1. 不加节制地把孩子的糗事当笑话说，即使孩子已经明确表示不高兴了。
2. 在以上情况下，说孩子“开不起玩笑”。任何把孩子逗不高兴了的情况下，说孩子“开不起玩笑”。
3. 与“别人家孩子”情况相对应的假谦虚：两家人在一起，A家长夸B孩子，B孩子也确实成绩比A孩子好，B家长就别假谦虚说什么“一点都不好”“还是你家孩子好”或者“你们家孩子才是我们榜样呢”之类的假话了，有点技巧，真诚点，说“成绩不是最重要的”或者“你们家孩子有很多我家孩子没有的优点”好吗。
4. 小孩有自来熟的也有不自来熟的，不要觉得我孩子和我朋友的孩子就非得成为朋友，非得玩到一块。
5. 情感绑架：“我这么辛苦都是为了你啊，你千万不要有心理负担啊，我为你付出是心甘情愿的……” “你出去旅游我好担心啊，吃不下饭睡不着觉，不过你可千万别因为我的担心就有负担啊……” 吐槽：哪个有良知的孩子听了会没有心理负担啊!
6. 在孩子无准备的情况下突然让孩子表演唱歌跳舞弹琴背诗等等，比如去餐厅吃饭看到有架钢琴就叫孩子上去弹。吐槽：突击之下能背谱的'大约只有当下在练的练习曲奏鸣曲，然后听不懂的大人们会说哎呀你弹的这个是什么乱七八糟的曲子啊弹个好听一点的，茉莉花吧。
7. 不要偷听孩子讲电话!不要偷看
8. 孩子说跟朋友出去玩，就不需要从时间地点人物一一问到他们三年前的考试排名了吧。
9. 空头支票：“期末考到前十名给你买xx”“期末考到前五名带你去哪里玩”“你这次演出我一定来看”“初三最辛苦，上高中就可以轻松了”“高三辛苦最后几个月，上大学就可以随便玩了”……吐槽：第一次看麦兜时，看到麦太说买奖励金鱼结果买了鱼蛋，说去马尔代夫结果去了山顶，哭得完全停不下来。
10. “我是为你好”：打骂，奚落，无自由，无隐私，不切实际的要求，全用一句“我是为你好”带过。
11. 最近听过杀伤力最强的一句话，几年过去还是感觉双腿发软：一个婆婆，经常拜访问好，这次来了句：xx啊，你现在工资是你同学的几倍啊?婆婆年高望重，翻脸不得，打哈哈不得，自嘲不得，完全无解。
12. 言行不一自相矛盾：
说着“我们家是平等自由的，有什么要求都可以跟爸妈提”，然后东西不给买旅游不给去吵架不给发表意见;
发生矛盾了不给解释，一边骂一边“哭什么哭?!不准哭!”;
一边说“我们只要你高兴/身体好没有别的要求”一边问同学的成绩朋友的工资;
看孩子在玩骂他不好好学习，看他在学习骂他不爱运动，看他在运动骂他为什么不合群;
一会儿说“以后千万不要有负担”一会儿说“爸妈以后全靠你了”;
13. 教孩子占小便宜、插队，孩子如果不愿意，说他“死脑筋/不变通/不懂事/书呆子/情商低”。
我曾经遇到过这样的一个来访者，一个接近中年的妇女，一身洁白的衣服，显着这人干练精明，同时你也可以想象到她家里干净的程度。和她一谈话，证明了我的看法，她的确是一个事业上有成就的女性。
她是为了自己的儿子来咨询的，她儿子是重点中学的尖子生，成绩一直名列前茅，高三了不在状态，当时是四月份，快高考了，孩子厌学了不想高考了，不想学习了。她希望我能帮她解决孩子厌学的问题，好正常的参加高考。
当时我们谈了很多，其中在介绍她儿子的时候，她讲儿子都这么大了，连袜子都没洗过，儿子的洗脚水都是她打好了，儿子才洗。就这样的照顾还得不到孩子的理解。
在交谈的过程中，她说了一个他们之间的笑话：“有一次她对儿子说：儿子你看妈妈照顾你多周到，将来有孙子，我给你们看孩子。儿子对我说：妈妈，你孽待了我一生，还不够吗?就不要孽待下一代了。”她是非常轻松的`对我讲的这句话，但是我的心碎了。我流下了眼泪。我是为妈妈的无知流泪;是为妈妈的辛苦流泪;是为孩子的痛苦流泪。
在接下来的交谈中，我还知道了孩子还有其他心理问题，建议她先解决孩子的心理问题，明年在复读，以孩子的脑子考什么学校都不成问题。她不听，坚决要求马上解决孩子现在问题，要孩子马上进入高考状态。我说我做不到，她就走了。
望着她的背影我心中很难受，无知的爱是伤害，用在她身上再恰当不过了。她让我最难受的是，她能很开心的把这样的话讲出来，全然不知道她的付出是对孩子多大的伤害。而且我无论怎么解释，她都不认为这是问题，每当想起来的时候我的心都是很痛的。
我个人认为，好的家长是培养孩子能在社会上独立生活的能力，而不是给孩子付出多少。强烈建议所有的家长反思一下：我是否因为爱孩子，为孩子付出而伤害了孩子，影响了孩子的成长。
人类心灵最敏感的角落
孩子的尊严很多家长都注意到，他们一岁多，甚至不满一岁的宝宝就已经有了自尊心。比如一个家长说：“我家宝宝晚上不睡觉，奶奶拍了她屁股一下她就哭起来。这么轻轻地拍一下屁股根本不痛的。想不到这么小的孩子就有了自尊心。”
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”家长可能知道不应该当众打骂小孩子，但是他们往往不知道一些在他们看来只是一个很小的玩笑，在孩子那里却看不出有什么好笑，甚至会觉得是对他的羞辱。
不可说的秘密
孩子的面子特别薄一次家长聚会中，大人们谈起了尿床这个话题，把自己年龄尿床史当笑话一样说出来。可可本来在一旁玩积木，可是当他听见大人们在谈论“尿床”，便有些不好意思地挪到沙发角落里去了—可可经常尿床。可可的爸爸注意到可可的位置移动，却没注意到他表情的不自然，反倒走过去一把将可可抱起来，说：“可可，你昨晚又在床上画地图了。”可可红着脸辩解：“我没有！”旁边的叔叔阿姨都笑了，一个靠近他的朋友刮着他的小鼻子说：“哟，这么大还尿床，羞羞羞！”可可的脸憋得更红了，眼里一下子蓄满了泪水，挣脱了爸爸的手跑进房间躲起来。
我可以想象可可的内心遭受了怎样的打击，他会觉得爸爸当着这么多人的面把自己尿床的事说出来是一件很丢面子的事，因此而感到难堪，特别是还被人刮了鼻子，大家都在笑话他。这在大人看来实在只是一件小事，有些大人忽视了孩子已经发展起来的自尊心，喜欢通过逗孩子的方式让孩子难堪而取乐。殊不知孩子的自尊心在两三岁左右开始发展起来，这时孩子的自我意识增强，但是自我调节能力还较差，自尊心容易受到伤害。当受到批评或指责时，尤其当众受到批评时，孩子的情绪会变得十分低落。
可可不知道大人们无心批评他，这只是大人们无聊的游戏—当众揭孩子的短，让孩子难堪。可可觉得“丑事”被说出来令他无地自容，别人都在嘲笑他，这可不是小事。这确实不是小事。这种让孩子“当面出丑”的做法实际上是对孩子人格的羞辱，会严重伤害孩子的自尊心。他们可能对自己失去信心，产生自卑，畏缩不前，认为在别人眼里自己是个“坏孩子”，并且与父母之间出现对立情绪。父母们还是把这些不可说的“秘密”藏起来，给孩子留一点“面子”。
被误读的玩笑
给，还是不给，这是个问题“把你的糖给叔叔吃。”一位喜欢孩子的朋友故意逗我的女儿。女儿紧紧地攥着手里的棒棒糖，不愿意给。这是她今天的一根棒棒糖，特意留到下午才吃。女儿皱着眉头很为难，因为平时我都教育她要把自己的东西拿出来跟大家分享，但是她实在是不想与这位叔叔分享手里的`糖。
朋友看出了她的为难，故意再一次索要：“给叔叔吃嘛，不要小器嘛。”女儿更加为难了。眼着着小家伙急得快哭了，我赶紧说；“宝宝你愿意把糖给叔叔吃吗？”女儿摇了摇头。我说：“既然不想给，那就不给叔叔吧。明天我们多带些糖来大家一起吃。”女儿这才如释重负。这是大人们经常跟小孩开的玩笑，他们原本不需要孩子手中的糖果、玩具，但故意作势要拿走孩子手中的东西，或者问孩子索取，试探小孩子是否大方。这种玩笑在大人那里只是想和孩子增加亲密感，多一些互动。但是孩子不会把它当玩笑，而是很认真地思考这个东西要不要给，自己不想给怎么办。
这类玩笑的结果往往是孩子做了一番激烈的思想斗争后，好不容易把手里的东西拱手相让，大人却嘻笑着说：“叔叔不要，逗你玩呢，你自己吃吧。”如果孩子经常遇到这样的情况，会让他认为说出来的话可以不去实现，不利于孩子正确价值观的形成，容易养成说谎、任性、小器、自私的毛病。
令她难堪的赞美
当你面对自尊心过强的孩子华子是我的朋友，她跟我说起小时候一件事，关于父亲对她的赞扬。
华子的表姐们经常把穿不了的旧衣服给她，她也不会觉得这是一件丢人的事，反而有接受礼物的欣喜。一天，父亲当着他朋友的面夸华子：“这孩子挺朴素的，经常穿别人给的旧衣服。”在现在的我听来，这完全是一句表扬，可是华子当时的表现却是羞红了脸，甚至还泛着委屈的泪花。这件小事华子到现在还忘不了。华子是神经特别敏感的人，从小自尊心就特别强。这类孩子往往有比常人纤细敏感的神经，特别在意别人对自己的看法，用她自己的评价就是“自尊心过高”。
现在的家长喜欢给孩子来点挫折教育，从出发点来说这是好的。当真正的挫折到来时，孩子不会那么不堪一击。自尊心过高的孩子说到底还是有些不自信，因此过于敏感。家长应该教孩子正确地认识自己，在赞美孩子的同时也语气缓和地指出孩子的不足和缺点，让他意识到犯了错并不可怕，有缺点并不需要自卑，改正了就是好孩子。
一向重视自尊心培养的美国教育是以赞扬、肯定为主的教育方式，“每个人都是赢家”是美国小孩从小得到的暗示。近来，有心理学家面对孩子自尊心过强的现象反思：应该给孩子的自尊“放放气”。一定程度的约束以及有建设性的批评，这些对孩子成长非常有益，能帮助他们建立正确平和的性格。
