写赞美老师的作文开头【1】
1. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
2. 我要赞美您，我的老师！
您是舵手，引导我进入知识的海洋，您是灯塔，指引我人生道路前进的方向。您的一颦一笑伴我成长，您的一言一行都是我学习的榜样。
3. 蝴蝶翩翩飞来，在春天的花朵上，在天空和大地之间，写下一首首诗篇。赞美春天的使者，赞美辛勤的园丁。一生平凡，一生艰辛，默默地把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，你就是我们亲爱的老师。
4. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
5. 人们常说：自古以来，十年树木，百年树人，而我，就想成为老师老师是辛勤的园丁，是勤劳的蜜蜂。是点燃的蜡烛，是……
6. 老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。
7. 每一次我陷入人生的低谷，总有一个人默默的扶起我，带我向前走，这个人不会说华丽的辞藻，不会渴求回报，只是一直耕耘，不急收获。这个人，就是老师。
8. 您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热!您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧!在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!
9. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的'树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
10. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
写赞美老师的作文【2】
有一首古诗句是这样赞美老师的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是这样一句话伴随我的成长，使我明白了许多道理和对我们无私的爱。
记得小时候，我刚来上学，因为年龄小，所以我只想找妈妈，每天刚来到学校，就哭，望着妈妈离去的背影，我哭得更加厉害了，哭的一发不可收拾。上课，我没有听讲，只有趴着小声的哭泣。下课以后，你牵着我的小手，我们一起走向办公室，当你牵上我的手的那一瞬间，我感受到了母爱。你问我：“是不是想妈妈了。”我回答：“是，我想。”您思考了一会说：“不如，不如我做你的学校妈妈，怎么样。”我回答：“好呀！”我向您叫了一声，您当即笑了，笑得好灿烂。在我的心里深深地刻上了。从此我在学校里就没有哭过。因为在学校里我有一个妈妈和我感受到了母爱。
不知多了多少个春秋，我慢慢长大了，成为了一个大女孩。面对的不再是您那慈祥的脸，而是那为升学作准备的您。在这段期间，您为我们改作业，从晚上十点到凌晨五点，我们是看在眼里疼在心里呀！时间感染了你的黑发，使而长出许多白发来，精神也没有以前那么充沛了。当我们遇到不会做的题目，找您问，您不会立即说出答案，而是先说出一个突破口，然后再让我们自己写，这样是为了我们好。眼看
小草在水的培育下是要长成参天大树的；小花在阳光的沐浴下是要绽放的；而我是在老师的关爱下成长的。最后感谢天下的老师，如果没有你们，我们不会发芽生长，感谢你们的教导有方，你们的工作是太阳光底下最光辉的事业。
形容好老师经典词语1
1、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
2、尽心尽力：指费尽心力。
3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
4、默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
5、一鸣惊人：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
6、教导有方：教育引导很有办法。
7、桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
8、后继有人：继：继承。有后人继承前人的事业。
9、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
10、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
11、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
12、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
13、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
14、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
15、循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
16、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
17、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
18、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
19、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
20、和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
21、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
22、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
23、无微不至：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
24、潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
25、减师半德：指只学到老师的一半水平。
形容好老师经典词语2
1、【学而不厌，诲人不倦】厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
2、【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
3、【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
4、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
5、【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
6、【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
7、【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
8、【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
9、【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
10、【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
11、【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
12、【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
13、【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
14、【门生故旧】指学生和旧友。
15、【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
16、【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
17、【入室弟子】入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
18、【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
19、【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
20、【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
21、【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
22、【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
23、【悮人子弟】悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
24、【误人子弟】误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
25、【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
26、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
27、【减师半德】谓只学到老师的一半。
28、【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
29、【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的'人不容易的人难遇到。
30、【教无常师】受教育不必有固定的老师。
31、【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
32、【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
33、【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
34、【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
35、【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
36、【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
37、【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
38、【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
39、【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
40、【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
41、【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
42、【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
43、【桃李之教】指老师的教诲。
44、【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
45、【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
46、【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
47、【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
48、【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
49、【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
50、【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
51、【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
52、【严师益友】严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
53、【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
54、【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
55、【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
56、【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
57、【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
58、【薪尽火传】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
59、【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
60、【薪传有自】薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
形容好老师的词语（一）
无私
解释：不只是顾自己的利益。
出处：《左传·成公九年》：“乐操土风，不忘旧也。称大子，抑无私也。”
敬业
解释：敬业是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责
出处：敬业的意思就是专心致力于学业或工作。——《韩非子·喻老》
严谨
解释：(1)形容态度严肃谨慎，不胡乱说话(2)[结构]严密[结构]严谨的文章(3)细致、周全、完善，追求完美。
出处：严肃谨慎。宋欧阳修《尚书工部郎中欧阳公墓志铭》：“君讳载，字则之，性方直严谨。”梁斌《红旗谱》四十：“贾湘农在政治生活里，一向是严谨的。”
和蔼
解释：性情温和,态度可亲,让人心里感到温暖
示例：清黄掉宰《金壶浪墨·陈在衡》：“陈在衡先生，和蔼有风趣。”
严肃
解释：令人敬畏。
出处：《吕氏春秋·尊师》：“和颜色，审辞令;疾趋翔，必严肃。”《晋书·苻坚载记下》：“窴等观其宫宇壮丽，仪卫严肃，甚惧。”宋王谠《唐语林·补遗三》：“初，夫人孀居，犹纔未中年，贞干严肃，姻族敬惮。”明王廷相《慎言·潜心》：“整齐严肃，正衣冠，尊瞻视，以一其外。”老舍《二马》第三段三：“丈夫、女儿、儿子全鸦雀无声，屋子里比法庭还严肃一些。
认真
解释：1.谓严肃对待，不苟且。2.信以为真;当真。3.确实;真的。
出处：示例：明李贽《与友人书》：“其馀皆日用食饮之常，精亦得，粗亦得，饱亦得，不甚饱亦得，不必太认真也。”清蒲松龄《聊斋志异·鸦头》：“叹曰：‘今而知青楼之好，不可过认真也。夫何言!’”《二十年目睹之怪现状》第九一回：“夫人这个又何必认真?糊里糊涂应酬他一次就完了。”
朴素
解释：1、质朴，无文饰。2、俭朴，不奢侈。3、质朴，无文饰。
出处：《隋书·乞伏慧传》：“﹝慧﹞又领潭桂二州总管三十一州诸军事。其俗轻剽，慧躬行朴素以矫之，风俗大洽
辛劳
解释：.辛苦劳累
出处：清袁赋谌《重修(袁可立)始祖荣公遗像记》：“就贸迁荷锄者，流当日之栉风沐雨汉马功高，获封于此，而世荫其官，创业垂流不云辛劳矣。”
崇高
解释：高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神
出处：《国语·楚语上》：“不闻其以土木之崇高彤镂为美，而以金石匏竹之昌大嚣庶为乐。”
平凡
解释：平常;普通。
出处：宋朱熹《斋居感兴诗》序：“欲效其体，作十数篇，顾以思致平凡，笔力萎弱，竟不能就。”
慈祥
解释：慈爱和善。
出处：《仪礼·士相见礼》：“与众言，言忠信慈祥。”
严厉
解释：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。
出处：《后汉书·应奉传》：“﹝奉﹞纠举奸违，不避豪戚，以严厉为名。”
斯文
解释：1.指文化或文人2.温文尔雅
出处：《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与於斯文也。”
朴实
解释：1.质朴诚实。2.朴素。如：他穿得很朴实。3、踏实;不浮夸。
出处：《北史·齐纪上·高祖神武帝》：“贺拔焉过儿朴实无罪过，潘相乐本作道人，心和厚，汝兄弟当得其力。”
博学
解释：学识渊博，知道的.多，了解的广，知识丰富。
出处：《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
形容好老师的词语（二）
教导有方jiàodǎoyǒufāng
【解释】：教育引导很有办法。
【出自】：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
良师益友liángshīyìyǒu
【解释】：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
【示例】：和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。◎夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》
勤勤恳恳qínqínkěnkěn
【解释】：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
【出自】：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”
【示例】：报德明功，～。◎《三国志·吴志·周瑜传》
无微不至wúwēibùzhì
【解释】：微：微细;至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
【出自】：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”
【示例】：还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得～。◎曲波《林海雪原》一
和蔼可亲héǎikěqīn
【解释】：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
【出自】：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”
【示例】：假若有人愿意来看他，他是个顶～的人。◎老舍《四世同堂》二
潜移默化qiányímòhuà
【解释】：潜：暗中同，不见形迹;默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
【示例】：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》
循循善诱xúnxúnshànyòu
【解释】：循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》德才兼备décáijiānbèi
【解释】：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
【出自】：宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
孜孜不倦zīzībùjuàn
【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
【出自】：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
【示例】：他长年累月～地工作。
默默无闻mòmòwúwén
【解释】：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
【出自】：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”
【示例】：现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那～的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。◎鲁迅《华盖集·并非闲话(二)》
后继有人hòujìyǒurén
【解释】：继：继承。有后人继承前人的事业。
【出自】：艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”
【示例】：革命事业，～。
一鸣惊人yīmíngjīngrén
【解释】：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
【出自】：《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天;虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。”
【示例】：～，实在是出乎意外。(郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》)
青出于蓝qīngchūyúlán
【解释】：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【出自】：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
【示例】：愈变愈妙，可谓～矣。◎清·平步清《霞外捃屑》卷六
