特别的礼物作文1000字篇1
三年前的我刚入初中时，看着别人都穿牛仔裤，上学心里痒痒的，也感时髦的买了一条。可买来以后才发现，我这腰太细，牛仔裤穿在身上，像披风一样，生怕被风吹起。有人问：“你为什么不系皮带呀？”谁都知道，穿牛仔裤要系皮带，可妈妈给我买的这皮带也太丑了。中间还画着条鳄鱼，土死了！
我又不是中年男士，系这种皮带真是笑死人了。算了，还是自己亲自去挑吧。一个周末下午，父母正好有空，和我一起去逛街。进了衣服店，一条黑色皮带便吸引了我的眼球。我连忙跑过去，拿起来细瞧——那是一条黑色的软质皮带，做工精细，款式新颖，十分适合我的性格。于是，我向站在一边的父母说：“怎么样，就这条吧？”母亲伸手接过我手中的皮带说：“不行，这不是真皮做的，一看就是假的，不实用。”我沮丧着脸说：“真假又有什么关系，系着好看就行。”父亲也帮我说：“算了，随孩子吧，孩子喜欢就行。”而母亲却依旧摇摇头说：“不行，就是不行，不能买，咱换一家，好看的一定还有。”我嘟着小嘴逛了一家又一家，可就是受情绪的影响，一直没看上条好看的。望着母亲递来的一条条皮带，我看都不看，连连摇头。逛了半天，母亲急了，只好又回到原来那家商店，她有些不耐烦地对我说：“我是败给你了，算了，就买这条吧！
”听了这话，我高兴的抱着妈妈说：“还是妈妈好，我先试试，看看怎么样！
”我连忙把皮带系到腰上。可怎么也系不紧。皮带太长了，我兴奋的心一下子又跌到谷底。最后，还是空手而归。
晚饭时，我一直闷闷不乐。母亲看在眼里想说点什么，可话到了嘴边又硬生生的咽了下去。晚饭过后，父亲与母亲都出门了。天也越来越黑，母亲和父亲都还没有回来。奇怪！
怎么这么晚都还没有回来，难道有事出门了。不会吧！
如果有事应该先和我声招呼吧！
正在这时，门开了，父亲与母亲回来了。母亲拿着条皮带，见了我疲惫的笑了笑说：“给，你要的皮带，我和你爸去裁缝店给你打了几个洞，收小了，你试试。”望着父母疲惫的脸，我的心为之一震，自己仿佛一下子懂事了。父母为了我这小小的要求，晚上特地去裁缝店，而初中生的我却依然这么任性。不顾父母的劳累，提出这些无理的要求。
我连忙把皮带系上，皮带虽然依然有点宽松，而我却笑着说：“很好，刚刚好。”父母亲都笑了，而我却差点流泪了。
三年了，那条皮带已经风光不在，颜色渐渐褪去，字迹也模糊起来。然而，我一直把这条皮带当作父母亲给我的特别的礼物，倍加珍惜。系上它，父母的话就会时时记在心上。
特别的礼物作文1000字篇2
淅淅沥沥，电风扇敷衍地转着，“吱吱”的风声一如京剧唱戏班子的唱戏声，附和着雨声，从头顶向下，掩盖了所有的声音。
蜷缩在被子里，像只瑟缩的小猫，妄图掩饰失落。母亲的责备，父亲平静但又严厉似带有些警告意味的话语，老师失望的眼神，同学悲悯的目光，一次又一次在脑海上演，想抹也抹不去。我一直想做到那种无悲无喜一切都可以冷漠对待的境界，然，修为不够，眼泪还是沾染了远处氤氲的灯光挣扎着从眼眶滴落，只渲染出一层朦胧的水汽，于事无补。以前想哭却哭不出来，现在想控制却控制不了，也许这段时间雨水较多。
掺杂纷乱的风挤进了浓重的黑夜，万籁俱静，只有电风扇不知疲倦地转着，不知唱得是京剧的哪一出戏。暗夜未央。
眼泪在脸庞上以缓慢的速度爬行，迟迟不肯掉下去，秒针走过，滴滴答答的声音更昭显着此时时间之晚。迷迷糊糊中睡着了。
醒来时天未大亮，迷迷糊糊中从落地窗内透出一点光来，告诉我“天还尚早，不宜起床。”可我再也睡不着了，昨夜愁苦的心情经过眼泪的催化，夜晚的发酵变成了一种淡淡的忧愁，与今日早上看见阳光，看见新一天的开始，看见新一天自己的单纯喜悦进行着复杂的不可名状的化学反应。第二天了，阳光像一层淡淡的白纱打在室友酣睡的脸庞，恬静，美好。遥想着窗外的景致，不知道淡蓝色的天幕中可否有几颗早起的晨星，让我们看到它亿万年前所散发的光芒？不知道可否有那皎白的月光与在经过一夜雨水潮湿的大地遥相呼应，然后又在白云之后“犹抱琵琶半遮面”？不知可否有那懒懒的小猫，闲闲地捋几下毛，然后在梦中啃着一条肥美的鱼？不知可否有像我一样的人，在大地梦醒时分，用单纯的喜悦与悲伤对峙，用平静的心情与自以为荒芜的青春对峙，用手指弯曲成追求的弧度，用眼泪昭显梦想与现实的回声？第二天了，一切都过去了，昨晚在自己一个人的战场上我已经胜了，都过去了，昨天的风雨不应该因为自己刮的大风而倾斜影响到今天。
每天放纵自己哭一次，只一次，其余的时间都开开心心地笑着过。我哭过了，放纵过了，该是笑了。我还能看见日出，一切都过去了。
我在日出闪耀的乳白色的光芒中，看到妈妈失望之后又充满希望的表情，爸爸严厉背后又叮嘱我要注意营养的神色，老师上课时不时飘过关心的眼神，同学只可会意无声的鼓励。像日出那样源源不断地给予我动力和活力，然后像阳光那样被分化到每个角落，唤醒了另一天的黎明。那是日出啊！
我不会再去那样唐突地流一夜的泪，在放纵之后，我会记得这个特殊的带着伤疼却又美丽温暖的礼物。是它教会了我用心去爱这个世界，去接受，去理解，在眼泪昭显的伤口背后，也总会有明天的黎明等待你去发掘，给予你温暖，在泪珠中反射希望的光。
这是特殊的礼物。
特别的礼物作文1000字篇3
我在时间的花园里漫步，突然，发现角落里的那个红色的方纸盒。我轻轻把它拾起来，拂去上面的灰尘，打开来，一排排清秀的字映入眼帘，又勾起了我的回忆……
那是上二年级时的事了。那时，我有一个课外培训班的同桌——雯雯，她就像我的大姐姐一样和蔼可亲，我俩是非常要好的朋友。
一个周末，我和雯雯像往常一样坐在培训班的课堂上，雯雯神秘地向我笑了笑，趁老师没注意，小心翼翼地从课桌下的抽屉里端出一个大大的透明塑料盒。我定睛一看，里面装的是时下最流行的，五颜六色的水晶宝宝！我激动得真想马上用手去拿一颗。
一下课，我便马上问雯雯：“能让我再看看吗？”“可以”“能送我一颗吗？”“不行，这可是我花5元钱买的呢！”
我趁雯雯去楼下小卖部买水的时候，又把她的水晶宝宝端出来玩弄，谁知不小心，手抖了一下，盒子里的水倒了一半出来，正好倒在了雯雯挂在椅背的外套上，衣服立即打湿了一大片。
我慌张地把装水晶宝宝的盒子放了回去，心里忐忑不安，却假装若无其事地翻看着书。
这时雯雯回来了，看见衣服被打湿了，她生气地问：“Nancy，你看见这是谁干的没？”我结结巴巴地说：“我，我没注意，不知道……”我不敢看她，眼睛边盯着书，边回答道。
雯雯只好跑去告诉了老师。上课了，老师走上讲台问道：“是谁不小心弄湿了CoCo的衣服啊？”同学们都面面相觑，我的心里像装了一个小袋鼠咚咚地猛跳着。老师又说：“犯了错不可怕，只要敢于承认，勇于面对，积极改正就行。”但是不知为什么，我的手却怎么也不敢举起来。突然，乐乐站起来说道：“我刚刚看见Nancy端着一个大的，装了水的盒子在玩。”我的脸一下红了，又红又烫，连耳朵根都在发烫，真想一下冲出教室，我感觉雯雯正生气地看着我……
最喜欢上的英语课，时间却好像过得比以前慢了好多，好不容易熬到下课，我第一个背起书包冲出了教室……
当下一个周末我再来到培训班上课时，雯雯缺席了，后来老师告诉我，雯雯因为要参加一段时间的舞蹈集训就把英语课调整到了另一个时间段的培训班，同时老师还递来了雯雯给我的一个红色方纸盒。
我打开一看，里面是一盒崭新的水晶宝宝，还有一个小纸条！上面写着：“Nancy，我知道你上次不是故意的，我没有生你的气，现在我转班了，送你一盒水晶宝宝作纪念！”
一滴，又一滴，我的泪水不知不觉地流了出来，滴到纸条上。我多么希望它是一汪清泉，冲洗掉我心灵上的污秽呀！
后来发生了什么，我早已忘记，只记得后来每一次犯错，我都鼓励自己要勇敢承认，正确面对，积极改正。这份难忘的礼物，它时时在警示着我，提醒着我。这份难忘的礼物，让我改变，让我长大。
特别的礼物作文1000字篇4
礼物，大家并不陌生，大的、小的、精美的、普通的……从小到大，我收到过不少礼物，好多礼物都随着时光流逝，消失在我的记忆中了。但是，唯有一份满载着爱的礼物，却令我终生难忘。
记得有一天，我因为手骨折了而不能上体育课，不能与同学们尽情的奔跑、玩耍，我独自一人百无聊赖地望着窗外发呆，虽然人在教室里，可心却早已不知不觉飞到了操场上。就在这时，“吱”的一声，教室的门开了，我回过神来，谁会有心思来看我呢？我的心里冒出一个大大的问号。我好奇的循声望去，原来是我们的语文老师——陈老师。她身穿一件黑白花的衣服，戴着一副黑框眼镜，一副博学多才的样子。见到我，脸上露出慈祥的微笑。奇怪的是，她的手里还拎着一个沉重的袋子。她轻轻地来到我身边，拍着我的肩膀，和颜悦色的说：“李天健，你是不是在教室里很没意思，我这里有几本书，就送给你看吧！”她说着就把袋子放到了我桌上，我打开一看，竟然是一套新书，这套书用封膜封着，整齐的排列在袋子里，还散发出淡淡的书香。“可是，这么好的书，我怎么好意思收呢？”我挠着头，红着脸，低头小声说道。并把书小心翼翼地递还到老师手上，“哎，你就收下吧，这也是老师的一片心意”，老师语重心长的说，并把书又塞在了我手上，“还有，你一定要好好学习，取得好成绩，天天向上。”老师亲切地微笑着。“谢谢老师！”我感激地说着，一边把书抱在了怀里，像捧着一件珍宝似的，生怕它掉到地上。我满心欢喜地拆开封膜，不经意的看到了封膜上的标价，只见那上面赫然写着148元，我吃惊不已，老师竟然为了我买这么贵的书！而且是我梦寐以求的国际安徒生奖得主——曹文轩老师的纯美小说系列！正当我不知如何是好，想再问下陈老师的时候，陈老师却已经走了，只留下一个长长的背影和一串渐渐远去的脚步声……我无限感激的望着老师的背影，感动的泪水无声地顺着我的脸颊滑下来，“滴哒”一声，一滴泪水滴落到了书上，在阳光的照射下，崭新的书皮上的泪珠一颤一颤地闪着耀眼的光茫……
之后的几个月里，上体育课时，教室里虽然依然只有我一个人，但是因为有了书的陪伴，我并不孤单，我徜徉在老师送给我的书里，时而伤心，时而感动，时而傻傻的笑……我如饥似渴的汲取着文学的营养，我也从书中受益匪浅，从那一篇篇精彩的文章中找到了写作的灵感，从一个个曲折的情节中，带给我无尽的快乐和瑕想，在我幼小的心田里播下文学的种子。
就是这样一份平常的礼物，在那些玉器、翡翠下毫不起眼的礼物，却是一份饱含浓浓师恩的礼物，这比华贵的礼物还要珍贵。我一直精心保留着这套书，时不时还会翻出来看看，因为它饱含了老师对我浓浓的爱！我一定要好好学习，不辜负老师的厚望，报答老师的恩情！
特别的礼物作文1000字篇5
礼物是枯黄中的一抹淡淡的绿色；礼物是伤痛中一句暖暖的问候；礼物，是阴霾心灵中的一缕缕亮光。
淡淡的慰藉
没迁校前，操场一隅那棵老梧桐树曾给了我许多安慰。有一段时间，姥爷刚去世，万事不顺。上课根本听不进去任何东西。除了睡觉的时间，其他时间哪怕是在室内，头上永远戴着大到可以遮住视野的帽子。说不出为什么，不希望看到帽子外的世界，也不希望帽子外的人看见我。有时上课时，班主任也会强制让我摘下帽子。但每次她一转身离开教室，下一秒帽子又遮住了视线，像蜗牛不敢离开自己的壳。
每每下课，就喜欢到那老树下的台阶上坐一会儿。回教室时，顺便带走三两片落叶，可以摆弄上整整一节课……
那年冬天没下雪！过了一个寒假，我又来看它，黄叶仍是铺满一地。光秃秃的树干露出丝丝凄凉，恍惚间看到一点绿色。抬头的一刹那，帽子滑落，枝上那一枚不起眼的绿芽映入眼中。嫩牙后的天，是那样蓝，蓝的让人舒心，让我忘了戴上帽子。回教室的路上，同桌很惊奇的问了句：“怎么不戴帽子了？”“累得慌，不想戴了。”
甜甜的问候
八年级下学期突如其来的骨折，让我在医院躺了几个月。我也很无奈，医院的日子很难熬，好在熬过来了。记得那天，老师同学来看望我。班主任陶大娘说了一句：“这次校服可好看，等你回去了跟我们一起穿，才帅呢！”俊浩同学站在我的床头，用只有我们两个能听到的声音说了句：“其实这次校服还是死难看！”说完，他给我挤了个眼儿，我们会心的笑了。
我返校后的一个星期天，收到了一条QQ信息，“郑同学，恢复的怎么样啦？”各种关心，当时把我感动的，想要“哗哗”了！但仔细一看发消息的那个文风，不禁惊叹：姑娘，你什么时候这么“文艺”啦！一扭脸，真的哗哗了，却有一种甜甜的味道。
暖暖的鼓励
很久以前我
那个下午，天挺蓝的。
失去的叫礼物，眼前的是幸福。只要用心活着，自己就是一个幸福的人。谢谢你们给了我如此宝贵的礼物！
特别的礼物作文1000字篇6
我玩过许多游戏，有绝地求生，飞花令……但是，抢礼物这个游戏还是第一次玩。
王老师开始跟我们讲游戏规则：1、老师发号口令：“三，二，一左手（右手）！”听完口令才能伸手抢礼物，先抢到者赢。若出错手，胜利者就是对方。2、三局两胜。
有趣的游戏开始了。
第一局即将开始，我和小林相对站立。我凝神静气地盯着小礼物，小林也不眨眼地盯着礼物，仿佛是用眼光抢礼物。双方两眼放光，摆出一副不甘示弱的架势，每个人都像一个断电的机器人直板板地兀立着。“三二一……右手！”王老师故意停顿良久，才慢慢说出“右手”，我立刻伸出右手，把礼物紧握在手中，欢呼道：“赢了！”可怜的小林压根儿都没有碰到礼物，她呆若木鸡地望着我。
第二局，我控制不住自己喜悦的心情，一边死盯着礼物，一边笑出了声，但小林却用老虎般发光的眼神盯着桌上的礼物，摆出一副威风凛凛的姿势。我暗想：“好兄弟，你摆出这幅姿势干啥呢？又不是什么眼镜王蛇追你，用得着这么凶猛？”“三……”我这不听话的手动了一下；“二……”不听话的手差点碰到小礼物；“一……”不听话的手差点抓住礼物；“左手！”我的左手像升级版的抓娃娃机的抓柄一样快，瞬间把礼物抓在了手中，我情不自禁地大叫道：“又胜了！”而小林却是一副失落的神情。她望着紧握在我手中的“战利品”，心中肯定很不是滋味。
第三局开始了。我的前两局都是以胜利宣告结束，我要一鼓作气把第三局拿下。此时，小林正全神贯注地盯着礼物，摩拳擦掌，跃跃欲试，还瞅了我几眼，似乎是在说：“哼！等我储蓄好运气后，我就开始我的复仇计划了！”我也不甘示弱地看着她：“就凭你这点运气，还敢战胜我？这可是天方夜谭！”此时，我紧张得呼吸都变得急促了。“三！二！一！”王老师加快了语速，突如其来的口令让我有点失神，竟一时出错了右手。“啪！”桌子上的礼物迅速飞到了我的面前，我立刻伸出我的“左爪”把礼物抢到了。我欣喜若狂地跳了起来，叫道：“漂亮！三局轻松拿下！”不过，按游戏规则，我先伸错了手，老师说这局是小林赢。小林终于笑了。
三局两胜结果出来了。全班的胜利者都在欢呼雀跃，而失败者像霜打的茄子一般低垂着脑袋。
后来，王老师让各位胜利者上台表演一个节目，同学们有的表演舞蹈，有的表演武术，有的表演诵读……我最喜欢小瑜背诵的《峨眉山月歌》。在我们的欢声笑语中，激动人心的游戏课结束了。
这个游戏真的好玩，刺激。又让我有很多收获。我懂得了反应能力，专注力的重要性，同时也懂得成功了也不要骄傲，失败后要及时总结教训，调整心态，才有成功的机会。
特别的礼物作文1000字篇7
刚出考试，回到教室里。坐在最角落，可我耳边全是叽叽喳喳的声音，这让我烦躁的心不经有些火大。我小升初考试失利，与我那时最好的朋友罗裳分开。临别时，罗裳对我说：“初中三年而已，我可以等到哒，一定一定要加油，在中考时考好。”“记住，我在一中等你”
一中啊，光分数线就是我不敢触及的，可为了好友的这句话，我怎么能不努力？
初中三年，我总是来得最早，走得最晚，就算是中饭，我这个资深吃货也顾不上吃。每次模拟我的名字都在榜单前五，我本以为这次中考会完美结束，然后我就可以收到一中的通知书。可是……我中考失利了，一道道熟悉的题目，我竟不知该如何下笔，我出考场时，整个人都是懵的。
“去你的中考，我——”我此时站在江边堤坝上，用力的嘶吼着，双手作喇叭状放在嘴边，好像现在只有毫无形象将一切都吼出来，我的内心才不至于这么沉重，可是到最后声音都哑了，我的心仍是如此沉重。
“罗裳，你终于舍得来我电话了。”曾经因为一时玩笑而设置的特殊的手机铃声，却让我的眼泪刷的堤绝，我将自己抱住，脸埋在腿间，呜咽的声音隐隐约约。我不希望别人同情她的眼泪。直到铃声不厌其烦的响了无数次，而我也终于可以控制住自己面部肌肉和泪腺，我才可以从校服口袋中摸索出手机，我颤颤巍巍地按下接听键。
“小陌，你怎么啦？怎么现在才接我电话？是发生什么事了？”罗裳的声音好像让眼泪有苏醒的预兆，我赶紧用手掐住腮部，我知道自己的嘴一这么耷拉下来，眼泪就会不要钱似的流。“喂？林陌你还在吗？”罗裳担忧的声音，仿佛把我拉出了困境。“我……我在的”“怎么了？”罗裳好像听出我声音中有着哭腔。“我……中考失利了”我小心翼翼的说着，生怕一向脾气好的罗裳发起火来。
但我以为的怒骂并没有发生，电话那头沉默许久，才传出罗裳的声音：“嗨呀，这没什么啦，我早就做好了心里准备，那你不考一中了，你的第二志愿是什么？”她顿住，然后补充道“近的话以后找你玩去。”“就是本市的五中”“哦……”罗裳将语调拖长，随即转移话题。
这一下午，谁都没有在再提过这件事，直至我收到通知书。“看来我不能陪你去一中了。”我遗憾地看着手中的五中的录取通知书。“嗯呐，没事，对了，我给你准备了礼物，超级Surprise！（惊喜）哦！”“什么？”“略略略。我就不告诉你呀，就不告诉你！”
直到开学，我在新生报到处看见罗裳，我才知道，这个所谓的礼物是什么。那一瞬，泪流满面。
“傻瓜，哭什么！”
上天给了人们一个无比珍贵的礼物，那就是友谊。
特别的礼物作文1000字篇8
熊猫盼盼从国外巡回展览回来，动物王国里顿时热闹起来。花猫咪咪、小狗哈哈、小兔欢欢、狐狸曾曾等都来祝贺。花猫咪咪提议说：“这次巡展，熊猫为咱们动物王国争得了无数的荣誉，后天就是它的生日，我们大家都准备好礼物，让它好好地过个生日如何？”大家齐声鼓起掌来，说：“这提议太好了，就这么办。”
大家说干就干，分头去准备。花猫咪咪似乎胸有成竹。它穿戴整齐，带着鱼杆、鱼饵来到江边。选好了位置，小猫将鱼钓挂在鱼饵，放开长线，将鱼钓远远抛入江中，水漂静静地平躺在水面上。花猫一边戴上耳机，听着轻音乐，看着水漂，等着鱼儿上钩。突然，水漂向下一沉，花猫咪咪猛的一提鱼杆，一只活崩乱跳大鲤鱼就被钓了上来。花猫咪咪高兴极了。
花猫咪咪回到家中，将鱼切成薄薄的鱼片，把它精心码在冰上，然后准备好花生芝麻碎、银鱼丝、青椒丝等几种调味料，最后滴几滴酱油，挤几滴鲜柠檬汁提味，搅拌均匀。花猫咪咪先夹了一块生鱼片，沾上调料放在口中，满口鲜美冰凉，真爽啊！这生鱼片真是好吃！花猫咪咪在心里美滋滋地想：熊猫盼盼吃了我做的生鱼片，肯定会欢喜的不得了。
小狗哈哈回到家中，心想我送什么礼物给熊猫呢？小狗哈哈脑袋一转，来了主意，它心里想：“我要送，一定要送它喜欢的礼物。”哈哈从冰箱里拿出珍藏好长时间的大骨头，摇来清清的泉水，烧开后，将骨头放在锅上煮。水开后，撇云浮沫，在汤里放上花椒、葱、大蒜、鲜姜等调料，最好再放一些“小人参”胡萝卜，然后放些盐。煮了一会后，哈哈又向汤里加点料酒，点一点醋，用小火炖两个小时左右。小狗哈哈心里想：“我这汤具有生血、旺血、补气之功效，滋补养颜，好处实在是太多了。熊猫盼盼喝了，肯定会乐得合不上嘴。”
熊猫生日这天，大家都穿戴得整整齐齐来给它祝贺。小猫咪咪、狐狸曾曾都穿上漂亮的礼服，扎起了领带，一副绅士的模样；而小狗花花、小兔欢欢则头戴鲜花，穿上漂亮连身裙，一派淑女风姿。大家拿着各自心爱的礼物：花猫咪咪是生鱼片，小狗哈哈大骨头汤、狐狸曾曾拿着心爱的巧克力……
大家见了熊猫，纷纷向它祝贺生日，并送上了精心准备的礼物。可是，熊猫见了它们的礼物却直皱眉头，啼笑皆非。大家都感到奇怪，忙问：“你怎么了，你不舒服？”熊猫说：“你们不知道，熊猫主要食物是竹子，是不吃这些东西。你们送错了！”大家听了这话，惊呆了。
动物们好半天才缓过神来，这才明白：无论作什么事情，首先要调查研究，摸清来龙去脉，然后再去实施，这样才不会犯错误了。
特别的礼物作文1000字篇9
最近，我的一个好伙伴要出远门了，我有一个愿望，那就是买一个礼物送给他当作纪念，但是我觉得这个礼物不能向爸爸妈妈要，所以我决定自己赚钱。
我询问妈妈有没有什么赚钱的好方法，妈妈说赚钱的方法有很多，比如卖饮料瓶，废纸什么的都可以。我听了妈妈的建议，于是，我把家里那些不用的旧书，纸箱等等一些能卖钱的废品都收集起来。
一天，看到爸爸躺在沙发上边喝啤酒边看足球赛，他喝完啤酒正要把啤酒罐往垃圾桶里扔，连忙被我阻止了，我拿着啤酒罐装到了袋子里。我把厨房里用完的酱油瓶也收集了起来，等到袋子装满的时候，我就让妈妈拿到废品收购站去卖钱，不过，这一点点钱还远远不够，可是，还有什么好办法能够赚钱呢？
这天，我在小区附近看到一个跳蚤市场，我问妈妈什么是跳蚤市场，妈妈说就是把平时不用的旧物拿来卖，或者跟别人换，这样旧物既不会占地方，也能卖几个钱。这时，我想到一个好主意。我可以把以前那些不穿的衣服，鞋子，还有旧玩具，拿去摆个地摊，万一真的有人需要呢。我向妈妈征求了意见，她也同意了，而且她也资助了一些自己不需要的衣服让我拿去卖。
我打包好这些东西，带到了楼下，跟妈妈一起摆起了地摊，而且，我发现不止我们家这样做了，我看到别的邻居也在跳蚤市场摆地摊。我看着别人的生意好像都挺不错的，为什么我家这么冷清？于是，我不甘示弱，学着那些小贩吆喝了起来，快来买，快来买，我家的东西最好了，没想到果然有用，一群人围了过来，把我的东西都挑走了，数一数，今天的收入挺不错的，不过还没达到预期，我要再接再厉！
可是，没用的东西都卖光了，除了跳蚤市场之外，还有别的方法能够赚钱吗？妈妈看我这么想赚钱，却没有方法，一筹莫展，于是给我一个好建议：你呢，可以为妈妈打工，比如说帮妈妈扫地，拖地，洗碗，妈妈会根据工作的难易程度和质量给你相应的工资，每做一件事都会立即结算哦！这下让我开心的不得了，只要帮妈妈做做家务就能赚到钱。
我准备了一个存钱罐，什么时候把钱存满了就能买礼物了。于是，我开启了每天的做家务打工模式，日子一天天过去了，我的存钱罐终于存满了，我十分高兴，终于可以买礼物啦！
我来到精品店，挑了那个中意已久的礼物，买了下来，我把叠好的钱拿给老板，抱着礼物高高兴兴地回家了。到了他出远门的那天，我把包装好的礼物郑重地拿给他，他也送了我一个礼物留作纪念。
这些钱也攒了我不少的时间，也让我明白赚钱确实是一件不容易的事情，所以，大家千万不要浪费父母辛辛苦苦赚来的钱。
特别的礼物作文1000字篇10
从出生到现在，妈妈，你送我过无数件礼物，从生日的新衣到床头摆满的洋娃娃，从教我写的第一篇日记到我投下的第一篇稿子未中时给我的安慰与鼓励，把记忆一点点展开，细数生命中最珍贵的礼物，点滴的往事也许已经忘怀，唯不能忘的是那些礼物所带来的温暖。
0岁的礼物
12年前的寒冬你生下了我，为我送出这一生第一件礼物，也是最大的一件礼物——生命。由此我来到了这个世界，从呱呱落地到蹒跚学步，开始了成长，开始了迈向人生的步伐。可是我知道为我送上这份礼物的你是多么地不容易，你从未给我讲过生我时你所受道德同处，可又有谁不知道孩子的生日就是妈妈的受难日，这份礼物包含着你为我的第一份付出，也许我在你的身体中早已感到，所以来到人间的第一声啼哭就是对你的感谢，感谢你赋予我生命，我会好好珍惜，好好珍惜生命！
7岁的礼物
你给我买过很多玩具，这是每个孩子中父母都会做到的，像大部分孩子一样，小时候的玩具都被我丢得不知去向，收到礼物时的那份欣喜也早已淡忘，可是又一件礼物我到现在都没有忘记。那是你第一次离开我出远门学习，有一天早上醒来时突然发现床头静静地躺着一个洋娃娃，娃娃旁边是我期盼已久的你微笑的脸，当时的那份喜悦不是得到哭闹已就想得到玩具时的兴奋，亦不是得到表扬后的满足，而是第一次感受到你对我的牵挂时的真正感动，那份温存，就像群星躺在深蓝色天空时的安心。
12岁的礼物
那还是不久前的事，期中考试中我因数学考砸了而退后2名，我们心理都不好受，可是彼此都没有说些什么，但我心里怎能不明白你对我的担心着急，想批评我可又怕伤了我的自尊。直到有一天我看到桌子上你给我写的一封信，你说：宝贝女儿，不要因为这次考试不好而伤心惶恐，也不要丧失信心，爸爸妈妈相信你！您知道吗？在收到你的信之前，我哭过伤心过甚至怀疑过自己，可通过你信中帮我分析失利的原因，以及来自母亲对女儿最真挚的鼓励和祝福，我知道自己永远都不能放弃，这份不是礼物却胜似礼物的信，让我再次也是最真切地感受到你担当的长辈、朋友、师长的角色为我成长的付出。一直没有机会对你这份礼物说声谢谢，今天在这里要对您说声谢谢，相信我一定会努力不会让您失望的！
“您那无尽的恩赐，仅仅倾入我小小的手里，任时光流转，你仍然在给予，在我小小的手里，依然有地方等待你的恩赐”。请允许我用泰戈尔的诗作结尾来抒发我无限的感激。母亲节，用我细数你的礼物来作为我呈省的第一朵康乃馨。妈妈，我会好好珍惜您给我的礼物，也希望您接受女儿最真挚的祝福：妈妈，节日快乐！我爱您！
特别的礼物作文1000字篇11
从小到大，我也没有得到什么礼物，所以我平时都不去关注什么节日送什么礼～直到有一天我遇到了她…
城市，一位善良的女孩子，在学校里，加入了学生会所以我有很多时间和她接触，她真的和别的女生不一样，见到我会情不自禁的害羞，我见到她这样常常逗她玩～
今天中午，我没有午睡，便在宽敞的教室后边做起了运动，正在我做俯卧撑累成狗的时候，她巡逻过来，发现我没午睡，她“生气”的指着我讲：“快去睡觉！”我答道：“为什么要去睡觉？我又不困！”于是，我们因此争执了几分钟，陈见我还不妥协，憋红了脸，气冲冲的跑了！我见状，立马跑去睡觉，因为他一生气就会去找学生会主席过来管，会被扣平时的操行分的…我假装趴了许久…可是迟迟未等到她所带来的学生会主席～于是我抬起头往窗边望去，只见陈在窗远处望着我，我也望着她，她好像触电般，瞬间把脸转到一边，跑回了教室！我心一直咚咚咚的跳着，我对自己讲：“我是不是…喜欢上她了？”于是我就上百度各种搜！例如搜：女孩子为什么见到男生会生气、会害羞、会脸红、等…结果只有一种可能，那姑娘喜欢上我了…我心里一乐，想着明天她再来的时候，送个礼物给她，以表白，我对她有好感…
第二天！我把我精心挑选，花废了我一晚上时间和精力的“礼物”准备送给她！我还在过来学校的路上，特意买了个很漂亮的礼物盒，把我的礼物放到里面送给她。我心想，她收到礼物后会非常开心…
终于，我等到了中午午休！我一直望着后门，等待着她的出现…突然，一个影子出现了，我迫不及待的冲了过去，一边跑，一边拆开礼物盒…谁知没看清，原来不是她，而是我们的班主任…班主任笑着说：“今天又不是教师节，你送我啥礼物呀？快点拿出来给老师看看…”我顿时感觉到，千百头牛在我脑子里，心里奔跑的感觉…于是我立刻把礼物收起来！并对老师说：“老师这个不是礼物，这个是我准备丢的垃圾！”说完，我跑到门前的垃圾桶，把我精心准备的礼物，扔了下去…这时我回头一看，发现陈在楼上看着…对我笑了笑～我不服，又假装回去睡，然后偷偷的溜了出来，跑到陈的后面，拍了她的肩膀…她转身过来，呆呆地望着我。我心跳加快，嘴里飞快的吐出：“我喜欢你…”然后我抓住了她的手，她小脸一红，挣开我的手，对我说：“你是谁呀！我不认识你呀！”说完，她红着脸蛋跑了教室，还转身望了我一眼…从那以后，我再也没有见到她，我问了她的同学，得知他在学校，因为谈恋爱，家长不满，被家长带离了学校…后来我才知道，她的对象是我后面的张北…我这才明白，原来是我自己在自恋而已…
还好我没入戏太深，我坐回教室，在抽屉里拿了本作业，发现上面夹着一张精致的卡纸，写着…峰！谢谢你的礼物…
特别的礼物作文1000字篇12
我的童年记忆中，装着许多趣事，但令我最难忘的是……
放学的时间到了。幼儿园门口，爷爷笑哈哈地对我说：“六一儿童节，我要送你一件礼物。”
“什么礼物？”
爷爷让我猜三次。我猜：“溜冰鞋吧？”
“不对。”
“水枪？”
“不——对。”
“那么……一个球？”
“也不对。”
到底是什么呢，爷爷不告诉我，只说：“到家门口你就知道啦！”我坐在摩托车上，爷爷飞一样地把我带到家，老远我就看到奶奶拿着我原来的小鸡笼子站在大门口。
“里面装的什么呀？”我问道。
哈，原来是一只金黄色的长尾巴小鸟，漂亮极了！
奶奶问我：“喜不喜欢这个礼物？”
“太喜欢了！”我跳下摩托车，抢过笼子。
奶奶说：“这是飞来的礼物！”
“飞来的？”我问，“自己飞来的？”
爷爷这时才告诉我：今天上午，爷爷在体育场打拳时，这只漂亮的小鸟落在他的肩膀上。爷爷把它赶走，一会儿，它又来了。爷爷再次把它赶走，它还是回来，用嘴巴轻轻地啄着爷爷的耳朵。好奇怪呀！莫非这只鸟喜欢我家，想和我家孙子做朋友？本来六一儿童节来了，还不知道送什么礼物给小健键好呢！想到这里，爷爷连忙捉住小鸟，珍惜地捧在手里，拳也不打了，把它送回家，放在养鸡的小笼子里。
“真是有缘！”看着这飞来的礼物，我开心极了。它在笼子里跳来跳去，翘着美丽的尾巴，唱着好听的歌儿。我们商量了一下，觉得它太孤独，笼子也太小。决定到花鸟市场给它找一个朋友。带着彩鸟，我们来到光化桥下，那里可热闹啦！各种各样的鸟儿唱着动听的歌。有的鸟儿还会说话，会背唐诗，聪明得不得了。还有其他的小动物：小猫啦，小狗啦，小兔啦，小鸡小鱼小乌龟啦……太好玩了！在那里工作的阿姨给我们很快挑了一只彩绿色、长尾巴的小鸟。告诉我们，这叫做虎皮鹦鹉，跟你那只正好成一对，只要吃小米，喝清水。还给我们挑了一只鸟笼子，里面有两只杯子，一只放吃食，一只放水，还有单杠、圆环、秋千等活动器具。
回到家，爷爷将鸟笼放在客厅里。两只鹦鹉相亲相爱，一块儿吃小米，一块儿喝水，一块儿玩秋千，一块儿唱歌比赛，好像在树林子里头！我们家一下子就沉浸在欢乐的气氛中。我想，等爸爸从上海回来，我们家就有了七个成员，过一段时间，小鸟孵出蛋，那就会有八个、九个……就更热闹了！
光阴似箭。我和鹦鹉们一天一天长大。终于有一天，小鸟鼓足气力，顶开龙门，飞向了天空，竟然没有和我告别一声！气得我一连多少天对着笼子掉眼泪。
现在，我想通了，既然是飞来的礼物，就让它飞回去吧，让它回到那自由的天地！在我的梦中，至今还常常看到它们那漂亮、快乐的身影！
特别的礼物作文1000字篇13
时光赐给了你什么？是问鬓边的银发。——题记
时光是让人措不及防的东西，岁月是一场有去无回的旅行。回眸在夕阳下的你，发边若隐若现的银丝倾诉着十三年来的酸甜苦乐。这，是岁月赐给你的礼物，而成长，则是我应得的惩罚。
记得那一次月考来临的早上，这是第一次统考，我很在意，但我看得出你比我更在意。凌晨五点半，我被你早早地叫起床，不高兴地嘟着嘴，孰不知你床单都没睡热。早餐是牛奶鸡蛋，算是挺丰盛的，我急急忙忙地去大吃一口，却被烫出了眼泪，索性一丢：“我饱了。”看着，睡眼惺忪的我，一味任性赌气，你只能好言相劝。埋怨着吃完早餐，你还要开车送我上学，已是凉秋，虽然忙碌声此起彼伏，但一盏盏街灯依然亮着，风中透着寒气。我抱紧你的腰身夺取你剩余的温度，却不知道你的寒冷，到了雾气腾腾的学校，你快捷地打开车门，率先跳下车，为我扣紧身衣服上的纽扣，可当时我竟一挥手，不耐烦地躲开了，你看在眼里，疼在心里。苦笑了一声，后退两步：“记得把衣服，裹紧点，还有，记得多喝水……”“知道了！知道了！”我说完便头也不回地迈进学校，你便像往常一样远望。走到校门口，我恍惚地转过头，看到的是你瘦小的身影，微风漾过你沧桑的脸颊，抚着你鬓边的银发，我不禁鼻头一酸。突然，背后传来了一个声音：“快去！”知道那是你的声音，我心里也坚定着：赌气到底。
考场上，是格外的安静，阳光透过窗户跃上卷子，穿过笔尖，而我的内心却十分急躁。怎么还题就不会呢？这题又好像在书本的第几页来着？我暗自嘀咕，心中焦急烦躁……煎熬着，烦躁着，也着急着，很快，考试结束了，我不甘心地交了卷子，失落地走出了考场。
回到家后，我把沉重的背包，往沙发一扔，正巧，你从厨房里走出来，我正对上你的眼神，我撅起嘴，把身后的门一摔，哭着走进了卧室。晚饭过后，你拉着我走进书房，我也只是默默的冷笑了一声，你也只是紧紧地抓着我的手。
皎洁的月光，清凉的晚风，你的发梢在昏黄的灯光中摇曳，越发地显得苍老。你拍了拍我的肩膀，温柔地对我说：“孩子，我知道你在抱怨，抱怨我们不能经常照顾你，抱怨我们没有给你买新衣服，抱怨我们对你的疏忽，”你哽咽住了，伸出手来抹了一把眼泪，继续说道：“你要相信，我们永远都是爱你的。”
月影如画，我的泪一滴一滴地落下来。我抚好你那凌乱的头发，便扑到你的怀里。你的怀抱，真的好温暖……
自那晚之后，我才知道，母亲，你正在渐渐变老，我想要留住你美好的年华，我想要留住你那一根根乌黑的长发。能时常陪伴在你的身旁，能与你共度余生，这，就是时光，赐给我最好的礼物。
特别的礼物作文1000字篇14
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当······”欢乐的音乐，徐徐传来，夜已落下天幕，挂满星星，街道上流光溢彩，到处弥漫着快乐的欢声笑语。我独自走在商店里，心中有些悲伤，泪水流了下来。
“妈妈！”传来一个小女孩快乐的声音。循声走过去，我看到女孩穿着一件厚厚的大衣，拉着妈妈的手，又唱又跳地走来，脸上充满笑容。女孩的妈妈脸上洋溢着幸福。
顿时，我感到鼻子一酸，泪水像水一样涌出来。昨天，我不管天气变冷，晚上依然和朋友出去玩，出门时，妈妈把我拉回去，拿出一件大衣硬披在我身上。我甩开妈妈的衣服，扬去沙发，吼了一声：“烦死了······”然后夺门而出。回头看妈妈时，妈妈愣愣地站在那里，喃喃自语：“都长大了······”默默地捡起衣服，泪水淌在她那饱经风霜的脸上，“唉，这孩子······”
风越来越紧，一股寒流无情地袭来，我不由地颤抖起来。我抱紧胸，牙齿不听使唤地拼命“打架”。树叶离开了大树妈妈，无依无靠。我想起妈妈的泪水，我后悔伤害了妈妈。妈妈多么不容易，含辛茹苦地把我养大。妈妈，在我摔倒时，是您第一个把我扶起来；在我不开心时，是您想方设法哄我，让我开怀大笑；在我遭遇失败时，是您的循循诱导使我重拾信心······而我却伤透了您的心。看到女孩的妈妈给她裹紧衣服，轻声叮咛，我想起了妈妈每天早上为我准备的牛奶、早点。“上学路上小心点······”那声音如此甜美，回荡在温暖的家中，如一曲温暖的歌。
此时，店铺已经关门，灯光越显得昏暗，在街道的一角，还有几位流浪者。
正当我要过马路时，绿灯变红灯，一辆车从身边擦过，吓得我发愣，脚在打抖，出了一身冷汗。突然，一只温暖的大手抓住了我。我回头一看，原来是妈妈！我紧紧地抱住妈妈，不愿松手，我感到寒冬不再冷。
“穿上毛衣。”妈妈命令我，责备的语气却让我感到无比幸福。妈妈为我披上毛衣，一股暖流涌遍全身。这就是妈妈给我的圣诞礼物，难怪妈妈前段时间那么晚才睡。想到这，我为今天的任性伤害了妈妈而惭愧，脸上热辣辣的，泪水充盈了眼眶，喉咙好像被什么塞住了。我靠在妈妈的肩上，妈妈抚摸着我的头，轻声说：“长大了。”
牵着妈妈的手，走在回家的路上，风柔柔地拂着我的脸，好像妈妈温暖的手。月光如水撒落在地面上，圣诞的音乐还是那么轻快。
我爱你，妈妈！
你知道吗？在春天的时候，我愿化作一只鸟儿，为您送去欢乐；
夏天的时候，我愿化作空调，为您带来清凉；
秋天的时候，我愿化作一碗糖水，滋润您干燥的喉咙；
冬天的时候，我愿化作一个暖手袋，为您冰凉的双手迎来温暖······
特别的礼物作文1000字篇15
“道在迩而求诸远，事在易而求诸难。”把简单的事情做复杂，是一种精益求精的品质；把复杂的事情做简单，是一种删繁就简的智慧。当然，很多情况下并非如此……
我慢吞吞地走出教室，用余光扫到挂在墙上的日历，心想：真快，又五月份了。
“喂”好友冷不防的一拍我的肩头，“母亲节礼物海选的怎么样了？”“母亲节？”我一怔，“哦！已经五月了，怪不得刚刚觉得忘了些什么。”沐浴了十七年阳光雨露的我貌似还没有正式地给妈妈送过礼物呢！
盯着距母亲节越来越近的日子，毫无经验的我还真是有些手足无措。趁着周末，我满怀信心的冲进了商场。各式各样的商品琳琅满目，映入眼帘，刚刚还满血状态的我这时好像突然少了一格：这么繁多的商品，最终会是哪一件能承载我对母亲的感恩之情呢？既然尚不知道该选什么，索性就一家挨着一家的摸排吧。
我推开一家装修十分考究的皮鞋店，左右打量着那些式样不一的皮鞋……终于有一双合了我的心意。母女连心，我看中的款式相信也一定能入得了母亲的慧眼。如此想罢便试了试，大小也刚好合适，走起路来大范儿十足，既有里子又有面子，心想母亲如果穿上这双鞋子，一定会欢喜的不得了，便舍不得再脱下来。“哎呦，你可真有眼光”，老板娘适时的挪步向前“你脚上穿的是咱们这的最新款，打九五折，才六百五十八。”“呃”？我的额头瞬间出现三条杠：打折还这么贵，什么皮做的啊？我赶紧脱下鞋，十分不舍地放回原处，尴尬的说了句我再看看，就溜了出去。
整个下午逛遍了整个卖场，却一无所获，血值暴跌，仅剩下回家的一格血。
母亲节的当天下午回到学校，好友得意的拿着她买来的钱夹向我炫耀：“你买的什么？给我看看呗？”我苦笑着摇了摇头。
放学了，我迈着沉重的步伐，一步一步的走在回家的路上，我满怀心事的上了楼，心里还在想着：到底怎么办啊。慢慢腾腾地进门后发现客厅没有开灯，想必母亲已经睡了吧，我抱着一丝侥幸心理，借着窗外微弱的灯光正打算遛进卧室，却听到一个声音：“你回来了！”原来母亲一直在沙发上承半睡眠状态的等着我。
我偎着母亲坐下来，犹豫着，迟疑着，最终还是低着头吞吞吐吐的说了一句：“妈，母亲节快乐！可是我没买到礼物，对不起……”母亲好一阵子没有回声，我以为她又进入半睡眠的迷糊状态，便抬起头来，只见她正深情地凝视着我：“傻孩子，你就是我最好的礼物。”我忍不住紧紧地抱住了母亲，任由泪水在眼眶里打转……
就在一瞬间，我懂得了这世上有一些礼物是金钱买不到的：让我焦头烂额的礼物，原来还没有一句发自内心的简单的问候来的深重。
她们为你逝去了青春，学会了世故，一天天地苍老下去……然而，你的安好就是她们最好的礼物。
特别的礼物作文1000字篇16
自从开放了二胎政策，许多父母都跃跃欲试，我们母亲也没能抵挡住“诱惑”，然后就有了你的到来，我必须承认的是，我不喜欢你。
我想大部分独生子都是幸福的，因为他们一人享受着两人份的关爱，无微不至，更不用装作大大方方的把这两份爱分享给“另一个人”，还要表面笑嘻嘻的说：我的爸妈，分你一半啦！最起码你姐姐我之前过的都是这样的日子，也许听见也看到过独生变二胎家庭地位前后之间的变化，我想我是害怕的，我是自私的，更不会认为自己是个好姐姐。
在母亲怀孕期间，也就是孕育你期间，我并没有表现出对于处于特殊时期的母亲应有的关心，相反，我做的很糟糕。我知道自己阻止不了你的到来，更不会傻到跟母亲哭着闹着说不要你，那是毫无意义的。可是我自私啊！我嫉妒啊！所以，我就把自己的小脾气散发到各种事情上，比如最简单的提垃圾，因为母亲怀孕的缘故，所以在这期间一切弯下腰的动作对她来说都格外困难和笨拙，她只能扶住身旁能够承受她身体重量的物体，然后另一只手慢慢的弯下腰，明明是那么简单的一个动作，母亲却只能分解成几个部分依完成，像木偶一样不连贯，有时我甚至能够听见母亲弯下腰时膝盖骨摩擦的“咯吱”声。即便这一件小事对于母亲这么困难，我可能还是不会帮母亲提。我像是在跟谁较劲一样，对于这些点滴都硬着脖子往前走，仿佛是在骗自己那样就不会看到一样，真蠢。我很是嫉妒你啊弟弟，我跟自己说我一定不会喜欢你，直到你出生前一天我依旧是这样认为的，但是……
你出生的那天是星期五，医生定的预产期是在下周，虽然别人都说男孩子会早生，你真的来的比较突然。那天我照旧回到家，打开门看见的却是拿着手机急的团团转的干爸，我还在纳闷：他很少这样的啊？结果他看见我仿佛松了口气，马上对电话那头说：她到家了，现在到家了，挂了。紧接着：龙宝宝，你妈妈生弟弟了。
怎么描述我当时的心情呢？喜悦？不存在的。就是觉得有点奇妙，也有点点美妙（小声），也丝毫没注意到自己的小心思在发生微妙的变化。
当我在镜子前换上新衣服，扎头发，一切都准备好时才发现镜子前的我在笑，嗯，很开心的笑，就像少女即将要见到小男朋友的那种喜悦，至今都觉得不可思议的是，出发去看弟弟时干爸无意的一句：哦哟，今天这么开心，这么漂亮？我当时毫不犹豫的扭过头笑着回答到：去见小男朋友当然要漂亮一点啦！
也许我现在还做不到超级喜欢你，但是我会努力的对你喜欢值加一分，祝我唯一的弟弟你：愿你生息如木繁盛，暮夜伴星好眠。你是岁月送给我，最好的礼物。
特别的礼物作文1000字篇17
“嘟———嘟—————”电话响了，《快乐大本营》正看起劲，哪有心思接电话？“妈，妈，接电话！”我冲着妈妈叫着。妈妈边用围裙擦着手，便急匆匆的走到客厅。
“喂？哦，是孩子她姨夫呀！”
“考试成绩您知道？考得怎样？”
“语文九十九！”
“外语也九十九？”
“数学呢？”
“……”
“五十七呀？”
“……那谢谢啦！”
我小心的问妈妈：“您……刚才……说我考……考……了多少分？”
“五十七分。”妈妈的语气平静得像一碗水，“别的还不错。”听了这话，我那爱钻牛角尖的心开始折腾起来？为什么数学偏偏出岔子了？我在数学方面就那么笨？
我不敢看母亲的脸。“过生日想要什么礼物？妈妈依然很平和，考得这么差，我还有脸要什么礼物？”“不要什么了，不花这冤枉钱……”母亲没说什么。
早晨，睁开眼，心想这会有个没有礼物的生日呢！
忽然，发现书桌上好像一盆花草。我走过去，原来是一盆小草。我很疑惑，还有一张纸条，母亲清晰的字迹映入眼帘：“好好培育这小草”。咦？种草干嘛呀？虽然满肚子疑惑，但妈妈的话还是要听的。
以后我早晨浇一次水，下午浇一次水，不时还松一次土，心里只盼着这小草越长越高。
一天，突然下起了一场暴雨，天格外的冷，我发现阳台上的那株小草被雨水猛烈的冲刷着，叶片也被打得东倒西歪，有的叶片被打落，我不敢去把它拿回来，因为我平时最怕这暴雨了，再说妈妈也没在家，要不然让妈妈去把它拿回来。眼看只剩几片叶子了，怎么办？我再也忍不住了，只好冲出去，拿回来一看，啊！只有一小半头跟了，下面是被打掉的残枝败叶。我心疼起来，可我又不懂医治小草，只能束手无策。我把这件事告诉了后来回来的妈妈，妈妈只是微微一笑，看看起来并不担心。见它这样了，我就没管它了。
大概过了一个星期吧，我的生日到了。那天，妈妈说送我一件礼物，我欣喜若狂，只见母亲拿出一盆植物，我觉得面熟，啊！原来是我培育的那盆小草，它变得又绿又茂盛，上面还有露珠。“妈妈！你把它救活了！”我高兴地地说。“不是妈妈把它救活的，是它自己有顽强生长起来了！”“真厉害！”“对呀，你也可以跟它一样呀！”“我……我可以吗？”“当然！妈妈希望你跟这小草一样，失败之后，又重新找回来信心，再顽强生长哦！”
“找回信心，顽强……？”“我将这话衔在嘴里，嚼了嚼，有点儿咸，还有点甜儿。
“怎么样？这就是妈妈送给你的生日礼物。”
“哇！这可真是一份特殊的礼物！”
“所以，好好学习，不要放弃哟！”
“嗯————”
这盆小草，现在依然还是翠绿的。这份礼物，是妈妈鼓励我的特殊礼物，给我无限的希望和勇气。
特别的礼物作文1000字篇18
窗台上的喇叭花已经密密的爬满了强。大片的绿叶间镶嵌着一个粉紫色的花苞，给人一种清新的感觉，烦恼的时候，我总爱呆呆的望着它，仿佛从小小的叶片里，能看出一些什么，每当这时，一双渴望老天给我点智慧的眼神便浮现在我的面前……
那是一个深究的傍晚，因为遇到一些不顺的事儿，心里很烦闷，我漫步走到爷爷种花的花坛前面。花坛里除了落下的花瓣便是光秃秃的枝条，给人一种凄凉的感觉。
“啪嗒”手中的枝条被折断了，发出清脆的响声，同时，身后响起了一阵剧烈的咳嗽声。
我吓了一跳，连忙将手中的枝条丢在地上。顺着声音发出的方向望去，一看一个穿灰色外套的老人正向我走来。她好像是爷爷，他脸上满是皱纹，拄着一根细细的拐杖，走起路来颠颠簸簸的，想着秋风中的秋叶。
终于，爷爷走到我面前，艰难地弯下腰，捡起了那段被我折断的枝条，用那粗糙的`手轻轻摸着它，脸上涌出了一种复杂的神情，似乎在怀念什么，爷爷只是嘴巴动了动，却没有话说。我生怕是我做了什么惹爷爷不高兴的事儿了。
我转身打算离开，却听到一个声音：“等一等！”我惊讶的转过头来，疑惑的望着爷爷。爷爷是怎样的一张脸呀！黄黄的没有一点血色，眼睛里却满是血丝。爷爷见我转过头，着急的说：“孙女儿，我想给你一个东西……”说着，便哆哆嗦嗦的从口袋里掏出了一个白色的纸包，一层又一层的把白纸揭开。我看得出来爷爷很激动，仿佛在干一件很伟大的事情。
我更莫名其妙了，只是一声不吭的注视着他的举动。终于三粒绿豆般大小的黑色花种出现在面前，爷爷那失神的眼睛一刹那变得更明亮了，满是希望和欢欣。
“拿着”，爷爷将三粒种子放入了我的手中，“种下它……”我呆呆的看着爷爷，爷爷见我不明白，像是在解释，又像是在自言自语，“种下它就等于种下希望”后半句爷爷说得很轻，可我却听得很清楚，爷爷微笑着，那双眼睛仿佛已经看透了我的心思。
我呆呆的站着，爷爷又伴着一阵咳嗽声回房去了。
几天过去了，我越来越体会到越来越最后一句话的含义，压在心里的石头终于落了地，心里一下子轻松起来，我总是有意无意的往花坛那儿走去，希望能再让爷爷给我一份普通又特殊的礼物。
可是等我再见到爷爷的时候，他就已经去世了，奶奶最后才告诉我，爷爷患了哮喘。
爷爷已经去世，可他留下来许多许多，依照爷爷的遗言，我含泪拿来花盆，挖开泥土，种下了那三粒种子，掩上泥土，洒上一些水，。我相信也种下了爷爷的希望。
如今花儿已经满是的，或许，这便是，爷爷在世送给我最珍贵又特殊的礼物了吧！虽然没有蛋糕那样好吃，也没有洋娃娃那样好看，但足以让我珍惜了。
特别的礼物作文1000字篇19
十几年来，物不变，人变，在这段时间里，母亲对我，始终不变的，便是那亲情，而我，却是什么都没有回报过她，因此，我要送一份最好的礼物给她……
从牙牙学语那时起，妈妈总是为爸爸、奶奶、甚至有时是我，打上一盆水让我们泡脚。而作为儿子，妈妈的脚我一次都没清楚的看过，一次都没有抚摸过，想到这，我不禁有些愧疚……
渐渐地，晚霞褪去了它那艳丽的颜色，太阳也缓缓的落下山谷。我喜滋滋地守在阳台上，心想家长们也都快要下班了。过了半小时，妈妈终于回来了。她手里提着刚买的菜，看到我很高兴，但掩饰不了脸上的憔悴与疲惫。我的妈妈除了照顾我们一家人，还和其他人一样要赶早班加晚班，心中不禁有些辛酸。想到“曾经，母亲也是在我那么累的时候给我打好一盆水，帮我洗脚的，既然现在我长大了，也该为妈妈做一点事了。”晚饭过后，妈妈坐上沙发上看电视歇息。我走进洗手间，用木盆盛好了水并放了几片姜，飘散的姜味，温馨着整个家。我小心翼翼地端着盆走到客厅，对妈妈说：“妈，今天儿子我给你洗一次脚。”妈妈一听，满脸的质疑与惊讶，说道：“真的啊？太阳从西边出来了吗？”“不信？我给你洗洗。”
我把妈妈拉到椅子上，再帮她挽起裤腿，脱下袜子，定睛一看。呀！妈妈的脚全然不同于她手上的皮肤，脚掌拐处也许是穿高跟鞋的缘故都有些变形了，脚背上的青筋也是有些突兀。后脚跟可能是磨破了，旧皮还在又贴上新的创可贴。妈妈显得很不好意思：“我还是自己来吧……”她的话使我突然感到一阵鼻酸，慢慢地将那双熟悉而又陌生的脚浸泡在温水中，我很怕弄疼了妈妈，温热的水淌过我的双手，好似母爱流淌过我心。
曾经是抱着我整夜在院子里走来走去哄我睡觉的是这双脚吗？每天风雨不动地准时守在校门接我的是这双脚吗？曾经踩着高跟鞋能跳舞，如今却大多时候穿球鞋里里外外跑的是这双脚吗？我不禁有些心疼、愧疚。想起这几年妈妈一直在外劳累奔波的场景，在家了我却不懂事的与她顶嘴争吵的场景，我更加为自己的行为后悔、自责。“舒服吗？”我轻轻的问。“舒服！”妈妈一脸享受的说道。我看着她，也笑了。只是洗的更加轻更加用心。忽然，妈妈温柔地抚摸着我的头，说道：“你完全不用给我什么礼物，其实只要你好好地学习就是给我的最好的礼物！”妈妈慈祥的目光深深地刺痛了我，让我感觉好像一下子长大了。
是啊，对于我们的父母，礼物不一定是要实质性的物，但只要是充满爱的行动，无论是一句话，是一个眼神，还是一个动作，一件小事，这都将会成为他们最好的礼物！
特别的礼物作文1000字篇20
有时，看似简单的叮咛有时就是弥足珍贵的礼物。——题记
打从记事起，我就觉得父亲对我的关爱很特别，他很少给我礼物。同龄男孩最喜欢的玩具类的礼物，对我而言简直就是个奢望！由于在外地工作，父亲半个月才回来一次，每次带给我最多的就是书。偶尔也会打个电话回来和我聊会儿天，问问学习情况，仅此而已。在这看似平淡的父爱中，我的书渐渐多了起来，我开始拥有了属于自己的书房。
嗅着股浓浓的书香味，在岁月的磨炼中慢慢体会到了父亲给我这特别礼物，慢慢地明白了许多事理。
可不是吗？
期末考试前的一个星期日，父亲特地赶回来为我鼓劲。在我看来，鼓气是假，督战是真！在他眼里排名和省重点高中似乎比啥都重要。
听到父亲上楼的声音，心头掠过一丝紧张，赶紧装模作样看书。父亲将门轻推，露点缝隙，笑眯眯地叮嘱我：“小子，得数学者，得天下！好好复习数学，多做些课外题，不要浮躁，争取好成绩……”
“这还不是小菜一碟？放心吧。”我脸都没抬，满不在乎地说。
“呵呵，信心贵似黄金。过头了，就是自负。考得不好是什么后果，你是知道的。”老爸举了举拳头，似乎在警告我。
“真啰嗦，咋就对自己儿子就那么没信心？”我有点嬉皮笑脸。
前两次的成功，让我自信爆棚，做什么都心不在焉。那天我在房间里呆了足足三小时，QQ，网游，漫画，听歌……连半条数学题都没碰过。数学期末考试时，我如坐针毡，一切恍然如梦。结果可想而知，真差劲，自负惹的祸！放学后，忐忑地回家，呆在书房里，面对即将到来的暴风雨。
晚饭后，“吱呀”，父亲推门进来。灾难即将来临！我屏气，凝神。父亲的表现有点出乎意料：抚摸了一下我的肩膀，踱步来到书架前，抽下那本我还是初一时候阅读过的《三国演义》，掸了掸了书脊上的灰尘，很熟练地翻到关羽被杀的章节，啥也没说，摊到我书桌前。四目对视，从父亲眼里我读懂了他的良苦用心。
是啊，在我看来，三国里，关羽最自负，认为陆逊只不过是一名乳臭未干的小孩子看不起他，结果不仅导致自己被杀，导致蜀汉国力大大衰竭，最终被曹魏所灭。自负误己误人还误国！
啊！父亲对我的爱是多么的含蓄深沉！他的教育方式是多么的独特别致！
父亲很少给我讲大道理，但我从他对我简单的嘱咐中，我能体会到这些不论学习，还是做人都必须懂得一个道理，也必须要践行的一个道理——认真慎重，戒骄戒躁。我这才明白，每次父亲回来总是带书的用意。这个书房是父亲给我的永恒的礼物，也是父亲和我一起遨游书海的岁月给我珍贵的礼物。
特别的礼物作文1000字篇21
圣诞节又一次到来了，家家都摆放了圣诞树，虽说已是深夜，但依稀能听到远处《铃儿响叮当》的歌谣，这也让我想起一年前发生在平安夜里的有趣而又让我深思的事……嘿嘿，平安夜呀平安夜，我总算把你等到了，哈哈！看过许多“洋片”的我知道，每当这时，总会有一位戴着红帽子，一脸白胡子的老爷爷悄悄把礼物装进孩子的袜子里。许多年了，我一直都没有收到过圣诞礼物，郁闷啊！可是妈妈说，这次圣诞老人会来的，我半信半疑，不过还是激动不已，我要让圣诞老人把几年前的礼物也一起给我！就这样，一个天真的小念头就在我的脑海里浮现出来了。
不一会儿，就到了傍晚。我赶紧找来一只特大号的袜子（当然是爸爸的了），放在一个显眼的位置，把窗户锁好，只把门掩开一点，静等着圣诞老人的到来……哎呀，这都几点了，还不来？困死我了，我要睡觉！想着，我忽然看见门“吱”的一声开了，哈哈，是圣诞老人！我兴奋起来，计划就要成功了！只见，门上的一盆冷水掉了下来，正好扣在圣诞老人的头上，淋了他一身！“好小子，敢捉弄我！今天你完了！”说着，圣诞老人冒起了火，成了游戏中的火龙，步步向我逼来。“不要，圣诞老人我错了，我不要礼物了，饶了我吧！”“哈哈，今天你就当了我的饭后甜点吧！”火龙把我拎了起来。“不，不要！”我猛地从床上坐了起来，嗨，做了个梦罢了。“哎呀，宝贝你吓死我了！”咦，怎么会是妈妈？我诧异了。“哦，我就是来看看，对了，你的礼物在袜子里呢！”妈妈快步走了出去。唉，本想抓圣诞老人一个现行，没想到做了个梦，礼物也没多拿点！可是，想到这，我听朋友说过，圣诞老人好像并不存在。看着妈妈的背影，我突然知道了，一定是妈妈扮作了圣诞老人，给我送来了礼物！
可这又是为什么呢？带着疑问，我又进入了梦乡……第二天一大早，我就把袜子里的东西拿了出来，居然是一张卡片，上面写道：宝贝，这是你第一次收到的圣诞礼物吧！由于很忙，没来得及送给你更精美的礼物（也很抱歉以前不知道有这样的事，没有给你送过礼物），或许你也知道了，世界上没有圣诞老人，那只是人们的幻想，圣诞老人的含义就是让世界上的儿童拥有快乐，我想你也能明白吧！妈妈已经过去一年多了，但直到现在，我还清晰记得那一幕。我想，妈妈说得很好，圣诞老人就是要让一些不幸福的儿童找到幸福，而对我们这样的人来说，已经不再需要了，这也是第一次，也是最后一次收到这样特殊的圣诞礼物！想到这里，我平静地睡了，圣诞节的钟声也又一次敲响了……
特别的礼物作文1000字篇22
每一个人都会有一个属于自己的生日，朋友家人也会来庆祝。当然，大家生日祝贺方式是不一样的，有的会唱生日歌，有的会许愿，有的在家里庆祝，有的在外面联欢……这不，明天便是妈妈的生日，作为她的儿子，我当然得准备一份礼物。
以前，我从来没有给妈妈送过礼物。这次，我想为她准备一个惊喜！
可是，送什么呢？一份贺卡？没新意。送手链？她可能会嫌弃。给妈妈送什么也许不重要，更重要的是那份心。对了，不如写封信吧，放在妈妈桌子上吧！嗯，这就去买信封。
我来到文具店，向老板索要信封，老板满脸疑惑：“你要这玩意儿干什么？”“给妈妈当礼物送。”一封信，既能写下我对妈妈的祝福，又能让她看到我这么多年来在校园里学到的本领，多棒啊！我开心又激动地回答。
老板笑了笑，把信封给了我，开心地回家了。
生日当天的中午，学校上课，我把作文纸拿出来，趁同学们都出去玩了，拿着笔，一笔一划地写着，笔尖流淌着我对妈妈的深情祝福。
亲爱的妈妈：您好！今天是您的生日，您记得吗？祝你生日快乐，谢谢您多年来对我的照顾，您像天使般爱护着我。
看看窗外，生怕同学进来看到我的秘密！
您每天辛苦地工作，我却不懂您的累。我读书为自己，您工作是为了我。您每天上班赚钱，回家后还得打扫房间，每天休息的时间很少很少。您每次干完活后一定很累吧。可我在你身边时，您总说很轻松。我很感激您，为了我的学习生活努力赚钱，您辛苦了！
糟糕，同学们过来了，我赶紧把信纸放进柜子。我站起来想和他们聊天，可是，他们看见一个同学跑进来来，立马走人。原来，他们是在捉迷藏，我可以放心写我的信了！
妈妈，我还想告诉您，您陪伴我的时间少了，我特别希望您能抽出时间来陪伴我。以后上初中，见您的时间会更少，请多陪陪我吧！
下班后，您本有很多时间，您却选择去打麻将。我知道，您其实是想解解乏。您回到家，和我打了招呼，又立马躺在床上玩起手机来，把我留在客厅沙发上，孤独地看着电视。我知道，这是您应该有的生活。可是妈妈，我还是要求您，以后多陪伴我吧。
这时，上课铃响了，我不得不把信放进信封里，放进书包里，认真学习，为妈妈努力学更多知识。
生日礼物算是准备好了。放学后，进了城，回了家，等待妈妈的到来。妈妈快回来了，我却发现把信丢在学校了。不过没关系，我早已把信的内容记在心头，就算是念，我也要让妈妈知道我的那份心意。
妈妈回来了，我把生日礼物念给她听。她听后，开心地笑了，我也特别开心。妈妈对我说了声谢谢，还说一定会多陪陪她的儿子。
妈妈的生日礼物，我用心地准备，这能让妈妈开心，我感到自豪！
特别的礼物作文1000字篇23
微风拂过，系在窗边的风铃迎风起舞，奏起一串清脆的音符。这个风铃，是我收到的一份最特殊的礼物。
那是一个秋天。深秋的威力不容小觑，寒风透过衣衫，刺骨的寒意袭满全身。我不禁裹紧外套，加快步伐往家赶。风越刮越紧，街边的小商贩们陆陆续续收了摊，路上行人甚少，就剩零星几个步履匆匆的人。
“乒乒乓乓！”伴着一阵强风来袭，耳边突然传来一堆东西落地破碎的声音，夹杂着一丝慌张的“啊呦”惊呼。
我放慢脚步，寻着声音看去，只见一位约莫五十多岁的大妈，正手忙脚乱地想停下被大风吹得有些摇摆不定的破旧小三轮车，地上洒落着几个纸盒子和一堆碎瓷片。我赶忙跑上前，帮着扶稳小三轮车。
大妈一停稳小三轮车，就蹲到地上收拾。我注意到她腿脚不便，走起路来一拐一拐的。我赶紧蹲下帮她。她操着一口不太标准的普通话，对我说：“谢谢你呀，小姑娘。我一个人收拾就好。唉，只是这些风铃，碎了好几串，唉，太可惜了……今天是亏大本了，给儿子的生活费又要拖几天才能寄出去了。我儿子在读大学，他成绩可好了。唉，不说了不说了……”大妈苦笑着，或许是太急了，或许是蹲久了，她喘起了粗气，但这仍不影响她继续将盒子捡起来，一个个拆开来仔细检查风铃是否完损。
看着寒风中这忙碌的瘦弱身影，我不禁鼻子一酸。这小小的风铃竟承载着大妈满满的生活希望。我想起了自己的母亲，她对我的爱也是如此啊，在生活中无处不在。我思索着，便拿出自己随身带的所有零钱，一股脑全部塞到大妈手里。大妈像被烫着一样，连忙将钱推给我，连连摆手说：“小姑娘，你这是干嘛？我，我……”
“您别误会，我是要买几个风铃，正好送人用。”我从车上随意拿了两个可爱的风铃，将钱坚决地塞到大妈手里，“大妈，您的风铃质量可真好！”其实我记得家里床头已挂了几串风铃。
大妈似乎也明白了我的意思，露出发自内心的笑容，握着我的手，对我说：“谢谢你啊，小姑娘。我都不知道怎么说了呢！这个小风铃送给你吧。虽不如那些精致，却是我自己做的。喏，收下吧，一定要收下！”大妈从摊子角落拿出一个小风铃，递给我，转过身，挥挥手，推着车走了……
手心中的风铃小巧精致，顶端做成了伞的形状，大小不等的小贝壳串着小铃铛，风一吹便“沙沙”地响，十分悦耳。这乐声似是一位母亲对子女爱的倾诉。
这串风铃我一直保存着，每次看到这风铃，我都会联想到母亲对自己无处不在的呵护和关怀。虽然见过形形色色的风铃和礼物，但这只风铃却是最为特殊的，这里面承载的是每一位平凡母亲对子女的一份深深的情谊呀！
特别的礼物作文1000字篇24
春华秋染，四季悠然，光阴恰似一江春水向东流，从不回头。岁月亦然，她赐予给我们的礼物平凡且贵重。
门前的南河总是静静地流过，清晨出门总与微风撞个满怀，每日雷打不动的鸡鸣更是别样的风景，外婆就生活在这里。
每日早起后，伴着醇厚的花香，一眼就能看见此番美景：一棵老槐树，一把太师椅，一位老人，一把蒲扇，一条南河，还有一栋老屋，构成了一幅绝佳的画，蕴象万千。
那时我有多小，就有多无忧。我喜欢趴在外婆腿上，捻弄她那银白的发丝；我喜欢撑着脑袋坐在外婆身边，听她讲那些意味悠远的故事；我还喜欢在外婆的注视下，攀着槐树爬上溜下。
这是岁月送我的第一份礼物——亲情，如此平凡，却得我如此钟爱。
她和我认识有四年了。最令人难忘的是她的眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着的两珠黑水银，熠熠生辉。
我的胆子不大，甚至称得上很小。但她的性子却开朗又大方，我们一个像冬天，一个像夏天，看似冰火不容，却成为了最好的闺密。
七年级时，正逢成语故事大赛，她便总想带我去参加。平时上课连发言都怯怕的我，更别提在上千人的注视下，站在主席台上讲话了。当她向我提出一起去参赛的建议时，我毫不犹豫的否决了。
可她丝毫没有放弃之意，一天至少在我耳边“叨扰”三四遍，每天都是一样的说辞，美其名曰为我壮壮胆。我实在受不了这种碎碎念了，只好无奈的点头同意了。“你同意呢？”她惊喜地问，“有你这样的好朋友，我能不去么？”我望着她微微地笑着，她的眸子突然发亮，像极了夜空中璀璨的星星。
但等到真正要比赛时，我却临时打起了退堂鼓。还记得当时的我心跳如擂，全身似乎都在战栗，更是手足无措，声音也似乎带上了哭腔。她不停地安慰着我，为我加油鼓劲儿。在我临上场前，她匆匆赶来，向我手中塞了一颗用纸叠的五角星，轻道一声：“加油！里面的秘密可要等到回家之后再开哦。”
站在台上，想起她那亮若繁星的眸子，想起她唇角的微笑，想起她的那句“加油”，想起她精心折叠的五角星。我心中涌过一股暖流，紧张感也烟消云散，顺利完成了比赛，并拿下了十分的满分。场内一片掌声，场外的你，我的好友，你可曾听见？
回家后，我急忙拆开五角星，看见了这样一句话：“纵然害怕，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。”读完，泪已打湿了纸张。
我感谢岁月这份礼物——友情，它使我不管在哪个舞台，哪片天空下，都有勇气去面对一切。
岁月总在偷偷的给你送礼，只是这份礼物貌似平凡，你有时不易察觉而已。青春年少的我，要虔诚地感谢岁月的贵重赠礼，愿所有的情，所有的谊，此生不变，永世难忘。
小学综合实践活动教案1
教学目标：
1、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的形状。
2、知道各种叶子的特点用途及变化。
3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。
教学重难点：
知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。
教学准备：
课前收集各种叶子
教学过程：
一、谈话揭示新课，板书课题
二、读小诗
当叶子星星点点出现在枝头的时候，
它告诉我们，
春天来了！
三、认识各种叶子
1、出示各种叶子
（1）说说自己收集的是什么树的叶子，是什么形状的。
（2）用“（）叶子像（）”练习说话
2、互相欣赏各自带来的叶子
3、说一说：
（1）这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？
有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字，再画一画。
（2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字，再画一画。
四、巧手制作坊
1、方法：
（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的部分挖去。
(2）根据落叶树木的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来，剪下，贴在下圆盘的四个圆圈内。
（3）将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。
2、学生动手制作，师指导
五、操作与欣赏
1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。
2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树叶的变化找出来。
3、转的快的，说得好的奖励一颗五角星。
4、比一比，谁的星星多。
六、携手共享
这么美丽的叶子，能拼出许多漂亮的画面来，下面我们看一看谁的小手最灵巧。
1、用自己收集的叶子剪拼画面
2、作品欣赏。
小学综合实践活动教案2
教学目的：
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
教学过程：
一、发生自然灾害时的自救自护
1、生活中都有哪些自然灾害？
学生讨论、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做？
学会小组先讨论发生地震时怎么办？
交流：
（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
（3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。
模拟演示。
二、消防安全教育
1、发生火灾时怎么办？
（1）看火灾资料片。
（2）讨论交流。
（3）模拟演示练习
（4）主持小结：
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
2、消防安全知识竞赛（抢答形式）
（1）火灾的预防包括哪些？
（2）易燃物品应该怎样放置？
（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
（4）蜡烛为什么要及时熄灭？
（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
（7）小学生能不能参加灭火行动？
（8）从失火的楼房内怎样逃离危险？
3、看模拟表演，议一议：
（1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
（2）议一议：
①表演中的小朋友违反了什么规定？
②我们应该怎样预防火灾？
（3）把小朋友的错误纠正过来。
（4）谈心得体会。
4、模拟练习：
集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做……
5、小结：
（1）同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
（2）班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
三、发生其余的自然灾害时该怎么做？
交流讨论。
1、演图片，找错误。
2、如何向家人或好朋友作宣传。
3、小结：要学习自救互救知识，科学救人。
小学综合实践活动教案3
一、教学活动目标
知识目标：
让学生通过研究，了解让纸“站”起来的方法，探究影响纸“站”稳的因素，了解生活中其他物品的稳定性与这些因素的关系。
能力目标：
在对比实验中养成学生观察与倾听的习惯。在研究过程中培养学生发现问题，并通过自主探究解决问题的能力，以及学生能够运用方法解决实际问题并在生活中加以应用的能力。
过程与方法：
本次活动通过三次由浅入深的实验，使学生熟练掌握了实验的操作步骤，能够充分考虑到各种因素的影响，合理设计对比实验验证自己的猜测是否准确。
情感、态度、价值观：
在活动中，帮助学生树立用实验法、比较法等科学的方法求证问题的观念，培养学生克服困难、团结协作的意识以及严谨的科学态度和不断探索的精神。
二、教学准备
教师准备：
课件、拴鱼线的纸、大小相同的纸、高度不同的纸、重量不同的纸、底面积不同的纸、风扇。
学生准备：
剪刀、格尺
三、教学流程
1、创设情景、确定主题
教师从一个小游戏导入本课。由一张拴着鱼线的纸“站”在桌面上这一有趣的现象，引起学生对纸的兴趣。然后，用一张普通的纸重复实验，出现截然不同的结果，由此引入课题——《让纸“站”起来》。
2、发现问题，自主探究
（1）让纸“站”起来
揭示课题之后，首先教师提出让纸“站”起来的要求。学生根据要求进行活动，想尽一切办法让纸“站”在桌面上。教师将比较有特点的作品摆在讲台上，然后请同学们想一想，“这样一张平面的纸，是怎么站起来的？”从而得到“通过改变纸的形状，可以让纸‘站’起来。”这一方法。
（2）让纸“站”得更稳
①纸“站”得更稳与形状有关
教师根据前一个实验内容提出难度更高的要求——“看谁想到的方法能让纸‘站’得更稳以及为什么要这样做？”。学生完成作品之后，先在组内进行第一轮选拔，然后每组推荐一个作品在全班展示。
接下来，请同学们猜一猜，“哪一个作品站得更稳？为什么？”此时，学生提出的看法都是自己的猜测，引导学生讨论“怎样用科学的方法加以证明。”之后，学生提出各种不同的方法，并在不断的致疑和完善中，总结出实验步骤。各组派一个代表按照实验步骤，对推荐上来的作品加以验证，并得到结论——纸“站”得更稳与形状有关。
②纸“站”得更稳与高度、重量、底面积有关
学生猜测“纸‘站’得更稳还与什么因素有关？”，总结归纳成三个因素，分别是高度、重量、底面积。各组选择一个研究内容，用上一个环节的方法加以验证。各组演示验证过程，并揭示结论——让纸“站”稳的因素有形状、重量、高度、底面积。
③在生活中的应用
结合让纸“站”稳的四个因素，联想到生活中的其它物品。教师首先讲述自己遇到一个问题。“前不久我刚刚搬家，为了装饰房间，买了一个漂亮的花瓶，还有一些富贵竹。谁知，我把竹子插到花瓶里的时候，花瓶总是东倒西歪的站不住。”学生针对这一具体问题，提出解决的方法。
教师出示生活中的其它物品，请学生观察“这些物品通过改变什么因素达到稳定的目的？”学生列举生活中类似的例子。
四、活动延伸
学生通过本次活动了解形状、高度、重量、底面积这四个方面不但是影响纸“站”稳的因素，而且也影响着其它物品的稳定性。通过改变其中任何一个因素都可以达到更稳定的目的，从而解决生活中遇到的实际问题。让学生能够将学到的知识应用于生活，服务于生活。
小学综合实践活动教案4
活动目的：
让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：
1、给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2、读文，明白自己该怎么做
3、交流：
课文中讲述了哪些情况？
①烧水时；
②使用高压锅时；
③煤气、燃气器具的使用；
④不要用湿手触摸电器；
⑤家人触电时采用的措施；
⑥使用电风扇、洗衣机时；
⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；
⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；
⑨不要拿道具比划、打闹；
⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
4、我们应当时时注意哪些问题？
玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？
5、模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……
分组练习。
6、总结：
要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
小学综合实践活动教案5
【活动目的】
1、通过本课的学习，培养学生环保和可持续发展的意识。
2、使学生知道回收垃圾、变废为宝对我们的生活和社会发展有着积极的作用；培养垃圾回收意识，自学进行垃圾分类。
3、通过实验，让学生了解垃圾处理的方法，并能自主设计更多的处理方法。
4、通过活动，培养学生的观察、想像、辨别分类和解决实际问题的能力，激发其创新、探索的兴趣。
【活动准备】
录相、口香糖
【活动时间】
1课时
【活动过程】
一、看一看
观看录相：参观废纸加工厂，明白回收一吨废纸并把它加工成纸的意义非同小可：把一吨废纸加工成再生纸比生产一吨纸可节约用水100吨，减少水污染35%，少砍大树17棵，制成再生纸800千克。
二、查一查
引导学生走出校门，进行社会调查，到图书馆去查找资料，了解垃圾处理的基本方式。
三、说一说：研究垃圾的处理办法：
1、提问：那么如何来处理这些垃圾呢？
2、分组讨论，并设计处理垃圾的方案，由组长负责写下来。
3、全班交流：比一比，哪组的方案最科学合理？
4、上网了解世界上对垃圾的处理办法。
1）垃圾分类。
垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；混装的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回收再造部门，不占用土地；混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气，而分装垃圾则会促进无害化处理；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾只需我们的举手之劳。
2）垃圾回收。
生活垃圾中,铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量，减少95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电，减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源,减少35%的水污染，每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、使条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。
3）垃圾变宝（堆肥、发电等）。
中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
4）垃圾填埋。
5）垃圾焚烧。
四、做一做
课上做一做口香糖垃圾的处理实验，课后到学校和社区宣传正确的垃圾处理方法。
小学综合实践活动教案6
一、激发兴趣，引入正题
教师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。
(十几位小朋友举起了手)
教师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。
二、初步了解打电话的知识
教师：请王淳小朋友先讲。
学生1：那天，我大舅来电话，找我妈有事，妈妈跟大舅说话后，我对妈妈说：“妈妈，我也跟大舅说几句话好吗?”妈妈把话筒给了我。我拿到话筒放在耳边，就听到大舅的说话声，“你是淳淳吗?”我高兴地说：“是我。”“你要好好学习，取得好成绩，过年我就奖励你。”我说：“我记住了。”
教师：谁还能说一说?
学生2：星期天，我正在做作业，电话铃声响了，是爸爸来电话了。嘱咐我在家听妈妈的话，在学校听老师的话。
学生3：我看见妈妈跟我小姨通电话。妈妈先拨通了号码，然后拿起话筒：“喂，你是秀丽吗?请你有时间到我家来玩吧!”小姨说：“姐姐，下星期天，我一定去。再见!”“再见!”
(踊跃发言的一个接着一个……)
教师：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢?请你们认真听讲。
三、创设情景，让学生尝试打电话的乐趣
教师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔阿姨，而是给你的好朋友小亮打电话。为什么要打电话呢?因为今天是小亮的生日，你要通过电话来表达对好朋友小亮生日快乐的祝愿。请小朋友记住，通话时要热情大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲话时要面带微笑，声音不要过高。不要忘了开头问好，结束说再见。
小朋友，打电话时注意的问题，记住了吗?
学生：(齐)记住了。
教师：好，下面我们来玩打电话的游戏。
四、模拟表演，尝试成功的喜悦
教师：小朋友们请观看王淳和王健的表演。
(王淳表演小亮，王健表演小亮的朋友)
学生：王健拿起话筒用手比划一下，表示拨通了电话。
“喂，你好!我是你的好朋友，今天是你的生日，我向你表示祝贺，祝你学习进步!”
“谢谢你!”
“再见!”
“再见!”
(教室里响起了掌声。顿时，教室里热闹非凡)
“喂，你是小亮吗?”
“我就是。”
“今天是你的生日，在你过生日的日子里，我代表我们全组的同学向你表示祝贺!”
“谢谢!”
“不客气!”
“再见!”
“再见!”
(参加表演的一对接一对，小朋友们真正陶醉了。可是王彩云小朋友始终未敢向前参与，在老师的示意和鼓励下，王彩云终于拿起了话筒。开始说话不连贯，心情有些紧张，经老师的一再鼓励，她才大胆地与好朋友小亮通了电话。全体师生为她鼓掌，加油。)
(课后，小朋友们深有体会地说：“老师，这节课，我玩得真开心哪!”)
评析
本节课，教师的角色已发生变化，由教授者转变成为学习的合作者。这一探讨，有相当的积极意义，应大力提倡。学生也由听课者转变为学习的主动参与者，课堂上的主人。学生由被动地接受知识，变为自己的亲身体验。教师由灌输变为指导，学生由认真听变为自己动手。这堂课，较好地完成了教学任务，注重了自主、合作、探究教学模式的运用，为充分地发挥学生的创造性创设了广阔的空间。同时，这堂课也充分体现了学生是课堂的主体，教师是主导者。
小学综合实践活动教案7
活动对象：小学三、四、五、六年级
活动背景：为了更好地开展学校劳动教育实践活动，开发课程资源，拓宽学生的`科学知识视野。
设计意图：由于现在学生所处的“社会地位”“家庭地位”太优越，以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的知识。设计这样一次综合实践活动,并不是为了让学生掌握什么知识,而是想让他们通过这样一次活动,去接触和认识学习活动以外的生活,身心得到愉悦,自我价值得到体验。
活动目标：
1、知识目标：使学生能认识一些农作物,并能了解有关它们的一些基本知识。
2、能力目标：
（1）学会查找、收集、整理资料。
（2）培养学生观察、具有分析问题和解决问题的能力及美化环境的能力。
3、情感目标：
（1）通过活动，使学生的身心得到愉悦，经过观察、动口、动手、动脑之后，自我价值能得到体验。
（2）通过活动,学生能更加珍惜劳动成果，加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。 活动计划：
1、调查时间:二周
2、调查内容:各种农作物的名称、种植时间、成熟时间、营养或用途是否开花、科属等。
3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。
4、活动成果形式：学生习作、图画、歌唱，学生谈经历体验，心得体会等。
活动准备：
1、每小组准备一本访察记录本。
2、联系一个种植农作物的典型村。
3、教师或有条件的学生可准备照相机或摄像机。 活动过程：
一、田埂漫游，疑团重重
1、谈话导入
师：同学们，你们知道我们吃的粮食和蔬菜都是谁种植出来的吗？
生：农民！
师：那你们能说得出哪些农作物呢？
小学综合实践活动教案8
一、指导思想
一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。
二、活动目的要求
1．增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；
（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2．主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；
（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；
（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；
（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3．掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。
（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。
（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；
（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
4．进行课题实验和课题研究等。在广泛的调查、采访和实践过程中不断积累丰富的各种知识，撰写实践性的记录等。发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；
（2）形成自主收集信息和处理信息的能力；
（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；
（4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。
三、课程目标
1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2．知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3．能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
4．人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
四、活动措施和注意事项
1．课题的选择力求从本地资源入手，从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，在开展活动课之前，要尽可能地激发。
2．通过实践活动，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感。
3．积极开发综合实践活动校本课程，初步形成具有本地、本校特色的校本课程体系。
4．注重与其它学科领域的合理整合，提高综合实践活动实效。
5．积极开展多种形式的综合实践活动，开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动课程的主题内容，与教导处、德育处联手，开展丰富多彩的综合实践活动。
6．努力探索对综合实践活动过程中学生活动情况的评价机制，注重综合实践活动的过程性评价。
7．努力体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。
五、教学时间安排 ：每周安排1课时
制作动物的标本----千姿百态彩蝶飞
准备阶段:
1. 教师准备： 多媒体课件。
2. 学生准备：
(1) 回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识的了解。
(2) 课前收集蝴蝶的图片和标本。
教学目标:
（1） 学生通过各种途径收集各种蝴蝶的标本和图片， 了解蝴蝶标本的制作 方法， 了解各种蝴蝶的相关知识。
（2） 培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。
（3） 培养学生收集信息、 整理信息的能力。
（4） 培养学生合作交流能力。
教学过程：
（一） 激发兴趣， 导入新课：
1、 课件出示大自然中的各种蝴蝶图片， 师生共同欣赏。
2、 教师导言： 自 古以来， 蝴蝶就是美丽的代名词， 它的体态轻盈、 舞姿优雅。 每到春暖花开的季节， 在祖国的原野、 溪畔、 山谷和花园， 到处都可以看到许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞， 为大自 然的春光平添许多景色。 今天， 让我们一同走进大自 然， 走进蝴蝶的王国。（ 出示课题： 千姿百态彩蝶飞）
（二） 探究活动一： 收集蝴蝶的标本和图片。 （课前收集， 课堂上汇报展示）
1、 联系实际谈谈自己对蝴蝶的认识。你在哪儿见过蝴蝶？ 蝴蝶有什么特点？ 你还知道关于蝴蝶的哪些知识？
2、 介绍自己收集的蝴蝶标本和图片。蝴蝶的图片可以从书籍、 明信片、 邮票中收集， 也可以上网去收集。 你还可以走进大自 然， 捕捉美丽的蝴蝶，
把它夹在书页里， 制作成一个简易的“蝴蝶标本” 。全班交流： 你收集了哪些蝴蝶的图片和标本？
3、 了解蝴蝶标本的制作方法。 （出示蝴蝶标本）一些同学带来了精致的蝴蝶标本， 你知道它是怎样制作的吗？ （出示制作方法和图片） 捕捉： 用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。 用网捕捉时动作要轻快， 这样才能保证被捉的蝴蝶体形完整。 特别注意不要损坏它的触角。压制： 把蝴蝶用纸夹住， 用手轻捏头部使之死亡。 捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。 用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出（ 也可用注射器吸出） 。定型： 将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。 固定时可以保持它展翅飞翔的形状， 也可以保持它停留在花朵时的静止形态， 然后放置阴凉通风处风干。入盒： 准备一个纸盒， 在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔， 用 透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。 在纸盒的底部平放一些脱脂棉花， 买一个樟脑球捣碎， 遍撒在棉花上。 最后将风干的蝴蝶平放在棉花上， 盖上盒盖， 标本就完成了。 如果你在盒内放一些风干了的花草， 标本将更富有自 然生态之美。同学们了解了蝴蝶标本的制作方法， 有机会在爸爸妈妈的帮助下也来做一只蝴蝶标本。
（三） 活动二：
1 、 同桌合作完成“蝴蝶板报” 。刚才， 大家展示自己的蝴蝶图片和标本， 现在请同桌两位同学把图片和标本汇集起来， 办一张“蝴蝶板报” 看那两位同学的板报办的最好。评一评谁的板报最好
2、 下面， 请每人提供一幅蝴蝶图片或一个标本， 按下图粘贴标明蝴蝶名称、资料来源、 制作者建成我们的“蝴蝶王国” 。 （教师引导学生完成）
（四） 作业：
1 、 搜集至少3 个蝴蝶网站。
2、 建一个你自己的“蝴蝶王国” 文件夹， 建立蝴蝶图片资料库。
小学综合实践活动教案9
活动准备：
1、带幼儿参观过小学。
2、自带书包、学习用品。
3、小学的环境、小学生学习的图片，相应的字卡。
4、音乐《玩具兵进行曲》；课件；礼物若干。
活动过程：
1、回忆参观情景，比较小学与幼儿园的不同之处。
师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？
幼儿自由讲述，老师根据幼儿的回答出示相应的图片。
评析：活动一开始让幼儿回忆参观小学的情景，然后再比较小学与幼儿园的不同之处，有利于幼儿记忆智力与分析比较智力的发展。
2、翻图讲述，知道怎样做个小学生。
（1）老师：小朋友观察的可真仔细，小学和幼儿园有这么多不同。你们喜欢上小学吗？要想成为一名小学生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那应该做到哪些事呢？请和好朋友说一说。
（2）个别提问。
老师根据幼儿的回答出示相应的图片。并整理成一句完整的话。
（3）除了刚才小朋友讲到的这些，还需要做到哪些呢？我们一起来看看。（补充没讲到的）
（4）老师完整的小结一次。（出示字卡：小学生要做到：早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。）
评析：这个环节通过先让幼儿说说怎样做个小学生，再结合图片老师把他们的回答概括成一首朗朗上口的儿歌，有利于
幼儿的理解智力的发展。对于一个人的知识，是以理解为准，理解了的才算认识，才成为有用的知识，才是开发智力的基础知识。不同的幼儿对与不同的事物有不同的理解，作为学生的理解，主要是提高知识水平，提高思维能力。
3、认识书包，了解书包的结构。
（1）相互介绍书包，认识书包的结构。
师：书包可是小学生的好朋友，我们小朋友也即将成为小学生了，你们的爸爸妈妈已经为你们准备了一个书包，那你们的书包是怎样的呢？请你拿出来向你的好朋友介绍一下。
（2）请1-2个幼儿介绍自己的书包。认识书包的各个部分、颜色、图案。
评析：在这一环节中老师通过让幼儿自由、大胆地讲述自己书包的特点，给幼儿开创了一定的思维与语言空间，提高了幼儿的语言智力。
4、操作探索，学会整理书包。
（1）师：书包有什么用？（放书和本子、一些学习用品）那你们会自己整理书包吗？我们去试一试。
幼儿自由整理书包，老师巡回观察，注意幼儿整理书包的不同方法。
（2）请两位用不同方法整理书包的幼儿示范一遍大家看，要求边整理边讲述并解释这样整理的原因。
（3）然后讨论：你觉得谁整理书包的方法好？为什么？
（4）老师小结：把铅笔、橡皮、尺都放在文具盒里，再放到书包里，拉好拉练，这样不会弄断铅笔、弄丢橡皮和尺了，用的时候一下子就能找到了；把练习本叠整齐后再放入书包的外层，而书叠整齐了放在书包的里层，大小分开来放找起来就更方便了，而且也不会把书本弄破、弄皱了，最后别忘了拉好拉练。
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（5）再次练习整理书包。
师：现在我们再来整理一次，看看谁会用刚才的好方法又轻又快地整理。
表扬整理快的幼儿，鼓励动作慢的幼儿。
评析：幼儿从以往“老师示范，幼儿学样”的旧教学模式中摆脱出来，真正成为活动的主人。在让幼儿自由整理书包的过程中，为幼儿提供了一个比较自由的空间，孩子完全按照自己的想法，大胆的整理，虽然在活动中幼儿整理书包的方法都不同，但也有利于幼儿自学智力的发展。再让
幼儿比较不同整理书包的方法。也有利于幼儿的比较和判断智力的发展。最后再次操作过程，提高了幼儿的运用智力。
5、赠送礼物，表达师幼互爱之情。
（1）边放课件边朗诵儿歌《礼物》。
老师：小朋友都学会了整理书包，真棒！老师相信你们一定会成为又聪明、又能干的小学生，虽然你们即将离开幼儿园，老师不会忘记你们，你们会忘记幼儿园里的老师和和小朋友吗？你们要离开幼儿园了，老师要送一份礼物给你们。你们想知道是什么礼物吗？好，请大家一起来看。
（2）找礼物。
老师的礼物喜欢吗？现在呀这些礼物已经悄悄的藏到了你们的课桌下，你们赶快把它找出来吧，看看你得到了什么礼物。（幼儿找礼物）
（3）老师的礼物都收到了吗？那你们想不想也送份礼物给老师和小朋友？现在就背上我们的书包，排好队回到教室去做一做吧。
评析：最后这一环节通过赠送礼物，让幼儿在愉快兴奋的气氛中感受老师的热爱之情，提高幼儿的爱心智力。
活动延伸：
制作礼物，互相赠送礼物。
继续培养幼儿的构思智力、想象慧力等。
活动目标：
1、知道自己将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。
2、认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。
3、积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的老师和同伴。
4、增强理解智力、分析能力、爱心智力等。
小学综合实践活动教案10
1、饮食与健康活动由来：一日三餐是人们生活中的大事，俗话说：民以食为生。健康的饮食能提供人体生长、生存所需要的基本营养，让人们拥有强健的身体、充沛的精力、拥有健康的人生，对于处在生长发育时期的学生来说就尤为重要。但是，生活中不少学生没有良好的饮食习惯，不卫生、不合理、不科学的饮食现象在学生中普遍存在。因此，展开这次活动对学生来说，既比较实用又非常有价值。活动目标：通过活动，让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。活动准备：
一、提出活动主题：
不管是胖还是瘦，都与饮食有直接的关系。你了解我们的饮食情况吗？我信的饮食是否科学？饮食是否均衡？我们的身体健康吗？哪些食物对我们的生长有好处？哪些食物给我们的身体带来伤害？根据你的实际情况，确定一个感兴趣的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你的共同的想法？哪些同学想研究的主题与你的有一定联系，组成一个活动小组，明确小组的活动主题。
二、制定活动方案师：
活动主题出不了，那还是第一步哟！要使活动开展得有声有色，可一定要有明确的活动计划，与小组同学一起，对活动过程中主要研究什么，怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排，相信你们一定能制定出一份周详的活动方案。小组在书上填写小组活动方案。
三、活动准备：
1、利用课余时间，收集、整理饮食与健康方面的资料。2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的营养搭配技巧。3、编制调查表。4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员，确定调查对象。活动过程：一、交流、整理资料1、你找到了哪些有价值的资料？与同学们分享吧！2、通过资料的收集与整理，你了解了什么？发现了什么？明白了什么？二、调查与分析1、同学们，你平时的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃过期、变质的食品？你的饮食习惯科学吗？你周围的人呢？围绕这些内容展开一次调查，了解一下你和周围人的饮食卫生。
2、分小组设计调查表。
3、学生调查。师：在我们周围的同学中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他们平时吃些什么呢？他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗？请你作一个小调查，现试着分析一下原因。活动地点：学校、家庭、小区。活动时间：一周。分散在平时。
4、调查汇报：你是用什么方法进行调查的？观察分析小组成员的调查结果，你从中发现了什么？师介绍方法：《学会分析事物之间的关系》
5、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发现了什么？撰写小组的调查报告。三、实践活动针对学校菜肴的实际情况，结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯，开展一次科学饮食宣传活动，可自由组合进行设计，以建议、提醒食堂工作人员合理搭配膳食，确保学生的均衡营养，提醒、教育身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体。
1、分组讨论，动手设计一条宣传标语或拟写一份倡议书。
2、收集整理有关饮食与健康的资料，下发给食堂工作人员。
3、在学校、家庭或社区等场所进行宣传。
四、拓展性活动。
以小组为单位，开展一次“我是小小营养师”设计活动，比比哪组的设计棒！五、活动总结1、汇报与展示（1）组内交流收集的资料，调查的内容，分析的结果，展示活动方案和活动资料，整理活动所得、改进之处。（2）班级汇报，互相学习，共同分享。（3）交流典型的事例、倡议书等材料，展示“我是小小营养师”设计成果。2、收获与体会。通过参与本次主题活动，我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣传等活动，一定有许多收获与体会，把它们写下来吧！学生写“我的收获”并交流。
小学综合实践活动教案11
活动背景：
春天到了，树木重新焕发了生机，它们为城市增添了绿色，它们为了人类带来了清新的空气。让我们一起走进春天，走近树木，感受大自然的魅力吧！
活动目标：
1.培养学生热爱大自然的情感和热爱科学的精神；
2.进一步了解人与自然的关系；
3.增强学生的环境保护意识；
4.培养学生热爱家乡的品质；
5.引导学生热爱树木、保护树木，与自然和谐相处。
活动准备：
1.明确活动目的和意义；
2.查找相关资料；
3.纸、笔、卷尺、三角板。
一、导入
老师今天给大家带来一道文化小点心，请大家欣赏一段音乐。
（放音乐，激发学生欣赏大自然的美景和情感体验）
闭上你的眼睛，在欣赏音乐的同时，你的脑海里出现了怎样一幅景象呢？跟着老师一同走进这个世界吧！
在清晨的山林里，阳光透过树木倾泻而下，一层层，像薄薄的沙，四周幽幽静静，偶尔几声鸟叫，打破了山林的寂静。漫步山林之中，树木郁郁葱葱，百花姹紫嫣红，争奇斗艳，令人目不暇接，采撷几朵，不知不觉已陶醉其中。
（音乐结束）
同学们，谈一谈你刚才漫步山林的感受吧！
二 过程
（一）师：这的景色可真美啊！想着想着，我们就沉醉其中了。真是令老师向往啊！同学们，你喜欢在什么样的环境下生活呢？
预设：绿树成荫 百花争芳 没有风沙 环境优美
师：同学们和老师一样，都喜欢在美的环境中生活，那么，我们生活的家乡的是什么样子的？
生： 有美丽的五里河公园
有绿树成荫的棋盘山……
师：上一周我们去了棋盘山森林野生动物园，在路上，你都看见了什么？有什么感受呢？
生答。
师：连续的绿化工程已经使我们的城市达到了百米见绿的目标，尤其是在棋盘山一带，更是葱葱郁郁，俨然一个小兴安岭。
我们的家乡已经够美了，可是，如果不注意保护，就会功亏一篑。
同学们，你愿意为家乡的绿化做贡献吗？你想了解家乡绿化的哪些方面呢？
（二）师生共同总结出研究主题
学生讨论汇报，教师指导。
预设：1 家乡树木的种类
2 家乡的市树和市花
3 家乡的森林覆盖率
4 树木对环境的影响
小组命名，设计宣传口号。
活动作业：测量树的高度的方法
利用直角三角板、卷尺等工具。
原理：三角形相似性、等腰直角三角形两直角边相等
同学们，我们前一段时间在学校种了自己的树，你种的是哪一种树呢？它长的怎么样呢？你给它浇水了吗？下课后研究一下自己种的那种树种的属性，测量一下自己的那棵树长到了多高？
板书：
保护家乡树木
一 我想了解：
1 家乡树木的种类
2 家乡的市树和市花
3 家乡的森林覆盖率
4 树木对环境的影响
小学综合实践活动教案12
活动思考：
研究性学习是综合实践活动的重点，对小学中年级的学生，怎样实施研究性学习呢？选择生活中常见的问题，使用力所能及的办法和简单的实验材料，模仿科学家进行科学研究的办法，对问题加以解决，就是一种有效的办法。
一、活动目的
1、使学生知道检验蔬菜中维生素C的简易方法。
2、使学生在检验蔬菜里含有维生素C的实验中，体验解决生活中问题的过程。
3、引导学生尝试运用逻辑推理的方法解决问题。
二、活动准备
1、实验器材：烧杯、滴管、试管、搅棒、纱布、研钵等；按四人一组配备。
2、实验材料：医用Vc药片、稀释的碘酒、淀粉、西红柿、其他蔬菜两三种、清水等。
三、教学课时：
两课时
四、活动内容与方法
1、做一做：检验维生素C
基本活动安排了三个实验。
第一个实验，是学生已经比较了解的检验淀粉的实验（将淀粉制成淀粉清液，然后放人稀释的碘酒）。这个实验需要学生明确淀粉遇到碘酒会变成蓝色，同时应该指导学生推理分析：当碘酒滴到某种食物上颜色变为蓝色时，说明这种食物中含有淀粉。在上过科学课后，这个实验一般学生都应该知道。
第二个实验，是把维生素C药片研碎后放人淀粉清液中，混合在一起进行观察。这时淀粉清液没有发生颜色变化。
第三个实验，是将碘酒放人维生素C与淀粉的混合液中，观察颜色的变化。结果也没有发生颜色的变化。
学生根据三个实验的结果进行推理分析，说明碘酒与淀粉接触会发生颜色变化，而加人了维生素C颜色就不发生变化；没有发生颜色变化的原因是维生素C的作用。如果把三个实验综合在一起，就是一种检验维生素C的方法。
2、研究西红柿里有没有维生素C
拓展与延伸活动，主要是要求学生能够将掌握的检验方法运用到
实际中，检验食物中的维生素C。选取的典型食物是西红柿。西红柿中含有较多的维生素C，这是学生都比较了解的。将西红柿汁做成清液，可以认为是含有维生素C的液体。学生要根据上面的实验过程思考：需要在清液中加人淀粉，然后再滴入碘酒；如果没有发生颜色的变化，说明是西红柿清液中含有维生素C。学生需要对这个过程进行一系列的联想、推理、分析后，才能设计出检验过程，得出结果。
小学综合实践活动教案13
教材说明
这部分教材根据学生的年龄特点，设计了一些让学生感受质量单位、比较物体轻重的活动，并结合活动渗透了一些统计的初步知识。通过这些活动，一方面在克和千克的初步认识的基础上，让学生再次体验常见的物体的重量，逐步建立起质量单位的正确观念，并且明确要比较物体的轻重不能光靠眼睛观察，必须要用秤称一称，切实感受生活中的数学，学会用数学的眼光观察事物。另一方面通过记录同学们的体重，学习收集、整理数据的方法，通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，初步学习用数学解决问题，提高应用数学的意识。
感受质量单位的活动，教材选取了学生生活中常见的富有情趣的活动，如称体重、互相背一背。通过这些活动学生不仅可以增加对千克的感性认识，而且还可以了解一些有关的常识，如自己这个年龄段的同学体重大约是多少、如何看体重表等。
比较物体轻重的活动，教材选取了学生日常生活中经常接触的物体，如书本、书包。首先让学生先用手掂一掂，估计一下哪个轻，哪个重，然后再用秤来验证。通过活动，学生不仅增强了对质量单位的认识，感受了物体的轻重，而且通过使用不同的秤，认识了这些测量重量的工具，使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物体的轻重。
统计的初步知识，教材是通过记录称体重的结果的方式来渗透的。教材在这里是通过一个学生画“正”字来记录同学们的体重，也可以让学生用自己喜欢的方式记录同学们的体重，比如直接写下姓名和体重、画“△”(或○)的方法、使用统计图(统计表)等。为了使学生了解收集、整理数据的作用，这里可以让学生根据统计图表回答一些简单的问题：“24千克的有几人?25千克的有几人?”“咱们班多重的人数最多? ”使学生初步了解到通过数据的收集、整理可以获得一些有用的信息，从而提高学生对数学知识应用的意识。
教学建议
1、这部分内容可用1课时进行教学。既可以结合第六单元“克和千克”进行，也可以在第七单元后进行。
2、教师根据实际情况准备测量工具。
3、质量单位的感受，不只限于对千克的感受也可以是克。在活动形式上，除了参考教材上提供的内容外，还可以从本地学生的日常生活中选取素材。如感受千克，农村的同学可以通过掂1千克的粮食、蔬菜来体会;城市的同学可以通过掂1千克的水果、饮料来体会。这样不同环境的学生不仅可以通过自己熟悉的事物建立质量单位的观念，还可以体会到自己身边的数学，从而对数学产生亲近感。
4、这里的活动可以分小组进行，小组的组数可以根据表的个数来确定，有几个表就分几组，小组轮流进行各项活动。
5、活动前，教师要演示如何称体重和看体重表以及如何使用其他的工具。称体重活动时，可以让每个小组先称出每个同学的体重，并把称的结果记录下来，称完体重的同学可以互相背一背，体验一下同学的体重。教师巡视时，要注意了解学生是否会看体重表，是否会记录称体重的结果，并要提醒学生注意安全，避免个子小的同学背块头大的同学。活动结束后，应让每个小组汇报一下活动情况。如“小明25千克，我背了背知道25千克有多重，王华24千克，我感觉他没有小明重。”“我们这一组23千克的有1人，24千克的有3人 ……”也可以先称出一个学生的体重，比如小明25千克，让小华背一背，感受一下：“25千克这么重呀!”然后背一背另外一个并估计一下：“你不到25千克。”再去称一称，看看小华估计的对不对。
6、比较物体轻重活动时，小组的每个同学可以轮流做，一个先掂一掂，估计一下，另一个称一下，判断他估计的对不对。这里除了教材中给出的书本、书包以外，教师可以根据实际选择其他的物品。使用测量工具时，物品应放在托盘的中央，读数时，教师要加以指导。
7、最后，教师组织各小组把他们的记录表交流一下，看看都有哪几种形式，哪些比较容易看出各种体重的人数。之后教师可以把全班同学的体重用画 “○”或别的直观的方法制成一个大表，组织学生进行讨论、交流。看一看从表中可以了解哪些信息。如，哪个体重的人最多，哪个体重的人最少。等等。
惊喜的作文500字1
中午，乃戏剧上演的高峰时期，今天中午却格外清净，耐不住寂寞的我，准备了一个“惊喜”送给刘芷钥。
刘同学像往常一样，迈着她的专属大爷步伐，大摇大摆的甩着膀子走了进来。正想一脸豪气地坐下，却被桌上的一个纸条“冻”住了，只见那张纸条上写着：走到垃圾桶旁。
她那漂浮着问号的目光挪向我，我的笑中藏着一丝皎黠：“惊喜送你”。
一听惊喜，她一秒沸腾，双眼像金子一样闪闪发光，大步流星地走向垃圾桶旁，如获至宝的捧起一张淡黄的纸，充满仪式感的揭开。我嘴角噙着一抹笑，看着她眼珠子差点儿睁爆：走到我书包旁，我嬉笑着看着她那张疑惑的面孔：“去呀，惊喜来啦！”
她勾起嘴角，兴奋的眼神划向我，我的表情一定很别扭：“去去去。”
她在我书包上摸索着，抽出来折起的那张纸，在她眼中如同钻石一般闪耀。她迫不及待地抓住两边缓缓铺展开来。当“在抽屉里”这四个字映入眼帘时，刘芷钥的眉毛猛地一跳，她摩挲着下巴。仔细打量着那张纸，透过明亮的光看了看。又像狗一样拎起纸，吸起鼻子凑近嗅了嗅。试图从中看出别的东西，却只是徒劳。我一声不吭，观察着她的一举一动。
刘芷钥探进抽屉，左拍右拍，我心弦紧绷，生怕被她识破计谋。她找出一张卷起的纸，充盈着满满期待的眼，小眼神不时的瞄向我，我表情古怪的看着她翻开，随即眼前一黑，向后一仰，只见手抖下来的纸上豁然写着几个大字：“谢谢参与，请回座位！”
惊喜的作文500字2
北方的初秋，来得令人猝不及防。天忽的冷下来，秋风刮着人们的脸颊，像一把利刃深深刺进我的脸。凉气从毛孔直打心底。一片萧瑟的景象让我看着心疼。我想，这世界因秋的到来而老了吧！老树的叶子一叶一叶地向下坠去，惹得老树不得不弯腰细数它的头发。被风折断的花正与枯草说着悄悄话。世界一片死寂，没精打采的。
巧的，一抹翠绿闯入了我的眼帘。哦，是君子兰，却不知被谁家遗弃在这里，芽出了点，却还饱经着秋风肆虐之苦。我苦笑一声——去吧，秋不适合你，也许你在春天会生机盎然；在秋天，你只会与泥土融为一体，化作春泥。想到这里，我不禁长叹一声，转身便回了家。
叶，划过黄昏。我看着窗外，有一片叶落了。我想到了那盆君子兰，有心去看，却又怕它真的衰落。我走出家门，将围巾裹了又裹，接受本以为的真相。这一路上，我想了很多，是不是早已融化于泥土中了？还是被人拿走了？
那盆君子兰还是傲立于秋风之中，白色将整个叶脉充满，还是那样翠绿，在秋中显得格外明媚动人，显得那样自信、阳光。
我想，君子兰的绽放只是秋天的一个缩影，它告诉我们，秋天，不是忧伤的，它是一种过渡的美、凉凉的美。你可能发现，窗外的叶可能缀满黑斑，爬满忧伤，但你没有看到那新的一片叶，翠绿、年轻的正冲你笑。你可能发现，一朵花在风中谢了，别担心，你也应当明白，又有一朵花在秋风中开放了。
生命，就是给我在这秋天的唯一惊喜。
惊喜的作文500字3
有的时候朋友的礼物是一个惊喜，有的时候花开花落是一个惊喜。但我要说，世界上每一个人，每一个物都是一个惊喜，甚至连时间也一样。
生命是一个惊喜。当汶川大地震后被营救出来的人康复时，这是一个惊喜，因为他们是我们的同胞，是一个活生生的生命！
世界是一个惊喜。大千世界，无奇不有：熊猫，袋鼠，非洲鳄……相信每一个动物都能让你浮想联翩；埃菲尔铁塔，凯旋门，金字塔……，这些建筑物也给我们留下了深刻的印象。
不像世界那样多彩，不像生命那样喜悦，我最那忘却的的是爸爸妈妈给我的惊喜。
那一天，刮风刮得很厉害。我坐在家里看电视，爸爸妈妈都没有回来，也许正在沃尔玛购物呢。反正我要专心致志地看电视呢。
当我正看得津津有味，突然，“叮咚”一声，门铃响了。我只好无奈的关掉电视，去开门。
我从猫眼里看，果然是他们两个，便开了门。我认为不会有什么不同寻常的事，可是他们却从口袋里拿出了核桃糖！这种糖可是绝对的好吃。
我忙尝了一口，哎呀，入口即化，甜甜的，又有核桃的松脆味，吃了还想吃。这可真令我大吃一惊，而且十分开心。
惊喜有很多种。但别忘，你给别人留下的或者说你本身就是一个惊喜。因为世界上每个人都是不一样的。我们从生下来开始，就一直在带给别人惊喜。
让我们一起创造惊喜吧！
惊喜的作文500字4
今天刚一起床我就发现窗外白茫茫的一片不知是何物，走出门外我才发现原来是冬姑姑送给大地爷爷的一件衣服啊！这件白衣服由千万片雪花组成的好看极了。
我来到学校发现学校里很热闹，有正在打雪仗的一些同学，有正在堆雪人的同学，还有正在滚雪球的同学，第二节课开始时，语文老师进入教室说要给同学们一个惊喜，但现在要我们先猜一猜是什么样的惊喜呢？同学们听了立刻七嘴八舌地讲座起来，有的同学说是要去打雪仗，有的说是要堆雪人，有的说是要去看雪景。语文老师说：“这个惊喜呢就是我们班全体到楼下给小朋友们堆个大雪人。”听了语文老师的话，同学们异口同声的说“太好了！可以玩雪球喽！”。
我们来到楼下的幼儿园里开始堆雪人了，同学们分头去找雪来堆雪人，我看着漫天飘飞的雪花从天上降下来，我伸出手来接了一些雪花看了看，原来雪花的形状是六角形的呀，真漂亮！，我正认真的看着手中的雪花，身后凉丝丝的不知怎么回事，转头一看，原来是一个同学正在用雪球打我呢！我也不甘示弱拿起一些雪迅速地团成一个雪球来反击，可是由于“敌人”火力太猛，我被打的满身都是雪。
经过我们班全体同学的努力，一个大大的雪人终于堆成了，我们还在这个雪人旁边和了一张影，来到教室里，我们使劲搓着自己的手来取暖，我看着窗外，发现这雪人很漂亮，这个惊喜我会终身难以忘记的。
惊喜的作文500字5
生活中的惊喜无处不在。它就像黑暗中的一抹阳光，照亮人们的心灵；它就像大漠中的一流清泉，滋润了人们的心田。而惊喜的背后，往往需要付出超于常人的努力。
记得那是一节体育课，我的仰卧起坐成绩很不好，自那节体育课起，我便暗暗下定决心，一定要提高自己的水平，超越自我！每天回到家中，我都会一直练习，直到我自己觉得够数为止。尽管有时我的身体会向我这折磨的训练抗议，但心底总有一个声音不容置疑地告诉我：只有坚持方能看见胜利的曙光。
那些日子，我身上流淌着的是辛勤的汗水，而这汗水中包含着的，是我倔强的坚持和暗地里的努力。在经过了两个月艰苦的训练后，我不再像以前那样没自信。事实证明，努力总是有用的。考前，同学们的脸上都挂着紧张的表情，生怕自己的分数不达标。只有我在脑海中细细回想着这些日子，我拿一次一次的汗水与努力换来的经验与方法，我十指坚扣，有力地夹紧额头与颈部的那段距离。每一个动作标准又不拖沓，看似浑然天成，可我又何尝不付出了那样超群的努力与坚持？
“嘟……”一声哨响。听着伙伴们的成绩，心中不自觉地紧张起来，胸口像闷了一块大石头一般。“49！”听到这一个动听的数字，心中的大石头终于落地了。惊喜的感觉油然而生，迅速侵占了我的心田。
惊喜就像一道好菜，它需要目标当材料，努力做翻炒，坚持来升温，成功去点缀，最终摆出了一盘色、香、味俱全的佳肴。
惊喜的作文500字6
悦耳的下课铃声刚刚响起，三5班的教室里就热闹起来了。同学们三五成群讨论着新鲜事，小华和明明绘声绘色地诉说着自己刚刚渡过的9岁生日。
李晓明羡慕地望着他们，他的生日也快到了，但是他却一点也不期待，因为爸爸妈妈都在外地工作，不能陪他过生日。正在伤心时，捣蛋鬼小轩拿着新得的生日礼物跑到李晓明身边：“晓明，看我的小汽车怎么样？我舅舅送我的生日礼物！”小轩说着就在晓明的桌子上玩了起来。“砰”地一声推开板凳，李晓明跑出了教室。教室里瞬间安静了下来，有的同学不安的四处张望，有的同学却偷偷地笑了起来。
大扫除时李老师叫李晓明到她办公室整理书柜，然后奖励他吃糖果。李晓明心里想：今天我过生日，虽然没有生日蛋糕，但是能吃到老师给我的糖果，也挺不错的。老师说：“李晓明要放学了，你去教室收拾书包，准备回家吧。”
李晓明刚走进教室，发现教室里拉上了窗帘黑乎乎的，他闻到一股淡淡的奶油味。他快步走进一看，教室中央放着一个大大的蛋糕。突然教室的灯亮了，教室里布满了彩色的气球。全班同学高喊这：“李晓明，生日快乐！”
李老师也走进教室说：“李晓明，快来许愿吧，吹蜡烛。”李晓明看到写着“祝李晓明生日快乐”的蛋糕。眼泪在眼眶里打转。
原来班长艾丽早就知道了李晓明要过生日的事情，就找了几个好朋友悄悄商量着怎么给李晓明过生日。在老师的帮助下，全班一起策划了这次大惊喜。
惊喜的作文500字7
爸爸每一次回家总会给我们一个惊喜。这次回家，爸爸连电话都没打一个就回来了。
“叮铃铃”家里传来了门铃声，我心里顿时慌了，心想：家里会来什么人，姨妈、阿姨过来一般都会打个电话过来的，提前说一声的，到底谁会过来？难道是小偷还是绑匪！我怀着疑惑的心情打开了门。
刚打开门，只见爸爸肩上背着沉甸甸的背包，手里拿着一张报纸，里面好像卷着什么东西。我一下子跳到了爸爸身上，说：“爸爸，我好想你啊！你答应给我买的毛笔有没有卖了？”爸爸说：“君子一言，驷马难追。我答应你的事肯定会做到的。”我说：“那你的意思是还没买呢。”爸爸说：“在这儿呢。”说完，把那张报纸拿了出来。我接过那张报纸，迫不及待地打开报纸。一看，毛笔的毛是用羊毫做的，写起来，软硬适中，笔杆上写着几个字：精制清水大长峰，宏伟笔业。笔杆很重，想必是用红木做的。我心想：这支毛笔一定价格不菲。我对爸爸说：“这支毛笔一定很贵吧。”爸爸说：“只要好写就好。”我听了十分感动，心想：爸爸赚钱，那么辛苦，还帮我买了一只那么好的毛笔，真好。“快去试试这支毛笔好写不好写？”爸爸说。我说：“不用试，你眼光那么好，这支毛笔肯定好写。”爸爸朝我笑了笑，我也朝他笑了笑。
惊喜，总是能给人力量；惊喜，总是能让人感动；惊喜，总是能使人变得善良。
惊喜的作文500字8
惊喜处处有，身边无论何时何地都会存在着惊喜。惊喜通常发生在意想不到的时候。
一天放学后，我回到家，一进门就闻到了一股腥味。我心里想，不对啊，妈妈又不在家，又没买鱼，屋里哪来的鱼腥味呢？我寻着腥味找去。我左翻翻右翻翻，还是没有找到腥味来自于哪里。转头一看，哇塞！好可爱的两只小狗啊！原来是小米生了两个宝宝。怪不得家里有声音和腥味呢。妈妈一回来，我就赶紧抱住他的手臂激动地说：“妈妈，小米生宝宝了”。
妈妈眼睛都睁大了：“真的啊？”我话都说不出来只能点点头‘嗯嗯嗯’。妈妈看了看小米，对我道有警告性的说：“别看了，小米会紧张的生不出来的。”沉默一番又道：“可能它的肚子还疼，估计还没生完！”说着，妈妈拿着剪刀剪了一块纸板，把小米的窝盖住。可是，我还是忍不住好奇心偷偷地掀开纸板，一股腥味又进入我的鼻孔，但是我没有因为而来，而是捏着鼻子，仔细地看着小米，小米似乎真的“害怕”。过了好一会儿，它都没有生下来，我盖上盖子，爸爸还对妈妈说：“你看吧，她肯定忍不住吧。”妈妈没说话，应该是默认了吧。
原本以为生了三只，可是到了九点多，小米又生了一只。
这次我真是惊喜又意外。小米当妈妈真开心。希望小米的一家健健康康的。
惊喜的作文500字9
拿到了自己的数学卷子，我屏住呼吸，鼓起勇气揭开它那神秘的面纱。
回想起暑假里不懈的奋斗，不禁感到一阵激昂与悲壮。由于去年数学的屡屡失败，我决定在暑假里扭转那煎熬的局面，于是并下定决心去提高它。我尝试去试炼那些深奥的题，但数次的失败使我放弃了对这堵“参天墙”的攻打。随后我转移目标，瞄准那些“齐头墙”。果真，这锻炼了我生疏的思维。
轻轻掀开试卷的一角，我稍瞥了一眼。
暑假的磨炼仅仅重塑了我的思维，但那些最重要的、关键的知识还得吸收于课堂。
新的学期，坐在高了一层的教室里，感觉自己又恢复了自信。每天到校，老师的桌上都能按时摆放好曾经并未在意的每日一练。酷暑的教室里十分闷热，所以我便在脑中“安置”了一台空调。在数学课上，它有时超负荷地工作着。我不断地拆掉它，更新它，又重装它。最终带给我了不再疲惫的课堂。
我瞄了眼第一个红色阿拉伯数字。
倒吸了一口冷气，又极慌张地吐了出来。我反复地重审自己的分数，内心的澎湃终究没能被压制住，那空调也仿佛支撑不住这突然的惊喜。我开始颤抖起来，又瞬间平息下去。
我想，人的一生中必有许多惊喜，但它们并不是无缘无故来的，而是仿佛被设定了倒计时。我唯一能做的是去快进它，使他并不像是平静的海面般前进。这样突然的惊喜才有意义，因为你为了快进它，而努力了一万个瞬间。
惊喜的.作文500字10
那一刻，对我来说是最难忘、最怀旧、最令人惊讶的时刻。从那以后，我再也没有过这样的生活，因为我被生活中的不幸所压抑。
那一时刻发生在一次大测试之后。在大考之前，我的数学成绩很好，但是我仍然很紧张，因为我害怕试卷很难，所以我害怕我会考不好，因为我不相信自己的力量。但是我仍然必须在考试中取得好成绩，因为以前所有的考试都是短期考试，我在这些班级的排名是：第四，第二，第一，第四和第二。只要我排在第五，我就会被我父亲打，我认为这很可怕。
在那一刻发生的前一天，是期末考试的日子，我心里明白我必须努力奋斗。在考试开始的时候，试卷一分发出来，名字一写出来，我就开始认真认真地做试卷。我首先浏览了试卷后面的问题，发现很难。我的手心紧张得出汗了。然而，在做这件事的过程中，有些问题感觉很简单。在最后几个问题中，我只比简单的问题多花了一点时间。完成后，我还对试卷进行了地毯式检查，考试时间一到，我就交上了试卷。
在试卷分发的那天，我带着复杂的情绪出现，比如紧张和急迫。我看到老师微笑着走进教室，手里拿着试卷，这让我更加紧张，但也让我失去了一些情绪。当试卷分发的那一刻，我开始变得越来越紧张，但是当我交了我的名字去接收试卷时，我紧张的情绪消失了。我在全班第一名，并且遵守规则。
那一刻的惊喜让我难忘。
惊喜的作文500字11
今天上午第二节课下课后，我与往常一样与同学们一蹦一跳地冲出教室，向操场跑去，这时，忽然发现在教学楼前的宣传栏前挤满了人，什么事儿，大家这么感兴趣。我嘴里嘟囔着，脚步也随着人流不由自主地向宣传栏移去。不曾想，一件天大的喜事马上降临到我的身上。
来到宣传栏前，我一头就钻进了人群。左突突、右进进，我费了九牛二虎之力终于来到了宣传栏前。
哦，这不是王鑫路吗，你还挤什么。看，这上面第一个就是你的名字，你获大奖了。周围同学的一席话一时间让我摸不着头脑，哪里，在哪里呢，我怎么没有看见。哎呀，你就别装了，这不，第一个名字就是你。顺着同学手指的方向，我赫然看到了自己的名字王鑫路。我这是获得什么一等奖？你也太谦虚了吧，是不是拿奖拿的太多了。他指着我的鼻子尖说到。鑫路，你也太牛叉了，作文水平大涨了。经过同学的点拨，我才明白，这是前一阵子参加学校组织的作文大赛获得的一等奖。
听着不时传来的称赞声，我有点飘飘然了：真的，我的作文竟然能获奖了。那天下午放学后，我一个人还偷偷地跑到宣传栏前，仔细地看看了宣传栏的内容：在宣传栏的正中央，粘贴着我的照片，下面写着一等奖获得者王鑫路。
回家的路上，我从没有感觉到自己浑身的轻快，心理从没有过的轻松，虽说惊喜来的突然了些，但是静下心来，让我懂得了成功背后肯定是意想不到的付出，只有付出超出常人的努力，才能取得更大的惊喜。
惊喜的作文500字12
下课了，同学们七嘴八舌地讨论着自己的生日，思思说：“我上个星期过九岁生日，生日那天妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”陈陈也接着思思的话说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”……同学们讨论的热闹非凡，只有李晓明站在旁边，一言不发，非常失落。
上课了，李晓明回到了自己的座位上，心不在焉地听着老师讲课，书也看不下去，作业也写不下去，眼睛早已飘到了窗外，他想着：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，谁能陪我过生日啊？”
这一幕，正好被思思和陈陈看见。思思和陈陈把李晓明的事告诉了同学们。然后，同学们就偷偷地商量起来。
过了几天，同学们托着大大的蛋糕，拿着精美的小礼物，神神秘秘地来到了李晓明的家门口，一进门，同学们就异口同声的喊：“祝你生日快乐！”李晓明惊讶得目瞪口呆，看到同学们来陪伴自己过生日，真是既激动又兴奋！过了一会儿，同学们为李晓明点燃了生日蛋糕上的蜡烛，烛光映照着每张欢乐的笑脸，气氛十分温馨。突然，一段欢快的手机铃声响起，打断了此刻的温馨，李晓明打开手机一看，原来是他的爸爸妈妈打来的，他就赶紧接起视频来。和爸爸妈妈再见后，他轻轻合上手掌，许下了一个美好的愿望。
生日派对结束了，但大家还沉浸在无限的欢乐之中。
惊喜的作文500字13
“生日快乐！”我刚摘下眼罩，便看到一大群同学在我的周围大喊，瞬间让我惊喜万分，感动不已。
这件事还要从去社会实践说起，同学们都很激动，因为可以出去玩了！大伙们都拎着大包小包的坐上了旅游车，只有我闷闷不乐地心想：唉！今年生日没得过了！这五天都要在高明，那我的生日就被冲没了！我一路在车上都愁眉苦脸的，一整个上午，脑海里都是“生日！生日！”
到了第三天晚上，要去举行篝火晚会，一开始大家围着火堆又跳舞又唱歌的，都特别地嗨！到了最后，教官居然说要批评人，我本以为肯定没我，谁知教官用麦大喊了一声我的名字，我的脸上布满尴尬和难堪，心想：九个同学里面都有我！我也太衰了吧？虽然有时候会在队伍里骂骂教官，可都没被听见的啊！神啊！今天好歹也是我的生日吧！可没想到，后来被教官叫上去的一个个全是学霸！我心想：不对啊！他们怎么会表现的不好！之后，我们被蒙上了眼罩，同学们都在说“哇！好恐怖啊！”“等等他们就惨了！”“幸好我没表现不好！”……我的心开始慌了！隔着眼罩感觉到了眼前一片光！“惨了！”我的心脏漏跳了一拍，不会是要让我们跳过那个火堆吧！我的心脏像一颗定时炸弹随时准备爆炸，又像一只小羊羔调皮地蹦跳，当教官叫我们摘下眼罩时，没想到是一个生日蛋糕！“生日快乐！”同学们都在大喊着，我激动得差点掉下了眼泪！心里满满的是感动！
这件事一直烙在我的脑海里，抹不去！
惊喜的作文500字14
自从参加小记者已来，快两年了。一开始我从未发表过文章，因为我不知道该怎样发，后来老师和我们说了，我就开始积极参与投稿。每次在班上收到报纸后，我都会迫不及待地翻到小记者园地，看看那些写的栩栩如生，内容丰富精湛的文章，总是会让我有些羡慕嫉妒恨的感觉，但每次都会让我受益匪浅。当然，偶尔也能看到自己写的内容，当每次看到自己的文章被刊登在报纸上时，心里像吃了蜜一样甜。
和往常一样，上课铃响了，同学们都陆续走进入教室，不一会儿，老师带着轻快的步伐走进了教室，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师拿出一张奖状，同学们都十分惊讶，大家猜疑的目光都聚集在老师手里的那张奖状上，“会是谁的呢？”
当老师读出奖状上的内容与姓名时，咦！是我哎！我紧张的小心脏咚。咚。咚像要跳出来一样，同时也很高兴。在同学们热烈的掌声下，我面带笑容，神气十足地走上了讲台，接过奖状，再回到座位上，我高兴极了，心里美滋滋的。这可是我第一次获得市级的奖状哦！
中午，回家我告诉了妈妈，妈妈说：“哦，难怪，我那天是收到了一条小记者工作室发来的信息，哎！都怪我，疏忽大意啊！没有读懂信息的内容，让你没有安时去参加颁奖活动。”我笑眯眯地对妈妈说，“没关系的，下次还有机会，我相信只要我继续努力，还会有第二次，第三次……”
妈妈高兴地笑了，我也笑了！
惊喜的作文500字15
今天是学游泳的最后一天，老师说要进行游泳测试。我的心情又高兴又紧张。
早早地吃过中饭，我们一家就出发了。妈妈还特意请了半天假来为我加油。进入游泳馆，看台上早已站满了来观战的叔叔阿姨们，游泳池里也拉好了测试赛道。这时我的心情也变得紧张起来。
进入泳池，老师让我们先自由练习。十几分钟后，测试正式开始了。第一个大姐姐一下子游到了离对岸不远的地方，赢得了大家的掌声。第二个就轮到我了。我的心也紧张得“扑通扑通”乱跳。如果我只游了几米，不及格怎么办呢？到时大家一定会嘲笑我的。一想到这些，我索性站在原地一动也不动。老师微笑着再一次向我发出了测试的指令，可我依然不敢游。这时我听见站台上的爸爸妈妈在大声鼓励我：“阳阳，加油，游到对岸去！”“就像平时一样游，你一定行的！”不知怎么的，听到爸爸妈妈的鼓励，我的浑身顿时像铠甲勇士一样充满了力量。“嗯，我一定要成功！”我暗暗给自己一个挑战——游到对岸。
我深吸一口气，脚贴着池边用力一蹬，双脚伸直并拢，人像剑一样射了出去。曲腿，伸直，抬头，换气；曲腿，伸直，抬头，换气……我的身体像青蛙一样不断地往前游去，一直游到对岸。
我一回头，看见爸爸妈妈、教练都向我竖起了大拇指。我的心情犹如一只快乐的小鸟。
通过这次游泳训练，我不但学会了游泳，还明白了：自信能让你收获意想不到的惊喜呢！
惊喜的作文500字16
上课了，周老师神秘兮兮地说：“今天，我给大家准备了一份惊喜，现在开始找！”
经过几次事件，我们吸取教训，绝不放过任何细小的地方，不能让狡猾的周老师“再次得逞”！
刚开始，周智涛就在垃圾桶里找到了属于自己的“垃圾”礼物，然后双用合拢，闭上眼睛祈祷，希望是个好东西。不一会儿，我在窗帘布、镜子后找到了两位同学的礼物。
同学们高兴得像一个个活泼可爱的小精灵，蹦蹦跳跳的；又像一个个孙悟空，伸长脖子，左瞧瞧，右看看。有的仔细翻着书，看看有没有礼物，有的把矿泉水瓶子都搬开了，还有的干脆趴在桌子下面找。大家动作都滑稽极了。
时间一分一秒地过去了，许多同学都找到了礼物，坐在座位上，欣喜地交谈着。可还有两位同学的礼物依然不见踪影，小主人们急得像热锅上的蚂蚁。最后，在全体动员下，礼物们终于全部到了小主人的手里。
我仔细一瞧，礼物装在一个紫色信封里，上面画着小猫。打开一看，里面装着六块一毛钱的“稿费”和一封信，信上写着：
凌睿：最喜欢你写的《青苹果的滋味》，我想，童年就如一颗青苹果，酸酸的，甜甜的，希望你的童年成为你人生中最美好的回忆。
刚读完，我就深深地感动了。“周老师，谢谢你，愿我的童年，就像一颗青苹果，成为美好的回忆。”
惊喜的作文500字17
一天晚上，我对爸爸说：“我想要一台遥控飞机，你能买给我吗？”爸爸点点头，不紧不慢地说：“能，当然可以，但是你要在期末考试取得好成绩才行。”我立刻高兴地回答：“没问题！”期末考试那天，我不停地叮嘱自己，“一定要把取得好成绩，拿到摇控飞机。”星期五，期末成绩发下来了，我冬垂头丧气地望着试卷想：“考得这么差，又拿不到遥控飞机，真是一举两失啊。”又是一天晚上，我在外婆家吃饭回到家里，只见一台新的遥控飞机摆在饭桌上，我欣喜若狂！仔细想了想，又惊喜又奇怪，就问坐在电视机旁的爷爷：“爷爷，这一台遥控飞机是不是爸爸送给我的？可是爸爸说要成绩好才可以买的呀！”爷爷笑着说：“这台遥控飞机是二叔送给你的，他想鼓励你下次考试要取得好成绩。”我非常高兴。第二天起来，我就把去把包装拆开，拿起飞机研究起来，过了一会儿，就学会了把遥控飞机升上天和降下来，我得意洋洋的。
不久，因为我还未学会转弯，所以只听见“碰”的声，飞机就撞到墙上，掉下来。我连忙走到遥控飞机面前，目不转晴地看着飞机，担心它以后都玩不了。又过了一会儿，我再试着启动飞机，可是飞机已经飞不起来了，我又想：“不怕的，不怕的，飞机应该是没有充满电。”于是我立刻拿着遥控飞机去充电。半个小时过去了，我把充电器拿下，急急忙忙地去玩飞机，“呀！飞机真的再次飞起来了，”我不禁大叫。
惊喜的作文500字18
如果你问我，童年是什么样的？我觉得是吃喝玩乐，或者吃饭睡觉打豆豆，但这只是我觉得，真实往往和觉得是反着的，没错，我的童年是爸爸妈妈施加给我的一句话“我们当时穷，读不上书，我们希望都给你了。”时光机回到三年前，童年上演了。
当时，我刚从我读了三年的学校，转到了一个人生地不熟的妈妈说的好学校，那里连空调都没有，一间窄窄的房间里只有一个风扇，却要同时容纳50个人，我都快要从小胖子变成肉夹馍了，我真后悔，我当时就不应该去屈服妈妈的衣架。但那句话，让我当时只能屈服于妈妈。结果开学两周发烧三次，感冒天天迸发出来，白细胞指数低到不能再低了，我又转不回我的母校，只能转到我家旁边的学校，也就是我现在就读的学校。这下学习压力一下子就上来了，因之前就读的是国际学校，基础不好，所以，在这里除了英语，其余的科目全都挂科了，英语每次都是95以上，但是语文和数学每次都低于70分，经过一个学期的磨炼与补习，我的成绩一直在进步。直到有一次，我因考试时发烧了，全部都考到了70分以下，我一边考一边想，想起了妈妈那句话后才坚持考完的。但发烧过后，我要求重考，我竟然全部都考了95以上，看来功夫不负有心人，这句话我也可以实现。
这就是我充满波折又惊喜，悲惨但又兴奋的童年。
惊喜的作文500字19
下课的音乐响了起来，同学们高兴地聚在一起聊天，聊到了怎样过生日。明美说：“我上一个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个非常非常大的生日蛋糕，还是重叠的呢！”杨明浩接着说：“我和你差不多，也刚过了九岁生日，那天我是和全家人一起过的。”突然，他发现李明浩站在一边，低着头，闷闷不乐的，他想问李晓明为什么不开心，但没有开口。
李晓明默默无言的地回到座位上，看起来状态很不好，自言自语道：“我也快要过生日了，但爸爸妈妈在外地工作，回不来，但我明天就过生日了，没有人陪伴我，唉，好失落呀”
杨明浩路过这里，听到了李晓明的心声，回到座位上，对着专心看书的明美说：“喂！明美，我刚才一不小心听到李晓明说他明天过生日，但是他爸爸妈妈在外地工作，没法回来陪他，我们要不给他办个小小的生日派对吧，怎么样？”明美说：“好啊！”于是，他们和大家一起商量怎么装饰教室，说的不亦乐乎。
第二天一大早，同学们来到学校，有的贴气球，有的挂彩旗，有的画黑板。“来了来了，李晓明来了！快！”朱小陶一溜烟跑回来说。当李晓明踏进教室看到眼前的景象，高兴地流下了眼泪，“谢谢你们！”“好啦，你看！蛋糕！来，许愿！”班长苏小林说。李晓明许了愿望，和同学们分享了蛋糕，开心极了。
李晓明永远不会忘记这次生日派对，你们说呢？
惊喜的作文500字20
下课了，同学们在一起议论过生日的事情，“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小丽说，“我也刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家兴高彩烈的议论着。只有李晓明闷闷不乐，他垂头丧气地起到了座位上，心想：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，不能陪我过生日，我也好想过一个快乐的生日呀。”
他最好的朋友小轩，把他的愿望告诉了老师，老师决定组织一次郊游，给晓明过一个集体生日，当然，这个事情不能让晓明知识。
转眼，就到了李晓明生日的那天，同学们都放好了自己的东西和送给李晓明的礼物，准时坐车开往郊外。郊外的风景多美呀！风清清柔柔的，绿草上点缀着红花，大树又高又大像一个巨人一样。同学们不约而同地喊道：“哇，真美！”李晓明想：能和同学们一起过生日，也挺好的！
这时，小轩走过来说：“晓明，生日快乐！”接着送给他了一个他特别想要的爆裂飞车。同学们也送上了自己的礼物，老师走过来说：“孩子，生日快乐，快许愿吧！”这时李晓明眼中的热泪夺眶而出，大家七嘴八舌的说：“今天过生日不许哭鼻子。”“李晓明你赶快许愿吧，蜡烛都点好啦！”
就这样，晓明过了一个充实又有意义的生日。
