕吓了一大跳小金鱼仰着头，浮在水面上，一点气息都没了，我哇哇大哭起来，妈妈着急的赶来，询问事情，我向妈妈说了昨晚的事，妈妈听了，笑了笑：小傻瓜，小金鱼是在冬眠阿，而且金鱼不能在热水下生活的！听了妈妈的话，我恍然大悟，脸红了起来。
虽然这件事过去很久了，但是通过这件事，让我明白了，动物的生存环境是不可以随意改变的，就像小金鱼。
小金鱼日记5
x月x日 星期x 阴天
放学回家，我第一眼看见的就是我可爱的金鱼，它会变色。我从花鸟市场买来时，她是蓝色的，渐渐地变成了彩色的了。因为她很漂亮，身披五颜六色的裙子，在水草间游来游去。我给她取了个好听的名字叫美美。美美的眼睛大大的，腮帮子一鼓一鼓的，似乎随时都在准备寻找食物。它总是摆动着那条与众不同的大尾巴，好像正在对我们说：“看，我多漂亮。因为她很漂亮，所以我好喜欢她。
x月x日 星期x 阴天
美美虽然瘦瘦的，可她胃口不小。只要她往上浮，又抬起头，嘴巴里吐出一串晶莹的泡泡，她就是要吃东西了。我放了一粒鱼食。美美像恶死鬼一样冲过来。我又连续放了四颗，美美也连续吃了四颗，哇，美美好会吃哦！吃完了，我要让她运动一下，我推了推鱼缸，美美游了几圈。我又推了推鱼缸，美美又游了几圈。我觉得美美真可爱。
x月x日 星期x 阴天
我怕美美孤单，于是又买了一条小鱼，我叫她花花。花花的性格没有美美温顺。美美只要一不小心碰了一下花花尾巴，花花也要碰一下美美的尾巴。过了一会儿，这两个小家伙就成了好朋友。花花向美美游来，拉着美美的”手“开始玩转圈圈。花花在前面跑，美美在后面追。忽然花花停了下来，可美美反应没那么快，完全沉浸在自己快乐的世界里，结果和花花撞在了一起。我哈哈大笑，两条小鱼顾不上疼痛，眼睛使劲瞪着我，好像要把我给吃掉。我说：”我错了还不行吗？“两条鱼才放过我，又开始玩了。我的小金鱼太可爱了。
小金鱼日记6
我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！
我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着。每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。
就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的
通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就懂得其中的道理。
小金鱼日记7
我们家曾养过两条可爱的金鱼。一条是黑油油的，我称它为黑不点儿；一条是金灿灿的，我叫它小天使。黑不点儿整天穿着它的黑西装，非常骄傲地在鱼缸里游来游去；它的眼睛鼓鼓的，睁得大大的，好像在寻觅比它有钱的鱼，穿得会比它好似的。小天使跟黑不点儿大不一样，它穿着金色的连衣裙，大大的裙尾有节奏地一甩一甩；它的眼睛小小的，不时还在放电呢！
它们俩可有趣儿啦！小天使听到音乐就翩翩起舞，漂亮的裙尾时不时地遮挡住它的躯体，露出可爱的脸蛋，真像一位受人喜爱的优秀舞蹈家啊！黑不点儿是个一心一意的科学家，一旦他家里多了一丁点儿东西，它都会一眼不眨地盯住这个东西，仔仔细细地观察、研究呢！
记得有一次，我把一颗鹅卵石放进鱼缸里，黑不点儿马上游到鹅卵石旁边，用大大的圆鼓鼓的眼睛对准小小的鹅卵石进行细密的观察，就算把饲料放到它面前，它理也不理，茶不思饭不想地研究个够。忽然，黑不点儿疯狂地在鱼缸里游过来游过去，就像一位迷惑不解的科学家从迷雾中走出来时那欣喜若狂的样子。
还有一次，我在鱼缸旁放起了音乐，小天使好奇地游过来，静静地倾听着音乐的节奏，好像在脑海中想着舞该怎样跳似的。过了一会儿，它有节奏地摆动着自己的身躯，时而打个转，时而向前游，时而又摇动尾巴，真像一位陶醉在乐律中的舞蹈家。
我们家的金鱼是我的最爱，因为它们活泼可爱、天真无邪，更何况它们还是我们家唯一的科学家和舞蹈家哩！
小金鱼日记8
我最喜欢的动物就是金鱼了。在我家的一个玻璃鱼缸里住着几条金鱼，我非常喜欢它们。
最大的那条是黑色的，身上披着一件“黑盔甲”，且它的身体是最强壮的，于是我给它取了个名字叫“黑将军”。
最美的那条是金色的，鱼鳍也是金色的，它的尾巴像一件黄纱裙，又像件金袍子在闪闪发光。它的突出特点就是贪吃。每当我拿着鱼食走近鱼缸的时候，它都会第一个游过来，兴奋地不得了。一边吐泡泡，一边甩尾巴，好像在说：“我是最漂亮的，我是最漂亮的，快把你手中的食物给我吃吧！”因此，我给它取了个名字叫“小馋猫”。
眼睛最大的那条是艳红色的，它长着一双凸出的大眼睛，嘴巴总是一张一张的，很是可爱。我为它取了个名字叫“红玫瑰”。
它们都很怕见生人，每当家里有客人时，它们都会比较安静得躲在鱼缸地角落，似乎那里才是最安全的。
我经常被这些金鱼们逗得哈哈大笑，我十分喜爱它们。 作者：王欣怡
小金鱼日记9
今天，妈妈在菜场给我买了几条小金鱼，有黑色的、红色的、金色的，还有花的，真漂亮啊！黑颜色的小金鱼眼睛圆鼓鼓的，真可爱，尾巴像把扇子。花颜色的小金鱼身上鱼鳞五彩斑斓，像一道彩虹，真漂亮！
我把小金鱼放在鱼缸里，看到它们在鱼缸里游来游去，真的是太可爱了！它们还在鱼缸里吐泡泡玩，那样子真是既可爱又好玩，喂它们吃鱼食，看到它们抢着吃的样子，真是很好笑。
我现在每天放学回家都要给它们喂鱼食吃，看到它们吃的饱饱的样子，我的心里非常高兴！
小金鱼日记10
9月25日 星期三晴
今天，妈妈从外面买了五条小金鱼。小金鱼的样子好像五片花瓣，摇摇摆摆地在水中游来游去。妈妈告诉我，小金鱼一天只要吃两颗鱼食，多吃有可能会饱涨死去的。
晚上，爸爸妈妈都进入了甜甜的梦乡。我偷偷打开着灯，仔仔细细地观察起小金鱼，十点快到了，我都打哈欠了，可小金鱼仍旧不闭上眼睛。这是怎么回事呢?于是我找出有关鱼类的书仔细地翻看，终于找到了其中的原因。原来小金鱼睡觉或者休息都不会闭上眼睛的。我看了以后，筋疲力尽地合是上书，不一会儿就睡着了。
9月26日星期四晴
早上起床，我赶忙去看小金鱼，我发现鱼缸里的水变得又黄又脏，水底下还有很多一团一团的黄色东西。爸爸看见了，急忙叫我去换上一盆清水。换好了水后，我又在鱼缸来放了十颗鱼食。一只小金鱼看见了，急忙游过去吃了一颗，其他的小金鱼也看见了，急忙游过去抢吃的，小金鱼一边吃一边吐着一个个小泡泡，有趣极了!
9月27日 星期五晴
今天放学回到家，我发现有三条小金鱼浮在金鱼缸里了，其中一条的肚子鼓鼓的，好似要涨破一样，而其他两条肚子则扁扁的。于是，我用买来的鱼网，伤心地把鱼从水中捞了上来，放进了垃圾袋扔掉了。中午放学，我在房间里把这几天与小金鱼度过的情景，一字不漏地写了下来，更希望剩下的两条小金鱼好好地活着。
班级专题总结1
幼儿园“探索型主题活动”，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。在“探索型主题活动”中，幼儿自发参与、自主学习、自由表达，获得了自身的发展，积累了许多有意义的经验。在小班幼儿的探索活动中，探索的内容应来源于生活。让周围的环境冲击幼儿的视觉、味觉、听觉和触觉等感官。从幼儿好奇的发出第一个“为什么”“怎么样”的问题开始，充满新奇和快乐的探索就已在他们心中拉开了帷幕。由此可见：在主题活动中，如何有效地利用身边的事物与现象，激发幼儿对事物的探问兴趣？这是个值得探讨的问题。我们在教育教学工作中不断探索，总结了几点不成熟的方法，现提出与大家探讨。
一、事物情感化
给事物赋予情感色彩，既使之变得生机勃勃，富有吸引力，又能使之以亲切的方式走进幼儿的童心，从而引发幼儿观察探究的兴趣与欲望。如拟人化的角色情感：“苹果妈妈”、“橘子宝宝”、“树爷爷与树娃娃”等；又如事态情感，花儿被摘后——“花姐姐会怎么样呢？”看到蚂蚁搬家的长队——“咦，蚂蚁弟弟要把家般到哪里去？”发现树叶间的蜘蛛——“蜘蛛大哥，你要小心哦。”……潜移默化的情感熏陶，事物变成可倾谈的伙伴，世界在幼儿眼里变得富有生气，多姿多彩，这能有效地激发幼儿观察事物的兴趣与欲望。
二、现象神秘化
我们在幼儿熟悉的环境里发掘幼儿
的新知。新知的刻意神秘化，刺激幼儿的探究冲动，并促使探究兴趣更广、更深。如主题活动“不怕冷”中，我在幼儿的杯中放几块冰，请他们用调羹玩玩冰，再让他们猜测会发生什么结果，然后再验证，我刻意强化当冰遇到水后很快就融化的现象，提高幼儿参与探究的兴趣。日常生活中的教育素材无所不在、无时不有，如树叶为什么不象氢气球那样往上升？糖放在水里搅拌后藏到哪里去了？还有融化现象、花开花谢、日出日落等等，都是可发掘的教育资源。对于幼儿，重要的是培养他们的好奇心，激发他们参与探究的兴趣。在教育活动中以乐为舟、以趣为径，把看似平常的事物变成趣味横生的探究对象，有效地培植、发展了幼儿的好奇心与探究欲，这正是现象神秘化的目的所在。
三、行动自主化
“在儿童的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”（苏/霍姆林斯基）。我在幼儿一日活动中，保证他们有足够的自由活动时间，让他们按自己的意愿自由自在地玩耍、游戏、探索，自主地与环境对话。班级自然角里养着几条金鱼，幼儿自由活动时总会去看看它们，一天，潘宏鑫跑过来对我说：“有一条小金鱼死掉了。”这马上引起幼儿的关注：“金鱼为什么会死掉？”在热烈的讨论中，幼儿纷纷说出自己的想法。有的幼儿说因为小朋友没来幼儿园，所以金鱼就死掉了。有的小朋友说因为没有给金鱼换水，所以它就死掉了。在幼儿的争论中，“金鱼”的主题便产生了，为了弄清“金鱼为什么会死掉”，我们引导孩子们一起查阅了有关资料，发现原来养金鱼的水是有特殊要求的，如果是自来水必须经过暴晒和沉淀，成为熟水以后才能使用。通过活动，幼儿了解了水与金鱼之间的生态关系，而且也获得一个经验：当遇到解决不了的问题的时候，可以和成人一起查阅相关资料。接下来，幼儿对金鱼吃什么食物开始产生了兴趣。他们先把米粒放到金鱼缸里，然后围在金鱼缸旁边观察金鱼的反应。可是金鱼没有吃下这些东西。“金鱼为什么不吃呢？是不是它们不喜欢吃这些东西呢？”我在旁边引导他们，一个小朋友建议从家里带一袋鱼食过来喂金鱼。第二天，小朋友把鱼食放入鱼缸，小鱼都争抢着张开嘴巴吞下鱼食。这下小朋友都欢呼雀跃起来，欧！金鱼吃鱼食咯！他们不吃饭菜的！
四、启示随机化
幼儿活动的随意性与无目的性的特点，需要教师细致观察，迅速反应，适时地给予指导，引导幼儿发现新问题，推进探究活动的深入。如有一次幼儿玩塑料瓶，开始他们把小玩具放在瓶子里，叮咚叮噹地开心地摇晃，但没有持续多久，有些孩子就感到乏味，不想玩了。见此情景，我随即参与到活动中，目的是给活动注入“推动剂”。我抓起一个空瓶子，模仿孩子们有模有样地摇晃。一些孩子们围上来笑眯眯地告诉我，要往瓶子里装东西摇才会响。我乘机启发：“装什么东西发出的声音好听呢？”这下子孩子们发现问题了，他们纷纷尝试装木珠、石子、沙子、纸团等不同物品，变换着摇，感受着不同的响声，玩得更有花样、更尽兴了。这时，我又乘机发问：“这些声音这么好听，还有其它好听的声音吗？”于是，“好听的声音”这一主题便形成了。当然，教师的引导要讲究技巧，介入只能使活动更深入，不能中断幼儿的活动，正如有句名言所说的：“最好的教育是不留痕迹的教育”。
“童年时期对世界的好奇、探究的欲望与冲动，可能对儿童将来走向科学之路产生神奇的影响。”作为孩子们的老师，能较好地把握身边的教育因素，培养他们探究事物的兴趣，并拓展兴趣，这对于孩子们今后走向科学之路，不是奠定了良好的基石吗？
班级专题总结2
繁忙的一年又这么促的曩昔了。xx—xx年年上学期双星瑰宝班以“科学”为专题运动，用探究式科学教导匆匆进幼儿着手动脑才能的成长。回首曩昔半年的教导工作，有劳绩，同样也有不够。现总结如下：
“科学”被撤除了神秘的外衣，并成为幼儿学习的内容，这显然是一种提高。但不少教师在幼儿科学运动的开展中却始终有种尴尬情绪：“学实在太难教了。”“孩子的问题我都不能解答，怎么去教他们？”也有部分教师苦于找不到好的.教授教化措施。所以，我班在本学期针对这些问题展开了探索。
一、培养兴趣
九月：在开学的第一个月不开展大的科学运动，仅仅培养幼儿对科学教导运动的兴趣。
1、情况创设：
开展科学运动，引起孩子们对科学的兴趣就必须给孩子们一个富厚的科学情况。在开学初我班创设了相对自力又便于幼儿互助互动的区角，如植物角，生物角，察观角，着手天地等等。受幼儿的迎接。
2、日常生活中的随机提问
科学是和生活息息相关的，平时遇到的科学问题擦姻钐近生活的。有时会随机提给幼儿一些科学问题，请孩子们去办理先生或本身的提出的问题。可寻求家长的赞助，让家长也介入到进来，尽力达到家园互动。
3、讲科学故事
将给孩子一些易于理解的科学和科学家的故事，让孩子能初步了解简单的科学知识，学习科学家们的探究精神。
二、开展第一次主题运动
十月：开展主题运动《我喜爱的水果》，通过观，闻，尝，摸等方法认识察观对
象的多样性。
1、从幼儿对天天吃水果产生的好奇：“人为什么要吃水果””、“水果是怎样种出来的？”出发率领幼儿走进水果的世界。创设各类开放式的学习情况，引导幼儿了解水果的种类、味道、营养代价，享受品尝水果的乐趣，并养成科学的吃水果习惯。运动中勉励幼儿勇敢思考、提问，培养幼儿与家长、同伴互助完成任务，学会协商的才能。
2、学习《水果歌》、从儿歌里初步了解不合水果的特性、如：香蕉弯弯象月亮，西瓜圆圆象皮球等等、目的让幼儿从儿歌里能大致了解水果的特征、
3、认识常见水果、实物教授教化、让幼儿用摸，闻，尝的措施猜测是哪种水果、教师支持幼儿用各类不合的表现伎俩，如：美工、建构、游戏、音乐等技能表现本身对水果的认识，进步了幼儿的表现才能。开展了各类亲子制作、社会查询访问、察观实践、成果展示等运动，为幼儿提供了展示本身、成长才能的平台。用这种相似游戏的方法会让孩子们的兴趣更浓厚，介入更积极、这让孩子们对科学课更感兴趣，从而喜欢上科学、
三、打仗实验，开展科学实验运动
十一月：进行科学实验运动《沉浮》、《颜色变变变》。乐意愿意通过实验加以查验。
1、打仗实验。让幼儿明白在实验中的秩序及规则。奉告他们在实验中人人要互相赞助，互相学习。因为幼儿在同伴身上比在先生身上学的知识更快。
2、开展探索运动——《沉浮》。筹备实验对象泡沫，石头，树枝，沙子等能能浮的物品。筹备帮助对象盛有水的桶多少个。让幼儿自主实验，从而明白哪些物品能沉，哪些物品能浮。
3、开展探索运动——《颜色变变变》。率领幼儿走入缤纷的色彩地带。认识不合的色彩，能说出各类颜色的名字。筹备水彩颜料红，黄，蓝三色，幼儿进行自由搭配混杂，知道红+黄=橘黄；红+蓝=紫；黄+蓝=绿。
四、开展明确法度模范系列运动，学会记录表格
十二月：开展明确系列运动——《神秘的管道》知道先做什么，后做什么，使幼儿了解操作法度模范的历程，了解历程关系着结果的成败。
1、赞助幼儿明确实验的历程。认真听，认真观先生操作实验的方法措施。愿意思考先生提出的问题，并积极回答。
2、认识生活中的管道。首先，让幼儿在日常生活中察观身边的管道，并跟小朋友一起分享经验。其次，教师率领幼儿察观管道，认识管道。并请家长给幼儿筹备富厚的资料—林林总总的管道及帮助资料：水、沙子、石头，带线的铁钉，打气筒、记录表格等。
3、教师师范，幼儿自主运动。本身组合应用三通，弯管自由拼凑管道。弄清楚哪些物品可以或许通过管道，哪些不能。认识记录表格，学会记录。
五、期末测评
一月：展开期末测评。开展运动———《有趣的分离》考察幼儿科学着手动脑才能，用本身喜欢的方法记录表格。
1、开展《有趣的分离》科学运动。在学期末考察本学期幼儿在科学运动方面的提高及不够。
2、筹备不合混杂物及帮助分离的对象，如：筷子，纱窗，勺子，食物夹，水，吸铁石。让幼儿知道不合的混杂物可以用不合的对象进行分离。
3、用本身喜欢的方法记录表格。而不在拘泥于勾或叉，勇敢的发明，自由的记录。
通过短短几个月科学运动，孩子们的提高是显而易见的。观到他们对科学运动浓厚的兴趣，观到他们积极思考先生提出的问题，观到他们井井有条的实验，观到他们互帮合作，先生的费力不够挂齿。尤其是孩子们在察观才能，探究才能和记录才能都有可很大的进步。希望在xx年年，瑰宝们的科学才能能再次进步，让我们一起尽力吧！
我爱养鱼的小学生作文(一)
我养过金鱼，那种感觉很快乐。
有一次，我和爸爸去市场买菜。准备回家的时候，我看见有人在卖小金鱼。我叫爸爸给我买，爸爸答应了。我挑了三条小金鱼、五包饲料、一个鱼缸，爸爸都买下了。
回到家，我洗干净鱼缸，装好水，把小金鱼们放了进去。他们在水里游来游去，挺高兴的样子。我把饲料倒进鱼缸，小金鱼们马上游过来吃，像没吃过饲料一样，争先恐后地抢着吃。
这三条小金鱼，我根据它们的颜色，给它们起了名字!银色的叫银水，金色的叫金晶，黑色的叫黑球。它们后面的字连起来是“水晶球”，因为它们在水里游来游去，别人在外面看，就像一个大大的水晶球。
这三条小金鱼的“洗澡”、“吃饭”工作，由我负责，我当然很认真啦!我一天帮它们换一次水。每次换水，三条小金鱼都会一起掉下来。我搞不明白，是我不小心，还是它们三个商量好的。我每次都怕它们被水卷走，可它们却次次都跑出来，调皮的小家伙真可爱啊!
我们是一日三餐，小金鱼们是一日两餐。早上一次，晚上一次，绝对饿不死，撑不死。它们次次都是争先恐后地来吃，据我发现，银水是吃最少的，黑球是吃最多的。
一个月后，三条小金鱼都健健康康、开开心心的。和之前相比，它们都胖了，主要原因肯定离不开我。我和小金鱼们已经结下了感情，都快成了形影不离的好朋友了!
我很喜欢养金鱼哦!
我爱养鱼的小学生作文(二)
“六一”节的.时候，舅舅送了几条金鱼给我。
经过几个月的饲养，我也总结了一起养鱼的
每当我放学回家的时候，一走到鱼缸边上，鱼缸里的鱼就蜂拥朝我游来，使劲地摇着头，摆着尾，还把头露出水面，似乎在说：“主人，我们的肚子饿了，赶紧喂食吧!”当我把一把鱼食洒进鱼缸里，那条黄色的锦锂就显示了他的强悍，狼吞虎咽地把鱼食吞进肚子里。见其它小金鱼也来抢食，便用力地尾巴一甩，在鱼缸里掀起了不小的水花，小金鱼们纷纷四处逃窜。待缸里的水平静了，小金鱼们又来吃食了。等鱼儿填宝了肚子，又开始悠闲地游来游去了。
有一次，我发现鱼缸里少了一条鱼。我仔细观察，发现小的金鱼是被大的锦锂给吃掉了。验正了“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的道理。
养金鱼给我的生活增添了不少乐趣!
我爱养鱼的小学生作文(三)
同学们，你们养过金鱼吗?养金鱼是不是特别有意思呢?养金鱼让我受益匪浅。那么，下面，我来讲讲我养金鱼过程中的一些趣事吧!
我第一次养金鱼是在十一岁左右的时候。一天，妈妈下班回来，带来了八九条金鱼……可把我高兴坏了，因为这下我的生活充实了许多。每天，放学第一件事就是给它们喂食儿吃。每当你轻轻地把食儿洒在水面上时它们便会突然一转身，纷纷围拢过去，争着吃。看着它们争食儿吃，别提我有多高兴了。尽管每次都争来争去，但是最后总是那条最大，最机灵的金鱼吃得最多。
有一次，我把鱼食洒在水面上，像往常一样，鱼儿们一拥而上，可是却迟迟不见那条最大，最机灵的金鱼。原来啊，它正在水草旁琢磨计谋呢!哈哈，这次，我可要好好看看，它到底能想出什么样的计谋来。就在这时，它突然来了一个180°大转身，尾巴一甩，箭一般向水面“射”去，之后它瞅准时机，见缝插针地钻进了争食的鱼群中，不久它又猛地一甩尾巴，把其他鱼吓得“抱头鼠窜”，迟迟不敢靠近。这才安静地独享食物。哈哈，真是一条聪明，贪吃而又淘气的金鱼啊!连我都不得不佩服它了。
要知道给金鱼换水，是最麻烦的了。
有一次，就是因为动作太慢，导致一条金鱼“命丧黄泉”了。本来是看它们的生活环境太差，想给它们换换水的，谁知道天有不测风云：我把事先晒好的清水放在鱼缸旁，然后把它们一条一条地用渔网放到清水里来，要不怎么说“虎离山无威，鱼离水难活”呢，我前脚刚捞上来，它后脚就“上西天”了。我意识到不能再慢吞吞得了，这才没再次造成意外。
养鱼不仅充实了我的生活，给我带来了乐趣，而且让我懂得了一些大大小小的道理，同时也让我养成了善于观察的好习惯，真是一举多得。所以，我爱养鱼。
我爱养鱼的小学生作文(四)
哈哈，今天我家来了几位新成员小鱼。有五颜六色的花鱼，有两只眼睛像灯笼的大眼黑黑鱼，还有一条福寿鱼。。妈妈养鱼的重大任务交给了我。我满怀信心的接受了任务，
这一天，我先换水，再把小鱼放进去，然后再喂鱼食。我边写作业边看它们，它们好像快乐的小天使，自由自在地游来游去，还不时的在假山后面捉迷藏。
第二天，我放学回到家，第一件事当然是去看小鱼。小鱼们的嘴巴贴在玻璃缸，好像在求我给它们鱼食一样。我拿起鱼食，倒在手上一些，然后撒在水上。小鱼们争先恐后地抢着吃鱼食，有一只福寿鱼把鱼食拿起，躲在角落里偷偷地吃。一条花鱼抢到了一点鱼食，不过很不辛，刚抢来的鱼食一下子被一条大眼黑黑鱼抢去了，花鱼不甘心，又去跟它抢，两条鱼抢来抢去，最后打成一片。我看得肚子都笑疼了。
你说，我家养的小鱼可不可爱?
