小班美术欣赏课件一
【活动目标】
1、欣赏作品《花草地》，感受春天草地的美感。
2、大胆选色，运用点画表现密集的花草地。
【活动准备】
1、幻灯《花草地》一份。
2、红黄蓝黑颜料每桌一份，宣纸人手一张。
3、音乐
【活动过程】
1、欣赏吴冠中的《花草地》。
（1）引导幼儿观察画面，感受色彩美。
师：看看，我们来到了什么地方？你看到了哪些颜色的小花？
师：五颜六色的鲜花你挨着我，我挨着你，变成了一幅美丽的风景画。
（2）引导幼儿想象花草地的味道。
师：多美呀，闭上眼闻一闻，闻到了什么？这阵阵的花香会把谁给引来？
（3）师：引来了谁呀？蝴蝶最喜欢在花丛中采花蜜，可是它觉得只有一片花草地不够，你们愿意为它们铺设更多的花草地吗？
2、个别幼儿示范手指点画。
师：怎么样来铺花草地呢？我们只有颜料，有什么办法？
师：谁来试一试用手指点印花草地？
师：先在种花草地的地方铺上肥肥的泥土。（用黑墨点印作底）
师：怎样让花草上开满五颜六色的花？
师：花草地上除了鲜花还有什么？（引导孩子在花的空隙处适当点画草叶）
3、幼儿绘画花草地，教师观察指导。
重点引导幼儿选用多种颜色表现花草地，鼓励幼儿大胆的将画面画满。
4、展示和欣赏。
（1）将幼儿的作品连接在黑板上组成大幅花草地。
（2）哪块花草地最吸引蝴蝶？为什么？从选色、密集等方面讲评。
小班美术欣赏课件二
设计意图：
《可爱的蓝色巴士》是一幅充满幽默、童趣的绘画作品，画面内容丰富、常见，贴近幼儿生活，适合小班幼儿进行简单的美术欣赏活动。本活动是在幼儿园的亲子春游活动后进行的，这时幼儿已体验到了和大家一起乘坐大巴车的快乐感受，也积累了一定生活经验。因此幼儿能更好的感受画面的生动有趣及作品明朗、活泼的气氛。由于小班幼儿的年龄关系在教学活动时我尽量的将活动游戏化、情景化。让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中学习。
活动目标：1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。
活动重点：能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。
活动难点：感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。
活动准备：自制教具“蓝色巴士”一辆；在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT；《可爱的蓝色巴士》的局部PPT若干；幼儿用书《交通工具》人手一本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。
活动过程：
一、出示自制“蓝色巴士”导入1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士”）2、看看它是什么颜色的？
3、师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”。这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢?
4、播放PPT《可爱的蓝色巴士》
这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。
（利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣，而这辆巴士也是这幅画的“主角”，这样能引起幼儿对这辆车的关注，为后面的环节做准备。
二、理解画面内容，感受画面的生动有趣。）1、播放局部PPT（蓝色巴士部分）2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问：是什么样的？可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子。这是车的什么地方？（车头）车头是什么样的？
3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止开心的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？
车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？
4、播放局部PPT(马路部分)5、这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高高低低的马路？（老师配合手势帮助幼儿理解）在这高高低低的马路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（老师可以用动作提醒幼儿），集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的`有趣感受。
6、播放局部PPT（马路上的行人部分）7、马路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了，就高举着双手挥舞着他们是想干什么呢？（上车）马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一起来学学他们的样子。
8、播放局部PPT（房子部分）9、路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。
10、自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》
这幅画有一个好听的名字叫“可爱的蓝色巴士”。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画 的，是一副彩色水墨画。
现在请自己来欣赏这幅画，你能发现什么特别的有趣的地方呢？
（此环节尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从几个方面来感受画面的生动有趣。主要用提问、观察、讲解、挖掘细节、亲身体验等手段来突破活动的难点。）三、游戏——乘坐“蓝色巴士”
1、看看画中的小朋友乘着蓝色巴士开心的样子，你们想不想也来乘一乘蓝色巴士？
2、老师提出乘车要求：老师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司后面，排好对，从后门上车，我们一起出发。
3、播放音乐，在音乐中游戏。
4、游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车心里有什么感觉？（心里着急吗？想不想也来乘一乘？）游戏第二次结束汽车到站了，请下车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去郊游，好吗？
（此环节以游戏的形式，让幼儿在亲身乘坐蓝色巴士时，感受乘坐蓝色巴士的快乐之情。）教学反思：
为了突破难点，我尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作，让幼儿从不同方面来感受画面的生动有趣。因为是小班孩子，，他们对欣赏画面的经验可以说是相当缺乏的，因此在设计问题时，我也尽量给孩子一些提示（语言的或动作的，或是一些选择性的问题）。由于是小班幼儿，它们的语言表达能力有限，因此在活动中我经常让幼儿用动作来表达它们的想法。比如：在观察马路上行人的环节中，提问：马路上的两个人在做什么？孩子们没有什么反应，我就提示幼儿，谁来学学他们的样子？这时好几个幼儿就会挥起了小手开心的挥舞着。在欣赏作品时，是要对局部进行仔细欣赏的，而且要体验画面的生动、有趣是一定要挖掘画面的细节的，因此只有这样一幅完整的PPT是远远不够的。因此在进行局部欣赏时我将作品中能体现画面生动有趣的几个细节，重新做了PPT，这样能让幼儿清楚的不受其他画面干扰的观察画面细节，也有利于教师的讲解。因此在活动中幼儿在观察细节时很轻松。这幅画的细节很多在集体欣赏时我只是拎了几个重要的地方和孩子一起观察，另外一些有意思的细节就在幼儿自己欣赏的时候解决了，比如：画家在整个作品中的用色问题面面俱到的话时间就太长了，而且一直由老师来说孩子会没有兴趣，换一个主体来说孩子可能更愿意听。在最后一个游戏环节中，孩子们通过乘坐老师自制的“蓝色巴士”亲身体验到了乘坐“蓝色巴士”的快乐。
给偶像的一封信1
沈石溪爷爷：
您好！
我是你忠诚的粉丝——孙一凡。三年级时，一本《狼王梦》便让我喜欢上了您，从此，便深深地迷恋上了您的作品。您写的每一本书都充满着诱惑，看您写的书，我就像饥饿的人扑在面包上。读您的书，让我了解了神奇多彩且充满优胜劣汰竞争机制的动物世界，有时读得惊心动魄，揪心提肺；有时读得眼睛模糊，泪水汪汪；有时读得眉飞色舞，哈哈大笑；有时读得稀里糊涂，疑虑重重……今天，读完了您写的《第七条猎狗》，这本书的第一篇“狼妻”，心中便有很多疑团---爷爷，您真的去过狼洞吗？
那天，你和强巴在路上放的捕兽夹死了一只的大公狼。在帐篷里，你们却听到他的妻子母狼撕心裂肺般的“呕——呕——”叫声，强巴告诉你她的妻子即将分娩了。你喝了一杯青稞酒，突然有了一个大胆的想法：把大公狼的皮裹在身上，混进狼窝，去体验更多更真更丰富的写作素材。这是多么冒险的想法呀！万一……可是，你不顾强巴的劝阻，最终还是勇敢地披上了狼皮，“叼”着一只从集市上买来的大公鸡，走进了狼洞。
那只母狼先在你身上嗅了嗅，你害怕它看出破绽就急忙把鸡递给了饥饿的母狼。母狼看到你的“见面礼”，就狼吞虎咽吃了起来。
母狼鸡足饭饱后，就停止了对你身份的审查，半夜分娩了。那夜，老天下起了大雨，挂起了大风，你在洞口为母狼遮风挡雨，母狼顺利生下了三只小狼崽。为此，也博得了母狼对你的信任与感激。
为取得母狼的信任，体验更多的狼生活，你尽量做一只称职的狼丈夫。你每天一走出母狼的视线，便直起腰，回观察站，吃顿饭洗个澡，带上强巴从集市买来的肉，黄昏时再回狼洞，以免被母狼发现你的真实身份。
可好景不长。当小狼崽会跑会蹦时，有一次趁你熟睡之时，母狼先偷走你的枪，然后撕下你身上披着的狼皮，终于证实了你的真实身份。母狼用凶狠、愤怒的眼神盯着你。看到你无助无奈地缩在洞角时，我是多么的紧张与担心哪！可屋漏偏缝又下雨，此时，散居在其他窝洞的狼伴已聚集在你们的洞口，等待着你们加入的群居生活。天哪，当有一只大公狼在你们的洞口嗅来嗅去时，我的心都快被揪了起来！太危险了，万一被其他狼发现，后果不堪设想！可那只狼妻带着复杂的眼神从众多狼伴眼皮底下救了你，抵制住其他狼对你身份的验证。啊，读到这，我悬着的心才算落了下来！
当狼群离开后，母狼叼着你披着的狼皮，领着三只小狼崽跑出了石洞，向着大部队追去……从此，你再也没有见到母狼和狼崽了。
读到这，我心潮澎湃，当然也疑虑重重，那只母狼也许是出于对你的感激与报答。毕竟在她生狼宝期间，你每天都能给她一些肉，才让她安全顺利渡过哺乳期。也许她早发现你的身份，只是被迫无奈，才一直张着糊涂没揭开你身上的那张皮。我想：狼也有感情的，她也懂得感恩与报答！多么令人感动的一幕呀！
沈爷爷，我一直在想一个问题：你是否真的去过狼洞呢？我猜想也许没有，只是你的一种文学创作方法而已。但我又想，也许你真的去过，因为你想给我们写出更真实更丰富的动物小说……无论你是否真的去过，但你写出的文章都是那么的真实，活灵活现，栩栩如生，好像就在我们的面前似的。我很敬佩您的冒险精神。有时，我也想去您待过的地方---西双版纳住一段时间，亲眼去看看那里丰富多彩的动物世界，可是我肯定不敢闯入狼洞。
沈爷爷，期待您的回信喔~您可是我的超级偶像作家之一哦！
祝您身体健康！
您忠诚的小读者：孙一凡
给偶像的一封信2
亲爱的林志颖：
您好！我是你的粉丝，在我写这封信的时候，感觉你好像站在我的面前。我有很多话想对你说，可我只能从电视上看到你。这总是让我很失望，今天，我就用这封信来同你见面吧！
我倒不觉得你是什么伟大的人，因为我看到了你的平易近人。你们家的小儿子KIMI很可爱，这是我从电视上金鹰卡通中看到的。你在电视上的《爸爸去哪儿》里说：“我不能把儿子培养得很任性，这样对他将来走上社会是没有好处的。”我在电脑上搜集过你的资料，知道你不但是一个歌手，还是一个赛车手。我还浏览了你的照片，有时总感觉你的表情蛮好笑的。你在今年东海“水晶节”唱过歌的，我听了之后非常激动。
我现在要好好学习了，我相信长大以后也会有所成就的。总有一天，我也要成为其他人瞩目的偶像的！
祝您事事顺心，合家欢乐！
您的粉丝：xxx
给偶像的一封信3
亲爱的杨红樱阿姨：
您好！您是我最喜爱的作家，您写了那么多著作，我非常崇拜您！您写的每一本书，我几乎都看完了，最喜欢的是《笑猫
还记得我刚开始看您的作品时，总是爱不释手，不可以一天不看。您的作品抓住了我们这些孩子的心理，知道我们喜欢看跟我们差不多年龄孩子的故事。我们都爱上您的书了。《女生日记》和《男生日记》写出了我们的心声。我记得最清楚的故事是《笑猫日记》这个系列里的《绿狗山庄》。这个故事让我见识了会笑的笑猫和老鼠中的老大球球的善良与勇敢，为了救自己的朋友而不顾一切的冒险。我还在其它的故事里知道老乌龟所说的孩子气是最纯，最真的，这样的孩子才是真的孩子，就像马小跳和安琪一样的孩子才是世间最纯、最真的孩子。
杨红樱阿姨，我非常感谢您写了那么多的书让我们阅读，让我们明白那么多的道理。每回去书店看书，我最先找的书就是您的书。我多么希望能见到您本人啊，听您说说您的写作心得，多给我一些启发。
杨红樱阿姨，我希望您再多写一些书，让我们遨游在知识的海洋里，探求知识的奥秘。我虽然见到您本人的希望只有1%，但是我还是给您写这封信，很期待您的回信。
我真诚地祝福您身体健康，万事如意！多出一些好书。马上就要到鼠年了，希望您任何一件事都马到成功！
您忠实的读者：xxx
给偶像的一封信4
亲爱的刘翔叔叔：
您好！我十分崇拜您，因为你是我们国家的骄傲，你不定不认识我，但我早已把你当作我的榜样，我的楷模，我一定要像你一样，为国争光。
还记得好多年前，您在奥运会的跨栏比赛上以飞一般的速度第一个到达终点，成功夺冠。那时我们中国人都为你感到自豪，“刘翔”这个名字已深深烙在我国的光辉体坛上，成为一个遥不可及的领军旗帜。连外国选手听到你的名字也会情不自禁地赞美，我们真的觉得你太伟大了！
我知道，您的冠军不是轻而易举得来的，本领也不是一朝一夕就炼成的，这里面包含你无数的艰辛、努力、汗水、血泪，你为了比赛付出了太多，大多是带伤上场，然而你也能一次次地超越别人，超越自己。我十分敬佩您这种努力拼搏的精神。
你知道吗？在20xx的伦敦奥运会上，你的“重伤退场”牵动了多少人的心呀！您的肌肉拉伤带给了我们中国人无限的遗憾，在四年一届的奥运会上，获奖记录上竟无您的名字，这让多少崇拜您、敬佩您的人心都碎了。我们也十分关注你的伤势，希望你快些好起来。
刘翔叔叔，我衷心祝愿您能获得更多荣誉，再替中国人好好争光。希望在以后的赛场上，能再看见您矫健的身姿，一展中国人的雄姿与风采！
祝您天天开心！
你的忠实的小粉丝：xxx
给偶像的一封信5
亲爱的袁隆平爷爷：
您好！
我久仰您的大名了。因为您，我们中国的粮食产量提高了好多倍，不再是以前那个人们连饭都吃不上的国家，并且一跃成为世界农业大国。这些，都与您的努力是分不开的呀！
我没有见过您，只在书本上看到过您的照片。照片上的您好黑、好瘦呀！我想，这一定是辛勤劳动的见证。作为一位大科学家，您不是那种养尊处优的人，相反，您在劳动中获得灵感，研制出新品种的杂交水稻。这该多么劳累呀！
听说，您为了研究水稻，专门到海南去。因为那里气候好，适宜水稻生长，一年可以产三次稻，而这边却只能产一次。您为了能多研究几次稻子，经常蹲在地里，查看水稻的长势，顾不上自己的休息这种精神多么崇高！您的研究成果“超级稻”，亩产超过900公斤，震惊了全世界。全中国没有谁不知道您的名字。您在农业上的成就影响了整个中国，您是一位伟人！
敬祝您身体健康！
小学生：xxxx
给偶像的一封信6
可爱的张韶涵：
您好！
你就是我的偶像。这世界上有成千盈百的歌手，但是我最喜欢的偶像歌手还是你。不管我们班同学一会儿迷周杰伦，一会儿迷张杰，我都没有动摇过。
初次听你歌的时候，我处于成绩下滑的一个阶段，老师。家长在不断地批评我，朋友、同学也在不停地嘲笑我。当时，我真的无地自容。但是，一次偶然的机会，我上街散步的时候，听见一家小店的音响里放着一首动听的歌曲，便情不自禁走过去细细聆听着，里面唱道：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”我询问了店主，才知道原来这就是你的成名曲《隐形的翅膀》。
在那之后，我把这首歌有听了很多遍，才明白它深刻的含义：我们遇到坎坷的时候要学会坚强，只有坚强才能走向光明。从那时候起，我便崇拜上你了。是你让一个失落的小学生，一个学习上的逃兵，变成了一个充满活力充满信心的好学生。这样的改变是何等的巨大呀！
我要感谢你，谢谢你在我遇到困难的时候带给我温暖，在我感到绝望的时候教会我坚强，这所有的一切，全都是你歌中那股强大的正能量感染了我。虽然你并不知道这些，但我仍然由衷地感谢你，如果不是你，我不会摆脱绝望的阴影。
我知道，你永远是高高在上的大明星，不会知道我的存在，也不会注意到我。但请你相信，我写这封信只是想要感谢你，真诚地感谢你。
我相信，你的那首《隐形的翅膀》一定会使数不胜数的人在困难中见到希望，在黑暗中看到阳光，在绝望中摆脱阴影……
最后，我除了要感谢你之外，还要祝福你：希望你以后可以更加出名，也希望会有越来越多的人喜欢听你的歌，还希望你的歌可以帮助更多需要帮助的人。
我真心祝福你事业蒸蒸日上！
崇拜你的人：xxx
给偶像的一封信7
亲爱的郭敬明先生：
您好！
我非常的高兴能够给你写这封信。
您的作品非常的有名，您的书对我的启发来说非常的大，因为您的作品“小时代”特别的火，您为我们带来了这么好看的书籍，特别喜欢，小时代里的4个姐妹花上演了不同的风格，她们的友谊，就像生活中的我们一样，也会争吵，也会闹脾气，她们有不一样的风格。她们经历过了美好的初恋，她们纯真的友谊，吵吵闹闹，疯疯癫癫，虽然唐宛如是一个极其疯癫而又特别性感的人，她没有太多的烦恼，虽然我不是这么喜欢她，但是她给人常常带来欢笑，气质女神南湘，她一头长长的头发，特别有气质。
曾经的曾经我们也想她们一样，有过许多的事情，像她们一样一起吵过一起闹过一起哭过，她们带给我们是最真实的，因为生活中的我们也会经历这一番变故，四个不一样的家庭而让她们认识，成为了一辈子的闺蜜，虽然我们只是一个影迷或者是一个读者，或者是一个粉丝，你的作品是这么的真实，四个姐妹花，有着不同的性格她们偶尔也会吵，我和我的闺蜜也会吵，但是最后也会和好，一切的一切都是美好的，这四部曲给我们带来了许多的感触，勾起我许多的回忆。
虽然我对你的作品了解不算太多，希望你的作品会越来越好，我还是你最忠诚的读者，我会时刻关注你的作品。谢谢那首“友谊天长地久”，你的作品让我们既感动又兴奋。
我要谢谢你，带给我们这么好的作品。
祝您身体健康，有更多更好的作品。
给偶像的一封信8
偶像李小龙先生：
见信好！
首先想告诉您，现在是20xx年了，如果您还在世，现在已临近您的77寿辰了（11月27日）。很遗憾，您早走了44个年头。人间已经今非昔比，见过您面的旧人物越来越少，不过生老病死是自然规律，谁也无法逃脱，您生前也说过“生命就是一个等待死亡的过程”。能在天堂的这些年里头与老友重逢，想必也是幸事一件。
“有的人死了，但他还活着。”这句话用来形容您我觉得很合适，因为在如今这个日益更迭的年代，遗忘早已成为本能，而您掀起的'浪潮至今还在世界上沸腾，这很了不起。如果用时下流行词“圈粉”来形容，您圈的不是数量，而是人群——从00后可追溯到70后甚至60后。
无可避免的，您影响了我许多，在这里，容我细细道来。
真正开始了解您之前，我还是一名高中生。那时刚步入青春期，生活苦恼，学业不佳，内心诸多困惑。偶然间闯进了一家小书店，无意翻阅到封面写有《李小龙技击术》的一本书，书很粗糙，一看就知道是盗版。翻了几页，里面有您的个人简介，方知您已离世许久。您取得了一系列成就，但更高的荣誉都是您离世之后获得，这很遗憾。这里且为您提几件身后名：一、您离世的次年，被美国《黑带》杂志评为“世界七大武术名家”之一，1992年再次评为“国际武坛最具影响力八大武术家”之首；二、1998年被《时代》杂志评为“20世纪的英雄与偶像”，1999年评为“有史以来最具影响力的100人”之一；三、20xx年，美国政府宣布发行一套李小龙诞辰60周年纪念邮票，您是华人第一人。还有许多成就奖，便略过不提了。
还是先讲我吧，莫怪。大概是人欲求不得的总要以另一种形式弥补，当我拾起功夫的一刻，我忽然从学业的压抑中得到了喷发。我用了两顿快餐钱买下这本书，用了几个夜晚囫囵吞枣看完，合上书后，我萌生了许多念头。我对您充满好奇，从您那简洁直接的功夫里，我感受到了一股内在的力量，是一种释放，也是一种表达。经过一番波折，我从网上下载了您身前主演过的四部半电影放到MP4（您没见过的一种视频存储类电子产品），深夜躲在被窝里观看。一看才发现，原来很小的时候就看过了，只是当时“不识庐山真面目”。小时候只觉您很厉害，如今却是欲罢不能，那精彩的打斗，那怒放的啸叫，那完美的肌肉，促使我每日凌晨全校第一个起来晨跑、做俯卧撑和仰体向上，后来腿上绑了沙袋，每日跑1500米。很明显的，我长出了六块线条分明的腹肌，拳头硬拿墙当沙包，跳起来可以踢到教室2米高的门窗，歇斯底里地怪叫令同学都说我被您附了身。我彻底的迷恋上了功夫，也彻底的被您所吸引。
愈是了解您，愈是觉得您了不起。您从香港只身揣着100美元便漂洋过海去了美国，在那遥远的路途里，我很好奇您习武的心可否感到害怕？那段海上的日子，十八岁的您看到夜里的明月，是否与香港的一样亮？与您一样，我也有一次远途。我在第一次远离家乡去往北方上学时，心里其实很忐忑，为了掩饰自己的忧虑，若无其事在座位上假寐，靠着耳朵辨周身的动静。很多时候回想起来，我始终都觉得自己只是一个形单影只的过客。可您倒好，成了过江龙。您凭借双手双脚便在种族歧视严重的美国声称自己是中国人，亦不惧同行的打压接受了挑战并取得胜利，更以广阔的胸襟摒弃门户之见开馆授徒，尔后更是以电影的形式宣扬功夫，打通了功夫片走向世界的大门。单是这些，您都当之无愧为传奇人物。我以你为榜样，梦想自己也能成为一名功夫高手，借此可以在生活上期许些什么。
喜爱一个人，便会喜爱一个人的全部，我觉得这是很有道理的。大学那会我经常在梦里看见您的身影，您身穿着电影《死亡的游戏》里的黄色战衣，手里握着双节棍。您不知道，我是可以清醒地感知到自己的梦境。我怀着激动和欣喜的心情看着您舞动着双节棍，左右手之间变换着动作。这种体验，如果您看过玄幻武侠小说便可理解了，类似于梦境里传功。莫非真是您？可能是我天赋太差，也可能是真的缺少名师系统的教导，最终也只学会一招。您说过：“光是想是不够的，非去做不可”。我深以为然，我在学校附近找了好久都没有找到一家武术馆，好不容易在偏远的别校找到一家培训班，那教练反以为我是来踢馆的，亲自来单挑我。年少轻狂的我偏就应了，尽管我觉得已经把您的移动步伐学的有模有样，打不赢也可以躲，现实很残酷，以我被打倒在地告终。我并不沮丧，挨打也是一种进步嘛。与此同时，我也渐渐了解到您不仅是位武术家，也是一名哲人。
您推崇印度哲学家克里希那穆提的心灵解放之路，您觉得冥想能让人更清晰的认识自己，通向自由之路便是真实地表达自我。您把许多生活闪现的思想碎片记录在笔记里或是随身做了录音，说这是“自我解剖的过程”。后来被您的学生约翰里特整理成《醒思录》发行面世，而它成为我十九岁的生日礼物。《醒思录》是您生活的思想片段，它不是教条式的说教，也不是寓言式的说理，它只是您对生活在那一刻的思想感受。读着这些富有哲理的语句，我感受到的是一位朋友在探讨生活的艺术。就如同您说的：我无法教你什么，只能帮助你探求你自己，除此之外，别无他法。事实正如您所说，生活就是自我解剖的过程，只是每个人所选择的方式不同，您选择了习武和演员，而最根本的目的从未变过，您忠于真诚地表达自我。很幸运，我在追随您的脚步至此止步，这便是我的“自我解剖过程”，您成了我生活的一面镜子，照出我内心的自卑和生活困惑。我明白我选择追随您的方式是错误的，我应有更适合表达自我的方式，当看清这一个事实后我内心恍然渡过了一个“柳暗花明”过程。我依然热爱功夫，在日常里对着空气“日字冲拳”、“格挡”、“侧踢”，兴之所至时候忽的沉下心打上一两式太极拳，这便是纯粹的的热爱。
我选择的表达方式是写作，写散文、
说了那么多，其实无非是满足于内心的不吐不快。老早便想写封信给您，但想到阴阳两隔，您不一定能收到，再加上内心莫名的忐忑便拖延至今。现在鼓起勇气，也是因为近期才突破内心障碍，便趁此时机给您跨越时空的写信。写这封信的初衷并非只是一名“粉丝”对“偶像”的致敬，更多的是用您“这面镜子”作为观照，打破您在我心目中的“权威”，寻求那个“真我”。
本还想写些人间的事说与您，但想到与我同样的“龙迷”数不胜数，想必每年您都收到过不一样的“信”，便不再叨扰。若您觉得有必要回信，请寄往梦境，我会留意查收。
您的诞辰将至，提前祝您天堂安好，生活快乐，感谢有您！
一个龙迷
给偶像的一封信9
姚明大哥哥：
你好！
我是浙江省平湖市东湖小学三年级的学生。我一直都很崇拜你。我觉得你的人很高，你投篮的姿势很漂亮。
如果我长大了也能像你那样高，那我也可以打篮球了。我想告诉你一个秘密：从申奥成功那天起，妈妈每天给我存三块钱，到了20xx年我就可以去北京看奥运会比赛了，到时我就可以为你做啦啦队给你加油了。希望你能夺得冠军。
最后，祝你
身体健康，万事如意。
一个崇拜你的小朋友：徐逸枫
给偶像的一封信10
每个人都有自己崇拜的偶像，我也有，那就是动物小说大王沈石溪老师。我非常想跟他说几句话，可是我们又见不着面，不能面对面地跟他说。我只好写到这里，希望他能看到。
沈xx老师：
您好！您不认识我，不知道我是谁，但是我却知道您是动物小说大王，是我崇拜的偶像。您写的小说是那么精彩，是那么引人入胜，它们常常让我非常兴奋、读得入迷、爱不释手，甚至常常让我忘记了吃饭。
沈石溪老师，您在书中告诉我们一句话：“挖十口浅井不如挖一口深井”，你的这句话让我知道了做事情不要贪多，只求做好做精。在读您的著作时，不但让我学到了新知识，还让我懂得了许多大道理，也让我的志向更加坚定，那就是做一名向您这样的作家。
沈石溪老师，您的《红奶羊》，让我知道了父爱的伟大；您的《狼王梦》和《天命》，让我知道父母养育我的辛苦。您的小说，让我
沈石溪老师，读了您的小说，一种神奇的力量在我心中澎湃，使我无法自拔地喜欢上动物，也让我对您充满了无比的好奇，无比的想往。我自己也不知道什么原因，可是我却知道，我喜欢您，您是我崇拜的偶像，我是您忠实的粉丝。
您的粉丝
刘xx
爱你，我的妈妈!下面请看语文迷网为您带来的范文，希望对你有帮助。
【一年级看图
是谁抚养我长大，是谁让我上了小学，这都是妈妈所付出的啊!
有一次我在公园玩，不小心从半米高的钢管排摔下，我坐在地上一直哭，妈妈看见立刻跑过来，问我是哪里摔伤了，接着她提起我的右手一看，手都有点弯曲变形了，妈妈马上背起我，坐上爸爸的车去医院。在妈妈无微不至的照顾下，我的手一天一天的好起来。
谢谢您妈妈，我爱您。
【一年级看图作文100字：我爱你妈妈(二)】
妈妈，我心里有好多话想对你说：
"曾经我是那么的调皮，做什么事都做不好，但是，你都没有骂我，并且耐心地教我怎么去做才做的好，
妈妈，现在我不再是那个调皮，让你烦心的`小坏蛋了，我长大了，我可以自己去做一些事了，你也可以放手让我自己去搏搏吗?妈妈!我亲爱的妈妈!!爱你"
【一年级看图作文100字：我爱你妈妈(三)】
妈妈，我想对你说声，妈妈您辛苦了，妈妈我爱你!
妈妈，谢谢您养育了我这么多年，辛辛苦苦地挣钱来我读书，给我买衣服和裤子，还有鞋，妈妈，我想对您说。妈妈，您养我和哥哥，您真辛苦啊!您还要挣钱来我和哥哥读书，又要干农活，您真的很辛苦!我认为您是世上最伟大的妈妈，妈妈我爱您!
妈妈，谢谢你对我的爱，谢谢你伴我成长。谢谢有你和爸爸，我现在觉得好幸福啊!
【一年级看图作文100字：我爱你妈妈(四)】
我最想感谢的人就是我的妈妈。
记得有一次，我发烧了，她连饭都顾不上吃，就带我直奔奉化。那几天，妈妈白天陪我去奉化挂点滴，晚上为了我防止发烧，她时不时会起床摸摸我的额头。因为，我半夜时不时总会发烧。不能睡好觉，我看她眼圈都黑了，我不禁红了眼眶，她却只字未提。
有的时候，厂里的同事给妈妈吃东西，她都舍不得自己吃，等我回来，留给我吃。
我要好好学习，争取用行动来回报妈妈的爱。
【一年级看图作文100字：我爱你妈妈(五)】
我有一个了不起的妈妈。她不仅在生活上对我无微不至地关心照顾，而且在学习上也是一丝不苟，耐心辅导。
有一次，我有一题不会做，就在纸上画画玩，妈妈看见了，走过来问：“在干什么呢?快写作业!”我说：“我……我有一题不会做。”妈妈给我讲解了一遍，我没听懂，妈妈不厌其烦地又给我讲了一遍，而且还出了几道同类型的题让我做，直到我完全会了为止。
我的妈妈总是想方设法做我喜欢吃的菜，生病时妈妈也总是心痛地给我买药喝……
有这样一个好妈妈，我感到很幸福。
【一年级看图作文100字：我爱你妈妈(六)】
妈妈，在我牙牙学语时，您对我付出了多少心血，我都记在心里。如今，我将用爱来回报您对我的付出，我作了一首诗：
十岁的我，不再是手捧玩具的小毛娃，不再是任性调皮的淘气包，不再是粗枝大叶的小马虎。而是勤学好问的小博士，而是乐于助人的好伙伴，而是活泼可爱的小精灵。
十岁的我，带着信心，带着期望，一起扬帆起航!一起实现梦想!
