我知道对有什么不对
我知道将军说的话不一定对
我知道对或错我自己能分辨
请你安静点 请你安静点
我知道对有什么不对
我知道外国的月亮没比较圆
我知道 yo yo yo
不是我的'语言
请你安静点 请你安静点
我是个小兵我绷紧了神经
在战场上拼命听谁在发号施令
将军在微醺他方向分不清
西方人念经他全都听
不同的肤色*说不同的话语
相同的节奏有不同的旋律
自己的文化要自己来说明
自己的舞台有我们自己顶
我知道对有什么不对
我知道将军说的话不一定对
我知道对或错我自己能分辨
请你安静点 请你安静点
我知道对有什么不对
我知道外国的月亮没比较圆
我知道 yo yo yo
不是我的语言
请你安静点 请你安静点
将军追流行他全身都Bling Bling
学西方人念经忘了自己先生贵姓
他们满口 check out
想叫他 get out
我是个小兵却乐天知命
在你的世界学你说ABCD
在我的土地对不起请说华语
我知道对有什么不对
我知道将军说的话不一定对
我知道对或错我自己能分辨
请你安静点 请你安静点
我知道对有什么不对
我知道外国的月亮没比较圆
我知道 yo yo yo
不是我的语言
请你安静点 请你安静点
我知道对 我们有种
我知道对 我们敢冲
我知道对 骄傲的龙
我知道对有什么不对
我知道将军说的话不一定对
我知道对或错我自己能分辨
请你安静点 请你安静点
我知道对有什么不对
我知道外国的月亮没比较圆
我知道 yo yo yo
不是我的语言
请你安静点 请你安静点
台阶，是中国古代建筑最明显的外观特征之一，台阶在一定程度上可以体现出封建社会皇权至上的思想和严密的等级观念。
皇帝贵为天子，有专门的台阶。皇宫的正殿通常有三处台阶，中间的一处台阶叫陛，皇帝的尊称“陛下”即由此而来。中间台阶的当中还有一条陛石，上面多雕龙刻凤，装饰以水浪之气，这是御道，皇帝专用，两旁则是大臣进退的台阶。
横店影视城的秦王宫，通往四海归一殿的九十九级台阶步步高扬，层层基石，载荷着雄伟的皇宫大最殿，显示着秦王朝一统华夏的威严、霸气。九十九级台阶取“九九归一”之意，“九”是阳数中最吉利、最高位的数字，是吉祥如意的象征，而且“九”音同“久”，有“长久、永久”之意。秦始皇统一六国功德无量，他希望大秦王朝国运长久，寿享万年，传至无穷。
台阶还是地位的象征，因为“帝位”和“地位”谐音。江浙一带不少人家，为了造出高高的台阶，不惜花费半生的精力。这种风俗习惯流传下来，家家户户的门口都造台阶。少的两三级，多的十几级，如果是官宦人家，就更多了。至此，我们也能进一步理解《台阶》一文中，父亲不遗余力造九级台阶的行为。
南京的中山陵被誉为“中国近代建筑史上第一陵”。要知道 孙中山先生作为民主革命的先行者，毕生致力于反封建，但我们的建筑师还是把中山陵做成了一个跟封建帝王陵墓一样的建筑，以体现他在中国历史发展中的崇高地位。钟山的雄伟形势和陵园内各建筑物，通过大片绿地和宽广的通天台阶，连成一个整体，显得庄严雄伟。从牌坊开始上达祭堂，共有石阶392级，八个平台。台阶用苏州花岗石砌成，392级台阶的数字暗喻了当时中国的三亿九千两百万同胞。从下往上看是只见台阶不见平台，喻示革命的道路是艰难坎坷的';而从上往下看是只见平台不见台阶，喻示伟人的视野是无比开阔的。
时代在发展，社会体制在变化，而台阶作为地位的象征体现在建筑中的现象仍然存在。例如：我国的政府建筑，从南到北，法院、党政机关大楼几乎都是大台阶。
上海世博会的中国馆，建筑雄伟，气势
从台阶的发展历程中，我们可以预见，未来的台阶也一定是既能体现中国传统建筑文化的特点，具有实用价值，蕴含了思想性和文化性，又能把现代文化科技与传统工艺完美结合。这样的台阶将更具有艺术性和生命力，影响会更深远。
(作者：殷铭燕，有删改)
1.(3分)对文章理解有误的一项是( )
A.在中国，台阶作为地位的象征在建筑中始终存在着。
B.从语言的角度来看，这篇文章属于生动说明文。
C.本文说明的顺序是时间顺序。
D.这是一篇事物说明文，说明对象是台阶。
2.(3分)对汉代石刻工艺“三斩斧”理解不恰当的一项是( )
A.一块一米见方的石头上.斩斧达到上万刀之多，其精细度可想而知。
B.斩过后每个台阶表面都呈现出细密美观的凹槽，但石不断裂。
C.“三斩斧”这种汉代石雕工艺深沉宏大、拙朴深厚，它让石阶表面光滑平整又肌理生动，美观大方又舒适实用。
D.“三斩斧”这种汉代石刻就是将巨大的石料进行分割，通过工匠的斧凿刀刻，将其打磨成美观实用的台阶。
3.(3分)下列加点的词语不能体现说明文语言准确性的一项是( )
A.台阶，是中国古代建筑最明显的外观特征之一。
B.台阶在一定程度上可以体现出封建社会皇权至上的思想和严密的等级观念。
C.我国的政府建筑，从南到北，法院、党政机关大楼几乎都是大台阶。
D.未来的台阶也一定是既能体现中国传统建筑文化的特点……又能把现代文化科技与传统工艺完美结合。
4.(3分)对说明方法判断不准确的一项是( )
A.“九十九级台阶取‘九九归一’之意，‘九’是阳数中最吉利、最高位的数字，是吉祥如意的象征……”运用了作诠释的说明方法。
B.“我们也能进一步理解《台阶》一文中，父亲不遗余力造九级台阶的行为。”运用了举例子的说明方法。
C.“从下往上看是只见台阶不见平台，喻示革命的道路是艰难坎坷的。”运用了打比方的说明方法。
D.“整个中国馆的大台阶加起来超过5400万刀。”运用了列数字的说明方法。
参考答案：
1.B
2.D
3.D
4.C
一、基础知识33分
(一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(3分)
模(mú mó)糊 分(fēn fèn)量 应和(hé hè)
埋没(méi m) 启 发(fā fà) 喷(pēn pèn)发
(二)、看拼音写词语。8%
yāo xíe miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
jiē zhǒng mó jiān bǎo jīng fēng shuāng
( ) ( )
(三)、选择合适的答案。6分
1、下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。
3、“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了!这
一段话应读出的语气是( ) A、请求 B、强求 C、哀求
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
5、“却” 应查大写字母( )，它的读音是( )。“却”在字典里的解释有：①后退;②推辞，拒绝;③去，掉;④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第( )种解释，“好意难却”中的“却”应选第( )种解释。
(四)、积累与运用(16分)
1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出2个来，你一定能行!(9分)
欢( )鼓舞 喜出( )外 ( )直气壮
高( )远瞩 口若( )河 千头万( )
(1)写出自历史或寓言故事的成语：( )( )
(2)写出带有动物名称的成语：( )( )
(3)写出表现人物优秀品质的成语：( )( )
二、阅读部分 37
(一)詹天估经常( )工作人员说，“我们的工作首先要( )。不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’。这类说法( )出自工程人员之口。”
①在括号里把词语补上。(3分)
②这部分是詹天估的(①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动)(选择： )。(1分)
③詹天估不允许工程人员说______ ____ 样的话。这表现他 。(3分)
(三)回忆《养花》内容填空：(10分)
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天
天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳
地里;有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意
思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。(3分)
(1)我若( )是置( )之( )不理，任其( )自生自灭，大半还是会死的。
(2)摸着门道( )花草养活了，而且三年五载( )老活着，开花，多有意思呀!
2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。(2分)
3、作者摸着的门道具体是指_________________________________ 。(2分)
4、这个片断中，作者体会到养花乐趣是 (2分)
5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。(1分)
(四)课外阅读10分
归 帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的.归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分)
喜笑颜开：
垂头丧气：
2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：(2分)
3.本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来? (3分)
4.第3自然段在文章中起到什么作用? (1分)
5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? (2分)
以《假如时光可以倒流》为题，展开丰富的想象，写一篇500字左右的文章。
【参考答案】
一、基础知识38分
(一)、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。(每题1分)
模(mó)糊 分(fèn)量 应和(hè) 埋没(m) 启 发(fā) 喷(pēn)发
(二)、看拼音写词语。(每个字0.5分，每个错别字扣0.5分)
要挟 藐视 蕴藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜
(三)、选择合适的答案。(每空格1分)
1、下列词组中搭配不当的一组词是( B )
2.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( C )
3、这一段话应读出的语气是( C )
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( B )
5、“却”大写字母( Q )，它的读音是(que)，第( ④)种解释，第(②)种解释。
(四)、积累与运用(补充成语每个字0.5分 ，填成语每个成语得1分，错别字不得分)
1、把下列成语补充完整， 欣 望 理 瞻 悬 绪
(1)历史或寓言故事的成语：( 完璧归赵 南辕北辙 守株待兔 望梅止渴 画龙点晴 …… )
(2)带有动物名称的成语：(走马看花 虎头蛇尾 引狼入室 鱼目混珠 兔死狐悲……)
(3)表现人物优秀品质的成语：(兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断…… )
2、蜻蜓 鹦鹉 娇莺 河豚
3、关于“惜时”的名言警句(每空格答完整得1分，不完整不得分，错别字扣1分)
(1)寸金难买寸光阴 (2)白了少年头 (3)老大徒伤悲
二、阅读部分32分
(一)①在括号里把词语补上 (每词1分，错别字不得分) 勉励 精密 不应该
②(选择：②)(1分)
③大概、差不多、模糊不清等 (1分) 这表现他 对工作认真负责、仔细……(2分)
(二)回忆《养花》内容填空
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思(每空格1分)
(1)假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些
(2)经验、技巧 年、年月
2、 承上启下 过渡 拟人 比拟 (每空格1分)
3、门道具体指：养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等 (2分)
4、作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀!多得些知识不是坏事。(2分)
5、句子：天天照管它们，像好朋友似的关切它们 (1分)
(三)课外阅读10分
1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。(2分)
喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容 (1分) 垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精打采(1分)
2、四个错别字： 幕 渔 蓄 即(2分 0.5分一个字)
3、从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：按照从远到近的顺序
4.第3自然段在文章中起到什么作用? 承上启下、过渡 (1分)
5、“明天的信念”指的是什么?：渔家人们对自己的生活有着向往，对自己将来的生产生活有着美好的心愿(4分)
三、作文部分30分
请老师按照学生的作文，按照作文的要求酌情扣分
