日例如在一个集体宿舍里，几个不同国家的游客住在一起，房间的浴室空着本是最讲礼仪、礼貌的国家之一。作为海岛国家，日本人对于礼貌礼仪的理解和陆上的国家有许多不同之处。的，而日本人在洗澡前总会礼貌性地问房间里的所有人“我可以用浴室么？”。日本国内的不同城市之间在礼仪、礼貌的尺度上也有不同，其差异主要体现在日本城市与乡村，大城市与小城市之间的不同。相同的是，日本人在表示礼貌时，往往需要动用身体语言。
让我们按照身体各个部位，由下而上来谈谈日本人如何用身体来表示礼貌。首先说说日本人的膝盖，也就是下跪。下跪在日本并不十分常见，但绝对不少见，如果你去商场里买指甲油或护手霜，那个服务小姐很可能跪下为你试用的，记得一次在Tokyo Hands里面买东西，就看到一个年轻的sales girl跪下来给客人的手上涂护肤品，我倒是挺想变成那个顾客的。再有就是传统餐馆或茶室，身着和服的服务生，端茶送水都是跪下来的。
说完了膝盖，我们说腰，也就是鞠躬。这种行为在日本很常见，这种礼貌的方式符合了东方人的传统观念，智慧的人往往是那些肯低下头的谦逊的人。在日本时常常有当地人对我鞠躬，让我印象最深的是南方小城市，在我乘坐有轨电车或火车时，乘务员会向我鞠躬。在长崎，市区里的有轨电车每到一个站，司机都会站起来，转身对所有乘客鞠躬，然后再开车；当我投入硬币或者上车刷卡的时候，司机也会点头并说谢谢。火车或新干线的`乘务员会站在检票口站成一排，不断地对走出车站的乘客鞠躬致谢。这种习惯在大城市的地铁和新干线很少见，因为你可以想象一下东京地铁或新干线的拥挤程度和人流的速度。
腰部以上是手，也许岛国国土有限，人与人之间相处也格外谨慎，保持一定的距离（东京地铁除外），陌生人之间决不会轻易推、拍对方，即使是最轻微的接触。在鞠躬的时候，常常配上手部的运动，男性放在两边，女性至于膝前。还有一次在新干线换车，两趟车之间只有5分钟的间隔，却在两个不同的月台，我背着包跑的时候，新干线的工作人员也明白我是要赶车，一边弯腰鞠躬，一边伸出一只手推开闸门，另一只手单臂，五指并拢，指向我要去的方向。
腰部上面是背部和胫部，日本人说话时或者听你说话时，常常低下头对你表示尊敬，这和鞠躬很相似，但这种方式几乎没用腰部的运动。特别是他们相对一件事情表示肯定的时候，或者接受你的指令时，总是快速地低头，弓背，嘴里说一声“哈伊”。
说起日本和日本人，大多数中国人立刻会想到 “抗日战争”、“日本鬼子”之类的词语，我自然也不例外，对日本人有很多看法。前几天，大家知道我要去日本时，都对我讲“别给日本人好脸色看”，“千万别理日本人”之类的话。我就暗下决心，一定要趁此机会睁大眼睛好好看看日本，好好了解一下日本人。
五天的日本之旅很快就过去了，而我对日本和日本人也有了新的看法：
日本经济发达，科技先进，这在丰田汽车展览馆、迪斯尼乐园、甚至旅途中的每一个地方我们都深深地感受到了。
日本人非常遵守规则，环保意识很强。穿越马路，红灯停、路灯行是定律，绝对没有一个人违反；参观“皇居外苑”的时候，很多栏杆的高度都在膝盖以下，但也看不到一个人去跨越；我们在“迪斯尼”玩的时候，注意到虽然游人很多，但每一个游戏项目前都秩序井然，就连三四岁的小朋友也知道要排队安静等待。花车表演时，许多人都自觉有序地坐在路边观看，没有任何拥挤喧闹，等上千的人群散去之后，我们竟然在地上没看到一点儿垃圾，清洁工人在一边悠然自得地走来走去。这让我更深刻地
日本人友善热情，乐于助人。有一次我去买东西的时候不小心把硬币洒了一地，滚向四面八方。我急坏了，连忙弯腰下去捡，心想：这次可要有损失了。没想到一些日本人在我身边聚拢起来，纷纷弯腰捡起了硬币，然后友好地放到了我的'手心里，我当时心里真的很感动。还有一次，在“芦之湖“的游船上，我正帮张老师照相，一位日本老爷爷颤颤巍巍跑过来主动提出要帮我们拍合影，我们连忙致谢，也体会到了日本人的友善与热情。
总之，日本之旅的一切都给我留下了很深的印象。正如朱社长所说，虽然那段历史我们永远不会忘记，但还是要看到广大日本人民是善良、友好的，日本人的认真敬业、遵守规则、保护环境等确实值得我们学习。我真诚希望两国人民通过共同的努力世代友好下去！
亲近大自然，培养创新能力
我们大多数人的脑海中，日本几乎还是极度服从、谦逊礼貌的刻板印象。令人意想不到的是，日本家庭从小就非常注重孩子与大自然的接触。他们认为，对大自然和周围世界保持一颗好奇心，从小接触大自然才能萌发孩子天真的兴趣和探究欲，是非常重要的科学启蒙。
日本属于岛国，地理条件有诸多不利因素，但日本人对自己所处的自然环境怀有一种亲近感、自豪感，对各种自然现象非常敏感。晴朗的天气里，家长们就会带着孩子做一件很普通的事儿，观察天上的云朵。带孩子观察天上的云朵的同时，会启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使。
不就是对着天空发个呆，这又有什么神奇之处？在日本人看来，这正是一种利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。此外，日本的小学生会被要求参与蔬菜种植，照顾学校饲养的小动物，经常去参加户外活动。
对世界抱有宝贵的好奇心，才是一切的开始。日本众多诺贝尔奖获得者的童年经历充分印证了这句话。
2016年诺贝尔生理学或医学奖获得者大隅良典从小就非常喜欢自然，采集昆虫是一大爱好，他还是小学科学教材的编撰者。在他看来，让小孩子们爱上自然、爱上科学，对世界抱有宝贵的好奇心，是一切的起点。2008年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己的科学之路，也说：“我做研究不是为了应用或其他任何利益，只是想弄明白水母为什么会发光。”
1973年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈更是感悟道：一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出较初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路，理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。
好奇心谁都会有，能够把想法付诸实践背后驱动的是创新能力。而日本家庭教育从小也十分重视对孩子创新人格的培养，对孩子提出的各种问题，父母都尽量解答。此外，家长还经常带孩子到科技馆看书、借书，玩各种创造性游戏，培养孩子的想象力。
重视阅读，用心营造读书学习氛围
日本高度强调自立的价值观也深深影响着孩子的学习，与中国孩子学习需要老师、家长时刻盯着不同，日本孩子对学习的兴趣更多来自于，童年时期家长自觉为孩子营造读书和学习氛围。
2002年诺贝尔物理学奖获得者小柴昌俊曾在《我不是好学生》一书中坦诚，上小学时班主任金子英夫送他一本书——爱因斯坦著的《物理学是怎样产生的》，使他对物理产生极大兴趣，并较终走上物理研究之路。
如果说阅读是诸多诺贝尔获奖者走上成功之路的必备因素，那么良好的家庭教育更是必不可少的外部条件，自觉自立的学习习惯与氛围是较为关键的原因。
2001年诺贝尔化学奖得主野依良治立志研究化学，正是受父亲的影响。12岁那年，父亲带他参加一家公司的新产品展示会，新发布的一种从水、空气和煤中提炼的黄色尼龙丝让他觉得“化学实在是太神奇了”，此后他的生活再也离不开化学。
从小锻炼自立能力，挫折教育必不可少
我们经常感叹于日本国民的素质，今年世界杯上日本队清理更衣室，日本球迷将球场清理的干干净净的举动更令世界惊叹。高度自律和自立的素质离不开日本家庭从小对孩子的教育和培养。
在日本，大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前后的帮忙、烧饭；让孩子收拾整理自己的'房间及身边的东西；让孩子自己去买东西等等。此外，在日本乘火车、轮船旅游，经常能发现这样一个现象：跟随父母旅游的孩子们，每人身上都背着一个小小的背包，而包里装的正是自己的生活用品。
在日本人看来，“自己的东西由自己来背”，哪怕是象征性的，对养成孩子的自理、自立、自主的意识和能力，都意义深远。一个连生活自理意识都没有的人，对家庭、他人、社会是没有什么责任感的。而这种品格，必须从小培养，这种品格的形成，也必须从一点一滴的小事做起。自理、自立、自主的意识和能力，是现代人必备的品格，是生存和发展的前提条件。
而日本的小学生们从小就被要求自己整理书包，几乎没有孩子抱怨，因为每个人都是这样长大的。曾有调查称，日本孩子是独立性较强的孩子，与能力无关，背后更多的原因是从小就被灌输的自立的要求。
孩子的成长，不仅需要独立自主，同样需要学会面对挫折，而这种能力从小就需要练习。日本小孩走路摔跤，父母不会主动扶他起来，而是鼓励孩子自己起来。大一点的孩子遇到挫折，父母会鼓励他们自己去克服困难。在日本，小学生在冬天都穿短裤，有的孩子腿冻得都发紫了，父母并不“心疼”，而是支持鼓励孩子那样做。
或许，世界上任何奖项都说明不了什么问题，但奖项背后是一个国家从上到下对科技和教育的投入与用心。好奇心、创造力和独立自主的能力是一个成年人必备的素质，而这些背后凝聚着整个家庭的耐心付出。任何比我们优越的教育理念，都值得借鉴和学习。
