美国心理学家威蒙曾对150名有成就的智力优秀者做过研究，发现智力发展与3种性格品质有关：一是坚持力，二是善于为实现目标不断积累成果，三是有自信，不自卑。可见，坚强的性格对人生十分重要，那么爸妈们应当如何培养孩子坚强的性格呢？
制定合理目标：
爸妈应根据孩子的年龄特点，为其制定短期和长时间两样目标，短期目标要具体明确，让她懂得只要努力一定会达到。而长时间目标要定得高、远，最好有具体榜样，这样对于孩子来说，更易理解接受，以促使她为之努力。当孩子心中有了目标，她就会为实现目标去努力，表现得坚毅、顽强和勇敢。
给予自由空间：
孩子成长的过程中会经历失败，她需要爸妈给予她不断尝试的.机会。因此要尽可能地让孩子独立活动。在活动中，孩子会遇到外部艰难和障碍，让她自己去解决。当她最终达到目标，会认为来之不易，从而获得一分与众不同的满足感。她会因此而骄傲，增强克服艰难的勇气和不达目的不罢休的决心。
设置必要障碍：
坚强的意志不是天生的，而是在艰难中磨练出来的。爸妈要让孩子从小就认识到挫折是不可避免的，更要让孩子学会凭借坚强的意志去战胜它。
鼓励自我训练：
自我禁止、自我命令、自我激励都是锻炼意志的好形式。您可以教给孩子在长跑的艰辛时刻自己给自己下命令："坚持到底"、"再坚持一下"等。
适时激励表扬：
赞扬可以提高孩子的自信心，有利于意志的锻炼。特别是对幼儿，爸妈要注意她们在活动中通过努力表现出来的点滴进步，适时、适度地给予肯定和赞赏。温存的微笑，亲切的抚摸，友好的合作，对于孩子都是鼓舞。
一般来说，胆怯的孩子，意志品质大都较为脆弱，做爸妈的就更应放手让她自己活动，积极鼓励她，有意识地培养孩子克服艰难的能力。而对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点，多约束，给她创造"逆境"，多设障碍，以磨炼孩子克服艰难的毅力。
师傅打开了一盏灯，屋子里突然变得明亮起来。师傅问：“你能找到这盏灯的光辉吗？”徒弟觉得奇怪，反问道：“这满屋子不都是这盏灯的光辉吗？”师傅接连又打开了三盏灯，屋子里顿时变得更为明亮。师傅望着站在屋子里发愣的徒弟说：“你现在还能找到第一盏灯的光辉吗？”徒弟这下傻眼了。一间屋子里同时亮了四盏灯，还真是难以分辨出哪些光辉是哪盏灯发出来的。
师傅说：“你现在所在的公司，都是一些不懂业务的人，只要你干出了成绩，功劳就全都属于你，这难道不好吗？”徒弟这才高高兴兴地去了。
一年后，徒弟又满腹委屈地回到了师傅身边。徒弟抱怨道：“本来我在那里干得好好的，没想到一下子又招来了3个和我能力相仿的人，这不是明摆着不信任我吗？”师傅没说话，又默默地将徒弟带到了那间屋子里。
师傅这次同时开了四盏灯后，又关掉了一盏灯，问徒弟：“是刚才亮些，还是现在亮些？”徒弟不解其意。没有吭声。师傅又关掉了一盏灯。问：“是刚才亮些，还是现在亮些？”徒弟这下看清楚了，说：“刚才开着的灯多，当然是刚才亮些。”师傅接着又关掉了一盏灯，这时只剩下一盏灯了，屋子里顿时暗了不少。
师傅说：“公司里不管有多少能人，都影响不了你的成绩，因为少了一盏灯，就会少一些光辉！”徒弟觉得师傅的话有道理。可又总觉得哪里不对劲。突然，他想起来了，说：“公司里只有我一个能人的时候，您是在这个屋子里开这几盏灯来教育我；当公司里有好几个跟我同等能力的人时。您也是在这个屋子里开这几盏灯来教育我。难道不管是开几盏灯，道理都是一样的吗？”
师傅说：“在这个世界上，每个人都是一盏灯。一盏灯不会影响到另一盏灯的光辉，真正影响灯的光辉的是灯里的油，只有坚持不懈，努力加油，灯才会长亮不灭！同样的道理，不管你身边的能人多还是少，你只要还在不断学习，努力工作，就会发出自己的光！”
我睁开朦胧的双眼，看见妈妈对着爸爸的遗像说：“临终前，你一定嘱咐我要把孩子培养成有用的人，你放心吧，我一定让她像你那样生活。”
这小伙子浑身每个毛孔里都渗透着勇敢，就是天塌下来，他也敢顶着。
他那两道又粗又黑的浓眉下，一对不大的眼眼闪着严肃刚毅的光芒。
我真的难以置信，这样瘦弱的身躯竟然包裹着一颗如此炽热刚强的心！
每天吃完晚饭，爸爸就泡上一杯浓茶，点上一支烟，坐到书桌上开始了他的“第二次上班”。经常我一觉醒来，看到他仍然伏在书桌上，写着，思索着……
老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
她以坚强的毅力，克服了生理上的缺陷，终于考上了大学。
他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。
阳光下他的目光像潭水般深沉，闪出一种坚强的自信。
石灰、水泥的腐蚀性很大，大姐的双手常常被腐蚀得红肿起来，冬天寒风如刀，皮肤裂开，鲜血淋淋。
他一旦认定某一做法后，三匹马也休想拉回他的意志和决心。
