家长会家长经验交流发言稿1
各位老师、各位家长：
大家好！感谢舜文中学的信任，提供这个机会和大家沟通交流。我不是教育专家，只是一个普通高中生的妈妈，在孩子成长过程中，也经常会因为教育沟通问题感到困惑苦恼，今天来这里也是借这个机会和大家共同学习共同进步。
在座的各位都是五年级的家长，这个年龄的孩子刚好处于青春期萌芽阶段，这是个敏感阶段，对家长和孩子都是一个考验。孩子长大了家长该如何与青春期孩子沟通，如何建立良好亲子关系？作为一个过来人，我把自己孩子成长过程中的一点点经验与大家分享一下。
一、及时调整心态
孩子小的时候我们会经常听到他这样跟小伙伴说："你说错了，我爸是这样说的……""不行的，我妈妈不愿意……"但随着孩子渐渐长大，他们开始有了自我意识，你会发现他们不再像小时候那样把老爸老妈隆重放在第一位了，他们更愿意和同学朋友们在一起，有了心事也更愿意与朋友倾诉，不再轻易对你敞开心扉，有的甚至开始顶撞你。如果这时候父母不及时调整转变自己，仍旧拿小时候那一套管教孩子，很容易会引起家庭矛盾和冲突。这个阶段的孩子最大的特点就是认为自己是大人了，不希望再被别人当做小孩子对待。我记得我女儿大概五年级的时候过生日，邀请几个要好的同学一起来家里玩，孩子们进门时我随口问了一句："几位小朋友你们想吃什么啊？"没想到她们几个反应特别激烈，强烈抗议我称呼她们小朋友，好像受到莫大耻辱一样群情激愤，我连忙道歉改称同学们才渐渐平息下来。过了一会儿女儿又悄悄跟我说，她们吹蜡烛的时候我能不能回避一下，我在旁边她的朋友们会不自在放不开。从那时起我开始意识到孩子长大了，有了自己的朋友圈，父母要渐渐退出第一亲密关系了。虽然有些失落，但这都是孩子成长过程中必须面对的，对于这些改变，必须先接受它，再改变自己适应它。
二、接纳自己的孩子，用关爱和行动影响孩子
每个孩子都是独一无二的，尖子生也会有自己的短板，后进生也有自己独特的长处，作为家长，首先要从心里完全接纳自己的孩子，不管他考试第几名，你都要完全接纳他是你最宝贵的孩子，把他看做是最特别最有潜力的那一个，平时对孩子多一些关心少一些唠叨，碰到问题多站在孩子的角度考虑一下。比如青春期的孩子有很多开始崇拜偶像，很多家长觉得不可理解，往往就产生了矛盾。偶像崇拜是这个年龄段特有的现象，想想咱们那个年龄不也喜欢过港台歌星嘛，家长需要根据情况正确引导一下，切忌一棍子打死。我女儿喜欢一个叫河图的网络歌手，经过观察我发现孩子听歌并没给学习和生活带来不良影响，于是我有时也试着听听他的歌，孩子看到非常高兴，有新歌也分享给我，还经常交流一下心得，一下子拉近了我们的距离。在学习上女儿并非传说中很牛的 "大学霸"，小学阶段成绩仅仅是中等偏上，也算不上非常刻苦、用功，性格偏文静内向。小学阶段我基本本着开放、自由的教育方法，属于 "甩手派"，没有因为孩子成绩一般给她施加过大压力。但甩手派并非完全不管，身教重于言传。家长的行为在日常生活中一点一滴影响着孩子，比如自己多读书也尽量陪孩子读书，无形中孩子养成了喜欢阅读的习惯。女儿爱看哈利波特，我就给她买了全套中英文两个版本的，周末有时间和孩子一起看哈利波特原版电影，不仅增进了亲子关系，也提高了英文水平。大量的阅读虽然小学阶段不怎么显山露水，但到了初中高中这些积累会变成无形的优势，是孩子一生宝贵的财富。
三、该放手时就放手，让孩子自己做主
该放手时就放手，让孩子自己做主。孩子到了青春期自我意识高涨，这个阶段渴望成长、渴望独立，他们认为自己长大了有思想了，对于家长的过度关注，他们会觉得是被监视，失去了自由，于是像刺猬一样浑身竖起刺来保护自己，产生了逆反心理，大人越不让做什么偏做什么，借此证明自己独立了长大了。这时候如果父母不注意态度，和孩子硬碰硬，势必会引起家庭矛盾，影响亲子关系。独立是孩子成长到一定阶段必须面对的，就像蝶要破茧，你不让它出来就会死掉。因此孩子在争取独立的时候，父母应给与足够的尊重和相对的自由。孩子毕竟不成熟，不可能做到自我反思，这时候做家长的何不主动让一步，只要大方向不错，该放手时就放手。我女儿小学六年没上过辅导班，到了初中，看到周围孩子都在上各种辅导班，我有时也沉不住气，但女儿有她自己的老主意，她不想把周末的时间花费到辅导班上，我权衡再三，建议期末后根据成绩重新商量。女儿小升初在班级排名第六，级部二十左右，她当即同意，说好啊成绩若掉下前五就一切听妈妈的，结果几次大考竟一次比一次进步，初一下学期已渐渐进入级部前茅。到了初二下学期，女儿自己主动提出要上辅导班，因为自己选择的，这一年半的辅导班挺积极配合。所以在孩子学习生活中遇到问题时，家长尽量去了解她的想法，以商量、交流的态度和她讨论达成一致，而不是事事替她做决定。平时多倾听，少指手画脚下命令，在孩子需要帮助的时候再出手。
四、如何有技巧地应对孩子的逆反行为
到了青春期，几乎每个孩子，或多或少都会有逆反的表现，只不过有的表现激烈些，有的稍微温和点。面对孩子的逆反，硬碰硬肯定不行，任其发展也不现实，这就要讲究些技巧，使用些手段和孩子斗智斗勇，化解问题。首先咱们做父母的教育理念要达成一致，万一意见不和也要背后协商，千万别在孩子面前争执。既然孩子希望父母把他当大人，那我们就像大人那样坐下来谈判吧，这种方式最平等公正了。需要父母承诺什么，孩子要做到什么，大家共同遵守什么……最终达成协议，大家就按约定执行，父母首先要做到不食言不毁约。我和孩子发生冲突最多的一件事就是关于手机，说了无数次，总是时好时坏不起作用。每次说她都有理由："我同学问我作业呢，我还要查资料……"到了初三，我下决心一定改掉她边做作业边看手机的毛病，最后经过协商达成一致，把智能手机换成按键的，查资料可以用我的手机，初三渐渐地就不怎么碰手机了。可到了高中又开始有了苗头，这时候换手机已经行不通了，老师也勒令解散了班级群，但好像都不怎么管用。我后来一想咱们做家长的不也是整天抱着手机嘛，怎么教育孩子啊？于是和她商量在她写作业的时候我也不看手机，现在看来这招还是挺有效果的。我女儿总体来说还是比较听话，叛逆的症状也比较轻，换别的孩子这个方法也许不一定凑效，做父母的多动动脑琢磨一下自家孩子的性格特点，只要适合孩子、达到目的的方法，都是最好的方法。
五、小升初的准备
五年级的孩子马上面临小升初，这也是家长们比较关心的问题。首先作为家长一定要关注近几年中考政策，择校千万要慎重。从15年起高中零择校，就是以前差几分花钱可以上的那部分名额没有了，且指标生占比例提高，我的观点是尽量不要让孩子失去指标生资格，择校一定要慎重。有些学习好的，能考进山大附中外国语等名校固然可喜，但那里尖子生云集，意味着中考竞争也更激烈残酷，各种利弊家长一定要权衡好再做决定。咱们舜文还有个优势就是九年一贯制，孩子升入初中不用再重新适应新环境新同学，能更快进入状态。再就是小升初的衔接问题，很多家长认为小初衔接就是预习一下初中的知识，这只是其中的一项，初中知识和小学有很大不同，更重要的是孩子学习习惯、学习方法、思维方式这些方面的调整。要让孩子养成良好的学习习惯，专注听课、独立钻研，学习方法上要学会预习、做笔记、复习，思维方式要从形象思维向抽象逻辑思维过渡，这些都需要逐渐转变适应，家长们要多从这些方面指导关心孩子。
父母是孩子人生的第一任老师，要成为孩子终生的良师益友，培养良好的亲子关系是关键，孩子到了青春期又是建立亲子关系的重中之重，希望我的生活点滴经验能对大家有所帮助，我非常愿意与大家一起成长！谢谢大家！
家长会家长经验交流发言稿2
各位老师、家长：
大家下午好！
我是王XX家长，可能大部分家长都认识了。在这里，我首先代表我们全家向各位老师表示感谢，进入初中以来，孩子不断的成长让你们费心了，谢谢！同时，也借此机会与各位家长交流一下，如何引导孩子，谈一些自己的体会与认识。
首先我要说的是“一诺千金”。
在孩子的成长过程中，我们对孩子有过许多的承诺，请各位反思一下，是否都兑现了呢？我对小王的承诺在幼儿和小学阶段可以说是一一兑现的。一个玩具的购买一次公园的游玩的等在他的心目中只要爸爸答应的可能推迟但一定会实现的。我记得好像是小学一二年级期中考试还是啥时，由于表现比较好，答应奖励一个玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家长也给孩子玩过。可我那两天正好加班没买，他在家老是问爸爸什么时候回来，我听他奶奶说了晓得战利品没买，回来当天晚上就上淘宝折腾半天，给他下单这是我网购的第一单！第二天早上把下单的给他看，说已经买了，等卖家寄来。孩子看了很开心。一次次的承诺一次次的兑现，换来是孩子的信任，我们不能忽悠孩子，偶尔的一次可以，次数多了孩子就会对你有了成见！现在很多妈妈说孩子怎么不听我的啦其实你自己有没反思一下呢？有果总有因！
其次、“见缝插针式”教育。
对孩子的教育无处不在，无时不在。寻找锲机是我一直采取的办法。为培养孩子的独立能力三年级暑假，由于工作缘故我没空送他回乡下，萌生让他自己一人乘车回去的念头，于是着手和孩子沟通和家里人沟通送到车站，最后顺利成行，2个多小时的路程，被家里人接到后孩子电话里兴奋地、绘声绘色地给我讲述他在路上如何跟边上老太太和驾驶员交流，要小便怎么办，他也为自己的勇敢自豪！这也让后来的四年级山东烟台比赛，五年级北京比赛一个人跟随组委会参加打下基础。第一次乘公交第一次比赛、第一次做饭……都是在有家长有客观困难、或有意识的前提下让他有突破。在待人接物上也是一样。记得五年级参加一次午宴，孩子因等待时间过长用餐狼吞虎咽、旁若无人，提醒三次也无效后我照顾孩子面子不再言语。结束后出了饭店，被我一路狂批到家。直到自己承认不对，从此饭桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身边，并坚持自己每天接送孩子，对孩子的不良习惯、情绪波动、思想问题能及时发现，及时解决不让问题过夜。所以这里也提一句孩子教育还是父母自己负责好，老人家们还是主要照顾饮食的好。有的人说老人教育出的孩子会大度，但我想带来的问题有很多，还是别让老人带了。
第三、尊重孩子，在民主基础上集中。
家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以便更加赢得别人的尊重。比如提醒他该做作业了，我会说：“几点啦？，你是不是该做作业了？你能在几点做完呢”我不会说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。从幼儿园到小学我们从没因为关电视闹过，因为我选择关电视的时间是他看完一个节目结束后，而不是正看得有兴致的时候，不让他有“横刀夺爱”的感觉，有时他忘了，我会通知他：成那个电视开始了！
对于上兴趣班，我也是充分尊重孩子的意见，给他选择余地，但这选择是带有倾向性的和一定强制性的，既尊重孩子又达到目的比如我想让他学乐器：我不会给出我们要不要学一种乐器呢？我只会给出我们去学武术和乐器你会选哪个？同时我会给他不同种乐器的选择，这个是他自己来选定。当孩子自己确定目标，他就会不遗余力的完成，反之，被逼的总不会有好的效果。
第四、倾听、鼓励——和孩子平等的沟通
其实倾听也属于与尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多数是在车上交流的。这也是我为啥坚持接送的原因。我会先认真的倾听他说，一般不去打断他，鼓励他说出自己的想法，然后对他的想法进行点评，好的加以表扬，不对的，我会用假如是爸爸会怎么怎么处理你看这样是不是更好呢？如果当面的斥责，打断，可能就会无形的给孩子“泼一盆冷水”，孩子也可能不愿再与我们沟通，在倾听中我会根据孩子的情绪调整我的方式，是要增加压力？还是释放压力？记得小王在小学毕业前夕从未有过的一本正经的要求我关掉收音机，很正式的和我谈话，也让我感受到了他思想的渐渐成熟。孩子长大了！
鼓励孩子的每一次尝试、就像刚才说的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做饭、。要求他积极参加义工活动、比赛、演讲、班级和学校活动。这样的活动孩子很辛苦，甚至要抽出部分学习的时间，但这样的活动很能锻炼孩子独立能力，提高孩子的综合素质。比如我们14年夏天参加的常州市教育局首届英培尔英语口语大赛；我只负责传传文件其他全是他自己搞定从演讲稿、发音口型、演讲礼节、服装准备等都得到评委的好评，最后捧回了第一名；还有这次纪念反法西斯战争胜利演讲，本来班级已经自愿报名和筛选初步确定2名同学参加。我说你为什么不练练呢？他答应了但我没注意到他情绪，写好稿子也没给试讲一遍。结果是一塌糊涂，在同学的点评阶段他受到了刺激，回来分析原因今后该如何如何——再不做无准备、不用心做的事，要做就要做好！虽演讲失败了但他有了自己的收获！
教育孩子自己感觉还有很长的路，万里长征才走了一小步，小王身上也还有许多缺点和不足，这只是我在小王成长阶段的点点感受，我也在不断学习，要向几位老师请教，与各位家长交流，遇到好的视频、讲座、资料我会认真看完听完读完集合自己孩子的情况不死搬硬套，不拿来主义，不断调整方式以求达到更好的结果。
耽误大家时间希望大家多多指教！谢谢大家！
家长会家长经验交流发言稿3
尊敬的老师和各位家长：
你们好！
我是潘滔的爸爸，叫潘昌海 。
今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次与各位家长们一起交流、学习、提高的机会。
首先，一个好的环境对于孩子的成长和发展是至关重要的，对于孩子有很多积极方面的影响。之前潘涛在家和学校都是出了名的调皮，在很多老师的眼里，都觉得他不好好学习，就爱玩，在他们的眼里不是个好学生，因此对小孩的态度也就有些不闻不问，这样就强烈的打击了孩子在诸多方面的积极性，比如说参加班里的学习讨论，大家都觉得潘涛不适合，这样的话，就算是我们孩子有心好好学习，与他们积极交流，也被无形排外了。然而到了这个武术学校以后，一切都发生了改变。老师对孩子都是公平对待的，充分调动了每个学生的积极性和发挥其自身的特色，营造了一个舒适、愉快、健康、动静相结合的学习和生活氛围，使孩子们树立了很强的自信心，很自觉地去努力改正自己的缺点和不足，老师也会给予很高的鼓励，从而更加有利于他们健康快乐的成长。
其次，根据孩子的自身发展特点确定其发展方向，改变一贯常有的老套教育方式。在很多的家长眼里，坐在办公室有个稳定的工作或者说孩子有个较为常规的职业，就是他们培养孩子的发展方向，现在的一切努力都是为以后做铺垫。我并不是反对这种观点，但至少在我看来，如果孩子的确在这方面很有发展前景，那就好好这样认真培养，毕竟这是中国人最为常规的教育方式，当然也不失为一种不错的方式。但是，如果孩子实在是不愿意，或者完全违背了其兴趣和爱好的发展，只是一味的强加于孩子的身上，那样的话，一切都是白用功。我为我将潘滔送到这个武术学校来学习的决定，感到高兴和自豪。因为事实证明，我的决定和做法是正确的，是有利于孩子成长的。潘涛现在改变了很多，在学校努力认真，勤奋练武，严于律己，懂事了很多，作为父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜欢，无关原则问题，那就叫他去做，那样他才有奋斗的动力，才能闯出真正属于他自己的一片天地。
最后，积极配合老师的要求。老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为优秀的好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，我就说这么些。最后，我送给大家一句话，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家长教育孩子的首要任务。以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。
最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康！祝所有孩子更加懂事，练武加油，以后为自己、家人和国家做出贡献，取得优异的成绩！
谢谢大家！
家长会家长经验交流发言稿4
尊敬的各位家长：
你们好！
你们在百忙之中来参加这次学生家长交流会，这是对子女健康成长的热切关怀，更是对学校工作的大力支持，我谨代表学校全体师生，向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
各位家长，我校召开这次学生家长交流会，其主要目的有两点：一是为了更好的促进学校与家长的交流和沟通，是让大家更好地了解学校，更准确、及时地了解孩子们的学习；二是请各位家长对学校的工作提出宝贵的意见和建议，参与学校管理，共同办好我们的学校。下面我就学校上半学期的工作情况、下半学期的工作思路和打算等方面向大家作简要汇报，希望大家听后提出您的宝贵意见和建议。
学校上半学期工作总结：
教育教学是学校一切工作中的中心工作，在过去半个学期里，我们紧紧围绕提高教学质量这一目标，组织引导全校教师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。我们首先抓好了学校的教学常规管理，突出了课堂教学的中心地位。新学期开始我们带领全体任课教师集体学习了区教学常规细则，仔细研读每条细则，严格按照细则要求完成好自己的教学任务。对于教师们的备课、作业、听课记录等常规内容，我们实行不定期抽查和月查相结合的办法，及时检查，能够在检查之后及时的对检查结果进行通报反馈，让每位教师查缺补漏，及时改正不足，杜绝教师不备课而上课，不给学生按时批改作业等现象的发生，让每一位任课教师能够充满责任心，为学生的发展服务。在常规管理中，我们更加大了平时对老师上课情况的检查，及时制止了教师空堂、上课学生纪律乱等现象，增强了任课教师的责任心，加强了对学生的管理，给学生营造了一个良好的课堂氛围，防止了教学事故的发生。通过狠抓教师的教学常规管理，提高了教师课堂教学的效率，给学生节省了许多宝贵的学习时间。为提高我校中考上线率，本学期初召开初四教师会，根据学生的实际情况，共同研究制定复习目标与计划，确立了复习材料及步骤。从考试的实际情况看，取得了很好效果。
其次，为了改变我们学校的教学现状，提高自身的教育教学质量，我们在初一和初二两个级部进行了课堂教学模式改革。由于种种原因，我们学校教学成绩与兄弟学校还有一定的差距，学生学习的积极性较差，导致了我校教育教学质量一直不高。聊城市杜郎口中学以前的情况和我们学校极其相似，但现在它已经是具有一定知名度的初中学校，它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。3月初，我们学校组织部分领导和任课教师去杜郎口中学参观学习。通过一天的听课、参观，以及和杜郎口中学领导的交流学习，使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。这种教学模式让学生充分的进行预习，先学后教，当堂达标。让学生特别是那部分落后生在课堂上充分展现自己的风采，调动他们的学习积极性，在课堂上教师只是对学生的学习进行点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进行，让学生在课堂上发现问题，主动去解决问题。这样落后生的积极性就调动起来了，促进了整个教育教学质量的提高。从杜郎口中学回来后，每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教导处相关人员、教研组长、和部分骨干教师，对杜郎口中学的学习谈了自己的感受，在充分争取各任课教师的意见的基础上，结合我校实际情况，制定了我校“向杜郎口中学学习的实施方案”。我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。在具体实施前，我们参照杜郎口中学的教室面貌，结合我校现状，对部分教室进行了改造，服务于课堂教学模式的改革。
家长会家长经验交流发言稿5
尊敬的各位老师，各位家长：
大家晚上好！
前天接到老师的电话，邀请我在家长会上和各位家长作一个关于家庭教育的经验交流，我当下的心理感觉是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表现和一点一滴的进步得到了老师的肯定，惶恐的是对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在这里和在座家长一起交流，粗浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
这几天我思来想去我的家庭教育经验，总结了四点，我个人认为是值得借鉴的。
一是重视培养孩子强壮的身体。健康的身体比什么都重要，我常跟孩子讲“身体第一，学习第二”，平时常见父母们为孩子报各种各样的补习班，特长班，却很少有父母考虑如何锻炼孩子的体质。如果孩子聪明，在学校有个好成绩，以后有份好工作那自然是更好的事了。但这一切都是后话，因为要有一个健康的身体在前，以后的一切才能成为可能。
二是帮助孩子养成良好的习惯。习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
三是提高孩子专注力。专注力是孩子学习能力的一个重要方面，拥有良好的专注力的孩子不仅在学习方面出类拔萃，而且再做其他事情时也比较认真细致，效果非凡。提高孩子专注力很重要，小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。我们知道，对于学生来说，听讲是很重要的，如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯，即他以后的学习生涯会遇到很大困难。因此，家长可多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，对提高孩子专注力很有益处。
四是重视培养孩子的情商。情商可以反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力。具体来说，它是良好的道德情操，是幽默乐观的性格，是面对挫折和困难善于克服的勇气，是对自己的追求目标持之以恒的韧性，是同情与关心他人的善良，是适应社会、善于与人相处，并能把握自己和他人情感交流的能力。我们现在总是过多地考虑孩子的生活是否优越，是否很聪明，可是对于孩子在生活中把握人生、把握环境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。
情商的培养应从小抓起，让孩子逐渐形成善良、坚韧、正直、宽容，以及善于与人沟通的理想个性，只有这样，才能使孩子充满自信地健康成长。情商培养应该特别重视家庭教育，家长是孩子的第一任老师，言传身教的力量是无穷的。
我觉得若能一以贯之的做好前面四点，对于孩子来说是受益终身的，我并没有提到成绩和分数的事，是因为成绩不应是衡量孩子好坏的标准，人生是一段很长的路，与之相伴的应该是成绩以外的东西。
我的发言结束了，谢谢大家。
家长会家长经验交流发言稿6
各位老师、各位家长：
大家上午好！
我是吴XX的妈妈。首先，非常感谢张老师、周老师给我这个机会，在这里发言。
说实话，在孩子的教育上我们还真没有什么经验，在孩子成长中，我们也是摸着石头过河，遇到什么问题就想办法解决什么问题，没有什么远景规划，所以有时候也是手忙脚乱的。
我家吴XX在很多方面还有很多不足：见人不喜欢打招呼，在特别熟悉的人面前又很疯癫，不像有些孩子特别懂礼貌，嘴巴甜；在学习上，也不是特别投入，每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩，不喊她回家就不可能回去；胆子也比较小，在学校与同学发生摩擦，也不敢和老师说，只知道回家哭。
当然，她在小学这两年确实也取得了很大的进步：以前在幼儿园时基本不怎么和其他小朋友说话，现在她却交了好几个好朋友，还经常约着一起玩；刚开始上一年级时，因为害怕老师叫她读书，哭着不肯上学，现在每天都是背着书包高高兴兴地到学校，在学校学到什么知识还很兴奋地回去教我们，也很乐意把学校发生的事与我们分享；现在每天都自觉地完成老师布置的作业，晚上睡觉一般都要看几页书，有时候一个人看得哈哈大笑的。
孩子的这些进步首先非常感谢老师的教导、关心和鼓励，其次要感谢小朋友们，是你们让吴XX同学感受到了与别人相处的乐趣，而且正在不断学习怎样更好地与人相处，同时还要感谢各位家长朋友们，不辞辛劳地组织活动让孩子们有了更多的交流和接触。
下面讲讲我们在孩子的学习上对她的一些要求和一些做法，希望各位家长朋友批评指正。
首先，最基本的要求，无特殊情况，不得请假，老师布置的任务要按时认真完成。第二，及时与孩子沟通，了解她所学的知识，尽量抽时间和她一起读、做题，激发她学习的兴趣。当学习遇到难题时，及时帮她解决，让她学习起更有信心。第三，在与同学交往中，尽量创造机会让她与同学多接触，中午她想邀同学家吃饭就让她邀，周末想约同学一起玩也尽量满足，所以她现在有好几个经常在一起玩的朋友，玩得很开心！
在考试成绩这方面，没有给她很大的压力，没考到100分也不会批评她，但我们会分析这份试卷上失分的原因，把没掌握的知识弄懂，加以强调，争取以后不犯相同的错误，语要求不低于94分，数学要求不低于96分。
孩子的成长是一个漫长的过程，让我们放慢脚步陪孩子一起成长，分享他们成长过程中的喜怒哀乐！
祝每个孩子都健康快乐地学习成长！愿每个家庭都幸福美满！谢谢大家！
家长会家长经验交流发言稿7
尊敬的孙老师、尊敬的各位家长、同学们：
下午好！非常荣幸能够有这个机会和大家交流。我主要从以下四个方面谈谈我在教育孩子过程中的心得体会。
一、品格教育和习惯养成
我经常告诉孩子说，妈妈不看重卷子的分数，更关注的是分数背后所反映出来的孩子的品格，比如上进心、认真、执着、勤奋等优秀的品质。我给孩子总结的成功公式就是“上进心+勤奋+方法=成功”。这三点都不开优秀的品格和良好的学习习惯。
我认为，赏识教育在孩子成长中是至关重要的。生活中，我比较重视赏识孩子，激发孩子的进取心和自信心。平时，我和孩子保持充分的沟通，每天放学一进家门，她就开始向我汇报这一天来的好事。按照时间顺序，从第一节课汇报到最后一节课，包括哪个考试又得第一名了，哪个发言很精彩得到老师的表扬了，哪个笔记卷子被老师展览了，哪项班级工作做的好了，朋友之间有什么趣事了，这一天大大小小的好事一股脑地分享给我。我总是抓住孩子身上的每个闪光点，放大它，加以鼓励和赞美，使孩子从中获得更多的自信和力量。我觉得好孩子是夸出来的，XX在学校总是很努力地表现自己，渴望用最好的成绩来得到妈妈的肯定和表扬。而不断的进步又给她带来了成功感和幸福感，追求优秀逐渐成为了孩子的一种习惯。XX从小到大，参加了无数次的比赛。当她取得好成绩的时候，我为她欢欣鼓舞但不忘提醒他戒骄戒躁；当她经历失败的时候，我会和她一起分析失败的原因，尽可能地宽慰她、鼓励她，使她有勇气和毅力向着下一个目标冲击。
XX是个十分刻苦的孩子，无论学什么都坚持到底。她获得的成绩都是勤奋和坚持的结果。孩子从3岁开始学习声乐和舞蹈，7岁开始学习作曲和钢琴，XX年来，不论刮风下雨、严寒酷暑，全部的课余时间，我们母女两都奔波在学习各种特长班的路上。不论学习什么，我都培养她坚持不懈的品质。既然学了，就一定要学好，坚持到底是孩子唯一的选择。各种特长学习占用了大量的时间，我帮助孩子合理分配时间，有序地安排学习生活。XX十分自律，无论演出结束多晚，即使忙到后半夜，也认真完成当天的全部作业，经常是下了飞机或火车，连吃饭的时候都没有，直接赶往学校上课，正是这种吃苦精神，让她在艺术和学业方面得到了全面的发展。
XX每天的学习状态可以用分秒必争来形容。每天一到家就开始写作业，一忙就到深夜，连上厕所时都在做题。期末复习时每天忙到12点半以后才能睡觉。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最后一刻才把孩子从被窝里抱起来，轻轻敲打她的后背，让辛苦的孩子能松松筋骨。为了能让孩子多睡一会，我就把早餐带到了车上，上学路上边背史地生边吃饭。
除了上进心和勤奋之外，学习方法是至关重要的，有了好的方法，会提高学习效率，达到事半功倍的效果。在培养孩子的学习习惯上，我付出了很多，也收获了很多。每个晚上，孩子做功课的时候，我都陪伴在身边，随时解答孩子的疑惑，做到错题不过夜。从6岁开始，每天做数学口算题孩子都坚持用秒表计时，从而养成了精神高度集中，做题又快又准的好习惯；在我的建议下，XX给自己建立了一本各科的错题集，把第一遍做错的题目自己抄在这个本子上，期中、期末复习的时候拿出来，再做一遍，做到错过的题今后不再出错。考试之前我帮助孩子装订整理各科试卷。这些好习惯从上小学坚持至今，令孩子受益匪浅。（展示试卷合订本和错题本）我还找出自己学生时代记录的几大厚本的英语笔记，给孩子示范英语学习的好方法；（展示我和XX的英语笔记）每天开车上学的路上，陪孩子坚持清晨听英语30分钟，还有每天练歌30分钟练琴1小时。（听英语的方法：先把新课文当成听力材料，既锻炼了听力又预习新课了。对于听得很熟的文章，有时我让她同声传译，听英语时同步翻译成汉语。）多年坚持下来，这些学习习惯早已固化成了孩子生活的一部分。孩子从来也没抱怨过辛苦，她觉得刻苦学习和发展特长就是她的生活内容，是她必须做好的事。
二、各科学习方面
升入初中以后，一下子增加了很多科目，孩子需要时间去适应，我也经常给孩子指导一些学习方法，帮助她尽快适应。XX的学习习惯比较好，我总结了几点，和家长朋友们分享。
一是注重课堂效率。这些年孩子的课外学习，我一直跟着。我发现孩子最大的优点就是上课特别专心。在课堂上，XX注意力特别集中，紧跟老师的思路，把老师讲的重点难点都记录下来，回家后再认真整理到笔记上。（展示孩子的作曲作业和我的作曲笔记）这种好习惯也在学校的学习中体现出来。我经常翻看孩子的各科教材，上面认真记录了很多老师课上讲的重点；翻看孩子的英语笔记，她把小时候写作曲笔记的方法用上了，整理得很有秩序，老师讲的每个小的语法点，她都不放过，好习惯给她带来了好成绩。（展示孩子的英语笔记）
二是认真预习和复习，高质量完成作业。XX每天把要做的事情列在一个小本子上，自己制定个计划，先做哪项、后做哪项，很有秩序。做完一项勾一项，无论多晚，都要把自己的计划执行完。每天的复习和定期的复习整理都按照计划有条不紊地进行。XX要求自己“当日事当日毕”，一定不留错题和问题过夜。上个学期，她的数学作业我每天都跟着批改，有些时候作业量真挺大的，三张数学报、同步、配套还有本子，她做完一样，我批一样。有时候忙到深夜了，孩子还在为一道难题在那苦苦思索，直到解出来为止。高质量地完成作业，是孩子扎实地打好学习基础的保证。
三是做好平日里的积累。上学期的学习，我们总结不少经验和教训，尤其是小科学习方面。由于刚接触史地生，还没有掌握各科学习方法，到了期末复习才发现，孩子真把这几科当成副科了，同步练习册不少课都是空白的。铺天盖地的卷子发下来，很多题不会答，孩子也上火了。这时候，就不是批评孩子的时候了。孩子每天都很努力地学习，我是看在眼里的，每天忙完主课的作业还有复习和预习就快半夜了，好像真是挤不出来复习副科的时间了。孩子史地生遇到不会的题，也习惯性地来向我寻求帮助。可这么多年过去了，我学的那些知识早就忘光了。
妈妈有一桶水才能给孩子一碗水，为了能给孩子最有效的帮助，我重新拾起了课本，结合参考书，用几天的时间把三科知识全部学习了一遍，然后带着孩子一起列个复习计划，带着她做了全面的梳理，教她各科的记忆方法。当时发现孩子对“等高线”、“世界气候类型”、“呼吸作用和蒸腾作用”等知识点感到困难，我找了很多相关的中考题，自己先做一遍，然后从中挑选了50道等高线的题，30道世界气候类型的题和几十道呼吸作用的题带孩子做了个专项训练，还把十几种世界气候类型的图表做成卡片，训练孩子识别记忆。通过这样的努力，把这几个知识难点都给攻克了。期末复习时，主科作业太多，和副科复习冲突。考虑到孩子主科学习一直都很扎实，考前两周我就要求孩子每天晚上10点半之前不允许写主科作业，全力以赴攻副科，接着再把主科作业选题目做做。经过一段时间的突击复习，孩子期末各科考试都取得了理想的成绩，三门副科也都在93分以上。
说点笑话，当时我都学得走火入魔了，呵呵。看到早报头版写着“崂山陡崖上救了人”，我大脑中就出现了“陡崖的符号长得像眉毛，此处有瀑布，适合攀岩”。送孩子上学后开车路过八大关，上面挂着“陡坡慢行”的标志，我立刻就想到“陡坡处，等高线密集，向海拔高出凸起，易产生河流”。那阵子题做得太多了，这些知识在我脑海里挥之不去了。
但是，这种突击的方法真的不可取，这学期，孩子接受了上学期的教训，注意平时的积累，每天无论多晚，都要复习当天学过的小科课程并完成同步练习册。这样平时注意积累，期末的时候就不会太累了，压力也就分解了。
三、体育锻炼方面
由于体育成绩要计入中考总分中，平时的体育考试都很重要，我和孩子都开始为体育加油了。每次放学，XX都要在小区里跑上几百米，然后蹦上百个台阶、做20个蹲起，再做10个立定跳远，睡前还有50个仰卧起坐。二三月的时候，天很冷，呼呼的大风中，XX坚持不懈地蹦啊，跑啊，我也被孩子感动了。这学期学习排球，体育课上发现其他同学在小学的时候都训练过排球，都颠的特别好，只有自己学校没教过，颠上一两下，球就跑了，孩子特别着急上火。在XX的催促下，我把足球、篮球、排球全买回来了。每天放学回家先练40分钟的排球。下雨天就去车库里练。从最开始的颠三四个，到颠20个，几天下来，XX的手腕都被球打得红肿起来了。练了一周的时间，就能连续垫球43个了，达到了40个的优秀标准。这个成绩也让体育老师喜出望外。现在我的汽车后备箱里装满了体育器材，有足球排球篮球羽毛球、散打手套还有自行车，随时随地可以进行各种项目的练习。
四、全面发展
我认为孩子的综合素质很关键，不能把孩子培养成书呆子。现在的孩子都多才多艺，每人都有好几样特长。XX从3岁开始学习声乐和舞蹈，7岁开始学习作曲和钢琴。这些年来，我全部的业余时间都用来接送孩子，陪伴孩子学习了。刚开始学作曲的时候，孩子年龄小，学得比较吃力。我陪XX上课时认真记笔记，回到家里自学了许多乐理方面的书，把深奥的知识咀嚼透了再讲解给孩子听。还动手制作了很多学具，如五线谱的音符、音节、音程卡片等，和孩子通过做游戏来复习巩固每周学习的乐理知识。XX是个刻苦的孩子，每次老师布置把一句旋律从简谱转成线谱，她就会写几首歌的线谱。老师布置两周写一首歌，她就会一周写好几首歌。
多年来持之以恒的努力取得了丰硕的成果。XX年全国少工委授予XX“全国好少年”荣誉称号；中国唱片总公司出版发行了XX的个人创作和演唱专辑《音乐女孩》；（展示唱片）已通过了山东省教委声乐十级和中国音乐学院声乐十级；目前正在准备三个钢琴十级的考试。XX自己作曲演唱的48首歌曲被收录到国内各大出版社的7套音乐专辑中，在报刊杂志发表作文诗歌38篇，在音乐期刊上发表作曲作品25首。（展示作品剪贴本）
女儿的爱好很广泛，除了声乐和作曲特长外，她还学习主持、钢琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后，学习任务繁重了很多，孩子要把重点放在学习上，不可能再学这么多特长了。作为艺术特长生，XX选择将音乐坚持学下去，把省下来的时间用在学习上。这样可以更好地学好初中知识，还没有放弃特长。
在抚养和教育孩子的路上，我感觉自己在和女儿一起成长。我们第一次为人父母，有很多事情都是第一次接触、第一次经历，需要在探索中前进，在挫折和困难中反思，尽可能地找出一条适合孩子发展和不断进步的家教之路。
对教育孩子的心得今天就跟大家分享这些，咱们一班有很多非常棒的孩子和非常优秀的家长，我需要向大家学习的东西更多。孙老师为了我们班孩子的成长付出了很多心血，在此，我代表家长们向孙老师表示由衷的感谢！衷心希望我们家长和老师齐心协力，把我们初一一班建设成为一个和谐上进的集体，让我们的孩子在这里茁壮健康地成长！
谢谢大家！
家长会家长经验交流发言稿8
尊敬的老师、家长们：
大家晚上好！
我是鲍佳雯的妈妈。首先非常感谢方老师给我这样一个机会，让我站在这里和大家一起交流孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育和付出，在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范方面，老师们付出了巨大的努力。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有家长向老师所做的辛勤劳动表示衷心的感谢！
我也是初为人母，是一个平凡而又普通的妈妈，教育孩子方面也是零经验，摸着石头过河，也是在不断的摸索，不断学习。
下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些习惯及我们大人的一些做法。
我基本上是属于放手让孩子自己去做的比较多。当然每个孩子都有自己的特点，只有了解了自己的孩子才能找到适合的方法。
我个人认为小学低年级阶段主要还是培养孩子良好的生活，学习习惯和学习态度。
1、 什么是习惯
我想每个爸爸妈妈都有跟孩子讲关于习惯的故事，孩子也会问什么是习惯。
我是这样跟孩子解释的，习惯就是你每天在做的某一个行为或动作就会慢慢成为一种习惯。而且一旦养成的习惯会一直伴随着我们。习惯又有好习惯和坏习惯之分。好的习惯就会像天使一样，不好的习惯就会像恶魔一样。你喜欢哪种习惯？“天使”孩子回答道。接着孩子说我知道了像爷爷抽烟就是不好的习惯。是的，虽然爷爷现在也知道抽烟对身体不好，但是从小养成的习惯，现在想改也很难改，所以一定要从小养成好习惯。学好千日不足，学坏一日有余。
2、在生活中，孩子力所能及的事情尽量让孩子自己去做。
如到点起床，穿衣，刷牙吃饭，自己背书包上学，晚上自己洗澡等等。
当然这些看似简单的事情，有时也会被孩子搞得一团糟，孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，有时也难免会被气得吹胡子瞪眼，无奈要时不时的提醒自己多做几个深呼吸，多给孩子点时间，少点催促，但不管如何，也是要坚持让她自己做。
作业之余还可以让孩子学习做做家务，比如扫地，洗碗，洗袜子之类，虽然第一次洗的碗就跟没洗的一样，但是我们还是跟孩子说你真棒，已经学会洗碗了。然后顺便告诉她哪些地方应该怎么洗会更好，到现在，她已经基本能把碗洗得很干净了。要相信孩子可以做好，慢慢的她就会越做越好。
还是拿洗碗来说：刚开始的时候孩子会说“我要做作业，我要做XX，举了一堆她要做的事情来，我没有那么多只手，我又不会变身”等等。“是的，妈妈小时候也是只有两只手，也是要边煮饭边做作业的，妈妈可以做到，你也一定能够做到”关键是看你怎么分配这个时间。
只有让她知道，这件事情是她要去做的，慢慢变成习惯就会好了，这也是基本的生活能力。万事开头难，只有你坚持，她才能坚持。
3、 关于作业习惯
作业习惯是从上小学一年级的第一天开始，我们就有要求孩子每天放学第一件事情就是做作业，做完作业剩下的时间就可以自由安排。
基本上孩子都会在规定的时间内完成，我一般是规定6点前要完成作业的，当然除了那些需要家长配合完成的之外，做完自己检查完了再打勾。
从一年级起老师对孩子的学习习惯也是抓得很紧，如预习复习习惯，还有订正习惯，写字规范等等，这方面老师培养的非常好，孩子都会按照老师的要求逐项有质量的去完成，再次感谢老师的辛勤付出。
一年级开始我就跟孩子讲，学习是你自己的事情，我们要对自己做的事负责，所以通常课文有要求读三遍的，我只会听她读一遍就签字，因为我相信她自己已经读了三遍了。然后翻一下抄作业本，大概浏览一下作业情况，碰到她不会做的，她会空着等我们回来，当然我们一看这题目不应该是她不会的，我们会让她再读一遍题目或短文，通常她自己就会找到答案。如果确实不会的，我们也会适当引导她，比如前天作业，有一个“委屈”的近义词她不会，回来问我，我说“如果你很努力的去做一件事情，结果还是做的不好而被批评“，这时候你是什么感觉，她说好冤枉啊，对了，那就是冤枉或者冤屈罗。我想这样比直接告诉她答案更容易让她记住。
如果有发现错误，一般不会指出错在哪里，最多指到一大题里面，让她自己去查找错在哪里，这通常是发生在数学作业上，还是比较马虎，有时候题目没看清楚，没了解题意就做下去，我说碰到不会的，题目多读几遍，多动脑筋想一下就会有答案了。
4、关于孩子问题的解答
孩子是属于求知欲望比较强的，经常会问问题，比如“木耳是木头的耳朵吗，哈蜜瓜是长在哪里的”等等。
对于孩子的问题，有时我们也是没办法告诉她是怎么回事，我们会告诉她，这个问题，妈妈还真不知道，一会儿我们一起查一下。通常碰到不会读或不会写的字，我会笑着跟她说，字典老师在哪里呢，她就乐滋滋的自己查起来了。好多回答不了的问题，现在网络很方便，我们也是直接借助网络帮她查找，发现她最近碰到课堂的组词不懂什么意思，都会自己上网去查了，我觉得这个挺好，这样可以避免什么事情都要问家长的状况，让她碰到问题能有办法自己解决。正所谓“授人以鱼，不如授之以渔”。
5、作业环境方面
主要指文具及书桌，做作业的时候，桌上不摆任何跟作业无关的东西，做完作业爱怎么玩就怎么玩。 文具方面我们是坚持简单好用的原则，因为小孩子注意力很容易分散且被吸引。如果摆桌上的文具太花俏，难免会分心，包括橡皮擦也是尽量买最简单的，只要求要擦的干净的就可以。
这些虽然是很小的事情，但对低年级小朋友确实会有很多困惑。
6、生活方面
有些妈妈都会说你家孩子好省心，其实不然的，每个孩子都是独立的个体，都有自己的性格脾气，她也不例外，省心的都是别人家的孩子。我们能做的就是尽量多放手让她去做，她现在不喜欢我们指手划脚，还有就是有空多陪伴，多点耐心，每天尽量做到回家和孩子一起吃饭，这点我很高兴我做到了。
7、识字和阅读方面
有些妈妈也会问，孩子识了好多字，是怎么做 ，其实这是一个积累的过程。
小时候我们带她出去玩或去超市，看到什么就会告诉她，比如去公园玩，会告诉她这是XX公园，还有公园里面一些温馨提示，如“小草也有生命，请勿采踏”等等。并没有刻意让她去认字，都是从生活中去积累。
人们都说孩子的眼睛就像照相机，看过她们就会记住。
还有从小我们就有给她订些幼儿画报，绘本之类，慢慢地她就喜欢上阅读图画书，幼儿园基本上都是图画书。文字也就这样慢慢积累起来。
到了一年级，我就尝试着想从图画书转向文字比较多的书，如果有这方面困惑的家长，可以试试。我觉得这个方法还挺灵。
和大家分享一下我自己的经验：通常我们买回来的书，她会第一时间去翻看，可是这次买回来的书并不是她喜欢的图画书，她大概翻了一下觉得没趣，都是字，就把书随手扔到了一边，还是继续去翻看她那些图画书。 过了一个星期两个星期甚至一个月她都没有去动一下新买回来的书，我们通常不会去催她去看，只是自己拿起来自己阅读，然后她会凑过来问“妈妈你在看什么书”，我说“就是那天买的那本书啊”，她说“好看吗”，我说“还可以啊，要不我每天晚上给你读上一段吧”，她说可以，我还没有读两天，她就觉得太慢了，因为她很想知道后面发生什么事情，然后自己就慢慢地读起来了。
当然你推荐给她的第一本书我觉得还是很重要的，尽量有趣，而且是她感兴趣。我们一般不干涉她看什么书，包括到现在还会去翻一些幼儿园的画报，绘本之类，所谓“温故而知新”。
所以一年级开始，基本上课本上的字她是都会认，所以我们有要求，生字表（二）那些只要求会认的，尽量也让她不仅会认还要尽量会写，这也是识字的积累过程。
8、关于学习态度方面
我们主要还是从作业上去看，比如生字本，我们是要求字一定端正，不能歪歪扭扭或马马虎虎，不能有连笔字，这些都是不允许的。不会做的题目不能去翻看答案，一定要弄明白了，基本上她也都能做到。
9、关于写作方面
主要还是阅读帮了她，首先她自己有想法，才有可能编得了东西出来。她平时在家里就爱写写画画，即使写的不怎么样，画的不咋地，我们都会说很不错。慢慢的，我们觉得画的越来越有样子了。
每个孩子都有自己的优缺点，从她身上我们也发现我们大人的一些不足，我们也在不断的调整，不断的改变，只有我们大人改变了，孩子也就会跟着改变。
每个孩子都有独特的能力与兴趣，应该让她们成为她们自己，帮助她们去发展她们的潜能。希望每个孩子都是棒棒的，健康快乐的成长。
今天很高兴能跟大家一起分享学习。非常感谢大家。
家长会家长经验交流发言稿9
各位家长各位老师，大家好：
我是四（1）班XX家长，伴随着孩子的渐渐成长对孩子的教育和培养也随之而来，“立身以立学为先，立学以读书为本”。我们着意培养其爱读书、读好书的习惯和良好的家庭读书氛围，让孩子在书的馨香中接受知识、拓展视野、陶冶情操、完善人格而快乐成长。
一、从小培养孩子读书的潜意识
孩子刚刚出生还没满月，她爸爸就常常给她读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买一些撕不烂的书，让她翻看；再大些就教她背《三字经》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡觉前和早上起床后反复听这些蒙学经典的诵读，上幼儿园后，又开始读《论语》，每天睡前读一段，早上起来后重复。后又买了四大名著（少儿版的），她对《西游记》百看不厌。上了一年级我就买了《安徒生童话》。家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，孩子平时自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。
二、让读书成为一种习惯
我们在领她出去玩的时候，总会在书店里徜徉，养成了逛书店的习惯。每到书店就坐在那里翻看不同的书籍至很长时间。在她保存的图书中有《格林童话》，《十万个为什么》、《海的女儿》、《昆虫记》，《爱的教育》等等。优秀藏书的精华对孩子的影响至深，有时闲谈中她竟能说出连我们成人也觉得新奇的妙语。常常自己坐在那里阅读自己感兴趣的书籍，读书成了孩子的一种习惯。
三、让书香充盈整个家庭
全家人将爱书、买书、看书作为一种时尚，不停地增加书籍，不间断地进行学习，家里的藏书量不断增加，现有藏书数百册，内容涉及文学、历史、科技等各个方面。通过持之以恒的读书活动，家庭成员养成了自觉、主动的学习习惯，家庭文化氛围日益浓厚，家庭成员的科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高。每当孩子在读书的时候，我就读一些教育方面的书，如：《蒙特利尔教育》，《爱心与教育》她爸爸会读一些他感兴趣的科学方面的书。有时我们陪孩子一起读书，共同探讨书中的知识和问题，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，让读书成为家庭生活中必不或缺的一部分，着意营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。
很荣幸来到这里和大家一起讨论培养孩子的阅读兴趣这个话题，如果你的孩子整天无所事事、折腾不停，事实上并不是他们玩得疯和快乐，而是他们缺乏心灵的满足，他们很空虚，那么引导他或她多读些书，让读书给我们家庭增添快乐和趣味，让我们一起在读书中共同进步，也让孩子在书香的陪伴下度过她美好的学习时代。
家长会家长经验交流发言稿10
各位领导、老师：
大家下午好
今天很高兴也很荣幸坐在这儿，和大家共同交流沟通教学中的一些问题和心得。当然，谈不上是经验传授。今天我主要想跟大家汇报一下我在实际的写作教学中我自认为效果还不错的几点做法，和大家分享。
一、开聊吧，积累作文写作素材
从去年接任三年五、六班开始，我就利用每周三下午的语文自习课开展了一个语文活动，开“聊吧”，让学生平时自己通过各种手段和途径收集、积累各类作文素材，如自己亲身经历的事、自己亲眼看到、亲耳听到的事、电视里看到的、还有读书读到的、也提醒学生关注学校、班级的、家庭、社会上发生的一些事，然后自己归纳整理，到周三下午自习课上到讲台前向同学们介绍自己积累的材料，介绍完谈为什么把这个材料推荐给大家，这个材料适合用于哪类的作文里，或者发言的同学作为主持人让台下的同学谈对材料的理解、看法、感悟等。这学期我又开展了这项语文活动，效果也还可以。记得本周三下午开聊吧时三年五班马慧博同学讲了一个一条狗感恩的故事之后谈感想的时候说：连一条狗都知道感恩，那么我们对于我们的班主任隋妈妈更应该心怀一颗感恩的心，而我们感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更应该遵守纪律，努力学习，拿出我们最好的成绩回报她。我发现马慧博说这些话的时候，班级同学们的脸色顿时就变得严肃起来，有几名女同学已经流下了眼泪。
然后高慧琪同学又到台前说了早上的值日生不认真值日，值完日不及时回班，在操场上撕疯打闹的事情，又对同学们说：初三短暂的时光已经快过一半了，我们还有多少时间可以浪费呢？你们难道敢说对得起班主任曾经为我们的付出吗？
当时，班级气氛特别凝重，我也很感动。事后我想，这堂课对学生心灵的触动胜过以往我们无数次的苍白的说教，我也由此想到了一句话：与其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力尝试真正打动孩子的心灵，正如一个真正的高手，只会潜心修炼内功，绝不会执着于花拳绣腿。
借助这件事我是想说，我们作为语文老师应该给学生提供这种实现自我教育的平台，让学生在自我教育中不断成长。
我也初步归纳了开聊吧的几点好处：
1、让学生通过自己的行为积累写作素材，这样积累到的材料学生也会印象深刻，写作文时自然而然就会用到了。
2、锻炼学生语言表达能力和在众多人面前说话的勇气，每一次到台前的发言都是一次不可多得的锻炼机会。（本学期刚开学不久，上届毕业的张千帆同学给我打电话时就跟我说，老师感谢你曾经给我那么多锻炼机会，我们现在在一高中也经常有类似的活动，几次发言之后，我的语文老师就说我一定是已经锻炼出来了）
3、培养学生团队精神和集体荣誉感，因为我们是以组为单位的活动，最后要评比出哪个组表现突出。
4、还有一个重要的作用就是开拓学生视野，提升学生认识问题的深度，加强学生思想的深刻性，这样才更有利于学生写出主题更加深刻的文章，写出符合中考要求的选材新、主题深、情感真的文章。
真的可以说是一举多得，虽然表面上每周浪费了宝贵的一节课，也可能耽误了学生背课文、写练习册，耽误了老师讲卷子的时间，但仔细想一想，如果能通过这些学生喜欢的语文活动，让一些原本不喜欢学语文的同学爱上这科，那背点课文，背点书下注释，写点练习册，对他们来说应该不是大问题吧，我觉得还是划得来的。说句实话，只有每次上聊吧课时，班级没有一个睡觉的学生，包括五班的王天赐、王东阁都抬起了脑袋，睁大了眼睛，对我们的话题产生了兴趣。
为了让学生能通过看电视积累写作材料，我主要向学生推荐了以下一些电视节目：
如原来吉林省台的《天天五味评》（话题很广）
吉林省法制台《法律在行动》（借鉴别人的经历，过自己的.智慧人生）
吉林市教育台（关注主持人对每个新闻事件的点评）
四川台《让爱做主》（内容感人，让学生学会感恩）
辽宁台《老梁观世界》（主题特别好）
凤凰台观点特别前卫，社会热点新闻也比较多
安徽台鲁豫的名人访谈（让学生从名人身上学他们的奋斗精神）等等，告诉他们尽量少看偶像剧，娱乐节目。
经过一年多的时间，我个人感觉效果还可以。
二、教方法，帮助学生学会积累
因个人爱好问题，我个人比较喜欢读书、积累，到现在为止，包括我自己的简报和大大小小的积累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，这些东西可以说是凝聚了我许多的精力，我始终是敝帚自珍，视如珍宝。那么，在我积累的过程中，我渐渐发现，我积累的东西完全可以拿出来与学生交流，一方面帮助学生积累，另一方面我想是不是也可以起到一个抛砖引玉的作用。如果说我教的两个班一百多名学生中能有十几名或二十几名学生，因此也喜欢上了文学，也养成了边读书边边做批注，边读书积累、摘抄的好习惯的话，我也便心满意足了。
我摘抄积累的内容主要包括三大类：
（一）有意境的诗化语言
1、出来走走，让田野的风朗诵我们的背影
2、风，在山林里呼啸着，吹皱了天空，吹皱了云彩，吹皱了土地，连大山也被吹出了褶皱。
家长会家长经验交流发言稿11
各位家长们：
您们好！我叫xx，感谢您们在百忙之中抽出时间来参加家长会，今天能作为学生代表发言我感到很荣幸，在此，我希望与您们交流我的郑外生活感悟和学习方法。
就和每一位同学一样，我带着希望和敬畏走进了这座神话一般的学校，经历了一年的辛苦，终于如愿以偿地来到这里，我感到非常激动和自豪，但现实并不是我想象的那样，一个个打击铺天盖地地袭向我，我无助，失落，觉得自己如此渺小，不足为道。但是，我坚守着一句话，既然选择了郑外，就是选择了奋斗。我虽遭受打击，但我的心从未放弃，我渴望远方，所以就注定要披荆斩棘，一路向前，为自己的选择负责。逐渐我不再随波逐流，不再黯然神伤，而是愉快地学习，安然面对挫折，学会带着希望去生活。我认为在郑外生活和学习有一个心理上的秘诀，那就是永远快乐、积极、乐观向上，笑迎他人，笑对生活，记住伤心过一天是一天，开心过一天也是一天，为何不让我自己宝贵的时间在开心中度过呢？只要做到这一点，自己就不会因各种烦恼来影响心情，影响学习。
对于学习，我认为要学好需要两个方面。一是行动上，二是思想上。行动上要做到勤奋、效率高和敢于创新。勤能补拙，抓紧课下的空余时间，就会发现一天里可以挤出很多时间学习，尤其是对于写作业慢的同学，一定不能懒散，要付出比别人更多的时间去学习。学习效率也是决定一个人学习好坏的重要因素，其中最重要的是听课效率，上课紧跟老师的思路，记笔记时一定下手要快，针对性要强，效率高的同学在课下可以整理笔记，办错题集，还可以自己出试卷检测成绩。学习应敢于创新，不能仅满足于手中已有的资料和课本，要认清自己的定位和劣势，根据自己的情况量身定做学习方案和复习方案。我就会根据自己的情况制定一些学习方法，比如学古文后将注释用试题的方法写下留做以后复习用，将副科课文摘一些重要的内容写下来，各科都把一些错题、难题整理在一起，这些方法都是我在不断摸索中找出的，对学习也有极大的帮助。
其次，在思想上要自信进取，给自己定一个达不到的高目标。在学习过程中，面对自己较弱的科目不能产生惧怕心理，要相信自己可以学好它，抱着积极的态度去学习。每个人都是不甘于平庸的，对待学习亦如此，面对学习要有进取心，做一个要强的人，但还应注意一点，那就是不能有得失心，要能够分清进取心和得失心的区别，对于成绩不要太斤斤计较。我一直认为我做的最好的一点就是，我总是给自己定一个高目标，这个目标最好是能力达不到的，因为有句话说的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想让自己变得优秀，就应该对自己苛刻一点。但是，这个目标并不能是空话，也不能是做给别人装样子的，而是要心里真正地朝着目标努力，做到“虽不能至，心向往之”。
态度决定一切，端正学习态度是学习的基础，同学们应该养成一种钻研和探索精神，面对难题要勇于钻研，保证弄懂每一道题，不留任务到第二天，今日事，今日毕。对于偶尔一次的好成绩，一定不能骄傲自满，要学会持之以恒，不管成绩如何都不动摇自己认真的学习态度，不然成绩就会因为心理因素忽上忽下，起伏不定。
一个人的学习成绩也可以从很多其他的方面影射出来，如个人卫生，人际关系等，真正优秀的人应该要在各个方面要求自己，促使自己各方面共同进步，从而推动学习的进步，做一个综合素质高的学生。
端正的态度，正确的方法，勤奋的行动，进取的精神就可以促成一个优秀的学生，这是人人都能做到的，关键是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同学都能一路向前，微笑前行，创造奇迹；我们的班集体可以团结一心，共促进步，成就辉煌！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
家长会家长经验交流发言稿12
尊敬的老师，各位家长们：
你们好！
非常感谢滕老师给我提供了这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。我是熊文俊的妈妈，首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，正是有了你们的精心呵护，悉心教导，才会有孩子们的健康成长，我们家长才能安心的工作。
我是一名普通的教师，从事教育工作已有十几个年头了，也组织召开过很多家长会，今天当我以孩子家长的身份坐在这儿的时候，我才真正体会到了什么叫“可怜天下父母心”，其实教育孩子就是一个十分辛苦，却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受，来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅，但愿能不负咱们滕老师所望对大家有所帮助吧。
真正的教育是爱与智慧的结晶。世间百业，父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。当老师的这些年常常有家长这样给我说：“郭老师，我们家的孩子在家很淘气，我们说什么都不起作用，老师说的话比我们管用，麻烦你多帮我教育教育他……”不错，教育孩子是我们教师的天职，我们责无旁贷，但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校，这是不行的，家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者，我们才是孩子的第一任老师，也是终身的老师。老师是可以退休的，家长说我也准备退居二线，不当爸爸妈妈了，行吗？那恐怕不行吧？所以作为家长孩子不愿听你的，你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞，孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了？在孩子八岁生日的时候，我送了孩子一份特殊的礼物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜欢的玩具，但孩子收到礼物时却十分感动。那是一篇我写给孩子的文章在这里我想和大家一起分享一下：（由于时间关系，我读一些重点的吧）送给儿子——写给儿子八岁生日
岁月如流，转瞬即逝，转眼又到了优习初露，栀子飘香的时节。儿子，在这个清新怡人、蜂忙蝶舞充满了收获的甜蜜、幸福温馨的时节里，迎来了你八岁的生日，妈妈祝愿你生日快乐，健康成长！
儿子，妈妈一直想在你生日的时候能送你一件特别的礼物。可送什么呢？买件你心仪的礼物？但再好的东西也有过时丢失的时候，总有一天会被你淡忘丢弃。直到那天，妈妈在学校德育工作会上才喜获了送你的生日礼物，这是一个从事德育工作多年的老师在谈及她的感受时给了妈妈深深地启示，于是妈妈把它整理成了六句话作为礼物送给你，希望它能伴随你健康成长。（这六句话我都用了浅显的语言和故事，来阐述，孩子都能读懂）
儿子，妈妈要送你的第一句话是：“无论在什么时候、什么境况下，都要坚持把一件事做到底。”……
儿子，妈妈要送你的第二句话是：“要有一颗感恩之心，要孝敬父母。”……
儿子，妈妈送给你的第三句话是：“不管对谁，只要你说了就一定要努力做到。”……
儿子“无论你当时有多忙，用过的东西一定要放回原处。”这是妈妈送给你的第四句话。……
“认真写字”这是妈妈送给你的第五句话。……
儿子，妈妈要送给你的第六句话是：“要学会从错误中反思自己。”……
儿子，妈妈知道今天的你可能不会喜欢这个礼物，你会更喜欢妈妈送你一双漂亮的球鞋，或一辆心仪已久的遥控汽车。妈妈能够理解，那是因为你现在还不太懂。不过妈妈还是要你把我的礼物时刻铭记心间，严格要求自己，做一个坚强乐观，诚实守信、正直善良的人！
这份礼物没花掉我一分钱，却花费了我很多的心思，我记得当时孩子是含着眼泪接受了我送的礼物。把枯燥乏味的说教换一种方式表达，孩子乐于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！
第四、要正确对待孩子的学习成绩。恨铁不成钢是我们中国人经常说的一句话，但是我们也知道把铁炼成钢是需要时间的，也是需要方法的，我们要做的事情是研究如何把铁炼成钢。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了，因此孩子每次考完试以后，我一般是先看看他错在什么地方，然后找出出错的原因，再找几道类似的题目和他一起做做。
第五、把更多的时间留给自己的家庭，少上外面去游玩，用心的经营你自己的家庭。给孩子营造一个和谐温馨的家庭环境。“孩子就像一条鱼，如果家庭、父母这个水不清，鱼就活不了。”同时要把自己的时间多留给孩子，没时间陪孩子，就不算爱孩子。如果你舍不得花时间和孩子在一起学习，一起活动，也就无法倾听到孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成长的脚步，当然就无法随时拨正孩子前进的方向。和孩子出门我总会牵着孩子的手或像朋友一样的将手臂搭在孩子肩上并肩而行。【还记得五一节的时候我和孩子徒步二十几里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牵着我的手，给我说了好多好多的话。给我说他的学校趣事，说他最要好的朋友，说他最喜欢的老师，说零花钱的使用，说学习中的困惑，说他的理想，走到工业园区时看到一个个高耸的吐着了浓烟的烟囱时，他又和我说到了环境问题……这时候我才觉得原来孩子的小脑瓜子里装着那么多的东西，对事物也有了他独特的见解，这时侯我真真切切的感受到了孩子的成长。说真的牵着孩子的小手分享他的快乐、他的烦恼我感觉很幸福。】我曾经读过一篇文章——《家长肯“退步”，孩子才能有进步！》，文章中有几句话是这样讲的：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”都说十指连心，当你握着孩子的手时，你和孩子的心就紧紧地连在了一起，你的爱孩子一定能感受得到。
最后我想说：家长应该多和老师联系，多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系，才能了解孩子在学校的表现，才能了解孩子可能出现的问题，通过跟老师联系，也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。
以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受，总之孩子的教育工作是非常琐碎的，家庭教育贵在有心无痕，身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结，寻找最适合自己孩子的方法。相信每个家庭都有一个好孩子，每个孩子都有一对好父母。
最后我提议，我们所有的家长，用掌声向为孩子付出辛勤汗水的老师表示真诚的感谢！作为家长，我们会继续支持并配合学校和老师，共同教育我们的孩子。忠心地祝愿全体老师和各位家长工作顺利！身体健康！合家欢乐！同时也希望我们的孩子们学习进步，健康成长！
谢谢大家！
家长会家长经验交流发言稿13
尊敬的各位老师、家长朋友：
上午好！
我是陈**的家长，今天能有机会在这里发言，我感到十分荣幸，同时，也非常感谢老师给我们家长提供了这个交流平台。我的孩子好动、自控能力稍差，自从上了学后变化挺大，我感觉这应归功于辛勤培育孩子的老师，值此机会，我想先向一个学期以来为孩子们的学习和成长付出辛勤劳动的各位老师，表示深深的敬意和衷心的感谢，是你们努力让我们的孩子从一个懵懂顽童，逐渐成长为一个懂得约束自己、并开始走向自觉学习的合格小学生。现在，我就把我在教育孩子方面一些小感受跟大家交流分享！
美国心理学家威德·霍恩说：“做孩子的朋友的真正含义是要以平等的、孩子乐于接受的方式贯彻自己的教育思想，说服孩子不做违规的事情。”
一、做孩子的朋友
1、悦纳孩子。在教育子女问题上，家长首先应当有一个正确的教育观，我们的教育，不是要把孩子培养成完美无缺的人，而是让他能够做真正的、优秀的、最好的自己。每个人都有自己不完美的地方，家长要学会愉悦接纳孩子，包括孩子的优点，同时也要正视的缺点，继而全面、客观、愉快的接受，并给予孩子以正确而又科学指导。
2、给孩子创设一个优质的家庭环境。优质的家庭环境不是漂亮房子，豪华的装修，而是适合孩子成长的“软环境”。首先是和谐的家庭关系。对家庭的责任心，对父母的孝心，对家人的关心，对孩子的爱心等等，要让孩子感受到家人之间所特有的那种亲情和关爱，这对孩子情商的培养很有意义。其次是民主的家风。不能只是要求孩子“应该怎么做”或“必须怎么做”。我觉得，作为家长最应该思考的是：家长“应该做什么”和“必须怎么做”。家长应该把孩子当作一个平等的家庭成员，让他参与家庭事物的管理与决策，特别是在关于孩子自己的事情上，更要多听孩子的意见。对于孩子不合理的观点，不要急于否定，可以引导孩子去思考、分析，作出判断。在与孩子的谈话方面，我比较倾向于以商量的口吻展开对话，用商量代替命令，能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与尊重。切忌把沟通变成唠叨或喋喋不休的批评。最后是相对纯洁的家庭氛围。家长要时刻注意自己的行为，给孩子树立榜样，我们一般不会在家里打牌、玩麻将、网聊、打游戏等，即便是家里有客人的时候，也尽量不打乱孩子自己的生活规律。
3、陪伴是最好的礼物。
多与孩子交流。平时，我们做父母工作一般都很忙，但是，我会尽最大努力去陪伴他。每天我都会和孩子进行一下“小谈心”，可以是饭前饭后，或是早上起床时、晚上睡觉前都可以，只要有大概10分钟就好，我们两个人会聊一些小事，比如：你今天最开心的事是什么？碰到了什么让你不高兴的事，有什么收获等等。倾听一下孩子的心声，并给与适当的回应，让孩子感受到你是用心在听。家长也可以把自己的“小事情” 跟孩子分享一下，比如：妈妈今天加班了，有点累，但心情很好，因为我通过努力完成了一项了不起的工作。时间久了，慢慢就会建立起孩子与父母之间顺畅的、平等的交流关系。家长就可以及时了解孩子的想法，正确的加以鼓励，不当的及时引导。
多陪孩子“玩”。这里的玩，指的是孩子喜欢的，有意义的玩。儿子非常喜欢动手操作。于是，我会经常陪他做手工、玩拼图、摆积木，及时鼓励他有创意的地方，鼓励他的动手动脑。能和孩子玩到一块儿去了，也就自然成了他的朋友。
二、让孩子做自己的成长的主人
1、培养孩子积极的心态。积极地心态是成功的一半。积极的心态表现着人的自信、进取、成熟和务实。培养孩子积极的心态首先家长要有积极的心态，要引导孩子正向思考和对待问题。面对一些社会问题，在孩子面前尽量不要做过多的负面解读，形成积极的思维习惯。
2、培养孩子的创造力。活泼好动，好奇好问是孩子的天性。父母要允许孩子按自己意愿去活动，当孩子因为好奇心而做了错事：如想看看玩具甚至是家里用的工具等里面究竟有什么样的，结果把东西拆坏了等，不要一味批评指责，可以引导孩子找出出错的原因。鼓励孩子做小实验、搞小制作等。我在家里有给孩子准备的一个“工具箱”，他可以把自己需要的，甚至大人看上去是应该丢弃的垃圾放到里面，在他做实验、搞制作、种花、饲养小动物等的时候，可以随时选材。我还为他准备一个小小的“作品角”，便于将他的小创作进行摆放。在孩子集中精力做一件事情时，不要轻易去打扰他。；经常玩一些小智力游戏。比如词语接龙、下棋等游戏。常向孩子发问。比如“结果怎么样？”“与什么有关？”等问题。这样，孩子自然会对所提出的问题有新的想法和思考，创造力往往就是这一瞬间产生的。
3、鼓励孩子独立思考和解决问题，逐步学会自我管理。
变“要我怎么做”为“我要怎么做”。平时他自己的玩具、书橱、书包都是自己整理，压岁钱自己管理，我只做监督提醒。比如，就是上学期每天都要学很多生字，每学完一课，就要做十几张字卡，时间长了，字卡多了就有点乱，这些字卡怎么管理，他想出了“藏字宝盒”的方法。
还有一次，有几天吃饭时，他老是边吃边玩，我就问他这样好吗？他笑笑说自己吃着吃着就忘记了。我说：“你能不能想个好办法，不用爸爸妈妈提醒，自己就能提醒自己呢。”过了一会儿，他自己跑到房间里去，一会儿拿出了一张小纸条，上面还画了些什么，放到了餐桌自己吃饭的位置旁边。原来是他自己设计了一个“禁止说话”标志，果然，随后的几天，吃饭便好了很多。这样，既充调动了孩子自我管理积极性，又减轻了家长的的负担。
4、不遵守常规时，讲究艺术，方法灵活。
当孩子不遵守常规时，家长有时忍不住提高嗓门板起脸孔，但是这样在不经意间可能会带给孩子心灵上的伤害，而且事情过去后也许没有多少教育的价值可言，不足以让孩子懂规则。这个时候可以适当的运用一些“惩罚”的手段，但是要讲究技巧。我经常使用的几个小方法，感觉还挺有效。
多种选择法：比如：出去玩之前，商量好几点回家，到了要走的时间，还不肯走的话，我会提出两种选择，要么遵守约定，马上回家；要么，现在继续玩半小时，但明天的外出取消。
实际行动法：采取实际行动，制止他的行为。如刚开学时，为了让他养成良好学习习惯，我们在家里给爸爸、妈妈和陈志远每人制作了一个小红花本，谁表现好就奖励一颗小星星、小贴画或者小印章之类的，如果有某些违反规则的行为，经提醒仍然没有改正，于是，我马上把他的星星去掉一颗。
自然后果法：让孩子体验不当行为带来的后果。比如，有一次，他的图画本用完了，应该及时补充一本，可是，做完作业后，收拾完书包就出去玩了，我提醒他，你书包里不缺东西了吗？因为他想忙着出去玩儿，所以就不加思索回答，不缺了。第二天，上美术课时，他就只能向同学借了一张纸。
三、教育的一致性
家长由于各人经历不同，文化水平互有差异，性格更不可能完全一样，因而在对待孩子的教育问题上，产生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出现分歧，不要争吵，更不能当着孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平气和地弄清情况，找出原因，想出办法。如果没有原则分歧，就完全可以求大同存小异，克服分歧，协调解决。同时也要注意与学校教育的一致，不要产生“5+2=0”的负面效应。
以上仅是我在教育孩子方面点滴做法，不当之处，希望大家批评指正。最后，祝愿我们一六班的孩子们健康成长，新学期去去得更大的进步，也祝愿老师们工作顺利。
星期六的下午，我放学回家后，妈妈就对我严肃地说：“你为什么语文考得这么差，这是怎么回事？”我垂头丧气地说：“我其它方面还可以，可就是那阅读短文我过不了关。”妈妈听后又说：“所以你要多看书呀！不要打电脑，你这个样子学习怎么能搞好呢？好了，快点，要去补课了。”我说：“哦，等一下，我去收拾东西，马上就来”。一切都做好后，我和妈妈便去我补课的地方啦！在路上，妈妈一直在跟我说学习的事。
二十几分钟过去了，我到了我补课的地方——名师堂。跟妈妈说了再见，我便坐着电梯上5楼补课了。一进教室门，我就紧张起来，心跳得很快，因为今天可能要发试卷。刚一坐下就打上课铃了，令我意想不到的事发生了，今天不发试卷，也不改错，而是做另一张卷子。我一下子轻松起来，高兴得一蹦三尺高。在这过程中，我听得认真极了。时间老人一分一秒离开，5点钟，第一次下课铃打响了，我们补课的人都开心极了，争先恐后的跑出了教室。
10分钟飞快的流逝了，我们无可奈何的又走进了教室。我们还是听得很认真，老师也表扬了我们。下课放学了，我们以为会有许多作业，可是老师说因为我们表现好，所以没有家庭作业，我开心极了。我赶忙打电话与妈妈联系，妈妈接着我，我们便坐着车回家了。
在路上，妈妈对我说：“孩子，你记住，爸爸每天出差都很辛苦，为你挣钱，给你好的生活条件，你要拿成绩来回报我们。我不需要你考前几名，只要你在中等就可以了，记住了吗？”听了妈妈的话，我心中微微一震，点了点头。这句话将永永远远的刻在我心中的石碑上，无法忘记。
我明白了，我们不应该辜负父母对我们的期望。父母为我们创造了好的学习与生活条件，我们应该用我们的汗水和努力来争取优秀的成绩回报他们。我想我以后一定会以好的成绩来感谢他们。
作文二：妈妈的话
妈妈总是不放心的说着一些话，什么该吃饭啦，该睡觉啦，作业写了没之类的。小孩子总是会反感，可如果有一天妈妈不在你身边时，你会怎样。不知该什么时候睡觉，不知该什么时候该吃饭。没有了妈妈的催促，你可能到开学作业还没写完。
没有妈妈，你会怎么样。你可能会把衣服堆成一堆，因为你不会洗。你可能会把糖果洒一地，你不知改怎么办时，没有人会告诉你该怎么做。你可能会哭，会闹，也会发疯似的寻找。但都无济于事，因为妈妈不在你身边，她和你相隔千里。当你一切都要自立更生时，你就会明白，原来妈妈的话，妈妈的忠告是那么的重要。妈妈的'声音是那么的动听。
所以，你要珍惜你所拥有的。不要当你失去后才会意识到她的重要性，才去后悔。孩子们，记住，对你的妈妈的尊重，也是对你的尊重。
作文三：妈妈的话
曾经妈妈说的每一句话都很精彩，每时每刻印在我的心间。
我6岁时坐飞机来到中国，与陌生做伴，看陌生的字，听陌生的语言，走陌生的路，见陌生的面孔。我心里紧张得很，用日语对妈妈说：“妈妈，我们回去吧。”妈妈说：“放心，一切都会好起来的。”周围的人都觉得我的语言很好奇，还以为我是朝鲜人呢，叫我“小朝鲜”，我听不懂他们的语言，所以没有理他们。
过了半年，那陌生感离我远去，最后，一切都变得很熟悉，像果实从生到熟那样，一眨眼就掉了下去，我的生活像从前一样快活了。
我上学的开始，同学们总嘲笑我，说我是日本女鬼子，我很伤心，但我不能掉眼泪，因为我身上还有中国血液呢。就算我是日本人，但那是过了好几十年的历史呢。回到家中，我打电话告诉妈妈，妈妈说：“好样的，孩子，你可真聪明啊。”
我开始放松下来，可是，一年级时我听写考不好，被张老师找家长，妈妈说：“你小时候太贪玩了，现在你要认真学习了。”一天，我的成绩提高了，就错了一个字“竹”，虽然没有得满分，但我很高兴。
一天，我同学说我是日本女军，我哭了，回到家中打电话告诉了妈妈，妈妈说：“你别听他们的，你告诉他们，你也是中国人！”天啊，妈妈的话让我太感动了，就凭这些话，把我心里的痛苦全消灭了，这句话印在我心里很久。
妈妈的话很精彩，我终生难忘。
作文四：妈妈的话
“快点呀，要迟到了！”“快来吃饭，菜都凉了！”“快来洗澡！”“快点去睡觉！”“快快快快快……”这些话语，好像是妈妈的“设定程序”一样，每天都得重复上几十遍。
唉，之所以妈妈成了只会对我说“快点”的“复读机”，是因为我有个拖拉的坏毛病。我做什么事都总爱磨磨蹭蹭的，不急不慌。别人急得跟屁股找了火似的，我却还在那里愣着。
因为我慢，所以爸爸妈妈跟着我多少也有点慢。站上这个坏毛病可糟了，我们还因为它差点惹上麻烦呢！
去年七月，我们一家三口去香港游玩。中途爸爸因为单位有急事，提前回去了。过了两三天，我和妈妈也准备回去。爸爸电话里说，提前两个小时从酒店出发就足够，我们采纳了他的主意。可是，出发前我免不了又磨蹭了一下，而且那时正下着大雨，路不太好走。所以当我和妈妈拎着大包小包急匆匆地跑到机场时，却被告知登机口已经关闭……妈妈吓坏了，今天是“港澳通行证”的最后期限，明天再走就属于“非法逗留”了，今天的机票也买不到了，这可怎么办。这时，爸爸传来了一个好消息：由于这场大雨，航班延误了一个小时！在值机人员的协助下，妈妈终于换好了票，带着我走向了候机室……
呼，那次经历可真是有惊无险啊。看，拖拉惹了这么大的祸，我一定要把它改掉，用行动来修改妈妈的“程序”，让她变成能经常夸奖我的“复读机”！
作文五：妈妈的话
每当我失去信心，面对困难和挫折的时候，妈妈的那句话就像一缕春风，萦绕在我的耳畔，“你行的，相信自己，你永远是最棒的”这句话总会让我重增信心和勇气，它一直鼓舞着我自己。
那一次是我和妈妈去散步，在路上，我被画室一幅幅精美的画给迷住了，一直以来我都比较喜欢画画，我拉着妈妈的手小声的对妈妈说，妈妈我想去学画画，妈妈答应了我，就在那天，妈妈领我来到一所学画的学校准备给我报名，学校的老师让我们参观下他们现在正在上课的情况，到了教室，好多小朋友都在那里学习，我非常羡慕他们，他们有的可比我小很多，不过他们的画儿画得可好啦，感觉他们就是提笔成画，挥笔自如，这时我心里有些胆怯了，我能画好吗，我都比他们大，画画还不如他们，他们会嘲笑我们，我不自信，且自卑起来。瞧，那边的那个小女孩，可是画的得心应手，我再次想象到被别人嘲笑的面孔，一张张恶狞的面孔，我不犹的躲在了妈妈的身后，扯了扯妈妈的衣角，这时妈妈视乎看出了我的心思，温和的对我说，荣儿，不要害怕，什么都是从不会到会的，如果不会还不学习，那就是真真的不会了，就因为不会我们才要学习，如果都会了，我们还学什么呢，在妈妈讲了一番道理后，我还是有些害怕，这时妈妈又开始鼓励我对我说“你行的，相信自己，你永远是最棒的”听了这些鼓励，我失落的心顿时变得热血沸腾，仿佛有着不可抗拒的力量推着我前进。就这样我客服了心里障碍，开始学习起画画来了，而且在后来我画的国画还经常赢得老师的表扬呢！
“你行的，相信自己，你永远是最棒的”妈妈这句话一直都激励着我，这句话将永远伴随着我让我客服困难，让我前进！
这件事让我感动作文600字 篇1
这件事虽然是一件九牛一毛的小事，但我还历历在目，经常在我的脑海中浮现。
那是一个冬天，大年刚过，天气很冷有腊七腊八冻掉大牙之称。雨淅淅沥沥，天空被雨染的更黑。我一人独自在家，见家里没人，心想：这回可好了，没人在家，今天谁都不在，可以痛痛快快玩一场了。爸爸平时那么严厉，很少我可以名正言顺的玩电脑，每次没考好，他都会用他那尖锐的目光看着我，每次想起，都觉得被灼伤了双眼。
我小心翼翼地打开电脑，关好窗户，拉好窗帘，生怕玩到一半爸爸就回来了。我一边听着音乐，一边津津有味的玩游戏，不亦乐乎。就当我沉浸在天马行空的游戏世界中的时候，敲门声突然响起，把我拉回现实世界。我怕是爸爸，变异迅雷不及掩耳之势关了电脑，用我百米冲刺的速度开了门，定睛一看，舒了一口气，虚惊一场，原来是隔壁阿姨找我。
处理完后，我又回到电脑旁，继续玩电脑。还没来得及开，敲门声接踵而至，情急之下，我把电源键一按，电脑马上就黑屏了。我跑到门前，心里十八个吊桶打水—七上八下，生怕爸爸问及玩电脑的事。我强装镇定，开了门。只见爸爸湿淋淋的，嘴唇冻得发紫，鸡皮疙瘩起了一身，那一双充满沧桑的手上布满了皱纹。我看着老爸，不解的问：“你回来干嘛呀？这么冷的天。”他却不以为然，笑着说：“我怕你没吃晚饭，回来帮你做。”望着老爸，我懵了，呆在那里迟迟不动。
爸爸做好饭后，又去上班了。雨击打在爸爸的身上，我望着爸爸离去的背影恨不得大哭一场。小孩在家里高兴的玩电脑，爸爸妈妈在工厂里上班，很多人觉得这是应该的，可是这却是你爸爸妈妈为了你才这么做，谁不愿意每天坐在家里，什么都不用干，靠别人养你。黑屏的电脑，爸爸的背影，我复杂的心情无法言说。
父爱如山，父亲的爱是世间任何的爱无法比拟的，我被这伟大的父爱感动了。
这件事让我感动作文600字 篇2
我永远不会忘记那一次，永远不会忘记那件事，永远不会忘记那7个字。
语文试卷发下来了——82，不会吧？才82分，倒数了呀！因此，老师便让我们背语文。哎，想不到语文也会考成这样。
别想了，再不背就来不及了，今天还要背很多呢！我们来到楼梯口，开始如蚕噬桑叶一般咀嚼着那万般无聊的语文书。真难背！有啥好背的呢？这本书我都翻了五六遍了，为什么成绩还这样？
一个个老师从我们身边走过，都用那惊异的目光端详着我们俩，我们那不羁的心灵仿佛被针刺了一下，真想立刻找个地洞，以免再被“另眼相看”。
此时，一个熟悉的身影从楼梯上走了下来。哎，又是老师，我们俩都背靠着楼梯，都不想再遇见任何一位老师。是的，我心中的恐惧已经达到极限！
“怎么啦？”语文老师慈祥的问我们俩。
他没回答，我也觉得自己太辜负老师的期望，但由于冲动，我还是说了出来：“背历史！”
语文老师似乎考虑再三，便冒出了一句话：“老师为你们加油！”
我们俩那受到风霜雨打的心灵里立刻充满火花。当时的寒风刮到我们身上，也一点儿也不冷了。我们俩仿佛接到了一种命令：“不要辜负老师的期望，努力把历史背出！”
那熟悉的身影向那边走去……
于是，我们背得更加畅然了，那7个字已经化为一种动力，用力得推动着我们那两颗已经被雨水冲刷得湿透了的心，不一会儿，那历史在我眼中仿佛如甘霖，直逼向我们的眼球内，是啊，我们心中充满了自信。
要不是那熟悉的身影，要不是那善意的话语，要不是那惊天动地的7个字……
老师，谢谢您在我心灵中撒播了信心之种，使其在我心中深深扎根，以至于发芽，开花。
我永远也不能忘了那振奋人心，惊天动地的7个字：
“老师为你们加油”
这件事让我感动作文600字 篇3
我的奶奶今年七十五岁了。脸上虽然布满了皱纹，可还是常常挂着慈祥的微笑。头发已经变成银灰色，背也驼了，一看就知道她历尽了沧桑。
奶奶对我可好了，每次我给她打个电话，随便说几句，她都要兴奋好久，还要在姑姑和大伯面前重复好几遍，好象我说了多么重要的事。姑姑说有时候她听得都不耐烦了。每次我知道我要去看她，她都会早早地在门前守侯，每次要走的时候，她都要悄悄地流泪。
去年寒假，妈妈因为要照顾住院的外婆，只好把我送到姑姑家。姑姑家离奶奶家很近，只有一二十分钟的路程，一听说我要去，奶奶高兴得不知道怎么办才好。我每天住在姑姑家，偶尔也到奶奶家去睡一两夜，好几次，奶奶恳切地对我说：“文文，到我那儿去睡吧。”
可是，我太想和表弟玩了，总没有答应。奶奶总是很失望，可她什么也没说。
有一天晚上，天气特别冷，风把窗户刮得直响。我和弟弟把取暖器开得大大的玩捉迷藏。突然，门铃响了，我赶紧把门打开，一股刺骨的寒风吹来，冷得我忍不住直打哆嗦，可门外竟然站着奶奶。“文文，你冷吗？”奶奶急忙问道。我没回答，奇怪地问奶奶：“有什么事吗？”“没什么事。”奶奶笑着说。我见这样就没在意，接着和表弟玩，奶奶一直盯着我看，也不说话。过了一会儿，奶奶说要走了，我随口说了声：“再见！”因为我知道生病的爷爷离不开奶奶。可又过了一会儿，门铃再次响了，奶奶竟然又回来了！原来，刚刚奶奶走热了，把大衣脱下来，结果忘在姑姑家了。望着寒风中奶奶那饱经风霜的脸和瘦小的身影，我真的感到内疚。因为我知道奶奶其实就是为了和我多待一会儿，可我······
这件事已经过去了很久，可我依然记得很清楚。因为只要一想起它，我就不由得为奶奶那无私的爱深深感动。
这件事让我感动作文600字 篇4
人们都说：“往事如流水。”可这件令我感动的事却让我刻骨铭心。它就像印在我的脑海中，刻在我的心头上，让我久久不能忘怀。
一天放学，我急急忙忙的跑到了车站。刚到了车站，就有一辆我要坐的120线。我上了车，找了一个靠窗的座位。我心想：昨天的天气预报可说了今天有中雨。要不是这辆车来的及时，我可能就被淋着了。果不其然，老天果真下起了雨，因为下雨的缘故，车速几乎成了零！车一晃一晃的终于快到家门口了。可车怎么也开不动了！眼看家门口的车站近在眼前，可怎么也过不去！我心里真是又急又痒呀！
我把窗户打开，想透透气。可我在不经意间发现了一名交警站在雨中指挥交通。一开始我起初以为交警是在指挥交通。等车开近了我才知道，原来，交警身后的井没了井盖，交警怕行人不注意掉进去，所以，自己站在了路边，提醒过路的人。
我看这位交警的脸冻得通红，浑身上下全都湿透了！一个个雨点都打在交警身上，溅起无数水花。帽檐上往下流水，每过一个行人，交警都上前跟行人说一声：“请您小心！前面有一个井盖没了！请您小心！”又过了一会儿，一个叔叔骑着自行车，骑了过来。交警叔叔冒着被车撞到的危险，拦下了车并热心的跟他说；“请您小心！”前面有一个井盖没了。请您小心！”我被这一场景深深的感动了。一个交警站在雨中，全身湿透了，可还是能和行人说一句热心的话，我被交警深深的感动了！蓦然回首，望着交警叔叔，心里酸酸的。心里想着交警叔叔能在雨中和行人说一句话，热心的话，心里想着交警叔叔被雨水打的浑身湿透，不知道有多冷。心里想着交警叔叔能不顾自己的安危，去让骑车人推车走。想着这一切的一切，我觉得交警叔叔太伟大了。太令我感动了！
每当想起这件事，我都觉得交警叔叔太不容易了！觉得叔叔太辛苦了！每当想到这里，就算是寒冬，我也觉得有一股暖流涌上心头。
这件事让我感动作文600字 篇5
我们时常会被感动感动，就像一阵大雨，清醒了心灵的污垢；感动就像一把钥匙，打开了你沉睡已久的灵魂；感动是明月，绽放皎洁的月光，是他照亮了世界，让我得以清醒，把人们引入正道。
记得在那个狂风大雨，闪电都来助阵的日子里，我吓得躲在屋里不敢出门，望着窗外一片狼籍，扬起的尘埃、吹落的树叶，树枝，满地的垃圾……让我想到了环卫叔叔，每天早上出门总会看到一个熟悉的背影，总是不辞辛苦地干活，他从不抱怨，却仅仅只是为了那一点收入。他的工作并不像明星那样光鲜亮丽，他只是在幕后，人们只会看见表面，却从不深层挖掘，城市环境靠的是他，他保障了人们的健康，可他自己呢……那城市不可缺少他，人们不可缺少他，但竟未曾有人知道他，我想着想着，云渐渐散了，太阳就是迟迟不露面。本想着这样的“鬼天气”环卫叔叔终于可以休假一天了，但事实证明我想错了，那个身影又是一闪而过。熟练地拿起那把破的不能再破的竹扫帚，又扫了起来，我从未那么仔细的看过他，他清瘦的脸上布满了皱纹，肤色很没有光泽，下垂的眼皮，足以证明他的年龄——一个花甲老人，不一会儿汗滴顺鼻梁而下，鼻尖也有了汗水，可他就好像不知道累，不知道停息。这么冷的天气，他只穿了一件单薄的衬衣，而且打了好几块补丁，衣服颜色暗淡，他们一头已经苍白的白发上带着一顶环卫帽，过了一会儿，马路又露出了美丽的面目，那时的马路用一个词描述就是一尘不染，而他累得坐在马路边……
感动绝非刻意，这是一种对世界的评价、赞美，一句话、一个手势、一句问候，一个微笑，都可能会感动，而我是被这样一个人感动，我尊敬他，我会向他学习……
这件事让我感动作文600字 篇6
曾经我吃过一块非常甜的巧克力，那是我外公送我的，里面包含了亲情和外公对我的爱……
记得那是“六一儿童节”，我朋友送给我了一包巧克力，我剥开一看，里面只有几个黑黑的，粘粘的球，我疑惑的望着朋友，因为我从来没有见过巧克力。朋友看着我那奇怪的眼神就笑着对我说：“把这东西放在嘴里吃吃看”。我皱着眉头，心里想这个黑呼呼的东西能吃吗？我有些疑惑，但还是照他说的做了，刚到嘴边就感觉有一股甜丝丝的香气从舌底喷发到了喉咙。这东西虽然刚吃有点点苦，但越吃越好吃，我赶忙向朋友询问了这东西在哪里可以买到，我迫不急待跑回了家。在心里有了一系列的打算。
刚回到家就看见外公正满头大汗地做着事。我刚想开口，可嘴好像被封住了，就是开不了口。我沉默了，外公好像也有话要说，我们对视了一下，我实在忍不住了说：“外公，可不可以给我买一块叫巧克力的糖？”外公听了愣了一下没有说话。我明白了，我们家的经济状况不是很好，为了挣钱，父母起早贪黑辛苦工作。想到这，没等外公开口我就赶忙说：“我不要了，我是开玩笑的，我回自己屋写作业了。”说完就跑回房去了。
第二天中午，外面正下着雨，我发现外公不在家。等了很久，才看见外公全身湿透的跑回家，他手里紧紧地握着一个纸袋放在怀里，好像生怕它会打湿一样。我刚想开口问外公干嘛去了。外公就说：“你打开看看里面有什么。”什么，是买给我的，我大吃一惊。打开一看，是那个装着巧克力的盒子，外公奔雨而行就是为了给我买这个。我上前紧紧抱住外公，此时此刻我也已经泪流满面了。
这块巧克力后来我一直都没有把它给吃掉，因为这个盒子里装的不单单是巧克力，而是外公对我满满的爱意。
这件事让我感动作文600字 篇7
开启记忆的闸门，有许多往事源源不断地从我的脑海里流溢出来，特别是这件既傻又温暖的事。
记得在我十岁时。那是一个风雨交加的日子，但依然埋没不了我这颗充满期待和兴奋的心，因为那天是我的生日！
早晨，空气中弥漫着许多雾，让人琢磨不透。我醒了！心里却总觉得有什么大事要发生似的。
我穿着睡衣，傻傻地跑过去问奶奶：“今天要干什么？”
奶奶听了，皱起了双重眉头说：“今天你想干什么？”
我听了，十分失望，气馁地从奶奶房间里走出来，知不知道，奶奶的这句话等于是在我那颗赤热的心上，泼冷水！我心想：既然大家都忘记我的生日，不如我就一个人过吧！既然要过生日，就要过个意义非凡，不一样又有趣的生日。
中午，他们只是在平淡地吃着午饭，丝毫没有要给我过生日的打算。整个午饭的时间，我静坐在那里想该怎样给自己过生日。突然，我的肚子“咕咕咕”地叫了起来，肯定是因为我中午饭没吃的原因。
我下楼去，手里拿着20块钱，心里喜滋滋的，但就是不明白为什么他们都会忘了我的生日！我买了点小食品，上楼去了。
回到家里，我突然发现！桌子上摆了许多甜品和我爱吃的菜，五花八门，各种各样的菜色。最让我开心的是中间还有一个奶油蛋糕。咦？不过问题来了，是谁记得我的生日呢？我的内心充满疑问……我往奶奶房间里走去，刚进门，奶奶就对我说许多生日的祝福。
我摸不着头脑地回答：“我——还以为你们都忘了我的生日了呢！”
奶奶笑笑说：“怎么可能呢？你是我们家的主心骨，你的生日，我们怎么可能会忘了呢？”
听完这句话，我忽然感觉有一股暖流，流入心田，温暖着我的心。
这件童年的小事，一直存刻在我内心深处，我一想到，就会感觉十分幸福！
这件事让我感动作文600字 篇8
在我们的生活中，必定有许多事情值得我们去回想、思考、回味比如：小时候不小心打破了碗、小时候和同伴们玩耍……而这些画面将永远定格在我们每个人的心中，他将会成为我们成长起来的一道风景线，而在这个画面中也一定要有最让你感受深刻的事情。我就有这样的一次经历。
那是我在上五年级的时候，在每个星期的周末我都要去上补习班，所以一般我都是乘坐公交车去上课。
那天，我像往常一样，去上补习班。我打开门，外面的天气并不怎么好，我走到了大街上，两旁的人行道已经没有什么人了，我想可能是因为天气不好的缘故吧。而马路上也没有什么车，我便继续向前走去，我走到了车站旁，便在那里四处张望，站在站台上的也有几个人和我一样在等车。而此时，雨越来越大，而我却没有带雨伞，我便在雨中静默着。而此时旁边走来了一个阿姨，对我说：“小朋友在等车啊”“是啊。”“要不我而后你一起撑伞吧”“好啊。”
过了一会儿，我转头看了一下阿姨的肩膀，我才发现，雨伞已经慢慢移到了我的头上，而他却在雨下，我便说道：”阿姨，你的衣服。”“没事，看车来了。”我朝着她指着的方向看，公交车正在雨点间向我驶来，我便上了车，坐了下来，我把头转向那位阿姨，他却独自转进了小巷中……
我觉得整件事情就像冰心所写的《荷叶母亲》一样“在雨中，那朵大荷叶正好盖在了那朵大荷叶上面，在雨里静默着。
我们的家长在关键时刻总是“盖”在我们头上。让我们不受到伤害。而我们却又应该去回报他们呢？
这件事让我感动作文600字 篇9
在我的脑海里，记忆就如同大海中的石头。有些石头，经过多年的风霜，早已沦为海底中的沙石。而有一块石头，饱经风吹日晒，却丝毫不见退减，成为了海上的一道美丽的风景线。
那是一个风和日丽的下午，在外婆家度过了一个星期的我，跟着妈妈，要回到泉州。
可能是假期的原因吧，车上的乘客非常地多，我和妈妈好不容易抢到了两个座位。可是，着两个座位一前一后，中间隔了好几排，平常坐车我都会晕，这次，妈妈不在我身边，我该怎么办呢？我怀着不安的心情，在靠前的那个位子坐了下来。
果不其然，车子发动后不到一小时，难受瞬间占据了我的身体。我眉头紧锁着，右手紧紧地握着左手，希望把难受感忍回去。坐在我身旁的是一位二十岁左右的大姐姐，她像是知道我在想什么一样，拿了一个红袋子，撑开，放到我嘴边。我对准袋子，“哇哇哇”吐个不停，好一会儿，才觉得舒服点。“谢谢你，大姐姐。”我不好意思地接过她递过来的水和纸，红着脸说道。“没关系，难受的话再跟我说，况且‘助人为快乐之本’嘛。”
就这样，一路上她都用聊天来吸引我的注意力，我也觉得跟她聊天很轻松，不知不觉中，已经快到站了。
我略一思索，找售票阿姨接借了纸和笔，写下了：大姐姐，今天真是谢谢你。我与你都是萍水相逢，你却对晕车的我如此关心，不好意思，麻烦你了。
下车时，我把纸条交给大姐姐，然后便头也不回地跑了。车子快开动时，我回头望了一眼，那位大姐姐正举着纸条，朝我挥手道别，
只要人人都奉献一点爱，这个时间就会充满光明！我虽然到现在都还不知道那位大姐姐的名字，可她的一举一动都深深地刻在了我的脑海里！
这件事让我感动作文600字 篇10
生活中的事情，就像夜空中的星星，多得数不清，有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的这些事当中，有一件事使我感动，最难以忘记。
记得三年级下学期的一天，那一天天气非常好，可是下午却下起了倾盆大雨。刚好是放学的时候，同学们都纷纷地被家长们带回家了，教室里现在只剩下我一个人了，窗户外面的雨噼里啪啦响个不停，这时我心里一直想着：“妈妈你快快来呀！快快接我回家吧”！可是我千等万等却一直没有等到妈妈来，突然，一个身影在窗外划过，我小声叫道：“妈妈是不是你？”原来只是班主任从窗外经过，要去办公室而已。我深深地叹了口气，我把教室门打开，奔向回家的路，一路上，我的眼泪哗哗地往下掉，我要感激这雨水，让人看不出来我在流泪，裤腿上还残留着泥巴水，狼狈不堪。回到家，在看看我这个“落汤鸡”，那件单衣被雨淋了个透，我看见妈妈在翻箱倒柜，我生气地冲到我自已的小屋，将自已反锁起来，想也没想在小床上哭了起来，哭着哭着就趴在小床上睡着了。
第二天早晨，我醒来打开门，只见妈妈脸上有两个黑眼圈，原来妈妈昨晚一直守在我的门外，在看看桌上的菜，这可是辛苦的妈妈做出来的。我心里隐隐作痛……这时的我感到有些对不住妈妈，妈妈因为一时有急事耽误了接我回家，但没有料到我自己跑回来了，还没有几天就是妇女节了，我利用课余时间为妈妈做了一张精美的贺卡，在贺卡上我写了祝福和道歉的话，送给妈妈后，妈妈给了我一个甜蜜的微笑，意思是妈妈接受了我的道歉，我高兴地笑了。
这件事真的使我很感动。
这件事让我感动作文600字 篇11
童年就像一幅多彩的画，有清爽的、有喜庆的、还有尊贵的……；童年就像一个调色盘，有深、有浅、有亮、还有暗……；童年还像一袋怪味豆，有酸、有甜、有苦、还有辣……童年是快乐的，可有一件事却让我记忆深刻。
记得四年级的一个春天，我总是胃疼，医生也没有办法，只能吃中药来缓解。每当我因胃疼去晚的时候，老师们总是怜惜的说：“这么小就胃疼了，真可怜啊。”有一次上自习课的时候，我的胃又疼了，因为疼得受不了，就告诉了老师。徐老师就让我坐到她的腿上，抱着我给我揉胃。尽管老师的胳膊已经又酸又痛，可还一直坚持着给我揉胃。过了一会儿，我的胃好多了，就回到了座位上。虽然我的胃还疼着，但我被老师那颗关心同学的心感动了，硬撑着把那节自习课上完了。为此，老师告诉我要让我少食多餐，还批准我可以带一点儿吃的到学校来。
不光对我，老师对别的同学也是如此。有一次，吴崇帆被人从一个有点高的台子上推了下来，把脚给崴了。上课了，别的同学都回了教室，老师看见吴崇帆的位子是空的，就问：“谁看见吴崇帆了？”不知道是谁接了一句“在楼下，崴脚了。”老师听了，急忙叫刘奕然和张澍洋把纪律管好，自己就匆匆忙忙地下去了。大约十五分钟，老师出现在了教室的门口。只见老师瘦弱的身子上背着吴崇帆，所有的人都惊呆了，不由得发出了“啊”的尖叫声。我也不例外，简直不敢相信眼前的一切。爱的力量是伟大的，一名老师对同学的爱更是想象不到的，这一切在这里都体现了出来。
老师就像妈妈，给予我们温暖；老师就像蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师还像一位辛勤的园丁，照料着我们这群祖国的花朵……
这件事让我感动作文600字 篇12
时间过得很快，但我还是忘不了这件事！
那天下午，我正蹦哒蹦哒地走进教室，准备向好朋友分享一下刚刚发生的趣事，刚进去，就看到好朋友拿着手表在和其他人炫耀，仔细一看，那不是我最喜欢的一款手表吗？自己都舍不得戴，就只给好朋友看过，我二话不说，正想走上前去和她说几句的时候却上课了。
我想：她应该会还给我吧！就一直到下课，她还没还，我看教室人都走的差不多了，就上前拿起她桌上的手表，说；这不是我的吗，为什么会在你那？好朋友说：没啊，这是我妈给我买的。我们越吵矛盾越大，还不小心把手表给摔在地上，就不欢而散。
回到家里，正准备拿出作业的时候，看到桌子上有一个新的手表，我才知道，好朋友没有骗我，但我又好面子，拉不下脸去跟他道歉。
第二天见到她，本想道歉，她看到我就冷下脸哼的一下走了，我看着她这样也哼的一下走进教室。
直到有一次，我不小心撞到一个人，正准备道歉一下的，结果那个人二话不说就骂起来，越骂越凶，直到周围的人越来越多，我就低着头不敢说话，但在我特别为难的时候，我看见那个朋友出现了，不管三七二十一就过来帮我骂回去。
好朋友战斗力强要把那个人骂怕了，好朋友就拉着我走出人群回到教室，我别别扭扭的，终于鼓起勇气说：对不起。不料好朋友，也同时说了这句话。我们都愣了一下，就立马开口说：是我对不起你，那天是我不对，我的手表在家里，我我话还没说完就被打断了好啦好啦，多大点儿事儿，早就原谅你啦。好朋友说。我又把书包打开说：这是我赔给你的，收下吧！好朋友收到手表后，我们又重归于好啦！
至今想起来，心里暖暖的很感动的！
这件事让我感动作文600字 篇13
今天早晨，阳光明媚，虫子在草丛中鸣叫，一些小鸟在太阳下也愿歌喉，布谷鸟、百灵鸟、鸽子、麻雀……奏成一曲清晨大合鸣，我在鹅卵石铺的小径上做操，小狗臭臭和小花猫菲菲在玩耍。突然，弟弟棒棒大叫：“昊昊哥哥，你看这个东西是什么？”我一看原来是一个蝼蛄，细细一看。这可怜的小东西要去蚂蚁王国的食品库，我一下用叶子把它打下“小山丘”。一次、两次、三次……九次、十次，它们就搬上去一次、两次、三次……九次、十次。
“多强的毅力呀！”我感叹道，“一个蚂蚁都有这样的毅力，为什么人没有呢？”哦！我知道了，做人必须有毅力！有了毅力，你无论做什么事都会很完美，但是，一点点毅力都没有，可远远不够。
我偶然读到了一片小短文，讲的是山羊，一只山羊和一只绵羊比爬山，一次次辛苦的斗争，风尘仆仆的山羊才上到山顶，而绵羊在半山腰下去了，始终没有吃的山顶的草。
中午，太阳当空照，烈日炎炎，一个小女孩来到了一个乞丐的面前，给了他五十元钱，说：“你看，这都是给你的。”说着，拿出一大堆东西，有火腿、牛肉干……甚至还有可乐！这个小女孩好像是一个小天使，不，准确来说是一个十分善良的小天使。可到了公园，另一个乞丐引起了我的注意，他可以不断从上衣掏一个个小红球，我脚有些麻，渴得不得了，正到汽水摊时，那个乞丐从后面赶了过来，说：“小伙子，你的钱！”我一看，钱一分不少。
回到家，我想：那个乞丐本来可以拿走我的钱，可是，为什么他把钱还给我了呢？
现在，我明白了，因为他人虽穷但志不穷！做人就要这样。
世界上少的不是令人感动的事，而是发现感人的事的眼睛！
这件事让我感动作文600字 篇14
清晨掀开往事的窗帘，记忆漫步在岁月的河边，我与昔日笑语擦肩，醉舞似水流年，留下一段芬香的回忆，里面沉淀着点点滴滴的感动，而我，将要去细细品味。
回忆母亲为我梳头发的声音，我总能流连其中，虽然这不起眼，但这令我感动，并消除了我一切叛逆的想法。
那日回家，无意间看到母亲右手上裹着雪白的纱布，“一不小心弄伤了手，没法帮你梳头了…”母亲低着头，眼神里流露着点点失落，就好像是一个犯了错误的孩子。“我都已经这么大了，这种事还用你来管吗！”我虽然担心母亲的手伤，但由于处在叛逆期，我在心灵的外层结起了一层厚厚的冰，把母亲愈推愈远。我冷硬地转身关门，都没有留意母亲脸上错愕受伤的神情。
第二天清早，望着镜中顶着一头乱发的自己，再加上我本来就笨手笨脚，对此不知所措。后悔之际竟没发觉母亲已经悄然出现在我身后“我来帮你吧，小笨蛋！”略带宠溺的语气既令我的到安慰，又让我羞愧母亲要我学会独立的叮嘱母亲散下我的长发，轻柔地梳着，发出阵阵悦耳的摩擦声，像春蚕咀嚼桑叶时的“沙沙”声，似轻风拂过细柳摆的细鸣，又如早春嫩芽初发时的勃勃轻歌。我陶醉了，悄悄然点点滴滴的感动已经在我心底汇成了小河，积成了深潭。
“咝——”母亲突然传出一阵吸气声，我连忙转过头去，只见母亲别扭地持着木梳梳发时轻时重，时缓时急，没了平日的从容，但她的每个动作，都深深镌刻在我心上，那温柔依旧的举动，浸满暖意，这怎么能不令我感动呢？
梳好头发，我迈出门口，阳光酒了身细碎析光晕，鸟儿的啼转缠绵在我耳畔，天空湛蓝如洗，一切都是那么美好！宛如我此刻的心境。
我想，这件事该是我最珍贵的回忆吧！因为母女的心就在这点滴感动中静静交融在一起。
这件事让我感动作文600字 篇15
小时候，爸妈都忙，我便和奶奶住在乡下。奶奶每天都要去城里干活，于是等待她回家便是我最大的欢乐。
那天傍晚，像往常一样和伙伴道别以后，我便回到家中等待。我坐在门口的台阶上，看着天空中一只只归来的鸟儿发呆。太阳渐浙落下，夜幕织上天空，连月亮都在不知不觉中挂了起来。“奶奶怎么还没有回来？”我开始饥饿而不安起来。别家的灯火一盏盏亮了，远处的欢声笑语我也都能听见，可是为什么我却还没有等到我的奶奶？
“奶奶今天回来晚啦，好了，没事儿啦，别哭欻。”忽然，奶奶那个熟悉的声音从远处传来。我的委屈在那一刻全部释放，下子放声大哭起来。奶奶停下破旧的三轮车，用她苍老却有力的手抱起我，还轻轻拍抚着我的背，说：“对不起啊，奶奶回来的太晚了。你看，我给你带了什么回来？”我抬头，看见奶奶手里那个精致的小木盒子。
是八音盒！我想起前一天与伙伴一起玩耍时，她拿出了一个小盒子，转了转旁边的旋钮，神气地跟我说：“这个是八音盒，我爸爸从城里带回来的呢。”我羡慕极了，也想接过来听听，她却将盒子一把塞进口袋里，不愿让我碰。我垂头丧气地回到家中，奶奶看见我闷闷不乐的样子便问了问缘故我就不经意地说了几句。没想到不经意的随口一提，奶奶竟记在心里。我也拥有了自己的八音盒啊！是自己的！我现在都还记得当时的那种心情，兴奋而感动。瞧，那个盒子小巧可爱，旋钮是金黄色的，轻轻一转，盒子便会发出清脆悦耳的音乐。我转头看向奶奶，奶奶对我微笑，是那么的慈祥。她灰白的头发被风微微吹起，脸上的皱纹也显得更加清楚，还露出几颗微黄的齿
现在我回到城中，依然忘不了奶奶的笑，每次看到那八音盒，仿佛就会看见奶奶的样子…那是惊喜，也是感动！
这件事让我感动作文600字 篇16
新的学期开始了。田老师为了调动同学们的学习积极性，把同学们分成了十五个小组，以计票的奖罚形式来进行小组竞争，树立大家的团队合作精神。在老师的推荐下，我当上了“一组之长”，开始了我的“管理生涯”。
记得有一天，我早早地来到学校，交完作业准备读书。当我正在大声朗读时，突然被田老师严厉的声音打断了。
“罗斯月你过来一下！”田老师皱着眉头严肃地说。
我被吓得一跳，赶紧放下课本走到田老师面前，心想：糟了，我犯错了，这下我们组要扣奖票了。
果然如此。田老师拿着我的作业本质问：“你怎么没写生词？罚你们组一张奖票！”
我心情沉重地默默地走到奖票管理员——杨雪妍面前，小心翼翼地说：“杨雪妍，还给田老师一张奖票。”她愣了一下，然后什么也没说，把奖票递给了田老师。其它组员也纷纷朝我看了过来，我不安地望向他们，但他们的眼神中并没有责备，只有关心和安慰。
我步伐沉重地走到座位跟前，正在暗自伤心，杨雪妍跑过来，打开奖票盒，安慰我说：“不要紧，组长，我们还有很多奖票呢！没事——”
我听了心里感动极了。我作为一组之长，竟然没有做好大家的榜样，反而拖了小组的后腿。但是，组员们并没有为此来责备我，而是在暗暗鼓励我，安慰我。回想起往日，当他们犯错时，我却总是喜欢不顾情面地批评他们。他们却只是惭愧地低着头，沉默不语，不为自己辩解半句。想到这里，我顿时觉得心中涌起一阵酸楚……
教室外风轻轻地吹着，桂花的香气扑鼻而来。我一边补着作业，一边暗下决心：我一定要学会体贴和理解别人，用一颗温暖无比的心去传递正能量，争取做好一名不负众望的“好组长”。
这件事让我感动作文600字 篇17
每当看到天上下起雨时，我就会想到那件让我非常感动的事情。
那一天，我跟爸爸、妈妈说今天我自己回家，但是天上下起了毛毛雨，更不幸的是毛毛雨瞬间变成了倾盆大雨，也不知道是谁惹了老天爷，我的心情就像天上的乌云一样阴暗，向别人借电话，不行！因为爸爸、妈妈工作非常忙，爷爷、奶奶身体也不好。我看着一个个同学撑着伞走出了校门，我好后悔我没有带雨伞，突然一声声音传到我耳边，哇！原来是爷爷，爷爷穿着黑色的雨衣，骑着自行车，但是那件雨衣根本挡不住那成串的雨滴，我把书包放到头上跑到爷爷那里，爷爷给了我雨伞，爷爷说：“快点上车吧！”我说：“爷爷您自己回去吧！”爷爷说：“这路这么滑，我怕你摔倒。”我也只好答应爷爷了。
雨越下越大，爷爷自己已经很危险了，更何况他还要带我，突然，我的雨伞被大风给刮走了，爷爷居然把他的雨伞给了我，我感动极了。
雨下得快要变成小河，爷爷已经很难骑自行车了，更何况他还带我，突然爷爷摔倒了，爷爷紧紧地抱着我的身体，虽然我没有一点伤，但是爷爷已经伤痕累累，他居然还要把我抱到车上，然后带我回家我看爷爷头上有很多雨水，我默默地把雨伞撑在爷爷头上，然后，我把身体抱在爷爷的胸怀上，爷爷越骑越累，终于我和爷爷到了家里，爷爷已经有气无力了，奶奶着急的说：“你没事吧！”奶奶用纱布把爷爷受伤的地方包扎一下，就在爷爷要进浴室的时候，我的眼泪夺眶而出。
这件事让我终身难忘，这件事表现了爷爷对我的爱，我有一位这样的爷爷感动骄傲、自豪。
这件事让我感动作文600字 篇18
妈妈，自从我记事时起，您就和爸爸去外地打工。每次您打电话给我时，话筒里总是回荡着“好好”的话语，我总是很不耐烦地回答“知道了”。每当放暑假的时候，我总会高兴得眉开眼笑，因为我快要见到妈妈了！
第一次来到外地的“家”，也许是不习惯，我时常挑三拣四的，不一会就说：“妈，这厕所怎么这么脏啊！”您听了，马上就给我冲洗。过了一会儿，我又喊：“妈，我们家的浴缸在那儿呀？”您无奈地说：“丫头，买一个浴缸要好几百块呢，我们家还是节省点好，你就用塑料桶洗澡吧！”
到了晚上，妈妈把我带到了一个小房间里，对我说：“丫头，这是我刚腾出来的房间，专门给你住的。”我住进小屋，欣赏着小屋里您特意给我买的漂亮的小挂饰，但总感觉心里好像还是缺了点什么。我很快意识到这小屋里缺少妈妈的爱。第二天，我毫不犹豫地搬进了您和爸爸住的房间里。我总觉得与你们靠得越近，心里越踏实。
幸福的时光总是那么短暂。不知不觉，一个假期很快就要结束了。您把我送到汽车站，叮嘱我说：“丫头，你要好好！你以后来了，妈还给你做你喜欢吃的蛋炒饭。”我还没来得及回答，客车就开过来了。妈，您知道吗？那时，我真的不想离开你呀！我一步三回头，很不情愿地跨进了车门，真有一种依依不舍的感觉。正当客车开启的时候，我忽然又听到了那句“好好！”。透过车窗，回望着您那渐渐远去的身影，我的眼泪情不自禁地流下来了。
“好好！”这句话时常进入我的梦中。这是妈妈对我的千叮咛，万嘱咐。妈妈对我的关爱、呵护，对我的殷切期望，能不让我感动吗？妈，您就放心吧，女儿不会让您失望的！妈，您可知道，女儿又是多么的想念您啊！想念您啊，想念您……
这件事让我感动作文600字 篇19
随着日子的一天天流逝，许多事情已经淡忘了，而那件事却时时跳跃到我的记忆闸门口……那是一个暑假，骄阳似火。我随着妈妈到洪城大厦买裙子，热辣辣的太阳似乎把马路上的柏油都烤化了，路边的一棵棵大树也被晒得低下了头，平时郁郁葱葱的叶子也被晒得卷了起来。蝉儿在树上大叫道：“受不了了！受不了了！”就连路边的小花猫也无精打采的趴在屋檐下，注视着来来往往的`行人。
我不满的对妈妈嘀咕道：“真是的！这么热的天，还买什么裙子？”说着，头上的汗水就不住的流了下来。
走着走着，突然，在我们面前的一位老奶奶身体摇晃了几下，便摔倒在地。我和妈妈惊叫了一声，周围的便立刻围了上来。人们在旁边议论纷纷，有的说：“这老人家怎么在这么热的天出来啊？”有的说：“赶紧送到医院抢救吧！”……一位像是医生的叔叔一看，大惊失色的叫起来：“不好了，这位老奶奶可能突发心脏了！
”我和在场的人都吃了一惊，大家都积极加入了抢救老奶奶的行例中。
一位阿姨为老奶奶做人工呼吸，他把自己的嘴对到老奶奶的嘴上，一呼一吸起来。太阳毫不留情的把她那热量射到人们身上，那位做人工呼吸的阿姨热的满头大汗，也顾不得擦。我人小，又帮不上什么忙，便用自己心爱的扇子为老奶奶扇风。尽管我的手扇的又累又酸，但我能为病人服务，心里还是很乐意的。
大约过了半个小时，老奶奶渐渐苏醒了。当她得知是我们救了她时，顿时对我们感激不尽……发生在大街上的那一幕，是多么感人啊！
这件事让我感动作文600字 篇20
不知不觉，11年过去了。这11年中发生的每一件酸甜苦辣的事情，像一本本档案袋储存在我的脑海里，回味无穷。其中，最让我记忆犹新的是那年秋天，那件事着实让我感动。
记得9岁那年秋天，由于天气突然转凉，我不小心感冒了。那天，我发高烧，躺在床上，头很痛，特别难受。妈妈见我这样子，便帮我冲了一包退烧药。我半闭着眼睛，感觉喉咙很痛，懒得说话。
妈妈走了进来，手里那碗药热气腾腾的。妈妈说：“来吧，把这碗药喝掉就不难受了。”邻居家的小妹妹瑶瑶听说我病了，特地过来看我。她站在我的床边，见我头上冒着汗珠，样子很难受，就奶声奶气地对我说：“姐姐，生病了要吃药的。吃完药就不难受了。”我端起碗闻了闻，好难闻呀！肯定很苦。我犹豫不决，一点都不想喝。瑶瑶见我迟迟不喝，大概猜到了我的心思，说：“姐姐，喝吧，不苦的，我以前也是喝了药病才好的。别忘了，你还要陪我玩呢！”听着瑶瑶的天真的话语，我决心喝，良药苦口嘛！我尝了一口，好苦呀！我差点吐出来，可是看见瑶瑶天真无邪的眼睛一直紧紧地盯着我，我硬着头皮喝了下去。好不容易喝完了。玲玲又从她的口袋里拿出一颗糖递给我，笑着说：“姐姐，吃吧，这是我最喜欢的糖，很甜喔！”我感动得不知怎么好！接过她的糖，我吃了下去，真的很甜。这股甜流一直甜到了我的心里。
虽然，只是一声纯真简单的安慰，可我听了却是那么舒服；虽然，只是一颗普普通通的糖，可我觉得它是世界上最甜最甜的糖。瑶瑶，一个6岁的小孩子之所以懂得怎么安慰别人，是因为她有一颗真诚善良的童心，也正是这颗纯真的童心，感动了我！让我至今不能忘怀！
这件事让我感动作文600字 篇21
一天，天高气爽，云淡日丽，我走在回家的路上，口袋里装着买文具的纸币，慢慢地向文具店踱去，一步、两步……
目光随着景物的变迁不断转移，一会儿是参天大树，一会儿是娇艳小花，如图画一般美。
咦？我看见前面有两块闪闪发亮的东西。走进一看，啊，是两元硬币。我前后左右看了看，一个人影也没有，想必失主已经走远了吧。我蹲下身去，假装系鞋带，心中正在激烈的斗争，是拿还是不拿呢？虽然长辈都说拾金不昧，可……毕竟两元也挺有诱惑力，可以买两本本子或一两支笔呢。我又紧张地向四周望了望，确信无人，手颤抖着将钱拿来，急忙有些做贼心虚地跑起来，狂奔了好久，终于赶到了商店里，刚想从口袋里摸出钱，突然感觉到口袋空空如也！我使劲掏啊掏，几乎摸遍了每一个角落，还是找不到，唉！肯定是捡钱时掉在地上。我后悔极了，都有点捶胸顿足，真是捡了芝麻丢了西瓜，说什么也来不及了，假如再给我一次机会就好了。
我垂头丧气走出商店，忽然一个小妹妹气喘吁吁地迎头赶来，手中举着钱。
“大哥哥，这是你的钱。刚才我看见你掉了，可你跑得太快了，我……我现在才追上。”
“谢谢你！”我接过钱，心虚地问：“你要不要报酬？”
小妹妹连连摆手：“不用了，妈妈说要拾金不昧才是好孩子，我不要报酬，大哥哥，你以后要看好自己的东西，不要再丢了。”说完又跑回去了，只留下我若有所思……
现在想起来，我不如那个小妹妹，不懂得拾金不昧。不过，这件事让我感动，至今难以忘怀。
这件事让我感动作文600字 篇22
我虽是一个爱笑的孩子，但我也是一个感性的孩子，曾有一个人这么问过我：“嗨，我问你笑和感性哪个好呀？”我毫不在意的笑了笑：“不分高低、必须分哪件事。”老写笑的作文写多了，今天变个新花样，现在让我带你们轻轻地踏入感性的大门。
夏季的傍晚，一轮弯月高高地挂在天空，还有许多小星星在眨眼晴，所以天色也很好，我到这里散散步，今天心情非常糟糕。被揍了？不是，被骂了？不是，丢东西了？不是，看电视剧感动了。爸爸妈妈播放《冰火》大结局，我也看了看，我靠在一根高大的电线杆上，回想着这集每一个内容，情景应该是这样的：有一个男人叫单忠祥，他有一个老婆叫郝美华，日本皇军很气愤，他一直想杀掉绰号“龙大侠”的英雄，其实“龙大侠”就是单忠祥，忠祥认可美华打骂、宁死也不说出“龙大侠”是谁，到最后日本皇军还是发现“龙大侠”是单忠祥，忠祥的妈妈老体蓑，身体还有病。她的妈妈伤心透了，吞吞吐吐地说：“来，忠祥和妈贴个脸儿，像文天祥学习，等……唉！我生你没后悔啊！老奶奶大喊大叫，忠祥大喊：“妈！儿不孝，不能陪你过晚年了。”……想到这里我的泪水就像珍珠断线似的往下掉，为什么这么不公平，人家都说好人有好报，恶人有恶报，这不恰恰相反吗？我把《冰火》推荐给我朋友看，她却没有掉眼泪，反而哈哈哈大笑，我搞不明白，这么感人还笑得出声来？我想对忠祥说：“不，您不是不孝，而是你有“捐躯赴国难，视死忽如归”的好品质。
这件事让我感动，我要记住《冰火》这两个字，“冰”代表娘俩之间以后像冰冻般冻住见不了面，“火”代表祖国繁荣昌盛、热闹非凡。
这件事让我感动作文600字 篇23
我还记得有一天，我准备上学的时候，妈妈叫我带伞，我指着外面晴朗的天气说：“这大晴天的，带什么伞！”说完，我就走了。
到了学校，我发现很多人都带着伞，我有点不明白了，所以我问了一个同学，他对我说：“我妈妈说今天要下大雨，一开始我也不相信的，我妈妈把手机上的天气预报给我看，真的有雨，所以我就把伞带着了。”我听完心里就有点慌了，因为我没带伞啊。
果然，下午上第二节课的时候，外面下起了倾盆大雨。我心想：“这下可麻烦了，估计要被淋成落汤鸡了。”等到晚上放学的时候，雨依然没有停，我只好一个人在雨中艰难前行。我边走还边打喷嚏，心里别提有多后悔了。
正在这时，雨幕中一个熟悉的身影向我走来，我大叫一声：“妈妈”。说完就像妈妈冲去。妈妈说：“谁叫你不听话的，这下吃苦头了吧。”看着妈妈发梢上的雨水，我心里不禁有些内疚。
到家之后，我还是一个劲的打喷嚏，感觉昏昏沉沉的。妈妈给我量了一下体温，一看39度，就知道我发烧了。可是爸爸不在家，妈妈又不会开车，所以妈妈只好背起我向医院赶去。到了医院，医生都已经下班了，妈妈又来回奔走了好久才找到人给我挂水。妈妈紧张的看着我，知道护士给我把水挂上她才放心。时间一分一秒的过去，我早已在病床上睡着了。当我醒来时，我才发现我在自己家里的床上，而妈妈正趴在我的床边。原来，在我挂完水后，妈妈又将我背了回来。看着妈妈憔悴的脸庞，我留下来感动的泪水。
这件事已经过去好久了，可是每次想起这件事，我的眼睛总是湿润的。从那以后我就下定决心，一定要努力学习，将来好好孝顺妈妈，让妈妈也能过上舒服的好日子。
这件事让我感动作文600字 篇24
今天早上出门时天气还十分晴朗，瓦蓝的天空中万里无云，一点儿也没有要下雨的迹象。
放学后，我刚走到校门口。“啪”，一滴黄豆般的雨点打在我的头上。我还没回过神来，“啪、啪”，接着又有好几滴雨点打在我的胳膊上腿上。哎呀！下雨了！我皱着眉头想：还是先躲躲雨吧！
十几分钟过去了，雨一点儿也没有要小的意思。不能再等了，看来我只能冒雨回家了。于是，我戴上帽子，一头扎进天地相连的雨帘，飞快地向家跑去。
“琪琪，我来给你送伞了！”刚跑到校门口地超市，一个熟悉地声音传到我的耳朵里。我定睛一看，原来是妈妈。妈妈一手撑着自己地雨伞，一手拿着给我带来的雨伞，飞快地向我这边跑来。
妈妈一把将我拉到伞下，心疼地抹了抹我脸蛋上地雨水，赶紧打开手中地另一把雨伞给我撑上。她很快地取下我那沉甸甸的大书包背在自己肩上。看着妈妈为我所做地一切，我心里热乎乎的。泪水很快在我的眼窝里转悠起来。妈妈腿脚不方便，平时几乎不出门，尤其是冬天、雨天。只要天气一变，她那换过关节的腿一直会隐隐作痛。别说走二十来分钟的路，就是到门口倒垃圾也是十分困难的。可今天她居然冒着这么大的雨、走这么远来学校接我，她对我有多好呀！妈妈平时一直挂在嘴边说喜欢我这喜欢我那，我总是嫌妈妈话多罗嗦，和妈妈时常顶嘴，想想这是多么不应该呀……
想到这里，我又撒娇似地钻回妈妈的伞下，紧紧地用双手挽着妈妈地胳膊，两人亲热地一起有说有笑地向家走去……
风雨不断地打在我们的身上、吹在我们的脸上，但我却真真的感觉到：只要和妈妈在一起，温暖就总在我的心中！
这件事让我感动作文600字 篇25
人间处处有真情，有时它出现在你困难的时候，有时它出现在你伤心的时候，有时它出现在寒风呼啸的冬天，有时它出现在瓢泼大雨的秋天。
在这个秋天里，我明白了什么是人间真情。
那天，阴沉的天，显得格外恐怖，无力的光线也很暗，我只想一个人静静的在家里看电视，可是，朋友打电话，让我去找她，她有重要的事找我，本来我是拒绝的，可是，在她的强求下，我答应了。
她给我发了个地址，我用导航向她那里出发，我一下楼，就跑，灰暗的天，轻飘的白云，让我更加恐惧，不一会儿，让我措不及防的是，竟下去了黄豆般的雨点，我便又看了看导航，冲去，往那个方向跑去，街道逐渐变得陌生……
不久，便下起了狂风大雨，如同弹雨枪林，打在身上有点疼，“哗哗”的雨声，“呼呼”的风声，陌生的地点，让我无可奈何，我被淋得淋漓透彻，我连忙打开手机，向好友求救，谁知，刚接通，还没来得及说一句话，手机便关机了，完了，彻底的完了，看着行走的路人，我站在原地，我懵了，很快，我的衣服已经湿得滴水，那些行走匆匆的路人没有一个愿意带我一把吗？
这时，一个身穿浅绿色上衣的阿姨向我走过来，说：“来，这把伞给你，我快到家了，你拿走吧！我摇了摇头，用极其绝望的眼神看着阿姨，阿姨说：“拿着吧！你这样会感冒的，你的家人会担心的……”我接过了伞，连很快被淋湿，可能是泪水的原因吧！看着那位阿姨走去的身影，我又迷茫了，我迷路了，这是一个熟悉的身影向我冲来，说：“我这脑子，你是不是迷路了？要不然怎么站在原地不动呢？你告诉我，你家在哪，我送你回去……”我点了点头，这时的雨已经不再是滂沱大雨，而是及其轻柔的雨丝……
您就像一把火，出现在我的“冬天”里；您就像一盏灯，出现在我黑暗的世界里；您的真情打动了我谢谢您，出现在我最绝望的时刻。
这件事让我感动作文600字 篇26
夏风草木熏，生机自欣欣，小立池塘侧，荷香隔岸闻。正是这样的一个夏天，便让我从懵懂无知的小学生蜕变成一个见多识广的中学生，踏进校园，又开始了一段新的旅程，这段旅程里有酸、有甜、有苦、有辣，它们就像一颗颗星星，在我的脑海里挥之不去。
还记得在开学后的第三个星期，学校就组织我们去高明的“塘伙基地”参加课外实践活动，内容是让我们学会野外生存、感恩父母等。最令我难忘的是实践的第四天的晚上，教官们给我们开展了一个叫“漫漫人生路”的活动，内容是让所有的同学带上眼罩，手拉手，在漆黑的夜晚里行进半小时。
一切就绪后，教官带着我们走出了集合地，进入了伸手不见五指的黑暗里，我们一个个带着眼罩，手拉着手，肩并着肩，步伐缓慢地向前移动。忽然，我的脚跟像被什么绊了一下，整个人向前倾斜，幸好我前面的队友及时把我的手向上拉了一把，不然，我就要摔倒了，我们就这样互相扶持，绕过了几棵大树，来到了一个池塘边，更危险的任务来了，我们必须蒙着眼睛，在宽度只有一只鞋子的池塘饶一个周长，教官把我们一个一个地抬起，我们都站在鱼塘上了，我紧张的心在怦怦直跳，生怕一个不留神，就会掉入冰冷的的水里。正当我思索时，队伍开始移动了，我艰难而又小心翼翼地迈出步子，一步、两步、三步、四步……我在心里默默地数着，心想：快点走完吧！而我身边的朋友一直在鼓励我别怕，我的手紧紧的握着，像并肩作战的朋友。
最后，我们终于胜利返回了，我长舒一口气，心想，终于走完这漫长而又艰苦的路了。
其实，这条路如同我们的人生一样，路上充满了艰难坎坷，危险、甚至套路。需要我们一一克服，而在行进的过程中，我们还需要身边的朋友鼎力相助、互相扶持、共同进步。每个人的人生都不能是一帆风顺的，但只要我们努力地去解决，必能看到雨后那美丽的彩虹。
这件事让我感动作文600字 篇27
在我的记忆中保存着许多事情，有的事让我高兴；有的事给我启示；有的事让我难忘；有的事让我羞愧……下面，我就给大家讲一下这件令我感动的事吧！
有一天中午，烈日炎炎。我吃完午饭，走着去上学。当我踏在那被太阳晒得要冒烟的柏油马路上，心里有说不出来的感觉。道路边的几棵老柳树无精打采地垂着自己碧绿的枝叶，好像也被那火球似的大太阳晒得昏了头脑，树上的知了不停的叫着“知了、知了……”仿佛在和太阳吵着架“热死了、热死了，怎么老是这么热的天。”树下坐着一位年近七旬，白发苍苍的老爷爷，他手里拿着一把小折叠扇不停地扇来扇去，望着天空这个“巨大火炉”不停地摇头叹气。
六月的天，孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里的大热天，一刹那就变成了万里乌云的阴天。狂风呼呼大作，飞沙走石，树木被无情的狂风撕扯着。我一看，心想：大事不妙，这鬼天气，真让人不省心。于是，马上朝学校以百米冲刺的速度飞奔过去。但天不遂人愿，不一会，豆大的雨点犹如断了线的珠子一样从天空上以光的速度泻下来。顿时，整个世界好似都被那倾盆大雨包围着，我急忙跑向学校门口。但就在这时，也许是心急，也许是路滑，我不小心右脚一滑，重重的摔倒在地上，我顿时觉得腿似被无数的利刀划过一样疼，我想大叫，可知道，我的嗓门在风声雨声中显得苍白无力。泪水混着雨水一起顺着脸颊奔流……“你没事吧？来，我扶你站起来！”绝望中，一个声音突然在耳边响起，泪眼朦胧中看到是我的同学杨成武。他一手撑着伞，一手架着我的左胳膊试图把我拉起来，但疼痛到麻木，我用不上劲，怎么也起不来。杨成武索性把雨伞扔在了地上，用双手使了九牛二虎之力才把我扶起来，并把我拖在了他的背上，背着我朝学校门口一点一点地走去，杨成武在慌乱之中，忘了拿雨伞。我趴在杨成武的背上，觉得特别感动，刹那间，我的眼里流出了友谊的感动泪花。
那场雨，那雨中的事，那雨中的人，铭记在心！
这件事让我感动作文600字 篇28
今天，妈妈给了五元钱，于是我便拿着五元钱开心地上街玩去了。
我走在大街上，东瞧瞧，西逛逛。突然，我看到了一位老爷爷，他把身体抱成一团，全身发抖的缩在墙角。看样子他是又冷又饿，好像已经很久没有吃东西了。每当他闻到食物的香味，或者看到食物时，目光就会随着食物移动，直到食物从他的视线中消失。但是，在他面前的那只小小的瓷碗里一分钱都没有。我看到他的样子心里很是不舍，手不由自主地伸进了自己衣服的口袋里，摸着妈妈给我的钱。正准备把钱拿出来时，但是转念又一想这可是我仅有的五块钱，给了老爷爷我上街游玩的计划就落空了！不行，决对不行！这可是我央求妈妈很久，妈妈好不容易才答应的。就在我准备离开时，我的双腿好像不听我的使唤似的，怎么也迈不开脚步，但是我的内心还是百般的不愿意把钱拿出来。就在我犹豫不决时，一个拿着面包的小女孩走了过来，看到缩在墙角又冷又饿地老爷爷，她停了下来，看了看手中又香又甜地面包，又看了看又冷又饿的老爷爷。这时小女孩的妈妈走了过来，小女孩走到妈妈身边拉了一下妈妈的衣角，在妈妈的耳边说几句悄悄话，只见妈妈频频点头，嘴角露出一丝丝地笑容。女孩开心地走向老爷爷，把手里的面包递给了老爷爷。老爷爷连说了几声谢谢！小女孩害羞地摆着手走到妈妈身边拉看妈妈离开了，这时我耳边传来了母女俩的笑声。看到小女孩又看了看老爷爷，让我觉的很惭愧，我走过去把衣袋里面的钱放进了老爷爷的碗，老爷爷连说谢谢，但是当我听到老爷爷说地“谢谢”我感到很愧疚，但是小女孩和她的妈妈让我很感动！
“只要人人献出一点爱，世间将会变成美好的人间。”我认为爱世界上最温暖的阳光，它可以照亮和温暖着每一个人心！如果我们每一个人都献出自己的一份爱，那么世界就是一个温暖的大家庭！
这件事让我感动作文600字 篇29
春天到了，万紫千红，鸟语花香。一天老师告诉我们明天要去春游，让大家晚上准备一些熟的食物和水，作为明天午餐。同学们高兴极了。
第二天一早，我背上包约上奔奔、琳琳、好好和丹丹一起到了老师指定的公园大门口集合。然后我们进入公园，大伙一边聊天一边观赏这美丽宜人的风景，呼吸着春天的湿润空气。在和煦的阳光下，小草变得生机勃勃，充满了力量。五颜六色的花有蓝色，黄色，紫色，红色，把大地点缀成了一块彩色的毛毯。过了一会儿，大家都饿了，老师对大家说：“大家把自己的东西拿出来，和小朋友们一起分享着吃。”说完，老师在草坪上铺了一块桌布，同学们都纷纷从包里拿出自己带的食物。我也开始翻起我的包，可我发现我包里没有一样食物，里面全是一本本书。原来我背错了包，把学习用的书包背来了。所以我不好意思地向一边走去，离同学们远远的。同学们看我离他们远远的不吃东西，于是就有人过来问：”你怎么不和我们一起吃食物呢？”我说：“早上吃的太饱，现在我吃不下了，你们吃吧！今天中午就不吃了。”那位同学说：“你不会是忘了带食物吧？”我低着头说出了真相。同学们知道后，一个个跑过来，奔奔说：“你吃我的披萨吧，这是我爸做的，很干净，而且我带了好几个呢！”我说：“我怎么能吃你的呢？我不吃。”“没事没事，我们都是好朋友。”丹丹说：“我带了五个大虾，你来吃吧！我自己只能吃两个。”“不不，我不吃。”后来大家都拿出自己的食物跟我一起分享，说“你吃我的吧，你吃我的吧！”这时我心中涌起了一股暖流，于是我也觉得再也推却不了了，便坐到桌边和大家一起吃食物。
吃着奔奔的披萨，尝着丹丹的虾。看着眼前越来越多的食物，我的双眼模糊了！这次的披萨是世界上最好吃的，这次的虾也是世界上最好吃的！
这件事让我感动作文600字 篇30
时间如流水，一去不复返，转眼间我已是个大孩子，但这件事却时常浮现在我眼前，我永远也忘不了当时的情景。
这件事发生在我三岁时，那是一个夏天的中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们热得喘不过气来。我只穿着一件小短裤在客厅里玩耍，可依然是满头大汗，这时，爸爸斩钉截铁地说：“儿子，爸爸今天带你去游泳，好让你在水中凉快凉快。”我听了高兴地手舞足蹈。
我们经过十几分钟的长途跋涉，终于来到了盼望已久的游泳池。游泳池的人真多呀！男的，女的，老的，少的。他们有的像鱼儿一样，时而浮出水面四处张望，时而潜入水中游来游去；有的像木头一样，时而直立在水中央，时而横漂在水面上；有的像海豚一样，时而跃出水面，响起阵阵笑声，时而钻入水中，溅起朵朵浪花......我迫不及待的跑到更衣室换上了游泳衣，钻进游泳圈，跑进儿童戏水池，像泥鸭子一样在水中徐徐游着。我看见他们游泳时轻松自如，姿势五花八门，我羡慕地五体投地。我游着游着便学起了他们的模样，结果，游泳圈飘走了，我一头扎进了水底。说时迟，那时快，爸爸见状，以迅雷不及掩耳之势，一下子跳入水中，把我从水中捞到了岸上，一朵美丽的浪花呈现在人们的眼前，人们纷纷把目光投向了爸爸，大家七嘴八舌地议论开来，有的人说：“这是我们见过得最美丽的浪花！”有的人说：“这个人真敏捷。”还有的人说......
听着人们的议论，我回过头去，看见爸爸已经变成了一只落汤鸡。原来，爸爸为了争取在最短的时间里把我捞起来，没来得及取下挂在腰间的手机，没来及换下随身穿的衬衫......这时，我觉得爸爸是一尊神，我的一尊保护神。
这件事虽然发生在一瞬间，但至今还历历在目，就像昨天才发生的一样，我为我有这样的爸爸而自豪。
这件事不仅仅感动了所有在场的人，更感动了我。
这件事让我感动作文600字 篇31
生活就像一把钥匙，带我们打开知识的大门；生活就像一只小船，带我们渡往情感的小河……在我们品尝酸甜苦辣之时，身边也会有一个个感人的故事，可有一个故事，却闪着金子般的光……
一个雨后的清晨，天空冒着彩虹般的光，小鸟“喳喳”的叫着。我走在大街上，哼着欢快的小调一边愉快的摆摆手，一边时不时欢欣赏着路边的美景。一回头，我看见前面不远处跪着一个蓬头垢面、衣衫襟栏褴楼的一个普哑人，他穿着一件打满了补丁的衣服，用一只干瘪得像树枝的手拿着一个铁制的碗，在讨钱。
正当我想帮助他时，突然我的身后出现了一个戴着金丝眼镜、金手表的中年男人走向那个乞丐，我以为他要施舍乞丐，可没想到他只是冷笑一声，转头走了。可那个男人的钱包却掉在了地上，而那个中年男人却全然不知，乞丐捡到，打开一看，里面有许多百元大钞，还有一张身份证，因为之前男人对乞丐的态度，所有人都以为乞丐会拿走钱包。出乎意料，谁都没有想到，乞丐居然直起了他的背，用尽自已的全部力站起来，不顾自己乞讨的钱，奋力去追那个男人。
终于，他追到了。
只见乞丐急忙拍了一下那个男人的后背，急切地想表达什么。中年男人不耐烦地转过身，大叫到：“干什么！”只见气丐用他那瘦弱的手臂和如同树枝般的手指做一些手语，然后掏出男人的钱包给他，当男人接过钱包时，他紧皱的眉头渐渐展开。一脸惊讶的表情顿时哑口无言，然后他用惭愧的语气说：“对不起，我之前这样对你，可你居然还将捡到钱包还给我，我错了……”乞丐似乎听懂了，随即对男人微微一笑，然后消失在人群。
一直站在旁边的我被这一幕感动了，觉得连之丐都有这种品质。我们都应该人向他学习
此时，他已是我心中的照时明灯，一点一点的指引我努力向前。
太阳无语，却能给我们温暖，树木无语，却能为我们制止沙暴，有些人无语，却能让我们从心底感受幸福，让我们一起去帮助那些哑聋人，让他们也能感受到幸福！
这件事让我感动作文600字 篇32
那一天下午，爸爸带着我来到龙山公园，我欢喜的蹦蹦跳跳，玩得不知疲倦。爸爸锁好车子，一一给我讲龙山塔，龙山河，龙山桥。也不知走了多长时间，太阳已近渐渐西斜，阳光照在我脸上，带来几分热意。爸爸和我结束快乐的游玩，向停车子的地方走去，准备回家。突然，忽远忽近的，我们听到一阵苍老而有力的叫喊声：“请大家看一看啊！不知是谁把钥匙丢在地上，请大家看一看啊！”我伸长脖子，望见了一个橙色的身影举着一串钥匙在摇晃。一把把钥匙之间有规律的碰撞，发出悦耳动听的“叮叮”声。爸爸一摸裤兜，瘪瘪的，空空的，拉起我就跑，来到那位好心人跟前，我才看清楚了他的模样：一身橘红的衣裳，两鬓斑白的头发，略显佝偻的身材，饱经风霜的脸上镌刻着深深的皱纹，里面全是岁月的沧桑。爸爸带着歉意说：“对不起啊这位师傅，您看我这脑子，把钥匙丢了还不知道！您等了很长时间吧，谢谢啊！”爸爸一边接过钥匙一边不停地给他道谢，他只是呵呵的笑着，说：“没事没事，物归原主就好！我在车子边上捡到这串钥匙，就寻思着你们可能到公园里玩了，果然是！呵呵。”他一边笑着，一边戴上帽子，用袖口擦去额前的那片晶莹，推着一辆三轮车消失在暮色中……
爸爸长吁了一口气说：“别小看这串钥匙，房门的、自行车的、办公室的、抽屈的都在这，如果丢了或是被人捡了去，麻烦可大了，不只是要换锁，心里只怕要郁闷一阵子了。真心谢谢他。”然后爸爸又严肃的对我说：“一个环卫工人，工作辛苦，工资低，社会人大部分人可能还看不起，却在不经意间帮了我们一个大忙。就像毛主席说的：一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
